Dječiji festival kreativnosti "Kapel"
POZICIJA
GLAVNI CILJEVI I CILJEVI FESTIVALA
CILJ- stvaranje uslova za kreativno samoizražavanje djece kroz vizualna umjetnost, muzika, ples, poezija;
ZADACI:
Pronađite djecu s talentima i sposobnostima u različitim vrstama kreativnosti, predstavite ih širokoj publici; pomažu u razvoju i formiranju njihovih ličnosti, doprinose očuvanju i oživljavanju kulturnih, duhovnih i moralne vrijednosti narodi svijeta;
Otkrivanje kreativnosti i razvoj estetskog ukusa djece;
Privlačenje učenika za sudjelovanje u koncertnim i izložbenim aktivnostima;
Popularizacija dječje stvaralaštvo;
KONKURENTSKE NOMINACIJE.
scenska kultura
izvođačke vještine
muzikalnost, umjetnička interpretacija muzičkog djela
čistoća intonacije i kvalitet zvuka
podudarnost repertoara sa izvođačkim sposobnostima i dobnom kategorijom izvođača
scenska kultura
izvođačke vještine
3. KOREOGRAFIJA"Plesni kaleidoskop". Kriterijumi za ocjenu:
izvođačke vještine - tehnika izvođenja pokreta
kompoziciona konstrukcija broja
scenski nastup (plastika, kostim, rekviziti, kultura izvođenja)
umjetnost, otkrivanje umjetničke slike
4. ŽANR KAZALIŠTA (dramatizacija basni, bajki ).
Kriterijumi za ocjenu:
otkrivanje i svjetlina umjetničke slike
scenski performans (plastičnost, kostimi i njihova usklađenost sa performansom, kultura izvođenja)
ukras predstave, rekviziti
dikcija glumaca, emocionalnost izvođača
podudarnost repertoara sa dobnim karakteristikama izvođača
Učesnici daju 1 komad, ne duži od 5-10 minuta
5. UMJETNIČKA RIJEČ -"Gospodar pjesničke riječi".
Kriterijumi za ocjenu:
složenost djela koje se izvodi
podudarnost repertoara sa dobnim karakteristikama izvođača
cjelovitost i ekspresivnost otkrivanja teme djela
umjetnost, otkrivanje i svjetlina umjetničkih slika, izvedbeni nivo
6. Primijenjena kreativnost - Kriterijumi za ocjenu "Zlatne ručke":
visok nivo vještine, umjetničkog ukusa, tehnike izvođenja;
originalnost, slikovitost i umjetničko rješenje kompozicije;
estetski izgled proizvoda.
... "Stvaranje uslova koji osiguravaju
identifikacija i razvoj nadarene djece,
ostvarivanje njihovih potencijala,
je jedan od prioriteta
socijalni zadaci savremenog društva.
Prisustvo društvenog poretka doprinosi
intenzivan rast rada na ovom području "...
Savezni ciljni program
"Nadarena djeca"
anotacija
Ovaj projekat je posvećen takvim stvarni problem, kao saradnja između predškolske obrazovne ustanove i porodice u radu sa darovitom djecom. Jedan od oblika rada s darovitom djecom otkriven je na osnovu Snowdrop MBDOU - festivala dječjeg stvaralaštva, za individualizaciju obrazovanja nadarenih predškolaca.
Tip projekta je orijentisan na praksu.
Po broju kontakata - masivan.
Dugoročno u vremenu.
Učesnici projekta (festivala):
Djeca u dobi od 2 do 7 godina
odrasli (članovi porodice, predškolske obrazovne ustanove, sponzori)
Inovacija projekta:
1 Implementacija procesa individualizacije predškolskog obrazovanja u stvarnoj radnoj praksi.
2 Poboljšanje sistema rada na identifikovanju, razvoju i podršci nadarene predškolske djece kroz saradnju između porodica, predškolskih obrazovnih institucija i socijalnih institucija.
Ključne riječi:
Darovita djeca, festival dječjeg stvaralaštva, sustvaranje odraslih i djece, saradnja između učitelja i roditelja.
Uvod
U sadašnjoj fazi funkcionisanja sistema rada s nadarenom djecom postalo je jasno da dijete koje pokazuje izvanredne sposobnosti, pokazuje izvanredne rezultate u određenoj oblasti znanja, treba posebne uslove za svoj daljnji razvoj. Ovi uslovi trebaju biti usmjereni na zadovoljavanje posebnih obrazovnih potreba povezanih s dubinskim predmetnim treningom, kao i na praćenje ličnog razvoja nadarenog djeteta.
Problem rada s nadarenom djecom izuzetno je hitan za moderno rusko društvo. Koncept modernizacije ruskog obrazovanja napominje da je važan zadatak obrazovnog sistema „formiranje profesionalne elite, identifikacija i podrška najdarovitijih, nadarenih djece i mladih“. Uprkos aktivnoj poziciji države, po ovom pitanju je nemoguće prikupiti svu djecu sa znakovima darovitosti u specijaliziranim obrazovnim institucijama, stoga je potrebno stvoriti uvjete za identificiranje i praćenje nadarene djece u masovnim obrazovnim institucijama. To znači stvaranje efikasnog sistema rada obrazovne ustanove s nadarenom djecom - ovo je jedan od najvažnijih zadataka u današnje vrijeme.
