ตั้งแต่วันที่ 25 กันยายนถึง 30 กันยายน 2560 รอบชิงชนะเลิศการแข่งขันทั้งหมดของพิพิธภัณฑ์ขององค์กรการศึกษาและการแข่งขันของมัธยมของหน่วยงานการศึกษาจัดขึ้นที่ Sevastopol A. Ruban L.V. , Shik N. V.

ในปีนี้ผู้ชนะการแข่งขันของเมืองแห่งพิพิธภัณฑ์แห่งชาติของสถาบันการศึกษาการศึกษาของการแข่งขันของเมืองเซวาสโทพอลมีส่วนร่วมในรอบชิงชนะเลิศการแข่งขันทั้งหมดของรัสเซีย: Tulyaeva Polina - The Young Guide of the Museum "Glory G. Sevastopol "School No. 39 (หัวหน้า Ivaschenko E. Yu. ), Haraman Anastasia - แนวทางเล็ก ๆ ของมรดกทางวัฒนธรรมและธรรมชาติการศึกษาโรงเรียนหมายเลข 61 (หัวหน้า Sandulak EV) และ Potapenko Valery - สมาชิกสภาพิพิธภัณฑ์วีรบุรุษ of Heroes School No. 4 (พิพิธภัณฑ์ - ผู้ชนะการแข่งขันในเมือง พิพิธภัณฑ์ที่ดีที่สุด ในบรรดาสถาบันการศึกษา G. Sevastopol ในปีการศึกษา 2559-2560)

เขามุ่งหน้าไปยังคณะผู้แทน Emets A.N - หัวหน้าพิพิธภัณฑ์ "Heroes - Submariners" โรงเรียนหมายเลข 4 พวกเขาเข้าร่วมการแข่งขันทั้งหมดของรัสเซียเป็นครั้งแรก

Potapenko เปิดตัว Vasily ที่มีอยู่กับงานของพิพิธภัณฑ์ "Heroes - Submariners" ประวัติศาสตร์รูปแบบการทำงานแนวคิด สำหรับการแข่งขันภาพยนตร์สิบนาทีเกี่ยวกับชีวิตของพิพิธภัณฑ์ที่เตรียมไว้ Museum School No. 4 "Heroes - Submariners" ได้รับอันดับ 2 ในการเสนอชื่อ "พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ทหาร" ขององค์กรการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย

มัคคุเทศก์ควรได้รับการโพสต์อย่างดีโดยคำศัพท์ของพิพิธภัณฑ์สามารถใช้ทัวร์ในหัวข้อที่กำหนดนำเสนอการเดินทางที่บ้าน

Haraman Nastya นำเสนอการเดินทาง "Mount Gasfort" ที่ได้รับการตอบสนองอย่างสมบูรณ์แบบและใช้เวลา 1 อันดับแรกในการเสนอชื่อ "แนวทางของมรดกทางวัฒนธรรมและธรรมชาติ" กลุ่มอาวุโส. Nastya ต้องแข่งขันกันในกลุ่มของ Guys อายุ 14-18 ปีเพราะในเดือนมีนาคมเธออายุ 14 ปี

Tyulyaeva Polina ดำเนินการทัวร์เสมือนจริงของห้องโถงของพิพิธภัณฑ์ "กีฬา Glory G. Sevastopol" หมายเลข 39 Polina เต็มตาบอกอย่างชัดเจนเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของพิพิธภัณฑ์ที่ยอดเยี่ยมนี้การจัดแสดงที่เป็นเอกลักษณ์ของมันเกี่ยวกับเหตุการณ์ต่าง ๆ ที่จัดขึ้นบนพื้นฐาน ของพิพิธภัณฑ์ ในการเสนอชื่อ "พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์" Polina ได้กลายเป็นผู้ชนะการแข่งขันทั้งหมดของรัสเซีย (3 สถานที่)

ผู้เข้าร่วมทุกคนได้รับประกาศนียบัตรและของขวัญ และศูนย์ประวัติศาสตร์ทหาร "ผู้รักชาติ" (วันนี้ในคอลเลกชันของพิพิธภัณฑ์อาวุธเกราะมากกว่า 350 ยูนิตและเทคโนโลยีของโลก 14 ประเทศทั่วโลกมีอยู่ประมาณ 60 คนมีอยู่ในสำเนาเดียว)

พบกันสามพิพิธภัณฑ์โรงเรียนหมายเลข 1798 "ฟีนิกซ์" ของมอสโก ความประทับใจที่ยอดเยี่ยมของผู้ชายที่เหลือทัศนศึกษาในมอสโก

การเปิดตัวที่ประสบความสำเร็จของ Sevastopol Guys ในการแข่งขันทั้งหมดของรัสเซียเป็นเหตุการณ์สำคัญของทั้งภูมิภาค พนักงานของศูนย์การท่องเที่ยว Sevastopol, กีฬาและการทัศนศึกษา: Kuklenko n.a. , Ruban LV, Shik N. V. ถูกสร้างขึ้นมาเพื่อเตรียมการและองค์กรของการเดินทางของคณะผู้แทน Sevastopol

