Problem samoobmane argumenata iz literature. Kukavičluk - argumenti

1. o problemu uticaja nastavnika na učenike; o problemu postojanja pravih nastavnika; procena ličnosti nastavnika.
2. o problemu uloge bliskih ljudi u poimanju stvarne umjetnosti.
3. o problemu izdaje.
4. o problemu patriotizma kreativnih ljudi.
5. o problemu pamćenja o nastavniku.
6. o problemu procjene ljudskih odnosa.
7. o problemu odnosa među ljudima.
8. o problemu uloge književnosti u ljudskom životu.
9. o problemu potrebe da ljudi kupuju cvijeće.
10. o problemu razumijevanja ljepote.
11. o problemu vječnih moralnih vrijednosti.
12. o problemu međusobnog razumijevanja roditelja i njihove djece.
13. o problemu odnosa ljudi prema domovini.
14. o problemu odnosa djece prema roditeljima.
15. o problemu uloge djetinjstva u ljudskom životu.
16. o problemu siročadi.
17. o problemu savjesti.
18. o problemu snage karaktera ruske žene.
19. o problemu snage nacionalnog duha.
20. o problemu samopoštovanja pojedinca.
21. o problemu moralnog izbora.
22. o problemu očuvanja uspomena iz djetinjstva.
23. o problemu nesebične posvećenosti poslu.
24. o problemu potrebe za ljubavlju prema djeci.
25. o problemu hrabrosti i istrajnosti.
26. o problemu kukavičluka.
27. o problemu prave ljepote.
28. o problemu istinskog profesionalizma.
29. o problemu odnosa roditelja i djeteta.
30. o problemu držanja riječi.
31. o problemu pažljiv stav u rodnu zemlju.
32. o problemu slabog karaktera.
33. o problemu sposobnosti da se raspravlja.
34. o problemu preporoda ruskog sela.
35. o ulozi pamćenja u ljudskom životu.
36. o problemu ljudske snage i slabosti.
37. o problemu obrazovanja kulture.
38. o problemu percepcije okolnog svijeta.
39. o problemu poznavanja okolne prirode
40. o problemu potrebe za ispoljavanjem roditeljske mudrosti
41. o problemu nastanka osjećaja ljubavi prema otadžbini.
42. o problemu ponašanja obrazovane osobe.
43. o problemu samoobrazovanja u formiranju ličnosti.
44. o problemu razlikovanja dobrog radnika od lošeg.
45. o problemu dječije percepcije svijeta.
46. ​​o problemu definisanja pojma mudrosti.
47. o problemu nepromišljenog rukovanja riječju
48. o problemu izbora knjige za čitanje.
49. o problemu promjene stava osobe u ratu.
50. o problemu pronalaženja smisla života.
51. o problemu uticaja prezimena na odnos prema osobi.
52. o problemu usamljenosti osobe koja je svoj život posvetila drugim ljudima.
53. o problemu osiromašenja duhovnosti.
54. o problemu odrastanja adolescenata.
55. o problemu razvoja naučnog i tehnološkog napretka.
56. o problemu ljudskog suprotstavljanja životnim okolnostima.
57. o problemu vjere kao manifestacije moralne izdržljivosti osobe.
58. o problemu poređenja adolescenata različitih generacija.
59. o problemu začepljenja ruskog jezika.
60. o problemu povezanosti krajolika i pejzaža zemlje sa duhovnošću naroda.
61. o problemu lutanja.

transkript

1 “Hrabrost i kukavičluk” – argumenti za završni esej Esej u kontekstu ovog aspekta može se zasnivati ​​na poređenju suprotnih manifestacija ličnosti od odlučnosti i hrabrosti, manifestacije snage volje i hrabrosti nekih heroja do želje da izbjegnu odgovornost , sakriti se od opasnosti, pokazati slabost, što može dovesti i do izdaje. Primjeri manifestacije ovih osobina osobe mogu se naći u gotovo svakom radu. klasična književnost. A.S. Pushkin Kapetanova ćerka„Kao primjer možemo uzeti poređenje Grineva i Švabrina: prvi je spreman poginuti u bitci za tvrđavu, direktno izražava svoj stav Pugačovu, riskirajući svoj život, pod prijetnjom smrti, ostao je vjeran zakletvi, drugi se uplašio za život i prešao na stranu neprijatelja. Kći kapetana Mironova se ispostavilo da je zaista hrabra. "Kukavica" Maša, koja je zadrhtala od pucnjave na vježbama u tvrđavi, pokazuje izuzetnu hrabrost i čvrstinu, protivi se tvrdnjama Švabrina, budući da je u punoj vlasti u tvrđavi koju su zauzeli Pugačevci. Naslovni lik romana A.S. Puškin" Eugene Onegin Zapravo, ispao je kukavica, potpuno je podredio svoj život mišljenju društva, koje je i sam prezirao. Shvativši da je on kriv za zakasneli duel i da ga može spriječiti, to ne čini, jer se boji mišljenja svijeta i ogovaranja o sebi. Kako bi izbjegao optužbe za kukavičluk, ubija svog prijatelja. Upečatljiv primjer prave hrabrosti je protagonista romana M.A. Šolohov" Tihi Don» Grigorij Melekhov. Prvi svjetski rat je pokupio Gregorija i zavrtio se u vrtlogu burnih istorijskih događaja. Grigorij se, kao pravi kozak, predaje u bitku. Odlučan je i hrabar. Lako zarobi tri Nijemca, spretno odbije bateriju od neprijatelja, spasi oficira. Dokaz njegove hrabrosti Đurđevski krstovi i medalje, oficirski čin. Grgur pokazuje hrabrost ne samo u borbi. Ne boji se radikalno promijeniti svoj život, ići protiv volje svog oca zarad voljene žene. Grgur ne trpi nepravdu i uvijek otvoreno govori o njoj. Spreman je drastično promijeniti svoju sudbinu, ali ne i sebe. Grigorij Melehov pokazao je izuzetnu hrabrost u potrazi za istinom. Ali za njega to nije samo ideja, neki idealizovani simbol boljeg ljudskog postojanja.

2 On traži njeno utjelovljenje u životu. Došavši u dodir sa mnogim malim česticama istine i spreman da prihvati svaku, on često otkriva njihov neuspeh kada se suoči sa životom, ali junak ne prestaje u potrazi za istinom i pravdom i ide do kraja, birajući na kraju roman. Ne plašeći se da potpuno promeni svoj život i mladi monah, junak pesme M.Yu. Lermontov "Mtsyri". San o slobodnom životu potpuno je zarobio Mtsyrija, borca ​​po prirodi, prisiljen okolnostima da živi u sumornom manastiru koji mu je omražen. On, koji ni dana nije proživeo na slobodi, samostalno se odlučuje na hrabar čin da pobegne iz manastira u nadi da će se vratiti u domovinu. Samo u divljini, u tim danima koje je Mtsyri proveo van manastira, otkrilo se svo bogatstvo njegove prirode: ljubav prema slobodi, žeđ za životom i borbom, upornost u postizanju cilja, nepokolebljiva snaga volje, hrabrost, prezir prema opasnosti, ljubav za prirodu, razumevanje njene lepote i moći. Mtsyri pokazuje hrabrost, volju za pobjedom u borbi protiv leoparda. U njegovoj priči o tome kako je sa stena sišao na potok zvuči prezir prema opasnosti: Ali slobodna mladost je jaka, I smrt nije izgledala strašna. Mtsyri nije uspio da postigne svoj cilj da pronađe domovinu, svoj narod. “Zatvor je ostavio traga na meni”, ovako objašnjava razlog svog neuspjeha. Mtsyri je postao žrtva okolnosti koje su se pokazale jačima od njega (stabilan motiv sudbine u djelima Lermontova). Ali on umire nepokolebljiv, njegov duh nije slomljen. Potrebna je velika hrabrost za očuvanje sebe, svoje ličnosti u uslovima totalitarnog režima, ne napuštanje svojih ideala i ideja, pa tako i u stvaralaštvu, ne potčinjavanje konjunkturi. Pitanje hrabrosti i kukavičluka jedno je od centralnih u M.A. Bulgakov "Majstor i Margarita" Riječi junaka romana, Ga-Notsrija, potvrđuju ideju da je kukavičluk jedan od glavnih ljudskih poroka. Ova ideja se nastavlja kroz čitav roman. Svevideći Woland, otvarajući nam „zavjesu“ vremena, pokazuje da tok istorije ne mijenja ljudsku prirodu: Juda, Alojzija (izdajice, prevaranti) postoje u svakom trenutku. Ali izdaja je takođe najvjerovatnije zasnovana na kukavičluku, poroku koji je oduvijek postojao, poroku koji je u osnovi mnogih teških grijeha.

