การทดสอบเรื่องตลก Fonvizin นั้นมีขนาดเล็กเกินไป การทดสอบเรื่องตลก "พง

ทดสอบเรื่องตลก "NEDOROSL"

คุณ Prostakova(ตรีชกา). ออกไปนะควาย (Eremeevna.) มาเลย Eremeevna ให้ลูกกินอาหารเช้า จิบชาแล้วเดี๋ยวครูจะมา

เอเรมีฟนาเขาแล้วแม่ยอมกินห้าซาลาเปา

คุณ Prostakovaงั้นคุณขอโทษสำหรับวันที่หก, ไอ้สารเลว? กระตือรือร้นอะไรอย่างนี้! รู้สึกอิสระที่จะดู

เอเรมีฟนาสวัสดีแม่. ท้ายที่สุดฉันพูดสิ่งนี้เพื่อ Mitrofan Terentyevich โปรโตสโควาลจนถึงเช้า

คุณ Prostakovaอาแม่ของพระเจ้า! เกิดอะไรขึ้นกับคุณ Mitrofanushka?

ไมโตรฟาน.ใช่แม่. เมื่อวานหลังอาหารเย็น ฉันมีอาการชัก

สโกตินิน.ใช่ ชัดเจน พี่ชาย คุณมีอาหารมื้อเย็นแสนอร่อย

ไมโตรฟาน.และฉันลุงแทบจะไม่กินข้าวเย็นเลย

โพรสตาคอฟฉันจำได้ เพื่อนของฉัน คุณตั้งใจจะกินอะไร

ไมโตรฟาน.อะไร! เนื้อ corned สามชิ้น ใช่เตา ฉันจำไม่ได้ ห้า ฉันจำไม่ได้ หก

เอเรมีฟนาตอนกลางคืนเขาขอเครื่องดื่มทุกครั้ง เหยือกทั้งหมดยอมกิน kvass

ไมโตรฟาน.และตอนนี้ฉันกำลังเดินอย่างบ้าคลั่ง ขยะเหล่านั้นเข้าตาตลอดคืน

คุณ Prostakova Mitrofanushka ขยะประเภทไหน?

ไมโตรฟาน.ใช่แล้วคุณ แม่ แล้วก็พ่อ

คุณ Prostakova. เป็นอย่างไรบ้าง?

ไมโตรฟาน.พอเริ่มง่วงก็เห็นว่าแม่ยอมทุบตีพ่อ

Prostakov(ไปด้านข้าง). ดี! ปัญหาของฉัน! ฝันในมือ!

Mitrofan(กระจายออกไป). ดังนั้นฉันจึงรู้สึกเสียใจ

คุณ Prostakova(ด้วยความรำคาญ). ใคร Mitrofanushka?

ไมโตรฟาน.คุณ แม่ : เหนื่อยมากตีพ่อ

คุณ Prostakovaกอดฉันเพื่อนหัวใจของฉัน! ลูกชายนี่เป็นหนึ่งในการปลอบใจของฉัน

สโกตินิน.มิโตรฟานุชก้า! ฉันเข้าใจแล้ว คุณเป็นลูกของแม่ ไม่ใช่ของพ่อ

โพรสตาคอฟอย่างน้อย ฉันก็รักเขาอย่างที่พ่อแม่ควรจะเป็น เป็นเด็กฉลาด เป็นเด็กที่มีเหตุผล น่าขบขัน เป็นผู้ให้ความบันเทิง บางครั้งฉันก็อยู่ข้างเขาด้วยความปิติซึ่งตัวฉันเองไม่เชื่อว่าเขาเป็นลูกชายของฉัน Skotinin เฉพาะตอนนี้เพื่อนที่น่าขบขันของเรากำลังขมวดคิ้วในบางสิ่ง

คุณ Prostakovaทำไมไม่ส่งหมอเข้าเมือง?

Mitrofan. ไม่ ไม่ แม่. ฉันขออยู่คนเดียวดีกว่า ฉันจะวิ่งไปที่นกพิราบตอนนี้ดังนั้นอาจจะ ...

คุณ Prostakovaดังนั้นบางทีพระเจ้าอาจทรงเมตตา มาสนุกกันเถอะ Mitrofanushka

Mitrofan และ Yeremeevna ออกเดินทาง

ใน 1ระบุประเภทที่เล่น "พง" อยู่

ใน 2บอกชื่อแนวความคิดทางวรรณกรรมที่พัฒนาขึ้นในวรรณคดีของศตวรรษที่ 18 ซึ่งมีหลักการอยู่ในบทละคร

ที่ 3ฉากข้างต้นสื่อถึงการสนทนาที่มีชีวิตชีวาระหว่างตัวละคร รูปแบบของการสื่อสารระหว่างวีรบุรุษในงานศิลปะนี้มีชื่อว่าอะไร?

AT4. ในระหว่างการแสดงคำอธิบายและข้อสังเกตของผู้เขียน ("ด้านข้าง", "ผ่อนคลาย", "ด้วยความรำคาญ") คำศัพท์สำหรับพวกเขาคืออะไร?

ที่ 5.คำพูดของตัวละครนั้นเต็มไปด้วยคำและสำนวนที่ละเมิดบรรทัดฐานทางวรรณกรรม (“ขยะมาก”, “จับฉันไว้” เป็นต้น) ระบุประเภทของคำพูดนี้

ที่ 6.ชื่อและนามสกุลของตัวละครในตอนนี้มีความหมายบางอย่าง ชื่อและนามสกุลเหล่านี้เรียกว่าอะไร?

วันที่ 7ฉากด้านบนประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับตัวละคร สถานที่ และเวลาของการกระทำ และอธิบายสถานการณ์ที่เกิดขึ้นก่อนเริ่ม ระบุขั้นตอนในการพัฒนาพล็อตซึ่งมีคุณลักษณะเหล่านี้

C1.จะพูดอะไรเกี่ยวกับระบบการศึกษาในตระกูล Prostakov ได้บ้าง

ค2.ในงานของนักเขียนชาวรัสเซียที่แสดงถึงศีลธรรมของขุนนางเสียดสีและอะไรทำให้พวกเขาใกล้ชิดกับบทละครมากขึ้น?

ใน 1 ตลก

ใน 2 คลาสสิค

ที่ 3 ไดอะล็อก

ที่ 4 หมายเหตุ

ที่ 5. ภาษาถิ่น

ที่ 6. การพูด

วันที่ 7 นิทรรศการ

Starodum และ Pravdin

ปราฟดิน.เป็นแพ็คเกจที่พนักงานต้อนรับที่นี่แจ้งฉันเกี่ยวกับเมื่อวานนี้เอง

สตาร์โดม.ตอนนี้คุณมีวิธีหยุดความไร้มนุษยธรรมของเจ้าของที่ดินที่ชั่วร้ายหรือไม่?

ปราฟดิน. ฉันได้รับคำสั่งให้ดูแลบ้านและหมู่บ้านที่โรคพิษสุนัขบ้าครั้งแรก ซึ่งผู้คนที่อยู่ภายใต้การดูแลของเธออาจต้องทนทุกข์ทรมาน

สตาร์โดม.ขอบคุณพระเจ้าที่มนุษยชาติสามารถหาการป้องกันได้! เชื่อฉันเถอะ เพื่อนเอ๋ย ที่ซึ่งกษัตริย์คิด ที่ซึ่งเขารู้ว่าสง่าราศีที่แท้จริงของเขาอยู่ที่ใด สิทธิของเขาไม่สามารถกลับคืนสู่มนุษยชาติได้ ที่นั่นทุกคนจะรู้สึกว่าทุกคนควรแสวงหาความสุขและผลประโยชน์ในสิ่งที่ถูกต้องตามกฎหมาย ... และการกดขี่ข่มเหงตนเองด้วยการเป็นทาสเป็นเรื่องผิดกฎหมาย

ปราฟดิน.ฉันเห็นด้วยกับคุณในเรื่องนี้ ใช่ มันยากสักเพียงไรที่จะกำจัดอคติที่หยั่งรากซึ่งวิญญาณพื้นฐานพบข้อได้เปรียบของพวกเขา!

