ทัศนศึกษาการบรรยายชั้นเรียนแบบโต้ตอบ บทเรียนเชิงโต้ตอบในพิพิธภัณฑ์การค้นพบโรงเรียนของโรงเรียนภาพรวมทัวร์ของพิพิธภัณฑ์เป็นภาษาอังกฤษ

พิพิธภัณฑ์ "ไฟแห่งมอสโก" ตั้งอยู่ในใจกลางกรุงมอสโกในเลนอาร์เมเนีย อาคารพิพิธภัณฑ์เป็นอนุสาวรีย์ที่หายากของสถาปัตยกรรมรัสเซีย - ห้องสีขาวของศตวรรษที่สิบสองสาย ในเดือนธันวาคมปี 1980 นิทรรศการที่อุทิศให้กับวันครบรอบ 250 ปีของไฟถนนของมอสโกเปิดอยู่บนชั้นหนึ่งของอาคารบนพื้นฐานของพิพิธภัณฑ์ไฟมอสโกก่อตั้งขึ้น

วันนี้พิพิธภัณฑ์เปิดตัวเด็กนักเรียนด้วยประวัติแสงถนนของมอสโก นิทรรศการนำเสนอแหล่งกำเนิดแสงที่หลากหลาย: ที่นั่ง, น้ำมัน, น้ำมันก๊าด, ไฟแก๊สและโคมไฟ, โคมไฟไฟฟ้าที่ทันสมัยรวมถึงภาพถ่ายจำนวนมากที่มีมุมมองของเมืองหลวง ด้วยความช่วยเหลือของการควบคุมระยะไกลผู้ชายจะสามารถจุดไฟวินเทจและรู้สึกเบื้องหลังคนเดินเท้าที่ถูกจับบนถนนมอสโกในศตวรรษที่ผ่านมา วัสดุพิพิธภัณฑ์ให้ข้อมูลเกี่ยวกับมอสโกประวัติศาสตร์ฟิสิกส์

ทัศนศึกษาระยะเวลา: 5-6 ชั่วโมงค. ถนน.

ระยะเวลาโปรแกรมทัวร์: 2.5 ชั่วโมง

เวลาเดินทาง: 2 ชั่วโมง

โปรแกรมการเดินทาง:

10:00 ออกเดินทางจากที่อยู่ของลูกค้า ข้อมูลการเดินทาง

12:00 การทัศนศึกษาของนิทรรศการของพิพิธภัณฑ์ไฟมอสโก + บทเรียนแบบโต้ตอบ "การเยี่ยมชมโคมไฟถนนเก่า"

14:00 น. เทียนจิตรกรรมระดับปริญญาโท

14:30 ออกเดินทางไปยังที่อยู่ของลูกค้า

16:30 มาถึงโรงเรียนของคุณ

ทัศนศึกษาต่อการแสดงออกของพิพิธภัณฑ์แห่งมอสโกไฟ

+ บทเรียนแบบโต้ตอบ "การเยี่ยมชมโคมไฟถนนเก่า"

คำอธิบาย: สำหรับใคร:	การแสดงออกของพิพิธภัณฑ์ช่วยให้คุณเดินทางไปตามถนนตอนเย็นของมอสโกของศตวรรษที่แตกต่างกันแนะนำประวัติความเป็นมาของแสงการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เด็ก ๆ คุ้นเคยกับวัตถุของชีวิตโบราณและมีส่วนร่วมในการสร้างนิทรรศการพิพิธภัณฑ์ ในตอนท้ายของอาชีพผู้เข้าร่วมเขียนขนห่านและหมึกพิมพ์ของวัตถุเก่าที่พวกเขาพบกันในชั้นเรียน สำหรับเด็กนักเรียน 1-4 ชั้นเรียน
ระยะเวลา:	2 ชั่วโมง.

เทียนจิตรกรรมระดับปริญญาโท

คำอธิบาย: จิตรกรรมด้วยเทียนสีอะคริลิค

สำหรับใคร: สำหรับทุกประเภทอายุ

ระยะเวลา 30 นาที.

ค่าใช้จ่ายของการเดินทางรวมถึง:

• บริการขนส่ง (มีใบอนุญาตที่จำเป็นทั้งหมดสำหรับการขนส่งของเด็ก, รถบัสทั้งหมดตอบสนองความต้องการของตำรวจจราจรและความสะดวกสบาย)
• คู่มือการทำงานพร้อมกับ;
• บริการเที่ยวชมโครงการ
• บทเรียนแบบโต้ตอบ;
• ระดับปริญญาโทบนภาพวาดเทียน;
• ตั๋วเข้าชมสำหรับโปรแกรม

LLC "บริษัท ท่องเที่ยว" สี่ฤดูกาล "ให้เอกสารที่จำเป็นทั้งหมดสำหรับการขนส่งเด็ก ในการประสานงานกับลูกค้าเราใช้ความรับผิดชอบของเอกสารสำหรับการเดินทางไปยังตำรวจจราจร

* โปรดระบุค่าใช้จ่ายเมื่อทำการจอง

* ค่าใช้จ่ายในการทัศนศึกษาสำหรับโรงเรียนที่อยู่เบื้องหลังถนนวงแหวนมอสโกคำนวณเป็นรายบุคคล

* เวลาและขั้นตอนการให้บริการการให้บริการนักท่องเที่ยวในโปรแกรมอาจแตกต่างกันไปในขณะที่รักษาปริมาณของพวกเขา

