ในการถือเทศกาลของความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก โครงการ

เทศกาลเด็กของความคิดสร้างสรรค์ "หยด"

ตำแหน่ง

เป้าหมายและวัตถุประสงค์พื้นฐาน - เทศกาล

เป้าหมาย- การสร้างเงื่อนไขสำหรับการแสดงออกที่สร้างสรรค์ของเด็ก ๆ ผ่าน ทัศนศิลป์, ดนตรี, เต้นรำ, กวีนิพนธ์;

งาน:

ค้นหาเด็กที่มีความสามารถและความสามารถในความคิดสร้างสรรค์บางประเภทให้ส่งไปยังผู้ชมที่กว้างขวาง ช่วยในการพัฒนาและการก่อตัวของบุคลิกของพวกเขามีส่วนช่วยในการอนุรักษ์และฟื้นฟูวัฒนธรรมจิตวิญญาณและ ค่านิยมทางศีลธรรม ประชาชนของโลก

การเปิดเผยศักยภาพในการสร้างสรรค์และการพัฒนารสชาติความงามของเด็ก

ดึงดูดนักเรียนให้เข้าร่วมในกิจกรรมคอนเสิร์ตและนิทรรศการ

การทำให้เป็นที่นิยม ความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก;

การเสนอชื่อแข่งขัน

วัฒนธรรมเวที

ทักษะการแสดง

เพลงการตีความศิลปะของงานดนตรี

ความบริสุทธิ์ของน้ำเสียงและคุณภาพเสียง

การปฏิบัติตามบทละครของนักแสดงและหมวดหมู่อายุของผู้รับเหมา

วัฒนธรรมเวที

ทักษะการแสดง

3. การออกแบบท่าเต้น"Kaleidoscope เต้นรำ" เกณฑ์การประเมินผล:

ทักษะการแสดงและเทคนิคการเคลื่อนไหว

การก่อสร้างห้องคอมโพสิต

ความสวยงาม (พลาสติก, เครื่องแต่งกาย, อุปกรณ์ประกอบฉาก, วัฒนธรรมของการดำเนินการ)

ศิลปะการเปิดเผยภาพศิลปะ

4. ประเภทละคร (เวทีของ Bassni, เทพนิยาย ).
เกณฑ์การประเมินผล:

การเปิดเผยและความสว่าง ภาพศิลปะ

ความสวยงาม (พลาสติกความพร้อมใช้งานของชุดสูทและการจับคู่การแสดงวัฒนธรรมของการดำเนินการ)

การตกแต่งประสิทธิภาพอุปกรณ์ประกอบฉาก

พจน์ของนักแสดงอารมณ์ของนักแสดง

การปฏิบัติตามบทละครของคุณลักษณะอายุของนักแสดง

ผู้เข้าร่วมให้ 1 ผลิตภัณฑ์ที่มีระยะเวลาไม่เกิน 5-10 นาที

5. คำศิลปะ -"ต้นแบบของบทกวี"
เกณฑ์การประเมินผล:

ความสมบูรณ์และการแสดงออกของชุดรูปแบบการเปิดเผยข้อมูล

ศิลปะการเปิดเผยข้อมูลและความสว่างของภาพศิลปะระดับการแสดง

• ความซับซ้อนของงานปฏิบัติการ

  การปฏิบัติตามบทละครของคุณลักษณะอายุของนักแสดง

6. ความคิดสร้างสรรค์ที่ใช้ - เกณฑ์การประเมินผล "Golden Handle":

ทักษะระดับสูงรสชาติศิลปะเทคนิคการดำเนินการ;

ความคิดริเริ่ม, ภาพและ การตัดสินใจศิลปะ องค์ประกอบ;

ผลิตภัณฑ์ที่สวยงาม

... "การสร้างเงื่อนไขที่ให้

การระบุและพัฒนาเด็กที่มีพรสวรรค์

การดำเนินงานของโอกาสที่อาจเกิดขึ้น

เป็นหนึ่งในลำดับความสำคัญ

งานสังคมของสังคมสมัยใหม่

ความพร้อมใช้งานของการสั่งซื้อทางสังคมมีส่วนช่วย

การเติบโตอย่างเข้มข้นของผลงานในพื้นที่นี้ "...

โปรแกรมเป้าหมายของรัฐบาลกลาง

"เด็กที่มีพรสวรรค์"

คำอธิบายประกอบ

โครงการนี้อุทิศให้กับเช่นนี้ ปัญหาจริงเช่นเดียวกับความร่วมมือของ DOO และครอบครัวในการทำงานกับเด็กที่มีพรสวรรค์ หนึ่งในรูปแบบของการทำงานกับเด็กที่มีพรสวรรค์บนพื้นฐานของ MBDOU "Snowdrop" เป็นเทศกาลของความคิดสร้างสรรค์ของเด็กในการสร้างการก่อตัวของเด็กก่อนวัยเรียนที่มีพรสวรรค์

ประเภทของโครงการที่มุ่งเน้นการปฏิบัติ

ตามจำนวนผู้ติดต่อ - มวล

ในเวลา - ระยะยาว

ผู้เข้าร่วมโครงการ (เทศกาล):

เด็กอายุ 2 ถึง 7 ปี

ผู้ใหญ่ (สมาชิกในครอบครัว, ครูครู, ผู้สนับสนุน)

นวัตกรรมโครงการ:

1 บทนำกระบวนการของการเป็นรายบุคคลของการศึกษาก่อนวัยเรียนในการปฏิบัติงานจริง

2 ปรับปรุงระบบการทำงานในการระบุพัฒนาและสนับสนุนเด็กที่มีพรสวรรค์ของอายุก่อนวัยเรียนบนพื้นฐานของความร่วมมือของครอบครัว Dou และสถาบันทางสังคม

คำสำคัญ:

เด็กที่มีพรสวรรค์เทศกาลความคิดสร้างสรรค์ของเด็กการสร้างผู้ใหญ่และเด็กความร่วมมือของครูและผู้ปกครอง

บทนำ

ในขั้นตอนปัจจุบันของการทำงานของระบบการทำงานกับเด็กที่มีพรสวรรค์มันกลายเป็นที่ชัดเจนว่าเด็กแสดงความสามารถที่ผิดปกติแสดงให้เห็นถึงผลลัพธ์ที่โดดเด่นในบางพื้นที่ของความรู้ต้องการเงื่อนไขพิเศษสำหรับการพัฒนาต่อไป เงื่อนไขเหล่านี้ควรมีวัตถุประสงค์เพื่อตอบสนองความต้องการด้านการศึกษาพิเศษที่เกี่ยวข้องกับการเตรียมความพร้อมในเชิงลึกรวมถึงการสนับสนุนการพัฒนาส่วนบุคคลของเด็กที่มีพรสวรรค์

ปัญหาการทำงานกับเด็กที่มีพรสวรรค์มีความเกี่ยวข้องอย่างยิ่งสำหรับสังคมรัสเซียสมัยใหม่ ใน "แนวคิดของความทันสมัยของการศึกษาของรัสเซีย" มีการตั้งข้อสังเกตว่างานที่สำคัญของระบบการศึกษาคือ "การก่อตัวของชนชั้นสูงมืออาชีพการระบุตัวตนและการบำรุงรักษาเด็กที่มีพรสวรรค์และมีพรสวรรค์และคนหนุ่มสาวที่มีพรสวรรค์ที่สุด" แม้จะมีตำแหน่งที่ใช้งานอยู่ของรัฐในเรื่องนี้มันเป็นไปไม่ได้ที่จะประกอบเด็กทุกคนด้วยสัญญาณของ Adaratence ในสถาบันการศึกษาเฉพาะทางดังนั้นจึงจำเป็นต้องสร้างเงื่อนไขสำหรับการระบุและบำรุงรักษาเด็กที่มีพรสวรรค์ในสถาบันการศึกษาจำนวนมาก ดังนั้นการสร้างระบบการทำงานที่มีประสิทธิภาพ สถาบันการศึกษา ด้วยเด็กที่มีพรสวรรค์ - นี่เป็นหนึ่งในภารกิจที่สำคัญที่สุดในปัจจุบัน

