Del 25 al 30 de septiembre de 2017, Moscú acogió la final del concurso de museos de organizaciones educativas de toda Rusia y el concurso de guías jóvenes de instituciones educativas. En Sebastopol, el Centro de Turismo, Historia Local, Deportes y Excursiones (director Yu.A. Negrebetsky) organizó concursos regionales por empleados de N. Kuklenko. A., Ruban L.V., Shik N.V.

Este año, los ganadores del concurso de la ciudad de jóvenes guías de los museos de las instituciones educativas de Sebastopol participaron en la final de la competencia de toda Rusia: Polina Tyushlyaeva - una joven guía del Museo "Gloria deportiva de Sebastopol" Escuela No. 39 (Jefe Ivashchenko E.Yu.), Kharaman Anastasia - una joven guía objetos de patrimonio cultural y natural, estudiando en la escuela No. 61 (supervisor E. Sandulyak) y Potapenko Valery - miembro del Consejo del Museo "Heroes-Submariners" Escuela No. 4 (el museo es el ganador del concurso de la ciudad para mejor museo entre las instituciones educativas. de Sebastopol en el curso 2016-2017).

La delegación estuvo encabezada por A.N. Yemets. - Jefe del Museo de la escuela secundaria "Héroes-Submarinistas" № 4. Los chicos participaron por primera vez en la competencia de toda Rusia.

Vasily Potapenko presentó a los presentes la obra del Museo Heroes-Submariners, su historia, formas de trabajo, concepto. Para el concurso se preparó una película de diez minutos sobre la vida del museo. El Museo de la Escuela Secundaria No. 4 "Héroes-Submarinos" ocupó el segundo lugar en la nominación "Museos Históricos Militares" de las organizaciones educativas de la Federación de Rusia.

Los guías jóvenes tenían que tener un buen dominio de la terminología de los museos, poder realizar una excursión sobre un tema determinado, presentar una excursión a casa.

Kharaman Nastya presentó la excursión "Montaña Gasfort", completó perfectamente todas las tareas y obtuvo el 1er lugar en la nominación "Guía de los objetos del patrimonio cultural y natural", grupo senior... Nastya tuvo que competir en un grupo de niños de 14 a 18 años, desde que cumplió 14 años en marzo.

Tyushlyaeva Polina realizó un recorrido virtual por los pasillos del Museo "Gloria Deportiva de Sebastopol" Escuela No. 39. Polina contó vívida y expresivamente sobre la historia de este maravilloso museo, sus exhibiciones únicas, sobre los numerosos eventos que se llevan a cabo sobre la base del museo. En la categoría "Museos históricos", Polina ganó el concurso de toda Rusia (3er lugar).

Todos los participantes recibieron certificados y obsequios. También visitamos el centro histórico-militar Patriot (hasta la fecha, la colección del museo contiene más de 350 unidades de armas blindadas y equipos de 14 países del mundo, unas 60 de ellas existen en una sola copia).

Me familiaricé con tres museos de la escuela secundaria № 1798. "Phoenix" en Moscú. Los niños quedaron muy impresionados con las excursiones por Moscú.

El exitoso debut de los muchachos de Sebastopol en las competiciones de toda Rusia es un evento importante para toda la región. Los empleados del Centro de Turismo, Historia Local, Deportes y Excursiones de Sebastopol hicieron una gran contribución a la preparación y organización del viaje de la delegación de Sebastopol: N.A. Kuklenko, L.V. Ruban, N.V. Shik.

Para el informe sobre la participación en el concurso, consulte el Apéndice.

POSICIÓN

sobre el Concurso de la Ciudad " Museo de la escuela: nuevas oportunidades"para el año académico 2018-2019

1. Disposiciones generales

1.1. Este Reglamento determina el procedimiento de organización y realización del Museo Escolar: Concurso Nuevas Oportunidades (en adelante, el Concurso).

1.2. El organizador del Concurso es el Estado Presupuestario institución educativa de la ciudad de Moscú para la educación profesional adicional (formación avanzada) de especialistas Centro Metodológico de la Ciudad del Departamento de Educación de la Ciudad de Moscú (en adelante, Centro Metodológico de la Ciudad GBOU DPO del Departamento de Educación de la Ciudad de Moscú).