3 Nisu li izdajice kukavice? Nisu li laskavci kukavice? A ako čovek laže, on se nečega i plaši. Još u 18. veku, francuski filozof K. Helvetius je tvrdio da "posle hrabrosti, nema ničeg lepšeg od priznanja kukavičluka". Bulgakov u svom romanu tvrdi da je čovjek odgovoran za poboljšanje svijeta u kojem živi. Pozicija neučešća nije prihvatljiva. Može li se Majstor nazvati herojem? Najvjerovatnije ne. Majstor nije uspio da ostane borac do kraja. Gospodar nije heroj, on je samo sluga istine. Ne može biti Majstor heroj, pošto je izašao iz svoje knjige. Slomljen je teškoćama koje su ga zadesile, ali se slomio. Zatim, kada je pobegao iz stvarnosti u kliniku Stravinskog, kada je sebe uverio da "nema potrebe za velikim planovima", osudio je sebe na neaktivnost duha. On nije kreator, on je samo Majstor, zato mu je dat samo “mir”. Ješua je lutajući mladi filozof koji je došao u Jeršalaim da propoveda svoju doktrinu. On je fizički slaba osoba, ali istovremeno je duhovno snažna ličnost, on je misaoni čovjek. Heroj ni pod kojim okolnostima ne odustaje od svojih stavova. Ješua vjeruje da se osoba može promijeniti na bolje uz ljubaznost. Vrlo je teško biti ljubazan, pa je lako dobrotu zamijeniti svakakvim surogatima, što se često dešava. Ali ako se osoba ne uplaši, ne odustane od svojih stavova, onda je takva dobrota svemoćna. „Kutnja“, „slab čovek“, uspeo je da preokrene život Pontija Pilata, „svemogućeg vladara“. Poncije Pilat je predstavnik moći carskog Rima u Judeji. Rich životno iskustvo Ga-Nozri mu pomaže da razumije ovu osobu. Poncije Pilat ne želi da uništi život Ješue, pokušava ga nagovoriti na kompromis, a kada to ne uspije, želi nagovoriti prvosveštenika Kaifu da pomiluje Ha-Nozrija povodom Uskrsa. Pontije Pilat osjeća i sažaljenje prema Ješui, i samilost i strah. Strah je taj koji na kraju određuje njegov izbor. Taj strah se rađa iz zavisnosti od države, potrebe da se prate njeni interesi. Pontije Pilat za M. Bulgakova nije samo kukavica, otpadnik, već je i žrtva. Odlaskom od Ješue, on uništava i sebe i svoju dušu. Čak i nakon fizičke smrti, osuđen je na psihičku patnju, od koje ga jedino Ješua može spasiti. Margarita, u ime svoje ljubavi i vjere u talenat svog ljubavnika, pobjeđuje strah i vlastitu slabost, čak i okolnosti.

4 Da, Margarita nije idealna osoba: postavši vještica, ona uništava kuću pisaca, učestvuje na Sataninom balu sa najvećim grešnicima svih vremena i naroda. Ali nije se trgnula. Margarita se do kraja bori za svoju ljubav. Nije uzalud Bulgakov poziva da ljubav i milosrđe budu osnova ljudskih odnosa. U romanu "Majstor i Margarita", prema A.Z. Vulis, postoji filozofija odmazde: šta zaslužuješ, to i dobijaš. Najveći porok kukavičluka sigurno će za sobom povlačiti odmazdu: muku duše i savjesti. Još u Beloj gardi, M. Bulgakov je upozorio: „Nikada ne bežite pacovskim tempom u nepoznato od opasnosti“. Preuzeti odgovornost za sudbinu drugih ljudi, možda i slabijih, također je velika hrabrost. Takav je Danko, junak legende iz priče M. Gorkog "Starica Izergil". Ponosan, "najbolji od svih", Danko je umro za narod. Legenda koju je ispričala starica Izergil temelji se na drevnoj legendi o čovjeku koji je spasio ljude i pokazao im put iz neprohodne šume. Danko je imao karakter jake volje: junak nije želio ropski život za svoje pleme, a istovremeno je shvatio da ljudi neće moći dugo vrijemežive u dubinama šume bez svog uobičajenog prostora, svjetlosti. Mentalna snaga, unutrašnje bogatstvo, istinsko savršenstvo u biblijskim pričama bili su oličeni u vanjskim lijepim ljudima. Ovako je izražena drevna ideja osobe o duhovnoj i fizičkoj ljepoti: „Danko je jedan od tih ljudi, mlad zgodan čovjek. Lepe su uvek hrabre." Danko vjeruje u svoju snagu, pa ne želi da je troši "na misli i čežnju". Junak nastoji da izvede ljude iz tame šume do slobode, gdje ima puno topline i svjetlosti. Imajući karakter jake volje, preuzima ulogu vođe, a ljudi su ga "svi zajedno pratili, vjerovali u njega". Junak se nije plašio teškoća tokom teškog puta, ali nije vodio računa o slabosti ljudi, koji su ubrzo "počeli da gunđaju", jer nisu imali Dankovu izdržljivost i jaku volju. Vrhunska epizoda Priča je postala poprište suđenja Danku, kada su ljudi, umorni od težine puta, gladni i ljuti, počeli za sve kriviti svog vođu: „Ti si za nas beznačajna i štetna osoba! Vodio si nas i umorio, i zbog toga ćeš propasti! Ne mogavši ​​da izdrže teškoće, ljudi su počeli da prebacuju odgovornost sa sebe na Danka, želeći da pronađu krivca za svoje nesreće. Heroj, koji je nesebično volio ljude, shvativši da će bez njega svi umrijeti, „rukama je istrgnuo grudi i istrgao srce iz njih i podigao ga visoko iznad glave“. Svojim osvjetljavaju mračnu stazu iz neprohodne šume

Danko je srcem izvodio ljude iz mraka tamo gde je "sunce sijalo, stepa uzdisala, trava sijala u dijamantima kiše, a reka sijala zlatom". Danko je pogledao sliku koja se otvorila pred njim i umro. Autor svog heroja naziva ponosnim drznikom koji je umro za narod. Poslednja epizoda navodi čitaoca na razmišljanje o moralnoj strani junakovog čina: da li je Dankova smrt uzaludna, da li su ljudi dostojni takve žrtve. Važna je slika “oprezne” osobe koja se pojavila u epilogu priče, koja se nečega uplašila i stala “nogom na srce ponosno”. Pisac Danka karakteriše kao najboljeg među ljudima. Zaista, glavne crte karaktera heroja su mentalna izdržljivost, snaga volje, nesebičnost, želja da se svim srcem služi ljudima, hrabrost. Žrtvovao je svoj život ne samo za one koje je izveo iz šume, već i za sebe: nije mogao drugačije, junak je trebao pomoći ljudima. Osjećaj ljubavi ispunio je Dankovo ​​srce, bio je sastavni dio njegove prirode, pa M. Gorki junaka naziva „najboljim od svih“. Istraživači primjećuju povezanost slike Danka s Mojsijem, Prometejem i Isusom Kristom. Ime Danko vezuje se za istokorijenske riječi "danak", "brana", "davanje". Najvažnije riječi ponosnog, hrabrog čovjeka u legendi: "Šta ću učiniti za ljude?" Mnoga djela klasične ruske književnosti postavljaju pitanje straha od života u njegovim različitim manifestacijama. Konkretno, mnoga djela A.P.-a posvećena su temi straha i kukavičluka. Čehov: „Strahovi“, „Kozak“, „Šampanjac“, „Lepotice“, „Svetla“, „Stepa“, „Čovek u koferu“, „Smrt činovnika“, „Jonič“, „Dama sa psom“ , "Kameleon", "Odeljenje 6", "Strah", "Crni monah" itd. Junak priče "Strah" Dmitrij Petrovič Silin se svega boji. Prema autoru priče, on je "bolestan od straha od života". Junak je, prema Čehovu, uplašen neshvatljivim i neshvatljivim. Na primjer, Silin se boji strašnih događaja, katastrofa i najobičnijih događaja. Plaši se samog života. Sve što je neshvatljivo u svijetu oko njega predstavlja prijetnju za njega. On razmišlja i pokušava pronaći odgovore na svoja pitanja o smislu života i ljudskog postojanja. Uvjeren je da ljudi razumiju ono što vide i čuju, a svakodnevno se truje vlastitim strahom. Junak priče uvijek pokušava da se sakrije i povuče. Kao da bježi od života: napušta službu u Sankt Peterburgu zbog osjećaja straha i straha i odlučuje živjeti sam na svom imanju. I evo ga

