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Tema de la lección: Preparación para un ensayo basado en la historia de AI Kuprin "Garnet Bracelet". Preparado por la maestra de lengua y literatura rusa MBOU BIOCOMBINATOVSKAYA escuela secundaria del distrito municipal de Shchelkovsky de la región de Moscú Lidia Nikolaevna Belaya p. Biokombinata, 2015.
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Objetivos de la lección: analizar las etapas de preparación para escribir un ensayo: elegir un epígrafe, formular la idea principal de un ensayo futuro, elaborar un plan, utilizar citas para probar sus pensamientos; desarrollar el habla oral y escrita de los estudiantes; cultivar el amor por la palabra artística.
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Temas de los ensayos 1. Mis reflexiones sobre la historia leída de A. I. Kuprin "Brazalete de granate". 2. “... qué era; amor o locura? " (Basado en la historia "Pomegranate Bracelet") 3. Habilidad de representar el mundo de los sentimientos humanos en las obras de AI Kuprin 4. El talento del amor en las obras de AI Kuprin. 5. El sonido simbólico de los detalles en la prosa de A. I. Kuprin.
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Etapas del trabajo del ensayo Reflexión sobre el tema del ensayo; determinar la idea principal de la composición; determinar el género del ensayo; recoger material (citas, declaraciones, ejemplos de otros trabajos); hacer un plan de ensayo; piense en la introducción a la parte principal; piense en el curso del pensamiento de la parte principal; analizar la conclusión; reescribir en copia limpia.
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Resultados aproximados del análisis del tema seleccionado del ensayo. A) “Elijo el primer tema. La palabra principal, en la que puedo confiar en mi trabajo en la composición, es "pensamientos": mis pensamientos sobre los personajes y sus sentimientos. Escribiré mi trabajo en el género de la escritura, cuyo destinatario es el autor del trabajo: A.I. Kuprin, porque creo que al dirigirse a una persona específica, es más fácil expresar sus pensamientos ". B) “Elegí el segundo tema:“ ... qué era: ¿amor o locura? ”. Es más específico que el primer tema. Este ensayo es un argumento, por lo tanto debe contener una tesis, es decir, un pensamiento que necesita ser probado, por lo tanto, se necesita evidencia y una conclusión. La palabra principal en ella es "amor" o "locura", dependiendo de lo que demuestre ".
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Formulación de la idea de composición. A) "Los sentimientos del pobre telegrafista Georgy Zheltkov por Vera Sheina son amor, no locura". B) "El regalo más raro del gran amor se convirtió en el único contenido de la vida de Zheltkov": "Me probé a mí mismo, esto no es una enfermedad, no una idea maníaca, esto es amor, que Dios quería recompensarme por algo". C) "Creo que Zheltkov no es un loco, ni un maníaco, que sus sentimientos por Vera no son una locura, son amor, y trataré de probar mi opinión". D) "Tu historia, querido Alexander Ivanovich, ayudará a los lectores a distinguir el amor verdadero del enamoramiento".
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Elección y justificación del epígrafe A) “Como epígrafe de la composición, decidí tomar las palabras de W. Shakespeare: El acorde de las cuerdas del cuarteto nos dice que un camino solitario es como la muerte. ¿Por qué elegí este epígrafe en particular? Creo que estas palabras se hacen eco del trágico destino de Zheltkov descrito en la historia ”.
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La elección y fundamentación del epígrafe B) El epígrafe - líneas del poema de F. Tyutchev: Amor, amor, - dice la leyenda, Unión del alma con el alma propia. Su unidad, combinación Y su fusión fatal, Y el duelo fatal. Y el más tierno de ellos, En la lucha desigual de dos corazones, El más inevitable y más seguro, Amando, sufriendo, derritiéndose apasionadamente, Por fin se desgastará.