Starodum. ฟังนะเพื่อน! อธิปไตยที่ยิ่งใหญ่คืออธิปไตยที่ฉลาด งานของเขาคือแสดงให้ผู้คนเห็นถึงผลประโยชน์โดยตรงของพวกเขา ความรุ่งโรจน์แห่งปัญญาของเขาคือการปกครองผู้คน เพราะไม่มีปัญญาในการจัดการรูปเคารพ ชาวนาที่เลวที่สุดในหมู่บ้าน มักจะเลือกเลี้ยงฝูง เพราะต้องใช้สติปัญญาเพียงเล็กน้อยในการดูแลฝูงสัตว์ จักรพรรดิผู้คู่ควรกับบัลลังก์พยายามที่จะยกระดับจิตวิญญาณของราษฎรของเขา เราเห็นกับตาของเราเอง

ปราฟดิน.ความสุขที่กษัตริย์มีในการครอบครองวิญญาณที่เป็นอิสระจะต้องยิ่งใหญ่มากจนฉันไม่เข้าใจว่าแรงจูงใจใดที่จะทำให้เสียสมาธิ ...

สตาร์โดม.แต่! ดวงวิญญาณต้องยิ่งใหญ่สักเพียงไรในอำนาจอธิปไตยจึงจะเดินไปตามทางแห่งความจริงและไม่เคยเบี่ยงเบนไปจากมัน! มีกี่อวนที่จะจับวิญญาณของคนที่มีชะตากรรมของตัวเองอยู่ในมือของเขา! และประการแรก ฝูงคนประจบสอพลอตระหนี่...

ปราฟดิน.หากปราศจากการดูหมิ่นฝ่ายวิญญาณ ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการว่าคนที่ประจบสอพลอคืออะไร

สตาร์โดม.ผู้ประจบสอพลอเป็นสิ่งมีชีวิตที่ไม่เพียง แต่เกี่ยวกับคนอื่น แต่ยังเกี่ยวกับตัวเขาเองด้วยไม่มีความคิดเห็นที่ดี ความปรารถนาทั้งหมดของเขาคือการทำให้จิตใจของคนมืดบอดก่อนแล้วจึงทำสิ่งที่เขาต้องการ เขาเป็นโจรกลางคืนที่ดับเทียนก่อนแล้วจึงเริ่มขโมย

ปราฟดิน. แน่นอนว่าความโชคร้ายของมนุษย์นั้นเกิดจากการทุจริตของพวกเขาเอง แต่วิธีทำให้คนมีเมตตา...

สตาร์โดม.พวกเขาอยู่ในมือของอธิปไตย เร็วแค่ไหนที่ทุกคนเห็นว่าหากไม่มีมารยาทที่ดีก็ไม่มีใครสามารถกลายเป็นคนได้ ว่าการรับใช้ที่เลวทรามหรือเพื่อเงินใด ๆ ไม่สามารถซื้อสิ่งตอบแทนบุญได้ ว่าผู้คนถูกเลือกสำหรับสถานที่และไม่ใช่สถานที่ที่ถูกขโมยโดยผู้คน - จากนั้นทุกคนก็พบว่าตัวเองได้เปรียบในการประพฤติตัวดีและทุกคนก็เป็นคนดี

ปราฟดิน. ยุติธรรม. มหาราชให้...

สตาร์โดม.

ปราฟดิน. เพื่อไม่ให้คนที่มีค่าควรขาดแคลนขณะนี้กำลังพยายามเป็นพิเศษเพื่อให้ความรู้ ...

สตาร์โดม.มันควรจะเป็นกุญแจสู่ความเป็นอยู่ที่ดีของรัฐ เรามองเห็นผลลัพธ์ที่โชคร้ายทั้งหมดของการศึกษาที่ไม่ดี แล้วอะไรจะเกิดขึ้นจาก Mitrofanushka เพื่อบ้านเกิดซึ่งพ่อแม่ที่โง่เขลาก็จ่ายเงินให้กับครูที่โง่เขลาด้วยเช่นกัน? มีบิดาผู้สูงศักดิ์กี่คนที่มอบความไว้วางใจการเลี้ยงดูบุตรของตนให้เป็นทาสทาสของตน! สิบห้าปีต่อมา แทนที่จะเป็นทาสหนึ่งคน สองคนก็ออกมา ลุงแก่และนายหนุ่ม

ปราฟดิน.แต่บุคคลจากรัฐที่สูงกว่าย่อมสอนลูกหลานของตน...

สตาร์โดม.ดังนั้นเพื่อนของฉัน ใช่ฉันต้องการสิ่งนั้นกับแมงมุมทั้งหมดเป้าหมายหลักของความรู้ของมนุษย์มารยาทที่ดีจะไม่ถูกลืม เชื่อฉันเถอะว่าวิทยาศาสตร์ในคนเลวทรามเป็นอาวุธร้ายแรงในการทำความชั่ว การตรัสรู้ยกระดับจิตวิญญาณคุณธรรมหนึ่ง ฉันต้องการยกตัวอย่างเช่นว่าเมื่อให้การศึกษาแก่บุตรชายของสุภาพบุรุษผู้สูงศักดิ์ พี่เลี้ยงของเขาได้เปิดเผยประวัติศาสตร์ให้เขาทุกวันและแสดงให้เขาเห็นสองแห่งในนั้น: ในที่เดียวผู้คนจำนวนมากมีส่วนดีต่อความดีของบ้านเกิดของพวกเขาอย่างไร ในอีกเหมือนขุนนางที่ไม่คู่ควร เขาใช้อำนาจและอำนาจเพื่อชั่วร้าย จากความสูงของขุนนางที่สง่างามของเขาเขาตกลงไปในขุมนรกของการดูหมิ่นและการประณาม

ใน 1ภายใต้กรอบของทิศทางวรรณกรรมใดที่ละครเรื่อง "Undergrowth" สร้างขึ้น?

ใน 2ความคิดของยุคใดที่ได้รับการส่งเสริมในส่วนนี้ของละคร "พง"?

ที่ 3ประเภทของละครที่ละครเรื่อง "Undergrowth" เป็นชื่ออะไร?

AT4. คำใดแสดงถึงรูปแบบของคำพูดของตัวละครซึ่งเป็นการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น:

« สตาร์โดม.ความเมตตาและมิตรภาพกับผู้ที่พอใจ สะพานและยศแก่บรรดาผู้สมควร

ปราฟดิน. เพื่อไม่ให้คนที่มีค่าควรขาดแคลนขณะนี้มีความพยายามพิเศษในการให้ความรู้ ... ”?

ที่ 5.สุภาษิตที่แสดงออกมาในรูปแบบที่รัดกุมและทั่วถึงเรียกว่าอะไร: “ผู้ยิ่งใหญ่คือจักรพรรดิที่ฉลาด”, “ทุกคนควรแสวงหาความสุขและผลประโยชน์ของตนในสิ่งเดียวที่ชอบด้วยกฎหมาย ... ”, “ วิทยาศาสตร์ในคนเลวทรามเป็นอาวุธร้ายแรงในการทำชั่ว” เป็นต้น?

ที่ 6.ระบุชื่อนางเอกของละครเรื่อง "พง" ซึ่งในส่วนนี้ของการเล่นเรียกว่าเจ้าของที่ดินชั่วร้าย

C1. เหตุใดข้อความนี้จึงใช้พื้นที่มากมายในการอภิปรายเกี่ยวกับ “จักรพรรดิผู้ยิ่งใหญ่”?

C1. คืออะไร หัวข้อหลักส่วนนี้และความเกี่ยวข้องอย่างไรกับ ปัญหาทั่วไปการเล่น.

ค2. นักเขียนชาวรัสเซียคนใดพยายามสร้างภาพลักษณ์ของผู้ปกครองในอุดมคติบนหน้าผลงานของพวกเขา

ใน 1 คลาสสิค

ใน 2 การศึกษา

ที่ 3 ตลก

ที่ 4 ไดอะล็อก

ที่ 5. พังเพย

ที่ 6. Prostakov

ปราฟดิน. คุณไม่ละอายใจเหรอ Kuteikin?

คูเตกิน(ก้มศีรษะลง). อัปยศที่คุณสาปแช่ง

Starodum(ไซเฟอร์กิน). นี่เพื่อคุณเพื่อนของฉันเพื่อจิตวิญญาณที่ดี

Tsyfirkin. ขอบพระคุณครับท่าน. ขอบคุณ คุณมีอิสระที่จะให้ฉัน ตัวเองไม่สมควรฉันจะไม่เรียกร้องศตวรรษ

ไมลอน(ให้เงินเขา) นี่เพื่อคุณเพื่อนของฉัน!

Tsyfirkin. และขอขอบคุณอีกครั้ง

Pravdin ก็ให้เงินเขาเช่นกัน

Tsyfirkin. คุณกำลังบ่นเกี่ยวกับอะไร เกียรติของคุณ?

ปราฟดิน.เพราะคุณดูไม่เหมือนคูเทกิ้น

Tsyfirkin. และ! เกียรติของคุณ. ฉันเป็นทหาร.