House-Museum A. P. Chekhov (กรมพิพิธภัณฑ์วรรณกรรมแห่งรัฐ) ทำการทบทวนและการทัศนศึกษาและการบรรยายเฉพาะเรื่องครอบคลุมทั้งชีวิตและเส้นทางสร้างสรรค์ของนักเขียน หัวข้อที่นำเสนอของการบรรยายและการทัศนศึกษามุ่งเน้นไปที่หมวดหมู่ที่เกี่ยวข้องกับอายุที่เกี่ยวข้องกับอายุและผู้ชมสำหรับผู้ใหญ่ สำหรับนักเรียนมัธยมนักเรียนและพิพิธภัณฑ์ผู้ใหญ่จัดบรรยายภาคสนาม

การทัศนศึกษาการบรรยายชั้นเรียนแบบโต้ตอบจะจัดขึ้นในแอปพลิเคชันเบื้องต้น

โทรศัพท์: 8 495 691-61-54, 8 495 691-38-37
อีเมล: [อีเมลได้รับการป้องกัน]

ทัศนศึกษา

พิพิธภัณฑ์ทัวร์ชมสถานที่ท่องเที่ยว

ผู้เข้าชมมีโอกาสพิเศษที่จะได้สัมผัสกับบรรยากาศที่เป็นเอกลักษณ์ของ Chekhov House นิทรรศการที่บอกไม่เพียง เส้นทางสร้างสรรค์ นักเขียน แต่ยังเกี่ยวกับสถานที่ของมรดกที่สร้างสรรค์ A. P. Chekhov ในพื้นที่วัฒนธรรมรัสเซียและโลก

ทัวร์ชมสถานที่ท่องเที่ยวของพิพิธภัณฑ์เป็นภาษาอังกฤษ

โดยได้รับการแต่งตั้ง.

ทัศนศึกษา

"แต่. P. Chekhov - หมอ "ฉันกำลังเขียนและบิน ... " "

เรื่องราวของมหาวิทยาลัยปี A P. Chekhov ทัศนคติพิเศษของเขาต่ออาชีพที่เลือกการแพทย์ใน Zvenigorod Voskresensk และ Melikov รวมถึงบทบาทของการแพทย์ในการก่อตัวของโลกทัศน์ของนักเขียนและวิธีการสร้างสรรค์

สำหรับเด็กนักเรียน 8-11 cl และนักเรียน

"vanka"

ผู้เข้าชมรุ่นเยาว์จะคุ้นเคยกับพิพิธภัณฑ์บ้าน Chekhov และงานของเขาและในตัวอย่างของเรื่องราวของ AP Chekhov "Vanka" เขียนในบ้าน - "แต่งตัว" บน Sadovaya-Kudrinskaya จะสามารถเข้าใจได้ว่าผู้แต่ง ตำแหน่งแสดงออกในรูปแบบที่แตกต่างกันเรียนรู้สไตล์สิ่งที่เป็น นิยาย และกว้างขวาง

สำหรับเด็กนักเรียน 5-6 cl

"กดขนาดเล็ก Antoshi Ch."

ในการทัศนศึกษาคุณจะได้รับโอกาสที่จะดื่มด่ำกับชีวิตวรรณกรรมของศตวรรษที่สิบเก้าเมื่อฉันเขียนเรื่องราวและสเก็ตช์ชายที่ไม่มีม้ามน้องชายน็อตน็อตหมายเลข 9 ของฉัน - เขาคือ Antosha Ch - สำหรับ หนังสือพิมพ์และนิตยสารหลากหลายประเภทและคุณยังสามารถสัมผัสกับมันได้สิ่งที่นี่เป็นผู้เขียนของ "กดเล็ก ๆ น้อย ๆ "

"ชายตัวน้อยในเรื่องสั้น"

วัตถุประสงค์ของการท่องเที่ยวคือการเตือนวิวัฒนาการของหัวข้อ " ผู้ชายตัวเล็ก ๆ"ในรัสเซีย วรรณกรรมคลาสสิก: จาก N. M. Karamzin ถึง F. M. Dostoevsky ในการทัศนศึกษาผู้เข้าชมจะได้เรียนรู้มากกว่า "คนเล็ก" A. P. Chekhov แตกต่างจาก "ชายน้อย" ในผลงานของรุ่นก่อนและโคตรของมัน

สำหรับเด็กนักเรียน 9-11 cl และนักเรียน

"แต่. P. Chekhov และโรงละครรัสเซีย "

ผู้เข้าชมจะทำความคุ้นเคยกับประวัติศาสตร์ของการสร้าง Chekhov บทละครส่วนใหญ่รวมถึงการกระทำเดียวจะสามารถดูสิ่งพิมพ์วารสารโปสเตอร์ครั้งแรกของพวกเขาโปสเตอร์และเรียนรู้รายละเอียดเกี่ยวกับการผลิตครั้งแรกในมอสโกและเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก และในรอบชิงชนะเลิศจะเห็นชิ้นส่วนของการบันทึกประสิทธิภาพการแสดงคอนเสิร์ตของการเล่น " orchard เชอร์รี่"ด้วยการมีส่วนร่วมของ O. L. Knipper -Chechovah