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La elección y justificación del epígrafe C) “Me parecía, - dijo el príncipe, - que estaba presente con un sufrimiento tremendo del cual la gente estaba muriendo, y hasta me di cuenta que había un muerto frente a mí” (A. I. Kuprin) D) “Me gustó palabras de Omar Khayyam: Como el sol está quemando, no quemando, amor. Como un ave del paraíso celestial: amor. Pero aún no me gusta - ruiseñor gime, no gime, muriendo de amor - ¡amor! Son estas líneas, en mi opinión, las que mejor transmiten el significado de la historia de Kuprin "La pulsera de granate". Definen con mucha precisión la imagen del operador de telégrafo Zheltkov y sus sentimientos por la princesa Vera, por eso los tomo como epígrafe de mi composición ".
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Elaboración de un plan de ensayo A. Un plan es el marco de un ensayo. Es imposible sin él. Exprese sus pensamientos de manera consistente y lógica. A) I. Introducción. En él me dirigiré al escritor con palabras de saludo, ya que estoy escribiendo mi ensayo en el género epistolar. II La parte principal. Lo llamé así: “Mi razonamiento sobre el amor descrito en la historia“ Brazalete de granate ”: a) General Anosov sobre el amor; b) sentimientos adquiridos; c) amor y cartas de Zheltkov; d) gente sin alma; e) la última letra; f) sonata número dos. III.Conclusión. M. Gorky sobre el amor. El significado de la historia "Pulsera de granate".
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Elaboración de un plan para un ensayo B. “Escribiré mi ensayo de acuerdo con el siguiente plan: I. Introducción. "El tema del amor en las obras de escritores y poetas". II. La parte principal: "¿Qué fue: amor o locura?" La idea principal está en las siguientes palabras: "Creo que Zheltkov no es un loco, ni un maníaco, que sus sentimientos por Vera no son locura, sino amor". Como prueba, cito las cartas de Zheltkov a Vera. La parte principal consta de los siguientes puntos: a) la profundidad de los sentimientos de Zheltkov; b) la última carta de Zheltkov; c) la actitud del marido de Vera ante los sentimientos y las cartas de Zheltkov. III.Conclusión. El significado de la historia "Pulsera de granate".
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I. Introducción. El significado del tema del amor en la vida de una persona moderna. II La parte principal. Mi razonamiento sobre el amor se describe en la historia "Brazalete de granate": 1. General Anosov sobre el amor. 2. Encontrar sentimientos. 3. Amor y cartas de Zheltkov. 4. Gente sin alma. 5. La última letra. 6. Sonata número dos. III. El significado de la historia "Pulsera de Granate" en mi vida. Elaboración de un plan para V.
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Elección de introducción. La introducción es el primer punto del plan de composición. El texto comienza con él. Su comienzo debe ser brillante, efectivo, despertando el interés de los lectores por todo el ensayo. 1. Introducción histórica (caracteriza la época en la que se creó la obra o describe la historia de su creación). 2. Introducción analítica (analizada, explicada el significado de la palabra a partir del título de la obra o de la obra). 3. Biográfico (información importante de la biografía del escritor). 4. Introducción comparativa (el enfoque de diferentes escritores se compara con la divulgación del mismo tema). 5. Introducción lírica (basada en material vital o literario).
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Ejemplos de introducciones: 1. “Hojeando el calendario desprendible, llamé la atención sobre una pequeña parábola de Felix Krivin. En él, habla de cómo un día “La Bylinka se enamoró del Sol ... Por supuesto, fue difícil para ella contar con la reciprocidad: ¡el Sol tiene tanto de todo en la Tierra que pudo ver una pequeña y fea Bylinka! Sí, y una pareja estaría bien: ¡Bylinka y el sol! Pero Bylinka pensó que la pareja sería buena y buscó el Sol con todas sus fuerzas. Ella se estiró tan obstinadamente hacia él que se estiró hasta convertirse en una acacia alta y esbelta. “¡Hermosa Acacia, Maravillosa Acacia, que reconocerá en ella a la vieja Bylinka! Eso es lo que hace a veces el amor, incluso el amor no correspondido ". Qué cuento de hadas más bonito ... - pensé.- Pero me recuerda a algún tipo de trabajo. Y de repente aparecieron nombres en mi memoria: el operador de telégrafo Zheltkov y la princesa Vera ... Bylinka - Zheltkov y el Sol - Vera ". (Esta es una introducción lírica).