6 dobija drugi udarac kada ga žena i prijatelj izdaju. Kada sazna za izdaju, strah ga tjera iz kuće: "Ruke su mu drhtale, žurio je i gledao okolo kuće, vjerovatno se uplašio." Nije iznenađujuće što se junak priče poredi sa tek rođenom mušicom, čiji se život sastoji samo od užasa. U priči "Odeljenje 6" takođe dolazi do izražaja tema straha. Junak priče, Andrej Efimovič, boji se svega i svakoga. Najviše se plaši stvarnosti. Sama priroda mu izgleda strašno. Najobičnije stvari i predmeti deluju zastrašujuće: „Evo stvarnosti!", pomisli Andrej Efimovič. Mesec, i zatvor, i ekseri na ogradi, i daleki plamen u fabrici kostiju bili su strašni. Strah od neshvatljivosti života predstavljen je u priči "Čovek u koferu". Ovaj strah tjera junaka da se udalji od stvarnosti. Junak priče, Belikov, neprestano pokušava da se "sakrije od života" u koferu. Njegov slučaj je sačinjen od cirkulara i propisa, kojih se stalno pridržava. Njegov strah je nedefinisan. Plaši se svega, a istovremeno ničega posebno. Najomraženije mu je nepoštovanje pravila i odstupanje od propisa. Čak i beznačajne sitnice uranjaju Belikova u mistični užas. „Stvarnost ga je nervirala, plašila, držala u stalnoj zebnji i, možda, da bi opravdao ovu svoju plašljivost, svoje gađenje prema sadašnjosti, uvek je veličao prošlost i ono što se nikada nije dogodilo; i drevne jezice koje je predavao, za njega su, u suštini, bile iste galoše i kišobran gdje se skrivao od stvarnog života. Ako se Silin, zbog straha od života, pokuša sakriti na svom imanju, onda ga strah od života Belikova tjera da se sakrije u slučaju pravila i strogih zakona i da se na kraju zauvijek sakrije u podzemlje. Junak priče "O ljubavi" Aljehin se takođe boji svega i takođe se radije skriva, povučen na svom imanju, iako je imao dobru priliku da se bavi književnošću. Čak se plaši i sopstvene ljubavi i muči se kada savlada taj osećaj i izgubi ženu koju voli. Bajka M.E. posvećena je problemu straha od života. Saltykov-Shchedrin"Mudra gavarica". Pred čitaocem bljesne život goveče, jednostavne strukture, zasnovane na strahu od potencijalnih opasnosti svjetskog poretka. Otac i majka heroja živeli su dug život i umrli prirodnom smrću. I prije odlaska na drugi svijet zavještali su svom sinu da bude oprezan, jer su svi stanovnici vodeni svijet, i čovjek, u bilo kojem

7 trenutak ga može uništiti. Mladunac je tako dobro naučio nauku svojih roditelja da se bukvalno zatvorio u podvodnu rupu. Izašao je iz nje tek noću, kada su svi spavali, bio je neuhranjen i "drhtao" po ceo dan i noć samo da ga ne uhvate! U tom strahu živio je 100 godina, zaista nadživevši svoje rođake, iako je bio mala riba koju svako može progutati. I u tom smislu, njegov život je bio uspješan. Ostvario mu se drugi san, da živi na način da niko nikada ne sazna za postojanje mudre goveče. Prije smrti, junak razmišlja o tome šta bi se dogodilo da su sve ribe živjele na isti način kao on. I vidi: prestao bi rod minnow! Sve prilike da stekne prijatelje, zasnuje porodicu, odgaja djecu i prenese životno iskustvo su ga mimoišle. Toga je jasno svjestan prije smrti i duboko u mislima zaspi, a onda nehotice prekrši granice svoje rupe: iz rupe mu se pokazuje "njuška". A onda ima prostora za maštu čitaoca, jer autor ne izveštava šta se desilo sa junakom, već samo navodi da je iznenada nestao. Nije bilo svjedoka ovog incidenta, tako da je ne samo da je gavčica ostvarila zadatak da bar neopaženo živi, ​​već je i „superzadatak“ bio da neopaženo nestane. Autor gorko sažima život svog junaka: "Živio je drhteći, a umro je drhteći". Često anksioznost, briga za voljene pomaže da postanete hrabri. Izuzetnu hrabrost pokazuje mali dječak iz priče o A.I. Kuprin "Bela pudlica" U priči su svi najvažniji događaji povezani sa belom pudlom Artom. Pas je jedan od umjetnika lutajuće trupe. Deda Lodižkin ga veoma ceni i kaže za psa: "Hrani, napoji i oblači nas dvoje." Uz pomoć slike pudlice autor otkriva ljudska osjećanja i odnose. Deda i Sereža vole Artošku i tretiraju ga kao prijatelja i člana porodice. Zato ne pristaju da svog voljenog psa prodaju ni za kakav novac. Ali Trillyna majka vjeruje: "Sve se prodaje, ono što se kupuje." Kada je njen razmaženi sin poželeo psa, ponudila je basnoslovne pare umetnicima i nije htela ni da čuje da pas nije na prodaju. Kada se Arto nije mogao kupiti, odlučili su ga ukrasti. Ovdje, kada je djed Lodyzhkin pokazao slabost, Serezha pokazuje odlučnost i poduzima hrabro, dostojno djelo odrasle osobe: svakako vrati psa. Rizikujući svoj život, gotovo da ga domar ne uhvati, oslobađa svog prijatelja.

8 Tema kukavičluka i hrabrosti je više puta obrađivana i savremenih pisaca. Jedan od mnogih svetli radovi priča V. Železnikova "Strašilo". Nova učenica Lena Bessoltseva dolazi u jednu od pokrajinskih škola. Ona je unuka umjetnika koji vodi povučeni život, što je bio razlog da se građani udalje od njega. Drugovi iz razreda otvoreno daju do znanja novoj devojci čija su pravila ovde. Vremenom, Bessoltseva počinje da se prezire zbog svoje ljubaznosti i ljubaznosti, drugovi joj daju nadimak "Strašilo". Lena ima ljubaznu dušu i na sve moguće načine pokušava da uspostavi kontakt sa svojim kolegama iz razreda, pokušavajući da ne reaguje na uvredljivi nadimak. Međutim, okrutnost djece koju predvode razredne starešine nema granica. Samo jedna osoba sažali djevojku i Dima Somov počinje da se druži s njom. Jednog dana djeca su odlučila da preskoče nastavu i odu u bioskop. Dima se vratio u učionicu da uzme zaboravljeni predmet. Sačekao ga je učitelj, a dječak je bio primoran da kaže istinu da su mu drugovi iz razreda pobjegli sa nastave. Nakon toga djeca odlučuju kazniti Dimu zbog izdaje, ali odjednom Lena, koja je sve ovo vrijeme ostala neutralna, staje u obranu svog prijatelja i počinje ga opravdavati. Drugovi iz razreda brzo zaborave Dimin grijeh i svoju agresiju prenose na djevojku. Lena je bojkotirana da bi je naučila lekciju. Okrutna djeca spaljuju lik koji simbolizira Lenu. Djevojčica, koja više nije u stanju da izdrži takvo ugnjetavanje, traži od svog djeda da napusti ovaj grad. Nakon što je Bessoltseva otišla, djeca doživljavaju muke savjesti, shvataju da su izgubili zaista dobru, poštenu osobu, ali prekasno je da bilo šta učine. Jasni lider u klasi je Gvozdeno dugme. Njeno ponašanje je određeno željom da bude posebna: snažne volje, principijelna. Međutim, ove osobine su joj inherentne samo izvana, potrebne su joj da zadrži vodstvo. Istovremeno, ona je jedna od rijetkih koja djelimično simpatiše Lenu i razlikuje je od ostalih: „Nisam ovo očekivala od Strašila, Gvozdeno dugme je konačno prekinulo tišinu. Udari svakoga. Nismo svi sposobni za ovo. Šteta što je ispala izdajica, inače bih se sprijateljio sa njom.A vi ste svi mršavi. Ne znaš šta želiš." A razlog za ovu simpatiju shvati tek na samom kraju, u trenutku rastanka sa Bessoltsevom. Postaje očigledno da Lenka nije kao ostale. Ima unutrašnju snagu, hrabrost, što joj omogućava da se odupre lažima i sačuva svoju duhovnost.

