Parte 1
Lea el texto y complete las asignaciones 1-3.
(1) En los viejos tiempos, el pueblo ruso creía que un edificio residencial tenía su propio patrón, el cuidador de la casa, un brownie que vive detrás de la estufa. (2) Si el brownie estaba enojado, los dueños comenzaron a meterse en líos: las cosas desaparecieron, la estufa humeaba, surgieron peleas. (3)<...> al mudarse a una nueva casa, lo primero que hizo el dueño fue invitar a un brownie allí.
- ¿Cuál de las siguientes oraciones transmitió correctamente la información PRINCIPAL contenida en el texto?
1) En los viejos tiempos el bienestar de los dueños de la casa dependía del comportamiento del brownie que vivía detrás de la estufa.
2) En los viejos tiempos, el pueblo ruso creía que un edificio residencial tenía su propio patrón: un brownie que podía causar problemas.
3) Al mudarse a una nueva casa, el propietario, tratando de evitar problemas familiares, invitó al brownie a entrar primero a la cabaña.
4) Para no tener problemas con los dueños de la casa, no debes enojar al brownie.
5) Para tener éxito en la vida en la nueva casa, el propietario, por temor a problemas, primero invitó a un brownie, que durante mucho tiempo ha sido considerado el guardián del hogar.
2. ¿Cuál de las siguientes palabras (combinación de palabras) debe estar en lugar del espacio en la tercera (3) oración del texto? Escriba esta palabra (combinación de palabras).
viceversa, primero de esta manera, por lo tanto,
3. Lea el fragmento de la entrada del diccionario, que da el significado de la palabra DOM. Determine el significado en el que se usa esta palabra en la oración 3. Escriba el número correspondiente a este significado en el fragmento dado de la entrada del diccionario
CASA, -a, m.
1) Edificio residencial (o para una institución). Piedra d. Camina hasta la casa. Me fui de casa. Bandera en la casa. Todo el pueblo (todos los que vivían en la casa) vino corriendo.
2) Su hogar, así como su familia, las personas que viven juntas, su hogar. Caminar a casa. Deja la casa. Nativo d. Lleve a alguien al d. Nos conocemos en casa (nuestras familias se visitan). Muévete por la casa. La madre tiene todo d.
3) (plural no). Un lugar donde viven personas, unidas por intereses comunes, condiciones de existencia. Pueblo europeo Rodina - nuestro pueblo común
4) qué o qué. Una institución, una institución al servicio de algunos n. necesidades públicas. D. descanso. D. creatividad. D. científicos. D. veteranos de la escena. Casa comercial (nombre de algunas empresas comerciales). D. modelos. D. muebles. D. zapatos. D. comercio (nombres de grandes tiendas).
5) Dinastía, género. Reinante D. D. Romanov.
4. En una de las palabras siguientes, se cometió un error en la configuración de acento: la letra que denota un sonido de vocal acentuada está resaltada incorrectamente. Escribe esta palabra.
aRRÓ EL CUARTAL HAY PERSIANAS Y FONDO
5. En una de las siguientes oraciones, la palabra resaltada es INCORRECTA. Corrija el error y deletree la palabra correctamente.
El sistema de raíces de abedul es muy poderoso. Me gustaría PUBLICAR su artículo en el próximo número de la revista.
El secretario leyó el decreto del zar.
Mehmed II Fatih fue uno de los gobernantes más prominentes del estado otomano, combinando una voluntad inquebrantable y una mente astuta con astucia, crueldad y lujuria desenfrenada por el poder.
6. En una de las palabras resaltadas a continuación, se cometió un error en la formación del formulario. Corrija el error y deletree la palabra correctamente.
cONTADORES alfabetizados CON CINCUENTA rublos menos BRILLANTE DISPONIBLE Ejemplo CUATRO cachorros
7. Establecer una correspondencia entre las oraciones y los errores gramaticales cometidos en ellas: para cada posición de la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.
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OFERTAS |
ERRORES GRAMATICALES |
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A) Grinev dijo que le di a Pugachev un abrigo de piel de oveja de liebre. B) Vera Ignatievna Mukhina, famosa escultora soviética, creó el monumento "Trabajadora y campesina colectiva". B) El destacamento de Davydov que regresaba al campo trajo consigo a los franceses capturados. D) El lector se interesa no solo por los sentimientos de los héroes de la novela, sino también por sus acciones. E) Durante el exilio, el escritor tuvo una hija. |
1) uso incorrecto de la forma de caso de un sustantivo con preposición 2) violación de la conexión entre el sujeto y el predicado 3) violación en la construcción de una sentencia con una aplicación inconsistente 4) un error en la construcción de una oración con miembros homogéneos 5) construcción incorrecta de una oración con discurso indirecto 6) violación en la construcción de una sentencia con cambio de participación 7) construcción incorrecta de una oración con cambio adverbial |
8. Determine la palabra a la que le falta la vocal verificable átona de la raíz. Escribe esta palabra insertando la letra que falta.
enciende el problema ... se convirtió en el r ... vnina construcción de máquinas ... el gato ... registro
9. Defina una fila en la que falte la misma letra en ambas palabras del prefijo. Escriba estas palabras insertando la letra que falta.
ra ... dar, y ... comer pr ... raro, pr ... hotliv pr .. descuido, pr ... morder
pr ... desacelerando, s ... disparando desde ... tomando, n ... cortando
10. Escriba la palabra en la que está escrita la letra I en el lugar del pase.
caliente ... níquel ... combustible caliente ... borde claro ... noche de aullidos ...
11. Escriba la palabra en la que está escrita la letra I en el lugar del pase.
salva ... mi asombro ... te romperás ... verás ... descríbelo ...
12. Encuentra una oración en la que NO con la palabra se escriba POCO. Expande los paréntesis y escribe esta palabra.
Eres mi canción, aún no cantada.
Entrecerrando los ojos (no) acostumbrados a los ojos del sol, la gente salió del sótano.
Stepan (no) estaba acostumbrado a escuchar los consejos de las mujeres.
Hablar en voz alta no siempre es (no) siempre un signo de inteligencia.
Los Leningraders (no) derrotados se convirtieron en un símbolo de la resistencia y las aspiraciones de la vida.
13. Busque una oración en la que ambas palabras seleccionadas estén escritas por SEPARADO. Expande los corchetes y escribe estas dos palabras.
(B) LOS PRIMEROS DÍAS DE INVIERNO (B) SIGUIDOS por fuertes vientos, comenzaron las fuertes nevadas. (B) DEBIDO al hecho de que el cuerpo de la serpiente es inusualmente flexible, puede penetrar fácilmente en cualquier agujero, y (MISMO) es fácil trepar a un árbol.
Para que nuestros invitados no se perdieran en la oscuridad, fuimos a recibirlos. (B) DURANTE LA HORA, los payasos entretuvieron a la audiencia, y * (DURANTE) DURANTE la actuación, los aplausos sonaron de vez en cuando.
(B) FRENTE a Chelkash, un sueldo sólido sonreía, y soñaba con ir de juerga mañana (EN) MAÑANA.
14. Indique los números en el lugar donde está escrito N.
La ex partisana, Olga Grigorievna, una mujer frágil con el mismo (1) perfil, fue contorneada dos veces (2) a, herida (3) a, pero nunca la dejó convencida (4) de que era imposible sentarse en la parte trasera los nazis pisotean la tierra rusa.
15. Organice los signos de puntuación. Especifique los números de las oraciones en las que necesita poner UNA coma.
1) Tchaikovsky sin dejar rastro entregó su corazón a los bosques y pueblos de Rusia en las afueras de caminos y canciones.
2) Las creaciones de los norteños son gente común e ingeniosa en la composición, vociferante y al mismo tiempo modesta en sus colores.
3) La celebración de la Intercesión se ha convertido en una de las fiestas campesinas más solemnes y queridas en Rusia.
4) Días y noches, meses y años de siglos y milenios, son arrastrados irrevocablemente por el río de la vida.
5) Amanecía, y los primeros gritos de gallo se escucharon con más confianza y más fuerte en diferentes puntos del pueblo.