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Preparándose para escribir
basado en la historia "Pulsera de granate"
Objetivos de la lección:
- analizar las etapas de preparación para escribir un ensayo: elegir un epígrafe, formular la idea principal de un ensayo futuro, elaborar un plan, usar citas para probar sus pensamientos;
- desarrollar el habla oral y escrita de los estudiantes;
- cultivar el amor por la palabra artística.
Durante las clases
yo... Introducción a los objetivos de la lección
Temas de ensayo:
1. Mis pensamientos sobre la historia leída por AI Kuprin "Brazalete de granate".
2. "... ¿qué fue: amor o locura?" (Basado en la historia "Brazalete de granate")
Los cuadernos contienen registros de declaraciones sobre el amor. Además, para la primera lección dedicada a la historia de AI Kuprin "Brazalete de granate", los estudiantes seleccionaron de forma independiente poemas, leyendas y frases sobre el amor.
II. Etapas de trabajo en un ensayo
1. Los estudiantes en el proceso de discusión nombran ocho etapas de preparación para un ensayo:
1) pensar en el tema del ensayo;
2) determinación de la idea principal de la composición;
3) determinación del género de la composición;
4) selección de material (citas, declaraciones, etc.);
5) elaboración de un plan de ensayo;
b) pensar en la introducción a la parte principal;
7) elaboración de un plan detallado de la parte principal;
("Elegí el primer tema. La palabra principal en él, en la que debo basarme en mi trabajo sobre la composición, es" pensamientos ": mis pensamientos sobre los personajes y sus sentimientos. Escribiré mi composición en el género de la escritura, cuyo destinatario es el autor de la obra - AI Kuprin, porque creo que al dirigirse a una persona específica, es más fácil expresar sus pensamientos ".
“Elegí el segundo tema:“ ... ¿qué era: amor o locura ”? Es más específico que el primer tema. Este es un ensayo-razonamiento, por lo tanto, debe contener una tesis, es decir, un pensamiento que debe ser probado, por lo tanto, se necesitan pruebas y una conclusión. La palabra principal en ella es "amor" o "locura" dependiendo de lo que demuestre ").
3. Formulación de la idea de composición.
("Los sentimientos del pobre operador de telégrafos Georgy Zheltkov por Vera Sheina son amor, no locura".
"Me probé a mí mismo, esto no es una enfermedad, no una idea maníaca, esto es amor, que Dios quería recompensarme por algo".
"El regalo más raro del gran amor se ha convertido en el único contenido de la vida de Zheltkov".
"Creo que Zheltkov no es un loco, ni un maníaco, que sus sentimientos por Vera no son una locura, son amor, y trataré de probar mi opinión".
“Tu historia, querido Alexander Ivanovich, ayudará a los lectores a distinguir el amor verdadero del enamoramiento”).
4. Discusión de los alumnos sobre el material seleccionado para fundamentar la idea principal de la composición.
Varios alumnos leen epígrafes escritos a partir del texto del trabajo de citas, que utilizarán para probar la idea de la composición e intentar justificar su elección.
“Decidí tomar las palabras de Shakespeare como epígrafe de la composición:
La armonía de las cuerdas en el cuarteto nos dice
Que un camino solitario es como la muerte
¿Por qué elegí este epígrafe en particular? Creo que estas palabras se hacen eco del trágico destino de Zheltkov descrito en la historia ”.
(Epígrafe - líneas de un poema de Tyutchev:
Amor, amor - dice la leyenda,
Unión del alma con el alma propia.
Su unidad, combinación
Y su fusión fatal,
Y la pelea fatal.
Y que uno de ellos es más tierno
El más inevitable y seguro
Amar, sufrir, derretir apasionadamente,
Se desgastará por fin ".
