El principal programa educativo general de la institución educativa preescolar: "Desde el nacimiento hasta la escuela".
Grupo de edad: grupo preparatorio escolar
Tema de GCD: "Estrella gris"
Campo educativo líder: desarrollo del habla
Finalidad: la formación de cualidades morales en los niños mediante la organización de diferentes tipos de actividad: lúdica, cognitiva, musical, visual.
1. Educativo: presentar a los niños el cuento de hadas de B. Zakhoder "La estrella gris", darles una idea de las características artísticas del cuento de hadas del autor, seguir enseñando a los niños a escuchar atentamente el contenido de la obra.
2. Desarrollar: desarrollar la capacidad de reflexionar sobre el cuento de hadas leído por el educador, responder preguntas, dar características a los héroes del trabajo, formarse una idea de las diversas cualidades de una persona, sacar conclusiones.
3. Educativo: para educar una actitud moral consciente hacia la naturaleza, para alentar a los niños a que respondan emocionalmente al estado de sus seres queridos, compañeros, animales, héroes de los cuentos de hadas, para ayudarlos a comprender la lección moral de un cuento de hadas, para ampliar sus ideas sobre los conceptos de "bien", "mal" y "amistad".
Tipos de actividad: juego, movimiento, investigación cognitiva, comunicativa, productiva, percepción de ficción.
Formas de organización: grupo, subgrupo, individual.
Formas de implementación de actividades para niños: juegos con acompañamiento de voz, escuchar un cuento de hadas, dibujar.
Trabajo preliminar: memorización de refranes sobre el bien, el mal, la amistad; rana artesanal de papel origami; conversación sobre buenas y malas acciones.
Equipo: grabación de audio de la voz de los pájaros del bosque, música: dura, amenazante, tranquila, cariñosa, cuento de hadas, imágenes de los héroes del cuento de hadas: una estrella gris, un estornino, una mariposa colmenas, una rosa, un erizo con un erizo, un niño con una piedra, papel de dibujo multicolor, lápices de colores, rotuladores, crayones de cera, fichas azules y rojas, 2 para cada niño, una bola de hilo.
Movimiento GCD
Actividad del educador | Actividades infantiles |
|
yo... Parte introductoria |
||
- Hola mis queridos hijos, ven y siéntate cómodamente. Tengo una "bola de buenos deseos que pasaremos en círculo". El que recibe la pelota, enrolla el hilo alrededor de su palma y con palabras amables pasa la pelota a otro niño, etc. Desea a tus amigos una actividad interesante y amable. | Los niños entran al grupo, se sientan en las sillas frente a ellos, una mesa sobre la mesa, una pelota. Los niños enrollan el hilo en la palma y se pasan la pelota con deseos. |
|
II... Parte principal |
||
Chicos, hoy conoceremos el cuento de hadas de B. Zakhoder "La estrella gris". Coloca imágenes de héroes de cuentos de hadas sobre la mesa. El escritor escribió muchos cuentos sobre animales. Estos cuentos los cuentan los propios animales y se los cuentan a la gente. Los animales respetan mucho a las personas, creen que son más fuertes e inteligentes que todos los demás en el mundo. Y quieren que la gente los trate bien. Para que sean más amables con ellos. Y esperan que cuando la gente los conozca mejor, sean más amables con ellos. Los animales hablan de sus vidas, de sus alegrías y tristezas, de sus alegres aventuras. No cuentan cuentos de hadas, sino la pura verdad. Pero hay tantos secretos y milagros en sus vidas que muchas personas pueden pensar que estas historias reales son cuentos de hadas. Y "Gray Star", un cuento de hadas sobre un pequeño sapo, es uno de esos cuentos de hadas. Le sugiero que realice un viaje a través del cuento de hadas de B. Zakhoder "La estrella gris". Para hacer esto, debe cerrar los ojos y decir: "Tili - tili - tili - bom, ¡Abre la casa de cuento de hadas! " Leyendo un cuento de hadas. ¿Quién cuenta esta historia y a quién? ¿Quién fue llamado la Estrella Gris? ¿Cómo se veía realmente? ¿Quién llamó al sapo Estrella Gris? ¿Qué nombres sugieres para darle flores? ¿Por qué, por qué les encantaron las flores Grey Star? ¿Por qué tenía los ojos radiantes? ¿Gray Star tenía enemigos? Cual te acuerdas? ¿Quién descubrió cómo salvar insectos y babosas de Gray Star? ¿Qué hizo la mariposa de las colmenas? ¿Cómo se comportó este niño en el jardín? ¿Cómo salvaron las flores a Gray Star? ¿Por qué lloró Gray Star? ¿Quién podría consolarla? ¿Te gustó este cuento de hadas? ¿Qué nos pregunta B. Zakhoder a los lectores de este cuento? | Los niños miran a los héroes. Los niños dicen palabras mágicas. Abren los ojos. Sonidos de la grabación de las voces de los pájaros del bosque. Escucha un cuento de hadas Respuestas de los niños. El padre erizo le cuenta a su hijo su erizo un cuento de hadas) (torpe, fea, olía a ajo, y en lugar de espinas tenía verrugas) (Científico Starling) Anyuta, Vanechka-Manechka, Margarita, Tinker Bell, Astra Ella los salvó de las plagas (porque tiene la conciencia tranquila; después de todo, hace un trabajo útil) babosas, escarabajos voraces y orugas Colmenas de mariposas Ella trajo al chico muy tonto al jardín. Empezó a tirar piedras El rosal pinchó al niño con espinas Ella se ofendió, la llamaron fea Flores, científico Starling Respuestas de los niños Esté atento a la naturaleza, comprenda y sienta lástima por todos los que viven en la tierra, cuide, ayude, beneficie a todos los que son amigos. |
