En el destino de Alexander Isaevich Solzhenitsyn, los eventos comunes a millones de sus conciudadanos se entrelazaron con eventos raros e incluso excepcionales. La obra “Un día de Ivan Denisovich” fue concebida en 1950 - 1951, cuando el autor trabajaba como albañil en el Campo Especial de Ekibastuz. La historia fue escrita en tres semanas en 1959.
El trabajo fue publicado en el undécimo número de la revista Novy Mir en 1962. La historia "Un día en Ivan Denisovich" se convirtió en el mayor evento no solo literario, sino también vida publica nuestro país.
El tema de la historia se ha vuelto innovador. Por primera vez en la literatura soviética, se describió la vida de la zona del campamento. La idea de la obra, una historia sobre un día en la vida de un héroe, correspondía al género de una novela, una historia. La confiabilidad de los eventos de la trama se confirma por el hecho de que los héroes de la historia tienen prototipos. Entonces, la imagen de Shukhov absorbió los rasgos del compañero de Solzhenitsyn, así como sus compañeros en el campo, combinados con la experiencia personal del escritor.
Además, muchos de los héroes de esta obra tienen una “base” documental: su retrato refleja las biografías de prisioneros reales. Se creó una imagen tridimensional de la vida del campo con la ayuda de muchos retratos, detalles psicológicos cotidianos. Su interpretación requirió que Solzhenitsyn introdujera nuevas capas de vocabulario en el texto. Al final de la historia, se incluyó un diccionario, que incluía, además de las palabras de la jerga del campo, explicaciones de las realidades de la vida de los presos del GULAG.
En el centro de la historia se encuentra la imagen de un simple ruso que logró sobrevivir y resistir moralmente en las más duras condiciones del campo de prisioneros. Muy interesante en “Un día de Ivan Denisovich” es una técnica narrativa basada en la fusión, iluminación parcial, complementariedad, entrelazamiento y, a veces, en la divergencia del punto de vista del héroe y del autor-narrador cercano a él en su mirada. El mundo del campo se muestra principalmente a través de la percepción de Shukhov, pero el punto de vista del personaje se complementa con la visión y el punto de vista de un autor más voluminoso que refleja la psicología colectiva de los convictos. Las reflexiones y entonaciones del autor a veces están conectadas al discurso directo o al monólogo interno del personaje.
Poco se informa sobre el pasado previo al campamento de Shújov, de 40 años. Antes de la guerra vivía en el pequeño pueblo de Temgenevo, tenía una familia, una esposa y dos hijas, y trabajaba en una granja colectiva. En realidad, no hay tanto campesino en él. La vida colectiva de la granja y el campo "interrumpió" en él las cualidades campesinas "clásicas". El héroe no muestra nostalgia por la forma de vida del pueblo. Entonces, el ex campesino Ivan Denisovich casi no tiene ansias de madre tierra, no hay recuerdos de la nodriza.
Shukhov no percibe tierra nativa, la casa del padre como un paraíso perdido. A través de este momento, el autor muestra las consecuencias catastróficas de los trastornos sociales, espirituales y morales que sacudieron a Rusia en el siglo XX. Estos choques mucho, según Solzhenitsyn, cambiaron y desfiguraron la personalidad. hombre común, él mundo interior, su naturaleza.
La dramática experiencia de vida de Ivan Denisovich, cuya imagen encarna las características y propiedades típicas del personaje nacional, permitió al héroe deducir una fórmula universal para la supervivencia humana en el país del Gulag: “… gemir y pudrirse. Pero si te resistes, te romperás ".
En las obras de Solzhenitsyn, los detalles artísticos juegan un gran papel ideológico y artístico. Entre las más expresivas está la mención repetida de las piernas de Ivan Denisovich metidas en la manga de una chaqueta acolchada: "Estaba acostado sobre el forro, con la cabeza cubierta con una manta y una chaqueta de chícharo, y con una chaqueta acolchada, con una manga enrollada, juntando ambos pies".
Este detalle caracteriza no las experiencias del personaje, sino su vida exterior. Ella es uno de los detalles confiables de la vida del campamento. Ivan Denisovich mete las piernas en la manga de su chaqueta acolchada no por error, no en un estado de pasión, sino por razones puramente racionales. Esta decisión está motivada por una larga experiencia en el campamento y la sabiduría popular (“Según el proverbio“ Mantén la cabeza fría, el estómago hambriento y las piernas calientes ”). Además, este detalle artístico también tiene un significado simbólico. Ella enfatiza la anormalidad de toda la vida del campamento, el revés de este mundo.
Un día en el campamento de Shújov, la vida es singularmente original, ya que no es un día condicional, ni de “equipo”. Este es un día muy definido con coordenadas de tiempo claras. Pero es bastante típico, consta de muchos episodios y detalles que son característicos de cualquiera de los días del término del campamento de Iván Denisovich: “Hubo tres mil seiscientos cincuenta y tres días de ese tipo en su término de campana a campana”.
Ensayo sobre literatura sobre el tema: características artísticas de la historia de Solzhenitsyn "Un día en Ivan Denisovich"
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Estudiando a los escritores y su trabajo en la escuela, entendemos que muchos de ellos no quisieron y no pudieron guardar silencio sobre los hechos de la época en que vivieron. Cada uno trató de transmitir a los lectores la verdad y su propia visión de la realidad. Querían que pudiéramos aprender todos los aspectos de la vida en su tiempo y sacaron las conclusiones correctas para nosotros. Solzhenitsyn fue uno de estos escritores que expresó su posición como ciudadano, a pesar del régimen totalitario. El escritor no se quedó callado mientras creaba sus obras. Entre ellos se encuentra la historia de Solzhenitsyn Un día en la vida de Ivan Denisovich, cuyo resumen haremos a continuación.
