Određivanje zamjenica 1) Selektivni diktat. - Pronađite sve zamjenice u stripu M. Molyukova, zapišite ih i odredite njihovu kategoriju. Ako vam je jezik zapetljan, onda je bolje držati jezik na uzici. U suprotnom, kasnije ćete sebi predbacivati: „Đavo mi je povukao jezik!“ Ako se neko počeše jezikom o tvom prijatelju, onda treba da ga staneš na jezik. I odmah ćete vidjeti da su ih polizali kao kravu s jezikom. Ako i sam upadneš u jezik zlih jezika, onda ne bježi od njih isplazivši jezik, nego im reci direktno u oči: „Pipi na svoj jezik!“ Proučavajući ova pravila, savladaćete Jezik, a vaš jezik će uvek biti zvučan, lagan, melodičan, uglađen, zvučan, jezgrovit, besprekoran, oštar, strastven, naj, najjezičiji!
Prepišite, ubacujući zamjenicu koja vam je potrebna u značenju: SAM ili MOST. Stavite akcente na njih. 1. Na pragu škole dočekao nas je ... direktor. 2. Sačekala nas je ta ... osoba sa kojom smo jučer razgovarali. 3. Ispričajte o izumu koji je uputio ... pronalazač. 4. Nagrada je uručena ... hrabrim.
Otpiši tako što umjesto tačaka ubaciš odgovarajuću definitivnu zamjenicu: SVI, SVI, BILO KOJI 1. I ona neće zaboraviti. Pozdraviće svakoga, ...naći će lijepu riječ. Evo je, Marija je naša. 2. Po vodi su plutale grane odlomljene olujom, a ... smeće. 3. Svi oni koji su ga pozvali bili su njegovi stari prijatelji, a sa ... od njih Sergej je želeo da sedne za sto. 4. Otkrij mi cijelu istinu, ne boj me se: za nagradu... uzet ćeš konja. 5. Imao sam osam godina, ali sam, kao ... seoski dječak, bio izvodljiv pomoćnik odraslima.
Toliko veliko, tako malo, tvoja olovka, nasa posla, vec neko vreme, nije uopste šteta, niko neće doći, koliko je sati, koliko košta, desilo se nešto zanimljivo nekoliko puta, doći ćemo , najbolji, bilo koji drugi, tako divan, u nekom kraljevstvu, niko drugi, otvori ta vrata.
Rad sa vokabularom Prigovori njemu, odštampaj sebi, izvadi iz njene torbe, skrasi se s njim, raste preko mene, širi se ispred tebe, žudi za njom, urazumi se, osjeti njegov bol, zakaži za mene, predavanje za nas, sa tvojim prijateljem, pevanim u mojoj pesmi. Zadaci 1 Odredite kategoriju i padež zamjenica. 2. Grafički objasni pravopis.
edukativni:
Pogledajte sadržaj dokumenta
"Prezentacija za lekciju "Definitivne zamenice" 6. razred"
Čas ruskog jezika
u 6. razredu
CILJEVI ČASA:
ponoviti i sistematizovati prethodno stečeno znanje o zamjenici; formirati vještine i sposobnosti pronalaženja definitivnih zamjenica u tekstu; formirati pojam definitivnih zamjenica, njihovo značenje, upotrebu u govoru; nastaviti rad na formiranju vještina i sposobnosti za određivanje kategorije zamjenica.
Učenje novog gradiva
Cijeli razred uskoro ide na kampovanje. (= jedan i svi, potpuno)
Svako od njih može postati učesnik olimpijade.
(= bilo koji)
On je najbolji umetnik. (= najbolje od svega)
DEFINICIJSKE ZAMJENICE UKAZUJU NA
MYSELF
MOST
SVE
BILO
BILO
SVI
OSTALO
KOMPLETNOST PREDMETA
STEPEN KVALITETA
Definitivne zamjenice
slučajevima
Varijacije po
porođaj
brojevi
U rečenici to može biti definicija, dodatak, subjekt.
RAD S TEKSTOM VJEŽBE br. 525. (str. 237)
- Zapišite bilo koje dvije rečenice.
