เล่นเล่น แต่รู้ข้อตกลง เล่นได้ แต่อย่าเอาออก! หนังสือข้อมูล "เล่น แต่รู้ธุรกิจ" เป็นหนึ่งในรูปแบบปฏิสัมพันธ์กับพ่อแม่ "Smart fingers" - ยิมนาสติกนิ้ว "Family"

เล่นฮอร์โมน! หมายเลขคดี 1. โทร. ฉันยกโทรศัพท์มือถือขึ้นแนบหู ภรรยา. โทรเพื่อขอคำแนะนำ: - ตอนนี้ฉันมาถึง Volgogradsky จาก Ryazansky Prospekt ผ่าน Okskaya Street ฉันควรเปิด Volgogradka ที่ไหนเพื่อไปที่ศูนย์กลาง - ไปทางขวาหรือทางซ้าย - ให้ตายเถอะ! กัลยา!

เล่นฮอร์โมน!

ส่วน: ทำงานร่วมกับผู้ปกครอง

เป็นความลับที่การทำกิจกรรมร่วมกันของนักบำบัดการพูดและผู้ปกครองจะทำให้เกิดผลลัพธ์ที่มีประสิทธิผลมากขึ้นในการแก้ไข การแก้ไขการพูดของเด็กจะประสบความสำเร็จหากนักบำบัดการพูดเริ่มให้ความรู้และอบรมผู้ใหญ่ที่ใกล้ชิด ผู้ปกครองเป็นตัวเชื่อมที่สำคัญที่สุดในอิทธิพลของราชทัณฑ์และการสอน นักบำบัดการพูดจำเป็นต้องทำให้พวกเขาต้องการร่วมมือและมีส่วนร่วมมากที่สุดในกระบวนการราชทัณฑ์และการสอนของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

ด้วยความร่วมมืออย่างใกล้ชิดของนักบำบัดการพูดและผู้ปกครองเท่านั้นที่จะได้ผลลัพธ์ที่ดีและมั่นคงในการแก้ไขการพูดของเด็ก

ดังนั้นงานหลักของนักบำบัดการพูดเมื่อโต้ตอบกับผู้ปกครองคือ:

• การสร้างแรงจูงใจของผู้ปกครองในการแก้ไขปัญหาร่วมกับบุตรหลาน
• ช่วยให้ผู้ปกครองเข้าใจบทบาทของตนเองในพัฒนาการของเด็ก
• เลือกทิศทางที่ถูกต้องสำหรับการเรียนที่บ้าน
• จัดให้มีความรู้และทักษะบางอย่าง
• เพื่อเติมเต็มเนื้อหาเฉพาะงานสำหรับการบ้านกับเด็ก ๆ เพื่อดูดซึมและรวบรวมความรู้ที่ได้รับ

เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องทำให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในกระบวนการราชทัณฑ์และการสอนเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องสอนให้พวกเขาประเมินและพัฒนาบุตรหลานของตนอย่างเพียงพอ สำหรับสิ่งนี้จะใช้รูปแบบต่างๆของการทำงานร่วมกับผู้ปกครอง: การประชุมครูผู้ปกครองการปรึกษาหารือชั้นเรียนแบบเปิดการประชุมเชิงปฏิบัติการพื้นที่พิเศษนิทรรศการข้อมูลและโฟลเดอร์ได้รับการออกแบบ

เราได้จัดทำหนังสือข้อมูลเพื่อช่วยพ่อแม่ "เล่น แต่รู้" ( ภาพที่ 1), (ภาพที่ 2) ซึ่งมีเนื้อหาเกี่ยวกับหัวข้อศัพท์ทั้งหมดสำหรับการใช้งานจริงในเกมและกิจกรรมกับเด็ก ๆ ที่บ้าน

ภาพที่ 1

ภาพที่ 2

หนังสือประกอบด้วยส่วนต่างๆดังต่อไปนี้:

• “ ลิ้นร่าเริง” ( ภาพที่ 3);

รูปที่ 3

• "สายลมที่ซุกซน";
• "นิ้วมืออัจฉริยะ" ( รูปภาพ 4);

รูปที่ 4

• "สนุกอุ่นเครื่อง";
• "สอนพูดให้ถูก" ( รูปภาพ 5);

รูปที่ 5

• "ฉันสอนกวีนิพนธ์ - ฉันพูดชัด" ( รูปภาพ 6);

รูปที่ 6

• "เล่น."

ในการทำงานร่วมกันกับผู้ปกครองเพื่อแก้ไขการพูดของเด็กที่ด้อยพัฒนาโดยทั่วไปเราใช้การ์ดกับงานต่างๆ ผู้ปกครองมีโอกาสพัฒนาทักษะการพูดทั่วไป (แบบฝึกหัดการหายใจ) ปรับปรุงการเปล่งเสียงทักษะยนต์ทั่วไปและทักษะการเคลื่อนไหวที่ดีควบคุมกิจกรรมการพูดของเด็กการใช้ชุดเสียงที่ถูกต้องสร้างรูปแบบทางไวยากรณ์ขยายคำศัพท์และพัฒนากระบวนการทางจิตขั้นพื้นฐาน .

เนื้อหาของการ์ดทำหน้าที่เป็นแนวทางในการดูดซึมสื่อการเรียนรู้ของเด็กเพื่อพิจารณาความพร้อมในการเรียนรู้ที่โรงเรียนช่วยให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้อย่างกระตือรือร้นมีความสามารถและมีสติมากขึ้นเพื่อรวมอยู่ในโปรแกรมราชทัณฑ์ของ มีอิทธิพลต่อการเอาชนะข้อบกพร่องในการพูด

ตัวอย่างเช่นเมื่อศึกษาหัวข้อคำศัพท์ "ครอบครัว" ขอแนะนำให้ผู้ปกครองรวมกับบุตรหลานของตน: แบบฝึกหัดเลียนแบบและข้อ, แบบฝึกหัดการหายใจ, แบบฝึกหัดสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ทั่วไปและทักษะยนต์, หัวข้อศัพท์และพจนานุกรมโดยประมาณข้อ ระบบอัตโนมัติและความแตกต่างของเสียงเกมสำหรับการพัฒนากระบวนการทางจิต ...

การบ้านใช้เกมที่เสนอโดยเราและผู้แต่งที่ระบุไว้ในรายการข้อมูลอ้างอิง

1. "ลิ้นร่าเริง" - ยิมนาสติกศิลป์เทพนิยาย "At the grandparents".

