26.10.202127.05.2017

Uno de los héroes principales de la creación "La historia de una ciudad" es el alcalde de Glupovo Dementy Varlamovich Brodasty. Dementy fue el octavo alcalde de Glupovo. Dementy the Brody era una persona sombría y taciturna, al mismo tiempo que el héroe era cruel y estricto.

Solo después de convertirse en alcalde, el héroe comenzó a mostrar su crueldad y golpeó a los cocheros. A veces el alcalde tenía ataques de ira. A Dementy le encantaba ordenar y disponer. Una vez en Glupovo, comenzó a dar instrucciones. No salió de la oficina, una vez más no bebió y no comió. El alcalde empezó a ocuparse con seriedad de los casos acumulados de impago de impuestos. Brodysty estaba ocupado con el papeleo y apenas hablaba con los Foolovitas. Bajo el gobierno de Dementius, el trabajo de la policía y los burócratas se desarrolló activamente. A pedido del alcalde, policías y funcionarios agreden y golpean a los vecinos, quitándoles sus bienes por impago de impuestos.

La gente comenzó a experimentar miedo y horror ante Brodysty. Los habitantes de la ciudad dejaron de reír, jugar y divertirse. Las calles estaban desiertas, la gente salía de sus casas solo cuando estaba en extrema necesidad. El severo alcalde solo dijo "¡No lo toleraré!" y "¡Lo arruinaré!" Los funcionarios notaron que el jefe de la ciudad tiene un órgano en lugar de una cabeza. Dementy Brodystoy comenzó a llamarse órgano. El hombre tetona tenía un órgano en lugar de una cabeza real. Una vez se rompió la cabeza y los funcionarios tuvieron que pedir un nuevo órgano. Los funcionarios compraron el órgano a un maestro en San Petersburgo. Había que llenar la cabeza del alcalde con un líquido especial. De lo contrario, el órgano era un simple caparazón sin cerebro.

En ese momento, el maestro de Glupovo comenzó a corregir la cabeza anterior. Como resultado, 2 alcaldes bajo el apellido Brodasty comenzaron a trabajar en la ciudad. Un poco más tarde, los engañadores son destituidos de sus cargos y sacados de Glupovo. La principal verdad es solo que los alcaldes eran engañadores. Un mensajero vino a Gluupovo por ellos. Se colocaron en recipientes con alcohol.

Del mismo modo, a expensas del alcalde, el escritor mostró que los gobernantes de la ciudad son solo peones sobre los que dominan cualidades negativas como la estupidez, el prejuicio, la inercia y la perspicacia malvada. Según el autor, el pueblo ruso también podría vivir sin tales líderes. Después de que el alcalde enfermó, habiendo perdido la cabeza, surgieron disturbios y anarquía en la ciudad. Habiendo incluido 2 alcaldes en el trabajo, el autor escribió que todos los gobernantes de la ciudad son igualmente impersonales e insignificantes, también terribles.

opcion 2

El trabajo de ME Saltykov-Shchedrin "La historia de una ciudad" en la forma más alta de ironía y sarcasmo ridiculiza los vicios burocráticos en las imágenes de los gobernadores de la ciudad. Uno de estos personajes es la figura de Dementy Varlamovich Brudasty, quien gobernó a los Foolovitas durante aproximadamente un año.

Exteriormente anodino, el octavo jefe de la ciudad está vestido con un uniforme. Nadie ha visto nunca una pizca de sonrisa en su rostro, y un rostro malvado, hosco y prudente nunca es suficiente. El alcalde, en lugar de cuidar a los vecinos del lugar, infunde terror y miedo a quienes lo rodean, intimidando el castigo en forma de castigo corporal y humillación pública. Incluso la misma regla en la ciudad comienza con la flagelación de los cocheros.

Debido al hecho de que uno de los funcionarios llamó la atención sobre un extraño mecanismo en la cabeza de Brudasty, que aparentemente se parece a un pequeño órgano, el alcalde recibió el apodo de "órgano". Confirmando su designación no oficial, Brodysty pronunció las mismas frases preparadas: "¡No toleraré!", "¡Arruinaré!" Saltykov-Shchedrin exacerba la imagen de un funcionario, narrando una situación en la que la cabeza “falla”. Brodysty lo alquila para repararlo y lo envía a San Petersburgo a un reparador de mecanismos. Además, el apellido "parlante" del funcionario también caracteriza su imagen, pues se sabe que los de pelo ancho son una raza de perros particularmente cruel.

En la imagen de Brodyty, Saltykov-Shchedrin encarnó la imagen del liderazgo mecánico del poder por parte de un funcionario que no tiene cualidades humanas. No solo no desempeñó ningún papel público. El hombre tetona robaba al pueblo, recaudaba impuestos impíamente, castigaba sin alma la desobediencia o las fechorías, y al mismo tiempo estaba completamente satisfecho con su servicio público. El período de su reinado condenó a la ciudad al miedo, el agotamiento, el pánico y la crueldad, ya que todo lo humano es ajeno a la máquina-ejecutor. Solo la policía y la burocracia estuvieron siempre al mando: la policía - ejecutando castigos, y los funcionarios - haciéndose eco del absurdo del alcalde.

Fueron estas características clave de la arbitrariedad burocrática las que el autor señaló en los días de la Rusia zarista, cuando la tiranía, el servilismo, la diligencia sin sentido común, la crueldad y la burocracia interminable eran las “ballenas” sobre las que se construía el aparato estatal. Saltykov-Shchedrin, siendo él mismo parte de este dispositivo, como nadie más, pudo retratarlo con autenticidad y con el alcance de un verdadero maestro de la palabra.

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Dementy Varlamovich Brodasty es el octavo alcalde designado para gobernar la desafortunada ciudad de Foolov. En el "Inventario de los alcaldes" se da su breve pero amplia descripción: "Fue nombrado a toda prisa y tenía algún artilugio especial en la cabeza... Esto no le impidió, sin embargo, poner en orden los atrasos lanzados por su antecesor".
Estas palabras sarcásticas contienen tanto el significado de la actividad de este “gran hombre” como la actitud del autor en esta actividad.
Silencioso y sombrío, Brody solo sabía una palabra: "¡No te venceré!" Su reinado comenzó con el hecho de que "se cruzó con muchos cocheros". Y posteriormente, Brodysty creó la apariencia de la actividad más violenta: durante días se encerró en su oficina, "raspando con un bolígrafo" por algo. Las consecuencias de este papeleo aterrorizaron a toda la población de Glupov: “Se apoderan y atrapan, azotan y azotan, describen y venden…”
Estos seis verbos contenían la esencia de la actividad de Brodasty, que, sin embargo, no se diferenciaba de la actividad de otros alcaldes. Violencia, crueldad, estupidez, inercia, admiración por los rangos y desprecio por el pueblo: estas son las características del gobierno de todos los alcaldes de Foolov, y Brudasty en particular.
La imagen de este personaje es simbólica. Recordemos que fue apodado "Organchik" porque en lugar de cabeza tenía algún tipo de dispositivo mecánico. Había que llenar la cabeza de Brodysty con contenido artificial, de lo contrario no era más que un caparazón sin cerebro: la cabeza vacía del alcalde..."
Así, con la ayuda de una imagen espaciosa, Shchedrin muestra que los gobernantes son solo títeres, guiados por instintos malvados, estupidez, inercia, prejuicios. Pero incluso sin tales líderes, el pueblo ruso no puede vivir. Mientras Brodysty yacía sin cabeza, esperando el siguiente órgano, la anarquía y la devastación se apoderaron de la ciudad. Sin embargo, pronto los foolovitas, "como recompensa" por todo el sufrimiento, recibieron dos gobernantes a la vez, con "cabezas de hierro". Tal final del reinado de Brodasty enfatiza una vez más la idea del autor de que todos los gobernantes de Foolov son iguales: igualmente insignificantes, sin rostro, terribles.