Un día de análisis de la obra de Ivan Denisovich.
Analizando la obra del autor, vemos diferentes cuestiones planteadas. Son cuestiones políticas y sociales, problemas éticos y filosóficos, y lo más importante, en esta obra, el autor plantea el tema prohibido de los campamentos, donde cayeron millones y donde alargaron su existencia cumpliendo su condena.
Entonces, el personaje principal Ivan Denisovich Shukhov llegó al campamento. En un momento, luchando por la Patria, fue capturado por los alemanes, y cuando huyó, cayó en sus manos. Ahora tiene que vivir en prisión, cumpliendo una pena de trabajos forzados, ya que el héroe está acusado de traición. El mandato de diez años en el campo se prolonga lenta y monótonamente. Pero para comprender la vida y la vida de los prisioneros, donde se los deja solos solo durante el sueño, el desayuno, el almuerzo y la cena, es suficiente considerar solo un día desde la mañana hasta la noche. Un día es suficiente para familiarizarse con las leyes y procedimientos establecidos en el campamento.
La historia Un día de Ivan Denisovich es una pequeña obra escrita en un lenguaje sencillo y comprensible, sin metáforas ni comparaciones. La historia está escrita en el lenguaje de un simple preso, por lo que podemos encontrarnos con palabras de ladrones, que son expresadas por presos. En su trabajo, el autor familiariza a los lectores con el destino de un prisionero del campo estalinista. Pero, al describir un día de una persona específica, el autor nos cuenta sobre el destino del pueblo ruso que se convirtió en víctima del terror de Stalin.
Héroes del trabajo
El trabajo de Solzhenitsyn Un día, Ivan Denisovich nos presenta a diferentes personajes. Entre ellos, el personaje principal es un simple campesino, un soldado que fue capturado y luego huyó de él para ingresar al campamento. Esta fue razón suficiente para acusarlo de traición. Ivan Denisovich es una persona amable, trabajadora, tranquila y resistente. Otros personajes también se describen en la historia. Todos ellos se comportan con dignidad, todos ellos, como el comportamiento del personaje principal, pueden ser admirados. Así es como llegamos a conocer a Gopchik, Alyosha the Baptist, el brigadier Tyurin, Buinovsky, el director de cine Caesar Markovich. Sin embargo, también hay personajes que son difíciles de admirar. El personaje principal también los condena. Estos son como Panteleev, que está en el campamento, para golpear a alguien.
La historia se cuenta en tercera persona y se lee de una vez, donde entendemos que la mayoría de los presos no sucumbieron al proceso de deshumanización y siguieron siendo personas incluso en las condiciones de vida del campo.
Plan
1. Ivan Denisovich es un criminal de estado.
2. Iván y sus pensamientos sobre la guerra, sobre el cautiverio alemán, sobre la fuga y cómo termina en un campo de concentración.
3. El héroe recuerda el pueblo. Sus pensamientos sobre por qué nadie envía nada al héroe.
4. El autor presenta a los personajes y sus imágenes.
5. Descripción detallada todos los detalles de la vida en el campamento en un día.
6. La imagen descrita es el día de suerte del héroe.
Un día de Ivan Denisovich. Análisis de la historia, esquema
¿Qué nota darás?
Lermontov, análisis de la obra Song sobre el zar Ivan Vasilyevich, un joven oprichnik y atrevido comerciante Kalashnikov, Plan 
Análisis del poema "Todo el día estuvo en el olvido ..." Tyutchev 
Ensayo sobre el tema: Un día de vacaciones.
La historia "Un día en la vida de Ivan Denisovich".
Historia de la creación. Características del género. Composición. Lenguaje narrativo. El autor de la historia.
El campamento, desde el punto de vista de un hombre, es muy
Cosa popular.
A.T. Tvardovsky
Durante las clases.
1. Introducción del profesor.
¿Cómo entiendes el significado del epígrafe?
¿Por qué recurrimos a las palabras de Tvardovsky?
Al darse cuenta de la importancia del contenido de "Un día ...", Tvardovsky definió su género como una historia.
Pero el propio Alexander Isaevich Solzhenitsyn llamó a su trabajo una historia. ¿Por qué?
2. ¿Cómo, cuándo, por qué razón se concibió la narración de esta manera? (Conversación por historia)
“¿Cómo nació? Fue un día de campamento, trabajo duro, llevaba una camilla con mi compañero y pensé cómo describir todo el mundo del campamento, en un día. Por supuesto, puede describir sus diez años en el campamento, y allí toda la historia de los campamentos, pero es suficiente para recopilar todo en un día ... Describa un día de una persona común y corriente. Y todo será. Este pensamiento nació en mi mente en el 52. En el campamento ... Y ahora en el 59, un día pienso: parece que ya podría aplicar esta idea ahora ... "
(Ver "Estrella" -1995.-11)
Inicialmente, la historia se llamó "Ш-854" (Un día de un convicto).
La forma de género también es peculiar: un registro detallado de impresiones, sentimientos de vida de un día ordinario en la vida de los prisioneros, una "historia" de un prisionero sobre sí mismo.
