Shiryaeva (Patrakova) Natalya Vladimirovna
Perspektivni plan interakcije sa roditeljima u srednjoj grupi
za 2016 - 2017 akademsku godinu 
septembra
1. Izrada kutka za roditelje;
2. Roditeljski sastanak br. 1 „Ciljevi i zadaci odgoja i obrazovanja djece 4-5 godina“;
3. Memorandum za roditelje "Dobne karakteristike djece srednjeg predškolskog uzrasta";
5. Konsultacije "Dječija odjeća u jesen";
6. Kućno gledanje edukativnog crtanog filma "Abeceda bezbjednosti na putu" ("Lekcije tetke sove");
7. Pozovite roditelje da razgovaraju sa svojom djecom na teme „Pravila ponašanja na pješačkoj stazi“, „Kako se ponašati u autu“;
8. Memorandum „Pravila zaštite od požara“;
9. Učešće na takmičenju na nivou predškolske obrazovne ustanove „Siguran put očima djece“;
10. Razgovor „Sportska odjeća za fizičko vaspitanje. "O neophodnosti njegovog pribavljanja";
11. Opšti roditeljski sastanak „O rezultatima obrazovno-vaspitnog procesa u školskoj 2015-2016. godini“;
12. Izrada socijalnog pasoša porodice.
oktobar
1. Razgovor - konsultacije "Koji su vitamini potrebni u jesen";
2. Folder - smjena "Mi rastemo zdravi";
3. Konsultacije "Kako zanimljivo prošetati jesenjem";
4. Fascikla - pomak "Zanimljivosti o jeseni";
5. Učešće na konkursu na nivou predškolske obrazovne ustanove „Darovi prirode“ od prirodnog materijala;
6. Zajednička priprema za matineju. Autumn matinee;
7. Individualni razgovori sa roditeljima o potrebi vakcinacije protiv gripa;
8. Ispitivanje roditelja. Tema: "Razvoj govora kod djece";
9. Pijenje čaja;
10. Uređenje igrališta;
11. Roditelji prave stalak za modeliranje.
novembar
1. Razgovor „O poštovanju dnevne rutine u vrtiću i kod kuće“;
2. Unapređenje predmeta - razvojno okruženje u grupi;
3. Izložba dječijih crteža "Portret moje mame" za Majčin dan;
4. Konsultacije "Prava naše djece";
5. Konsultacije "Odjeća za djecu u grupi";
6. Memorandum za roditelje "Pomozite djeci da upamte pravila zaštite od požara";
7. Zabava (matinej) "Moja mama";
8. Pomoć roditelja u čišćenju snijega na gradilištu;
9. Dan otvorenih vrata "Igre djece u vrtiću";
10. Priprema za učešće na konkursu "Najbolji pozorišni kutak".
decembar
1. Konsultacije „Influenca. Preventivne mjere. Simptomi ove bolesti;
2. Konsultacije "Život po pravilima: dobro jutro";
3. Priprema za doček Nove godine. Novogodišnja zabava;
4. Zajednički dizajn grupe za novu godinu "Zimska bajka";
6. Dizajn sajta "Zimske fantazije";
7. Izložba zanata: "Radionica Djeda Mraza";
8. Učešće u onlajn takmičenjima i kvizovima.
1. Konsultacije "Nezavisnost djeteta";
2. Dopis za roditelje „Pozivamo vas na saradnju“;
3. Individualni razgovori „Stvrdnjavanje je jedan od vidova prevencije prehlade kod djece“;
4. Provođenje zajedničke akcije sa roditeljima „Nahrani ptice zimi“;
5. Pomoć roditelja u čišćenju snijega na gradilištu;
6. Izložba fotografija "Zimska zabava!";
7. Konsultacije "Uloga edukativnih igara za djecu 4 - 5 godina";
8. MK proizvodnja odjeće za lutke;
9. Opšti roditeljski sastanak "Zajednički rad predškolske obrazovne ustanove i porodice u pitanjima obrazovanja, vaspitanja i razvoja djeteta."
1. Konsultacije "Uloga zapleta u razvoju predškolske djece";
2. Roditeljski sastanak br. 2 „Razvoj govora djeteta“;
3. Zidne novine "Moj tata";
4. Razgovor „Oblici zajedničke rekreacije roditelja i djece“;
5. Memorandum za roditelje „Osnove moralnih odnosa u porodici“;
7. Pomoć roditeljima u čišćenju snijega na gradilištu;
8. Priprema za učešće na konkursu "Najbolji istraživački centar".
mart
1. "Dani dobrih djela" - popravka igračaka, namještaja;
2. Praznik "Za drage majke";
3. Zabava "Maslenica";
4. Zajedničko stvaranje u grupi "Vesela bašta";
5. Memorandum za roditelje „Gledanje televizije“;
6. Razgovor "Dječji crtež";
7. Sajam "Daj stvarima drugi život."
april
1. Zabava "Prvi april";
3. Memorandum za roditelje "Kako izmjeriti talenat?";
4. Opšte pedagoško obrazovanje "Muzika i djeca";
5. Konsultacije "Razvoj kreativnih sposobnosti djeteta";
6. Memorandum za roditelje "Pjevajte pjesmice djetetu";
8. Dan otvorenih vrata "Igre djece u vrtiću";
9. Učešće na takmičenju na nivou Predškolske obrazovne ustanove „Uskršnja čuda“.
maja
1. Izložba fotografija "Pobjeda pradjeda";
2. Memorandum za roditelje „Vizuelna aktivnost predškolaca“;
3. Konsultacije „Uloga zajedničkog ljetovanja roditelja i djece“;
4. Roditeljski sastanak br. 3 „Sumiranje“;
5. Priprema za učešće na konkursu „Dan dobrih djela“ za uređenje teritorije vrtića;
6. Opšti roditeljski sastanak „Rezultati obrazovno-vaspitnog rada školske 2016-2017. Organizacija rada vrtića u ljeto 2017.
Povezane publikacije:
Dugoročni plan interakcije sa roditeljima u pripremnoj logopedskoj grupi za školsku 2016–2017. MJESEC SADRŽAJ RADA ODGOVORNI Septembar 1. Informacija za roditelje: “Osobine razvoja govora kod djece uzrasta 6-7 godina” 2. Folder-klizač.
Dugoročni plan interakcije sa roditeljima u starijoj starosnoj grupi za školsku 2016–2017. Dugoročni plan interakcije sa roditeljima starije starosne grupe za školsku 2016-2017. 1. septembar. Informacije za roditelje:.
Perspektivni plan rada sa roditeljima za školsku 2016-2017. godinu u višim logopedskim grupama septembra. 1. Prikupljanje baze podataka o porodicama učenika „Sociološka studija socijalnog statusa i psihološke mikroklime.
Dugoročni plan rada sa roditeljima u logopedskoj grupi za školsku 2016–2017. 1. septembar Konsultacije za roditelje „Prevencija govornih poremećaja kod dece predškolskog uzrasta” 2. Konsultacije „Borci. Kako popraviti.
Perspektivni plan rada sa roditeljima u pripremnoj grupi br.1 za školsku 2016-2017. Svrha: Objedinjavanje roditelja i vaspitača predškolskih obrazovnih ustanova i kreiranje zajedničkih smernica za formiranje vrednosnih orijentacija kod predškolaca. Forma rada.
Roditelji su najvažniji ljudi u životu djeteta, od njihove brige i podrške zavisi njegova dobrobit. Sa dolaskom bebe u vrtić, ova veza ne bi trebala oslabiti. A za potpuni razvoj svog sina ili kćeri, majke i očevi moraju aktivno sudjelovati u životu predškolske obrazovne ustanove. U srednjoj grupi djeca postaju samostalnija, radoznala, govor im se ubrzano razvija, ali u isto vrijeme djeca su i dalje previše strastvena prema igricama i imaju nestabilnu pažnju. Zadatak vaspitača je da pomogne roditeljima da prevaziđu ovu dualnost, da bolje razumeju svoje dete, ali i da ih posavetuje o različitim aspektima obrazovanja deteta.
Teorijski aspekti rada sa roditeljskim timom u vrtiću
Općenito, rad sa roditeljima u predškolskoj ustanovi usmjeren je na rješavanje sljedećih zadataka:
- Da pomogne mamama i tatama da razumiju različite aspekte predškolske pedagogije i psihologije.