หลานอ้วนมาเยี่ยม ( ปัดแก้ม),

ผอมกับพวกเขา - มี แต่ผิวหนังและกระดูก ( ดึงแก้มของเรา).

ปู่ย่ายิ้มให้ทุกคน ( ริมฝีปากยิ้มกว้างมองเห็นฟันบนและล่าง),

พวกเขาทั้งหมดเอื้อมมือไปจูบ ( ริมฝีปากเหยียดไปข้างหน้า).

ในตอนเช้าเราตื่นขึ้นมา - ริมฝีปากยิ้ม ( ยิ้มกว้างอีกครั้ง).

เราแปรงฟันบน ( ลิ้นกว้างหลังฟันบน)

ขวาและซ้ายภายในและภายนอก ( จับคู่การเคลื่อนไหวด้วยลิ้นที่กว้าง).

เราเป็นเพื่อนฟันล่างด้วย ( การทำซ้ำของการเคลื่อนไหวเหล่านี้โดยให้ลิ้นอยู่ในตำแหน่งหลังฟันล่าง).

เราจะบีบริมฝีปากและบ้วนปาก ( ปัดแก้มออกสลับกัน - ริมฝีปากอย่าให้อากาศผ่าน),

และเราพองด้วยกาโลหะซึ่งก็คือปัสสาวะ ( การพองแก้มทั้งสองข้างพร้อมกันพร้อมกับปล่อยอากาศผ่านริมฝีปากในเวลาต่อมา).

เราใส่จานรอง - พวกเขาจะใส่แพนเค้กให้เรา ( ลิ้นกว้างวางอยู่บนริมฝีปากล่าง),

เราเป่าแพนเค้ก - ไม่ใช่ที่แก้มไม่ใช่ ( เป่าลิ้นกว้าง).

เราเคี้ยวแพนเค้กห่อและกัดมัน ( เคี้ยวลิ้นที่กระจายแล้วกัดโดยพันด้วยฟันล่าง),

แพนเค้กกับแยมราสเบอร์รี่แสนอร่อย ( เลียริมฝีปากบนจากด้านหน้าไปด้านหลังด้วยลิ้นกว้าง).

เราจะใส่ถ้วยเพื่อที่จะรินชา ( งอลิ้นที่กว้างขึ้นพร้อมกับถ้วย),

พวกเขาเป่าที่จมูกของเรา - เราทำให้ชาเย็นลง ( ระเบิดจาก "ถ้วย").

เราดื่มชา - ไม่มีใครโกรธเคือง ( "ถ้วย" เคลื่อนไปมา).

อาหารเช้าอร่อย - เราจะเลียริมฝีปาก ( ปลายลิ้นเลียริมฝีปากเป็นวงกลม).

คุณยายเย็บและบาร์ซิกด้วยแกน

เขาวิ่งราวกับสัตว์มีชีวิต ( เราเกี่ยวปลายลิ้นที่ริมฝีปากล่างแล้วขยับลิ้นไปมา).

เราช่วยยายของเราเสมอ:

เราร้อยเข็มให้เธอ ( ลิ้นแคบยื่นไปข้างหน้า).

ยายเขียนตะเข็บบนเครื่องพิมพ์ดีด ( ลิ้นแคบขยับไปมา).

แล้วเปลี่ยนเป็นซิกแซก ( ลิ้นแคบเคลื่อนไปทางซ้าย - ขวา).

เธอกวาดลูปด้วยเข็ม ( ปลายลิ้นอธิบายวงกลมหลังริมฝีปาก),

ฉันเย็บกระดุมกลม ( ปลายลิ้นวางอยู่บนแก้มข้างใดข้างหนึ่งและนิ้วพยายามดันเข้าไปในปาก).

คุณปู่แกว่งให้หลาน ( ลิ้นกว้างวางสลับกันด้านหลังฟันบนและล่าง),

เราขี่พวกมันไปหมดแล้ว

หลังจากชิงช้าเราเล่นซ่อนหา ( ลิ้นกว้างหดเข้าใต้ริมฝีปากบน),

ซ่อนตัวอยู่ในห้องใต้หลังคาและในห้องใต้ดิน ( ลิ้นกว้าง - ใต้ริมฝีปากล่าง).

คุณปู่ขี่ม้าอย่างคล่องแคล่ว ( คลิกลิ้น),

เปล่งเสียงจมลงบนดินของเกือกม้า ( กระทบที่ริมฝีปากบน).

ที่นี่ม้าช้าลงตามขั้นตอน ( เสียงดังช้าๆพร้อมกับดึงเอ็นไฮออยด์),

ที่ขอบเราเห็นเห็ด ( เราดูดลิ้นของเราขึ้นไปบนฟ้าและอ้าปาก).

นี่คือไก่งวงจากโรงนา

ที่สำคัญกล่าวว่า: "Bl-bl-bl-la" ( ลิ้นกว้างไปมาตามริมฝีปากบน ออกกำลังกายด้วยเสียง).

2. "Mischievous Breeze" - แบบฝึกหัดการหายใจ "ทั้งครอบครัวจะระเบิด"

ในขณะที่ยืนอยู่ให้หายใจเข้าทางจมูกอย่างใจเย็นและหายใจออกทางปากอย่างใจเย็น

พ่อจะระเบิดสูง ( ยกมือขึ้นยืนบนนิ้วเท้าของคุณเป่า)

แม่จะเป่าต่ำ ( ยกมือต่อหน้าคุณนั่งลงและเป่า)

ซิสจะพัดไปไกล ( มือข้างหน้าคุณงอไปข้างหน้าเป่า)

และพี่ชายอยู่ใกล้ ( รใส่ uki บนหน้าอกของคุณและระเบิดพวกเขา)

"กำลังชาร์จ".

การเคลื่อนไหวที่เหมาะสมในขณะที่อ่านข้อความการหายใจเป็นอิสระ

ทั้งหมดออกมาตามลำดับ ( เดินเข้าที่),

ทำแบบฝึกหัดอย่างเป็นกันเอง:

ซ้ายขวา! ซ้ายขวา ( ลาด)!

ปรากฎว่ามหัศจรรย์มาก ( นั่งลง)!

ยืนขึ้น! หายใจออก! หายใจเข้า ( สัมผัสมือ)!

