El último poema de Pushkin, una de sus obras poéticas más perfectas, es el resultado de las reflexiones del poeta sobre la personalidad de Pedro I, sobre la historia rusa y el estado y el lugar del hombre en él. Es por eso que este trabajo combina de manera tan orgánica la historia del destino de un habitante común de San Petersburgo que sufrió durante la inundación: Eugenio, y reflexiones históricas y filosóficas sobre la personalidad y las actividades de Pedro, su importancia para Rusia.
Parece que nada puede conectar a estos dos héroes. Uno de ellos es un zar, un gran reformador del estado ruso, y el otro es un "hombrecito", un funcionario pobre, desconocido para nadie. Pero el poeta cruza sus líneas de vida de una manera asombrosa. Resulta que cada uno de estos héroes, a pesar de toda su diversidad, tiene su propia "verdad", su propio mundo que tiene todo el derecho a existir.
La "Verdad" de Peter, como se muestra en la introducción al poema, es la tarea de un gran estadista que, a pesar de todo, incluso de la naturaleza misma, es crear una hermosa ciudad "en el pantano" y así "abrir una ventana a Europa", que significa cambiar toda la historia posterior de Rusia. A primera vista, todo lo concebido por el "constructor milagroso" se hizo realidad: se construyó la ciudad, cuyo himno fue compuesto por Pushkin, se pacificaron los elementos y él mismo se convirtió en "el soberano del medio mundo".
La "Verdad" de Evgeny está asociada con los sueños de la persona más común sobre la familia, el hogar y el trabajo. El héroe espera que "de alguna manera se arregle por sí mismo / El refugio es humilde y simple / Y en él calmará a Parasha". Parece que esas tareas de la vida son fáciles de lograr, pero todo se derrumbó debido al hecho de que durante una terrible inundación, la novia de Yevgeny Parasha murió y él, incapaz de soportar este impacto, se volvió loco. ¿Quién tiene la culpa de esto? En un principio, puede parecer que la respuesta es obvia: un elemento que barre todo a su paso.
Pero de repente aparece un motivo diferente: durante el diluvio, la gente "ve la ira de Dios y espera la ejecución". ¿Por qué sucedió? La respuesta surge en la escena culminante, cuando un año después el loco Eugene, deambulando por la ciudad, se encuentra junto al monumento a Peter. Por un momento, la conciencia del infortunado se aclara, y Eugenio lanza una acusación contra el ídolo de cobre, encarnando el segundo rostro, despiadado y cruel, de Pedro: “¡Buen constructor milagroso! - / Susurró, temblando de rabia, - / ¡Muy bien! .. ". Después de todo, fue Pedro quien, encarnando su "verdad", a pesar de todo "por la fatídica voluntad del mar bajo el mar" fundó la ciudad, condenando a sus habitantes ordinarios al sufrimiento. Jinete de bronce, “Un ídolo sobre un caballo de bronce”, es formidable y despiadado, porque es la encarnación de ese sistema estatal, esa “verdad” que, con “bridas de hierro”, crió Rusia. Tal "verdad", "escrita con un látigo", se opone y se opone a la "verdad" de una persona común.
Es por eso que en la escena final hay una terrible y fantástica persecución del Jinete de Bronce para el desafortunado loco, y Eugene muere. Este trágico conflicto entre la "verdad" del poder estatal y la "verdad" de una persona parece insoluble y eterno. "¿Dónde estás galopando, orgulloso caballo, / y dónde bajarás tus cascos?" - el poeta se dirige no solo a sus contemporáneos, sino también a nosotros, sus descendientes. El misterio de la historia sigue sin resolverse, pero Pushkin nos mostró que la "verdad" humana no es menos importante que la "verdad" del poder. Poder, "ídolo": esto es solo una estatua muerta, es impotente contra el corazón humano, la memoria, el alma viviente.
Y la vida no es nada como un sueño vacío
La burla del cielo sobre la tierra.
