Hora de clase "Día unidad nacional"
Kupava Svetlana Alexandrovna, profesor de escuela primaria
Objetivo:
fomentar un sentido de ciudadanía y patriotismo;
asumir la responsabilidad del destino de la Patria;
para dar una idea general de la historia de la festividad y los eventos asociados con 1612;
ampliar los horizontes de los estudiantes;
desarrollar la capacidad de sacar conclusiones, generalizar;
promover el desarrollo de la capacidad de participar en el diálogo, defender su punto de vista;
fomentar el interés por estudiar la historia de su país, un sentido de orgullo y respeto por los defensores del Estado.
Equipo: computadora, proyector, pantalla, presentación de computadora.
Carrera hora de clase
I. Org. momento
Empezamos de nuevo
caminar por la historia.
Intenta entender todo
Conozca su país.
II. Introducción profesores.
Diapositivas 1-5
Hay una presentación de diapositivas, el maestro recita de memoria el poema de S. Vasiliev.
Rusia es como una palabra de una canción.
Follaje de abedul joven.
Alrededor de bosques, campos y ríos.
Expansión, alma rusa.
Te amo mi Rusia
Por la clara luz de tus ojos
Por la mente, por las obras santas,
Por una voz clara, como un arroyo,
Te amo, lo entiendo con todo mi corazon
Las estepas son misteriosas tristezas.
Amo todo lo que llaman
En una palabra amplia: Rusia.
Profesor... - ¿De qué trata este poema? (sobre la patria)
¿Cómo te hizo sentir este poema?
(Un sentimiento de triunfo y orgullo por su Patria: Rusia, por su pueblo poderoso y glorioso).
Es muy importante que todos conozcan la historia de su tierra natal. La historia es la memoria de la gente sobre quiénes somos, dónde están nuestras raíces, cuál es nuestro camino? Lo más importante al estudiar el pasado histórico de tu tierra natal es aprender a amarlo. Y el pueblo ruso ama tierra nativadonde nacieron y crecieron. Este amor desde tiempos inmemoriales se manifiesta en su voluntad de proteger, sin perdonar sus vidas, su Patria de los enemigos.
Nuestra gran patria tiene una historia heroica gloriosa y llena de acontecimientos. A lo largo de los siglos, el pueblo de nuestro país ha tenido que luchar contra numerosos, fuertes y crueles enemigos para defender la libertad y la independencia de su patria.
Diapositiva 6
Suenan las campanas y la maestra recita un poema:
DÍA DE LA UNIDAD DE LAS PERSONAS
No discuten con la historia
Viven con la historia
Ella une
Por hazaña y trabajo
Un estado
Cuando la gente es una
Cuando gran poder
Avanza.
El conquista al enemigo
Unidos en la batalla
Y Rusia libera
Y se sacrifica.
Por la gloria de esos héroes
Vivimos un destino
Hoy es el día de la unidad
¡Celebramos contigo!
Profesor.
Día de la Unidad Nacional.
Diapositivas 7-8
Patria y unidad ... Cuéntanos cómo entiendes estas palabras? (responder)
¿A qué crees que nos está llamando el Día de la Unidad Nacional?
(A la unidad de los rusos. De hecho, es en la unidad, en la unidad del pueblo donde reside la fuerza de Rusia.
- Pero, ¿cómo lo sabemos todos?
¡Eso es, de la historia! Rusia ha sido probada muchas veces, más de una vez ha experimentado tiempos de caos, hostilidad y anarquía. Cuando el país se estaba debilitando, los vecinos se abalanzaron sobre él, con prisa por agarrar un trozo más grande, pero más gordo. Sin embargo, siempre se pueden encontrar los pretextos más plausibles para el robo y el robo. Estos tiempos se llamaron vagos en nuestro país, y también sangrientos. Las tormentas internas y externas sacudieron al país hasta sus cimientos, tanto que no solo cambiaron los gobernantes, sino también las formas de gobierno. Pero el país resucitó una y otra vez de las cenizas. Después de cada tragedia, ella solo se hizo más fuerte ante la envidia de sus enemigos.
Diapositiva 9-10
Ahora avancemos rápidamente hace 400 años hasta principios del siglo XVII, cuando comenzaron los Grandes Problemas en Rusia. Este fue el nombre de la época alarmante de malas cosechas, hambrunas, disturbios y levantamientos. Aprovechando esto, las tropas de los reyes polacos y suecos invadieron las tierras rusas. Pronto los polacos estaban en Moscú. Un peligro mortal se cierne sobre el país. Las tropas polacas quemaron el estado ruso, arruinaron, mataron personas. Se escucharon suspiros y llantos por todas partes.
Entonces llegó el final de la paciencia de la gente. El pueblo ruso decidió unirse en un todo para exiliarse de tierra nativa enemigos.
Diapositiva 11 - 14
Una gran multitud llenó la Plaza de la Catedral de Nizhny Novgorod. La gente no se fue por mucho tiempo, como si esperaran algo. Luego, el jefe electo de la gente del pueblo se acercó al barril vacío. Jefe Kuzma Minin.
Hermanos ¡No nos arrepentiremos de nada! ”, Dijo el cacique.
Renunciaremos a todo lo que poseemos para salvar la Patria.
Sacando una billetera llena de dinero de su pecho, la vació en un balde junto a él. Toda la gente de la plaza empezó a tirar dinero y joyas aquí. Los vecinos comenzaron a demoler todo lo que tienen, lo que han acumulado durante su vida. Y al que no tenía nada, le quitó la cruz de cobre y se la dio a la causa común. Era necesario tener mucho dinero para reunir un ejército grande y fuerte, armarlo y alimentar a los soldados.
Diapositiva 15-16
Pronto se reunió una gran fuerza. Comenzaron a pensar en a quién llamar líder. Paramos en Prince Dmitry Mikhailovich Pozharsky. Pozharsky era un líder militar inteligente y capaz, un hombre honesto y justo. El príncipe accedió a dirigir las tropas, pero con la condición de que Minin participara en la economía de la milicia y su tesoro.
Diapositiva 17
Según la leyenda, Sergio de Radonezh bendijo al príncipe Dmitry Pozharsky para gobernar el ejército y actuar contra los enemigos.
Diapositiva 18
La imagen milagrosa del Santísimo Theotokos fue enviada desde Kazán a la milicia, encabezada por el príncipe Pozharsky. Sabiendo que la calamidad estaba permitida por los pecados, todo el pueblo y la milicia se impusieron un ayuno de tres días y con oración se dirigieron al Señor y a Su Madre Purísima en busca de ayuda celestial. Y la oración fue respondida.
La celebración, el 4 de noviembre, de la Santísima Theotokos, en honor a Su icono llamado "Kazán", se estableció en este día en agradecimiento por la liberación de Moscú y toda Rusia de la invasión de los polacos en 1612.
El ejército, dirigido por Dmitry Pozharsky, se trasladó a Moscú y en el camino creció a pasos agigantados. La gente acudía de todas partes.
Toda la tierra rusa se levantó contra los invasores y traidores. Comenzó la lucha por Moscú. El príncipe Pozharsky resultó ser un comandante talentoso. Y Kozma Minin, sin perdonarse la vida, luchó bajo los muros de la capital, como un simple guerrero.
Diapositiva 19
Pozharsky sitió Moscú durante dos meses. Pronto los polacos se rindieron, Pozharsky entró triunfalmente en la ciudad.
4 de noviembre (22 de octubre al viejo estilo) 1612 el ejército enemigo se rindió a merced de los vencedores, la milicia dirigida por Minin y Pozharsky tomó Kitai-Gorod. Moscú fue liberada.
Diapositiva 20
Estos son los verdaderos héroes. Consiguieron unir a la gente en torno a la idea de servir a la Patria.
Diapositiva 21 - 22
Cuando llegaron tiempos de paz, el nuevo zar recompensó generosamente a Minin y Pozharsky. Pero la mejor recompensa fue la memoria de la gente. No es de extrañar que haya un monumento de bronce a ellos en la Plaza Roja, en el mismo corazón de Rusia con la inscripción: "Rusia agradecida al ciudadano Minin y al príncipe Pozharsky".
Y también se erige un monumento de este tipo en Nizhny Novgorod.
Diapositiva 23
En memoria de la liberación de Moscú de los polacos, se construyó una catedral de Kazán en Moscú a expensas de D. Pozharsky, en honor al Icono de Kazán de la Madre de Dios.
Un estudiante preparado lee un poema
Ido en la historia del año
Reyes y pueblos cambiaron
Pero el tiempo se agita, la adversidad
¡Rusia nunca olvidará!
La línea está escrita con victoria
Y alaba el verso de los héroes del pasado,
Ha derrotado al pueblo de los enemigos marginados,
¡Ha encontrado la libertad durante siglos!
Y Rusia se levantó de rodillas
En manos con un ícono antes de la batalla,
Bendecido con la oración
Bajo el timbre de los cambios venideros.
Pueblos, aldeas, ciudades
Con una reverencia al pueblo ruso
Celebra la libertad hoy
¡Y el Día de la Unidad para siempre!