|
Fizminutka ¡Uno dos tres CUATRO CINCO! Y alcanzaremos la nube. ¡Uno dos tres! | Los niños repiten los movimientos detrás del maestro. Saltando en su lugar. Manos arriba. Nos sentamos en el suelo. Doble las piernas a la altura de la rodilla. Levantaron las piernas. Movimientos de cabeza. |
|
Sonidos musicales diferentes: amenazante, dura, tranquila, cariñosa, triste. - Si conocieras a un chico muy estúpido, ¿qué le dirías? Ejercicio "Dibuja un cuento de hadas". - Y ahora dibujaremos ilustraciones para el cuento de hadas. ¿Qué puedes dibujar? ¡Puedes dibujar cualquier héroe de un cuento de hadas que quieras! ¿Quién quiere hablar de su dibujo? ¡Creo que estos nuevos dibujos harán las delicias de tus padres! | Los niños adivinan a los héroes del cuento de hadas con la música. (Chico muy estúpido; estrella gris, árboles, arbustos y flores, estrella gris llorando). Respuestas de los niños. No puedes ofender a animales indefensos, insectos, no puedes lanzar piedras, no puedes patear plantas, necesitas ser amable, atento, cariñoso. Los niños se sientan en las mesas, eligen hojas de colores, lápices, crayones, rotuladores preparados en las mesas y hacen dibujos. Cuentos infantiles sobre sus dibujos. |
|
Chicos, ¿qué piensan, quién en este cuento de hadas era malvado y quién era amable? Chicos, la gente ha escrito muchos proverbios y refranes sobre el bien y el mal, la gente buena y la maldad, las buenas y las malas acciones. Una persona amable es generosa y valiente, comprensiva y atenta, trabajadora. - ¿Qué refranes sobre el bien conoces? Pero una persona malvada es codiciosa, envidiosa, cruel. Hay proverbios sobre gente mala, pero hay menos de ellos que sobre gente buena. Vamos a juntar proverbios para nuestro cuento de hadas. Comenzaré el proverbio y tú terminarás. Para la amistad … Los amigos son conocidos ... Donde valoran la amistad ... No es un amigo que se complace ... Es más fácil perder a un amigo ... ¿De qué tratan estos proverbios? ¿Quién era el amigo de Gray Star? ¿Y quién era amigo de las flores y los arbustos? Salir del cuento de hadas. ¡Bien hecho! ¡Hiciste un muy buen trabajo! Pero es hora de regresar del cuento de hadas, para esto necesitas cerrar los ojos nuevamente y decir las palabras mágicas: “¡Cuento de hadas, cierra las puertas! ¡Vayamos al jardín de infancia! " | Respuestas de los niños. Era un niño malvado, una mariposa es una colmena y uno bueno es una estrella gris. Los niños cuentan refranes sobre el bien ("El bien no se quema y no se hunde", "Una buena acción vive por dos siglos", "Una palabra amable es mejor que un umbral suave", "Una buena acción es fuerte"), sobre el mal ("El malvado llora de envidia y el bueno llora de alegría", "El malvado es como un carbón, si no se quema, se ennegrece"). …. la amistad se paga. …. en problemas. ... allí tiemblan los enemigos. …. pero el que ayuda. …. que encontrar. (Sobre la amistad). Respuestas de los niños. Estornino científico, flores. Estrella gris. Los niños cierran los ojos y repiten las palabras mágicas después del maestro; la grabación de las voces de los sonidos de la naturaleza. |
|
III... Parte final |
||
Bueno, niños, ¿les gustó nuestro viaje? Bueno, nuestro cuento de hadas ha terminado. Hay fichas en la mesa frente a ti: rojo, azul. Elija una ficha para usted, siempre que: Rojo: si estaba interesado en la lección; Azul: si fue difícil para ti en clase y no te interesó. - Gracias chicos por su trabajo en clase. | Los niños responden Eligen fichas y las pegan al tablero. |
|
Descargar:
Avance:
Resumen de actividades directamente educativas
El principal programa educativo general de la institución educativa preescolar: "Desde el nacimiento hasta la escuela".
Grupo de edad: grupo preparatorio escolar
Tema de GCD: "Estrella gris"
Campo educativo líder: desarrollo del habla
Finalidad: la formación de cualidades morales en los niños mediante la organización de diferentes tipos de actividad: lúdica, cognitiva, musical, visual.
Tareas:
- Educativo: para familiarizar a los niños con el cuento de hadas de B. Zakhoder "La estrella gris", para darles una idea de las características artísticas del cuento de hadas del autor, para continuar enseñando a los niños a escuchar atentamente el contenido del trabajo.
- Desarrollar: desarrollar la capacidad de reflexionar sobre el cuento de hadas leído por el educador, responder preguntas, dar características a los héroes del trabajo, formarse una idea sobre las diversas cualidades de una persona, sacar conclusiones.
- Educativo: para educar una actitud moral consciente hacia la naturaleza, para alentar a los niños a ser emocionalmente receptivos al estado de sus seres queridos, compañeros, animales, héroes de los cuentos de hadas, para ayudarlos a comprender la lección moral de un cuento de hadas, para expandir las ideas sobre los conceptos de "bien", "mal", "amistad".
Tipos de actividad: juego, movimiento, investigación cognitiva, comunicativa, productiva, percepción de ficción.
Formas de organización: grupo, subgrupo, individual.
Formas de implementación de actividades para niños: juegos con acompañamiento de voz, escuchar un cuento de hadas, dibujar.