16. Organizar signos de puntuación: escriba todos los números en el lugar de los cuales en la oración debe haber comas. Poetas (1) que intentan transmitir la belleza incomprensible de la Iglesia de la Intercesión enHepsi (2) compararlo con una vela (3) arrastrada en la distancia a lo largo de las ondas ilimitadas del tiempo (4) se comparan (5) con una estrella silenciosa radiante que flota en el infinito del universo (6).
17. Organizar los signos de puntuación: indique todos los números, en su lugar en la oración debe haber comas. La fuerza de voluntad (1) como sabes (2) es uno de los rasgos principales del carácter de una persona. Muy a menudo, incluso (3) dicen (4) "carácter" en lugar de "fuerza de voluntad", y esto no es accidental. Después de todo (5), cuánta fuerza de voluntad se desarrolla en una persona depende de cómo pueda realizar sus otras cualidades.
18. Organizar los signos de puntuación: indique todos los números, en su lugar en la oración debe haber comas. Regresando de una campaña victoriosa contra elbúlgaros Olzhsky, Andrey Bogolyubcielo (1) se entristeció por el hijo asesinado por los enemigos (2) en memoria de (3) sobre quien (4) construyó la Iglesia de la Intercesión en el Nerl.
19. Organizar los signos de puntuación: enumere todos los números, que deben reemplazarse por comas en la oración. Los suecos devastaron constantemente el norte lacustre de Rusia (1) y (2) cuando en la Guerra del Norte, la felicidad militar sonrió a las tropas de Pedro el Grande (3), luego (4), en conmemoración de la liberación de la amenaza omnipresente (5), se construyó la Iglesia de la Transfiguración.
Lea el texto y complete las tareas 20-25.
(1) Esa fue la primera noche tranquila en el roto Stalingrado. (2) Una luna silenciosa se elevó sobre las ruinas, sobre las cenizas cubiertas de nieve. (3) Y no podía creer que ya no hubiera necesidad de temer el silencio que había inundado la ciudad sufrida hasta el borde. (4) Esto no es una pausa, la paz ha llegado aquí: una retaguardia profunda, profunda, los cañones retumban en algún lugar a cientos de kilómetros de distancia.
(5) Y esa misma noche, no lejos del sótano, donde se encontraba el cuartel general de su regimiento, se inició un incendio. (6) Ayer nadie le habría prestado atención, las batallas continúan, la tierra está ardiendo, pero ahora el fuego estaba rompiendo la paz, todos corrieron hacia él.
(7) Un hospital alemán, un edificio de madera de cuatro pisos, se incendió. (8) Quemado junto con los heridos. (9) Paredes temblorosas, de un dorado deslumbrante, ardían en la distancia, abarrotando a la multitud. (Yu) Ella, muerta, embrujada, deprimida, miraba como adentro, afuera de las ventanas, en las entrañas calientes, de vez en cuando algo se derrumbaba, piezas oscuras. (11) Y cada vez que esto sucedía, un suspiro triste y ahogado recorría la multitud de punta a punta - luego los heridos alemanes de la cama caían junto con sus literas, que no podían levantarse y salir.
(12) Y muchos lograron salir. (13) Ahora están perdidos entre los soldados rusos, junto con ellos, habiendo medido, miraron, juntos emitieron un solo suspiro.
(14) De cerca, hombro con hombro con Arkady Kirillovich estaba un alemán, su cabeza y la mitad de su rostro están cubiertas con un vendaje, solo una nariz afilada sobresale y un solo ojo arde silenciosamente con horror condenado. (15) Viste un uniforme de algodón ceñido color pantano con tirantes estrechos, temblando superficialmente de miedo y frío. (16) Su temblor se transmite involuntariamente a Arkady Kirillovich, escondido en un cálido abrigo de piel de oveja.
(17) Levantó la vista de la brillante conflagración, comenzó a mirar a su alrededor: caras de ladrillo al rojo vivo, mezcla de ruso y alemán. (18) Todos tienen los mismos ojos ardientes, como el ojo de un vecino, la misma expresión de dolor e impotencia sumisa. (19) La tragedia que tuvo lugar a plena vista no fue ajena a nadie.
(20) En esos segundos, Arkady Kirillovich entendió una cosa simple: ni las dislocaciones de la historia, ni las ideas violentas de los maníacos enloquecidos, ni la locura epidémica: nada corroerá lo humano en las personas. (21) Puede suprimirse pero no destruirse. (22) Hay reservas de bondad no gastadas escondidas en todos: ¡para abrirlas, para dejarlas escapar! (23) Y luego ... (24) Dislocaciones de la historia - pueblos que se matan entre sí, ríos de sangre, ciudades barridas de la faz de la tierra, campos pisoteados ... (25) Pero no es Dios quien crea la historia, ¡la gente la hace! (26) Liberar lo humano de una persona, ¿no significa frenar una historia despiadada?
(27) Las paredes de la casa eran de un dorado ardiente, el humo carmesí llevaba chispas a la luna fría, envolviéndola. (28) La multitud miraba impotente. (29) Y un alemán con la cabeza envuelta temblaba cerca de su hombro, con un solo ojo ardiendo debajo de las vendas. (ZO) Arkady Kirillovich se quitó el abrigo de piel corto en el espacio reducido y se lo echó sobre los hombros al tembloroso alemán.
(31) Arkady Kirillovich no vio la tragedia hasta el final, más tarde se enteró: un alemán con muletas salió corriendo de la multitud al fuego con un grito, un soldado tártaro se apresuró a salvarlo. (32) Las paredes en llamas se derrumbaron y enterraron a ambos.
(33) En todos, las reservas no gastadas de la humanidad.
(34) Un ex capitán de la guardia se convirtió en maestro. (35) Arkady Kirillovich nunca olvidó ni por un minuto a la multitud mixta de antiguos enemigos frente al hospital en llamas, la multitud sumida en el sufrimiento común. (36) También recordé al soldado desconocido que se había apresurado a salvar al enemigo reciente. (37) Creía que cada uno de sus discípulos se convertiría en una mecha, haciendo estallar a su alrededor el hielo de la mala voluntad y la indiferencia, liberando las fuerzas morales. (38) La gente hace historia.
(Según V. Tendryakov)
Vladimir Fedorochi Tendryakov (1923-1984) - Escritor ruso soviético, autor de historias muy conflictivas sobre los problemas espirituales y morales de la vida contemporánea.
20. ¿Cuál de las afirmaciones no se corresponde con el contenido del texto? Ingrese los números de respuesta.
1) Durante las batallas con los fascistas, especialmente las sangrientas como la Batalla de Stalingrado, no se podía hablar de humanidad.
2) Las ideas feroces de los maníacos fugitivos son capaces de grabar todo lo humano en las personas, convirtiéndolas en enemigos irreconciliables.
3) Nada puede corroer, suprimir la misericordia y la compasión en las personas.
4) Ninguna fuerza es capaz de destruir las reservas de humanidad y compasión de las personas.
5) Los soldados rusos fueron espectadores indiferentes de la tragedia que se desarrollaba: un incendio en un hospital alemán.
21. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas? Ingrese los números de respuesta.
1) 14-15 frases del texto contienen un fragmento descriptivo.
2) La Propuesta 31 contiene el fundamento de la sentencia emitida en la propuesta 19.
3) Las oraciones 20-26 contienen una narración.
4) Las proposiciones 1-4 contienen una descripción con elementos de razonamiento.
5) Las Proposiciones 27 a 29 contienen ejemplos para aclarar la declaración de la Proposición 4.
22. De las oraciones 17-19 escriba antónimos contextuales.
23. Entre las oraciones 12-16, encuentre una que se conecte con la anterior usando el pronombre posesivo y la misma palabra raíz. Escribe el número de esta oración.