III. Resumiendo los resultados de la conversación.
Profesor:
¿Qué tipo de desgracia le sucedió a Rusia en esos años? (responder)
¿Quién llamó al pueblo ruso a unirse para defender su patria? (responder)
¿Quién dirigió el ejército ruso? (responder)
Dime chicos, ¿sabéis cómo agradecieron los rusos a los héroes de la milicia? (responder)
¿Se puede argumentar que la gente ama apasionadamente a su patria? ¿De qué palabras y hechos es esto evidente? (responder)
¿Cómo viste la imagen de Kuzma Minin? (responder)
Llegue a una conclusión sobre los rasgos de carácter de Minin y Pozharsky eligiendo las palabras adecuadas.
Escribiendo en la pizarra
Tranquilo, equilibrado, decidido, valiente, desinteresado, fuerte, responsable, abnegado entregado a la Patria y amándolo, desinteresado, valiente, persistente, autoritario, sacrificado, capaz de inspirar a las personas y guiarlas.
Diapositiva 24-25
El día festivo DÍA DE LA UNIDAD DEL PUEBLO es un homenaje de profundo respeto a esas páginas importantes de la historia nacional, cuando el patriotismo y la ciudadanía ayudaron a nuestro pueblo a unirse y proteger al país de los invasores. Supere los tiempos de la anarquía y fortalezca el estado ruso.
4 de noviembre Es el dia salvar a Rusia del mayor peligro que jamás haya enfrentado;
IV. Proyecto creativo
Profesor:
¿Qué otro nombre tiene esta festividad?
En este día, brindamos asistencia a los desafortunados y necesitados, es decir, nos dedicamos a obras de caridad. ¿Y esto significa que estamos haciendo qué negocio? (responder)
Qué nombre se le puede dar hasta el día de hoy. ( Día de las buenas obras.)
Y qué puede hacer cada uno de ustedes por quienes necesitan ayuda y apoyo.
1. "Ciudad limpia" (limpiando el territorio jardín de infancia, mejora de obeliscos, monumentos).
2. "Ayudemos a los niños" (recogida de libros infantiles, juguetes para los niños del orfanato).
3. "Date prisa para hacer buenas obras" (ayudar a los ancianos, los inválidos, los veteranos de guerra y el trabajo, los enfermos, los solitarios).
Diapositiva 26
En conclusión, tomémonos de la mano y digamos todos juntos el cántico:
¡Lo principal es estar juntos!
¡Lo principal es ser amigable!
¡Lo principal es con el corazón ardiendo en el pecho!
¡No necesitamos indiferencia!
¡Aleja la ira, el resentimiento!
Recuerde este sentimiento de unión y guárdelo de por vida. Sea digno de sus gloriosos antepasados. ¡Buena suerte para ti!
Leer de memoria un poema de Natalia Maidanik.
RECLUTAMIENTO
En el Día de la Unidad estaremos cerca
Vamos a estar juntos para siempre
Todas las nacionalidades de Rusia
¡En pueblos lejanos, ciudades!
Vivir, trabajar, construir juntos
Sembrar pan, criar hijos
Para crear, amar y discutir
Protege la paz de las personas
Honra a los antepasados, recuerda sus obras,
Evita guerras, conflictos,
Para llenar la vida de felicidad
¡Dormir bajo un cielo apacible!
Profesor: Gracias a todos por vuestra comunicación.
Presupuesto del Estado institución educativa Moscú
promedio escuela comprensiva No. 939 YuAO
Lección tradicional (estudiantes de escuela básica)
El tema de la lección es "Día de la Unidad Nacional".
Profesora de bellas artes: Artamonova Ksenia Andreevna
Moscú, 2017
Lección en museo de la escuela Día de la Unidad Nacional (tradicional)
Nota explicativa:
Educativo:Proporcionar conocimientos iniciales sobre la historia del feriado del Día de la Unidad Nacional;
Formar el concepto de Rusia como un estado multinacional, cuyos pueblos viven en amistad y armonía unos con otros;
Incrementar el nivel de actividad creativa y cognitiva de los estudiantes.
Desarrollando:
Desarrolle un sentido de tolerancia, la capacidad de formarse su punto de vista, sacar conclusiones e inferencias;
Desarrollar la actividad cognitiva de los estudiantes mediante el análisis del material didáctico;
Desarrollar habilidades en la aplicación del algoritmo para la construcción del logo.
Educativo:
Fomentar sentimientos de moralidad y ciudadanía;
Fomentar sentimientos de patriotismo, interés por la historia del estado, respeto por las decisiones y personalidades históricas;
Fomentar las relaciones amistosas en el equipo;
Correccional:
Desarrollar vocabulario.
Tipo de lección
Conjunto
Resultados educativos planificados
Tema: plantear y formar el problema de la lección: presentar versiones de lo que vieron, trabajar de acuerdo con el plan, comparar con el objetivo, sacar conclusiones; Cree de forma independiente un algoritmo de acciones cuando trabaje en la creación de un emblema para el feriado del Día de la Unidad Nacional.
Metasujeto: regulatorio - aceptar y guardar la tarea de aprendizaje; tener en cuenta los puntos de referencia de actuación seleccionados por el docente en el nuevo material educativo; evaluar sus logros en el aula;
cognitivo - aprender a observar, analizar información, sacar conclusiones, expresar su opinión en un diálogo;
comunicativo - aprender a razonar, formular respuestas a preguntas, entablar una cooperación educativa, escuchar a los compañeros de clase, a los profesores; Lleve a cabo un pequeño diálogo informativo sobre el tema de la lección.
Personal: tener motivación para actividades educativas y creativas, formar la habilidad de cooperación con adultos y compañeros.
Métodos y formas de formación
Conversación, búsqueda explicativa e ilustrativa, práctica, creativa; frontal, grupo
Soporte logístico
Técnico: computadora,proyector multimedia, pantalla (en trípode o colgante).
Equipo: Papel A3, acuarelas, lápices, borradores, brújulas, reglas, crayones de cera, rotuladores, jarras de agua, pinceles.
Ayudas de sonido: grabaciones de audio.
Material de demostración visual
Exposiciones dedicadas a los "Días de Gloria de Rusia": "Borodino", "Segunda Guerra Mundial 1941-1945". Símbolos estatales, mapa de la Federación de Rusia.
La presentación electrónica presenta imágenes:
Vasnetsov V. "Iván el Terrible".
"Tsarevich Dmitry". Icono del siglo XVII.
"Zar Fyodor Ivanovich". Parsuna.
"Falso Dmitryyo"," Falso DmitryII". Grabados.
Ivanov A. "En tiempos de problemas".
Kivshenko A. “Llamamiento de Minin al pueblo de Nizhny Novgorod”. 1611 g.
Lissner E. "La expulsión de los intervencionistas polacos del Kremlin de Moscú".
Icono de la Madre de Dios de Kazán, anteriormente en la Segunda Milicia. siglo 17
Martos I.Y. "Monumento a Minin y Pozharsky".
Material musical:
Mussorgsky M., el monólogo de Boris "He alcanzado el poder más alto" de la ópera "Boric Godunov ”.
ruso canción folk "¡Recordemos, hermanos, Rusia y gloria!"
Términos y conceptos básicos
Tiempo de disturbios, milicia popular, unidad, bajorrelieve, emblema.
Estructura organizativa (escenario) de la lección
Etapas
lección
Componentes, tareas y ejercicios educativos y de desarrollo
Actividad del profesor
Actividades realizadas por estudiantes
Formas de organización de la interacción
Habilidades formadas (UUD)
yo
Organizando el tiempo
Preparación emocional, psicológica y motivacional de los estudiantes para la asimilación del material estudiado. Mensaje del tema de la lección
Cuatro siglos han pasado volando
Sobre nuestra Rusia desde entonces,
Cuando las espadas sonaron en la batalla,
Y las hachas subieron.
Pozharsky soldado con Minin
Y salvaron su Rusia natal.
Posad y boyar se encontraron
A tu gran labor militar.
Y este día no ha desaparecido en siglos,
Vive en la memoria humana.
Rusia no se quedará sin poder -
Después de todo, ¡este poder es nuestro pueblo!
Diapositiva 1 (Escudo de Rusia)
¡Buenas tardes! Hoy nos reunimos en el museo de la escuela por una razón. Muy pronto, Rusia celebrará un día festivo, que está marcado con un día rojo en el calendario. ¿Sabes de qué vacaciones estamos hablando ahora?
Los estudiantes responden a la pregunta.
¡Así es! Desde 2005, todos los ciudadanos rusos celebran el 4 de noviembre como el "Día de la Unidad Nacional".
Diapositiva 2 ( Fuegos artificiales en la Plaza Roja (una fotografía))
La ley para nombrar la fecha del 4 de noviembre como el Día de la Unidad Nacional o el Día de la Reconciliación y el Acuerdo fue aprobada a nivel de la Duma Estatal de la Federación de Rusia a fines de 2004. "Este día nos recuerda cómo en 1612 rusos de diferentes religiones y nacionalidades superaron la división, vencieron a un enemigo formidable y llevaron al país a una paz civil estable".
Chicos, ¿les gustaría saber más sobre los eventos asociados con esta festividad? ¿Y cómo se reflejaron estos hechos en las obras de arte?
Los estudiantes responden a la pregunta.
Escucha a los profesores
responder preguntas
Trabajo frontal
Personal: mostrar actividad cognitiva.
Regulador:
Comunicativo : responder preguntas.
II
Aprendiendo material nuevo
Explicativo e ilustrativo. Conversación pregunta-respuesta
Diapositiva 3 (Tema de la lección "Día de la Unidad Nacional")
Para conocer la historia de la festividad, viajaremos al pasado lejano. Se trata de rusiaXvi– XVII siglos. Este es el período del final de la dinastía real de Rurikovich.