Mnogi psiholozi (Yurkevich V.S., Kulemzina A.V., Landau E., Savenkov A.I.) slažu se da je razvoj sposobnosti moguć u bilo kojoj dobi, ali većina najbolje vrijeme je - djetinjstvo. Podršku kreativnoj aktivnosti kao jednom od faktora darovitosti trebaju pružiti i roditelji i nastavnici. Dječja kreativnost je dragocjena u razvoju nadarenog djeteta. Savremeni profesionalni nastavnik ne samo da bi se trebao uspješno snalaziti u trenutnim područjima svog predmetnog područja, već i biti kompetentan za razvoj pedagogije novog vremena - pedagogije kreativnog razvoja ličnosti
Problemi koji ometaju efikasan rad s nadarenom (nadarenom) djecom:
1. Visok stupanj metodološke nesigurnosti u ranom prepoznavanju darovitosti (talenta) djeteta. Subjektivizam u procjeni nastavnika o nadarenosti (talentu) djece.
2. Nerazvijeni mehanizmi za prepoznavanje nadarenosti (talenta), oblici i metode traženja, obrazovanja i podrške talentovane predškolske djece
3. Niska psihološka i pedagoška kompetencija i motivacija roditelja i nastavnika u identifikovanju i podršci nadarene (talentovane) predškolske djece.
4. Nedostatak sistematskog rada u obrazovnim organizacijama na identifikaciji i podršci nadarene (talentovane) djece predškolskog uzrasta. Ograničene mogućnosti resursa, u stvaranju uslova za primenu darovitosti (razvoja talenata) dece u različitim sferama čovekove aktivnosti. Finansiranje dodatnog obrazovanja iz opštinskog budžeta dovodi do stvaranja različitih uslova za podršku nadarenoj (talentovanoj) deci, u zavisnosti od politike i resursa opština.
Cilj projekta: objediniti napore predškolske obrazovne ustanove i porodice u pitanjima razvoja kreativnog potencijala djeteta i stvaranja uslova za njegovo samoostvarenje.
Ciljevi projekta:
1. Povećanje pedagoške i komunikativne kompetencije roditelja i predškolskih obrazovnih institucija, optimizacija partnerstva između porodice i vrtića, razvijanje inovativnog potencijala njihove interakcije.
2. Pružanje savjeta roditeljima o razvoju kreativnih sposobnosti predškolske djece.
3. Interesovati roditelje uključivanjem u zajedničke kreativne aktivnosti s djecom i aktivno uključivanje u odgojni i obrazovni proces.
4. Formiranje motivacije nadarenog djeteta za samosavršavanje.
5. Stvaranje situacije uspjeha, osjećaja psihološke udobnosti i svečane atmosfere na festivalu;
Očekivani rezultat:
Djeca:
- Pozitivna dinamika u razvoju nadarene djece, u razvoju dječijih kreativnih sposobnosti
- Razvijanje osobnih osobina kod djece kao što su samostalnost, inicijativa, kreativnost.
Roditelji:
- Sve veće interesovanje za razvoj sposobnosti darovitog djeteta
- Interes roditelja za saradnju sa vaspitačima
- Razgovarajte i slijedite predložene preporuke
Odgajatelji:
- Razumijevanje potrebe za saradnjom u rješavanju zajedničkih problema razvoja nadarene djece
- Aktivnost u interakciji sa roditeljima.
- Organizacija rada sa darovitom djecom, uzimajući u obzir dječija interesovanja, mogućnosti i sposobnosti.
- Dizajniranje individualnih ruta za muzički nadarenu djecu
- Pomoći nastavnicima i roditeljima u razvoju muzički talentovane dece.
Predškolska uprava:
- Izrada banke podataka "Darovita djeca predškolskih obrazovnih ustanova"
- Stvaranje nove tradicije predškolske obrazovne ustanove - godišnji festival dečjeg stvaralaštva.
- Uvođenje novog oblika rada na razvoju kreativnih sposobnosti darovitog predškolskog djeteta zasnovanog na individualizaciji obrazovanja
- Unapređenje sistema rada za uspešan razvoj i podršku nadarene dece, kako njihova ličnost sazreva, obezbeđivanjem saradnje između predškolskih obrazovnih ustanova, porodica i drugih socijalnih institucija
Kriterijumi izvođenja projekta:
1 Povećanje procenta otkrivanja darovite predškolske djece
2 Dopunjavanje sistema rada s nadarenom djecom novim oblikom rada
3 Dijagnostika zadovoljstva roditelja kao korisnika obrazovnih usluga.
4 Dijagnostika zadovoljstva darovite djece njihovim aktivnostima i povećanja broja takve djece.
5 Povećanje broja dece - učesnika i pobednika različitih takmičenja na nivou predškolskih obrazovnih institucija, sela, regiona.
6 Stvaranje baze podataka o kreativnom rastu nadarene djece predškolskog uzrasta u selu.
7 Povećanje dodatne plate (stimulativni dio ili isplate) za nastavnike koji rade sa darovitom djecom
8 Kompilacija analitičkih materijala za unutrašnju i vanjsku upotrebu.
Načini za potvrđivanje efikasnosti projekta:
Praćenje broja djece, porodica koje su učestvovale na festivalima
Video i foto materijali sa festivala
Master tečajevi, pedagoške radionice, koncerti itd.
