Da li je iskustvo moguće bez grešaka. Pravac ponos i poniznost

Sve poznato latiničnoj kazivanju: "Karakteristično je pogriješiti." Zaista, na Životni put Osuđeni smo da stalno primijetimo da steknemo potrebno iskustvo. Ali ljudi ne uklanjaju uvijek časove čak i iz vlastitih propusnica. Šta onda reći o greškama drugih ljudi? Mogu li nas nešto naučiti?

Čini mi se da je nemoguće odgovoriti na ovo pitanje. S jedne strane, cijela istorija čovječanstva je hronika fatalnih grešaka, bez obzira na to na koje je pokret nemoguć. Na primjer, međunarodna pravila za ratovanje, zabrane surovih borbenih metoda, razvijene su i razjašnjene nakon najkrkovnijih ratova ... pravila grešaka na putevima bila su i rezultat grešaka na cestama u prošlom životu mnogih ljudi. Razvoj transplantagiranja, koji spasio danas hiljade ljudi postao je moguć samo zahvaljujući upornosti ljekara, kao i hrabrosti pacijenata koji su umrli od komplikacija prvog operacija.

S druge strane, čovječanstvo uvijek uzima u obzir pogreške svjetske historije? Naravno da ne. Beskrajni ratovi, revolucija, kotači ksenofobia cvjeta, uprkos uvjerljivim predama povijesti.

U životu zasebne osobe mislim na istu situaciju. Ovisno o vlastitom nivou razvoja i životnih prioriteta, svaki od nas ili zanemaruje greške drugih ljudi ili ih uzima u obzir. Prisjetite se nigilističkog bazarova iz romana. Turgenev junak negira vlast, globalno iskustvo, umjetnost, ljudska osećanja. Vjeruje da je potrebno uništiti društveni sustav na zemlju, a ne prihvatanje tužnog iskustva Velike francuske revolucije. Ispada, Eugene nije u stanju izvući lekciju iz drugih grešaka. I.S. Turgenev upozorava čitatelje o rezultatima zanemarivanja univerzalnih vrijednosti. Uprkos snazi \u200b\u200bkaraktera i izvanrednog uma, bazari umire, jer je "nihilizam" put do nigdje.

I ovdje glavni lik Priča o A.I. Solzhenitsyn "Jednog dana Ivan Denisovič" savršeno razumije da je to da bi sačuvao njegov život, morate naučiti iz drugih grešaka. Vidjevši koliko brzo zatvorenici umiru, koji "izostavljaju" za dodatni komad, Šukhov želi zadržati ljudsko dostojanstvo. Ivan Denisovič, gledajući prosjački fetukov, koga svi preziru, bilješke sebi: "Ne živi ni svoj mandat. Ne znam kako da se stavim ". Šta omogućava Shukhovu da napravi takav gorki zaključak? Vjerojatno posmatranje grešaka drugog stagkolasova, poput Fetukova, koji su postali "šakali".

Ispada da sposobnost učenja iz drugih grešaka ne zanimaju sve životne situacije. Čini mi se kad osoba postane starija i mudrija, on počinje tretirati negativno iskustvo drugih ljudi s velikom pažnjom. I mlađi ljudi se razvijaju, čine vlastite greške.

Materijal se pripremio creator Online. Škole "Samarus".

Imate malu kolekciju teza koji se mogu koristiti kao unos ili zaključke sastavama na tematskom smjeru Iskustvo i greške. Ne otpisujte ove riječi nelekorno. Ulazak i zaključak treba biti povezani sa temom kompozicije i sa glavnom idejom.

1) Često morate čuti "onoga koji ništa ne čini" ne varanje ". Ali znači li to da su sve greške koje osoba čine u njihovom životu bila je neizbježna? Naravno da ne!Često se mogu izbjeći pogreške, trebate slušati samo savjet ljudi čije iskustvo i um vjerujete.