Diapositiva 4 (Vasnetsov V. "Iván el Terrible")
Aquí está la pintura de Viktor Mikhailovich Vasnetsov "Zar Ivan Vasilyevich el Terrible". Esta pintura es la imagen más profunda y verdaderamente transmitida de Grozny en nuestro patrimonio. artes visuales... En la imagen, la imagen del zar se da exactamente como se conserva en los testimonios de sus contemporáneos: es un hombre de voluntad fuerte, decidido, muy inteligente, severo, retraído, suspicaz, reservado debido a las condiciones históricas de su reinado.
Y así, en 1584 murió el zar y el gran duque Iván IV Vasilyevich el Terrible. No dejó un heredero digno que pudiera hacer frente a la gestión. Esta fue la razón del comienzo de la época de los disturbios en Rusia.
Diapositiva 5 (Nesterov M. V. "Tsarevich Dmitry")
Hijo más joven Iván el Terrible, Tsarevich Dmitry murió en circunstancias poco claras.
Diapositiva 6 (Persuna del zar Fedor)
El sucesor al trono, hijo de Iván el Terrible - Fedor. La mayoría de los historiadores creen que Fedor no era capaz de realizar actividades gubernamentales; según algunas fuentes, mala salud e inteligencia, participó poco en el gobierno del estado.
Diapositiva 7 (Sokolov-Skalya P.P. "Boris Godunov")
Después de la muerte de Fyodor, un pariente de la esposa de Iván el Terrible, el boyardo Boris Godunov, fue elegido zar.
Alce. fragmento: Monólogo de Mussorgsky M. Boris "Alcancé el más alto poder" de la ópera "Boris Godunov"
Chicos, acaban de escuchar el Monólogo de Boris de la ópera "Boris Godunov" de Modest Mussorgsky. Dime, ¿de qué sentimientos se llenará esta pieza musical?
Los estudiantes responden a la pregunta.
Correcto. Y la razón de tales sentimientos fue que los boyardos no apoyaron a Godunov, tejieron intrigas contra él. Y lo más importante, la gente no lo aceptó, considerándolo responsable de la muerte de Tsarevich Dmitry y de todos los problemas del país: hambre, frío, devastación. Por lo tanto, el reinado de Godunov duró poco.
Diapositiva 8 ( Falso Dmitry I, retrato de principios del siglo XVII. )
La primera etapa de los Problemas comenzó con la aparición del Falso Dmitry 1 (en realidad Grigory Otrepiev), hijo supuestamente sobreviviente milagrosamente de Iván el Terrible. Conquistó a su lado a una parte significativa de la población rusa. En 1605, False Dmitry 1 se convirtió en el rey legítimo. Pero actuó con demasiada independencia, lo que provocó el descontento de los boyardos, también apoyó la servidumbre, lo que provocó una protesta de los campesinos. El 17 de mayo de 1606 Falso Dmitry 1 fue asesinado.
Pronto apareció el falso DmitryII, quien fue apodado "ladrón de Tushinsky". El impostor se hizo pasar por un pariente del zar Dmitry que nunca existió.
Diapositiva 9 ( Ivanov S. "En tiempos de problemas" )
Un momento histórico se refleja en la pintura de Sergei Ivanov "Tiempo de problemas". Parecía que Rusia ya había perdido su libertad, el pueblo ruso estaba amenazado con la opresión extranjera. Destacamentos de polacos recorrieron las ciudades y pueblos, robaron y asesinaron. Los suecos gobernaron en el norte del país.
Diapositiva 10 ( Kivshenko A. "Llamamiento de Minin a la gente de Nizhny Novgorod")
El pueblo ruso no pudo reconciliarse con tal situación y comenzó a crear destacamentos partidistas y milicias populares. Necesitábamos gente que pudiera unir a todos los que odiaban al enemigo y querían luchar contra él. Y esas personas fueron encontradas.
En el otoño de 1611, en Nizhny Novgorod, el alcalde de la población, Kuzma Minin, hizo un llamamiento a la población para que defendiera la tierra rusa y creara una segunda milicia nacional, todo para unir y expulsar a los enemigos de Moscú.
Diapositiva 11 ( retrato de Pozharsky)
La segunda milicia estaba dirigida por el gobernador, el príncipe Dmitry Pozharsky. Los ciudadanos de Nizhniy Novgorod también fueron apoyados por otras ciudades. Desde todo el país, la gente se apresuró a entrar en la milicia para luchar contra el enemigo.
Diapositiva 12 ( Lissner E. "La expulsión de los intervencionistas polacos del Kremlin de Moscú")
En el verano de 1612, la milicia despejó las regiones del norte del país de enemigos y se acercó a Moscú. En una feroz batalla, las tropas polacas fueron derrotadas. Moscú fue liberada. El final de esta batalla fue representado por el artista.XIX siglo Ernest Lissner. Llamó a su pintura "La expulsión de los intervencionistas polacos del Kremlin de Moscú".
Alce. fragmento: Timbre festivo.
Diapositiva 13 (Icono de la Madre de Dios de Kazán, anteriormente en la Segunda Milicia)
Príncipe Dmitry Pozharsky, que entró en la capital con la milicia el 22 de octubre (4 de noviembre, nuevo estilo) de 1613, liberó la ciudad de los polacos. En este día, Pozharsky ordenó traer el ícono de la Madre de Dios de Kazán a Moscú y prometió construir una iglesia aquí. Posteriormente, se cumplió la promesa: el templo de la Madre de Dios de Kazán se construyó en 1633 y se instaló un ícono.
Diapositiva 14 (Martos I. "Monumento a Minin y Pozharsky")
Todos los que vienen a Moscú deben visitar su corazón: la Plaza Roja. Aquí, el 20 de febrero de 1818, se inauguró un monumento a los organizadores de la Segunda Milicia: Minin y Pozharsky. El monumento fue diseñado por el escultor Ivan Martos, fundido en bronce por el maestro ruso Yekimov.
Hay dos bajorrelieves en la base de granito: en uno, una escena de recolección de donaciones de los residentes de Nizhny Novgorod, en el otro, el vuelo de los polacos desde Moscú. Las figuras de Minin y Pozharsky están ubicadas en un pedestal alto. Pozharsky está representado sentado, Minin está de pie frente a él; con la mano derecha señala al Kremlin y con la mano izquierda le da la espada a Pozharsky. En el anverso hay una inscripción: “Rusia agradecida al ciudadano Minin y al príncipe Pozharsky. Verano de 1818 ".
Así es como Rusia agradecida inmortalizó los nombres de sus hijos que la salvaron de la destrucción en el lejano Tiempo de Problemas.
Refuerzo del material pasado:
1. ¿Han renovado hoy sus ideas sobre la fiesta de la unidad nacional?
Los estudiantes responden a la pregunta.
2. ¡Genial! ¿Puede responder a la pregunta qué es la "unidad" en su opinión?
Los estudiantes responden a la pregunta.
3. ¿Por qué es necesaria la unidad de las fuerzas del pueblo?
Los estudiantes responden a la pregunta.
4. ¿Podría nuestro país sobrevivir en tiempos de problemas sin unidad?
Los estudiantes responden a la pregunta.
5. ¿Qué crees que es necesaria la unidad de la Rusia de hoy?
Los estudiantes responden a la pregunta.
(Ver Apéndice 1)
Escuchar a los profesores, participar en conversaciones, analizar información,
ver una presentación, analizar imágenes, responder preguntas
Trabajo frontal
Personal: mostrar interés en la actividad cognitiva del sujeto.
Regulador: aceptar y guardar la tarea de aprendizaje.
Comunicativo: expresar sus opiniones en diálogo, razonar, responder preguntas
III
Actividad práctica creativa
Práctico. Búsqueda creativa
Ahora tienes que dividirte en dos equipos por sorteo. Cada equipo deberá desarrollar un emblema para el Día de la Unidad Nacional. El ganador será el equipo que mejor presente su emblema.
Los alumnos extraen las hojas de papel marcadas, se dividen en equipos y comienzan la tarea. Los estudiantes reciben materiales de trabajo y 15 minutos para completar una tarea colectiva.
(Ver Apéndice 2)
Realiza la tarea
Trabajo en equipo
Personal: tener motivación para actividades educativas y creativas.
Regulador: planificar actividades en una situación de aprendizaje.
Comunicativo: organizar el trabajo en grupo, intercambiar opiniones, aprender a comprender la posición del socio.
IV
Resumen de la lección. Reflexión
Presentación del trabajo de los alumnos. Identificar el mejor trabajo
Los equipos se turnan para ir al centro del salón y presentar el emblema desarrollado durante la lección.
Los profesores evalúan el trabajo y anuncian al ganador.
Rusia es el hogar de un pueblo multinacional que vive en su territorio. En todos los siglos, los pueblos se han unido para luchar contra los enemigos de nuestro país, porquecuando somos uno, ¡somos invencibles!
Deseamos que viva en armonía y paz y recuerde las hazañas de sus antepasados.
(Ver Apéndice 3)
Presente completado trabajo creativo, revisarlos y evaluarlos
Trabajo frontal
Cognitivo: haz una conclusión.
Personal: evaluar el trabajo y las respuestas de los compañeros de clase en función de criterios específicos.
Regulador: evaluar sus logros en el aula, percibir adecuadamente la información de un maestro o amigo, que contenga un carácter evaluativo.