Evaluacija prezentacije festivalskog portfelja
Evaluacija prezentacije portfelja djece koja učestvuju na festivalu
Nagrade koje su učesnici festivala dobivali na takmičenjima različitih nivoa.
Pokazatelji kvaliteta festivala:
1) Visok nivo psihološke udobnosti za dijete.
2) Živopisni izraz individualnosti sposobnosti djece (porodice)
3) Pozitivna dinamika ličnog rasta predškolca.
Mehanizam implementacije projekta
Pripremna faza:
1 Stvaranje regulatornog okvira - propisi o održavanju festivala (Dodatak 1)
2 Razvoj finansijske podrške za projekat
3 Razvoj marketinške i PR usluge
4 Predviđanje očekivanih rezultata.
5 Razmatranje rizika i mehanizmi kompenzacije.
6 Stvaranje kreativnog tima za provedbu projekta.
7 Izrada približne liste materijalne opreme za festival.
8 Pojašnjenje područja problema povezanih s iskustvom rada s darovitom djecom.
9 Korekcija mapa psihološke i pedagoške podrške darovite djece kako bi se osigurala individualizacija obrazovanja.
10 Stvaranje uslova za individualne časove i konsultacije sa stručnjacima predškolskih obrazovnih ustanova za nadarenu decu i članove njihovih porodica
Rad sa roditeljima:
- Analiza nivoa kompetentnosti roditelja u polju prepoznavanja i razvijanja darovitosti djece (upitnici, intervjui, razgovori)
Informacije za roditelje:
- članak u novinama DOE "Saradnja predškolske obrazovne ustanove i porodice ključ je uspješnog razvoja kreativnih sposobnosti djece"
Konsultacija "Razvoj kreativnih sposobnosti djece"
Memo “Nekoliko jednostavni savjetikoji će pomoći darovitom djetetu "
Okrugli sto za roditelje "Stvorite uvijek, stvarajte svuda!"
(o porodičnoj kreativnosti)
- Izložba dječijih i porodičnih djela "Mala remek-djela"
- Razgovori nastavnika sa roditeljima "
- „Mogu li roditelji biti pokretači napretka svoje djece?
Ako da, kako? "
- Forum za roditelje "Roditelji, podijelite naše iskustvo!"
- Izbor linkova na takmičenja dječjeg stvaralaštva, održana na Internetu.
- Dopunjavanje kasica kasica "kreativnih ideja i nalaza" od učitelja i roditelja
Rad sa vaspitačima:
Identifikacija postojećeg pozitivnog iskustva u radu sa darovitom djecom
Okrugli sto za nastavnike "Koraci u razvoju djeteta - predškolca" - iskustvo tutorske podrške za razvoj nadarene djece.
- Formiranje baze podataka o metodama, tehnikama za stvaranje situacija uspjeha, razvoju dječijih kreativnih sposobnosti u obrazovne aktivnosti
- Izrada mapa rasta i programa za individualni rad sa darovitom djecom (porodicama).
Izrada memoranduma za stvaranje psiholoških i pedagoških uslova za podršku darovitosti djeteta u porodici.
Praktični korak:
Forma festivala je puna, u 2 kruga.
1. krug - u svakoj starosnoj grupi
2. krug - do predškolske obrazovne ustanove
3. kolo - koncert galla
Takmičenje je održano u dvije starosne kategorije -
Mlađi (uključujući 2-5 godina), stariji (uključujući 6-7 godina)
U sljedećim žanrovima po nominacijama:
2. Ples
3. Umetničko čitanje
4. Umjetničko stvaralaštvo
5. Porodična soba
6. Zanat naše porodice
Kriterijumi za ocjenu.
- scenska kultura;
- glumačke vještine;
- muzički aranžman;
- čistoća intonacije;
Završna faza
- Praćenje učešća darovite djece i njihovih porodica na festivalu, rezultata nivoa razvoja djece.
- Analiza dijagnostike zadovoljstva roditelja u realizaciji projekta
- Analiza dobijenih rezultata i njihova korelacija sa ciljevima i ciljevima projekta.
- Dizajn festivalskog portfelja
- Dizajn prezentacije "Upoznajte naš festival!"
- Članci u novinama:
Disputativni klub učitelja i roditelja "Za i protiv našeg zajedničkog stvaranja"
Predstavljanje pobjednika i učesnika festivala na takmičenjima različitih nivoa
- objavljivanje elektronskog priručnika zasnovanog na radnom iskustvu "Metode rada sa darovitom djecom"