“Me parecía, - dijo el príncipe, - que estaba presente en el enorme sufrimiento por el que la gente moría, y hasta me di cuenta de que frente a mí había un hombre muerto”.
A. I. Kuprin
“Me gustaron las palabras de Omar Khayyam:
Como el sol arde sin arder, amor.
Como un ave del paraíso celestial: amor.
Pero aún no es amor - ruiseñor gime,
No gime, muriendo de amor - ¡amor!
Son estas líneas, en mi opinión, las que mejor transmiten el significado de la historia de Kuprin "La pulsera de granate". Definen con mucha precisión la imagen del operador de telégrafo Zheltkov y sus sentimientos por la princesa Vera, por eso los tomo como epígrafe de mi composición ").
5. Elaboración de un plan de ensayo.
El plan es el marco de la composición. Sin él, es imposible expresar sus pensamientos de manera coherente y lógica. Los estudiantes leen los planes de ensayo preparados y los comentan.
1. Introducción. En él me dirigiré al escritor con palabras de saludo, ya que estoy escribiendo mi ensayo en el género epistolar.
2. La parte principal. Lo nombré así: (Mi razonamiento sobre el amor, descrito en la historia "Brazalete de granate":
a) General Anosov sobre el amor;
b) sentimientos adquiridos;
c) amor y cartas de Zheltkov;
d) gente sin alma;
e) la última letra;
f) sonata número dos.
3. Conclusión. M. Gorky sobre el amor. El significado de la historia "Pulsera de granate".
“Escribiré mi ensayo de acuerdo con el siguiente plan:
1. Introducción. "El tema del amor en las obras de escritores y poetas".
2. Parte principal: ¿Qué fue: amor o locura? " La idea principal radica en las siguientes palabras: "Creo que Zheltkov no es un loco, ni un maníaco, que sus sentimientos por Vera no son locura, sino amor". Como prueba, cito las cartas de Zheltkov a Vera.
La parte principal consta de elementos.
a) la profundidad de los sentimientos de Zheltkov;
b) la última carta de Zheltkov;
c) la actitud del esposo de Vera ante los sentimientos y las cartas de Zheltkov.
3. Conclusión. El significado de la historia "Pulsera de granate".
6. Elección de la presentación.
La introducción es el primer punto del plan de composición. El texto comienza con él. Su comienzo debe ser brillante, efectivo, despertando el interés de los lectores por todo el ensayo.
El profesor y los alumnos enumeran y caracterizan los tipos de presentaciones.
1. Introducción histórica (caracteriza la época en la que se creó la obra o describe la historia de su creación).
2. Introducción analítica (analizada, explicada el significado de la palabra a partir del título de la obra o de la obra).
3. Biográfico (información importante de la biografía del escritor).
4. Introducción comparativa (se compara el enfoque de diferentes escritores para la divulgación del mismo tema).
5. Introducción lírica (basada en material natural o literario).
(1. “Hojeando el calendario desprendible, llamé la atención sobre una pequeña parábola de Felix Krivin. En ella cuenta cómo un día“ La épica historia se enamoró del Sol ... Por supuesto, era difícil para ella contar con la reciprocidad: el Sol tiene tanto en la Tierra, ¿Dónde se daría cuenta de una pequeña y fea Bylinka? Sí, y una pareja estaría bien: ¡Bylinka y el sol! Pero Bylinka pensó que la pareja sería buena y alcanzó el sol con todas sus fuerzas. Acacia.
“¡Hermosa Acacia, Maravillosa Acacia, que reconocerá en ella a la vieja Bylinka! Eso es lo que hace a veces el amor, incluso el amor no correspondido ".
Qué hermoso cuento de hadas ... - pensé. - Pero ella me recuerda a algún tipo de trabajo. Y de repente aparecieron nombres en mi memoria: el operador de telégrafo Zheltkov y la princesa Vera ... Bylinka - Zheltkov y el Sol - Vera ".