สำหรับเด็กนักเรียน 9-11 cl นักเรียนและผู้เยี่ยมชมผู้ใหญ่

"เช็กออกมาในอัจฉริยะอย่างไร"

ในการทัศนศึกษาผู้เข้าชมจะเห็นวิถีชีวิตของ Chekhov ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาจะคุ้นเคยกับสำนักพิมพ์และบรรณาธิการหนังสือพิมพ์และนิตยสารซึ่ง Anon Chekhonte ร่วมมือกันแล้ว Anton Chekhov; เรียนรู้เกี่ยวกับสาเหตุที่ Chekhov ไม่ต้องการที่จะปฏิเสธนามแฝงและกลายเป็น "มาร์กซ์"

สำหรับเด็กนักเรียน 9-11 cl นักเรียนและผู้เยี่ยมชมผู้ใหญ่

"Pushkin เยี่ยมชมเช็ก"

A. S. Pushkin และ A. P. Chekhov เรียกการเชื่อมโยงครั้งแรกและครั้งสุดท้ายของห่วงโซ่ของยุคทองของวรรณคดีรัสเซีย L. N. Tolstoy เรียกว่า Chekhov Pushkin ในร้อยแก้ว เป็นที่ชัดเจนว่าใน "House-Dresser" สร้างขึ้นในปี 1874 ไม่สามารถ pushkin ได้ อย่างไรก็ตามในบ้าน Chekhov มีหลายรายการที่เชื่อมต่อชื่อทั้งสองนี้ เกี่ยวกับ Pushkin และบทบาทของเขาในตระกูล Chekhov เราจะพูดคุยกับทัศนศึกษาของผู้เขียน

สำหรับเด็กนักเรียน 9-11 cl นักเรียนและผู้เยี่ยมชมผู้ใหญ่

ชั้นเรียนแบบโต้ตอบ

"พิพิธภัณฑ์คืออะไร"

อาชีพนี้เป็นการเดินทางที่น่าหลงใหลในโลกแห่งพิพิธภัณฑ์ที่ยิ่งใหญ่และหลากหลาย พวกเขาจะทำความคุ้นเคยกับประวัติศาสตร์ของความคิดริเริ่มของพิพิธภัณฑ์แห่งแรกเริ่มต้นด้วยเวลา กรีซโบราณ. เรียนรู้ว่าที่ไหนและเมื่อพิพิธภัณฑ์แห่งแรกปรากฏในประเทศของเรา เราจะมีส่วนร่วมในการตอบคำถาม "เดาพิพิธภัณฑ์" พวกเขาจะได้เรียนรู้การสำรวจนิทรรศการพิพิธภัณฑ์รู้สึกเหมือนพนักงานพิพิธภัณฑ์พยายามทำงานกับวัตถุพิพิธภัณฑ์ ในตอนท้ายของชั้นเรียนพวกนี้จะให้คำจำกัดความของพวกเขาว่าพิพิธภัณฑ์ดังกล่าวจะคิดว่าสิ่งใดที่สามารถใส่จุดเริ่มต้นของพิพิธภัณฑ์บ้านของพวกเขา

สำหรับเด็กนักเรียน 1-4 cl

"Kashtanka"

A. P. Chekhov มีความสามารถที่น่าอัศจรรย์ในการมองโลกผ่านสายตาของฮีโร่ของเขาแม้ว่าฮีโร่ตัวนี้จะเป็นสุนัขเกาลัดผมสีแดงขนาดเล็ก ในระหว่างชั้นเรียนพวกเขาจะรับรู้เรื่องราวที่น่าสนใจของการสร้างเรื่องราวจะรู้สึกตัวเองในบทบาทของฮีโร่ที่ชื่นชอบเล่นหนึ่งในฉากพวกเขาจะเห็นการ์ตูน ในตอนท้ายของบทเรียนพวกจะแบ่งปันประสบการณ์ในการสื่อสารกับโลกที่มีชีวิตของธรรมชาติ

สำหรับเด็กนักเรียน 1-6 cl

"หนาและบาง"

อาชีพถูกสร้างขึ้นในรูปแบบของบทสนทนากับผู้ชม ในกระบวนการของ "การอ่านช้า" เรื่องราวของพวกเขาจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับ Petrovskaya Table of Ranks เกี่ยวกับสิ่งที่เป็นที่ปรึกษาลับ Astronor วิทยาลัยและหมัดซึ่งสิทธิพิเศษให้คำสั่งของ St. Stanislav เด็กนักเรียนจะสนใจที่จะจำได้ด้วยตัวละครกรีกโบราณและทำไม chekhov อย่างแน่นอน รักษาการบุคคล เรื่องราวของเขาซึ่งสร้างขึ้นบนหลักการของการต่อต้าน

สำหรับเด็กนักเรียน 6-8 cl

"เด็กผู้ชาย"

วัฏจักรของเด็ก ๆ เกี่ยวกับเด็กใช้สถานที่พิเศษในการทำงานของ A. P. Chekhov ในหัวใจของชั้นเรียนนี้เรื่องราว "เด็กชาย" ซึ่งฮีโร่ตัวเล็ก ๆ ที่ฝันถึงการเดินทางที่น่าหลงใหลและอันตรายต่ออเมริกา ติดตามพวกเขาผู้เข้าร่วมของ Matinee ในแผนที่เก่าของศตวรรษที่ปลาย Xix จะเข้าสู่ทวีปที่ห่างไกล พวกเขาจะได้รับความสนใจเป็นพิเศษกับคุณสมบัติทางจิตวิทยาของตัวละครของฮีโร่จะทำความคุ้นเคยกับเรื่องราวเริ่มต้นของเรื่องราวและเลือกตัวเลือกที่พวกเขาคิดว่าน่าสนใจที่สุด ในตอนท้ายของบทเรียนเราจะพูดคุยเกี่ยวกับการเดินทางที่กำลังตัดใคร