- Spriječite neprimjerene radnje prema bebi. Uostalom, ovisno o vrsti karaktera i temperamenta djeteta, za njega je potreban određeni pristup.
- Uključiti porodicu u saradnju – zajedničko rješavanje problema edukativnog i obrazovnog karaktera (izrada didaktičkih materijala, atributa za igre, pomoć djeci u savladavanju obrazovnih oblasti, učešće u slobodnim i otvorenim događajima).
- Doprineti zbližavanju matičnog tima.
Trenutno su nastavnici razvili mnogo efikasnih oblika interakcije sa roditeljima kako bi ih uključili u obrazovni proces. Među njima su uobičajene i netradicionalne.
Ova podjela je vrlo uslovna, budući da su u posljednje vrijeme mnoge inovativne ideje zaživjele i često ih nastavnici praktikuju.
Tradicionalni oblici interakcije
- Razgovori (i grupni i individualni) su najpristupačniji oblik uspostavljanja kontakta sa porodicom. Tokom njih, vaspitač prenosi određene informacije roditeljima, sluša njihovo gledište i odgovara na pitanja. Ovdje je posebno važan individualni pristup, jer su svi odrasli, kao i djeca, različiti, imaju svoje karaktere, stavove, lične i profesionalne predrasude. Trebali biste započeti razgovor neutralnim pitanjima, glatko prelazeći na glavnu temu. Čak i ako učitelj želi da ukaže na nedostatke u ponašanju određenog djeteta, onda morate započeti razgovor o njegovim ličnim zaslugama. Primjeri tema za razgovor: „Odgoj marljivosti kod predškolca“, „Kako pomoći bebi da postane samostalnija“, „Zašto je kaljenje važno“.
- Tematske konsultacije. Za razliku od razgovora, oni imaju za cilj da roditeljima daju konkretne kvalifikovane savjete. Konsultacije su takođe grupne i individualne, zakazane i vanredne. Primjeri: “Testoplastika za bebe od 4-5 godina”, “Radno obrazovanje djeteta pete godine života”, “Kako razviti matematičke sposobnosti kod kuće”.
- Roditeljski sastanak je najčešći oblik rada. Sastanci se po pravilu održavaju jednom u tromjesečju (ako nastavnik želi, to se može raditi i češće) i predstavljaju diskusiju o nagomilanim pitanjima. Međutim, da bi roditelji imali pozitivan stav prema ovom događaju, on mora biti zanimljiv, kreativan, a ne samo da se svodi na monotono rješavanje tekućih problema.
- Učešće porodice u projektantskim i eksperimentalnim aktivnostima grupe. Mame i tate prikupljaju potrebne informacije, kreiraju vlastite prezentacije, šarene kolaže, zidne novine, rade zanate sa svojom djecom, crtaju slike. Primjeri takvog rada su kreiranje porodične ručno rađene knjige (na primjer, na temu zdravog načina života), zidnih novina o tome kako porodica provodi slobodno vrijeme, rukotvorina od prirodnog materijala na temu "Darovi jeseni" .
- Radna aktivnost roditelja. Riječ je o radovima na uređenju vrtića, elegantnom dizajnu parcela, učešću u ekološkim manifestacijama („Hranilica za ptice“, „Darovi zlatne jeseni“ - zbirka prirodnog materijala za dječje zanate).
- Mini izvještaji. Ovo je redovno (npr. sedmično) obavještavanje roditelja o životu njihove djece u vrtiću: šta su novo naučili, koje su pojave uočili, koju su pjesmu naučili itd. Bolje je da vaspitač to uradi pismeno i objaviti informacije na pregled u svlačionici.
- Sportske aktivnosti su veoma korisne aktivnosti za jačanje porodičnih odnosa, promociju zdravog načina života. Djeca uvijek dobiju sjajne pozitivne emocije od takmičenja u kojima učestvuju njihova mama i tata. Ovakvi događaji svakako nose atmosferu praznika. Ali moramo imati na umu da svako takmičenje povećava vjerovatnoću dječjih iskustava, tako da vođa-učitelj mora vješto staviti prave akcente.
- Majstorski kursevi za roditelje. Može ih izvoditi učitelj (na primjer, podučavanje neke netradicionalne vizualne tehnike za vježbanje s djecom kod kuće), logoped (artikulatorna gimnastika za razvijanje pravilnog izgovora), medicinska sestra (masaža ušnih školjki radi biološke stimulacije aktivne tačke, učvršćujuća masaža stopala, vježbe za ruke, vježbe disanja, vježbe za ublažavanje vizualnog umora).
- Otvoreni pogledi za roditelje. U toku ovakvih časova mame i tate dobijaju predstavu o vaspitno-obrazovnim aktivnostima u predškolskoj ustanovi. Nastavnik, s druge strane, može roditeljima dati ulogu vanjskog posmatrača ili ih uključiti tokom časa (odgovori na pitanja koja djeci izazivaju teškoće, pomoć u izradi rukotvorina i sl.).
- Ispitivanje. Ovaj oblik rada vam omogućava da identifikujete mišljenje roditelja o određenom problemu: nastavnik nudi pismeni odgovor na brojna pitanja. Posebno su efikasne anonimne ankete koje vam omogućavaju da ponekad dobijete negativne, ali iskrene odgovore.
- Posjeta porodice. Svrha ovakvih aktivnosti je upoznavanje sa uslovima u kojima se određeno dijete odgaja (po potrebi se organizuju ponovljene posjete). Varijacija je porodična anketa za pružanje materijalne pomoći, uticaj na roditelje i zaštitu prava djece.
- DOW web stranica. Svaki vrtić mora imati svoju zvaničnu web stranicu na internetu koja treba da sadrži naslov „Odgovori na pitanja“ ili „Forum“, gdje roditelji mogu stupiti u kontakt sa upravom da postave pitanje, daju prijedloge i sl.
Galerija fotografija: tradicionalni oblici rada sa porodicom
Individualni razgovor je najpristupačniji oblik uspostavljanja kontakta i odnosa povjerenja. Učešće roditelja u projektnim aktivnostima grupe omogućava im da bolje upoznaju svoju djecu. Tokom majstorskih tečajeva roditelji mogu naučiti kako crtati u određenoj tehnici Sport aktivnosti u kojima učestvuju tate mogu se tempirati tako da se poklope s Majčinim danom oblik interakcije između roditelja i predškolskih obrazovnih ustanova Otvoreni časovi daju roditeljima ideju o obrazovnom procesu u predškolskim obrazovnim ustanovama
Vizuelna sredstva interakcije sa porodicom
Kada radite sa roditeljskim timom, vidljivost igra važnu ulogu. Dakle, u svlačionici svake starosne grupe trebalo bi da postoji tematski štand sa raznim korisnim informacijama (koje se povremeno menjaju), kutak zdravlja, kao i folderi-moderi o aktuelnim temama.
Zanimljiva ideja je da se za roditelje postavi „Kutija sa sugestijama“ ili „Kutija za pitanja“ u koju mogu da ubacuju beleške sa svojim sugestijama, idejama, željama, podele svoja razmišljanja i iskustva sa učiteljem.
Galerija fotografija: vizuelna pomagala u radu sa roditeljima
Roditelji svoje želje i preporuke ostavljaju vaspitaču u improvizovanom poštanskom sandučetu.Popularan vid vidljivosti je tematski štand, gde vaspitač redovno postavlja ažurne informacije.Vaspitač obavezno sastavlja kutak zdravlja za roditelje, gde daje to su korisne preporuke
Netradicionalni oblici rada
Kako bi diverzificirao rad sa roditeljima, učinio ga zanimljivijim, nastavnik pribjegava netradicionalnim oblicima interakcije.
- Dan otvorenih vrata u srednjoj grupi. Za odrasle ovo je jedinstvena prilika da se osjećaju kao predškolci, prožive jedan dan svog života. Istovremeno, roditelji mogu igrati ulogu vanjskih promatrača ili zauzeti aktivniju poziciju: rade vježbe, pomažu dadilji da postavi stol, idu u šetnju, učestvuju u lekciji.