9 Dimka Somov zauzima posebno mesto u sistemu slika priče. Na prvi pogled to je osoba koja se ničega ne boji, ne zavisi od drugih i po tome se razlikuje od svojih vršnjaka. To se očituje u njegovim postupcima: u pokušajima da zaštiti Lenu, u načinu na koji je psa oslobodio od Valke, u želji da se osamostali od roditelja i sam zarađuje. Ali onda se ispostavi da je, poput Reda, ovisio o klasi i da se bojao postojati odvojeno od nje. Plašeći se mišljenja svojih drugova iz razreda, pokazalo se da je sposoban za ponovnu izdaju: izdaje Besolcevu kada ne prizna svoje nedolično ponašanje, kada zajedno sa svima pali Lenkin lik, kada pokušava da je uplaši, kada joj baca haljinu sa ostalima. Njegovo spoljna lepota ne odgovara unutrašnjem sadržaju, a u epizodi oproštaja od Bessoltseve izaziva samo sažaljenje. Dakle, niko iz razreda nije prošao moralni ispit: nisu imali dovoljno moralne osnove, unutrašnje snage i hrabrosti za to. Za razliku od svih likova, Lena se ispostavlja kao snažna ličnost: ništa je ne može natjerati na izdaju. Nekoliko puta oprašta Somovu, što svedoči o njenoj dobroti. Nalazi snagu da preživi sve uvrede i izdaje, a ne da se ogorči. Nije slučajno što se radnja odvija u pozadini portreta Leninih predaka, posebno hrabrog generala Raevskog. Očigledno, oni su dizajnirani da naglase hrabrost svojstvenu njenoj porodici. Hrabrost i kukavičluk u ekstremnim situacijama, u ratu. Najjasnije se istinski kvaliteti ljudske ličnosti manifestuju u ekstremnim situacijama, posebno u ratu. Roman L.N. Tolstojev „Rat i mir“ nije samo i ne toliko o ratu, već o ljudskim karakterima i osobinama koje se manifestuju u teški uslovi izbor i potreba za djelovanjem. Za pisca su važna razmišljanja o istinskoj hrabrosti, hrabrosti, herojstvu i kukavičluku kao osobinama ličnosti. Najjasnije, ovi kvaliteti se manifestuju u vojnim epizodama. Crtajući heroje, Tolstoj koristi tehniku ​​opozicije. Kako drugačije vidimo princa Andreja i Žerkova u bici kod Šengrabena! Bagration šalje Žerkova sa naređenjem da se povuče na lijevi bok, odnosno tamo gdje je sada najopasnije. Ali Žerkov je očajnički kukavica i zato ne skače tamo gde se puca, već traži načelnike "na sigurnijem mestu gde ne bi mogli biti". Dakle, vitalna naredba ovog ađutanta

10 se ne prenosi. Ali predaje ga drugi oficir, princ Bolkonski. I on je uplašen, muda lete preko njega, ali zabranjuje sebi da bude kukavica. Zherkov se bojao doći do baterije, a na oficirskoj večeri hrabro i bestidno se nasmijao nevjerovatnom junaku, ali smiješnom i plašljivom čovjeku, kapetanu Tušinu. Ne znajući koliko je baterija hrabro postupila, Bagration je prekorio kapetana što je ostavio pištolj. Niko od policajaca nije smogao hrabrosti da kaže da je Tušinova baterija bez pokrića. I samo je princ Andrej bio ogorčen na ove nemire u ruskoj vojsci i nesposobnost da se cijene istinski heroji, i ne samo da je opravdao kapetana, već je njega i njegove vojnike nazvao istinskim herojima dana, kojima trupe duguju uspjeh. Timohin, neupadljiv i neupadljiv u normalnim okolnostima, takođe pokazuje pravu hrabrost: "Timohin je, uz očajnički krik, jurnuo na Francuze jednim ražnjem, naleteo na neprijatelja, tako da su Francuzi bacili oružje i pobegli." Jedan od glavnih likova romana, Andrej Bolkonski, posjedovao je takve kvalitete kao što su ponos, hrabrost, pristojnost i poštenje. Na početku romana nezadovoljan je prazninom društva i zato odlazi u vojnu službu, u aktivnu vojsku. Odlazeći u rat, sanja o podvigu i zadobivanju ljubavi ljudi. U ratu pokazuje hrabrost i hrabrost, vojnici ga karakterišu kao snažan, hrabar i zahtjevan oficir. Na prvo mjesto stavlja čast, dužnost i pravdu. Tokom bitke kod Austerlica, Andrej ostvaruje podvig: podiže zastavu koja je pala iz ruku ranjenog vojnika i vuče vojnike koji su u panici bježali sa sobom. Još jedan heroj koji prolazi kroz test svog karaktera je Nikolaj Rostov. Kada ga logika radnje odvede na bojno polje kod Shengrabena, dolazi trenutak istine. Do tog vremena, heroj je potpuno siguran u svoju hrabrost i da se neće osramotiti u borbi. Ali, vidjevši pravo lice rata, koji se približava smrti, Rostov shvata nemogućnost ubistva i smrti. Nikako ne mogu htjeti da me ubiju, pomisli dok bježi od Francuza. On je zbunjen. Umjesto da puca, on baca pištolj na neprijatelja. Njegov strah nije strah od neprijatelja. Imaju osjećaj straha za svoj sretni mladi život. Petya je najmlađi u porodici Rostov, miljenik njegove majke. U rat odlazi vrlo mlad, a glavni cilj mu je da ostvari podvig, da postane heroj: „...Petija je bio u stalno veselo-uzbuđenom stanju

11 radost što je velik, i u stalnoj entuzijastičkoj žurbi da ne propusti nijedan slučaj pravog herojstva. Ima malo borbenog iskustva, ali mnogo mladalačkog žara. Stoga hrabro juri u gustinu bitke i pada pod neprijateljsku vatru. Uprkos mladosti (16), Petya je očajnički hrabar i svoju misiju vidi u služenju otadžbini. Veliki Domovinski rat pružio je mnogo materijala za razmišljanje o hrabrosti i kukavičluku. Istinsku hrabrost, hrabrost u ratu može pokazati ne samo vojnik, ratnik, već i jednostavan čovjek koji je silom prilika upleten u strašni krug događaja. Takva priča o jednostavnoj ženi opisana je u romanu V.A. Zakrutkin "Majka čovjeka". U septembru 1941. godine, nacističke trupe napredovale su daleko u dubinu sovjetske teritorije. Mnogi regioni Ukrajine i Bjelorusije su bili okupirani. Ostao je na teritoriji koju su okupirali Nijemci i na farmi izgubljenoj u stepama, gdje su sretno živjeli mlada žena Marija, njen muž Ivan i njihov sin Vasjatka. Zauzevši prethodno mirnu i bogatu zemlju, nacisti su sve uništili, spalili farmu, otjerali ljude u Njemačku, a Ivana i Vasyatku objesili. Samo je Marija uspjela pobjeći. Sama se morala boriti za svoj život i za život svog nerođenog djeteta. Daljnji događaji u romanu otkrivaju veličinu duše Marije, koja je zaista postala Majka čovjeka. Gladna, iscrpljena, ona uopće ne razmišlja o sebi, spašavajući djevojčicu Sanju, smrtno ranjenu od nacista. Sanya je zamijenio preminulu Vasyatku, postao dio Marijinog života, koji su zgazili fašistički osvajači. Kada djevojka umre, Marija skoro poludi, ne videći smisao svog daljeg postojanja. A ipak pronalazi hrabrost da živi. Osjećajući goruću mržnju prema nacistima, Marija, upoznavši ranjenog mladog Nijemca, mahnito se baca na njega vilama, želeći osvetiti sina i muža. Ali Nemac, bespomoćni dečak, viknuo je: „Mama! Mama!" I srce Ruskinje je zadrhtalo. Veliki humanizam proste ruske duše autor izuzetno jednostavno i jasno pokazuje u ovoj sceni. Marija je osjećala svoju dužnost prema ljudima koji su protjerani u Njemačku, pa je sa kolskih polja počela da bere ne samo za sebe, već i za one koji će se, možda, ipak vratiti kući. Osjećaj uspjeha podržavao ju je u teškim i usamljenim danima. Ubrzo je dobila veliko domaćinstvo, jer je na opljačkanom i spaljenom imanju Marije