สำหรับเด็กนักเรียน 1-6 cl

การบรรยาย

ความคิดสร้างสรรค์ A. P. Chekhov ในปี 1890 "ไอออว์"

"ศิลปินที่หาที่เปรียบมิได้ศิลปินแห่งชีวิต" Chekhov อธิบายถึงชีวิตของเช่นมัน รักษาปัญหา "ป่วย" อย่างรอบคอบในการทำงานของพวกเขาในการทำงานของพวกเขาผู้เขียนสะท้อนถึงปัญหาเหล่านี้ที่ไม่ได้มีมุมมองทางสังคมที่แคบ แต่จากตำแหน่งสากลและมีมนุษยธรรม ในเวลาเดียวกันลิขสิทธิ์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดได้รับการจ่ายให้กับโลกของฮีโร่และความสามารถในการต่อต้านความยากลำบากในชีวิตและแบบแผนฟิลิสเตียของสื่อ มันมาจากมุมมองนี้ว่าฮีโร่ (แม่นยำยิ่งขึ้นต่อต้านฮีโร่) ของเรื่องราว "Ionch"

สำหรับเด็กนักเรียน 9-11 cl

"Novatory of Chekhova-Dragget"

ในระหว่างการบรรยายการผลิตชิ้นแรกของชิ้นส่วนของ Chekhov "Ivanov" และ "LESHE" เขียนในบ้านที่ Sadovaya-Kudrinskaya ความสนใจเป็นพิเศษจะจ่ายให้กับรอบปฐมทัศน์ของการเล่นของ Chaika บนเวทีของโรงละคร Alexandrinsky และ "ความล้มเหลวที่แปลกประหลาด" ของเธอเช่นเดียวกับการโปรดักชั่นของการเล่น Chekhov ที่สำคัญทั้งสี่ในโรงละคร Moscow Art และแน่นอนว่าหลักการคอมโพสิตและมีความหมายของการสร้างชิ้นส่วน A. Chekhov อยู่ในจุดสนใจของความสนใจไม่ใช่ในช่วงแรกโคตร แต่ตอนนี้เรียกว่านวัตกรรม

สำหรับเด็กนักเรียน 9-11 cl และนักเรียน

"การเดินทาง A. P. Chekhov สำหรับ Sakhalin และตะวันออก"

ในเดือนเมษายน ค.ศ. 1890 Chekhov ออกจาก "House-Dresser" ที่ Sadovaya-Kudrinskaya และไปเดินทางแปดเดือนผลที่เป็นหนังสือ "เกาะ Sakhalin" เหตุผลที่กระตุ้นให้นักเขียนไปยัง "หลบหนี" ไปยังเกาะเคทเตอร์กระบวนการเตรียมความพร้อมสำหรับเขาและความประทับใจของ Chekhov ซึ่งสะท้อนให้เห็นในจดหมายของเขาเรียงความ "จากไซบีเรีย" และหนังสือ "เกาะ Sakhalin" จะกลายเป็น พื้นฐานของเรื่องราว
ผู้ฟังจะมีโอกาสได้เห็นภาพถ่ายของคอลเล็กชั่น Sakhalin ที่ผู้เขียนจากการเดินทางและส่งเขาในภายหลัง ในรอบสุดท้ายของการประชุมจะแสดงภาพยนตร์สั้น "Anton Chekhov เดินทางไปยัง Sakhalin "(ผู้อำนวยการ - Anastasia Alexandrov)

สำหรับเด็กนักเรียน 9-11 cl นักเรียนและผู้เยี่ยมชมผู้ใหญ่



Master Class บนภาพวาดของเทียน - คุณสามารถสั่งซื้อนอกเหนือจากการเดินทาง

"การเยี่ยมชมโคมไฟถนนเก่า"
คำอธิบาย: เด็กคุ้นเคยกับวัตถุของชีวิตโบราณและมีส่วนร่วมในการสร้างนิทรรศการพิพิธภัณฑ์ ในตอนท้ายของอาชีพผู้เข้าร่วมเขียนขนห่านและหมึกพิมพ์ของวัตถุเก่าที่พวกเขาพบกันในชั้นเรียน

ระยะเวลา: 1 ชั่วโมง.
ค่าใช้จ่าย: ไปยังกลุ่มมากถึง 15 คน - 2500 รูเบิล

การทัศนศึกษาของนิทรรศการของพิพิธภัณฑ์ไฟมอสโก + บทเรียนแบบโต้ตอบ "การเยี่ยมชมโคมไฟถนนเก่า"
สำหรับผู้ที่: สำหรับเด็กนักเรียน 1-4 ชั้นเรียน
ระยะเวลา: 2 ชั่วโมง
ค่าใช้จ่าย: กลุ่ม 20 คน - 6,000 รูเบิล กว่า 20 คน - 100 รูเบิล ต่อคน.