2) Vojska kaže: Svaki redak u povelji piše krv onih koji su pokušali učiniti nekako drugačije i platiti za ovaj život. Ali isto se može reći o mnogim drugim stvarima. Na primjer, pravila ponašanja nastale su zbog mnogih sukoba i glupih akcija ljudi koji su živjeli kod nas.

3) Čak i ako kažu da su cijeli ljudi počinili neke teške zločine i greške, zdrav razum nam govori da je pretjerivanje. Odmah svi ljudi ne mogu biti u pravu. Uvijek će biti onih koji su hodali u nozi s greškom i kriminalnom većinom. A ako su ljudi kasnije osuđeni za zločin ili on sam odlučuje u svojim prošlim grijesima, tada akcije ovih Sondova ne drže čast ove nacije.

4) Iako se ljudi pogrešno greši, vjeruje se da nije tako loše. Pogreške nam daju vrijedno iskustvo ", učimo iz vlastitih grešaka", "negativan rezultat je ujedno i rezultat", onaj koji ništa ne radi "ne varanje". Međutim, ova svakodnevna mudrost ne radi uvijek. Ponekad ljudi prave greške iz kojih je nemoguće izvući bilo kakvo iskustvo, jer to već vrijedi uklanjati. Ili greške savršeno traumatiziraju duše toliko da ljudi samo poludeti i doživljavaju prestaju da se postave važne.

5) Vjeruje se da je nauka nemoguća bez stalne potrage, u kojoj gotovo uvijek dolazi na prava rješenja nakon raznih grešaka. To se događa tako posljednje iskustvo A predložena rješenja počinju miješati. I radi daljnje promocije moraju se odbaciti.

6) Lowinska mudrost govori nam da bismo trebali učiti iz grešaka i iskustva drugih ljudi. A ipak ga često zanemarujemo. Zašto? Često osjećamo da se tuđe iskustvo odnosi na druge ljude i pogodno je samo za njih ili za ljude, oni su slični. Ako nam se čini da smo "ne kao svi ostali", tada nam tuđe iskustvo ne izgleda vrijedno za nas. Vjerujemo da ćemo možda uspjeti, ono što drugi nije uspjelo, jer nismo oni. A samo nam život može pokazati - precijenili smo sebe ili ne.

• Materijal za
• priprema
• do krajnjeg eseja
• tematski smjer
• "Iskustvo i greške"

• Autor rada:
• napredak ruskog jezika i književnosti Mou "Volodar Sosh"
• Sadchikova yu.n.

• "Iskustvo i greške"
• Kao dio ovog smjera, moguće je razum u vrijednosti duhovnog i praktičnog iskustva zasebne ličnosti, naroda, čovječanstva u cjelini, obrazloženje cijene grešaka na putu znanja o svijetu, sticajući život Iskustvo.
• Literatura često smatrate da razmišljate o odnosu iskustva i grešaka: o iskustvu koje sprečava greške, o greškama, bez kojih je kretanje u životnom putu nemoguće, a greške nepopravljivih, tragičnih.

• Tumačenje pojmova
• Iskustvo - prije svega agregata svega što se događa s osobom u njegovom životu i da je svjestan;
• osoba može imati iskustva o sebi, o svom izlasku, sposobnostima, o svojim vrlinama i porocima ...
• Iskustvo je jedinstvo znanja i vještina (vještina) stečenih u procesu direktnih iskustava, utisaka, zapažanja, praktičnih akcija, za razliku od znanja ...
• Greške su netačnost u akcijama, djelima, izjavama, mislima, greškama.

• Doživite sav učitelj. Yu. Cezar.
• Iskustvo je škola u kojoj su lekcije skupe, ali to je jedina škola u kojoj možete naučiti. B. Franklin
• Kad oči kažu jednu stvar, ali drugu, iskusna osoba više vjeruje u prvu. W. Emerson znanje, koje se ne rađaju iskustvom, majke svake pouzdanosti, besplodnog i punog grešaka. Leonardo da Vinci
• Ko, iskustvo opozivanja, vrha - u dolasku mnogo prestupnika videće. Saadi

• Izjave o iskustvu i grešacima
• Prije nego što nesrećne vodi. A. S. Pushkin
• Najbolje od svih dokaza je iskustvo.
• F. Bekon
• Naši istinski učitelji su iskustvo i osjećaj. J. -Zh. Rousse
• Iskustvo u svakom slučaju, uzima veliku naknadu za doktrinu, ali on uči sve bolje učitelje. Carlel
• Jednostavnost - to je ono što je najteže na svijetu; Ovo je ekstremna granica baštine i poslednji napor genija. J. Sand.
• Iskustvo prečesto nam govori da ljudi nisu ni toliko malo moćni kao njihov jezik.