- Prezentacija vrtića. Roditelji se upoznaju sa predškolskom ustanovom, poveljom, programom, dobijaju informacije o plaćenim uslugama, gledaju grupe, fragmente časova u različitim obrazovnim oblastima. U srednjoj grupi je sasvim moguće održati takav događaj (posebno što ima djece koja počinju pohađati vrtić od ovog uzrasta).
- Raspored dužnosti. Na zahtjev roditelja, vaspitačica ih poziva da učestvuju u šetnjama sa predškolcima, ekskurzijama. U toku ovakvih aktivnosti majke i očevi ne bi trebalo da se mešaju u pedagoški proces, već svoje želje ili komentare mogu naknadno izneti vaspitaču ili rukovodiocu.
- Izleti ili vikend itinerari. Učitelj organizuje zajedničke posjete roditeljima nezaboravnim mjestima u rodnom kraju, izlete u prirodu (sa djecom pete godine života već možete organizirati šetnje po obližnjim trgovima, parkovima itd.). Ovakvi događaji doprinose zbližavanju djece i odraslih, patriotskom obrazovanju.
- Porodične predstave. Roditelji zajedno sa svojom decom igraju predstave za ostale učenike grupe, nastavnike (prema zapletima bajki poznatih deci, u srednjoj grupi to su „Tri praseta“, „Guske labudovi“ itd. .). Za odrasle je takva aktivnost izvor emocionalnih iskustava, neočekivanih otkrića.
Galerija fotografija: netradicionalni oblici rada sa roditeljima
Zajedničke ekskurzije doprinose još većem zbližavanju dece i odraslih. Na Danu otvorenih vrata roditelji imaju priliku da posmatraju režimske trenutke, časove, šetnje itd. Porodične predstave za roditelje su jedinstvena prilika da se otkriju sa jedne neočekivane strane
Rad logopeda sa roditeljima beba pete godine života
U srednjoj grupi nastavnik može povezati logopeda za rad sa roditeljima. To je zbog činjenice da dijete pete godine života ubrzano razvija govor, njegova fonetska, gramatička struktura i vokabular se obogaćuje. I upravo u ovoj dobi se javljaju određeni problemi - nepravilan izgovor pojedinih glasova. Kada dijete napuni 5 godina, vrijeme je za početak korektivnog rada, jer u ovom uzrastu logoped provodi dijagnostiku.
Specijalista može razgovarati s roditeljima na jednom od sastanaka i dati im vrijedne savjete i preporuke (teme izlaganja: „Uloga porodice u ispravljanju govornih poremećaja kod bebe“, „Značaj gimnastike prstiju za razvoj predškolskog uzrasta govor”, „Kako razviti djetetov govor na putu iz vrtića”, „Dobne norme za komunikaciju predškolaca u timu”), po potrebi provodi individualne konsultacije („Kako se nositi s bebom kod kuće” , “Praktične tehnike za automatizaciju određenih zvukova”).
Na roditeljskom sastanku logoped može upriličiti mini izložbu „Logopedske igre i edukativna pomagala“.
Logoped također aktivno koristi vizualizaciju, na primjer, može pripremiti mapu slajdova za roditelje „Metode za razvijanje djetetovog koherentnog govora i njegovo uključivanje u dijalog“ ili „Ovaj nestašni gramatički sistem“ (da bi dao ideju o glavne gramatičke greške i načine za njihovo prevazilaženje). U srednjoj grupi poželjno je izdvojiti poseban kutak logopeda u svlačionici, gdje će učitelj roditeljima dati vrijedne preporuke o razvoju govora predškolaca.
U logopedskom kutku roditelji mogu pronaći važne informacije i savjete o razvoju govora svog djeteta.
Galerija fotografija: mini izložba logopedskih igara i edukativnih pomagala
Na roditeljskom sastanku logoped može napraviti kratak pregled igara koje pomažu u ispravljanju govornih poremećaja. Logopedski loto može da igra cijela porodica kod kuće. Sve vrste beneficija koje treniraju finu motoriku bebe pozitivno utiču na govor razvoj
Specifičnosti organizovanja roditeljskog sastanka
Roditeljski sastanak je prilično odgovoran događaj za vaspitača, koji zahtijeva pažljivu pripremu. Nijanse pripreme su sljedeće:
- Otprilike sedmicu prije događaja, možete podijeliti upitnike na aktualnu temu roditeljima da ih popune kod kuće. Rezultati će se koristiti direktno na sastanku. Na primjer, ako se raspravlja o temi zdravog načina života u porodici, onda će anketa pomoći da se sazna koliki postotak porodica u grupi radi vježbe ujutro, kako porodica provodi vikend – aktivno ili pasivno odmarajući se. Na osnovu toga nastavnik donosi zaključke i daje preporuke.
- Dobra ideja je napraviti pozivnice za svaku porodicu, na primjer, u obliku tematske aplikacije. Djeca bi svakako trebala sudjelovati u njihovoj proizvodnji.
- Nastavnik može odštampati originalne materijale na temu sastanka. Trebaju biti sažeti u sadržaju, a tekst velikim slovima.
- Izložbe na temu sastanka (na primjer, izložba logopedskih igara i priručnika) pomoći će da se roditelji zainteresuju za predstojeći događaj.
- Originalan način da zainteresujete roditelje je da snimite odgovore djece na kasetofon na temu sastanka (na primjer, koje radne zadatke obavljaju kod kuće).
- Možete napraviti domaći poster na kojem će simbolično biti naznačene ključne točke teme o kojoj se raspravlja.
- Neposredno prije sastanka, nastavnik treba da se pobrine za ugodno osvjetljenje, pogodan smještaj roditelja. Dakle, stolovi i stolice se mogu poredati u krug i na njih staviti kartice sa punim imenom. roditelji, pobrinite se za olovke i papir za bilješke. Ako događaj uključuje elemente majstorske klase, tada se unaprijed pripremaju boje, olovke, plastelin i drugi pribor.
Zahvaljujući izdatim pozivnicama za sastanak, roditelji će odgovornije pristupiti predstojećem događaju
Struktura roditeljskog sastanka
Roditeljski sastanak tradicionalno se sastoji od tri dijela: uvodnog, glavnog i završnog. Što se tiče trajanja, manifestacija ne traje duže od 1 sat, jer su se roditelji okupili nakon radnog dana, kada je koncentracija pažnje smanjena.
- Uvodni dio je neophodan kako bi se gosti organizirali, koncentrirali njihovu pažnju i unijeli atmosferu međusobnog povjerenja. Jedan od trikova je stvaranje odgovarajuće muzičke podloge (mirna klasična muzika). Jasno je da roditelji poznaju nastavnika već duže vrijeme, ali ako je ovo prvi susret u novoj akademskoj godini, onda bi nastavnik trebao reći nekoliko riječi o sebi (na primjer, o svojim najnovijim dostignućima, pobjedama na takmičenjima, sopstvenim metodološkim razvojima, prioritetnim principima obrazovanja, itd.) . Ovo posebno važi ako je grupa popunjena novim učenicima i, shodno tome, novim roditeljima. Zatim nastavnik najavljuje temu sastanka. Čak i ako se dotiče mnogih pitanja, tema bi trebala biti konkretna: obrazovni problem, priprema za praznik itd.
- Glavni dio treba podijeliti u 2-3 faze. Vaspitačica ističe teorijske aspekte teme, daje praktične primjere odgoja djece u porodici i vrtiću, analizira konkretne pedagoške situacije. Istovremeno, roditelji ne treba da se ponašaju kao pasivni slušaoci, već da postavljaju pitanja, učestvuju u diskusiji. U glavnom dijelu se govori io organizacionim pitanjima vezanim za nadolazeće slobodne aktivnosti, ekskurzije i sl. (ovaj dio se također naziva "Razno"). Neka od ovih pitanja mogu biti razmotrena u posebnoj raspravi sa roditeljskim odborom u nekom drugom trenutku.
- U završnoj fazi sastanka, vaspitač sumira rezultate sastanka, saopštava donete odluke o svim pitanjima o kojima se raspravlja (moraju biti jasne, konkretne i uneti u zapisnik). Događaj bi trebao završiti pozitivno: takmičenje u mini crtanju (na primjer, na temu „Moja porodica“), čajanka, degustacija vitaminskih biljnih napitaka, voćnih kanapea itd.
