การนำเสนอวัฒนธรรมยุโรปตะวันตก การนำเสนอประวัติศาสตร์เรื่อง "วัฒนธรรมยุโรปตะวันตกในยุคกลางตอนต้น"

1. การเป็นตัวแทนของชายยุคกลางเกี่ยวกับโลก ในศตวรรษแรกๆ ของยุคกลาง มีเพียงไม่กี่คนที่เดินทางออกนอกพื้นที่ชนบท แม้แต่ในประเทศที่มีพรมแดนติดกัน มีเพียงข้อมูลที่ไม่เป็นชิ้นเป็นอันถึงประชาชน แต่ผู้ปกครองและนักการทูต นักรบ พ่อค้า และมิชชันนารีเดินทางไปทั่วยุโรปตะวันตกและได้ทิ้งข้อมูลที่น่าสนใจมากมายเกี่ยวกับช่วงเวลานั้นไว้ให้เราทราบ อย่างไรก็ตาม เป็นเวลานานที่ชาวยุโรปไม่รู้ว่าเกิดอะไรขึ้นนอกยุโรป และพวกเขาก็แต่งนิทานเกี่ยวกับประเทศที่ห่างไกล

1. การเป็นตัวแทนของชายในยุคกลางเกี่ยวกับโลก นักวิชาการในยุคกลางจินตนาการว่าโลกกลม หยุดนิ่ง และตั้งอยู่ใจกลางจักรวาล แต่บางคนโต้แย้งเรื่องความกลมของโลก โดยอ้างว่าผู้คนที่อาศัยอยู่ฝั่งตรงข้ามของโลกควรเดิน "กลับหัว" และต้นไม้จะเติบโต "กลับหัวกลับหาง" พวกเขาจินตนาการว่าโลกอยู่ในรูปของจานที่ปกคลุมไปด้วยท้องฟ้าเหมือนหมวก และข้ามท้องฟ้าดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ และดาวเคราะห์ทั้งห้าที่รู้จักกันในขณะนั้นเดินทาง

1. การเป็นตัวแทนของชายยุคกลางเกี่ยวกับโลก ศูนย์กลางหรือ "สะดือ" ของโลกถือเป็นเมืองเยรูซาเล็มซึ่งเป็นที่ตั้งของหลุมฝังศพของพระเยซูคริสต์ ทางทิศตะวันออกมีภูเขา บนนั้นคือสรวงสวรรค์ แม่น้ำไหลจากสวรรค์: ไทกริส ยูเฟรตีส์ คงคา และไนล์ มหาสมุทรอินเดียในยุคกลางถือว่าปิด

1. การเป็นตัวแทนของชายในยุคกลางเกี่ยวกับโลก เวลาและการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาลถูกกำหนดโดยลักษณะทางธรรมชาติ: การขึ้นและตกของดวงอาทิตย์, เสียงไก่ขัน, ระยะของดวงจันทร์, การออกดอกและติดผลของต้นไม้และพืชอื่นๆ โดยธรรมชาติของลมและปริมาณน้ำฝน เวลาประวัติศาสตร์ คนยุคกลางรักษาด้วยวิธีพิเศษ นักประวัติศาสตร์ไม่สนใจตัวเลขที่แน่นอน พวกเขาใช้สำนวนคลุมเครือ: "ในขณะนี้", "ในระหว่างนี้", "ไม่นานหลังจากนั้น" วันที่ ชีวิตครอบครัว, เหตุการณ์ในหมู่บ้านหรือประเทศถูกนับจากวันหยุดของคริสตจักรและเหตุการณ์ที่น่าจดจำเช่นการเปลี่ยนแปลงของอธิปไตย, การต่อสู้ครั้งใหญ่, การกันดารอาหารหรือโรคระบาด

1. การเป็นตัวแทนของชายยุคกลางเกี่ยวกับโลก ในยุคกลางตอนต้น บางครั้งมีการใช้อุปกรณ์เพื่อวัดเวลา สร้างขึ้นใน กรีกโบราณและ โรมโบราณ... บางคนเกี่ยวข้องกับความหลากหลายของธรรมชาติ - นี่คือนาฬิกาแดด ไม่มีกรอบเวลาเดียว ในบางประเทศ ปีเริ่มต้นด้วยเทศกาลอีสเตอร์ ในบางประเทศ - ด้วยการประสูติของพระคริสต์ ชั่วโมงในยุคกลางประมาณสามชั่วโมงสมัยใหม่ เดือนแห่งการต่ออายุ

1. การเป็นตัวแทนของชายในยุคกลางเกี่ยวกับโลก กลางวันแบ่งออกเป็นกลางวันและกลางคืน กลางคืนเป็นเวลาสำหรับการปรากฏตัวของพลังเหนือธรรมชาติ ผี และมาร กลางคืนเป็นของแม่มดและปีศาจ วันนั้นสดใสและใจดีสำหรับคนยุคกลาง แดดสวยส่องประกายบนเกราะ

2. ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาการอแล็งเกีย ชาร์เลอมาญต้องการเจ้าหน้าที่ผู้มีอำนาจและผู้พิพากษาเพื่อปกครองประเทศอันกว้างใหญ่ เขาเข้าใจ: เพื่อรื้อฟื้นจักรวรรดิโรมัน จำเป็นต้องรื้อฟื้นวัฒนธรรม และเหนือสิ่งอื่นใดคือความรู้โบราณ ภายใต้เขา การเพิ่มขึ้นของวัฒนธรรมเริ่มขึ้น ซึ่งนักประวัติศาสตร์เรียกว่า Carolingian Renaissance ชาร์ลมาญเชิญผู้มีการศึกษาจากประเทศอื่น ๆ - อิตาลี สเปน อังกฤษ ไอร์แลนด์ - ไปที่ศาลของเขา เขามอบหมายให้นักบวชแองโกล-แซ็กซอนเรียนรู้ Alcuin เพื่อจัดการโรงเรียน Alcuin ไม่เพียงจัดการฝึกอบรม แต่ยังเขียนหนังสือเรียน