A. S. Pushkin
Pushky más de una vez se volvió hacia la imagen de Pedro I y San Petersburgo, estrechamente relacionados con él. El poema "El jinete de bronce" es una especie de himno a la ciudad y su fundador, pero al mismo tiempo es también una condena a Pedro por construir la capital en un lugar ruinoso. Aquí el autor toma la posición " hombrecito”, Que juzga a los demás en función de su beneficio, su visión.
La introducción al poema da la majestuosa imagen de Pedro y la majestuosa ciudad:
Y pensó:
amenazaremos al sueco.
Aquí la ciudad será puesta
Para fastidiar al vecino arrogante.
La naturaleza está destinada para nosotros aquí
Cortar una ventana a Europa.
Mantente firme en el mar.
La introducción suena solemne y digna, pero al final el autor lanza una frase que alarma al lector, crea una especie de intriga que interesa y al mismo tiempo advierte:
Fue un tiempo terrible
Un recuerdo fresco de ella ...
Sobre ella, mis amigos, para ti
Empezaré mi historia.
El personaje principal del poema es un pequeño funcionario Eugene. Pensando en la vida, quiere ser más rico e inteligente. El héroe sueña con la felicidad, no es reacio a casarse:
Pero bueno, soy joven y saludable
Listo para trabajar día y noche;
Me arreglaré de alguna manera
El refugio es humilde y sencillo
Y calmaré a Parasha en eso.
Pero sucedió la desgracia. El Neva se enojó y se produjo una inundación en la ciudad. "Y Petropolis salió a la superficie". Tan pronto como lo permitió el elemento resignado, Eugene se apresura a la casa de su amada y no encuentra nada. La casa fue demolida y destruida por las olas.
Ahora Eugene vive en su propio mundo, desconocido para la gente, arrastrando una existencia miserable. Y culpa de todo al “héroe a caballo”. El héroe muere en el umbral de la casa de su amada, que accidentalmente encontró en una de las islas.
En esta obra, el autor desarrolla el tema del “hombrecito”. "El hombrecito" Eugenio y el majestuoso emperador Pedro I. Esta obra muestra claramente cómo los intereses de todo el estado se ponen en primer lugar, se vuelven sobre los intereses hombre común.
Otros trabajos sobre este tema:
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Institución educativa municipal
"Escuela secundaria principal número 12"
"Imágenes de Pedro y Petersburgo
en el poema de Alexander Pushkin "El jinete de bronce"
Nefteyugansk 2006
es ilimitado, asombroso y nuevo hasta el extremo, mientras que la idea general de toda la obra pertenece en su grandeza a ideas que nacen sólo en las fantasías de poetas como Dante, Shakespeare y Milton! "
Tenemos que revelar lo que el nuevo A.S. Pushkin aportó a la comprensión del tema “El hombre y la historia”, “Personalidad y época”, “Hombre y poder”. Haremos investigación, es decir estudio profundo del problema designado a través del análisis de texto. Pero primero, debemos concretar el tema de investigación, definir metas y objetivos.
II... "Frente a un problema". Trabajo en grupos reducidos.
Tarea para 1 grupo
Compare cómo se presenta la imagen de Pedro el Grande en los poemas "Poltava" (se ofrecen extractos)
y El jinete de bronce. Presente sus observaciones en la tabla usando comillas.
Tarea para el grupo 2
Compare la descripción de San Petersburgo en la introducción del poema y la primera parte del poema "El jinete de bronce". Presenta las observaciones en la tabla.
Determine el tamaño del verso, la forma de rimar. Preste atención a la escritura sonora.
Grupo 3: expertos. El grupo es móvil.
Los expertos, uniéndose al trabajo de los grupos 1 y 2, deben desarrollar una versión de trabajo del estudio.
Breve presentación de los grupos con los resultados de las observaciones.
