Muzej "Moskovska svjetla" nalazi se u samom centru Moskve, u jermenskoj traci. Zgrada muzeja je rijedak spomenik ruske arhitekture - komore od bijelog kamena s kraja 17. vijeka. U decembru 1980. godine na prvom spratu zgrade otvorena je izložba posvećena 250. godišnjici ulične rasvete u Moskvi, na osnovu koje je formiran Muzej moskovskih svetala.
Danas muzej upoznaje školarce sa istorijom moskovske ulične rasvete. Izložba predstavlja širok spektar izvora svetlosti: svetla, ulje, kerozin, plinske lampione i lampe, moderne električne lampe, kao i veliki broj fotografija sa pogledom na glavni grad. Uz pomoć daljinskog upravljača, deca će moći upaliti stare lampe i osećati se kao zakasneli pešaci na moskovskim ulicama prošlih vekova. Muzejska građa pruža informacije o moskovskim studijama, istoriji i fizici.
Trajanje obilaska: 5-6 satic ceste.
Trajanje programa izleta: 2,5 sata
Vrijeme putovanja: 2 sata
Program izleta:
10:00. Polazak sa adrese kupca. Putne informacije.
12:00. Izlet u izložbu muzeja "Moskovska svetla" + Interaktivna lekcija "Poseta staroj uličnoj lampi".
14:00 Radionica oslikavanja svijeća
14:30. Polazak na adresu kupca.
16:30. Dolazak u vašu školu.
Izlet u izložbu muzeja "Svetla Moskve"
+ Interaktivna lekcija "Posjeta staroj uličnoj lampi"
Opis:Za koga: |
Izložba muzeja omogućava vam putovanje večernjim ulicama Moskve različitih vekova, upoznaje vas sa istorijom osvetljenja, razvojem nauke i tehnologije. Djeca se upoznaju s predmetima drevnog života i učestvuju u stvaranju muzejske izložbe. Na kraju lekcije sudionici peresima i mastilom zapisuju ime antičkih predmeta s kojima su se upoznali tokom lekcije. za školarce od 1-4 razreda. |
Trajanje: |
2 sata. |
Radionica oslikavanja svijeća
Opis: Slikanje svijeća akrilnim bojama.
Za koga: za sve uzraste.
Trajanje 30 minuta.
Cijena izleta uključuje:
- Usluga prevoza (postoje sve potrebne dozvole za prevoz djece, svi autobusi u potpunosti ispunjavaju zahtjeve prometne policije za sigurnost i udobnost.)
- Rad pratećeg vodiča;
- Izletnička usluga prema programu;
- Interaktivna lekcija;
- Master klasa slikanja svijeća;
- Ulaznice prema programu.
DOO "Turistička kompanija" Four Seasons "pruža sve potrebne dokumente za prevoz dece. U dogovoru s kupcem na sebe preuzimamo odgovornost za papire za put u saobraćajnu policiju.
* Navedite troškove prilikom rezervacije.
* Troškovi izleta za škole koje se nalaze izvan Moskovske kružne ceste izračunavaju se pojedinačno.
* Vrijeme i postupak pružanja turističkih usluga u programu mogu se promijeniti, a zadržati njihov obim.
Kuća-muzej A.P.Čehova (odjel Državnog književnog muzeja) provodi anketne i tematske ekskurzije i predavanja koja pokrivaju čitav životni i stvaralački put pisca. Predložene teme predavanja i ekskurzija fokusirane su na različite starosne kategorije učenika i odraslu publiku. Za srednjoškolce, studente i odrasle, muzej organizuje terenska predavanja.
Izleti, predavanja, interaktivna nastava izvode se na zahtjev.
Telefoni: 8 495 691-61-54, 8 495 691-38-37
E-mail: [email zaštićen]
Izleti
Obilazak muzeja
Posetiocima se pruža jedinstvena prilika da iskuse jedinstvenu atmosferu Čehove kuće, čija izložba ne govori samo o tome kreativan način pisca, ali i o mestu stvaralačkog nasleđa A.P.Čehova u ruskom i svetskom kulturnom prostoru.
Razgled muzeja na engleskom jeziku
Po dogovoru.
Tematski izleti
"I. P. Čehov je doktor. "Pišem i letim ..."
Priča o univerzitetskim godinama A.P.Čehova, njegovom posebnom odnosu prema odabranoj profesiji, medicinskoj praksi u Zvenigorodu, Voskresensku i Melikhovu, kao i ulozi medicine u formiranju svjetonazora pisca i njegove kreativne metode.