3. ศิลปศาสตร์ทั้งเจ็ด ชาร์ลมาญสั่งเปิดโรงเรียนในอารามขนาดใหญ่ ต่อมาในศตวรรษที่ X-XI โรงเรียนของโบสถ์เริ่มเปิดที่วัดและวิหารในเมืองใหญ่ ในโรงเรียนอาสนวิหาร เด็กเรียนร่วมกับชายหนุ่ม ไม่มีการแบ่งชั้นเรียนตามอายุ การฝึกอบรมเป็นภาษาละติน ไม่มีสักคนเดียวที่พูดภาษานี้อีกต่อไป มันเป็นภาษาสากลของผู้มีการศึกษาในยุโรปตะวันตก ตั้งแต่สมัยโบราณ การศึกษาในโรงเรียนที่สมบูรณ์ได้รวมการศึกษา "ศิลปศาสตร์ทั้งเจ็ด": ศาสตร์ของ "ตรีเอกานุภาพ" และ "ควอดริเวียม" "ตรีเอกานุภาพ" รวมถึงไวยากรณ์ (ความสามารถในการอ่านและเขียนในภาษาละติน) วาทศาสตร์ (คารมคมคาย) และวิภาษ (ศิลปะแห่งการให้เหตุผล) ขั้นตอนที่สองของการศึกษา - "ควอดริเวียม" รวมถึงเลขคณิต เรขาคณิต ดาราศาสตร์ และดนตรี เมื่อเข้าใจวิทยาศาสตร์เหล่านี้แล้วจึงเป็นไปได้ที่จะศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับ "ราชินีแห่งวิทยาศาสตร์" - เทววิทยา

3. ศิลปศาสตร์ทั้งเจ็ด สำหรับยุคนั้น แนวคิดของ "แบบจำลอง" และ "อำนาจ" มีความสำคัญมาก สันนิษฐานว่าในทุกสาขาความรู้มีอำนาจ - ปราชญ์ ในภาษาถิ่น อริสโตเติลเป็นผู้มีอำนาจเด็ดขาด ในกวีนิพนธ์ รูปแบบของเวอร์จิลและฮอเรซถือเป็น "แบบอย่าง" ในรูปแบบร้อยแก้ว - ซิเซโร ในบทเรียนไวยากรณ์และวาทศิลป์ ได้มีการวิเคราะห์ข้อความ "ที่เป็นแบบอย่าง" ของกวีและนักพูดชาวโรมัน แต่ "ตำรา" ที่สำคัญที่สุดที่ควรทราบด้วยหัวใจและสามารถตีความได้คือพระคัมภีร์: เก่าและ พันธสัญญาใหม่... ผู้มีการศึกษาถือเป็นผู้ที่รู้ความคิดเห็นของเจ้าหน้าที่ในเรื่องใดๆ การศึกษาประกอบด้วยการท่องจำคำพูดจากเจ้าหน้าที่ วิทยาศาสตร์ของ "ควอดริเวียม" ได้รับการพัฒนาไม่ดี การนับเป็นตัวเลขโรมันมาช้านานและยาก ปกติแล้วเราจะเรียนแค่การบวกและการลบเท่านั้น คูณหารและเศษส่วนให้น้อย จากเรขาคณิต พวกเขาแก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่ง่ายที่สุด โดยเฉพาะอย่างยิ่งปัญหาที่จำเป็นสำหรับการก่อสร้าง ดาราศาสตร์ใช้ในการคำนวณวันที่ของวันหยุดของคริสตจักรและระยะเวลาของการทำงานภาคสนาม

4. ศิลปะของหนังสือที่เขียนด้วยลายมือ ในคัมภีร์ของอาราม ศิลปะของหนังสือที่เขียนด้วยลายมือได้พัฒนาขึ้น ในสมัยโบราณ หนังสือส่วนใหญ่มักจะเป็นม้วนกระดาษปาปิรัส ในสมัยจักรวรรดิโรมันตอนปลาย เป็นม้วนกระดาษ parchment มันแข็งแรงกว่าต้นปาปิรัสและสามารถงอเขียนได้ทั้งสองด้าน แต่กระดาษแผ่นนั้นมีราคาแพงมาก การผลิตพระคัมภีร์เล่มใหญ่ต้องใช้หนังลูกวัว 300 ตัว หลายคนทำงานหนังสือที่เขียนด้วยลายมือเล่มเดียวมาเป็นเวลานาน: บางคนเขียนข้อความด้วยลายมือคัดลายมือ (สวยงาม) ตัวพิมพ์ใหญ่อื่น ๆ ตกแต่งอย่างประณีตที่จุดเริ่มต้นของเส้นสีแดง - ชื่อย่อ, จารึกฉากภาพทั้งหมด - เพชรประดับ; ยังมีคนอื่นทำเครื่องประดับศีรษะและเครื่องประดับ

5. วรรณคดี. ส่วนใหญ่พวกเขาอ่านพระกิตติคุณและชีวิตของวิสุทธิชน ซึ่งบอกเกี่ยวกับการหาประโยชน์จากผู้คนที่ศาสนจักรยอมรับว่าเป็นมรณสักขีผู้ศักดิ์สิทธิ์ The Lives อธิบายว่าพวกเขาทรมานตัวเองอย่างไรเพื่อระงับการล่อลวงและเข้าใกล้พระเจ้ามากขึ้นในจิตวิญญาณ วีรบุรุษแห่งชีวิตได้แสดงปาฏิหาริย์และทนทรมานเพื่อเห็นแก่ศรัทธา เพื่อเห็นแก่ความจริงและความรอดของผู้คน พวกเขาต่อสู้อย่างกล้าหาญต่อความอยุติธรรมและความชั่วร้าย