1er grupo
|
Pedro el Grande en el poema "Poltava" |
Pedro el Grande en el poema "El jinete de bronce" |
|
1 extracto "Pedro antes de la batalla" "Rodeado de una multitud de favoritos" "suojos brillar », « cara suhorrible », "él encantador "," Él es comotormenta de dios » 2 extracto "La fiesta de Pedro" "Orgulloso y claro", "su fiesta es hermosa", "Trata a sus líderes, líderes extranjeros", "Acaricia gloriosos cautivos" |
"Destacadoél , condenaciónestupendo lleno ", "Y yo penséél : otselamenazar seremos suecos, la ciudad se fundará aquípor despecho vecino altivo " « ídolo con la mano extendida estaba sentado sobre un caballo de bronce "," El Jinete de Bronce galopaba con un fuerte pisotón " |
Línea aproximada de razonamiento
En el poema "Poltava" Pushkin representa al Pedro vivo ("sus ojos brillan", "sus movimientos son rápidos"). Peter en "Poltava" es la personificación de la grandeza y la gloria.
En la "Introducción" del poema "El jinete de bronce", el nombre de Peter se reemplaza dos veces por el pronombre él ("se quedó allí, lleno de grandes pensamientos", "y pensó: de ahora en adelante amenazaremos al sueco"). El autor niega el nombre de su héroe. No hay más menciones de Peter vivo, solo hay un monumento: el Jinete de Bronce, que, al cobrar vida en el escenario de la persecución del pobre Eugene, se fusiona con la imagen del Peter vivo. Así aparecen ante nosotros dos rostros de Pedro el Grande.
2do grupo
Una línea de razonamiento aproximada.
En la "Introducción" al poema "El jinete de bronce" suena el himno "a la ciudad de Petrov". El autor expresó su amor entusiasta por Petersburgo, cercano a su corazón. Un cambio brusco de humor, el sonido del verso se produce ya al comienzo de la primera parte del poema. Aparece la imagen de "Petrogrado oscurecido". Además, los estudiantes atentos pueden notar que el héroe del poema, Eugene, vive en Kolomna, en los suburbios de San Petersburgo. Así, el lector tiene dos imágenes diferentes, dos caras de Petersburgo.
San Petersburgo
ciudad de palacios y torres ciudad de pobreza y tugurios
ciudad hermosa ciudad aterradora
Grupo 3.
Los expertos resumen las observaciones realizadas por los estudiantes de los grupos 1 y 2 y plantean una hipótesis de trabajo para el estudio.
Los estudiantes notan que hay una dualidad en la representación de la imagen de Pedro y San Petersburgo en el poema "El jinete de bronce". Al comparar las imágenes de Peter presentadas en los poemas "Poltava" y "El jinete de bronce", los alumnos de noveno grado llegan a la conclusión de que había un cierto replanteamiento del tema de Peter en la mente del autor.
Se puede elaborar la siguiente hipótesis de trabajo: en el poema "El jinete de bronce" la imagen de Pedro se presenta de manera contradictoria. La imagen de la ciudad de San Petersburgo también tiene dos caras.
Oposiciones reveladas Pedro I Pedro I y
San Petersburgo San Petersburgo
ayudará a revelar el contenido ideológico del poema.
III etapa de trabajo: investigación de un texto literario a través del prisma de la versión de trabajo de la investigación
La imagen de Pedro
Ejercicio 1. Busque y anote todas las referencias a Pedro I en el texto del poema
Él es un ídolo sobre un caballo de bronce el señor del destino el soberano de la mitad del mundo un ídolo orgulloso formidable rey El jinete de bronce
Los estudiantes sacan conclusiones: el nombre de Peter no se menciona en el poema. El poeta evita deliberadamente nombrar por su nombre. Sin nombre, sin persona. Pero ... hay un ídolo, una estatua.
Tarea 2. Determinar el significado de las palabras. "Ídolo", "señor", "ídolo" según el diccionario de V. I. Dahl (tarea individual preliminar).
El gobernante, el soberano - el dueño, el soberano, quien tiene el poder, el derecho y el poder sobre lo que, quien manda, controla, posee.
Un ídolo (atormentar, cortar fardos): una estatua, una imagen esculpida, una imagen, un tonto, un ídolo, un ídolo, un dios pagano de trabajo redondo, no tallado plano.
Ídolo: una imagen, una estatua de una deidad pagana; ídolo, ídolo o tonto. // Objeto de amor estúpido, afecto ciego.