Roditeljski sastanak možete završiti iskrenom čajankom
Kada se govori o pogrešnim postupcima djece, nastavnik ne treba spominjati njihova imena (to se radi u individualnom razgovoru). Štaviše, pouke i prijekori upućeni roditeljima su neprihvatljivi.
Tehnike za povećanje interesovanja roditelja za sastanak
- Uključivanje gostiju u diskusiju (edukator osigurava da se iznese nekoliko gledišta).
- Zajedničko rješavanje pedagoških situacija iz porodičnog iskustva (npr. dijete odbija obavljanje radnih zadataka, ne želi slušati bajke, radije gleda crtane filmove, ne želi biti pristojno).
- Apelirajte na prošlo iskustvo odraslih. Učitelj traži od mame i tate da se prisjete kakvi su i sami bili u djetinjstvu, kako su se ponašali u ovoj ili onoj situaciji.
- Primjeri iz fikcije (na primjer, priča V. Oseeve "Kolačići", koja se dotiče problema pohlepe i nepoštovanja starijih, L.N. Tolstoja "Kost", u kojoj dijete ne govori istinu).
- Za ilustraciju svojih ideja nastavnik koristi audio i video snimke, fotografije i intervjue učenika, grafike, dijagrame.
- Elementi art terapije (pozivaju se roditelji da šematski prikažu odmor sa svojom djecom, ono što je najvažnije u životu njihove porodice, itd.).
- Odigravanje pedagoških situacija (odrasla osoba igra ulogu djeteta). Na primjer, trebate uspostaviti kontakt s djetetom koji plače, objasniti bebi da se ne treba stidjeti razgovarati na matineju.
- Razni momenti igre. Na primjer, roditelji stoje u krugu, a učitelj dodaje loptu. Svako treba da kaže deci i učiteljici želju za narednu školsku godinu. Drugi primjer je vježba “Kako je bilo ljeti!”: učiteljica pita one koji su ljeti plivali s djecom u moru, čitali im knjige, išli s njima u šumu ili pecali, kupili im igračku dijete da razvija fizičku aktivnost itd.
- Podsticanje je sredstvo za podsticanje roditelja na akciju i podsticanje dalje saradnje. Obično se održava na završnim sastancima. To mogu biti diplome uz simbolične poklone, slatkiše.
Fotogalerija: trenuci igre na sastancima
Ako se sastanak dotakne teme vježbi disanja, onda se roditeljima može ponuditi vježba igre "Ko će naduvati najveću loptu"
Netradicionalni oblici roditeljskih sastanaka
- "Konferencija". Otprilike 2 sedmice prije događaja, nastavnik daje roditeljima zadatak – da razmisle o brojnim pitanjima. Na primjer, u kojoj dobi treba pribjeći pomoći logopeda, kako ispraviti djetetov govor kod kuće itd. Direktno na sastanku mame i tate iznose svoje gledište, navode činjenice, primjere iz života. Vaspitač koordinira diskusiju, usmjerava je uz pomoć pitanja.
- "Aukcija". Ovo je improvizirana "prodaja" korisnih savjeta, na primjer, kako naučiti dijete da bude samostalno, samoposlužno, kako razviti svoje matematičke sposobnosti. Susret se odvija u obliku igre, gdje se za svaku vrijednu preporuku dijele žetoni. Savjeti sa najviše čipova se zatim stavljaju u kutiju za porodično iskustvo.
- "Iskreni razgovor". Takav neobičan sastanak uključuje one roditelje čija djeca imaju neku vrstu zajedničkog problema (na primjer, pretjerano sramežljiva, imaju poteškoća u komunikaciji sa kolegama iz razreda ili, obrnuto, agresivna). Ovo pitanje je detaljno obrađeno, preporučljivo je pozvati stručnjaka (u navedenim primjerima - psihologa).
- Treninzi. Roditelji uz pomoć vaspitača (ili dječijeg psihologa) procjenjuju različite načine utjecaja na bebu. Na primjer, biraju najprikladnije oblike obraćanja, ublažavaju nepristojne izraze. Na primjer, umjesto da kažete sinu ili kćeri: „Zašto opet nisi pospremio svoje igračke?“ bolje je reći "Siguran sam da će ove igračke poslušati svog gospodara i otići kod njih." Ovakvi događaji roditeljima daju priliku da bolje razumiju svoje dijete, da uvide zašto je neprihvatljivo reći: „Stidim se zbog tebe!“ ili „Nije me briga šta ti želiš!“.
Tokom psihološko-pedagoške obuke roditelji procjenjuju različite načine uticaja na dijete
Uzorak zapisnika sa roditeljskog sastanka
| Zapisnik N. grupa za roditeljski sastanak ___ od "" ____________ 20__. Tema:__________________________ Present:. _____čovjek. Nedostaje:. _____čovjek. Pozvani: (puno ime, radno mjesto). Dnevni red roditeljskog sastanka: 1… 2… 1. Na prvo slušano pitanje: (ime i prezime, radno mjesto). Ona on)…. (kratak sažetak glavne ideje govornika). Zatim je učiteljica pozvala roditelje da zajedno razgovaraju o ovom pitanju, iznesu svoja mišljenja, sugestije, komentare, pitanja itd. (U protokolu sekretar posebno naznačuje ko (puno ime) i kakva je mišljenja iznio, predložio, izrazio neslaganje i po kom pitanju.) Odlučivanje glasanjem. Za - _____ osoba, protiv - ______ osoba (konkretno, puno ime i prezime roditelja). Odlučeno: usvojiti jednoglasno (usvojeno većinom glasova, ne usvojeno). 2. O drugom pitanju slušali: ____ (slično za sve tačke dnevnog reda). Odluka sastanka: 1. ___ Odgovorni ___ (puno ime). Period izvršenja___ 2___Odgovoran___ (puno ime). Period izvršenja___ 3___ Odgovorni ___ (puno ime). Period izvršenja___ Predsjedavajući: __________ (potpis) ______________ (transkript). Sekretar: ___________ (potpis) ________________ (prepis). |
Teme za roditeljske sastanke u srednjoj grupi
Evo liste tema o kojima možete održati roditeljski sastanak u srednjoj grupi:
- "Dobne karakteristike djeteta pete godine života."
- "Šta bi trebao biti kompetentan roditelj."
- "Srećno dete dolazi samo iz srećne porodice."
- Uloga igre u razvoju predškolske djece.
- „Uloga dnevne rutine u životu predškolskog deteta“.
- „U porodici se rađa zdrav način života“ (na sastanak može biti uključena i medicinska sestra).
- "Uloga artikulacione gimnastike u prevladavanju govornih poremećaja kod djece pete godine života."
- "Pokret - život".
- "Uspjeh naše grupe."
- "Oprez na putu"
- Kako pomoći svom djetetu da nauči matematiku.
- Odgajanje malog patriote
- "Upoznavanje djece sa prirodom rodnog kraja."
Teme za roditeljske sastanke koji se mogu održati u nekonvencionalnom obliku:
- "Muško rame": susret očeva (okrugli sto).
- "Put do zdravlja, snage i vitalnosti" (majstorska klasa).
- „Prije nego bude kasno“: vaspitanje učenika srednje grupe ljubavi prema prirodi (trening, radionica).
Tabela: uzorak rezimea roditeljskog sastanka u srednjoj grupi
| Autor | Gavrilina N.A., vaspitačica MDOU "Vrtić br. 1 kombinovanog tipa", ZATO Shikhany, Saratovska oblast |
| Ime | "Srećno dete u srećnoj porodici" |
| Zbornik radova sa sastanka |
|
Kako održati otvoreni čas za roditelje u srednjoj grupi
Neobičan i efikasan oblik rada sa roditeljima u predškolskoj ustanovi je njihov poziv na otvorenu nastavu. Tako mame i tate mogu svojim očima vidjeti kako njihova djeca stiču znanje. U srednjoj grupi već je moguće prakticirati takve aktivnosti, jer su momci postali zreliji, samostalniji, a prisustvo tate i mame na satu ih neće uzrokovati da plaču (kao što se dešava u ranijoj dobi).