1.3. Los eventos del Concurso tienen como objetivo implementar las tareas de desarrollo del sistema educativo formuladas en la Ley Federal de 29 de diciembre de 2012 No. 273-FZ "Sobre la educación en la Federación de Rusia", el Programa estatal de la ciudad de Moscú para el período de mediano plazo (2012-2018) "Desarrollo de la educación de la ciudad Moscú ("Educación Capital") "(enmendada por la Resolución del Gobierno de Moscú No. 134-PP del 28 de marzo de 2017).

2. Finalidad y objetivos del concurso

2.1. Objetivo:buscar nuevos enfoques de socialización y el proceso de formación de la identidad rusa de la generación más joven por medios pedagogía del museo utilizando recursos socioculturales de Moscú y museos de organizaciones educativas.

2.2. Tareas:

Uso del museo y entorno educativo como recurso para el desarrollo cultural y creativo de los estudiantes, educación patriótica de la generación más joven;

Identificación de métodos innovadores de los administradores de museos escolares y difusión de su experiencia; apoyo a iniciativas pedagógicas para mejorar la cultura de los museos estimulando la participación de los estudiantes en actividades educativas y culturales en general;

Divulgación de las actividades del museo de la organización educativa como espacio de educación y crianza, la creación de proyectos multimedia para el entorno educativo del museo.

Competidores

El concurso está abierto a directores de museos escolares, profesores, estudiantes de organizaciones de la ciudad de Moscú (direcciones 1, 4).

Direcciones temáticas del Concurso, condiciones de participación

Dirección 1. "Postal del museo": postal en formato JPEG dedicada al museo de la organización educativa, su historia, exposición del museo, exhibición del museo, eventos y acciones del museo (forma de participación - remota).

Los términos de participación:los participantes colocan postales realizadas en cualquier técnica (foto, dibujo, collage, etc.), con una breve anotación (el número de postales de 1 a 5 uds.) En el sitio web de la organización educativa en la sección "Museo de la Escuela".

Los enlaces a los materiales del concurso que indican la dirección temática y los autores de las obras se colocan en el sistema konkurs.site. Los trabajos presentados en el campo "Postal Museo" se someten a un examen ausente con puntos otorgados de acuerdo con los criterios, según los resultados de los cuales se determinan los ganadores y premiados del Concurso.

Dirección 2. "Alfabeto del Museo": reglas de visita, comportamiento y organización de las actividades de los estudiantes en el museo escolar (forma de participación - a distancia).

Los términos de participación: Los participantes elaboran y publican en la web de la organización educativa en la sección "Museo Escuela" materiales del concurso realizados en cualquiera de los formatos propuestos: instructivos, cómics, álbumes de fotos, presentaciones, videos, viñetas indicando la dirección temática del Concurso y autores de las obras. Los participantes del Concurso colocarán enlaces a materiales en el sistema konkurs.site. Los trabajos presentados en la dirección de "Alfabeto del Museo" se someten a un examen ausente con puntos de acuerdo con los criterios, según los resultados de los cuales se determinan los ganadores y premiados del Concurso.

Dirección 3. "Voluntariado en museos": descripción de las formas y métodos de implementación (organización) de actividades de voluntariado en el museo de la organización educativa, programas de capacitación para voluntarios, proyectos para la creación de un club de voluntarios (centro) (forma de participación - a distancia).

Los términos de participación: Los participantes publican en la web de la organización educativa en la sección "Museo de la Escuela" del concurso materiales (presentaciones, textos) indicando la dirección temática del Concurso y los autores de las obras. Los participantes del Concurso colocarán enlaces a materiales en el sistema konkurs.site.

Los trabajos presentados en el ámbito del "Voluntariado en museos" se someten a un examen ausente con puntajes de acuerdo con los criterios, según los resultados de los cuales se determinan los ganadores y premiados del Concurso.

