ฉันเรียนชีววิทยาและเคมีที่ Five Plus ในกลุ่มของ Gulnur Gataulovna ฉันดีใจมากที่ครูรู้วิธีที่จะสนใจวิชานี้และหาแนวทางให้กับนักเรียน อธิบายสาระสำคัญของข้อกำหนดของเขาอย่างเพียงพอ และให้การบ้านที่มีขอบเขตตามความเป็นจริง (ไม่ใช่เหมือนที่ครูส่วนใหญ่ทำในปีการสอบ Unified State ที่บ้านสิบย่อหน้า และอีกหนึ่งย่อหน้าในชั้นเรียน) . เราเรียนอย่างเคร่งครัดเพื่อการสอบ Unified State และนี่เป็นสิ่งที่มีค่ามาก! Gulnur Gataullovna สนใจวิชาที่เธอสอนอย่างจริงใจและให้ข้อมูลที่จำเป็น ทันเวลา และเกี่ยวข้องเสมอ ขอเเนะนำ!
คามิลล่า
ฉันกำลังเตรียมตัวสำหรับวิชาคณิตศาสตร์ (กับ Daniil Leonidovich) และภาษารัสเซีย (กับ Zarema Kurbanovna) ที่ Five Plus พอใจมาก! คุณภาพของชั้นเรียนอยู่ในระดับสูง ขณะนี้โรงเรียนได้เพียง A และ B ในวิชาเหล่านี้ ฉันเขียนข้อสอบเป็นเกรด 5 ฉันแน่ใจว่าฉันจะผ่าน OGE อย่างมีสีสัน ขอบคุณ!
ไอรัต
ฉันกำลังเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State ในประวัติศาสตร์และสังคมศึกษากับ Vitaly Sergeevich เขาเป็นครูที่มีความรับผิดชอบอย่างยิ่งเกี่ยวกับงานของเขา ตรงต่อเวลา สุภาพ ยินดีพูดคุย เห็นได้ชัดว่าชายคนนี้มีชีวิตอยู่เพื่องานของเขา เขาเชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาวัยรุ่นเป็นอย่างดีและมีวิธีการฝึกอบรมที่ชัดเจน ขอขอบคุณ "Five Plus" สำหรับงานของคุณ!
เลย์ซาน
ฉันผ่านการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียด้วย 92 คะแนน, คณิตศาสตร์ 83 คะแนน, สังคมศึกษาด้วย 85 คะแนน ฉันคิดว่านี่เป็นผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยม ฉันเข้ามหาวิทยาลัยด้วยงบประมาณ! ขอบคุณ "ไฟว์พลัส"! ครูของคุณเป็นมืออาชีพอย่างแท้จริง และรับประกันผลลัพธ์ที่สูง ฉันดีใจมากที่หันมาหาคุณ!
มิทรี
David Borisovich เป็นครูที่ยอดเยี่ยม! ในกลุ่มของเขา ฉันเตรียมสอบ Unified State ในวิชาคณิตศาสตร์ในระดับเฉพาะและผ่านด้วยคะแนน 85 คะแนน! แม้ว่าความรู้เมื่อต้นปีจะไม่ค่อยดีนักก็ตาม David Borisovich รู้เรื่องของเขารู้ข้อกำหนดของการสอบ Unified State ตัวเขาเองอยู่ในคณะกรรมาธิการตรวจสอบเอกสารการสอบ ฉันดีใจมากที่ได้เข้าไปในกลุ่มของเขา ขอขอบคุณ Five Plus สำหรับโอกาสนี้!
สีม่วง
"A+" เป็นศูนย์เตรียมการทดสอบที่ยอดเยี่ยม มืออาชีพทำงานที่นี่ บรรยากาศสบาย ๆ พนักงานเป็นกันเอง ฉันเรียนภาษาอังกฤษและสังคมศึกษากับ Valentina Viktorovna สอบผ่านทั้งสองวิชาด้วยคะแนนดี พอใจกับผลลัพธ์ที่ได้ ขอบคุณ!
โอเลสยา
ที่ศูนย์ "Five with Plus" ฉันเรียนสองวิชาพร้อมกัน: คณิตศาสตร์กับ Artem Maratovich และวรรณกรรมกับ Elvira Ravilyevna ฉันชอบชั้นเรียนมาก มีระเบียบวิธีที่ชัดเจน รูปแบบที่เข้าถึงได้ สภาพแวดล้อมที่สะดวกสบาย ฉันพอใจมากกับผลลัพธ์: คณิตศาสตร์ - 88 คะแนน, วรรณกรรม - 83! ขอบคุณ! ฉันจะแนะนำศูนย์การศึกษาของคุณให้กับทุกคน!
อาร์เทม
ตอนที่ฉันเลือกผู้สอน ฉันได้รับความสนใจจากครูที่ดีที่ศูนย์ Five Plus ตารางเรียนที่สะดวกสบาย มีข้อสอบทดลองฟรี และผู้ปกครองของฉัน - ราคาที่เอื้อมถึงและมีคุณภาพสูง ในที่สุดครอบครัวของเราก็พอใจกันมาก ฉันเรียนสามวิชาพร้อมกัน: คณิตศาสตร์ สังคมศึกษา อังกฤษ ตอนนี้ฉันเป็นนักเรียนที่ KFU แบบมีงบประมาณจำกัด และด้วยการเตรียมตัวที่ดี ฉันจึงสอบผ่าน Unified State Exam ด้วยคะแนนสูง ขอบคุณ!
ดิมา
ฉันเลือกครูสอนพิเศษสังคมศึกษาอย่างระมัดระวังฉันต้องการสอบผ่านด้วยคะแนนสูงสุด “A+” ช่วยฉันในเรื่องนี้ ฉันเรียนในกลุ่มของ Vitaly Sergeevich ชั้นเรียนสุดยอด ทุกอย่างชัดเจน ทุกอย่างชัดเจน ในเวลาเดียวกันก็สนุกและผ่อนคลาย Vitaly Sergeevich นำเสนอเนื้อหาในลักษณะที่น่าจดจำด้วยตัวมันเอง ฉันพอใจมากกับการเตรียมการ!
