1. Me interesa esta pregunta: mi hijo asiste al jardín de infancia. Pagué una tarifa parental mensual por mi hijo de 3.000 rublos. Desde 2017, mi hijo tiene la condición de niño discapacitado, el 18 de diciembre accidentalmente vengo de padres que también tienen un hijo discapacitado. Descubrí que no deberían cobrarnos honorarios parentales. ¿Me dirigí al gerente con esta pregunta y su solución?
Desde enero de 1919, no me han cobrado honorarios parentales por visitar a mi hijo. ¿Puedo impugnar ante los tribunales los honorarios paternos que me han cobrado desde el momento en que se determina la situación de discapacidad de mi hijo? Notifiqué al personal del jardín de infancia que el niño tenía la condición de niño discapacitado desde el momento en que se estableció.
Abogado Malykh A.A., 138431 respuestas, 49424 reseñas, en el sitio desde el 29/12/2001
1.1. Es imposible decirlo con seguridad. Es necesario consultar las reglas de admisión y visita a dicha institución infantil, establecidas por el propietario de la institución. Generalmente se trata de entidades municipales. Y es posible exigir razonablemente la devolución de los pagos en exceso sólo si las reglas no estuvieran disponibles públicamente y obligaran a los empleados de las instituciones a advertir a los padres sobre la disponibilidad de dichos beneficios.
2. Puede transportar a un niño discapacitado de 2,7 años al jardín de infancia sin el acompañamiento de sus padres.
2.1. Si los padres escriben un poder, entonces es posible.
3. A mi hijo discapacitado se le niega la inscripción en el grupo compensatorio infantil por falta de plazas. Y ofrecen otra guardería en mal estado.
Abogado Karavaitseva E.A., 57929 respuestas, 27479 reseñas, en el sitio desde el 01/03/2012
3.1. la ley federal de 29 de diciembre de 2012 N 273-FZ (modificada el 17 de junio de 2019) “Sobre la educación en Federación Rusa"
Artículo 67. Organización del ingreso a estudios en programas de educación general básica.
4. La admisión a una organización educativa estatal o municipal sólo podrá denegarse por falta de vacantes.
4. Soy madre soltera. Mi hijo recientemente fue reconocido como discapacitado (tiene 5 años en este momento no puede asistir al jardín de infantes por razones médicas); Indicaciones (fui antes, hay un lugar en el jardín). ¿Tiene derecho a una indemnización por no asistir al jardín de infancia y qué documentos se necesitan? Según indicaciones médicas, existe certificado (de momento desde hace medio año).
Abogado Orlov V.V., 296 respuestas, 180 reseñas, en el sitio del 10/07/2019
4.1. No hay compensación por no asistir al jardín de infantes, sólo mantener un lugar en jardín de infancia y estás exento de pagar aquellos días en los que tu hijo estará ausente.
18. Por favor, ¿cómo y dónde debo escribir sobre las carreteras, que el puente (cruce) se retira cada primavera, que al pueblo le prometieron agua (bombas) en 2015? Y estas son solo promesas, ya que en una isla deshabitada no es normal llegar a la ciudad, ni siquiera a un jardín de infantes, en este momento vive una familia joven con un niño discapacitado y 2 niños más, dos de las cuales ya han terminado. 80 años, y la tienda, farmacia, clínica, etc. más cercana, es simplemente terrible. No hay camino, no hay agua, solo en verano, residentes de verano, ¿si simplemente fueras a vivir allí? La respuesta no te hará esperar, por la cantidad. capital de maternidad No se puede comprar una mansión+ (hay un niño discapacitado en la familia), pero cuando los Syusa vinieron a vivir aquí no había tanto desastre. No hay caminos, están quitando el puente, no están limpiando los pozos, no toman agua, solo limo y escombros para una muestra. AYÚDANOS.
Abogado Merny M.A., 3013 respuestas, 1667 reseñas, en el sitio del 11/05/2018
18.1. Hola.
Puedes escribirle a Artamonov, él ahora está reaccionando a la velocidad del rayo y dentro de 5 a 10 días se enviarán las órdenes apropiadas.
19. Hay un niño discapacitado en nuestro grupo. Ahora un niño con problemas de conducta está siendo transferido a nuestro grupo porque el maestro de otro grupo no quiere trabajar con él. ¿Tiene el director del jardín de infancia derecho a transferir a este niño a nuestro grupo? El jardín de infancia es un jardín de infancia de educación general regular, con una lista de 32 personas en el grupo.
19.1. En la Ley Federal de Educación de la Federación de Rusia No. 273-FZ no existe ninguna prohibición para tal transferencia, razón por la cual el director lleva a cabo dicha transferencia.
20. En un niño normal. Un niño discapacitado ingresó al jardín de infancia, un grupo con niños de 3 años. La madre afirmó que el niño tiene un tumor en la cabeza que no está cubierto por el cráneo, daño o afectación, lo que puede provocarle la muerte. El niño fue ingresado sin asistencia médica. recomendaciones. ¡Pero la madre saca su licencia para que tengan mucho cuidado con el niño! Hay muchas dudas sobre el certificado y la derivación a los niños. jardín se emitieron para evitar este diagnóstico.
¿Puede un niño con un tumor tan peligroso asistir al jardín de infancia? Y cómo garantizar que se verifique la autenticidad y exactitud de la conclusión del médico que admitió al niño en un jardín de infancia general.
Además, el niño tiene otros diagnósticos tácitos y carece de todas las vacunas.
Abogado Kalashnikov V.V., 188684 respuestas, 61693 reseñas, en el sitio del 20/09/2013
20.1. Si se emite el certificado y no contiene nada de eso, entonces la madre puede descargar la licencia como quiera. Los profesores y la guardería no tendrán la culpa si pasa algo.
21. Tengo una hija discapacitada, tiene retraso en su desarrollo y no habla. Visitamos el jardín de infantes. Nos recomendaron encarecidamente que nos sometiéramos al PMPK y allí nos entregaron un extracto donde las recomendaciones decían que mi hijo podía asistir al orfanato. jardín de infantes a tiempo parcial. Y el neurólogo escribe en su conclusión que el niño puede pasar un día completo en el jardín de infancia. Durante los últimos 2 años, el gerente, citando estas recomendaciones, no permitió que mi hija asistiera a tiempo completo. El niño todavía está creciendo y cambiando. Me comuniqué con Rono, pero también se negaron. Todas las decisiones están en palabras. Ayúdame a escribir una solicitud competente dirigida al director y a RONO.
Abogada Sagadatova A.I., 7 respuestas, 1 reseña, en línea desde el 15/11/2018
21.1. ¡Buenas noches!