Dementy Varlamovich Brodasty es el octavo alcalde designado para gobernar la desafortunada ciudad de Foolov. El “Inventario de los alcaldes” da una breve pero amplia descripción de él: “Fue nombrado a toda prisa y tenía algún artilugio especial en la cabeza... Esto no le impidió, sin embargo, poner en orden los atrasos lanzados por su antecesor.”
Estas palabras sarcásticas contienen tanto el significado de la actividad de este “gran hombre” como la actitud del autor en esta actividad.
Silencioso y sombrío, Brody solo sabía una palabra: "¡No te venceré!" Su reinado comenzó con el hecho de que "se cruzó con muchos cocheros". Y posteriormente, Brodysty creó la apariencia de la actividad más violenta: durante días se encerró en su oficina, "raspando con un bolígrafo" por algo. Las consecuencias de este papeleo aterrorizaron a toda la población de Glupov: “Se apoderan y atrapan, azotan y azotan, describen y venden…”
Estos seis verbos contenían la esencia de la actividad de Brodasty, que, sin embargo, no se diferenciaba de la actividad de otros alcaldes. Violencia, crueldad, estupidez, inercia, admiración por los rangos y desprecio por el pueblo: estas son las características del gobierno de todos los alcaldes de Foolov, y Brudasty en particular.
La imagen de este personaje es simbólica. Recordemos que fue apodado "Organchik" porque en lugar de cabeza tenía algún tipo de dispositivo mecánico. Había que llenar la cabeza de Brodysty con contenido artificial, de lo contrario no era más que un cascarón desprovisto de cerebro: la cabeza vacía del alcalde…”
Así, con la ayuda de una imagen espaciosa, Shchedrin muestra que los gobernantes son solo títeres, guiados por instintos malvados, estupidez, inercia, prejuicios. Pero incluso sin tales líderes, el pueblo ruso no puede vivir. Mientras Brodysty yacía sin cabeza, esperando el siguiente órgano, la anarquía y la devastación se apoderaron de la ciudad. Sin embargo, pronto los foolovitas, "como recompensa" por todo el sufrimiento, recibieron dos gobernantes a la vez, con "cabezas de hierro". Tal final del reinado de Brodasty enfatiza una vez más la idea del autor de que todos los gobernantes de Foolov son iguales: igualmente insignificantes, sin rostro, terribles.

Ensayo sobre literatura sobre el tema: Características del alcalde Brudasty (basado en la novela de M. E. Saltykov-Shchedrin "La historia de una ciudad")

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Características del alcalde Brudasty (basado en la novela de M. E. Saltykov-Shchedrin "La historia de una ciudad")

Al crear la irónica y grotesca "Historia de una ciudad", Saltykov-Shchedrin esperaba despertar en el lector no la risa, sino un "sentimiento amargo" de vergüenza. La idea del trabajo se basa en la imagen de una cierta jerarquía: un pueblo simple que no resistirá las instrucciones de los gobernantes a menudo estúpidos y los propios gobernantes tiránicos. Frente a la gente común en esta historia, los habitantes de la ciudad de Foolov actúan y sus opresores son los alcaldes. Saltykov-Shchedrin señala con ironía que este pueblo necesita un líder, uno que les dé instrucciones y los mantenga en "erizos", de lo contrario, todo el pueblo caerá en la anarquía.

historia de la creacion

El concepto y la idea de la novela "La historia de una ciudad" se fueron formando poco a poco. En 1867, el escritor escribió la obra fantástica de cuento de hadas "El cuento del gobernador con la cabeza disecada", que posteriormente formó la base del capítulo "Organchik". En 1868 Saltykov-Shchedrin comenzó a trabajar en La historia de una ciudad y terminó en 1870. Inicialmente, el autor quería dar a la obra el nombre de "Cronista Glupovsky". La novela se publicó en la entonces popular revista Otechestvennye Zapiski.

La trama de la obra

(Ilustraciones Equipo creativo Artistas gráficos soviéticos "Kukryniksy")

La historia está contada desde la perspectiva del cronista. Habla de los habitantes de la ciudad, que eran tan estúpidos que a su ciudad se le dio el nombre de "Estúpido". La novela comienza con el capítulo "Sobre la raíz del origen de los foolovitas", en el que se relata la historia de este pueblo. Habla en particular sobre la tribu de chapuceros, quienes, después de derrotar a las tribus vecinas de comedores de cebolla, comedores de gruesos, comedores de morsas, kosobryukhy y otros, decidieron buscar un gobernante para ellos, porque querían restaurar el orden en el tribu. Solo un príncipe decidió gobernar, e incluso envió a un ladrón innovador en lugar de él mismo. Cuando robó, el príncipe le envió una soga, pero el ladrón pudo salir en cierto sentido y se apuñaló con un pepino. Como ves, la ironía y lo grotesco conviven a la perfección en la obra.

Después de varios candidatos fallidos para el cargo de diputados, el príncipe apareció en la ciudad en persona. Al convertirse en el primer gobernante, marcó el "tiempo histórico" de la ciudad. Se dice que veintidós gobernantes con sus logros gobernaron la ciudad, pero el Inventario enumera veintiuno. Al parecer, el desaparecido es el fundador de la ciudad.

personajes principales

Cada uno de los alcaldes cumple su tarea de implementar la idea del escritor a través del esperpento para mostrar el absurdo de su gobierno. En muchos tipos, los rasgos son visibles personajes historicos. Para mayor reconocimiento, Saltykov-Shchedrin no solo describieron el estilo de su gobierno, distorsionaron ridículamente los nombres, sino que también dieron descripciones adecuadas que apuntaban a un prototipo histórico. Algunas personalidades de los gobernadores de la ciudad son imágenes recopiladas de rasgos característicos diferentes caras de la historia del estado ruso.

Entonces, el tercer gobernante Ivan Matveyevich Velikanov, famoso por ahogar al director de asuntos económicos e imponer impuestos a tres kopeks por persona, fue exiliado a prisión por tener una aventura con Avdotya Lopukhina, la primera esposa de Pedro I.

El general de brigada Iván Matveyevich Baklan, el sexto alcalde, era alto y estaba orgulloso de ser seguidor del linaje de Iván el Terrible. El lector entiende lo que significa el campanario en Moscú. El gobernante encontró la muerte en el espíritu de la misma imagen grotesca que llena la novela: el capataz fue partido por la mitad durante una tormenta.

La personalidad de Peter III en la imagen del sargento de guardia Bogdan Bogdanovich Pfeifer está indicada por la característica que se le dio: "un nativo de Holstein", el estilo de gobierno del alcalde y su resultado: removido del puesto de gobernante " por ignorancia".

Dementy Varlamovich Brodysty es apodado "Organchik" por la presencia de un mecanismo en su cabeza. Mantuvo a raya a la ciudad porque era melancólico y retraído. Cuando intentaba llevar la cabeza del alcalde para repararla a los maestros de la capital, un cochero asustado la arrojó del carruaje. Después del reinado de Organchik, reinó el caos en la ciudad durante 7 días.

El breve período de prosperidad de la gente del pueblo está asociado con el nombre del noveno alcalde, Semyon Konstantinovich Dvoekurov. Consejero civil e innovador, cuidó el aspecto de la ciudad, inició la miel y la elaboración de cerveza. Intenté abrir una academia.

El reinado más largo estuvo marcado por el duodécimo alcalde, Vasilisk Semenovich Borodavkin, quien recuerda al lector el estilo de gobierno de Pedro I. Sus "hechos gloriosos" también indican la conexión del personaje con la figura histórica: destruyó Streltsy y Dung. asentamientos, y la difícil relación con la erradicación de la ignorancia de la gente - pasó cuatro años en guerras Foolovo para la educación y tres - en contra. Preparó resueltamente la ciudad para quemarla, pero murió repentinamente.

Onufriy Ivanovich Negodyaev, un ex campesino de origen, que calentaba estufas antes de desempeñarse como alcalde, destruyó las calles pavimentadas por el ex gobernante y erigió monumentos sobre estos recursos. La imagen fue copiada de Pablo I, lo que también lo indican las circunstancias de su destitución: fue despedido por no estar de acuerdo con el triunvirato sobre las constituciones.

Bajo el consejo de estado Erast Andreevich Sadtilov, la élite estúpida estaba ocupada con bailes y reuniones nocturnas con la lectura de las obras de cierto caballero. Como en el reinado de Alejandro I, el alcalde no se preocupaba por la gente, que estaba empobrecida y hambrienta.