ป.ล
(1) ในบรรดาการกระทำที่น่าละอายมากมายที่ฉันได้กระทำในชีวิต สิ่งหนึ่งที่น่าจดจำที่สุดสำหรับฉัน (2) ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า มีลำโพงแขวนอยู่ที่ทางเดิน และวันหนึ่งก็ได้ยินเสียงจากลำโพงนั้นไม่เหมือนใครๆ และด้วยเหตุผลบางอย่าง อาจเป็นเพราะความต่างกันของมันเองที่ทำให้ฉันหงุดหงิด (3) “ฮ่า บลิมบา! (4) ตะโกนเหมือนม้าป่า!” - ฉันพูดแล้วดึงปลั๊กลำโพงออกจากเต้ารับ (5) เสียงของนักร้องขาดไป (6) เด็ก ๆ มีปฏิกิริยาอย่างเห็นอกเห็นใจต่อการกระทำของฉัน เนื่องจากในวัยเด็กฉันเป็นคนที่ร้องเพลงและอ่านหนังสือมากที่สุด
(7) หลายปีต่อมาที่ Essentuki ในห้องโถงฤดูร้อนอันกว้างขวาง ฉันได้ฟังคอนเสิร์ตซิมโฟนี (8) นักดนตรีของวงออเคสตราไครเมียซึ่งเคยเห็นและสัมผัสทุกสิ่งในชีวิตร่วมกับวาทยากรหนุ่มผู้สง่างามเหมือนมด Zinaida Tykach อธิบายอย่างอดทนต่อสาธารณชนให้ฟังว่าพวกเขาจะเล่นอะไรและทำไม เมื่อใด โดยใคร และบนนั้น มีการเขียนงานดนตรีนี้หรืองานดนตรีในโอกาสใด (9) พวกเขาทำเช่นนี้พร้อมกับขอโทษสำหรับการก้าวก่ายชีวิตของพลเมืองที่มีคุณค่าทางจิตวิญญาณมากเกินไป ได้รับการปฏิบัติและเลี้ยงดูอย่างง่ายๆ ที่รีสอร์ท และคอนเสิร์ตเริ่มต้นด้วยการทาบทามอันห้าวหาญของสเตราส์เพื่อเตรียมผู้ฟัง เบื่อหน่ายกับวัฒนธรรมเป็นส่วนที่สองและจริงจังมากขึ้น (10) แต่สเตราส์ผู้ยิ่งใหญ่, บราห์มส์ที่ร้อนแรง, และออฟเฟนบาคที่เกี้ยวพาราสีไม่ได้ช่วย - ตั้งแต่กลางส่วนแรกของคอนเสิร์ตผู้ฟังที่รวมตัวกันในห้องโถงเพื่อชมการแสดงดนตรีเพียงเพราะมันว่าง ,เริ่มออกจากห้องโถง. (11) ใช่ ถ้าปล่อยเขาไว้อย่างนั้นอย่างเงียบ ๆ อย่างระมัดระวัง ไม่สิ เขาก็จะทิ้งเขาไว้ด้วยความขุ่นเคือง ตะโกนด่าทอ และข่มเหง ราวกับว่าพวกเขาถูกหลอกด้วยตัณหาและความฝันอันดีที่สุด
(12) เก้าอี้ในคอนเสิร์ตฮอลเก่าแบบเวียนนา มีที่นั่งไม้ทรงกลม เคาะกันตามลำดับ และพลเมืองทุกคนลุกขึ้นจากที่นั่ง คิดว่าเป็นหน้าที่ของเขาที่จะกระแทกที่นั่งอย่างขุ่นเคือง
(13) ฉันนั่งซุกอยู่ในตัวเองฟังนักดนตรีพยายามกลบเสียงและสบถในห้องโถงและฉันอยากจะขอโทษพวกเราทุกคนจากวาทยากรที่แสนหวานในเสื้อคลุมสีดำจากสมาชิกวงออเคสตรา ผู้ที่ทำงานหนักและขยันขันแข็งเพื่อหาเงินมากินอย่างซื่อสัตย์ ขอโทษพวกเราทุกคนและเล่าให้เราฟังว่าตอนเด็กๆ เป็นยังไงบ้าง...
(14) แต่ชีวิตไม่ใช่จดหมาย ไม่มีคำลงท้ายในนั้น (15) สิ่งสำคัญคืออะไรที่นักร้องที่ฉันเคยดูถูกด้วยคำพูดชื่อของเธอคือ Great Nadezhda Obukhova กลายเป็นนักร้องที่ฉันชื่นชอบมากที่สุดซึ่งฉัน "แก้ไข" และร้องไห้มากกว่าหนึ่งครั้งในขณะที่ฟังเธอ
(16) เธอซึ่งเป็นนักร้องจะไม่ได้ยินคำกลับใจของฉันและไม่สามารถให้อภัยฉันได้ (17) แต่ผู้สูงอายุและมีผมหงอกแล้ว ฉันรู้สึกตัวสั่นจากการตบมือและเสียงสั่นของเก้าอี้ทุกครั้งในคอนเสิร์ตฮอลล์ (18) ฉันโดนตบหน้าด้วยคำสบถในขณะที่นักดนตรีพยายามอย่างสุดกำลัง ความสามารถ และพรสวรรค์ในการถ่ายทอดความทุกข์ทรมานของชายหนุ่มสายตาสั้นที่ป่วยแต่เนิ่นๆ สวมแว่นตาทรงกลมที่ไม่มีการป้องกัน
(19) ในซิมโฟนีที่กำลังจะตายซึ่งเป็นบทเพลงที่ยังฟังไม่จบของหัวใจอันเจ็บปวดของเขาได้ยื่นมือเข้าไปในห้องโถงมานานกว่าศตวรรษแล้วร้องวิงวอนว่า: (20) “ผู้คนช่วยฉันด้วย! (21) ช่วยด้วย!.. (22) ถ้าช่วยฉันไม่ได้ อย่างน้อยก็ช่วยตัวเองด้วย!..”