Trabajo preliminar: memorización de refranes sobre el bien, el mal, la amistad; rana artesanal de papel origami; conversación sobre buenas y malas acciones.
Equipo: grabación de audio de la voz de las aves del bosque, música: dura, amenazante, tranquila, cariñosa, cuento de hadas, imágenes de los héroes del cuento de hadas: una estrella gris, un estornino, una mariposa colmena, una rosa, un erizo con un erizo, un niño con una piedra, papel de colores para dibujar, lápices de colores, rotuladores, crayones de cera, fichas azules y rojas, 2 para cada niño, una bola de hilo.
Movimiento GCD
Actividad del educador | Actividades infantiles |
|
I. Parte introductoria |
||
Ejercicio "Bola de buenos deseos". - Hola mis queridos hijos, ven y siéntate cómodamente. Tengo una "bola de buenos deseos que pasaremos en círculo". El que recibe la pelota, enrolla el hilo alrededor de su palma y con palabras amables pasa la pelota a otro niño, etc. Desea a tus amigos una actividad interesante y amable. | Los niños entran al grupo, se sientan en las sillas frente a ellos, una mesa sobre la mesa, una pelota. Los niños enrollan el hilo en la palma y se pasan la pelota con deseos. |
|
II. Parte principal |
||
- Chicos, hoy conoceremos el cuento de hadas de B. Zakhoder "La estrella gris". Coloca imágenes de héroes de cuentos de hadas sobre la mesa. El escritor escribió muchos cuentos sobre animales. Estos cuentos los cuentan los propios animales y se los cuentan a la gente. Los animales respetan mucho a las personas, creen que son más fuertes e inteligentes que todos los demás en el mundo. Y quieren que la gente los trate bien. Para que sean más amables con ellos. Y esperan que cuando la gente los conozca mejor, sean más amables con ellos. Los animales hablan de sus vidas, de sus alegrías y tristezas, de sus alegres aventuras. No cuentan cuentos de hadas, sino la pura verdad. Pero hay tantos secretos y milagros en sus vidas que muchas personas pueden pensar que estas historias reales son cuentos de hadas. Y "Gray Star", un cuento de hadas sobre un pequeño sapo, es uno de esos cuentos de hadas. Le sugiero que realice un viaje a través del cuento de hadas de B. Zakhoder "La estrella gris". Para hacer esto, debe cerrar los ojos y decir: "Tili - tili - tili - bom, ¡Abre la casa de cuento de hadas! " Leyendo un cuento de hadas. Conversación sobre el contenido de la lectura: ¿Quién cuenta esta historia y a quién? ¿Quién fue llamado la Estrella Gris? ¿Cómo se veía realmente? ¿Quién llamó al sapo Estrella Gris? ¿Qué nombres sugieres para darle flores? ¿Por qué, por qué les encantaron las flores Grey Star? ¿Por qué tenía los ojos radiantes? ¿Gray Star tenía enemigos? Cual te acuerdas? ¿Quién descubrió cómo salvar insectos y babosas de Gray Star? ¿Qué hizo la mariposa Hives? ¿Cómo se comportó este niño en el jardín? ¿Cómo salvaron las flores a Gray Star? ¿Por qué lloró Gray Star? ¿Quién podría consolarla? ¿Te gustó este cuento de hadas? ¿Qué nos pregunta B. Zakhoder, lectores de este cuento de hadas? | Los niños miran a los héroes. Los niños dicen palabras mágicas. Abren los ojos. Sonidos de la grabación de las voces de los pájaros del bosque. Escucha un cuento de hadas Respuestas de los niños. El padre erizo le cuenta a su hijo su erizo un cuento de hadas) (Sapo) (torpe, fea, olía a ajo, y en lugar de espinas tenía verrugas) (Científico Starling) Anyuta, Vanechka-Manechka, Margarita, Tinker Bell, Astra Ella los salvó de las plagas (porque tiene la conciencia tranquila; después de todo, hace un trabajo útil) babosas, escarabajos voraces y orugas Colmenas de mariposas Ella trajo al chico muy tonto al jardín. Empezó a tirar piedras El rosal pinchó al niño con espinas Ella se ofendió, la llamaron fea Flores, científico Starling Respuestas de los niños Esté atento a la naturaleza, comprenda y sienta lástima por todos los que viven en la tierra, cuide, ayude, beneficie a todos los que son amigos. |
|
Fizminutka ¡Uno dos tres CUATRO CINCO! Y alcanzaremos la nube. ¡Uno dos tres! | Los niños repiten los movimientos detrás del maestro. Saltando en su lugar. Inclinaciones del cuerpo hacia la izquierda y hacia la derecha. Manos arriba. Nos sentamos en el suelo. Doble las piernas a la altura de la rodilla. Levantaron las piernas. Movimientos de cabeza. Nos despertamos. |
|
Juego: "Adivina el héroe de un cuento de hadas por la melodía". Sonidos musicales diferentes: amenazante, dura, tranquila, cariñosa, triste. - Si conocieras a un chico muy estúpido, ¿qué le dirías? Ejercicio "Dibuja un cuento de hadas". - Y ahora dibujaremos ilustraciones para un cuento de hadas. ¿Qué puedes dibujar? ¡Puedes dibujar cualquier héroe de un cuento de hadas que quieras! ¿Quién quiere hablar de su dibujo? ¡Creo que estos nuevos dibujos harán las delicias de tus padres! | Los niños adivinan a los héroes del cuento de hadas con la música. (Chico muy estúpido; estrella gris, árboles, arbustos y flores, estrella gris llorando). Respuestas de los niños. No puedes ofender a animales indefensos, insectos, no puedes lanzar piedras, no puedes patear plantas, necesitas ser amable, atento, cariñoso. Los niños se sientan en las mesas, eligen hojas de colores, lápices, crayones, rotuladores preparados en las mesas y hacen dibujos. Cuentos infantiles sobre sus dibujos. |