Dirección 4. "Mosaico del museo":creación y presentación de una mini-exposición, cuyas exposiciones están asociadas a la "pequeña patria" de los estudiantes, exposiciones con una "historia personal", etc. (la forma de participación es remota).

Los términos de participación: Los participantes elaboran y colocan en la página web de la organización educativa en la sección "Museo Escuela" materiales del concurso realizados en cualquiera de los formatos propuestos: material de texto, álbumes de fotos, presentaciones indicando la dirección temática del Concurso y autores de las obras. Los participantes del Concurso colocarán enlaces a los materiales en el sistema konkurs.site.

Los trabajos presentados en el campo "Mosaico del Museo" se someten a un examen extramuros con puntos de acuerdo con los criterios, según los resultados de los cuales se determinan los ganadores y premiados del Concurso.

Dirección 5. "Juego de museo": juegos de mesa, lotería de museo, "rompecabezas" de museo, juegos de reconstrucción, etc. (forma de participación - remota - a tiempo completo).

Los términos de participación:los participantes colocan en la página web de la organización educativa en la sección "Museo de la Escuela" una descripción del juego con una foto o presentación, indicando la dirección temática del Concurso y los autores de las obras. Los participantes del Concurso colocarán enlaces a los materiales en el sistema konkurs.site.

Los trabajos presentados en el campo "Juego del Museo" se someten a un examen extramuros con puntajes de acuerdo con los criterios, según los resultados de los cuales se determinan los nominados al Concurso. Después de la defensa y demostración de trabajos a tiempo completo, la comunidad de expertos determina a los ganadores y premiados del Concurso de entre los nominados. No se destinan más de 10 minutos para defender la obra. Se fomenta la originalidad.

Dirección 6. "Hallazgos del museo": formas de trabajo no tradicionales en el museo: representaciones teatrales, clases magistrales, exposiciones, ferias, actividades de ocio, un recorrido virtual por la organización educativa y su museo; excursión-reconstrucción, excursión del autor con elementos de historias personales, proyectos visuales creativos (lapbooks) utilizando las exhibiciones del museo de la organización educativa, etc. (forma de participación - remota - a tiempo completo).

Los términos de participación: Los participantes publican en la página web de la organización educativa en la sección "Museo Escuela" materiales del concurso realizados en cualquiera de los formatos propuestos: material de texto, álbumes de fotos, presentaciones indicando la dirección temática del Concurso y autores de las obras. Los participantes del Concurso colocarán enlaces a los materiales en el sistema konkurs.site.

Los trabajos presentados en el área "Hallazgos del Museo" se someten a un examen en ausencia con puntos otorgados de acuerdo con los criterios, según los resultados de los cuales se determinan los nominados al Concurso. Después de la defensa y demostración de trabajos a tiempo completo, la comunidad de expertos determina a los ganadores y premiados del Concurso de entre los nominados. No se dan más de 10 minutos para defender la obra. Se fomenta la originalidad.

Dirección 7. "Los tiempos son el hilo conductor: lección (lección) en el museo de una organización educativa" (forma de participación - remota - a tiempo completo).

Los términos de participación: Los participantes publican en la página web de la organización educativa en la sección "Museo Escuela" los desarrollos metodológicos de las clases (no más de dos autores) utilizando recursos del museo, indicando la dirección temática del Concurso y los autores de las obras de acuerdo con las categorías indicadas.

Los trabajos presentados en la dirección "Los tiempos son un hilo conductor: una lección (lección) en el museo de una organización educativa" se someten a un examen extramural con puntos de acuerdo con los criterios, según los resultados de los cuales se determinan los nominados del Concurso. Tras la defensa (demostración) cara a cara de los trabajos, los expertos determinan el ganador (ganadores) y premiados en la nominación del Concurso que recibieron el máximo de puntos. Protección permanente de obras en la dirección ( desarrollos metodológicos) se llevará a cabo en forma de clase magistral con una demostración de una lección de museo (~ 10 min.). El constructor de lecciones se presenta en el Apéndice 1.