รายงานการมีส่วนร่วมในการแข่งขันดูแอปพลิเคชัน

ตำแหน่ง

เกี่ยวกับการแข่งขันในเมือง " พิพิธภัณฑ์โรงเรียน: โอกาสใหม่ "สำหรับปีการศึกษา 2018-2019

1. บทบัญญัติทั่วไป

1.1 บทบัญญัตินี้กำหนดขั้นตอนการจัดระเบียบและจัดงาน "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน: คุณสมบัติใหม่" (ต่อไปนี้ - การแข่งขัน)

1.2 ผู้จัดงานของการแข่งขันคืองบประมาณของรัฐ สถาบันการศึกษา เมืองมอสโกการศึกษาอาชีวศึกษาเพิ่มเติม (การฝึกอบรมขั้นสูง) ของผู้เชี่ยวชาญของศูนย์วิธีการของเมืองสำหรับกรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโก (ต่อไปนี้จะเรียกว่าศูนย์การศึกษาของ GBOU DPO City สำหรับกรมการศึกษาของมอสโก)

1.3 กิจกรรมการแข่งขันมีวัตถุประสงค์เพื่อดำเนินงานของการพัฒนาระบบการศึกษากำหนดในกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 ฉบับที่ 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" โครงการของรัฐของเมืองมอสโก ในระยะกลาง (2012-2018) "การพัฒนาของการศึกษาเมืองมอสโก (" การศึกษานครหลวง ")" (แก้ไขด้วยมติของรัฐบาลมอสโกเมื่อวันที่ 28 มีนาคม 2560 หมายเลข 134-pp)

2. วัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของการแข่งขัน

2.1 วัตถุประสงค์:ค้นหาแนวทางใหม่ในการขัดเกลาทางสังคมและกระบวนการก่อตัวของตัวตนของรัสเซียของคนรุ่นใหม่โดยวิธีการ พิพิธภัณฑ์ Pedagogy ใช้ทรัพยากรสังคมโคลอร์กของมอสโกและพิพิธภัณฑ์แห่งองค์กรการศึกษา

2.2 งาน:

การใช้พิพิธภัณฑ์และสภาพแวดล้อมการศึกษาเป็นทรัพยากรของการพัฒนาทางวัฒนธรรมและความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนการศึกษาความรักชาติของคนรุ่นใหม่

ระบุเทคนิคที่เป็นนวัตกรรมของผู้จัดการพิพิธภัณฑ์โรงเรียนและการเผยแพร่ประสบการณ์การทำงานของพวกเขา; สนับสนุนการริเริ่มการสอนเพื่อปรับปรุงวัฒนธรรมพิพิธภัณฑ์ด้วยการกระตุ้นการมีส่วนร่วมของนักเรียนในกิจกรรมทางการศึกษาและวัฒนธรรมทั่วไป

ความนิยมของกิจกรรมของพิพิธภัณฑ์การศึกษาในฐานะที่เป็นพื้นที่ของการศึกษาและการศึกษาการสร้างโครงการมัลติมีเดียสำหรับสภาพแวดล้อมการศึกษาของพิพิธภัณฑ์

คู่แข่ง

การแข่งขันของพิพิธภัณฑ์โรงเรียนครูองค์กรการศึกษาของเมืองมอสโก (เส้นทาง 1, 4) สามารถมีส่วนร่วมในการแข่งขัน

ทิศทางใจของการแข่งขันเงื่อนไขของการมีส่วนร่วม

ทิศทาง 1. พิพิธภัณฑ์โปสการ์ด: JPEG Cards ที่อุทิศให้กับพิพิธภัณฑ์การศึกษาประวัติศาสตร์นิทรรศการพิพิธภัณฑ์นิทรรศการพิพิธภัณฑ์กิจกรรมและหุ้น (รูปแบบของการมีส่วนร่วม - ระยะทาง)

เงื่อนไขการมีส่วนร่วม:ผู้เข้าร่วมจะถูกโพสต์บนเว็บไซต์ขององค์กรการศึกษาในส่วน "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน" โปสการ์ดที่ทำในเทคนิคใด ๆ (ภาพถ่ายการวาดภาพจับแพะชนแกะ ฯลฯ ) พร้อมคำอธิบายประกอบสั้น ๆ (จำนวนโปสการ์ดจาก 1 ถึง 5 ชิ้น)

การอ้างอิงถึงวัสดุที่มีการแข่งขันกับการบ่งชี้ทิศทางเฉพาะเรื่องและผู้เขียนงานอยู่ในระบบ Konkurs.site ผลงานที่ส่งไปในทิศทางของพิพิธภัณฑ์โปสการ์ดจะมีความเชี่ยวชาญที่ขาดงานโดยการชำระเงินตามเกณฑ์ตามผลการที่ผู้ชนะและผู้ชนะการแข่งขันจะถูกกำหนด