Al mismo tiempo, el escritor se propone una tarea creativa: combinar dos puntos de vista: el autor y el héroe, en algunos aspectos son similares, pero difieren en el nivel de generalización y la amplitud del material.
Esta tarea se resuelve casi exclusivamente por medios estilísticos. Por tanto, tenemos ante nosotros no un simple relato que reproduce el discurso del héroe, sino que introduce la imagen del narrador, que puede ver lo que su héroe no ve.
La organización de la construcción de la obra - composición - se ha vuelto inusual.
En primer lugar, está conectado con hitos espacio-temporales. El espacio (territorio del país) se reduce al territorio de la zona, el campamento y el tiempo es de hasta un día.
Al mismo tiempo, se hace la máxima generalización de lo que está sucediendo.
El autor hace un corte social a la sociedad. Ante nosotros están los rusos, ucranianos, moldavos, letones, estonios. Personas mayores, personas de mediana edad, niños. Vemos a un oficial, un director de cine, un jefe, un granjero colectivo. Aquí hay comunistas y creyentes.
Solzhenitsyn construye cuidadosamente los hechos que dan testimonio de la vida ordenada del campamento. Este es un mundo entero con sus propios fundamentos, órdenes, filosofía y moral, disciplina y lenguaje. (Ejemplos de texto)
¿Qué es una máquina de campamento en acción?
Y los trabajadores del campamento, los idiotas y los guardias viven según las leyes de este mundo. Aquí hay un reemplazo completo de ideas y conceptos humanos. Que significan las palabraslibertad, hogar, familia, suerte?
Conclusión: un campamento de primaria que despersonaliza a las personas.
("El alma de un preso no es libre").
Tenga en cuenta la naturaleza de mosaico de la imagen: desde partes del destino de Shújov hasta el destino de sus compañeros de campo, desde la vida del campo hasta la vida del país.
Orden en el campamento en el campo.
Trabajo de campo en el campo.
Moralidad en el campamento en el campo.
Habitaciones en lugar de personas. (Analogías literarias)
"Corrientes" de personas a las cárceles.
Solzhenitsyn enfatiza la artificialidad del mundo creado. (Zona oscura con luz falsa)
(Cancelación de domingos)
Y muestra una resistencia creciente, a pesar de todo.
El lenguaje de la historia es asombroso: inusualmente entrelazado de varias capas del habla (del campamento - vocabulario de matones
al lenguaje común, dichos del diccionario Dahl)
Lo vemos pensando en la gente, el sentimiento de la gente, el instinto de autoconservación moral.
Sin embargo, no impone su punto de vista
La épica moderación de su narrativa se yuxtapone a la amargura de la conciencia de nuestros males y vinos.
3 Resumiendo la lección.
Detrás de la sencillez exterior y la sencillez de la historia "Un día en Ivan Denisovich" se encuentra la versatilidad y seriedad de la historia. La obra en sí se ha convertido en un hito para nuestra literatura.
Deberes
Analiza la imagen de Shukhov. ¿Cuáles son sus similitudes y diferencias con otros héroes?
Fecha 1 curso de literatura rusa
Tema. La personalidad y el mundo artístico de A.I Solzhenitsyn. "Un día de Ivan Denisovich". La descripción del orden social en la historia.
objetivo : familiarizar a los estudiantes con la vida y obra de A. I. Solzhenitsyn, la historia de la creación de la historia "Un día en Ivan Denisovich", su género y características compositivas, medio artístico y expresivo, el héroe de la obra; observe las características de la habilidad artística del escritor; para profundizar la comprensión de los estudiantes sobre la originalidad artística de la prosa de A. I. Solzhenitsyn; mejorar las habilidades analíticas de los estudiantes obra de arte; Contribuir al desarrollo de una posición de vida activa, la capacidad de defender su propio punto de vista.
Saber: vida y carrera de A. I. Solzhenitsyn, la historia de la creación de la historia "Un día en Ivan Denisovich".
Ser capaz de: destacar los momentos principales y significativos en el desarrollo de una acción, determinar su papel en la revelación del tema y la idea del trabajo, sacar conclusiones independientes; defiende tu propio punto de vista.
Equipo : libro de texto, retrato de A. I. Solzhenitsyn, texto del cuento "Un día en Ivan Denisovich".
Resultados previstos : los estudiantes hablan sobre la vida y obra de A. I. Solzhenitsyn; conocer la historia de la creación de la historia "Un día en Ivan Denisovich"; determinar la trama y las características compositivas de la historia; tener una idea de la originalidad artística de la prosa del escritor.
Tipo de lección : una lección para aprender material nuevo.
Estructura de la lección
І. Etapa organizativa
IV. Trabajando en el tema de la lección
Vi. Deberes
Durante las clases
І. Etapa organizativa
II. Actualización de conocimientos básicos
Escuchar varios trabajos creativos(ver la tarea de la lección anterior)
III. Establecer la meta y los objetivos de la lección.
Motivación para actividades de aprendizaje
Uch y tel. En 2008, en la serie "Biography Continues" (ZhZL *), se publicó un libro de L. I. Saraskina sobre Alexander Isaevich Solzhenitsyn. Este libro ya ha sido galardonado con el premio literario León Tolstoi Yasnaya Polyana en la nominación del siglo XXI. El nombre de Alexander Isaevich Solzhenitsyn, por mucho tiempo lo que estaba prohibido ha ocupado ahora legítimamente el lugar que le corresponde en la historia de la literatura rusa del período soviético. El trabajo de A.I. Solzhenitsyn atrae al lector con veracidad, dolor por lo que está sucediendo y perspicacia. Escritor, historiador, nos advierte todo el tiempo: ¡no te pierdas en la historia! ...