5. วรรณคดี. ตั้งแต่ศตวรรษที่ 6-8 มีการรวมพงศาวดารไว้ในวัฒนธรรมของยุโรปตะวันตกมากขึ้นเรื่อย ๆ - ต้นฉบับที่เล่าถึงประวัติศาสตร์ของผู้คนและพงศาวดารแห่งชีวิตสมัยใหม่ ดังนั้น Gregory of Tours จึงเขียนประวัติศาสตร์ของ Franks, Isidore of Seville - Goths และ Vandals ในพงศาวดาร เหตุการณ์ต่าง ๆ ถูกบรรยายไว้เป็นปี ๆ ตามที่ได้ติดตามกัน พระชาวไอริช Bede the Venerable ใน "ประวัติศาสตร์นักบวชของชาวแองเกิล" เป็นครั้งแรกที่ใช้ระบบการนับเวลาใหม่ - จากการประสูติของพระคริสต์ Lombard Paul the Deacon สร้าง "ประวัติศาสตร์โรมัน" ในศตวรรษที่ 11 บิชอปอดัมแห่งเบรเมินเขียนเรียงความเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของสังฆราชแห่งเบรเมินและพิธีล้างบาปของชาวสแกนดิเนเวีย

"ปรัชญา" - "ความรักในปัญญา" (แปลจากภาษากรีก)

ปรัชญา- หลักคำสอนของกฎทั่วไปที่สุดของการดำรงอยู่ของโลก (ธรรมชาติ, สังคม, มนุษย์)

วางแผน

1. แนวคิดเกี่ยวกับโลกของมนุษย์ยุคกลาง

2. การศึกษา

3. ปรัชญา

กฏของกลุ่ม

1.การเลือกหัวหน้าทีม

2. ความร่วมมือ

3. การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของทุกคน

4. สามารถฟังได้

5) เคารพสหายของคุณ

6. ไม่เห็นด้วย - แนะนำ

7. กลุ่มเห็นด้วยกับวิธีแก้ปัญหาทั่วไป

ลำดับของงาน

1. ไตร่ตรองงานที่ได้รับมอบหมาย: อ่านและอธิบายด้วยคำพูดของคุณเองว่าต้องทำอะไร

2. ค้นหาข้อมูล ที่จำเป็นเพื่อให้งานสำเร็จลุล่วง

3. แปลงข้อมูลเพื่อรับคำตอบ

4. อภิปรายคำตอบกับกลุ่มและเตรียมตอบคำถามให้ครบถ้วน

แบบฝึกหัดที่ 1 ความคิดเกี่ยวกับโลก การแปลหนังสือโดยนักวิชาการอาหรับและกรีก

• ความคิดอะไรเกี่ยวกับโลกที่มีอยู่ในยุคกลาง?
• ความรู้ใหม่อะไรปรากฏขึ้น?
• เหตุใดจึงต้องมีความรู้ใหม่

มาร์โคโปโล 1254-1354

นักเดินทางผู้ยิ่งใหญ่ ได้เดินทางไปประเทศจีนผ่านเอเชียไมเนอร์ เปอร์เซีย ทิเบต. ในประเทศจีนเขารับใช้จักรพรรดิจีนเป็นเวลา 17 ปี เขากลับบ้านทางทะเลโดยอ้อมเอเชียจากทางใต้

การเดินทางของ Marco Polo 1271-1295

XI-XII ศตวรรษ

ปรากฏตัว

ปริมาณ

คำแปล

หนังสืออาหรับ

และกรีก

ภารกิจที่ 2 มหาวิทยาลัย

• ค้นหาคำตอบของคำถามในข้อความของย่อหน้า: “ บริษัทคือ …».

• อธิบายโครงสร้างมหาวิทยาลัย
• พิสูจน์ว่ามหาวิทยาลัยเป็นองค์กร

คอร์ปอเรชั่น -นี่คือกลุ่มคนที่แยกจากกันซึ่งมีส่วนร่วมในสาเหตุทั่วไปอย่างใดอย่างหนึ่ง ดำเนินชีวิตตามนั้น ปฏิบัติตามกฎและข้อบังคับพิเศษ

มหาวิทยาลัยที่เรียน นักเรียน

อาจารย์เป็น อาจารย์

อธิการบดี- หัวหน้ามหาวิทยาลัย

คณะ: เทววิทยา ถูกกฎหมาย ทางการแพทย์

คณะต่างๆ นำโดย คณบดี

ได้รับความรู้เมื่อ การบรรยายและระหว่าง ข้อพิพาท .

มหาวิทยาลัยอ๊อกซฟอร์ด

ก่อตั้งขึ้นในปี 1096

คณะเทววิทยา

มหาวิทยาลัยที่ศึกษาอยู่………………………….

ครูผู้สอน- ……………………………………

รูปแบบของชั้นเรียน: การบรรยาย, …………………………

กรอกไดอะแกรมและเพิ่มคำตอบของคุณ

อธิการ

คณบดี

ถูกกฎหมาย

คณะเทววิทยา

ทางการแพทย์

มหาวิทยาลัยที่เรียน นักเรียน

ครูผู้สอน อาจารย์ (อาจารย์)

รูปแบบของชั้นเรียน: การบรรยาย, ข้อพิพาท

2. ในยุโรป XII-XIII ศตวรรษ พัฒนาการศึกษา สถาบันการศึกษา-มหาวิทยาลัยใหม่ๆ ปรากฏ จำนวนผู้มีการศึกษาเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ .

ภารกิจที่ 3

Pierre Abelard และ Bernard of Clairvaux

• ค้นหาคำตอบของคำถาม "นักวิชาการคือ ………" ในข้อความของย่อหน้า
• สาระสำคัญของข้อพิพาทระหว่างนักปรัชญาคืออะไร?
• ให้การประเมินบุคลิกภาพของ Pierre Abelard และ Bernard of Clairvaux

นักวิชาการเป็นหลักคำสอนทางศาสนาและปรัชญาที่เป็นผู้ใหญ่ที่พยายามรู้จักพระเจ้าและโลกด้วยความช่วยเหลือจาก เหตุผลเชิงตรรกะ

ปิแอร์ อาเบลาร์

1079-1142

• จริงเท่านั้น

ว่ามีเพียง พิสูจน์โดยเหตุผล .