Sinvergüenza, idiota y "Satanás" Ugryum-Burcheev lleva un apellido "parlante" y está "borrado" del Conde Arakcheev. Finalmente destruye a Foolov y decide construir la ciudad de Neprekolnsk en un lugar nuevo. Al tratar de implementar un proyecto tan grandioso, ocurrió el "fin del mundo": el sol se desvaneció, la tierra tembló y el alcalde desapareció sin dejar rastro. Así terminó la historia de "una ciudad".

Análisis de la obra

Saltykov-Shchedrin, con la ayuda de la sátira y lo grotesco, pretende llegar a alma humana. Quiere convencer al lector de que la institución humana debe basarse en principios cristianos. De lo contrario, la vida de una persona puede ser deformada, mutilada y, al final, puede conducir a la muerte del alma humana.

"Historia de una ciudad": un trabajo innovador que superó el marco habitual sátira artística. Cada imagen de la novela tiene rasgos grotescos pronunciados, pero es reconocible al mismo tiempo. Eso dio lugar a una oleada de críticas contra el autor. Fue acusado de "calumniar" al pueblo ya los gobernantes.

De hecho, la historia de Glupov está en gran parte descartada de la crónica de Nestor, que habla sobre la época del comienzo de Rusia: "La historia de los años pasados". El autor enfatizó deliberadamente este paralelo para dejar en claro a quién se refiere con Foolovitas, y que todos estos alcaldes no son de ninguna manera una fantasía, sino verdaderos gobernantes rusos. Al mismo tiempo, el autor deja claro que no está describiendo a toda la raza humana, es decir, a Rusia, reescribiendo su historia a su manera satírica.

Sin embargo, el propósito de crear la obra Saltykov-Shchedrin no se burló de Rusia. La tarea del escritor era animar a la sociedad a repensar críticamente su historia para erradicar los vicios existentes. Lo grotesco juega un papel muy importante en la creación. imagen artistica en el trabajo de Saltykov-Shchedrin. El objetivo principal del escritor es mostrar los vicios de las personas que no son notadas por la sociedad.

El escritor ridiculizó la fealdad de la sociedad y fue llamado el "gran burlador" entre predecesores como Griboyedov y Gogol. Al leer el grotesco irónico, el lector quería reír, pero había algo siniestro en esta risa: la audiencia "sintió cómo el flagelo se azotaba".

Valentina SHNKMAN,
Permanente

“La ciudad eternamente indestructible de Foolov...”

Sobre el uso de un juego de rol en el estudio de la “Historia de una ciudad” de M.E. Saltykov-Shchedrin

Todo es posible en el grotesco mundo de fantasía de Saltykov-Shchedrin...

Un día, los señores alcaldes cobraron vida y dejaron las páginas de su libro; A fines del siglo XX, se propusieron reunirse con representantes de los medios de comunicación, obviamente para que no tardaran en contarle al mundo entero la vida y obra de estas gloriosas personas.

¿Y, qué piensas? Para gran deleite de las personas antes mencionadas, en un abrir y cerrar de ojos, numerosos servidores de la pluma y el registrador acudieron a su encuentro.

La conferencia de prensa tuvo lugar.

Señores, los alcaldes hablaron de los diversos métodos y medios de combatir al pueblo... perdonen, los medios de manejo del pueblo que usaron en el ejercicio del cargo.

Señores, los periodistas lograron hacer muchas preguntas a los entrevistados, muchas veces muy, muy provocativas, de las cuales los mayores, capataces y demás ex sinvergüenzas se sintió inquieta y quiso volver rápidamente a las páginas tan acogedoras del libro para ellos...

Me gusta esto increíble historia pasó una vez ¿Donde y cuando? Clase de literatura en décimo grado. Al estudiar el libro de M.E. Saltykov-Shchedrin "Historia de una ciudad", un libro difícil, interesante y sorprendentemente moderno. Los propios alumnos de décimo actuaron como alcaldes y periodistas, y la maestra actuó como presentadora y, en su caso, comentarista.

Creo que muchos colegas estarán de acuerdo en que la lectura de esta obra se da a nuestros hijos con cierta dificultad. Y los maestros, desafortunadamente, no siempre eligen este libro para estudiar, a pesar de que se encuentra entre los mejores escritos de Shchedrin y tiene un valor cultural perdurable. Hay explicaciones para esto.

“La historia de una ciudad” es quizás la obra más demostrativa de los clásicos rusos del siglo XIX en cuanto a su convencionalismo artístico. Educados principalmente en la semejanza del realismo clásico, a menudo tenemos miedo de sumergirnos en un mundo tan inusual. mundo del arte"Cuentos...". Y perdemos la magnífica oportunidad de la investigación literaria, el juego, la oportunidad de obtener simplemente placer estético de la asombrosa creación del gran escritor, que supo combinar el dolor más agudo para muchos fenómenos de la vida social con un derroche de imágenes fantasmagóricas, el elementos, aunque amarga, pero la risa que todo lo conquista.

Sí, claro, “La historia de una ciudad” es difícil de leer. Al principio, tienes que literalmente "romper la niebla". ¿Pero no es interesante? Y, dado que a menudo nos acercamos a la literatura de manera pragmática, ¿no es útil? Interesante. Es útil en diferentes sentidos: tanto en el desarrollo de un lector alfabetizado, como en la educación de una persona, un ciudadano, un individuo. Además, la importancia del trabajo de Saltykov-Shchedrin como un gran artista verdaderamente talentoso de la palabra no se limita a la era contemporánea del escritor, sino que se caracteriza por un asombroso ahistoricismo y atemporalidad. Y la tarea del maestro es asegurarse de que los jóvenes lectores no consideren este libro irremediablemente obsoleto, exponiendo algún tipo de sistema autocrático, para que comprendan y aprecien el ingenio brillante, la fantasía inagotable del satírico, sientan el "más profundo sufrimiento". (M.A. Bulgakov), ocultos con una risa cáustica y sarcástica, para que ellos mismos experimenten el "dolor de corazón" del amor por Rusia.

En el pasado reciente, la sátira de Shchedrin estaba firmemente asociada solo con el período anterior a octubre en la historia de nuestro país. Tal vez por eso no se estudiaba “Historia...” en la escuela, porque no encajaba en el lecho de Procusto de la interpretación histórica concreta. ¡Cuán reconocibles en él no solo son los acontecimientos y los rostros del pasado, los períodos Shchedrin y "pre-Shchedrin", sino también las múltiples analogías de la realidad soviética y postsoviética!

En 1871, Saltykov-Shchedrin, respondiendo a sus acusaciones de "sátira histórica", escribió a los editores de la revista "Vestnik Evropy" que tenía en mente una "sátira completamente ordinaria", "dirigida contra los rasgos característicos de la vida rusa que hacen no del todo conveniente” y “producen resultados... muy malos, a saber: la inseguridad de la vida, la arbitrariedad, la retrospectiva, la falta de fe en el futuro, etc.”. Los "resultados" enumerados, lamentablemente, son tradicionalmente característicos de nuestra "vida rusa" en un grado u otro.

Mostrando la realidad de la segunda mitad del siglo XIX, el escritor reveló los eternos problemas rusos. La ciudad de Foolov no es solo una imagen alegórica generalizada de la Rusia contemporánea para el autor, es una imagen universal de la vida rusa bajo cualquier sistema estatal. Igor Severyanin dio una terrible caracterización de esta ciudad en un medallón dedicado al satírico (ver en su totalidad a continuación):

¿Continuará esta desintegración?.. ¿Comprenderemos la “disonancia del trovador sonoro”?..

Creo que necesitamos Saltykov-Shchedrin hoy más que nunca.