Hoy nos resulta difícil comprender lo que sucedió en la literatura a principios de la década de 1950. Pero luego se convirtió en una verdadera revelación: la vida humana es diversa, no solo hay producción e intereses públicos en ella. La literatura se interesó por una persona simple, la vida cotidiana, en la que todos tienen que decidir constantemente no solo lo social, sino también lo ético, problemas morales... Así aparecieron las obras maestras literarias más conmovedoras de la época. La primera y más brillante de ellas es la publicada * ZhZL, la vida de personas notables, una serie producida en 1890-1924. En 1933 fue renovado por M. Gorky. Desde el número 127-128 hasta el día de hoy ha sido publicado por la editorial Molodaya Gvardia En 1962, en la revista Novy Mir, la historia de AI Solzhenitsyn “Un día en Ivan Denisovich”, que inmediatamente se convirtió en un acontecimiento de la vida pública. En él, el autor prácticamente abrió el tema del campamento para el lector doméstico.
IV. Trabajando en el tema de la lección
1. Introducción del profesor
- El debut literario de Alexander Isaevich Solzhenitsyn tuvo lugar en
en la década de 1960, cuando Novy Mir publicó el cuento "Un día en la vida de Ivan Denisovich", los cuentos "Un accidente en la estación Kochetovka" (1963), "Matryonin Dvor" (1963). Lo inusual del destino literario de Solzhenitsyn es que hizo su debut a una edad respetable (en 1962 tenía 44 años) e inmediatamente se declaró a sí mismo como un maestro maduro e independiente. “No he leído nada como esto en mucho tiempo. Agradable, limpio, gran talento. Ni una gota de falsedad ... "- esta es la primera impresión de AT Tvardovsky, quien leyó el manuscrito de" Un día en Ivan Denisovich "por la noche, de una sola vez, sin detenerse. Y en un conocimiento personal del autor, el editor de Novy Mir dijo: “Escribiste algo excelente. No sé a qué escuelas asistió, pero llegó como un escritor perfectamente formado. No tenemos que enseñarle ni educarle ". A. T. Tvardovsky hizo esfuerzos increíbles para asegurar que la historia de A. I. Solzhenitsyn viera la luz del día. La entrada de A. I. Solzhenitsyn en la literatura se percibió como un "milagro literario" que provocó una fuerte respuesta emocional de muchos lectores. Un episodio conmovedor es digno de mención, que confirma lo inusual del debut literario de A.I. Solzhenitsyn. ¡El undécimo número de "Nuevo Mundo" con la historia "Un día en la vida de Ivan Denisovich" fue a los suscriptores! Y en la propia redacción se distribuyó este número a los afortunados elegidos. Era un sábado por la tarde tranquila. Como AT Tvardovsky contó más tarde sobre este evento, fue como en la iglesia: todos se acercaron en silencio, pagaron dinero y recibieron el número tan esperado. Los lectores dieron la bienvenida a la aparición de un nuevo talento notable en la literatura. Toquemos y toquemos este libro, toquemos con inquietud, porque detrás de las páginas de la historia está el destino no solo del propio I. A. Solzhenitsyn, sino también el destino de millones de personas que pasaron por los campos, Alexander Solzhenitsyn, que sobrevivió a las represiones. Toquemos y respondamos la pregunta: ¿qué nos reveló esta historia, que vivimos en el siglo XXI, qué sugirió, cómo podría ayudar? Pero primero, sobre el autor, Alexander Isaevich Solzhenitsyn.
2. Escuchar "tarjetas de presentación literarias" sobre la vida y obra de A. I. Solzhenitsyn
(Los estudiantes escriben resúmenes).
Tesis aproximadas
1918-1941 Infancia y "universidades". El comienzo de la actividad creativa.
1941-1956 Participación en el Gran Guerra patria... Arresto, prisión, exilio.
1956-1974 Rehabilitación y puesta en libertad.
Primeros éxitos en el campo de la escritura, reconocimiento de lectores y críticos.
1974-1994 Exilio. Actividades literarias y sociales de Solzhenitsyn en el extranjero. “Fondo de Asistencia a Presos Políticos y Familiares”. Creación y adquisición de la "Biblioteca de memorias de toda Rusia".
1994-2000 Regreso a casa. A.I Solzhenitsyn en el Territorio de Stavropol (1994).
3. La palabra del maestro
- "Un día de Ivan Denisovich" está asociado con uno de los hechos de la biografía del autor: el campo especial de Ekibastuz, donde en el invierno de 1950-1951. esta historia fue creada sobre obras generales. Protagonista Las novelas de Solzhenitsyn: Ivan Denisovich Shukhov, un prisionero del campo estalinista. El autor, en nombre de su héroe, narra alrededor de un día de los tres mil seiscientos cincuenta y tres días del mandato de Ivan Denisovich. Pero incluso este día será suficiente para comprender cuál era la situación que reinaba en el campo, qué órdenes y leyes existían, para conocer la vida de los prisioneros, para horrorizarse por esto. El campamento es un mundo especial que existe por separado, paralelo a nuestro mundo libre. Aquí hay otras leyes que se diferencian de las que estamos acostumbrados, aquí todos sobreviven a su manera. La vida en la zona no se muestra desde el exterior, sino desde el interior por una persona que la conoce no de oídas, sino de su propia experiencia personal. Por eso la historia sorprende por su realismo.