Según el certificado adjunto de jornada escolar a tiempo parcial, este certificado también fue emitido en 2016. Creo que debido a que ha pasado suficiente tiempo (más de dos años), es necesario solicitar una derivación y volver a inscribirse en PMPK, en caso de negativa, concertar una cita con un psicólogo en la clínica para un examen; y emisión de una conclusión en el momento de la solicitud.
22. ¿Cuánto debo pagar por el jardín de infantes? Estamos criando dos hijos. ¿El niño mayor tiene una discapacidad, estudia en una escuela especial y el menor va al jardín de infancia?
Abogado Parfenov V.N., 140972 respuestas, 61244 reseñas, en el sitio del 23/05/2013
22.1. Tarifa de los padres por visita jardín de infancia son establecidos exclusivamente por las autoridades locales. Por lo tanto, averigüe cuánto debe pagar en su administración local.
23. Trabajo en un jardín de infancia como instructor de educación física, hace tres años me optimizaron y mi tarifa se redujo en 0,5, citando el hecho de que solo hay 4 grupos de niños y 2 grupos tienen derecho a 0,25, aproximadamente un año. hace abrimos un grupo compensado, con un niño discapacitado y he añadido otro grupo, me subieron la tarifa a 0,75, en total tengo 110 personas estudiando, es decir, toda la guardería, ¿se calculó correctamente mi tarifa? Y además, cuando se realizó la optimización para mí, el logopeda, el psicólogo eliminaron algunas de las tarifas, citando la orden del Ministerio de Trabajo sobre la carga de trabajo por la tarifa, pero por alguna razón esto no afectó al metodólogo, aunque ella tampoco tiene tantos grupos por tarifa. ¿Es legal que un gerente aplique la ley a algunos empleados y reduzca los salarios, pero no a otros?
Abogado Tom A.V., 21801 respuestas, 10640 reseñas, en el sitio desde el 02/11/2016
23.1. Hola, estimado visitante del sitio, el departamento económico y de planificación del Departamento de Educación es responsable del cálculo de las tarifas.
Abogado Kolkovsky Yu.V., 100.726 respuestas, 47.003 reseñas, en el sitio desde el 05/07/2015
23.2. Presentar una denuncia ante la fiscalía y pedirles que verifiquen la legalidad de las acciones del gerente.
Abogado Okulova I.V., 48.755 respuestas, 25.128 reseñas, en el sitio desde el 17/11/2015
23.3. Póngase en contacto con la inspección del trabajo y la fiscalía para comprobar los hechos. Debían notificarlo de conformidad con el artículo 74 del Código del Trabajo de la Federación de Rusia con dos meses de antelación.
24. A mi hijo discapacitado (3,6 años) le dieron una plaza en la guardería. tipo combinado, pero sin aprobar el PMPK, al niño se le negó la admisión al jardín de infantes, aprobamos el PMPK y nos dieron una conclusión que solo dice que el niño puede asistir al jardín de infantes solo 2 horas al día y que se nos recomienda para rehabilitación en centros de protección social y todo sobre el propio niño y ni una palabra sobre su ruta de formación! Porque Las decisiones de PMPC son de naturaleza consultiva, planeamos dejar al niño en el jardín de infantes no durante 2, sino 4 horas (desde la mañana hasta el almuerzo), pero el jardín de infantes se niega categóricamente a aceptar al niño durante este tiempo, citando la decisión de PMPC y amenazando con Llamar a la policía y a los servicios sociales si no recogemos al niño en dos horas. ¿Cómo se puede desafiar este absurdo? ¿Tiene tal “solución” del PMPC una fuerza de hierro? ¿A qué ley se puede recurrir para dejar a un niño en el jardín al menos hasta la hora de comer y no durante dos míseras horas? Gracias.
Abogada Galiakhmetova E.A., 361 respuestas, 246 reseñas, en el sitio desde el 20 de noviembre de 2008
24.1. La decisión del PMPC puede ser apelada. Aquí hay una muestra (sobre educación en el hogar)
A la Comisión Central Psicológico-Médico-Pedagógica
NOMBRE COMPLETO. representante legal del niño
con domicilio en la dirección:
dirección del representante legal del niño
Mi (yo) hijo/hija, nombre completo. y la fecha de nacimiento del niño, “___” 20___ pasó un examen en nombre de la comisión psicológico-médica-pedagógica (en adelante PMPK) con el fin de determinar las condiciones para organizar su educación de acuerdo con su /sus necesidades educativas.
PMPK recomendó educación individual en casa para mi hijo/a (se adjunta copia de la conclusión). Como representante legal del niño, no estoy de acuerdo con dichas recomendaciones y creo que no satisfacen sus intereses y capacidades.
En el PMPK presenté las características y recomendaciones de los especialistas que observan y trabajan con mi hijo/a (se adjuntan copias). Según estas recomendaciones, es aconsejable que mi hijo/a reciba educación general en una escuela separada para niños con retraso mental, y la educación debe llevarse a cabo en forma de clases grupales.
El hijo/a ha recibido formación preescolar en nombre de la organización, guardería, centro de rehabilitación. Las clases se llevaron a cabo en un grupo de niños y los especialistas superaron con éxito las dificultades de adaptación. Adjunto copia de las especificaciones.
En la escuela No. donde se implementa programa educativo para los niños con retraso mental, geográficamente accesibles al hijo/a, se realizó una entrevista con él/ella. Los profesores consideran posible que su hijo/a reciba una educación en este colegio.
De conformidad con el artículo 41 de la Ley federal "sobre educación en la Federación de Rusia", la educación en el hogar se lleva a cabo si el estudiante necesita un tratamiento a largo plazo y si por razones de salud no puede asistir. organizaciones educativas. No existen contraindicaciones médicas para asistir a la escuela.
En base a lo anterior, le pido que reconsidere las recomendaciones contenidas en la conclusión del PMPC y determine, como condiciones para su educación, la formación en una escuela separada para niños con retraso mental en forma de clases grupales.
“___” FirmaDescifrando la firma
Aplicaciones:
1) una copia de la conclusión del PMPC;
2) copia de las características del nombre de la organización en la que el niño recibió educación preescolar;
3) copias de recomendaciones de especialistas: lista.
25. Trabajo como profesora en un grupo de preescolar mixto en una guardería. En mi grupo hay niños de 3 a 7 años y un niño con parálisis cerebral. ¿Tengo derecho a 56 días naturales de vacaciones?
Estudiante Gerasimova V.V., 1876 respuestas, 971 reseñas, en el sitio del 07/02/2017
25.1. Natalya, tienes derecho a un pago adicional por trabajar con un niño con discapacidad, los padres de dichos niños tienen derecho a irse, muchas gracias por contactar el sitio.