Pensando en cómo revivir el proceso de estudio de “Historia...”, acercarlo al presente, queriendo encontrar una forma original de la lección, más o menos adecuada al contenido y originalidad artística del libro, de alguna manera inesperada para A mí mismo se me ocurrió la idea de realizar un juego de rol. (Observo que esta idea no surgió de la nada. S.M. Ivanova comenzó a promover la forma de un juego de rol. Ver: "Literatura", 2001, No. 40). Una conferencia de prensa es lo que puede corresponder perfectamente al material. de la lección “Imágenes de gobernadores de ciudades en la “Historia de una Ciudad”! Tal vez, numerosas conferencias de prensa y discursos de nuestros políticos actuales me impulsaron indirectamente a hacer esto. ¡Pero algunas de sus características son fácilmente reconocibles en los alcaldes de Foolov! Por cierto, nuestros artistas escolares sintieron esto y dotaron a sus héroes de gestos, entonaciones y otros trazos dolorosamente familiares de retratos de "alcaldes" modernos y sus predecesores. Después de la lección, me di cuenta de que no me había equivocado al elegir la forma. (Este formulario fue posteriormente utilizado con éxito por algunos otros maestros, quienes confirmaron su efectividad. Y los niños que se graduaron de la escuela hace unos años todavía recuerdan los detalles del estudio del trabajo de Saltykov-Shchedrin).

Consideremos el lugar de esta lección en el sistema de lecciones para el estudio de la "Historia de una ciudad" y las características de su preparación y realización.

Se puede realizar un juego de rol después de una lección de dos horas sobre las características generales del libro, que discute el tema, el género, la composición, determina el conflicto principal, analiza el sistema de imágenes y la imagen del narrador, identifica los medios. de representación artística y expresividad, técnicas de sátira, y estudia textualmente los primeros capítulos. Desde el capítulo "Organchik" comienza una imagen ampliada y detallada de los alcaldes individuales y sus relaciones con los foolovitas. El material para la lección son los capítulos desde el "Organchik" hasta el final del libro.

En general, el sistema de lecciones sobre el trabajo se puede construir de la siguiente manera(el número de lecciones en cada etapa está determinado por condiciones específicas):

Escenario	Asunto	Contenido de la lección	Formas y métodos posibles
1	características generales obras	La historia de la creación y funcionamiento de la obra. Revisión de género, composición y otras características.	Conversación, lectura comentada, mensajes de los alumnos sobre temas individuales, trabajo en grupo.
2	Imágenes de alcaldes en la obra	Análisis monográfico de capítulos por elección. Medios de creación y significado de las imágenes.	Trabajo en grupo, trabajo analítico independiente, juego de rol.
3	El significado de la sátira.	Generalización y profundización del conocimiento sobre el conflicto, temas, orientación ideológica de la obra, características del lenguaje.	Coloquio (informes y mensajes de los alumnos).

Las lecciones dedicadas al análisis de las imágenes de los alcaldes pueden construirse de diferentes maneras. Posibles formas:

Análisis cabeza a cabeza monográfico (colectivamente, frontalmente);

Mensajes de los estudiantes basados en análisis independientes de capítulos individuales;

Una combinación de la primera y la segunda, por ejemplo: 1ra lección - un análisis colectivo del capítulo "Organchik", 2da lección - un seminario (informes grupales), 3ra lección - trabajo independiente (análisis de la imagen de Grim-Burcheev).

Como una de las opciones para una lección en una clase sólida, es posible un juego de rol, que requiere una preparación bastante larga (consulte el Apéndice "El lugar y la importancia del juego de roles en la lección"). En las clases más débiles, se recomienda realizarlo como una actividad extraescolar. En parte, el juego se puede usar como un fragmento de lección, que incluye una o dos miniaturas teatrales.

Considere el progreso del trabajo. La narración sobre cada uno de los alcaldes es relativamente completa, independiente (a veces se pueden distinguir varias partes dentro de un capítulo, o se dedican varios capítulos a la historia de un alcalde): “Organchik” (Brudostia); “El cuento de los seis alcaldes”; "Noticias sobre Dvoekurov"; "Ciudad hambrienta", "Ciudad de paja", "Viajero fantástico" (Ferdyshchenko); "Guerras por la Ilustración" (Borodavkin); "La era del despido de las guerras" (Mikaladze, Benevolensky, Pimple); “Adoración de mamón y arrepentimiento” (Ivanov, du Chario, Sadtilov); “Confirmación del arrepentimiento. Conclusión” (Gloom-Burcheev). Para el análisis, puede usar un esquema general, bastante tradicional: 1) las características específicas de un alcalde, sus características brillantes y memorables (al mismo tiempo, se consideran métodos y medios para crear una imagen), 2) el significado generalizado de la imagen, su significado tipificador. Al caracterizar a los alcaldes, se puede seguir aproximadamente la siguiente secuencia:

Características de apariencia y carácter;

Discurso, expresión en el habla de puntos de vista e ideales;

La esencia de la actividad administrativa, las acciones principales;

Relaciones con los Foolovitas (la vida de los Foolovitas durante su reinado).

Materiales para el análisis e interpretación de la imagen Organo.

Saltykov-Shchedrin llama principalmente a su héroe por un apodo, pero además del apodo también le da nombre completo tu personaje - Demencia tetona Varlamovich. El apodo indica el pensamiento y las acciones mecanicistas del personaje, el apellido indica su extrema crueldad (brudy, una raza de sabuesos rusos, que se distingue por su gran estatura, disposición viciosa y dominio absoluto de la víctima perseguida). En su totalidad, los dos nombres del héroe crean un tipo que es aterrador para la imaginación.

- "Silencioso y sombrío", "brilló sus ojos", "resopló - y mostró la parte posterior de su cabeza". "Tenía algún dispositivo especial en mi cabeza". “Había un recipiente vacío en los hombros en lugar de una cabeza”. “El cuerpo del alcalde, vestido con un uniforme, estaba sentado en un escritorio, y frente a él, sobre una pila de registros atrasados, yacía, en forma de elegante pisapapeles, la cabeza de un alcalde completamente vacía”. La imagen se basa en lo grotesco y la realización de la metáfora de la “cabeza vacía”. El significado de la recepción es comentado irónicamente por el autor: hubo ejemplos en la historia en los que los que estaban en el poder tenían “sobre sus hombros, aunque no vacíos, pero todavía como si vaso vacío".

- “¡No lo soportaré!” y "¡Arruinaré!" - todo el discurso del héroe representa estas dos “obras de teatro”, que podrían ser interpretadas por un pequeño órgano insertado en la cabeza vacía del alcalde. El autor expone la crueldad inhumana del héroe, denuncia su incapacidad para ahondar en la esencia de lo que sucede, su programación para actuar y gestionar amenazas, violencias, coacciones.

- “Apenas había irrumpido en los límites de la dehesa de la ciudad, cuando allí mismo, en la misma frontera, me crucé con un montón de cocheros”. “... No comió, no bebió, y siguió rascando algo con su pluma... Actividad inaudita de repente hierve en todas partes de la ciudad: los alguaciles privados se marcharon al galope; trimestral al galope; los asesores galopaban..." El satírico destaca que bajo Organchik el coche de policía se volvió especialmente activo como principal y único medio de control, la arbitrariedad policial reinaba en la ciudad: "Agarran y atrapan, azotan y azotan, describen y venden.. Y el alcalde se sienta y raspa más y más impulsos...” Las acciones del héroe se desprenden completamente del contenido de las dos “obras”, confirmando una vez más su cruel naturaleza mecanicista. Surgen una agudeza y una tensión particulares en el momento en que Organchik ordena el castigo de los foolovitas que hablaron en su defensa. Está claro que tal Organchik no se detendrá ante nada en su celo de alcalde.

Los foolovitas al principio se regocijaron por la única razón de que "era nuevo", luego "se horrorizaron". “Las calles estaban desiertas, en las plazas aparecían animales rapaces. La gente sólo salía de sus casas por necesidad y, por un momento mostrando rostros asustados y agotados, eran inmediatamente enterrados”; “Solo sintieron miedo, un miedo siniestro e inexplicable”. Nuevamente, el autor usa la hipérbole, convirtiéndose en lo grotesco. El sentimiento de lástima por los Foolovitas se combina con la indignación causada por su estúpida obediencia y "amar a los jefes". Con todo lo que estaba pasando en la ciudad, intentaron explicar la necesidad de la cruel arbitrariedad de Brodystoy: “Pero ¿y si así es exactamente como debe ser? ¿Qué, si se considera necesario que en Foolov, por su bien, haya tal alcalde, y no otro? Sin alcalde, "muchos de los habitantes del pueblo lloraban porque se sentían huérfanos". “¿Dónde hiciste a nuestro padre?” - gritó el anfitrión, enojado hasta el punto de la furia, cuando el ayudante del alcalde apareció ante él. La conciencia servil de los foolovitas evoca amargura en los lectores, que es probablemente lo que quería el autor.