Razvoj projektnih izgleda
Projektna perspektiva
1 Održavanje festivala dječjeg stvaralaštva među vrtićima sela, okruga.
2 Održavanje festivala sa mrežnim učešćem dece predškolskih obrazovnih ustanova u republici.
3 Održavanje festivala "Moja nadarena porodica".
Literatura:
1. Konvencija o pravima djeteta (20.11.89)
2. Zakon "O obrazovanju Ruske Federacije"
3. Savezni program "Djeca Rusije" (18.08.94)
4. Savezni ciljni program "Darovita djeca"
5. "Radni koncept darovitosti", Epifanija, 2003
7. S. Martynov "Želim da moje dijete bude čudo od deteta", časopis "Predškolsko obrazovanje", 8-94
8. E. Belova "Darovita djeca", časopis "Predškolsko obrazovanje", 4-91
9. G. Burlyanskaya "Darovita djeca", M. 91
10. N. Leites "Da li je lako biti nadaren", "Sudbina štrebera", časopis "Porodica i škola", 6,12 - 90, "Starosne zadužbine i individualne razlike" M. 97
11. Yu. Gilbukh "Pažnja: nadarena djeca" M. 91
12. O. Dyachenko "Darovito dijete" M. 97
13. Babaev, Leites "Psihologija darovitosti kod djece i adolescenata" M. 2000
14. E. Belova "Darovitost bebe: otkriti, razumjeti, podržati" M. 1998
15. A. Savenkov "Darovita djeca u vrtić i škola "," Dječija darovitost: razvoj umjetničkim sredstvima "M. 2000
16. K. Tarasova "Ontogenija muzičkih sposobnosti", "Dijagnoza muzičke nadarenosti kod predškolske djece" M. 1998.
17. B. Teplov "Problem individualnih razlika", "Psihologija muzičkih sposobnosti" M. 1961
18. www.int-edu.ru, www.standart.edu.ru, www.prosv.ru, www.do.isiorao.ru, www.centr-bo.ru, www.menobr.ru, www.dovosp .ru
Prilog 1
Pravilnik o festivalu dječijeg stvaralaštva "Proljetni glasovi"
Opšte odredbe.
Godišnji festival dječjeg stvaralaštva "Proljetni glasovi" održava se uz podršku administracije i nastavnog osoblja MBDOU "Snowdrop"
Svrha takmičenja je podržati dječju kreativnost i razviti kreativni potencijal djece.
Zadaci:
- vaspitanje patriotizma;
- obrazovanje iz kulture;
- obrazovanje o ekološkoj kulturi;
- formiranje estetskog ukusa;
- stvaranje uslova za prepoznavanje aktivne i nadarene djece kako bi ih se dalje uključivalo u razne projekte i programe;
- obrazovanje kod djece ljubavi prema umjetnosti i ljepoti;
- socio-kulturna adaptacija modernog djeteta
Teme festivala:
2012. - "Moja porodica"
2013. - "Priroda je naš zajednički dom"
2014. - "Sport je sjajan!" (posvećeno Olimpijadi u Sočiju)
Organizatori festivala.
Administracija obrazaca MBDOU "Snowdrop" Organizacioni odbor festival koji:
- Prihvata i odobrava tendersku dokumentaciju;
- razvija i odobrava kriterijume za ocjenjivanje performansa i djela;
- Organizira praćenje festivala putem medija;
- Obavještava učesnike o donetim odlukama;
- Organizuje ceremoniju nagrađivanja pobjednika festivala.
Organizacioni odbor festivala čini žiri Festivala. Uključuje predstavnike organizatora Festivala, roditelje, sponzore.
Organizacijski odbor ne komentira odluke žirija Festivala.
Mesto i vreme takmičenja.
Takmičenje se održava svake godine u selu Bičura, tokom uskršnje nedelje. Festival se održava u sljedećim nominacijama:
1. Vokal (solo pjevanje, dueti, ansambli)
2. Ples
3. Umetničko čitanje
4 Umjetničko stvaralaštvo
5 Porodična soba
6 Zanat naše porodice
Takmičari.
Djeca su pozvana da učestvuju na festivalu, bez obzira na pripadnost bilo kojoj starosnoj grupi predškolske obrazovne ustanove "Snowdrop"
Starost učesnika:
Djeca od 2 do 7 godina.
Odrasli - bez ograničenja
Festival se održava u dvije dobne skupine:
Grupa 1 - od 2 do 5 godina;
2. grupa - od 6 do 7 godina;
Tehnički uslovi i uslovi za rad.
Nominacija "Umjetničko stvaralaštvo". Radovi se prihvaćaju u bilo kojoj tehnici (gvaš, akvareli, bojice, olovke itd.) U najmanje formatu A-4, koji odgovara festivalskoj temi. U prvom krugu autorska djela napravljena kod kuće predaju se festivalskom žiriju. Autori čiji su radovi prošli prvi krug primaju se u drugi krug.
Nominacija "Obrt s cijelom porodicom". Prihvaćaju se radovi u bilo kojoj tehnici (pletenje, vez, šivanje, lutke, mekane igračke, perle, modeliranje, origami itd.) Koje odgovaraju temi festivala. U prvom krugu autorska djela napravljena kod kuće predaju se festivalskom žiriju. Autori čiji su radovi prošli prvi krug primaju se u drugi krug.
Nominacija "izvođačke vještine" (vokal, ples, porodični broj). Brojevi moraju odgovarati temi festivala. Pripremljeni broj ocjenjuje žiri po sistemu od 5 bodova. Žiri bira pobjednike u nominaciji za svaku dobnu skupinu i smjernice
Kriterijumi za ocjenu.
Prilikom sumiranja rezultata u nominacijama "Umjetničko stvaralaštvo" i "Zanati s cijelom porodicom", prednost će se dati radovima u kojima će tema festivala biti otkrivena duboko, na originalan način, figurativno, vedro, s umjetničkom maštom. Žiri će takođe procijeniti tačnost i neovisnost obavljenog posla u skladu sa uzrastom učesnika.