• Za grešku, imamo ipak, ali oni ne sruše.
• Ko u njegovim greškama ne valja - više pogrešno.
• Stopalo se pretvara u glavu.
• Greška započinje s malim.
• Greška uči ljude na umu.

• Izreke i izreke o iskustvu i greškama
• Strah od grešaka opasniji je od samog pogreške.
• Bilo je pogrešno da je moja nauka povrijeđena.
• Ko u njegovim greškama ne valja - više pogrešno. Mlada greška - osmijeh, stare - gorke suze. Stopalo se pretvara u glavu.
• Greška započinje s malim.
• Greška uči ljude na umu.
• Sjedio sam u lokvi, uprkos Stupusu.
• Ne greši ko ne radi ništa.
• Pogreška u grešci i grešaka grešaka.

• Izreke i izreke o iskustvu i greškama
• Neki uče iz iskustva drugih, a drugi na svojim greškama. Bengalskiyaya
• Dugo iskustvo obogaćuje um. Arapski
• Dugo iskustvo je vrijedno za školjku kornjače. Japanski
• Jedno izvučeno iskustvo važnije je od sedam mudrih učenja. Tadžik
• Samo iskustvo stvara pravog gospodara. Indijski
• Bolje pustite iskusnog vuka, nego neiskusno. Armenski
• Neaktivnost nije ukrajinski. Ruski
• Od sedam peći za šipku hljeba (I.E., iskusni). Ruski

• Uzorne teme eseja
• Osoba uči o greškama.
• Da li prava osoba ima grešku?
• Zašto trebate analizirati svoje greške?
• Slažete li se sa činjenicom da su pogreške ključna komponenta životnog iskustva?
• Kako razumete izreku "život za život - ne ide polje?"?
• Koji se život može smatrati životom bez uzaludnog?
• "I iskustvo, sin teških grešaka ..." (A. S. Pushkin)
• Jedno izvučeno iskustvo važnije od sedam mudrih učenja

• Preporučeni radovi
• A. S. Pushkin " Kapetanova kćer"," Eugene Onegin "
• M. Yu. Lermontov "Junak našeg vremena"
• SVEDOK ŠEŠELJ - ODGOVOR: I. Goncharov "Oblomov"
• I. S. Turgenev "Očevi i djeca"
• L.N. Tolstoy "Rat i mir"
• M. A. Sholokhov "Tihi Don"
• Di. Fonvizin "prepoznavanje frekvencije u poslovima mojih i misli"
• Charles Dickens "Božićna pjesma u prozi"
• V.A. Cayry "Open Book"

• Utjelovljenje
• Kaže se da pametna osoba studira na greškama drugih ljudi i glupo sam. I zaista jeste. Zašto napraviti iste greške i pasti u iste neugodne situacije u kojima su vaši najmiliji već posjetili? Ali tako da se to ne dogodi, morate zaista biti razumna osoba i shvatite da sve što ste bili pametni, najvrijednije iskustvo za vas u svakom slučaju je iskustvo drugih ljudi koji imaju život duže od vašeg. Neophodno je imati dovoljno uma, tako da ne dođete do njega, a onda ne razbijete glavu, kako da se izvuče iz ovoga. Ali na vlastitim greškama, oni koji sebe smatraju nenadmašenim znanjem života i ne razmišljaju o svojim postupcima i njihovoj budućnosti.