ตอนนี้คุณสามารถพักผ่อน ( สลัดเท้าของคุณ).

หนึ่งสอง! หนึ่งสอง ( ลำตัวโค้งงอ)!

ส้นเท้าสว่างวาบ ( ทำงานในสถานที่),

เท้าเปล่าวิเศษแค่ไหน ( วิ่งบนนิ้วเท้า)

เรียกเก็บเงิน ( วิ่งบนส้นเท้า)!

ทุกคนรู้วิธี

ลุกขึ้นจากส้นเท้า ( การเคลื่อนไหวที่สอดคล้องกัน),

หายใจเข้าและยืดออก

นั่งลงและยืดตัวขึ้น

ยืนขึ้น! หายใจออก! หายใจเข้า!

ตอนนี้คุณสามารถพักผ่อนได้

3. "นิ้วอัจฉริยะ" - ยิมนาสติกนิ้ว "ครอบครัว"

ในฐานะที่ครอบครัวของเราใหญ่และตลก: ( ปรบมือ).

สองยืนข้างร้าน, ( งอนิ้วหัวแม่มือทั้งสองมือ).

สองต้องการเรียนรู้ ( งอนิ้วชี้ทั้งสองมือ).

Two Stepans ที่ครีมเปรี้ยว - กินมากเกินไป ( ม้วนนิ้วกลางขึ้น).

สอง Dashki ที่โจ๊ก - กิน ( ม้วนนิ้วนาง).

อุลกิสองคนกำลังแกว่งเปล ( งอนิ้วก้อย).

เกม "ตัวช่วย"

ฉันกำลังหยิบ groats
ฉันต้องการช่วยแม่
ฉันหลับตา
ฉันจะแยกแยะข้าวออกจากบัควีท

คำแนะนำที่เป็นระเบียบ: เด็กเรียงซีเรียลโดยหลับตา

เกม "ผมเปีย"

สำหรับน้องสาวของคุณ
ฉันกำลังทำผมเปีย
จากลูกไม้และถักเปีย
เราเป็นมิตรกับเธอมาก

คำแนะนำที่เป็นระเบียบ: เชือกผูกรองเท้ามีไว้สำหรับเด็ก "ผู้เริ่มต้น" จากนั้นความซับซ้อน - ถักเปียบาง ๆ

เกม "รวบรวมลูกปัด"

ฉันรักแม่ของฉัน
ฉันจะให้ของขวัญเธอ

คำแนะนำที่เป็นระเบียบ: เด็กได้รับเชิญให้ร้อยลูกปัดหรือกระดุมบนด้าย

4. "ร่าเริงอบอุ่นร่างกาย" - การประสานคำกับการเคลื่อนไหว "ถ้าฉันเป็นเด็กผู้หญิง ... "

ถ้าฉันเป็นผู้หญิง ( ไปในแวดวง).

ฉันจะไม่เสียเวลา!

ฉันจะไม่กระโดดบนถนน ( หยุดและทำซ้ำการเคลื่อนไหวตามข้อความ).

ฉันจะซักเสื้อ
ฉันจะล้างพื้นห้องครัว
ฉันจะกวาดในห้อง
ฉันจะล้างถ้วยช้อน
ฉันจะปอกมันฝรั่งเอง

ของเล่นทั้งหมดของฉันเอง ( กระโดดเข้าที่).

ฉันจะเอามันไปแทน!

ทำไมฉันถึงไม่เป็นผู้หญิง? ( เด็กชายโบกมือ).

ฉันจะช่วยแม่ของฉันมาก! ( วางมือบนเข็มขัด).

แม่จะพูดทันที:

- คุณเป็นเพื่อนที่ดีลูกชาย ( ยืดแขนไปข้างหน้าฝ่ามือขึ้น).

5. "สอนให้ฉันพูดอย่างถูกต้อง" - ทำงานในหัวข้อศัพท์ "ครอบครัว"

• ตั้งชื่อสมาชิกในครอบครัวรู้ว่าใครมีใครกับใครโดยใช้คำคุณศัพท์ที่เป็นเจ้าของ ( Dima เป็นลูกของแม่และหลานชายของยาย ย่าของธัญญ่าถักถุงเท้าให้หลานสาว)
• ตั้งชื่ออาชีพของสมาชิกในครอบครัวสร้างประโยคด้วยข้ออ้าง ( คุณยายทำงานในร้าน เธอขายจาน)
• ปรับปรุงทักษะในการดำเนินการสนทนา ( เกมเล่นตามบทบาท "Mothers and Daughters" "วันเกิดของคุณยาย").
• เรียนรู้ปริศนา 2-3 ข้อหรือ quatrains เกี่ยวกับสมาชิกในครอบครัว
• สุภาษิตและคำพูด:

- ในครอบครัวความรักและคำแนะนำและไม่จำเป็นต้องมี

- ครอบครัวที่เต็มใจและความเศร้าโศกไม่เกิดขึ้น

- กินในครอบครัวและโจ๊กจะดีกว่า

- ทั้งครอบครัวอยู่ด้วยกันและวิญญาณอยู่ในสถานที่

- ครอบครัวที่ใจดีจะเพิ่มปัญญา - เหตุผล

- การเป็นแขกเป็นสิ่งที่ดี แต่การอยู่บ้านจะดีกว่า

6. "ฉันสอนกวีนิพนธ์ - ฉันพูดชัด" - ระบบอัตโนมัติและความแตกต่างของเสียง L - L - P - Pb

La - la - la - หญิงสาวหลับไปแล้ว
ลา - ลา - ลา - นี่คือแผ่นดินของฉัน

นมต้ม Klava
การต้มนมไม่ใช่เรื่องง่าย
Klava มองอย่างตั้งใจ
เมื่อนมเดือด

มิล่าล้างฝ่ามือของเธอ
มิล่าทำสลัด
มิล่าช่วยแม่
มาม่ากล่าวชมมิล่า

วลาดิเมียร์กำลังจะมา
ไปยังเมืองวลาดิเมียร์
ตั้งแต่วลาดิเมียร์
ญาติในวลาดิเมียร์.