4. Escuchar el mensaje del estudiante "La historia de la creación, la aparición de la historia" Un día en Ivan Denisovich "en la prensa y la resonancia pública causada por su publicación"
5. Conversación analítica
Del mensaje supimos que el título final de la historia era "Un día en Ivan Denisovich". ¿Por qué crees que Alexander Isaevich cambió el nombre? ¿Qué quería el autor transmitir a su lector a través del título?
¿Qué subtexto semántico contiene este nombre? Compare: "Shch-854" y "Un día de Ivan Denisovich", ¿cómo ve la diferencia?
¿Cuál es el papel de la exposición?
De la exposición aprendemos la filosofía de vida del protagonista. ¿Qué es?
¿Qué episodio de la historia es la trama?
¿Qué momentos en el desarrollo de una acción se pueden destacar especialmente?
Cual es su papel?
¿Cómo se manifiesta el personaje del protagonista en estos episodios?
¿Cuál es la función artística del detalle detallado de momentos individuales en la vida de un prisionero?
Al describir el "shmon" antes de ir a trabajar, el autor construye una cadena semántica. Defina su papel al revelar la idea de la obra en su conjunto.
¿Qué episodio de la historia puede describirse como el culminante? ¿Por qué el autor hace de la mampostería del muro el punto más alto del desarrollo de la trama?
¿Como termina la historia? ¿Qué es el desenlace?
¿Por qué el héroe considera feliz el día que se describe en la historia?
¿El autor está hablando de un solo día de Shukhov (y es solo Shukhov?)?
¿Qué características de la composición de la historia "Un día en Ivan Denisovich" se pueden notar?
¿Qué pasa con la organización espacial de la historia?
¿Encontrar las coordenadas espaciales en la obra?
El espacio en el que viven los héroes es cerrado, delimitado por todos lados por alambre de púas, incluso cuando la columna "sale a la estepa", está acompañada de "un convoy, a derecha e izquierda de la columna, a veinte pasos, y uno tras otro a diez pasos de la cima". oscurecido por la luz de reflectores y linternas, de los cuales "tantos ... estaban pegados que iluminaban completamente las estrellas". Pequeñas áreas de espacio abierto resultan ser hostiles y peligrosas, no es casualidad que en los verbos de movimiento (esconderse, golpear, trotar, empujar, trepar, apresurarse, alcanzar, arrojar) a menudo el motivo de los sonidos de refugio. Con esto, el autor muestra una vez más que los héroes se enfrentan a un problema: cómo sobrevivir en una situación en la que el tiempo no te pertenece y el espacio es hostil, y señala que tal aislamiento y regulación estricta de todas las esferas de la vida es propiedad no solo del campo, sino del sistema totalitario en su conjunto. ...
6. Generalización del docente
- La historia "Un día en Ivan Denisovich" fue escrita en 1959 y apareció impresa solo tres años después con el título "Shch-854". Un día de un preso ”, pero por problemas de publicación, el título tuvo que cambiarse más tarde por uno más neutral. La obra causó una impresión ensordecedora en sus primeros lectores y se convirtió en un acontecimiento brillante no solo en la vida literaria sino también en la pública. ¿Qué causó esto? En primer lugar, por el hecho de que A. I. Solzhenitsyn construyó su historia sobre el material del pasado histórico reciente, del que él mismo fue testigo y participante directo. Por otro lado, el autor en la obra se dirigió a un tema nuevo e inusual para ese momento: el tema del destino de un individuo en las duras condiciones del totalitarismo. En las definiciones de género de sus obras, el autor busca “menospreciar” el género: llama a la historia “Un día en Ivan Denisovich” una historia, a la novela “Cancer Ward” una historia. Esta interpretación de género se explica por la peculiaridad mundo artístico Solzhenitsyn. El mismo título de Un día ..., por ejemplo, revela el principio de compresión del tiempo artístico: en un día del campo, el convicto A.I. Solzhenitsyn logra mostrar casi toda su vida, que reflejó una de las facetas de la vida nacional de mediados del siglo XX. Reflexionando sobre la compresión del tiempo y el espacio, el autor recordó el origen de esta idea: “¿Cómo nació? Fue un día de campamento, trabajo duro, estaba cargando una camilla con mi compañero y pensé cómo debería describir todo el mundo del campamento en un día. Por supuesto, puede describir sus diez años del campamento, allí, toda la historia de los campamentos, pero es suficiente para recopilar todo en un día, como si estuviera en fragmentos, es suficiente para describir solo un día de un promedio, sin complicaciones.
persona desde la mañana hasta la noche. Y todo será ... Intentaré escribir un día sobre un preso. Se sentó, ¡y cómo se vertió! con terrible tensión! Porque muchos de estos días se concentran en ti a la vez. Y solo para no perderse nada ". Esta contracción deliberada de los marcos temporales es necesaria para que el escritor pueda combinar en una obra dos aspectos del contenido de género que le son tan necesarios: el romance, asociado a la descripción de la vida privada, y el nacional-histórico, que muestra el destino de la nación en un momento crítico y trágico de su desarrollo. A nivel artístico, esto se manifiesta en el hecho de que los destinos privados de los héroes de A.I. Solzhenitsyn se dan en el contexto de procesos históricos globales que paralizan y destruyen estos destinos privados, interfiriendo con la realización de las aspiraciones humanas vitales, en primer lugar, el amor y la familia, es decir, eso y es el tema más natural en el género de la novela. Todo fue un evento: tema, trama, sistema de imágenes, lenguaje. Una característica de la composición es que el autor no divide la historia en capítulos y partes, por lo que un día del héroe se nos aparece como un flujo de tiempo único y continuo. El lenguaje juega un papel ideológico y artístico importante en la historia. Es simple y asequible. El lenguaje del autor es prácticamente indistinguible del lenguaje del héroe, Ivan Denisovich Shukhov, todo en la obra está representado por lo que vio a través de los ojos de un prisionero. Es digno de mención el título de la historia, que claramente se hace eco de Tolstoy (la historia "La muerte de Iván Ilich") y advierte que ante nosotros hay un hombre.