Tarea 3. Da tu interpretación a las siguientes líneas
Tu no sobre el mismísimo abismo,
En las alturas, brida de hierro
Rusia criada?
Revelar palabras clave. Definir medios artísticos y expresivos.
Los estudiantes identifican una metáfora detallada Rusia criada - un caballo, el significado simbólico de la imagen brida de hierro como signo de esclavitud, violencia, imagen abismo como un abismo, la nada. Los estudiantes de noveno grado no ignoran la expresión "Criado",interpretando su manifestación de protesta, desobediencia.
Imagen de la ciudad
Asignación a la clase: escriba del texto todas las referencias a San Petersburgo.
La ciudad de la ciudad joven (belleza y maravilla) la capital más joven de Peter La creación de la ciudad de Petrov oscureció Petrogrado Petropol
Una línea de razonamiento aproximada.
En las páginas del poema, Pushkin nunca llamó a Petersburgo por su nombre. El poeta lo evita deliberadamente proponiendo una versión rusa: Petrogrado. ¿Hay una pista aquí de que Pedro me impuse cultura europea, que en muchos aspectos se opuso a la voluntad de los rusos.
VI etapa de trabajo: proponer la hipótesis final de la investigación.
El propósito de esta etapa: generalización y sistematización de los datos obtenidos durante el estudio de un texto literario, comparándolos con la versión original.
Posible versión final.
Al representar dos caras de Peter en los poemas "Poltava" y "El jinete de bronce" y dos caras de Petersburgo, A.S. Pushkin expresa la idea de que la verdad sobre Peter no puede permanecer unilateral (la verdad no tolera la unidimensionalidad). En la conciencia del propio poeta se produjo un replanteamiento: Peter no es solo un líder progresista, también es un "ídolo", un asesino que llevó a cabo sus planes a costa de miles de vidas humanas.
V etapa. Resumiendo.
Objetivo: Guíe a los estudiantes a la revelación de la idea del trabajo.
La tarea: Bosqueja los resultados de la investigación
1. Pedro I (el grande) Pedro I
Rey reformador progresista - asesino
Villano genio
2. Petersburgo Petersburgo
- "belleza y maravilla" - la ciudad del mal y la violencia
una ciudad de palacios - una ciudad de tugurios y pobreza
lujo, esplendor
VI... Palabras de clausura del profesor.
Pushkin introduce dos temas muy importantes en la historia de la literatura rusa del siglo XIX: el tema del "hombrecito" y el tema de Petersburgo. Recordaremos más de una vez al pobre Eugene de Pushkin y más de una vez regresará en pensamiento a las calles y terraplenes de San Petersburgo, ya que conoceremos las obras de N.V. Gogol, F.M.Dostoevsky, A.A. Blok, A. Bely y muchos otros. Dr.
VII... Reflexión.
Se invita a los estudiantes a volver al epígrafe, a las palabras de B.M. Meilakh sobre dos verdades en la escala de la historia y a expresar su posición en un ensayo en miniatura o en un dibujo.
¿De quién es la verdad más cercana a ti? ¿Por qué? ¿Qué puesto crees que ocupa el autor? Consulte nuevamente el epígrafe.
Anexo 1.
Extractos del poema "Poltava" de A.S. Pushkin
Hubo ese tiempo vago
Cuando Rusia es joven
En luchas esforzándose,
Ánimo con el genio de Pedro.
Harsh estaba en la ciencia de la gloria
Le dieron un maestro: ninguno
Una lección inesperada y sangrienta
Le preguntó un paladín sueco.
Pero en las tentaciones de un largo castigo,
Habiendo soportado los golpes del destino,
Rus se hizo más fuerte. Tan pesado mlat,
Romper vidrio, forja acero damasco.
(Canción uno)
Paladín sueco (paladín - caballero) - Rey sueco KarlXXII.
Entonces algo inspirado desde arriba
Sonó la sonora voz de Peter:
"¡A la causa, con Dios!" De la carpa
Rodeado de una multitud de favoritos
Peter sale. Sus ojos
Brillar. Su rostro es terrible.