Ra - ra - ra - ภูเขาที่เต็มไปด้วยหิมะ
Rya - rya - rya - ทะเลสีฟ้า

ไรซาทำอาหาร
ซุปข้าวบอริส
และบอริสไรซา
จะรักษาคุณด้วยม่านตา

ฟ้าร้องที่น่ากลัวดังกึกก้อง
ที่ไหนสักแห่งในป่าละเมาะเหนือเนินเขา -
โรม่าไม่กลัวฟ้าร้อง
หลังจากนั้นโรม่าก็มีพ่ออยู่ที่บ้าน

ยูร่ารับวังวนจากยูเลีย
และเขานั่งลงกับวังวนเพื่อเล่นที่มุม
ไม่ได้ต้องการยูรา
Yula ร้องเพลง baz Yuli

Dunno บทกวี - สำหรับพัฒนาการของการได้ยินสัทศาสตร์

กำลังเศร้าบนเนินเขา
สองแปรงเรียว

พระอาทิตย์ตกเงียบและสว่าง
แต่แล้ว vetel ก็ลุกขึ้น

แม่แม่เชื่อฉัน:
ฉันถอดโปสเตอร์ตัวเองออก

อิลยายืนอยู่บนน้ำแข็งบาง ๆ
และฉันอยากจะไปข้างหน้า

7. "เล่น" - การพัฒนากระบวนการทางจิตเกม "พูดตรงกันข้าม"

ไม่ใช่เด็กทุกคนที่จะเลือก "คำกลับด้าน" ได้โดยง่าย (ที่เราเรียกว่าคำตรงข้าม) และนี่เป็นสิ่งที่จำเป็นประการแรกสำหรับการเปรียบเทียบนั่นคือ พัฒนาการทางความคิด

แบบฝึกหัดในการสร้างคำตรงข้ามในส่วนต่างๆของคำพูด

ผู้ใหญ่ขว้างลูกบอลเรียกคำ เด็กจับบอลและเมื่อเกิดคำตรงข้ามขึ้นมาก็โยนบอลไปข้างหลังเรียกเขาว่า "กลับคำ"

คำนาม: หัวเราะ - …, ฤดูร้อน - …, วัน - … ฯลฯ

กริยา: มา - ... , พุ่ง - ... , บินเข้า - ... ฯลฯ

คำคุณศัพท์: กว้าง - …เล็ก - …รวย - … ฯลฯ

คำวิเศษณ์: ไกล - ... , สูง - ... , ลึก - ... ฯลฯ

เกม "Word สำหรับเสียงที่กำหนด"

การคิดคำสำหรับเสียงที่กำหนดไม่ใช่เรื่องง่ายอย่างที่เราคิด นี่คือชุดปฏิบัติการทางจิตทั้งหมดที่จำเป็นในอนาคตเมื่อสอนการพูดเป็นลายลักษณ์อักษร

ขึ้นต้นด้วยคำสำหรับเสียงที่กำหนด: อันดับแรก - คำใด ๆ สำหรับเสียงใด ๆ จากนั้น - ตามหัวข้อศัพท์ที่กำลังศึกษาตัวอย่างเช่น "ตั้งชื่อหญิงสาวที่มีชื่อขึ้นต้นด้วยเสียง" A "(Anya, Angela, Angelina ... ).

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้:

1. Vasilyeva S.A. , Sokolova N.V. เกมบำบัดคำพูดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน - ม., 2542
2. โวโลโซเวตส์ที. วี. การเอาชนะการด้อยพัฒนาด้านการพูดทั่วไปของเด็กก่อนวัยเรียน - ม., 2545
3. Kiryanova R.A. การวินิจฉัยที่ครอบคลุม - สภ., 2545
4. ครูเพ็ญโฉม O.I. สอนให้ฉันพูดอย่างถูกต้อง - สภ., 2546.
5. Lalaeva R.I. , Serebryakova N.V. การสร้างคำศัพท์และโครงสร้างทางไวยากรณ์ในเด็กก่อนวัยเรียนด้วย OHP - สภ., 2544
6. Seliverstov V.I. เกมในการบำบัดคำพูดใช้ได้กับเด็ก ๆ - ม., 1994

การบ้านสำเร็จรูปสำหรับสมุดงานเรื่องภาษารัสเซีย "เขียนอย่างสวยงาม" สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ผู้เขียน L.F.Klimanova, A.V. Abramov โปรแกรม Perspective เป็นที่รู้กันว่าเด็ก ๆ เขียนยากแค่ไหน ดังนั้นเด็ก ๆ ได้เรียนรู้ตัวอักษรแล้วสมุดบันทึก "ตัวอักษรของฉัน"

งานที่น่าสนใจและให้ความบันเทิงในสมุดบันทึก "เขียนอย่างสวยงาม" ได้รับการออกแบบมาเพื่อช่วยให้นักเรียนระดับประถมศึกษาปีแรกสามารถใช้แบบอักษรที่สวยงาม

งานค่อนข้างง่าย แต่บางครั้งก็ยังมีปัญหาในการเตรียมการ การบ้านเนื่องจากในบางหน้ายังไม่ชัดเจนว่าผู้เขียนสมุดบันทึกมีความคิดอย่างไร

คำตอบทั้งหมดได้รับการตรวจสอบและอนุมัติโดยครูประจำชั้นประถมศึกษา

คำตอบสำหรับงานสำหรับสมุดงาน "เขียนอย่างสวยงาม"

เลือกหน้าและดูคำตอบของ GDZ

เลือกหน้าของสมุดบันทึก: รายการหน้า↓↓↓ 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 18-19 20-21 22-23 24-25 26-27 28-29 30-31 32-33 34-35 36-37 38-39 40-41 42-43 44-45 46-47 48-49 50-51 52-53 54-55 56-57 58-59 60-61 62

หน้า 7. เขียนว่าใครแสดงในรูป (น. 6)

นี่คือไก่กับไก่

ไก่เป็นนกและหอก?

หอกเป็นปลา

เมื่อพวกเขาพูดว่า: "เขียนเหมือนไก่มีตีน"?

ดังนั้นพวกเขาจึงพูดว่าถ้ามีคนเขียนไม่ถูกต้องด้วยลายมือที่ไม่ดี

หน้า 9. ลงนามในรูปภาพ

กลืนเทียนแก้ว

หน้า 10. นำคำมาเรียงในประโยคให้เป็นระเบียบ

เล่น แต่รู้ข้อตกลง เกมกีฬา: ฟุตบอลบาสเก็ตบอลวิ่งฮ็อกกี้

หน้า 12. ช่วย Lyona สร้างคำให้ถูกต้อง

แมวตลกตอนเช้า

หน้า 13. สร้างประโยค.

