สำหรับคนส่วนใหญ่ ความทรงจำที่อบอุ่นและน่าพึงพอใจที่สุดนั้นสัมพันธ์กับช่วงเวลาในวัยเด็กและวัยรุ่น ในเวลานี้คนเรียนรู้ที่จะถือช้อนตัวเองผูกรองเท้าอ่านเขียนเรียนรู้มากมายเกี่ยวกับโลกรอบตัวเขาพยายามสื่อสารกับผู้อื่น ผู้ปกครองอธิบายให้เด็กฟังถึงแนวคิดเรื่องความดีและความชั่ว ศีลธรรม มโนธรรม ตำหนิหรือยกย่องเขา ดังนั้นวัยเด็กและวัยรุ่นจึงมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาบุคลิกภาพของบุคคล มันเป็นช่วงเวลาที่มีการวางคุณค่าทางจิตวิญญาณความปรารถนาอย่างมีสติครั้งแรกปรากฏขึ้นความรู้และประสบการณ์การสื่อสารสะสมซึ่งชีวิตในอนาคตของบุคคลขึ้นอยู่กับ
ตัวอย่างที่โดดเด่นของอิทธิพลของวัยเด็กที่มีต่อการก่อตัวของบุคลิกภาพคือนวนิยายของ I.A. Goncharova "Oblomov" ตัวละครหลักของงานคือ Ilya Ilyich Oblomov ขุนนางผู้เกียจคร้านและไม่แยแส
เขาไม่ได้ลุกจากเตียงเป็นเวลานานในตอนเช้า ไม่ค่อยออกไปข้างนอก ชอบคิดมาก แต่ทำน้อย ในไม่ช้าจากบท "ความฝันของ Oblomov" เราเข้าใจว่าต้นกำเนิดของการไม่ใช้งาน, ความเกียจคร้าน, ความไม่แยแสของเขามีต้นกำเนิดในวัยเด็ก Ilya Ilyich เป็นเด็กฉลาดขี้สงสัยที่ต้องการเรียนรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับโลกรอบตัวเขา แต่ชีวิตที่สงบสุขที่วัดได้ของชาว Oblomovka กลายเป็นสภาพแวดล้อมที่ทำลายล้างสำหรับการก่อตัวและการพัฒนาทางจิตวิญญาณของบุคคล
"... บางทีความคิดที่ไร้เดียงสาของเขาตัดสินใจมานานแล้วว่าควรอยู่อย่างนี้ไม่ใช่อย่างอื่นเพราะผู้ใหญ่อาศัยอยู่รอบตัวเขาแล้วคุณจะสั่งให้เขาตัดสินใจอย่างไร .. "
Andrey Stolts เป็นเพื่อนสนิทของ Oblomov ในนวนิยายเขาตรงกันข้ามกับ Ilya Ilyich Stolz ถูกเลี้ยงดูมาในครอบครัวที่เข้มงวดและผ่านช่วงเวลาที่ยากลำบาก เขาไม่ชอบฝัน คิดอย่างพอประมาณ และทำอะไรมากมาย มีบุคลิกที่แข็งแกร่งซึ่งทำให้เขากล้าหาญและกล้าหาญ คุณสมบัติทั้งหมดเหล่านี้ถูกเลี้ยงดูมาใน Stolz โดยพ่อแม่ของเขาหรือสภาพแวดล้อมที่เขาอยู่ในวัยเด็ก เมื่อเป็นเด็ก Andrei ได้รับการเลี้ยงดูที่ "ใช้แรงงานและใช้งานได้จริง" ในช่วงต้นเขาเริ่มช่วยพ่อของเขาในการทำงานศึกษามากและขยันหมั่นเพียร “...เมื่ออายุสิบสี่ สิบห้าปี เด็กชายมักไปคนเดียว บนเกวียนหรือบนหลังม้า แบกกระเป๋าข้างอาน ตามคำสั่งจากบิดาไปที่เมือง และไม่เคยลืมอะไรไป เปลี่ยนแปลงไป , ถูกมองข้าม, ทำผิด .. . "ถึงแม้วัยเด็กของ Stolz จะยากลำบาก วิธีที่ดีที่สุดมีอิทธิพลต่อบุคลิกภาพของเขาทำให้เขามีคุณสมบัติเชิงบวกเช่นการทำงานหนักความกล้าหาญความมั่นใจในตนเองวินัย
วัยเด็กมีบทบาทสำคัญในการสร้างบุคลิกภาพ เนื่องจากชีวิตในวัยผู้ใหญ่ของบุคคลนั้นส่วนใหญ่ถูกกำหนดโดยสิ่งที่เขาได้เรียนรู้ในช่วงเริ่มต้นของการพัฒนา Jan Amos Comenius กล่าวว่า "เฉพาะในบุคคลเท่านั้นที่มั่นคงและเชื่อถือได้ซึ่งซึมซับเข้าสู่ธรรมชาติของเขาในช่วงแรกของชีวิต"
เมนูบทความ:
ช่วงเวลาในวัยเด็กและเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นกับเราในช่วงเวลาของการพัฒนานี้ส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อการก่อตัวของบุคลิกภาพของบุคคล ชีวิตของตัวละครวรรณกรรม โดยเฉพาะ Ilya Ilyich Oblomov ก็ไม่ใช่ข้อยกเว้น
หมู่บ้านพื้นเมืองของ Oblomov
Ilya Ilyich Oblomov ใช้เวลาในวัยเด็กของเขาในหมู่บ้านบ้านเกิดของเขา - Oblomovka ความงามของหมู่บ้านนี้คือตั้งอยู่ไกลจากการตั้งถิ่นฐานทั้งหมด และที่สำคัญที่สุดคืออยู่ไกลจากเมืองใหญ่มาก ความสันโดษดังกล่าวมีส่วนทำให้ความจริงที่ว่าชาว Oblomovka ทุกคนอาศัยอยู่ในการอนุรักษ์ - พวกเขาแทบไม่ไปไหนและแทบไม่มีใครมาหาพวกเขาเลย
เราเสนอให้คุณทำความคุ้นเคยกับนวนิยายของ Ivan Goncharov "Oblomov"
ในสมัยก่อน Oblomovka สามารถเรียกได้ว่าเป็นหมู่บ้านที่มีแนวโน้ม - ผืนผ้าใบถูกสร้างขึ้นใน Oblomovka เบียร์อร่อยถูกต้ม อย่างไรก็ตาม หลังจากที่ Ilya Ilyich กลายเป็นเจ้าแห่งทุกสิ่ง ทั้งหมดนี้ก็ตกอยู่ในความรกร้าง และเมื่อเวลาผ่านไป Oblomovka ก็กลายเป็นหมู่บ้านที่ล้าหลัง ซึ่งผู้คนหลบหนีเป็นระยะๆ เนื่องจากสภาพความเป็นอยู่แย่มาก สาเหตุของการลดลงนี้คือความเกียจคร้านของเจ้าของและไม่เต็มใจที่จะดำเนินการเปลี่ยนแปลงแม้แต่น้อยในชีวิตของหมู่บ้าน: "Oblomov เก่าในขณะที่เขารับมรดกจากพ่อของเขาส่งต่อให้ลูกชายของเขา"
อย่างไรก็ตาม ในบันทึกความทรงจำของ Oblomov หมู่บ้านพื้นเมืองของเขายังคงเป็นสวรรค์บนดิน - หลังจากที่เขาออกจากเมือง เขาไม่เคยมาที่หมู่บ้านบ้านเกิดของเขาอีกเลย
ในบันทึกความทรงจำของ Oblomov หมู่บ้านยังคงเหมือนเดิมและหมดเวลา “ความเงียบและความสงบที่ไม่อาจเปลี่ยนแปลงได้ครอบงำอยู่ในขนบธรรมเนียมของผู้คนในดินแดนนั้น ไม่มีการปล้น ไม่มีการฆาตกรรม ไม่มีอุบัติเหตุร้ายแรงเกิดขึ้นที่นั่น ไม่มีความกระตือรือร้นหรือความกล้าหาญที่ทำให้พวกเขาตื่นเต้น "
พ่อแม่ของ Oblomov
ความทรงจำในวัยเด็กของบุคคลใด ๆ เชื่อมโยงกับภาพของผู้ปกครองหรือนักการศึกษาอย่างแยกไม่ออก
Ilya Ivanovich Oblomov เป็นพ่อของตัวละครหลักของนวนิยายเรื่องนี้ เขาเป็นคนดีในตัวเอง - ใจดีและจริงใจ แต่ขี้เกียจและไม่กระตือรือร้นอย่างยิ่ง Ilya Ivanovich ไม่ชอบทำธุรกิจใด ๆ - ทั้งชีวิตของเขาทุ่มเทให้กับการไตร่ตรองความเป็นจริง
ธุรกิจที่จำเป็นทั้งหมดถูกเลื่อนออกไปจนวินาทีสุดท้าย ไม่นานอาคารทั้งหมดก็เริ่มพังทลายและดูเหมือนซากปรักหักพังมากขึ้น ชะตากรรมดังกล่าวไม่ผ่านคฤหาสน์ซึ่งบิดเบี้ยวอย่างมาก แต่ไม่มีใครรีบแก้ไข Ilya Ivanovich ไม่ได้ปรับปรุงเศรษฐกิจของเขาให้ทันสมัย เขาไม่มีความรู้เกี่ยวกับโรงงานและอุปกรณ์ของโรงงานเลย พ่อของ Ilya Ilyich ชอบนอนเป็นเวลานานแล้วมองออกไปนอกหน้าต่างเป็นเวลานานแม้ว่าจะไม่มีอะไรเกิดขึ้นนอกหน้าต่างก็ตาม
Ilya Ivanovich ไม่ได้ต่อสู้เพื่ออะไร เขาไม่สนใจรายได้และรายได้ที่เพิ่มขึ้น เขาก็ไม่ได้พยายามเพื่อการพัฒนาตนเอง - ในบางครั้งอาจมีคนหาพ่อของเขาอ่านหนังสือ แต่สิ่งนี้ทำเพื่อการแสดงหรือ จากความเบื่อหน่าย - Ilya Ivanovich มีทุกอย่าง -เท่ากับสิ่งที่อ่านบางครั้งเขาไม่ได้เจาะลึกข้อความมากนัก
ไม่ทราบชื่อแม่ของ Oblomov - เธอเสียชีวิตเร็วกว่าพ่อของเธอมาก แม้ว่าที่จริงแล้ว Oblomov จะรู้จักแม่ของเขาน้อยกว่าพ่อ แต่เขาก็ยังรักเธออย่างสุดซึ้ง
แม่ของ Oblomov เข้ากับสามีของเธอ - เธอยังขี้เกียจสร้างรูปลักษณ์ของการดูแลทำความสะอาดและหมกมุ่นอยู่กับธุรกิจนี้เฉพาะในกรณีฉุกเฉินเท่านั้น
การศึกษา Oblomov
เนื่องจาก Ilya Ilyich เป็นลูกคนเดียวในครอบครัว เขาไม่ได้ขาดความสนใจ พ่อแม่เอาอกเอาใจเด็กตั้งแต่วัยเด็ก - พวกเขาปกป้องเขามากเกินไป
มีคนรับใช้หลายคนได้รับมอบหมายให้เขา - มากมายที่ Oblomov ตัวน้อยไม่ต้องการการกระทำใด ๆ - ทุกสิ่งที่จำเป็นถูกนำมาให้เขาเสิร์ฟและแต่งตัว: “ ไม่ว่า Ilya Ilyich ต้องการอะไรเขาก็แค่กระพริบตา - มีสาม "สี่" คนใช้รีบเร่งทำตามความปรารถนาของเขา”
เป็นผลให้ Ilya Ilyich ไม่ได้แต่งตัวด้วยตัวเอง - หากไม่ได้รับความช่วยเหลือจากคนรับใช้ของเขา Zakhar เขาก็ทำอะไรไม่ถูกอย่างแน่นอน
เมื่อเป็นเด็ก Ilya ไม่ได้รับอนุญาตให้เล่นกับพวก เขาถูกห้ามไม่ให้เล่นเกมที่ใช้งานและบนมือถือทั้งหมด ในตอนแรก Ilya Ilyich หนีออกจากบ้านโดยไม่ได้รับอนุญาตให้เล่นแผลง ๆ และวิ่งไปรอบ ๆ อย่างพอใจ แต่จากนั้นพวกเขาก็เริ่มดูแลเขาอย่างเข้มข้นยิ่งขึ้นและการถ่ายทำก็กลายเป็นเรื่องยากในตอนแรกและเป็นไปไม่ได้เลยดังนั้น ในไม่ช้าความอยากรู้อยากเห็นและกิจกรรมตามธรรมชาติของเขาซึ่งมีอยู่ในเด็กทุกคนก็หายไปสถานที่นั้นถูกความเกียจคร้านและไม่แยแส
พ่อแม่ของ Oblomov พยายามปกป้องเขาจากปัญหาและปัญหา - พวกเขาต้องการให้ชีวิตของเด็กเป็นเรื่องง่ายและไร้กังวล พวกเขาสามารถบรรลุสิ่งนี้ได้อย่างสมบูรณ์ แต่สถานการณ์นี้กลายเป็นหายนะสำหรับ Oblomov ช่วงเวลาในวัยเด็กผ่านไปอย่างรวดเร็วและ Ilya Ilyich ไม่ได้รับทักษะเบื้องต้นแม้แต่น้อยที่ทำให้เขาปรับตัวได้ ชีวิตจริง.