"แสงอะไร"
คำอธิบาย: การศึกษาลักษณะและคุณสมบัติของแสงผ่านการทดลองที่น่าสนใจต่าง ๆ
สำหรับผู้ที่: สำหรับเด็กนักเรียน 4-6 ชั้นเรียน
ระยะเวลา: 1 ชั่วโมง.
ค่าใช้จ่าย: กลุ่มมากถึง 20 คน - 2500 รูเบิล

"การเก็บเกี่ยวไฟ"
คำอธิบาย: ประวัติความเป็นมาของการขุดและรักษาไฟในสมัยโบราณ
สำหรับผู้ที่: สำหรับเด็กนักเรียน 1-5 ชั้นเรียน
ระยะเวลา: 1 ชั่วโมง.
ค่าใช้จ่าย: กลุ่มมากถึง 20 คน - 2500 รูเบิล; เป็นภาษาอังกฤษ - 3,000 รูเบิล

โปรแกรมเทศกาล "ดิสโก้ประวัติศาสตร์"
Description: เด็ก ๆ ไปเที่ยวที่ผ่านมา: การทำเหมืองไฟเล่นและเต้นบนแสงเทียนบอล
สำหรับผู้ที่: สำหรับเด็กนักเรียน 1-6 ชั้นเรียน
ระยะเวลา: 1 ชั่วโมง.
ค่าใช้จ่าย: กลุ่ม 15-25 คน - 300 รูเบิล ต่อคน (พร้อมของขวัญ - 400 รูเบิลต่อคน)

โปรแกรมปีใหม่ "การเดินทางในเวลา"
คำอธิบาย: ผู้ชายจะทำการเดินทางที่น่าสนใจในเวลาและเฉลิมฉลอง ปีใหม่ ในถ้ำดั้งเดิมไฟจะได้รับการเรียนรู้จากนั้นพวกเขาจะไปรัสเซียของศตวรรษที่ XVIII และการเต้นรำบน Petra I Ball และ Masquerade Catherine II จะคุ้นเคยกับพิธีกรรมคริสต์มาสเก่าและสร้างของเล่นคริสต์มาสจากหลอดไฟธรรมดา .
สำหรับผู้ที่: สำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 7 ถึง 10 ปี

โปรแกรมปีใหม่ "ประเพณีของประเทศต่าง ๆ "
Description: ผู้ชายจะทำความคุ้นเคยกับประเพณีปีใหม่ของประเทศในยุโรปเล่นเกมตระหนักถึงพิธีกรรมคริสต์มาสวินเทจและสร้างต้นคริสต์มาสจากหลอดไฟธรรมดา
สำหรับผู้ที่: สำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 9 ถึง 12 ปี
ระยะเวลา: 1.5 ชั่วโมง (ไม่มีการเดินทาง) 2 ชั่วโมง (พร้อมทัศนศึกษา)
ค่าใช้จ่าย: กลุ่ม 15-25 คน - ด้วยของขวัญ - 700 รูเบิล ต่อคน.
ทัวร์พิพิธภัณฑ์ได้รับการจ่ายแยกต่างหาก - 1700 รูเบิล จากกลุ่มมากถึง 25 คน

โปรแกรมเทศกาล "ตรุษจีน"
คำอธิบาย: ในระหว่างโปรแกรมพวกจะคุ้นเคยกับประเพณีของวันหยุดที่มีเสียงดังและสดใสที่จัดขึ้นในภาคตะวันออก - ตรุษจีน เราจะเล่น B. เกมต่างๆเต้นรำ Dragon Dance เช่นเดียวกับสอนคนที่จะเขียนอักษรอียิปต์โบราณของหมึกและผลิตของที่ระลึกขนาดเล็ก
สำหรับผู้ที่: สำหรับเด็ก 4-6 ชั้นเรียน
ระยะเวลา: 1.5 ชั่วโมง (ไม่มีการเดินทาง) 2 ชั่วโมง (พร้อมทัศนศึกษา)
ค่าใช้จ่าย: กลุ่ม 15-25 คน - 500 รูเบิล ต่อคน.
ทัวร์พิพิธภัณฑ์ได้รับการจ่ายแยกต่างหาก - 1700 รูเบิล จากกลุ่มมากถึง 25 คน

Maslenitsa
Description: ในรูปแบบเกมพวกจะคุ้นเคยกับแต่ละวันของงานรื่นเริงเล่น เกมตลก (สโนว์บอลต่อสู้กำปั้น ฯลฯ ) ทำมือของคุณเองด้วยความช่วยเหลือของเชิงเทียนกระจกสีและไปงานเลี้ยงน้ำชาเทศกาล
สำหรับผู้ที่: สำหรับเด็กนักเรียน 1-5 ชั้นเรียน
ระยะเวลา: 1.5 ชั่วโมง (ไม่มีการเดินทาง) 2 ชั่วโมง (พร้อมทัศนศึกษา)
ค่าใช้จ่าย: สำหรับกลุ่ม 15-25 คน - 500 รูเบิล ต่อคน. ทัวร์พิพิธภัณฑ์ได้รับการจ่ายแยกต่างหาก - 1700 รูเบิล จากกลุ่มมากถึง 25 คน
แพนเค้กสำหรับงานเลี้ยงน้ำชาพาผู้ปกครองมา