V. Reflexión. Resumen de la lección
Conversacion
El siglo de la vida de A. I. Solzhenitsyn, anterior a "Un día ...", no duró mucho "más". Fue muy dramático, lleno de pruebas difíciles.
¿Cómo valora la vida de A. I. Solzhenitsyn? ¿Qué tiene de instructivo la experiencia de su autocreación, la improvisación del destino?
Lea las declaraciones de A. I. Solzhenitsyn “De las notas a la historia“ Un día en Ivan Denisovich ”sobre cómo surgió la idea de la obra. ¿Sentiste el "documental" de la obra al leerlo tú mismo? ¿Cómo se manifiesta?
¿Cómo la idea de “describir todo el mundo del campamento en un día” determinó la composición del trabajo?
¿Podemos decir que “en un día de una persona normal y corriente” muchos de estos días se concentran a la vez, se muestra “toda la historia de los campamentos”?
Vi. Deberes
(vol. 2, parte 3).
El escrito
Propósito: Familiarizar a los estudiantes con la vida y el trabajo a. I. Solzhenitsyn, la historia de la creación de la historia "Un día en Ivan Denisovich", su género y características compositivas, medios artísticos y expresivos, el héroe de la obra; observe las características de la habilidad artística del escritor; Profundizar la comprensión de los estudiantes sobre la originalidad artística de la prosa a. I. Solzhenitsyn; mejorar las habilidades de los estudiantes para analizar una obra de arte, desarrollar la capacidad de resaltar los momentos principales y significativos en el desarrollo de una acción, determinar su papel en la revelación del tema y la idea de una obra, sacar conclusiones independientes; Contribuir al desarrollo de una posición de vida activa, la capacidad de defender su propio punto de vista. equipo: libro de texto, retrato de A. I. Solzhenitsyn, el texto de la historia "Un día de Ivan Denisovich".
Proyectado
Resultados: los estudiantes hablan sobre la vida y obra de a. I. Solzhenitsyn; conocer la historia de la creación de la historia "Un día en Ivan Denisovich"; determinar la trama y las características de composición de la historia; tener una idea de la originalidad artística de la prosa del escritor. tipo de lección: lección de aprendizaje de material nuevo.
DURANTE LAS CLASES
I. Etapa organizativa
II. Actualización de conocimientos básicos
Escuchar algunos trabajos creativos (ver Tarea de la lección anterior)
III. Establecer la meta y los objetivos de la lección.
Motivación para actividades de aprendizaje
Profesor. En 2008, en la serie "Biography Continues" (ZhZl *), el libro fue publicado por L. I. Saraskina sobre Alexander Isaevich Solzhenitsyn. Este libro ya ha sido galardonado con el premio literario Yasnaya Polyana que lleva el nombre de L. N. Tolstoi en la nominación del siglo XXI. El nombre de Alexander Isaevich Solzhenitsyn, que había estado prohibido durante mucho tiempo, ahora ocupa el lugar que le corresponde en la historia de la literatura rusa del período soviético.
Creatividad a. I. Solzhenitsyn atrae al lector con veracidad, dolor por lo que está sucediendo, perspicacia. Escritor, historiador, nos advierte todo el tiempo: ¡no te pierdas en la historia! ..
Hoy en día nos resulta difícil comprender lo que sucedió en la literatura a principios de la década de 1950. Pero luego se convirtió en una verdadera revelación: la vida humana es diversa, no solo hay producción e intereses públicos en ella. la literatura se ha interesado en el hombre común, en la vida cotidiana, en la que todos tienen que resolver constantemente problemas no solo sociales, sino también éticos y morales.
Así aparecieron las obras maestras literarias más conmovedoras de la época. El primero y más brillante de ellos es el publicado
* ZhZl - la vida de gente maravillosa - una serie producida en 1890-1924. En 1933 fue renovado por Cape Gorky. Desde el número 127-128 hasta la actualidad, es publicado por la editorial "Young Guard". en 1962 en la revista "New World" la historia de a. I. Solzhenitsyn "Un día de Ivan Denisovich", que inmediatamente se convirtió en un evento en la vida pública. En él, el autor prácticamente abrió el tema del campamento para el lector doméstico.