U srednjem predškolskom uzrastu već je moguće organizovati otvorena gledanja za roditelje
Nekoliko dana prije otvorenog gledanja, vaspitačica obavještava roditelje o temi časa, njegovim programskim zadacima, predlaže da obrate pažnju na to koje će se tehnike koristiti, kako će se podsticati interes predškolaca. Vrlo važna stvar je unaprijed upozoriti mame i tate kako ne bi ometali momke, nemojte im komentarisati, ne postavljati pitanja. Također je važno unaprijed razmisliti kako smjestiti goste u grupu: ako im se jednostavno dodijeli uloga vanjskih posmatrača, onda bi roditelji trebali sjediti iza djece. U nekim slučajevima nastavnik uključuje roditelje u obrazovni proces: oni odgovaraju na pitanja koja djeci izazivaju poteškoće, pomažu im u izradi rukotvorina. Kada obavljaju produktivne aktivnosti, mama ili tata sjede pored svog djeteta.
U toku produktivnih aktivnosti svaka majka pomaže svom djetetu
Otvoreno gledanje uz učešće majki i očeva razlikuje se od redovnog otvorenog časa po tome što nastavnik daje objašnjenja gostima na početku i na kraju događaja. Ovo je uvodni razgovor i zaključak u obliku dostupnom roditeljima: na početku događaja učitelj govori šta će djeca raditi, a na kraju sumira, ocjenjuje trud djece, ispoljavanje njihove aktivnosti, samostalnost . Ako su neka djeca doživjela poteškoće, onda se objašnjavaju njihovi razlozi (na primjer, dijaloški govor djeteta još nije dovoljno razvijen ili nije sasvim sposobno raditi sa makazama).
Na kraju događaja potrebno je dati riječ gostima kako bi podijelili svoje utiske, zabilježili pozitivne aspekte i eventualno istaknuli nedostatke. Odgajatelj, zauzvrat, daje vrijedne savjete i preporuke: koje pedagoške tehnike se mogu koristiti kod kuće.
Vrlo je važno prenijeti roditeljima da su kućne aktivnosti s bebom (crtanje, stvaranje rukotvorina, fizičke vježbe) neprocjenjive za njegov razvoj i postizanje maksimalnih rezultata.
Tabela: sažetak otvorenog časa za roditelje srednje grupe
| Autor | Elizarova S.Yu. |
| Ime | "Moja porodica" |
| Napredak lekcije | Učiteljica i djeca ulaze u grupu, djeca stanu u krug i drže se za ruke. Učitelj recituje pjesmu: Evo nas, ti i ja. Mi smo porodica! Nasmiješite se onom lijevo. Nasmiješite se onom s desne strane. Mi smo porodica! V.: Danas imamo goste, hajde da ih pozdravimo. Ljudi, kako se možete nazvati jednom riječju? Djeca: Porodica. P. (obrati pažnju na fotografije): Da li prepoznajete nekoga na ovim fotografijama? Da, ja sam. Prepoznao si me. Da li poznajete ove ljude? Naravno da ne. Ovi ljudi vam nisu poznati, oni su vam stranci. Ali ne za mene. Za mene su to najdragocjeniji ljudi. Ovo su članovi moje porodice. Ovo je naša velika i prijateljska porodica. Ljudi, nisam džabe stavio fotografije na kuću. Kako razumete šta je porodica? Djeca odgovaraju. P: Porodica je dom. Porodica je svijet u kojem su ljubav, prijateljstvo i briga. Svaka osoba ima porodicu. Neke porodice su velike, neke male. Glavna stvar nije broj članova porodice, već njihov odnos jedni prema drugima. Ljudi, upoznao sam vas sa svim članovima moje porodice, a ko će pričati o njihovoj porodici? (Djeca predstavljaju svoje roditelje). V: Hvala momci. Gimnastika prstiju: Jedan dva tri četiri, Ko živi u mom stanu? Jedan dva tri četiri pet, Mogu sve izbrojati tata, mama, brat, sestra, mačka Murka, dva mačića, Moje štene, cvrčak i ja To je cijela moja porodica! V.: Porodica je najdragocjenija stvar koju čovjek ima. Ljudi, nije slučajno da ruski narod ima toliko poslovica i izreka o porodici. Koji roditelj zna poslovice o porodici? Roditelji nazivaju poslovice:
P: Znate puno poslovica. A sada, momci, predlažem da igrate igru "Šta je moja porodica"? (igranje loptom u krugu). |
Perspektivni plan rada sa roditeljima u srednjoj grupi
Na početku školske godine nastavnik sastavlja dugoročni plan rada sa roditeljima za godinu, gde propisuje ciljeve i zadatke, kao i sve planirane aktivnosti sa naznakom vremena.
Tabela: primjer dugoročnog plana u srednjoj grupi
| Autor | Svetlana Gudkova, učiteljica, Voronjež |
| Svrha rada sa roditeljima | Uspostavljanje saradnje vrtića i porodice u pitanjima obrazovanja, vaspitanja i razvoja dece predškolskog uzrasta. |
| Zadaci |
|
| Mjesec | Događaji |
| septembra | 1. Roditeljski sastanak: "Osobine razvoja djece pete godine života i glavni zadaci obrazovanja." 2. Razgovor sa roditeljima: "Organizacija samoposluživanja u vrtiću i kod kuće." 3. Folder-klizač: "Da se djeca ne razbole." |
| oktobar | 1. Konsultacije: "Pitanja djece i kako na njih odgovoriti." 2. Razgovor sa roditeljima: "Tako drugačija djeca." 3. Izložba jesenjih zanata: "Jesenji kaleidoskop". |
| novembar | 1. Radionica: „Radno vaspitanje dece u predškolskom uzrastu“. 2. Zabava: "Zlatna jesen". 3. Folder-klizač: "Preporuke roditeljima za poboljšanje zdravlja djece." 4. Zabava: "Majčin dan." |
| decembar | 1. Roditeljski sastanak: „Osobine i problemi razvoja govora kod djece srednjeg uzrasta. Prepričavanje kao jedan od oblika razvoja govora i pamćenja. 2. Radionica Deda Mraza: "Zimske fantazije". 3. Informativni štand: "Sigurna Nova godina". 4. Matine: "Zdravo, Nova godina!" |
| Januar | 1. Konsultacije: "Podizanje radoznalosti kod djeteta u bašti i kod kuće." 2. Zabava: "Carols". 3. Folder-klizač: "Voronjež - grad vojne slave!" 4. Informativni štand: "Prevencija vida". |
| februar | 1. Okrugli sto: „Šta je zdrav način života“. 2. Izložba fotografija: "Moj tata je zaštitnik!" 3. Pomozite roditeljima da očiste snijeg na gradilištima. 4. Sportski praznik za Dan branilaca otadžbine. 5. Zabava: "Poslanica". |
| mart | 1. Konsultacije: "Vaspitanje pažnje i istrajnosti kod djece." 2. Zidne novine: "Moja voljena majka." 3. Informativni štand: "Dobar savjet roditeljima." 4. Matineja: "8. mart je praznik majki." |
| april | 1. Razgovor sa roditeljima: "Čuvajte se ulice!". 2. Izložba: "U susret proljeću". 3. Sadnja drveća na lokaciji. |
| maja | 1. Roditeljski sastanak: "Naša dostignuća." 2. Folder-klizač: "Dan pobjede". 3. Uređenje terena, sadnja cvijeća u cvjetnim gredicama. |
| juna | 1. Konsultacije: "Ljeto je crveno - lijepo je vrijeme." 2. Zabava za Dan djeteta. 3. Folder-klizač: "Prva pomoć kod ogrebotina, posjekotina, uboda pčela." |
| jula | 1. Radionica za roditelje na dječijem ljetnom raspustu: "Volimo da se opustimo." 2. Folder-klizač: "Prva pomoć za sunčanicu." |
| avgust | 1. Razgovor: "Kaljenje ljeti." 2. Folder-klizač: "Jestive pečurke." 3. Praznik Neptuna. |
Povezani video zapisi
Rad sa roditeljima jedno je od važnih područja rada predškolske obrazovne ustanove. Uvijek je korisno i zanimljivo upoznati se sa iskustvom kolega u ovoj oblasti.