|
Una conversación sobre el bien y el mal basada en refranes y refranes. Chicos, ¿qué piensan, quién en este cuento era malvado y quién era amable? Chicos, la gente ha escrito muchos proverbios y refranes sobre el bien y el mal, la gente buena y la maldad, las buenas y las malas acciones. Una persona amable es generosa y valiente, comprensiva y atenta, trabajadora. - ¿Qué refranes sobre el bien conoces? Pero una persona malvada es codiciosa, envidiosa, cruel. Hay proverbios sobre gente mala, pero hay menos de ellos que sobre gente buena. Vamos a juntar proverbios para nuestro cuento de hadas. Comenzaré el proverbio y tú terminarás. Para la amistad … Los amigos son conocidos ... Donde valoran la amistad ... No es un amigo que se complace ... Es más fácil perder a un amigo ... ¿De qué tratan estos proverbios? ¿Quién era el amigo de Gray Star? ¿Y quién era amigo de las flores y los arbustos? Salir del cuento de hadas. ¡Bien hecho! ¡Hiciste un muy buen trabajo! Pero es hora de regresar del cuento de hadas, para esto necesitas cerrar los ojos nuevamente y decir las palabras mágicas: “¡Cuento de hadas, cierra las puertas! ¡Vayamos al jardín de infancia! " | Respuestas de los niños. Era un niño malvado, una mariposa es una colmena y uno bueno es una estrella gris. Los niños cuentan refranes sobre el bien ("El bien no se quema y no se hunde", "Una buena acción vive por dos siglos", "Una palabra amable es mejor que un umbral suave", "Una buena acción es fuerte"), sobre el mal ("El malvado llora de envidia, y el bueno llora de alegría", "El malvado es como un carbón, si no se quema, se ennegrece"). …. la amistad se paga. …. en problemas. ... allí tiemblan los enemigos. …. pero el que ayuda. …. que encontrar. (Sobre la amistad). Respuestas de los niños. Estornino científico, flores. Estrella gris. Los niños cierran los ojos y repiten las palabras mágicas después del maestro; la grabación de las voces de los sonidos de la naturaleza. |
|
III. Parte final |
||
Bueno, niños, ¿les gustó nuestro viaje? Bueno, nuestro cuento de hadas ha terminado. En la mesa frente a ti fichas: rojo, azul. Elija una ficha para usted, siempre que: Rojo: si estaba interesado en la lección; Azul: si fue difícil para ti en clase y no te interesó. - Gracias chicos por su trabajo en clase. | Los niños responden Eligen fichas y las pegan al tablero. |
|
Bueno, - dijo Papa Pzhik, - este cuento de hadas se llama "Estrella gris", por el nombre nunca adivinarás de quién se trata este cuento de hadas. Así que escuche con atención y no interrumpa. Todas las preguntas más tarde.
¿Hay estrellas grises? - preguntó el Erizo.
Si me vuelves a interrumpir no te lo diré ”, respondió Pzhik, pero al darse cuenta de que su hijo iba a llorar, se suavizó:“ En realidad, no existen, aunque, en mi opinión, esto es extraño: después de todo, el gris es el color más hermoso. Pero solo había una Estrella Gris.
Entonces, una vez había un sapo, incómodo, feo, además, olía a ajo y en lugar de espinas tenía, ¡puedes imaginar! - verrugas. ¡Brr!
Afortunadamente, ella no sabía que era tan fea o que era un sapo. Primero, porque era muy pequeña y generalmente sabía poco, y segundo, porque nadie la llamaba así. Vivía en un jardín donde crecían árboles, arbustos y flores, y debes saber que los árboles, los arbustos y las flores hablan solo con aquellos a quienes aman mucho, mucho. ¿Pero no llamarás sapo al que amas mucho, mucho?
Hedgehog resopló de acuerdo.
Bueno, Árboles, arbustos y flores amaban mucho al sapo y, por lo tanto, lo llamaron los nombres más cariñosos. Especialmente flores.
¿Y por qué la amaban tanto? - preguntó Hedgehog en voz baja.
Padre frunció el ceño y Hedgehog se acurrucó inmediatamente.
Si te quedas callado, pronto lo descubrirás - dijo Pzhik con severidad. Continuó: “Cuando apareció el sapo en el jardín, Flowers preguntó su nombre, y cuando ella respondió que no sabía, se pusieron muy felices.
“¡Oh, qué bien! - dijo Pansies (fueron los primeros en verla). - ¡Entonces nosotros mismos inventaremos un nombre para ti! ¿Quieres que te llamemos ... te llamaremos Anyuta? "
“Mejor que Margarita”, dijeron las Marigolds. "¡Este nombre es mucho más hermoso!"
Aquí intervinieron las Rosas, se ofrecieron a llamarla Belleza; Las campanas exigían que se llamara Ding-Ding (esta era la única palabra que podían pronunciar), y una flor llamada Ivan da Marya sugirió que la llamaran "Vanechka-Manechka".
Hedgehog resopló y miró asustado a su padre, pero Hedgehog no se enojó porque Hedgehog resopló a tiempo. Continuó tranquilamente:
En resumen, las disputas no tendrían fin si no fuera por Astra. Y si no fuera por el científico Starling.
“Que se llame Astra”, dijo Astra.