Comunicativo: evaluar razonablemente el trabajo de los compañeros
Anexo 1
Apéndice 2
Apéndice 3
Anna Schaefer
Resumen de actividades educativas directas para formar una imagen holística del mundo.
Tema: Día de la Unidad Nacional.
Objetivos: Para consolidar la idea de que nuestro país es enorme, multinacional, se llama Federación de Rusia, Rusia. Consolida el conocimiento sobre la ubicación geográfica del país en el mapa. Ampliar la comprensión de los feriados públicos, el feriado del Día de la Unidad Nacional, el significado y la historia de su ocurrencia. Reporte información básica sobre la historia de Rusia. Formar conocimiento sobre la multinacionalidad de nuestro país, fomentar el respeto por otros pueblos y culturas. Consolidar el conocimiento de la bandera, escudo e himno. Enseñe a hablar sobre la historia y la cultura de su gente. Desarrollar la atención y la memoria auditiva.
El curso de actividades educativas:
1. Escuchar la grabación de audio del himno de la Federación de Rusia.
Dime chicos, ¿cómo se llama esta música? Así es, este es el himno, lo principal. composicion musical nuestro país. Se realiza en las ocasiones más solemnes, y al mismo tiempo todas las personas se levantan como muestra de respeto y orgullo por su país.
2. "¿Conoce la capital, su país?"
Educador: ¿Quién sabe cómo se llama la capital de Rusia? (Moscú)
Moscú es una ciudad enorme y hermosa con muchos lugares increíbles. Antes que ustedes, el lugar central de Moscú es la Plaza Roja, en la que se encuentra el Kremlin de Moscú. Nuestro Gobierno y su jefe, el presidente ruso, trabajan en el Kremlin. ¿Quién sabe el nombre de nuestro presidente? Nuestro presidente decide asuntos estatales importantes, aprueba leyes, nos cuida a todos y a toda Rusia, porque ama mucho a su país. ¿Amas a tu país? (respuestas) ¿Por qué? ... ¿Quién puede responder a esta pregunta? Porque los ciudadanos del país sienten amor por su patria simplemente porque viven en ella. Después de todo, todos tenemos una patria. Une a las personas, y juntas las personas son mucho más fuertes, ¡tienen más oportunidades de hacer grandes cosas!
¿Cómo llamamos la Patria?
La tierra en la que crecemos
Y abedules a lo largo de los cuales
Caminamos al lado de mi madre.
Cada ruso conoce y respeta los principales símbolos de su país: el himno, el escudo y la bandera. Ya hemos escuchado el himno. Aquí, frente a nosotros, está el escudo de armas de Rusia. ¿Qué está representado en nuestro escudo de armas? (respuestas).
Leyendo el poema "Escudo de Rusia".
Rusia tiene una majestuosa
Hay un águila bicéfala en el escudo de armas,
Al oeste y al este
Podría haber mirado de una vez.
Fuerte, sabio y orgulloso.
Es un espíritu libre de Rusia.
(V. Stepanov)
Tenga en cuenta que en nuestro emblema el águila tiene dos cabezas, lo que significa que no perderá ni un solo enemigo. En las patas del águila, los símbolos del poder son el cetro y el orbe, como en los viejos tiempos eran los zares rusos. Y esta es nuestra bandera. Chicos, enumeren en qué colores se compone.
Leyendo el poema "Bandera de Rusia".
Color blanco - abedul,
El azul es el color del cielo.
Raya roja -
Amanecer soleado.
(V. Stepanov)
La raya blanca, un símbolo de pureza de intenciones y nobleza, significa que nuestro estado no tiene malas intenciones, trata a todos los países de manera honesta y abierta. La franja azul, símbolo de paz, sugiere que Rusia está en contra de la guerra. La franja roja, un símbolo de coraje, significa que todos los ciudadanos de Rusia están listos para defender la libertad y el honor de la Patria de los enemigos.
Rusia ocupa el área más grande y extensa desde Europa hasta Asia. Solo en nuestro país existe un cinturón polar, tundra, taiga, estepa y trópicos. Nuestro país es multinacional, no solo viven en él rusos, sino también muchos otros: osetios, circasianos, tártaros, mordvinianos, yakuts, khanty, buriatos.
Nuestra casa común se llama Rusia
Que todos se sientan cómodos
Juntos superaremos cualquier dificultad
Y solo en Unity está la fuerza de Rusia.
¿Qué nacionalidad crees que es mejor? Todas las nacionalidades son iguales y tienen una cultura valiosa.
3. Actas físicas
En nuestro país, las montañas son altas (manos arriba, dedos de los pies)
Los ríos son profundos (siéntate,
Las estepas son anchas (brazos a los lados,
Los bosques son grandes (hacemos un círculo con nuestras manos,
¡Y somos chicos así!
4. La historia del maestro sobre el origen de la festividad - Día de la Unidad.
El 4 de noviembre todo nuestro país celebrará el Día de la Unidad Nacional. ¿Quieres saber qué tipo de vacaciones son? En Moscú, en la Plaza Roja, hay un monumento a Minin y Pozharsky (muestre la foto del monumento a Minin y Pozharsky.) - En su pedestal están inscritas las palabras: "Para los ciudadanos Minin y el Príncipe Pozharsky, Rusia agradecida". Estas personas salvaron a su país de los enemigos que lo capturaron.
Los pueblos de Rusia no siempre han vivido unidos. Desafortunadamente, a lo largo de la historia, Rusia ha sido probada muchas veces, más de una vez ha experimentado momentos en que su unidad fue violada, cuando la enemistad y el hambre reinaban en el país. Hace 400 años, las invasiones enemigas devastaron el país hasta los cimientos. La tierra rusa fue ocupada por los enemigos polacos. Parecía que el estado ruso había perecido y nunca recuperaría su antiguo poder. Pero el pueblo ruso no podía ni quería soportar la muerte de su estado.
En el otoño en Nizhny Novgorod, el jefe zemstvo Kuzma Minin comenzó a reunir un ejército para luchar contra los enemigos.
¡Amigos y hermanos! ¡La Santa Rusia está muriendo! - él dijo. - ¡Ayudemos, hermanos, la patria del santo!
Uno de los mejores líderes militares de esa época, el príncipe Dmitry Mikhailovich Pozharsky, conocido por su valentía y honestidad, fue llamado para comandar la milicia.
El pueblo ruso reunió fuerzas durante casi un año y, finalmente, la milicia de Minin y Pozharsky marchó sobre Moscú. La batalla por la capital fue tenaz y sangrienta. Con el juramento "¡Moriremos por la Santa Rusia!" las milicias lucharon con valentía y ganaron. Esta gloriosa victoria hizo que el 4 de noviembre fuera para siempre inolvidable para nosotros.
Entonces, en tiempos difíciles, las mejores características del pueblo ruso se manifestaron: firmeza, coraje, devoción desinteresada a la Patria, la voluntad de sacrificar sus vidas por ella.
Ahora celebramos el Día de la Milicia Popular como nuestra merecida fiesta. Y amamos a nuestra patria con el mismo cariño y estamos dispuestos a defenderla.
5. Y ahora, quiero invitarte a recordar los sabios proverbios sobre la guerra y la paz ...
Un mundo delgado es mejor que una buena pelea.
La guerra y el fuego no son bromas.
La guerra es agradable de escuchar, pero difícil de ver.
La enemistad no sirve de nada.
Mantenernos unidos por la paz, no habrá guerra.
Si quieres la paz, prepárate para la guerra.
La paz es una gran cosa
No se puede tomar una fortaleza sin coraje.
Una pelea es roja de coraje y un amigo de amistad.
La lucha ama el coraje.
La lucha es algo sagrado, ve al enemigo con valentía.
Un luchador habilidoso es un buen compañero en todas partes.
El valor es una victoria abigarrada.
Educador - Bien hecho, hoy recordamos muchos refranes…. Recuerden siempre, muchachos: tenemos que estar unidos, ayudarnos unos a otros, ser capaces de perdonar y olvidar las ofensas.
Hoy, en honor al Día de la Unidad Nacional, realizaremos una acción "Vivamos juntos".
He preparado el papel de Whatman para ti, tendrás que colocar las siluetas de las personas una al lado de la otra, como si estuviéramos tomados de la mano con fuerza; esto simbolizará el hecho de que estamos juntos, estamos unidos y, por lo tanto, ¡invencibles!
6. Leer poemas.
UNIDAD PARA SIEMPRE
Atrás en la historia del año, los reyes cambiaron y los años
Pero el tiempo es problemático, la adversidad, ¡Rusia nunca olvidará!
Una línea está inscrita con la victoria y glorifica el verso de los héroes pasados,
Derrotó a la gente de enemigos rebeldes, ganó la libertad durante siglos.
Y Rusia se levantó de rodillas, en sus manos con un ícono antes de la batalla,
Bendecido con la oración, al son de los cambios futuros.
Pueblos, aldeas, ciudades, con una reverencia al pueblo ruso.
¡La libertad se celebra hoy y el Día de la Unidad es para siempre!
DÍA DE LA UNIDAD DE LAS PERSONAS
No discuten con la historia, viven con la historia,
Se une, por hazaña y trabajo.
Un estado, cuando un pueblo,
Cuando tiene gran poder, avanza.
Vence al enemigo, unido en la batalla,
Y Rusia se libera, se sacrifica.