- Grafički objasni izbor pravopisa koji nedostaju.
- Navedite sintaksičku ulogu definitivnih zamjenica.
- Napišite riječi koje odgovaraju dijagramima:
□ - imenica;
□ - particip.
OBJASNITE ZNAČAJ FRAZEOLOŠKIH JEDINICA.
Sastavite rečenicu s bilo kojom frazeološkom jedinicom.
trči punom brzinom
pogledaj svima u oči
dajem sve od sebe
sama
ići na sve
NAPIŠITE TEKST UMETANJEM ODGOVARAJUĆIH ZAMENICA.
Broj ljubitelja knjiga stalno raste. ... od ... želi kupiti novitet u knjižari. … ljubitelj knjige ne može bez biblioteke. Ovdje ... uči o novim knjigama, sluša savjete stručnjaka.
Stalno prijateljstvo sa bibliotekom, sposobnost ... rada pravi je način da se formira pravi čitalac.
Referentne riječi: ona, on, svako, svako, oni, većina, on sam .
Podvuci zamjenice kao dio rečenice.
Pronađite grešku!!!
PRONAĐITE GREŠKU!!!
NAŠ - PRIT, J. R., Prijedlog. P.
SEBI - POVRATAK, J.R., IM. P.
SVE - DEFINICIJA, J. R., PREV. P.
Zadaća:
§ 46. Napišite mini esej koristeći zamjenice na temu "Moj prijatelj".
Sve dok ponovo ne sretnemo!!!
Za korištenje pregleda prezentacija, kreirajte Google račun (nalog) i prijavite se: https://accounts.google.com
Naslovi slajdova:
Definitivne zamenice Čas ruskog jezika u 6. razredu pripremila je nastavnica ruskog jezika i književnosti MBOU "Kriushinskaya srednja škola" Pakhunova O.A.
Motivacija za aktivnosti učenja Mogu zamijeniti druge dijelove govora, prebacujući njihove dužnosti na svoja ramena. Kada moram da zamenim druge reči, uvek treba da ukažem na njihovo značenje. O kom delu govora pesnik govori? Zašto ste tako odlučili?
Aktuelizacija znanja „Vjerujem – ne vjerujem“ (samoispitivanje) Vjerujem da je ... a) zamjenica je samostalni dio govora koji označava osobu, predmet, znak, radnju, ali ih ne imenuje; b) zamjenice su jedno od glavnih sredstava komunikacije rečenica u tekstu; c) u rečenici su prisvojne zamjenice definicija; d) pokazna zamjenica je takva u rečenici je uvijek predikat; e) zamjenica bilo koji - lični
Provjerite zadatak br. Odgovor A) - B) + C) + D) + E) -
Uočavanje gradiva Dopreće ljubazna reč bilo koje osobe Podvuci sve članove rečenice. Koji je član rečenice zamjenica bilo koji? Pa kako se zovu ove zamjenice?
Definitivne zamjenice
Šta su definitivne zamjenice?
Naši ciljevi i zadaci: Naći odgovore na postavljena pitanja, saznati koje su zamjenice definitivne, šta znače, koji su dio rečenice.
Istraživački rad (grupni rad) Svrha: saznati značenje definitivnih zamjenica Plan istraživanja: Šta znače definitivne zamjenice? Na koja pitanja se odgovara? Kako se mijenjaju atributivne zamjenice? Koji su članovi prijedloga?
Zaključak Definisanje zamjenica mijenja se kao pridjevi: po rodu, broju i padežu. U rečenici mogu biti subjekt, definicija, dodatak.
Konsolidacija Čini se da je najskuplje ono u šta je vaš rad uložen. Prijatelju bih dao pitu, ali ja nemam parče. Kako se ove zamjenice razlikuju?
Konsolidacija Čini se da je najskuplje ono u šta je vaš rad uložen. Prijatelju bih dao pitu, ali ja nemam parče. Kako se ove zamjenice razlikuju? (naglašeno)
Zadatak 1. Napravite nekoliko fraza koristeći ove zamjenice u istim padežnim oblicima.