การศึกษาของ Oblomov
ปัญหาการศึกษายังเชื่อมโยงกับวัยเด็กอย่างแยกไม่ออก ในช่วงเวลานี้ เด็กๆ จะได้รับทักษะพื้นฐานและความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัว ซึ่งช่วยให้พวกเขามีความรู้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นในอุตสาหกรรมเฉพาะ และกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญที่ประสบความสำเร็จในสาขาของตน
พ่อแม่ของ Oblomov ที่ดูแลเขาตลอดเวลาไม่ได้ให้ความสำคัญกับการศึกษา - พวกเขาคิดว่าเขาเป็นความทรมานมากกว่าอาชีพที่มีประโยชน์
Oblomov ถูกส่งไปเรียนเพียงเพราะอย่างน้อยการศึกษาระดับประถมศึกษาเป็นข้อกำหนดที่จำเป็นในสังคมของพวกเขา
พวกเขายังไม่สนใจคุณภาพของความรู้ของลูกชาย - สิ่งสำคัญคือการได้รับใบรับรอง สำหรับ Ilya Ilyich ที่อ่อนโยนเรียนที่หอพักและในมหาวิทยาลัยก็ทำงานหนักมันเป็น "การลงโทษที่ส่งมาจากสวรรค์สำหรับบาปของเรา" ซึ่งพ่อแม่เองก็อำนวยความสะดวกเป็นระยะโดยทิ้งลูกชายไว้ ที่บ้านในช่วงเวลาที่กระบวนการเรียนรู้เต็มกำลัง
VG Belinsky กล่าวว่าการศึกษาที่กำหนดชะตากรรมของทุกคน สิ่งนี้สามารถนำมาประกอบกับ Oblomov Ilya Ilyich และ Stolts Andrei Ivanovich ได้อย่างเต็มที่ - ตัวละครหลักสองตัวของนวนิยายเรื่อง "Oblomov" โดย I. A. Goncharov ดูเหมือนว่าคนเหล่านี้มาจากสภาพแวดล้อมเดียวกันชั้นเรียนเวลา จึงต้องมีความทะเยอทะยาน โลกทัศน์เหมือนกัน เหตุใดเมื่ออ่านงานเราสังเกตเห็นความแตกต่างใน Stolz และ Oblomov เป็นหลักและไม่ใช่ความคล้ายคลึงกัน? เพื่อที่จะตอบคำถามนี้ เราควรหันไปหาแหล่งข้อมูลที่สร้างตัวละครสองตัวที่เราสนใจ คุณจะเห็นว่าการเลี้ยงดูของ Stolz และ Oblomov มีลักษณะเฉพาะที่มีอิทธิพลต่อชีวิตในอนาคตทั้งหมดของพวกเขา
ความฝันของโอโบลมอฟ
บทแรกของงานนี้อุทิศให้กับวัยเด็กของ Ilya Goncharov เองเรียกมันว่า "ทาบทามของนวนิยายทั้งเล่ม" จากบทนี้ เราเรียนรู้ในแง่ทั่วไปว่าการเลี้ยงดูของ Oblomov คืออะไร ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่คำพูดจากมันมักถูกอ้างถึงว่าเป็นข้อพิสูจน์ว่าชีวิตของ Ilya นั้นไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ ในบทแรกของงาน คุณจะพบเบาะแสเกี่ยวกับตัวละครในชื่อเรื่อง ซึ่งเป็นคนเกียจคร้าน เกียจคร้าน เฉื่อยชา ซึ่งเคยชินกับการใช้ชีวิตจากการทำงานหนักของข้ารับใช้
ทันทีที่ Ilya Ilyich หลับไปเขาก็เริ่มฝันในความฝันเดียวกัน: มือที่อ่อนโยนของแม่ของเขาเสียงที่อ่อนโยนของเธออ้อมกอดของเพื่อนและคนที่คุณรัก ... ทุกครั้งที่ Oblomov ในความฝันหวนคืนสู่วัยเด็กเมื่อเขา เป็นที่รักของทุกคนและมีความสุขอย่างยิ่ง ดูเหมือนว่าเขาจะวิ่งเข้าไปในความทรงจำในวัยเด็กจากชีวิตจริง บุคลิกภาพของเขาก่อตัวขึ้นในสภาวะใดการเลี้ยงดูของ Oblomov เกิดขึ้นได้อย่างไร?
บรรยากาศที่ครองราชย์ใน Oblomovka
Ilya ใช้เวลาในวัยเด็กของเขาใน Oblomovka ในหมู่บ้านบรรพบุรุษของเขา พ่อแม่ของเขาเป็นชนชั้นสูง และการใช้ชีวิตในหมู่บ้านก็เป็นไปตามกฎหมายพิเศษ หมู่บ้านนี้ถูกครอบงำโดยลัทธิที่ไม่ทำอะไรเลย นอน, กิน, และความสงบสุขที่ไม่ถูกรบกวน จริงอยู่บางครั้งชีวิตที่เงียบสงบก็ถูกรบกวนด้วยการทะเลาะวิวาทการสูญเสียความเจ็บป่วยและแรงงานซึ่งถือเป็นการลงโทษสำหรับผู้อยู่อาศัยในหมู่บ้านซึ่งพวกเขาพยายามที่จะกำจัดในโอกาสแรก มาพูดถึงประเภทของการศึกษาที่ Oblomov ได้รับ คุณอาจมีความคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้อยู่แล้วโดยอิงจากข้อมูลข้างต้น
ความปรารถนาของ Ilyusha ถูกระงับอย่างไร?
ส่วนใหญ่แสดงออกในข้อห้าม Ilya เด็กที่คล่องแคล่วว่องไวถูกห้ามไม่ให้ทำงานใด ๆ ในบ้าน (มีคนใช้สำหรับสิ่งนี้) นอกจากนี้ ความทะเยอทะยานของเขาในการเป็นเอกราชในแต่ละครั้งถูกระงับโดยเสียงร้องของพี่เลี้ยงและพ่อแม่ที่ไม่ยอมให้เด็กชายก้าวไปโดยไม่มีใครดูแล เนื่องจากพวกเขากลัวว่าเขาจะติดหวัดหรือทำร้ายตัวเอง ความสนใจในโลกกิจกรรม - ทั้งหมดนี้ในวัยเด็กของ Ilyusha ถูกตำหนิโดยผู้ใหญ่ที่ไม่อนุญาตให้สนุกสนานกระโดดวิ่งบนถนน แต่สิ่งนี้จำเป็นสำหรับเด็ก ๆ เพื่อการพัฒนาความรู้ชีวิต การศึกษาที่ไม่เหมาะสมของ Oblomov นำไปสู่ความจริงที่ว่ากองกำลังของ Ilya กำลังมองหาการสำแดงหันเข้าด้านในและจางหายไป nickled แทนที่จะกระฉับกระเฉง เขากลับถูกปลูกฝังให้รักการนอนหลับในยามบ่าย ในนวนิยายเรื่องนี้ เขาอธิบายว่า "เหมือนความตายอย่างแท้จริง" แทนที่การเลี้ยงดูของโอโบลมอฟ คำคมจากข้อความไม่สดใสสามารถพบได้ในอาหารที่ดีลัทธิซึ่งกลายเป็นอาชีพเดียวในหมู่บ้านในทางปฏิบัติ
อิทธิพลของนิทานพี่เลี้ยง
นอกจากนี้อุดมคติของการอยู่เฉยยังได้รับการเสริมแรงอย่างต่อเนื่องโดยนิทานของพี่เลี้ยงเกี่ยวกับ "Emela the Fool" ที่ได้รับของขวัญมากมายจากหอกเวทย์มนตร์ในขณะที่ไม่ทำอะไรเลย Ilyich จะเศร้าในภายหลังโดยนอนอยู่บนโซฟาของเขาและถามตัวเองว่า: "ทำไมชีวิตถึงไม่ใช่เทพนิยาย"
ทุกคนเรียก Ilya Ilyich ว่าเป็นคนช่างฝัน แต่การเลี้ยงดูของ Oblomov กับนิทานที่ไม่มีที่สิ้นสุดของพี่เลี้ยงเรื่องนกไฟ, พ่อมด, วีรบุรุษ, Militrisa Kirbityevna ไม่สามารถหว่านความหวังในจิตวิญญาณของเขาได้ดีที่สุดโดยเชื่อว่าปัญหาจะได้รับการแก้ไขด้วยตัวเองหรือไม่? นอกจากนี้นิทานเหล่านี้ทำให้ฮีโร่กลัวชีวิต วัยเด็กและการศึกษาที่ขี้เกียจของ Oblomov นำไปสู่ความจริงที่ว่า Ilya Ilyich พยายามซ่อนตัวจากความเป็นจริงในอพาร์ตเมนต์ของเขาซึ่งตั้งอยู่บนถนน Gorokhovaya และด้าน Vyborg อย่างไร้ประโยชน์
ทัศนคติของพ่อแม่ของ Ilya ต่อการศึกษา
ผู้ปกครองพยายามที่จะไม่เป็นภาระกับการศึกษาของ Ilya โดยเชื่อว่าการศึกษาไม่คุ้มที่จะพลาดวันหยุดและเสียสุขภาพ ดังนั้นพวกเขาจึงใช้ทุกโอกาสเพื่อให้ลูกไม่ต้องเรียน ในไม่ช้า Ilyusha ก็ตระหนักว่าเขาชอบการมีอยู่ที่เฉื่อยชาและวัดได้ วัยเด็กและการศึกษาของ Oblomov ทำหน้าที่ของพวกเขา นิสัยอย่างที่พวกเขาพูดเป็นธรรมชาติที่สอง และผู้ใหญ่ Ilya Ilyich ก็พอใจกับสถานการณ์ที่คนใช้ทำทุกอย่างเพื่อเขาและเขาไม่มีอะไรต้องกังวลและกังวล ดังนั้นวัยเด็กของฮีโร่จึงทะลักเข้าสู่วัยผู้ใหญ่อย่างมองไม่เห็น
ชีวิตในวัยผู้ใหญ่ของ Ilya Ilyich
มีการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยในตัวเธอ การดำรงอยู่ทั้งหมดของ Oblomov ในสายตาของเขาเองยังคงถูกแบ่งออกเป็น 2 ส่วน อย่างแรกคืองานและความเบื่อหน่าย (แนวคิดเหล่านี้มีความหมายเหมือนกันกับเขา) และประการที่สองคือความสนุกสนานและความสงบสุข Zakhar เปลี่ยนพี่เลี้ยงของเขาและ Vyborgskaya Street ในเมืองเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก - Oblomovka Ilya Ilyich กลัวกิจกรรมใด ๆ เขากลัวการเปลี่ยนแปลงใด ๆ ในชีวิตของเขามากจนแม้แต่ความฝันแห่งความรักก็ไม่สามารถทำให้ฮีโร่ตัวนี้หลุดพ้นจากความไม่แยแสได้
