Denis Fonvizin napisao je svoju komediju "The Minor" 1781-1782. Djelo pripada književnom toku klasicizma, stoga je autor posebnu pažnju posvetio odabiru naslova drame, čineći je „govorećom“ i u mnogim aspektima utvrđujući glavne probleme komedije - pitanja obrazovanja i prosvjetiteljstva ruskog plemstva 18. vijeka.
Da bi se shvatilo značenje imena "Minor", potrebno je razjasniti porijeklo i značenje ovog koncepta. Tako je 1714. godine Petar I izdao dekret da svi plemići moraju stupiti u civilnu ili vojnu službu. Međutim, glavni uvjet za napredovanje na ljestvici karijere bilo je dobijanje certifikata o obrazovanju. Mladići koji su još studirali ili su tek trebali ići na studij zvanično su nazvani "neznalicama".
U djelu Fonvizina, sina Prostakovih, Mitrofana, je "neznalica". Uprkos činjenici da ga roditelji i dalje pokušavaju nečemu naučiti angažirajući nastavnike gramatike i računarstva, on ne želi učiti. Smatra da je nauka dosadna i beskorisna, dok lekcije iz "društvenog života" koje navodno drži Vralman (zapravo ne bilo koji nastavnik njemačkog jezika, već mladoženja) to voli, jer mu mladoženja savjetuje da ne traži društvo pametnih ljudi, već da se drži "svog" , ali raspravlja o nauci: „Kao da ruski plemić ne može napredovati u svijetu bez ruske diplome!
».Mitrofan je klasični predstavnik čitavog dela mladog ruskog plemstva tog doba. Odgojen kao neobrazovana, pohlepna i bezobrazna Prostakova (kolektivna slika feudalnog plemstva, nosioca zastarjelih vrijednosti), usvaja njene lične vrijednosti i držanje, u ljudima ne cijeni inteligenciju i poštenje, već bogatstvo i moć. Nespremnost za učenje, ali brza spremnost za ženidbu u njemu odaje glupost i nezrelost. Mitrofan je, zbog nedostatka obrazovanja i pravilnog vaspitanja, moralno i mentalno mnogo mlađi od svojih godina. Ispred čitatelja (gledatelja) pojavljuje se razmaženo, glupo dijete koje ne cijeni roditelje i ne želi ništa učiniti sam dok oni to ne učine umjesto njega (uostalom, čak i s učiteljima koje je imao, mogao je naučiti osnove čitanja i brojanja). Mitrofan doslovno „nije odrastao“ da bi se oženio i svrstao u rang.
Nakon izlaska predstave, značenje imena komedije "Minor" Fonvizina, osim istorijske interpretacije, dobilo je i drugo, ironično značenje. Budalaste, lijene, bezobrazne, loše vaspitane mlade ljude počeli su nazivati \u200b\u200b"premalom" i "mitrofanima".
Prije više od 200 godina, Fonvizin je napisao dramu u kojoj je pokrenuo pitanja koja su danas relevantna. Svaka generacija, čitajući "Minor", otkriva ne samo vješti svijet autorove ironije i lijepog stila, već i usvaja bezvremenske vrijednosti koje su važne za formiranje i samoobrazovanje stvarne osobe.
Test proizvoda
Komedija "Minor", čiji je značaj vrlo velik, zabavila je publiku, podučavala je i obrazovala. Fonvizin je u "Nedorosly" hrabro krenuo u borbu protiv "loše volje" javnosti. Autor je književnika smatrao "čuvarom općeg dobra". Kao satiričar ukazao je na nedostatke ruske stvarnosti koji su u njegovu eru zabrinjavali i uznemirivali sve napredne, prosvijetljene ljude Rusije. I problem obrazovanja osobe i građanina, i hitnost revizije pitanja kmetstva, i potreba za borbom protiv razuzdanosti javnih običaja - sve su to bili bolni, hitni zadaci vremena, postavljeni životom i koji su trebali rješenje. Fonvizin ih je razriješio u duhu humanih, progresivnih ideja. Komedija ga je natjerala na razmišljanje o tim pitanjima, probudila humana osjećanja, izazvala ogorčenje protiv ugnjetavanja ljudske osobe, gurnula ga na kritiku despotizma i autokratije. Dakle, visoka ideološka priroda komedije odredila je njenu važnu društvenu ulogu već u doba Fonvizina.