นักจิตวิทยาหลายคน (Yurkevich V.s. , Kulemzina A.V. , Landau E. , Savenkov A.i) ยอมรับว่าการพัฒนาความสามารถเป็นไปได้ในทุกช่วงอายุ แต่มากที่สุด เวลาที่ดีที่สุด เป็นวัยเด็ก การสนับสนุนกิจกรรมที่สร้างสรรค์เป็นหนึ่งในปัจจัยที่ควรดำเนินการโดยผู้ปกครองและครู ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กมีค่าในการพัฒนาเด็กที่มีพรสวรรค์ ครูมืออาชีพสมัยใหม่ไม่ควรจดจ่อกับพื้นที่เฉพาะในพื้นที่ของสาขาวิชาเท่านั้น แต่ยังมีความสามารถในการพัฒนาของการสอนของเวลาใหม่ - การสอนของการพัฒนาที่สร้างสรรค์ของแต่ละบุคคล

ปัญหาที่ป้องกันการทำงานที่มีประสิทธิภาพกับเด็กที่มีพรสวรรค์ (มีความสามารถ):

1. ระดับสูงของความไม่แน่นอนของระเบียบวิธีในการรับรู้ครั้งแรกของความสามารถของเด็ก (ความสามารถ) อัตวิชินในการประมาณการของความสามารถ (ความสามารถ) ของเด็ก ๆ จากครู

2. การลี้ภัยของกลไกการตรวจจับการเพิ่มขึ้น (ความสามารถพิเศษ) รูปแบบและวิธีการในการค้นหาการศึกษาและการสนับสนุนของเด็กที่มีความสามารถในวัยก่อนวัยเรียน

3. ความสามารถทางจิตวิทยาและการสอนที่ต่ำและแรงจูงใจของผู้ปกครองและครูในการระบุและสนับสนุนเด็กก่อนวัยเรียนที่มีพรสวรรค์ (มีความสามารถ)

4. การขาดงานในองค์กรการศึกษาของระบบงานในการระบุและสนับสนุนเด็กก่อนวัยเรียนที่มีพรสวรรค์ (มีความสามารถ) ความสามารถด้านทรัพยากรที่ จำกัด ในการสร้างเงื่อนไขสำหรับการรับรู้ของ Gifting (การพัฒนาความสามารถ) ของเด็กในกิจกรรมต่าง ๆ ของมนุษย์ การจัดหาเงินทุนการศึกษาเพิ่มเติมจากงบประมาณเทศบาลนำไปสู่การสร้างเงื่อนไขต่าง ๆ สำหรับการสนับสนุนเด็กที่มีพรสวรรค์ (มีความสามารถ) ขึ้นอยู่กับนโยบายและความสามารถด้านทรัพยากรของเทศบาล

วัตถุประสงค์ของโครงการ: รวมความพยายามของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและครอบครัวในการพัฒนาศักยภาพความคิดสร้างสรรค์ของเด็กและการสร้างเงื่อนไขสำหรับการตระหนักรู้ด้วยตนเอง

งานโครงการ:

1. การเพิ่มความสามารถในการสอนและการสื่อสารของผู้ปกครองและเจ้าหน้าที่ของดาวโจนส์การเพิ่มประสิทธิภาพของครอบครัวและความร่วมมือในโรงเรียนอนุบาลการพัฒนาศักยภาพที่เป็นนวัตกรรมของการมีปฏิสัมพันธ์ของพวกเขา

2. ให้คำแนะนำแก่ผู้ปกครองในการพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กวัยก่อนวัยเรียน

3. ผสานรวมผู้ปกครองโดยนำพวกเขาไปสู่กิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกับเด็กและการรวมที่ใช้งานอยู่ในกระบวนการศึกษา

4. การก่อตัวของเด็กที่มีพรสวรรค์ในการสร้างแรงบันดาลใจในการพัฒนาตนเอง

5. การสร้างสถานการณ์ความสำเร็จความรู้สึกของความสะดวกสบายทางจิตวิทยาและบรรยากาศของวันหยุดในงานเทศกาล

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

เด็ก:

- พลวัตเชิงบวกในการพัฒนาเด็กที่มีพรสวรรค์ในการพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็ก

- การพัฒนาในเด็ก คุณสมบัติส่วนบุคคลเป็นอิสระความคิดริเริ่มความคิดสร้างสรรค์

ผู้ปกครอง:

- ปรับปรุงความสนใจในการพัฒนาความสามารถของเด็กที่มีพรสวรรค์

- ความสนใจของผู้ปกครองร่วมกับครูดาวโจนส์

- การอภิปรายและปฏิบัติตามข้อเสนอแนะที่เสนอ

นักการศึกษา:

- ทำความเข้าใจกับความต้องการความร่วมมือในการแก้ปัญหางานทั่วไปของการพัฒนาเด็กที่มีพรสวรรค์

- กิจกรรมร่วมกับผู้ปกครอง

ผู้นำดนตรี:

- องค์กรของการทำงานกับเด็กที่มีพรสวรรค์คำนึงถึงผลประโยชน์ของเด็กโอกาสและความสามารถ

- การออกแบบของแต่ละเส้นทางของไดเรกทอรีดนตรี

- ช่วยเหลือนักการศึกษาและผู้ปกครองในการพัฒนาไดเรกทอรีดนตรี

การบริหารของ Dou:

- การสร้างธนาคารข้อมูล "เด็กที่มีพรสวรรค์ของ DW"

- การสร้างประเพณีใหม่ Dou - เทศกาลประจำปีของความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก

- การแนะนำรูปแบบใหม่ของการทำงานเกี่ยวกับการพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กที่มีพรสวรรค์ของเด็กก่อนวัยเรียนบนพื้นฐานของการเป็นรายบุคคลของการศึกษา

- การปรับปรุงระบบการทำงานเกี่ยวกับการพัฒนาที่ประสบความสำเร็จและการสนับสนุนของเด็กที่มีพรสวรรค์เนื่องจากบุคลิกภาพของพวกเขากลายเป็นเนื่องจากความมั่นใจในความร่วมมือ Dow ครอบครัวและสถาบันทางสังคมอื่น ๆ

เกณฑ์ประสิทธิภาพโครงการ:

1% เพิ่มขึ้นของการตรวจจับเด็กที่มีพรสวรรค์ของวัยก่อนวัยเรียน

2 ระบบเสริมการทำงานกับเด็กที่มีพรสวรรค์ของงานรูปแบบใหม่

3 การวินิจฉัยความพึงพอใจของผู้ปกครองในฐานะลูกค้าของบริการการศึกษา

4 การวินิจฉัยความพึงพอใจของเด็กที่มีพรสวรรค์กับกิจกรรมของพวกเขาและเพิ่มขึ้นในจำนวนของเด็กดังกล่าว

5 เพิ่มจำนวนเด็ก - ผู้เข้าร่วมและผู้ชนะการแข่งขันต่าง ๆ ในระดับของดาวโจนส์หมู่บ้านพื้นที่

6 การสร้างฐานข้อมูลการเติบโตอย่างสร้างสรรค์ของเด็กที่มีพรสวรรค์ของหมู่บ้านยุคก่อนวัยเรียน

7 การเพิ่มขึ้นของค่าจ้างเพิ่มเติม (การกระตุ้นการจ่ายเงินหรือการชำระเบี้ยประกันภัย) การศึกษาที่ทำงานกับเด็กที่มีพรสวรรค์

8 การวาดภาพวัสดุวิเคราะห์สำหรับการใช้งานในร่มและภายนอก

วิธีการยืนยันประสิทธิผลของการดำเนินโครงการ:

ตรวจสอบจำนวนเด็กครอบครัวที่เข้าร่วมในเทศกาล

เทศกาลวัสดุวิดีโอและภาพถ่าย

ชั้นเรียนหลักการประชุมเชิงปฏิบัติการการสอนคอนเสิร์ต ฯลฯ

งานนำเสนองานแสดงผลงานเทศกาลพอร์ตโฟลิโอ

การประเมินผลงานของพอร์ตโฟลิโอของเด็กที่เข้าร่วมในเทศกาล

รางวัลที่ได้รับจากผู้เข้าร่วมเทศกาลในการแข่งขันในระดับที่แตกต่างกัน

ตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพคุณภาพเทศกาล:

1) ความสะดวกสบายทางจิตวิทยาระดับสูงของเด็ก

2) ความแตกต่างที่สดใสของความสามารถของเด็ก (ครอบครัว)

3) การเปลี่ยนแปลงเชิงบวกของการเจริญเติบโตส่วนบุคคลของเด็กก่อนวัยเรียน

กลไกการดำเนินโครงการ

ขั้นตอนการเตรียมการ:

1 การสร้างกรอบการกำกับดูแลสำหรับเทศกาล (ภาคผนวก 1)

2 การพัฒนาโครงการสนับสนุนทางการเงิน

3 การพัฒนาการตลาดและบริการประชาสัมพันธ์

4 ทำนายผลลัพธ์ที่ถูกกล่าวหา

5 ความเสี่ยงพายุฝนฟ้าคะนองและกลไกการชดเชย

6 การสร้างโครงการสร้างสรรค์เพื่อดำเนินโครงการ

7 การพัฒนารายการอุปกรณ์วัสดุที่เป็นแบบอย่างของเทศกาล

8 การชี้แจงปัญหาของปัญหาที่เกี่ยวข้องกับประสบการณ์การทำงานกับเด็กที่มีพรสวรรค์

9 การปรับการ์ดสนับสนุนทางจิตวิทยาและการสอนของเด็กที่มีพรสวรรค์เพื่อให้แน่ใจว่าการฝึกอบรมเป็นรายบุคคล

10 การสร้างเงื่อนไขสำหรับ แต่ละอาชีพ และให้คำปรึกษากับผู้เชี่ยวชาญ DOO-Gifted และสมาชิกในครอบครัวของพวกเขา

ทำงานกับผู้ปกครอง:

- การวิเคราะห์ระดับความสามารถของความสามารถของผู้ปกครองในด้านการระบุตัวตนและการพัฒนา Adaratence ของเด็ก (สำรวจสัมภาษณ์การสนทนา)

ข้อมูลสำหรับผู้ปกครอง:

- บทความในหนังสือพิมพ์ Dow "ความร่วมมือของ DOW และครอบครัว - กุญแจสำคัญในการพัฒนาความสำเร็จในการสร้างสรรค์ของเด็ก"

การให้คำปรึกษา "การพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็ก"

บันทึก "หลาย ๆ โซเวียตง่าย ๆที่จะช่วยสนับสนุนเด็กที่มีพรสวรรค์ "

โต๊ะกลมสำหรับผู้ปกครอง "เพื่อสร้างเสมอทำทุกที่!"

(เกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ของครอบครัว)

- นิทรรศการของเด็กและครอบครัวทำงาน»ชิ้นเอกเล็ก ๆ "

- การอภิปรายของครูกับผู้ปกครอง»

- "พ่อแม่สามารถเป็นเครื่องยนต์ของความคืบหน้าของเด็ก ๆ ได้

ถ้าเป็นเช่นนั้นอย่างไร "

- ฟอรั่มสำหรับผู้ปกครอง "ผู้ปกครองแบ่งปันประสบการณ์!"

- การเลือกลิงก์ไปยังการแข่งขันของความคิดสร้างสรรค์ของเด็กที่ผ่านทางอินเทอร์เน็ต

- เติมเต็มของ Piggy Banks "ความคิดสร้างสรรค์และพบ" จากครูและจากพ่อแม่

การทำงานกับผู้ดูแล:

การระบุประสบการณ์เชิงบวกที่มีอยู่กับเด็กที่มีพรสวรรค์

โต๊ะกลมสำหรับครู "ขั้นตอนการพัฒนาของเด็ก - preschooler" - ประสบการณ์ของการกวดวิชาที่คุ้มกันการพัฒนาของเด็กที่มีพรสวรรค์

- การก่อตัวของฐานข้อมูลของวิธีการที่ยอมรับในการสร้างสถานการณ์ความสำเร็จการพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ ใน กิจกรรมการศึกษา

- การพัฒนาบัตรเติบโตและโปรแกรมการทำงานส่วนบุคคลกับเด็กที่มีพรสวรรค์ (ครอบครัว)

การพัฒนาบันทึกช่วยจำเพื่อสร้างเงื่อนไขทางจิตวิทยาและการสอนเพื่อสนับสนุน Adaratence ของเด็กในครอบครัว

ขั้นตอนการปฏิบัติ:

แบบฟอร์มเทศกาล - เต็มเวลา, 2 รอบ

1 ทัวร์ - ในแต่ละกลุ่มอายุ

2 ทัวร์ - ใน Dow

3 ทัวร์ - คอนเสิร์ต Galla

การแข่งขันจัดขึ้นในสองประเภทอายุ -

อายุน้อยกว่า (รวม 2-5 ปี) ผู้สูงอายุ (ครอบคลุม 6-7 ปี)

ในประเภทต่อไปนี้ของการเสนอชื่อ:

2. เต้นรำ

3. การอ่านศิลปะ

4. ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ

5. ห้องสำหรับครอบครัว

6. งานฝีมือของครอบครัวของเรา

เกณฑ์การประเมินผล

- วัฒนธรรมเวที;

- ทักษะการรักษาการ;

- การออกแบบดนตรี

- ความบริสุทธิ์ของน้ำเสียง;

ขั้นตอนสุดท้าย

- ตรวจสอบการมีส่วนร่วมของเด็กที่มีพรสวรรค์และครอบครัวของพวกเขาในเทศกาลผลการพัฒนาของเด็ก

- การวิเคราะห์การวินิจฉัยความพึงพอใจของผู้ปกครองในการดำเนินโครงการ

- การวิเคราะห์ผลการวิจัยที่ได้รับและความสัมพันธ์กับเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของโครงการ

- การลงทะเบียนของพอร์ตโฟลิโอเทศกาล

- การลงทะเบียนของงานนำเสนอ "พบกับเทศกาลของเรา!"

- บทความในหนังสือพิมพ์:

ข้อพิพาทสโมสรของครูและผู้ปกครอง "ข้อดีข้อเสียของการโจมตีของเรา"

การเป็นตัวแทนของผู้ชนะและผู้เข้าร่วมเทศกาลเพื่อการแข่งขันในระดับที่แตกต่างกัน

- Edition ของคู่มืออิเล็กทรอนิกส์จากประสบการณ์ของการทำงาน "วิธีการทำงานกับเด็กที่มีพรสวรรค์"

การพัฒนากลุ่มเป้าหมายของโครงการ

มุมมองของโครงการ

1 ถือเทศกาลความคิดสร้างสรรค์ของเด็กในหมู่สวนของเด็ก ๆ ของหมู่บ้านอำเภอ

2 ดำเนินการเทศกาลกับการมีส่วนร่วมของเครือข่ายของเด็ก ๆ ของสาธารณรัฐดาวโจนส์

3 ถือเทศกาล "ครอบครัวที่มีความสามารถของฉัน"

วรรณกรรม:

1. อนุสัญญาเกี่ยวกับสิทธิของเด็ก (20.11.89)

2. กฎหมาย "เกี่ยวกับการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย"

3. Federal Program "Children of Russia" (18.08.94)

4. โปรแกรมเป้าหมายของรัฐบาลกลาง "เด็กที่มีพรสวรรค์"