Los movimientos son rápidos. Él es bello,
Es todo como una tormenta de Dios.
Va. Su caballo es derribado.
Celoso y humilde un caballo fiel.
Sintiendo el fuego fatal
Escalofríos. Ojos oblicuos
Y se precipita en las cenizas de la batalla,
Orgulloso de un jinete poderoso.
Y he aquí, anunciando la llanura,
Un hurra estalló en la distancia:
Los estantes vieron a Peter.
Y corrió ante los estantes
Poderoso y alegre como una pelea.
Devoró el campo con sus ojos.
La multitud lo siguió
Estos polluelos del nido de Petrov ...
Frente a la suerte terrenal,
En las labores del poder y la guerra
Sus camaradas, hijos:
Y Sheremetev es noble.
Y Bruce, Bour y Repnin,
Y la felicidad es una querida desarraigada
Señor supremo de medio poder.
(Canción Dos)
Sheremetev, Bruce, Bour, Repnin - asociados de Pedro el Grande
Soberano medio soberano - Príncipe A.D. Menshikov
Peter está festejando. Y orgulloso y claro
Y su mirada está llena de gloria.
Y su fiesta real es hermosa.
A los clics de su ejército,
En su tienda trata
Sus líderes, líderes extranjeros,
Y acaricia a los gloriosos cautivos,
Y para sus maestros
Una taza sana sube.
(Canción Dos)
Para sus maestros, para los suecos, en la lucha contra quienes creció el poder del ejército ruso.
Apéndice 2
Las disputas entre literatos y críticos continúan hasta el día de hoy sobre El jinete de bronce como una de las obras complejas de la literatura rusa. Conozca algunas de las opiniones, defina la idea principal en cada declaración dada, la actitud de sus autores hacia Pedro el Grande y el "hombrecito". ¿Qué pensamientos del Jinete de Bronce están más cerca de ti?
“... Entendemos con alma avergonzada que no la arbitrariedad, sino una voluntad racional se personifica en este Jinete de Bronce, que, en una altura inquebrantable, con la mano extendida, parece admirar la ciudad ... Y nos parece que, en medio del caos y tinieblas de esta destrucción, desde el creativo sale de la boca: “¡Déjalo ser!”, y la mano extendida ordena con orgullo que los elementos enfurecidos se apaguen ... Y con un corazón humilde reconocemos el triunfo de lo general sobre lo particular, sin renunciar a nuestra simpatía por el sufrimiento de este particular. (…) Sí, este poema es la apoteosis de Pedro el Grande, el más atrevido, el más grandioso que solo podría venir a la mente de un poeta bastante digno de ser cantante del gran reformador de Rusia ”
V.G.Belinsky. Obras de Alexander Pushkin. 1843-1846.
“... ¿Qué le importa a un gigante la muerte de lo desconocido? ¿Qué le importa a un constructor milagroso de una pequeña casa en ruinas en la orilla del mar donde vive Parasha, el amor de un humilde funcionario de Kolomna? La voluntad del héroe lo barrerá y lo devorará, junto con su pequeño amor, con su pequeña felicidad, como las olas de una inundación, un chip débil. ¿No es por esto que nacen innumerables, iguales? ¿Son superfluos, para que sus grandes elegidos pasen por los huesos hasta sus metas? Que el moribundo se someta a él “por cuya fatídica voluntad fue fundada la ciudad bajo el mar” (...) Así se enfrentan para siempre el uno contra el otro, pequeños y grandes. ¿Quién es más fuerte, quién ganará? En ninguna parte de la literatura rusa los dos orígenes mundiales convergieron en una colisión tan terrible. (...)