• Utjelovljenje
• Sav svoj život pokušavamo postići željene ciljeve, mada često prave greške. Sve ove poteškoće koje su ljudi različito prenose: Netko pada u depresiju, drugi pokušava započeti svuda iznova, a mnogi su se postavili novim ciljevima, uzimajući u obzir tužno iskustvo u postizanju prethodnih. Po mom mišljenju, ovo je cijela tačka ljudski život. Život je vječna potraga za sebe, stalna borba za svoju svrhu. A ako se "rane" i "abrazije" pojavljuju u ovoj borbi, to nije razlog za očajnost. Jer su vaše vlastite greške koje imate u pravu. Bit će pamte u budućnosti, kada će se poželjna postići, "rane" će biti upaljene i čak postaju tužne da je sve ovo već iza. Nikad se ne treba gledati, izvinite zbog izrađene ili, naprotiv, pregovara se. To je samo prazan gubitak energije. Korisno je samo analizirati iskustvo prošlih grešaka i temeljno razmišljati o tome što učiniti da ih izbjegnete u budućnosti.

• Utjelovljenje
• Koliko često pravimo greške? Ponekad, cijeli moj život žalim zbog djela. Tužno je i tužno je shvatiti kada, pod određenim okolnostima, neko može izgubiti, u gluposti. Ali takav pravi zivotSve što napravimo greške. Suština pitanja je da su ljudi naučili da oproste, dali su drugu priliku da sve poprave. Kao što bi izgledalo, pitamo malo, ali koliko je teško utjeloviti u životu. Jedan nije tako poznati pisac Objavio: "Svaka radnja osobe, ovisno o mišljenju, i tačna i greška." Po mom mišljenju, u tim riječima najdublje značenje.

Razmišljanje o temi "Iskustvo i grešku" uvek je relevantno - u bilo kojem dobu, u bilo kojoj državi s bilo kojom mentalnom orijentacijom. Međutim, bilo koji takav refleksija sigurno će se izvesti na njegovom nivou.

Na primjer, za malo dijete na svom nivou postoji razumijevanje legitimnih ili nezakonitih stvari. Ako razmotrimo tipičnu približnu situaciju, možete napraviti određene zaključke. Na primjer, mama šalje četverogodišnji sin u vrt da razbije mrkvu, sin se vraća, ali donosi repe. Počinje da mu kaže nešto što će mu reći, dječak osjeća nelagodu iz činjenice da "ona nije dovela ono što su tražili", čini se da je u sebi i nekom vrstu šestog smisla razumio da je napravio apstrakciju, ali on je napravio na njegovu šalu ili štetnost.

Bez obzira na to koliko će se osoba jednako nazvati svojim Promahom - da li je imao četiri godine ili četrdeset godina, odnosno s istim mjerom odgovornosti. Jednako će doživjeti zbog njegovih grešaka, a što će više neće varati, brže je potrebno potrebno iskustvo u jednom ili drugom području njegove aktivnosti.

Možda vjeruje da osoba u njegovom životu više puta priznaje iste greške, kao da dolazi na isti grablje, koje, usput, vrlo boli na glavu. Odavde postoji osjećaj nezadovoljstva iz onoga što radite, kao i spajanje: "Pa, zašto mi se to ponovio? Zašto nisam mogao drugačije, jer sam to učinio hiljadu puta? Itd. " Mnogo je razloga za to, od kojih je jedna posebna osobina karaktera kada se osoba žuri živjeti i sve čini brzo zbog nekih okolnosti. Drugim riječima, želi, koliko je najbolje, ali sve se ispada suprotno. Hero V. Shukshina Krutik ("Zašto sam tako?")

Iskustvo, bez obzira koliko je gorko i tužno uvodi nove pretvaranje na razvoj ličnosti. Da, ostaje u dubini duše sedimenta iz onoga što je učinilo nešto pogrešno ili iracionalno, ali sljedeći put kad se dogodi slična situacija, već možete napredovati i spriječiti sličnu grešku.

Stoga želim savjetovati: Ne biste se trebali bojati svojih grešaka, bolje je osmjehnuti se i živjeti dalje ... novom Mišu.