26. Mi hijo es discapacitado, va al jardín de infancia, tuve un incidente con una de las maestras de este jardín de infancia, ¡un incidente personal! Entonces ahora esta maestra camina por nuestro pueblo y les cuenta a todos y a sus familiares, en primer lugar, qué tipo de hijo tengo, y esos familiares, según sus palabras, vinieron a mi casa, expresaron una opinión negativa sobre mi hijo en particular, miraron para mí está discapacitado... ¡y le desearon la muerte para que muriera rápido, como dicen! Entonces la pregunta es… ¿esta profesora, fuera de la institución donde trabaja, tiene derecho a difundir ese tipo de información sobre el niño y además venir a mí a insultarlo? ¿A donde debería ir?
Abogado Derevyanko S.Yu., 155783 respuestas, 56965 reseñas, en el sitio del 15/08/2012
26.1. Buen día. En caso de insulto, puede comunicarse con la oficina del fiscal con una solicitud para asumir la responsabilidad administrativa (5.61 Código de Infracciones Administrativas de la Federación de Rusia). En cuanto a la difusión de información que no se corresponda con la realidad, puede refutarla ante los tribunales y recuperar el daño moral (152 del Código Civil de la Federación de Rusia).
Le deseo mucha suerte en la resolución de su problema.
Abogado Isaev R.S., 18640 respuestas, 8148 reseñas, en el sitio desde el 04/03/2016
26.2. Hola, claro que no tiene derecho, escribe una denuncia al Departamento de Educación y a la fiscalía, describe toda la situación y deja que ellos lo solucionen, en este caso el profesor no tiene derecho a comportarse así.
Ley Federal de 17 de enero de 1992 N 2202-1 (modificada el 3 de agosto de 2018) "Sobre la Fiscalía de la Federación de Rusia"
Artículo 10. Consideración y resolución de solicitudes, denuncias y otros recursos por parte del Ministerio Público.
1. El Ministerio Público, de acuerdo con sus competencias, resuelve declaraciones, quejas y otros recursos que contengan información sobre violaciones de las leyes. La decisión tomada por el fiscal no impide que una persona acuda a los tribunales para proteger sus derechos. La decisión sobre un recurso de apelación contra una sentencia, decisión, determinación y orden del tribunal sólo puede ser apelada ante un fiscal superior.
2. Las solicitudes, denuncias y demás recursos recibidos por el Ministerio Público se consideran en la forma y dentro de los plazos establecidos por la legislación federal.
3. La respuesta a una solicitud, queja u otro recurso deberá ser motivada. Si se deniega la solicitud o denuncia, se debe explicar al solicitante el procedimiento para apelar decisión tomada, así como el derecho a acudir a los tribunales, si así lo establece la ley.
4. El fiscal, de conformidad con el procedimiento establecido por la ley, toma medidas para llevar ante la justicia a las personas que hayan cometido delitos.
5. Está prohibido remitir una denuncia al órgano o funcionario cuyas decisiones o actuaciones se recurran.
Abogado Titova T.A., 113285 respuestas, 49840 reseñas, en el sitio desde el 17/02/2012
26.3. Hola, esto es una violación de su privacidad, existe responsabilidad penal por esto - Art. 137 del Código Penal de la Federación de Rusia: comuníquese con la policía
. Violación de la privacidad (versión actual)
Código Penal Capítulo 19 Artículo 137
1. Recopilación o difusión ilegal de información sobre la vida privada de una persona, que constituya su secreto personal o familiar, sin su consentimiento, o difusión de esta información en un discurso público, en una obra expuesta públicamente o en los medios de comunicación.
Castigado con una multa de hasta doscientos mil rublos o del importe salarios u otros ingresos del condenado por un período de hasta dieciocho meses, o trabajo obligatorio por un período de hasta trescientas sesenta horas, o trabajo correccional por un período de hasta un año, o trabajo forzoso por un período de hasta a dos años con privación del derecho a ocupar determinados cargos o realizar determinadas actividades por un período de hasta tres años o sin ella, o arresto por un período de hasta cuatro meses, o prisión por un período de hasta dos años con privación del derecho a ocupar determinados cargos o realizar determinadas actividades por un plazo de hasta tres años.
Abogada Evgrafova E.A., 75007 respuestas, 28515 reseñas, en el sitio del 17/04/2010
26.4. Hola. ¡Por supuesto que no! Es ilegal.
Puede comunicarse con el departamento de policía con una solicitud para asumir la responsabilidad establecida por la ley, nombre completo, fecha, mes, año de nacimiento y otra información sobre esta persona. Se pueden enviar copias de la solicitud al Ministerio de Educación, a Rosobrnadzor y a la fiscalía.
En mi opinión, el profesor viola el art. 137 del Código Penal de la Federación de Rusia, ya que difunde ilegalmente información sobre la vida personal de una persona que no le dio dicho consentimiento.
Pero no es un hecho que la policía lo admita. Pero también se pueden encontrar otros compuestos en las acciones de este maestro. Es por eso que le aconsejo que escriba una declaración específicamente sobre cómo asumir su responsabilidad legal.
En los hechos de injuria hay signos de composición - art. 5.61 Código de Infracciones Administrativas de la Federación de Rusia.
Todo lo mejor para usted y una resolución exitosa de sus problemas.
27. Buenas tardes, tengo un problema, mi marido es alcohólico, pero trabaja, quiero divorciarme de él, pero tengo deudas con una organización de microfinanzas. Tenemos un niño discapacitado, lo llevo al médico y al jardín de infancia. Trabajo desde niño y recibo una pensión. Por ahora vivimos juntos en la propiedad de mi suegra donde están registrados el niño y el esposo; yo estoy registrada en el albergue, que es propiedad de mi madre. La pregunta es ¿con quién quedará el niño?
Abogada Kurilova M.A., 17120 respuestas, 6548 reseñas, en el sitio desde el 12/01/2012
27.1. Por regla general, en caso de divorcio, el lugar de residencia del niño se determina junto con la madre. Para ello es necesario enviar declaración de reclamación, porque Hoy en día, en caso de divorcio, el lugar de residencia del niño ya ha sido determinado con el padre, está registrado ante él. Nadie puede decirte exactamente con quién.
Si el niño desaparece, es necesario conocer muchas circunstancias que serán confirmadas en el tribunal mediante pruebas escritas y testigos.
28. Tengo un hijo discapacitado. Presentó una reclamación por "pensión alimenticia por ex esposa, criará a un niño discapacitado." Ella pidió un salario mínimo.
¿Dígame qué presentar al tribunal como prueba de necesidad?
Paquete estándar: certificado ITU, historial laboral, sobre el nacimiento, sobre el divorcio, proporcioné.
¿Qué más debo agregar? No trabajo. Vamos a rehabilitación. Estudiamos en casa.