Razgovorna radionica za roditelje srednje grupe na temu "Komunikacija sa djecom" - video
Čas za djecu i roditelje iz likovne kulture u srednjoj grupi - video
"Teta Veselchak": zajednički ples djece i majki na matineju u srednjoj grupi - video
Foto izvještaj o obavljenom radu sa roditeljima u srednjoj grupi - video
Predškolska pedagogija danas sve više pažnje posvećuje odnosu predškolske vaspitne ustanove i porodice. Učešće roditelja u životu vrtića pomaže im da bolje razumiju svoju djecu, da teoretsko znanje pretoče u radost komunikacije sa svojom bebom. To se posebno odnosi na srednji predškolski uzrast, koji se smatra teškim u mentalnom razvoju djeteta. Zadatak učitelja nije samo da redovno održava roditeljske sastanke, već i da uključi mame i tate u sportske događaje, zajedničke kreativne aktivnosti, porodične nastupe, izradu rukotvorina - bilo kakvu produktivnu interakciju sa djecom.
MKDOU "Kalacheevsky vrtić br. 1 opšteg razvojnog tipa"
Dugoročni plan rada sa roditeljima u srednjoj grupi za 2017-2018
Cilj:
Promovisati uspostavljanje saradnje vrtića i porodice u pitanjima obrazovanja, vaspitanja i razvoja dece predškolskog uzrasta.
Za postizanje ovog cilja potrebno je riješiti sljedeće zadatke:
- unaprijediti psihološku i pedagošku kulturu roditelja;
- identifikovati i prenijeti pozitivno iskustvo porodičnog obrazovanja;
- promovirati okupljanje roditeljskog tima kako bi se spriječile međuljudske konfliktne situacije;
- promovirati uspostavljanje odnosa povjerenja između roditelja i vrtića.
Očekivani rezultat:
Pedagoško obrazovanje roditelja u skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardom predškolske obrazovne ustanove, privlačenje porodice na svoju stranu u smislu jednoobraznog pristupa odgoju djeteta, kako bi se otkrile njegove sposobnosti i mogućnosti.
Jačanje odnosa povjerenja između nastavnika i roditelja, što doprinosi stvaranju povoljnih uslova za razvoj djeteta.
Interes roditelja za proces odgoja i obrazovanja djece, njihovo učešće u punopravnom obrazovnom procesu.
Podizanje stručnog nivoa nastavnika.
Plan roditeljskog sastanka
u školskoj 2017-2018.
Srednja grupa.
Mjesec Tema roditeljskog sastanka
Septembar 2017. Organizaciona.
"Zadaci obrazovanja i obuke za školsku godinu"
februar 2018 Current.
"Sigurnost djece"
Finale maja 2018.
„Koliko su sazrela i šta su naša deca naučila ove godine. Organizacija letnjeg raspusta za decu»
Rad sa roditeljskim odborom:
mjesečno, kako se pojave organizacioni problemi.
Razvoj tematskih konsultacija i dodatna demonstraciona vidljivost za roditelje:
redovna promjena informacija u matičnom kutku u skladu sa aktuelnim temama.
septembra
1. Dizajn „Kutka za roditelje“: „Dnevna rutina“, „Preporuke psihologa, logopeda“, „Zadaci za novu školsku godinu“, „Učite i čitajte sa nama“, „Naši rođendani“, „Objave ", "Zdravo" , "Raspored GCD".
2. Foto esej „Evo ga, naše ljeto!
3. Folder-klizač "Dobne karakteristike djece 4-5 godina."
4. Organizacioni roditeljski sastanak: „Zadaci obrazovanja i usavršavanja za školsku godinu“.
5. Konsultacije "Igre u krugu porodice".
6. Dopis "Sportska uniforma u fizičkom vaspitanju."
7. Konsultacije za roditelje „Zašto je detetu potrebno pozorište?“
1. Zajednički rad djece i roditelja "Darovi jeseni". Dekoracija izložbe.
2. Konsultacije "Igračke za djecu 4-5 godina".
3. Izložba fotografija posvećena Danu starih.
4. Konsultacije „Tehnologije koje štede zdravlje. Gimnastika prstiju.
5. Konsultacije "Lična higijena predškolca".
6. Memo "Umetnost kažnjavanja i praštanja."
7. Konsultacije "Vitamini za djecu".
1. Konsultacije „O potrebi vakcinacije protiv gripa“.
2. Konsultacije "Pravila lijepog ponašanja od djetinjstva".
3. Memorandum „Formiranje zdravog načina života kod djece“.
4. Konsultacije za roditelje "Formiranje kod djece navike zdravog načina života."
5. Memorandum za roditelje o formiranju navika zdravog načina života.
6. Zidne novine posvećene Svjetskom danu djeteta.
7. Dizajn izložbe za Majčin dan "Moja majka je najbolja!"
8. Sastanak roditeljskog odbora (priprema za doček).
1. Dopis za roditelje "Tema: Zima".
2. Folder-klizač "Nova godina".
3. Uključivanje roditelja u dizajn grupe i sale za Novu godinu.
4. Izložba crteža i zanata "Čarobnica Zima!".
5. Izdavanje novogodišnjih novina sa pozivom na matineju.
6. Konsultacije: "Kako obući djecu u hladnoj sezoni."
7. Konsultacije: "Kako obući dijete u vrtiću."
8. Konsultacije: "Kako provesti slobodan dan sa djecom."
9. Konsultacije: "Kaljenje djece predškolskog uzrasta kod kuće."
10. Konsultacije: "Prevencija prehlade kod djece predškolskog uzrasta."
11. Uključivanje roditelja u zimske objekte na gradilištu.
12. Takmičenje novogodišnjih kulinarskih recepata (izrada zbirke).
1. Foto reportaža pod naslovom “Dijeljenje porodičnog iskustva!”
Kako organizovati slobodan dan sa djetetom.
2. Konsultacije: "Uloga igre uloga u razvoju govora djece predškolskog uzrasta."
3. Memo "Kako odrediti temperament djeteta?".
4. Upitnik "Da li vaše dijete voli da mašta?"
1. Zidne novine "Vijesti iz šetnje".
2. Konsultacije za roditelje "Otac kao vaspitač".
3. Izložba fotografija "Tata može sve!".
4. Konsultacije: "Uloga igara na otvorenom u životu predškolske djece."
5. Učešće u muzičkoj i fizičkoj zabavi "Naši branioci".
6. Konsultacije: "Škakljiva matematika za predškolce."
7. Održavanje roditeljskog sastanka: „Sigurnost života djeteta“.
1. Zajednička priprema sa roditeljima za matine 8. marta.
2. Izdavanje svečanih novina (čestitke, pozivnice).
3. Zajedničko stvaranje mini bašte u grupi.
4. Fascikla-klizač "Shrovetide".
5. Konsultacije: "Da li je crtanje važno u životu djeteta?".
6. Konsultacije: "Kako naučiti pjesmu s djecom."
7. 27. mart je dan pozorišta. Savjeti za roditelje: kako kreativno razviti dijete.
1. Izložba fotografija "Iz života naše grupe".
2. Konsultacije: "Govorna kultura djeteta se rađa u porodici."
3. Konsultacije: "Sigurnost djece je briga odraslih."
4. Konsultacije: "Bolesti prljavih ruku."
5. Učešće na sportskoj manifestaciji "Dan zdravlja".
6. Izložba dječijeg stvaralaštva „Došlo je proljeće!“.
7. Uređenje i uređenje terena i teritorije zajedno sa roditeljima.
1. Održavanje završnog roditeljskog sastanka: „Kako su naša djeca sazrela i šta su naučila ove godine. Organizacija ljetnog odmora za djecu.