(อ้างอิงจาก V. Astafiev)
ข้อความใดตรงกับเนื้อหาของข้อความ? กรุณาระบุหมายเลขคำตอบ
- เด็ก ๆ ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าเห็นใจที่พระเอกปิดลำโพงด้วยเสียงของนักร้องที่ไม่รู้จัก
- ผู้ฟังออกจากห้องโถงอย่างเงียบๆ อย่างระมัดระวัง เพื่อไม่ให้รบกวนนักแสดงที่กำลังดิ้นรนเพื่อหารายได้
- พลเมืองที่มาพักผ่อนใน Essentuki มาที่งานดนตรีในห้องโถงฤดูร้อนเพียงเพราะไม่เสียค่าใช้จ่าย
- Nadezhda Obukhova ผู้ยิ่งใหญ่กลายเป็นนักร้องที่รักมากที่สุดของฮีโร่ในข้อความ
- ส่วนแรกของคอนเสิร์ตซิมโฟนีของวงดุริยางค์ไครเมียนั้นจริงจังยิ่งขึ้น
ข้อกำหนดเรียงความสำหรับการสอบ Unified State มีการเปลี่ยนแปลงหลายครั้งในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา แต่สิ่งหนึ่งที่ยังคงไม่เปลี่ยนแปลง - ความจำเป็นในการพิสูจน์ความถูกต้องของการตัดสินของคุณ และด้วยเหตุนี้คุณต้องเลือกข้อโต้แย้งที่ถูกต้อง
ปัญหาของการกลับใจจะสนใจเราเป็นอันดับแรก ในบทความนี้ เราจะนำเสนอตัวเลือกต่างๆ สำหรับข้อโต้แย้งที่เลือกจากรายการเรื่องรออ่านของโรงเรียน จากนั้นคุณสามารถเลือกสิ่งที่เหมาะสมที่สุดสำหรับงานของคุณ
ข้อโต้แย้งมีไว้เพื่ออะไร?
เมื่อเขียนเรียงความสำหรับส่วน C คุณต้องแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับหัวข้อที่กำหนด แต่วิทยานิพนธ์ของคุณต้องการหลักฐาน นั่นคือไม่เพียงแต่จำเป็นเพื่อแสดงจุดยืนของคุณเท่านั้น แต่ยังต้องยืนยันด้วย
บ่อยครั้งที่ปัญหาการกลับใจเกิดขึ้นในการสอบมันค่อนข้างง่ายที่จะหาข้อโต้แย้งหากนักเรียนคุ้นเคยกับหลักสูตรวรรณกรรมของโรงเรียนเป็นอย่างดี อย่างไรก็ตามไม่ใช่ทุกคนที่สามารถจดจำงานที่ต้องการได้ในทันที ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะเลือกข้อโต้แย้งหลายข้อล่วงหน้าในหัวข้อที่พบบ่อยที่สุด
มีข้อโต้แย้งอะไรบ้าง?
เพื่อที่จะเปิดเผยปัญหาของการกลับใจอย่างเต็มที่ จะต้องเลือกข้อโต้แย้งตามข้อกำหนดพื้นฐานของการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย ตามที่กล่าวไว้ หลักฐานทั้งหมดแบ่งออกเป็นสามประเภท:
- ประสบการณ์ส่วนตัว นั่นคือ ข้อเท็จจริงที่นำมาจากชีวิตของคุณ ไม่จำเป็นต้องเชื่อถือได้ เนื่องจากจะไม่มีใครตรวจสอบได้ว่าสิ่งนี้เกิดขึ้นจริงหรือไม่
- ข้อมูลที่นักเรียนได้รับจากหลักสูตรของโรงเรียน เช่น จากบทเรียนภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ ฯลฯ
- ข้อโต้แย้งทางวรรณกรรมที่จะสนใจเราเป็นอันดับแรก นี่คือประสบการณ์การอ่านที่ผู้เข้าสอบจะต้องได้รับระหว่างการฝึกอบรม
ข้อโต้แย้งจากวรรณคดี
ดังนั้นเราจึงสนใจปัญหาเรื่องการกลับใจ การโต้แย้งจากวรรณกรรมถือเป็นสิ่งจำเป็นหากคุณต้องการได้คะแนนสูงสำหรับเรียงความของคุณ ในเวลาเดียวกันเมื่อเลือกข้อโต้แย้งคุณต้องให้ความสำคัญกับผลงานที่รวมอยู่ในหลักสูตรของโรงเรียนหรือถือเป็นงานคลาสสิกเป็นอันดับแรก คุณไม่ควรรับข้อความจากนักเขียนที่ไม่ค่อยมีใครรู้จักหรือวรรณกรรมยอดนิยม (แฟนตาซี เรื่องราวนักสืบ ฯลฯ) เนื่องจากผู้ตรวจสอบอาจไม่คุ้นเคยกับข้อความเหล่านั้น ดังนั้นคุณต้องรีเฟรชความทรงจำล่วงหน้าเกี่ยวกับงานหลักที่เรียนในช่วงปีการศึกษาของคุณ โดยปกติแล้วคุณจะพบตัวอย่างในนวนิยายหรือเรื่องเดียวในเกือบทุกหัวข้อที่พบในการสอบ Unified State ทางเลือกที่ดีที่สุดคือเลือกผลงานหลายชิ้นที่คุณคุ้นเคยทันที ดังนั้น เรามาดูเรื่องคลาสสิกที่ก่อให้เกิดประเด็นเรื่องการกลับใจกัน
"ลูกสาวของกัปตัน" (พุชกิน)
ปัญหาการกลับใจเป็นเรื่องธรรมดามากในวรรณคดีรัสเซีย ดังนั้นจึงค่อนข้างง่ายที่จะเลือกข้อโต้แย้ง เริ่มจากนักเขียนชื่อดังที่สุดของเรา A.S. Pushkin และนวนิยายเรื่อง "The Captain's Daughter"