นั่นคือเหตุผลที่เขาถูกจัดการให้มีชีวิตร่วมกับ Pshenitsyna ปฏิคมที่ดี เนื่องจากเธอกลายเป็นอะไรมากไปกว่าการยืดอายุในหมู่บ้าน Oblomovka
พ่อแม่ของ Andrei Stolz
สิ่งที่ตรงกันข้ามกับ Ilya Ilyich คือ Andrei Ivanovich การเลี้ยงดูของ Stolz เกิดขึ้นในครอบครัวที่ยากจน แม่ของ Andrei เป็นขุนนางชาวรัสเซียและพ่อของเขาเป็นชาวเยอรมัน Russified แต่ละคนมีส่วนช่วยในการเลี้ยงดู Stolz
อิทธิพลของพ่อ
Stolts Ivan Bogdanovich พ่อของ Andrey สอนลูกชายของเขา เยอรมัน, วิทยาศาสตร์เชิงปฏิบัติ. อังเดรเริ่มทำงานแต่เช้า - เพื่อช่วยอีวาน บ็อกดาโนวิช ผู้ซึ่งเรียกร้องกับเขาและเคร่งครัดในสไตล์เบอร์เกอร์ การเลี้ยงดู Stolz ในนวนิยาย Oblomov มีส่วนทำให้ความจริงที่ว่าในวัยเด็กเขาได้พัฒนาลัทธิปฏิบัตินิยมซึ่งเป็นมุมมองที่จริงจังต่อชีวิต สำหรับเขา งานประจำวันกลายเป็นสิ่งจำเป็น ซึ่งอังเดรถือว่าเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตของเขา
อิทธิพลของแม่
แม่ของ Andrei ยังสนับสนุนการเลี้ยงดู Stolz ในนวนิยาย Oblomov เธอมองดูวิธีที่สามีใช้ด้วยความห่วงใย ผู้หญิงคนนี้ต้องการทำให้อังเดรเป็นสุภาพบุรุษที่น่ารักและสะอาดสะอ้าน ซึ่งเป็นหนึ่งในคนที่เธอเห็นเมื่อเธอทำงานในครอบครัวรัสเซียผู้มั่งคั่งในฐานะผู้ปกครองหญิง วิญญาณของเธออิดโรยเมื่อ Andryusha กลับมาหลังจากการต่อสู้ที่ขาดรุ่งริ่งหรือสกปรกหลังจากทุ่งนาหรือโรงงานซึ่งเขาไปกับพ่อของเขา และเธอก็เริ่มตัดเล็บของเขา เย็บเสื้อและปกเสื้อที่สง่างาม ดัดผมลอน สั่งเสื้อผ้าในเมือง แม่ของสโตลซ์สอนให้ฉันฟังเสียงของเฮิรตซ์ เธอร้องเพลงให้เขาฟังเกี่ยวกับดอกไม้ กระซิบเกี่ยวกับอาชีพของนักเขียนหรือนักรบ ฝันถึงบทบาทที่สูงส่งซึ่งตกอยู่กับคนอื่นๆ มากมาย แม่ของ Andrei ต้องการให้ลูกชายของเธอเป็นเหมือน Oblomov ในหลาย ๆ ด้านดังนั้นเธอจึงมักปล่อยให้เขาไปที่ Sosnovka ด้วยความยินดี
คุณเห็นแล้วว่าในอีกด้านหนึ่ง การใช้งานจริงและประสิทธิภาพของพ่อของเขานั้นถูกวางไว้ในการเลี้ยงดูของ Andrey และในทางกลับกัน ความใฝ่ฝันของแม่ของเขา ยิ่งไปกว่านั้น มี Oblomovka อยู่ใกล้ๆ ซึ่งมี "วันหยุดนิรันดร์" ซึ่งงานถูกถอดออกจากไหล่ของพวกเขาเหมือนแอก ทั้งหมดนี้มีอิทธิพลต่อ Stolz
แยกทางกับบ้าน
แน่นอนว่าพ่อของ Andrei รักเขาในแบบของเขา แต่เขาไม่คิดว่าจำเป็นต้องแสดงความรู้สึกของเขา ฉากอำลาพ่อของสโตลซ์จนน้ำตาไหล แม้แต่ในขณะนั้น Ivan Bogdanovich ก็ไม่สามารถหาคำพูดที่กรุณาให้ลูกชายของเขาได้ Andrei กลืนน้ำตาแห่งความขุ่นเคืองออกเดินทาง ดูเหมือนว่าในขณะนี้ Stolz แม้จะมีความพยายามของแม่ของเขา แต่ก็ไม่มีที่ว่างในจิตวิญญาณของเขาสำหรับ "ความฝันที่ว่างเปล่า" เขาพาเขาไปสู่ชีวิตอิสระในสิ่งที่เขาคิดว่าจำเป็นเท่านั้น: ความเด็ดเดี่ยว, การปฏิบัติจริง, ความรอบคอบ ในวัยเด็กที่อยู่ห่างไกล ทุกสิ่งทุกอย่างยังคงอยู่พร้อมกับภาพลักษณ์ของแม่
ชีวิตในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
หลังจากจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยเขาไปที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กซึ่งเขาได้ทำธุรกิจ (ส่งสินค้าไปต่างประเทศ) เดินทางไปทั่วโลกเป็นผู้นำ ชีวิตที่กระฉับกระเฉงและทุกอย่างก็ทันเวลา แม้ว่าเขาจะอายุเท่ากันกับ Oblomov แต่ฮีโร่ตัวนี้ก็สามารถประสบความสำเร็จในชีวิตได้มากขึ้น เขาทำเงินและบ้าน พลังงานและกิจกรรมมีส่วนทำให้อาชีพการงานของฮีโร่ตัวนี้ประสบความสำเร็จ เขาบรรลุความสูงที่เขาไม่สามารถแม้แต่จะฝันถึง Stolz สามารถกำจัดชีวิตและความสามารถที่มีอยู่ในตัวเขาได้อย่างถูกต้องโดยธรรมชาติ
ทุกอย่างอยู่ในความพอประมาณในชีวิตของเขาทั้งความสุขและความเศร้า Andrei ชอบเส้นทางตรงที่ตรงกับมุมมองชีวิตที่เรียบง่ายของเขา เขาไม่ได้ถูกรบกวนด้วยความฝันหรือจินตนาการ - เขาแค่ไม่ยอมให้มันเข้ามาในชีวิตของเขา ฮีโร่คนนี้ไม่ชอบคาดเดา เขามักจะเก็บความรู้สึกไว้ในพฤติกรรมของเขา ศักดิ์ศรีรวมถึงการมองผู้คนและสิ่งของอย่างสงบเงียบ Andrei Ivanovich ถือว่าความหลงใหลเป็นพลังทำลายล้าง ชีวิตของเขาเป็นเหมือน "ไฟที่ลุกไหม้อย่างช้าๆและสม่ำเสมอ"
Stolz และ Oblomov - สองชะตากรรมที่แตกต่างกัน
การเลี้ยงดูของ Stolz และ Oblomov อย่างที่คุณเห็นนั้นแตกต่างกันอย่างมากแม้ว่าเขาและคนอื่น ๆ จะมาจากสภาพแวดล้อมอันสูงส่งและอยู่ในสังคมชั้นเดียวกัน Andrei และ Ilya เป็นคนที่มีโลกทัศน์และตัวละครต่างกันซึ่งเป็นสาเหตุที่ชะตากรรมของพวกเขาแตกต่างกันมาก การเลี้ยงดูของ Oblomov และ Stolz นั้นแตกต่างกันมาก การเปรียบเทียบทำให้เราสังเกตเห็นว่าข้อเท็จจริงนี้มีอิทธิพลอย่างมากต่อชีวิตวัยผู้ใหญ่ของวีรบุรุษเหล่านี้ Andrey ที่กระตือรือร้นพยายามจนถึงวันสุดท้าย "เพื่อบรรทุกภาชนะแห่งชีวิต" และไม่หลั่งแม้แต่หยดเดียวโดยเปล่าประโยชน์ และอิลยาผู้ไม่แยแสและอ่อนนุ่มก็ขี้เกียจแม้จะลุกขึ้นจากโซฟาแล้วออกจากห้องของเขาเพื่อให้คนใช้ทำความสะอาด Olga Oblomova เคยถาม Ilya ด้วยความปวดร้าวเกี่ยวกับสิ่งที่ทำลายเขา เขาตอบว่า: "Oblomovism" N.A. Dobrolyubov, นักวิจารณ์ที่มีชื่อเสียงยังเชื่อว่า "Oblomovism" เป็นความผิดของปัญหาทั้งหมดของ Ilya Ilyich นี่คือสภาพแวดล้อมที่ฉันถูกบังคับให้เติบโต ตัวละครหลัก.
บทบาทของการศึกษาในการสร้างบุคลิกภาพของบุคคล
ในนวนิยายเรื่อง "Oblomov" ผู้เขียนไม่ได้เน้นย้ำโดยบังเอิญ อย่างที่คุณเห็น วิถีชีวิต โลกทัศน์ อุปนิสัยของแต่ละคนนั้นก่อตัวขึ้นในวัยเด็ก สภาพแวดล้อมที่เกิดการพัฒนาบุคลิกภาพ ครู ผู้ปกครอง - ทั้งหมดนี้มีอิทธิพลอย่างมากต่อการก่อตัวของตัวละคร ถ้าเด็กไม่ได้รับการสอนตั้งแต่วัยเด็กให้ทำงานและเป็นอิสระตามตัวอย่างของเขาเองไม่แสดงให้เขาเห็นว่าทุกวันคุณควรทำสิ่งที่มีประโยชน์และไม่ควรเสียเวลาก็ไม่ควรแปลกใจที่เขาจะโตเป็น คนอ่อนแอและขี้เกียจเช่น Ilya Ilyich จากผลงานของ Goncharov
MOU "ค่าเฉลี่ย โรงเรียนครบวงจรเบอร์ 28"
วันเปิดทำการ
บทเรียนวรรณกรรม
หัวข้อ:
“ เราทุกคนมาจากวัยเด็ก” (บทวิเคราะห์“ ความฝันของ Oblomov” จากนวนิยายเรื่อง“ Oblomov” โดย IA Goncharov)
วันที่จัดงาน: 15.11.2014
ชั้น: 10 B
ดำเนินรายการโดยอาจารย์
ภาษาและวรรณคดีรัสเซีย:
Beskaeva E.A.