12 sva živa bića su se jatala. Marija je postala, takoreći, majka sve zemlje koja je okružuje, majka koja je sahranila svog muža Vasyatku, Sanju, Wernera Brachta, i njoj potpuno nepoznata, koja je ubijena na prvoj liniji fronta, politički vođa Slava. Marija je uspela da pod svoj krov uzme sedmoro lenjingradske siročadi, dovedenih voljom sudbine na svoju farmu. Ovako je ova hrabra žena upoznala sovjetske trupe sa djecom. A kada su prvi sovjetski vojnici ušli na spaljenu farmu, Mariji se učinilo da je rodila ne samo sina, već i svu ratom lišenu djecu svijeta... Problem istinske i izmišljene hrabrosti i herojstva , što je suština priča radi. Glavni likovi priče - Sotnikov i Rybak - ponašali su se različito pod istim okolnostima. Rybak je, plašeći se, pristao da se pridruži policiji, nadajući se da će se jednom prilikom vratiti u partizanski odred. Sotnikov bira herojsku smrt, jer je on čovjek sa pojačanim osjećajem odgovornosti, dužnosti, sposobnošću da ne razmišlja o sebi, o svojoj sudbini, kada se odlučuje o sudbini Otadžbine. Sotnikova smrt bila je njegov moralni trijumf: "I ako je bilo šta drugo do čega mu je stalo u životu, to su bile njegove posljednje dužnosti prema ljudima." Ribar je, s druge strane, otkrio sramni kukavičluk, kukavičluk i zarad sopstvenog spasa pristao da postane policajac: "Bila je prilika za život, ovo je glavno. Sve ostalo kasnije." Ogromna moralna snaga Sotnikova leži u činjenici da je bio u stanju da prihvati patnju za svoj narod, da zadrži vjeru, da ne podlegne misli kojoj je podlegao Rybak. Suočen sa smrću, osoba postaje ono što zaista jeste. Ovdje se ispituju dubina njegovih uvjerenja, građanska hrabrost. Ova ideja se može pratiti u priči V. Rasputina "Živi i zapamti". Junaci priče, Nastena i Guskov, suočavaju se s problemom moralnog izbora. Muž dezerter, koji je dezerter postao slučajno: nakon ranjavanja uslijedio je odmor, ali mu iz nekog razloga nisu dali, odmah su poslani na front. A prolazeći pored rodnog doma, pošteno borbeni vojnik to ne može podnijeti. Trči kući, podleže strahu od smrti, postaje dezerter i kukavica, osuđujući na smrt sve za koje je išao da se bori, koje je toliko voleo: svoju ženu Nastju i dete koje su čekali deset godina. A Nastena koja juri ne može da izdrži težinu koja je pala na nju. Ne

13 izdržava jer joj je duša previše čista, moralne misli su previsoke, iako možda i ne zna takvu riječ. I ona bira: ide sa svojim nerođenim djetetom u vode Jeniseja, jer je sramota ovako živjeti u svijetu. I nije samo dezerter ono čemu se Rasputin obraća „živi i pamti“. On govori nama, živima: živite, sećajući se da uvek imate izbor. U priči K.D. Vorobjov "Ubijen kod Moskve" govori o tragediji mladih kadeta Kremlja koji su poslati u smrt tokom nemačke ofanzive kod Moskve u zimu 1941. U priči pisac prikazuje "nemilosrdnu, strašnu istinu prvih mjeseci rata". Junaci pripovetke K. Vorobjova su mladi, pisac govori o tome šta je za njih domovina, rat, neprijatelj, dom, čast, smrt. Cijeli užas rata prikazan je očima kadeta. Vorobjov iscrtava put kadeta Kremlja, poručnika Alekseja Jastrebova do pobede nad samim sobom, nad strahom od smrti, putem sticanja hrabrosti. Aleksej pobjeđuje, jer je u tragično surovom svijetu, gdje je rat sada gospodar svega, zadržao dostojanstvo i ljudskost, dobroćudnost i ljubav prema domovini. Smrt kompanije, samoubistvo Ryumina, smrt pod gusjenicama njemačkih tenkova, kadeti koji su preživjeli napad, sve je to dovršilo preispitivanje vrijednosti u umu glavnog junaka. Priča V. Kondratjeva "Saša" otkriva svu istinu o ratu, zaudarajući na znoj i krv. Borbe kod Rževa bile su strašne, iscrpljujuće, sa ogromnim ljudskim gubicima. A rat se ne pojavljuje u slikama herojskih bitaka, to je samo težak, težak, prljav posao. Čovjek u ratu je u ekstremnim, neljudskim uslovima. Hoće li moći ostati čovjek pored smrti, krvi pomiješane sa prljavštinom, okrutnosti i bola za oskrnavljenu zemlju i mrtve prijatelje? Saška je običan pešadijac, bori se već dva meseca i video je mnogo strašnih stvari. Za dva mjeseca u firmi je ostalo šesnaest od sto pedeset ljudi. V. Kondratiev prikazuje nekoliko epizoda iz Sašinog života. Evo dobija čizme za komandira čete rizikujući život, sad se vraća u četu pod vatrom da se pozdravi sa momcima i odustane od mitraljeza, sad vodi bolničare do ranjenika, ne oslanjajući se na to da će oni sami će ga pronaći, sad uzima nemačkog zarobljenika i odbija da ga strelja... Saška pokazuje očajnu hrabrost, hvata Nemca golim rukama: nema patrona, dao je svoj disk komandiru čete. Ali rat nije ubio njegovu dobrotu i ljudskost.

14 Ni obične devojke nisu htele rat u junakinji knjige B. Vasiljeva „Zore su ovde tihe“. Rita, Zhenya, Lisa, Galya, Sonya ušle su u neravnopravnu borbu sa nacistima. Rat je od običnih jučerašnjih školaraca napravio hrabre ratnice, jer uvijek "u važnim epohama života u najobičnijem čovjeku bukne iskra herojstva...". Rita Osyanina, snažne volje i nježna, ona je najhrabrija i neustrašiva, jer je majka! Ona štiti budućnost svog sina i stoga je spremna da umre da bi on mogao da živi. Zhenya Komelkova je vesela, duhovita, lijepa, nestašna do avanturizma, očajna i umorna od rata, bola i ljubavi, duga i bolna, za daleku i oženjenu osobu. Ona, bez oklijevanja, odvodi Nijemce od Vaskova i ranjene Rite. Spasavajući ih, ona sama umire. „I mogla je da se zakopa“, kaže kasnije Vaskov, ali nije htela. Nije htela, jer je shvatila da spašava druge, da je Riti potreban njen sin, morala je da živi. Spremnost da se umre da bi se spasio drugi nije prava hrabrost? Sonja Gurvič, oličenje odlične učenice i poetske prirode, „lepa strankinja“, koja je izašla iz sveske poezije A. Bloka, juri da spase Vaskovljevu torbu i umire od ruke fašiste. Liza Bričkina... "Ah, Liza-Lizaveta, nije imala vremena, nije mogla da prebrodi blato rata." Ali nakon svega, bez mnogo razmišljanja, otrčala je natrag k njoj po pomoć. Je li bilo strašno? Naravno. Sam među močvarama, ali bilo je potrebno i otišao, bez ikakvog oklijevanja. Nije li ova hrabrost rođena iz rata? Protagonista dela B. Vasiljeva „Nije na spiskovima“ je poručnik Nikolaj Plužnikov, koji je nedavno završio vojnu školu. Ovo je entuzijastičan mladić, pun nade i uvjerenja da "...svaki komandant prvo mora služiti u trupama". Pričamo o tome kratak život poručnik, B. Vasiljev pokazuje kako mladić postaje heroj. Pošto je raspoređen u Specijalni zapadni okrug, Kolja je bio sretan. Kao na krilima, odletio je u grad Brest-Litovsk, u žurbi da se što prije odluči za jedinicu. Njegov vodič kroz grad bila je djevojka Mirra, koja mu je pomogla da dođe do tvrđave. Prije nego što se javio pukovskom dežurnom, Kolya je otišao u skladište da očisti svoju uniformu. I u to vrijeme se začula prva eksplozija... Tako je za Plužnikova počeo rat. Jedva ima vremena da iskoči prije druge eksplozije, blokirajući ulaz u skladište, poručnik je započeo svoju prvu bitku. Težio je podvigu, ponosno razmišljajući: „Ja sam krenuo u pravi napad i, izgleda, ubio sam nekoga. Tu je