2. Konsultacije: "Šta raditi s djecom ljeti?".
3. Konsultacije: "Prva pomoć djetetu u vanrednim stanjima."
4. Razgovori sa roditeljima čija djeca idu u vrtić ljeti.
5. Domaći zadatak za roditelje za ljeto: prikupljanje prirodnog i otpadnog materijala.
Bratsk 2013-2014
SEPTEMBAR
№ Sadržaj rada Datum Odgovorni
1. Prikupiti i razjasniti podatke o djeci i roditeljima do 10.09 vaspitači roditelji
2. Stavite u nadređeni kut članka:
"Dnevni režim"
"Pravila za roditelje"
"zasto nema apetita"
"Mudrost roditeljske ljubavi"
"Šta nas čeka na jesen"
od 01.09 do 10.09
negovatelji
3. Rasporedite foldere-premeštače:
a) radimo po programu „Škola
2100"
b) "Aibolit savjetuje"
c) "Voli prirodu"
do 06.10
roditelji
negovatelji
4. Roditeljski sastanak na temu “Tako smo postali godinu dana stariji”
a) karakteristike uzrasta djece
b) konsultacije "Ovo tvrdoglavo doba"
c) dopis "9 zapovesti za roditelje"
negovatelji
roditelji
5. Individualni razgovori sa roditeljima na sljedeće teme:
"Vrijeme i odjeća"
"Da se deca obrazuju"
12.09
15.09
17.09
negovatelji
negovatelji
negovatelji
6. Ucrtati vizuelni materijal “Prava djeteta” u zidnu knjigu 17.09 vaspitači
7. Porodice u kućnim posetama: Kirill A., Alena B.
Cilj: Upoznajte porodicu
21.09 edukatori
roditeljski
Komitet
8. Održati takmičenje među roditeljima za
najbolji jesenji buket. 30.09 edukatori
roditelji
9. Zajedno sa roditeljima pripremite “cvijet radosti” (fotografiju djeteta u bilo kojem cvijetu).
od 03.09 do 25.09
roditelji
negovatelji
10. Ponudite roditeljima upitnik
„Upoznajmo se“ 19.09 vaspitači
roditelji
OKTOBAR
№ Sadržaj rada Datum
izvršavanje Odgovorno
1. Provesti rad sa roditeljima o prevenciji gripa. od 01.10 do 03.10 tutori
2. Stavite u nadređeni kut članka:
"Čuvajte se gripe"
"Cijep protiv gripe"
negovatelji
3. Razgovarajte sa majkama Jegora, Vanje, Paše o komunikaciji dječaka sa vršnjacima. Ponudite savjet "Ako imate sina koji raste"
od 06.10 do 10.10
negovatelji
4. Posjetite kuću Nastya B., Lisa V.
Upoznavanje porodice. od 12.10 do 13.10 tutori
5. Pozovite roditelje da urede fasciklu za svoje dijete – portfolio, razgovarajte o svim pitanjima sa roditeljima, pokažite uzorak.
od 05.10 do 25.10 roditelji
negovatelji
6. Pozovite roditelje da donesu fotografije kako bi dizajnirali vizit karte za štandove.
od 03.10 do 25.10 roditelji
negovatelji
7. Izbor kompleksnih vežbi za jačanje svoda stopala, prevencija ravnih stopala, korekcija držanja za svakodnevno izvođenje kod kuće sa decom.
3 nedelje nastavnik
terapija vježbanjem
negovatelji
8. Uključiti roditelje u dizajn njihovog porodičnog grba (konkurs)
"Najbolji porodični grb." 4 nedelje
roditelji
9. Ponudite upitnik za roditelje
"Kućno čitanje u porodici". 18.10 edukatori
10. Izložba fotografija u recepciji "Vrtić i deca" 25.10 vaspitači
NOVEMBAR
№ Sadržaj rada Datum
izvršavanje Odgovorno
1. Stavite članak u nadređeni kut:
“Da dijete čisti igračke sa željom”
"Vesela djeca dobro jedu"
"O našoj djeci." od 02.11 do 05.11 tutori
roditelji
2. U preklopnu knjigu sastavite članke „Kasna jesen” 01.11. vaspitači
3. Grupni roditeljski sastanak na temu: "Zdravlje naše djece." 05.11 roditelji
negovatelji
4. Obaviti konsultacije sa roditeljima na temu „Dječija pitanja i kako na njih odgovoriti“. od 09.11 do 10.11
negovatelji
5. Osmisliti izložbu fotografija na temu: „Hronike jednog dana. Djeca u igrici „14.11 vaspitači
6. Priložite nove članke u folder - shift:
Kako pomoći svom djetetu da govori
"Kako razviti govor djeteta" 16.11 vaspitači
7. Dizajnirati biblioteku za roditelje "Sve o zdravlju" (brošure, knjižice). od 01.11 do 25.11 tutori
8. Razgovarajte sa podgrupom roditelja na temu:
"Učimo nezavisnost i tačnost." 26.27.11
negovatelji
9. Kućne posjete porodicama: Matveya, Sasha G., Polina.
Svrha: Upoznavanje sa uslovima za dete 10,15,20.11 roditelja
negovatelji
DECEMBAR
№ Sadržaj rada Datum
izvršavanje Odgovorno
1. Provesti konsultacije sa podgrupom djece o sljedećim temama:
a) „Govor djece zavisi od nas odraslih“ (Paša, Valja, Saša G., Semjon).
b) "Osebnosti razvoja govora mlađih predškolaca" (sa roditeljima Saše O., Darine, Timofeja
01.12
08.12
negovatelji
negovatelji
2. Dizajnirati izložbu fotografija „Dečja dostignuća“ – „Mogu, mogu, volim“. 2 sedmice njegovatelji
roditelji
3. Posjetite porodice učenika: Polina, Yana, Ksyusha. 3 sedmice njegovatelji
4. Dizajnirati album „Zdravo, Nova godina“ (upoznati tradiciju održavanja praznika zajedno sa roditeljima; pjesme pjesme o Novoj godini). od 20.12 do 25.12 tutori
roditeljski
Komitet
5. Razgovarajte individualno sa roditeljima o održavanju porodičnog novogodišnjeg praznika (o novogodišnjim kostimima, o poklonima, o jelki u vrtiću). 23.24.12 edukatori
6. Organizujte roditelje da osmisle zimski prostor za igru i zabavu djece: tobogan, gusjenica, korpa, snježne figure. od 10. decembra do 18. decembra
negovatelji
7. Uključiti roditelje (Sasha M., Vali) u dizajn sklopive knjige „Igre prstiju za djecu srednjeg predškolskog uzrasta“. od 15.12 do 20.12 tutori
roditelji
8. Konkurs "Najbolja novogodišnja igračka" (nagrade na roditeljskom sastanku). od 15.12 do 25.12 roditelji
9. Dizajnirati tematsku izložbu "Moj grad ima rođendan."
(fotografije, knjige, crteži, suveniri, razglednice, izgledi…). od 10.12 do 12.12 tutori
roditelji
10. Održati roditeljski sastanak na temu: “Igračke za djecu srednjih godina” 17.12 vaspitači
JANUAR
№ Sadržaj rada Datum
izvršavanje Odgovorno
1. Stavite u nadređeni kut članka:
"Pazi na grip!"