• ที่จะเชื่อ

เป็นบางสิ่งบางอย่าง -

• จำเป็นต้อง เข้าใจนี่คือ.

เบอร์นาร์ดแห่งแคลร์โวซ์ 1090-1153

เข้ากันไม่ได้

ฝ่ายตรงข้ามของ Abelard,

เชื่อเพียงว่า

Veraสามารถ

เปิดเผย

ความลับของจักรวาล

ปิแอร์ อาเบลาร์

เบอร์นาร์ดแห่งแคลร์โวซ์

อาศัยความศรัทธา (พลังเหนือธรรมชาติ)

ลัทธิเหตุผลนิยม

ทำภารกิจส่วนตัวให้เสร็จ

ใช้ข้อความของย่อหน้ากรอกตาราง "ทิศทางของความคิดในยุคกลาง"

ปิแอร์ อาเบลาร์

เบอร์นาร์ดแห่งแคลร์โวซ์

อาศัยอำนาจเหนือธรรมชาติ

ลัทธิเหตุผลนิยม

อาศัยเหตุผล

มิสติก

ภารกิจที่ 4 นักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่

• อะไรคือความสำคัญของงานเขียนของโทมัสควีนาส?
• ใช้ข้อความของเอกสารในหน้า 222 และย่อหน้าเปรียบเทียบมุมมองของ Roger Bacon กับนักปรัชญาคนอื่นๆ อะไรคือความแตกต่าง?
• เขาคาดการณ์สิ่งประดิษฐ์ทางเทคนิคอะไรบ้าง?

ควีนาส

"หมอเทวดา"

1225-1274

สร้างภาพที่ยิ่งใหญ่ของจักรวาลคริสเตียนทั้งหมด

จักรวาลของโทมัสควีนาส

รัฐ

สังคม

สัตว์โลก

ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต

ควีนาส

1225-1274

เหตุผลและศรัทธาควรผสมผสานกันอย่างลงตัว

โรเจอร์เบคอน 1214-1292

“หมอเก่ง”

หากต้องการทราบความจริงของเหตุผลไม่เพียงพอ คุณต้อง การสังเกตและการทดลอง

โรเจอร์เบคอน:

“ขัดกับความเห็นของนักคิด ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาอิตาลียุคกลางทิ้งเราไว้กับความสำเร็จที่สำคัญที่สุดของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณ รวมถึงสถาบันความรู้ทางวิทยาศาสตร์และการศึกษา

ในยุคกลาง วัฒนธรรมมีบทบาทเป็น "นั่งร้าน" ที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมตะวันตก ... "

ความสำเร็จของวัฒนธรรมยุคกลางวางรากฐานของวัฒนธรรมสมัยใหม่

ใบประเมินตนเอง

วันนี้ในบทเรียน:

• ฉันซื้อ …….
• ฉันได้เรียนรู้………
• ฉันสามารถ ………….
• มันยากสำหรับฉัน ... ..
• ฉันก็สนใจ….
• ฉันต้องการ……….
• ฉันชอบมัน…….

ต้นไม้แห่งความสำเร็จ

การบ้าน

1. กรอกตารางใน 1. หน้า 223 หมายเลข 4 No

2. สร้างปริศนาอักษรไขว้ในหัวข้อ

3. เขียนเรียงความในนามของนักศึกษามหาวิทยาลัยยุคกลาง

ในรูปแบบของดิสก์ที่ปกคลุมไปด้วยท้องฟ้าเหมือนหมวก ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ และดาวเคราะห์ทั้ง 5 ดวง เคลื่อนตัวผ่านท้องฟ้า "สะดือ" ของโลกคือเมืองเยรูซาเล็มซึ่งเป็นที่ตั้งของหลุมฝังศพของพระเยซูคริสต์ ตะวันออกถูกวางไว้ที่ด้านบนเพราะ ทางทิศตะวันออกมีภูเขาซึ่งเป็นที่ตั้งของสรวงสวรรค์ แม่น้ำไหลจากสวรรค์: คงคา, ไทกริส, ยูเฟรตีส์, แม่น้ำไนล์ มหาสมุทรอินเดียถูกปิด คนที่อยู่ห่างไกลเป็นสัตว์วิเศษ

เวลาและการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาลถูกกำหนดโดยลักษณะทางธรรมชาติ (โดยดวงอาทิตย์ ไก่ร้อง ข้างขึ้นข้างแรม การออกดอกของพืช ธรรมชาติของลม และปริมาณน้ำฝน) พวกเขาไม่สนใจเวลาที่แน่นอน วันที่ถูกนับจากวันหยุดของโบสถ์และเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่สำคัญ (การเปลี่ยนแปลงของอำนาจ การต่อสู้ โรคระบาด ฯลฯ) บางครั้งพวกเขาใช้สิ่งประดิษฐ์ของกรุงโรมและกรีซโบราณ - นาฬิกาแดด กลางคืนถูกแบ่งออกเป็น "สามเทียน" กลางคืนเป็นเวลาสำหรับการสำแดงของมารวิญญาณชั่วร้ายวิญญาณ

4. ชาร์ลส์สร้างโบสถ์และพระราชวัง อาคารโรมันตอนปลายทำหน้าที่เป็นแบบจำลอง 2. เขาสั่งอัลคูอินนักบวชแองโกล-แซกซอนให้จัดการโรงเรียน ผู้จัดฝึกอบรมและเขียนตำราเรียน 3. สังคมเพื่อการศึกษาทางวิทยาศาสตร์เกิดขึ้นในอาเค่น - " ราชบัณฑิตยสถาน” ๑. เชิญผู้มีการศึกษาจากอังกฤษ อิตาลี สเปน ไอร์แลนด์