15 stvari za reći... I već sljedećeg dana uplašio se njemačkih mitraljezaca i, spašavajući svoj život, napustio je borce koji su mu već vjerovali. Od ovog trenutka počinje da se menja svest poručnika. Krivi sebe za kukavičluk i postavlja sebi cilj: po svaku cijenu ne dozvoliti da neprijatelji zarobe Brestska tvrđava. Plužnikov shvata da istinsko herojstvo i podvig zahtevaju hrabrost, odgovornost, spremnost da se od čoveka „položi život za svoje prijatelje“. I vidimo kako svijest o dužnosti postaje pokretačka snaga njegovih postupaka: ne možete misliti na sebe, jer je domovina u opasnosti. Prošavši kroz sva okrutna iskušenja rata, Nikolaj je postao iskusan borac, spreman dati sve zarad pobjede i čvrsto vjerujući da je "nemoguće pobijediti osobu, čak ni ubijanjem". Osjećajući krvnu vezu sa Otadžbinom, ostao je vjeran svojoj vojničkoj dužnosti, pozivajući ga da se do kraja bori protiv svojih neprijatelja. Uostalom, poručnik je mogao napustiti tvrđavu, a to ne bi bilo dezerterstvo s njegove strane, jer nije bio na spiskovima. Plužnikov je shvatio da je njegova sveta dužnost da brani otadžbinu. Ostavši sam u razrušenoj tvrđavi, poručnik je sreo predvodnika Semišnog, koji je od samog početka opsade Bresta nosio zastavu puka na grudima. Umirući od gladi i žeđi, sa slomljenom kičmom, nadzornik je čuvao ovu svetinju, čvrsto vjerujući u oslobođenje naše Otadžbine. Plužnikov je prihvatio zastavu od njega, pošto je dobio naređenje da preživi po svaku cenu i vrati grimizni barjak u Brest. Nikolaj je morao proći kroz mnogo toga u ovim teškim danima iskušenja. Ali nikakva nevolja nije mogla slomiti čovjeka u njemu i ugasiti njegovu vatrenu ljubav prema otadžbini, jer „u važnim epohama života u najobičnijem čovjeku ponekad bukne iskra herojstva“... Nijemci su ga otjerali u kazamat, iz koje nije bilo drugog izlaza. Plužnikov je sakrio zastavu i izašao na svjetlo, govoreći čovjeku koji je poslan po njega: „Tvrđava nije pala: jednostavno je iskrvarila. Ja sam njena posljednja kap...” Kako se Nikolaj Plužnikov duboko otkriva u svojoj ljudskoj suštini u završnoj sceni romana, kada on, u društvu Ruvima Svickog, napušta kazamat. Napisan je, ako se za analogiju obratimo muzičkom stvaralaštvu, po principu završnog akorda. Svi u tvrđavi su iznenađeno gledali u Nikolu, ovog „nepokorenog sina nepokorene Otadžbine“. Ispred njih je stajao "nevjerovatno mršav, više ne ostario muškarac". Poručnik je bio „bez kape, dugo

16 sijeda kosa dodirivala mu je ramena... Ustao je, strogo se uspravio, visoko zabacivši glavu, i, ne podižući pogled, zaslijepljenim očima gledao u sunce. A iz tih netreptavih, napetih očiju, suze su nekontrolisano tekle. Zadivljeni Plužnikovljevom junaštvu, njemački vojnici i general odali su mu najveće vojne počasti. “Ali on te počasti nije vidio, a da jeste, više ga nije briga. Bio je iznad svih zamislivih počasti, iznad slave, iznad života, iznad smrti. Poručnik Nikolaj Plužnikov nije rođen kao heroj. Autor detaljno govori o svom predratnom životu. On je sin komesara Plužnikova, koji je poginuo od ruke Basmačija. Čak iu školi, Kolya se smatrao modelom generala koji je učestvovao u španskim događajima. A u ratnim uslovima, neotpušteni poručnik je bio primoran da donosi samostalne odluke; kada je dobio naređenje da se povuče, nije napustio tvrđavu. Takva konstrukcija romana pomaže u razumijevanju duhovnog svijeta ne samo Plužnikova, već i svih hrabrih branitelja otadžbine.

Ratne svete stranice Velikog Otadžbinski rat napisane su mnoge knjige - pesme, pesme, priče, romani, romani. Literatura o ratu je posebna. Oslikava veličinu naših vojnika i oficira,

Tematski pravac završnog eseja o književnosti Hrabrost je pozitivna osobina ličnosti koja se manifestuje kao odlučnost, neustrašivost, hrabrost pri izvođenju radnji povezanih sa rizikom.

Pismo veteranu Kompozicije-pisma učenika 4B razreda srednje škole 24 MBOU Zdravo dragi veterani Velikog domovinskog rata! Sa dubokim poštovanjem, piše Vam učenik 4. "B" razreda škole 24 grada Ozerska. Približavam se

Volio bih da je moj djed bio veteran tog rata. I uvijek je pričao svoje vojne priče. Voleo bih da moja baka bude veteran rada. A unucima je pričala kako im je tada bilo teško. Ali mi

Smjerovi tema završnog eseja za školsku 2017/18. godinu: „Odanost i izdaja“, „Ravnodušnost i odaziv“, „Cilj i sredstva“, „Hrabrost i kukavičluk“, „Čovjek i društvo“. "Lojalnost i izdaja"

Vojni put Vasilija Samojlova Vodeći računovođa Jugorskog ogranka DOAO "Centrenergogaz" Elena Kryukova o djedu Vasiliju Aleksandroviču Samojlovu U našoj porodici živi uspomena na mog djeda, ratnog veterana

Nastavni sat "Lekcija o hrabrosti-vrelo srce" Svrha: formirati ideju o hrabrosti, časti, dostojanstvu, odgovornosti, moralu, pokazati učenicima hrabrost ruskih vojnika. Odbor je podijeljen

Problem vjere kao manifestacija moralne izdržljivosti osobe Esej Problem moralnog izbora osobe u ekstremnoj životnoj situaciji. Problem ispoljavanja grubosti ljudi jedni prema drugima

Sat u učionici. Svi smo različiti, ali imamo više zajedničkog. Autor: Alekseeva Irina Viktorovna, nastavnica istorije i društvenih nauka Ovaj čas je izgrađen u obliku dijaloga. Na početku časa djeca sjedaju

PRAVAC 3. CILJEVI I SREDSTVA Komentar stručnjaka FIPI Koncepti ovom pravcu su međusobno povezani i omogućavaju vam da razmislite o životnim težnjama osobe, važnosti smislenog postavljanja ciljeva, sposobnosti da se

Pregled knjiga-godišnjica o ratu Svake godine Veliki otadžbinski rat odmiče. Učesnici rata odlaze, oduzimajući svoje zle priče. Moderna omladina vidi rat u biografskim serijama, stranim filmovima,

Sin puka Tokom rata, Dzhulbars je uspio otkriti više od 7 hiljada mina i 150 granata. Džulbars je 21. marta 1945. odlikovan medaljom "Za vojne zasluge" za uspješno izvršenje borbenog zadatka. Ovo je

VOJNO TEŠKA GODINA Saltykova Emilia Vladimirovna, Bryansk Veliki domovinski rat. Bio je to najkrvaviji rat u istoriji našeg naroda. Tužan rezultat je više od dvadeset sedam miliona mrtvih.

Savjeti za roditelje Kako djeci reći o Velikom otadžbinskom ratu Ovaj Dan pobjede 9. maj je najradosniji i najtužniji praznik na svijetu. Na današnji dan, radost i ponos sijaju u očima ljudi.

Opštinska budžetska predškolska ustanova obrazovne ustanove « Kindergarten kombinovani tip 2 "Sunce" Kroz stranice vojničke slave naših djedova i pradjedova Svake godine naša zemlja obilježava Dan

Moje ime je YANA SMIRNOV. Ime Jan dolazi od hebrejskog imena Jovan, što znači "Božja milost". Prelepo je rijetko ime mami i tati se jako svidjelo, jer glavne karakterne osobine su

Tačno i netačno u romanu "Rat i mir" Obično, kada započinju proučavanje romana, nastavnici pitaju za naslov romana "Rat i mir", a učenici marljivo odgovaraju da je to antiteza (iako naslov može biti razmatrano

Nastavni sat na temu „Možemo li oprostiti? Može li se sve oprostiti? Svrha: pokazati da je praštanje put ka formiranju snažne ličnosti koja zna da voli i da bude milostiva. Oprema: multimedijalna instalacija,

(Kompozicija učenice 3 A odeljenja Anastasije Girjavenko) Ponosan sam na tebe, deda! Ne postoji takva porodica u Rusiji, gde se njegov heroj nije pamtio. I oči mladih vojnika, Sa izblijedjelih fotografija gledaju. Svačije srce

Medvedeva Elena, Zelenograd "Sa šesnaest dečačkih godina" Ja sam sada učenica 3. "B" razreda Medvedeve Elene. Živim i studiram u prelijepom gradu Zelenogradu. Naš grad stoji na posebnom mjestu na skretanju

Autor: OIGIZATULINA, nastavnik ruskog jezika i književnosti, Gulistan, Uzbekistan U ovoj lekciji upoznaćemo se sa radom M. Gorkog "Starica Izergil", koji se odnosi na period njegovog ranog stvaralaštva.