หัวใจสำคัญของงานคือความรักของตัวเอก Peter Grinev ความรู้สึกนี้กว้างและครอบคลุมเหมือนกับชีวิต สิ่งที่เราสนใจเกี่ยวกับความรู้สึกนี้คือต้องขอบคุณเขาที่พระเอกตระหนักถึงความชั่วร้ายที่เขาได้ทำกับคนที่เขารัก ตระหนักถึงความผิดพลาดของเขาและสามารถกลับใจได้ ด้วยการที่ Grinev ได้พิจารณามุมมองของเขาเกี่ยวกับชีวิตและทัศนคติต่อผู้อื่นอีกครั้ง เขาจึงสามารถเปลี่ยนแปลงอนาคตสำหรับตัวเขาเองและผู้เป็นที่รักได้
ด้วยการกลับใจ คุณสมบัติที่ดีที่สุดของเขาจึงปรากฏอยู่ในเปโตร - ความเอื้ออาทร ความซื่อสัตย์ ความเสียสละ ความกล้าหาญ ฯลฯ เราสามารถพูดได้ว่ามันเปลี่ยนแปลงเขาและทำให้เขาเป็นคนที่แตกต่างออกไป
"ซอตนิก" (ไบคอฟ)
ตอนนี้เรามาพูดถึงงานของ Bykov ซึ่งนำเสนอปัญหาของการกลับใจในด้านที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ข้อโต้แย้งจากวรรณกรรมอาจแตกต่างกัน และคุณต้องเลือกข้อโต้แย้งเหล่านี้ขึ้นอยู่กับคำพูดของคุณ ดังนั้นจึงคุ้มค่าที่จะเก็บตัวอย่างไว้มากมาย
ดังนั้นหัวข้อของการกลับใจใน "The Sotnik" จึงไม่เหมือนกับของพุชกินเลย ก่อนอื่นเลยเพราะตัวละครเองก็มีความแตกต่างกัน พรรคพวก Rybak ถูกจับและเพื่อความอยู่รอดเขาต้องส่งมอบสหายให้ชาวเยอรมัน และเขากระทำการนี้ แต่หลายปีผ่านไปและความคิดเรื่องการทรยศก็ไม่ทิ้งเขาไป การกลับใจเข้ามาหาเขาช้าเกินไป ความรู้สึกนี้ไม่สามารถแก้ไขอะไรได้อีกต่อไป นอกจากนี้ยังไม่อนุญาตให้ชาวประมงอยู่อย่างสงบสุข
ในงานนี้การกลับใจไม่ใช่โอกาสสำหรับพระเอกที่จะหลุดพ้นจากวงจรอุบาทว์และกำจัดความทุกข์ Bykov ไม่คิดว่า Rybak สมควรได้รับการให้อภัย ในทางกลับกันบุคคลจะต้องตอบสนองต่ออาชญากรรมดังกล่าวตลอดชีวิตของเขาเนื่องจากเขาทรยศไม่เพียง แต่เพื่อนของเขาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงตัวเขาเองและคนที่เขารักด้วย
“ตรอกมืด” (บูนิน)
ปัญหาของการกลับใจอาจปรากฏในมุมมองที่ต่างออกไป ข้อโต้แย้งในการเขียนเรียงความเกี่ยวกับการสอบ Unified State ควรมีความหลากหลาย ดังนั้นเรามาดูเรื่องราวของ Bunin เรื่อง "Dark Alleys" เป็นตัวอย่าง ในงานนี้พระเอกไม่มีกำลังเพียงพอที่จะยอมรับความผิดพลาดและกลับใจ แต่การแก้แค้นกลับเข้ามาทันเขา ครั้งหนึ่งในวัยหนุ่มนิโคไลล่อลวงและละทิ้งหญิงสาวที่รักเขาอย่างจริงใจ เวลาผ่านไป แต่เธอไม่สามารถลืมรักแรกของเธอได้ ดังนั้นเธอจึงปฏิเสธความก้าวหน้าของผู้ชายคนอื่นและชอบความสันโดษ แต่นิโคไลก็ไม่พบความสุขเช่นกัน ชีวิตลงโทษเขาอย่างรุนแรงสำหรับอาชญากรรมของเขา ภรรยาของฮีโร่นอกใจเขาอยู่ตลอดเวลาและลูกชายของเขาก็กลายเป็นคนโกงตัวจริง อย่างไรก็ตาม ทั้งหมดนี้ไม่ได้ทำให้เขาคิดถึงการกลับใจ การกลับใจที่นี่ปรากฏต่อหน้าผู้อ่านว่าเป็นการกระทำที่ต้องใช้ความพยายามและความกล้าหาญทางจิตวิญญาณอันเหลือเชื่อ ซึ่งไม่ใช่ทุกคนจะพบได้ในตนเอง มันเป็นเพราะความไม่แน่ใจและขาดความตั้งใจที่นิโคไลจ่าย
ตามข้อโต้แย้ง ตัวอย่างจาก "Dark Alleys" เหมาะสำหรับผู้ที่ในวิทยานิพนธ์ของพวกเขาได้กล่าวถึงปัญหาการแก้แค้นและการแก้แค้นสำหรับผู้ที่ไม่กลับใจจากความโหดร้ายของตน เมื่อนั้นการกล่าวถึงงานนี้จึงจะเหมาะสม
"บอริส Godunov" (พุชกิน)
ตอนนี้เรามาพูดถึงปัญหาของการกลับใจล่าช้า ข้อโต้แย้งในหัวข้อนี้จะแตกต่างออกไปเล็กน้อย เนื่องจากเราจะสนใจเพียงแง่มุมเดียวของการกลับใจ ดังนั้นปัญหานี้จึงได้รับการเปิดเผยอย่างสมบูรณ์แบบในโศกนาฏกรรมของพุชกิน "บอริส โกดูนอฟ" ตัวอย่างนี้ไม่เพียงแต่เป็นวรรณกรรมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประวัติศาสตร์บางส่วนด้วย เนื่องจากผู้เขียนหันไปหาคำอธิบายของเหตุการณ์ที่สร้างยุคสมัยที่เกิดขึ้นในประเทศของเรา