24. "Al describir la tragedia que tuvo lugar en un hospital alemán, V. Tendryakov utiliza un dispositivo sintáctico como (A) _______ (oraciones 7-8) y el tropo (B) ______ (" paredes doradas y temblorosas "en la oración 9) ayuda al lector para presentar una imagen de lo que está sucediendo. En la sintaxis (B) _______ (“ella, congeló, embrujada” en la oración 10, “suspiro de dolor y sofocada” en la oración 11) transmite el estado y los sentimientos de las personas que presenciaron un espectáculo terrible. En este momento, dejaron de ser enemigos, y un tropo como (D) _____ (oración 20) ayuda al autor a enfatizar lo principal: nada puede destruir al humano en el hombre ".
Lista de términos:
1) antónimos contextuales 2) epífora 3) unidad fraseológica 4) inversión
5) metáfora detallada 6) epíteto 7) atractivo retórico
8) parcelación 9) volumen de negocios comparativo
La mujer, con los dientes castañeteando en la taza, bebió un par de sorbos; se quedó flácida y miró con tristeza a través de la pared pegada con papel pintado amarillento y deformado.
Te preguntas: no derramo lágrimas. He derramado todo antes, no queda ni una lágrima.
Quince minutos después, la anciana estaba vestida: su rostro alargado estaba escondido en un grueso chal, su abrigo estaba ceñido con una correa.
Levántate del suelo. Y ve crudo contigo mismo, vete a la cama, - ordenó. - Y me iré ... me despido.
De camino a la puerta, se detuvo ante el arma:
¿Qué hiciste con esto?
La mujer miró con tristeza a través de la pared y no respondió.
El arma, oye, te pregunto, ¿qué trajiste?
Moviéndose lentamente, la mujer exprimió:
Se lo arrebató a Kolka ... pero es demasiado tarde.
La anciana estaba pensando en algo sobre la pistola, sacudió la cabeza envuelta y ahuyentó los pensamientos.
¡Es una pena para Kolka! - dijo ella con el corazón y se fue resueltamente.
Creía que el maestro que había en él nació una noche en el roto Stalingrado.
Parece que fue la primera noche tranquila. Ayer mismo, las minas estallaron con un crujido seco entre las ruinas, el confuso truco de las ráfagas automáticas largas y breves de las ametralladoras significó la línea del frente, y Katyusha respiró, cubriendo la tierra mutilada con retumbos sordos, y los cohetes florecieron en el cielo, los extraños restos de casas temblaron a su luz. fallas de ventanas. Ayer hubo una guerra aquí, ayer terminó. La luna silenciosa se elevó sobre las ruinas, sobre las cenizas nevadas. Y no puedo creer que ya no haya necesidad de temer el silencio que inundó la ciudad sufrida hasta los topes. Esto no es una pausa, la paz ha llegado aquí, una retaguardia profunda, profunda, los cañones retumban en algún lugar a cientos de kilómetros de distancia. Y aunque los cadáveres están esparcidos por las calles en medio de las cenizas, pero los de ayer, no se sumarán nuevos.
Y esa noche, no lejos del sótano de la antigua undécima escuela, donde se encontraba el cuartel general de su regimiento, se inició un incendio. Ayer nadie le habría prestado atención, las batallas están en marcha, la tierra está en llamas, pero ahora el fuego estaba rompiendo la paz, todos corrieron hacia él.
Un hospital alemán estaba en llamas, un edificio de madera de cuatro pisos aún felizmente pasado por alto por la guerra. Quemado junto con los heridos. Paredes deslumbrantemente doradas y temblorosas ardían en la distancia, abarrotando a la multitud. Ella, helada, hechizada, deprimida, miraba como dentro, fuera de las ventanas, en las entrañas calientes, de vez en cuando algo se derrumbaba, piezas oscuras. Y cada vez que esto sucedía, un suspiro triste y ahogado recorría la multitud de un extremo a otro; a veces, hombres heridos alemanes, apelmazados en el fuego, caían junto con sus literas de las camas que no podían levantarse y salir.
Y muchos lograron salir. Ahora están perdidos entre los soldados rusos, junto con ellos, habiendo medido, miraron, juntos emitieron un solo suspiro.
De cerca, hombro con hombro, un alemán estaba de pie con Arkady Kirillovich, su cabeza y la mitad de su rostro estaban cubiertas con un vendaje, solo una nariz afilada sobresalía y un solo ojo ardía silenciosamente con horror condenado. Viste de color pantano, una túnica de algodón ajustada con tirantes estrechos, temblando superficialmente de miedo y frío. Su temblor se transmite involuntariamente a Arkady Kirillovich, escondido en un cálido abrigo de piel de oveja.
Levantó la vista del resplandeciente incendio y comenzó a mirar a su alrededor: caras de ladrillo al rojo vivo, mezcla de ruso y alemán. Todos tienen los mismos ojos ardientes, como el ojo de un vecino, la misma expresión de dolor e impotencia sumisa. La tragedia que tuvo lugar a plena vista no fue ajena a nadie.
En esos segundos, Arkady Kirillovich entendió una cosa simple: ni las dislocaciones de la historia, ni las feroces ideas de los locos maníacos, ni la locura epidémica: nada corroerá lo humano en las personas. Puede suprimirse, pero no destruirse. Hay reservas de bondad no gastadas escondidas en todos: ¡abrirlas, dejarlas escapar! Y luego ... Dislocaciones de la historia: pueblos que se matan entre sí, ríos de sangre, ciudades barridas de la faz de la tierra, campos pisoteados ... Pero no es Dios quien crea la historia, ¡la gente la hace! Liberar lo humano del hombre, ¿no significa frenar una historia despiadada?
Las paredes de la casa eran de oro caliente, el humo carmesí llevaba chispas a la luna fría, envolviéndola. La multitud miraba impotente. Y un alemán con la cabeza envuelta y un solo ojo ardiendo bajo las vendas temblaba cerca de su hombro. Arkady Kirillovich se quitó el abrigo de piel corto en el estrecho espacio, se lo echó sobre los hombros al tembloroso alemán y comenzó a empujarlo fuera de la multitud:
Schnel! ¡Shnel!
El alemán, sin sorpresa, tomó la custodia con indiferencia, trotó obedientemente todo el camino hasta el sótano del cuartel general.
Arkady Kirillovich no vio la tragedia hasta el final, más tarde se enteró: un alemán con muletas salió corriendo de la multitud al fuego con un grito, un soldado tártaro se apresuró a salvarlo. Las paredes en llamas se derrumbaron, enterrando a ambos.
19 Organizar signos de puntuación:
EN el bosque nunca está vacío (1) y (2) si te parece vacío (3) tú mismo tienes la culpa (4) que no notas la vida que te rodea.
Responder: ___________________________
(1) Uno de los recuerdos más encantadores de la infancia es el placer que sentí cuando nuestra maestra nos leyó en voz alta "La hija del capitán" en clase. (2) Fueron momentos felices, no hay tantos, y por eso los llevamos con cuidado a lo largo de nuestra vida.
(3) Como persona madura, leí las notas de Marina Tsvetaeva sobre Pushkin. (4) De ellos se deduce que la futura poetisa rebelde, leyendo "La hija del capitán", con misterioso placer todo el tiempo esperaba la aparición de Pugachev. (5) Tenía algo completamente diferente. (6) Esperé con el mayor placer todo el tiempo la aparición de Savelich.
amo de la situación! (11) Petrusha está indefenso contra el amor despótico y la devoción que todo lo abarca de Savelich hacia él. (12) Se siente impotente frente a ella, porque es una buena persona y entiende que el despotismo es precisamente por amor y devoción hacia él.
(13) Desde niño, escuchando la lectura de "La hija del capitán", sentí la cómica inversión de la relación psicológica entre amo y sirviente, donde el sirviente es el verdadero amo. (14) Pero precisamente porque es infinitamente leal y ama a su amo. (15) El amor es lo más importante.
(16) Aparentemente, el propio Pushkin anhelaba tanto amor y devoción, tal vez vistió con nostalgia a Arina Rodionovna con la ropa de Savelich.
(17) El signo principal e invariable del éxito de una obra de arte es
Fazil Abdullovich Iskander(nacido en 1929) - prosista y poeta soviético y ruso
20 ¿Cuáles de las afirmaciones corresponden al contenido del texto? Ingrese los números de respuesta.
1) Leer libros es el mayor placer.