Za školarce od 8-11 razreda. i studenti.
"Vanka"
Mladi posjetitelji upoznat će se sa Čehovom kućom-muzejom i njegovim djelima, a na primjeru priče A. P. Čehova „Vanka“, napisane u „komodi“ na Sadovaji-Kudrinskoj, moći će shvatiti da se autorov stav izražava na različite načine, naučit će šta je stil fikcija i narodni jezik.
Za školarce 5-6 razreda.
"Mali tisak Antoshe Ch."
Na ekskurziji ćete dobiti priliku da se uronite u književni život s kraja 19. vijeka, kada je za razne novine i časopise napisao priče i skice Čovjek bez slezine, Brat mog brata, Orah br. 9 - zvani Antosha Ch., A možete i sami iskusiti kako je to to treba biti autor "malog tiska".
"Mali čovjek u kratkoj priči"
Svrha obilaska je podsjetiti na evoluciju teme “ mali čovek"U ruskoj klasičnoj literaturi: od NM Karamzina do FM Dostojevskog. Tokom ekskurzije posetioci će naučiti kako se „mali čovek“ A. P. Čehova razlikuje od „malog čoveka“ u delima svojih prethodnika i savremenika.
Za školarce 9-11 razreda. i studenti.
"I. P. Čehov i rusko pozorište "
Posetioci će se upoznati sa istorijom nastanka većine Čehovljevih drama, uključujući one u jednom činu, moći će da vide svoje prve publikacije u časopisima, plakate i saznaju detalje o prvim predstavama u Moskvi i Sankt Peterburgu. A u finalu će vidjeti fragment snimka koncertne izvedbe predstave “ Voćnjak trešanja"Uz učešće OL Knipper-Chekhova.
Za školarce 9-11 razreda, studente i odrasle posjetitelje.
"Kako je Čehov postao genije"
Tokom ekskurzije, posetioci će videti doživotne publikacije Čehova različitih godina, upoznati se sa izdavačima i urednicima novina i časopisa u kojima su sarađivali Antosha Chekhonte, a zatim i Anton Chekhov; saznajte zašto Čehov nije htio da se odrekne svog pseudonima i kako je postao "marksist".
Za školarce 9-11 razreda, studente i odrasle posjetitelje.
"Puškin u poseti Čehovima"
AS Puškin i AP Čehov nazivaju se prvom i zadnjom karikom u lancu Zlatnog doba ruske književnosti. Lav Tolstoj pozvao je Čehova Puškina u prozi. Jasno je da Puškin nije mogao posjetiti "komodu" sagrađenu 1874. godine. Međutim, u kući Čehova postoji mnogo predmeta koji povezuju ova dva imena. O Puškinu i njegovoj ulozi u porodici Čehov razgovarat ćemo na našoj turneji s vodičem.
Za školarce 9-11 razreda, studente i odrasle posjetitelje.
Interaktivne lekcije
"Šta je muzej?"
Ova aktivnost predstavlja uzbudljivo putovanje u nepregledni i raznoliki svijet muzeja. Djeca će se upoznati s poviješću nastanka prvih muzeja, počevši od vremena Drevna Grčka... Saznat će gdje su se i kada pojavili prvi muzeji u našoj zemlji. Sudjelovat će u kvizu "Pogodi muzej". Naučit će se orijentirati na muzejsku postavku, osjećati se kao zaposlenici muzeja, pokušavajući raditi s muzejskim predmetima. Na kraju lekcije, djeca će dati vlastitu definiciju što je muzej i razmisliti o tome što sve može pokrenuti njihov kućni muzej.
Za školarce 1-4 razreda.
"Kashtanka"
A.P.Čehov je posedovao neverovatnu sposobnost da svet vidi očima svojih heroja, čak iako je ovaj heroj mali crveni pas Kaštanka. Tokom lekcije djeca će naučiti fascinantnu priču o stvaranju priče, osjetiti se u ulozi svojih omiljenih junaka, odigravši jednu od scena, vidjet će crtić. Na kraju lekcije, djeca će podijeliti svoje iskustvo komuniciranja sa živim svijetom prirode.
Za školarce 1-6 razreda.
"Debeo i tanak"
Lekcija je strukturirana u obliku dijaloga sa publikom. U procesu "sporog čitanja" priče, djeca uče o tablici činova Petrovskog, o tome što je tajni vijećnik, kolegijalni ocjenjivač i službenik i koje privilegije daje Red svetog Stanislava. Također će biti zanimljivo školarcima da se prisjete s kojim starogrčkim likovima i zašto se Čehov upoređivao s njima glumci njegova priča koja je izgrađena na principu antiteze.