Por la gloria de esos héroes, vivimos por el mismo destino,
Hoy es el Día de la Unidad, ¡lo celebramos contigo!
¡Al final de nuestra lección, bailamos una polka para el alma con un baile redondo amistoso!
Círculo más ancho, círculo más ancho
La musica esta llamando
Todos los amigos, todas las novias
¡En un ruidoso baile redondo!
Los pájaros de arriba son amigos
Los peces en las profundidades son amigos
El océano es amigo del cielo
Los niños de diferentes países son amigos.
Círculo más ancho, círculo más ancho
La musica esta llamando
Todos los amigos, todas las novias
¡En un ruidoso baile redondo!
El sol y la primavera son amigos
Las estrellas y la luna son amigas
Los barcos son amigos en el mar
Los niños de toda la tierra son amigos.
8. Reflexión. Chicos, ¿les gustó nuestra lección? ¿Qué fue lo más interesante? ¿Qué cosas nuevas has aprendido? Creo que recordarán todo lo que hablamos hoy, y amarán a su Patria, se mantendrán siempre unidos y se ayudarán mutuamente, aquí es donde termina la lección de hoy, ¡gracias a todos los que participaron activamente!
Los niños escuchan el himno de la Federación de Rusia.
Minuto físico.
Lección abierta: un evento sobre el tema:
"Día de la Unidad Nacional"
para estudiantes en los grados 5-9.
Kishchenko Anastasia Alexandrovna,
profesor de geografía, educador social
MBOU Lyceum №1 llamado así G.S. Titova Krasnoznamensk
región de Moscú
Objetivo:
fomentar un sentido de ciudadanía y patriotismo;
asumir la responsabilidad del destino de la Patria;
para dar una idea general de la historia de la festividad y los eventos asociados con 1612;
ampliar los horizontes de los estudiantes;
desarrollar la capacidad de sacar conclusiones, generalizar;
promover el desarrollo de la capacidad de participar en el diálogo, defender su punto de vista;
fomentar el interés por estudiar la historia de su país, un sentido de orgullo y respeto por los defensores del Estado.
Equipo: computadora, proyector, pantalla, presentación de computadora, película de video.
Progreso del evento:
El escenario está decorado con decoraciones en forma de Plaza de la Catedral en Nizhny Novgorod.
Suena el timbre de campana. Introducción del profesor:
No discuten con la historia
Viven con la historia
Ella une
Por hazaña y trabajo
Un estado
Cuando la gente es una
Cuando gran poder
Avanza.
El conquista al enemigo
Unidos en la batalla
Y Rusia libera
Y se sacrifica.
Por la gloria de esos héroes
Vivimos un destino
Hoy es el día de la unidad
¡Celebramos contigo!
Se toca el himno de la Federación de Rusia.
Narración navideña con elementos de presentación de diapositivas:
Líder : Hola chicos. Hoy nuestro evento está dedicado a una de las fiestas más patrióticas de Rusia: el Día de la Unidad Nacional.
El 4 de noviembre, el día del Icono de la Madre de Dios de Kazán, desde 2005 se celebra como el "Día de la Unidad Nacional".El 16 de diciembre de 2004, la Duma Estatal de la Federación de Rusia adoptó simultáneamente en tres lecturas enmiendas a la ley federal "En los Días de Gloria Militar (Días de la Victoria de Rusia)". Uno de los cambios fue la introducción de un nuevo feriado, el Día de la Unidad Nacional. En diciembre de 2004, el presidente de Rusia, V.V. Putin, firmó la Ley Federal "Sobre las Enmiendas al Artículo 1 de la Ley Federal" sobre los Días de Gloria Militar (Días de la Victoria) en Rusia ", que declaró el 4 de noviembre como el Día de la Unidad Nacional.
En una nota explicativa del proyecto de ley, se señaló: "El 4 de noviembre de 1612, soldados de la milicia popular encabezada por Kuzma Minin y Dmitry Pozharsky tomaron Kitai-Gorod por asalto, liberaron a Moscú de los invasores polacos y demostraron un ejemplo de heroísmo y solidaridad de todo el pueblo, independientemente de su origen, religión y posición. en sociedad".
Chicos, ¿conocen bien los eventos asociados con el Día de la Unidad Nacional? Los estudiantes de séptimo grado ahora nos contarán algunos hechos históricos que influyeron en el curso de los eventos de ese momento difícil.
Los estudiantes presentan presentaciones con discursos.
Estudiante 1. Desde finales del siglo XVI, comenzó en Rusia la llamada época de los disturbios, una época difícil de crisis para nuestro país.
El zar Fyodor Ivanovich (hijo de Iván IV el Terrible) murió en 1598. Como no tenía hijos, con su muerte terminó la dinastía de los "gobernantes natos". Después de su muerte, personas electas de diferentes ciudades se reunieron en Moscú y eligieron a Boris Godunov para el reino. La época de su reinado prometía ser feliz. Comenzó el boom de la construcción. Godunov buscó aliviar la situación de la gente del pueblo, y en política exterior apostó por el acercamiento con Occidente. Boris invitó a los extranjeros al servicio público, los eximió de impuestos. Pero en el otoño de 1601 comenzaron las lluvias torrenciales, seguidas de heladas tempranas. La cosecha se quedó en el campo. Al año siguiente, la tragedia se repitió. Comenzó una terrible hambruna que duró tres años completos. Boris prohibió la venta de pan más caro que cierto límite, tratando de mantener la subida de precios. Pero no ayudó. El precio del pan se ha multiplicado por cien.
El zar ordenó dar dinero del tesoro a los pobres, pero el dinero empezó a perder valor. El zar ordenó abrir graneros estatales para los hambrientos, pero el pan no duró mucho. Comenzaron los disturbios. Las tropas zaristas derrotaron a los rebeldes, pero fueron incapaces de calmar al país.
Estudiante 2: El 13 de abril de 1605, el zar Boris Godunov murió repentinamente. El nuevo zar se llamaba Fyodor (hijo de Boris), un joven educado e inteligente. Pronto hubo un motín en Moscú. El joven rey y su madre fueron asesinados y se les dijo a la gente que se habían envenenado. El camino al trono estaba abierto. ¿Quién se convirtió en rey? Falso Dmitry se convirtió en rey. Se trata de Grigory Otrepiev, que huyó a Polonia en 1602, que venía de los nobles gallegos. Pero pronto fue asesinado. Después de su muerte, los boyardos eligieron a Vasily Shuisky como zar, pero la paz en el país no se restableció. Aparecieron más y más impostores.
En este momento, el rey polaco Segismundo II invadió Rusia. Los polacos derrotaron al ejército del zar Vasily Shuisky, los moscovitas estaban muy emocionados y Vasily Shuisky fue destituido del trono. Después del derrocamiento de Shuisky, Rusia se quedó completamente sin rey. Los polacos sitiaron Smolensk. El rey polaco quería convertirse en rey. El poder en Moscú fue tomado por los "siete boyardos" encabezados por el príncipe Fyodor Mstislavsky, quien envió tropas polacas al Kremlin con la intención de colocar al príncipe católico Vladislav en el trono ruso. En este momento difícil para Rusia, el patriarca Hermógenes pidió al pueblo ruso que defendiera la ortodoxia y expulsara a los invasores polacos de Moscú. "¡Es hora de entregar tu alma por la Casa de la Santísima Theotokos!" - escribió el patriarca. Su llamamiento fue aceptado por el pueblo ruso. Un amplio movimiento patriótico comenzó a liberar la capital de los polacos. La milicia del primer pueblo (zemstvo) estaba dirigida por el gobernador de Riazán, Prokopy Lyapunov. Pero debido a la disputa entre los nobles y los cosacos, quienes, bajo falsas acusaciones, mataron al voivoda, la milicia se disolvió. El levantamiento anti-polaco, que comenzó prematuramente en Moscú el 19 de marzo de 1611, fue derrotado.
Estudiante 3: Al mismo tiempo, los suecos llegaron a tierras rusas con el objetivo de capturar. Las calamidades de la tierra rusa han llegado a extremos. Rusia parecía estar muerta. Y luego el sentimiento de la gente comenzó a hablar en el pueblo ruso. Decidieron defender a su país natal contra los extranjeros. Para esto, los ciudadanos de Nizhny Novgorod decidieron formarmilicia ... Comenzaron las reuniones: discutieron dónde conseguir personas y dinero. Siguiendo el consejo del jefe de Nizhny NovgorodKuzma Minin cada ciudadano de Nizhny Novgorod donó un tercio de su propiedad a la milicia, y el príncipe fue elegido como líderDmitry Pozharsky ... Pronto, otras ciudades se unieron a Nizhny Novgorod. En abril de 1612 en Yaroslavl ya había una enorme milicia encabezada por el príncipe Pozharsky y Minin. Bajo las banderas de Pozharsky y Minin, se reunió un gran ejército para ese momento:más de 10 mil militares locales , hasta tres mil cosacos, más de mil arqueros y muchos "tributarios" de los campesinos. Con el icono milagroso de la Madre de Dios de Kazán, revelado en 1579, la milicia zemstvo de Nizhny Novgorod logró asaltar Kitay-Gorod el 4 de noviembre de 1612 y expulsar a los polacos de Moscú. En agosto, se obtuvo una victoria decisiva sobre los polacos, y en octubre Moscú quedó libre de invasores. El Gran Zemsky Sobor en 1613 se convirtió en la victoria final sobre los Problemas y el triunfo de la unidad nacional.