“O mejor aún, Starlet”, dijo el científico Starling. - Significa lo mismo que Astra, solo que mucho más claro. Además, realmente parece un asterisco. ¡Solo mira sus ojos radiantes! Y como es gris, puedes llamarla Estrella Gris. ¡Entonces no habrá confusión! ¿Parece claro? "
Y todos estuvieron de acuerdo con el científico Starling, porque era muy inteligente, sabía pronunciar algunas palabras humanas reales y silbar casi hasta el final una pieza musical, que parece llamarse ... "Pzhik-Pyzhik" o algo así. Para ello, la gente le construyó una casa sobre un álamo.
Desde entonces, todos comenzaron a llamar al sapo la Estrella Gris. Todos menos Bells, todavía la llamaban Tinker Bell, pero esa era la única palabra que podían pronunciar.
—No tengo nada que decir, estrella —siseó la vieja y gorda Babosa. Se arrastró hasta el rosal y se arrastró hasta las tiernas hojas tiernas. - ¡Buena "estrella"! Después de todo, este es el gris más común ... "
Quería decir "sapo", pero no tuvo tiempo, porque en ese mismo momento la Estrella Gris lo miró con sus ojos radiantes - y la Babosa desapareció.
"Gracias, querida Starlet", dijo Rose, pálida de miedo. "¡Me salvaste de un terrible enemigo!"
Pero debes saber, - explicó Pzhik, - que las Flores, Árboles y Arbustos, aunque no hacen daño a nadie, al contrario, ¡un bien! - también hay enemigos. ¡Muchos de ellos! ¡Es bueno que estos enemigos sean muy sabrosos!
Entonces, ¿Starlet se comió esa babosa gorda? - preguntó Hedgehog, lamiendo sus labios.
Lo más probable es que sí - dijo Pzhik. - Es cierto, no se puede dar fe. Nadie vio a Starlet comiendo babosas, escarabajos glotones y orugas dañinas. Pero todos los enemigos de Flowers desaparecieron en cuanto la Estrella Gris los miró con sus ojos radiantes. Desaparecido para siempre. Y desde que Grey Star se instaló en el jardín, los árboles, flores y arbustos empezaron a vivir mucho mejor. Especialmente flores. Debido a que los arbustos y los árboles protegían a los pájaros de los enemigos y no había nadie para proteger a las flores, son demasiado cortos para los pájaros.
Por eso Flowers amaba tanto a la Estrella Gris. Florecían de alegría todas las mañanas cuando ella llegaba al jardín. Solo se podía escuchar: "¡Estrella, ven a nosotros!", "¡No, primero a nosotros!" ¡Para nosotros!.."
Flowers le dijo las palabras más afectuosas, la agradeció y la elogió en todos los sentidos, y Gray Star guardó un silencio modesto, después de todo, era muy, muy modesta, y solo le brillaban los ojos.
Una Urraca, a quien le encantaba escuchar a escondidas las conversaciones humanas, una vez incluso preguntó si era cierto que tenía una piedra preciosa escondida en la cabeza y por eso sus ojos brillaban tanto.
"No lo sé", dijo Grey Star, avergonzado. - En mi opinión, no ... "
“¡Bueno, Soroka! ¡Bueno, ese idiota! - dijo el científico Starling. - ¡No una piedra, sino confusión, y no en la cabeza de la Estrella, sino en ti! La Estrella Gris tiene ojos radiantes porque tiene la conciencia tranquila; después de todo, ¡hace una Acción Útil! ¿Parece claro? "
Papá, ¿puedo hacer una pregunta? - preguntó el Erizo.
Todas las preguntas más tarde.
¡Por favor, papi, solo uno!
Uno, bueno, que así sea.
Papá, ¿somos ... somos útiles?
Mucho - dijo Pzhik. - Está seguro. Pero escuche, ¿qué pasó después?
Entonces, como ya dije, Flowers sabía que la Estrella Gris es amable, buena y útil. Los pájaros también lo sabían. Por supuesto, la gente también sabía, por supuesto, gente inteligente. Y solo los enemigos de Flowers no estaban de acuerdo con esto. "¡Repugnante y travieso sinvergüenza!" - silbaron, por supuesto, cuando Zvezdochka no estaba cerca. "¡Monstruo! ¡Asqueroso! " - Chirriaron los voraces Escarabajos. ¡Debemos ocuparnos de ella! - se hicieron eco las Orugas. - ¡Simplemente no hay vida para ella! "
Es cierto que nadie prestó atención a sus maldiciones y amenazas, y además, el número de enemigos fue cada vez menor, pero, lamentablemente, el pariente más cercano de las Orugas, la Urticaria de la Mariposa, intervino en el asunto. Se veía completamente inofensiva e incluso bonita, pero en realidad era terriblemente dañina. Pasa algunas veces.
Sí, olvidé decirte que Gray Star nunca tocó a las Mariposas.
¿Por qué? - preguntó el Erizo. - ¿Son de mal gusto?
Para nada, tonto. Lo más probable es que porque las mariposas son como las flores, ¡y Zvezdochka amaba tanto a las flores! Y probablemente no sabía que las mariposas y las orugas son lo mismo. Las orugas se convierten en mariposas, y las mariposas ponen testículos, y de ellos nacen nuevas orugas ...
Entonces, a la astuta Urticaria se le ocurrió un astuto plan: cómo destruir la Estrella Gris.
"¡Pronto te salvaré de este desagradable sapo!" - le dijo a sus hermanas Caterpillar, a sus amigos Beetles y Slugs. Y voló lejos del jardín.
Y cuando regresó, el Chico Muy Tonto la perseguía. Llevaba un casquete en la mano, ondeándolo en el aire, y pensó que estaba a punto de atrapar a las hermosas Colmenas. Casquete.