ใน "Boris Godunov" มีการนำเสนอปัญหาของการกลับใจล่าช้าอย่างชัดเจนมาก ต้องเลือกข้อโต้แย้งสำหรับงานเขียนในหัวข้อนี้โดยคำนึงถึงโศกนาฏกรรมของพุชกิน ศูนย์กลางของงานคือเรื่องราวของ Godunov ผู้ขึ้นครองบัลลังก์ อย่างไรก็ตามเขาต้องจ่ายราคาอันน่าสยดสยองเพื่ออำนาจ - เพื่อฆ่าทารกซึ่งเป็นทายาทที่แท้จริง Tsarevich Dmitry หลายปีผ่านไป บัดนี้ถึงเวลากลับใจแล้ว ฮีโร่ไม่สามารถแก้ไขสิ่งที่เขาทำอีกต่อไป เขาทำได้เพียงทนทุกข์และทนทุกข์ทรมาน มโนธรรมของเขาหลอกหลอนเขา Godunov เริ่มเห็นเด็กนองเลือดทุกที่ ผู้ใกล้ชิดกษัตริย์เข้าใจว่าพระองค์กำลังอ่อนแอลงและเป็นบ้าไปแล้ว โบยาร์ตัดสินใจโค่นล้มผู้ปกครองที่ผิดกฎหมายและสังหารเขา ดังนั้น Godunov จึงเสียชีวิตด้วยเหตุผลเดียวกันกับมิทรี นี่คือการแก้แค้นของฮีโร่สำหรับอาชญากรรมนองเลือดการกลับใจซึ่งตามทันเขาหลังจากผ่านไปหลายปีเท่านั้น
ปัญหาการกลับใจของมนุษย์ ข้อโต้แย้งจากนวนิยายเรื่องอาชญากรรมและการลงโทษของดอสโตเยฟสกี
หัวข้อของการกลับใจกลายเป็นพื้นฐานสำหรับงานที่ยอดเยี่ยมอีกงานหนึ่งซึ่งได้รับความนิยมและความรักอย่างมากในหมู่ผู้อ่าน
ตัวละครหลักก่ออาชญากรรมเพื่อพิสูจน์ทฤษฎีที่ไร้มนุษยธรรมของเขาเกี่ยวกับคนที่ด้อยกว่าและเหนือกว่า Raskolnikov ก่อเหตุฆาตกรรมและเริ่มทนทุกข์ทรมาน แต่พยายามทุกวิถีทางที่จะกลบเสียงแห่งมโนธรรมของเขา เขาไม่อยากยอมรับว่าเขาผิด การกลับใจกลายเป็นจุดเปลี่ยนในชีวิตและชะตากรรมของ Raskolnikov มันเปิดทางให้เขาศรัทธาและค่านิยมที่แท้จริง ทำให้เขาทบทวนมุมมองของตัวเอง และตระหนักถึงสิ่งที่มีค่าอย่างแท้จริงในโลกนี้
ตลอดทั้งนวนิยาย Dostoevsky นำฮีโร่ของเขาไปสู่การกลับใจและรับรู้ถึงความผิดของเขาอย่างแม่นยำ ความรู้สึกนี้ทำให้ลักษณะนิสัยที่ดีที่สุดของ Raskolnikov ปรากฏขึ้นและทำให้เขามีเสน่ห์มากขึ้น แม้ว่าฮีโร่จะยังคงได้รับโทษจากอาชญากรรมของเขา แต่กลับกลายเป็นว่ารุนแรงมาก
ปัญหาของการกลับใจ: ข้อโต้แย้งจากชีวิต
ทีนี้เรามาพูดถึงข้อโต้แย้งประเภทอื่นกันดีกว่า มันง่ายมากที่จะหาตัวอย่างดังกล่าว แม้ว่าไม่เคยมีอะไรแบบนี้เกิดขึ้นในชีวิตของคุณ คุณก็สามารถคิดขึ้นมาได้ อย่างไรก็ตาม ข้อโต้แย้งดังกล่าวได้รับการจัดอันดับต่ำกว่าข้อโต้แย้งทางวรรณกรรม ดังนั้น สำหรับตัวอย่างหนังสือดีๆ คุณจะได้รับ 2 คะแนน แต่สำหรับตัวอย่างจริง - มีเพียงคะแนนเดียวเท่านั้น
การโต้แย้งจากประสบการณ์ส่วนตัวนั้นขึ้นอยู่กับการสังเกตชีวิตของตนเอง ชีวิตของพ่อแม่ ญาติ เพื่อน และคนรู้จัก
จะต้องจำไว้
มีข้อกำหนดทั่วไปหลายประการสำหรับเรียงความ รวมถึงข้อกำหนดที่เผยให้เห็นปัญหาของความรู้สึกผิดและความสำนึกผิด ข้อโต้แย้งจะต้องยืนยันวิทยานิพนธ์ที่คุณแสดงออกมาและไม่ว่าในกรณีใดจะขัดแย้งกัน ต้องคำนึงถึงประเด็นต่อไปนี้ด้วย:
- ผู้ตรวจสอบจะพิจารณาและประเมินเฉพาะข้อโต้แย้งสองข้อแรกเท่านั้น ดังนั้นจึงไม่มีประโยชน์ที่จะยกตัวอย่างเพิ่มเติม เป็นการดีกว่าที่จะไม่ใส่ใจกับปริมาณ แต่ใส่ใจกับคุณภาพ
- โปรดจำไว้ว่าข้อโต้แย้งทางวรรณกรรมมีคะแนนสูงกว่า ดังนั้นพยายามรวมตัวอย่างดังกล่าวอย่างน้อยหนึ่งตัวอย่าง
- อย่าลืมตัวอย่างที่นำมาจากนิทานพื้นบ้านหรือนิทานพื้นบ้าน ข้อโต้แย้งที่คล้ายกันก็ถูกนำมาพิจารณาด้วย แต่ประเมินเพียงจุดเดียวเท่านั้น
- โปรดจำไว้ว่าข้อโต้แย้งทั้งหมดมีค่า 3 คะแนน ดังนั้นจึงเป็นการดีที่สุดที่จะปฏิบัติตามรูปแบบต่อไปนี้: ตัวอย่างหนึ่งจากนิทานพื้นบ้านหรือประสบการณ์ส่วนตัวตัวอย่างที่สองจากวรรณกรรม
ตอนนี้บางคำเกี่ยวกับวิธีการเขียนข้อโต้แย้งทางวรรณกรรมอย่างถูกต้อง:
- อย่าลืมใส่นามสกุลและชื่อย่อของผู้แต่งและชื่อเต็มของงาน
- การตั้งชื่อผู้เขียนและชื่อเรื่องนั้นไม่เพียงพอ คุณต้องอธิบายตัวละครหลัก คำพูด การกระทำ ความคิด แต่เฉพาะสิ่งที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของเรียงความและวิทยานิพนธ์ของคุณเท่านั้น
- จำนวนข้อความโดยประมาณต่อการโต้แย้งคือหนึ่งหรือสองประโยค แต่ท้ายที่สุดตัวเลขเหล่านี้ก็ขึ้นอยู่กับหัวข้อเฉพาะ
- เริ่มยกตัวอย่างหลังจากที่คุณได้แสดงจุดยืนของคุณแล้วเท่านั้น
สรุป