"หลอดไส้ - คนแปลกหน้าที่คุ้นเคย"
Description: ในบทเรียนผู้ชายจะสามารถค้นหาสิ่งกีดขวางที่ต้องเอาชนะนักประดิษฐ์ในช่วงศตวรรษเพื่อปรับปรุงหลอดไส้ ในระหว่างชั้นเรียนเด็ก ๆ จะมีส่วนร่วมในการทดลองหลายครั้งซึ่งเป็นหลักของการสร้างหลอดไฟไฟฟ้า
สำหรับผู้ที่: สำหรับเด็กนักเรียนเกรด 6-11 กลุ่ม 8-10 คน
ระยะเวลา: 45 นาที
ค่าใช้จ่าย: 2000 รูเบิล

เรืองแสงหรือเรืองแสงเวทย์มนตร์
คำอธิบาย: ในบทเรียนคุณสามารถทำความคุ้นเคยกับการเรืองแสงประเภทต่าง ๆ ค้นหาสิ่งที่ Luminophores อยู่ในพื้นที่ที่พวกเขาใช้ ทุกคนสามารถพักผ่อนด้วยสีเรืองแสงและเครื่องหมายที่มองไม่เห็น
สำหรับผู้ที่: สำหรับเด็กนักเรียน 8-11 ชั้นเรียนกลุ่ม 8-10 คน
ระยะเวลา: 1 ชั่วโมง.
ค่าใช้จ่าย: 2000 รูเบิล

"จุดจบของโลก"
Description: มานานกว่าร้อยปีที่ผ่านมาผู้คนได้เริ่มใช้เครื่องใช้ไฟฟ้า ตอนนี้มันเป็นเรื่องยากที่เราจะจินตนาการถึงชีวิตที่ปราศจากโทรทัศน์คอมพิวเตอร์ออกอากาศไมโครเวฟ ... แต่สิ่งที่ไฟฟ้าหายไปทันที? วิธีการอยู่รอดในเงื่อนไขดังกล่าวสามารถพบได้ในบทเรียนของจุดจบของโลก
สำหรับผู้ที่: สำหรับเด็กอายุ 8 ถึง 14 ปีและพ่อแม่ของพวกเขา
ระยะเวลา: 1.5 - 2 ชั่วโมง
ค่าใช้จ่าย: ตั๋วเด็ก - 500 รูเบิลผู้ใหญ่ - 200 รูเบิล สำหรับกลุ่มที่จัดขึ้น: 7000 รูเบิล จากกลุ่ม (เด็ก 10 คน + ผู้ปกครอง)
อาชีพจะดำเนินการเฉพาะในตอนเย็น

บทเรียนเชิงโต้ตอบในพิพิธภัณฑ์

"เปิดแผนที่"

บทคัดย่อสั้น ๆ กับบทเรียนเชิงโต้ตอบ

ในโรงเรียนสมัยใหม่หนึ่งในสิ่งที่เกี่ยวข้องมากที่สุดคือวิธีการเป็นระบบและกิจกรรมในบทเรียน สิ่งที่แสดงถึงการพัฒนาบุคลิกภาพของนักเรียนจากเป้าหมายไปยังผลให้นักเรียนประพฤติตนในกระบวนการของข้อต่อหรือกิจกรรมเดี่ยว

นอกจากนี้พิพิธภัณฑ์โรงเรียนยังเป็นหนึ่งในศูนย์กลางสำหรับการดำเนินการตามความสัมพันธ์กับเมตาคอนกรีต นี่คือความสามารถในการสังเคราะห์ความรู้และทักษะที่ได้รับในชั้นเรียนที่แตกต่างกันกิจกรรมนอกหลักสูตรทัวร์ของนักเรียน

ดังนั้นบทเรียนสมัยใหม่และใน พิพิธภัณฑ์โรงเรียน ต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดเหล่านี้ บทเรียนเชิงโต้ตอบนี้แสดงให้เห็นว่านักเรียนได้อยู่ที่พิพิธภัณฑ์โรงเรียนในการทัศนศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมที่จัดขึ้นโดยนักกิจกรรมของพิพิธภัณฑ์และคุ้นเคยกับการแสดงออกและการจัดแสดงหลักของพิพิธภัณฑ์ สันนิษฐานว่าในกระบวนการของกิจกรรมกลุ่มร่วมกันนักเรียนเองกำลังมองหาคำตอบสำหรับคำถามที่เกี่ยวข้องกับประวัติศาสตร์ที่กล้าหาญของประเทศของเราในขณะที่ใช้เฉพาะพิพิธภัณฑ์โรงเรียนและแน่นอนความรู้ที่ได้รับก่อนหน้านี้

บทเรียนเกี่ยวข้องกับด้านการแข่งขันตั้งแต่ในตอนท้ายของการค้นหาจำนวนคะแนนที่ได้รับการคำนวณและเปรียบเทียบกับผลลัพธ์ของคลาสขนาน

บทเรียน "Discovery Card Discovery" ได้รับการพัฒนาในบริบทของเดือนของการศึกษาทางทหารความรักชาติที่อุทิศให้กับการกำจัดการปิดล้อมของเลนินกราดการต่อสู้สตาลินกราดและวันของผู้พิทักษ์ของการป้องกันดังนั้นเนื้อหาของปัญหามีทหาร ปฐมนิเทศ.