2) "La hija del capitán" A.S. Pushkin debe leerse en voz alta.
3) Cómo distinguir un libro talentoso de uno mediocre.
4) ¿Qué piensa Pushkin de Pugachev?
5) El amor es lo más importante.
Responder: ___________________________
21 ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas? Ingrese los números de respuesta.
1) La oración 3 contiene una descripción.
2) Las proposiciones 7 a 12 contienen un razonamiento.
3) La oración 5 contiene una narración.
4) Las proposiciones 17 a 18 contienen elementos de razonamiento
5) La oración 15 contiene un elemento descriptivo.
22 De las oraciones 13 a 16, escriba antónimos (par de antónimos).
Responder: ___________________________
23 Entre las oraciones 11-18, encuentre una que esté relacionada con la anterior usando un pronombre personal. Escribe el numero
Responder: ___________________________
completar las tareas 20–23.
“Para transmitir con mayor precisión su actitud hacia su amado personaje, para agudizar la atención del lector, el autor usa en la Proposición 7 un medio sintáctico de expresividad como (A) ______. La dinámica del texto, el efecto de la conversación con el lector se da por medio de expresión artística en las oraciones 9 - 10 (B) ________, así como en la oración 8 (C) ____. Al llamar a Marina Tsvetaeva "la futura poeta rebelde" en la oración 4, la autora usa (D) ___________.
Lista de términos:
1) metáfora
2) epíteto
3) miembros homogéneos de una oración
4) aliteración
5) pregunta y respuesta unidad
6) parcelación
7) comparación
8) una pregunta retórica
Respuesta A B C D
realización del trabajo
Para responder a esta tarea, use el FORMULARIO DE RESPUESTA # 2
25 Escribe un ensayo basado en el texto que leíste.
Formular y comentar uno de los problemas planteados por el autor del texto.
(evite cotizar en exceso).
Trabajo de diagnóstico No. 2
Opción 3
Escriba la respuesta en el campo de respuesta en el texto del trabajo y luego transfiérala al formulario de respuesta No. 1.
Misión 25 de la Parte 2es un ensayo basado en el texto leído. Esta tarea se realiza en la hoja de respuestas número 2.
Todos los formularios de USO están completados tinta negra brillante.
Se permite el uso
¡Te deseamos éxito!
Lea el texto y complete las asignaciones 1–3.
(1) En el Ártico y la Antártida: las regiones polares de nuestro planeta, así como en lo alto de las montañas.
la superficie de la Tierra está constantemente cubierta de hielo y nieve. (2) Las acumulaciones de hielo perenne están muy extendidas aquí: glaciares que se forman en (...) lugares donde la nieve acumulada durante un largo invierno no tiene tiempo de derretirse en verano. (3)… El hielo glacial contiene pocas impurezas y, cuando se derrite, produce el agua más pura, que ahora se utiliza cada vez más con fines medicinales.
1 ¿Cuál de las siguientes oraciones transmite correctamente la información principal contenida en
¿en el texto?
1) Los glaciares se forman en lugares donde la nieve acumulada durante el largo invierno no tiene tiempo en verano
derretirse - en el Ártico y la Antártida, así como en lo alto de las montañas.
2) En lo alto de las montañas, la superficie de la Tierra está constantemente cubierta de hielo y nieve, que contiene pocas impurezas y se utiliza para diversos fines.
3) El agua pura se puede obtener solo del hielo, que se forma en aquellos lugares donde la nieve acumulada durante el largo invierno no tiene tiempo de derretirse en verano, es decir, en las latitudes polares.
4) En el Ártico, la Antártida y en lo alto de las montañas hay glaciares: acumulaciones perennes de hielo que contienen pequeñas impurezas, cuyo derretimiento produce el agua más pura utilizada con fines medicinales.
5) En el Ártico y la Antártida, las regiones polares de nuestro planeta, así como en lo alto de las montañas, la superficie de la Tierra está constantemente cubierta de hielo y nieve.
Anote el número correspondiente a este valor en el fragmento dado de la entrada del diccionario.
Región, -i, pl. -y, -y, w.
1). Parte de un país, territorio estatal (o territorios). Regiones del sur de Rusia. Regiones del norte de Europa.
2). Gran unidad administrativo-territorial. Autónomo región. Región de Moscú.
Las autoridades de la región (del centro regional; coloquial).
3). que o que. Los límites dentro de los cuales algunos n. fenómeno, zona, cinturón.
Un área de árboles de hoja perenne. Región de los lagos.
4). que o que. Una parte separada del cuerpo, una parte del cuerpo.
Dolor de hígado En la zona del pecho.
cinco). transferencia., qué. Rama de actividad, abanico de actividades, ideas. Una nueva área de la ciencia. Retirado al reino de las leyendas (ya no existe; libro y hierro).- EN
área de qué, preposición con género. n .: en algo, en la esfera de algo. Especialista en matemáticas. Trabajar en el campo de la educación pública.
Responder: ___________________________.
En una de las palabras a continuación, se cometió un error en la formulación del acento: la letra que denota el sonido de la vocal acentuada está resaltada incorrectamente. Escribe esta palabra.
Una de las siguientes oraciones usa la palabra resaltada INCORRECTA. Corrige el errory deletrea la palabra correctamente.
Bielorrusia, según muchos políticos rusos, es uno de los países más AMISTOSOS. Desde la llanura, se extrajo el olor amargo de almendras de las flores NATADAS.
El camino pronto condujo fuera de la arboleda a un claro, e inmediatamente escucharon al CABALLO pisando fuerte y relinchando.
Responder: ___________________________.
En una de las palabras resaltadas a continuación, se cometió un error en la formación de la forma de la palabra. Corrige el errory deletrea la palabra correctamente.
varias TOALLAS
Responder: ___________________________. |
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Establecer una correspondencia entre las oraciones y la gramática permitida en ellas. |
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errores: para cada posición de la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda |
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OFERTAS |
ERRORES GRAMATICALES |
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A) El alumno más brillante aprende |
1) violación de la conexión entre el sujeto y |
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en nuestra facultad. |
predicado |
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B) Uno de los héroes de la novela buscando sentido |
2) mezcla de habla directa e indirecta. |
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vida, se abre el camino hacia la libertad interior. |
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C) Al leer un artículo, siempre se toman notas. |
3) mal uso del estuche |
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formas sustantivas con una preposición |
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D) La exhibición de visionado está abierta todos los días. |
4) es imposible combinar las formas de comparativa y |
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superlativo, simple y compuesto |
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formas de ambos grados de comparación. |
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D) Basarov le dice a Arkady que tu |
5) violación en la construcción de una sentencia con |
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padre - soy una persona jubilada |
aplicación inconsistente |
||
6) Construcción incorrecta de oraciones con |
|||
rotación adverbial |
|||
7) violación en la construcción de una sentencia con |
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participio |
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Escriba los números seleccionados en la tabla debajo de las letras correspondientes Respuesta A B C D E
Determine la palabra a la que le falta la vocal verificable átona de la raíz. Escribe esta palabra insertando la letra que falta.
Responder: ___________________________
Defina una fila en la que falte la misma letra en ambas palabras del prefijo. Escriba estas palabras insertando la letra que falta.
pr..fancy, pr..red be..final, be..done pr..granny, pr..rush pre..reverence, in..climb about..throw, oh..give
Responder: ___________________________
Escriba la palabra en la que está escrita la letra E en el lugar del pase.
Escribe la palabra en la que está escrita la letra I en el lugar del pase. Dile .. ofendes .. calmate .. lava .. lava.
despegar ... despegar
Responder: ___________________________
12 Identifica una oración en la que NO con una palabra se escribe POCO. Expande los paréntesis y escribe esta palabra.
El conocido bibliógrafo P.N.Petrov expresa la opinión de que Vasily Baranshchikov es una persona (no) ficticia, sino real.
El estanque del jardín (no) es profundo y, curiosamente, hay peces en él.
Una persona que sigue la lógica del lucro está (no) inclinada a prestar atención a los remordimientos de conciencia. A menudo se topaba con nidos de pájaros en el bosque, pero nunca (nunca) los arruinaba.