ดังนั้น ปัญหาของการกลับใจจึงมีให้เห็นอย่างกว้างขวางในวรรณกรรม ดังนั้นการเลือกข้อโต้แย้งสำหรับการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียจึงไม่ใช่เรื่องยาก สิ่งสำคัญคือตัวอย่างทั้งหมดของคุณยืนยันวิทยานิพนธ์และดูกระชับและกลมกลืน บ่อยครั้งที่ปัญหาหลักของผู้สอบไม่ใช่การเลือกงาน แต่เป็นคำอธิบาย การแสดงแนวคิดด้วยประโยคไม่กี่ประโยคไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไป เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหาดังกล่าว คุณต้องฝึกฝนล่วงหน้า หยิบกระดาษมาหนึ่งแผ่นแล้วพยายามอธิบายความคิดเห็นของคุณให้กระชับและชัดเจน ไม่เกินปริมาณที่ระบุไว้
สิ่งสำคัญคือต้องไม่เสียความมั่นใจและเตรียมตัวให้ดีที่สุดแล้วจะได้ไม่ยาก
สวัสดี คุณช่วยตรวจสอบเรียงความของฉันได้ไหม
ข้อความ:
ในบรรดาการกระทำที่น่าละอายมากมายที่ฉันได้กระทำในชีวิต สิ่งหนึ่งที่น่าจดจำที่สุดสำหรับฉัน
ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า มีลำโพงแขวนอยู่ที่ทางเดิน และวันหนึ่งก็ได้ยินเสียงจากลำโพงนั้นไม่เหมือนใครๆ และด้วยเหตุผลบางอย่าง อาจเป็นเพราะความไม่เหมือนกันของมัน ทำให้ฉันรู้สึกหงุดหงิด
“ฮ่า... ตะโกนเหมือนม้าป่า!” ฉันพูดแล้วดึงปลั๊กลำโพงออกจากเต้ารับ เสียงของนักร้องแตก เด็กๆ ต่างแสดงความเห็นอกเห็นใจต่อการกระทำของฉัน เนื่องจากฉันเป็นคนที่ร้องเพลงและอ่านหนังสือมากที่สุดในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า
... หลายปีต่อมาที่ Essentuki ในห้องโถงฤดูร้อนอันกว้างขวาง ฉันได้ฟังคอนเสิร์ตซิมโฟนี นักดนตรีของวงออร์เคสตราไครเมียที่เคยเห็นและสัมผัสทุกสิ่งในชีวิตร่วมกับวาทยากรหนุ่มผู้รุ่งโรจน์เหมือนมด Zinaida Tykach อธิบายอย่างอดทนต่อสาธารณชนให้ฟังว่าพวกเขาเล่นอะไรและทำไมเมื่อใดโดยใครและในโอกาสใด หรืองานดนตรีนั้นเขียนขึ้น พวกเขาทำเช่นนี้พร้อมกับขอโทษสำหรับการก้าวก่ายชีวิตของพลเมืองที่มีคุณค่าทางจิตวิญญาณมากเกินไป ได้รับการปฏิบัติและเลี้ยงดูอย่างง่ายๆ ที่รีสอร์ท และคอนเสิร์ตเริ่มต้นด้วยการทาบทามอันห้าวหาญของสเตราส์เพื่อเตรียมผู้ฟังที่เหนื่อยล้าจากวัฒนธรรม สำหรับส่วนที่สองที่จริงจังยิ่งขึ้น
แต่สเตราส์ผู้ยิ่งใหญ่, บราห์มส์ที่เร่าร้อนและออฟเฟนบาคที่เจ้าชู้ไม่ได้ช่วย - ตั้งแต่กลางส่วนแรกของคอนเสิร์ตผู้ฟังที่รวมตัวกันในห้องโถงเพื่อชมการแสดงดนตรีเพียงเพราะมันว่างก็เริ่ม ออกจากห้องโถง ใช่ ถ้าพวกเขาทิ้งเขาไว้อย่างนั้น เงียบๆ อย่างระมัดระวัง ไม่สิ พวกเขาทิ้งเขาไว้ด้วยความขุ่นเคือง ตะโกน และด่าทอ ราวกับว่าพวกเขาถูกหลอกด้วยตัณหาและความฝันที่ดีที่สุด
เก้าอี้ในคอนเสิร์ตฮอลเก่าเวียนนามีที่นั่งไม้ทรงกลมกระแทกกันเป็นแถวและพลเมืองทุกคนลุกขึ้นจากที่นั่งถือว่าเป็นหน้าที่ของเขาที่จะกระแทกที่นั่งอย่างขุ่นเคือง
ฉันนั่งซุกตัวอยู่ในตัวเองฟังนักดนตรีพยายามกลบเสียงและสบถในห้องโถงและฉันอยากจะขอโทษพวกเราทุกคนจากวาทยากรที่แสนหวานในเสื้อคลุมสีดำจากสมาชิกวงออเคสตราที่ทำงาน อย่างหนักและไม่หยุดหย่อนในการหาขนมปังที่ซื่อสัตย์และน่าสงสารของพวกเขา ขอโทษสำหรับพวกเราทุกคน และบอกว่าตอนเด็กๆ ฉันเป็นยังไงบ้าง...
แต่ชีวิตไม่ใช่จดหมาย ไม่มีคำลงท้ายในนั้น สิ่งสำคัญคือนักร้องที่ฉันเคยดูถูกด้วยคำพูดชื่อของเธอคือ Great Nadezhda Obukhova กลายเป็นนักร้องที่ฉันชื่นชอบมากที่สุดโดยที่ฉัน "แก้ไขตัวเอง" และร้องไห้มากกว่าหนึ่งครั้งในขณะที่ฟังเธอ
เธอซึ่งเป็นนักร้องจะไม่ได้ยินการกลับใจของฉันและจะไม่สามารถให้อภัยฉันได้ แต่สำหรับผู้สูงอายุที่มีผมหงอกแล้ว ฉันถึงกับสั่นเทาทุกครั้งที่เก้าอี้ในคอนเสิร์ตฮอลล์... เมื่อนักดนตรีที่มีทั้งพละกำลัง ความสามารถ และความสามารถทั้งหมดพยายามถ่ายทอดความทุกข์ทรมานของชายหนุ่มสายตาสั้นที่ป่วยแต่เนิ่นๆ ซึ่งสวมชุดนี้ แว่นตาทรงกลมที่ไม่มีที่พึ่ง
ในบทเพลงซิมโฟนีที่กำลังจะตายซึ่งเป็นบทเพลงที่ยังฟังไม่จบของหัวใจที่เจ็บปวดของเขา เขายื่นมือเข้าไปในห้องโถงมานานกว่าศตวรรษแล้วร้องวิงวอนว่า: “ผู้คน ช่วยฉันด้วย! ช่วยด้วย!.. ถ้าคุณช่วยฉันไม่ได้อย่างน้อยก็ช่วยตัวเองด้วย”