5. "แนวคิดการทำงานของ Giftedness", Bogoyavlenskaya, 2003

7. S. Martynov "ฉันต้องการให้ลูกของฉันได้รับการต้อนรับ", นิตยสาร "การศึกษาก่อนวัยเรียน", 8-94

8. E. Belova "เด็กที่มีพรสวรรค์", วารสาร "การศึกษาก่อนวัยเรียน", 4-91

9. G. Burlyanskaya "เด็กที่มีพรสวรรค์", M. 91

10. N. Leiths "ง่ายที่จะมีพรสวรรค์", "ชะตากรรมของอ่อนโยน", "ครอบครัวและโรงเรียน" นิตยสาร, 6,12 - 90, "อายุปมด้อยอายุและความแตกต่างของแต่ละบุคคล" M. 97

11. Y. Gilbuch "ความสนใจ: เด็กที่มีพรสวรรค์" M. 91

12. O. Dyachenko "เด็กที่มีพรสวรรค์" M. 97

13. Babayev, Leietes "จิตวิทยาของของขวัญของเด็กและวัยรุ่น" M. 2000

14. E. Belova "toddarenity ของทารก: การเปิดเผยเข้าใจสนับสนุน" M. 1998

15. A. Savenkov "เด็กที่มีพรสวรรค์ใน สวนเด็ก และโรงเรียน "," ของขวัญสำหรับเด็ก: การพัฒนาศิลปะ "M. 2000

16. K. Tarasova "Ontogenesis ของความสามารถทางดนตรี", "การวินิจฉัยของของขวัญดนตรีของเด็กก่อนวัยเรียน" M. 1998

17. B. ความร้อน "ปัญหาของความแตกต่างของแต่ละบุคคล", "จิตวิทยาของความสามารถทางดนตรี" M. 1961

18. www.int-edu.ru, www.standart.edu.ru, www.prosv.ru, www.do.isioorao.ru, www.centr-bo.ru, www.menobr.ru, www.dovosp RU

สิ่งที่แนบมา 1

กฎระเบียบเกี่ยวกับเทศกาลของความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก "เสียงสปริง"

ทั่วไป.

เทศกาลความคิดสร้างสรรค์ของเด็กประจำปี "Spring Voices" จัดขึ้นพร้อมกับการสนับสนุนของการบริหารและทีมงานการสอน MBDOU "Snowdrop"

วัตถุประสงค์ของการแข่งขันคือการสนับสนุนความคิดสร้างสรรค์ของเด็กและการพัฒนาศักยภาพของเด็ก ๆ

งาน:

- การเลี้ยงดูรักชาติ;

- การศึกษาวัฒนธรรม

- การศึกษาวัฒนธรรมนิเวศวิทยา

- การก่อตัวของรสชาติสุนทรียศาสตร์;

- การสร้างเงื่อนไขสำหรับการระบุเด็กที่ใช้งานและมีพรสวรรค์เพื่อดึงดูดพวกเขาไปยังโครงการและโปรแกรมต่างๆ

- การศึกษาในเด็กรักศิลปะและความงาม

- การปรับตัวทางสังคม - วัฒนธรรมของเด็กที่ทันสมัย

หัวข้อเทศกาล:

2012 - "ครอบครัวของฉัน"

2013 - "ธรรมชาติเป็นบ้านทั่วไปของเรา"

2014 - "กีฬายอดเยี่ยมมาก!" (อุทิศให้กับ Sochi Olympiad)

ผู้จัดงานของเทศกาล

การบริหารงานของแบบฟอร์ม "Snowdrop" MBDOU คณะกรรมการจัดงาน เทศกาลซึ่ง:

- ยอมรับและอนุมัติเอกสารประกอบการแข่งขัน

- พัฒนาและอนุมัติเกณฑ์การประเมินผลการปฏิบัติงานและการทำงาน

- จัดงานความคุ้มครองของเทศกาลผ่านสื่อ

- แจ้งผู้เข้าร่วมเกี่ยวกับการตัดสินใจ

- จัดพิธีมอบรางวัลผู้ชนะของเทศกาล

คณะกรรมการจัดงานเทศกาลเป็นคณะลูกขุนของเทศกาล ประกอบด้วยตัวแทนของผู้จัดงานเทศกาลผู้ปกครองผู้สนับสนุน

คณะกรรมการจัดงานไม่ได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการตัดสินใจของคณะลูกขุนเทศกาล

สถานที่และเวลาของการแข่งขัน

การแข่งขันจัดขึ้นทุกปีในหมู่บ้าน Bichura ในช่วงสัปดาห์อีสเตอร์ เทศกาลดำเนินการตามการเสนอชื่อดังต่อไปนี้:

1. เสียงร้อง (ร้องเพลงเดี่ยว, คู่, วงดนตรี)

2. เต้นรำ

3. การอ่านศิลปะ

4 ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ

5 ห้องสำหรับครอบครัว

6 หัตถกรรมครอบครัวของเรา

คู่แข่ง

เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้เข้าร่วมในเทศกาลโดยไม่คำนึงถึงกลุ่มอายุของ Dow "Snowdrop"

อายุของผู้เข้าร่วม:

เด็กอายุ 2 ถึง 7 ปี

ผู้ใหญ่ - ไม่มีข้อ จำกัด

เทศกาลดำเนินการในสองกลุ่มอายุ:

1 กลุ่ม - จาก 2 ถึง 5 ปี;

2 กลุ่ม - จาก 6 ถึง 7 ปี;

เงื่อนไขทางเทคนิคและข้อกำหนดสำหรับการทำงาน

การเสนอชื่อ "ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ" งานได้รับการยอมรับในเทคนิคใด ๆ (Gouache, สีน้ำ, ดินสอสี, ดินสอ, ฯลฯ ) ในรูปแบบของอย่างน้อย A-4 ซึ่งตรงตามหัวข้อของเทศกาล ในรอบที่ 1 ให้เช่าในคณะลูกขุนของงานของงานเทศกาลที่ทำที่บ้าน ผู้เขียนได้รับอนุญาตให้เป็นรอบที่สองซึ่งผลงานเป็นรอบที่ 1

การเสนอชื่อ "งานฝีมือกับทั้งครอบครัว" งานได้รับการยอมรับในเทคนิคใด ๆ (ถัก, เย็บปักถักร้อย, จักรเย็บผ้า, ตุ๊กตา, ของเล่นนุ่ม, ลูกปัด, การสร้างแบบจำลอง, Origami, ฯลฯ ) ตอบสนองต่อหัวข้อของเทศกาล ในรอบที่ 1 คณะลูกขุนของเทศกาลเป็นงานของผู้เขียนที่ทำที่บ้าน ผู้เขียนได้รับอนุญาตให้เป็นรอบที่สองซึ่งผลงานเป็นรอบที่ 1

การเสนอชื่อ "ทักษะผู้บริหาร" (นักร้องเต้นรำห้องครอบครัว) ห้องพักจะต้องตรงกับธีมของเทศกาล หมายเลขที่เตรียมไว้ประมาณกับคณะลูกขุนในระบบ 5 จุด คณะลูกขุนพาผู้ชนะในการเสนอชื่อสำหรับแต่ละกลุ่มอายุและในทิศทาง

เกณฑ์การประเมินผล

เมื่อสรุปในการเสนอชื่อ "ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ" และ "งานฝีมือที่มีทั้งครอบครัว" การตั้งค่าจะได้รับการทำงานซึ่งอย่างลึกซึ้งดั้งเดิมเป็นร่างสดใสด้วยจินตนาการศิลปะจะถูกเปิดเผยโดยหัวข้อของเทศกาล คณะลูกขุนจะประเมินความถูกต้องและความเป็นอิสระของงานที่ดำเนินการตามอายุของผู้เข้าร่วม

ในการเสนอชื่อเข้าชิง "ผู้บริหารระดับสูง" คณะลูกขุนประเมินผลการปฏิบัติงานของผู้เข้าร่วมในเกณฑ์สำคัญ:

- การปฏิบัติตามผลงานของเทศกาลเช่นเดียวกับอายุและความเป็นไปได้ของแต่ละบุคคลของนักแสดง

- วัฒนธรรมเวที;

- ทักษะการรักษาการ;

- การออกแบบดนตรี

- ครอบครองวัสดุที่ปฏิบัติการได้ฟรีระดับของความเป็นอิสระการหดตัวทางอารมณ์ของผู้เข้าร่วม;

- ความบริสุทธิ์ของน้ำเสียง;

- คุณวุฒิและออร์แกนิกขององค์ประกอบการออกแบบท่าเต้นที่ใช้, การสนับสนุนเครื่องมือ, ชุดสุนทรียภาพ, ทิวทัศน์

สรุปและให้รางวัลผู้ชนะ

ตามผลของเทศกาลในการเสนอชื่อแต่ละครั้งสถานที่แรกที่สองและสามก่อตั้งขึ้นสำหรับแต่ละกลุ่มอายุ

ผู้ชนะจะได้รับรางวัลด้วยเกรดและของขวัญที่น่าจดจำ ผู้เข้าร่วมทุกคนของเทศกาลจะได้รับรางวัล "ประกาศนียบัตรผู้เข้าร่วม" และของขวัญที่น่าจดจำ

ภาคผนวก 2.