Hrabrost i kukavičluk KAI APSTRAKTNI KONCEPTI, KARAKTERNE KARAKTERISTIKE; A.S. PUŠKIN "KAPETANOVA KĆERKA"

Hrabrost, hrabrost i čast 9. decembar - Dan heroja otadžbine Datum 9. decembra za takav praznik nije slučajno izabran. Carica Katarina II na današnji dan 1769. godine ustanovila je novu nagradu.

KURNIN PETAR FJODOROVIČ (25.07.1916 08.11.1993) PRVI UKRAJINSKI FRONT Veliki otadžbinski rat 1941-1945. bio jedan od najkrvavijih ratova u istoriji čovečanstva! Otišla je neizbrisivo

Slika i lik junaka u priči „Sudbina čoveka“ M. A. Šolohova 9. razred Nastavnik ruskog jezika i književnosti Kryukov S. D. Sadržaj Epigraf lekcije ... 3 M. Šolohov „Rođen sam na Donu ” 4 Mihail Aleksandrovič

Završni esej školska 2017-2018. smjernica tema završnog eseja za školsku 2017/18. godinu: „Odanost i izdaja“, „Ravnodušnost i odaziv“, „Ciljevi i sredstva“, „Hrabrost i kukavičluk“, „Čovjek

Gaidar. Vrijeme. Mi. Gaidar ide naprijed! U izvođenju učenice 11. razreda Pošatovskog sirotišta Ekaterina Pogodina „Postoji vreme za sve, i vreme za svaku stvar pod nebom. Vrijeme za rođenje i vrijeme za umiranje;

Povodom 90. godišnjice rođenja Vasilija Vladimiroviča Bikova (19.06.1924. 21.4.2003.) Vasilij (Vasil) Vladimirovič Bikov, beloruski pisac i javna ličnost, rođen je 19. juna 1924. godine u s. Bychki

Esej o tome da li je moguće Danka nazvati herojem >>> Esej o tome da li je moguće nazvati Danka herojem Esej o tome da li je moguće nazvati Danka herojem Vidjevši ovo, ljudi su trčali za njim, ne primjećujući opasnosti

Slavimo ženu Majku, čija ljubav ne poznaje barijere, čija je grudi nahranila ceo svet! Sve lepo u čoveku dolazi od sunčevih zraka i od majčinog mleka. M. Gorky. Mama Kratka riječ - samo četiri slova. ALI

Kompozicija u čemu voljeni Tolstojevi junaci vide smisao života Tragajući za smislom života od strane glavnih likova romana Rat i mir. Moj omiljeni lik u romanu Rat i mir * Tolstoj nas prvi put upoznaje sa Andrejem Pročitajte esej

Ministarstvo obrazovanja, nauke i omladine Republike Krim

9. maj je poseban praznik, "praznik sa suzama u očima". Ovo je dan našeg ponosa, veličine, hrabrosti i hrabrosti. Posljednji pucnji tragičnog, nezaboravnog rata odavno su odjeknuli. Ali rane ne zarastaju

Galerija knjiga o Velikom domovinskom ratu Jurij Vasiljevič Bondarev (rođen 1924.) Sovjetski pisac, učesnik Velikog domovinskog rata. Diplomirao na Književnom institutu

Općinski organizacija koju finansira država kultura "Novozibkov gradski centralizovani bibliotečki sistem" Centralna biblioteka Nadtočej Natalija, 12 godina Novozibkov Romantične stranice ljubavi Materijali

U znak sećanja na Veliki otadžbinski rat (1941-1945) Rad je uradila Nikitina Irina, 16 godina, učenica MBOU srednje škole 36, Penza, razred 10 "B", Učitelj: Fomina Larisa Serafimovna Alexander Blagov Ovih dana

Opštinska autonomna predškolska obrazovna ustanova Vrtić 11 kombinovanog tipa gradskog okruga grada Neftekamsk Republike Baškortostan Socijalni projekat za decu i roditelje popravnih

Tema: Djeca - heroji Velikog Domovinskog rata Sadrži kratka biografija pionirski junaci: Vali Kotik, Marat Kazei, Zina Portnova. Može se koristiti na čas nastave, za vannastavne aktivnosti. Cilj:

ZAVRŠNI ESEJ 2017/2018 TEMATSKI SMJER "LOIY I IZDAJA". U okviru pravca može se govoriti o vjernosti i izdaji kao suprotnim manifestacijama ljudske ličnosti, s obzirom na

Materijali za esej u režiji "Dom" (prema romanu L.N. Tolstoja "Rat i mir"): dom, slatki dome Kakva šteta što ovaj roman u vama, prijatelji moji, izaziva strah samim izgledom! Veliki roman velikih

Kako razumete šta su „ravnodušnost“ i „odgovornost“? Koja je opasnost od ravnodušnosti? Šta je sebičnost? Kakva se osoba može nazvati odgovornom? Kakva se osoba može nazvati nesebičnom? Kako razumeš

Esej na temu odanosti i izdaje u romanu Majstor i Margarita Roman Majstor i Margarita je roman o događajima od pre dve hiljade godina io odanosti i izdaji, kao i pravdi, milosrđu

Dan sećanja na vojnike internacionaliste posvećen 28. godišnjici povlačenja sovjetskih trupa iz Avganistana Edukativni događaj o herojima – sunarodnicima, priča o njihovim podvizima, poštovanje minutom ćutanja

Četrdesetih godina bio je rat, Tu su se do smrti borili za slobodu, Da ne bude nevolje, Da ne bude rata. I. Vaščenko Čitava zemlja ustala je protiv fašističke horde. Mržnja mi je ispunila srce.

Ciljevi: "Niko nije zaboravljen - ništa nije zaboravljeno!!!" 1 klasa. Formiranje temelja svjetonazora, zanimanje za društvene pojave; Podizanje osjećaja patriotizma, ponosa na sovjetski narod. Zastupanje

"Knjige o ratu utiču na naše pamćenje" Jurij Bondarev 1941-1945. Od heroja prošlih vremena „Ne daj Bože da prođemo kroz ovo, Ali treba da cenimo, razumemo njihov podvig Oni su znali da vole domovinu, Oni su naše sećanje

Draga knjiga o ratu Sastavila: Elena Vasilčenko 1418 dana i noći bukti ratna vatra Svi oficiri i vojnici na frontu borili su se, starci, žene i deca u pozadini. Predstavite ovaj podvig u svemu

Kako se Petya aktivno uključuje u ep, šta smo već znali o njemu? Da li liči na svog brata i sestru? Da li je Petja sposobna da bude usred života? Kako su omiljeni Tolstojevi junaci ušli u "reku narodnog života"? Petya

Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova 150 "Vrtić opšteg razvojnog tipa sa prioritetnim sprovođenjem aktivnosti u kognitivnom i govornom pravcu razvoja učenika"

Otvoreno pismo veteranu Akcija učenika osnovnih škola MOU "Srednja škola 5 UIM" Agaki Yegor 2 "a" razred Dragi veterani! Čestitamo godišnjicu Pobjede! Prošli su dani, godine, skoro vekovi, Ali nikada te nećemo zaboraviti!