องค์ประกอบ:
จำเป็นต้องกลับใจจากการกระทำที่น่าอับอายหรือไม่? นักเขียนโซเวียตและรัสเซียผู้โดดเด่น V.P. Astafiev สะท้อนถึงปัญหานี้
ในข้อความนี้ ผู้เขียนบรรยายถึงสถานการณ์ที่เกิดขึ้นกับเขาในคอนเสิร์ตดนตรี เขาจำได้ว่าเขาดูถูกนักร้องที่เขารักมากตอนนี้ได้อย่างไร หลังจากการกระทำของเขา ผู้เขียน "แก้ไขตัวเอง" และร้องไห้มากกว่าหนึ่งครั้ง แต่สิ่งนี้ไม่ได้ช่วยบรรเทาความรู้สึกผิดชอบชั่วดีได้
V.P. Astafiev เชื่อว่าบุคคลที่กลับใจจากการกระทำที่น่าอับอายจะไม่กระทำความผิดอีกต่อไป
ฉันเห็นด้วยกับจุดยืนของผู้เขียน หากบุคคลใดกระทำความชั่วแล้วเห็นผลแห่งการกระทำนั้น ย่อมไม่อยากทำสิ่งนั้นซ้ำอีก ท้ายที่สุดแล้ว เราทุกคน จำใจเรียนรู้จากความผิดพลาดของเรา
นวนิยายชื่อดังของ F. M. Dostoevsky เรื่อง "อาชญากรรมและการลงโทษ" อธิบายถึงเส้นทางอันยาวนานในการกลับใจของตัวละครหลัก Rasolnikov ด้วยความมั่นใจในความถูกต้องของทฤษฎี "เลือดตามมโนธรรม" ของเขา Radion Romanovich ดูถูกความอ่อนแอของตัวเอง แม้ว่าจะต้องทนทุกข์ แต่เขาก็ไม่ยอมรับความผิดของเขา เขาได้รับความช่วยเหลือจากศรัทธาในพระเจ้าและความรักต่อ Sonya มันเป็นความรู้สึกสองอย่างนี้ที่นำเขาไปสู่การกลับใจและฟื้นคืนชีพเขา
ตัวอย่างที่สองสามารถอ้างอิงผลงานของ V.P. Astafiev "Lyudochka" ทุกที่ที่ตัวละครหลักต้องเผชิญกับความเฉยเมยเธอไม่สามารถทนต่อการทรยศของคนที่รักที่ไม่ฟังเธอและไม่ได้ช่วย หลังจากการตายของหญิงสาวเท่านั้นที่แม่ของเธอตระหนักว่า Lyudochka ไม่สามารถทดแทนได้ แต่มันก็สายเกินไป การกลับใจมาถึงแม่ เธอสัญญากับตัวเองว่าลูกในอนาคตจะมัดเธอและสามีของเธอ คอยดูแลเธอ และจะทำให้พวกเขามีความสุข
โดยสรุปฉันต้องการจะบอกว่าคน ๆ หนึ่งมาสำนึกผิดและยอมรับผิดหลังจากที่เขาได้กระทำการแล้วเท่านั้น อย่างไรก็ตาม ในความคิดของผม ก่อนที่จะดำเนินการใดๆ จะต้องพิจารณาให้รอบคอบเสียก่อน ในช่วงเวลาพิเศษเหล่านี้ สิ่งสำคัญคือต้องจดจำสิ่งนี้
ขอบคุณล่วงหน้า!
ทุกคนทำผิดพลาดมากมายในชีวิต แต่ไม่ใช่ทุกคนที่สามารถยอมรับความผิดในตัวพวกเขาและขอการอภัยจากผู้กระทำผิด จำเป็นต้องกลับใจจากการกระทำที่น่าอับอายหรือไม่? ปัญหานี้เองที่วี.พี.คิด Astafiev ในข้อความที่เสนอ
ผู้เขียนนึกถึงข้อผิดพลาดประการหนึ่งที่เขาทำเมื่อตอนเป็นเด็ก ในขณะเดียวกัน ผู้เขียนกล่าวว่า “เด็กๆ เห็นอกเห็นใจต่อการกระทำของฉัน…” แต่ วี.พี. ยังคงมีรสค้างอยู่ในเหตุการณ์ในวัยเด็ก อัสตาฟิเอวาตลอดชีวิต เมื่อได้เห็นทัศนคติที่ไม่เคารพของผู้ชมต่อนักดนตรีในคอนเสิร์ตซิมโฟนี เขาจึงต้องการ "ขออภัยจากวาทยากรผู้น่ารัก" และ "ขอโทษสำหรับพวกเราทุกคน"
V.P. Astafiev นำผู้อ่านไปสู่ข้อสรุปว่าทุกคนควรกลับใจจากความผิดพลาดของตนได้
ท้ายที่สุดแล้ว ในกรณีนี้ เราแต่ละคนเท่านั้นที่จะสามารถป้องกันการทำซ้ำได้ในอนาคต
อดไม่ได้ที่จะเห็นด้วยกับความคิดเห็นของผู้เขียน แท้จริงแล้วเมื่อบุคคลหนึ่งตระหนักถึงความผิดของเขาในบางสิ่งบางอย่างและขอการอภัยจากผู้ที่เขากระทำผิด มันจะง่ายขึ้นทันทีไม่เพียง แต่สำหรับผู้ถูกกระทำผิดเท่านั้น แต่ยังเพื่อตัวเขาเองด้วย เมื่อนั้นความไม่ลงรอยกันระหว่างมโนธรรมกับบุคคลจะไม่เกิดขึ้น
นานแค่ไหนที่บางครั้งผู้คนไม่ตระหนักถึงความผิดของตนเองก่อนผู้อื่น การจำเรื่องราวของ "หุ่นไล่กา" ของ V. Zheleznikov ก็เพียงพอแล้วที่จะเข้าใจเรื่องนี้ เพื่อนร่วมชั้นของ Lenka Bessoltseva ถือว่าเธอเป็นคนทรยศดังนั้นพวกเขาจึงยอมล้อเลียนเด็กผู้หญิงที่เปราะบางคนนี้ แต่เมื่อเธอออกจากเมืองพวกเขาจึงรู้ว่าไม่ใช่ Lenka ที่กระทำการที่น่าอับอาย แต่เป็นพวกเขา ในงานของเขาผู้เขียนแสดงให้เห็นถึงความโหดร้ายของเด็ก ๆ และการรับรู้ถึงข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้นในภายหลัง