Saransk - 2014
ประเภทบทเรียน: บทเรียนในการศึกษางานศิลปะ
ประเภทบทเรียน: บทเรียนเชิงลึกเกี่ยวกับเนื้อหาของงาน
แบบฟอร์มบทเรียน: บทเรียน - การสนทนา (พร้อมองค์ประกอบของการอ่านเชิงศิลปะ การอภิปราย)
วัตถุประสงค์ของบทเรียน: วิเคราะห์ "ความฝันของ Oblomov" ระบุแง่มุมต่าง ๆ ของชีวิต Oblomov ที่มีอิทธิพลต่อการก่อตัวของตัวละครเอก เพื่อติดตามการก่อตัวของตัวละครของฮีโร่ผ่านวิธีการทางสายตา เข้าใจบทบาทของสัญลักษณ์ เพื่อฝึกฝนความสามารถในการเข้าใจลักษณะของบุคคลที่เกี่ยวข้องกับลักษณะทางสังคมและชาติ
งาน:
1. ความรู้ความเข้าใจ:
ระลึกถึงหน้าที่ของการนอนหลับใน .กับนักเรียน นิยาย; ยกตัวอย่างผลงานที่เคยเรียนมาแล้วซึ่งมีความฝัน
แนะนำนักเรียนให้ คุณสมบัติองค์ประกอบการใช้ "ความฝันของ Oblomov"
ระบุลักษณะเชิงบวกและเชิงลบของชีวิต Oblomov ซึ่งมีอิทธิพลต่อลักษณะของ Ilya Ilyich
ระบุบทบาทของภาพสัญลักษณ์ในบท
เพิ่มพูนคำศัพท์ของนักเรียนและพัฒนาทักษะของวัฒนธรรมการพูด
2. การพัฒนา:
เพื่อพัฒนาทักษะการวิเคราะห์งานด้วยเนื้อความของงานศิลปะ
3. การศึกษา:
ส่งเสริมความเข้าใจความเห็นอกเห็นใจในจุดแข็งและจุดอ่อนของแต่ละบุคคล
ส่งเสริมความรักในการเรียนวรรณคดี
ส่งเสริมความสนใจในขนบธรรมเนียมประเพณีของรัสเซีย ลักษณะเฉพาะของลักษณะประจำชาติรัสเซีย
อุปกรณ์:
ข้อความของนวนิยายโดย I.A. Goncharova "Oblomov" การนำเสนอด้วยคอมพิวเตอร์ แผนภาพ เอกสารประกอบคำบรรยาย ข้อความตอนต้นของนวนิยายพร้อมการนับประโยค
ระหว่างเรียน
ครู:
วันนี้เราจะไปเยี่ยมชม "ดินแดนมหัศจรรย์ในมุมที่มีความสุข" ที่ความฝันของ Oblomov จะพาเราไป
วันนี้เราจะพูดถึงอะไรในบทเรียน
( ให้เราติดตามการก่อตัวของ Oblomov ซึ่งรากของความเกียจคร้านและไม่แยแสมาจากไหนคิดเกี่ยวกับตัวละครรัสเซียเกี่ยวกับรัสเซียและชะตากรรมของมัน)
ดังนั้นหัวข้อของบทเรียน: "เราทุกคนมาจากวัยเด็ก" (บทวิเคราะห์ "ความฝันของ Oblomov") สำหรับหัวข้อของบทเรียน ฉันเลือกคำกล่าวของนักเขียนชาวฝรั่งเศส Antoine de Saint-Exupery ในศตวรรษที่ 19
พวกคุณคิดอย่างไร: คำแถลงเปิดเผยประเด็นหลักของบทที่ 9? ปรับมุมมองของคุณ
และบทสรุปของบทเรียนจะเป็นคำพูดของ Oblomov เองว่า "ฉันเป็นใคร?ทำไมฉันถึงเป็นแบบนี้" เราจะพยายามตอบคำถามเหล่านี้ซึ่งหมายถึงวัยเด็กของ Oblomov
ครู:
ผู้เขียนเลือกแรงจูงใจในฝันเพื่อเปิดเผยตัวละครฮีโร่ของเขา มาฟังว่าแรงจูงใจในฝันมีบทบาทอย่างไรในงานศิลปะ
(ข้อความ
ความฝันถูกใช้มานานแล้วในนิยายเพื่อสร้างบรรยากาศลึกลับ กระตุ้นการกระทำของตัวละคร ถ่ายทอดสภาวะทางอารมณ์ (จิตวิทยา) ตั้งแต่สมัย วรรณกรรมรัสเซียเก่าความฝันเตือนถึงอันตรายทำหน้าที่เป็นสัญญาณให้ความช่วยเหลือสั่งสอนให้พักผ่อนและในขณะเดียวกันก็ทดลองทดสอบนำเสนอทางเลือก ความฝันทำหน้าที่ย้อนหลังและการพยากรณ์ มีส่วนร่วมในการสร้างโครโนโทปของงาน พวกเขารวมทั้งสามครั้ง: พวกเขาแสดงภาพในอดีต ปัจจุบันและอนาคต ดังนั้นจึงแยกขอบเขตกาลอวกาศของข้อความออกจากกัน ความฝันสามารถทำหน้าที่เป็นหน่วยความจำ ดังนั้นความฝันในการทำงาน นิยายมัลติฟังก์ชั่น
ครู :
จำได้ว่างานไหนที่เราศึกษาก่อนหน้านี้มีความฝัน?
(A.S. Pushkin "Eugene Onegin" - ความฝันของ Tatyana; ที่: A.S. Pushkin " ลูกสาวกัปตัน"- ความฝันของ Petrusha Grinev; y: "เพลงบัลลาด" โดย V. Zhukovsky
และอะไรคือหน้าที่ของการนอนหลับในผลงานเหล่านี้ ทำไมผู้เขียนถึงใช้มันในความคิดของคุณ?
1. การนอนหลับ - เพื่อระบุสถานะทางวิญญาณของฮีโร่ซึ่งเป็นวิธีการวิเคราะห์ทางจิตวิทยา
2. การนอนหลับก็เหมือนไอดีล ความฝัน
3. นอนหลับ - เป็นการมองการณ์ไกลในอนาคต
ฟังก์ชันใดต่อไปนี้ที่การนอนหลับทำงานในการทำงานของ I.A. กอนชาโรว่า?
1. การนอนหลับ - เปิดเผยสถานะทางวิญญาณของฮีโร่ในขณะที่เขาได้รับพิเศษ ความหมายเชิงสัญลักษณ์: การนอนหลับเป็นสัญลักษณ์ของทั้งมวล ตำแหน่งชีวิตฮีโร่ ความฝันทางวิญญาณของเขา
2. การนอนหลับ - แสดงความฝันของฮีโร่ แต่ความขัดแย้งคือมันไม่ได้มุ่งไปที่อนาคต แต่ไปสู่อดีต
ใครเล่าความฝันให้เราฟัง?
(ความฝันถูกถ่ายทอดโดยผู้บรรยาย ดูเหมือนว่าเขาจะอยู่นอกโลกที่ปรากฎของ Oblomovka เบื้องหลังสิ่งที่พูดไป การประเมินและทัศนคติบางอย่างต่อสิ่งที่ฮีโร่เห็นนั้นคาดเดาได้)
ฮีโร่ฝันถึง Oblomovka ในความฝันของเขามันถูกสร้างขึ้นอย่างเด่นชัดงดงาม ภาพ.
ไอดีลคืออะไร?
(ภาพชีวิตในชนบทที่สงบสุขกับพื้นหลังของธรรมชาติที่สวยงาม 3. การดำรงอยู่อย่างสงบสุข (SI Ozhegov. พจนานุกรมภาษารัสเซีย))
ประเภทของบทมีความใกล้ชิดกับชาวบ้าน เทพนิยายที่โลกได้รับการสนับสนุนอย่างไม่สั่นคลอนจากความดีและแน่นอนไอดีล ประเภทของบทนี้สามารถนำมาประกอบกับประเภทที่งดงามได้
คุณคิดว่าอะไรคือคุณสมบัติของโลกที่งดงาม?
( คุณสมบัติหลักของโลกที่งดงาม:
-ภูมิทัศน์ที่สมบูรณ์แบบ
-ความสามัคคีของมนุษย์และธรรมชาติ
-พื้นที่ปิด
- ความไม่แน่นอนของเวลา
-ตัวละครในตำนาน
- ความไร้สาระ
- ปราศจากความขัดแย้ง
ครู: องค์ประกอบของบทคืออะไร?
ข้อความทั้งหมดสามารถแบ่งออกเป็นสามส่วนหลัก:
1) สองย่อหน้าแรก (มุมที่ยอดเยี่ยม);
2) จากประโยคที่ 5 ถึง 17 - ภาพสัตว์ป่า;
3) ย่อหน้าสุดท้าย (มุมสงบ) ส่วนตรงกลางขนาดใหญ่ยังสามารถแบ่งออกเป็น more เล็ก เกี่ยวข้องกับภาพหลักของข้อความ: man, mo rem ภูเขาและเหว
องค์ประกอบของข้อความขึ้นอยู่กับการต่อต้านและกรา วันที่ ดินแดนมหัศจรรย์นั้นแตกต่างกับป่า ถึงเธอ ต่อต้านโดยบุคคล ภาพของถิ่นทุรกันดารเอง ขึ้นอยู่กับการไล่ระดับ - เพิ่มความประทับใจให้กับบางสิ่งอย่างไร้ขีดจำกัด ส่วนตัว น่ากลัว เป็นปฏิปักษ์ต่อมนุษย์ สภาพของมนุษย์ ในการเผชิญหน้าของป่ายังถ่ายทอดผ่านการไล่ระดับ: ในตอนแรกมีคนกล่าวว่าคนจะเศร้าเมื่อ มองเห็นทะเลแล้วค่อยมาแจ้งว่าเต็มแล้ว หายไปกับฉากหลังของภาพตระหง่านแม้ท้องฟ้าถอย กวางจากผู้คน สิ่งนี้ช่วยเพิ่มความประทับใจให้กับความเหงา อัตลักษณ์ของมนุษย์และความสิ้นหวังในการเผชิญหน้ากับสัตว์ป่า
จุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของทางเดินเช่นเดิมปิดวงกลมกรอบ ภาคกลาง กรอบนี้มีแนวคิดหลัก: เน้นย้ำถึงพรของโลกที่ไอ้เวรอยู่ เคลื่อนไหว
แผนของบทที่ 9
1. ภูมิทัศน์ Oblomovka
2. คำอธิบายของฤดูกาล
3. ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ
4. รายละเอียดของหมู่บ้าน
5. ความคิดเกี่ยวกับโลก
6. ที่ขัดขวางวิถีชีวิตปกติ (ความตายเป็นสิ่งที่หายากช่างตีเหล็กทาราสเป็นบ้าเป็นชายแปลกหน้าในคูน้ำ)
7. เช้าของอิลยาตัวน้อย
8. หุบเหว.
9. เด็กหนีจากพี่เลี้ยง การสังเกต (มืด-สว่าง เงา).
10. ชีวิตที่บ้าน.
11. งีบตอนบ่ายเหมือนความตาย
12. ความฝันเกี่ยวกับอนาคตของ Ilyusha
13. เทพนิยาย.
14. สัญญาณ.
15. คำสอนของอิลยูชา
16.คริสต์มาส. บรรทัดฐานของชีวิต (พิธี, วันชื่อ, งานแต่งงาน)
17. "แรงงาน" (แกลเลอรี่, รั้วเหนียง)
18. การต้อนรับแขก
19. พูดคุยตอนเย็น. (ความทรงจำการตีความความฝันสัญญาณ)
20. เรื่องราวของจดหมาย
21. การสอนความฝันของใบรับรอง
22. เล่นก้อนหิมะ
ครู: ดังนั้นเราจึงพบว่าตัวเองอยู่ใน "มุมความสุข" ... (อ่านจุดเริ่มต้นของบทโดยนักเรียน)
"เราอยู่ที่ไหน? ความฝันของ Oblomov นำเราไปสู่มุมใดของโลกที่ได้รับพร? ช่างเป็นดินแดนที่วิเศษมาก! ไม่จริง มีทะเล ไม่ ภูเขาสูง, หินและเหว, ไม่มีป่าทึบ - ไม่มีอะไรยิ่งใหญ่, ป่าและมืดมน ...
ดูเหมือนว่าท้องฟ้าจะกดใกล้พื้นดินมากขึ้น แต่ไม่ใช่เพื่อที่จะขว้างลูกศรที่แรงกว่าลูกศร แต่เพียงเพื่อกอดเธอแน่นขึ้นด้วยความรัก: มันเหยียดเหนือศีรษะต่ำมากเหมือนหลังคาที่เชื่อถือได้ของผู้ปกครองเพื่อที่จะ ปกป้องผู้ที่ถูกเลือกจากความทุกข์ยากทุกประเภท
ดวงตะวันทอแสงเจิดจ้าร้อนระอุประมาณหกเดือนแล้วจากไปไม่กระทันหัน ราวกับไม่เต็มใจ ราวกับหันกลับไปดูสถานที่โปรดครั้งสองครั้ง ให้วันที่อากาศแจ่มใสอบอุ่นในฤดูใบไม้ร่วงท่ามกลาง ของสภาพอากาศเลวร้าย
ภูเขาที่นั่นดูเหมือนจะเป็นเพียงแบบจำลองของภูเขาที่น่าสยดสยองเหล่านั้นซึ่งสร้างขึ้นที่ไหนสักแห่งที่น่ากลัวในจินตนาการ นี้เป็นทิวเขาที่ลาดเอียงเป็นชุดๆ เป็นธรรมเนียมที่จะขี่ ครึกครื้น ขี่หลัง หรือนั่งบนนั้น ในการทำสมาธิตอนพระอาทิตย์ตก
แม่น้ำไหลอย่างสนุกสนาน ซุกซน และสนุกสนาน มันจะทะลักลงไปในสระกว้าง แล้วมันก็ดิ้นรนเพื่อความว่องไว หรือจะอ่อนกำลังลง ราวกับกำลังครุ่นคิด คืบคลานเหนือก้อนกรวดเล็กน้อย ปล่อยกระแสน้ำไหลเชี่ยวออกมาด้านข้าง ภายใต้เสียงพึมพำที่มันหลับใหลไปด้วยความหวาน
มุมทั้งสิบห้าหรือยี่สิบรอบเป็นชุดของภาพสเก็ตช์ที่งดงาม ทิวทัศน์ที่ร่าเริงและยิ้มแย้ม ริมฝั่งแม่น้ำที่สดใสเป็นทรายและเป็นป่าไม้พุ่มเล็กๆ ปีนขึ้นจากเนินเขาสู่ผืนน้ำ เป็นหุบเขาโค้งมีลำธารอยู่ด้านล่างและ เบิร์ชโกรฟ- ทุกอย่างดูเหมือนจะเป็นระเบียบเรียบร้อยขึ้นทีละตัวและวาดอย่างเชี่ยวชาญ
หัวใจที่อ่อนล้าจากความไม่สงบหรือไม่คุ้นเคยเลยขอซ่อนตัวในมุมที่ถูกลืมนี้และใช้ชีวิตอย่างมีความสุขที่ไม่มีใครรู้จัก ทุกสิ่งทุกอย่างรับประกันว่าจะมีชีวิตที่สงบและยาวนานสำหรับผมสีเหลืองและความตายที่มองไม่เห็นเหมือนหลับ "
ครู: Goncharov ใช้ความหมายใดในการอธิบาย "ดินแดนมหัศจรรย์"?(มุมสุข ดินแดนมหัศจรรย์ ที่โปรด ภาพร่างที่งดงาม ร่าเริง ยิ้มแย้มแจ่มใส ทุกอย่างเงียบสงัด ฯลฯ
ครู
ทำไม Goncharov ถึงต่อต้านมุมสงบ (Oblomovka)เลือกทะเล ภูเขา เหว?