Estudiante 4:
El último campamento de Pozharsky
Se paró en su tierra natal *.
El príncipe no necesitaba el trono real,
Y el sonido es un HÉROE ruidoso.
Por la voluntad del corazón, no por el orgullo,
Lideró una campaña contra el enemigo.
Minin fue su compañero,
Llamó a la milicia de delante.
Entonces un ciudadano de una gran alma
Glorificó a su innoble familia.
En nuestra patria muchas caras
La gente respondió a la llamada.
Recaudando fondos poco a poco
Se convocó a las milicias.
Y todos los que vivían en el barrio
Decidieron defender Moscú.
¡La gloria de los héroes no se desvanecerá!
Estoy orgulloso de que en días apuestos
Había parientes de Smolensk,
¡Y lucharon por Moscú!
De nuevo derribaron al enemigo:
¡El ejército siempre es fuerte por la unidad!
Los combatientes eran hermano por hermano,
¡Rusia se salva en batallas!
El rostro de Nuestra Señora de Kazán
Mantuvo a todos alejados de las dificultades y los problemas.
¡El dominio de la tierra polaca ha caído!
¡Y la luz de la libertad brilló!
Los viejos tiempos están cerca de nuevo.
¡La hazaña de los años antiguos no se desvanece!
En Rostokin, en el obelisco,
¡Héroes de esas gloriosas victorias!
Conversación con la audiencia sobre las vacaciones:
Patria y unidad ... Dime, ¿cómo entiendes estas palabras? (los estudiantes responden)
¿A qué crees que nos llama el Día de la Unidad Nacional? (los estudiantes responden).
El estudiante sale en el papel de Kuzma Minin y se desarrolla la escena:
Una gran multitud llenó la Plaza de la Catedral de Nizhny Novgorod. La gente no se fue por mucho tiempo, como si esperaran algo. Luego, el jefe electo de la gente del pueblo se acercó al barril vacío. Jefe Kuzma Minin.
Hermanos ¡No nos arrepentiremos de nada! ”, Dijo el cacique.
Renunciaremos a todo lo que poseemos para salvar la Patria.
Sacando una billetera apretada con dinero de su pecho, la vació en un balde junto a él. Toda la gente de la plaza empezó a tirar dinero y joyas aquí. Los vecinos empezaron a demoler todo lo que tienen, lo que han acumulado durante su vida. Y al que no tenía nada, le quitó la cruz de cobre y se la dio a la causa común. Era necesario tener mucho dinero para reunir un ejército grande y fuerte, armarlo y alimentar a los soldados.
La gente empezó a pensar a quién llamar como líderes. Paramos en Prince Dmitry Mikhailovich Pozharsky.
Sergio de Radonezh bendijo al príncipe Dmitry Pozharsky para gobernar el ejército y luchar contra los enemigos.
La película se proyecta en la pantalla: "4 de noviembre - Día de la Unidad Nacional" (estudiantes viendo una película)
( )
Líder:
4 de noviembre (22 de octubre al viejo estilo) 1612 el ejército enemigo se rindió a merced de los vencedores, la milicia dirigida por Minin y Pozharsky tomó Kitai-Gorod. Moscú fue liberada.
Estos son los verdaderos héroes. Consiguieron unir a la gente en torno a la idea de servir a la Patria.
En memoria de la liberación de Moscú de los polacos, se construyó una catedral de Kazán en Moscú a expensas de D. Pozharsky en honor al Icono de Kazán de la Madre de Dios.
Un estudiante lee un poema en el contexto de una película de video ( ) :
Ido en la historia del año
Reyes y pueblos cambiaron
Pero el tiempo se agita, la adversidad
¡Rusia nunca olvidará!
La línea está escrita con victoria
Y alaba el verso de los héroes del pasado,
Ha derrotado al pueblo de los enemigos marginados,
¡Ha encontrado la libertad durante siglos!
Y Rusia se levantó de rodillas
En manos con un ícono antes de la batalla,
Bendecido con la oración
Bajo el timbre de los cambios venideros.
Pueblos, aldeas, ciudades
Con una reverencia al pueblo ruso
Celebra la libertad hoy
¡Y el Día de la Unidad para siempre!
El profesor pronuncia un discurso en el contexto de la película de diapositivas:
El día festivo DÍA DE LA UNIDAD DE LAS PERSONAS es un homenaje de profundo respeto a esas páginas significativas de la historia nacional, cuando el patriotismo y la ciudadanía ayudaron a nuestra gente a unir y proteger al país de los invasores. Supere los tiempos de la anarquía y fortalezca el estado ruso.
El 4 de noviembre es el día de salvar a Rusia del mayor peligro al que se ha enfrentado (diapositiva);
El 4 de noviembre es el día de los hechos reales, no de las marchas dudosas (diapositiva).
El 4 de noviembre es el día de la memoria del Icono de Kazán de la Madre de Dios (diapositiva).
Líder:
Recuerde este sentimiento de unión y guárdelo de por vida. Sea digno de sus gloriosos antepasados.
Los estudiantes se turnan para leer un poema con música de fondo (Redemption_Denied _-_ 1612_ (xMusic.me):
En el Día de la Unidad estaremos cerca
Vamos a estar juntos para siempre
Todas las nacionalidades de Rusia
¡En pueblos lejanos, ciudades!
Vivir, trabajar, construir juntos
Sembrar pan, criar hijos
Para crear, amar y discutir
Protege la paz de las personas
Honra a los antepasados, recuerda sus obras,
Evita guerras, conflictos,
Para llenar la vida de felicidad
¡Dormir bajo un cielo apacible!
Líder : ¡Buena suerte para ti!
1. UNIDAD ORGANIZACIONAL.
ANOTACIÓN:
- La hora de clase se desarrolla en forma de conversación, con elementos de interacción intelectual creativa entre el profesor y los alumnos en forma de disputa, discusión. El trabajo tiene como objetivo potenciar la empatía personal, el análisis y valoración del concepto de Patria y todo lo relacionado con este concepto.
OBJETIVO:
- formación de ideas sobre la nueva fiesta rusa, sus orígenes y significado.
TAREAS:
- conocimiento de los estudiantes con la actitud de los ortodoxos hacia el deber militar, con la vida de los soldados rusos que se convirtieron en santos;
- desarrollar un sentido de ciudadanía y patriotismo, amor por la Patria, interés en la historia del estado ruso;
- fomentar un sentido de orgullo y respeto por los defensores del estado;
- mejorar la actividad cognitiva de los estudiantes a través del análisis del material, así como el análisis de los símbolos del estado ruso.
RESULTADOS PREVISTOS:
LOS ESTUDIANTES DEBEN:
· tener una idea de la complejidad y multidimensionalidad de la historia de nuestra Patria; sobre la legitimidad de la existencia de diferentes valoraciones y puntos de vista sobre los mismos hechos y fenómenos históricos;
· conocer los principales eventos y períodos de la historia nacional; sobre páginas heroicas y hechos de personas;
· contar los hechos históricos más importantes, sus participantes; dar una descripción detallada de sitios históricos, monumentos.
PLAN:
- INTRODUCCIÓN
- CONTENIDO PRINCIPAL:
un) HISTORIA DE LAS VACACIONES;
segundo) DÍA DEL ICONO KAZAN DE LA MADRE DE DIOS;
c) SÍMBOLOS DEL ESTADO RUSO;
re) TRABAJA CON PROVERSO Y HECHIZO;
e) CUESTIONARIO.
3. CONCLUSIÓN.
APOYO DE RECURSOS:
· retratos de K. Minin y D. Pozharsky;
· foto de la Catedral de Kazán en la Plaza Roja de Moscú;
· ayudas visuales;
· Epígrafe a la hora de clase:
"Se necesitan grandes trastornos, necesitamos una Gran Rusia".
P.A. Stolypin.
UBICACIÓN:
· Auditorio.
2. BLOQUE DE INFORMACIÓN.
DISCURSO INTRODUCTORIO DEL PROFESOR.
El Día de la Unidad Nacional es una de las fiestas más jóvenes de nuestro país, que se celebra de acuerdo con la Ley Federal "En los días de gloria militar fechas memorables Rusia ". La Duma del Estado en 2005 tomó una decisión verdaderamente histórica.
¿Qué significa el nombre de esta festividad?
¿Por qué se hizo necesario revivir esta festividad?
¿Qué eventos se convirtieron en la base de la unidad nacional y quién estuvo a la cabeza de la unidad nacional?
Hay un monumento en Moscú en la Plaza Roja. Lleva la inscripción “Al ciudadano Minin y al príncipe Pozharsky - Rusia agradecida. En el verano de 1818 "
El 4 de noviembre, honramos la memoria de la hazaña militar de nuestros antepasados \u200b\u200bbajo el liderazgo de Kuzma Minin y Dmitry Pozharsky, quienes salvaron al estado ruso de la destrucción en 1612 y demostraron un ejemplo de heroísmo y solidaridad, independientemente de su origen, religión y posición en la sociedad. Así fue durante la guerra con Napoleón, en las batallas contra los invasores fascistas alemanes. Los hijos de la patria han mostrado repetidamente ejemplos de abnegación por el bien de su patria.
No debemos olvidar una simple verdad: somos fuertes cuando lo somos. Solo convirtiéndose en un solo pueblo se puede preservar la libertad y el poder del estado.