ความจริงซาลิก (กฎหมายแฟรงก์) ไอน์ฮาร์ด ชีวประวัติของชาร์ลมาญ ไอน์ฮาร์ด ชีวประวัติของชาร์ลมาญ อิซิดอร์แห่งเซบียา เรื่องราวพร้อมแล้ว อิซิดอร์แห่งเซบียา เรื่องราวพร้อมแล้ว กริกอรี่ เติร์สกี้. ประวัติของแฟรงค์ กริกอรี่ เติร์สกี้. ประวัติของแฟรงค์ ปัญหาที่รัก "ประวัติศาสตร์นักบวชของชาวแองเกิล" "ประวัติศาสตร์นักบวชของชาวแองเกิล" ชีวิตของนักบุญ. เมืองหลวงของชาร์ลมาญ เมืองหลวงของชาร์ลมาญ ทาสิทัส พงศาวดาร ทาสิทัส พงศาวดาร เบวูลฟ์ เบวูลฟ์ "เอ็ลเดอร์เอ็ดด้า" "เอ็ลเดอร์เอ็ดด้า" "เพลงของโรแลนด์" "เพลงของโรแลนด์". "เพลงของ Nibelungs" "เพลงของ Nibelungs"

คำอธิบายของการนำเสนอสำหรับแต่ละสไลด์:

1 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

วัฒนธรรมของยุโรปตะวันตกในยุคกลางตอนต้น ครูประวัติศาสตร์ MBOU "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 27 ใน Yoshkar-Ola" TV Norkina การนำเสนอสำหรับบทเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

2 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ปัญหา: อะไรคือบทบาทของคริสตจักรในการก่อตัวและพัฒนาวัฒนธรรมยุคกลางในยุโรปตะวันตก?

3 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

4 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

แผนการสอน: การเป็นตัวแทนของชายยุคกลางเกี่ยวกับโลก การฟื้นคืนชีพของ Carolingian เจ็ดศิลปศาสตร์. ศิลปะของหนังสือที่เขียนด้วยลายมือ วรรณกรรม ความบันเทิง

5 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

1. การเป็นตัวแทนของชายยุคกลางเกี่ยวกับโลก ในช่วงยุคกลางตอนต้น ผู้คนจินตนาการถึงโลกในรูปแบบต่างๆ: ในรูปแบบของลูกบอล (ไม่ลืมคำสอนของพีธากอรัส) ลอยอยู่ในมหาสมุทรบนปลาวาฬหรือเต่าประมาณ "ขอบโลก" ที่อธิบายอย่างชัดเจนเกี่ยวกับนภาสวรรค์ เสาค้ำ ฯลฯ

6 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

แผนที่ยุคกลาง เยรูซาเลมเป็น "สะดือ" ของโลก! บนแผนที่เช่นเดียวกับในสมัยโบราณโลกถูกวาดในรูปแบบของวงกลม แต่ถ้าคนโบราณวางบ้านเกิดเมืองนอนของตนไว้ที่ศูนย์กลางของจักรวาลแล้วนักทำแผนที่ยุคกลางก็เอากรุงเยรูซาเล็มเป็นศูนย์กลางเพราะที่นั่นตาม ตำนานพระกิตติคุณ พระเยซูคริสต์ทรงถูกตรึงกางเขน และเยรูซาเลมถือเป็น "สะดือ" ของโลก ...

7 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ในสังคม ข้อมูลที่ไม่เป็นชิ้นเป็นอันของนักเดินทางเกี่ยวกับภูมิภาคต่างๆ และผู้คนที่อาศัยอยู่อย่างน่าอัศจรรย์อย่างยิ่งกำลังแพร่กระจาย - คนที่มีหัวสุนัขและคนหัวขาดทั่วไป มีสี่ตา อาศัยอยู่ด้วยกลิ่นของแอปเปิ้ล ฯลฯ ผู้อยู่อาศัยในประเทศที่ห่างไกล มินิมอลในยุคกลาง ในศตวรรษแรกของยุคกลาง มีคนไม่มากที่เดินทางออกนอกพื้นที่ชนบท ในสังคม ข้อมูลที่น่าอัศจรรย์และเป็นชิ้นเป็นอันของนักเดินทางเกี่ยวกับภูมิภาคต่างๆ และผู้คนที่อาศัยอยู่ได้แพร่กระจายไป - คนที่มีหัวสุนัขและคนหัวขาดทั่วไป มีสี่ตา อาศัยอยู่ด้วยกลิ่นของแอปเปิ้ล ฯลฯ

8 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

เหตุใดชาวยุโรปจึงเดินทางไปท่องเที่ยวไม่กี่แห่งในยุคกลางตอนต้น? ถนนไม่ดีหรือขาดหายไป อันตราย ขาดแผนที่ ขาดการขนส่ง ทำไมคุณถึงคิดว่าในยุคกลางตอนต้นชาวยุโรปไปและเดินทางไม่กี่แห่ง? ถนนไม่ดีหรือขาดมัน อันตราย ขาดแผนที่ ขาดการขนส่ง

9 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

เวลา นาฬิกาน้ำ นาฬิกาแดด นาฬิกาทราย การคำนวณเวลา: เวลาและการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาลถูกกำหนดโดยลักษณะทางธรรมชาติ (โดยดวงอาทิตย์ เสียงไก่กา ข้างขึ้นข้างแรม การออกดอกของพืช โดยธรรมชาติของลมและการตกตะกอน) เราไม่สนใจเวลาที่แน่นอน วันที่ถูกนับจากวันหยุดของโบสถ์และเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่สำคัญ (การเปลี่ยนแปลงของอำนาจ การต่อสู้ โรคระบาด ฯลฯ) บางครั้งพวกเขาใช้สิ่งประดิษฐ์ของกรุงโรมและกรีซโบราณ - นาฬิกาแดด น้ำ หรือนาฬิกาทราย กลางวันแบ่งออกเป็นกลางวันและกลางคืน กลางคืนเป็นเวลาสำหรับการสำแดงของมารวิญญาณชั่วร้ายวิญญาณ วันนั้นสดใสและใจดี