ปราฟดิน (ไซเฟอร์กิน).ไปเพื่อนของฉันกับพระเจ้า

Tsyfirkin ออกเดินทาง

ปราฟดิน.และคุณ Kuteikin อาจมาที่นี่ในวันพรุ่งนี้และนำปัญหามาหวีดนายตัวเอง

คูเตกิน (ของหมด)กับตัวเอง! ฉันถอยห่างจากทุกสิ่ง

วรัลมาน (สตาร์โดม).อย่าปล่อยให้ชายชราได้ยิน fashe fysokrotie พาฉันกลับไปที่เซเป

Starodum. ใช่คุณ Vralman ฉันชาอยู่หลังม้า?

วรัลมันเฮ้ไม่ที่รักของฉัน! Shiuchi กับ hospots กลิ่นเหม็น ฉันกังวลว่าฉันเป็น fse กับม้า

นาง Prostakova, Starodum, Milon, Sophia, Pravdin, Mitrofan, Eremeevna

Starodum (ถึงปราฟดินจับมือโซเฟียและมิลาน)ก็เพื่อนของฉัน! พวกเราไป. ขอให้เรา...

ปราฟดิน.ความสุขทั้งหมดที่ใจเที่ยงตรงสมควรได้รับ

คุณ Prostakova (รีบวิ่งไปกอดลูกชายของเขา)คุณอยู่คนเดียวกับฉัน Mitrofanushka เพื่อนที่รักของฉัน!

ไมโตรฟาน.ใช่ออกไปแม่ตามที่กำหนด ...

คุณ Prostakova. และคุณ! และคุณทิ้งฉัน! แต่! เนรคุณ! (เธอเป็นลม.)

โซเฟีย(วิ่งไปหาเธอ)พระเจ้า! เธอไม่มีความทรงจำ

Starodum (โซเฟีย).ช่วยเธอ ช่วยเธอ

โซเฟียและเอเรมีฟน่าช่วยด้วย

ปราฟดิน (ถึง มิโตรฟาน).วายร้าย! คุณควรหยาบคายกับแม่ของคุณหรือไม่? ความรักที่คลั่งไคล้ของเธอที่มีต่อคุณทำให้เธอต้องพบกับความโชคร้าย

ไมโตรฟาน.ใช่เธอดูเหมือนจะไม่รู้จัก ...

ปราฟดิน. หยาบคาย!

Starodum(เอเรมีฟนา).ตอนนี้เธอเป็นอะไร? อะไร

Eremeevna(มองมาดามโปรสตาโคว่าอย่างตั้งใจและจับมือกัน)ตื่นได้แล้วพ่อ ตื่นได้แล้ว

ปราฟดิน (ถึง มิโตรฟาน). จากคุณเพื่อนของฉันฉันรู้ว่าต้องทำอย่างไร ได้ไปใช้บริการ...

Mitrofan (โบกมือของเขา).สำหรับฉันที่พวกเขาพูด

คุณ Prostakova (ตื่นขึ้นมาด้วยความสิ้นหวัง)ฉันตายสนิท! พลังของฉันถูกพรากไป! จากความอัปยศคุณไม่สามารถแสดงตาได้ทุกที่! ฉันไม่มีลูกชาย!

Starodum (ชี้ไปที่นาง Prostakova)นี่คือผลของความชั่วที่คู่ควร!

ใน 1องค์ประกอบใดในการพัฒนาโครงงานนี้เป็นส่วนใดส่วนหนึ่ง?

ใน 2กำหนดประเภทของงาน "พง"?

ที่ 3ตัวละครใดในตอนจบของละครที่แสดงถึงการประเมินเหตุการณ์ของผู้แต่ง?

ที่ 4ข้อความของชิ้นส่วนเป็นการสลับข้อความสั้น ๆ ของบุคคลต่างๆ ประเภทของการสื่อสารด้วยวาจาในงานละครชื่ออะไร?

ที่ 5.ค้นหาและจดคำจากคำพูดสุดท้ายของ Prostakova ซึ่งหมายถึงภาษาถิ่น

ที่ 6.หนึ่งในเทคนิคลักษณะเฉพาะของลัทธิคลาสสิคคือการเปิดเผยตัวละครของฮีโร่ผ่านนามสกุลของเขา นามสกุลเหล่านี้เรียกว่าอะไร?

ค2. ผลงานคลาสสิกของรัสเซียมีการเปิดเผย "ผลที่มีคุณค่าทางศีลธรรมอันชั่วร้าย" หรือไม่?

ใน 1 ข้อไขข้อข้องใจ

ใน 2 ตลก

ที่ 3 Starodum

ที่ 4 ไดอะล็อก

ที่ 5. ไม่มีที่ไหนเลย

ที่ 6. การพูด

. "พง"

1. อ่านส่วนข้อความด้านล่างและทำงานให้เสร็จ B1-B4

องก์ที่สอง ลักษณะที่ปรากฏVI

คุณ Prostakova. อย่างน้อยตอนนี้ก็อ่านด้านหลังเป็นภาษารัสเซีย Mitrofanushka

ไมโตรฟาน.ใช่ลาอย่างไร

คุณ Prostakova. อยู่และเรียนรู้เพื่อนรักของฉัน! สิ่งนั้น

ไมโตรฟาน.ไม่เหมือนยังไง! การเรียนรู้มาถึงใจ คุณควรพาคุณลุงมาที่นี่!

นางสาว Prostakov ก.อะไร อะไร

ไมโตรฟาน.ใช่! และเห็นว่าจากความเศร้าโศกของลุง; และจากหมัดของเขาและสำหรับสมุดจด ไม่ ขอบคุณ ฉันมีจุดสิ้นสุดกับฉันแล้ว!

คุณ Prostakova (ตระหนก).คุณต้องการทำอะไร จำไว้นะที่รัก!

Mitrofan. Vite ที่นี่และแม่น้ำอยู่ใกล้ ดำน้ำดังนั้นจำชื่อของคุณ

คุณ Prostakova (ภายนอกตัวเอง)ตาย! ตาย! พระเจ้าสถิตกับท่าน!

Eremeevna. ลุงกลัวทุกอย่าง เกือบจับผมของเขา และเพื่ออะไร...เพื่ออะไร...

คุณ Prostakova (ความอาฆาตพยาบาท).ดี...

เอเรมีฟนาฉันรบกวนเขา: คุณต้องการแต่งงานหรือไม่ ..

คุณ Prostakovaดี...

Eremeevna. เด็กไม่ได้ซ่อนเป็นเวลานานเดอลุงล่าสัตว์ เขาจะประหลาดแค่ไหนแม่ของฉันเขาจะโยนตัวเองได้อย่างไร! ..

คุณ Prostakova (ตัวสั่น).ก็... และเจ้า เจ้าสัตว์ร้ายนั้นก็ตกตะลึง และเจ้าไม่ได้กัดแก้วของพี่ชายของเจ้า และเจ้าไม่ได้ดึงจมูกเขาขึ้นแนบหูของเขา...

เอเรมีฟนาได้รับการยอมรับ! โอ้ฉันยอมรับใช่ ... คุณ Prostakova ใช่ ... ใช่ ... ไม่ใช่ลูกของคุณเจ้าสัตว์ร้าย! สำหรับคุณโรเบ็งก้าถึงกับฆ่าให้ตาย

Eremeevna. โอ้ผู้สร้างบันทึกและเมตตา! ใช่ ถ้าพี่ชายของฉันไม่ยินยอมที่จะจากไปในขณะนั้น ฉันก็คงจะเลิกกับเขาแล้ว นั่นคือสิ่งที่พระเจ้าจะไม่ทรงใส่ พวกนี้จะน่าเบื่อ (ชี้ไปที่เล็บ)ฉันจะไม่บันทึกเขี้ยว

คุณ Prostakovaบรรดาสัตว์ร้ายทั้งหลายย่อมมีใจร้อนรนด้วยวาจาเท่านั้น มิใช่ด้วยการกระทำ...

Eremeevna (ร้องไห้).ฉันไม่กระตือรือร้นสำหรับคุณแม่! คุณไม่รู้วิธีให้บริการมากขึ้น ... ฉันดีใจไม่เพียงแค่นั้น ... คุณไม่รู้สึกเสียใจกับท้องของคุณ ... แต่คุณไม่ต้องการ

คูเตกิน. คุณจะสั่งเราคืนไหม

Tsyfirkin. เราจะไปไหนของคุณ (ด้วยกัน.)

ขุนนาง?