Y la astuta Urticaria fingía que estaba a punto de ser atrapada: se sentaba en una flor, fingía no darse cuenta del Muchacho Muy Estúpido y luego, de repente, revoloteaba frente a su nariz y volaba al siguiente macizo de flores.
Y así atrajo al Very Stupid Boy a las profundidades del jardín, en el camino donde Gray Star estaba sentado y hablando con el científico Starling.
Las colmenas fueron inmediatamente castigadas por su vil acto: el científico Starling voló de una rama con un rayo y la agarró con el pico. Pero ya era demasiado tarde: el Chico Muy Tonto notó la Estrella Gris.
Al principio, Gray Star no entendió que estaba hablando de ella; después de todo, nadie la había llamado sapo. Ella no se movió ni siquiera cuando el Chico Muy Estúpido le lanzó una piedra.
En el mismo momento, una pesada piedra cayó al suelo junto a Gray Star. Afortunadamente, Very Stupid Boy falló y Gray Star logró saltar hacia un lado. Flores y Hierba la ocultaban de la vista. Pero el Chico Muy Estúpido no se rindió. Recogió algunas piedras más y continuó arrojándolas donde la hierba y las flores se agitaban.
"¡Sapo! ¡Sapo venenoso! él gritó. - ¡Dale al feo! "
¡Dur-ra-chok! ¡Dur-ra-chok! - le gritó el científico Starling. - ¿Cuál es la confusión en tu cabeza? ¡Ella es útil! ¿Parece claro? "
Pero Very Stupid Boy agarró un palo y se subió directamente al Pink Bush, donde pensó que Gray Star se escondía.
El Rosal lo pinchó con todas sus fuerzas con sus afiladas espinas. Y el niño muy tonto salió corriendo del jardín con un rugido.
¡Urraa! - gritó Hedgehog.
¡Sí, hermano, las espinas son algo bueno! - prosiguió el erizo. “Si Grey Starlet tuviera espinas, quizás no habría tenido que llorar tan amargamente ese día. Pero, como saben, ella no tenía espinas y, por lo tanto, se sentó bajo las raíces del arbusto rosado y lloró amargamente.
“Me llamó sapo”, sollozó, “¡fea! Esto es lo que dijo el Hombre, ¡pero la gente lo sabe todo, todo! ¡Así que soy un sapo, un sapo! .. "
Todos la consolaron lo mejor que pudieron: Pansies dijo que ella siempre sería su querida Estrella Gris; Roses le dijo que la belleza no es lo más importante en la vida (por su parte fue un gran sacrificio). “No llores, Vanechka-Manechka”, repitió Ivan da Marya, y las Campanas susurraron: “Ding-Ding, Ding-Ding”, y eso también sonó muy reconfortante.
Pero Gray Star estaba llorando tan fuerte que no escuchó consuelo. Este es siempre el caso cuando uno comienza a consolar demasiado pronto.
Flowers no lo sabía, pero el científico Starling lo sabía muy bien. Le dio a Grey Starlet mucho para llorar y luego dijo:
—No te consolaré, querida. Solo puedo decirte una cosa: no se trata del nombre. Y, en cualquier caso, ¡no importa en absoluto lo que un Chico Estúpido, que solo tiene una confusión en la cabeza, diga de ti! Para todos tus amigos, fuiste y serás una linda estrella gris. ¿Parece claro? "
Y silbó una pieza musical sobre ... sobre Pzhik-Pyzhik, para divertir a la Estrella Gris y demostrar que considera la conversación terminada.
Gray Star dejó de llorar.
"Por supuesto que tienes razón, Skvorushka", dijo. - Por supuesto, no es el nombre ... Pero aun así ... de todos modos, probablemente no venga al jardín por la tarde, para que ... para no encontrarme con alguien estúpido ...
Y desde entonces, la Estrella Gris, y no solo ella, sino todos sus hermanos, hermanas, hijos y nietos, vienen al jardín y hacen su Trabajo Útil solo por la noche.
Pzhik se aclaró la garganta y dijo:
Ahora puedes hacer preguntas.
¿Cuántos? - preguntó el Erizo.
Tres - respondió Pzhik.
Oh! Entonces ... La primera pregunta: ¿es cierto que los asteriscos, es decir, los sapos, no comen mariposas, o es solo en un cuento de hadas?
Un niño muy tonto dijo que los sapos son venenosos. ¿Es verdad?
¡Disparates! Por supuesto, no le aconsejo que se los lleve a la boca. Pero no son venenosos en absoluto.
Pero la verdad ... ¿Es esta la tercera pregunta?
Sí, el tercero. Todas.
¿Como todos?
Entonces. Después de todo, ya lo ha preguntado. Usted preguntó: "¿Es esta la tercera pregunta ya?"
Bueno, carpeta, siempre estás bromeando.
¡Mira lo inteligente que es! Bien, que así sea, haz tu pregunta.
Oh, lo olvidé ... Oh, sí ... ¿Dónde desaparecieron todos estos desagradables enemigos?
Por supuesto que se los tragó. Ella simplemente los agarra tan rápido con la lengua que nadie puede seguirlo, y parece como si simplemente desaparecieran. Y ahora tengo una pregunta, pequeña: ¿es hora de dormir? Después de todo, tú y yo también somos útiles y también debemos hacer nuestra Acción Útil por la noche, y ahora es de mañana ...
Secciones: Escuela primaria
Objetivos:
- Familiarizar a los estudiantes con el trabajo del escritor, los personajes principales de cuentos y cuentos de hadas, que son animales.
- Desarrollar habilidades de lectura expresiva, la capacidad de reflexionar sobre lo que lee y responder preguntas; dar características a los héroes de la obra, sacar conclusiones, argumentar su opinión.