U kategoriji "izvođačke vještine" žiri ocjenjuje nastup učesnika prema glavnim kriterijima:
- usklađenost radova sa sadržajem festivala, kao i uzrastom i individualnim mogućnostima izvođača;
- scenska kultura;
- glumačke vještine;
- muzički aranžman;
- tečnost u izvedenom materijalu, stepen samostalnosti, emocionalni povratak učesnika;
- čistoća intonacije;
- specifičnost i dosljednost primijenjenih elemenata koreografije, instrumentalne pratnje, estetike kostima, scenografije.
Sumiranje i nagrađivanje pobjednika.
Prema rezultatima festivala u svakoj kategoriji, za svaku dobnu skupinu utvrđuju se prvo, drugo i treće mjesto.
Pobjednici su nagrađeni nezaboravnim certifikatima i poklonima. Svi učesnici festivala nagrađeni su "Diplomama učesnika" i prigodnim poklonima.
Dodatak 2
PRIJAVA
Učestvovati na festivalu dečjeg stvaralaštva
1. Nominacija
2. Naziv broja ili djela (tehnika izvođenja)
3. Naziv starosne grupe
4. Prezime, ime i starost učesnika (učesnici za broj grupe)
5. Prezime, ime, prezime nastavnika ili puno ime članova porodice, ako na festivalu učestvuju sa djetetom)
6. Telefon i e-mail za komunikaciju.
Scena svečano uređena .
Uključeno počni odmor u vizuelni hodnik zatamnjenje
Zvuči muzika na počni festival
Vodeći 1 : Dobar dan dragi prijatelji!
Sa velikim zadovoljstvom vas pozdravljamo u našoj dvorani na odmoru djetinjstva i kreativnosti, talenta i optimizma!
Olovo 2:Dobrodošli na festival dječje kreativnosti
Pozivni znakovi festivala
Olovo 2:Danas će se na ovoj sceni otvoriti male zvijezde i mlade perspektivne konstelacije talentovanih i hrabrih.
U pozadini muzike
Olovo 1: Šta je naš izvor radosti?
Koji je smisao našeg života?
Možda u onome što dajete
Tvoj rijedak poklon za radost ljudi?
Olovo 2:Možda je skriven u kreativnosti,
U mogućnosti da vidim, čujem, zapamtim.
I otvoren je za sve,
Da naš svijet ispunimo ljepotom!
**************
Muzički broj za otvaranje festivala
Lead1: Ko od nas nikada nije sanjao da će biti na sceni, osjećajući se barem na trenutak kao pjevač i muzičar, plesač i glumac. Ali za ovaj talenat nije dovoljan. Trebaju vam hrabrost i očaj, neograničena vjera u sebe i svoje mogućnosti.
Olovo 2: Da, nećemo svi postati svjetski poznata zvijezda, ali sasvim smo sposobni da iznenadimo jedni druge. Nije ni čudo što je jedan od naših savremenika rekao:
Svi smo talentovani od kolijevke
Jedna je plesačica, druga je pjevačica.
Pa čak i najmanje dijete
Umetnik, zvezda i samo dobar momak!
Olovo 1: I tako upoznajemo naše takmičare!
/ prezentacija takmičara /
Olovo 1:Pravo suđenja našim takmičarima poštovat će žiri:
Predsjednik žirija -
Olovo 1:Kao što znate, ne postoje ograničenja za kreativne talente osobe. Na ovom festivalu svaki od njih moći će se pokazati ne samo u vokalnim vještinama i plesu, već i u svom kreativnom radu.
Olovo 2:Izložba u holu Doma kulture kreativni radovi, napravljene rukama dece koja su angažovana u klubovima i ateljeima kulturnih institucija, što će naš sajamski žiri ceniti.
Olovo 1: Čak je i veliki Nietzsche rekao: "Bez muzike život bi bio greška." Na svijetu ima mnogo talentovanih ljudi.
Olovo 2:To dokazuju razni kreativni konkursi i festivali, koji su postali popularni ne samo kod nas, već i u svijetu: "Novi val" u Jurmali, "Zlatni Orfej" u Sopotu,
Olovo 1:"Slavjanski bazar" u Vitebsku. A šta je sa Junior Pesmom za Evrovizu? Dugo vremena niko nije iznenađen pobjedama naših momaka u Evropi.
Vodeći 2 : Dakle, uzmimo ovu dobru tradiciju i dokažimo svima da rezerve dječijih talenata u našoj regiji Voronjež još nisu iscrpljene!
Olovo 1:Sretno vama mladim talentima! Naš festival počinje!
Pozivni znakovi festivala
Prvi
blok
kategorija festivala / od 7 do 16 godina /
Vodeći 1 : I u nominaciji "Vokalne izvedbene umjetnosti" u dobi od 7 do 11 godina pozvani su na scenu
Olovo 2: Mislim da su učesnici u ovoj dobnoj kategoriji dobro započeli naš festival. Dajmo im još jedan aplauz.
Zvučnici se čuju aplauz
Drugi blok festival
Vodeći 1: Ali na scenu su pozvani sljedeći učesnici festivala u nominaciji "Vokalne izvedbene umjetnosti", u nominaciji u dobi od 12 do 17 godina
______________________________________________________________
Govor sljedećeg člana
Treće blok festival
U pozadini muzike
Olovo 2: U nominaciji - "Plesno majstorstvo" najavljeno je nekoliko učesnika,
Ples je najbolja zabava svih vremena i svih uzrasta.