Gorky en la novela "Madre" dibuja (no) una cierta personalidad, sino un tipo social establecido.
Responder: ___________________________.
13 Determina una oración en la que ambas palabras resaltadas se escriban PEQUEÑAS. Expande los corchetes y escribe estas dos palabras.
Toda la misma manija de la puerta de la cerradura TAN débilmente abierta.
La ciudad de Kalinov no necesita ni pararrayos ni una máquina de movimiento perpetuo, PORQUE (PORQUE) todo esto (POR) SOLO no tiene cabida en el mundo patriarcal.
LO QUE (HARÍA) decir allí, no puede alejarse de sí mismo, Y (ASÍ) continuará hasta que usted mismo decida actuar.
Tuve que esperar (a) a mi hermano en la entrada de la fábrica, PARA (ESO) logré encontrarme con interlocutores interesantes.
Cerrando los ojos y (NO) MIRANDO sus pies, el anciano caminó lentamente hacia mí (PARA) CONOCER.
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14 Indique todos los números en el lugar donde está escrito NN.
La canal (1) hervida en caldo de carne con las tapas peladas (2) se sirvió en un plato de plata (3).
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15 Organizar signos de puntuación.Indique el número de oraciones en las que necesita poner UNA coma.
1) Ahora tendrás que reparar la radio o incluso comprar una nueva.
2) Stanislav le regaló a su hermana una canasta de flores y una caja de dulces y le deseó felicidad con todo su corazón.
3) La niña hablaba igualmente francés e inglés.
4) Era un conocedor de la música clásica, el jazz y la música pop moderna.
5) Alguien estaba ordenando y esperando a los dueños.
Responder: ___________________________.
16 Organizar signos de puntuación:especifique todos los números, en el lugar de los cuales deben estar las comas en la oración.
El niño (1) que juega (2) permanece serio, percibe las reglas como un modelo especial (3) de las circunstancias de la vida presentadas en el juego (4).
Responder: ___________________________.
17 Organizar signos de puntuación:indicar todos los números, en el lugar de los cuales deben estar las comas en las oraciones.
La estructura de Mercurio (1) es probablemente (2) radicalmente diferente de todos los cuerpos celestes estudiados en este momento. Para confirmar la hipótesis (3), sin embargo (4), se requiere otra serie de estudios en el espacio.
Responder: ___________________________
18 Organizar signos de puntuación:especifique todos los números, en el lugar de los cuales deben estar las comas en la oración.
Los rayos del sol poniente (1) caían oblicuamente sobre la pared (2) en la que estaba sentado el artista (3) y en estos
los rayos de su rostro parecían dorados.
Responder: ___________________________.
19 Organizar signos de puntuación:especifique todos los números, en el lugar de los cuales deben estar las comas en la oración.
Varias puertas (1) y (2) salieron al pasillo mientras nos quitamos la nieve de las botas (3) Escuché (4) a alguien hablando en voz baja.
Responder: ___________________________.
Leer el texto y completar las asignaciones 20-25.
(1) Esa fue la primera noche tranquila en el roto Stalingrado. (2) Una luna silenciosa se elevó sobre las ruinas, sobre las cenizas cubiertas de nieve. (3) Y no podía creer que ya no hubiera necesidad de temer el silencio que había inundado la ciudad sufrida hasta el borde. (4) Esto no es una pausa, la paz ha llegado aquí: una retaguardia profunda, profunda, los cañones retumban en algún lugar a cientos de kilómetros de distancia.
(5) Y esa misma noche, no lejos del sótano, donde se encontraba el cuartel general de su regimiento, se inició un incendio.
(6) Ayer nadie le hubiera prestado atención, las batallas continúan, la tierra está ardiendo, pero ahora el fuego estaba rompiendo la paz, todos corrieron hacia él.
(7) Un hospital alemán, un edificio de madera de cuatro pisos, se incendió. (8) Quemado junto con los heridos.
(9) Paredes temblorosas, de un dorado deslumbrante, ardían en la distancia, abarrotando a la multitud. (10) Ella, congelada, embrujada, deprimida, miraba como adentro, afuera de las ventanas, en las entrañas calientes, de vez en cuando algo se derrumbaba, piezas oscuras. (11) Y cada vez que esto sucedía, un suspiro triste y ahogado recorría la multitud de punta a punta; luego los heridos alemanes de la cama caían junto con sus literas, que no podían levantarse y salir.
(12) Y muchos lograron salir. (13) Ahora están perdidos entre los soldados rusos, junto con ellos, habiendo medido, miraron, juntos emitieron un solo suspiro.
(14) De cerca, hombro con hombro con Arkady Kirillovich estaba un alemán, su cabeza y la mitad de su rostro están cubiertas con un vendaje, solo una nariz afilada sobresale y un ojo arde silenciosamente con horror condenado. (15) Viste una túnica de algodón ajustada de color pantano con tirantes estrechos, y tiembla superficialmente de miedo y frío. (16) Su temblor se transmite involuntariamente a Arkady Kirillovich, escondido en un cálido abrigo de piel de oveja.
(17) Levantó la vista de la brillante conflagración, comenzó a mirar a su alrededor: rostros enrojecidos, mezcla de ruso y alemán. (18) Todos tienen los mismos ojos ardientes, como el ojo de un vecino, la misma expresión de dolor y sumisa impotencia. (19) La tragedia que tuvo lugar a plena vista no fue ajena a nadie.
(20) En esos segundos, Arkady Kirillovich entendió una cosa simple: ni las dislocaciones de la historia, ni las ideas violentas de los maníacos enloquecidos, ni la locura epidémica: nada corroerá lo humano en las personas. (21) Puede suprimirse pero no destruirse. (22) Debajo de las reservas de bondad no gastadas de todos
- ¡Ábrelos, déjalos escapar! (23) Y luego ... (24) Dislocaciones de la historia - pueblos que se matan entre sí, ríos de sangre, ciudades barridas de la faz de la tierra, campos pisoteados ... (25) Pero no es Dios quien crea la historia, ¡la gente la hace! (26) Liberar lo humano de lo humano, ¿no significa frenar la historia despiadada?
(27) Las paredes de la casa estaban muy doradas, el humo carmesí llevaba chispas a la luna fría, envolviéndola. (28) La multitud miraba impotente. (29) Y un alemán con la cabeza envuelta temblaba cerca de su hombro, con un solo ojo ardiendo bajo las vendas. (ZO) Arkady Kirillovich se quitó el abrigo de piel corto en el espacio reducido y se lo echó sobre los hombros al tembloroso alemán.
(31) Arkady Kirillovich no vio la tragedia hasta el final, más tarde se enteró: un alemán con muletas se precipitó de la multitud al fuego con un grito, un soldado tártaro se apresuró a salvarlo. (32) Los muros en llamas se derrumbaron, enterrando a ambos.
(33) Cada uno tiene reservas de humanidad no gastadas.
(34) Un ex capitán de la guardia se convirtió en maestro. (35) Arkady Kirillovich nunca olvidó ni por un minuto a la multitud mixta de antiguos enemigos frente al hospital en llamas, la multitud sumida en el sufrimiento común. (36) También recordé al soldado desconocido que se había apresurado a salvar al enemigo reciente. (37) Creía que cada uno de sus discípulos se convertiría en un fusible, haciendo estallar a su alrededor el hielo de la mala voluntad y la indiferencia, liberando las fuerzas morales. (38) La gente hace historia.
(Según V. Tendryakov)
Vladimir Fedorovich Tendryakov(1923 - 1984) - Escritor soviético ruso, autor de historias de conflictos agudos sobre problemas espirituales y morales de la vida contemporánea.
20 ¿Cuál de las afirmaciones no se corresponde con el contenido del texto? Ingrese los números de respuesta.
1) Durante las batallas con los nazis, especialmente las sangrientas como la Batalla de Stalingrado, no se podía hablar de humanidad.
2) Las ideas feroces de los maníacos fugitivos son capaces de grabar todo lo humano en las personas, convirtiéndolas en enemigos irreconciliables.
3) Nada puede corroer, suprimir la misericordia y la compasión en las personas.