Komedija "Minor", međutim, nije izgubila značaj u narednim erama. Ne bez razloga, gotovo pola vijeka nakon pojave komedije, Puškin je Fonvizina nazvao "prijateljem slobode" i o "Minoru" napisao da je u njemu "vrsni satiričar razbio neznanje u popularnoj komediji".
Fonvizin je želio osuditi ljude, a ne društveni i politički sistem. Međutim, slika feudalnog života koju je naslikao bila je zasićena tako žarkim ogorčenjem da je zvučala snažan poziv na oslobađanje - i to ne samo na apstraktno obrazovno oslobađanje pojedinca od neznanja i nedostatka kulture, već i na konkretno povijesno oslobođenje naroda od njihovih ugnjetača. To je bio objektivni društveni značaj "Minor-a", koji komedija nije mogla izgubiti, barem do reforme 1861. Fonvizin, "satira hrabrog vladara", zaista je bio "prijatelj slobode" (Puškin).
Istovremeno, širok opseg života, dubok prodor u likove, oštrina i važnost postavljenih problema podigli su ovu komediju kao umjetnički spomenik tog doba. "Minor" je najvažnija prekretnica u razvoju ruske književnosti, koja je ocrtala potragu za novim načinima u našoj drami. Formalno još ne raskidajući s klasicizmom, koristeći sredstva narodne farse i zapadnoevropske predrevolucionarne građanske drame, Fonvizin je postao „jedan od naših prvih kritičkih realista“ (Gorki). Slijedeći Novikova, otvorio je put umjetničkom realizmu Gribojedova („Jao od pameti“), Puškina (provincijsko plemstvo u romanu „Eugen Onjegin“) i Gogolja („Generalni inspektor“).
"Minor" je bio najviši kreativni polet Fonvizina. Nakon "Minor-a", već slomljenog paralizom, Fonvizin je i dalje pokušavao pisati u dramskoj formi. Nekoliko pokušaja ove vrste je preživjelo. Konkretno, došla je do nas još jedna Fonvizinova komedija "Izbor guvernera". Ali ona je daleko inferiornija u svim pogledima, ne samo "Minor", već i "Brigadier".
U istoriji ruske realističke drame komedija koja nas zanima zauzima izuzetno počasno mesto. Ona je, prvo, rodonačelnica optužujuće-realističke ruske drame, i drugo, najbolje ruske komedije 18. vijeka. Živopisne slike komedije "Minor" bili su prvi živopisni eksperimenti u realizmu u ruskoj drami. Od svih predstava iz 18. veka, nije ni za šta ona jedina koja se čvrsto drži na sceni našeg pozorišta. Minor otvara sjajnu seriju komedija koje su ušle u zlatni fond ruskog pozorišta. Iza "Minor-a" imamo Gribojedovu jad iz Wit-a, Gogoljev generalni inspektor i brojne komedije Ostrovskog. Fonvizin - Gribojedov - Gogolj - Ostrovski - ovo je glavni put ruske komedije 19. veka.
Prije nego što je Fonvizin napisao komediju "Maloljetnik", ovom riječju se označavala osoba koja je bila maloljetna (u to vrijeme 21 godina). Naslov dela ne odnosi se direktno na Mitrofanushku - glavnog junaka komedije, već naprotiv pokriva čitavu generaciju tog vremena.
Glavne teme ove komedije bili su problemi plemićkog obrazovanja i moral tadašnjih plemića.