Olovo 1: U današnje vrijeme ples nije samo sastavni dio kulture, već i način da budemo lijepi, sretni i zdravi. Uz pomoć plesa, osoba može prenijeti svoja osjećanja drugim ljudima putem plastike tijela.
Olovo 2:Mnogo je plesnih stilova: vatreni latinoamerički plesovi, strastveni orijentalni plesovi, duševni narodni plesovi.
Lead1: A koliko modernih plesnih stilova postoji u naše vrijeme. To su rap i R n B, električni bugi i break dance, moderni jazz i hip-hop. Pogledajmo čime će nas učesnici festivala danas iznenaditi?
Olovo 2:Dakle, upoznajte prvog učesnika nominacije "Plesno majstorstvo" dobne kategorije
Olovo 1:Na sceni _______________________________________________
Olovo 1:: Sljedeći učesnik u nominaciji "Plesno majstorstvo" u dobnoj kategoriji od _____ do _____________________________________.
Olovo 1: Pozvan na scenu __________________________________
__________________________________________________________________ .
plesna predstava
Olovo 1: Da, biće teško za porotu. Koliko talenata.
Olovo 2: Nekad sam mislio da je porota laka.
Olovo 1: I sada?
Olovo 2: Ne zavidim im. Napokon, od njihove profesionalnosti ovisi kako će večeras završiti.
VodećiMislim da će se sve savršeno završiti, žiri će pošteno rasporediti sva mjesta.
VodećiU to ne sumnjam.
Dragi gledaoci, izveden je zadnji broj festivala, a sada sve ovisi samo o odluci žirija.
VodećiŽiri odlazi na sastanak, a na scenu za vas ____________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Muzika svira
Vodeći
Svijet dječje kreativnosti je tako nevjerovatan
Sada je misteriozan, onda je nagao,
Od svjetlosti osmijeha kreće se
Pun fantazije i mašte.
Olovo 2: Za objavljivanje rezultata dečjeg festivala-takmičenja reč ima predsedavajući žirija
Svira muzika za maturu
Predsjednik žirija objavljuje rezultate takmičenja u nominacijama:
"Vokalno majstorstvo"
"Plesno majstorstvo"
"Kreativni radovi"
Nagrađuju se Diplome učesnik festival
Diplome za pobednike festivala
Olovo 2: Još jednom čestitamo svim učesnicima festivala na pobjedi koju su izvojevali zahvaljujući svojoj spontanosti i talentu.
Molimo sve učesnike festivala da izađu na scenu.
Olovo 2:
Muzika zvuči, učesnici takmičenja izlaze na scenu
Olovo 1: A nama domaćinima festivala-takmičenja ostaje reći,
Ovaj praznik je praznik djetinjstva
Ostavit će trag u svakom srcu
I otvorit će vrata bajci
I dat će čuda
A ovo je prelijepa pjesma
Nebo će se nasmiješiti!
Zvuči završna pjesma
Svim učesnicima i gledateljima festivala želimo sreću i dobro, kako bi vaše male zvijezde prerasle u velike i sjajne zvijezde!
U dvorani se čuje muzika
Pregledi objave: 23 593
1. Opšte odredbe
1.1. Ovom Uredbom utvrđuju se uslovi, postupak za organizovanje i sprovođenje Gradska smotra dječjeg i omladinskog stvaralaštva "Štafeta umjetnosti - 2018" (u daljem tekstu - Festival) učenika obrazovnih organizacija grada Moskve u akademskoj 2017-2018.
1.2. Festival „Štafeta umetnosti - 2018“ oblik je umetničkog i estetskog razvoja učenika, što je neophodna komponenta formiranja osnovne kulture pojedinca, kao i identifikacije nadarene dece i najboljih kreativnih dečjih timova obrazovnih organizacija u Moskvi.
1.3. Festival se održava u cilju sprovođenja državnog „Koncepta nacionalnog sistema za identifikaciju i razvoj mladih talenata“ (od 03.03.2012., Naredba br. 827), odredbi „Strategije državne kulturne politike za period do 2030. godine“ (Nalog Vlade Ruske Federacije od 29.02.2016. Br. Br. 326-r), „Strategije razvoja obrazovanja u Ruskoj Federaciji za period do 2025. godine“ (Naredba Vlade Ruske Federacije br. 996-r od 29. maja 2015. godine), Državni program grada Moskve za srednjoročni period (2012–2018) “ Razvoj obrazovanja u gradu Moskvi („Glavno obrazovanje“) ”.
1.4. Organizator Festivala je Gradski metodološki centar Odsjeka za obrazovanje u Moskvi.
1.5. Stvara se Organizacioni odbor za pripremu i vođenje Festivala.
2. Ciljevi i ciljevi Festivala
2.1. Cilj: promovisanje formiranja duhovne kulture ličnosti učenika kroz razvoj i izvođenje najboljih primera klasične i moderne umetnosti.
2.2. Zadaci:
Razvoj kreativnog potencijala, figurativnog i asocijativnog razmišljanja učenika;
Obrazovanje ruskog građanskog identiteta, duhovnosti, emocionalnog i vrednosnog odnosa prema vršnjacima, njihovom gradu i zemlji;
Stvaranje estetski organiziranih slobodnih aktivnosti;
Uključivanje više djece u umjetničko stvaralaštvo.