Hoy recordaremos a quienes, en un momento difícil para el país, demostraron amor desinteresado por la Patria, el mayor valor y heroísmo, la capacidad de soportar las pruebas más duras y defender su independencia.
No discuten con la historia
Viven con la historia
Ella une
Por hazaña y trabajo.
Un estado
Cuando la gente es una
Cuando gran poder
Avanza.
El conquista al enemigo
Unidos en la batalla
Y Rusia libera
Y se sacrifica.
Por la gloria de esos héroes
Vivimos un destino
Hoy es el día de la unidad
¡Celebramos contigo!
LA HISTORIA DE UN MAESTRO SOBRE LA HISTORIA DE LAS VACACIONES.
Profundicemos en la historia de los acontecimientos de finales del siglo XVI. Históricamente, esta festividad se asocia con el final de la época de los disturbios en Rusia a finales del siglo XVI y principios del XVII.
v El comienzo de la época de los problemas .
En 1584, el zar Iván IV murió en Moscú, apodado el Terrible por su temperamento duro. Con su muerte, comenzó la época de los disturbios en Rusia, el trono de Moscú se tambaleó.
El hijo mayor de Iván el Terrible - Dmitry Ivanovich (1552-1553), el heredero de su padre murió en la infancia.
El segundo hijo, Ivan Ivanovich (1554-1581), según una versión, murió durante una pelea con su padre, según otra versión, murió como resultado de una enfermedad.
El tercer hijo Fyodor Ivanovich (1557-1598), llamado bienaventurado, frágil y débil, no reinó por mucho tiempo.
La mayoría de los historiadores creen que Fedor era incapaz de realizar actividades gubernamentales. Según algunos informes, mala salud y mente; participó poco en el gobierno del estado, estando bajo la tutela primero del consejo de nobles, luego de su cuñado Boris Fedorovich Godunov, quien después de la muerte de Fedor se convirtió en su sucesor.
Se desconoce qué le sucedió al más joven, Dmitry. O murió por enfermedad o por accidente. Y entre la gente había un rumor: ¡por supuesto, mataron al hijo del zar! Y el asesino es el que se convirtió en rey en lugar de Dmitry:
Godunov Boris Fedorovich!
Boris Godunov ha hecho muchas cosas buenas por el país, ha pensado aún más. Pero la gente nunca lo perdonó por la muerte de Tsarevich Dmitry. Y luego hay una mala cosecha, el hambre. ¿Quién es culpable? Por supuesto, el rey es un asesino: ¡es Dios quien lo castiga!
Y comenzó una época terrible en el estado ruso, que se llamó los Problemas.
v Los reyes son impostores.
De repente, el monje fugitivo Grigory Otrepiev apareció en Lituania y se hizo llamar Tsarevich Dmitry, ¡quien sobrevivió milagrosamente! El rey polaco lo reconoció y le dio un ejército para recuperar el trono "paternal". Boris Godunov no tuvo tiempo de restaurar el orden en el país: murió. Mi corazón falló. ¿O te torturó tu conciencia? ... Sin esperar el acercamiento del ejército polaco, los boyardos se ocuparon de los hijos de Boris Godunov: el hijo de Fyodor fue asesinado y la hija Ksenia fue encarcelada en un monasterio.
El Pretendiente reinó en Moscú.
Este Pretendiente - permaneció en la historia como Falso Dmitry I - resultó ser un buen soberano. Polacos y boyardos impedidos de devastar Rusia. Por eso lo mataron.
reemplazando con otro, insignificante, que también se llamó a sí mismo Tsarevich Dmitry.
Se convirtió en False Dmitry II. Este impostor Falso Dmitry II, habiendo reunido un ejército, se trasladó a Moscú. En el camino, él y su ejército montaron un campamento en la aldea de Tushino, por lo que recibió el apodo de "ladrón de Tushinsky".
Y luego decidió poner al príncipe polaco Vladislav en el trono de Moscú. Enviaron embajadores al rey polaco Segismundo. Y dijo: "Yo mismo me sentaré en el trono de Moscú. ¡Rusia se convertirá en parte del reino polaco!
Entonces llegó el final de la paciencia de la gente.
v unidad nacional .
Prokopiy Lyapunov, residente de Riazán, reunió una milicia y marchó sobre Moscú. Los polacos y los boyardos traidores se asustaron, redactaron una carta con la orden de disolver la milicia.
Y fueron al Patriarca Hermógenes: "Tú eres el más importante de la Iglesia rusa. La gente te escuchará. ¡Firma la carta!" El patriarca se negó y pidió al pueblo ruso que se opusiera a los invasores.
La milicia de Lyapunov era pequeña y no podía tomar Moscú. Fue derrotado. Su líder, Prokopy Lyapunov, murió. Pero el atractivo del patriarca Hermógenes se extendió por todas las ciudades rusas.
Lo escuchamos en Nizhny Novgorod.
El comerciante local Kozma Minin fue el primero en entregar toda su riqueza a la milicia e hizo un llamamiento a los habitantes de la ciudad.
Los habitantes de Nizhny Novgorod reunieron un gran ejército.
Estaba dirigido por el príncipe Dmitry Pozharsky. La milicia se trasladó a Moscú y en el camino creció a pasos agigantados. La gente acudía en masa de todas partes.
La milicia de Minin y Pozharsky se detuvo en la ciudad de Yaroslavl para reabastecerse antes de la marcha sobre Moscú. Y en Moscú, los polacos volvieron a exigir al patriarca: "¡Ordena a la milicia, que se dispersen!" - "¡Que la misericordia de Dios y nuestra bendición sean con ellos! - respondió Hermógenes. - Que los traidores sean malditos tanto en este siglo como en el futuro".
v ¡Y así sucedió!
Toda la tierra rusa se levantó contra los invasores y traidores. Comenzaron las batallas por Moscú. El príncipe Pozharsky resultó ser un comandante talentoso. Y Kozma Minin, sin perdonarse la vida, luchó bajo los muros de la capital, como un simple guerrero.
Pozharsky sitió Moscú durante dos meses. Pronto los polacos se rindieron, Pozharsky entró triunfalmente en la ciudad.
4 de noviembre (22 de octubre al viejo estilo) 1612 el ejército enemigo se rindió a merced de los vencedores.
Cuando llegaron tiempos de paz, el nuevo zar recompensó generosamente a Minin y Pozharsky.
Pero la mejor recompensa fue la memoria de la gente. No es de extrañar que el monumento a ellos se encuentre en la Plaza Roja, en el corazón de Rusia.
"Se ha erigido un buen monumento
Dos héroes por todo el país
Como señal de que fui entregado
De la deshonra de la patria "
v Heroe nacional.
PAGS un héroe verdaderamente nacional de ese duroel tiempo fue Ivan Osipovich Susanin.
A principios de 1613, cuando Moscú ya había sido liberado de los invasores polacos, los destacamentos de los invasores todavía deambulaban por la tierra rusa con la esperanza de cambiar el resultado de la guerra.
Uno de estos destacamentos quería capturar al recién elegido zar ruso Mikhail Fedorovich Romanov, que vivía cerca de Kostroma.
Fue entonces cuando un campesino del pueblo de Domnino, ubicado cerca de Kostroma, realizó su famosa hazaña: Ivan Osipovich Susanin. Los enemigos intentaron convertirlo en su guía, y él llevó a los invasores a un bosque profundo, los destruyó, pero él mismo murió. La prueba de la realidad de la hazaña de Ivan Osipovich Susanin es la carta del zar de conceder a Bogdan Sabinin (el yerno de Susanin) la mitad de la aldea por la hazaña de su difunto suegro.
Obras de arte musical, visual y verbal están dedicadas a Ivan Susanin y su hazaña: ópera de Mikhail Glinka "Ivan Susanin" ("La vida del zar"), ópera de K. A. Kavos ("Ivan Susanin"), pensada por K. F. "Ivan Susanin" de Ryleev, drama de N. Polevoy "Bosques de Kostroma", pintura de MI Scotti "La hazaña de Ivan Susanin".
DÍA DEL ICONO KAZAN DE LA MADRE DE DIOS.
¿Recuerdas que el 4 de noviembre se celebra como el día del Icono de Kazán de la Madre de Dios?
Catedral de Kazán,consagrado en honor al Icono de Kazán de la Madre de Dios, fue construido en los años 20 del siglo XVII a expensas del príncipe Dmitry Mikhailovich Pozharsky en agradecimiento por su ayuda e intercesión en la lucha contra los invasores polaco-lituanos.
El Templo de Madera fue consagrado por el Patriarca en presencia del Zar y del propio Príncipe Pozharsky, quien trajo el venerado icono de la Madre de Dios de Kazán de la Iglesia Vvedenskaya, donde estuvo guardado hasta la construcción de la Catedral de Kazán. La catedral de Kazán en su forma actual (la iglesia de madera sufrió graves daños durante el incendio) fue construida por los arquitectos Glebov y Petrov en 1635-1637 a instancias del zar Mikhail Fedorovich.
El ícono venerado fue encontrado el 21 de julio (nuevo estilo) de 1579 en Kazán. Se ha conservado una leyenda de que la niña de nueve años Matrona vio tres veces en un sueño al Santísimo Theotokos, quien le mostró el lugar bajo las ruinas de la casa donde se encontraba Su imagen milagrosa. La niña le contó al sacerdote local Ermolai sobre esta visión, y el ícono fue efectivamente encontrado en el lugar indicado.