ทะเล ภูเขา และก้นบึ้งเป็นภาพความรักที่ชื่นชอบ วรรณคดีที่เกี่ยวข้องกับแนวโรแมนติกกับแนวคิดดังกล่าว mi เป็นความกระสับกระส่ายชั่วนิรันดร์ ดิ้นรน ดิ้นรนเพื่ออิสรภาพอย่างต่อเนื่อง เพื่อเอาชนะกิจวัตร โดยเปรียบเทียบสิ่งเหล่านี้ ภาพมุมสงบ Goncharov ช่วยเพิ่มความประทับใจให้กับ 06 หลุดพ้นจากโลกที่ปิด สงบ เป็นสุข โดยที่ ความสงบสุขปกครองและในขณะเดียวกันก็เน้นที่ ตำแหน่งทางทฤษฎี: การปฏิเสธแนวโรแมนติกเป็นวิธีการ, ภาพ มีชีวิตที่ไม่ธรรมดา พิเศษ ห่างไกลจากปกติ ชีวิตทหาร
ครู: และที่นี่เราอยู่ใน Oblomovka ... ใครเติม "ดินแดนมหัศจรรย์" ในคำอธิบายนี้ (ชาวนา )
รายละเอียดอะไรของชีวิตชาวนาปรากฏในข้อความ?(ฤดูใบไม้ผลิเตรียมชาวนาทำงานรอรับฝน วัว ไก่ แกะ เดินผ่านทุ่งนาและหมู่บ้าน)
ดังที่แสดงไว้ การแยก Oblomovka ออกจากส่วนอื่นๆ ของโลก การรับรู้ของพื้นที่ที่เหลือโดย Oblomovites ว่าเป็นมนุษย์ต่างดาวและน่าอัศจรรย์
เหตุใด Oblomovites จึงระวังชายที่อยู่ในคูน้ำ?
(คนนอกได้บุกรุกโลกปิดของพวกเขาพวกเขากลัว
คนแปลกหน้ามา, จดหมาย,);
กำหนดบทบาทของภาพสัญลักษณ์ในการอธิบายวิถีชีวิตของ Oblomovites
พลังวิเศษคืออะไร? (ฝัน)
กฎหมายในโลกนี้คืออะไร (ความเกียจคร้าน);
ความกังวลหลักของ Oblomovites? ค้นหาในข้อความ
(ครัวและอาหาร) การดูแลด้านอาหาร เสบียง)
ครู:
อาชีพหลักของ Oblomovites คืออะไร?
ค้นหาคำอธิบายของเค้ก "พิธีกรรม" ในการทำและกินเค้ก
ด้วยความช่วยเหลือนั้น ความหมายทางศิลปะผู้เขียนกวีถึงสถานะทางสรีรวิทยาของบุคคล
พิสูจน์ว่ารูปพายมีความหมายเชิงสัญลักษณ์
(งานบุคคล "สำหรับ บอทเกี่ยวกับอาหารคือ และข้อกังวลแรกและสำคัญที่สุดใน Oblomovka ลูกวัวตัวไหนที่ขุนได้ที่นั่นในวันหยุดประจำปี! ช่างเป็นนกอะไรเช่นนี้! มีการพิจารณาที่ละเอียดอ่อนกี่กิจกรรมและใส่ใจในการดูแลเธอมากแค่ไหน! ไก่งวงและไก่ที่ได้รับมอบหมายให้ตั้งชื่อวันและวันสำคัญอื่นๆ ถูกเลี้ยงด้วยถั่ว ห่านถูกกีดกันจากการออกกำลังกายถูกบังคับให้แขวนคอนิ่งในกระสอบสองสามวันก่อนวันหยุดเพื่อให้พวกเขาว่ายด้วยไขมัน แยม, ผักดอง, คุกกี้มีอะไรบ้าง! น้ำผึ้งอะไรปรุง kvass อะไรอบพายอะไรใน Oblomovka!”
วันอาทิตย์ และ เวลา วันหยุดมดที่ขยันขันแข็งเหล่านี้ก็ไม่สงบลงเช่นกันจากนั้นได้ยินเสียงมีดในครัวบ่อยขึ้นและแข็งแรงขึ้น ผู้หญิงคนนี้เดินทางจากโรงนาไปที่ห้องครัวหลายครั้งด้วยปริมาณแป้งและไข่สองเท่า มีการคร่ำครวญและการนองเลือดมากขึ้นในลานสัตว์ปีก พวกเขาอบพายขนาดยักษ์ซึ่งสุภาพบุรุษเองก็กินในวันรุ่งขึ้น ในวันที่สามและสี่พวกที่เหลือไปหาหญิงสาว พายรอดชีวิตมาได้จนถึงวันศุกร์เพื่อให้ปลายด้านหนึ่งเหม็นอับอย่างสมบูรณ์โดยไม่ต้องเติมใด ๆ ได้รับในรูปแบบของความโปรดปรานพิเศษ Antipas ผู้ซึ่งข้ามตัวเองทำลายซากดึกดำบรรพ์ที่น่าสงสัยนี้ด้วยการชนอย่างไม่เกรงกลัวและเพลิดเพลินกับจิตสำนึกว่านี่คือ พายของเจ้านายมากกว่าพายเองเช่นนักโบราณคดีดื่มไวน์ที่ไร้ค่าจากเศษอาหารพันปีอย่างน่ายินดี
ครู:
ใน Oblomovka ลัทธิของพายที่แท้จริง การทำมัฟฟินขนาดใหญ่และทำให้อิ่มตัวคล้ายกับพิธีศักดิ์สิทธิ์ที่ดำเนินการอย่างเคร่งครัดตามปฏิทินจากสัปดาห์ต่อสัปดาห์ทุกปี
จำได้ว่าพาย ในโลกทัศน์ที่เป็นที่นิยม - หนึ่งในสิ่งที่ชัดเจนที่สุดตัวอักษร มีความสุข อุดมสมบูรณ์ มีชีวิตที่มีความสุข พายคือ "งานฉลองบนภูเขา" ความอุดมสมบูรณ์ จุดสุดยอดของความสนุกและความพึงพอใจสากล. ผู้คนที่เฉลิมฉลองและเฉลิมฉลองมารวมตัวกันรอบๆ พาย ความอบอุ่นและกลิ่นหอมแผ่ซ่านออกมาจากเค้ก พาย - กลางและโบราณที่สุด สัญลักษณ์ของยูโทเปียพื้นบ้าน Oblomovka เป็น "มุมที่ได้รับพร" ที่ถูกลืมและรอดชีวิตมาได้อย่างปาฏิหาริย์ - ชิ้นส่วนของอีเดน ถึงชาวเมืองนี้แตกออก เพื่อกำจัดชิ้นส่วนทางโบราณคดี ชิ้นส่วนของพายขนาดใหญ่ที่ครั้งหนึ่งคำว่า "พาย" นั้นตรงกับคำว่า "งานเลี้ยง" เป็นวันหยุดจานจัดเลี้ยงใหม่. แท้จริง "งานเลี้ยง" เป็นเซ็นต์เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นทุกวันสำหรับ Oblomovites; พวกเขาใช้จ่ายชีวิตของตนมิได้มีงานทำ เขาถือว่าการงานเป็นการลงโทษ แต่ในงานเลี้ยง เพราะชีวิตของตนสมบรูณ์แบบที่ซึ่งทั้งหลักการทางร่างกายและจิตวิญญาณหลอมรวมกันอย่างแยกไม่ออก
งานคำศัพท์ :
อีเดน -สรวงสวรรค์ ที่อุดมสมบูรณ์
ครู:
มาสังเกตคุณสมบัติของภาพอวกาศและเวลาในตอน "Oblomov's Dream"
ค้นหาคำอธิบายของกาลเวลาใน Oblomovka
« ทุกสิ่งทุกอย่างรับประกันชีวิตที่สงบและยาวนานให้กับผมสีเหลืองและความตายที่มองไม่เห็นและหลับใหล
มีการแสดงวงกลมประจำปีอย่างถูกต้องและสงบ
ตามปฏิทิน ฤดูใบไม้ผลิจะมาในเดือนมีนาคม ฤดูหนาวจะทนต่อตัวละครได้จนถึงเวลาที่กำหนดของความร้อน หิมะและน้ำค้างแข็งเริ่มในเดือนพฤศจิกายน ฤดูร้อนเป็นที่น่ายินดีอย่างยิ่งในภูมิภาคนั้น แล้วเวลาก็จะมาถึงสำหรับพิธีการ งานเลี้ยง ในที่สุด งานแต่งงาน ความน่าสมเพชของชีวิตทั้งหมดจดจ่ออยู่กับสิ่งนี้
แล้วเริ่มซ้ำซาก: การเกิดของเด็ก พิธี งานเลี้ยง จนกระทั่งงานศพเปลี่ยนฉาก; แต่ไม่นาน: บางคนด้อยกว่าคนอื่น เด็ก ๆ กลายเป็นชายหนุ่มและในเวลาเดียวกันคู่ครอง, แต่งงาน, ผลิตของตัวเอง - และดังนั้นชีวิตภายใต้โปรแกรมนี้ลากบนผ้าที่ซ้ำซากจำเจอย่างต่อเนื่อง เอง"
ครู:
ซมถูในOblomovka ถูกมองว่าเป็นการเปลี่ยนแปลงตามธรรมชาติจากการนอนหลับประเภทหนึ่งไปสู่อีกประเภทหนึ่ง - การนอนหลับนิรันดร์
เราพรรณนาถึงอาณาจักรแห่ง Oblomovka ที่หลับใหลในรูปแบบของวงจรอุบาทว์ในฐานะวงปิดที่เราจินตนาการถึงชีวิตของ Oblomov ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กบน Gorokhovaya มีรูปแบบบางอย่างในเรื่องนี้
คำอะไรซ้ำบ่อยกว่ากัน? ทำไม?
ส่วนใหญ่มักจะได้ยินคำว่า "เงียบ หลับ สงบ" ภาพชีวิตที่สบายๆ ไม่เร่งรีบ และเกียจคร้านถูกสร้างขึ้น เวลาดูเหมือนจะช้าลงอย่างแน่นอน ผู้เขียนถ่ายทอดความสุขของชีวิตที่วัดได้ ความเพลิดเพลินของมัน Ilyusha ตัวน้อยกำลังเติบโตในบรรยากาศแห่งความสุข
ครู:
ข้อสรุปใดที่สามารถสรุปได้?
(สรุป: ไม่มีใครอยากออกไปจากโลกนี้เพราะมีคนอื่นเป็นศัตรู พวกเขาค่อนข้างพอใจกับชีวิตและความเป็นอยู่ ความรัก การเกิด การแต่งงาน ความตาย วงจรชีวิตนี้ไม่เปลี่ยนแปลงเหมือนฤดูกาล ปฏิทิน ,วงจรพิธีกรรม-ประเพณีพื้นบ้านเก่าแก่) ...