คำขอ

เพื่อเข้าร่วมในเทศกาลของความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก

1. การเสนอชื่อ

2. ชื่อหมายเลขหรืองาน (เทคนิคการดำเนินการ)

3. ชื่อของกลุ่มอายุ

4. นามสกุลชื่อและอายุของผู้เข้าร่วม (ผู้เข้าร่วมสำหรับหมายเลขกลุ่ม)

5. นามสกุลชื่อ, ผู้อุปถัมภ์ของครูหรือสมาชิกครอบครัว FIO หากพวกเขามีส่วนร่วมในเทศกาลพร้อมกับเด็ก)

6. โทรศัพท์และอีเมลเพื่อการสื่อสาร

ฉาก เทศกาล ตกแต่ง .

บน เริ่มต้น วันหยุด ใน ผู้ชม ห้องโถง ความมืดมน

เสียง เพลง บน เริ่มต้น งานเทศกาล

ชั้นนำ 1 : สวัสดีตอนบ่ายเพื่อนรัก!

ด้วยความสุขที่ยิ่งใหญ่เรายินดีต้อนรับคุณในห้องโถงของเราในงานเทศกาลในวัยเด็กและความคิดสร้างสรรค์ความสามารถและการมองโลกในแง่ดี!

นำ 2:ยินดีต้อนรับสู่เทศกาลความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ

เทศกาลดอง

นำ 2:วันนี้ดาวขนาดเล็กและหนุ่มสาวใช้ความหวังกลุ่มดาวที่มีความสามารถและตัวหนาจะเปิดขึ้นในฉากนี้

กับพื้นหลังของเพลง

นำ 1: ความสุขของแหล่งที่มาของเราคืออะไร?
ความหมายของชีวิตของเราคืออะไร?
บางทีคุณอาจจะให้
ของขวัญที่หายากของเขาให้ความสุขกับผู้คน?

นำ 2:บางทีในความคิดสร้างสรรค์ที่เขาซ่อนอยู่
ในการลดลงเพื่อดูโปรดจำไว้ว่า
และเขาเปิดให้ทุกคน
เพื่อให้ความงามของโลกของเราเต็มไปด้วย!
**************

หมายเลขเพลงสำหรับเปิดเทศกาล

lead1: เราคนไหนที่ไม่ได้ฝันที่จะอยู่บนเวทีรู้สึกอย่างน้อยสักครู่นักร้องและนักดนตรีนักเต้นและนักแสดง แต่สำหรับความสามารถนี้ไม่เพียงพอ เราต้องการความกล้าหาญและสิ้นหวังความเชื่อที่ไม่มีที่สิ้นสุดในตัวคุณและความสามารถของพวกเขา

นำไปสู่ \u200b\u200b2.: ใช่เราแต่ละคนไม่ได้กลายเป็นดาวฤกษ์ที่มีชื่อเสียงระดับโลก แต่เราค่อนข้างสามารถแปลกใจที่กันและกัน ไม่ได้อยู่ในไร้ประโยชน์กล่าวว่าหนึ่งในโคตรของเรา:

เราทุกคนมีความสามารถด้วย Pellery
หนึ่งคือนักเต้นนักร้องอีกคนหนึ่ง
และแม้แต่เด็กที่เล็กที่สุด
ศิลปินดาวและทำได้ดีมาก!

นำ 1.: ดังนั้นเราจึงพบผู้เข้าแข่งขันของเรา!

/ การนำเสนอผู้เข้าแข่งขัน /

นำ 1:สิทธิในการตัดสินผู้แข่งขันของเราจะเป็นคณะลูกขุนที่เคารพนับถือ:

ประธานคณะลูกขุน -

นำ 1:อย่างที่คุณทราบข้อ จำกัด ของพรสวรรค์ที่สร้างสรรค์ไม่มีอยู่จริง ในเทศกาลนี้แต่ละคนสามารถแสดงออกได้ไม่เพียง แต่ในทักษะการร้องและการเต้นรำ แต่ยังแสดงงานสร้างสรรค์ของพวกเขา

นำ 2:ในล็อบบี้ของบ้านของวัฒนธรรมขยายนิทรรศการ งานสร้างสรรค์มือของพวกเขามีส่วนร่วมในแวดวงและสตูดิโอของสถาบันวัฒนธรรมซึ่งคณะลูกขุนยุติธรรมของเราจะชื่นชม

นำ 1.: ยิ่งใหญ่ Nietzsche มากขึ้นกล่าวว่า: "ไม่มีเพลงชีวิตจะเป็นความผิดพลาด" มีคนมีความสามารถมากมายในโลก

นำ 2:มันพิสูจน์การประกวดและเทศกาลที่หลากหลายซึ่งกลายเป็นที่นิยมไม่เพียง แต่ในประเทศของเรา แต่ยังรวมถึงโลก: "คลื่นลูกใหม่" ใน Jurmala, Golden Orpheus ใน Sopt

นำ 1:"Slavic Bazaar" ใน Vitebsk แต่ การแข่งขันสำหรับเด็ก "Eurovision?" เป็นเวลานานไม่มีใครประหลาดใจชัยชนะของพวกเราในยุโรป

ชั้นนำ 2 : ดังนั้นมารับประเพณีที่ดีนี้กันเถอะและเราจะพิสูจน์ทุกสิ่งที่ขอสงวนความสามารถของเด็กในดินแดน Voronezh ของเรายังไม่หมด!

นำ 1:ขอให้โชคดีกับคุณดำน้ำหนุ่ม! เทศกาลของเราเริ่มต้นขึ้น!

เทศกาลดอง

ครั้งแรก บล็อก เทศกาลอายุหมวดหมู่ / จาก 7 ถึง 16 ปี /

ชั้นนำ 1 : และในการเสนอชื่อ "นักร้องผู้บริหารระดับสูง" อายุตั้งแต่ 7 ถึง 11 ปีในที่เกิดเหตุได้รับเชิญ

นำไปสู่ \u200b\u200b2.: ฉันคิดว่าผู้เข้าร่วมประเภทหมวดหมู่นี้เริ่มต้นที่ดีในงานเทศกาลของเรา มาหามันอีกครั้ง

เสียงปรบมือของเสียงผู้เข้าร่วมพูด

บล็อกที่สอง งานเทศกาล

ชั้นนำ 1: และนี่คือผู้เข้าร่วมต่อไปนี้ของเทศกาลของการเสนอชื่อ "นักร้องแสดงความเชี่ยวชาญ" ในการเสนอชื่อเข้าชิงอายุตั้งแต่ 12 ถึง 17 ปีในที่เกิดเหตุ

______________________________________________________________

คำพูดโดยผู้เข้าร่วมต่อไป

ที่สาม บล็อก งานเทศกาล

กับพื้นหลังของเพลง

นำไปสู่ \u200b\u200b2.: ในการเสนอชื่อ - "งานฝีมือการเต้นรำ" ระบุผู้เข้าร่วมหลายคน

การเต้นรำเป็นความสนุกที่ดีที่สุดตลอดกาลและทุกศตวรรษ

นำ 1.: ทุกวันนี้การเต้นรำไม่เพียง แต่เป็นส่วนสำคัญของวัฒนธรรม แต่ยังเป็นวิธีที่สวยงามมีความสุขและมีสุขภาพดี ด้วยความช่วยเหลือของการเต้นรำคนสามารถส่งความรู้สึกของตนให้กับคนอื่นด้วยร่างกายพลาสติก

นำ 2:มีสไตล์การเต้นรำมากมาย: การเต้นรำละตินละตินอเมริกาที่หลงใหลหลงใหล การเต้นรำตะวันออกเต้นรำพื้นบ้านด้วยความจริงใจ

lead1: และมีรูปแบบการเต้นรำสมัยใหม่ที่ทันสมัยมีอยู่ในยุคของเรา นี่คือ RAP และ R N B, Boogie Electric & Break Dance, Jazz Modern และ Hip-Hop มาดูกันว่าสิ่งที่ผู้เข้าร่วมของเทศกาลจะทำให้เราประหลาดใจในวันนี้?