Za školarce 6-8 razreda.
"Dječaci"
Ciklus priča o djeci zauzima posebno mjesto u djelu A.P.Čehova. Ova se lekcija temelji na priči "Dječaci", u kojoj mali likovi sanjaju o fascinantnom i opasnom putovanju u Ameriku. Prateći ih, sudionici matineja utrit će put do dalekog kontinenta koristeći staru mapu s kraja 19. vijeka. Djeca će posebnu pažnju obratiti na psihološke karakteristike likova likova, upoznati se s početnom verzijom priče i odabrati koju verziju smatraju najzanimljivijom. Na kraju lekcije razgovarat ćemo o tome o kakvim putovanjima momci sanjaju.
Za školarce 1-6 razreda.
Predavanja
Kreativnost A.P.Čehova 1890-ih. "Ionych"
"Neuporedivi umjetnik, umjetnik života", opisao je Čehov život kakav on jeste. Budući da je bio pažljiv na "bolesne" probleme svog vremena, pisac ih je u svojim djelima odražavao ne sa uskog socijalnog gledišta, već s univerzalnog, humanog položaja. U isto vrijeme, najveća autorska pažnja posvećena je svjetonazoru junaka i njegovoj sposobnosti da podnese životne poteškoće i filistenske stereotipe okoline. Iz ove tačke gledišta predstavljen je junak (tačnije, antijunak) priče "Ionych".
Za školarce 9-11 razreda.
"Inovacija Čehova, dramskog pisca"
Predavanjem se ispituju prve predstave Čehovih drama "Ivanov" i "Leshy", napisane u kući na Sadovaja-Kudrinskaja. Posebna pažnja posvećena je premijeri predstave "Galeb" na sceni Aleksandrinskog pozorišta i njenom "čudnom neuspehu", kao i postavljanju četiri glavne predstave Čehova u Moskovskom umetničkom pozorištu. I, naravno, fokus je na kompozicijskim i sadržajnim principima konstruisanja predstava A.P.Čehova, koji u početku nisu razumjeli njegovi savremenici, a sada se nazivaju inovativnim.
Za školarce 9-11 razreda. i studenti.
"Putovanje A.P. Čehova na Sahalin i Istok"
U aprilu 1890. Čehov je napustio "komodu" na Sadovaji-Kudrinskoj i krenuo na osmomjesečno putovanje, čiji je rezultat bila knjiga "Ostrvo Sahalin". Razlozi koji su pisca naveli da „pobjegne“ na osuđeno ostrvo, postupak pripreme za njega i dojmovi Čehova, koji su se ogledali u njegovim pismima, esejima „Iz Sibira“ i knjizi „Ostrvo Sahalin“, činit će osnovu priče.
Slušaoci će imati priliku vidjeti neke od fotografija kolekcije Sahalin, koje je pisac donio sa svojih putovanja i koja mu je kasnije poslata. Na kraju sastanka prikazan je kratki film „Anton Čehov. Putovanje na Sahalin "(reditelj - Anastasia Alexandrova).
Za školarce 9-11 razreda, studente i odrasle posjetitelje.
Majstorska tečaj slikanja svijeća - može se naručiti uz izlet.
"Posjeta staroj uličnoj lampi"
Opis: djeca se upoznaju s predmetima drevnog života i učestvuju u stvaranju muzejske postavke. Na kraju predavanja sudionici peresima i mastilom zapisuju ime antičkih predmeta s kojima su se upoznali tokom nastave.
Trajanje: 1 sat.
Cijena: za grupu do 15 osoba - 2500 rubalja.
Izlet u izložbu muzeja "Moskovska svetla" + Interaktivna lekcija "Poseta staroj uličnoj lampi".
Za koga: za učenike 1-4 razreda.
Trajanje: 2 sata.
Cijena: za grupu od 20 ljudi - 6000 rubalja. Više od 20 ljudi - 100 rubalja. po osobi.
"Šta je svjetlost?"
Opis: Proučavanje prirode i svojstava svjetlosti odvija se kroz razne zanimljive eksperimente.
Za koga: za učenike od 4. do 6. razreda.
Trajanje: 1 sat.
Cijena: grupa do 20 osoba. - 2500 rubalja
Paljenje vatre
Opis: istorija proizvodnje i očuvanja vatre u antici.
Za koga: za školarce od 1-5 razreda.