El acusado me pide que rechace la pensión alimenticia. Insiste en que puedo llevarlo al jardín de infantes y al trabajo.
Le muestra a su préstamo que necesita pagar el préstamo. Que muchas veces se va de baja, se enferma... la deuda del alquiler es grande. No le paga a su especialista...
Traje un certificado del PMPK (para el niño) que dice que el niño puede asistir al jardín de infancia a tiempo completo.
Y dice que no está obligado a sustentarme, pero que sólo puede sustentarme con una cantidad mínima...
Abogado Nekrasov V.Yu., 22431 respuestas, 7307 reseñas, en el sitio desde el 26/06/2013
28.1. El derecho a exigir alimentos a ex cónyuge quien tiene los medios necesarios para ello, tiene, incl. y un cónyuge necesitado que cuida de un hijo discapacitado común hasta que el hijo cumpla dieciocho años o un hijo discapacitado común desde la infancia del grupo I. Por lo tanto, es necesario demostrar que no puede trabajar debido a la necesidad de cuidar constantemente al niño, la discapacidad se prueba mediante un certificado de examen médico, lo tiene.
Sin embargo, debido a la presencia de un certificado PMPK, para que pueda tomar una decisión positiva, deberá realizar un examen forense, que decidirá si el niño puede asistir al jardín de infantes y por cuánto tiempo.
Y el hecho de que “Él le muestra a su préstamo que necesita pagar el préstamo, que a menudo se va de baja por enfermedad, se enferma... la deuda del alquiler es grande”. - estos son sus problemas; estas circunstancias no le importarán al tribunal.
29. Mi pregunta: en el MBDOU (guardería) hay un niño discapacitado en el grupo. ¿Tienen los educadores derecho a director de musica¿Y el trabajador de educación física que trabaja con este niño tiene 56 días de licencia?
Abogado Cherednichenko V.A., 193311 respuestas, 73818 reseñas, en el sitio del 12/05/2015
29.1. Si se trata de una institución educativa regular, entonces no, no se permiten 56 días de vacaciones. Desde 2016, están en vigor nuevos Estándares Educativos del Estado Federal, que introdujeron la educación inclusiva, por lo que todos los niños son aceptados en instituciones educativas regulares como sanos.
30. Tengo un hijo discapacitado, retraso mental, retraso mental, que no habla. El 26 de septiembre se cumplen 7 años. ¿Podemos quedarnos en el jardín de infantes un año más?
Abogado Parfenov V.N., 140972 respuestas, 61244 reseñas, en el sitio del 23/05/2013
30.1. Buenas tardes Natalya Desafortunadamente, no podrá dejar a su hijo en el jardín de infantes por un año más. La legislación de la Federación de Rusia no prevé la permanencia de niños mayores de 7 años en los jardines de infancia.
¿Cómo se regula la admisión (inscripción) de un niño con discapacidades del desarrollo en el jardín de infancia y cómo funciona en la práctica?
Si es necesario, puedes utilizar las tres opciones al mismo tiempo.
Según la ley, los padres tienen derecho a llevar a cualquier niño al jardín de infancia de su lugar de residencia y están obligados a aceptarlo allí. En la Federación de Rusia, el acceso público y el libre acceso están garantizados. educación preescolar en instituciones educativas estatales o municipales.
El derecho a la educación de un niño "especial" está consagrado en normas internacionales y rusas muy importantes. regulaciones. En particular, en la Constitución de la Federación de Rusia (artículo 43), la Ley de la Federación de Rusia "sobre educación" (artículos 5, 18, 50, 52), la Ley federal "sobre la protección social de las personas con discapacidad en la Federación de Rusia". ”(Artículos 18, 19).
Artículo 18 de la Ley de la Federación de Rusia "sobre educación", de 10 de julio de 1992. N 3266-1 está dedicada a la educación preescolar:
"3. Para criar hijos edad preescolar, la protección y el fortalecimiento de su salud física y mental, el desarrollo de las capacidades individuales y la necesaria corrección de los trastornos del desarrollo de estos niños, funciona una red de instituciones de educación preescolar para ayudar a la familia.
4. Las relaciones entre una institución de educación preescolar y los padres (representantes legales) se rigen por un acuerdo entre ellos, el cual no puede limitar los derechos de las partes establecidos por la ley.
5. Los gobiernos locales organizan y coordinan la asistencia metodológica, diagnóstica y de asesoría a las familias que crían niños en edad preescolar en el hogar”.
Si un niño ha sido registrado como discapacitado, entonces el padre, al ejercer su derecho a la educación preescolar, también debe basarse en los siguientes actos legales:
1. Ley Federal “Sobre la Protección Social de las Personas con Discapacidad” de 24 de noviembre de 1995 N 181-FZ (artículo 18). El Estado garantiza "la educación de los niños discapacitados" "según el programa de rehabilitación individual para una persona discapacitada", les proporciona "las medidas de rehabilitación necesarias" y crea "las condiciones necesarias" para "permanecer en instituciones preescolares generales" y para la educación ". como en Instituciones educacionales, equipado, si es necesario, con dispositivos especiales medios tecnicos, y en instituciones de educación especial”. La madre del niño, si lo desea y es posible, puede acompañarlo a diversas actividades. En el programa de rehabilitación individual de un niño discapacitado se podrá incluir un asistente que lo acompañará en diversas actividades. Por lo tanto, por ejemplo, la negativa del director de un jardín de infancia a aceptar a un niño con el pretexto de que otros niños lo ofenderán (1), que los padres de otros niños estarán en contra (2), que los maestros no podrán trabajar con un niño así (3) es ilegal. Echemos un vistazo más de cerca a este tipo de fallas:
(1) Prevenir la agresión hacia un niño así por parte de otros niños es una de las tareas pedagógicas estándar de los maestros de jardín de infantes. institución educativa(DOW);
(2) En caso de protesta de otros padres (¡lo cual es muy dudoso!), los educadores y directores de la institución deben explicar a los padres la posición de igualdad y tolerancia, apoyándola con su propio ejemplo de actitud hacia ese niño;
(3) Desde en institución preescolar de tipo general, de acuerdo con la ley, se deben crear condiciones especiales para un niño discapacitado, el gerente debe hacerse cargo del puesto de asistente de maestro o apoyo; trabajador médico(por ejemplo, en caso de crisis epilépticas, formar al personal en primeros auxilios) o acordar la presencia de la madre del niño en las clases o en la sala, si fuera necesario).
2. Decreto del Presidente de la Federación de Rusia "Sobre medidas adicionales de apoyo estatal a las personas con discapacidad" de 2 de octubre de 1992. No. 1157, donde se señala que “Los niños discapacitados... tienen plazas en las guarderías, instituciones médicas, preventivas y de salud. como cuestión prioritaria".