Por su tipo, es un ícono, una Guía, y de hecho, para muchos de nuestros compatriotas, ha indicado repetidamente el camino correcto. Antes de la batalla de Poltava, Pedro el Grande con su ejército rezó ante el icono de la Madre de Dios de Kazán. En 1812, el Icono de Kazán de la Madre de Dios eclipsó a los soldados rusos que rechazaron la invasión francesa. En los terribles días del otoño de 1812, se realizó un servicio de oración frente al ícono de Kazán por la salvación de la Patria, al que asistió M.I. Kutuzov.
El icono de Kazán de la Madre de Dios goza de una veneración sin igual en Rusia. Por lo general, es con este ícono que los jóvenes son bendecidos por la corona, es el que se cuelga de los pesebres para que el rostro dulce de la Madre de Dios mire con amor a los jóvenes cristianos.
SÍMBOLOS DEL ESTADO RUSO .
Cada estado tiene sus propios símbolos y Rusia no es una excepción a este respecto.
Los símbolos del estado nos rodean constantemente en la vida cotidiana.
¿Qué se relaciona con ella? (Escudo, himno, bandera).
Himno - adoptó oficialmente una canción solemne en honor al estado. El himno ha cambiado varias veces en la historia de Rusia, lo que se asoció con la forma de gobierno, los que dirigían el país. La música del himno es majestuosa y solemne. Escuchan el himno y cantan de pie, quitándose el sombrero.
Bandera - tricolor tricolor apareció en la era de Peteryo , cada color tiene una cierta carga semántica.
Color blanco: santidad, nobleza, paz, pureza de conciencia;
azul - cielo, fidelidad, fe, verdad;
rojo - poder, fuego, coraje.
Durante los años del poder soviético, la bandera era roja con hoz y martillo.
En 1991 se produjo un regreso a la tricolor.
Escudo de armas - un símbolo de identificación simbólico del estado, un emblema oficial, elaborado de acuerdo con ciertas reglas. El escudo de armas se puede ver en pancartas, sellos, billetes, documentos oficiales, carteles de agencias gubernamentales.
RUSIA HOY.
Dicen que la historia no enseña nada, y la gente, no importa cuánto tiempo viva, noaprender lecciones útiles de él.
Parecería que hubo tantas repeticiones en la historia de Rusia, cómoa menudo, después de uno, dos o tres siglos, algo volvió a ocurrir.lo mismo que ya sucedió en el pasado. Por ejemplo, después de cadahaciendo una ola de transformaciones, después de la renovación y el ascenso, por alguna razón, ciertamente llegaron tiempos oscuros.
¿Y qué hay de las victorias militares que se produjeron a costa de tanta sangre?¿Por qué no siempre Rusia podría aprovechar su piso?dami? ¿Por qué, una y otra vez, se pierde fácil y rápidamente lo que es tan ¿Largo y tan difícil de conquistar?
¿Es la historia realmente solo una serie de accidentes, una cadena de eventos fuera de nuestro control, y la humanidad está destinada para siempre a caminar en círculos y cometer los mismos errores?
No hay respuestas fáciles para esas preguntas. Pero tampoco existe una visión única del pasado. No hay evaluaciones idénticas de lo que se hizo y se hizo hace mucho tiempo y muy recientemente. Después de todo, alguien está convencido de que la historia anulará tanto la sangre como los sacrificios, y que solo las grandes hazañas y logros permanecerán en la memoria de los descendientes. Entonces, ¿y si San Petersburgo se construyera sobre huesos? Pero resultó una ciudad maravillosa. Y no hay necesidad de acusar a Lenin y Stalin del hecho de que tienen millones de vidas arruinadas en su conciencia. Después de todo, crearon un estado poderoso y fuerte: la Unión Soviética.
Pero, gracias a Dios, no todo el mundo piensa así y no todo el mundo está de acuerdo con este enfoque de la historia.
Hay muchas páginas brillantes y gloriosas en nuestra historia, pero, ay, no menos oscuras y dolorosas. Tenemos algo y alguien de quien estar orgullosos, alguien a quien agradecer, pero hay algo de lo que arrepentirnos y alguien a quien maldecir.
Pero hay eventos en la historia de cualquier estado, cuya evaluación está fuera de toda duda, no cambia durante siglos y nunca cambiará.
Uno de esos días en la historia de Rusia es el 4 de noviembre.Ningún ruso se avergonzará de estas gloriosas páginas de la historia rusa. Dirás que en nuestro estado, además de los ortodoxos, hay pueblos de otras religiones. Pero, ¿no lucharon los rusos, kalmyks, tártaros, bashkires, mordovianos y otros pueblos junto con los ortodoxos bajo las banderas de Minin y Pozharsky? Y luego, estamos celebrando D dia de la unidad nacional y quién diría que los pueblos de todas las confesiones religiosas dieron su vida por la libertad y la independencia de Rusia en todo momento.
La Rusia de hoy está lejos de la prosperidad y la prosperidad, pero quiero creer que nuestra Patria tiene un destino feliz por delante. De hecho, en la historia de Rusia, sucedió más de una vez cuando los años duros de problemas y dificultades quedaron atrás, y la vida fue mejorando lentamente y entró en su propia rutina.
TRABAJA CON PROVERSE Y HECHIZO.
No hay sentimiento más santo que el amor por la Patria. Conocemos muchos proverbios y dichos que muestran la actitud de las personas hacia su tierra natal.
¿Qué proverbios y refranes conoces?
"Un hombre sin patria es como un ruiseñor sin canto",
"En su casa y paredes ayuda",
"Vivir - servir a la Patria",
"No perdones tu vida ni tus fuerzas por tu Patria",
"No hay nadie en el mundo más hermoso que nuestra Patria".
Vea cómo los proverbios de diferentes naciones son similares. Todos hablan de amor a la Patria, riqueza y amistad.
3. REFLEXIÓN .
DIBUJO POR REPRESENTACIÓN.
Imagina que te regalan un globo terráqueo por un tiempo.
¡Adjunta esas fotos cómo te gustaría ver nuestro planeta!
RESUMEN.
· ¿A qué nos invita esta fiesta? La nueva festividad tiene como objetivo recordarnos que somos rusos pertenecientes a diferentes grupos sociales, nacionalidades y religiones, un pueblo con un común destino histórico y un futuro común.
· ¿Cuál es la esencia del Día de la Unidad Nacional? Día de la Unidad Nacional, imbuido de las ideas de armonía nacional, cohesión social, fortalecimiento de la condición de Estado ruso, entendimiento mutuo, misericordia, cuidado de las personas. El Día de la Unidad Nacional es un testimonio de la unidad de las personas, el servicio a la sociedad.
· ¿Por qué necesitamos la unidad? Para construir Rusia juntos. Cuando tengamos confianza el uno en el otro, cuando nuestra amistad sea fuerte, podremos proteger a nuestra Patria de cualquier peligro.
· ¿Qué otros nombres tiene esta festividad? Día de la Gloria Militar de Rusia. Día de las buenas obras. En este día, brindamos asistencia a los desafortunados y necesitados, es decir, nos dedicamos a obras de caridad.
4 de noviembre Es el dia salvar a Rusia del mayor peligro que jamás haya enfrentado;
4 de noviembre - esto es vacaciones revividas con su historia;
4 de noviembre Es el dia casos realesen lugar de marchas cuestionables.
En el Día de la Unidad estaremos cerca
Vamos a estar juntos para siempre
Todas las nacionalidades de Rusia
¡En pueblos lejanos, ciudades!
Vivir, trabajar, construir juntos
Sembrar pan, criar hijos
Para crear, amar y discutir
Protege la paz de las personas
Honra a los antepasados, recuerda sus obras,
Evita guerras, conflictos,
Para llenar la vida de felicidad
¡Dormir bajo un cielo apacible!
PREGUNTAS DEL EXAMEN
1. ¿Cómo se llamaba el estado que intervino en los asuntos de Rusia durante la época de los disturbios?
Commonwealth Polaco-Lituano.
2. ¿Quién dirigió la primera milicia en 1611?
Prokopiy Petrovich Lyapunov.
3. ¿Qué evento histórico ocurrió el 4 de noviembre (22 de octubre, estilo antiguo) de 1612?
La milicia dirigida por Minin y Pozharsky tomó Kitai-Gorod.
4. ¿Cómo se llamaba el héroe nacional de esa época?
Ivan Osipovich Susanin.
5. Nombra la ciudad en la que las milicias de Minin y Pozharsky se detuvieron durante varios meses para reponer las fuerzas recién llegadas antes de la marcha sobre Moscú.
Yaroslavl.
6. ¿Cuál de los aspirantes al trono de Moscú se llamó el "ladrón de Tushino"?
Falso Dmitry II.
7. En agradecimiento por la ayuda y la intercesión, el príncipe Pozharsky construyó por su propia cuenta una catedral de madera en los años 20 del siglo XVII en nombre del Icono de Kazán de la Madre de Dios. ¿De qué templo estamos hablando?
Catedral de Kazán en la Plaza Roja de Moscú.
8. ¿Qué evento está relacionado con el fin de la época de disturbios en Rusia?
Con la adhesión de Mikhail Romanov.
9. ¿En qué año se estableció por primera vez la celebración en honor del Icono de la Santísima Theotokos de Kazán el 4 de noviembre?
en 1649
10. ¿Cómo se llama el día festivo que celebramos el 4 de noviembre?
Día de la Unidad Nacional.