นำ 2:ดังนั้นพบสมาชิกคนแรกของการเสนอชื่อ "Dance Mastery" ของหมวดหมู่อายุ

นำ 1:บนเวที _______________________________________________

นำ 1:: ผู้เข้าร่วมคนต่อไปของการเสนอชื่อ "การเต้นรำเรียนรู้" ในหมวดหมู่อายุด้วย _____ ถึง _____________________________________

นำ 1.: ในเวทีได้รับเชิญ __________________________________

__________________________________________________________________ .

การนำเสนอของกลุ่มเต้นรำ

นำ 1.: ใช่มันจะเป็นเรื่องยากสำหรับคณะลูกขุน มีกี่ความสามารถ

นำไปสู่ \u200b\u200b2.: ฉันเคยคิดว่าคณะลูกขุนเป็นเรื่องง่าย

นำ 1.: และตอนนี้?

นำไปสู่ \u200b\u200b2.: ฉันไม่อิจฉาพวกเขา ท้ายที่สุดพวกเขาขึ้นอยู่กับความเป็นมืออาชีพของพวกเขาเนื่องจากตอนเย็นจะสิ้นสุดลง
ชั้นนำฉันคิดว่าทุกอย่างจะสิ้นสุดลงแล้วคณะลูกขุนจะแจกจ่ายทุกสถานที่ด้วยความยุติธรรม

ชั้นนำฉันไม่ต้องสงสัยเลยว่ามัน

เรียนผู้ชมถูกประหารชีวิต ห้องสุดท้าย เทศกาลและตอนนี้มันขึ้นอยู่กับการตัดสินใจของคณะลูกขุนเท่านั้น
ชั้นนำคณะลูกขุนจะถูกลบออกสำหรับการประชุมและบนเวทีสำหรับคุณ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

เสียงเพลง

ชั้นนำ

โลกแห่งความคิดสร้างสรรค์ของเด็กน่าทึ่งมาก
จากนั้นเขาก็ลึกลับเขาอย่างรวดเร็ว
จากแสงของรอยยิ้มเข้ามาในการเคลื่อนไหว
เต็มไปด้วยจินตนาการและจินตนาการ

นำไปสู่ \u200b\u200b2.: สำหรับการประกาศผลการแข่งขันเทศกาลเด็กคำนี้มีให้สำหรับประธานคณะลูกขุน

เสียงเพลงสำหรับ Diplomas

ประธานคณะลูกขุนประกาศผลการแข่งขันในการเสนอชื่อ:

"นักร้องเชี่ยวชาญ"

"งานฝีมือการเต้นรำ"

"งานสร้างสรรค์"

ได้รับรางวัล อนุปริญญา ผู้เข้าร่วม งานเทศกาล

Diplomas ผู้ชนะของเทศกาล

นำไปสู่ \u200b\u200b2.: เรายินดีที่จะแสดงความยินดีกับผู้เข้าร่วมทุกคนในเทศกาลกับชัยชนะซึ่งพวกเขาต้องการเนื่องจากความฉับพลันและความสามารถของพวกเขา

เราขอให้ผู้เข้าร่วมทุกคนของเทศกาลเพื่อไปที่เกิดเหตุ

นำ 2:

เสียงเพลงผู้เข้าร่วมการแข่งขันได้รับการตีพิมพ์ในฉาก

นำ 1.: และเราการแข่งขันเทศกาลชั้นนำยังคงพูดว่า

วันหยุดนี้เป็นวันหยุดในวัยเด็ก

แทร็กจะออกไปในทุกหัวใจ

และเปิดประตูสู่เทพนิยาย

และให้ความมหัศจรรย์

และสวยงามคือเพลง

ยิ้มสวรรค์!

เสียงเพลงสุดท้าย

เราหวังว่าผู้เข้าร่วมทุกคนในงานเทศกาลและผู้ชมเราขอให้คุณมีความสุขและดีที่ดาวดวงเล็กของคุณเพิ่มขึ้นเป็นดาวใหญ่และสดใส!

เสียงเพลงในห้องโถง

โพสต์ครั้งที่เข้าดู: 23 593

1. บทบัญญัติทั่วไป

1.1 สถานการณ์ปัจจุบันกำหนดเงื่อนไขขั้นตอนการจัดระเบียบและดำเนินการ เทศกาลเมืองของเด็กและ ความคิดสร้างสรรค์ของเยาวชน "Relay Art - 2018" (ต่อไปนี้ - เทศกาล) ขององค์กรการศึกษาเพื่อการศึกษาของเมืองมอสโกในปี 2010-2018 ปีการศึกษา

1.2 เทศกาล "Art Relay - 2018" เป็นรูปแบบของการพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ของนักเรียนซึ่งเป็นองค์ประกอบที่จำเป็นของการก่อตัวของวัฒนธรรมขั้นพื้นฐานของบุคลิกภาพเช่นเดียวกับการระบุเด็กที่มีพรสวรรค์และทีมงานของเด็กที่มีความคิดสร้างสรรค์ที่ดีที่สุด องค์กรในเมืองมอสโก

1.3 เทศกาลดำเนินการเพื่อดำเนินการตามแนวคิดของรัฐ "ของระบบทั่วประเทศสำหรับการระบุและพัฒนาความสามารถเล็ก ๆ " (จาก 03.04.2012 คำสั่งซื้อครั้งที่ 827) บทบัญญัติของ "กลยุทธ์ของนโยบายวัฒนธรรมของรัฐในช่วงระยะเวลาขึ้น ถึง 2030 "(คำสั่งของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 29 กุมภาพันธ์ 2559 № 326-p)" กลยุทธ์การพัฒนาการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซียในช่วงเวลาถึง 2025 "(คำสั่งของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย ในวันที่ 29 พฤษภาคม 2558 ฉบับที่ 996-P) โปรแกรมของรัฐของเมืองมอสโกสำหรับการพัฒนาปานกลาง (2012-2018) "การพัฒนาของเมืองมอสโก (" การศึกษานครหลวง ")"

1.4 เทศกาลนี้จัดโดยศูนย์วิธีการของเมืองสำหรับกรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโก

1.5 คณะกรรมการจัดงานกำลังเตรียมพร้อมสำหรับการเตรียมการและการถือครองเทศกาล

2. เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของเทศกาล

2.1. วัตถุประสงค์: ส่งเสริมการก่อตัวของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณของบุคลิกภาพการศึกษาผ่านการพัฒนาและการประหารชีวิตของตัวอย่างที่ดีที่สุดของศิลปะคลาสสิกและสมัยใหม่

2.2. งาน:

การพัฒนาศักยภาพเชิงสร้างสรรค์การคิดเป็นรูปเป็นร่างและการเชื่อมโยงของนักเรียน

การศึกษาเอกลักษณ์ทางแพ่งของรัสเซียจิตวิญญาณทัศนคติต่อคุณค่าทางอารมณ์กับเพื่อนเมืองและประเทศ