คุณ Prostakova. คุณยังคงเป็นแม่มดเฒ่าและหลั่งน้ำตา ไป ให้อาหารพวกมันกับเจ้า แล้วหลังอาหารเย็นก็กลับมาที่นี่ทันที (ถึง มิโตรฟาน)มากับฉัน Mitrofanushka ฉันจะไม่ปล่อยให้คุณออกจากสายตาของฉันตอนนี้ อย่างที่ฉันบอกคุณเล็กน้อยดังนั้นการอยู่ในโลกจะตกหลุมรัก ไม่ใช่ศตวรรษสำหรับคุณ เพื่อนของฉัน ไม่ใช่ศตวรรษสำหรับคุณที่จะเรียนรู้ ขอบคุณพระเจ้าที่เข้าใจคุณมากจนคุณเองจะง้อเด็ก ๆ (ถึงเอเรมีฟนา)ฉันจะแปลกับพี่ชายของฉัน ไม่ใช่ในแบบของคุณ ให้ทุกอย่าง คนใจดีพวกเขาจะเห็นว่าแม่คนนั้นและแม่คนนั้นเป็นที่รัก (ออกไปพร้อมกับไมโตรฟาน)

คูเตกิน. ชีวิตของคุณ Eremeevna เป็นเหมือนความมืดมิด ไปกินข้าวกันแต่เศร้าก่อนดื่มสักแก้ว ...

Tsyfirkin. และมีอีกอย่างหนึ่ง ต่อไปนี้คือสิ่งเหล่านั้นและการคูณ

Eremeevna(น้ำตา).ไม่ง่ายจะไม่พาฉันไป!

รับใช้มาสี่สิบปีแล้ว แต่ความเมตตายังเหมือนเดิม...

คูเทกิ้น.ได้บุญมากขนาดไหน?

เอเรมีฟนา ห้ารูเบิลต่อปีใช่ห้าตบต่อวัน

Kuteikin และ Tsyfirkin พาเธอไป ใต้วงแขน

Tsyfirkin. มาดูกันที่ตารางสิ่งที่คุณได้รับตลอดทั้งปี

ใน 1ประเภทของการเล่น "พง" คืออะไร?

ใน2. ซึ่ง ทิศทางวรรณกรรมหมายถึงความคิดสร้างสรรค์?

AT3. ลุงมิโตรฟานชื่ออะไรครับ

ที่ 4ตำแหน่งของอดีตนักเลง Kuteikin และจ่าสิบเอก Tsyfirkin ที่เกษียณแล้วในบ้านของ Prostakovs คืออะไร?

2. งานที่มีคำตอบโดยละเอียดในจำนวนจำกัด (5-10 ประโยค)CI, ค2

C1.ในสิ่งที่นาง Prostakova กล่าวว่าความรักของมารดาและหน้าที่ของมารดาควรแสดงออกอย่างไร?

C2. ในงานวรรณกรรมรัสเซียของศตวรรษที่ 19 หัวข้อการศึกษาและการอบรมเลี้ยงดูของขุนนางหนุ่มมาถึงเบื้องหน้าและอะไร ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างฮีโร่ของพวกเขากับ Mitrofan Prostakov?

คำตอบ:

C1. รักของแม่นาง Prostakova โดดเด่นด้วยความก้าวร้าวและความหยาบคายของการแสดงออก ในมุมมองของ Prostakova ความรักก่อนอื่นควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นความพร้อมของแม้แต่พี่ชายที่จะ "กัด ... ลงในแก้ว" และ "ดึงจมูกและ ....... หู" หาก Mitrofanushka สนใจ อย่างน้อยก็ได้รับบาดเจ็บอย่างใด การได้รับการศึกษาไม่ควรขัดขวางลูกชายที่คุณรักจากการเที่ยวเล่น และยิ่งกว่านั้นไม่ควรส่งผลกระทบต่อสุขภาพของเขา: การเลือกระหว่างบทเรียนและอาหารกลางวันมื้อใหญ่มักจะเลือกทานเป็นอาหารกลางวันเสมอ ในท้ายที่สุดด้วยความรักที่มีต่อ Mitrofanushka Prostakova ก็พร้อมที่จะก่ออาชญากรรม (การลักพาตัวของโซเฟีย) และการกลับใจอย่างโอ้อวด แต่สิ่งสำคัญสำหรับเธอคือการให้ความรู้แก่ Mitrofanushka ในฐานะ Prostakov ตัวจริง: “จากนามสกุลของเราเอง Prostakov ดูท่านอนตะแคงข้างคุณ แม่ของเขาให้โอกาสได้นอนตะแคงตั้งแต่วัยเด็ก คงต้องรอรับออเดอร์...

ค2.หัวข้อของการศึกษาและการอบรมเลี้ยงดูของขุนนางหนุ่มดึงดูดความสนใจของชาวรัสเซียซ้ำแล้วซ้ำอีก นักเขียนวันที่ 19ศตวรรษ. การอ้างอิงโดยตรงถึง "พง" มีอยู่ใน " ลูกสาวกัปตัน”: Grinev รายงานในบทแรกว่าเขา "โตเกินปกติ" ไล่นกพิราบและเล่นกระโดดโลดเต้นกับเด็กชายในสนาม ในเรื่องการศึกษาเล่าเรียน กรีเนฟเป็นเรื่องน่าขันอย่างยิ่ง โบเพรไม่สามารถสอนอะไรเขาได้อย่างแน่นอน แต่ Grinev ได้รับบทเรียนชีวิตหลักของเขา "พง" จากพ่อของเขา - พันธสัญญา "เพื่อรักษาเกียรติตั้งแต่อายุยังน้อย" อีกตัวอย่างหนึ่งคือเรื่องราวการเลี้ยงดูของ Oblomov ในนวนิยายชื่อเดียวกัน เพื่อความสนุกสนาน ทานอาหารมื้อใหญ่ ฟังนิทานจากพี่เลี้ยง - โอกาสทั้งหมดเหล่านี้มอบให้เขาแม้อย่างมากมาย และเป็นสิ่งที่นำหลักการของการศึกษาของเขามาใกล้ชิดกับสิ่งที่ Mitrofan Prostakov ถูกเลี้ยงดูมา . อย่างไรก็ตาม หากฮีโร่ของฟอนวิซินถูกลิขิตให้ยังคงเพิกเฉยและเพิกเฉย ผู้เขียนก็แสดงให้โอโบลมอฟเห็นว่าเป็นคนใจดี จริงใจ กอปรด้วย "ความอ่อนโยนของนกพิราบ" และหัวใจแห่งทองคำ

อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากบทละครและทำภารกิจทั้งหมดให้เสร็จสิ้น ตัวเลือกที่ 1

กิจกรรมที่ 3 เหตุการณ์ที่ 7

จากคำพูด: นางสาว Prostakova ในขณะที่เขากำลังพักผ่อนเพื่อนของฉันอย่างน้อยก็เพื่อประโยชน์ของการศึกษาเพื่อที่ Mitrofanushka ทำงานอย่างไรกับหูของเขา

ก่อนคำ: Mitrofan. "การดูถูกคน".

Kuteikin "และยูนิ ... "

ใน 1เหตุใดนาง Prostakova จึงแนะนำให้ Mitrofanushka ศึกษา

ใน 2อ่านจบยังไง?

ที่ 3 Tsyfirkin คือใครตามเนื้อเรื่องของละคร?

ที่ 4 Mrs. Prostakova เสนอคำแนะนำอะไรให้ Mitrofan เมื่อเขาแก้ปัญหาเรื่องเงิน

AT 5. Mitrofan มีคุณสมบัติอะไรบ้างในปรากฏการณ์ตลกนี้?

ที่ 6.ปัญหาหลักของละครเรื่อง "พง" คืออะไร?

วันที่ 7ตามบทบัญญัติของวรรณกรรมเรื่องใดที่ละครเรื่อง "Undergrowth" เขียนขึ้น?

ที่ 8เนื้อหาหลักของปรากฏการณ์การอ่านคืออะไร?

ที่ 9เขียนชื่อคำศัพท์ในรูปแบบวาจาและไวยากรณ์ที่ทำให้คำพูดของฮีโร่มีเฉดสีที่หยาบและหยาบกร้าน: "คุณต้องการทำงานหนักอยู่เสมอ", "แล้วแต่งงาน", "หลอกลวง"

เวลา 10 โมง.คำพูดของคุณ Prostakova มีบทบาทอย่างไรในปรากฏการณ์นี้?

วันที่ 11ปรากฏการณ์นี้เรียกว่าจุดสุดยอดในการพัฒนาการกระทำได้หรือไม่?

ที่ 12.ระบุประเภทของละคร "พง" ให้คำจำกัดความ

B13.การสนทนาระหว่างตัวละครสองตัวหรือมากกว่าที่เกิดขึ้นระหว่างการกระทำที่เรียกว่าการวิจารณ์วรรณกรรมคืออะไร?