Las reglas para la inscripción de un niño en una institución de educación preescolar y su estancia allí en la Federación de Rusia están reguladas por la Ley de la Federación de Rusia "sobre educación" del 10 de julio de 1992 No. 3266-1, Reglamento modelo sobre una institución de educación preescolar aprobado. Decreto Gubernamental No. 677 de 1 de julio de 1995 y otros documentos.
La organización del funcionamiento de las instituciones preescolares es responsabilidad de las autoridades educativas de la administración local. Si no hay suficientes plazas en estas instituciones, se crean listas de prioridades para proporcionar plazas a los niños en estas instituciones, y los niños discapacitados tienen ventajas en la distribución de las plazas disponibles. En particular, esto permite superar el intento de los funcionarios de impedir que un niño "especial" ingrese al jardín de infancia más cercano basándose en "la presencia de una lista de espera".
Los principales problemas para los padres surgen al ingresar a una institución de educación preescolar, ya que el procedimiento para dotar de personal a los jardines de infancia de acuerdo con la ley (cláusula 1 del artículo 16 de la Ley de la Federación de Rusia "sobre educación") lo establece el fundador de la institución de educación preescolar. institución. La cláusula 25 del Reglamento modelo sobre instituciones de educación preescolar establece que "el procedimiento para dotar de personal a una institución de educación preescolar lo determina el fundador". Sin embargo, también hace la reserva de que las instituciones de educación preescolar deberían admitir principalmente a hijos de padres solteros que trabajan, madres estudiantes y personas discapacitadas de los grupos 1 y 2; niños de familias numerosas; niños bajo cuidado; niños cuyos padres (uno de los padres) están en el servicio militar; hijos de desempleados y migrantes forzosos, estudiantes.
Hechos de violación de obligaciones prescritas en el estatuto de una institución de educación preescolar, por ejemplo, listas interminables que deben escribirse literalmente desde el nacimiento del niño. Si se revelan tales hechos, los padres que tienen derecho a condiciones preferenciales de admisión a una institución de educación preescolar deben comunicarse con las autoridades educativas territoriales y, si es necesario, con la fiscalía.
Muy a menudo, la denegación de admisión al jardín de infancia está motivada por un territorio de residencia no subordinado. ¿Cómo se regula este tema? En primer lugar, los estatutos de la institución de educación preescolar. En la mayoría de los casos, los derechos de prioridad se otorgan a los niños que residen permanentemente en el territorio donde se encuentra la institución de educación preescolar, lo que no contradice la Ley "sobre educación". Por "territorio" nos referimos municipio– ciudad, distrito, aldea, gobierno. Sin embargo, si hay plazas libres en el jardín de infancia, el lugar de residencia del niño no se prioriza. La mayoría de las veces, la carta establece lo siguiente: si hay plazas libres, se aceptan niños independientemente del lugar de residencia. Por lo tanto, si el director se niega a aceptar al niño, los padres definitivamente deben familiarizarse con los estatutos de la institución de educación preescolar.
La admisión de niños se realiza sobre la base de los documentos especificados en los estatutos de la institución de educación preescolar. Es posible que se requiera que los padres:
1) certificado de nacimiento;
2) un extracto del registro civil sobre el lugar de residencia del niño;
3) una tarjeta médica emitida en la clínica del distrito, etc.
Sin embargo, si se le niega la admisión a un jardín de infantes, su primer paso es, suave pero persistentemente. exigir que la negativa a admitir a su hijo en el jardín de infancia se formalice por escrito . Ni un solo director de una institución educativa tendrá jamás el valor de escribir tal negativa, porque el hecho de documentarla significaría una violación absoluta del derecho constitucional al acceso público a la educación. El director (director) lo entiende muy bien y puede limitarse únicamente a la persuasión verbal para enviar al niño a una institución educativa vecina.
Si no ha recibido una denegación por escrito:
- solicite familiarizarlo con los estatutos de esta institución educativa;
- explicar a la dirección de la institución el contenido de las normas legales obligatorias anteriores;
- en caso de quejas de la administración de la institución de educación preescolar sobre su incompetencia y referencias a instrucciones de las autoridades de educación superior, solicite los detalles de estos documentos (fecha y número) y pregunte en qué medio se publicó oficialmente esta instrucción de acuerdo con el requisitos de la parte 3 del art. 15 de la Constitución de la Federación de Rusia, así como cuando fue registrado ante las autoridades judiciales. Interésate también, preguntando de quién se debe obtener el permiso para que el niño sea aceptado.
Si esto no ayuda y el director no acepta admitir al niño en esta institución, puede comunicarse con las autoridades superiores que supervisan estos temas (por ejemplo, el Departamento o la Oficina de Educación) o con la fiscalía con una denuncia sobre acciones ilegales de funcionarios, utilizando la justificación anterior.
Cuando un niño es admitido en una institución de educación preescolar, se concluye un acuerdo de crianza en la institución entre los padres y la administración. Un punto importante estipulado en el contrato es el procedimiento para visitar el jardín de infancia. Este párrafo deberá indicar los días de la semana y el horario de estancia. Algunos jardines garantizan el libre acceso. Los padres tienen derecho a exigir que se reserve una plaza para el niño en caso de enfermedad o ausencia por diversos motivos. Se recomienda que estas y otras cuestiones similares se discutan al celebrar el contrato.
Así, sobre la base del art. 18, págs. 2, 3 de la "Ley de Educación", para un niño "especial" ubicado en cualquier rincón de Rusia, el Estado, representado por las autoridades educativas locales, está obligado a garantizar la "accesibilidad". servicios educativos institución de educación preescolar." Por lo tanto, en ausencia de asistencia correccional y educativa adecuada en las cercanías para ese niño, es necesario obtener de las autoridades locales el cumplimiento de su responsabilidad: la creación de dicha institución o de un grupo como parte de un jardín de infantes ordinario. Hasta que se cree dicho grupo, el niño, de conformidad con la ley, tiene derecho a asistir a un grupo regular de jardín de infancia. Recomendamos visitar un grupo regular al menos parte del tiempo: caminata, comida, juego gratis, si es posible, clases de música y educación física, si es necesario, acompañado de la madre. Si el director de un jardín de infancia se niega a admitir a un niño, los padres tienen varias opciones de comportamiento:
- Presentar personalmente al director una solicitud por escrito de admisión al jardín de infancia y solicitar que la denegación se emita por escrito;
- Contactar a las autoridades educativas con una carta dirigida al jefe del departamento (administración);
- ponerse en contacto con la fiscalía con una denuncia sobre acciones ilegales de los funcionarios.
¡Hola a todos!
Mi cabeza está llena de caos y confusión... así que decidí hablar...