Dakle, koja je glavna ideja koju je Fonvizin zaključio u naslovu i sadržaju ovog djela? I to je jednostavno. Autor je čitaocu htio reći da će neznalica ostati tako neobrazovan i glup do kraja svog života, a to se odnosi ne samo na određenog heroja. Mitrofanushka je satirična slika kojom se autor podsmeva mladim tadašnjim plemićima. Danas je ime glavnog junaka ove komedije postalo domaće ime i sinonim za riječi neuki, glupi i neuki.
Doslovnim prevodom imena "Mitrofan" dobija se fraza "otkriva majku" koja se direktno odnosi na sadržaj komedije "Minor". Autor se potrudio pokazati nam "maminog dječaka" koji je odrastao okružen neznalicama i budalama. Fonvizin naglašava da dječak nije glup i sposoban, ali ne želi koristiti svoj um za podučavanje i obavljanje kućanskih poslova. Iz ovoga slijedi sekundarna tema ove komedije: čak i ako je mladi plemić obdaren inteligencijom, željom da uči i razvija se, roditelji i učitelji malog plemića uništit će ove osobine. Fonvizin kaže da plemenitu djecu treba odgajati kao građane svoje zemlje i njene buduće vođe, a ne kao parazite i neznalice.
Da rezimiramo, možemo reći da naslov komedije ne opisuje i ne karakterizira konkretno dječaka po imenu Mitrofanushka, već čitavu generaciju mladih plemića tog doba. Ali ko je kriv? Kako se nositi sa ovim? Nakon čitanja djela, postaje jasno da su za to krivi okoliš i okruženje u kojem su odrasla plemenita djeca, a rješavanje ovog problema oduzima puno vremena. Takvi "maloljetnici" nalaze se u 21. vijeku, što naglašava važnost ovog djela u naše dane.
Značenje imena komedije Minor
Značenje imena je, po mom mišljenju, prilično transparentno. Glavni junak - Mitrofanushka - je patuljak. To znači da nije narastao do potrebnog (normalnog) nivoa.
Sin je bogate, pohlepne i zlobne dame, a ona u svom sinu vidi svoju jedinu radost. Užasno ga je razmazila. Vrlo je hirovit, nestašan.
Mitrofan ima puno - svakakvih pita, a onda se osjeća loše, ali svi ga sažaljevaju i opravdavaju. Za njega se svi grde: sluge, učitelji ... vrlo je glup. Mislim, usko učenje. Tri godine nisam naučio čitati ili računati. Ali ona kaže da jednostavno ne želi učiti, već se želi udati.
Mama ga naziva osjetljivom sitnicom. Na takvoj je dijeti, u zraku je mahao tako da ni jedan kaftan ne stane.
Odnosno, činilo se da je porastao u tijelu, ali u umu nije sazrio do odrasle dobi. Ponaša se gore od djeteta! Bilo kod dadilje koja ga toliko voli, viče i psuje, a zatim je zove u pomoć. Samo stric sa šakama u njega, dok Mitrofanushka viče: "Majko, zaštiti me!" (On je dadilja.)
A takođe kaže majci da će tako biti, pokazat će svoje znanje, iako ga nema. Momak misli da je došao čas njegove volje. Radim šta želim! Kul, ali rano.
Od majke, samo je ona optužena za okrutnost i slično, on to odmah odbija. Ovo je užasan udarac za nju! Spremna je čak i ubiti za njega, ali on je ne voli, pljuje po njoj.
O svećeniku, općenito, kaže da je smeće. Bez poštovanja!
Ne bih mogla biti prijatelj s takvim tipom. Tamo nema prijatelja. Izdaće i varati. Nadam se da se nakon sve ove priče sabrao.
Na samom kraju članka zaključio sam da bi bilo dobro da je on samo neznalica. Ako je naučio sve, postao pristojan, pa bi mogao postati tako užasan negativac. Mogao je sve prevariti! Toliko je dobro da je tako lijen i nestašan. Svi odmah vide ko je ispred njih!