IV. Trabajando en el tema de la lección
1. introducción profesores
El debut literario de Alexander Isaevich Solzhenitsyn tuvo lugar a principios de la década de 1960, cuando Novy Mir publicó el cuento "Un día de sauce sobre Alexander Solzhenitsyn Denisovich", relatos "El caso en la estación Kochetovka" (1963), "Matryonin's Dvor" (1963 ). Lo inusual del destino literario de Solzhenitsyn es que hizo su debut a una edad respetable - en 1962 tenía 44 años - e inmediatamente se declaró a sí mismo como un maestro maduro e independiente. “No he leído nada como esto en mucho tiempo. Agradable, limpio, gran talento. Ni una gota de falsedad ... ”- esta es la primera impresión a. El camarada Tvardovsky, que leyó el manuscrito de "Un día en Ivan Denisovich" por la noche, de una sentada, sin detenerse. y tras conocer personalmente al autor, el editor de Novy Mir dijo: “Escribiste algo excelente. No sé a qué escuelas asististe, pero llegaste como un escritor perfectamente formado. No tenemos que enseñarle ni educarle ". y. El camarada Twardowski hizo esfuerzos increíbles para hacer que la historia de A. I. Solzhenitsyn vio la luz.
Aparición de a. I. Solzhenitsyn en la literatura se percibió como un "milagro literario", que provocó una fuerte respuesta emocional en muchos lectores. Un episodio conmovedor es digno de mención, que confirma lo inusual de a. I. Solzhenitsyn. ¡El undécimo número de "Nuevo Mundo" con la historia "Un día en la vida de Ivan Denisovich" fue a los suscriptores! y en la propia redacción se distribuyó este número a los afortunados elegidos. Era un sábado por la tarde tranquila. Como se contó más tarde sobre este evento a. Camarada Tvardovsky, fue como en una iglesia: todos se acercaron en silencio, pagaron dinero y recibieron un número tan esperado. los lectores dieron la bienvenida a la aparición de un nuevo talento notable en la literatura. Vamos y tocamos este libro, tocamos con asombro, porque detrás de las páginas de la historia no está solo el destino de yo sino. Solzhenitsyn, sino también el destino de millones de personas que pasaron por los campos y sobrevivieron a las represiones. Toquemos y respondamos la pregunta: ¿qué nos reveló esta historia, que vivimos en el siglo XXI, qué sugirió, cómo podría ayudar? Pero primero, sobre el autor, Alexander Isaevich Solzhenitsyn.
2. Escuchar "tarjetas de presentación literarias" sobre la vida
Y la creatividad de a. y. Solzhenitsyn
(Los estudiantes escriben resúmenes).
Tesis aproximadas
1918-1941 Infancia y "universidades". El comienzo de la actividad creativa.
1941-1956 Participación en la Gran Guerra Patria. arresto, prisión, destierro.
1956-1974 rehabilitación y puesta en libertad. Los primeros éxitos en el campo de la escritura, el reconocimiento de lectores y críticos.
1974-1994 Exilio. Actividades literarias y sociales de Solzhenitsyn en el extranjero. “Fondo de Asistencia a Presos Políticos y Familiares”. Creación y adquisición de la "Biblioteca de memorias de toda Rusia".
1994-2000 Regreso a casa. y. I. Solzhenitsyn en el Territorio de Stavropol (1994).
3. La palabra del maestro
- "Un día de Ivan Denisovich" está relacionado con uno de los hechos de la biografía del autor: el campo especial de Ekibastuz, donde en el invierno de 1950-1951. esta historia fue creada sobre obras generales. El protagonista de la historia de Solzhenitsyn es Ivan Denisovich Shukhov, un prisionero del campo estalinista. el autor, en nombre de su héroe, narra alrededor de un día de los tres mil seiscientos cincuenta y tres días del mandato de Ivan Denisovich. Pero incluso este día será suficiente para comprender qué tipo de situación reinaba en el campo, qué órdenes y leyes existían, para conocer la vida de los prisioneros, para horrorizarse por esto. el campamento es un mundo especial que existe por separado, paralelo a nuestro mundo libre. Aquí hay otras leyes que se diferencian de las que estamos acostumbrados, aquí todos sobreviven a su manera. La vida en la zona no se muestra desde el exterior, sino desde el interior por una persona que sabe de ella no de oídas, sino de su propia experiencia personal. Por eso la historia sorprende por su realismo.
4. Al escuchar el mensaje del estudiante "historia de creación,
Apariciones de la historia "un día de Ivan Denisovich" impresa
Y el clamor público provocado por su publicación "
Š A partir del mensaje nos enteramos de que el título final de la historia era “Un día en Ivan Denisovich”. ¿Por qué crees que Alexander Isaevich cambió el nombre? ¿Qué quería transmitir el autor a su lector a través del título?
Š ¿Cuál es la implicación semántica de este nombre? Compare: "Shch-854" y "Un día de Ivan Denisovich", ¿cómo ve la diferencia?
Š ¿Cuál es el papel de la exposición?
Š De la exposición aprendemos la filosofía de vida del protagonista. ¿Qué es?
Š ¿Qué episodio de la historia es la trama?
Š ¿Qué momentos en el desarrollo de la acción se pueden distinguir? Cual es su papel?
Š ¿Cómo se manifiesta el personaje del protagonista en estos episodios?
Š ¿Cuál es la función artística de detallar momentos individuales en la vida de un preso?
Š Al describir "shmon" antes de ir a trabajar, el autor construye una cadena semántica. Defina su papel al revelar la idea de la obra en su conjunto.
Š ¿Qué episodio de la historia puede describirse como el culminante? ¿Por qué el autor hace de la mampostería del muro el punto más alto del desarrollo de la trama?
Š ¿Cómo termina la historia? que es el desenlace?
Š ¿Por qué piensa el héroe que el día que se describe en la historia es feliz?
Š ¿El autor está hablando de un solo día de Shújov (y es solo Shújov?)?
Š ¿Qué características de la composición del cuento “Un día en la vida de Ivan Denisovich” se pueden señalar?