El mismo hombre humilde estaba horrorizado por su atrevimiento, por la profundidad de la indignación que se abría en su corazón. Pero el desafío ha llegado. El juicio del pequeño sobre el grande se pronuncia: "¡Buen constructor milagroso! .. Ya para ti" .. "- esto significa: nosotros, débiles, pequeños, iguales, venimos a ti, Grande, todavía lucharemos contigo. Y quién sabe quién ganará. Se ha lanzado el desafío y se rompe la calma del "ídolo orgulloso". (…) Murió el fiel amante de Parasha, una de las víctimas invisibles de la voluntad del héroe. Pero el delirio profético del loco, el débil susurro de su conciencia indignada no cejará, no será ahogado por el "estruendo de trueno", el fuerte pisotón del Jinete de Bronce (...) Todos los grandes escritores rusos (...), todos, quizás sin saberlo ellos mismos. Ellos aceptarán este desafío de pequeños a grandes, este grito blasfemo de la chusma indignada: “¡Buen constructor milagroso! ¡Ya eres tú! "
D. Merezhkovsky. Pushkin. 1896
“Se describe a Peter como un“ poderoso señor del destino ”, como una figura histórica destacada, cuya voluntad y trabajo han logrado una tarea estatal de enorme importancia: el acceso de Rusia al mar está asegurado. "De la oscuridad de los bosques, del pantano de blat" ha crecido una "capital militar", las "costas cubiertas de musgo y pantanosas" se han convertido en "ricas marinas", a las que se dirigen barcos "de todas partes del mundo".
Pero en el mismo poema, Peter es "un ídolo sobre un caballo de bronce", "un zar formidable", que crió a Rusia con una "brida de hierro". El caso de Peter por primera vez en la literatura rusa choca con destino trágico "Héroe insignificante", "pobre loco" Eugene, que se atrevió a amenazarlo
... por cuya voluntad el fatal
La ciudad fue fundada bajo el mar,
que no tuvo en cuenta el destino de la "gente pequeña". Las ideas estatales de Peter, sus hechos creativos se oponen a “la insignificancia de las metas de vida de Eugene. (…) Un desastre natural que destruyó (…) Los sueños de Evgeny despiertan en él dudas sobre la legalidad del orden existente. (...) La protesta de Evgeny se eleva hasta el punto de chocar con Peter: amenaza al "constructor milagroso" ("¡Muy bien para ti!"), Pero luego se vuelve a huir y nunca más se atreve a levantar "ojos confusos" hacia él. (...) Dos verdades en la balanza de la historia son la solemne y victoriosa verdad de Peter y la modesta verdad del pobre Eugene, y la crítica rusa ha estado discutiendo durante la segunda década sobre la corrección de ambas, sobre la multifacética obra maestra de Pushkin ".
B.M. Meilakh. La vida de Alexander Pushkin. 1974
“The Bronze Horseman no tiene dos personajes (Peter y Eugene), como se ha afirmado a menudo. Por ellos surge claramente la imagen de una tercera fuerza sin rostro: este es el elemento del Neva enfurecido, su enemigo común, cuya imagen está dedicada a la mayor parte del poema (...). La tercera fuerza es todo lo irracional, ciego en la vida rusa, que siempre está dispuesta a abrirse paso en el sectarismo, en el nihilismo, en las Cien Negras, en revuelta
G. Fedotov. Cantante de imperio y libertad
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LECCIÓN-INVESTIGACIÓN
anotación
El contenido de la lección incluye muchas tareas de carácter ilustrativo y comparativo: material sobre la historia de la creación de la ciudad de San Petersburgo y el monumento a Pedro I, tablas comparativasbasado en el texto del poema, comentario léxico sobre el texto, diversas aproximaciones a la interpretación del poema. El uso de las TIC contribuyó a la rápida rotación de tareas, alta densidad y riqueza de la lección, mejorando la actividad de pensamiento y atención de los estudiantes y aumentando el interés en el tema.
Tema
EL PROBLEMA DE ESTADO Y PERSONALIDAD EN EL POEMA DE A.S. PUSHKIN "THE COPPER RIDER"
objetivo
Formar las habilidades investigadoras, lógicas y analíticas de los estudiantes.
Tareas
- Comprensión ideológica identidad artística poemas.
- Revelar el enfrentamiento entre el Jinete de Bronce y Eugene en el poema;
- Desarrollar habilidades en el trabajo analítico con texto artístico,
la capacidad de analizar los pensamientos y sentimientos no solo del autor de la obra, sino también de los suyos;
- Mostrar a los estudiantes el valor perdurable del poema y el interés de A.S. Pushkin en el pasado histórico de Rusia.