ทิศทาง 2. พิพิธภัณฑ์ ABC: กฎของการเข้าชมพฤติกรรมและองค์กรของกิจกรรมของนักเรียนในพิพิธภัณฑ์โรงเรียน (รูปแบบของการมีส่วนร่วม - รีโมท)

เงื่อนไขการมีส่วนร่วม: ผู้เข้าร่วมกำลังพัฒนาและโพสต์บนเว็บไซต์ขององค์กรการศึกษาในส่วน "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน" วัสดุที่มีการแข่งขันที่ทำในรูปแบบใด ๆ ของรูปแบบที่เสนอ: คำแนะนำ, การ์ตูน, อัลบั้มรูป, การนำเสนอ, วิดีโอ, การ์ตูน, มีข้อบ่งชี้ของทิศทางใจของ การแข่งขันและผู้เขียนงาน ลิงก์ไปยังวัสดุผู้เข้าร่วมการแข่งขันจะถูกวางไว้ในระบบ Konkurs.site งานที่ส่งไปในทิศทางของพิพิธภัณฑ์ Azbuka มีความเชี่ยวชาญที่ขาดอยู่ในการจ่ายเงินตามเกณฑ์ตามผลการที่ผู้ชนะและผู้ชนะการแข่งขันจะถูกกำหนด

ทิศทาง 3. พิพิธภัณฑ์อาสาสมัคร: คำอธิบายของรูปแบบและวิธีการดำเนินงาน (องค์กร) ของกิจกรรมอาสาสมัครในพิพิธภัณฑ์การศึกษาโปรแกรมการฝึกอบรมอาสาสมัครโครงการสำหรับการสร้างสโมสรอาสาสมัคร (ศูนย์) (รูปแบบของการมีส่วนร่วมอยู่ในระยะไกล)

เงื่อนไขการมีส่วนร่วม: ผู้เข้าร่วมจะโพสต์บนเว็บไซต์ขององค์กรการศึกษาในส่วน "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน" วัสดุการแข่งขัน (งานนำเสนอ, ตำรา) แสดงให้เห็นถึงทิศทางใจของการแข่งขันและผู้เขียนงาน ลิงก์ไปยังวัสดุผู้เข้าร่วมการแข่งขันจะถูกวางไว้ในระบบ Konkurs.site

ผลงานที่ส่งไปในทิศทางของ "พิพิธภัณฑ์พิพิธภัณฑ์" อยู่ระหว่างมีความเชี่ยวชาญที่ขาดงานด้วยคะแนนการจ่ายเงินตามเกณฑ์ตามผลที่ผู้ชนะและผู้ชนะการแข่งขันจะถูกกำหนด

Direction 4. "Museum Mosaic":การสร้างและการนำเสนอการเปิดรับแสงขนาดเล็กการจัดแสดงนิทรรศการที่เกี่ยวข้องกับ "บ้านเกิดขนาดเล็ก" ของนักเรียนนิทรรศการด้วย "ประวัติส่วนตัว" ฯลฯ (รูปแบบของการมีส่วนร่วม - ระยะทาง)

เงื่อนไขการมีส่วนร่วม: ผู้เข้าร่วมกำลังพัฒนาและโพสต์บนเว็บไซต์ขององค์กรการศึกษาในส่วน "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน" วัสดุที่มีการแข่งขันที่ทำในรูปแบบใด ๆ ของรูปแบบที่เสนอ: วัสดุข้อความอัลบั้มภาพงานนำเสนอที่แสดงถึงทิศทางเฉพาะของการแข่งขันและผู้เขียนงาน ลิงก์ไปยังวัสดุผู้เข้าร่วมการแข่งขันจะถูกวางไว้ในระบบ Konkurs.site

ผลงานที่ส่งไปในทิศทางของ "Museum Mosaic" อยู่ระหว่างมีความเชี่ยวชาญที่ขาดงานด้วยคะแนนการจ่ายเงินตามเกณฑ์ตามผลการที่ผู้ชนะและผู้ชนะการแข่งขันจะถูกกำหนด

Direction 5. "เกมพิพิธภัณฑ์": เกมกระดาน, พิพิธภัณฑ์ล็อตโต้, พิพิธภัณฑ์ "ปริศนา", เกมสร้างใหม่, ฯลฯ (รูปแบบของการมีส่วนร่วม - ระยะไกล - เต็มเวลา)

เงื่อนไขการมีส่วนร่วม:ผู้เข้าร่วมโพสต์บนเว็บไซต์ขององค์กรการศึกษาในส่วน "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน" คำอธิบายของเกมที่มีรูปถ่ายหรืองานนำเสนอแสดงถึงทิศทางเฉพาะของการแข่งขันและผู้เขียนงาน ลิงก์ไปยังวัสดุผู้เข้าร่วมการแข่งขันจะถูกวางไว้ในระบบ Konkurs.site