3. Učesnici festivala
3.1. Učesnici Festivala su studenti kreativnih timova opšteobrazovnih organizacija, institucija dodatnog obrazovanja za decu i institucija stručnog obrazovanja Odeljenja za obrazovanje grada Moskve u dobi od 7 do 18 godina:
Mlađa grupa: učenici 1-4 razreda;
˗ srednja grupa: učenici 5-8 razreda;
˗ starija grupa: učenici 9-11 razreda;
˗ mješovita grupa: učenici različitih starosnih grupa.
3.2. Informacije o učešću na Takmičenju učenika predškolskih vaspitnih organizacija starosne kategorije 5-7 godina objavljene su na veb stranici u rubrici Konkursi i metodološki prostor Predškolsko obrazovanje / Projekti, takmičenja, festivali / Dečja takmičenja, festivali.
4. Datumi i faze festivalskih događaja
4.1. Festival se održava od septembra 2017. do aprila 2018:
Faza I: septembar-oktobar 2017;
Faza II: novembar-decembar 2017;
Faza III: januar-april 2018.
5. Organizacioni odbor festivala
5.1. Za organizaciju i provođenje Festivala stvara se gradski Organizacijski odbor Festivala (u daljnjem tekstu - Organizacijski odbor).
5.2. Organizacioni odbor čine metodolozi Gradskog metodološkog centra (Prilog 1).
5.3. Rad Organizacionog odbora zasnovan je na ovim Propisima i odgovara uvjetima Festivala.
5.4. Organizacioni odbor obavlja sljedeće funkcije:
Odlučuje o postupku održavanja Festivala;
Određuje uslove, rokove, etape Festivala;
Organizuje registraciju;
Određuje raspored i mjesto održavanja III faze Festivala;
Formira žiri Festivala, uzimajući u obzir žanr;
Pruža metodološku podršku i informativnu i organizacionu podršku;
Pruža konsultacije za članove žirija, vođe timova i pojedinačne izvođače u skladu sa zahtevom;
Utvrđuje sistem ohrabrivanja, nagrađivanja učesnika Festivala;
Priprema objavu nakon rezultata Festivala za objavljivanje na web stranici Gradskog metodološkog centra.
Sumira rezultate Gradskog festivala dječjeg i omladinskog stvaralaštva „Štafeta umjetnosti - 2018“;
Organizira i vodi gala koncert prateći rezultate Festivala.
5.5. Organizacijski odbor zadržava pravo promjene vremena održavanja etapa Festivala.
6. Redoslijed festivala
6.1. I faza festivala (škola)
6.1.1. I faza Festivala odvija se u obrazovnim organizacijama potčinjenim gradskom Odeljenju za obrazovanje grada Moskve i omogućava redovno gledanje koncertnih predstava različitih žanrova.
6.1.2. Žiri obrazovnih organizacija bira i predstavlja najbolje koncertne brojeve za II fazu Festivala.
6.1.3. Učestvovati u II fazi Festivala obrazovne organizacije potrebno od 1. oktobra 2017 registrujte aplikaciju na web stranici Gradskog metodološkog centra. - "Štafeta umjetnosti - 2018" po žanru. Za tačnost podataka na ličnom računu odgovoran je šef benda ili solista.
6.2. II etapa Festivala (dopisna)
6.2.1. U II fazi Festivala predviđena je žanrovska predstava koncertnih predstava u odsustvu.
6.2.2. Da bi učestvovao u II fazi Festivala, kreativni tim ili pojedinačni izvođač predstavlja jedan koncertni broj u jednom žanru i u jednoj dobnoj grupi. U žanru "Likovno čitanje" iz svake strukturne jedinice obrazovnog kompleksa nije predviđeno više od 3 broja.
6.2.3. Prilikom registracije prijave na web mjestu Gradskog metodološkog centra konkurs.site - „Štafeta umjetnosti - 2018“ u vašem žanru, morate poslati vezu na video s nastupom učesnika ili grupe na YouTube video servisu u privatnom pristupu.
6.2.4. Na osnovu rezultata II etape Festivala, Organizacioni odbor formira listu učesnika za puno radno vrijeme III faze Festivala.
6.3. III etapa festivala (grad)
6.3.1. III faza Festivala predviđa reviziju koncertnih predstava po žanrovima u skladu s rasporedom objavljenim na web mjestu Gradskog metodološkog centra u metodološkom prostoru Obrazovni rad / Kreativni konkursi / Festivali, takmičenja.
6.3.2. Najbolji koncertni nastupi u žanrovskim pravcima: "Vokal", "Zbor", "Folklor", "Ples" i "Umetničko čitanje" imaju priliku da učestvuju na gradskim takmičenjima za školarce koje održavaju visokoškolske institucije grada Moskve.
6.3.3. Organizacioni odbor Festivala formira sastav Žirija III etape Festivala, koji uključuje najmanje 3 stručnjaka u žanrovskoj režiji;
6.3.4. Nakon rezultata III faze Festivala, najbolji koncertni brojevi koje preporučuje žiri biće predstavljeni na završnom Gala koncertu, koji će se održati u aprilu 2018.
6.3.5. Da bi učestvovali u Gala koncertu, pojedini izvođači pružaju Organizacionom odboru dozvolu svojih pravnih predstavnika za objavljivanje ličnih podataka (Dodatak 2).