Creo que esta es una introducción lírica.
2. “¡Estimado Alexander Ivanovich! Un admirador de tu trabajo te está escribiendo. Les escribo con palabras de agradecimiento y respeto por sus maravillosas creaciones. Su historia "Brazalete de granate" despertó un interés especial en mí. Este trabajo me causó una gran impresión: lo releo por tercera vez ".
Esta introducción es lírica.
3. “El amor es un tema favorito de los escritores. En cualquier obra puedes encontrar páginas dedicadas a este sentimiento. Shakespeare describe sutilmente el amor en la tragedia "Romeo y Julieta", Bulgakov - en la novela "El maestro y Margarita". Tyutchev tiene maravillosas líneas sobre el amor:
Amor, amor - dice la leyenda -
Unión del alma con el alma propia.
Su unidad, combinación
Y su fusión fatal,
Y la pelea fatal.
Y que uno de ellos es más tierno
En la lucha desigual de dos corazones,
El más inevitable y seguro
Amar, sufrir, derretir apasionadamente,
Se desgastará por fin.
Kuprin dedica su historia "Pulsera de granates" al amor.
Esta introducción es comparativa.)
En la discusión, los estudiantes identifican los méritos y deméritos de las lecturas de introducción. Por ejemplo, en la última introducción, en su opinión, se debe determinar qué tipo de amor se describe en cada una de las obras nombradas.
7. Consideración de opciones para la conclusión.
Los estudiantes responden a la pregunta de qué escribir al final del ensayo y leen sus versiones de las conclusiones.
1. "En conclusión, puede escribir sobre el significado de la obra de Kuprin, dar declaraciones sobre el escritor y su obra, expresar su opinión sobre la historia leída".
2. "Pasarán los años, pero el ideal del amor como manifestación del poder espiritual más elevado del hombre continuará viviendo en la mente de Kuprin y se encarnará en sus nuevas obras".
3. "Esta historia está diseñada para un lector sofisticado que puede comprender profundamente el alma de los héroes de Kuprin".
III. Finalización de la composición
Después de discutir las etapas del trabajo en el ensayo, los estudiantes deben tener tiempo para finalizar el plan del ensayo, seleccionar más cuidadosamente el material para el ensayo, etc.
IV... Leer y discutir el ensayo de muestra
Si queda tiempo, es aconsejable discutir el ensayo que escuchó: determine el género del ensayo; resaltar la introducción, parte principal, conclusión; formular la idea principal del ensayo; comprender cuán completa y lógicamente se justifica en la composición; Analizar el éxito de la selección de material (citas, declaraciones, etc.).
Deberes
Escribe un ensayo sobre uno de los temas propuestos.
Es muy difícil juzgar el amor sin saberlo. Pero incluso en este caso, una persona tiene sus propios pensamientos e ideas al respecto. Quizás algunas personas intentan ponerse en la piel del personaje principal para al menos intentar experimentar tales sentimientos. Otros sucumben a la influencia de los estereotipos imperantes.
Pero el amor es el más brillante y brillante de todos los sentimientos.
No todas las personas son capaces de experimentar esto. G.S. Zheltkov tuvo mucha suerte en esta vida, porque todavía encontró aquel con el que se asocian los recuerdos más agradables y tiernos. Sí, su amor no era mutuo, pero gracias a ella se sentía vivo.
A pesar de que Vera simplemente no le prestó atención a Zheltkov y, a veces, no se tomó en serio sus sentimientos, no se desesperó y continuó escribiendo, e incluso le dio un brazalete de granada por su cumpleaños, sin esperar palabras de gratitud. Su amor es absolutamente desinteresado y puro, como un regalo de Dios.
Espero que en el futuro muchos de nosotros tengamos la suerte de encontrar un amor así, uno de por vida.