ประเภทของบทเรียน : บทเรียนแบบโต้ตอบเพื่อรวมความรู้ที่ได้รับจากการทัศนศึกษาในพิพิธภัณฑ์โรงเรียนในหัวข้อ "ประวัติศาสตร์การทหารของรัสเซียxviii- xx ที่ระเบิดได้ สงครามรักชาติของปี 1812 "" ชะตากรรมของบุคคลในประวัติศาสตร์ของประเทศ (สงครามรักชาติที่ยิ่งใหญ่เป็นทุ่มเท ... ) "

อายุของนักเรียน: 2-4.5-6 คลาส

วัตถุประสงค์: การสร้างเงื่อนไขสำหรับการก่อตัวของความสามารถที่สำคัญของนักเรียนผ่านการใช้งานนิทรรศการพิพิธภัณฑ์โรงเรียนในกิจกรรมทางปัญญาและการค้นหา

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา

รวมความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของการสั่งซื้อของเซนต์จอร์จ

รวมความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของผู้ยิ่งใหญ่ สงครามรักชาติ

เกี่ยวกับการศึกษา

ขึ้นอยู่กับประวัติศาสตร์ที่กล้าหาญของประเทศของเราเคารพทหารผ่านศึกของสงครามรักชาติที่ยิ่งใหญ่และผู้เข้าร่วมในสงครามเพื่อรักษาและฟื้นฟูโลกดึงดูดความสนใจในพิพิธภัณฑ์โรงเรียนเป็นแหล่งความรู้และผู้ดูแล หน่วยความจำประวัติศาสตร์สร้างทักษะในการทำงานในกลุ่ม

การพัฒนา

การพัฒนาความสนใจการคิดเชิงตรรกะ

การพัฒนาทักษะและทักษะของกิจกรรมการค้นหาบุคคลและกลุ่ม

การพัฒนาความสามารถในการทำงานในกลุ่มสร้างความคิดเห็นร่วมกันและแสดงออก

การก่อตัวของทักษะการสื่อสารทางวัฒนธรรมความสามารถในการปฏิบัติตนในพิพิธภัณฑ์และการใช้งานนิทรรศการของพิพิธภัณฑ์ในกิจกรรมการวิจัยและความรู้ความเข้าใจ

องค์กรของกิจกรรมของนักเรียน: การวิจัย

เทคโนโลยี: วิธีการวิจัยทางการศึกษา

อุปกรณ์ : การสัมผัสกับพิพิธภัณฑ์โรงเรียนวัสดุการกระจายอุปกรณ์แบบโต้ตอบ

ในระหว่างชั้นเรียน :

ผม. การทำให้เกิดความรู้และการตั้งค่าปัญหา .

คู่มือ: สวัสดี! วันนี้เราพบกันอีกครั้งในพิพิธภัณฑ์โรงเรียนของเรา เดือนของการศึกษาทางทหารที่มีความรักชาติจัดขึ้นในโรงเรียนของเราที่อุทิศให้กับการกำจัดการปิดล้อมของเลนินกราดการต่อสู้สตาลินกราดวันของผู้พิทักษ์ของปิตุภูมิ คุณรู้อยู่แล้วว่าพิพิธภัณฑ์มีความเสี่ยงที่ทุ่มเทให้กับประวัติศาสตร์การทหารของรัสเซีย และวันนี้เกมดังกล่าวอุทิศให้กับสงครามรักชาติที่ยิ่งใหญ่และคำสั่งของเซนต์จอร์จ

เกมของเราเรียกว่า "เปิดการ์ด"

เปิดคุณจะทำเองในพิพิธภัณฑ์โรงเรียนของเรา

คุณต้องตอบคำถาม 10 ข้อคำตอบที่ซ่อนอยู่ในนิทรรศการของพิพิธภัณฑ์ของเรา

คำตอบที่ถูกต้องแต่ละข้อคือ 4 คะแนน

ควรดำเนินงานตามลำดับของตัวเลข

เมื่อคุณพบวิธีแก้ปัญหา 3 ภารกิจคุณจะได้รับแผนที่ของพิพิธภัณฑ์ จะมีเคล็ดลับที่จะช่วยคุณในการค้นหา

ในระหว่างเกมคุณยังสามารถรับ 2 เคล็ดลับ:

ลำดับที่ 1: ระดับความช่วยเหลือระดับความช่วยเหลือ

คำแนะนำที่ 2: ช่วยไกด์

แต่จำไว้ว่าจำนวนคะแนนในกรณีนี้ลดลง

2 ครั้ง นั่นคือแทนที่จะเป็น 4 คะแนนสำหรับคำตอบที่ถูกต้องที่คุณได้รับ - 2 คะแนน

ในการใช้ประโยชน์จากการแจ้งเตือนคุณต้องยกมือขึ้นและรายงานข้อความนี้ไปยังคู่มือคำอธิษฐานของคุณ

คำตอบสำหรับการบันทึกคำถามในแผ่นการจำลองแบบ หลังจากสิ้นสุดเกมคำแนะนำของเราที่จะกำหนดความถูกต้องของคำตอบและความคิดเห็นของคุณกับพวกเขา

ค้นหากลุ่ม

กัปตันของกลุ่มใช้ซองจดหมายหนึ่งซองและนักเรียนอ่านงาน หลังจากดำเนินการแล้วพวกเขาจะได้รับซองจดหมายต่อไปนี้

หมายเลขงาน 1

ใส่คำที่ไม่ได้รับลงในบทกวี:

".................. . เขาเป็นม้า

บนม้าหิมะขาว

ช็อตที่ทรงพลัง ...............