- Cultivar una actitud razonable hacia la realidad circundante, la capacidad de notar eventos interesantes en la vida cotidiana; la capacidad de escucharse y escucharse unos a otros.
Equipo:
- retrato de B. Zakhoder; Fichas “Biografía del escritor. B. Zakhoder;
- imágenes de sujetos: héroes del cuento de hadas de B. Zakhoder "La estrella gris";
- el texto del cuento de hadas "Estrella gris"; exposición de libros de B. Zakhoder; tarjetas
- para trabajo diferenciado; un crucigrama sobre un cuento de hadas (para trabajar en parejas); mariposa voluminosa para minutos físicos; fichas de tres colores: rojo, amarillo, verde.
Durante las clases
I. Actitudes emocionales de los estudiantes
- Sugiero comenzar nuestra lección con apretones de manos.
- Tómate las manos. Desee a sus amigos un trabajo interesante y éxito en la lección. No lo olvides: ¡el que es amigo de un amigo es doblemente más inteligente y más fuerte!
II. Preparación para la percepción
El maestro lee un poema:
Recuerdo un buen cuento de hadas de la infancia.
Quiero que leas este cuento también.
Deja que se acerque sigilosamente a tu corazón
Y germinará en él una pizca de bondad.
- A todos los niños desde la primera infancia les encanta escuchar cuentos de hadas. El tiempo pasa. Los más pequeños van al colegio y empiezan a leerlos ellos mismos. Leyendo cuentos de hadas, te adentras en un mundo misterioso, maravilloso y misterioso. Después de todo, los milagros más increíbles se realizan en los cuentos de hadas. Y hoy tendremos un interesante encuentro con un cuento de hadas.
- Recuerden, chicos, qué trabajo leyeron ustedes mismos en casa.
(Cuento de hadas de B. Zakhoder "Gray Star")
III. Trabajando con el tema de la lección
Conocimiento de la biografía de B. Zakhoder.
- Dígame, muchachos, ¿alguno de ustedes estaba familiarizado con el trabajo del escritor B. Zakhoder antes de nuestra lección?
- ¿Quieres conocer información interesante sobre su vida?
Lectura del epígrafe de la lección por parte del profesor.
Escribiendo en la pizarra:
Usted -
Inspirado,
Tu, mi lector,
Dotado de un alma,
Te necesito mas que
Corazón en el pecho
Estoy esperando. Ven.
B. Zakhoder.
- Tome una hoja con la información "Biografía de B. Zakhoder" y lea usted mismo la información sobre el escritor.
Boris Vladimirovich Zakhoder.
Cuando era niño, el principal pasatiempo de Zakhoder eran los animales.
Boris Zakhoder no es solo un poeta, sino también un narrador. Los héroes de sus cuentos son "nuestros hermanos menores": pájaros, animales, peces.
Se rodaron películas animadas basadas en guiones o en los cuentos de hadas del escritor "Little Rusachok", "Whale and Cat", Gray Star.
Boris Zakhoder también es traductor. Con su ayuda, se tradujeron al ruso obras famosas como: A. Milne "Win the Pooh and All-All-All", A. Lindgren "The Kid and Carlson Who Lives on the Roof", L. Carroll "Alice in Wonderland" ”, P. Travers“ Mary Poppins ”.
Por la traducción del libro de L. Carroll "Alicia en el país de las maravillas", Boris Zakhoder recibió el diploma honorífico de Andersen. Esta es la mejor recompensa para cualquier escritor.
Muchos compositores escribieron canciones basadas en poemas de B. Zakhoder. Las más famosas son canciones de Winnie the Pooh, Mary Poppins, Alice from Wonderland.
¿Sabías que hay muchos libros en la casa de Zakhoder? ¡60 estantes!
¡Jóvenes lectores!
Leer libros de Boris Zakhoder. Esta es una actividad gratificante y emocionante.
- ¿Qué te interesó particularmente de lo que leíste?
(Las respuestas de los niños van acompañadas de una exposición de libros de B. Zakhoder).
- Detengámonos en el cuento de hadas de B. Zakhoder "La estrella gris". Al final de nuestro trabajo en la lección, todos los héroes del cuento de hadas nos ayudarán a comprender la idea principal del trabajo.
2. Conversación sobre el contenido de la lectura.
(En el curso del trabajo sobre el contenido del trabajo, el maestro adjunta imágenes de sujetos que representan a los héroes de los cuentos de hadas.).
Leyendo la declaración de B. Zakhoder.
Estos cuentos son contados por los propios animales y contados a la gente. Para todas las personas, tanto adultos como niños.
B. Zakhoder.
- ¿Quién cuenta esta historia y a quién?
(Daddy-hedgehog le cuenta un cuento de hadas a su hijo)
- ¿Crees que al erizo le gustó el cuento de hadas?
- ¿Quién adivinó por qué el erizo interrumpía a papá?
- ¿Cómo crees que se debe escuchar una historia?
- ¿Cuándo debería hacer preguntas?
- ¿Quién se llamaba la estrella gris?
- ¿Cómo se veía realmente?
Lee la descripción del sapo.
- ¿Quién llamó al sapo Estrella Gris?
- ¿Cómo se te ocurrió un nombre?
- ¿Qué nombres sugieres para darle flores?
- ¿Quién ayudó a las flores a elegir?
(Estornino científico)
- ¿Por qué, por qué te encantaron las flores Grey Star?
(Ella los salvó de las plagas)
- ¿Gray Star tenía enemigos? Cual te acuerdas?
- ¿Por qué los pájaros no protegen las flores?