Tiempo de actualización: 2015-05-26
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¿Amor, que es? ¿Dónde está ella? ¿Está ella allí? ¿Es real la imagen de Zheltkov? ... Tales preguntas surgieron después de leer la historia de AI Kuprin "Garnet Bracelet". Es muy difícil responder a estas preguntas, casi imposible, porque las posibles respuestas son correctas y al mismo tiempo incorrectas. Es imposible demostrarle a una persona que está segura que no hay amor, todo lo contrario. Y es inútil hablar de la singularidad de este sentimiento a una persona frívola. Pero todavía quiero expresar mi opinión sobre el amor de Zheltkov, para mostrar mi visión de este sentimiento. "No es mi culpa, Vera Nikolaevna, que Dios se complaciera en enviarme amor hacia ti como una inmensa felicidad", así es como Zheltkov comenzó su carta. El amor es felicidad ... Sí, gran felicidad, pero en determinadas circunstancias. Y la clave de ellos es la reciprocidad; sin reciprocidad, la enorme felicidad se convierte en gran dolor. ¿Es feliz una persona que “no le interesa nada en la vida: ni la política, ni la ciencia, ni la filosofía, ni la preocupación por la felicidad futura de las personas - para mí toda la vida está solo en ti”? No lo creo. Creo que no se puede vivir así, no se puede simplemente sufrir y soñar con un ser querido, pero inaccesible. La vida es un juego, y cada uno de nosotros está obligado a desempeñar su papel, a tener tiempo para hacerlo en tan poco tiempo, a tener tiempo para convertirse en un héroe positivo o negativo, pero en ningún caso permanecer indiferente a todo excepto a ella, la única bella.
Zheltkov piensa que es su destino: amar con locura, pero no correspondido, que es imposible escapar del destino. Si no fuera por esto último, sin duda intentaría hacer algo, escapar del sentimiento de condenación a muerte. Aquí están las palabras que muestran que Zheltkov era consciente de su condenación a sufrir y sufrir por un amor infeliz: “Piensa, ¿qué debo hacer? ¿Huir a otra ciudad? De todos modos, el corazón siempre estuvo cerca de ti, a tus pies, cada momento del día se llenó contigo, con pensamientos sobre ti, sueños sobre ti ... dulce delirio ".
Sí, creo que era necesario correr. Corre sin mirar atrás. Fíjese una meta a largo plazo y sumérjase de lleno en el trabajo de superar los obstáculos en el camino hacia esa meta. Tuve que obligarme a olvidar mi loco amor. Era necesario al menos intentar evitar su trágico desenlace.
Sin embargo, a pesar del triste desenlace, el héroe del trabajo de Kuprin está feliz. Cree que el amor que iluminó su vida es un sentimiento verdaderamente maravilloso. Y ya no sé si este amor es tan ingenuo e imprudente. Y tal vez realmente valga la pena dar su vida y sus ganas de vivir. Después de todo, ella es hermosa como la luna, pura como el cielo, brillante como el sol, constante como la naturaleza. Tal es la obra literaria caballeresca El amor de Zheltkov por la princesa Vera Nikolaevna, que envolvió todo su ser. Zheltkov deja esta vida sin quejarse, sin reproche, diciendo, como una oración: "Santificado sea tu nombre".
Es imposible leer estas líneas sin lágrimas. Y no está claro por qué las lágrimas caen de mis ojos. O es solo lástima por el desafortunado Zheltkov (después de todo, la vida podría ser maravillosa para él) o admiración por la magnificencia del enorme sentimiento de un hombre pequeño.
El acorde de las cuerdas en el cuarteto nos dice
Que un camino solitario es como la muerte
Shakespeare.
Kuprin, como todos los escritores de todos los tiempos y pueblos sin excepción, no pasó por alto el tema del amor en su historia, pero tiene un amor especial y nada como nada: no correspondido, pero volveremos a este número más adelante.
Inmediatamente puede hacer la pregunta: ¿Vera amaba a alguien? O la palabra amor en su comprensión es algo más que el concepto de deber matrimonial, fidelidad marital y no sentimientos por otra persona. Probablemente, solo una persona: su hermana, que lo era todo para ella, no tenía pensamientos de amar a su esposo, por no mencionar incluso a Zheltkov a quien nunca había visto con vida.