Se puede llegar a un resultado similar al estudiar las imágenes de los alcaldes de Foolov en el transcurso de un juego de rol.

En preparación para la “rueda de prensa”, los estudiantes estudian a fondo el texto de uno o varios capítulos sobre “su” alcalde y lo dramatizan. Es mejor si la preparación comienza con anticipación, tal vez una o dos semanas antes de la lección, ya que será necesario sintonizar, acostumbrarse a la imagen, encontrar algunos puntos destacados para la actuación. Parece metodológicamente justificado preceder el estudio de la Historia con un análisis de los cuentos de hadas, a pesar de la inconsistencia cronológica. Los cuentos de hadas facilitarán que el estudiante ingrese al mundo de Saltykov-Shchedrin, ya que el conocimiento de ellos comenzó en el séptimo grado, tienen un volumen relativamente pequeño y, lo que es más importante, tienen las características específicas del mundo artístico del escritor.

El trabajo se lleva a cabo en pequeños grupos, en los que una persona será el alcalde y el resto (2 a 4) serán periodistas. Los roles de los alcaldes se otorgan predominantemente a los hombres jóvenes. Se están preparando carteles especiales para la conferencia de prensa: tarjetas de presentación con los nombres de los héroes. El material más fértil está dado por los siguientes caracteres:

- tetona demencia varlamovich(No. 8 según el "Inventario para los alcaldes", capítulo "Organchik");

- Ferdyshchenko Petr Petrovich(No. 11, capítulos “Ciudad Hambrienta”, “Ciudad de Paja”, “Viajero Fantástico”);

- Wartkin Vasilisco Semyonovich(No. 12, Capítulo "La Guerra por la Ilustración", "Guía" No. 1);

- Mikaladze Ksavery Georgievich No. 14, capítulo “La era de la despedida de las guerras”, “documento guía” No. 2);

- Benevolensky Feofilakt Irinarkhovich(No. 15, capítulo “La era de la despedida de las guerras”, “Documento guía” No. 3);

- Espinilla Ivan Panteleevich(No. 16, capítulo “La era de la despedida de las guerras”);

- Du Shario Ángel Dorofeevich(n. 18, capítulo “Adoración de mamón y arrepentimiento”);

- Sadtilov Erast Andreevich(n. 20, capítulo “Adoración de mamón y arrepentimiento”);

- Sombrío-quejándose(n. 21, capítulo “Confirmación del arrepentimiento. Conclusión”).

En la “rueda de prensa” el “alcalde” habla de sí mismo, de su vida, de sus acciones y hechos, de su relación con los foolovitas y de su vida durante su reinado. La parte de los “periodistas” obtiene “pruebas comprometedoras”, es decir, aquella información que no puede expresarse a través de los labios del personaje, porque lo desacredita. El "alcalde" y los "periodistas" necesariamente se preparan juntos, mediante esfuerzos conjuntos crean una impresión artística holística de la imagen del alcalde de Shchedrin. En el caso de una preparación dispar, no se logrará el resultado deseado. El concepto de tal lección no es probar el conocimiento del texto y la capacidad de los estudiantes para responder preguntas sobre el texto que desconocen de antemano, sino identificar conjuntamente las características de las imágenes de los personajes en el libro, pero esto objetivo sólo se logra de una manera no convencional. En el mundo condicional del juego, los participantes en la conferencia de prensa son, por supuesto, antagónicos, pero en vida real son aliados y resuelven problemas comunes.

El resultado del trabajo preparatorio de cada uno de los grupos creativos es un guión (composición dramática colectiva) para una mini actuación, que se representa en la lección. Esta actuación muestra de manera vívida y convexa los rasgos característicos del héroe, mira con interés y se recuerda como un evento extraordinario. La vitalidad y la percepción voluminosa de los principales participantes de la "conferencia de prensa" se ven facilitadas por la individualización obligatoria de su discurso de acuerdo con el texto del autor. Hay que decir que algunos artistas provocaron aplausos entusiastas de toda la clase con su actuación.

Y el alcance de la invención y la creatividad no se limita aquí. Alguien vio en su héroe un parecido con figuras vivas y lo mostró, alguien representó un acento característico, usó detalles expresivos del traje, atributos específicos, incluso técnicas excéntricas (por ejemplo, cuando "Brusty" golpeó su frente, el sonido de un vacío recipientes metálicos: el ayudante matraca golpea el balde). Algunos de los que leen este artículo podrían estar pensando: ¿por qué tuviste que hacer esto? Responderemos: de esta manera tuvo lugar un conocimiento muy vivo de los héroes de Saltykov-Shchedrin, se rompió la barrera en el camino hacia su libro. Y el personaje principal de la lección era la risa. Pero no es ningún secreto que la paradoja del estudio escolar de la literatura es precisamente su ausencia en el estudio de las obras satíricas de los clásicos rusos: los niños modernos a menudo no perciben lo cómico en un texto satírico. Creo que este es solo el caso cuando la activación de la esfera emocional de los escolares contribuye al despertar de sus mentes, prepara un trabajo posterior profundamente significativo en el trabajo.

La próxima lección (seminario) está diseñada para sintetizar y profundizar información sobre el trabajo, incluyendo las imágenes de los alcaldes.

Como tarea es recomendable sugerir preguntas para la reflexión individual o en grupo. Ejemplos de temas:

“Y los gloriosos Nerones, y Calígulas, brillando con valor...” (Para probar la esencia común de todos los gobernadores de la ciudad es su hostilidad hacia la gente.)
“¡Somos gente familiar! podemos aguantar". (Show características típicas tonto.)
El problema de las personas y el poder en la imagen de M.E. Saltykov-Shchedrin.
El papel de la hipérbole y el esperpento en la "Historia de una ciudad".
Nombres y apellidos "hablantes" de personajes como medio para caracterizarlos.
“La ciudad eternamente indestructible de Foolov...” (Determina qué fenómenos de nuestra vida en el siglo XX se “reflejan” alegóricamente en la “Historia de una ciudad”).

Para aquellos que no han dejado la imagen del héroe de una conferencia de prensa, se pueden proporcionar las siguientes opciones para el trabajo creativo escrito: un artículo en un periódico, un ensayo, un informe y similares (para periodistas) o un discurso, un discurso en nombre del alcalde sobre algún tema, por ejemplo, el programa de elección para el cargo de jefe de la ciudad. (Por cierto, otra opción para un juego de rol).

Puede completar el seminario reflexionando sobre el soneto de Igor Severyanin (1926):

SALTYKOV-SHCHEDRIN

¿No es espeluznante - entre los tontos provinciales
Y tontos, nativos de Poshekhonye,
Congelado en la eterna etapa del sueño,
¿El pompadour de los muertos vivientes es tenaz?

El trovador suena como un mal sonido,
cuya voz, sacudiendo la anarquía,
Emitido en el funeral de la esterilidad del país,
Cuyo significado es pesado, cáustico y tétrico.

Podrido, apesta a cadáveres en movimiento
La ciudad eternamente indestructible de Foolov -
Rusificado, ubicuo, travieso.

Judas de cada grietas subida.
El país es conquistado. Superar.
Y no hay esperanza. ¿Y dónde está el otro lote?

Ejemplos de escenarios de juego de roles

Los escenarios se ofrecen como ilustraciones para el contenido de una lección o una actividad extracurricular en forma de juego de rol. Se basan en el texto de Saltykov-Shchedrin e incluyen giros separados tanto del discurso de los personajes como del narrador. El diálogo está precedido, si es posible, por una descripción lacónica del protagonista al estilo de las "observaciones para los caballeros de los actores" de Gogol. Considero necesario advertir a los maestros, si deciden aplicar la forma de trabajo descrita con fines educativos, a partir de la distribución de los escenarios anteriores para la memorización y la actuación posterior, se recomienda que los materiales propuestos se utilicen solo como una guía para el maestro. Al mismo tiempo, pueden ser la base para una actuación en una velada dedicada a la obra de M.E. Saltykov-Shchedrin.