ให้เราหันไปดูนวนิยายเรื่อง "สงครามและสันติภาพ" ของ L.N. Tolstoy Natasha Rostova ไม่ซื่อสัตย์ต่อเจ้าชาย Bolkonsky โดยยอมรับสัญญาณความสนใจจาก Anatoly Kuragin แต่นางเอกตระหนักได้อย่างรวดเร็วถึงความรู้สึกผิด รู้สึกผิดชอบชั่วดีกับสิ่งที่เธอทำ และได้รับการอภัยจากอังเดร สิ่งนี้ทำให้เธอแตกต่างจากตระกูล Kuragin ซึ่งสมาชิกไม่แยแสกับทุกสิ่งที่เกิดขึ้นมาโดยตลอด
หลังจากอ่านข้อความนี้แล้ว ฉันก็ได้ข้อสรุปดังนี้ เราแต่ละคนต้องตระหนักถึงความผิดของการกระทำของเราและยอมรับความผิดพลาดที่น่าละอาย เมื่อนั้นบุคคลจะสามารถดำเนินชีวิตสอดคล้องกับตนเองและมโนธรรมของเขาได้
ตัวเลือกที่ 2
เมื่อเปิดเผยปัญหานี้ ผู้เขียนได้ไตร่ตรองถึงความสำคัญของการกลับใจจากการกระทำของตน วี.พี. Afanasyev ให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าเมื่อตอนเป็นเด็กเขากระทำการที่น่าอับอายมาก เขาดึงปลั๊กลำโพงออกจากเต้ารับต่อหน้าผู้ชายซึ่งตลอดชีวิตที่เหลือของเขาเขารู้สึกเสียใจกับนักร้องที่กำลังร้องเพลงในขณะนั้นจริงๆ ผู้เขียนยังตั้งข้อสังเกตอีกว่าผู้ฟังที่ไม่พอใจกับการแสดงดนตรีทำให้งานเต็มไปด้วยความขุ่นเคืองและเสียงกรีดร้อง ซึ่งผู้เขียนต้องการขอโทษ
ดังนั้นผู้เขียนจึงโน้มน้าวเราว่าไม่ว่าการกระทำจะเลวร้ายเพียงใด จำเป็นต้องแก้ไขและกลับใจ แม้ว่าบุคคลนั้นจะไม่ได้รับการอภัยเสมอไป แต่อย่างน้อยเขาก็จะไม่กระทำการดังกล่าวอีก
เป็นเรื่องยากที่จะไม่เห็นด้วยกับความคิดเห็นของผู้เขียน ก่อนอื่น ผมขอเน้นย้ำแนวคิดที่ว่าผู้คนเรียนรู้ไม่เพียงแต่จากความผิดพลาดของตนเองเท่านั้น แต่ยังเรียนรู้จากความผิดพลาดของผู้อื่นด้วย เมื่อกลับใจและปล่อยสถานการณ์ทั้งหมดออกไปแล้ว คุณจะเข้าใจความผิดทั้งหมดที่เกิดขึ้นกับคุณ
ฉันพร้อมที่จะยืนยันจุดยืนของฉันด้วยการโต้แย้งจากวรรณกรรม ในการทำงานของ F.M. “ อาชญากรรมและการลงโทษ” ของ Dostoevsky หลังจากการฆาตกรรมหญิงชรา Rodion Raskolnikov ถูกทรมานด้วยความรู้สึกผิดชอบชั่วดีของเขามีอุปสรรคกับสังคมที่ผ่านไม่ได้เกิดขึ้นในใจของเขาทั้งหมดนี้กลายเป็นการลงโทษหลักของฮีโร่และเฉพาะในการทำงานหนักเท่านั้นโดยละทิ้งตัวเขาเอง ตามทฤษฎี เขากลับใจและเข้าสู่เส้นทางแห่งความบริสุทธิ์
มาดูผลงานของ A.S. “ผู้คุมสถานี” ของพุชกิน Dunya Vyrina ทิ้งพ่อของเธอและหลังจากการตายของเขาเมื่อมาถึงหลุมศพของเขาเธอก็ร้องไห้อยู่นานกลับใจและเสียใจกับสิ่งที่เธอทำ
โดยสรุปฉันอยากจะทราบว่าการกลับใจช่วยในการรับมือกับปัญหาต่างๆ ดังนั้นความสามารถในการยอมรับข้อผิดพลาดจึงเป็นลักษณะที่สำคัญมากสำหรับบุคคล
ตัวเลือกที่ 3
ทำไมวันนี้หลายคนถึงไม่เคารพกัน? มันเป็นปัญหาของทัศนคติที่ไม่เคารพต่อผู้อื่นที่ V.P. Astafiev หยิบยกขึ้นมาในบทความนี้ มันมีมานานแล้ว แต่ยังคงมีความเกี่ยวข้องในปัจจุบัน
เพื่อดึงความสนใจของผู้อ่านมายังปัญหานี้ ผู้เขียนเล่าให้เราฟังถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในงานแสดงดนตรี นักดนตรีชาวไครเมียจัดคอนเสิร์ตที่ Essentuki พวกเขาต้องการให้ผู้ชมฟังการแสดงที่เตรียมไว้และชื่นชมความพยายามและงานมหาศาลของพวกเขา ผู้ชมมองว่าคอนเสิร์ตนี้น่าเบื่อ ไม่น่าสนใจ และแสดงการไม่เคารพ เริ่มทิ้งคอนเสิร์ต "ด้วยความขุ่นเคือง ตะโกน" "กระแทกที่นั่ง"
ตัวอย่างวรรณกรรมที่โดดเด่นที่ยืนยันจุดยืนของฉันคือภาพยนตร์ตลกของ D.I. Fonvizin เรื่อง The Minor นาง Prostakova เป็นผู้หญิงที่หยาบคาย โหดร้าย ไร้การศึกษา ไม่มีมารยาท เธอไม่เคารพใครที่อยู่รอบตัวเธอ Mitrofanushka ลูกชายของเธอเติบโตขึ้นมาเป็นบุคคลเดียวกันกับเธอเขายึดแบบอย่างของแม่ของเขา
ในงานของ A.S. Griboyedov เรื่อง "Woe from Wit" Famusov เป็นเจ้าหน้าที่ที่มีความสำคัญเพียงขุนนางและความมั่งคั่งเท่านั้น เขาสื่อสารกับผู้คนที่มีตำแหน่งสูงสุดเท่านั้น Famusov ปฏิบัติต่อชาวนาธรรมดาอย่างไม่เคารพ เขาดูถูก และทำให้พวกเขาอับอายในทุกวิถีทาง