ผลงานที่ส่งไปในทิศทางของพิพิธภัณฑ์เกมอยู่ระหว่างความเชี่ยวชาญที่ขาดไปโดยมีการแสดงออกของคะแนนตามเกณฑ์ตามผลการเสนอชื่อผู้เสนอซื้อ หลังจากการป้องกันเต็มเวลาและการสาธิตการทำงานชุมชนผู้เชี่ยวชาญกำหนดผู้ชนะและการทำสมาธิของการแข่งขันจากจำนวนผู้เสนอชื่อ ไม่เกิน 10 นาทีเพื่อป้องกันการทำงาน ยินดีต้อนรับต้นฉบับ

ทิศทาง 6. "การค้นพบของพิพิธภัณฑ์": รูปแบบการทำงานที่แปลกใหม่ในพิพิธภัณฑ์: การผลิตละครชั้นเรียนหลักการจัดนิทรรศการงานแสดงสินค้ากิจกรรมยามว่างทัวร์เสมือนจริงขององค์กรการศึกษาและพิพิธภัณฑ์ การฟื้นฟูทัศนศึกษาการเดินทางของผู้เขียนกับองค์ประกอบของเรื่องส่วนตัวโครงการ Visual Creative (Lapbuki) โดยใช้นิทรรศการของพิพิธภัณฑ์การศึกษาและอื่น ๆ (รูปแบบของการมีส่วนร่วม - ระยะไกล - เต็มเวลา)

เงื่อนไขการมีส่วนร่วม: ผู้เข้าร่วมมีการโพสต์บนเว็บไซต์ขององค์กรการศึกษาในส่วน "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน" วัสดุที่มีการแข่งขันที่ทำในรูปแบบใด ๆ ของรูปแบบที่เสนอ: วัสดุข้อความอัลบั้มภาพถ่ายการนำเสนอที่มีข้อบ่งชี้ของทิศทางเฉพาะของการแข่งขันและผู้เขียนงาน . ลิงก์ไปยังวัสดุผู้เข้าร่วมการแข่งขันจะถูกวางไว้ในระบบ Konkurs.site

ผลงานที่ส่งไปในทิศทางของ "การค้นพบของพิพิธภัณฑ์" กำลังอยู่ระหว่างความเชี่ยวชาญที่ขาดงานด้วยคะแนนการจ่ายเงินตามเกณฑ์ตามผลการเสนอชื่อผู้เสนอซื้อ หลังจากการป้องกันเต็มเวลาและการสาธิตการทำงานชุมชนผู้เชี่ยวชาญกำหนดผู้ชนะและการทำสมาธิของการแข่งขันจากจำนวนผู้เสนอชื่อ ไม่เกิน 10 นาทีเพื่อป้องกันการทำงาน ยินดีต้อนรับต้นฉบับ

Direction 7. "Times Binding Thread: บทเรียน (อาชีพ) ที่พิพิธภัณฑ์องค์กรการศึกษา" (รูปแบบของการมีส่วนร่วม - ระยะไกล - เต็มเวลา)

เงื่อนไขการมีส่วนร่วม: ผู้เข้าร่วมได้รับการโพสต์บนเว็บไซต์ขององค์กรการศึกษาในส่วน "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน" การพัฒนาวิธีการที่มีวิธีการ (ไม่เกินสองผู้เขียน) โดยใช้ทรัพยากรพิพิธภัณฑ์แสดงให้เห็นถึงทิศทางเฉพาะของการแข่งขันและผู้เขียนงานตามหมวดหมู่ที่ระบุ .

ผลงานที่ส่งไปในทิศทางของ "Time Binding Thread: บทเรียน (อาชีพ) ที่พิพิธภัณฑ์องค์กรการศึกษา" ได้รับความเชี่ยวชาญที่ขาดไปจากการชำระเงินตามเกณฑ์ตามผลการเสนอชื่อดังกล่าว หลังจากการป้องกันเต็มเวลา (สาธิต) ผู้เชี่ยวชาญกำหนดผู้ชนะ (ผู้ชนะ) และผู้ชนะในการเสนอชื่อของการแข่งขันที่ได้รับคะแนนสูงสุด การคุ้มครองงานเต็มเวลาที่มีต่อ ( การพัฒนาวิธีการ) มันจะดำเนินการในรูปแบบของชั้นเรียนหลักที่มีการสาธิตคลาสพิพิธภัณฑ์ (~ 10 นาที) ชั้นเรียนจะถูกนำเสนอในภาคผนวก 1

ทิศทาง 8. "เรื่องราวของอดีตในเทคโนโลยีแห่งอนาคต":แนวคิดและการนำเสนอวิดีโอของพิพิธภัณฑ์เว็บ (การนำเสนอลูกกลิ้ง) อธิบายรูปแบบในอนาคตของการใช้ความสามารถด้านเทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรมเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมในพิพิธภัณฑ์แบบอินเทอร์แอคทีฟสะดวกราคาไม่แพงและมีประสิทธิภาพ (รูปแบบของการมีส่วนร่วมอยู่ในระยะไกล)