Cosa: literatura.
Tipo de lección: aprender nuevo material.
Tipo de lección: lección de investigación utilizando las TIC.
DURANTE LAS CLASES
Organizando el tiempo
Salvapantallas en la pantalla: el monumento del Jinete de Bronce.
Mensaje de tema
Palabra del maestro.
Hoy conoceremos el poema "El jinete de bronce" de A.S. Pushkin, con uno de los más "encriptados", cargado de secretos de la obra del poeta, que tiene muchas interpretaciones. Comprendiéndola ideológico y artístico la originalidad es la tarea de la lección de hoy. (Diapositiva número 2)
Aprendiendo material nuevo
El poema fue creado en el otoño de 1833 en Boldin y se publicó en su totalidad después de la muerte de Pushkin.
El Jinete de Bronce era tan querido por Pushkin que cuando el manuscrito, entregado al censor de Nicolás I, regresó con las notas de la persona imperial, el poeta decidió no cambiar una sola palabra, cortando así el camino a la publicación.
El propio A.S. Pushkin definió el "Jinete de Bronce" como un cuento de Petersburgo, dando el poema "Prefacio".
(Diapositiva número 3)
Para comprender el poema, hay que considerar los hechos históricos que se reflejan en la historia. Los historiadores nos ayudarán con esto. (Mensajes de estudiantes)
(diapositiva número 4, 5,6)
Trabajando con el texto del poema "El jinete de bronce
Ahora veamos cómo este tema se plasmó en su poema de A.S. Pushkin. Para hacer esto, volveremos a leer El jinete de bronce como sugirió el propio autor: como una historia de la vida de Petersburgo, como un incidente basado en la verdad. Para entender el poema, llamo su atención sobre el vocabulario.
Asignación: (Diapositiva número 7)
Encuentra eslavonicismos antiguos entre las palabras escritas y define su papel en el texto.
El vocabulario ódico enfatiza la grandeza de Peter, su sabiduría, patriotismo.
Al leer el poema, notó que consta de tres partes: una introducción y dos partes.
Así que vayamos al texto.
Introducción (lee de memoria D. Perfilov)
¿Por qué se da la introducción?
¿En qué pensaba Peter, parado en la orilla de las olas del desierto? (diapositiva número 8)
La grandeza de Pedro en el patriotismo, comprensión de la necesidad histórica, Pedro se guía por la idea del bien de la patria.
¿Cuál fue el paisaje que precedió a la fundación de San Petersburgo?
(Una imagen de un lugar desértico salvaje, un río ancho, en el que solo se ve un bote solitario).
Pero aquí se fundó la ciudad, se estableció, “ascendió magníficamente, con orgullo” y con ella también se estableció la gloria de Rusia.
Han pasado 100 años ...
(Diapositiva número 9)
Pushkin compone un himno a Peter y su "creación":
Te amo, creación de Peter ...
Exuberante, orgulloso, inquebrantable, como Rusia.
Pasemos a la parte 1 del poema.
El poeta pasa a una historia triste, una época terrible.
¿Qué es este evento?
La inundación de 1824. Ante nosotros hay otro Petersburgo: oscurecido, el dorado se ha quitado, noviembre, otoño, el Neva corrió como un paciente ..., una fortaleza asediada por el Neva.
Aparece un héroe: Eugene.
¿Cuál es su posición social?
¿En que esta pensando? Soñando?
¿Por qué Pushkin tomó a una persona así (uno de los muchos funcionarios sin vocación)?
(Diapositiva número 10)
Eugene sueña con la simple felicidad de una "personita". Pero no hay nada de vergonzoso en sus deseos, aunque no hay un tormentoso impulso vital.
¡Horrible día! Neva…
Como una bestia furiosa, corrió a la ciudad.
Y Petropolis emergió como un tritón,
Está sumergido en agua hasta la cintura.
¡Todo perece: refugio y comida!
Confusión, dolor.