4) Ninguna fuerza es capaz de destruir las reservas de humanidad y compasión de las personas.
5) Los soldados rusos fueron espectadores indiferentes de la tragedia que se desarrollaba: un incendio en un hospital alemán.
Responder: ___________________________.
21 ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas? Ingrese los números de respuesta. 1) Las frases 14 a 15 contienen un fragmento descriptivo.
2) La sentencia 31 contiene la justificación de la sentencia dictada en la sentencia 19.
3) Las oraciones 20-26 contienen la narrativa.
4) Las proposiciones 1 a 4 contienen una descripción con elementos de razonamiento.
5) Las Proposiciones 27 a 29 contienen ejemplos para aclarar la declaración de la Proposición 4.
Responder: ___________________________.
22 Escriba los antónimos (par de antonímicos) de las oraciones 17-19.
Responder: ___________________________
23 Entre las oraciones 12-16, encuentre una que esté relacionada con la anterior usando un pronombre posesivo y una palabra afín. Escribe el número de esta oración.
Responder: ___________________________
Lea el extracto de la revisión basado en el texto que analizó,
completar las tareas 20–23.
Este fragmento examina las características lingüísticas del texto.
Faltan algunos términos utilizados en la revisión. Inserte los números correspondientes al número del término de la lista en los lugares de los espacios (A, B, C, D). Escriba el número correspondiente en la tabla debajo de cada letra.
Escriba la secuencia de números en el FORMULARIO DE RESPUESTA № 1 a la derecha de la tarea número 24, comenzando desde la primera celda, sin espacios, comas y otros símbolos adicionales. Escriba cada número de acuerdo con los dados en el formulario
("Deslumbrantes paredes doradas que revolotean" en la oración 9) ayude al lector a hacerse una idea de lo que está sucediendo. En sintaxis (B) _________ ("está muerta
hipnotizado "En la oración 10,"suspiro, triste y ahogado »En la oración 11) transmite el estado y los sentimientos de las personas que han presenciado un espectáculo terrible. En este momento, dejaron de ser enemigos, y un tropo como (D) ____________ (oración 20) ayuda al autor a enfatizar lo principal: nada puede destruir al humano en el hombre ".
Lista de términos:
1) antónimos contextuales
2) volumen de negocios comparativo
3) unidad fraseológica
4) inversión
5) metáfora expandida
6) epíteto
7) discurso retórico
8) parcelación
Respuesta A B C D
No olvide transferir todas las respuestas al FORMULARIO DE RESPUESTA No. 1 de acuerdo con las instrucciones para
realización del trabajo
Para responder a esta pregunta utilice FORMULARIO DE RESPUESTA No. 2
citas excesivas).
Formular la posición del autor (narrador). Escriba si está de acuerdo o en desacuerdo con el punto de vista del autor del texto leído. Explicar por qué. Argumente su opinión, basándose principalmente en la experiencia del lector, así como en el conocimiento y las observaciones de la vida (se tienen en cuenta los dos primeros argumentos). La extensión del ensayo es de al menos 150 palabras.
Un trabajo escrito sin referencia al texto leído (no de acuerdo con este texto) no se evalúa. Si el ensayo se vuelve a contar o se reescribe completamente del texto original sin ningún comentario, entonces dicho trabajo se califica como cero.
Escriba un ensayo con letra legible y con cuidado.
Monitoreo del idioma ruso de grado 11
Trabajo de diagnóstico No. 2
Opción 4
Instrucciones de trabajo
El trabajo de diagnóstico consta de dos partes, incluidas 25 tareas.
La parte 1 contiene 24 tareas, la parte 2 contiene 1 tarea.
Se asignan 3,5 horas (210 minutos) para realizar trabajos de diagnóstico en idioma ruso.
Las respuestas a las tareas 1 a 24 son un número, palabra, frase o secuencia de números y palabras.
Escriba la respuesta en el campo de respuesta en el texto del trabajo y luego transfiérala al formulario de respuesta No. 1. EJEMPLO:
Misión 25 de la Parte 2es un ensayo basado en el texto leído. Esta tarea está en progreso en el formulario de respuesta No. 2.
Todos los formularios de USO están llenos de brillantes de tinta negro.
Se permite el usogel, capilar o pluma estilográfica.
Al completar las tareas, puede utilizar el borrador. Las entradas preliminares no cuentan para calificar el trabajo.
Se resumen los puntos recibidos por usted por las tareas completadas.
Intente completar tantas tareas como sea posible y obtenga la mayor cantidad de puntos.
¡Te deseamos éxito!
Las respuestas a las tareas 1 a 24 son una palabra, frase, número o secuencia
palabras, números. Escriba la respuesta en el campo de respuesta en el texto del trabajo, y luego transfiérala al FORMULARIO DE RESPUESTA № 1 a la derecha del número de la tarea, comenzando desde la primera celda, sin espacios, comas y otros símbolos adicionales. Escriba cada letra o número en una casilla separada de acuerdo con los ejemplos que se dan en el formulario.
Leer el texto y completar las tareas 1 a 3.
(1) Muchos objetos que nos rodean están hechos de materiales naturales: yo soy uno o más. (2) Desde la antigüedad, la gente ha utilizado (...) materiales: hacían tejidos a partir de fibras naturales, construían casas con caña y madera, procesaban piedras y metales, creando diversos objetos. (3) Una persona moderna que usa materiales naturales hoy debe pensar que sus reservas no son ilimitadas.
1) El hombre moderno debe recordar que las reservas de materiales naturales utilizados desde la antigüedad hasta nuestros días no son ilimitadas.
2) Los objetos hechos de materiales naturales fueron utilizados por la gente antigua en la vida cotidiana, y hoy en día muchos objetos que nos rodean también están hechos de piedra y metal, madera y fibras naturales.
3) Los antiguos usaban solo materiales naturales: fabricaban telas de fibras naturales, construían casas de caña y madera, procesaban piedras y metales.
4) Las personas deben ser conscientes de que los materiales naturales pueden agotarse, por lo que es necesario
Organización: escuela MOU Rudnogorskaya
Asentamiento: región de Irkutsk, Rudnogorsk
I. Introducción + planteamiento del problema
II. Comentario textual sobre el problema (¡este año "vale" 3 puntos!)
- Un comentario corresponde a la puntuación más alta si el examinado, basándose en el texto fuente (en forma de citas, enlaces digitales, elementos de presentación), rastrea el camino del autor desde el planteamiento del problema hasta las conclusiones principales, la lógica de la consideración del problema, el sistema de argumentos. Por tanto, el trabajo destacará los puntos clave del problema.
V. Argumento del propio punto de vista - 1
Vi. Argumento del propio punto de vista - 2
Vii. Conclusión (conclusión)
Texto de V. Tendryakov
(1) Esa fue la primera noche tranquila en el roto Stalingrado. (2) Una luna silenciosa se elevó sobre las ruinas, sobre las cenizas cubiertas de nieve. (3) Y no podía creer que no había necesidad de temer el silencio que inundó la ciudad sufrida hasta el borde. (4) Esto no es una pausa, la paz ha llegado aquí, una retaguardia profunda, profunda, los cañones retumban en algún lugar a cientos de kilómetros de distancia.
(5) Y esa misma noche, no lejos del sótano, donde se encontraba el cuartel general de su regimiento, se inició un incendio.
(6) Ayer nadie le habría prestado atención, las batallas continúan, la tierra está ardiendo, pero ahora el fuego estaba rompiendo la paz, todos corrieron hacia él.
(7) Un hospital alemán, un edificio de madera de cuatro pisos, se incendió. (8) Quemado junto con los heridos. (9) Paredes temblorosas y deslumbrantemente doradas ardían en la distancia, abarrotando a la multitud.
(10) Ella, entumecida, embrujada, deprimida, miraba como adentro, afuera de las ventanas, en las entrañas calientes, de vez en cuando algo se derrumbaba, piezas oscuras. (11) Y cada vez que esto sucedía, un suspiro triste y ahogado recorría la multitud de punta a punta; luego los heridos alemanes de la cama caían junto con sus literas, que no podían levantarse y salir.