Esej na temu sudbine osobe u neljudskom svijetu, esej u pravcu moralni izbor

"Rat 1941-1945" (osnovna škola) Veliki otadžbinski rat 22. juna 1941. narušen je miran život sovjetskog naroda. Počeo je Veliki Domovinski rat. Neka istorija okrene stranice unazad

Šta je podvig? Opštinska budžetska obrazovna ustanova sveobuhvatne škole 6 Šta je podvig? Pisanje

Predmet herojsko djelo sovjetskog naroda u Velikom domovinskom ratu - jedno od glavnih djela izvanrednog majstora književnosti socijalističkog realizma Mihail Aleksandrovič Šolohov. "Oni su

Da li uvek treba da slušaš svoje roditelje? DA, JER ODRASLI.. Da, ali da li odrasli zaslužuju poštovanje djece? Da li su svi odrasli vrijedni poštovanja? Da li poslušnost uvijek izražava poštovanje? Da li je moguće pokazati

III Sveruski blitz turnir "VELIKA POBJEDA" (za učenike 1. razreda) Odgovori Odgovor mora biti predstavljen striktno u obliku JEDNE REČI, SLOVA ili BROJA (prema uslovu zadatka) bez navodnika, tačaka, pravopisa

Pisci s fronta: rat kao inspiracija... Trenutak istine (u avgustu 1944.) Trenutak istine je najpoznatiji roman u istoriji ruske književnosti o radu kontraobaveštajne službe tokom Velikog

Dana 06.05.2019.godine, u okviru školske akcije „Besmrtni puk“, u školi je održan Čas hrabrosti „Ratom spaljeno djetinjstvo“ na poziv maloljetnog zarobljenika fašističkog koncentracionog logora, djece rata. 9. maja multinacionalna

Kako postati heroji. Svrha: podsticanje na samoobrazovanje moralne izdržljivosti, volje, odlučnosti, muškosti, osjećaja dužnosti, patriotizma i odgovornosti prema društvu. Zadaci: - formirati

Rat je odavno gotov. Ali sjećanje na podvig naših pradjedova čuva se u srcima ljudi. Moj djed će imati 50 godina i nije bio u ratu. Ali on mi je pričao o mojim pradjedovima. Borio se Kačanov Nikolaj Abramovič

Problemi koje smo pronašli u vezi sa kukavičlukom često se nalaze u tekstovima za pripremu za Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika. Argumenti iz domaće literature, odabrani za ove probleme, pomoći će maturantima da napišu kvalitetan esej-rezon. Svi ovi primjeri dostupni su za preuzimanje u obliku tabele. Link na kraju članka.

1. U romanu M.A. Bulgakov "Majstor i Margarita" Poncije Pilat je bio žrtva vlastitog kukavičluka. Pred njim je bio izbor: poslušati razum ili srce, spasiti jadnog filozofa Ješuu ili ga osuditi na smrt, uz održavanje vlasti i ravnoteže u gradu. Pokazalo se da je strah od Sinendriona i prvosveštenika Kaife jači od njegove vlastite volje i želje da spasi nevine. Zbog kukavičluka, Hegemonovog straha od svoje budućnosti, Ha-Notsri je podvrgnut nepravednoj kazni. Nakon pogubljenja, Poncije Pilat muči kajanje i ne nalazi duševni mir dvije hiljade godina.
2. Glavni lik roman A.S. Puškin "Eugene Onegin" uprkos njegovoj nedoslednosti i dvosmislenosti, sasvim se može nazvati kukavičkom osobom. Eugene je lako mogao odbiti duel sa svojim bliskim prijateljem Vladimirom Lenskim, ali nije. On je kao socijalista, svojim odbijanjem da duel plašio da poljulja poštovanje društva. Protagonista se u sekularnim krugovima nije mogao predstaviti kao slaba osoba slabe volje koja se plaši bitke. Nije želio da bude predmet ismijavanja i ogovaranja. Zapravo, zbog njegovog kukavičluka pred društvom, umrla je sasvim druga osoba. Sam Eugene nije znao kako da oprosti sebi zbog toga, stoga nije našao sreću u životu.
3. Ako se vaš problem tiče kukavičluka u ljubavi, onda imamo cijeli jedan za njega.

Strah u ratu

1. U priči V. Bykova "Sotnikov" antipod glavnog junaka - Rybak, kao kukavica, pristaje da se pridruži redovima policajaca - poslušnika osvajača. U nadi da će se jednom prilikom vratiti u partizanski odred, nagodio se sa svojom savješću. “Postoji prilika za život – to je glavna stvar. Sve ostalo - kasnije ”, rezonovao je partizan. Ne razmišljajući uopće o budućoj sudbini svoje domovine, čini sve da preživi. Preživjeti po svaku cijenu. Ne budi osjećaj patriotizma, dužnosti i odgovornosti prema otadžbini. Ribar je izgubio veru, nije uspeo da prihvati patnju za svoj narod, kao što je to učinio Sotnikov. Sramotni kukavičluk i kukavičluk - to su glavne karakteristike ovog heroja, koje su ga dovele do moralnog pada.
2. Protagonista V. Rasputinova priča "Živi i zapamti" takođe nesposoban da se nosi sa teškim periodom rata. Dezertira sa fronta. Prolazeći pored rodnog doma, pošteno borbeni vojnik to ne može podnijeti. Podleže strahu od smrti, postaje dezerter i kukavica, osuđujući na smrt sve one za koje je krenuo da se bori: svoju ženu Nastju i dete koje su tako dugo čekali. A djevojka, čija je duša previše čista i nevina, ne može izdržati težinu koja je pala na njena krhka ramena. Duboki moral i duhovna snaga ne dozvoljavaju joj da sakrije dezertera, da s njim izda domovinu. I ona odlazi pod vode Jeniseja s nerođenim djetetom.

Posljedice kukavičluka

1. AT rad A.S. Puškin "Kapetanova kći" jedan od branilaca Belgorodska tvrđava- Aleksej Švabrin - ispada kukavica i izdajica. Prvom prilikom prelazi na stranu Pugačova kako bi mu spasio život. Švabrin je spreman da ubije one koje je donedavno mogao smatrati prijateljima i saveznicima.
   Cijena sopstveni život postaje za njega više od života njegovih drugova, više od zakletve i sudbine otadžbine. Zbog straha od moguće smrti potpuno napušta bilo kakva moralna načela i lako prelazi na stranu neprijatelja.

1. A.P. Čehov "Čovek u slučaju". Belikov, grčki učitelj, plaši se sveta, života. Nosi galoše, dugačak kaput, hoda sa kišobranom, stalno se plaši "šta god da se desi". "Sramežljivost" heroja pretvorila se u špijunažu i denuncijacije. Rezultat je ropski strah stanovnika grada. Belikov je tlačio one oko sebe, plašili su se da govore glasno, upoznaju nekoga, pomažu siromašnima i pišu pisma jedni drugima.

2. V. Železnikov "Strašilo". Dimka Somov je kukavica. Boji se priznati momcima da je izdajnik. Rekao je učiteljici da je razred pobjegao u bioskop, a Lena Bessoltseva je preuzela svu krivicu. Somov izdaje Lenu, njeno prijateljstvo, njenu ljubav i učestvuje u spaljivanju slike.

3. M. A. Bulgakov "Majstor i Margarita".

Prokurator Judeje, Poncije Pilat, kao hrabar i hrabar ratnik, pokazao se kao kukavica kada je morao da odlučuje o sudbini lutajućeg filozofa Ješue Ha-Nozrija. Prokurist je znao da, uprkos drskim govorima o Cezaru, Ješua nije zločinac i nije mu želio smrt. Ali strah da će krenuti protiv vlasti, strah od gubitka svog mjesta natjerao je Pilata da postupi protiv svoje savjesti i izrekne smrtnu kaznu.

4. LN Tolstoj "Rat i mir". Nikolaj Rostov se zeznuo tokom svoje prve borbe: umesto da puca u napadače Francuze, bacio je pištolj u njihovom pravcu i pobegao.

Ažurirano: 2017-07-15

Pažnja!
Ako primijetite grešku ili tipografsku grešku, označite tekst i pritisnite Ctrl+Enter.
Tako ćete pružiti neprocjenjivu korist projektu i drugim čitateljima.

Hvala vam na pažnji.

.

Poncije Pilat je kukavica. I zbog kukavičluka je kažnjen. Prokurist je mogao spasiti Yeshua Ha-Notsrija od pogubljenja, ali je potpisao smrtnu presudu. Poncije Pilat se bojao nepovredivosti svoje moći. Nije išao protiv Sinedriona, osiguravajući svoj mir po cijenu života druge osobe. I sve to uprkos činjenici da je Ješua bio simpatičan prokuratoru. Kukavičluk je sprečio spasavanje čoveka. Kukavičluk je jedan od najtežih grijeha (po romanu Majstor i Margarita).

A.S. Puškin "Eugene Onegin"

Vladimir Lenski je izazvao Eugena Onjegina na dvoboj. Mogao je da poništi borbu, ali se složio. Kukavičluk se očitovao u činjenici da je junak računao s mišljenjem društva. Jevgenij Onjegin je razmišljao samo o tome šta bi ljudi rekli o njemu. Rezultat je bio tužan: Vladimir Lenski je umro. Da se njegov prijatelj nije plašio, nego da je više volio moralnih principa javnog mnjenja, tragične posljedice su se mogle izbjeći.

A.S. Puškin "Kapetanova kći"

Opsada Belogorska tvrđava trupe varalice Pugačeve pokazale su koga treba smatrati herojem, a koga kukavicom. Aleksej Ivanovič Švabrin, spašavajući svoj život, prvom prilikom je izdao svoju domovinu i prešao na stranu neprijatelja. U ovom slučaju, kukavičluk je sinonim