Trabajo como maestra de jardín de infantes. Mi grupo es de 4 años.
Y hoy, durante una reunión, el director nos informa a mí y a mi pareja que vendrá otro niño al grupo. Empezamos a hablar de que ya eran 25 niños, y que no había ni taquilla ni espacio para otra cama. A lo que la respuesta fue:
- ¡No te preocupes! ¡Este bebé no dormirá por mucho tiempo! Un mes pasará una hora, un mes dos, etc., seis meses antes de acostarse...
Naturalmente, nosotros, como todos los demás, tenemos la pregunta en los ojos: ¿Cómo puede ser esto???
Resulta que el niño es "inusual": no puede oír. Más precisamente, fue operado hace seis meses, el niño usa un audífono y no hace mucho comenzó a distinguir el habla. El niño tiene 5 años...
Seré honesto: ¡mi indignación no tuvo límites!
El hecho es que nuestro jardín es normal, pero nuestro grupo no lo es del todo. ¡De 25 niños, dos no hablan! Uno sufrió una lesión al nacer y el otro sufrió un accidente grave cuando era niño. "Ma", "pa", "psss" (al baño), "am", ¡eso es todo! Otra niña habla muy rápido, pero el sonido consonante es predominantemente “t”; es difícil entender lo que dice. Hay una niña con una psique desequilibrada: histeria por cualquier motivo, risa sin motivo, agresión hacia los niños, puede levantarse y caminar durante las clases, las comidas, gatear debajo de la mesa, etc. En esos momentos no reacciona ante nada. Desde hace más de un año estamos peleando con mi madre para que lleven a la niña a un neurólogo-psiquiatra, etc. Bueno, un par de chicos que pelean con o sin razón...
Y luego nos dan un bebé con una enfermedad grave.
¡Sí, todas estas son complejidades! Después de todo, un niño así necesita mayor atención, pero esto no es lo más difícil...
Esto es lo que tengo miedo:
No hay forma de sentarse y controlar al bebé y a los niños que lo rodean todo el tiempo. ¿Qué pasa si Lida o Tolik simplemente lo golpean? En la cabeza, en la oreja... Por ejemplo, no compartirán un juguete, o Tolik “sólo” quiere golpear... O los niños lo empujarán y se caerán, de nuevo podría golpearse... Dios prohibid que vuelvan a surgir problemas de audición o algo más... QUIEN TENDRÁ LA CULPA??? QUIEN RESPONDERA???
por supuesto un maestro!!!
¡Solo tengo miedo!
Después de todo, literalmente al final del verano, ocurrió un accidente en el jardín de nuestra ciudad: un niño se sacó el ojo con un lápiz. ¡Ay de los padres, del niño y… del maestro también! Ahora la persona ha sido despedida de su trabajo, tiene antecedentes penales y debe pagar una enorme cantidad de indemnización a sus padres (solicitaron 2 millones, no sé cuánto le dieron). Por un lado, no justifico a la profesora, por otro lado, dos grupos combinados de niños (verano, vacaciones) y sin niñera... ¡La situación es sencillamente terrible!
¡¡¡No quiero terminar en algo así!!!
Para ser honesto, ¡no quiero responsabilizarme por la salud del bebé! No quiero estar constantemente estresado cuando vengo a trabajar...
Por supuesto, puedes acostumbrarte a todo: la histeria de Lida, el "hablar" de Sasha con gestos y cada 20 minutos a poner a Tolik en una silla para "calmarse"... Pero ni siquiera sé qué hacer aquí. .
Y una cosa más: ahora no habrá pagos adicionales en los jardines por la nocividad y las condiciones de trabajo "difíciles". Hoy nos acaban de leer la orden. ¿Es ahora la norma tener un niño inusual en un grupo? Entiendo - educación inclusiva... Pensamos en los niños y en los adultos??? Ahora no hay suficientes empleados en los jardines, los jóvenes no vienen. Y así los últimos huirán...
Los nombres de los niños han sido cambiados...
¡Estimados padres!
Nos gustaría informarle que las familias con niños discapacitados reciben BENEFICIOS (beneficio “federal”):
Educación y crianza gratuitas de niños discapacitados en instituciones preescolares estatales (guarderías de infancia).
(Base: artículo 18 de la Ley "Sobre la protección social de las personas discapacitadas en la Federación de Rusia")
Extracto de la Ley federal "sobre la protección social de las personas discapacitadas en la Federación de Rusia"
Decreto del Gobierno de la Federación de Rusia de 18 de junio de 1996 No. 861 (modificado el 1 de febrero de 2005)
Dado que este beneficio está establecido por la ley federal, se aplica a todas las entidades constitutivas de la Federación de Rusia. Sin embargo, este beneficio se financia con cargo al presupuesto de la entidad constitutiva de la Federación de Rusia, como establece directamente la ley. Por lo tanto, cada entidad constituyente de la Federación de Rusia está obligada a planificar fondos en su presupuesto para la crianza y educación de niños discapacitados en instituciones preescolares de una región determinada. Al mismo tiempo, para los padres (tutores, educadores) la educación y crianza de sus hijos discapacitados en instituciones preescolares será gratuita.
Además, la ley federal prevé la posibilidad de enseñar a los niños discapacitados en el hogar, así como en instituciones educativas no estatales.
El procedimiento para la prestación de estos servicios está regulado por el Decreto del Gobierno de la Federación de Rusia de 18 de junio de 1996 No. 861 (modificado el 1 de febrero de 2005). El texto de esta Resolución se encuentra en la sección “Documentos Normativos” de este beneficio.
¡ATENCIÓN! Según el Decreto del Gobierno de la Federación de Rusia del 12 de septiembre de 2008. No. 666 "Sobre el Reglamento Modelo de una Institución de Educación Preescolar", para la admisión de niños discapacitados a una institución preescolar (jardín de infancia de cualquier tipo), además de otros documentos, la conclusión de la comisión regional psicológica, médica y pedagógica es requerido. Sin embargo, en algunas regiones, dicha conclusión se reemplaza por un certificado del KEK de la clínica del distrito en el lugar de residencia del niño discapacitado de acuerdo con los documentos regionales sobre dotación de personal en los jardines de infancia (según el Decreto del Gobierno de la Federación de Rusia). ).
Documentos necesarios para la inscripción de un niño discapacitado (niños discapacitados) en edad preescolar:
1. Acta de nacimiento del niño (niños)
2. Certificado de discapacidad del niño (niños), emitido por la Oficina de la UIT
3. Tarjeta médica de niño en el modelo 026/у-2000
4. Conclusión de la comisión psicológico-médica-pedagógica territorial (distrito) (solo previa solicitud)
5.Pasaporte de uno de los padres.