Tema 8. "Historia del pasado en tecnologías futuras":concepto y presentación en video del museo ambiental (presentación en video) que describe el modelo futuro de uso de capacidades tecnológicas innovadoras para crear un entorno de museo interactivo, conveniente, accesible y efectivo (la forma de participación es remota).

Los términos de participación: Los participantes elaboran y publican en la web de la organización educativa en la sección "Museo Escuela" materiales del concurso indicando la dirección temática del Concurso y autores de las obras. Los participantes del Concurso colocarán enlaces a los materiales en el sistema konkurs.site.

Los trabajos presentados en la dirección "Historia del pasado en las tecnologías del futuro" se someten a un examen ausente con puntos de acuerdo con los criterios, según los resultados de los cuales se determinan los ganadores y premiados del Concurso. (Apéndice 2).

3. Condiciones, procedimiento y organización del concurso

4. Fechas de eventos competitivos

la fecha del	Evento	Ubicación
Octubre de 2018	Registro de participantes del Concurso (áreas temáticas 1-8) en el sistema konkurs.site	GBOU GMC DOGM
	1-3 y 8)
	Consultas de metodólogos sobre el diseño de materiales de competición. Seminarios de formación, webinars
Noviembre de 2018	Examen de materiales, determinación de ganadores y premiados (áreas temáticas 1-3)	GBOU GMC DOGM
	Colocación en el sitio web de la organización educativa y en cuentas personales (en el sistema konkurs.site) de materiales competitivos (área temática 4)
	Selección de los mejores trabajos competitivos en base a los resultados de la discusión experta y determinación de los ganadores y premiados del concurso (área temática 8)
Diciembre de 2018	Examen de materiales, determinación de ganadores y premiados (área temática 4)	GBOU GMC DOGM
	Colocación en el sitio web de la organización educativa y en cuentas personales (en el sistema konkurs.site) de materiales competitivos (área temática 5)
Enero de 2019	Examen de materiales, identificación de candidatos (área temática 5)	GBOU GMC DOGM
	Colocación en el sitio web de la organización educativa y en cuentas personales (en el sistema konkurs.site) de materiales competitivos (áreas temáticas 6–7)
Febrero de 2019	Examen de materiales, identificación de candidatos (áreas temáticas 6-7)	GBOU GMC DOGM
	Clases magistrales de los participantes (ganadores) del Concurso de la Ciudad "Museo Escolar: Nuevas Oportunidades" (áreas temáticas 5-6), determinación de ganadores y premiados
Marzo de 2019	Clases magistrales de los participantes (ganadores) del Concurso Ciudad "Museo Escuela: Nuevas Oportunidades" (área temática 7), determinación de ganadores y premiados	GBOU GMC DOGM
Abril de 2019	Resumen de los resultados del Concurso, generalización y presentación de la experiencia pedagógica avanzada	GBOU GMC DOGM

5. Criterios para evaluar las obras (performances) de los participantes

La nota máxima para cada criterio es de 10 puntos, la nota final no puede superar los 50 puntos.

5.1. Criterios de evaluación del trabajo en la dirección 1 "Postal del Museo":

- Cumplimiento de la temática del Concurso: la (s) postal (s) deben ser sobre el museo de la organización educativa, sobre sus exhibiciones, exposiciones, sobre las personas que crean el museo, sobre los visitantes, sobre las actividades del museo, etc.;
- arte y originalidad: la tarjeta debe llamar la atención con su peculiaridad solución artística (composición, color, etc.) y originalidad;
- informatividad;
- calidad de la imagen;
- la accesibilidad de la percepción de la intención artística del autor.

5.2. Criterios de evaluación del trabajo en la dirección 2 "Alfabeto del museo":

5.3. Criterios de evaluación del trabajo en la dirección 3 "Voluntariado en museos":

- motivación: presentación (descripción) de la práctica (métodos, métodos) de atraer, retener y motivar a los estudiantes como voluntarios del museo;
- realidad: descripción de la variedad de formas reales de voluntariado en el museo de una organización educativa;
- competencias: descripción de las formas de formación de competencias fundamentales y cualidades personales estudiante con participación en actividades voluntarias;
- perspectivas: disponibilidad de un programa de formación para voluntarios de museos, planes para el futuro, oportunidades;
- reflexión: una descripción de las formas de corregir los "éxitos y fracasos" de los voluntarios, contribuyendo al desarrollo de habilidades reflexivas; una evaluación objetiva por parte del director del museo (profesor del museo) de sus propias actividades en el desarrollo del movimiento voluntario.