การสร้างกิจกรรมสันทนาการที่จัดให้มีสุนทรียศาสตร์

ดึงดูดเด็กมากขึ้นเพื่อความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ

3. ผู้เข้าร่วมเทศกาล

3.1 ผู้เข้าร่วมในเทศกาลเป็นทีมงานสร้างสรรค์การศึกษาขององค์กรการศึกษาทั่วไปสถาบันการศึกษาเพิ่มเติมของเด็กและสถาบันการศึกษาของกรมสามัญศึกษาเมืองมอสโกอายุ 7 ถึง 18:

กลุ่มจูเนียร์: นักเรียน 1-4 เกรด;

˗ กลุ่มกลาง: นักเรียนของเกรด 5-8;

˗ กลุ่มอาวุโส: นักเรียนของชั้นเรียน 9-11;

˗กลุ่มผสม: นักเรียนจากกลุ่มอายุที่แตกต่างกัน

3.2 ข้อมูลเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมในการแข่งขันของนักเรียนขององค์กรการศึกษาก่อนวัยเรียนของหมวดหมู่อายุ 5-7 ปีโพสต์บนเว็บไซต์ในการแข่งขันในส่วนและพื้นที่ระเบียบวิธี การศึกษาก่อนวัยเรียน / โครงการการแข่งขันเทศกาล / การแข่งขันเด็กเทศกาล.

4. ข้อกำหนดและขั้นตอนของเหตุการณ์เทศกาล

4.1 เทศกาลดำเนินการ ตั้งแต่เดือนกันยายน 2560 ถึงเมษายน 2561:

ขั้นตอนที่ 1: กันยายน - ตุลาคม 2560;

ขั้นตอนที่สอง: พฤศจิกายน - ธันวาคม 2560;

III ขั้นตอน: มกราคมถึงเมษายน 2561

5. คณะกรรมการจัดงานเทศกาล

5.1 สำหรับองค์กรและการถือครองเทศกาลคณะกรรมการจัดงานเทศกาลแห่งเทศกาลนี้ (ต่อไปนี้ - คณะกรรมการจัดงาน)

5.2 คณะกรรมการจัดงานประกอบด้วยเมธอดิสต์ของศูนย์วิธีการของเมือง (ภาคผนวก 1)

5.3 การทำงานของคณะกรรมการจัดงานขึ้นอยู่กับบทบัญญัตินี้และสอดคล้องกับกำหนดเวลาสำหรับเทศกาล

5.4 คณะกรรมการจัดงานทำหน้าที่ดังต่อไปนี้:

ตัดสินใจเกี่ยวกับขั้นตอนการถือครองเทศกาล

กำหนดเงื่อนไขกำหนดเวลาขั้นตอนของเทศกาล

จัดการลงทะเบียน

กำหนดตารางเวลาและสถานที่จัดงาน ขั้นตอนที่สาม งานเทศกาล;

รูปแบบคณะลูกขุนของเทศกาลโดยคำนึงถึงพันธมิตรประเภท

การสนับสนุนและการสนับสนุนข้อมูลและการสนับสนุนองค์กร

ให้คำปรึกษาสำหรับสมาชิกของคณะลูกขุนผู้นำทีมและนักแสดงแต่ละคนตามคำขอ

กำหนดระบบการส่งเสริมการขายให้ผู้เข้าร่วมของเทศกาล

จัดทำโพสต์เผยแพร่หลังจากเทศกาลสำหรับที่พักบนเว็บไซต์ของ City Motionical Center

สรุปผลลัพธ์ของเทศกาลเมืองของความคิดสร้างสรรค์ของเด็กและเยาวชนของ "Art Reel - 2018";

จัดระเบียบและดำเนินการคอนเสิร์ตกาล่าในผลของเทศกาล

5.5 คณะกรรมการจัดงานขอสงวนสิทธิ์ในการเปลี่ยนเวลาของขั้นตอนของงานเทศกาล

6. ขั้นตอนการถือครองเทศกาล

6.1. i เทศกาลเทศกาล (โรงเรียน)

6.1.1 ขั้นตอนแรกของเทศกาลผ่านองค์กรการศึกษาผู้ใต้บังคับบัญชาต่อกรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโกและให้การทบทวนหมายเลขคอนเสิร์ตที่เสื่อมเสียเต็มเวลา

6.1.2 คณะลูกขุนขององค์กรการศึกษาเลือกและนำเสนอหมายเลขคอนเสิร์ตที่ดีที่สุดในขั้นตอนที่สองของเทศกาล

6.1.3 เพื่อเข้าร่วมในขั้นตอนที่สองของเทศกาล องค์กรการศึกษา จำเป็น ตั้งแต่วันที่ 1 ตุลาคม 2017 ลงทะเบียนแอปพลิเคชัน บนเว็บไซต์ของ City Moldingical Center - "Relay Art - 2018" ตามประเภท เพื่อความถูกต้องของข้อมูลในบัญชีส่วนบุคคลหัวหน้าทีมหรือ Soloist รับผิดชอบ

6.2. II ขั้นตอนของเทศกาล (จดหมายโต้ตอบ)

6.2.1 ขั้นตอนที่สองของเทศกาลให้การโต้ตอบของการทบทวนหมายเลขคอนเสิร์ตตามประเภท

6.2.2 ในการเข้าร่วมในขั้นตอนที่สองของเทศกาลทีมงานสร้างสรรค์หรือนักแสดงแต่ละคนนำเสนอหนึ่งหมายเลขคอนเสิร์ตในประเภทเดียวและในกลุ่มอายุเดียวกัน ในประเภท "ศิลปะการอ่าน" จากแต่ละหน่วยโครงสร้างของคอมเพล็กซ์การศึกษาไม่เกิน 3 ห้อง

6.2.3 เมื่อลงทะเบียนแอปพลิเคชันบนเว็บไซต์ของ City Methodological Center Konkurs.site - "Mark Relay - 2018" ในประเภทที่คุณต้องดาวน์โหลดลิงค์ไปยังวิดีโอที่มีคำพูดของผู้เข้าร่วมหรือทีมงานบนเซิร์ฟเวอร์วิดีโอ YouTube ในการเข้าถึง

6.2.4 ตามผลของขั้นตอนที่สองของเทศกาลคณะกรรมการจัดงานเป็นรายชื่อผู้เข้าร่วมในระยะ III เต็มเวลาของเทศกาล

6.3. III ขั้นตอนของเทศกาล (เมือง)

6.3.1 ขั้นตอนที่ III ของเทศกาลจัดให้มีการทบทวนหมายเลขคอนเสิร์ตแบบเต็มเวลาตามประเภทตามกำหนดการที่โพสต์บนเว็บไซต์ของศูนย์วิธีการของเมืองในพื้นที่ระเบียบวิธี งานเพื่อการศึกษา / การประกวดสร้างสรรค์ / เทศกาลการแข่งขัน.

6.3.2 ห้องคอนเสิร์ตที่ดีที่สุดในพื้นที่ประเภท: "เสียง", "Choral", "คติชน", "การเต้นรำ" และ "การอ่านศิลปะ" มีโอกาสที่จะมีส่วนร่วมในการแข่งขันในเมืองสำหรับเด็กนักเรียนที่จัดขึ้นโดยสถาบันการศึกษาที่สูงที่สุดของเมืองมอสโก .