เงื่อนไขการมีส่วนร่วม: ผู้เข้าร่วมกำลังพัฒนาและโพสต์บนเว็บไซต์ขององค์กรการศึกษาในส่วน "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน" วัสดุที่มีการแข่งขันแสดงให้เห็นถึงทิศทางใจของการแข่งขันและผู้เขียนงาน ลิงก์ไปยังวัสดุผู้เข้าร่วมการแข่งขันจะถูกวางไว้ในระบบ Konkurs.site

ผลงานที่ส่งไปในทิศทางของ "ประวัติความเป็นมาของอดีตในเทคโนโลยีแห่งอนาคต" อยู่ระหว่างการชำระเงินที่ขาดไปจากการชำระเงินตามเกณฑ์ตามผลที่ผู้ชนะและผู้ชนะการแข่งขันจะพิจารณา . (ภาคผนวก 2)

3. ข้อกำหนดการสั่งซื้อและองค์กรของการแข่งขัน

4. วันที่ของการแข่งขันเหตุการณ์

วันที่ของ	เหตุการณ์	ที่ตั้ง
ตุลาคม 2018	การลงทะเบียนของผู้เข้าร่วมการแข่งขัน (แนวทิศทางคงที่ 1-8) ในระบบ Konkurs.site	GBOU GMC DOGM
	1-3 และ 8)
	การให้คำปรึกษาของวิธีการสำหรับการออกแบบวัสดุที่มีการแข่งขัน สัมมนาการศึกษาการสัมมนาผ่านเว็บ
พฤศจิกายน 2018	การตรวจสอบวัสดุการกำหนดผู้ชนะและเหรียญ (ทิศทางใจ 1-3)	GBOU GMC DOGM
	ที่พักบนเว็บไซต์ขององค์กรการศึกษาและในสำนักงานส่วนบุคคล (ในระบบ Konkurs.site) ของวัสดุการแข่งขัน (ทิศทางใจ 4)
	การเลือกงานการแข่งขันที่ดีที่สุดเกี่ยวกับผลลัพธ์ของการอภิปรายโดยผู้เชี่ยวชาญและนิยามของผู้ชนะและผู้ชนะเลิศการแข่งขัน (ทิศทางใจ 8)
ธันวาคม 2018	การตรวจสอบวัสดุการกำหนดผู้ชนะและเหรียญ (แนวทิศทางคงที่ 4)	GBOU GMC DOGM
	ที่พักบนเว็บไซต์ขององค์กรการศึกษาและในสำนักงานส่วนบุคคล (ในระบบ Konkurs.site) ของวัสดุการแข่งขัน (ทิศทางใจ 5)
มกราคม 2019	การตรวจสอบวัสดุการกำหนดชื่อ (ทิศทางใจ 5)	GBOU GMC DOGM
	ที่พักบนเว็บไซต์ขององค์กรการศึกษาและในสำนักงานส่วนบุคคล (ในระบบ Konkurs.site) ของวัสดุที่มีการแข่งขัน (ทิศทางใจ 6–7)
กุมภาพันธ์ 2019	การตรวจสอบวัสดุการกำหนดชื่อ (ทิศทางใจ 6-7)	GBOU GMC DOGM
	คลาสปริญญาโทของผู้เข้าร่วม (ผู้ชนะเลิศ) ของการแข่งขันในเมือง "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน: โอกาสใหม่" (พื้นที่คงที่ 5-6) การกำหนดผู้ชนะและเหรียญ
มีนาคม 2019	ชั้นเรียนปริญญาโทของผู้เข้าร่วม (ผู้ชนะเลิศ) ของการแข่งขันในเมือง "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน: โอกาสใหม่" (การบริหารเฉพาะเรื่อง 7) ความมุ่งมั่นของผู้ชนะและเหรียญ	GBOU GMC DOGM
เมษายน 2019	สรุปการแข่งขันทั่วไปและการนำเสนอประสบการณ์การสอนขั้นสูง	GBOU GMC DOGM

5. เกณฑ์สำหรับการประเมินผลงาน (การกล่าวสุนทรพจน์) ของผู้เข้าร่วม

คะแนนสูงสุดสำหรับแต่ละเกณฑ์ - 10 คะแนนการประเมินขั้นสุดท้ายอาจไม่เกิน 50 คะแนน

5.1. เกณฑ์ในการประเมินผลงานในทิศทางของ 1 "พิพิธภัณฑ์โปสการ์ด":