Nije odrastao u dobru osobu, ali nije odrastao da bi postao stvarno loš.
Šta znači naslov komedije Minor?
Komedija D. Fonvizina ima vrlo "govorni" i simboličan naslov, ali da biste razumjeli njegovo glavno značenje, morate znati u koje vrijeme je djelo napisano.
1714. godine u Rusiji je izdat dekret o obaveznom prijemu plemića u službu pod uslovom sticanja odgovarajućeg obrazovanja. Car je shvatio da neće svi imati želju za naprezanjem uma i uveo koncept "podrasta", tj. osoba bez obrazovanja. Maloljetnici se nisu smjeli vjenčati, jer su ih smatrali neodgovornim ljudima, nespremnim za život odraslih.
Ključna uloga u komediji dodijeljena je neukom Mitrofanu, koji ne želi ništa naučiti, uprkos činjenici da su roditelji za njega unajmili učitelje. I otkud kod njega takva želja, jer je njegova majka ponosna na svoje neznanje, ističući da njoj, plemkinji, pismo nije potrebno! A učitelji nisu angažirani u svrhu davanja znanja sinu, već zato što je to "priličilo". Nije iznenađujuće što u nekoliko godina nije naučio ništa slično.
Smatrajući nauku beskorisnom i dosadnom, Mitrofan više cijeni lekcije kočijaša Vralmana, koji podučava pravila svjetovnog života. Glavna stvar je okružiti se sličnim ljudima, koji takođe ne teže obrazovanju i prosvjetljenju, koji cijene samo površni sjaj svjetlosti. Mitrofan je postao kolektivna slika mladog plemstva, onih vrlo neukih u to doba - nezrelih, apatičnih, neukih, stavljajući svoju državu i položaj iznad časti i dostojanstva. Kada je majci, koja je izgubila moć, trebala njegova podrška, on ju je samo hladno odgurnuo, napuštajući okrutni "silazak". Zaista, "zlo je plod dostojan". Uprkos stvarnim godinama, on je samo dijete, razmaženo majkom i djetinjstvom, zaštićeno od svih nedaća. Zaista nije sazrio dovoljno da se oženi ili da služi. Na kraju rada, Pravdin je s pravom primijetio da od takvog zaposlenika neće biti koristi za zemlju.
Pisac je pridavao veliku važnost odgoju mladih, napominjući da ih samo pravilno obrazovanje i kulturni nivo mogu učiniti dostojnim državnicima. Ime komedije ubrzo je postalo domaćinstvom i pripalo narodu: od sada će se svi neznalice i lijeni ljudi zvati "neznalice" i "mitrofanuški". Štoviše, svi problemi koje je Fonvizin posvetio 1781. godine relevantni su do danas.
Denis Ivanovič Fonvizin napisao je komediju "Minor" u doba autokratije. Autor se sprda sa sistemom odgoja i obrazovanja koji se koristi u plemićkim porodicama i stvara slike neukih zemljoposjednika.
Značenje riječi "podrast"
Pa, pokušajmo shvatiti šta znači riječ "podrast". Značenje imena komedije teško je odrediti bez razumijevanja njegovog značenja. U početku je to bilo ime mladih plemića koji još nisu dostigli punoljetnost i nisu stupili u državnu službu. Drugo značenje pojavilo se nakon objavljivanja Fonvizinove komedije. Riječ "neznalica" počeli su nazivati \u200b\u200bpametnim mladićem, napuštanjem. Glavni lik komedije, Mitrofanushka, oličenje je mladića zaglibljenog u neznanju i gluposti.
Imajući ideju o značenju ove riječi, značenje imena Fonvizinove komedije "Minor" biće mnogo lakše razumjeti.
Pitanja pokrenuta u komediji
Naslov djela karakterističan je za čitavu eru i odgaja mlade plemiće i osuđuje običaje koji prevladavaju među predstavnicima ove klase.