(Diapositiva número 11)
¿Por qué se introduce la imagen del zar Alejandro en la historia?
(Y dijo: "Los reyes no pueden hacer frente al elemento de Dios")
Eugene no teme por sí mismo, se preocupa por su novia.
Al final de la primera parte, el primer encuentro con el Jinete de Bronce.
(Diapositiva número 12)
¡Un elemento enojado, los problemas humanos no le conciernen! Está en una altura inquebrantable, está de espaldas a Eugene.
Ciudad soberana - se cierne sobre ella
"El ídolo sobre el caballo de bronce"
Eugene es la antípoda de un ídolo. Tiene lo que le falta al Pedro de bronce: ¡corazón y alma!
Releamos la segunda parte del poema.
¿Qué le pasó a Eugene?
¿Qué siente él?
¿Cómo fue su destino después del diluvio?
Se acabó la inundación. Ansiedad, ansiedad, colapso mental ...
Pasemos al texto del poema.
Y entonces él es su edad infeliz
Arrastrado, ni bestia ni hombre ...
Dolor terrible para Yevgeny: los hechos lo hacen aterrador: el héroe es golpeado, vive de la limosna, duerme donde quiera que esté, pobreza, miseria ...
Así pasa un año ...
... se encontró debajo de los postes.
Evgeny se estremeció ...
El recuerdo de sus vivencias lo lleva a la Plaza del Senado.
Entonces, pasamos a la culminación del poema. (Diapositiva número 13)
¿Tiene razón Eugene al culpar al Jinete de Bronce por su desgracia?
La actitud del autor hacia Eugene está cambiando, este ya es un rival del formidable zar. La revuelta de Eugenio, la revuelta duró poco, el ídolo cobra vida ante sus ojos, en su imaginación enferma. Este no es un conflicto de héroes, sino ideas, el estado y el individuo están en conflicto. Una búsqueda sin sentido e infructuosa tiene una profunda implicación filosófica: el hombre y el poder están siempre unidos. Y el destino de una persona depende del estado, la personalidad del estado.
¿Qué piensas? (Razonamiento de los estudiantes)
Ante ti está la mesa "Dos caras de Pedro" (diapositiva número 14).
¿Todas las citas coinciden con las imágenes que se muestran en el encabezado de la tabla? Establezca correspondencia. Confirme con comillas cómo el "rey transformador" se convierte en un "ídolo orgulloso".
Pasemos a las últimas líneas del poema..
(Diapositiva número 15)
Encuentra palabras y frases que se hagan eco de las primeras líneas del poema, resáltalas.
El poema termina con una descripción de la misma naturaleza con una casa destartalada y un pescador. Eugene, el hijo de esta magnífica ciudad, encuentra su fin en las costas de una isla desierta. La ciudad, creación de Pedro, rechazó al pobre, y fue aceptado por el elemento que, habiendo desafiado a la ciudad, fue la causa directa de la muerte de una persona.
¿Crees que el autor ha resuelto el conflicto entre hombre y poder en el poema? ¿Qué hacer?
(Juicios de los estudiantes)
Hay opiniones completamente opuestas sobre el poema:
(Diapositiva número 17, 18)
¿Qué piensas? "¿Qué es el Petersburgo de Pushkin: gloria o advertencia?"
Resumen de la lección
marcas de establecimiento y comentario.
Literatura
- En el mundo de la literatura. Lector de libros de texto para instituciones educativas, editado por A.G. Kutuzov. M.: Avutarda, 2006.
- I.V. Zolotareva, N.V. Egorova. Tutorías universales de literatura. M.: Vako, 2006.
- Leemos, pensamos, discutimos ... Materiales didácticos sobre literatura. M.: Educación, 2004.
- Literatura rusa del siglo XIX. Taller editado por Yu.I. Lysyogo. Moscú: Educación, 2001.
- A.A. Fukalova. Poema de A.S. Pushkin "The Bronze Horseman" // Literatura en la escuela número 5, 1999.
- GEORGIA. Salareva. "El jinete de bronce" A.S. Pushkin // Literatura en la escuela número 8, 1999.
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