ครู:
มีภาพสัญลักษณ์มากมายในบทนี้ ถอดรหัสความหมายเชิงสัญลักษณ์ของหุบเขา
(เมื่อ Ilyusha หนีจากพี่เลี้ยงเขาต้องการ "เข้าไปในป่าต้นเบิร์ชและนกพิราบ" และดูแมลง นี่คือที่ที่ความอยากรู้อยากเห็นที่มีอยู่ในตัวเด็ก ๆ ปรากฏตัวขึ้น
“เขาต้องการวิ่งเข้าไปในหุบเขาด้วย เด็กวิ่งไปที่ขอบปิดตาของเขาต้องการที่จะดูราวกับว่าเข้าไปในปล่องภูเขาไฟ ... แต่ทันใดนั้นข่าวลือและตำนานทั้งหมดเกี่ยวกับหุบเขานี้เกิดขึ้นต่อหน้าเขา: เขาถูกจับด้วยความหวาดกลัวและเขาก็ไม่ใช่ เป็นอยู่ไม่ตาย สั่นสะท้าน วิ่งไปหาพี่เลี้ยง” ...
ครู:
หุบเหวที่ไม่คุ้นเคยมีอันตราย เรื่องราวของสัตว์ประหลาดในหุบเขา (“ที่นั่น มีคนพูดว่า มีทั้งโกบี้ โจร และสัตว์ร้าย”) ผู้เขียนได้ถ่ายทอดอย่างตลกขบขัน การเปรียบเทียบ "เหมือนในปล่องภูเขาไฟ" ทำให้ Ilyusha หวาดกลัว สำหรับเขาแล้ว โลกนี้เป็นโลกที่ไม่รู้จัก และเขาระลึกถึงความเชื่อทางไสยศาสตร์ทั้งหมดที่เขาได้ยินจากผู้ใหญ่
ครู:
ส่วนหนึ่งของบทเป็นเหมือนเทพนิยาย
ทำไมเทพนิยายจึงมีบทบาทสำคัญใน Oblomovka?
(เทพนิยาย: พวกเขาสัญญาภูเขาทองบอกเกี่ยวกับประเทศที่ไม่รู้จักที่มีแม่น้ำน้ำผึ้งและน้ำนมไหลซึ่งไม่มีใครทำอะไรแม่มดที่ดีเลือกสิ่งที่ตัวเองชื่นชอบ - เงียบและไม่เป็นอันตราย (ขี้เกียจ) ซึ่งทุกคนขุ่นเคือง และทรงประทานความดีแก่พระองค์)
ฮีโร่ในเทพนิยายคนโปรดของ Oblomov คืออะไร?
มีการเปิดเผยความรู้สึกอย่างไรเมื่อภาพของ Oblomov เข้าใกล้ภาพคติชนของ Emelya และ Ilya Muromets?
ครู:
ขนบธรรมเนียมประเพณีของ Oblomovites คืออะไร ค้นหาในข้อความ
(« บรรพบุรุษที่ยากจนของเราอาศัยอยู่โดยการคลำหาทุกสิ่งอย่างไร้เดียงสา ความตายของพวกเขาเกิดขึ้นจากคนตายซึ่งถูกหามออกจากบ้านด้วยศีรษะของเขา ไม่ใช่ด้วยเท้าของเขาที่ออกจากประตูเมือง ไฟ - จากความจริงที่ว่าสุนัขหอนเป็นเวลาสามคืนภายใต้หน้าต่าง พวกเขาเชื่อทั้งมนุษย์หมาป่าและคนตาย พวกเขาจะบอกพวกเขาว่ากองหญ้ากำลังเดินอยู่ใต้หน้าต่าง - พวกเขาจะไม่ลังเลและเชื่อ ศรัทธาอย่างแรงกล้าในปาฏิหาริย์ใน Oblomovka "
ครู:
สรุป: ทุกชีวิตประกอบด้วยวันหยุดพิธี สิ่งนี้เป็นพยานถึงจิตสำนึกในตำนานของผู้คน สิ่งที่เป็นธรรมชาติสำหรับผู้อื่นอยู่ที่นี่อย่างลึกลับและศักดิ์สิทธิ์ ความสัมพันธ์พิเศษกับช่วงเวลาของวันก็เป็นตำนานเช่นกัน ตอนเย็นเป็นอันตราย ช่วงบ่ายมีพลัง ท้องฟ้าถูกกดลงกับพื้น - การทำซ้ำของตำนานการแต่งงานของโลกและท้องฟ้า)
ครู:
ภาพสำคัญในบท "ความฝันของ Oblomov" ที่รวมชิ้นส่วนทั้งหมดเข้าด้วยกันคืออะไร?
(ภาพแม่ (เป็นแม่-หญิง และ แม่-ธรรมชาติ) รวมทุกองค์ประกอบในบท และสร้างภาพลักษณ์ของพื้นที่พื้นเมืองที่ทุกอย่างอบอุ่น ความรักของแม่, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ก “ บรรทัดฐานของชีวิตพร้อมและสอนให้ Oblomov โดยพ่อแม่ของเขาและพวกเขายอมรับมันพร้อมแล้วจากปู่ของเขาและปู่จากปู่ทวดของเขา ดังนั้นแม่น้ำแห่งชีวิตจึงไหลด้วยความเกียจคร้านไม่แยแส
พ่อแม่ของ Ilya Ilyich ยุ่งอยู่กับอะไร? (การเรียนรู้การอ่าน)
พ่อแม่ของคุณเกี่ยวข้องกับ Ilya อย่างไร? แล้วคนรอบข้างล่ะ? อ่านเลย
ครู:
อีกช่วงเวลาที่สำคัญในชีวิตของ Oblomovites ทัศนคติของ Oblomovites ต่อการศึกษาและหนังสือเป็นอย่างไร?
Oblomovites เป็นคนโง่เขลาและเชื่อโชคลาง
ไม่มีใครใส่ใจตัวเองด้วยการใช้แรงงานทางจิต หนังสือเล่มนี้ถูกมองว่าเป็นความบันเทิง” ดังนั้น « Oblomovs เข้าใจประโยชน์ของการศึกษาแต่ภายนอกเท่านั้น . พวกเขายังคงมีแนวคิดที่คลุมเครือและห่างไกลเกี่ยวกับความต้องการการเรียนรู้ภายใน พวกเขาใฝ่ฝันที่จะข้ามก้อนหินและสิ่งกีดขวางที่แอบกระจัดกระจายไปตามเส้นทางแห่งการตรัสรู้โดยไม่ต้องกระโดดข้ามพวกเขานั่นคือการศึกษาเล็กน้อยเพื่อไม่ให้ร่างกายและจิตใจอ่อนล้า "
กอนชารอฟ รีสอร์ต สำนวน เพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจสิ่งที่เขาได้ยินและเข้าใจทัศนคติของผู้เขียนต่อสิ่งที่พูด
ครู:
Oblomovites สำหรับผู้ใหญ่เข้าใจความจำเป็นในการศึกษาหรือไม่?
(ชายชรา - ใช่ แต่มีเพียงด้านนอกเท่านั้น พวกเขามีความคิดที่คลุมเครือมากเกี่ยวกับความต้องการการฝึกอบรมจากภายใน พวกเขาต้องการเพียงข้อได้เปรียบที่ยอดเยี่ยมสำหรับ Ilyusha)
ครู:
ใครและอย่างไรที่ต่อต้านอิทธิพลของ Oblomovka ที่มีต่อวัยรุ่น Ilya?
(Stolz ผู้ได้รับการศึกษาด้านแรงงานภาคปฏิบัติ)
อิทธิพลใหม่ประสบความสำเร็จหรือไม่?
(ไม่ "วันนี้ไม่ไป - พฤหัสบดีเป็นวันหยุด ไปกลับคุ้มไหม" "วันนี้ไม่ใช่เวลาไปโรงเรียน สัปดาห์ผู้ปกครอง"
มีคุณสมบัติที่ยอดเยี่ยมในข้อนี้หรือไม่?
( ไม่. เปลี่ยนรูปแบบของเรื่องส่วนนี้เหมาะกับมุมมองของ Stolz มากกว่าซึ่งตามที่ผู้เขียนควรต่อต้านความฝันของ Oblomov หักล้างจิตสำนึกที่ยอดเยี่ยมของ Ilya และทำให้ทันสมัย)
(ทำไมฉากจบ เกมสนุกก้อนหิมะ?
(Oblomov จิตใต้สำนึกกระหายกิจกรรม)
ครู:
ความหมายของนามสกุลของฮีโร่คืออะไร?
ให้ความสนใจกับความหมายของชื่อฮีโร่: Ilya Ilyich เป็นสัญลักษณ์ของการทำซ้ำของพ่อชีวิตของเขา นามสกุลยังช่วยในการเปิดเผยตัวละคร มีรากศัพท์เดียวกันกับคำภาษารัสเซียโบราณว่า "oblo" - วงกลม วงล้อ (เพราะฉะนั้น "เมฆ" "ภูมิภาค") เป็นวงกลมที่เกี่ยวข้องกับ Ilya Ilyich ชีวิตของเขาดำเนินไปในวงจรปิด นั่นคือ เป็นวงกลม โดยไม่มีการเคลื่อนไหวไปข้างหน้าอย่างเห็นได้ชัด
ความหมายนี้ค่อนข้างสอดคล้องกับ Oblomov ชายผู้อ่อนโยนและรอบของเขาซึ่งเป็นมรดกที่มีความสุขอย่างสงบ แม้ว่าในวรรณคดีเกี่ยวกับ Goncharov มีความคิดเห็นอื่นเกี่ยวกับที่มาของชื่อตัวเอกของนวนิยายเรื่อง "Oblomov" - จากคำโบราณอื่น "oblomon" ซึ่งหมายถึงการนอนหลับ แต่ยิ่งชัดเจนยิ่งขึ้นในนามสกุลของ Ilya Ilyich ความหมายของ WRECK ก็ปรากฏขึ้น ตามที่นักวิจัยของงานของ Goncharov การดำรงอยู่ของ Oblomov นั้นเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตที่ครั้งหนึ่งเคยสมบูรณ์และครอบคลุมทั้งหมด มันเป็นชิ้นส่วนของ Eden เช่น สัญลักษณ์ มีความสุข อุดมสมบูรณ์ มีชีวิตที่มีความสุข นอกจากนี้ยังเป็นส่วนหนึ่งของวิถีชีวิตแบบปิตาธิปไตยแบบเก่าของชีวิตรัสเซียที่กวีนิพนธ์โดย Goncharov ชื่อของตัวเอกของนวนิยายเรื่องนี้มีความหมายของเศษส่วนของความเป็นทาส เพราะนวนิยายเรื่องนี้ถูกสร้างขึ้นในยุคหลังการปฏิรูปและเป็นศูนย์รวมที่สดใสและสดใส
ครู:
ดังนั้น Oblomovka ในจิตสำนึกของฮีโร่จึงได้รับคุณสมบัติของอุดมคติที่สมบูรณ์ Oblomovka เป็นความฝันในอุดมคติ
ดังนั้นอุดมคติทางศีลธรรมของ Oblomov จึงเป็นบุคลิกภาพที่กลมกลืนกันอย่างสมบูรณ์อุดมคติทางสังคมคือปรมาจารย์ที่ไม่เปลี่ยนแปลงรัสเซีย สิ่งนี้อธิบายการแต่งกลอนของวิถีชีวิตปิตาธิปไตย
ครู:
กลับไปที่หัวข้อของบทเรียน "เราทุกคนมาจากวัยเด็ก" ความเกี่ยวข้องของเสียงของนวนิยาย « ส่วนสำคัญของ Oblomov อยู่ในตัวเราแต่ละคน " มันเป็นอย่างนั้นจริงๆเหรอ?
นักเรียน
การมอบหมายรายบุคคล
มุมมองของผู้อ่านสมัยใหม่ที่มีต่อนวนิยายโดยรวมและโดยเฉพาะตอน
ดูเหมือนว่าเฉพาะในมุมที่มีความสุขเท่านั้น ดินแดนที่ความฝันของ Oblomov พาเราไป "มีความสุข คนอาศัยอยู่โดยคิดว่าไม่ควรและไม่สามารถเป็นอย่างอื่นได้ มั่นใจคนอื่นใช้ชีวิตเหมือนกันหมด มิฉะนั้นบาป "ในความเป็นจริงความสุขดังกล่าวเป็นความฝัน อาณาจักร ("เหมือนก้อนแป้งที่ม้วนตัวและนอนลง") - ความฝันลับของไม่เพียง แต่ Oblomov และไม่เพียง แต่อภิสิทธิ์ หายไปในประวัติศาสตร์อันไกลโพ้น XIX ศตวรรษ.