ทดสอบควบคุมเรื่องตลก "พง"

อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากบทละครและทำภารกิจทั้งหมดให้เสร็จสิ้น ตัวเลือกที่ 2

การกระทำ 5 ปรากฏการณ์ 1

จากคำพูด: Pravdin นี่คือแพ็คเกจที่พนักงานต้อนรับที่นี่บอกฉันเกี่ยวกับคุณเมื่อวานนี้

ถึงคำพูด: Starodum เกิดอะไรขึ้น?

เมื่อเสร็จสิ้นภารกิจ B1-B7 ให้ตอบคำถามในรูปแบบของการรวมคำ

ใน 1ลักษณะนิสัยของเจ้าของที่ดิน Prostakova ที่ Starodum ต้องการกำจัดคืออะไร?

ใน 2ตามเนื้อเรื่องละครเรื่อง Starodum คือใคร?

ที่ 3ในมือของใครคือวิธีการที่จะทำให้คนใจดีตาม Starodum?

ที่ 4 Starodum พูดอะไรเกี่ยวกับการบริการที่แท้จริงของบุคคล?

ที่ 5.ปรากฏการณ์นี้จบลงอย่างไร?

ที่ 6. Starodum มองว่าอะไรเป็นสาเหตุของการเลี้ยงดูที่ไม่ดีของ Mitrofan?

วันที่ 7ตาม Starodum วิทยาศาสตร์ในคนเลวทรามคืออะไร?

เมื่อเสร็จสิ้นภารกิจ B8-B13 ให้ตอบคำถามโดยละเอียด

AT8. หัวข้อใดในปรากฏการณ์นี้กลายเป็นหัวข้อหลักในบทสนทนาระหว่าง Starodum และ Pravdin?

ที่ 9ผู้เข้าร่วมคนใดในบทสนทนานี้แสดงวิจารณญาณที่ฉลาดกว่าเกี่ยวกับการเลี้ยงดูบุคคล

เวลา 10 โมง.วลีใดของ Starodum เกี่ยวกับการตรัสรู้ที่ถือได้ว่าเป็นปีก

ที่ 12.วลีที่มีชื่อเสียงของ Starodum เกี่ยวกับนาง Prostakova จบเรื่องตลก "พง"?

B13.อะไรคือความหมายของคำว่า "เด็กที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ" ในเรื่องตลก?

คำตอบ

ตัวเลือกที่ 1.

ใน 1เพื่อประโยชน์ของมัน

ใน 2การอ่านหนังสือชั่วโมง

ที่ 3 Tsyfirkin - จ่าเกษียณ

ที่ 4หาเงินไม่แบ่งให้ใคร

ที่ 5.ความโง่เขลาและขาดวัฒนธรรม

ที่ 6.ครัวเรือนของครอบครัว

วันที่ 7ตามศีลของความคลาสสิค

ที่ 8เนื้อหาหลักของปรากฏการณ์ที่อ่านคือบทเรียนเลขคณิตของ Mitrofan กับ Tsyfirkin

ที่ 9ภาษาพื้นถิ่น

วันที่ 11ไม่ นี่ไม่ใช่จุดไคลแม็กซ์

ที่ 12.งานนี้อยู่ในประเภทตลก ตลก (จากภาษากรีก "ฝูงชนร่าเริง") - งานละครซึ่งบรรยายถึงสถานการณ์ในชีวิตและตัวละครที่ก่อให้เกิดเสียงหัวเราะ

B13.ไดอะล็อก

คำตอบ

ตัวเลือกที่ 2

ใน 1ความไร้มนุษยธรรม

ใน 2เป็นผู้มีคุณธรรมสูงส่ง

ที่ 3อยู่ในมือของเผด็จการ

ที่ 4"ผู้คนถูกเลือกสำหรับสถานที่ ไม่ใช่สถานที่ที่ถูกขโมยโดยผู้คน"

ที่ 5.คำถามที่น่าประหลาดใจของ Starodum

ที่ 6.ในการจ่ายเงินของผู้ปกครองที่โง่เขลาเพื่อการศึกษาของลูกชายให้กับครูที่โง่เขลา

วันที่ 7ทำความชั่วด้วยอาวุธที่ดุร้าย

ที่ 8หัวข้อหลักของการสนทนาระหว่าง Starodum และ Pravdin คือหัวข้อการให้ความรู้แก่บุคคลในสังคม

ที่ 9สตาร์โดม.

เวลา 10 โมง.การตรัสรู้ยกระดับจิตวิญญาณคุณธรรมหนึ่ง

วันที่ 11ใช่คุณสามารถ.

ที่ 12.“นี่คือผลแห่งความชั่วร้ายที่คู่ควร”

B13.คำนี้มีความหมายเหมือนกันกับคนโง่เขลาและลูกรักของแม่

ดี. ฟอนวิซิน "พง" ตัวเลือกที่ 1 1. ฮีโร่ของหนังตลกเรื่อง "พง" คนไหนที่ตั้งใจจะ "สงบสติอารมณ์คนโง่เขลาที่ชั่วร้าย" ที่ "ใช้พลังของพวกเขาเพื่อความชั่วร้ายอย่างไร้มนุษยธรรม"? a) Starodum b) Pravdin c) Milon d) Skotinin 2. ฮีโร่ของเรื่องตลกคนไหนที่เป็นเจ้าของคำว่า: "ศักดิ์ศรีโดยตรงในคนคือจิตวิญญาณ"? a) Milon b) Starodum c) Pravdin d) Prostakov 3. ฮีโร่ตลกตัวไหนที่ใกล้เคียงกับ D. I. Fonvizin มากที่สุด? a) Starodum b) Pravdin c) Milon d) Skotinin 4. ประเภทของ D.I. Fonvizin "พง" A) ตลก; ข) ละคร; ข) โศกนาฏกรรม 5. เสียงของผู้เขียนออกเสียงในคำว่า: A) Milo; B) สตาร์โดม; ข) ความจริง 6. Fonvizin ประณามในการทำงาน: A) ขุนนางที่โง่เขลา; ข) ครูที่มีการศึกษาต่ำ C) ความเป็นทาสของข้ารับใช้ 7. นิทรรศการ "พง": A) ฉากลอง caftan; B) การสนทนาของ Prostakova กับสามีของเธอ C) ข่าวการมีส่วนร่วมของ Skotinin กับโซเฟีย 8. Prostakova ตัดสินใจแต่งงานกับ Mitrofan กับ Sofya เพราะ: A) เธอชอบความซื่อสัตย์สุจริตของหญิงสาว; B) ไม่มีเจ้าสาวคนอื่น ค) เธอเป็นทายาทแห่งโชคลาภก้อนโต 9. บทกลอนจาก "พง" ที่ได้รับความนิยม: ก) "คุณไม่สามารถขับรถไปรอบ ๆ คู่หมั้นโดยม้า"; B) “ฉันไม่อยากเรียน ฉันอยากแต่งงาน”; C) "ความเมตตาและมิตรภาพกับผู้ที่พอใจ; ตำแหน่งและยศของผู้มีค่าควร 10. วลีของ Starodum: "การตรัสรู้ยกย่องจิตวิญญาณที่มีคุณธรรม" กล่าวถึงปัญหาของ: A) การศึกษา; ข) ความรักชาติ ข) ความโดดเด่น 11. ฝ่ายตรงข้ามอุดมการณ์ในการทำงาน: A) Prostakova และ Skotinin; B) Prostakova และ Starodum; C) Prostakova และ Mitrofan 12. รับงานศิลป์, ลักษณะของละครคลาสสิค: ก) " พูดนามสกุล»; B) ตำแหน่งของผู้เขียนที่เป็นกลาง C) หลายเรื่อง ดี. ฟอนวิซิน "พง" ตัวเลือก 2 1. ทิศทางวรรณกรรมใดที่สามารถนำมาประกอบการเล่น "พง"? A) ความสมจริง B) ความคลาสสิค C) ความซาบซึ้งใจ D) ความโรแมนติก 2. D.I. Fonvizin ละเมิดประเพณีอะไรของศตวรรษที่ 18 ในภาพยนตร์ตลกของเขา? A) ทฤษฎีของ "ทรินิตี้" B) นามสกุล "พูดคุย" C) เรื่องรัก ๆ ใคร่ ๆ D) การกำหนดลักษณะด้านเดียวของตัวละคร 3. ใครสอนวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ Mitrofan? a) Starodum b) Vralman c) Tsyfirkin d) Kuteikin 4. ใครคือครูหลักของ Mitrofan เขาเรียนรู้บทเรียนจากใคร A) Vralman B) Tsyfirkin C) Kuteikin D) Prostakova 5. ฮีโร่ - เหตุผลคนใดกำหนดโปรแกรมของผู้เขียนสำหรับการแพร่กระจายของการตรัสรู้และการต่อสู้กับความเขลาซึ่ง D.I. Fonvizin พิจารณาสาเหตุของความชั่วร้ายทั้งหมด? A) Starodum B) Prostakov C) Milon D) Pravdin ข) ความรักชาติ ข) ความโดดเด่น 7. ลักษณะเทคนิคทางศิลปะของละครคลาสสิก: A) "การพูดชื่อ"; B) ตำแหน่งของผู้เขียนที่เป็นกลาง C) หลายแปลง 8 . ฮีโร่ของหนังตลกคนไหนที่เป็นเจ้าของคำว่า: "ฉันไม่ต้องการศึกษา ฉันต้องการแต่งงาน"? 1) Milon 2) Mitrofan 3) Pravdin 4) Tsyfirkin a) Milon b) Pravdin c) Starodum d) Prostakov 10. ชื่อ Mitrofan ในภาษากรีกแปลว่า "คล้ายกับแม่" ความคล้ายคลึงกันเป็นที่ประจักษ์: A) ในปัญญา; B) ในความหยาบคายและความเขลา; ค) เคารพผู้อื่น 11. ใครคือชาวเยอรมัน Vralman ในอดีต? A) ทหาร b) คนขับรถม้า c) ช่างทำผม d) ครู 12. ฝ่ายตรงข้ามอุดมการณ์ในการทำงาน: A) Prostakova และ Skotinin; B) Prostakova และ Starodum; C) Prostakova และ Mitrofan