"Lijekovi protiv kašlja"
"Zimska šetnja". 10.11.01 vaspitači
2. Organizovati podgrupu roditelja za razgovor na temu: „Porodično čitanje“ 14.01 vaspitači
3. Nacrtajte klizač foldera na temu: "Savjeti uskih stručnjaka." 16-17.01 muzika. ruke
fizički ruke
4. Pozovite roditelje da aktivno učestvuju u akumulaciji i oblikovanju eksperimentalnog kutka. od 10.01 do 20.01 tutori
roditelji
5. Posetiti Timofeja, Kiru kod kuće, kako bi se upoznali sa uslovima života dece 20-23.01 vaspitači
6. Rad sa roditeljima na okruglom stolu na temu: Pjesme za djecu od 5 godina"
7. Sedmično mijenjati gradivo u prijemnoj prostoriji za "Kućnu igraonicu" na leksičke teme. 2,3 sedmice njegovatelji
roditelji
8. Konsultacije za roditelje na temu: "Šta treba uzeti u obzir pri odabiru desktop printanih igrica." 24.01 edukatori
9. Otvorena lekcija za roditelje o razvoju govora "Konsolidacija ruske narodne priče" Gingerbread Man "sa podgrupom djece." 26.01 edukatori
FEBRUAR
№ Sadržaj rada Datum
izvršavanje Odgovorno
1. U predvorju grupe organizovati tematsku izložbu: "Popravljanje ruske narodne priče" Rukavica". 1-5.02 vaspitači
roditelji
2. Uz pomoć roditelja dopuniti biblioteku: „Knjižice za bebe, preklopne knjige za decu“ 1-10.02 vaspitači
roditelji
3. Roditeljski sastanak na temu: „Naš život u vrtiću“ (sa pregledom fragmenata časova sa decom u vrtiću. 15.02 vaspitači
4. Razgovor sa roditeljima za okruglim stolom na temu: “Ako dijete siše palac” (Liza, Valya) 17-18.02 vaspitači
roditelji
5. Uključite roditelje Šivanje kostima za rusku narodnu priču "Repa" u kreativnom kutku (Egorova majka, Paša) 1-12.02 vaspitači
psiholog
6. Provesti konsultacije sa podgrupom roditelja na temu: „Kućno čitanje“ 20.02 vaspitači
7. Sa roditeljima pokupiti materijal za štand: "Vaspitanje predškolske djece u porodici" 22.02 vaspitači
8. Posjetite Nastya, Kira kod kuće kako biste identifikovali karakteristike ponašanja djeteta i analizirali odnos između odraslih i djeteta u porodici. 24-25.02 vaspitači
9. U roditeljski kutak postaviti konsultacije na temu: „Individualni pristup djetetu“ 26.02 vaspitači
10. Direktan razgovor "Hajde da pričamo malo o tati"
negovatelji
roditelji
MART
№ Sadržaj rada Datum
izvršavanje Odgovorno
1. Izlazak prazničnih novina: "To je ono što majka (roditelji, vaspitači" 5.03 roditelji
2. Okrugli sto sa podgrupom roditelja na temu: „Vaspitanje samostalnosti i samoposluživanja kod dece srednjih godina“ 02.03 vaspitači
roditelji
3. Roditeljski klub "Ja sam" (konsultacije za tate: "Eksperimenti, eksperimenti sa vodom, sa snegom"). 03.03 edukatori
tate
4. Dan otvorenih vrata
- Otvoreni čas matematike
- Trenuci režima 14.03 vaspitači
roditelji
5. Tematske konsultacije na temu: “Treniramo prste” (prsti pomažu razvoju govora). (sa podgrupom roditelja) 01.03 staratelji
roditelji
6. Pripremiti materijal za kliznu fasciklu na temu: „Karakter deteta zavisi od nas“ 15.03 vaspitači
7. Provedite veče - slobodno vrijeme 8. marta
- susret sa pjesnikom A.V. Lisica (čestitam, čitanje poezije)
- slavljenička čajanka
- koncert sa djecom
- igre-atrakcije. 07.03 edukatori
roditelji
djeca
8. U okviru nedelje knjige pokažite roditeljima rusku narodnu priču: „Koza - Dereza“ 25.03 vaspitači
djeca
9. Seminar - radionica za roditelje djece na temu: "Igre - čas sa gradivnim materijalom" (poruka vaspitača, prikaz zgrade, zadaci roditelja). 27.03 edukatori
roditelji
10. Individualni razgovor sa roditeljima na temu: „Dnevna rutina i njeno značenje“ 27-30.03 vaspitači
APRIL
№ Sadržaj rada Datum
izvršavanje Odgovorno
1. Tematske konsultacije na temu: „Vježbanje jezika“ (sa podgrupom roditelja). 02.04 edukatori
2. Izložba roditeljskih novina na temu: „Porodične tradicije“ (u grupi). 1-10.04 roditelji
3. Stavite pjesme bratskog pjesnika A.V. lisice:
"Kakva odrasla dama"
"štene"
"Cviljač" 16.04 odgajatelji
4. Organizirajte izložbu fotografija
Kalendarsko planiranje interakcije sa porodicama
1. "Dobne karakteristike djece srednjeg predškolskog uzrasta"2. "Uloga igračaka u razvoju djeteta"
3 "Dječija odjeća u jesen"
4. "Prevencija virusnih bolesti"
negovatelji
oktobar
Konsultacije
1. "Dječji bonton"
2. "Kako komunicirati sa vršnjacima"
3 "O potrebi vakcinacije protiv gripa"
4. "Uloga igre u razvoju predškolske djece"
negovatelji
sestra
Izložba dječijih radova
"Jesen, jesen, posjetite"
negovatelji
Razgovor
"jedan lijevo"
negovatelji
Izložba voća i povrća
"Darovi jeseni"
negovatelji
Tematski jesenji praznici
"Zlatna jesen"
muzika vodstvo
negovatelji
novembar
Posjeta djeci kod kuće
"Upoznavanje sa uslovima života deteta u porodici"
negovatelji
Razgovor
"vabi roditelji"
negovatelji
Otvoreni događaji kaljenja u svim starosnim grupama
"budi zdrav"
vaspitači, ul. medicinska sestra
Izložba fotografija
"Naši ljubimci"
Konsultacije
1. "Igrajte se sa djecom"
2. "O prevenciji anksioznosti u djetinjstvu"
3. "Zdravlje je glava svega"
4. “Odgoj kulture ponašanja za stolom kod djece”
negovatelji
decembar
Izložba dječijih radova
"zimska priča"
edukatori
Sastanak br. 2
"Uloga porodice u govornom razvoju djeteta"
MK o netradicionalnim tehnikama crtanja - "Spuštamo ruke u boju"
edukatori
Takmičenje uz učešće djece i roditelja
"Najbolji doček Nove godine"
Vaspitači i roditelji
Konsultacije
1 "Zajedničko čitanje knjiga kao sredstvo za razvoj usmenog govora"
2. "Razvoj kreativnih sposobnosti djeteta"
3. "Čulni i govorni razvoj djece"
4. "Formiranje radnih vještina kod djece"
edukatori
Timski rad za novu godinu
"zimska priča"
Roditelji,
negovatelji
matinee
"božićna priča"
Muzički vodič za edukatore
Januar
Izložba dječijih radova
"Zima, zima"
edukatori
Individualni razgovor
"Kaljenje djeteta"
edukatori
Dekoracija zimskog prostora
"Ledena bajka" konstrukcija od snijega i ledenih figura
edukatori
roditelji
Konsultacije
1. "Savjet roditeljima hiperaktivne djece"
2. "Lopata je jedna od mjera za sprječavanje virusnih infekcija"
3. "Kako zimsku šetnju sa djetetom učiniti ugodnom i korisnom"
4. "Zajedničke igre sa roditeljima"
negovatelji
februar
Izložba dječijih radova
"Dan branioca otadžbine"
edukatori
kućna posjeta
"Uvod u uslove života"
edukatori
Odmor
"Dan branioca otadžbine"
muzika vođa
negovatelji
Izložba zanata sa roditeljima
"vojna oprema"
negovatelji
Konsultacije
1. "Uloga oca u porodici"
2. „Djeca su naše ponavljanje. Radite na svojim greškama"
3. "Metode koje povećavaju kognitivnu aktivnost predškolaca"
4. "O mraz, mraz!"
negovatelji
mart
Razgovor
"Mitovi o bolesti: kako ih razbiti"
edukatori
Sastanak br. 3
"Emocionalni i komunikativni razvoj djece kroz igru"
Igra sa roditeljima "Doručak za dijete"
Upitnik "Odgajanje djece zdravo"
odgajatelji,
Preklopni folder
"proljeće-crveno"
edukatori
Odmor
Izložba
"Za moju voljenu majku"
Konsultacije
1. „Zdravlje i godišnja doba. Proljetni umor»
2. "Televizija i djeca"
3. "Prevencija dječijih povreda"
negovatelji
novine
"Dobra rec za mamu"
negovatelji
april
Razgovor
edukatori
Craft Exhibition
"Misteriozni prostor"
edukatori
Subotnik na lokaciji grupe
Uključivanje roditelja
Konsultacije
2. "Muzika i djeca"
3. "Pestovna azbuka"
4. "Sramežljivo dijete"
negovatelji
maja
Izložba dječijih radova
"Dan pobjede"
negovatelji
Upitnik
"Vaspitač očima roditelja"
edukatori
Razgovor
"Prevencija crijevnih infekcija"
edukatori
Sastanak br. 4
Rezultati vaspitno-obrazovnog rada sa djecom za proteklu školsku godinu. Izvještaj o obavljenom radu roditeljskog odbora
Priprema za novu akademsku godinu
Konsultacije
1. "Igrajte se sa djecom"
2. "Ljetni tipovi kaljenja"
3. "Pjevajte pjesme djetetu"
4. "Roditeljima o pravilima saobraćaja"
negovatelji
photo vernissage
“Evo nas godinu dana stariji”
negovatelji
Priprema za učešće na takmičenju
"Dan dobrih djela" za uređenje teritorije vrtića
edukatori
roditelji