5.4. Criterios de evaluación del trabajo en la dirección 4 "Mosaico del museo":

- enfoque del autor;
- originalidad;
- tener en cuenta las características de edad de los estudiantes al organizar una mini exposición;

- uso activo de artículos de museo.

5.5. Criterios de evaluación para el trabajo en la dirección 5 "Juego del Museo":

- originalidad;
- disponibilidad de instrucciones que describen las reglas del juego, su configuración;
- capacidad de fabricación (reglas de juego accesibles, posibilidad de reproducción, desarrollo de opciones alternativas);
- cumplimiento de los jugadores con la categoría de edad declarada;
- la presencia de funciones de desarrollo del juego.

5.6. Criterios de evaluación para el trabajo en la dirección 6 "Museum Find":

- la conveniencia de elegir las formas de las actividades del museo;
- teniendo en cuenta las características de edad de la audiencia;
- la calidad del material presentado, diseño;
- originalidad;
- enfoque del autor.

5.7. Criterios de evaluación para el trabajo en la dirección 7 "Tiempos del hilo conductor: lección (lección) en el museo de la organización educativa":

- conveniencia pedagógica de la selección de contenido, medios, métodos y formas de trabajo al realizar clases en un museo;
- la novedad y relevancia de los materiales presentados;
- teniendo en cuenta las características de edad de los estudiantes;

- conformidad del material presentado con la estructura del constructor de lecciones del museo (ver Apéndice 1).

5.7.1. Criterios de evaluación de la clase magistral:

- la presencia de metas y objetivos, el grado de su implementación;
- implementación del enfoque de actividad del sistema;
- el predominio de las actividades de los estudiantes sobre las actividades del profesor;
- el nivel de visualización y capacidad de fabricación de la lección;
- uso activo de artículos de museo;
- cultura de hablar en público (argumentación, coherencia, coherencia de presentación).

Para la clase magistral, el Comité Organizador proporciona equipo multimedia. Se permite la demostración del proyecto en el equipo de los autores.

Se proporciona asistencia técnica durante la demostración.

El tiempo permitido para la demostración de la clase magistral es de 15 minutos, de los cuales 5 minutos se destinan a responder preguntas de expertos. 9 minutos después del inicio de la actuación, se advertirá al competidor que queda un minuto antes del final de la clase magistral.

A la demostración de la clase magistral podrán asistir personas que acompañen al participante del concurso, pero no más de dos personas por cada participante. Solo los concursantes representantes de la clase magistral pueden responder a las preguntas de los expertos. Las preguntas solo pueden tener un carácter aclaratorio.

Después de la finalización de las clases magistrales, todos los expertos completan los protocolos de evaluación. De acuerdo con los protocolos completados, el Comité Organizador identifica a los ganadores de la Competencia.

5.8. Criterios de evaluación para el trabajo del concurso en la dirección 8 "Historia del pasado en las tecnologías del futuro".

- cumplimiento del tema de la dirección;
- una descripción de las perspectivas de desarrollo del concepto y las posibilidades de su implementación práctica en la organización educativa;
- una variedad de formas de organización de las actividades de los estudiantes;
- creatividad, contenido innovador y relevancia del material;
- disponibilidad de resultados y conclusiones correspondientes al objetivo fijado.

6. Resumen de los resultados del concurso

6.1. El estado del participante del Concurso se determina por separado para cada dirección.

6.2. Los resultados del Concurso se publican en la página web del Centro Metodológico de la Ciudad sin especificar datos personales, así como en la cuenta personal del participante.

6.3. Los resultados del Concurso son definitivos, no se proporciona ninguna apelación.

Los materiales enviados para el Concurso no se revisan.