นี่คือเลื่อยที่คม นี่คือปลาขี้เลื่อย เทย่าดื่มชา

หน้า 14. เลือกชื่อสำหรับเด็ก สร้างประโยค เขียนสิ่งที่คุณเลือกลงไป

Gleb อ่าน หนังสือที่น่าสนใจ... ไอราเขียน ยูราดึง

หน้า 15. สร้างประโยคจากคำที่กำหนด เขียนมันลง.

จำเทพนิยาย "Teremok"

ใครอาศัยอยู่ในป้า?

กบกบ

กระทง - หอยเชลล์สีทอง

กระต่าย - หนี

เมาส์ - noorushka

หน้า 16. เพิ่มประโยคของคุณ

เป็ดและลูกเป็ดกำลังว่ายน้ำในบ่อ

หน้า 18. เรียนรู้เทพนิยาย เพิ่มประโยคของคุณ

สุนัขจิ้งจอกขับไล่กระต่ายออกจากกระท่อม

ใครช่วยกระต่าย?

กระต่ายช่วยกระทง

เดาปริศนา จดคำ.

ม่านฟืน

หน้า 19 ดำเนินการต่อ

นก: โรบินแชฟฟินช์นักร้องหญิงอาชีพนกหัวขวาน

มันคือใคร?
ปุยหนวดซน

นี่คือลูกแมว

เขา (อะไรนะ?) ปุยหนวดซน

หน้า 21. ใส่คำบรรยายใต้ภาพ จัดทำข้อเสนอสำหรับโครงการและรูปภาพ

กินผลเบอร์รี่เห็ดโอ๊ค

ผลเบอร์รี่และเห็ดเติบโตในป่า

หน้า 22. จัดทำข้อเสนอ. ใช้คำว่าปลารัก.

แมวชอบปลา

Page 23. ถ้าคุณแก้ปริศนาอักษรไขว้อย่างถูกต้องคุณสามารถอ่านชื่อของของเล่นได้

1. กระรอก

2. ลูกบาศก์

3. ตัวตลก

4. ยูลา

5. หมี

ชื่อของเล่น: ตุ๊กตา.

หน้า 25. ฟลุตไวโอลินเป็นเครื่องดนตรี

สร้างและเขียนประโยค

บ้านมีห้าชั้น

หญิงสาวถักผ้าพันคอ

หน้า 26 สร้างวลีโดยใช้คำว่าป่าสัตว์หนาลึกขี้ขลาดหิมะ

ป่าทึบสัตว์ขี้ขลาดหิมะลึก

หน้า 27. แรคคูนแรคคูนเป็นสัตว์

แล้วแบล็กเบอร์รี่ล่ะ? แบล็กเบอร์รี่เป็นผลเบอร์รี่

เพิ่มประโยคโดยใช้คำว่ารั้วผ่าน

Yegorushka - Yegor ปีนข้ามรั้ว

ตั้งชื่อฮีโร่ในเทพนิยายจากพยางค์ ใส่คำนี้ในประโยค

Meli, Emelya สัปดาห์ของคุณ

หน้า 28. ทายปริศนา.

ในภูเขาตามหุบเขามีเสื้อคลุมขนสัตว์และเสื้อคลุมขนสัตว์

แกะ

Page 29. เหตุการณ์นี้จะเกิดขึ้นเมื่อใด? แทรกคำลงในประโยค: พายุหิมะเขียวขจี

ความร้อนความร้อนความเขียวขจี - นี่คือฤดูร้อน

หนาวหิมะพายุหิมะเป็นฤดูหนาว.

หน้า 30. หนึ่งเทเครื่องดื่มอื่น ๆ ที่สามเปลี่ยนเป็นสีเขียวและเติบโตขึ้น.

เติมประโยคให้สมบูรณ์

เราขับรถขับรถและขับรถขึ้นไปที่แม่น้ำ.

หน้า 31 เขียนประโยคคำว่า: ขนนก, นกพิราบ, นกไนติงเกล, นกกระจอก

ในฤดูหนาวนกพิราบและนกกระจอกอาศัยอยู่ในเมือง

โร็คมีขนสีดำ

หน้า 32. จำชื่อและนามสกุลด้วยตัวอักษร L, M, I. เขียนคำศัพท์

Lera, Lena, Lenya, Masha, Mila, Marina, Yasha, Yanchenko

เลือกคำและเพิ่มประโยค

หมีพบน้ำผึ้งในป่า น้ำผึ้งเล็กน้อย ผึ้งจำนวนมาก

หน้า 33 เขียนคำแรก - ชื่อของสัตว์เลี้ยงและตามด้วยสัตว์ป่า

แกะแกะจิ้งจอกหมาป่า

ใครอาศัยอยู่ที่ไหน? สร้างประโยคสองประโยคแล้วเขียนลงไป

นกนางแอ่นและนกกระสาอาศัยอยู่ในรัง

หนูอาศัยอยู่ในรู

หน้า 34. เพิ่มประโยคโดยใช้คำบุพบทу, before, for.

ดอกไม้ขึ้นใกล้บ้าน มีสระน้ำหน้าบ้านและป่าเขียวชอุ่มหลังบ้าน.

หน้า 35 เขียนคำ - ชื่อของการกระทำของวัตถุ: เป็ด, แมลงวัน, คลาน, แล้ว, ว่ายน้ำ, อีกา.

Jackdaw (มันทำอะไร?)

เป็ดว่ายน้ำ คลานไปแล้ว.

เพิ่มประโยคของคุณ

มีธารน้ำใต้ภูเขา.

หน้า 36. ใช้ชื่อเมืองเป็นตัวพิมพ์ใหญ่

มอสโกเบลโกรอดอิวาโนโวซามาราโนโวซีบีร์สค์อูฟาออมสค์

หน้า 37. นักเรียนนักบัลเล่ต์นักกายกรรมคือใคร?

Ulyana Lopatkina เป็นนักบัลเล่ต์

Irina Chashchina เป็นนักกายกรรม

Chistov Misha เป็นนักเรียน

คำอะไรฟุ่มเฟือย: กาน้ำชา, ชา, นกนางนวล, แคดดี้?

นางนวล

สร้างคำ.