รุนแรงปีศาจงู "

แสดงความคิดเห็น : ภาพลักษณ์ของจอร์จที่ได้รับชัยชนะที่คุณเห็นบนธงและเสื้อคลุมแขนของเมืองของเรา: บนพื้นหลังไรเดอร์สีแดงบนม้าขาวในเสื้อกันฝนที่กำลังพัฒนาสีน้ำเงิน

หมายเลขงานที่ 2

อะไรคือนิทรรศการที่เล็กที่สุดในพิพิธภัณฑ์ของเราเชื่อมต่อกับผู้ขับขี่ด้วยหอกบนหลังม้า?

แสดงความคิดเห็น : เพนนีมีชื่อของมันเนื่องจากความจริงที่ว่าเธอถูกทำลายผู้ขับขี่ด้วยหอก .

หมายเลขงาน 3

อาคารของมอสโกที่เกี่ยวข้องกับชื่อของจอร์จวิคตอเรียน

แสดงความคิดเห็น : ในมอสโกวัดหลายแห่งที่เกี่ยวข้องกับชื่อของ St. George Victorious นี้เป็นโบสถ์ไม้ใน Coptevo (ตั้งอยู่ในเขตภาคเหนือของเรา) วิหาร George Victorious ในจอร์เจียซึ่งเป็นวัดเล็ก ๆ ที่มีชื่อเสียงมากใน ภูเขาโปเกมายา, วัดบนถนน Sadovnic, Passage Lubyansky, ถนน, Barbarka, Kolomna Chapel วัด "Young" มากที่สุดในวันที่ 6 พฤษภาคม 2548 ที่สถานีเบลารุส มันถูกสร้างขึ้นโดยเฉพาะสำหรับวันครบรอบของชัยชนะ

คำแนะนำ : ตอนนี้คุณได้รับแผนที่ของพิพิธภัณฑ์ของเราและเคล็ดลับที่ถูกต้องถึง 2 ข้อ

หมายเลขงานที่ 4

จากที่รายการนี้

แสดงความคิดเห็น : นี่เป็นเครื่องแบบของการสั่งซื้อทางทหารของ Kirassir ที่ 13 ของผู้พลีชีพที่ยิ่งใหญ่ของศักดิ์สิทธิ์และชั้นวางของจอร์จที่ได้รับชัยชนะ เจ้าหน้าที่ทุกคนมีนักรบ Georgievsky

งานหมายเลข 5

ด้านใดของหน้าอกที่สวมใส่ตามคำสั่งของผู้พลีชีพศักดิ์สิทธิ์และ

ชัยชนะ 1 องศา

แสดงความคิดเห็น : ทางซ้าย - ที่ซึ่งหัวใจอยู่ที่ไหน

หมายเลขงาน 6

รายการ Cavaliers George Cavaliers ที่สมบูรณ์แบบทั้งหมด

แสดงความคิดเห็น : M.i. Golenishev-Kutuzov, M.B. Barklay De Tolly, I.F. Passevich, Erivansky, I.I.Dibich-Bakalkansky โดยรวมมี 4 Full St. George Cavaller ในประวัติศาสตร์ของการสั่งซื้อ

งานหมายเลข 7

ที่ไหน (ในเมืองใด) ในช่วงสงครามรักชาติที่ยิ่งใหญ่เป็นแพลตฟอร์มของ Julia Josephovna

แสดงความคิดเห็น : Julia Josephovna เด็กหญิงตัวเล็ก ๆ พบว่าตัวเองอยู่ในการปิดล้อมเลนินกราด ในทางของชีวิตเธอถูกอพยพออกจากเมืองที่ล้อมรอบ แต่ในความทรงจำของเธอความทรงจำของขนมปังปิดล้อมการทิ้งระเบิดและทุกอย่างที่เกี่ยวข้องกับประวัติศาสตร์ที่กล้าหาญของเมืองในเนวาตลอดไป

หมายเลขงาน 8

เกี่ยวกับ com อธิบายในข้อนี้: "... เกิดในครอบครัวรัสเซียที่เรียบง่ายซึ่งมีลูกสี่คน ในช่วงสงครามพ่อของเขาหายไปและแม่ที่มีลูกของเขาต้องแข็งมากเพราะพวกเขาอาศัยอยู่ในดินแดนที่ถูกครอบครองซึ่งมีการจัดขึ้นของ Kursk Arc เธอประสบความรุนแรงทั้งหมดของสงครามกับไหล่ของลูก ๆ ของเขาซ่อนตัวจากชาวเยอรมันในชั้นใต้ดินทำงานในฟาร์มรวมกับผู้ใหญ่ที่มีราคาแพงและหลังจากการปลดปล่อยของ Kursk มาถึงโรงพยาบาลด้วยเท้าของนักสู้ที่บาดเจ็บ "

แสดงความคิดเห็น : Elena Arkhipovna Gaidukova ทำงานเป็นเวลาหลายปีในโรงเรียนของเราสอนคณิตศาสตร์และเมื่อเธออายุ 12 ปีเธออยู่ในพื้นที่ของ Kursk Arc ที่มีชื่อเสียง

หมายเลข 9

ภาพเหมือนของใคร