- การปฏิบัติตามหัวเรื่องของการแข่งขัน: โปสการ์ดควรจะเกี่ยวกับพิพิธภัณฑ์องค์กรการศึกษาเกี่ยวกับการจัดแสดงนิทรรศการผู้คนที่สร้างพิพิธภัณฑ์เกี่ยวกับผู้เข้าชมกิจกรรมพิพิธภัณฑ์ ฯลฯ
- ศิลปะและความคิดริเริ่ม: โปสการ์ดควรดึงดูดความสนใจไปที่คุณสมบัติ โซลูชันศิลปิน (องค์ประกอบสี ฯลฯ ) และความคิดริเริ่ม
- ข้อมูล;
- คุณภาพของภาพ;
- ความพร้อมของการรับรู้ของการออกแบบศิลปะของผู้แต่ง

5.2 เกณฑ์สำหรับการประเมินผลงานในทิศทางของ 2 "พิพิธภัณฑ์ ABC":

5.3 เกณฑ์การประเมินผลงานในทิศทางของการอาสาสมัครพิพิธภัณฑ์ 3 ":

- แรงจูงใจ: การนำเสนอ (คำอธิบาย) ของผู้ปฏิบัติงาน (วิธีการวิธีการ) ของการดึงดูดการเก็บรักษาและแรงบันดาลใจของนักเรียนในฐานะอาสาสมัครพิพิธภัณฑ์
- ความเป็นจริง: คำอธิบายของความหลากหลายของกิจกรรมอาสาสมัครที่แท้จริงในพิพิธภัณฑ์การศึกษา
- ความสามารถ: คำอธิบายวิธีการสร้างความสามารถพื้นฐานและ คุณสมบัติส่วนบุคคล ศึกษาด้วยการมีส่วนร่วมในกิจกรรมอาสาสมัคร
- มุมมอง: ความพร้อมใช้งานของโปรแกรมการฝึกอบรมพิพิธภัณฑ์อาสาสมัครวางแผนสำหรับอนาคตโอกาส;
- การสะท้อน: คำอธิบายวิธีการแก้ไข "ความสำเร็จและความล้มเหลว" อาสาสมัครที่ส่งเสริมการพัฒนาทักษะการสะท้อนกลับ การประเมินวัตถุประสงค์ของหัวหน้าพิพิธภัณฑ์ (พิพิธภัณฑ์ครู) ของกิจกรรมของตัวเองในการพัฒนาขบวนการอาสาสมัคร

5.4 เกณฑ์การประเมินผลงานในทิศทางที่ 4 "Museum Mosaic":

- วิธีการของผู้แต่ง;
- ความคิดริเริ่ม;
- การบัญชีสำหรับคุณสมบัติที่เกี่ยวข้องกับอายุของนักเรียนในองค์กรมินินิทรรศการ

- การใช้งานที่ใช้งานของพิพิธภัณฑ์

5.5 เกณฑ์ในการประเมินผลงานในทิศทางที่ 5 "เกมพิพิธภัณฑ์":

- ความคิดริเริ่ม;
- ความพร้อมของคำแนะนำพร้อมคำอธิบายของกฎของเกมการกำหนดค่า
- ความสามารถในการผลิต (กฎที่มีอยู่ของเกมความสามารถในการทำซ้ำพัฒนาตัวเลือกทางเลือก);
- การปฏิบัติตามผู้เล่นประเภทอายุที่อ้างสิทธิ์;
- ความพร้อมใช้งานของฟังก์ชั่นการศึกษาของเกม

5.6 เกณฑ์ในการประเมินผลงานในทิศทางของพิพิธภัณฑ์ 6 "Nakhodka":

- ความเป็นไปได้ในการเลือกรูปแบบของกิจกรรมพิพิธภัณฑ์
- การบัญชีของลักษณะที่เกี่ยวข้องกับอายุของผู้ชม
- คุณภาพของวัสดุที่นำเสนอการออกแบบ;
- ความคิดริเริ่ม;
- วิธีการของผู้แต่ง

5.7 เกณฑ์ในการประเมินผลงานในทิศทางที่ 7 "กระทู้ที่มีผลผูกพัน: บทเรียน (อาชีพ) ที่พิพิธภัณฑ์การศึกษา":

- ความเป็นไปได้ในการสอนของการเลือกกักกันวิธีการวิธีการและรูปแบบการทำงานในชั้นเรียนในพิพิธภัณฑ์
- ความแปลกใหม่และความเกี่ยวข้องของวัสดุที่นำเสนอ;
- การบัญชีสำหรับลักษณะที่เกี่ยวข้องกับอายุของนักเรียน

- การปฏิบัติตามวัสดุที่นำเสนอโครงสร้างของโครงสร้างนักออกแบบพิพิธภัณฑ์ (ดูภาคผนวก 1)

5.7.1 เกณฑ์สำหรับการประเมินระดับปริญญาโท:

- การปรากฏตัวของเป้าหมายและวัตถุประสงค์ระดับของการดำเนินการของพวกเขา;
- การดำเนินการตามวิธีการทางระบบ
- ความชุกของกิจกรรมของนักเรียนเกี่ยวกับกิจกรรมของครู
- ระดับการสร้างภาพและความสามารถในการทำงานของบทเรียน;
- การใช้งานของวัตถุพิพิธภัณฑ์ที่ใช้งานอยู่;
- วัฒนธรรมของการพูดในที่สาธารณะ (การโต้แย้งตรรกะลำดับของการนำเสนอ)