Tetona Dementy Varlamovich (Organchik)

(Basado en el material del capítulo "Organchik")

Habla bruscamente, bruscamente, no sonríe, pone los ojos en blanco con enfado. De repente puede saltar y correr hacia la ventana. Periódicamente grita "¡No lo soportaré!" o “¡Voy a arruinar!”. A veces parece atascar cualquier articulación y habla. Al tocar la cabeza se escucha el sonido de un recipiente metálico vacío; es posible incluso que la cabeza esté manchada de barro y golpeada en varios lugares.

El periodista. Sr. Brodysty, cuéntenos sobre sus logros como alcalde.

tetona En primer lugar. Durante su reinado. Resolví todos los atrasos. Que lanzó mi antecesor. En segundo lugar. La ciudad estaba tranquila y silenciosa conmigo. Sin embriaguez. Sin depravación. No hay reuniones fuera de las puertas de las casas. Ni un crujido de girasoles. no voy a tolerar Para que la gente pase el rato en vano. Jugó a la abuela. La gente salió de sus casas solo por necesidad. El orden reinaba por todas partes. Inmediatamente organicé una actividad inaudita. Los alguaciles privados galopaban. Trimestral al galope. Los jurados saltaron. Los guardias han olvidado lo que significa comer. Entonces, desde entonces, han estado agarrando piezas sobre la marcha.

El periodista.¡Pero has inculcado tanto miedo en la gente! La ciudad estaba desierta, e incluso los animales depredadores caminaban sobre ella sin miedo...

tetona¡¿Qué?! ¡Guarda silencio! ¡¿Qué animales?! Tuve orden y paz. Ni siquiera los perros ladraron.

El periodista.¿De hambre?

tetona No puedo soportarlo... p... p... ¡escupe!

El periodista.¡Querido Dementy Varlamovich! ¿Cómo te trató la gente? ¿No se rebeló?

tetona¡¿Gente?! ¡La gente me amaba! Todavía no he llegado a la ciudad. Y ya estaba jubiloso. Todos se felicitaron con alegría. Me llamaban "guapo" e "inteligente". Pero esto es una tontería. ¡No lo toleraré! El pueblo no debe amar a su alcalde. Y ten miedo. Asi que. Tan pronto como llegué a la ciudad. Todavía en la frontera. Me crucé con muchos cocheros. Además, la gente del pueblo espera con reverencia cada una de mis palabras... ¡Lo siento! Están listos desde la mañana hasta la noche para estar en mi patio. Con bolsas debajo de los brazos. No pueden vivir sin mí. Sucedió una vez... Cuando estaba fuera de la ciudad por un asunto importante. Foolovtsy planteó tal revuelta. Casi mato a mi asistente. “¿Dónde pusiste a nuestro padre? ¿Adónde llevaste a tu padre? No puedo soportarlo... ¡ups! Pero llegué justo a tiempo. Mató a estos alborotadores.

El periodista.¿Cómo? ¡Después de todo, son para ti!

tetona¡No lo toleraré! ¡Arruinaré!

El periodista.¡Señor Brody! Todo el mundo sabe que tienes el apodo de "Organchik". ¿Es verdad que tu cabeza es un mecanismo?

tetona¿Quien dijo? ¡No lo toleraré!

El periodista. El relojero Baibakov afirma que una noche lo despertaron y, asustado, lo trajeron. Te quitaste la cabeza y se la diste a Baibakov. A continuación, leo el testimonio de Baibakov:

“Mirando más de cerca la caja que estaba frente a mí, descubrí que contenía en una esquina un pequeño órgano, capaz de tocar algunas piezas musicales simples. Hubo dos de estas obras: "¡Arruinaré!" y "¡No lo toleraré!" Pero como la cabeza se humedeció un poco en el camino, algunos de los pasadores se aflojaron en el rodillo, mientras que otros se cayeron por completo. Por este mismo hecho, el alcalde no podía hablar claro, o hablaban con omisión de letras y sílabas. Posteriormente, Baibakov, como él afirma, examinó su cabeza todos los días y limpió la basura.

tetona¡Ladrón! ¡Ladrón! ¡Alborotador! voy a reventar!!! No lo soportaré... escupir... escupir!!!

El periodista. También hay otros testigos. Por ejemplo, un asesor de Tolkovnikov una vez entró de repente en su oficina y vio cómo jugaba con su propia cabeza. Y el asesor Mladentsev vio una vez su cabeza rodeada de herramientas de metalistería y carpintería, cuando pasó por delante del taller de Baibakov y miró por la ventana.

tetona¡P... p... escupir! P... p... por...

El periodista. Parece que la nueva cabeza del Organchik también está defectuosa. Fue traído de San Petersburgo de manera tan inexacta que el alcalde volvió a perder el poder del habla. En lugar de mantenerla con cuidado sobre el peso, el mensajero inexperto la arrojó al fondo del carro, y cuando le mordieron la pantorrilla, la tiró al camino. Y en general, ¿es este Brodyty real? ¿Recuerdas en qué mejilla tenía una marca de nacimiento antes?

Ferdyshchenko Petr Petrovich

(Basado en los capítulos “Hungry City”, “Straw City”, “Fantastic Traveler”)

Vestido con un uniforme nuevo. Da la impresión de una persona cariñosa y amistosa, pero ocasionalmente grita con una voz que no es la suya. lengua atada.

Principal. Señores periodistas, les pido que dirijan sus preguntas al alcalde Petr Petrovich Ferdyshchenko.

Ferdischenko. Bueno, hermanos sudari, esto es lo que: saldré por ahora, pero cuando regrese, ahora golpeen las cuencas, comiencen a felicitarme. Bueno, aceptaría algunos regalos tuyos, ¡pero más!

Principal.¡Señor Ferdyshchenko, no lo olvide! No estás en la ciudad de Foolov.

Ferdischenko. Bueno, ¿qué estás, tonto, enojado conmigo? Haga sus preguntas.

El periodista.¿Qué problemas tuviste que resolver durante tu reinado?

Ferdischenko.¿Cuáles son los problemas? Después de todo, no hay necesidad de discutir con Dios. ¿Fuego, dices? Era tan. Quemó. ¿Qué hay de mí? Esta gente ociosa, los Foolovitas, se reunieron en mi patio y comenzaron a forzarme y ponerme de rodillas para que trajera una petición. Oh, querido, Dios dio - Dios tomó. Escribió, por supuesto, cómo no escribir. El equipo vino: “¡Tu-ru! Tu-ru!” Iluminó a la gente. ¿Qué problemas?

El periodista.¿Tuviste un problema con la comida?

Ferdischenko.¿Qué tipo de comida, dices? Bueno, hermanos-sudariki, hubo sequía. ¿Que haré? Las personitas estaban demacradas, por supuesto, caminaban con la cabeza baja. Pero ordené que los llevaran a la salida. La gente necesita ser animada. Bueno, organizaron un picnic en un bosque suburbano, lanzaron fuegos artificiales. Pero compré una bufanda nueva para Alyonka, una drapeada. ¡La belleza!

El periodista.¡¿Y esto en un momento en que reinaba una terrible hambruna en la ciudad?! ¿Cuando la ciudad estaba casi despoblada, porque todos los jóvenes se escaparon, porque las iglesias estaban llenas de ataúdes, y los cadáveres de las personas no tan buenas yacían desordenadas por las calles?

Ferdischenko.¡En grilletes! ¡A Siberia!

El periodista.¿Tienes miedo de escuchar la verdad?

Ferdischenko. Está bien, cariño, no te enfades. Solo esto es lo que te digo: sería mejor para ti sentarte en casa con la verdad que provocarte problemas. Cierto... ¡Cómo iba ella, tu verdad, a no meterse en líos!

El periodista. Y, sin embargo, Pyotr Petrovich, ¿alimentaste a la gente?

Ferdischenko.¡Pero cómo! Tuve que escribir. Escribió mucho, escribió en todas partes. Informó así: si no hay pan, que al menos que llegue el equipo. Y los Foolovitas, hermanos-sudariks, se volvieron cada día más inoportunos e inoportunos. ¿Cómo discuto? ¡Las creencias no pueden hacer nada con esta gente! Aquí no se requieren condenas, sino una de dos cosas: o pan, o… ¡un equipo! ¡Pero el equipo es mejor! Tu-ru, tu-ru! Ella pronto llegó.