Trajanje: 1 sat.
Cijena: grupa do 20 osoba. - 2500 rubalja; na engleskom - 3000 rubalja.
Svečani program "Povijesni disko"
Opis: djeca odlaze na putovanje u prošlost: lože vatru, igraju se i plešu na lopti uz svjetlost svijeća.
Za koga: za učenike od 1. do 6. razreda.
Trajanje: 1 sat.
Cijena: za grupu od 15-25 osoba - 300 rubalja. po osobi (s poklonom - 400 rubalja po osobi).
Novogodišnji program "Putovanje u vremenu"
Opis: momci će napraviti uzbudljivo putovanje kroz vrijeme i proslaviti Nova godina u primitivnoj pećini naučit će kako se pali vatra, zatim će u 18. stoljeću otići u Rusiju i plesati na balu Petra I i maškare Katarine II, upoznati se sa starim božićnim ritualima i od obične žarulje napraviti igračku za božićno drvce.
Za koga: za djecu od 7 do 10 godina.
Novogodišnji program "Tradicije različitih zemalja"
Opis: djeca će se upoznati sa novogodišnjim tradicijama evropskih zemalja, igrati igre, naučiti stare božićne rituale i od obične žarulje napraviti igračku za jelku.
Za koga: za djecu od 9 do 12 godina.
Trajanje: 1,5 sata (bez izleta), 2 sata (sa izletom).
Cijena: za grupu od 15-25 osoba - s poklonom - 700 rubalja. po osobi.
Razgled muzeja plaća se odvojeno - 1700 rubalja. iz grupe do 25 ljudi.
Svečani program "Kineska nova godina"
Opis: tokom programa deca će se upoznati sa tradicijom bučnog i vedrog praznika koji se održava na Istoku - kineske Nove godine. Svirat ćemo razne igre, plesat ćemo ples zmaja, kao i naučiti djecu da mastilom pišu hijeroglife i izrađuju mali suvenir.
Za koga: za djecu od 4-6 razreda.
Trajanje: 1,5 sata (bez izleta), 2 sata (sa izletom).
Cijena: za grupu od 15-25 osoba - 500 rubalja. po osobi.
Razgled muzeja plaća se odvojeno - 1700 rubalja. iz grupe do 25 ljudi.
Maslenitsa
Opis: momci će se na razigran način upoznati sa svakim danom pokladne igre, igrati se smiješne igre (grude snijega, tučnjave, itd.), napravite svijećnjak uz pomoć vitražnih boja vlastitim rukama i idite na svečanu čajanku.
Za koga: za učenike 1-5 razreda.
Trajanje: 1,5 sata (bez izleta), 2 sata (sa izletom).
Cijena: za grupu od 15-25 osoba - 500 rubalja. po osobi. Razgled muzeja plaća se odvojeno - 1700 rubalja. iz grupe do 25 ljudi.
Roditelji donose palačinke za čaj.
"Svjetiljka sa žarnom niti - poznati stranac"
Opis: u lekciji će djeca moći otkriti koje su prepreke izumitelji morali savladati tokom jednog stoljeća kako bi poboljšali žarulju sa žarnom niti. Tokom lekcije djeca će sudjelovati u nekoliko eksperimenata, od kojih će glavni biti stvaranje električne žarulje.
Za koga: za školarce od 6-11 razreda, grupu od 8-10 ljudi.
Trajanje: 45 min.
Trošak: 2000 rubalja.
Luminescencija ili magični sjaj
Opis: u lekciji se možete upoznati sa različitim vrstama luminiscencije. Otkrijte što su fosfori i u kojim se područjima koriste. Svatko može crtati svijetlećim bojama i nevidljivim markerima.
Za koga: za školarce od 8-11 razreda, grupu od 8-10 ljudi.
Trajanje: 1 sat.
Trošak: 2000 rubalja.
"Kraj svijeta"
Opis: Prije više od stotinu godina ljudi su počeli koristiti električne uređaje u svom svakodnevnom životu. Sad nam je teško zamisliti život bez televizora, računara, kuhala za vodu, mikrovalnih pećnica ... Ali što ako struja iznenada nestane? Kako preživjeti u takvim uvjetima možete saznati u lekciji "Kraj svijeta".
Za koga: za djecu od 8 do 14 godina i njihove roditelje.
Trajanje: 1,5 - 2 sata.
Cijena: dječja karta - 500 rubalja, odrasla osoba - 200 rubalja. Za organizirane grupe: 7000 rubalja. iz grupe (10 djece + roditelji).