ถ้ามองไปรอบๆก็ไม่ยาก คุณจะเห็นข้างๆคุณไม่ใช่หนึ่งไม่ร้อยไม่ ผู้คนนับพันที่เทพนิยายผสมกับชีวิตและพวกเขา เศร้าโดยไม่รู้ตัว: "ทำไมเทพนิยายถึงไม่ใช่ชีวิต แต่เป็นชีวิต ไม่ใช่เทพนิยาย "; ใครผ่านศตวรรษและรุ่นในใจของดาบ ว่าเดิน "ที่ใดไม่มีวิตกกังวล"; ใครมี นิสัยที่จะนอนบนเตาเดินไปรอบ ๆ ในชุดสำเร็จรูปที่ไม่ได้รับและกินค่าใช้จ่ายของแม่มดที่ดี ผู้มีจินตนาการไร้จินตนาการ มิใช่ในความฝัน แต่ในความเป็นจริง มีด้านที่ไม่รู้จัก "ที่ใดไม่มีคืนไม่หนาว ที่ใด" ปาฏิหาริย์ทั้งหมดเกิดขึ้นที่แม่น้ำน้ำผึ้งและน้ำนมไหลซึ่งไม่มีใครทำอะไรตลอดทั้งปีและวันแล้ววันเล่าพวกเขารู้เพียงว่าพวกเขากำลังเดิน ... "
“จวบจนทุกวันนี้ มีชายชาวรัสเซียคนหนึ่งอยู่ท่ามกลางระบบรอบข้าง goy ปราศจากนิยายของความเป็นจริงชอบที่จะเชื่อ ตำนานที่เย้ายวนของสมัยโบราณและเป็นเวลานานบางที เป็นเขายังไม่ได้ละทิ้งศรัทธานี้ "- Goncharov นี้เขียนใน Oblomov ประมาณเวลาของเขาและเราทำซ้ำหลังจากเขาเท่านั้นทำเครื่องหมาย ชาก็เหมือนกันอยู่แล้วในตัวของมันเอง XXI ศตวรรษ.
ไม่ใช่ใครก็พูดแต่ฐานะในชีวิตตามนั้น อุดมคติของชีวิตคือความสงบและความไม่ลงมือทำ ไม่ใช่เมื่อวาน โรวาลาส พรุ่งนี้จะไม่ตาย และการยืนยันที่ดีที่สุดของสิ่งนี้ ความคิดในนวนิยายของ Goncharov เป็นตอนที่มีการล่มสลายของส่วนหนึ่งของแกลเลอรี่ เกิดเป็นนักเขียนเมื่อสองศตวรรษก่อน ก้นก็ยังเกือบทุกวันแทบไม่เปลี่ยน เสนอชื่อในฟีดข่าวโทรทัศน์ กระท่อม และเราเป็นเหมือนคนเกียจคร้านที่แท้จริง tsy เราดูและ ahaem เราประหลาดใจเราตกใจและตำหนิ กันและบางครั้งเราก็โกรธ ตรงนั้น เหมือนในความฝันของ Oblomov มีเพียงเราเท่านั้นที่เป็นจริง
ให้เราเปรียบเทียบ: Oblomovites จากนวนิยายของ Goncharov "อีกอันหนึ่ง ชีวิตและไม่ต้องการและไม่รัก พวกเขาจะเสียใจ ถ้าสถานการณ์ทำให้ชีวิตของพวกเขาเปลี่ยนไป อะไรก็ตาม พวกเขาจะถูกแทะด้วยความเศร้าโศกถ้าพรุ่งนี้จะไม่เป็นเหมือนวันนี้และวันมะรืน - พรุ่งนี้ "
ตอนนี้เรามาดูรอบๆ ตัวเรากันดีกว่า ว่าเป็นยังไงบ้าง Oblomovites ในท้องถิ่นงงงวยอย่างจริงใจ: "ทำไมพวกเขาถึงต้อง วุฒิภาวะ การเปลี่ยนแปลง โอกาสที่ คนอื่น? ให้คนอื่นแกะถ้วยนี้ และพวกเขา Oblomovites ไม่สนใจอะไรเลย ให้คนอื่น ใช้ชีวิตตามที่พวกเขาต้องการ” Roman Goncharova ทำให้นึกถึงตำแหน่งชีวิตที่กระฉับกระเฉงของบุคคลซึ่งเป็นจิตวิญญาณของพลเมือง
นี่คือพรสวรรค์ของผู้อ่านที่แท้จริงอย่างแม่นยำ: ความสามารถ วันนี้ ได้ยินในงานคลาสสิกที่เขียนเกี่ยวกับคนอื่นในเวลาที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง dyakh ความคิดไม่เพียงเกี่ยวกับอดีต แต่เกี่ยวข้องโดยตรงกับคุณและชีวิตของคุณ
มิฉะนั้นสิ่งที่จะเป็นประเด็นในข้อพิพาทในปัจจุบันเกี่ยวกับ ลักษณะและสาระสำคัญของการปฏิรูป Ivan the Terrible, Peter ผม , Stolypin, Gorbachev และอื่น ๆ นักปฏิรูปเหล่านี้ได้รับแรงผลักดันจากแนวคิดที่จะทำลายวันหยุดนิรันดร์ของ Oblomovka ซึ่งพวกเขา "สลัดงานเหมือนแอก" เพื่อเปลี่ยนความเชื่อที่ว่าบุญหลักของตัวละครประจำชาติรัสเซีย คือความอ่อนโยน ความอ่อนน้อมถ่อมตน การยอมให้ผิดจารีตประเพณี ฝ่าฝืนกฎบัตร
ถึงผู้อ่านในปัจจุบัน และเหนือสิ่งอื่นใดคือน้องของเธอ ส่วนตัวเองจะต้องตอบคำถามมากมาย: “K คุณต้องอยู่อย่างไรให้ได้อย่างน้อยหยดของ th ความสุขของมนุษย์?
ทั้งชีวิตของฉันนอนอยู่บนโซฟาไม่ทำอะไรเลย? หรือสืบเนื่องมาจากการที่บุคคลนั้นถูกสร้างมาเพื่อเหตุไม่ใช่เพื่อ นอนอยู่บนเตารัสเซียพื้นเมืองของคุณ?
เพื่อเชิดชูผลประโยชน์ของคุณเองเหนือสิ่งอื่นใด? หรือ ต่อจากความจริงที่ว่ามีค่าอื่น ๆ ในโลก?
ให้อยู่ในสภาพที่มีความสุข "ไม่รู้อะไรเลย" และ "... เราชื่อพยุหะ" ? หรือยอมจำนนต่อทุกสิ่ง โลกและผู้คนรอบตัวคุณเสนออะไร”
คำถามเหล่านี้อ่านได้ในนวนิยายของวิลโลว์ เรื่อง "Oblomov" ของ Goncharov เขียนในปี 1858 - floor ทอรัสเมื่อหลายศตวรรษก่อน
และเราแต่ละคนต้องทำข้อสรุปที่ถูกต้องหลังจากอ่านนวนิยายเรื่องนี้
ครู:
สรุปบท "ความฝันของ Oblomov" และกลับไปที่ epigraph ของบทเรียน มาทำข้อสรุปกัน Oblomovka คืออะไร?
Oblomovka เป็นแบบจำลองขนาดเล็กของชีวิตชาวรัสเซียโดยทั่วไป นี่คือโลกที่เลี้ยงดูคนที่มีจิตวิญญาณไร้เดียงสาอย่าง Ilya Ilyich แต่อีกด้านของปรากฏการณ์นี้คือ บุคคลที่ยังคงเป็นเด็กไปจนสิ้นอายุขัย ( ความเป็นเด็ก*) ... อีเดนกลายเป็นจุดเริ่มต้นของการตายของมนุษย์
งานคำศัพท์:
ความเป็นเด็ก - ความเป็นเด็ก, ด้อยพัฒนา, ความเป็นเด็ก, ความเป็นเด็ก
ครู:
Ilya Ilyich มีลักษณะนิสัยอย่างไรภายใต้อิทธิพลของวิถีชีวิตของ Oblomovka? (คำตอบ)
ความเมตตา
ใจบุญสุนทาน
ความซื่อสัตย์
มีสติสัมปชัญญะ
ความเมตตา
"ความเรียบง่ายของโคลัมไบ
ความสามารถในการสัมผัสความงาม
การวิจารณ์ตนเอง
ความสามารถในการประณามตัวเอง
ไม่เต็มใจถูกเหยียดหยามด้วยความไร้สาระ (อาชีพ เงินทอง ชื่อเสียง)
มุ่งมั่นเพื่อความสามัคคีในจิตวิญญาณ
ไม่แยแส
ไม่สามารถเอาชนะความยากลำบากได้
ขาดความตั้งใจ
ไม่แน่ใจ
ความเฉื่อย
ความเย่อหยิ่งของพระผู้เป็นเจ้า
หวังว่า "อาจจะ"
ความเฉยเมย
ความเห็นแก่ตัว
ฝันกลางวันที่ว่างเปล่า
ครู:
เบาะแสเกี่ยวกับตัวละครของฮีโร่ที่ผู้เขียนเสนอคืออะไร? ลักษณะของมนุษย์เกิดขึ้นในวัยเด็ก ทำความสะอาด, วิญญาณที่อ่อนโยน Oblomov ความอ่อนโยน "นกพิราบ" ของเขามาจาก Oblomovka แต่ความเกียจคร้านและความสิ้นหวังก็มาจากที่นั่นเช่นกัน นี่คือเหตุผลที่บทสำคัญของนวนิยายเรื่องนี้มีความสำคัญต่อเรามาก ตัวละครรัสเซียแสดงผ่านภาพของ Oblomov รัสเซียแสดงผ่าน Oblomovka และเป็นเรื่องที่ขมขื่นที่ต้องยอมรับว่าชะตากรรมของรัสเซีย
ความเกียจคร้านของรัสเซียคืออะไร? คุณแต่ละคนจะตอบคำถามนี้แตกต่างกัน
การพรรณนาถึง Oblomov หมู่บ้านพื้นเมืองของเขาเป็นการเสียดสีหรือความคิดถึงหรือไม่? ทั้งคู่. IA Goncharov ในบทความ "At Home" ของเขายอมรับว่า: "ฉันเขียนชีวิตของฉัน"
วันนี้ฉันกับ Oblomov ได้เดินทางเสมือนจริงในวัยเด็ก ตรวจสอบฮีโร่เพื่อทำความเข้าใจว่า "ทำไมเขาถึงเป็นแบบนั้น" มีความน่าดึงดูดใจมากมายในตัวเขา เขาเป็นคนมีเสน่ห์ ใจดี อ่อนโยน กวีเก่ง คิดได้ แต่เขาไม่พร้อมสำหรับชีวิต: เขาไม่ได้ถูกสอนให้ทำงาน ให้แสดงโดยอิสระ ไม่ส่งเสริมจินตนาการที่สดใสและความอยากรู้อยากเห็น และด้วยเหตุนี้ ผู้มีคุณธรรมและเฉลียวฉลาดกลายเป็นคนล้อเลียน และชื่อของเขากลายเป็นชื่อสามัญประจำบ้าน
และบทสนทนาในวันนี้มีค่าสำหรับคุณและพ่อแม่ในอนาคต Oblomov เป็นตัวอย่างของการไม่ให้ความรู้ Goncharov เขียน:“และลูกก็ดูทุกอย่างและเฝ้าทุกอย่างเพื่อลูกของเขา ไม่มีอะไรเลยจิตไม่แยแส". จำไว้ว่า: "ไม่จำเป็นต้องมีรุ่นอื่นในเมื่อแบบอย่างของพ่ออยู่ในสายตา" ทุกอย่างเริ่มต้นตั้งแต่วัยเด็ก
การบ้าน.