10 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

วัฒนธรรมที่เพิ่มขึ้นในรัชสมัยของชาร์ลมาญ ชาร์เลอมาญ ภาพในจินตนาการของ Albrecht Durer 2. Carolingian Renaissance Carolingian Renaissance - การเพิ่มขึ้นของวัฒนธรรมในรัชสมัยของชาร์ลมาญ

11 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

1. เชิญผู้มีการศึกษาจากอังกฤษ อิตาลี สเปน ไอร์แลนด์ ขึ้นศาล 2. สั่งให้ Alcuin พระแองโกลแซกซอนจัดการโรงเรียนที่จัดฝึกอบรมและเขียนตำราเรียน Raban Mavr นำโดย Alcuin นำเสนอผลงานของเขาต่ออาร์คบิชอปแห่งไมนซ์ ภาพย่อของ "รหัสฟุลดา" ชาร์ลมาญจิ๋ว 1 เขาเชิญผู้มีการศึกษาจากอังกฤษ อิตาลี สเปน ไอร์แลนด์ขึ้นศาล 2. สั่งให้ Alcuin พระแองโกลแซกซอนจัดการโรงเรียนที่จัดฝึกอบรมและเขียนตำราเรียน ข้อความของลูกศิษย์เกี่ยวกับอัลคูอิน

12 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

3. ในอาเคินมีสังคมสำหรับการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ - "Palace Academy" 4. ชาร์ลส์สร้างโบสถ์และพระราชวังแบบจำลองเป็นอาคารโรมันตอนปลาย วังของ Charlemagne ใน Aachen สร้างขึ้นในศตวรรษที่ 8 3. ในอาเค่นมีสังคมศึกษาทางวิทยาศาสตร์ - "Palace Academy" - ที่ Karl ครอบครัวและข้าราชบริพารของเขากล่าวถึงงานของนักเขียนโบราณและพงศาวดารและชีวประวัติสมัยใหม่ จักรพรรดิเองรู้ภาษาของชนชาติที่ถูกพิชิตและพยายามเรียนรู้วิธีการเขียน 4. ชาร์ลส์สร้างโบสถ์และพระราชวังตามอาคารโรมันตอนปลาย

13 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ชาร์ลมาญฟื้นวัฒนธรรมโบราณและส่งเสริมการรู้หนังสือมากแค่ไหน? ชาร์เลอมาญต้องการเจ้าหน้าที่ผู้มีอำนาจและผู้พิพากษาเพื่อปกครองประเทศอันกว้างใหญ่ ชาร์ลมาญฟื้นวัฒนธรรมโบราณและส่งเสริมการรู้หนังสือมากแค่ไหน? ชาร์ลมาญฟื้นวัฒนธรรมโบราณและส่งเสริมการรู้หนังสือมากแค่ไหน?

14 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

เปิดโรงเรียนในอาสนวิหารและอาราม การสอนเป็นภาษาละติน มีเพียงเด็กชายเท่านั้นที่ได้รับการฝึกฝน ไม่มีการแบ่งชั้นเรียน ตำราหลัก - พระคัมภีร์ 3 "ศิลปศาสตร์ทั้งเจ็ด" ชาร์ลมาญได้รับคำสั่งให้เปิดโรงเรียนในอารามและอาสนวิหารซึ่งมีเด็กชายเท่านั้นที่ศึกษาโดยไม่มีการแบ่งแยก ในชั้นเรียนและตามอายุ ... คำสั่งดำเนินการเป็นภาษาละตินแม้ว่าจะไม่ได้พูดมาเป็นเวลานาน หนังสือหลักในการสอนคือพระคัมภีร์ (พันธสัญญาเดิมและพันธสัญญาใหม่)

15 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

"Trivium" "Quadrivium" ไวยากรณ์; สำนวน; ภาษาถิ่น; เลขคณิต; เรขาคณิต; ดาราศาสตร์; เพลง. เทววิทยา "ราชินีแห่งวิทยาศาสตร์" "เจ็ดศิลปศาสตร์": "TRIVIUM": ไวยากรณ์ วาทศาสตร์ ภาษาถิ่น "ควอดริเวียม": เลขคณิต เรขาคณิต ดาราศาสตร์ ดนตรี

16 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

กระดาษ parchment - ผิวหนังของลูกวัวหรือลูกแกะที่ดูแลเป็นพิเศษ 4. ศิลปะแห่งหนังสือที่เขียนด้วยลายมือ ภายใต้ชาร์ลส์ จำนวนผู้มีการศึกษาเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว การประชุมเชิงปฏิบัติการสำหรับการติดต่อหนังสือปรากฏที่อาราม ใช้เวลาประมาณ 1 ปีในการสร้างหนังสือ 1 เล่ม ดังนั้นพวกเขาจึงมีค่ามาก หนังสือเล่มนี้ได้รูปลักษณ์ที่ทันสมัยของแผ่นกระดาษ parchment แบบพับและผูก

17 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

หนังสือยุคกลางของชั่วโมง หลายคนทำงานเกี่ยวกับหนังสือ - กรานต์และศิลปิน แต่ละคนสร้างส่วนของตัวเอง - ข้อความ, ชื่อย่อ, headpieces, miniatures

18 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

หนังสือเป็นของฟุ่มเฟือย และมีเพียงคนร่ำรวยเท่านั้นที่สามารถซื้อได้ หนังสือแต่ละเล่มเป็นผลงานชิ้นเอกที่แท้จริง ในห้องสมุดและวิหาร หนังสือถูกล่ามไว้กับผนัง ช่วยชีวิตพวกเขาจากขโมย แทนที่จะใช้ขนนกกก นกเริ่มเขียน หนังสือเป็นของฟุ่มเฟือย และมีเพียงคนร่ำรวยเท่านั้นที่สามารถซื้อได้ หนังสือแต่ละเล่มเป็นผลงานชิ้นเอกที่แท้จริง ในห้องสมุดและวิหาร หนังสือถูกล่ามไว้กับผนัง ช่วยชีวิตพวกเขาจากขโมย