Zheltkov, ¿qué podemos decir de él? ¿Era un hombre enfermo y perseguía a una mujer desafortunada, o estaba enfermo de amor? No correspondido, el amor más cruel del mundo, que no daba esperanzas de reciprocidad. Pero aun así, esperaba la voluntad del destino, que los uniría y vivirían felices para siempre. Pero no, el destino en la persona de Vera tenía otros planes, tenía que contarle todo a su marido, ¡¿por qué?! Después de todo, uno podría hablar con Zheltkov ella misma, calmarlo, pedirle cortésmente que no le escriba más. Y eso es todo.
Kuprin a lo largo de la historia está tratando de inspirar a los lectores con “el concepto de amor al borde de la vida”, y lo hace a través de Zheltkov, para él el amor es vida, por lo tanto, sin amor, sin vida. Y cuando el marido de Vera le pide insistentemente que deje de amar, su vida también termina: “... te ofrecen una de dos cosas: o te niegas por completo a perseguir a la princesa Vera
Nikolaevna, o, si no está de acuerdo con esto, tomaremos las medidas que nuestra situación nos permita ... ”.
Volviendo a la cuestión del amor no correspondido, ¿es el amor digno de perder la vida, perder todo lo que puede haber en el mundo? Puedes recordar “Romeo y Julieta” de Shakespeare: después de todo, dieron sus vidas - por amor, por lo más precioso que tenían, para tener amor en el cielo. Todos deben responder esta pregunta por sí mismos: ¿quiere esto y qué es más querido para él: la vida o el amor? Zheltkov respondió: amor: “Dio la casualidad de que no me interesa nada en la vida: ni la política, ni la ciencia, ni la filosofía, ni la preocupación por la felicidad futura de las personas; para mí, toda la vida consiste solo en
Usted…".
¿Era necesario que Vera fuera a ver al Zheltkov muerto?
Tal vez fue un intento de afirmarse de alguna manera, no de atormentarse por el resto de su vida con remordimientos, de mirar al que rechazó y, si es posible, de amarlo. Entender que no habrá nada como esto en su vida - “En ese momento se dio cuenta de que el amor con el que toda mujer sueña pasó por ella. ”. De lo que comenzamos, llegamos a eso: amor no correspondido, solo que ahora es lo contrario, ella lo ama y él no puede corresponderla. Y quién tiene la culpa de esto: él mismo o su amor.
¿Que nuestra vida es un juego de amor? Bueno, ¿qué pasa con el precio de la vida, porque la vida es lo más preciado que tenemos, es a ella a la que tenemos tanto miedo de perder, y por otro lado, el amor es el sentido de nuestra vida, sin el cual no será vida, sino que será un sonido vacío en no infinito libro de la historia de la humanidad.
- ¡Nuevo!
Alexander Ivanovich Kuprin es una persona increíble. Durante su vida, cambió muchas profesiones, pero al final se decidió por la escritura, y no se equivocó. Ahora conocemos a Kuprin como un maestro reconocido de un cuento, el autor de maravillosos ...
Cualquier obra clásica de los grandes escritores de los siglos XIX y XX merece mostrar lo profundo que es su contenido y su forma perfecta. Tanto "Oblomov" como "Un héroe de nuestro tiempo" y "Dead Souls" pueden dar una idea de ...
"¿Quién te dijo que no hay amor real, verdadero y eterno en el mundo?" - las palabras de M.A. Bulgakov, y quiero creer que ella realmente existe, que este sentimiento también me visitará. Además de El Maestro y Margarita, hay muchos conmovedores ...
Con tu amor, con el recuerdo de ella Todos los reyes del mundo, soy más fuerte. W. Shakespeare Es difícil encontrar un escritor o un poeta que evite el tema del amor en su obra, así como es difícil encontrar una persona cuyo corazón nunca haya sido reconfortado por este sentimiento. Amor...