พุ่มไม้โกรฟเดชาเดชาเมฆมีเมฆงู siskins

หน้า 38 อ่านมัน เขียนเครื่องหมายอัศเจรีย์.

วิลโลว์วิลโลว์ของฉัน!

หน้า 39. ไก่ (อันไหน?)

เหลืองและฟู

จดคำตอบ. ใช้คำ: เปลือกไข่แดงขาว.

ด้านนอกของไข่คืออะไร? เปลือก.

ข้างในไข่มีอะไร? ไข่แดงและโปรตีน

เดา สร้างสองประโยค ในหนองน้ำที่มีตัวอักษร "C" มี "K" บนใบหน้าของเด็กร้องไห้

นกกระสากินกบ

หยดลงบนใบหน้า.

หน้า 40 ก่อนอื่นให้เขียนคำ - ชื่อของวัตถุแล้วตามด้วยเครื่องหมาย

หมาป่า (อะไรนะ?) ชั่วร้าย.

กระรอก (อะไรนะ?) เร็ว.

แมวมีขนปุย

หน้า 41. ใครทำอะไร? สร้างประโยค

นีน่าร้องเพลง

Borya วาด

จูเลียกำลังกระโดด

มันคือใคร? ผู้หญิงมีอะไร? เธอทำอะไร?

นี่คือมิล่า มิล่ามีเข็ม Mila เย็บ

หน้า 42. จัดทำข้อเสนอ.

นกกระจอกจิกเมล็ดพืชในสวนสาธารณะ

หน้า 44. ตั้งชื่อนางเอกของเทพนิยายจากพยางค์. เขียนข้อเสนอ

ซินเดอเรลล่าทำรองเท้าแตะคริสตัลของเธอหาย

หน้า 45. หมอชื่ออะไร? เพิ่มประโยคของคุณ ใครเขารักษา?

หมอไอโบลิทที่ดี ไอโบลิทรักษาสัตว์

หน้า 46. คิดและเขียนคำ.

มิตรภาพธุรกิจบ้าน

หน้า 48 เสียงแทนตัวอักษรได้อย่างไร?

เราได้ยินเสียงเราออกเสียง

เราเขียนและอ่านจดหมาย

หน้า 50 สุนัขเลือกคำไหนและลูกม้าตัวไหน?

สุนัข - ชอล์กจะงอยปากธัญพืชน้ำผึ้งแม่น้ำยู่ยี่ นั่นคือเราเลือกคำที่เน้นเธอเธอและเธอ

ม้า - เล็กมือวอลรัสนายกเทศมนตรีปลา อ่า

หน้า 51. เพิ่มคำตอบจากพยางค์ เขียนคำ.

เด็กถูกห่อด้วยผ้าห่อตัวจำนวนนับร้อยตัว กะหล่ำปลี.

ตัวมันเองกินสีเขียวให้สีขาว วัว.

หน้า 52. เติมคำ. ยื่นข้อเสนอกับหนึ่งในนั้น

ฉันมีสมุดบันทึกในแฟ้มผลงาน

คิดและเขียนคำ

ฝุ่นมอดผ้าคลุมไหล่บทบาทศูนย์

สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อใด ฝูงนกบินไปทางใต้

ในฤดูใบไม้ร่วง.

หน้า 56. เลือกคำสำหรับไดอะแกรม จดไว้.

กินกินถ่ายย้ายเข้ากินปวดเสียใจ

หน้า 58. เดา. สีเหลืองมีรังสีร้อน

นี่คือดวงอาทิตย์

ค้นหาคำศัพท์ในการบันทึก จดประโยค. คุณวางประเด็นไว้ที่ไหนและเครื่องหมายคำถามอยู่ที่ไหน? เดาปริศนา

จานลอยอยู่บนท้องฟ้าสีคราม นี่คือดวงจันทร์

คนตาบอดรู้จักหญ้าชนิดใด นี่คือตำแย

หน้า 59 เขียนบันทึกถึงแม่ของคุณ

แม่ที่รัก!

ฉันจะไปเดินเล่น

ฉันได้เรียนรู้บทเรียนของฉัน ฉันจะไปที่นั่นภายในหนึ่งชั่วโมง

ลูกชายของคุณ.

ต่อไปในหลักสูตรจะเป็นสมุดงานภาษารัสเซียเรามี GDZ สำหรับมันด้วย: คำตอบสำหรับการมอบหมายงานสำหรับสมุดงานเป็นภาษารัสเซียสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 (Klimanova) \u003e\u003e

คำตอบจะได้รับการอัปเดตเมื่อกระบวนการศึกษาดำเนินไป หากสิ่งที่ไม่ชัดเจนเขียนในความคิดเห็นเราจะคิดออก

Marina Kurilova
รอบสุดท้ายบทเรียน "เล่น - เล่น แต่รู้ธุรกิจ"

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณของเทศบาล

ประเภทรวมชั้นอนุบาล 9

เมือง Yartsev ภูมิภาค Smolensk

บทเรียนวงจรสุดท้าย« เล่น - เล่น, ใช่ ความรู้ทางธุรกิจ»

นักการศึกษา:

Kurilova M.N.

2 กลุ่มจูเนียร์

"สีน้ำ"

ยาร์ตเซโว 2014

งาน:

สร้างทัศนคติที่ใส่ใจต่อท่าทางที่ถูกต้อง

4. พัฒนาความสามารถในการเชื่อมโยงสีกับอารมณ์

5. ลดระดับความเครียดทางจิตและอารมณ์

6. สร้างปฏิสัมพันธ์เชิงบวกซึ่งกันและกัน

7. เพื่อให้เด็กมีทัศนคติที่มีคุณค่าต่อสุขภาพและวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

คู่มือและอุปกรณ์.

การบันทึกเสียง

ถาดที่มีเปลือกหอย.