19 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ชีวิตของนักบุญ ฉากจากชีวิตของนักบุญ เจอโรม (การสร้างภูมิฐาน) พระคัมภีร์ของวิเวียน 845 ปารีส หอสมุดแห่งชาติ งานที่เล่าถึงการเอารัดเอาเปรียบของธรรมิกชนในพระนามของพระเจ้าและเรียกร้องความเมตตาและความรักต่อผู้คน 5. วรรณคดีB วรรณกรรมยุคกลาง medievalประเภทหลักคือวรรณกรรมทางศาสนา พระกิตติคุณ และชีวิตของวิสุทธิชน The Lives เล่าถึงการเอารัดเอาเปรียบของนักบุญในนามของพระเจ้าและเรียกร้องความเมตตาและความรักต่อผู้คน

20 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ครั้งที่สอง พงศาวดาร - ต้นฉบับที่เล่าถึงประวัติศาสตร์ของชาติและนักประวัติศาสตร์ร่วมสมัยแห่งชีวิต Isidore of Sevilla "History is ready" Gregory of Tours "ประวัติศาสตร์ของแฟรงค์" โชคร้ายที่เคารพ "ประวัติศาสตร์ทางศาสนาของชาวมุม" Karl Martell (ค้อน) - ผู้ช่วยให้รอดแห่งตะวันตก (แกะสลักจาก World Chronicle of G. Schedel) II พงศาวดาร - ต้นฉบับที่เล่าถึงประวัติศาสตร์ของชาติและนักประวัติศาสตร์ร่วมสมัยแห่งชีวิต Isidore of Sevilla "History is ready" Gregory of Tours "ประวัติศาสตร์ของแฟรงค์" โชคร้ายที่รัก "ประวัติศาสตร์ทางศาสนาของชาวมุม"

วัฒนธรรมของยุโรปตะวันตกในยุคกลาง งานนี้ดำเนินการโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 Volkova Ekaterina

1. การเป็นตัวแทนของชายในยุคกลางเกี่ยวกับโลก ในศตวรรษแรกของยุคกลาง มีเพียงไม่กี่คนที่เดินทางออกนอกพื้นที่ใกล้เคียง การเดินทางที่ยาวนานนั้นอันตรายและยากลำบาก ศูนย์กลางหรือ "สะดือ" ของโลกถือเป็นเมืองเยรูซาเล็มซึ่งเป็นที่ตั้งของหลุมฝังศพของพระเยซูคริสต์ ทิศตะวันออกบนแผนที่ยุคกลางมักถูกวางไว้ที่ด้านบนสุด มหาสมุทรอินเดียในยุคกลางถือว่าปิด จินตนาการของผู้คนอาศัยอยู่ตามชายฝั่งและหมู่เกาะในมหาสมุทรพร้อมกับผู้คนและสัตว์ที่ยอดเยี่ยม ไม่มีกรอบเวลาที่รวมเป็นหนึ่ง ในบางประเทศ ปีเริ่มต้นด้วยเทศกาลอีสเตอร์ ในบางประเทศ - ด้วยการประสูติของพระคริสต์ ชั่วโมงในยุคกลางประมาณสามชั่วโมงสมัยใหม่ กลางคืนถูกแบ่งออกเป็น "สามเทียน"

1. การเป็นตัวแทนของชายในยุคกลางเกี่ยวกับโลก กลางวันแบ่งออกเป็นกลางวันและกลางคืน กฎหมายในยุคกลางลงโทษอย่างรุนแรงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับอาชญากรรมที่เกิดขึ้นในเวลากลางคืน กลางคืนเป็นเวลาสำหรับการปรากฏตัวของพลังเหนือธรรมชาติ, ผี, ปีศาจ ดังนั้นพระภิกษุและคนเคร่งศาสนาทุกคนจึงสวดอ้อนวอนเป็นพิเศษในเวลากลางคืน: พวกเขาต่อสู้กับการต่อสู้ทางวิญญาณด้วยพลังของมาร ด้วยการพัฒนาของเมืองและการค้า ธุรกิจ และความสัมพันธ์ทางการฑูต ในระหว่างการพิชิตดินแดนใหม่ ผู้คนเริ่มออกจากถิ่นกำเนิดของตนบ่อยขึ้น

1. การเป็นตัวแทนของชายในยุคกลางเกี่ยวกับโลก เรื่องราวที่สดใสเกี่ยวกับประเทศต่างๆ แห่งตะวันออกไกลทิ้งไว้ในศตวรรษที่ 13 โดย Marco Polo พ่อค้าและนักเดินทางชาวเวนิส เขาใช้เวลาประมาณหนึ่งในสี่ของศตวรรษในการเที่ยวเตร่และอาศัยอยู่ในประเทศจีนเป็นเวลาหลายปี เมื่อกลับมาที่อิตาลี เขาเขียนหนังสือที่พูดถึงชีวิตและขนบธรรมเนียมของชาวเอเชีย "หนังสือมาร์โคโปโล" เป็นเวลานานทำหน้าที่เป็นแนวทางในการรวบรวมแผนที่ภูมิศาสตร์

นักโหราศาสตร์ นักคณิตศาสตร์ และอาลักษณ์

2. การแปลจากภาษากรีกและภาษาอาหรับ ชาวยุโรปตะวันตกในศตวรรษที่ 5-10 เกือบลืมภาษากรีกและไม่ได้พยายามเรียนรู้ภาษาตะวันออกเลย ในศตวรรษที่ 11-12 มีการแปลภาษาละตินเป็นจำนวนมากในหนังสือของนักวิชาการชาวกรีกและชาวอาหรับ: ผลงานเกือบทั้งหมดของอริสโตเติล งานหลักของชาวกรีกและชาวอาหรับยุคกลางในด้านภูมิศาสตร์ ดาราศาสตร์ และการแพทย์ วงการความรู้ของชาวยุโรปเติบโตขึ้นอย่างมาก