Radno iskustvo i greške kolijevke

Starost neke osobe ne utječe na njenu formiranje takvim kategorijama kao iskustvo i greške. Niko nije osiguran protiv njih. Međutim, svaka je odgovornost drugačija. Drugim riječima, neko ga uzima vrlo blizu srca, neko - ne.

Dešava se da ljudi više puta priznaju iste promašaje, u narodu ga se naziva "korak ponovo u rake". Odavde nije samo sediment od nezadovoljstva sa vašim aktivnostima, već i beskonačno odraz: "Pa, zašto opet ide sa mnom? Itd. " Postoji puno razloga za to, od kojih je jedna posebna osobina karaktera kada se osoba žuri živjeti. Drugim riječima, želi, koliko je najbolje, ali sve se ispada suprotno. Otuda frustracija, ogorčenje na sudbini.

Stoga želim savjetovati: Ne bojte se svojih grešaka, već pokušajte razmišljati prije nego što nešto učinite.

Ishod eseja №3 Iskustvo i pogreške za 11. razred

Greške su dio našeg života. Osoba uči njegove ili druge greške. Nemoguće je reći da je nemoguće učiniti greške - nemoguće je, jer samo osoba koja ne radi ništa. Naše iskustvo čini gotovo mnogo grešaka u životu. Ali slažu se, neke od naših misija donijele su veliko zadovoljstvo, ali ipak, razumijemo da se nešto na ovom svijetu ne može učiniti, ali može se učiniti nešto. Ponekad najveća greška u životu dovodi do neobičnih posljedica, osoba odjednom može shvatiti da je ovaj klizanje strašno male, a on je ubijeno uzalud zbog njega.

Od djetinjstva, naši roditelji su naučeni što možete učiniti i da ne možete i mi upijamo ove riječi kao spužvu bez razumijevanja i zašto je nemoguće brinuti se kroz liniju zabrane. Misgrim, možete razumjeti riječi vaše mame i tate, a možda čak i pobijati svoje strahove. Ponekad prelazeći liniju tabu koju prestajete plašiti se onoga što se mnogi boje možda je to bio prvi korak ka sreći. Već takav tranzicija daje ljudsko iskustvo, veliki su horizonti otvoreni za njega. Akumulacija iskustva apsolutno je neovisna od dobi, čak i odrasla osoba može biti glup i neiskusan, a dijete je mnogo puta mlađe nego što ima bogato iskustvo. Iskustvo je u svemu, u svim ljudskim oblastima aktivnosti.

Svaka minuta osoba dobija iskustvo ili ga poboljšava. Još aktivnija osoba u životu, više iskustva u njemu postavljene. Korisno je biti radoznalo, jer otvorite sebi onim izvorima koji drugima nisu dostupni i razumiju zašto određena radnja ide na jedan razvojni put. Iskustvo i greške su usko povezani jedno s drugim, bez ijedne nema sekunde.

Burnim ljudima takođe dobijaju iskustvo. Zato se ne bojte glupo, bolje se bojati, a ne da razumijem zašto ste se zaglavili da ne biste ponovo koračali na istoj raku.

Soči №4 Iskustvo i greške.

Često pravim greške u životu. Ali to su manje greške, jer niko ne pati od njih. Ali zahvaljujući tim greškama, mogu napraviti prave zaključke za sebe, steći iskustvo. Počeo sam primjećivati \u200b\u200bda se moje iskustvo nakuplja samo zato što ja pravim greške. A sami greške nastaju zbog činjenice da ne želim slušati roditelje. Razumijem da je mama sa tatom u pravu, ali znatiželjena ponekad zauzima.

Znam da greške rade svi ljudi na Zemlji i nema ništa loše u tome. Iskustvo je uvijek potrebna osoba, čak i ako je tužan. Ali, naravno, bolje je steći iskustvo u učenju, a ne hlađenje.