ทดสอบ "4" และ "5"
ทดสอบเรื่องตลกโดย D.I. Fonvizin "Undergrowth"

1. ละครเรื่อง "Undergrowth" มาจากวรรณคดีแนวใด?

ก. ความสมจริง ข. ความซาบซึ้ง ข. ความคลาสสิก ง. ความโรแมนติก

2. D.I. Fonvizin ประเพณีใดของศตวรรษที่ 18 ละเมิดในภาพยนตร์ตลกของเขา?

ก. ทฤษฏีทรินิตี้ ข. เรื่องรัก ๆ ใคร่ ๆ

ข. นามสกุล "พูด" ง. ลักษณะด้านเดียวของตัวละคร

3.อะไร ประเภทสังคมไม่ได้แสดงในภาพยนตร์ตลก?

ก. ปัญญาชนผู้สูงศักดิ์ ข. มหานครขุนนางข. เจ้าของที่ดินต่างจังหวัด G. เสิร์ฟ

4. พงในสมัยฟอนวิซินถูกเรียกว่า ...:

แต่. ตัวละครหลักตลกข. วัยรุ่น อายุ 15-17 ปี ค. เกียจคร้าน ใจแคบ งมงาย ง. ขุนนาง ไม่ใช่มีการศึกษา ไม่มีสิทธิ์รับใช้ แต่งงาน

5. กำหนดธีมของหนังตลก "พง" ของ D.I. Fonvizin:

ก. การเลี้ยงดูและการศึกษาค. ความรัก ข. การบอกเลิกความไม่รู้ ง. การต่อต้านเผด็จการ

6. ใครคือครูหลักของ Mitrofan เขาเรียนรู้บทเรียนอะไร

A. Vralman V. Kuteikin B. Tsyfirkin G. Prostakova

7. เลือกวลีต่อเนื่องที่ถูกต้อง: Mitrofan แย่มากเพราะ ...

ก. เกียจคร้าน งุ่มง่าม ข. ไร้พิษภัยและคนตะกละ ค. ใจร้าย เนรคุณ และ

ไร้วิญญาณ จี. หนุ่มบาริช นิสัยไม่ดี ไม่ยอมเรียน

8. เลือกความต่อเนื่องของวลีที่ไม่ถูกต้อง: "พง" เป็นสังคมการเมืองครั้งแรกตลกที่...

ข. แสดงเป็นคนชั่วในความโง่เขลาและไร้หัวใจ “เหมือนแม่”

ข. บ้าน ความคิด - ความจำเป็นในการให้ความรู้แก่จิตวิญญาณของ G. ผู้เขียนเรียกร้องให้ยกเลิกการเป็นทาส

A. Starodum V. Milon B. Prostakov G. Pravdin

10. เชื่อมโยงตัวละครในละครกับคำพังเพยที่พวกเขาพูด:

1. “ไม่อยากเรียน อยากแต่งงาน” 2. “ด่าแล้วทะเลาะกัน นั่นเป็นวิธีที่บ้านถือครอง"

3. “ในบรรดาหมู ตัวฉันเองเป็นคนฉลาดที่สุด” 4. “ไม่มีใครถูกกดขี่ข่มเหง” 5. “ในสายตาของคุณ พวกเขาไม่เห็นอะไรกับฉันเลย” 6. “นี่คือผลแห่งความมุ่งร้ายที่คู่ควร! ”

A. Pravdin B. Starodum V. Prostakova G. Mitrofan D. Skotinin E. Prostakov

____________________________________________________________________________

11. ใครเป็นคนเขียนคำพูดเกี่ยวกับฟอนวิซิน:“ ฟอนวิซินเพื่อนแห่งอิสรภาพส่องประกายราวกับถ้อยคำของผู้ปกครองผู้กล้าหาญ ... ”?

1) พุชกิน 2) โกกอล 3) Baratynsky 4) Derzhavin
12. การกระทำเกิดขึ้นที่ไหนในหนังตลกเรื่อง "Undergrowth"?1) ในหมู่บ้าน 2) ในเมือง 3) ในภูเขา 4) ในป่า

13. ใครสอนคณิตศาสตร์ Mitrofan?1) Starodum 2) Tsyfirkin 3) Vralman 4) Kuteikin
14. ฮีโร่ของเรื่องตลกคนไหนที่เป็นผู้เขียนคำ:“ไม่อยากเรียน อยากแต่งงาน”?
1) Milon 2) Mitrofan 3) Pravdin 4) Tsyfirkin
15. ใครเป็นคนเย็บ caftan ของ Mitrofan?1) Prostakova 2) Kuteikin 3) Trishka 4) Eremeevna

16. ใครคือโซเฟีย?1) พี่เลี้ยงของ Mitrofan 2) แม่บ้าน 3) หลานสาวของ Starodum 4) ลูกสาวของ Milon

17. นาง Prostakova เรียก Trishka ว่าอย่างไร?1) คนโง่ 2) นักเลง 3) เกียจคร้าน 4) วัวควาย

18. บราเดอร์ Prostakova1) Starodum 2) Milon 3) Pravdin 4) Skotinin

19. Mitrofan เคารพนกอะไร?1) นกพิราบ 2) สี่สิบ 3) rooks 4) นกกระจอก

20. Starodum หายไปไหน?1) สู่ไซบีเรีย 2) ถึงเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 3) ถึงมอสโก 4) ถึงกอร์กี

21. ใครสอนมิโรฟานให้อ่านออกเขียนได้?1) Vralman 2) Kuteikin 3) Pravdin 4) Eremeevna

22. สัญชาติของ Adam Adamovich Vralman1) รัสเซีย 2) เยอรมัน 3) ตาตาร์ 4) ฝรั่งเศส

23. ปราฟดินเกิดที่ไหน?1) ในหมู่บ้าน 2) ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 3) ในมอสโก 4) ในไซบีเรีย

24. คำพูดของใคร: "อันดับเริ่มต้น - ความจริงใจยุติ"?

1) Prostakova 2) Pravdin 3) Starodum 4) Skotinina

25. พ่อของ Starodum รับใช้ใคร?1) แคทเธอรีน 2) อเล็กซานเดอร์ 3) นิโคลัส 4) ปีเตอร์

26. นักเขียนคนไหนที่โซเฟียอ่านหนังสือ1) รัสเซีย 2) อังกฤษ 3) เยอรมัน 4) ฝรั่งเศส

คำตอบการทดสอบตลกเอฟ.ไอ. Fonvizin "พง"

1-B, 2-D, 3-C, 4-D, 5-A, B; 6-D, 7-B, 8-D, 9-A;

1. - 1-d, 2-c, 3-d, 4-a, 5-e, 6-b.

11. 1)

13. 2)

14. 2)

15. 3)

16. 3)

17. 4)

18. 4)

19. 1)

20. 1)

21. 2)

22. 2)

23. 3)

24. 3)

25. 4)

26. 4)

ตอบคำถามต่อไปนี้เป็นลายลักษณ์อักษร:

1. คุณคิดว่าใครจะตำหนิความจริงที่ว่า Mitrofan โง่เขลาโง่เขลา?