หนังสือของอริสโตเติล

3. มหาวิทยาลัยยุคกลาง สังคมยุคกลางเป็นองค์กร มหาวิทยาลัยเป็นกลุ่มของปัญญาชน — อาจารย์และนักศึกษา ชั้นเรียนสอนเป็นภาษาละตินทุกที่ และผู้คนจากประเทศต่างๆ สามารถเรียนที่มหาวิทยาลัยใดก็ได้ นักเรียนจากประเทศหนึ่งรวมกันในชุมชน (ประเทศ) และครูสร้างสมาคมในวิชาของคณบดีนำโดยคณบดี พวกเขาช่วยกันเลือกหัวหน้ามหาวิทยาลัย - อธิการบดี โดยปกตินอกเหนือจากแผนกเตรียมการแล้วยังมีสามคณะ: เทววิทยากฎหมายและการแพทย์ ในศตวรรษที่ 15 มีมหาวิทยาลัยในยุโรป 60 แห่งแล้ว

4. นักวิชาการ นักคิดในยุคกลางตอนต้นเชื่อว่าความเชื่อและเหตุผลเข้ากันไม่ได้ พระเจ้าไม่สามารถเข้าใจได้ด้วยจิตใจ - เราต้องเชื่อในพระองค์ นักวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 11-13 ไม่ต้องการที่จะเชื่ออย่างสุ่มสี่สุ่มห้าอีกต่อไป บทเรียนภาษาถิ่นหนังสือของอริสโตเติลและเซนต์ออกัสตินปลูกฝังให้พวกเขารักการให้เหตุผล ในการค้นหาความจริง คุณต้องใช้เหตุผล พิสูจน์ข้อสรุปของคุณและหักล้างข้อโต้แย้งของคู่ต่อสู้อย่างมีเหตุผล นี่คือที่มาของ scholasticism (โรงเรียน) ในโรงเรียนและมหาวิทยาลัยของโบสถ์ - หลักคำสอนทางศาสนาและปรัชญาที่พยายามรู้จักพระเจ้าและโลกด้วยความช่วยเหลือในการให้เหตุผลเชิงตรรกะ นักวิชาการได้พัฒนาวิธีการทางวิทยาศาสตร์ของตนเอง ซึ่งเป็นวิธีในการหาคำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถามที่ตั้งไว้

5. Pierre Abelard และ Bernard of Clairvaux นักปรัชญานักวิชาการที่มีชื่อเสียงที่สุดคนหนึ่งของศตวรรษที่ 12 คือ Pierre Abelard ชาวฝรั่งเศส (1079-1142) Abelard กลายเป็นเด็กนักเรียนเร่ร่อนเมื่ออายุ 13 ปี เขาแซงหน้าอาจารย์ของเขาอย่างรวดเร็วและโต้แย้งพวกเขา ฝ่ายตรงข้ามที่มีอำนาจมากที่สุดของอุดมการณ์ของ Abelard คือผู้ลึกลับที่มีชื่อเสียงผู้สร้าง Knights Templar และผู้สร้างแรงบันดาลใจในสงครามครูเสดครั้งที่สอง Bernard of Clairvaux (1090-1153) Abelard โต้เถียงในการบรรยายของเขาและในหนังสือว่าเป็นไปได้ที่จะเข้าใจเรื่องความเชื่อด้วยความช่วยเหลือจากเหตุผล คุณต้องเชื่อไม่ใช่เหตุผล - เชื่อเบอร์นาร์ด ข้อพิพาทระหว่าง Abelard และ Bernard กลายเป็นข้อพิพาทระหว่างสองทิศทางของความคิดในยุคกลาง: rationalism และ mysticism

6. นักปราชญ์ผู้ยิ่งใหญ่แห่งศตวรรษที่ 13 จุดสุดยอดของนักวิชาการในยุคกลางคือผลงานของโธมัสควีนาสนักศาสนศาสตร์ในศตวรรษที่ 13 (ค.ศ. 1225-1274) โทมัสควีนาสเป็นบุตรชายของเคานต์ชาวอิตาลีและศึกษาที่มหาวิทยาลัยเนเปิลส์ แม้จะมีการประท้วงจากครอบครัวของเขา แต่เขาก็กลายเป็นพระในโดมินิกัน โธมัสเป็นคนถ่อมตัว ใจดี และมีประสิทธิภาพเป็นพิเศษ ผลงานที่โด่งดังที่สุดของเขาคือ "ผลรวมของพระเจ้า - สโลวีเนีย" ในหนังสือที่สวยงามเล่มนี้ โทมัสรวบรวมความรู้ทั้งหมดเกี่ยวกับพระเจ้าและโลก สะสมในยุคกลาง เขาสร้างภาพจักรวาลคริสเตียนทั้งหมด แสดงให้เห็นว่าทุกรายละเอียดของมัน ตั้งแต่มนุษย์จนถึงมด มีสถานที่และบทบาทตามที่พระเจ้ากำหนด หลังจากที่เขาเสียชีวิต โธมัสถูกเรียกว่า "หมอเทวดา" และโบสถ์ก็ประกาศให้เขาเป็นนักบุญ

7. "หมอมหัศจรรย์" นักบวชชาวอังกฤษ โรเจอร์ เบคอน (ค.ศ. 1214-1294) เป็นพระภิกษุชาวฟรานซิสกัน เป็นอาจารย์สอนที่มหาวิทยาลัยอ็อกซ์ฟอร์ดและปารีส เขาแย้งว่าสำหรับความรู้ในความจริง อำนาจและเหตุผลไม่เพียงพอ และจำเป็นต้องมีการสังเกตและการทดลองด้วย ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขาเท่านั้นที่เราสามารถตรวจสอบว่าความรู้ของเราถูกต้องหรือไม่ เบคอนทำการทดลองกับสารต่างๆ เข็มแม่เหล็กและแว่นขยาย เขาเล็งเห็นถึงการค้นพบในอนาคตมากมาย เบคอนถือเป็นพ่อมดและได้รับฉายาว่า "หมอที่วิเศษ"