Fonvizin je za pisanje teksta odabrao vrlo odvažne i originalne drame "Minor". Značenje imena komedije pomaže sagledavanju problema društva u to doba.
Sve scene dela ispunjene su nemilosrdnom i zajedljivom satirom koja osuđuje način života Prostakovih i Skotinina.
Dakle, prvi problem koji brine Fonvizina je žalosno stanje moralnih osnova društva. Kroz primjedbe Staroduma i Pravdina, autor izražava ideju da su potpuna vlast zemljoposjednika nad kmetovima i nedostatak primjerenog primjera u visokom društvu postali razlogom potpune samovolje. Kao rezultat toga, predstavnici plemstva zaboravili su na svoje dužnosti i klasnu čast, što je praktično dovelo do degeneracije klase.
Tako je istaknut problem degradacije predstavnika plemstva u predstavi "Minor". Značenje imena komedije otkriva se potpunije ako znate nedostatke društva u to doba.
Drugi problem koji je pokrenuo autor je pitanje obrazovanja. Fonvizin to vrlo detaljno ispituje u djelu "Minor". Značenje imena komedije ima puno veze s prazninama na ovom području. Fonvizinov sarkazam, kojim prikazuje scenu ispita Mitrofanuške, rečenica je za odgoj Skotinina i Prostakova.
Ovaj problem toliko brine autora iz razloga što govorimo o naprednim članovima društva. Loše je što se mladi plemić, čija je dužnost služiti Otadžbini, odgaja u odsustvu moralnih principa, a roditelji su potpuno ravnodušni prema interesima društva. Junak komedije, Mitrofan, nije imao drugih želja osim da vozi golubove, jede i ženi se.
Dvorski život je primjer za takav odgoj, jer su plemići odavno zaboravili šta je služenje u korist države.
Ideja komedije
Značenje naslova Fonvizinove komedije "Minor" postat će jasnije ako se okrenemo ideji koju je autor postavio u svom djelu. Denis Ivanovič je želio pokazati da će „premali“ zauvijek ostati „premali“ i nikada se neće mijenjati, neće se razvijati moralno i duhovno.
Značenje imena glavnog junaka
Doslovno prevedeno na ruski kao "otkrivanje majke", što znači da je sličan njoj. I postoji. Majka dječaka je vođa porodice, ona nastoji da bude takva. Mitrofanushka nije lišen prirodnog uma, domišljatosti, već koristi te osobine isključivo u svoje interese. On je mamin sin. Mitrofanushka je razmažena, apsurdna, hirovita.
Značenje naslova predstave "Minor" otkriva se još više nakon spoznaje da ime autor nije slučajno odabrao.
Relevantnost problema obrazovanja
Da biste razumjeli u kojoj mjeri obrazovanje koju Fonvizin podiže u svom radu, morate razumjeti šta se događa u modernom društvu.
Naravno, škola ovih dana nije uvijek u stanju probuditi djetetovo zanimanje za učenje. Pored toga, mnogi roditelji teže obrazovanju, jer je to potrebno za pokazivanje, često donoseći takvo razumijevanje djetetu.
Kao rezultat, ispada da čak ni u naše vrijeme problem koji je utvrdio autor komedije "Minor" nije izgubio svoju važnost.
Čemu komedija može naučiti dijete
Iznad su izložene glavne tačke koje je Fonvizin želio prenijeti čitaocima u predstavi "Minor". Karakterizacija komedije ne može biti potpuna bez navođenja čemu ovo djelo može naučiti dijete.
Koristeći primer Mitrofanuške, koju autor ismeva, učenik osmog razreda može shvatiti koliko je važno učiti, biti neovisan i odgovoran.
Relevantnost ove komedije očituje se u činjenici da je često postavljaju u pozorištu. Gledaoci svih dobnih skupina to sa zadovoljstvom gledaju, smiju se i, naravno, donose potrebne zaključke.