เส้นทางการนวด

ผ้าพันคอสีใส

Skittles และลูกบอล

กล่องเครื่องประดับพร้อมไข่มุก

หลักสูตรของบทเรียน

เด็ก ๆ ยืนอยู่หน้าประตูโรงยิม เสียง

เพลงที่ยอดเยี่ยมสงบ

นักการศึกษา: พวกเราจะไปกับคุณใน Magic Land ที่ยอดเยี่ยม

คุณสามารถได้ยินเสียงเพลง? เทพนิยายรอคุณอยู่ แต่มีเพียงผู้เดียวที่รู้วิธีฟังสิ่งที่เกิดขึ้นรอบ ๆ และผู้ที่ไม่รบกวนความสงบสุขของผู้อยู่อาศัยในเทพนิยายสามารถเข้าสู่ดินแดนเวทมนตร์ได้

(เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถง)

นักการศึกษา: ฉันสงสัยว่าเราเข้าไปในเทพนิยายเรื่องอะไร? ฉันเห็นบางอย่างที่นี่

ซ่อนอยู่! (ครูแกะผ้าโพกศีรษะออกจากถาด

เพลงปิด)

นักการศึกษา: มันคืออะไร?

เด็ก ๆ: นี่คือเปลือกหอย

นักการศึกษา: ใช่นี่คือเปลือกหอย พวกเขาทั้งหมดมีความสวยงามแปลกตา ตอนนี้ฉันจะแจกจ่ายให้คุณและคุณจะเอาเปลือกหอยแต่ละอันแนบหูของคุณ

จะบอกเล่าเรื่องราวของเขา ได้ยินเสียงทะเลไหม มันเริ่มต้น

เรื่องราว. ใส่หอยทั้งหมดลงในตะกร้าและฟัง

เรื่องราวที่อ่างของฉันบอก มันกลายเป็นว่าผู้ชาย

เปลือกหอยทั้งหมดนี้อาศัยอยู่ในทะเลเวทมนตร์ในดินแดนเวทมนตร์ และที่

แต่ละเปลือกมีมุกของตัวเองที่สามารถเติมเต็ม

เพียงความปรารถนาเดียว แต่สัตว์ประหลาดทะเลขโมยไข่มุกไปหมด

และซ่อนตัวอยู่ที่ก้นทะเลลึก ดังนั้นเชลล์จึงถามคุณ

ช่วยค้นหาไข่มุกทั้งหมด

คุณพร้อมที่จะช่วยเหลือปัญหาหรือไม่ - ไปทุกที่ที่มีเปลือกหอย

จากด้านล่างของมุกไปหาเพื่อที่ความปรารถนาจะเป็นจริง?

เด็ก ๆ: เราพร้อมช่วยหอย

นักการศึกษา: เส้นทางสู่ทะเลเวทมนตร์นั้นยากลำบาก อุปสรรครอเราอยู่

การผจญภัย. และสำหรับสิ่งนี้เราต้องเตรียมตัวให้ดี ก่อนอื่นมาดูท่าทางของเรากับกำแพง ท้ายที่สุดแล้วสิ่งที่ดี วีรบุรุษในเทพนิยาย ไม่เพียง แต่แข็งแกร่งเท่านั้น แต่ยังสวยงามอีกด้วย

ออกกำลังกายให้ถูกต้อง ท่าทาง:

1.I.p: -– เด็กคุกเข่าและวางมือบนพื้น

1 - โค้งหลัง (กลับหัวลง;

2 - ก้มหลังเงยหน้าขึ้น

ขนาดรับประทาน 6-8 ครั้ง

2. I. p. - ขาเหยียดตรง

1- ก้มตัวลงเอื้อมมือไปที่พื้น

2- พยายามขยับแขนไปข้างหน้า

3- กลับไปที่ตำแหน่งเริ่มต้น

แบบฝึกหัดนี้พัฒนาความยืดหยุ่นของกระดูกสันหลังฝึกบริเวณบั้นเอว

ปริมาณ - 4-6 ครั้ง

3. I. p. - นอนหงายกางแขนออกไปด้านข้าง

1. งอขาที่หัวเข่าหันไปในทิศทางเดียวศีรษะและแขน - อีกข้างหนึ่ง

2. ทำเช่นเดียวกันในทิศทางตรงกันข้าม

ปริมาณคือการทำซ้ำ 8-10 ครั้ง การออกกำลังกายนี้เป็นการป้องกันโรคกระดูกสันหลังคดที่ดี

นักการศึกษา: ท่าทางของคุณควรสวยงามและตรงอยู่เสมอ

และตอนนี้เส้นทางของเราอยู่บนเส้นทางการนวดซึ่งจะช่วยให้คุณมีแรงสร้างอารมณ์ที่ดีในระหว่างการเดินทาง

เส้นทางการนวดเดินบนรอยเท้าที่มีสีสัน (3 ครั้ง).

นักการศึกษา: ดูสิมันเหมือนเส้นทางเวทย์มนตร์ใต้เท้าของเรา เธอยังมีชีวิตอยู่และเปลี่ยนแปลงได้เร็วมาก ตอนนี้เรากำลังเดินอยู่บนทรายมันร้อนขึ้นเรื่อย ๆ มันก็ทำให้เท้าของเราไหม้ (เด็กกำยำ)... ที่นี่คลื่นกลิ้งบนทรายเราต้องข้ามลำธาร (เด็กยกขา)... ไกลออกไปในทางของเราคือเข็มกระแทกเล็กน้อยนอต ที่นี่เรากำลังเดินบนหญ้านุ่ม ๆ อีกครั้ง

(แบบฝึกหัดจำลอง Pantomimic "ติดตามสด")

นักการศึกษา: ถนนของเราผ่านประเทศตะวันออกคุณได้ยินดนตรีตะวันออกไหม? พักกันเถอะนั่งแบบตะวันออกยืดหลังฟังเพลง

การออกกำลังกายการหายใจ “ กลิ่นดอกไม้”

นักการศึกษา: ดอกไม้วิเศษเติบโตในแดนสวรรค์ รู้สึกถึงพวกเขา

I. P. - นั่งหัวลงคุกเข่า

1-2 - เงยหน้าขึ้นยกมือขึ้นกางออกไปด้านข้าง - หายใจเข้า

3-4 - กลับไปที่ I. p. - หายใจออก (3 ครั้ง).

นักการศึกษา: หายใจลึก ๆ ใจเย็น ๆ !

นักการศึกษา: ตอนนี้เราได้รับความแข็งแกร่งมากและสามารถค้นหาไข่มุกวิเศษต่อไปได้

พวกเขากำลังรอการทดสอบอย่างหนักอีกครั้งมองไปที่ชายทะเลคือกำแพงกำแพงนี้สร้างขึ้นโดยสัตว์ประหลาดเราจำเป็นต้องทำลายมัน

(กำแพงสร้างด้วยหมุดเด็ก ๆ ต้องเคาะลูกบอลด้วย)

นักการศึกษา: เราได้รับมือกับงานนี้แล้ว แต่อนิจจาความแข็งแกร่งของเราอ่อนแอลงเล็กน้อยเราจำเป็นต้องฟื้นฟูมัน

การออกกำลังกายเพื่อการผ่อนคลาย:

"รุ้ง".