7. Žanrovi festivala
- "Vokal" (akademski vokal, pop vokal, autorska pjesma). Trajanje predstave je do 5 minuta. Glavne karakteristike i zahtjevi vokalnog žanra (Dodatak 3);
- "Choral" (horovi, vokalni i horski ansambli - živi zvuk, bez mikrofona). Učesnici izvode od 2 do 4 komada različitog karaktera, trajanje predstave je do 8 minuta. Glavne karakteristike i zahtjevi horskog žanra (Dodatak 4);
- "Folklor" (narodno pjevanje, folklorni ansambli - živi zvuk, bez mikrofona). Trajanje predstave je do 5 minuta. Glavne karakteristike i zahtjevi folklornog žanra (Dodatak 5);
- "Dance" (klasična i moderna koreografija, narodni, pop ples, plesna dvorana i sport balski ples). Trajanje predstave je do 4 minute. Glavne karakteristike i zahtjevi plesnog žanra (Dodatak 6);
- "Umjetnost u sportu"(ritmička gimnastika, navijanje (cheerleading), pop-sportski ples, aerobik, akrobacija). Trajanje predstave je do 4 minute. Glavne karakteristike i zahtjevi žanra "Umjetnost u sportu" (Dodatak 7);
- "Original" (cirkuska umjetnost: magični trikovi, pantomima, klovna, balansiranje, ekscentričnost, cirkuski trening). Trajanje predstave je do 4 minute. Glavne karakteristike i zahtjevi izvornog žanra (Dodatak 8);
- "Lektira"... Trajanje predstave je do 3 minute. Glavne karakteristike i zahtjevi žanra "Književno čitanje" (Dodatak 9);
- "Razni pravci moderne kulture mladih" (hip-hop, rap, soul, r & b, beat boks, break dance, itd.). Trajanje predstave je do 4 minute. Glavne karakteristike i zahtjevi žanra (Dodatak 10);
- "Koncertni brojevi etnokulture" u narodne nošnje (vokalna i plesna umjetnost). Trajanje predstave je do 4 minute. Glavne karakteristike i zahtjevi žanra (Dodatak 11);
- "Instrumental" (orkestri, ansambli i instrumentalni solisti). Trajanje predstave je do 4 minute. Glavne karakteristike i zahtjevi instrumentalnog žanra (Dodatak 12);
- "Vokalno-instrumentalni ansambl"... Ne više od dva komada u ukupnom trajanju do 8 minuta. Glavne karakteristike i zahtjevi VIA žanra (Dodatak 13);
- "Prikaži grupu"... Trajanje predstave je do 8 minuta. Glavne karakteristike i zahtjevi žanra "Show-group" (Dodatak 14).
8. Kriterijumi za procjenu
8.1. Broj koncerta predstavljen na Festivalu procjenjuje se uzimajući u obzir dobne skupine učesnika na skali od 10 bodova.
8.2. Kriterijumi za ocjenjivanje koncertnih brojeva Festivala navedeni su žanrovski u dodacima.
9. Rad žirija Festivala
9.1. Nezavisni profesionalni žiri II i III faze Festivala ocjenjuje koncertne izvedbe po žanrovima.
9.2. Odluka porote ne može se osporiti. Porota ima pravo odbiti davati komentare na svoju odluku bez obrazloženja razloga.
9.3. Učesnicima koji prekorače vremensko ograničenje za nastup na II fazi nije dozvoljeno učešće na III fazi Festivala.
10. Rezimiranje
10.1. Žiri II etape Festivala sumira rezultate po žanrovskim pravcima, uzimajući u obzir kriterijume ocjenjivanja.
10.2. Na osnovu ocjena, sudionici s najvećim brojem bodova pozvani su u puno radno vrijeme III faze Festivala.
10.3. Kolektivima i pojedinačnim izvođačima koji su učestvovali u II fazi Festivala dodjeljuje se status „Učesnik II etape Gradske smotre dječjeg i omladinskog stvaralaštva„ Štafeta umjetnosti - 2018 “. Potvrda se stavlja na lični račun u elektroničkom obliku.
10.4. Kolektivi i pojedinačni izvođači koji su postali diplome i laureati III etape Festivala nagrađuju se diplomama.
11. Dodatni uslovi
11.1. Registracija prijave za učešće na Festivalu je u skladu sa uslovima ovog Pravilnika.
11.2. Sudjelujući na Festivalu, nastavnici daju saglasnost za obradu ličnih podataka.
11.3. Odgovornost za život i zdravlje učesnika Festivala na svim pozornicama i koncertnim događajima snose nastavnici u pratnji, vođe timova, pravni zastupnici.
11.4. Tokom završnog gala koncerta gradskog festivala, laureatima festivala dozvoljeno je video i foto snimanje. Ovi se materijali mogu koristiti u medijima i na globalnom Internetu. Spominjanje izvora (Gradska smotra dječjeg i omladinskog stvaralaštva "Štafeta umjetnosti -2018") je obavezno.
11.5. Za vrijeme trajanja Festivala neprihvatljivo je:
Upotreba psovki;
Agresivno ponašanje prema žiriju i ostalim učesnicima;
Korištenje nepristojnih gesta i uzvika tokom plesa;
Koristeći temu broja koncerta, utičući na političke ili vjerske stavove.