Zadatak 2 Umjesto praznina, sami unesite zamjenice, većinu u željenom gramatičkom obliku. Posao na selu je za moju baku... omiljena stvar. Dobio je poklon od ... direktora. Ja... ću iskopati krevete. Prijatelji su od ... djetinjstva. Breza je rasla blizu ... ograde. Saša to može... bez ikakve pomoći. Podvodni svijet je možda... misteriozan.
Zadatak 2 Umjesto praznina, sami unesite zamjenice, većinu u željenom gramatičkom obliku. Rad na selu je mojoj baki bio najomiljenija stvar. Dobio je poklon od samog direktora. Sam ću iskopati krevete. Prijatelji su od djetinjstva. Uz ogradu je rasla breza. Saša to može sam, bez vanjske pomoći. Podvodni svijet je možda najmisteriozniji.
Zadatak 3 (rad u parovima) Vježba 490 Grupa 1 - 1-4 Grupa 2 - 5-8 Grupa 3 - 9-12
Rezimirajući. Refleksija. Danas sam naučio... Danas sam naučio... Sada mogu...
Domaća zadaća Paragraf 85, vježba 491, sastavi 5 rečenica sa definitivnim zamjenicama.
Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke
Lekcija-prezentacija "Generalizovano ponavljanje zamenice"
Svrha časa je: ponoviti sve kategorije zamjenica, njihove morfološke osobine, pravopis, upotrebu raznih vrsta tvorbenog rada na času....
Lekcija - matematička igra za 5. razred. (Sažetak časa, prezentacija za čas).
Prvi čas matematike u 5. razredu održava se u obliku igre kako bi se učenici motivisali da uče matematiku i ponove ono što su naučili u osnovnoj školi. Razvoj časa prati pred...
Metodička izrada: predloženi plan časa - Kada se pripremate za čas, koristite ga kao pomoćno uputstvo za svaku fazu časa. Prezentacija odražava stvaranje uslova za aktivnosti učenja na času.
Kada se pripremate za lekciju, koristite ga kao pomoćni vodič za svaku fazu lekcije. Prezentacija odražava stvaranje uslova za aktivnosti učenja na času....
Upoznavanje studenata sa stvaralaštvom izuzetnih umjetnika njemačkog govornog područja, a posebno sa radom Albrechta Dürera...
Čas matematike (tehnološka mapa časa, prezentacija i prilozi časa) u 5. razredu "Decimalni zapis razlomaka"
OBJAŠNJENJE Ciljevi nastavnika: formirati suštinu pojma "decimalni razlomak", vještine i sposobnosti algoritma za prevođenje običnog razlomka, čiji je imenilac jedan sa nekoliko nula, u decimalni ...
Za korištenje pregleda prezentacija, kreirajte Google račun (nalog) i prijavite se: https://accounts.google.com
Naslovi slajdova:
Definitivne zamenice Pripremio: nastavnik ruskog jezika i književnosti, MBOU "Kočelajevska srednja škola" Volokhina S.A.
Ts.U .: formirati koncept definitivnih zamjenica, naučiti pronaći definitivne zamjenice u tekstu, koristiti ih u govoru.
“Tražim zamjenicu” 1. A naš Dijamant je u čast, kako kažu. Ne razumem zašto je uhvaćen? Sa mnom je toliko godina ležao ovde pored mene, isti je kamen. (“Kaldrma i dijamant”) 2. Ko voli da se bavi tuđim zanatom, uvek je tvrdoglav i apsurdan (“Štuka i mačka”)
Tražimo zamjenicu 3. „Sve to znam“, odgovara Pčelica. „Ali čula sam i glasine da nikome nisi fin, da se na gozbama samo trgnu od Muhe.“ (“Muha i pčela”) 4. I tako je ušao u toliku slavu u svom mravinjaku da su se o njemu samo govorili. ("mrav")
Provjerite sebe 1. naš, ja, taj, on, sa mnom, on, takav, on. 2. ko, taj 3. sve, ovo, ja, o tome, ja, niko, ti. 4. dakle, u takvom, on, njegov, o njemu.