El periodista. Entonces, Sr. Ferdyshchenko, ¿en alguna situación prefiere usar métodos contundentes para resolver problemas importantes?

Ferdischenko. La fuerza es la fuerza, pero tú, joven, ¿quieres vivir conmigo en el amor?

El periodista. ?!

Ferdischenko.¿Y si te mando azotar?

El periodista.¡Señor Ferdyshchenko! Tenemos información de que está acostumbrado a salirse con la suya por cualquier medio, por todos los medios. Sabemos que incluso mandó azotar a las mujeres que le gustaban para obligarlas a cohabitar con usted.

Ferdischenko. Eres tú en vano, hermanos-sudariki. No soy yo. ¿Qué hora tenemos? Aquí hablan de la utilidad del principio electivo. Y no estoy a cargo de mi propio poder. Reuniré a mis amados Foolovitas de esta manera, expondré brevemente el asunto y exigiré que los desobedientes sean castigados de inmediato. Y cuántos serán asignados a quién, estoy de acuerdo de antemano. Tal vez alguien sea tantas como estrellas hay en el cielo, y alguien, tal vez más.

El periodista. Dime, por favor, ¿por qué de repente te volviste activo? Después de todo, durante los primeros seis años de su reinado, no hizo nada, no interfirió en nada, se contentó con tributos moderados, fue a tabernas, jugó a las cartas y en lugar de un uniforme vestía una túnica grasienta. En este momento, la ciudad no se quemó, no pasó hambre, no experimentó enfermedades epidémicas, y los ciudadanos te lo agradecieron. Por primera vez se dieron cuenta de que vivir "sin opresión" es mejor que vivir "con opresión".

Ferdischenko. Oh raza estúpida, ¿me enseñas? ¡Yo mismo sé qué hacer! Quiero, me siento en el porche, quiero, ¡viajaré! Pero yo, hermanos-sudariki, viajé una vez. Por el carril de la ciudad. Los ancianos me mostraron las vistas...

El periodista.¿Qué? Según nuestra información, no hay nada de interés allí, excepto un estercolero.

Ferdischenko.¡Bueno, sí! ¿Por qué crees que fui? Los campos engordarán, los ríos se derramarán, los barcos navegarán, la ganadería florecerá, ¡aparecerán las vías de comunicación! Parece, hermanos-sudars, que sabéis más que yo...

El periodista. Sabemos, Pyotr Petrovich, que estás muerto.

Ferdischenko.¿Cómo?

El periodista. De comer! Bebiste y comiste hasta el punto de enfermarte. Sin embargo, te superaste y te comiste otro ganso con repollo. Y luego tu boca se torció. Una especie de vena administrativa se estremeció en tu rostro, tembló, tembló y de repente se congeló ...

Ferdischenko. !!!

Espinilla Ivan Panteleevich

(Sobre el material del capítulo "La era del despido de las guerras")

El aspecto es rojizo y alegre. a hombros. Durante una conversación, hace gestos rápidos. Difiere en la complacencia y la tranquilidad. Desprende un olor específico a salchicha muy persistente, que estimula el apetito de las personas que se encuentran cerca de él.

El periodista.¡Iván Panteleevich! Dicen que bajo el gobierno de vuestra ciudad ha llegado tanta abundancia, que no ha habido desde la misma fundación de la ciudad. ¿Qué pasos tomaste para lograr esto?

Acné. yo un hombre sencillo, y mi programa es simple, señor. Es mi deber cuidar que las leyes estén en buen orden y no caigan sobre las mesas.

El periodista.¿Y qué leyes emitiste en primer lugar?

Acné. No he hecho ninguna ley, y no las haré, señor. ¡Que todos vivan con Dios! En los casos difíciles, mando buscar, pero exijo una cosa: que la ley sea antigua. No me gustan las leyes nuevas. En general, no acepto y no entiendo ninguna idea nueva. Ni siquiera entiendo por qué deben ser entendidos, señor.

El periodista.¿Nunca has tenido una sola idea?

Acné.¿Por qué? Era. Y ahí está. ¡Descanse, señor! Y seguí firmemente el camino elegido: visité invitados, organicé cenas y bailes, cacé liebres, zorros y algunas otras personas.

El periodista. Es decir, ¿seguiste una política de absoluta no injerencia en los asuntos filisteos?

Acné.¡Sí, señor! Dije a mis habitantes: no me toquéis, y yo no os tocaré. Plante y siembre, coma y beba, inicie fábricas y fábricas, ¡qué, señor! ¡Todo esto es para tu beneficio! Según yo, incluso erigir monumentos, ¡tampoco interferiré en esto!

El periodista.¿Y no hay restricciones a la libertad de acción de los subordinados?

Acné.¿Qué tal sin límites? Hay que tener más cuidado con el fuego, porque no es largo y es pecado. Queme su propiedad, queme usted mismo, ¿qué es bueno?

El periodista.¿Resulta que fue gracias a su no intervención que aumentó el bienestar de la ciudad?

Acné.¡Así es, señor! En un año o dos, los Foolovitas no habían duplicado, ni triplicado, sino cuadruplicado todo tipo de cosas buenas. La abeja formaba un enjambre inusual, por lo que la miel y la cera se enviaban a Bizancio casi tanto como bajo el Gran Duque Oleg. ¡Y cuánta piel se envió a Bizancio! Y por todo recibieron billetes limpios. Y nació tanto pan que todos comieron pan de verdad, y no era raro que incluso los simples asalariados comieran sopa de repollo con soldadura.

El periodista.¿Cómo ha afectado su bienestar general a su condición?

Acné.¡Oh! ¡Estaba encantado! Mis graneros estaban repletos de ofrendas, los cofres no podían contener plata ni oro, y los billetes simplemente yacían en el suelo.

El periodista.¿Y cómo te trataron los tontos? ¿Probablemente muy querido y respetado?

Acné. Bueno, vivíamos en paz hasta que el mariscal local de la nobleza husmeó...

El periodista.¿Qué no olfateaste?

Acné.¿Sabe usted, señor, que este líder era un gran colmado, o sea, señor, un glotón? Después de todo, tenía un sentido del olfato tan sofisticado que podía adivinar con precisión los componentes de la carne picada más compleja. ¡Y lo has adivinado, bribón!

El periodista. No estoy seguro de qué tiene que ver esto contigo. Un poco de relleno, olor. líder...

Acné. Sí, señor... Caminé, se humedeció los labios y atacó una vez...

El periodista. Entonces, ¿es cierto que el líder se comió tu cabeza disecada? Ahora está claro por qué había rumores en la ciudad de que estabas durmiendo en un glaciar, y no en un dormitorio común, que incluso cuando te acuestas, ¡rodeas tu cuerpo con trampas para ratones!

Acné.¿Bien, bien, señor?.. Pero bien, señor...

El periodista.¡Y definitivamente huele a él! ¡Como en una tienda de salchichas!

Du Shario Ángel Dorofeyich

(Sobre el material del capítulo “Adoración de mamón y arrepentimiento”)

Alegre, sonriente, de vez en cuando canta alegres melodías. Habla con acento, inserta palabras en francés en su discurso. Inclinado a mostrar coquetería, es posible una bufanda femenina tipo boa en el hombro, un abanico en las manos y ... una rana (juguete). Generosamente envía besos al aire.

Du Chario. ¡Oh cariño y señor! ¡Bonjour! ¡Bonjour!¡Por favor haga su pregunta! ¡Ay, encantador!

El periodista. Monsieur du Chario, ¿cómo llegó a ser alcalde de la ciudad de Foolov?

Du Chario. Sil wu ple, ma sher!¡Esos tontos pasteles de carne picada! ¡Oh! Tengo muchas ganas de comer. tengo hambre Oh pasteles, y eso en!

El periodista.¿Qué has hecho para mejorar la ciudad?

Du Chario.¡Hago mucho! Tengo que explicarles a estas personas groseras: ¡uf! - derechos humanos. que tontos ce hombre Delaware Glupoff. ¡No sabían que podías comer una rana! ¡Jajaja!