2. คุณคิดว่าการศึกษากับการเลี้ยงดูต่างกันอย่างไร? อะไรสำคัญกว่าสำหรับการก่อตัวของบุคลิกภาพและทำไม?

3. ทำไมหนังตลกของ D.I. Fonvizin ถึงน่าสนใจและให้ความรู้ในปัจจุบัน?

ทดสอบ "3"

1. Mitrofanushka อายุเท่าไหร่ในช่วงเวลาของเหตุการณ์ในละคร? 14 15 16 17

2. นามสกุลเดิมของนาง Prostakova คืออะไร?Pravdina Zvereva Volkova Skotinina

3. มีครูกี่คนที่ทำงานกับ Mitrofanushka?หนึ่งสองสามสี่

4. ฮีโร่คนไหนที่เคยทำหน้าที่เป็นโค้ชของ Starodum?Trishka Kuteikin Skotinin Vralman

5. ตัวละครใดชอบหมูเป็นพิเศษ?Trishka Skotinin นายหญิง Prostakova Prostakov

6. ฮีโร่คนไหนที่เคยรับใช้ในราชสำนัก?Starodum Milon Pravdin Prostakov

8. Vralman สอนภาษาอะไร Mitrofanushka?เยอรมัน อังกฤษ ฝรั่งเศส อิตาลี

9. เจ้าของที่ดิน Skotinin ชื่ออะไร?Terenty Taras Timofey Tikhon

10. ทาสชื่ออะไร - ช่างตัดเสื้อ Prostakov?Trishka Parsley Sasha Mishka

11. Starodum มาที่ Prostakovs ที่ไหน?จากฝรั่งเศส จากไซบีเรีย จากโปแลนด์ จากปรัสเซีย

12. คืนก่อน Mitrofan กินเยอะ:เค้ก แยม พาย คัตเล็ท

13. Prostakova ถักอะไรในตอนหนึ่ง?ถุงเท้า กระเป๋า ผ้าพันคอ หมวก

เลขคณิตภาษาฝรั่งเศส เยอรมันการรู้หนังสือ

15. นายพรอสตาคอฟชื่ออะไรGrigory Terenty Vasily Petr

16. พี่เลี้ยงของ Mitrofan ชื่ออะไร?Evlampevna Eliseevna Eremeevna Egorovna

18. Mitrofan ถูกถ่ายที่ไหนเมื่อสิ้นสุดการเล่น?ไปบอล ไปรับใช้ ไปงานแต่งงาน ไปโรงละคร

19. ตัวละครใดเป็นลุงของโซเฟียProstakov Pravdin Skotinin Starodum

20. ช่างตัดเสื้อของ Prostakov "เย็บไม่ดี" สำหรับ Mitrofan:เสื้อกั๊ก Kaftan Pantaloons เสื้อ

ทดสอบเรื่องตลก "พง" D.I. ฟอนวิซินา

1. Mitrofanushka อายุเท่าไหร่ในช่วงเวลาของเหตุการณ์ในละคร? 14 15 16 17

2. นามสกุลเดิมของนาง Prostakova คืออะไร? Pravdina Zvereva Volkova Skotinina

3. มีครูกี่คนที่ทำงานกับ Mitrofanushka? หนึ่งสองสามสี่

4. ฮีโร่คนไหนที่เคยทำหน้าที่เป็นโค้ชของ Starodum? Trishka Kuteikin Skotinin Vralman

5. ตัวละครใดชอบหมูเป็นพิเศษ? Trishka Skotinin นายหญิง Prostakova Prostakov

6. ฮีโร่คนไหนที่เคยรับใช้ในราชสำนัก? Starodum Milon Pravdin Prostakov

7. ตัวละครใดกลายเป็นคู่หมั้นของโซเฟียเมื่อละครจบ?

Skotinin Milon Mitrofanushka Prostakov

8. Vralman สอนภาษาอะไร Mitrofanushka? เยอรมัน อังกฤษ ฝรั่งเศส อิตาลี

9. เจ้าของที่ดิน Skotinin ชื่ออะไร? Terenty Taras Timofey Tikhon

10. ทาสชื่ออะไร - ช่างตัดเสื้อ Prostakov? Trishka Parsley Sasha Mishka

11. Starodum มาที่ Prostakovs ที่ไหน? จากฝรั่งเศส จากไซบีเรีย จากโปแลนด์ จากปรัสเซีย

12. คืนก่อน Mitrofan กินเยอะ: เค้ก แยม พาย ทอด

13. Prostakova ถักอะไรในตอนหนึ่ง? ถุงเท้า กระเป๋า ผ้าพันคอ หมวก

14. ครู Kuteikin สอนวิชาอะไร Mitrofan?

เลขคณิต ฝรั่งเศส เยอรมัน วรรณกรรม

15. นายพรอสตาคอฟชื่ออะไร Grigory Terenty Vasily Petr

16. พี่เลี้ยงของ Mitrofan ชื่ออะไร? Evlampevna Eliseevna Eremeevna Egorovna

17. นายทหารที่หยุดอยู่กับทหารในหมู่บ้าน Prostakov ชื่ออะไร?

Pravdin Starodum Milon Vralman

18. Mitrofan ถูกถ่ายที่ไหนเมื่อสิ้นสุดการเล่น? ไปบอล ไปรับใช้ ไปงานแต่งงาน ไปโรงละคร

19. ตัวละครใดเป็นลุงของโซเฟีย Prostakov Pravdin Skotinin Starodum

20. ช่างตัดเสื้อของ Prostakovs "เย็บไม่ดี" สำหรับ Mitrofan: Vest Kaftan Pantaloons Shirt

ตอบคำถามทดสอบเรื่องตลก "พง"

1. อายุ 15 ปี 2. Skotinina 3. สาม 4. Vralman 5. Skotinin

6. Starodum 7. Milon 8. ฝรั่งเศส 9. Taras 10. Trishka

11. จากไซบีเรีย 12. Pirogov 13. กระเป๋าเงิน 14. จดหมาย 15. Terenty 16. Eremeevna 17. Milon 18. บริการ 19. Starodum 20. caftan

การทดสอบวรรณกรรม Nedorosl D.I. Fonvizin สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 พร้อมคำตอบ การทดสอบประกอบด้วย 2 ตัวเลือก แต่ละรุ่นมี 3 ส่วน ในส่วน A - 4 งาน ส่วน B มี 2 งาน ในส่วน C - 1 งาน

1 ตัวเลือก

A1.เลือกข้อความที่ถูกต้อง:

1) ดี.ไอ. Fonvizin เกิดมาในครอบครัวที่ร่ำรวย
2) ดี.ไอ. Fonvizin เป็นเด็กที่สงบและไม่สื่อสาร
3) ดี.ไอ. Fonvizin ฝันถึงการปฏิรูปและการเปลี่ยนแปลงในรัสเซีย
4) ดี.ไอ. Fonvizin พยายามอย่างเต็มที่เพื่อโปรโมต

A2.ฮีโร่ของหนังตลกเรื่อง "พง" คนไหนที่ตั้งใจจะ "เอาใจคนโง่เขลา" ที่ "ใช้พลังของพวกเขาเพื่อความชั่วร้ายอย่างไร้มนุษยธรรม"?

1) สตาร์โดม
2) ปราฟดิน
3) มิลอน
4) สโกตินิน

A3.ทำไม Prostakova ต้องการแต่งงานกับ Mitrofanushka กับ Sophia?

1) Mitrofanushka รักโซเฟีย
2) เธอเข้าใจว่าโซเฟียเป็นผู้หญิงที่ดีและใจดี
3) เธอรู้สึกสงสารโซเฟีย
4) เธอต้องการจะจัดการกับเงินของโซเฟีย

A4.ฮีโร่ของหนังตลกเรื่อง "พง" คนไหนที่ใกล้เคียงที่สุดกับ D.I. ฟอนวิซิน?

1) มิลอน
2) ปราฟดิน
3) Starodum
4) คูเตกิน

ใน 1 D.I. เมืองใด ฟอนวิซิน?

ใน 2ฮีโร่ของหนังตลกเรื่อง "Undergrowth" คนไหนที่มีคำว่า "ฉันไม่อยากเรียนอยากแต่งงาน"?

C1.ทัศนคติของ D.I. Fonvizin เพื่อการศึกษาของขุนนางหนุ่ม?