6. Solicitud de admisión (inscripción) de un niño o niños en una institución preescolar
Procedimiento
- Preparar un original y una copia del certificado de nacimiento de un niño (niños) discapacitados en edad preescolar, que será admitido en una institución preescolar.
- Prepare el original y una copia del certificado de la Oficina de Experiencia Médica y Social (Oficina de la UIT) sobre la discapacidad del niño (niños)
- Expedir una tarjeta médica en la clínica de su lugar de residencia en el formulario 026/у-2000 sobre el estado de salud del niño.
- Si es necesario, presentar la conclusión de la comisión psicológica, médica y pedagógica territorial (en el lugar de residencia) sobre el nivel de desarrollo, adaptación social y salud del niño.
- Presentar el pasaporte del padre (padre adoptivo, tutor) que solicita la inscripción del niño en una institución preescolar (original y copia)
- Comuníquese con la comisión de dotación de personal de instituciones preescolares (en su lugar de residencia) y redacte una solicitud para la admisión de un niño discapacitado a una institución preescolar, adjuntando todos los documentos recopilados en copias).
Plazos de presentación de documentos para la inscripción
- Certificado de nacimiento del niño (niños): de acuerdo con el procedimiento establecido, trabajando
- Certificado de discapacidad del niño (niños), emitido por la Oficina de la UIT - de acuerdo con el procedimiento establecido, trabajando
- Tarjeta médica de niño en el modelo 026/у-2000 - de acuerdo con el procedimiento establecido, trabajando
- Conclusión de la comisión psicológico-médica-pedagógica territorial (distrito) (solo previa solicitud) - de la manera prescrita, trabajando
- Pasaporte de uno de los padres - de acuerdo con el procedimiento establecido, trabajando
- Solicitud de admisión (inscripción) de un niño o niños en una institución preescolar - el día de la solicitud, 1 día hábil
Según la ley, los padres tienen derecho a llevar a cualquier niño al jardín de infancia de su lugar de residencia y están obligados a aceptarlo allí.
La Federación de Rusia garantiza el acceso universal y la educación preescolar gratuita en las instituciones educativas estatales o municipales. El derecho a la educación de un niño "especial" está consagrado en normas internacionales y rusas muy importantes. En particular, en la Constitución de la Federación de Rusia (artículo 43), la Ley de la Federación de Rusia "sobre educación" (artículos 5, 18, 50, 52), la Ley federal "sobre la protección social de las personas con discapacidad en la Federación de Rusia". ”(Artículos 18, 19).
Pero todo esto parece muy bonito sobre el papel, pero en realidad los jardines de infancia ofrecen 100 razones para no acoger a un niño, ya que no necesitan problemas innecesarios.
Las excusas suelen ser las siguientes: no hay plazas, no hay condiciones especiales, no hay un médico presente constantemente, no hay profesores especialmente formados, su hijo no tiene vacunas, etc. Por lo tanto, si aún desea colocar a un niño con discapacidades del desarrollo en un jardín de infantes normal, puede confiar en el siguiente consejo. Es necesario tener conocimientos jurídicos, ya que LA PRÁCTICA DEMUESTRA QUE LAS PERSONAS QUE CONOCE SUS DERECHOS Y PUEDE DEFENDERLOS PREFIEREN NO VOLVER A ENTRAR EN CONFLICTOS.
Entonces, comencemos a resolverlo:
Artículo 18 de la Ley de la Federación de Rusia "sobre educación", de 10 de julio de 1992. N 3266-1 está dedicada a la educación preescolar:
"3. Para educar a los niños en edad preescolar, proteger y fortalecer su salud física y mental, desarrollar sus capacidades individuales y corregir los trastornos del desarrollo de estos niños, funciona una red de instituciones de educación preescolar para ayudar a las familias.
4. Las relaciones entre una institución de educación preescolar y los padres (representantes legales) se rigen por un acuerdo entre ellos, el cual no puede limitar los derechos de las partes establecidos por la ley.
5. Los gobiernos locales organizan y coordinan la asistencia metodológica, diagnóstica y de asesoría a las familias que crían niños en edad preescolar en el hogar”. Si el niño ha sido registrado como discapacitado, entonces el padre, al ejercer su derecho a la educación preescolar, también debe basarse en los siguientes actos legales: Ley federal "sobre protección social de las personas discapacitadas" de 24 de noviembre de 1995 N 181-FZ ( Artículo 18). El Estado garantiza "la educación de los niños discapacitados" "según el programa de rehabilitación individual para una persona discapacitada", les proporciona "las medidas de rehabilitación necesarias" y crea "las condiciones necesarias" para "permanecer en instituciones preescolares generales" y para estudiar ". así como en las instituciones de educación general equipadas, si es necesario, con medios técnicos especiales, y en las instituciones de educación especial”.
La madre del niño, si lo desea y es posible, puede acompañarlo a diversas actividades. En el programa de rehabilitación individual de un niño discapacitado se podrá incluir un asistente que lo acompañará en diversas actividades. Por lo tanto, por ejemplo, la negativa del director de un jardín de infancia a aceptar a un niño con el pretexto de que otros niños lo ofenderán (1), que los padres de otros niños estarán en contra (2), que los maestros no podrán trabajar con un niño así (3) es ilegal. Echemos un vistazo más de cerca a este tipo de fallas:
(1) Prevenir la agresión hacia ese niño por parte de otros niños es una de las tareas pedagógicas estándar de los educadores en una institución educativa infantil (preescolar);
(2) En caso de protesta de otros padres (¡lo cual es muy dudoso!), los educadores y directores de la institución deben explicar a los padres la posición de igualdad y tolerancia, apoyándola con su propio ejemplo de actitud hacia ese niño;
(3) Dado que en una institución preescolar general, de conformidad con la ley, se deben crear condiciones especiales para un niño discapacitado, el director debe gestionar el puesto de un maestro asistente o el apoyo de un trabajador médico (por ejemplo, en el en caso de ataques epilépticos, formar al personal de primeros auxilios) o aceptar la presencia de la madre del niño en clase o en el interior si es necesario).
Las reglas para la inscripción de un niño en una institución de educación preescolar y su estancia allí en la Federación de Rusia están reguladas por la Ley de la Federación de Rusia "sobre educación" del 10 de julio de 1992 No. 3266-1, Reglamento modelo sobre una institución de educación preescolar aprobado. Decreto Gubernamental No. 677 de 1 de julio de 1995 y otros documentos.
La organización del funcionamiento de las instituciones preescolares es responsabilidad de las autoridades educativas de la administración local. Si no hay suficientes plazas en estas instituciones, se crean listas de prioridades para proporcionar plazas a los niños en estas instituciones, y los niños discapacitados tienen ventajas en la distribución de las plazas disponibles. En particular, esto permite superar el intento de los funcionarios de impedir que un niño "especial" ingrese al jardín de infancia más cercano basándose en "la presencia de una lista de espera".