Ova komedija je neusporedivo ogledalo.
V.O.Ključevski
Satirična komedija "Minor" ima trajnu vrijednost kao umjetnički spomenik 18. vijeka. U njemu je DI Fonvizin prikladno odražavao rusku stvarnost tokom vladavine Katarine II i pokrenuo pitanje obrazovanja mladih. Kao pod lupom, Fonvizinovi savremenici vidjeli su "bolesti" svog društva i vlastite poroke.
Komedija "Minor" uvrštena je u nastavni plan i program za rusku književnost. Predstava zasnovana na ovoj predstavi okupila je pune dvorane i dugo je bila uključena u pozorišni repertoar. "Minor" je nazvan performansom za srednjoškolce i srednjoškolce, jer se obično postavljao tokom zimskih praznika. Ali i odrasli su komediju gledali sa zadovoljstvom. Fonvizin ih je nasmijao, ogorčio ili uznemirio, zajedno sa svojim štićenicima, tinejdžerima podrasta. Predstavio im je umjetničko utjelovljenje vlastitog života, praznog i grubog, ali poznatog. Vjerovatno su pošteni ljudi sa tugom ponavljali sebi usklik oca Prostakova: "Mi smo dobri!"
Živimo u drugom okruženju, a problem kmetstva ne smeta umovima modernih naprednih ljudi, ali priroda ljudske duše ostala je ista. To znači da poroci prošlosti žive u nama, ali u drugom obliku. Uprkos naivnosti i stereotipnoj kompoziciji predstave, shematičnosti i plosnatosti likova, nerazumljivom zastarjelom jeziku predstave, iskrenom moralu i moralizmu, njegovom glavnom sukobu između starog i novog u društvu, izloženost bolestima ljudskog uma i duše i dalje su relevantni i danas.
Komedija "Minor" ima veliku obrazovnu vrijednost. Na primjeru Mitrofanushke vidimo kako su mu njegovi neuki roditelji unakazili um i dušu. Čak i kad bi se unajmili dobri učitelji da ga podučavaju, a ne neuki, od toga bi bilo malo smisla. Umjesto toga, to bi rezultiralo velikom štetom. Neznanje i loša volja Mitrofanushke nisu toliko opasni koliko obrazovanje, pomnoženo zlom voljom. Riječima Staroduma, Fonvizin uči mlade ljude: „Imajte srce, imajte dušu i bit ćete muškarac u bilo kojem trenutku. Ako je to samo um, to je sitnica; dobro ponašanje daje direktnu cijenu umu ”. Ova ideja, koja se ponavlja više od dvjesto godina od prvog izvođenja predstave, i danas je relevantna. Primjeri negativnih aktivnosti inteligentnih, obrazovanih, ali zlonamjernih, duhovno i moralno korumpiranih ljudi nisu rijetki. Stoga, Fonvizin predlaže, kada odgaja tinejdžera, koristeći primjere iz života istorijskih ličnosti, da ukaže na „dva mjesta: na jednom, kako su veliki ljudi doprinijeli dobru svoje otadžbine; u drugom, kao nedostojan plemić, koji je svoje povjerenje i moć koristio za zlo, s visine svog veličanstvenog plemstva pao je u ponor prezira i prijekora. "
Povjesničar Ključevski napisao je da komedija "Minor" pokazuje "koji se pojmovi i navike koriste za oplodnju kulturnog tla po kojem hodamo i hranimo se žitaricama. Ovaj istorijski interes nisu mogli primijetiti u komediji savremenici njenog autora: dok su je gledali, nisu vidjeli nas, svoje unuke; mi ih vidimo kroz to, naši djedovi. " Učitelji, roditelji i vaspitači savremenih maloljetnih tinejdžera mogu reći o ovoj predstavi parafraziranim Starodumovim riječima: „Čitajte, čitajte! Ko god je napisao "Maloljetnika", neće perom pokvariti narav. "