Objasnite pravopise koji nedostaju. Pronađite nazive mjesta. U svim vremenima, ruski hleb.. Bogatyrs r.. imamo. Pa neka opet r.
Pronađi atributivne zamjenice Svi koji su mladi, daj nam ruke. Bio je to on, isti mornar. Svaki posao je dobar. Svaki rad majstora hvale. On sam sebi peva pesmu.
Zapamtite definitivne zamjenice Svi, svi, na svaki mogući način, svatko, svatko, sam, najviše, bilo koji, drugačiji, drugi.
Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke
Uz pomoć ove prezentacije ponavljam grupe zamjenica u odnosu na druge dijelove govora, rangiranje po značenju, pravopis zamjenica i dajem nekoliko testnih zadataka...
Ova prezentacija sadrži materijal koji će pomoći nastavniku u pripremi i izvođenju časa ruskog jezika u 4. razredu (može se koristiti za ponavljanje i konsolidaciju ove teme.) ...
Lekcija-studija. Osobne zamjenice.
Lekcija je kreirana po metodi Edwarda de Bona (rad u grupi).Šest šešira vam omogućava da ga učinite šarenim i zabavnim načinom kontrole vašeg razmišljanja. Šeširi u boji su dobro zapamćena meta...
1 grupa
- 2.vaš
- 2. sebe - lično
- 3.nešto
2 grupa 2. tvoje je lično 2. nema s kim razgovarati 2. niko da zna
3 grupa
1) 3. sebe
2) 4. ni sa kim - neodređeno
3) 2.nešto o kome
"Četvrti ekstra"
- on, ona, ono, ja
- Ja, ti, oni, on
- mi, on, ali ti
- ti, do, od, za
- ja, ja, ja, ja
Stanica "Nova"
H (i, f) koji nije zaboravljen
Pozovite (o, a) da se šalite
Šuma (d, t) nica
Velosi(n,pp)ed
B (e, i) teran
Jan (r, r) nebo
Čekao sam n (e, i) koliko dana
Ma (l, ll) god
Po (t,d) zaglavlju
B (b, b)
Pos (e, i) djeca od tuge
vjetar (n, n)
Co(l,ll)dat
Bez (i, s) zanimljivosti
cjelina
većina
drugačije
drugi
svima
bilo koji
bilo koji
- Okrenite se bilo kom ... prolazniku
- Volim sve...voće
- Zamijenite u ... riječju
- Nema prijatelja... zadataka
Broj ljubitelja knjiga stalno raste. Za (……………) od njih, susret sa zanimljivim poslom je ekvivalentan susretu sa ljubaznom osobom.
(……………) ljubitelj knjige ne može bez javne biblioteke. Ovdje će učiti o novim proizvodima, čuti savjete stručnjaka, (………………) odabrati knjigu koja mu se sviđa.
Broj ljubitelja knjiga stalno raste. Za svakog od njih susret sa zanimljivim radom jednak je susretu sa ljubaznom osobom.
Nijedan ljubitelj knjiga ne može bez javne biblioteke. Ovdje uči o novim knjigama, čuje savjete stručnjaka, bira knjigu koja mu se sviđa.
Sintaktička stanica.
1. Svaki rad majstora hvale.
2. Ne možete staviti šal na svaka usta.
3. Svakoj duši je drago zbog praznika .
- Vidite... trećinu u svim očima
- kr ... čavrljati (u)svo grlo
- b ... pritisnite (u) sve lopatice
- majstor
- od cijelog srca ... ca
- (co) sve noge
- (samo u slučaju
« UHVATITE GREŠKU »
- U njihovim baštama je izraslo mnogo trave.
- Igramo se sa igračkama.
- Prijatelji smo sa imenom dugo vremena.
STANICA "FINAL"
- Zadaća
REFLEKSIJA
- Čega su zapamtili na stanici Stari znanci?
- Šta ste učili na Pravopisnoj stanici?
- Šta ste naučili na stanici Novaja?
- Šta su radili na Sintaktičkoj stanici?