ตัวเลือก 2

A1.เลือกข้อความที่ไม่ถูกต้อง:

1) ดี.ไอ. ฟอนวิซินมีปัญหาในการสอน
2) สำหรับงานของ D.I. Fonvizin มีลักษณะการปฐมนิเทศเสียดสี
3) ดี.ไอ. ฟอนวิซินต่อต้านระบอบราชาธิปไตยอย่างไม่จำกัด
4) ดี.ไอ. Fonvizin ตีพิมพ์ผลงานวารสารศาสตร์จำนวนหนึ่งซึ่งอนุญาตให้มีการโต้เถียงกับ Catherine II

A2.ฮีโร่ของหนังตลกเรื่อง "พง" คนไหนที่เป็นเจ้าของคำว่า: "ศักดิ์ศรีโดยตรงในคนคือจิตวิญญาณ"?

1) มิโลนา
2) Starodum
3) ปราฟดินา
4) พรอสตาคอฟ

A3.ใครสอนวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ Mitrofan?

1) สตาร์โดม
2) วรัลมาน
3) Tsyfirkin
4) คูเตกิน

A4.ฮีโร่ของหนังตลกเรื่อง "พง" คนไหน "ออกจากศาลโดยไม่มีหมู่บ้านไม่มียศ ... แต่นำกลับบ้านเหมือนเดิม ... วิญญาณเกียรติกฎ"?

1) พรอสตาคอฟ
2) มิลอน
3) ปราฟดิน
4) สตาร์โดม

ใน 1ใครเป็นคนเขียนเกี่ยวกับ D.I. Fonvizine บรรทัดที่กำหนด?

เป็นนักเขียนชื่อดัง
เพื่อนร่าเริงชาวรัสเซียที่มีชื่อเสียง
นักเยาะเย้ยที่โอบล้อมด้วยเกียรติยศ
เดนิส หายนะและความกลัวอย่างไม่รู้ตัว

ใน 2ภายใต้การอุปถัมภ์ของหนังตลก "พง" ที่แสดงบนเวทีของโรงละครรัสเซียฟรี?

C1.สิ่งที่เป็น ประเด็นทางศีลธรรมพูดคุยในบทสนทนาระหว่าง Starodum และ Pravdin?

คำตอบสำหรับการทดสอบในวรรณกรรม Creativity M.V. Lomonosov และ G.R. Derzhavin สำหรับเกรด 9
1 ตัวเลือก
A1-3
A2-1
A3-4
A4-3
ใน 1 ในมอสโก
ใน 2 Mitrofan
ตัวเลือก 2
A1-1
A2-3
A3-3
A4-4
ใน 1 เช่น. พุชกิน
ใน 2 Potemkin

คอมเมดี้ ดี.ไอ. ฟอนวิซิน 20 - คำถาม ความยาก: ปานกลาง

งานทดสอบตามผลงานของ D.I. Fonvizin "พง"

คำตอบที่ถูกต้องมีเครื่องหมาย +

1. เหตุการณ์ที่ผู้เขียนบรรยายบรรยายเกิดขึ้นในศตวรรษใด

2. คำว่า "พง" หมายถึงอะไร?

ก) คนตัวเตี้ย

ข) ชายหนุ่มที่ยังไม่จบการศึกษาจากสถาบันการศึกษา

ค) ขุนนางผู้เยาว์ที่ยังไม่ได้เข้ารับราชการ

ช) ลูกชายคนเล็กในครอบครัว

3. นาง Prostakova คือใคร?

เจ้าหญิง

ข) พ่อค้า

B) เมียน้อย - เสิร์ฟ

ง) ภริยาของผู้ว่าฯ

4. Mitrofanushka Eremeevna คือใคร?

ก) ป้าของแม่

ข) ป้าของพ่อ

ข) พยาบาล

ง) แม่บ้าน

5. อาชีพของ Vralman คืออะไรก่อนที่เขาจะหลงใหลในวิทยาศาสตร์?

B) เจ้าของโรงแรม

B) พ่อบ้าน

D) ช่างทำรองเท้า

6. การเล่นเกิดขึ้นที่ไหน?

A) ในที่ดินของ Prostakovs

B) ในที่ดินของ Skotinin

C) ในที่ดินของ Starodub

D) ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

7. Mitrofanushka ปฏิบัติต่อพ่อแม่อย่างไร?

ก) รักพวกเขา

ข) ดูหมิ่น

ค) กลัวพวกเขา

ง) เคารพพวกเขา

8. Skotinin ต้องการแต่งงานกับใคร?

A) บน Eremeevna

B) เกี่ยวกับนักแสดงหญิงในเมือง

C) บนข้าแผ่นดินในที่ดินของ Prostakovs

D) หลานสาวของ Starodub Sofia

9. ใครเป็นเจ้าของคำต่อไปนี้: “ฉันเห็นความไร้มนุษยธรรมที่คล้ายกันในบ้านท้องถิ่น อย่างไรก็ตาม ฉันกอดรัดที่จะจำกัดความชั่วร้ายของภรรยาและความโง่เขลาของสามีในไม่ช้า ฉันได้แจ้งหัวหน้าของเราเกี่ยวกับความป่าเถื่อนในท้องถิ่นทั้งหมดแล้ว และฉันไม่สงสัยเลยว่าจะต้องใช้มาตรการเพื่อเอาใจพวกเขา?

A) Starodub

B) ปราฟดิน

B) สโกตินิน

D) Prostakov

แบบทดสอบ 10. Skotinin รักใครมากที่สุด?

ก) น้องสาว

B) Mitrofanushka

ง) หมู

11. ใครคือคนรักของโซเฟีย?

ก) ปราฟดิน

B) Mitrofanushka

ง) สโกตินิน

12. ลักษณะใดที่เหมาะกับคุณ Prostakov?

ก) โง่ไม่มีความเห็น

ข) กล้าหาญกล้าหาญ

ค) ฉลาด ซื่อสัตย์

ง) ร่าเริง สวยงาม

13. ใครเป็นเจ้าของคำต่อไปนี้: “ใช่ อย่างใด เกียรติของคุณ! เสาวรสเลขคณิตนิดหน่อยก็เลยกินในเมืองใกล้เสมียนแผนกบัญชี พระเจ้าไม่ได้เปิดเผยวิทยาศาสตร์แก่ทุกคน ดังนั้นใครก็ตามที่ไม่เข้าใจตัวเอง เครื่องวัดก็จ้างฉันให้เชื่อ แล้วสรุปผลลัพธ์?

ก) วรัลมาน

ข) ซิเฟอร์กิน

ข) คูเตกิน

D) ปราฟดิน

14. นาง Prostakova ปฏิบัติต่อลูกชายอย่างไร?

ก) เกลียด

ข) ดุและลงโทษอย่างต่อเนื่อง

C) จุดที่เขา

ง) ละอายใจ

15. Starodub อยู่ที่ไหนเมื่อหลายปีก่อนที่เขาจะมาถึงมอสโก?

ก) ในไซบีเรีย

B) ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

B) ที่น้ำพุแห่งการรักษา

ง) เที่ยวรอบโลก

16. ใครอ่านหนังสือภาษาฝรั่งเศสเกี่ยวกับการเลี้ยงเด็กผู้หญิงบ้าง?

B) Mitrofanushka

B) Prostakov

17. ใครคือปราฟดินพูดถึง: “ความรักที่บ้าคลั่งของเธอที่มีต่อคุณและนำพาเธอไปสู่ความโชคร้ายมากที่สุด”?

A) เกี่ยวกับโซเฟีย

B) เกี่ยวกับ Prostakova

B) เกี่ยวกับ Eremeevna

ง) เกี่ยวกับภรรยาของสโกตินิน

18. ใครเป็นเจ้าของคำต่อไปนี้: "AI! อุ๊ย! อุ๊ย! อุ๊ย! อุ๊ย! ตอนนี้ฉัน fizhu! เด็กจะตาย! คุณคือแม่ของฉัน! ชนในตอนเช้า sfay ลาก cator tef mesesof - ดังนั้นเพื่อพูด asmo typhus f sfete "?

A) Prostakov

ข) ซิเฟอร์กิน

ข) คูเตกิน

ง) วรัลมาน

19. สิ่งที่ D.I. ต้องการจะแสดง Fonvizin ผ่านภาพของ Mitrofanushka?

ก) คนโง่ขี้เกียจ

ข) ผลงานครูไม่ดี

C) ความเสื่อมโทรมของขุนนางรัสเซียโดยรวม

ง) ลูกชายเนรคุณ

ทดสอบ-20. อย่างไหน ปัญหาหลักเพิ่มขึ้นในเรื่องตลก?

ก) ปัญหาการเลี้ยงดูและการศึกษา

ข) ปัญหาความรักและผลประโยชน์ตนเอง

ค) ปัญหาของการหลอกลวงและไหวพริบ

ง) ปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างรุ่น