(มีผ้าพันคอสี)

เด็กนอนหรือนั่งได้อย่างอิสระทั่วทั้งห้อง

ครูคลุมด้วยผ้าพันคอสีใส

เสียงเพลงที่สงบ

นักการศึกษา: นั่งสบายขึ้นผ่อนคลาย ลองนึกภาพว่าคุณกำลังนั่งอยู่บนพื้นหญ้านุ่ม ๆ มีท้องฟ้าสีครามอยู่เหนือคุณและบนท้องฟ้ามีสายรุ้งหลากสีที่สดใส เธอเปล่งประกายระยิบระยับด้วยทุกสีและบ่งบอกอารมณ์ของเธอกับคุณ

สีแดงให้ความอบอุ่นและแข็งแรง (คุณเข้มแข็งขึ้นคุณอบอุ่นและเป็นสุข).

สีเหลืองนำมาซึ่งความสุข (รังสีของดวงอาทิตย์ทำให้คุณและคุณยิ้ม).

สีเขียวคือสีของหญ้าและใบไม้ (คุณรู้สึกดีและสงบ).

สีฟ้าเป็นสีของน้ำและท้องฟ้า (สดชื่นเหมือนน้ำในความร้อน).

จำความรู้สึกที่รุ้งแต่ละสีนำคุณ -

ให้อารมณ์ของคุณในวันนี้มีสีสัน

รุ้ง. (ครูถอดผ้าพันคอ).

นักการศึกษา: ดูสิพวกนี้เป็นสัตว์ประหลาดที่แย่งไข่มุกมาเอง น่าเสียดายที่เราไม่สามารถรับมือกับเขาได้หรือบางทีเราอาจจะอยู่กับเขา มาเล่นกันขอเป็นกำลังใจ แน่ใจหรือว่าจะได้รับมันและคืนไข่มุกให้เรา?

เคลื่อนย้ายได้ เกม

“ สุนัขขนดก”

งาน: สอนให้เด็กฟังข้อความและตอบสนองต่อสัญญาณอย่างรวดเร็ว

คำอธิบาย: เด็กแกล้งทำเป็นสุนัขเขานั่งบนเก้าอี้ที่ปลายด้านหนึ่งของไซต์และแกล้งทำเป็นหลับ เด็กที่เหลืออยู่อีกด้านหนึ่งของห้องหลังแถว - นี่คือบ้าน พวกเขาเข้าหาสุนัขนักการศึกษาอย่างเงียบ ๆ เขาพูด:“ นี่คือสุนัขขนดกที่มีจมูกฝังอยู่ในอุ้งเท้า เงียบ ๆ เงียบ ๆ เขาโกหก - ครึ่งหลับครึ่งหลับ ไปหาเขาปลุกเขาดูสิจะเกิดอะไรขึ้น” สุนัขตื่นขึ้นลุกขึ้นและเริ่มเห่า เด็ก ๆ วิ่งเข้าไปในบ้าน (ไปไกลกว่าเส้น)... มีการโอนบทบาทไปยังเด็กอีกคน เกมซ้ำตัวเอง.

เคลื่อนย้ายได้ เกม“ แม่ไก่ - หงอน”

วัตถุประสงค์: ออกกำลังกายให้เด็กตอบสนองต่อสัญญาณอย่างรวดเร็ววิ่งหลบคนขับ

หลักสูตรของเกม ครูเดินเล่นกับเด็ก ๆ รอบสนามเด็กเล่นด้วย ในคำ:

แม่ไก่หงอนออกมา

ไก่อยู่กับเธอ

อาการไอของไก่: "โค - โค,

อย่าไปไหนไกล”

แมวปรากฏขึ้น (บทบาทนี้เล่นโดยเด็กคนหนึ่งครูพูดต่อ คำ: บนม้านั่งริมหน้าต่าง

แมวได้เอนกายลงนอนแล้ว ...

แมวลืมตา

และไก่จะจับขึ้น

แมวลุกขึ้นและวิ่งตามไก่ซึ่งวิ่งไปในทิศทางตรงกันข้าม - เข้าไปในบ้าน ครูปกป้องไก่กางแขนออกไปด้านข้างและ เขาพูด: "ไปให้พ้นแมวฉันจะไม่ให้ไก่คุณ!".

ยิมนาสติกนิ้ว

1)"ลมพัด"

2) "เมาส์"

นักการศึกษา: พวกฉันดูเหมือนว่าเราสามารถทำให้มอนสเตอร์ตัวเก่าพอใจได้ดูสิมันคืนตะกร้าไข่มุกให้เรา มาขอบคุณเขากันเถอะ

และถึงเวลาที่เราต้องกลับไปที่โรงเรียนอนุบาล อุปสรรคเหล่านี้เอาชนะได้ทำไม? เอามาฝากกันครับ.

เด็ก ๆ: มีสุขภาพกายใจที่แข็งแรง

รายการที่ใช้ วรรณกรรม:

1. โปรแกรม Khramova T.V. ถ้วย“ องค์กรพัฒนาสุขภาวะกับเด็กมาก่อน วัยเรียน เกี่ยวกับการสร้างท่าทางและการป้องกันเท้าแบน ", Snezhnogorsk 2002

2. Litvinova M.F. เกมกลางแจ้งพื้นบ้านของรัสเซียสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กประถม อายุ: แนวทางปฏิบัติ - ม.: ไอริสเพรส, 2550

3. ศิลปะพื้นบ้านทางการศึกษา เด็กก่อนวัยเรียน: โครงการศึกษาและฝึกอบรมใน โรงเรียนอนุบาล... - ม.: สมาคมการสอนแห่งรัสเซีย, 2549

4. ไลเซนส. ยา. วัฒนธรรมทางกายภาพ สำหรับ เด็กวัยหัดเดิน: ม. การศึกษา. พ.ศ. 2521

5. Timofeeva EA เกมกลางแจ้งกับเด็กที่อายุน้อยกว่าก่อนวัยเรียน ม. ตรัสรู้. พ.ศ. 2529