(12) Y muchos lograron salir. (13) Ahora están perdidos entre los soldados rusos, junto con ellos, habiendo medido, miraron, juntos emitieron un solo suspiro.
(14) De cerca, hombro con hombro con Arkady Kirillovich estaba un alemán, su cabeza y la mitad de su rostro están cubiertas con un vendaje, solo una nariz afilada sobresale y un solo ojo arde silenciosamente con horror condenado. (15) Viste un uniforme de algodón ceñido color pantano con tirantes estrechos, temblando superficialmente de miedo y frío. (16) Su temblor se transmite involuntariamente a Arkady Kirillovich, escondido en un cálido abrigo de piel de oveja.
(17) Levantó la vista de la brillante conflagración, comenzó a mirar a su alrededor: caras de ladrillo al rojo vivo, mezcla de ruso y alemán. (18) Todos tienen los mismos ojos ardientes, como el ojo de un vecino, la misma expresión de dolor e impotencia sumisa. (19) La tragedia que tuvo lugar a plena vista no fue ajena a nadie.
(20) En esos segundos, Arkady Kirillovich entendió una cosa simple: ni las dislocaciones de la historia, ni las ideas violentas de los maníacos enloquecidos, ni la locura epidémica: nada corroerá lo humano en las personas. (21) Puede suprimirse, pero no destruirse. (22) Hay reservas de bondad no gastadas escondidas en todos, ¡para abrirlas, para dejarlas escapar! (23) Y luego ... (24) Dislocaciones de la historia - pueblos que se matan entre sí, ríos de sangre, ciudades barridas de la faz de la tierra, campos pisoteados ... (25) Pero no es Dios quien crea la historia, ¡la gente la hace! (26) Liberar al ser humano de una persona, ¿no significa frenar una historia despiadada?
(27) Las paredes de la casa estaban doradas con calor, el humo carmesí llevaba chispas a la luna fría, envolviéndola. (28) La multitud miraba impotente. (29) Y un alemán con la cabeza envuelta temblaba cerca de su hombro, con un solo ojo ardiendo debajo de las vendas. (30) Arkady Kirillovich se quitó el abrigo de piel corto en espacios reducidos y se lo echó sobre los hombros al tembloroso alemán.
(31) Arkady Kirillovich no vio la tragedia hasta el final, más tarde se enteró: un alemán con muletas se precipitó de la multitud al fuego con un grito, un soldado tártaro se apresuró a salvarlo.
(32) Las paredes en llamas se derrumbaron y enterraron a ambos.
(33) Cada uno tiene reservas de humanidad no gastadas.
(34) Un ex capitán de la guardia se convirtió en maestro. (35) Arkady Kirillovich nunca olvidó ni por un minuto a la multitud mixta de antiguos enemigos frente al hospital en llamas, la multitud sumida en el sufrimiento común. (36) También recordé al soldado desconocido que se había apresurado a salvar al enemigo reciente. (37) Creía que cada uno de sus estudiantes se convertiría en un fusible, haciendo estallar a su alrededor el hielo de la mala voluntad y la indiferencia, liberando fuerzas morales. (38) La gente hace historia.
(Según V. Tendryakov)
Fedorovich Tendryakov (1923-1984) - Escritor ruso soviético, autor de historias de conflictos agudos sobre problemas espirituales y morales de la vida contemporánea.
Composición de muestra basada en el texto de V. Tendryakov
Hay muchos problemas en el mundo moderno, uno de ellos es el problema de la compasión. ¿Puede un sentido de compasión unir a enemigos recientes? Es esta cuestión, que no puede dejar de preocupar a una persona moderna, la que aborda el escritor ruso soviético Vladimir Fedorovich Tendryakov. Al describir la tragedia que tuvo lugar en un hospital alemán, el autor transmite el estado y los sentimientos de las personas que presenciaron un espectáculo terrible. El héroe de la historia, Arkady Kirillovich, al ver a un soldado alemán herido temblando de frío, se quitó el abrigo corto de piel y se lo echó sobre los hombros. En ese momento, dejaron de ser enemigos. Y después de un tiempo nos enteramos de que dos soldados perecieron bajo los muros en llamas: un alemán, que se precipitó al fuego, y un tártaro, que se apresuró a salvarlo.
El autor cree que ninguna fuerza es capaz de destruir las reservas de humanidad y compasión de las personas. Es el sentimiento de compasión lo que puede unir a los enemigos recientes. Es difícil no estar de acuerdo con la opinión del autor. En cualquier persona, la bondad, la decencia, la misericordia y la capacidad de respuesta son originalmente inherentes. Y estas cualidades se manifiestan, por regla general, en situaciones críticas. Inmediatamente recuerdo María, la heroína de la historia de Vitaly Zakrutkin "Madre del hombre". Su marido y su hijo fueron ejecutados delante de sus ojos, todo el pueblo fue quemado ... ¿Por qué María, al ver al soldado alemán herido, no lo apuñaló con una horquilla? ¿Qué la hizo arrodillarse frente a él, humedecer sus labios agrietados con agua, pasar toda la noche a su lado, y por la mañana, cuando murió, sacarlo y enterrarlo? Estas eran solo esas reservas de bondad y humanidad sobre las que escribe Tendryakov.Una situación similar también es considerada por León Tolstoi en la novela "Guerra y paz", cuando Petya Rostov se apiadó del baterista francés cautivo. Sus sentimientos son comprensibles para mí: el niño experimentó un sentido de compasión cuando conoció, incluso en la guerra, a otro niño. Pero sobre todo me llamó la atención la escena en la que los harapientos soldados franceses salieron del bosque y se dirigieron hacia los soldados rusos. Los soldados rusos podrían matarlos, ya que son enemigos, pero la crueldad ya no está en el alma del pueblo. A los franceses se les dio de comer y se les dio vodka. "La gente también", dijo uno de los soldados rusos. Y luego Kutuzov dirá lo mismo. Entonces, realmente, ninguna fuerza es capaz de destruir las reservas de humanidad y compasión de las personas.
En conclusión, me gustaría señalar que es el sentimiento de compasión el que puede revelar sus mejores cualidades en una persona, preservar a una persona en una persona. Estoy sinceramente agradecido al autor por hacerme pensar en esta pregunta nuevamente.
Recursos de Internet utilizados:
http://www.saharina.ru/metod/ege/text/?name\u003dtext253
La cocina es acogedora, estrecha, blanca, insultantemente tranquila, fingiendo estar ordenada y ordenada, sin saber qué sucedió junto a la pared. Una mesa estrecha contra la pared está cubierta con hule con alegres flores. Arkady Kirillovich se hundió pesadamente detrás de él.
Una mujer con una pistola se encontraba casi en las afueras de la ciudad, en un barrio nuevo, donde las casas se repiten sin cesar, donde las luces son menos frecuentes, la lluvia parece ser más espesa, los rincones son más oscuros y la noche es más aburrida, más incómoda, más desesperada.
La mujer dobló la esquina de un edificio de cinco pisos que no era diferente de los demás, gimiendo suavemente: "Dios-bueno ... Dios-bueno ..." - trotó oblicuamente a través del espacioso patio, terminó en la letrina, que de alguna manera sobrevivió milagrosamente de los tiempos previos a la construcción, conservada entre un estándar tediosamente digno de su rostro, pelado, retorcido, apagado.
La mujer golpeó la ventana y ésta, vacilante, se encendió, arrancando de la oscuridad un rostro salvaje, cubierto de cabello mojado, cañones de armas ominosamente vidriados ...
La pequeña habitación estaba iluminada sin piedad por una bombilla desnuda que colgaba del techo. Al cruzar el umbral, la mujer dejó caer el arma con estrépito, se hundió impotente en el suelo y un ronco, gutural medio grito, medio gemido escapó de su garganta.
¡Silencio! Inducirás a los vecinos.
La anciana alta que la dejó entrar la miró adormilada, sin amabilidad, sin sorpresa.
¡Ko-ol-ka-ah! .. ¡Padre-ah! .. ¡Muerte!
La mujer tiró enojada de su delgado cuello hacia la anciana, a través del cabello que enredaba su rostro, sus ojos ardían.