Lekcija se održava samo uveče.
Interaktivna lekcija u muzeju
"Mapa otkrića"
Kratka napomena za interaktivnu lekciju.
U modernoj školi jedan od najrelevantnijih je sistemski-aktivni pristup lekciji. Šta uključuje razvoj ličnosti učenika od cilja do rezultata, sami studenti traže u procesu zajedničke ili pojedinačne aktivnosti.
Pored toga, školski muzej oduvijek je bio jedan od centara za provedbu meta-predmetnih veza. Ovo je prilika za sintezu znanja i vještina stečenih na različitim časovima, vannastavnim aktivnostima, ekskurzijama učenika.
Shodno tome, savremene lekcije u školski muzej moraju ispunjavati ove zahtjeve. Ova interaktivna lekcija pretpostavlja da su učenici već bili u školskom muzeju na izletima, sudjelovali u aktivnostima koje su organizirali muzejski aktivisti i upoznati su s izložbom i glavnim eksponatima muzeja. Pretpostavlja se da u procesu zajedničkih grupnih aktivnosti sami učenici traže odgovore na pitanja vezana za herojsku istoriju naše zemlje, koristeći pritom samo školski muzej i, naravno, ranije stečeno znanje.
Lekcija poprima natjecateljski aspekt, budući da se na kraju pretraživanja izračunava broj osvojenih bodova i uspoređuje s rezultatima paralelne nastave.
Lekcija "Karta otkrića" razvijena je u kontekstu Mjeseca vojno-patriotskog obrazovanja, posvećenog ukidanju blokade Lenjingrada, Staljingradske bitke i Dana branitelja otadžbine, stoga sadržaj pitanja ima vojnu orijentaciju.
Tip lekcije : interaktivna lekcija za objedinjavanje znanja stečenih na ekskurzijama u školskom muzeju na teme „Vojna istorija RusijeXVIII- XX cc. Otadžbinski rat 1812. godine, "Sudbina osobe u istoriji zemlje (posvećena Velikom otadžbinskom ratu ...)"
Starost učenika: 2-4,5-6 razred
Cilj: Stvaranje uslova za formiranje osnovnih kompetencija kod učenika korišćenjem ekspozicije školskog muzeja u kognitivnim i pretraživačkim aktivnostima.
Zadaci:
obrazovni
objediniti znanje o istoriji Reda Svetog Đorđa,
objediniti znanje o istoriji Velikog Otadžbinski rat
obrazovni
Potaknuti zanimanje za herojsku istoriju naše zemlje, poštovanje veterana Velikog otadžbinskog rata i učesnika u neprijateljstvima za održavanje i obnavljanje mira, privući zanimanje za školski muzej kao izvor znanja i čuvara istorijsko pamćenje, formiranje sposobnosti za rad u grupi.
u razvoju
razvoj pažnje, logičko razmišljanje
razvoj vještina i sposobnosti pojedinačnih i grupnih aktivnosti pretraživanja
razvijanje sposobnosti za rad u grupi, formiranje i izražavanje kolektivnog mišljenja
formiranje vještina kulturne komunikacije, sposobnost ponašanja u muzeju i korištenje muzejskih eksponata u istraživačkim i obrazovnim aktivnostima.
Organizacija studentskih aktivnosti: istraživanje
Tehnologija: metoda obrazovnog istraživanja
Oprema : izložbe školskog muzeja, brošure, interaktivna oprema.
Tokom nastave :
Ja . Ažuriranje znanja i iskaz problema .
Vodič: Zdravo! Danas se ponovo susrećemo u našem školskom muzeju. U našoj školi se održava Mjesec vojno-patriotskog obrazovanja, posvećen uklanjanju blokade Lenjingrada, Staljingradskoj bitci i Danu branitelja otadžbine. Već znate da u muzeju postoje izložbe posvećene vojnoj istoriji Rusije. I danas je igra posvećena Velikom otadžbinskom ratu i Redu svetog Đorđa.
Naša igra se zove "Karta otkrića".
Otkrića ćete otkriti sami u našem školskom muzeju.
Morate odgovoriti na 10 pitanja, čiji se odgovori kriju u eksponatima našeg muzeja.
Svaki tačan odgovor vrijedi 4 boda.
Zadaci se trebaju izvršavati u numeričkom redoslijedu.
Kada pronađete rješenje za 3 problema, dobit ćete kartu muzeja. Bit će vam savjeti koji će vam pomoći u pretraživanju.