6.4. Los participantes del concurso reciben un certificado de participante electrónico.

6.5. Los ganadores y premiados del Concurso se determinan en cada categoría.

6.6. Los certificados de los participantes, los premios y los diplomas de los ganadores se depositan en las cuentas electrónicas personales de los participantes del Concurso.

7. Comité Organizador Competencia

7.1. Para organizar y conducir la Competencia, se crea un Comité Organizador de la Competencia de la ciudad (en adelante, el Comité Organizador).

7.2. El Comité Organizador del Concurso está formado por la dirección y los metodólogos del Centro Metodológico de la Ciudad DOGM y desempeña las siguientes funciones:

- forma la composición de expertos y organiza su trabajo;
- lleva a cabo la preparación, conducción y gestión general de la Competición;
- determina el sistema de estímulo y recompensa de los participantes.

25 al 29 de septiembre de 2017 en Moscú en el Centro Federal de Turismo Infantil y Juvenil e Historia Local Competición de toda Rusia museos de organizaciones educativas de la Federación de Rusia.

En el concurso participaron 148 personas, entre ellas 106 escolares y 42 líderes. En total, estuvieron representadas 16 entidades constituyentes de la Federación de Rusia.

El concurso se desarrolló en las siguientes secciones:

• "Museos de Historia del Movimiento Infantil e Historia de la Educación";
• “Histórico-militar. Museos históricos ";
• "Museos complejos";
• “Guía turístico del museo de la organización educativa. Grupo de personas mayores ";
• “Guía turístico del museo de la organización educativa. Grupo de jóvenes ";
• "Guía de los objetos del patrimonio cultural y natural".

También se presentó la “Sección de Maestros”.

La región de Leningrado estuvo representada por 2 distritos:

• MOU "Escuela Ropsha" del distrito de Lomonosov, Museo de la escuela "Ropsha - Nuestra pequeña Rusia", el director del museo es Markina Galina Vladimirovna;
• MOU "Escuela secundaria Kuznechenskaya" del distrito Priozersky, Museo de la escuela de MOU "Escuela secundaria Kuznechenskaya", director del museo Chernyuk Ivan Vladimirovich.

Según los resultados de la final del concurso, el Museo de la Escuela "Ropsha - Nuestra Pequeña Rusia" se convirtió en el ganador entre los 13 complejos museos declarados. El museo estuvo representado por: Anna Nesterova, Ksenia Moshkova, Alexander Krasnobaev, Sergey Bagdasaryan. Y el Museo de la Escuela de la Escuela Secundaria Kuznechenskaya se convirtió en ganador del premio, ocupando el tercer lugar en la sección "Museos Históricos". Presentado por el museo: Chernyuk Fedor.

En la sección "Guía del Museo de una Organización Educativa (grupo senior)", la ganadora fue Anna Nesterova, alumna del Museo Escolar "Ropsha - Nuestra Pequeña Rusia", por delante de 40 guías en su nominación.

En la sección "Guía de museos de una organización educativa (grupo de jóvenes)", un alumno del Museo de la Escuela "Ropsha - Nuestra Pequeña Rusia" Sergey Bagdasaryan también se convirtió en ganador del premio, ocupando el tercer lugar.

En la sección "Guía de los objetos del patrimonio cultural y natural", otro alumno del Museo de la Escuela "Ropsha - Nuestra Pequeña Rusia" ocupó el tercer lugar, Krasnobaev Alexander.

Los jueces apreciaron mucho el video casero sobre el trabajo del Museo de la Escuela de la Escuela Secundaria Kuznechenskaya, presentado por el alumno de este museo Chernyuk Fedor junto con el director.

Los muchachos mostraron buenos resultados en la competencia erudita, que también fue parte del programa de 5 días de la competencia.

El programa de la competencia también incluyó un recorrido turístico por Moscú, el Patriot Park y el Museo Politécnico de la Escuela No. 439 con una exposición interactiva única.

Así, como resultado de una lucha tenaz y trabajo aplicado, los muchachos se llevaron premios en casi todas las nominaciones declaradas, habiendo defendido adecuadamente el honor de sus distritos y de la Región de Leningrado en general.