Los principales problemas para los padres surgen al ingresar a una institución de educación preescolar, ya que el procedimiento para dotar de personal a los jardines de infancia de acuerdo con la ley (cláusula 1 del artículo 16 de la Ley de la Federación de Rusia "sobre educación") lo establece el fundador de la institución de educación preescolar. institución. La cláusula 25 del Reglamento modelo sobre instituciones de educación preescolar establece que "el procedimiento para dotar de personal a una institución de educación preescolar lo determina el fundador". Sin embargo, también hace la reserva de que las instituciones de educación preescolar deberían admitir principalmente a hijos de padres solteros que trabajan, madres estudiantes y personas discapacitadas de los grupos 1 y 2; niños de familias numerosas; niños bajo cuidado; niños cuyos padres (uno de los padres) están en el servicio militar; hijos de desempleados y migrantes forzosos, estudiantes.
Hechos de violación de obligaciones prescritas en el estatuto de una institución de educación preescolar, por ejemplo, listas interminables que deben escribirse literalmente desde el nacimiento del niño. Si se revelan tales hechos, los padres que tienen derecho a condiciones preferenciales de admisión a una institución de educación preescolar deben comunicarse con las autoridades educativas territoriales y, si es necesario, con la fiscalía.
Muy a menudo, la denegación de admisión al jardín de infancia está motivada por un territorio de residencia no subordinado. ¿Cómo se regula este tema? En primer lugar, los estatutos de la institución de educación preescolar. En la mayoría de los casos, los derechos de prioridad se otorgan a los niños que residen permanentemente en el territorio donde se encuentra la institución de educación preescolar, lo que no contradice la Ley "sobre educación". Por "territorio" debe entenderse una entidad municipal: ciudad, distrito, aldea, gobierno.
Sin embargo, si hay plazas libres en el jardín de infancia, el lugar de residencia del niño no se prioriza. La mayoría de las veces, la carta establece lo siguiente: si hay plazas libres, se aceptan niños independientemente del lugar de residencia. Por lo tanto, si el director se niega a aceptar al niño, los padres definitivamente deben familiarizarse con los estatutos de la institución de educación preescolar. La admisión de niños se realiza sobre la base de los documentos especificados en los estatutos de la institución de educación preescolar.
Es posible que se requiera que los padres:
1) certificado de nacimiento;
2) un extracto del registro civil sobre el lugar de residencia del niño;
3) una tarjeta médica emitida en la clínica del distrito, etc. Si, no obstante, se le niega la admisión de su hijo en el jardín de infancia, el primer paso es exigir, con delicadeza pero con insistencia, que la negativa a admitir a su hijo en el jardín de infancia se formalice por escrito.
Ni un solo director de una institución educativa tendrá jamás el valor de escribir tal negativa, porque el hecho de documentarla significaría una violación absoluta del derecho constitucional al acceso público a la educación. El director (director) lo entiende muy bien y puede limitarse únicamente a la persuasión verbal para enviar al niño a una institución educativa vecina. Si no ha recibido una denegación por escrito:
solicite familiarizarlo con los estatutos de esta institución educativa;
explicar a la dirección de la institución el contenido de las normas legales obligatorias anteriores;
en caso de quejas de la administración de la institución de educación preescolar sobre su incompetencia y referencias a instrucciones de las autoridades de educación superior, solicite los detalles de estos documentos (fecha y número) y pregunte en qué medio se publicó oficialmente esta instrucción de acuerdo con el requisitos de la parte 3 del art. 15 de la Constitución de la Federación de Rusia, así como cuando fue registrado ante las autoridades judiciales. Interésate también, preguntando de quién se debe obtener el permiso para que el niño sea aceptado.
Si esto no ayuda y el director no acepta admitir al niño en esta institución, puede comunicarse con las autoridades superiores que supervisan estos temas (por ejemplo, el Departamento o la Oficina de Educación) o con la fiscalía con una denuncia sobre acciones ilegales de funcionarios, utilizando la justificación anterior.
Cuando un niño es admitido en una institución de educación preescolar, se concluye un acuerdo de crianza en la institución entre los padres y la administración. Un punto importante estipulado en el contrato es el procedimiento para visitar el jardín de infancia. Este párrafo deberá indicar los días de la semana y el tiempo de estancia.
Algunos jardines garantizan el libre acceso. Los padres tienen derecho a exigir que se reserve una plaza para el niño en caso de enfermedad o ausencia por diversos motivos. Se recomienda que estas y otras cuestiones similares se discutan al celebrar el contrato. Así, sobre la base del art. 18, págs. 2, 3 de la "Ley de Educación", para un niño "especial" ubicado en cualquier rincón de Rusia, el Estado, representado por las autoridades educativas locales, está obligado a garantizar "la disponibilidad de los servicios educativos de una institución de educación preescolar". Por lo tanto, en ausencia de asistencia correccional y educativa adecuada en las cercanías para ese niño, es necesario obtener de las autoridades locales el cumplimiento de su responsabilidad: la creación de dicha institución o de un grupo como parte de un jardín de infantes ordinario. Hasta que se cree dicho grupo, el niño, de conformidad con la ley, tiene derecho a asistir a un grupo regular de jardín de infancia.
Te recomendamos asistir a un grupo regular al menos parte del tiempo: paseo, comida, juego libre si es posible, clases de música y educación física si es necesario, acompañado de tu madre. Si el director de un jardín de infancia se niega a admitir a un niño, los padres tienen varias opciones de comportamiento:
Presentar personalmente al director una solicitud por escrito de admisión al jardín de infancia y solicitar que la denegación se emita por escrito;
Contactar a las autoridades educativas con una carta dirigida al jefe del departamento (administración);
ponerse en contacto con la fiscalía con una denuncia sobre acciones ilegales de los funcionarios.
Si es necesario, puedes utilizar las tres opciones al mismo tiempo. Tenga en cuenta que se puede recomendar a los padres que envíen a su hijo discapacitado a un jardín de infancia compensatorio para niños con discapacidades del desarrollo. Esta recomendación la emite únicamente la PMPC (es decir, la comisión de psicomedicina que todos conocemos). Sin embargo, esta recomendación no es obligatoria para los padres. Los padres tienen derecho a decidir si utilizarlo o no.
Pero si cerca del lugar de residencia del niño discapacitado no existe una institución preescolar especial en la que pueda ser admitido, o un grupo especial para niños discapacitados en una institución preescolar normal, entonces el niño discapacitado tiene derecho a asistir a un jardín de infancia normal. grupo.