6.3.3 คณะกรรมการจัดงานเทศกาลจัดทำองค์ประกอบของคณะลูกขุนของขั้นตอน III ของเทศกาลซึ่งรวมถึงผู้เชี่ยวชาญอย่างน้อย 3 คนในประเภทประเภท

6.3.4 ตามผลของขั้นตอนที่สามของเทศกาลหมายเลขคอนเสิร์ตที่ดีที่สุดที่คณะลูกขุนจะนำเสนอที่คอนเสิร์ต Gala สุดท้ายซึ่งจะจัดขึ้นในเดือนเมษายน 2018

6.3.5 สำหรับการมีส่วนร่วมในการแสดงคอนเสิร์ต Gala นักแสดงแต่ละคนอนุญาตให้คณะกรรมการจัดงานอนุญาตให้ตัวแทนที่ถูกต้องตามกฎหมายในการโพสต์ข้อมูลส่วนบุคคล (ภาคผนวก 2)

7. ประเภทของเทศกาล

- "เสียงร้อง" (นักร้องวิชาการนักร้องป๊อปเพลงผู้แต่ง) ระยะเวลาของการทำงานได้นานถึง 5 นาที ลักษณะหลักและข้อกำหนดของแนวแกนเสียง (ภาคผนวก 3);

- "ร้องเพลง" (Choololds, Rocal Choral ensembles - เสียงสดไม่มีไมโครโฟน) ผู้เข้าร่วมดำเนินการจาก 2 ถึง 4 ลักษณะที่แตกต่างกันระยะเวลาของการปฏิบัติงานได้นานถึง 8 นาที ลักษณะหลักและข้อกำหนดของประเภทนักร้องประสานเสียง (ภาคผนวก 4);

- "คติชนวิทยา" (การร้องเพลงของผู้คนวงศ์ตระกูลคติชนวิทยาเป็นเสียงที่มีชีวิตไม่มีไมโครโฟน) ระยะเวลาของการทำงานได้นานถึง 5 นาที ลักษณะหลักและข้อกำหนดของประเภทพื้นบ้าน (ภาคผนวก 5);

- "เต้นรำ" การออกแบบท่าเต้นแบบคลาสสิกและสมัยใหม่ชาวบ้านเต้นป๊อปห้องบอลรูมและกีฬา เต้นรำบอลรูม. ระยะเวลาของประสิทธิภาพสูงถึง 4 นาที ลักษณะหลักและข้อกำหนดของประเภทการเต้นรำ (ภาคผนวก 6);

- "ศิลปะในกีฬา"(ยิมนาสติกลีลา, เชียร์ลีดเดอร์ (Chirilding), การเต้นรำป๊อป, แอโรบิก, การแสดงผาดโผน) ระยะเวลาของประสิทธิภาพสูงถึง 4 นาที ลักษณะหลักและข้อกำหนดของประเภท "ศิลปะในกีฬา" ประเภท (ภาคผนวก 7);

- "ต้นฉบับ" (ศิลปะละครสัตว์: เทคนิค, ถุงน่อง, clownades, Equilibribribricists, Eccentric, Circus Trains) ระยะเวลาของประสิทธิภาพสูงถึง 4 นาที ลักษณะหลักและข้อกำหนดของประเภทดั้งเดิม (ภาคผนวก 8);

- "การอ่านศิลปะ". ระยะเวลาของการทำงานได้นานถึง 3 นาที ลักษณะหลักและข้อกำหนดของประเภท "ศิลปะการอ่าน" (ภาคผนวก 9);

- "ทิศทางที่แตกต่างกันของวัฒนธรรมเยาวชนสมัยใหม่" (ฮิปฮอป, แร็พ, วิญญาณ, R & B, Bit-Box, การเต้นรำเบรก ฯลฯ ) ระยะเวลาของประสิทธิภาพสูงถึง 4 นาที ลักษณะหลักและข้อกำหนดของประเภท (ภาคผนวก 10);

- "ห้องคอนเสิร์ตของ ethnoculture" ใน เครื่องแต่งกายแห่งชาติ ศิลปะเสียงและการเต้นรำ) ระยะเวลาของประสิทธิภาพสูงถึง 4 นาที ลักษณะหลักและข้อกำหนดของประเภท (ภาคผนวก 11);

- "เครื่องมือ" (ออเคสตร้าวงกลมและนักประเสริฐ - นักดนตรี) ระยะเวลาของประสิทธิภาพสูงถึง 4 นาที ลักษณะหลักและข้อกำหนดของประเภทเครื่องมือ (ภาคผนวก 12);

- "วงดนตรีที่มีประโยชน์". ไม่เกินสองงานที่มีระยะเวลาทั้งหมดสูงสุด 8 นาที ลักษณะหลักและข้อกำหนดของ VIA GENRE (ภาคผนวก 13);

- "แสดงกลุ่ม". ระยะเวลาของประสิทธิภาพสูงถึง 8 นาที ลักษณะหลักและข้อกำหนดของประเภท "กลุ่มแสดง" (ภาคผนวก 14)

8. เกณฑ์การประเมินผล

8.1 หมายเลขคอนเสิร์ตที่นำเสนอในงานเทศกาลคาดว่าจะคำนึงถึงกลุ่มอายุของผู้เข้าร่วมในระดับ 10 จุด

8.2 เกณฑ์ในการประเมินหมายเลขคอนเสิร์ตของเทศกาลจะถูกระบุโดยแนวเพลงในแอปพลิเคชัน

9. งานเทศกาล Jury

9.1 คณะลูกขุนมืออาชีพอิสระ II และ III ขั้นตอนของเทศกาลดูคอนเสิร์ตตามประเภท

9.2 การตัดสินใจของคณะลูกขุนไม่สามารถถูกท้าทายได้ คณะลูกขุนมีสิทธิ์ปฏิเสธที่จะแสดงความคิดเห็นในการแก้ปัญหาโดยไม่อธิบายเหตุผล

9.3 ผู้เข้าร่วมเกินกฎระเบียบของสุนทรพจน์ที่เวที II ไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าร่วมในขั้นตอนที่สามของเทศกาล

10. สรุป

10.1 คณะลูกขุนของขั้นตอนของเทศกาลนี้ถูกสรุปโดยทิศทางประเภทโดยคำนึงถึงเกณฑ์การประเมินผล

10.2 บนพื้นฐานของการประมาณการผู้เข้าร่วมที่ทำคะแนนได้มากที่สุดได้รับเชิญให้เผชิญกับขั้นตอนที่ III เต็มเวลาของเทศกาล

10.3 ทีมงานและนักแสดงรายบุคคลที่เข้าร่วมในขั้นตอนที่สองของเทศกาลได้รับการกำหนดสถานะ "สมาชิกของเวที II ของเทศกาลเมืองแห่งความคิดสร้างสรรค์ของเด็กและเยาวชน" อ้างอิงศิลปะ - 2018 " ในบัญชีส่วนตัวมีใบรับรองในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์

10.4 ทีมงานและนักแสดงแต่ละคนที่ได้กลายเป็นอนุปริญญาและลอเรเตอร์ของเวที III ของเทศกาลนี้ได้รับรางวัลจาก Diplomas

11. เงื่อนไขเพิ่มเติม

11.1 การลงทะเบียนแอปพลิเคชันสำหรับการเข้าร่วมในเทศกาลได้รับความยินยอมจากข้อกำหนดของกฎระเบียบนี้

11.2 มีส่วนร่วมในเทศกาลครูตกลงที่จะจัดการข้อมูลส่วนบุคคล

11.3 ความรับผิดชอบต่อชีวิตและสุขภาพของผู้เข้าร่วมเทศกาลทุกขั้นตอนและกิจกรรมคอนเสิร์ตพาครูผู้นำทีมตัวแทนด้านกฎหมาย

11.4 ในระหว่างการจัดคอนเสิร์ต Gala สุดท้ายของ Laureates ของเทศกาลเมืองวิดีโอและการถ่ายภาพ วัสดุเหล่านี้สามารถใช้ในสื่อและในอินเทอร์เน็ตทั่วโลก พูดถึงแหล่งที่มา (เทศกาลเมืองของความคิดสร้างสรรค์ของเด็กและเยาวชนของ "เครื่องหมาย -2018"))

11.5 ในช่วงเทศกาลมันเป็นที่ยอมรับไม่ได้:

การใช้คำศัพท์ที่ผิดปกติ

การรวมตัวของพฤติกรรมก้าวร้าวต่อคณะลูกขุนและผู้เข้าร่วมอื่น ๆ ;

ใช้ในระหว่างการเต้นรำของท่าทางอนาจารและตะโกน

การใช้เรื่องของหมายเลขคอนเสิร์ตที่มีผลต่อมุมมองทางการเมืองหรือศาสนา