Nekoliko zanimljivih pisanja

• Pisanje Taige Naš Krimlitsa Khlipsky ne voli priču o jezeru Votykino

  U jednoj od taiga sela živeli su porodicu Shadrin. Imali su sina Vasya. Odrasli su bili angažovani u rijeci Yenisei, ribarskim ribama i lovom. U potrazi za bogatom Ulovom, preplavili su se daleko, u donjem mužu, a dugo su živjeli u kolibi na obali

• Heroji rada Mtsyr Lermontove

  Tragični esej M. Lermontova "Mtsiri" u suštini je za priznanje glavnog lika, malog kavkaškog dječaka.

• Pisanje heroja u mojoj porodici

  Znam svoje pradjede samo u pričama moje mame. Bio je sudionik u dva rata - finski i veliki patriotski. Kad mi je majka bila mala, dao joj je koljena i pričala o tome kako se borio. Još se malo shvatila

• Opis eseja akcija 7. razreda

  Nakon par dana postat ću godinu stariji, imam odmor - rođendan, pored tablice s poslasticama, odlučio sam pripremiti ne veću zabavu koji bi uključivao fascinantnu igru \u200b\u200b"Phanti".

• Pisanje prijateljstva Lena i jednokratno

  Alexander Sergeevich Pushkin u svom radu vrlo je jarko opisao komunikaciju dva mlada drugače. Ali ono što se dogodilo između ove dvije osobe teško je nazvati prijateljstvo.

Od 2014-2015 u školskoj godini, završni diplomski esej prisutan je u programu Konačno sertifikacija školarca. Ovaj format se značajno razlikuje od klasičnog ispita. Rad je neuobičajen, zasnovan na znanju diplomiranog na polju literature. Pisanje je usmjereno na identificiranje sposobnosti ispitivača da se raspravlja o određenoj temi i tvrdi svoje stanovište. Uglavnom, konačni sastav omogućava vam procjenu nivoa diplomskog govornog kulture. Za ispitni rad, sa zatvorene liste nude se pet tema.

1. Uvođenje
2. Glavni dio - teza i argumenti
3. Zaključak - izlaz

Konačni esej 2016. uključuje zapreminu sa 350 riječi.

Vrijeme dodijeljeno za ispitivanje - 3 sata 55 minuta.

Teme završnog eseja

Pitanja koja se nude za razmatranje obično se bave unutrašnji svijet Čovjek, lični odnosi, psihološke osobitosti i pojmovi univerzalnog morala. Dakle, teme konačnog eseja akademske godine 2016-2017 uključuju sljedeće upute:

1. "Iskustvo i greške"

Evo pojmova, za otkrivanje koji će se ispitati u procesu obrazloženja, kontaktirajući program iz svijeta literature. U završnom eseju 2016. godine, diplomirani bi diplomirani odnosi između ovih kategorija na osnovu analize, izgradnju logičkih međusobnih veza i korištenja znanja književnih radova.

Jedna od tih tema je "iskustvo i greške".

U pravilu su radili sa toka školskog programa na literaturi - Galerija Etobol raznih slika i znakova koji se mogu koristiti za pisanje konačnog eseja na temu "Iskustvo i greške".

• Roman A.. Pushkin "Evgeny Onegin"
• Roman M.YU.Lermontova "Junak našeg vremena"
• Roman M. A. Bulgakov "Master i Margarita"
• Roman I. Turgenev "Očevi i deca"
• Roman F.M.dostojevski "zločin i kazna"
• Tale A.Kuprina "Pomegranate narukvica"

Argumenti za završni esej 2016. "Iskustvo i greške"

• "Evgeny Onegin" ,.

U romanu u stihovima "Eugene Onegin", problem nepopravljivih grešaka u ljudskom životu jasno je demonstriran, što može dovesti do ozbiljnih posljedica. Dakle, glavni lik Evgeny Onegin Njegovog ponašanja sa Olgaive Kuća Larine izazvalo je ljubomoru svog prijatelja Lenšskog, koji ga je zvao dvoboj. Prijatelji su se složili u smrtonosnoj borbi, u kojem Vladimiru, Jao, nije bio takav promnički pucač kao Eugene. Neostorijesti ponašanje i nagli dvoboj prijatelja, pa se pokazalo da je velika greška u životu heroja. Ovdje se ovdje okrene u ljubavnu priču o Eugene i Tatiani, čije se priznavanje jednokontrole odbija okrutno. Samo godine kasnije, on razumije koja je kobna greška počinila.