1. ตอบคำถามเป็นลายลักษณ์อักษร: "ความหมายของชื่อตัวเอกคืออะไร" โดยการพิสูจน์หนึ่งในมุมมองที่คุณเลือก:
ก) Oblo - กลม (เมื่อคุณนอนคุณว่ายน้ำ)
b) Oblomov - ผู้ชายที่ถูกทำลายด้วยชีวิต
c) จาก "ซาก" - ส่วนหนึ่งของวิถีชีวิตปรมาจารย์ผู้ล่วงลับ)
2. เลือกเนื้อหาในหัวข้อ "Olga Ilyinskaya และ Oblomov"
บทนำ
Ilya Ilyich Oblomov เป็นตัวเอกของ Oblomov ชายผู้ไม่แยแสและขี้เกียจในวัยสามสิบของเขา ใช้เวลาทั้งหมดของเขานอนบนโซฟาและวางแผนสำหรับอนาคตของเขาที่ไม่เป็นจริง ใช้เวลาหลายวันในความเกียจคร้านฮีโร่ไม่เริ่มทำอะไรเลยเพราะเขาไม่สามารถใช้ความพยายามอย่างแรงกล้ากับตัวเองและเริ่มตระหนักถึงแผนการของเขาเอง ผู้เขียนได้เปิดเผยสาเหตุของความเกียจคร้านสิ้นหวังและความเฉื่อยชาของฮีโร่ในบท "ความฝันของ Oblomov" ซึ่งผู้อ่านจะได้รู้จักวัยเด็กของ Oblomov ในนวนิยายเรื่อง "Oblomov"
Ilya ตัวน้อยดูเหมือนเด็กที่มีชีวิตชีวาและอยากรู้อยากเห็นมาก เขาหลงใหลในภูมิประเทศที่งดงามของ Oblomovka เขาสนใจที่จะสังเกตสัตว์และสื่อสารกับเพื่อนฝูง เด็กชายต้องการวิ่ง กระโดด ปีนขึ้นไปบนเฉลียงที่มีแต่ "ผู้คน" เท่านั้นที่สามารถเป็นได้ เขาต้องการเรียนรู้สิ่งต่างๆ รอบตัวให้มากที่สุด และเขาก็พยายามหาความรู้นี้ในทุกวิถีทาง อย่างไรก็ตาม การดูแลพ่อแม่ที่มากเกินไป การควบคุมอย่างต่อเนื่อง และการดูแลเอาใจใส่กลายเป็นกำแพงที่ผ่านไม่ได้ระหว่างเด็กที่กระตือรือร้นกับโลกที่น่าสนใจและน่ารัก พระเอกค่อยๆ ชินกับข้อห้ามและรับเอาค่านิยมของครอบครัวที่ล้าสมัย: ลัทธิอาหารและความเกียจคร้าน ความกลัวงาน และการขาดความเข้าใจในความสำคัญของการศึกษา ค่อยๆ พรวดพราดเข้าไปในหนองน้ำของ Oblomovism
ผลกระทบด้านลบของ "Oblomovism" ต่อ Oblomov
สำหรับเจ้าของที่ดินหลายชั่วอายุคน ตระกูล Oblomov ได้พัฒนาวิถีชีวิตพิเศษของตนเอง ซึ่งกำหนดชีวิตของไม่เพียงแต่ตระกูลผู้สูงศักดิ์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงหมู่บ้านทั้งหมดด้วย ซึ่งกำหนดวิถีชีวิตล่วงหน้าแม้กระทั่งสำหรับชาวนาและคนใช้ ใน Oblomovka เวลาผ่านไปอย่างช้าๆไม่มีใครตามเขาไม่มีใครรีบและหมู่บ้านดูเหมือนจะถูกแยกออกจากโลกภายนอก: แม้ว่าพวกเขาจะได้รับจดหมายจากที่ดินใกล้เคียงพวกเขาไม่ต้องการอ่าน เป็นเวลาหลายวันที่พวกเขากลัวข่าวร้ายที่จะทำลายความสงบสงบในชีวิตของ Oblomov ภาพใหญ่เสริมด้วยสภาพอากาศที่ไม่เอื้ออำนวยของพื้นที่: ไม่มีน้ำค้างแข็งรุนแรงหรือความร้อนไม่มีภูเขาสูงหรือทะเลที่เอาแต่ใจ
ทั้งหมดนี้ไม่สามารถส่งผลกระทบต่อบุคลิกภาพที่อายุน้อยและยังไม่สมบูรณ์ของ Oblomov ซึ่งถูกกีดกันจากการทดลองและความเครียดทุกประเภท: ทันทีที่ Ilya พยายามเล่นตลกหรือไปเดินเล่นในสถานที่ต้องห้ามพี่เลี้ยงก็ปรากฏตัวขึ้น ที่ดูแลเขาอย่างระมัดระวังหรือพาเขากลับไปที่ห้อง ทั้งหมดนี้ทำให้ฮีโร่มีจุดอ่อนและยอมจำนนต่อความคิดเห็นของคนอื่นที่มีความสามารถและสำคัญกว่าดังนั้นในวัยผู้ใหญ่แล้ว Oblomov สามารถทำอะไรได้เพียงมือเท่านั้นไม่ต้องการเรียนที่มหาวิทยาลัยหรือทำงานหรือไป ออกไปจนกว่าเขาจะไม่ถูกบังคับ
การไม่มีความเครียด สถานการณ์เมื่อคุณต้องการปกป้องความคิดเห็นของคุณ การดูแลมากเกินไปและสม่ำเสมอ การควบคุมอย่างสมบูรณ์และข้อห้ามมากมาย อันที่จริง ทำลายบุคลิกภาพตามธรรมชาติของ Oblomov - เขากลายเป็นอุดมคติของพ่อแม่ของเขา แต่เลิกเป็นตัวของตัวเอง นอกจากนี้ ทั้งหมดนี้ได้รับการสนับสนุนจากความเห็นของแรงงานว่าเป็นหน้าที่ที่ไม่สามารถนำความสุขมาให้ได้ แต่เป็นการลงโทษแบบหนึ่ง นั่นคือเหตุผลที่ในวัยผู้ใหญ่แล้ว Ilya Ilyich หลีกเลี่ยงกิจกรรมใด ๆ ในทุกวิถีทางที่ทำได้โดยรอให้ Zakhar มาทำทุกอย่างเพื่อเขา - แม้ว่าจะอยู่ในมือแล้ว แต่ตัวฮีโร่เองก็ไม่จำเป็นต้องลุกจากเตียงฉีกตัวเองออกไป จากภาพลวงตาของเขา
Oblomov และ Stolz
Andrei Ivanovich Stolts เป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของ Oblomov ซึ่งพวกเขาพบในช่วงปีการศึกษา นี่คือผู้ชายที่สดใสและกระตือรือร้นที่กังวลเกี่ยวกับชะตากรรมของเพื่อนอย่างจริงใจและพยายามอย่างเต็มที่เพื่อช่วยให้เขาตระหนักถึงตัวเองใน โลกแห่งความจริงและลืมเกี่ยวกับอุดมคติของ Oblomovism ในงาน Andrei Ivanovich เป็นฝ่ายตรงข้ามของ Ilya Ilyich ซึ่งมองเห็นได้เมื่อเปรียบเทียบวัยเด็กของ Oblomov และ Stolz ในนวนิยายของ Goncharov Andrei ตัวน้อยไม่ได้ถูก จำกัด ในการกระทำต่างจาก Ilya แต่ถูกทิ้งให้อยู่กับตัวเอง - เขาไม่สามารถปรากฏตัวที่บ้านได้เป็นเวลาหลายวันศึกษาโลกรอบตัวเขาและทำความรู้จัก โดยต่างคนต่าง... ปล่อยให้ลูกชายของเขาควบคุมโชคชะตาของตัวเองพ่อของ Stolz ซึ่งเป็นชาวเมืองเยอรมันค่อนข้างเข้มงวดกับ Andrei ปลูกฝังให้เด็กรักงานความแน่วแน่และความสามารถในการบรรลุเป้าหมายซึ่งมีประโยชน์ในการสร้างอาชีพที่ประสบความสำเร็จ .
คำอธิบายในวัยเด็กของ Stolz และ Oblomov ทำให้สามารถเห็นได้ว่าการเลี้ยงดูที่แตกต่างกันสามารถสร้างบุคลิกที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากเด็กที่มีลักษณะและอุปนิสัยค่อนข้างคล้ายคลึงกันอย่างไร - ไม่แยแสขี้เกียจ แต่ใจดี Ilya Ilyich อ่อนโยนและกระตือรือร้นกระฉับกระเฉง แต่ ขอบเขตของความรู้สึกที่เข้าใจยากอย่างสมบูรณ์ Andrei Ivanovich
ทำไม Oblomov ไม่สามารถออกจากโลกแห่งมายาได้?
นอกเหนือจากความเกียจคร้านความอ่อนแอและการปฏิเสธชีวิตทางสังคมอย่างสมบูรณ์ Oblomov ยังมีลักษณะที่คลุมเครือเช่นการฝันกลางวันมากเกินไป ฮีโร่ใช้เวลาทั้งวันในการคิดเกี่ยวกับอนาคตที่เป็นไปได้ เสนอทางเลือกมากมายสำหรับชีวิตที่มีความสุขในภูมิภาค Oblomov Ilya Ilyich ประสบกับความฝันแต่ละอย่างด้วยความจริงใจไม่เข้าใจว่าแผนการทั้งหมดของเขาเป็นเพียงภาพลวงตาเทพนิยายที่สวยงามคล้ายกับที่พี่เลี้ยงของเขาบอกเขาในวัยเด็กและเขายินดีเป็นอย่างยิ่งที่ได้นำเสนอตัวเองในฐานะวีรบุรุษผู้กล้าหาญ ตอนนี้เป็นฮีโร่ที่ยุติธรรมและแข็งแกร่ง
ในนิทานและตำนานที่พี่เลี้ยงเล่าให้ฟัง โลกภายนอก Oblomovka ถูกมองว่าเป็นสิ่งที่น่ากลัวและน่ากลัว ที่ซึ่งสัตว์ประหลาดและมังกรรอเขาอยู่ ซึ่งเขาต้องต่อสู้ด้วย และเฉพาะใน Oblomovka พื้นเมืองของคุณเท่านั้นที่คุณสามารถอยู่อย่างสงบสุขโดยไม่ต้องกลัวหรือกลัว ฮีโร่ค่อยๆเลิกแยกแยะระหว่างตำนานกับของจริง:“ ผู้ใหญ่ Ilya Ilyich แม้ว่าภายหลังเขาจะรู้ว่าไม่มีน้ำผึ้งและแม่น้ำนม แต่ไม่มีแม่มดที่ดีแม้ว่าเขาจะล้อเล่นด้วยรอยยิ้มเหนือตำนานของพี่เลี้ยง รอยยิ้มนี้ไม่จริงใจ มันมาพร้อมกับการถอนหายใจอย่างเป็นความลับ: เทพนิยายที่เขาผสมผสานกับชีวิต และบางครั้งเขาก็เศร้าสลดอย่างไม่รู้ตัว เหตุใดเทพนิยายจึงไม่ใช่ชีวิต และชีวิตไม่ใช่เทพนิยาย " ฮีโร่ที่กลัวชีวิตจริงที่ไม่มีใครรู้จัก น่ากลัว และไม่เอื้ออำนวย เพียงทิ้งเธอไว้ในโลกแห่งมายาและความฝัน โดยกลัวที่จะพบกับเธอ "ตัวต่อตัว" และพ่ายแพ้ในการต่อสู้ที่ไม่เท่ากัน Ilya Ilyich ใช้เวลาทั้งวันในความฝันของ Oblomovka พยายามกลับไปยังโลกแห่งวัยเด็กที่ปลอดภัยซึ่งเขาได้รับการคุ้มครองและดูแลโดยไม่ทราบว่าสิ่งนี้เป็นไปไม่ได้
ในนวนิยายเรื่องนี้ คำอธิบายของวัยเด็กของ Ilya Oblomov เป็นกุญแจสำคัญในชีวิตทั้งหมดของเขา ซึ่งช่วยให้เข้าใจตัวละครและจิตวิทยาของฮีโร่ได้ดีขึ้น ซึ่งชื่อนี้ได้กลายเป็นชื่อสามัญของวรรณคดีและวัฒนธรรมรัสเซีย ใน Oblomov Goncharov วาดภาพคนรัสเซียที่จริงใจ แต่มีเจตจำนงอ่อนแอซึ่งยังคงน่าสนใจสำหรับผู้อ่านในปัจจุบัน
คำอธิบายและการวิเคราะห์เหตุการณ์ในวัยเด็กของตัวเอกของนวนิยายเรื่องนี้จะน่าสนใจเป็นพิเศษสำหรับ 10 เกรดก่อนที่จะเตรียมรายงานหรือเรียงความในหัวข้อ "วัยเด็กของ Oblomov ในนวนิยาย Oblomov ของ Ivan Goncharov"
การทดสอบผลิตภัณฑ์