La anciana permaneció inmóvil: un abrigo sobre sus huesudos hombros sobre un camisón, descalza, piernas feas con venas nudosas, cabello gris fino y apagado, una cara larga, dura, arrugada y de madera, impenetrable, todavía hostil.
Evdokia-a! ¡Kolka! .. ¡Padre! .. ¡De la pistola! ..
Un ligero movimiento de la peluda cabeza, dicen, ¡lo entiendo! - una mirada de reojo a la escopeta de dos cañones, luego con cuidado para que no se le cayera el abrigo, la anciana soltó su mano, santiguándose en el espacio, lenta, casi solemnemente:
El reino de los cielos para él. ¡Rafashka pasó!
La mujer se sacudió con todo el cuerpo, se agarró la garganta con ambas manos, se golpeó en el suelo:
¡T-tú! .. ¡¿Qué son ustedes?! Stone-no-and! No !! Él no sintió lástima por nadie, y tú ... ¡Tú también! ... Eres su madre, ¡incluso si se le cae una lágrima!
La anciana frunció el ceño a la mujer que golpeaba el suelo junto a la pistola abandonada.
¡¡Miedo-pero-oh !! ¡¡Miedo-pero-oh entre ustedes !!
Bien, revolverás todo nuestro gallinero.
Caminando pesadamente con sus piernas desnudas y retorcidas sobre las tablas del piso masivas y desiguales que quedaron del siglo pasado, la anciana se acercó a la mesa, vertió agua de una tetera en una taza y se la llevó a la mujer: - Bebe, no vuelvas ... No puedes escapar con un grito.
La mujer, con los dientes castañeteando en la taza, bebió un par de sorbos; se quedó flácida y miró con tristeza a través de la pared pegada con papel pintado amarillento y deformado.
Te preguntas: no derramo lágrimas. He derramado todo antes, no queda ni una lágrima.
Quince minutos después, la anciana estaba vestida: su rostro alargado estaba escondido en un grueso chal, su abrigo estaba ceñido con una correa.
Levántate del suelo. Y ve crudo contigo mismo, vete a la cama, - ordenó. - Y me iré ... me despido.
De camino a la puerta, se detuvo ante el arma:
¿Qué hiciste con esto?
La mujer miró con tristeza a través de la pared y no respondió.
El arma, oye, te pregunto, ¿qué trajiste?
Moviéndose lentamente, la mujer exprimió:
Se lo arrebató a Kolka ... pero es demasiado tarde.
La anciana estaba pensando en algo sobre la pistola, sacudió la cabeza envuelta y ahuyentó los pensamientos.
¡Es una pena para Kolka! - dijo ella con el corazón y se fue resueltamente.
Creía que el maestro que había en él nació una noche en el roto Stalingrado.
Parece que fue la primera noche tranquila. Ayer mismo, las minas estallaron con un crujido seco entre las ruinas, el confuso truco de las ráfagas automáticas largas y breves de las ametralladoras significó la línea del frente, y Katyusha respiró, cubriendo la tierra mutilada con retumbos sordos, y los cohetes florecieron en el cielo, los extraños restos de casas temblaron a su luz. fallas de ventanas. Ayer hubo una guerra aquí, ayer terminó. La luna silenciosa se elevó sobre las ruinas, sobre las cenizas nevadas. Y no puedo creer que ya no haya necesidad de temer el silencio que inundó la ciudad sufrida hasta los topes. Esto no es una pausa, la paz ha llegado aquí, una retaguardia profunda, profunda, los cañones retumban en algún lugar a cientos de kilómetros de distancia. Y aunque los cadáveres están esparcidos por las calles en medio de las cenizas, pero los de ayer, no se sumarán nuevos.
Y esa noche, no lejos del sótano de la antigua undécima escuela, donde se encontraba el cuartel general de su regimiento, se inició un incendio. Ayer nadie le habría prestado atención, las batallas están en marcha, la tierra está en llamas, pero ahora el fuego estaba rompiendo la paz, todos corrieron hacia él.
Un hospital alemán estaba en llamas, un edificio de madera de cuatro pisos aún felizmente pasado por alto por la guerra. Quemado junto con los heridos. Paredes deslumbrantemente doradas y temblorosas ardían en la distancia, abarrotando a la multitud. Ella, helada, hechizada, deprimida, miraba como dentro, fuera de las ventanas, en las entrañas calientes, de vez en cuando algo se derrumbaba, piezas oscuras. Y cada vez que esto sucedía, un suspiro triste y ahogado recorría la multitud de un extremo a otro; a veces, hombres heridos alemanes, apelmazados en el fuego, caían junto con sus literas de las camas que no podían levantarse y salir.
Y muchos lograron salir. Ahora están perdidos entre los soldados rusos, junto con ellos, habiendo medido, miraron, juntos emitieron un solo suspiro.
De cerca, hombro con hombro, un alemán estaba de pie con Arkady Kirillovich, su cabeza y la mitad de su rostro estaban cubiertas con un vendaje, solo una nariz afilada sobresalía y un solo ojo ardía silenciosamente con horror condenado. Viste de color pantano, una túnica de algodón ajustada con tirantes estrechos, temblando superficialmente de miedo y frío. Su temblor se transmite involuntariamente a Arkady Kirillovich, escondido en un cálido abrigo de piel de oveja.
Levantó la vista del resplandeciente incendio y comenzó a mirar a su alrededor: caras de ladrillo al rojo vivo, mezcla de ruso y alemán. Todos tienen los mismos ojos ardientes, como el ojo de un vecino, la misma expresión de dolor e impotencia sumisa. La tragedia que tuvo lugar a plena vista no fue ajena a nadie.
En esos segundos, Arkady Kirillovich entendió una cosa simple: ni las dislocaciones de la historia, ni las feroces ideas de los locos maníacos, ni la locura epidémica: nada corroerá lo humano en las personas. Puede suprimirse, pero no destruirse. Hay reservas de bondad no gastadas escondidas en todos: ¡abrirlas, dejarlas escapar! Y luego ... Dislocaciones de la historia: pueblos que se matan entre sí, ríos de sangre, ciudades barridas de la faz de la tierra, campos pisoteados ... Pero no es Dios quien crea la historia, ¡la gente la hace! Liberar lo humano del hombre, ¿no significa frenar una historia despiadada?
Las paredes de la casa eran de oro caliente, el humo carmesí llevaba chispas a la luna fría, envolviéndola. La multitud miraba impotente. Y un alemán con la cabeza envuelta y un solo ojo ardiendo bajo las vendas temblaba cerca de su hombro. Arkady Kirillovich se quitó el abrigo de piel corto en el estrecho espacio, se lo echó sobre los hombros al tembloroso alemán y comenzó a empujarlo fuera de la multitud:
Schnel! ¡Shnel!
El alemán, sin sorpresa, tomó la custodia con indiferencia, trotó obedientemente todo el camino hasta el sótano del cuartel general.
Arkady Kirillovich no vio la tragedia hasta el final, más tarde se enteró: un alemán con muletas salió corriendo de la multitud al fuego con un grito, un soldado tártaro se apresuró a salvarlo. Las paredes en llamas se derrumbaron, enterrando a ambos.
Cada uno contiene las reservas no gastadas de la humanidad. La gente hace historia.
El ex capitán de la guardia se convirtió en maestro y al mismo tiempo se graduó del instituto pedagógico en ausencia.
Los programas escolares lo inspiraron: el alumno debe conocer las biografías de los escritores, sus mejores obras, la orientación ideológica, debe ser capaz de determinar imágenes literarias según una plantilla determinada - folk, reaccionaria, de entre gente superflua ... Y quién influyó en quién, quién habló de quién, quién fue un representante de romanticismo, y algo de realismo crítico ... Los programas no tuvieron en cuenta una cosa: la literatura muestra las relaciones humanas, donde la nobleza se encuentra con la mezquindad, la honestidad con el engaño, la generosidad con la astucia, la moralidad se opone a la inmoralidad. ¡Una experiencia cuidadosamente seleccionada y preservada de la comunidad humana!