Š ¿Qué se puede decir sobre la organización espacial de la historia? ¿Encontrar las coordenadas espaciales en la obra? El espacio en el que viven los héroes está cerrado, delimitado por todos lados por alambre de púas, incluso cuando la columna "sale a la estepa", está acompañada de un "convoy, a derecha e izquierda de la columna unos veinte pasos, y uno tras otro a través de diez pasos ”, desde arriba se cubre con la luz de reflectores y faroles, de los cuales“ hay tantos ... se pegaron que iluminaron por completo las estrellas ”. Pequeñas áreas de espacio abierto resultan ser hostiles y peligrosas, no es por casualidad que en los verbos de movimiento - esconderse, golpear, trotar, empujar, trepar, apresurarse, alcanzar, arrojar - a menudo el motivo de los sonidos de refugio. Con esto, el autor muestra una vez más que los héroes se enfrentan a un problema: cómo sobrevivir en una situación en la que el tiempo no te pertenece y el espacio es hostil, y señala que tal aislamiento y regulación estricta de todas las esferas de la vida es propiedad no solo del campo, sino del sistema totalitario en su conjunto. ...
6.generalización maestra
La historia "Un día en Ivan Denisovich" fue escrita en 1959 y apareció impresa sólo tres años después con el nombre "Shch-854". Un día de un preso ”, pero por problemas de publicación, el título tuvo que cambiarse más tarde por uno más neutral.
La obra causó una impresión ensordecedora en sus primeros lectores y se convirtió en un acontecimiento brillante no solo en la vida literaria sino también en la pública. ¿qué lo causó? En primer lugar, el hecho de que a. I. Solzhenitsyn basó su historia en el material del pasado histórico reciente, del que él mismo fue testigo y participante directo. Por otro lado, el autor en la obra se dirigió a un tema nuevo e inusual para ese momento: el tema del destino de un individuo en las duras condiciones del totalitarismo.
En las definiciones de género de sus obras, el autor busca "menospreciar" el género: llama a la historia "Un día en la vida de Ivan Denisovich" una historia, a la novela "Cancer Corps" una historia.
Esta interpretación de género se explica por la peculiaridad del mundo artístico de Solzhenitsyn. El mismo título de “Un día ...”, por ejemplo, revela el principio de compresión del tiempo artístico: en un día del campo, un convicto. I. Solzhenitsyn logra mostrar casi toda su vida, que reflejó una de las facetas de la vida nacional de mediados del siglo XX. Reflexionando sobre la compresión del tiempo y el espacio, el autor recordó el origen de esta idea: “¿Cómo nació? Fue un día de campamento, trabajo duro, llevaba una camilla con mi compañero y pensé cómo debería describir todo el mundo del campamento, en un día. Por supuesto, puede describir sus diez años del campamento, allí, toda la historia de los campamentos, pero es suficiente para recopilar todo en un día, como si estuviera en fragmentos, es suficiente para describir solo un día de una persona promedio y corriente de la mañana a la noche. Y todo será ... Intentaré escribir algún día sobre un preso. Se sentó, ¡y cómo se vertió! con terrible tensión! Porque muchos de estos días se concentran en ti a la vez.
Y solo para no perderse nada ". Esta contracción deliberada de los tiempos es necesaria para que el escritor pueda combinar en una obra dos aspectos del contenido de género que le son tan necesarios: el romántico, asociado a la representación de la vida privada, y el nacional-histórico, que muestra el destino de la nación en un momento crítico y trágico de su desarrollo. A nivel artístico, esto se manifiesta en el hecho de que los destinos privados de los héroes de a. I. Solzhenitsyn se dan en el contexto de procesos históricos globales que paralizan y destruyen estos destinos privados, dificultando la realización de las aspiraciones humanas vitales, en primer lugar, el amor y la familia, es decir, lo que es el tema más natural de representación en el género de la novela.
Todo fue un evento: tema, trama, sistema de imágenes, lenguaje. Una característica de la composición es que el autor no divide la historia en capítulos y partes, por lo que un día del héroe se nos aparece como un flujo de tiempo único y continuo.
El lenguaje juega un papel ideológico y artístico importante en la historia. Es simple y asequible. El lenguaje del autor es prácticamente indistinguible del lenguaje del héroe, Ivan Denisovich Shukhov, todo en la obra está representado por lo que vio a través de los ojos de un prisionero. Es digno de mención el título de la historia, que claramente se hace eco de Tolstoy (la historia "La muerte de Ivan Ilich") y advierte que ante nosotros hay un hombre.
V. Reflexión. Resumen de la lección
♦ Siglo de vida a. I. Solzhenitsyn, que precedió a "Un día ...", no sólo duró mucho "más". Fue muy dramático, lleno de pruebas difíciles. ¿Cómo calificas el camino de la vida? I. Solzhenitsyn? ¿Qué tiene de instructivo la experiencia de su autocreación, la improvisación del destino?
♦ Lea las declaraciones a. I. Solzhenitsyn “De las notas a la historia“ Un día en Ivan Denisovich ”sobre cómo surgió la idea de la obra. ¿Sentiste el "documental" de la obra, leyéndolo tú mismo? ¿Cómo se manifiesta?
♦ ¿Cómo la idea de “describir todo el mundo del campamento en un día” determinó la composición del trabajo?
♦ ¿Podemos decir que "en un día de una persona común y corriente" muchos de estos días se concentran a la vez, "se muestra toda la historia de los campamentos"?