สำหรับชั้นปริญญาโทคณะกรรมการจัดงานมีอุปกรณ์มัลติมีเดีย อนุญาตให้มีการสาธิตโครงการในอุปกรณ์ผู้เขียนได้รับอนุญาต

ในระหว่างการสาธิตชั้นเรียนมีการให้ความช่วยเหลือด้านเทคนิค

เวลาที่กำหนดให้แสดงให้เห็นถึงระดับปริญญาโท - 15 นาทีซึ่ง 5 นาทีจะให้คำตอบสำหรับคำถามผู้เชี่ยวชาญ 9 นาทีหลังจากการเริ่มต้นของการพูดผู้เข้าประกวดจะได้รับการเตือนว่าหนึ่งนาทียังคงอยู่ก่อนที่จะสิ้นสุดชั้นเรียนหลัก

ในการสาธิตระดับปริญญาโทอาจมีบุคคลที่มาพร้อมกับผู้เข้าร่วมการแข่งขัน แต่ไม่เกินสองคนต่อผู้เข้าร่วม ผู้เข้าแข่งขันเท่านั้นที่เป็นตัวแทนของชั้นเรียนหลักสามารถตอบคำถามจากผู้เชี่ยวชาญ คำถามสามารถสวมใส่เท่านั้นที่ชี้แจง

หลังจากเสร็จสิ้นการเรียนจบแล้วผู้เชี่ยวชาญทุกคนเติมโปรโตคอลการประเมิน ตามโปรโตคอลที่เสร็จสมบูรณ์คณะกรรมการจัดงานระบุผู้ชนะการแข่งขัน

5.8 เกณฑ์ในการประเมินงานการแข่งขันในทิศทางที่ 8 "ประวัติศาสตร์ของอดีตในเทคโนโลยีในอนาคต"

- ปฏิบัติตามหัวข้อของทิศทาง;
- รายละเอียดของโอกาสในการพัฒนาแนวคิดและความเป็นไปได้ของการดำเนินงานที่ใช้งานได้จริงในองค์กรการศึกษา
- หลากหลายรูปแบบของการทำงานของกิจกรรมของนักเรียน
- ความคิดสร้างสรรค์เนื้อหานวัตกรรมและความเกี่ยวข้องของวัสดุ
- ความพร้อมใช้งานของผลลัพธ์และข้อสรุปที่สอดคล้องกับเป้าหมาย

6. สรุปการแข่งขัน

6.1 สถานะของการแข่งขันจะถูกกำหนดแยกต่างหากสำหรับแต่ละทิศทาง

6.2 ผลการแข่งขันได้รับการตีพิมพ์บนเว็บไซต์ของศูนย์วิธีการของเมืองโดยไม่ระบุข้อมูลส่วนบุคคลเช่นเดียวกับในบัญชีส่วนตัวของผู้เข้าร่วม

6.3 ผลการแข่งขันถือเป็นที่สิ้นสุดการอุทธรณ์ไม่ได้จัดเตรียมไว้

วัสดุที่นำเสนอสำหรับการแข่งขันจะไม่ได้รับการตรวจสอบ

6.4 ผู้เข้าร่วมการแข่งขันได้รับใบรับรองอิเล็กทรอนิกส์ของผู้เข้าร่วม

6.5 การเสนอชื่อแต่ละครั้งกำหนดผู้ชนะและผู้ชนะการแข่งขัน

6.6 ใบรับรองของผู้เข้าร่วมประกาศนียบัตรเหรียญและผู้ชนะจะอยู่ในสำนักงานอิเล็กทรอนิกส์ส่วนบุคคลของผู้เข้าร่วมในการแข่งขัน

7. คณะกรรมการจัดงาน การแข่งขัน

7.1 สำหรับองค์กรและการถือครองการแข่งขันคณะกรรมการจัดงานของเมือง (ต่อไปนี้จะเรียกว่าคณะกรรมการจัดงาน)

7.2 คณะกรรมการจัดงานการแข่งขันประกอบด้วยความเป็นผู้นำและเมธอดิสต์ของ GBOU CITY Moldingical Center Dogm และดำเนินการฟังก์ชั่นต่อไปนี้:

- สร้างองค์ประกอบของผู้เชี่ยวชาญและจัดงานของพวกเขา
- การเตรียมการดำเนินการและการจัดการทั่วไปของการแข่งขัน
- กำหนดระบบของการส่งเสริมและให้รางวัลผู้เข้าร่วม

25 กันยายนถึง 29 กันยายน 2017 ในมอสโกในศูนย์กลางของสหพันธรัฐของเด็กและการท่องเที่ยวเยาวชนและประวัติศาสตร์ท้องถิ่นผ่านไป การแข่งขันทั้งหมดของรัสเซีย พิพิธภัณฑ์ขององค์กรการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย

148 คนเข้าร่วมการแข่งขันรวมถึงเด็กนักเรียน 106 คนและผู้นำ 42 คน รวมทั้งสิ้น 16 นิติบุคคลของสหพันธรัฐรัสเซียนำเสนอ

การแข่งขันผ่านส่วนต่อไปนี้:

• "พิพิธภัณฑ์แห่งประวัติศาสตร์การเคลื่อนไหวของเด็กและประวัติศาสตร์การศึกษา";
• "ประวัติศาสตร์การทหาร พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ ";
• "พิพิธภัณฑ์ที่ซับซ้อน";
• "คู่มือของพิพิธภัณฑ์การศึกษา กลุ่มอาวุโส ";
• "คู่มือของพิพิธภัณฑ์การศึกษา กลุ่มจูเนียร์ ";
• "คำแนะนำเกี่ยวกับวัตถุของมรดกทางวัฒนธรรมและธรรมชาติ"

"ส่วนของผู้สอน" ยังเป็นตัวแทน

ภูมิภาคเลนินกราดเป็นตัวแทน 2 ตำบล:

• MOU "โรงเรียน Ropshin" ของเขต Lomonosovsky พิพิธภัณฑ์โรงเรียน "Ropsha เป็นรัสเซียเล็ก ๆ ของเรา" หัวหน้าพิพิธภัณฑ์ Markina Galina Vladimirovna;
• MOU "Kuznechenskaya Sosh" ของเขต Priozersky พิพิธภัณฑ์โรงเรียน MOU "Kuznechenskaya Sosh" หัวหน้าพิพิธภัณฑ์ Chernyuk Ivan Vladimirovich

ตามผลของการแข่งขันครั้งสุดท้ายพิพิธภัณฑ์โรงเรียน "Ropsha - รัสเซียน้อยของเรา" กลายเป็นผู้ชนะในหมู่พิพิธภัณฑ์ที่มีความซับซ้อน 13 แห่ง นำเสนอพิพิธภัณฑ์: Nesterova Anna, Moshkov Ksenia, Krasnobaev Alexander, Baghdasaryan Sergey และพิพิธภัณฑ์โรงเรียน MOU "Kuznechenskaya Sosh" กลายเป็นรางวัลที่ 3 ในส่วน "พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์" นำเสนอพิพิธภัณฑ์: Cherdy Fedor

ในส่วน "คำแนะนำของพิพิธภัณฑ์องค์กรการศึกษา (กลุ่มอาวุโส)" ผู้ชนะคือนักเรียนของพิพิธภัณฑ์โรงเรียน "Ropsha - รัสเซียเล็ก ๆ ของเรา" Nesterova Anna ล่วงหน้า 40 ไกด์ในการเสนอชื่อของเขา

ในส่วน "พิพิธภัณฑ์นำเที่ยวของผู้จัดงานด้านการศึกษา (กลุ่มจูเนียร์)" นักโทษก็กลายเป็นนักเรียนของพิพิธภัณฑ์โรงเรียน "Ropsha - Little Rus" Baghdasaryan Sergey ของเราได้รับตำแหน่งที่ 3

ในส่วน "การทัศนศึกษาสำหรับวัตถุของมรดกทางวัฒนธรรมและธรรมชาติ" สถานที่ที่ 3 ถูกถ่ายโดยนักเรียนอีกคนหนึ่งของพิพิธภัณฑ์โรงเรียน "Ropsha - Rus Little Rus" Krasnobaev Alexander ของเรา

มันได้รับการชื่นชมอย่างมากจากผู้พิพากษาของโฮมวิดีโอเกี่ยวกับการทำงานของพิพิธภัณฑ์โรงเรียน MOU "Kuznechenskaya Sosh" ส่งโดยนักเรียนของพิพิธภัณฑ์นี้ Cherniv Fedor พร้อมกับผู้นำ

ผลลัพธ์ที่ดีแสดงให้เห็นว่าผู้ชายในการแข่งขัน Erudite ซึ่งรวมอยู่ในส่วนของโปรแกรมการประกวด 5 วัน

โปรแกรมการแข่งขันยังรวมถึงทัวร์เที่ยวชมสถานที่ของมอสโกใน Patriot Park และพิพิธภัณฑ์โรงเรียน Polytechnic No. 439 พร้อมนิทรรศการแบบโต้ตอบที่เป็นเอกลักษณ์

ดังนั้นอันเป็นผลมาจากการต่อสู้ที่ดื้อรั้นและแรงงานประยุกต์พวกเขาครอบครองรางวัลในการเสนอชื่อเกือบทั้งหมดซึ่งคุ้มค่าที่จะปกป้องเกียรติยศของอำเภอของพวกเขาและในภูมิภาคเลนินกราดทั้งหมด