El periodista. Pero, ¿y los derechos humanos? Por cierto, los historiadores señalan que, efectivamente, una vez comenzaste a explicar los derechos del hombre, pero solo terminaste explicando los derechos de los Borbones. En otra ocasión, empezaste persuadiendo a los Foolovitas para que creyeran en la Diosa de la Razón, y terminaste pidiéndoles que reconocieran la infalibilidad del Papa. Parece que no tenía convicciones, y estaba listo para defender cualquier cosa si obtenía una cuarta parte extra por ello.

Du Chario.¡Oh! Anfan Teribl.¡Eres un niño muy malo! ¡Como te atreves a decir eso! ¡Soy el hijo del siglo XVIII! ¡Oh Diosa de la Razón! ¡Y el hombre tonto era tan tonto al principio! ¡Pero despertaré en ellos el espíritu de indagación!

El periodista.¡Vizconde! La historia lo atestigua: solo has corrompido a la gente del pueblo de Foolov. Comenzaron a santiguarse con una costumbre frenética ya tirar el pan debajo de la mesa. Dijeron audazmente: "Deja que los cerdos coman pan, y nosotros comeremos cerdos, ¡el mismo pan será!" ¡Y en esto viste el espíritu de investigación! Después de todo, gracias a ti, los Foolovitas retrocedieron en su desarrollo. Con tu connivencia criminal y hasta tu apoyo, dejaron de trabajar por completo: pensaron que durante su jolgorio el pan crecería solo, y por eso dejaron de cultivar los campos. El respeto por los mayores ha desaparecido; los Foolovitas agitaron la cuestión de si, cuando la gente alcanza años famosos, elimínelos de la vida, pero decidió: ¡solo piense! - ¡Vender a ancianos y ancianas como esclavos para obtener algún beneficio de esto! ¿Y no te sientes culpable por ellos?

Du Chario.¡Oh! ¿Cómo dijiste? ¿libertinaje? ¡Es un placer, no trabajar, sino solo caminar, cantar, divertirse! ¡Oh la La! ¿Tú también eres estúpido, como un estúpido? y el propo¿dónde tienes un lugar para divertirte? ¡Soy muy bueno cantando una canción divertida y bailando el can-can! ¡Quiero enseñarte esto también! Estoy muy una persona agradable. Quiero que te diviertas, que te diviertas. Está com il pho! necesitas hacer ku d "esto! Terminemos nuestro corta vida estropearse en el trabajo? Debe ser una persona inteligente! ¡Como yo! ¿Te dije que soy el hijo de la diosa de la Razón?

El periodista. Lo siento, Monsieur du Chario, es difícil hablar con usted, así que queremos hacerle una última pregunta. Nombra tu principio fundamental de vida.

Du Chario. Ja ja ja ja! Sharman! Sharman! Finalmente entiendes que necesitas salir a caminar lo antes posible. ¡Fui yo quien os inspiró el espíritu de libertad y os enseñé los derechos del hombre! Mi lema no es traducir a su lenguaje duro. Pero todavía no entiendes cosas tan ingeniosas. Uno de nuestro rey dijo muy buenas palabras. Puedes decir que dije: Abril bien le diluvio. Ahora entiendes, tonto tonto? Apre bien le diluvio!!! ¡Oh revoir! Cherche la femme!¡¡¡Jajaja!!!

Notas:Sil wu ple, ma sher - por favor querida; y eso en - a toda costa; niño terrible - niño terrible; y prop - de paso; ku d "esto - golpe de Estado; después del diluvio - después de nosotros incluso una inundación (distorsionada. Francés).

Apéndice

El lugar y la importancia del juego de roles en el aula

El juego ya ha entrado firmemente en la práctica de la escolarización. La gama de juegos utilizados en el aula y fuera del horario escolar es muy amplia: desde crucigramas, acertijos, concursos hasta juegos de rol (una reunión del consejo académico (editorial) artístico; una discusión de partidarios y detractores de cualquier idea , persona, fenómeno).

Podemos hablar del juego en el aula como método de técnica pedagógica e incluso como base de una tecnología pedagógica independiente. Pero asegúrese de recordar que el juego sigue siendo solo un medio de capacitación, desarrollo, educación, capaz de activar e intensificar el proceso educativo, es inaceptable convertirlo en un fin en sí mismo, usarlo sin razón. Esto es especialmente cierto para los juegos de rol. El juego de rol es la forma más alta de desarrollo de la actividad del juego. Es recomendable utilizarlo en casos excepcionales, cuando las formas de trabajo habituales y tradicionales no conducen al resultado deseado.

El uso de un juego de rol en el aula se convierte en un acontecimiento extraordinario y memorable. es natural que la vida cotidiana no puede consistir en un gran número de vacaciones, que, de hecho, es la celebración del juego. Además, tal ocupación requiere una preparación seria y completa. Debe enfatizarse especialmente que el éxito del juego en su etapa principal está predeterminado por la calidad del trabajo preparatorio en la etapa previa al juego. En ningún caso debe realizar un juego de rol si no está lo suficientemente bien preparado, de lo contrario, todo el evento dejará una impresión miserable, no se dará cuenta del rico potencial del juego, no alcanzará la meta, es decir, el propósito. es la principal condición para su uso en el proceso pedagógico. Si el juego está preparado con alta calidad, resuelve simultáneamente varios problemas. Consideremos algunos de ellos.

Tarea didáctica juegos: para promover la asimilación de nuevos conocimientos, el desarrollo de habilidades y habilidades educativas generales y específicas de la materia, principalmente las habilidades y habilidades del habla y la actividad del pensamiento, asociadas con los procesos de desarrollo de la imaginación, la esfera intuitiva. Todos los investigadores de la psicología del juego destacan su indudable importancia para el desarrollo de la personalidad. De manera especialmente clara, la función didáctica del juego debe ser realizada por el maestro como organizador del proceso educativo, ya que está orientado a la perspectiva sobre la efectividad de una actividad de juego particular.

Entretenido mismo tarea juegos es el más relevante para los niños que están involucrados en el proceso, divirtiéndose, alegría momentánea. El entretenimiento es la propiedad principal del juego por definición, por lo que el uso del juego ayuda a crear una atmósfera favorable, inspira a cada participante y alivia el estrés emocional. La habilidad y el tacto del maestro deben ayudarlo a hacer que el juego para los niños no sea una forma forzada de trabajo, sino deseable, capaz de despertar el interés en el material estudiado de esta manera. Un estilo autoritario en la organización y conducción del juego no conducirá a un resultado positivo. El propio maestro también está incluido en el proceso del juego en algún papel, lo que ayuda a resolver otro problema.

La tarea comunicativa del juego está relacionada con el establecimiento de contactos afectivos y comerciales, con la unificación del equipo en un proceso común, con la construcción de una estructura especial de relaciones entre todos los participantes. El juego de rol pertenece a la esfera de las relaciones sujeto-sujeto, es decir, para él lo principal es la comunicación de los participantes, que se desarrolla simultáneamente en dos planos: real y condicional (jugado, imaginario). Al utilizar un juego de rol, la actividad cognitiva se realiza de forma colectiva, en la que cada uno de los miembros del equipo, realizando su tarea en presencia de propósito común, participa en la educación de todos. Esta forma organizativa es moderna, productiva, en desarrollo, difundiéndose en últimos años en varias modificaciones y se opone a la forma frontal tradicional. El trabajo de cada estudiante es colectivamente significativo. En este sentido, es necesario pensar cuidadosamente sobre la distribución de roles, tener en cuenta muchos factores: el deseo de los niños y sus características psicológicas, la naturaleza de las habilidades, las relaciones interpersonales en el equipo.

La carga principal en la preparación y realización de un juego de rol recae, por regla general, en los niños superdotados. En el período previo al juego, los estudiantes con dotes creativas, que se caracterizan por la originalidad y la flexibilidad de pensamiento, la mente inquisitiva y la meticulosidad, pueden ser de particular importancia: para dramatizar texto original, crear su propio trabajo sobre su base, requiere actividad de investigación, la capacidad de reestructurar la información. En la etapa del juego, vale la pena confiar en niños con habilidades artísticas y escénicas, y en la etapa posterior al juego, con intelectuales.