(Las flores eran demasiado bajas para los pájaros).
- ¿Quién descubrió cómo salvar insectos y babosas de la Estrella Gris?
(Colmenas de mariposas)
3. Minutos físicos.Ejercicio para los ojos.
Se adjunta una mariposa al puntero (imagen tridimensional de un objeto). El maestro sostiene un puntero y dice las palabras:
Entró una mariposa.
Ella se sentó en el puntero.
Atrápala con tus ojos
Y mírala.
4. Continuación de la conversación sobre el contenido de la lectura.
- ¿Qué hizo la mariposa Hives?
(Ella trajo al chico muy tonto al jardín.).
- ¿Leíste cómo se comportaba este chico en el jardín?
- ¿Cómo salvaron las flores a la Estrella Gris?
(El rosal pinchó al niño con espinas)
- ¿Por qué lloró Gray Star?
- ¿Quién podría consolarla?
- ¿Qué conclusión sacó Gray Asterisk de lo sucedido?
- ¿Qué preguntas le hizo el erizo curioso a su papá después de escuchar la historia?
- ¿Qué preguntas tuvo cada uno de ustedes después de leer este cuento?
- ¿Te gustó este cuento de hadas? ¿Qué pensamientos y sentimientos te evocó?
- Lea sus comentarios sobre el cuento de sus diarios de lectura personales.
- ¿Qué nos pregunta B. Zakhoder a los lectores de este cuento de hadas?
- ¿Quién de ustedes puede cumplir con esta solicitud?
IY. Tareas creativas
1. Trabajar en parejas
- Te sugiero que resuelvas el crucigrama basado en el cuento de hadas "Estrella gris".
- En las celdas resaltadas leerás el nombre de uno de los rasgos del personaje principal de la Estrella Gris. ( Amabilidad).
- La mitad del nombre de la Estrella Gris, que la llamaban Campanas (después de todo, simplemente no podían decir otras palabras ) (Ding)
- La flor que ayudó a Zvezdochka a deshacerse de la persecución del Chico Muy Estúpido. (La Rosa).
- Un enemigo muy hermoso de las flores, que Gray Star no comió. (Mariposa).
- ¿A qué hora del día llegó cuando el padre erizo terminó de contar la historia? (Mañana).
- "Gray Star tiene ojos radiantes porque tiene un claro ..." ( Conciencia).
- ¿Cómo llamó el científico a Starling Magpie por ser hablador? ( Pustomel).
- El lugar donde se desarrollaron los eventos del cuento de hadas. ... (Jardín).
2. Trabajar en grupos.(Tareas diferenciadas).
Tarea para el grupo número 1 (nivel alto):
- Recolecta refranes de las partes. Elija proverbios que se ajusten a la historia. Explica tu elección.
Tarea para el grupo número 2 (nivel intermedio):
Léelo. Ponga + - si la afirmación es verdadera y – - si es incorrecto.
- Los sapos tienen manchas grises en lugar de espinas en sus cuerpos.
- Las flores hablan solo de aquellos a quienes aman mucho.
- Según el padre erizo, el color más hermoso es el gris.
- Uno de los nombres sugeridos por las flores fue Rose.
- La vieja babosa estaba tratando de devorar las jóvenes hojas rosadas.
- El estornino podía cantar la canción "Chizhik-Pyzhik".
- Según Soroka, una piedra preciosa estaba escondida en la cabeza de la Estrella Gris.
- Los erizos y los sapos hacen su trabajo útil por la noche.
- Todos los sapos son venenosos.
Tarea para el grupo número 3 (nivel bajo):
Responda las preguntas de la prueba:
1. "Estrella gris" es:
una rana
b) pato
c) sapo
2. Núcleo de asterisco gris:
a) en el bosque
b) en el pantano
c) en el jardín
3. Un asterisco es lo mismo que:
a) rosa
b) aster
c) campana
4. ¿Quién quería comerse la rosa?
a) babosa
b) escarabajo
c) oruga
5. ¿Cuál de estos pájaros no estaba en el cuento de hadas?
a) cuarenta
b) ruiseñor
c) estornino
6. Enemigos de las flores considerados la Estrella Gris:
a) travieso
b) espina gris
c) una cosita inofensiva
7. La mariposa resultó ser un pariente cercano:
a) escarabajo
b) babosa
c) orugas
8. ¿Cómo se castigó la urticaria?
a) el chico la atrapó
b) Starling se lo comió
c) una piedra lo golpeó
9. ¿Qué Hedgehog NO preguntó al final del cuento?
a) son los sapos venenosos
b) donde desaparecieron los enemigos
c) los erizos son útiles.
Y. Resumen de la lección. Reflexión.
- Resumamos nuestra conversación.
¿Quién de ustedes ha adivinado cuál es la idea principal del cuento de hadas de B. Zakhoder "La estrella gris"?
- Pongamos un “punto” al final de la lección.
Hay fichas en la mesa frente a ti: rojo, amarillo, verde. Elija una ficha para usted, siempre que:
- Rojo: si estaba interesado en la lección;
- Amarillo: si se perdió en algo durante la lección;
- Verde: si fue difícil para usted en la lección y no le interesó.
(Cada niño va al tablero y coloca su ficha. Al final del trabajo, se forma una figura: un punto grande, que puede ser multicolor, dependiendo de la elección del color del token.).
- Gracias chicos por el trabajo en la lección.
YI. Deberes ( elección de los estudiantes).
- Dibuja una ilustración para el cuento de hadas de B. Zakhoder "La estrella gris"
- Lea el cuento de hadas "Little Rusachok" de B. Zakhoder.
- Redacte su propio cuento de hadas educativo sobre la naturaleza.