Tokom igre možete poslušati i 2 savjeta:
SAVJET 1: Pomoć razrednog starešine
2. SAVJET: pomoć vodiča.
Ali imajte na umu da se broj bodova u ovom slučaju smanjuje za
2 puta. Odnosno, umjesto 4 boda za tačan odgovor, dobivate 2 boda.
Da biste koristili upute, trebate podići ruku i o tome obavijestiti svog kustosa-vodiča.
Odgovore na pitanja napišite na listu sa odgovorima. Nakon završetka igre, naši vodiči će ga koristiti za utvrđivanje ispravnosti vaših odgovora i komentiranje.
Aktivnost grupnog pretraživanja
Kapetan grupe uzima po jednu kovertu i učenici čitaju zadatak. Nakon što je popune, dobivaju sljedeću kovertu.
Zadatak broj 1.
Umetnite riječi koje nedostaju u pjesmu:
„………………. Na konju,
Na snježnobijelom konju
Snažnim udarcem ……………
Ubijanje vražje zmije. "
Komentar vodiča : Vidite takvu sliku Jurja Pobjednika na zastavi i grbu našeg grada: na crvenoj podlozi, jahač na bijelom konju u plavom ogrtaču u razvoju.
Zadatak broj 2.
Koji je najmanji postav u našem muzeju povezan s jahačem s kopljem na konju?
Komentar vodiča : Kopeck je dobio ime zbog činjenice da je prikazivao jahača sakoplje .
Zadatak broj 3.
Koje su zgrade u Moskvi povezane sa imenom Đorđa Pobedonosca?
Komentar vodiča : U Moskvi postoji mnogo crkava povezanih sa imenom Svetog Georgija Pobedonosca. Ovo je crkva brvnara u Koptevu (nalazi se u našem sjevernom okrugu), crkva Svetog Georgija Pobjednika u Gruzijcima, vrlo poznati mali hram na Poklonnaya Hill, crkve u ulici Sadovnicheskaya, prolaz Lubyansky, ulica Varvarka, Kolomenskoye. "Najmlađa" hram-kapela zapaljena je 6. maja 2005. godine na železničkoj stanici Belorussky. Izgrađena je posebno za godišnjicu pobjede.
Vodič : Sada dobijate mapu našeg muzeja i pravo na 2 traga.
Zadatak broj 4.
Odakle je ovaj detalj.
Komentar vodiča : Ovo je odora 13. kirasirskog vojnog reda Svetog velikomučenika i puka pobjednika Georgija. Svi tamošnji oficiri bili su vitezovi Svetog Đorđa.
Zadatak broj 5.
Na kojoj su se strani sanduka nalazili Red svetog velikomučenika i
Pobjednički 1. stupanj.
Komentar vodiča : Lijevo - tamo gdje je srce.
Zadatak broj 6.
Navedi sve kompletne vitezove sv. Đorđa.
Komentar vodiča : M.I.Golenishchev-Kutuzov, M.B.Barklay de Tolly, I.F.Paskevich-Erivansky, I.I.Dibich-Zabalkansky. Ukupno su u povijesti reda postojala 4 puna vitezova Svetog Đorđa.
Zadatak broj 7.
Gde (u kom gradu) je tokom Velikog otadžbinskog rata bila Posysoeva Yulia Iosifovna.
Komentar vodiča : Yulia Iosifovna, djevojčica, završila je u opkoljenom Lenjingradu. Na svom životnom putu bila je evakuirana iz okruženog grada, ali u njenom sjećanju zauvijek su ostala sjećanja na opsadu kruha, bombardiranje i sve što je bilo povezano s herojskom istorijom grada na Nevi.
Zadatak broj 8.
Ko je opisan u ovom odlomku: „... rođen je u jednostavnoj ruskoj porodici koja je imala četvoro dece. Za vrijeme rata otac je nestao, a majci i djeci bilo je vrlo teško jer su živjeli na okupiranoj teritoriji, gdje je prolazila Kurska izbočina. Čitav teret rata nosila je na ramenima svoje djece, skrivala se od Nijemaca u podrumu, radeći na kolektivnoj farmi ravnopravno sa odraslima, a nakon oslobođenja Kurska, došla je u bolnicu da nahrani ranjene vojnike. "
Komentar vodiča : Elena Arkhipovna Gaidukova radila je dugi niz godina u našoj školi, predavala matematiku, a kada je imala 12 godina, našla se na području čuvene Kurske izbočine.
Zadatak broj 9.
Čiji je ovo portret?