• "Zločin i kazna" F. M. Dostojevski

Centralno pitanje za heroja rada F . M.Dostoevsky postaje želja da razumiju njegovu sposobnost da djeluju, da završi sudbinu ljudi, zanemarujući norme univerzalnog morala - "Stvoritelj i drhtanje, Ile imam pravo?" Rodion Raskolnikov počini zločin ubijajući starosjed starije, a kasnije i svjestan gravitacije savršenog čina. Manifestacija surovosti i nečovenosti, velika greška koja je izazvala patnju Rodiona, postala je lekcija za njega. Nakon toga, heroj postaje istinito, zbog duhovne čistoće i saosećanja Sonchiki Marmalade. Za počinjeno zločin ostaje gorko iskustvo za njega.

• "Očevi i djeca" i.Surgenev

Primjer pisanja

Na svom životnom putu, osoba mora uzeti veliki broj vitalnih odluka, odaberite kako se upisati u određenu situaciju. U procesu doživljavanja različitih događaja, osoba stječe životno iskustvoKo postaje njegov duhovni prtljag, pomažući budućem životu i interakciji sa ljudima i društvom. Međutim, često spadamo u teške, kontradiktorne uvjete kada ne možemo garantovati ispravnost vaše odluke i biti sigurni da ono što smatramo vjernim sada neće biti velika greška za nas.

Primjer utjecaja ljudskog života osobe koju je počinio njegov mogu se vidjeti u Romani's. Pushkin "Eugene Onegin". Rad pokazuje problem nepopravljivih grešaka u ljudskom životu, koji može dovesti do ozbiljnih posljedica. Dakle, glavni lik - Evgeny Onegin Njegovo ponašanje sa Olgom u kući Larine izazvalo je ljubomoru svog prijatelja Lenšskog, koji ga je zvao dvoboj. Prijatelji su se složili u smrtonosnoj borbi, u kojem Vladimiru, Jao, nije bio takav promnički pucač kao Eugene. Neostorijesti ponašanje i nagli dvoboj prijatelja, pa se pokazalo da je velika greška u životu heroja. Ovdje se ovdje okrene u ljubavnu priču o Eugene i Tatiani, čije se priznavanje jednokontrole odbija okrutno. Samo godine kasnije, on razumije koja je kobna greška počinila.

Također vrijedi kontaktirati roman od strane I.S.Turgenev "očevi i djeci", gdje se otkriva problem grešaka u nepotkiju stavova i vjerovanja, što može dovesti do depozita.

U radu I.S. Turgeneva Evgeny Bazarov je progresivno razmišljajući mladiću, nihista, koji negira vrijednost iskustva prethodnih generacija. Kaže da apsolutno ne vjeruje u osjećaje: "Ljubav je Belibard, neoprostiva budala." Heroje upoznaje Anna Odintsov, zaljubljeni i plaši se priznati čak i za sebe, jer bi to značilo kontradikciju vlastitim uvjerenjima univerzalnog poricanja. Međutim, kasnije je smrtno bolestan, nije svjestan ovog rodnog i voljenog. Ozbiljno bolestan, konačno shvata da voli Annu. Samo na ishodu života Evgenija svjestan je koliko je u njegovom stavu pogriješio prema ljubavi i nihilističkog svjetskog pregleda.

Dakle, vrijedno je razgovarati o tome koliko je važno ispravno procijeniti vaše misli i akcije, analiziranje radnji koje mogu dovesti do velike greške. Osoba je stalno u razvoju, poboljšava svoj put misli i ponašanja, te stoga mora namjerno djelovati, oslanjati se na životno iskustvo.

Imate pitanja? Navedite ih u našoj grupi u VK: