Počevši od nove akademske godine, Fakultet za dalje obrazovanje prenio je sistem učenja na daljinu na novu platformu. Sveštenik Genadij Jegorov, prorektor PSTGU za nastavu, govori o pravoslavnom Internet obrazovanju, koje je u poslednje vreme sve popularnije.
— Oče Genadije, dozvolite mi da vam čestitam na pokretanju nove platforme za sistem učenja na daljinu.
— Čestitke treba uputiti, pre svega, ne meni, već svima koji su radili na projektu – zaposlenima u nastavno-metodičkom odseku, nastavnicima i osoblju Fakulteta za dalje obrazovanje i drugih fakulteta našeg univerziteta, koji su uradili odličan posao tokom ljeta, koji je omogućio početak nastave u novoj obrazovnoj godini na novoj eLearning Server 4G platformi koju je razvio HyperMethod IBS.
— Koje prednosti univerzitetu daje uvođenje novog sistema učenja na daljinu?
— Od 2004. godine realizujemo obrazovne programe zasnovane na sistemu učenja na daljinu. Iskustvo stečeno proteklih godina jasno pokazuje da je glavni faktor u obezbjeđivanju kvaliteta obrazovanja na daljinu visoka kvalifikacija nastavnog osoblja i kompetentan metodički rad. Međutim, dobro osmišljena i profesionalno dizajnirana platforma umnogome olakšava nastavnicima implementaciju svojih nastavnih vještina, a također omogućava učenicima da produktivnije koriste moderne tehnologije za postizanje odličnih rezultata. Dakle, uvođenje nove platforme u tekućoj akademskoj godini otvara nam perspektivu da postanemo bolji i efikasniji.
— Koji obrazovni programi su dostupni onima koji žele da studiraju putem interneta?
- Raznolikost! To uključuje višegodišnji program stručne prekvalifikacije „Teologija“, razvijen za osobe koje već imaju visoko obrazovanje, i šestomjesečni program usavršavanja „Osnovi pravoslavlja“, koji je, između ostalih studenata, namijenjen nastavnicima koji idu u školu. da predaje predmet Osnovi pravoslavne kulture u školama. Nudimo i niz kurseva iz odabranih teoloških i srodnih humanističkih disciplina. Nadam se da će se ova lista stalno širiti.
— Da li je trenutno moguće dobiti kompletno visoko obrazovanje putem interneta?
— Za sada ne postoji takva mogućnost iz više razloga, kako objektivnih, tako i subjektivnih. Ali, kako to pitanje postaje sve hitnije, već smo poduzeli niz akcija u cilju njegovog rješavanja. Razvijen je poseban program obuke nastavnika koji ima za cilj savladavanje novog sistema. Prva grupa nastavnika misionarskog fakulteta je već započela obuku. Potom će istu obuku proći i predstavnici drugih fakulteta PSTGU, prvenstveno teoloških. Planiramo i daljinsku implementaciju programa Fakulteta primijenjene matematike i informatike. Dakle, postoje svi preduslovi da programi visokog obrazovanja na daljinu na PSTGU budu stvar bliske budućnosti.
— Koji predmeti se osim teoloških već mogu izučavati putem interneta?
— Neke jezičke i psihološko-pedagoške discipline implementiramo kroz sistem učenja na daljinu. Sljedeće na redu su discipline Odsjeka za socijalni rad Misionarskog fakulteta. Danas se crkvena socijalna služba aktivno razvija u župama, dekanatima i biskupijama. Ljudi su se sve češće počeli obraćati crkvama za pomoć, sami župljani su organizirali razne dobrotvorne događaje i programe, a mnogi su počeli shvaćati da je potrebno poboljšati svoj profesionalni nivo. Odjel za socijalni rad već ima iskustva u obuci župnih socijalnih radnika putem interneta, jer... Već nekoliko godina zajedničke kurseve i webinare održava PSTGU i pod vodstvom.
— Postoje li razlozi koji doprinose razvoju online učenja u ovoj oblasti?
- Bez sumnje. Prije svega, ovo je prilika za fleksibilniji i diferenciraniji pristup formiranju studijskih grupa, što se ne može učiniti u okviru tradicionalnog obrazovnog procesa: na primjer, formirati grupu župljana iste župe ili socijalni radnici koji se bave istim problemom, ali u različitim regijama, ili okupljaju samo šefove socijalnih odjela na seminare kako bi s njima razgovarali o problemima upravljanja i vođenja socijalnih projekata. Također, jedna od poteškoća tradicionalnog obrazovanja u oblasti socijalnog rada je i potreba da se učenicima saopće o regionalnim specifičnostima ispoljavanja društvenih problema i načinima njihovog prevazilaženja, uspješnoj praksi u pojedinim gradovima ili selima. Međutim, moskovski nastavnici ne znaju uvijek ovu specifičnost; razlika između moskovske i regionalne prakse može biti vrlo značajna. Ova kontradikcija je praktično nerešiva u tradicionalnom obrazovnom sistemu, jer Nije uvijek moguće pozvati nastavnika iz drugog regiona da predaje cijeli kurs, ali je to lako moguće u okviru učenja na daljinu.
— Šta mislite o sistemu učenja na daljinu koji razvija Ruska pravoslavna crkva?
— Pošto još nije bilo zvanične prezentacije ovog sistema, preuranjeno je o tome razgovarati. Koliko ja mogu da zamislim, ovo je veoma veliki i ozbiljan projekat. Reći ću samo da su i naši nastavnici pozvani da rade u ovom sistemu. Uzimajući u obzir broj i teritorijalnu rasprostranjenost naših bogoslovskih škola, zadatak uvođenja tehnologija na daljinu je veoma težak i, po svemu sudeći, rešavaće se u fazama: od uvođenja pojedinačnih elemenata dodatnog obrazovanja do podrške tradicionalnom obrazovnom procesu u bogoslovijama. do implementacije punopravnog multifunkcionalnog sistema učenja na daljinu. Mislim da će tada i naše iskustvo biti korisno. Međutim, hajde da ne pretjerujemo.
— Kakvi su izgledi za pravoslavno onlajn obrazovanje u budućnosti?
— Nije slučajno što Njegova Svetost Patrijarh moskovski i cele Rusije Kiril poziva na aktivno korišćenje interneta za hrišćansko propovedanje. Uticaj mreže na savremeni društveni, politički i naučni život ne može se precijeniti. Internet nama i našim studentima daje priliku da prevaziđemo tradicionalne barijere, jer nam sistem učenja na daljinu omogućava da teološko znanje prenesemo bilo gdje u svijetu. Stoga vjerujem da će se pravoslavno onlajn obrazovanje iz godine u godinu razvijati i privlačiti sve više ljudi, posebno iz udaljenih gradova, koji su tradicionalno bili primorani da se zadovoljavaju samo učenjem na daljinu.
Početak 21. vijeka obilježio je nagli rast obrazovanja na daljinu. Danas milioni učenika širom svijeta dobijaju obrazovanje ili usavršavaju svoje vještine koristeći Internet. Pravoslavno obrazovanje nije ostalo po strani od ovog procesa. Svake godine sve je više mogućnosti za studiranje teoloških disciplina, pa čak i stjecanje teološke diplome na daljinu. Šta segment interneta na ruskom jeziku trenutno može ponuditi radoznalom pravoslavnom vjerniku?
U opštem smislu, reč „udaljenost“ samo znači da su nastavnik i učenik razdvojeni određenom distancom (ili vremenom) koja im ne dozvoljava da komuniciraju licem u lice. Pitanja koja su kršćani jednom postavili svom mentoru i na njih dobili pismeni odgovor mogu se smatrati i obrazovanjem na daljinu. Stoga možemo reći da učenje na daljinu postoji u Crkvi još od apostolskih vremena.
Međutim, danas se pod pojmom „obrazovanje na daljinu“ najčešće podrazumijeva obrazovni proces koji se odvija korištenjem telekomunikacionih mreža, prvenstveno interneta.
Obrazovanje u oblasti pravoslavnog bogoslovlja ima dvije ciljne publike – studente bogoslovskih škola (tj. budući klirici) i laike koji žele da unaprijede svoj teološki nivo. Projekti za obje publike pojavili su se u Rusiji gotovo istovremeno. Krajem 2003. godine pokrenut je projekat učenja na daljinu za bogoslovske škole na bazi Sretenske bogoslovije, a početkom 2004. godine upis na prve kurseve na daljinu je organizovao Pravoslavni Bogoslovski institut Svetog Tihona (sada PSTGU). Stoga možemo reći da istorija pravoslavnog obrazovanja na daljinu seže deset godina unazad. Kako se situacija mijenjala tokom godina?
Upoznavanje sa projektima predstavljenim na Internetu danas nam omogućava da kažemo da se tri glavna pravca stalno razvijaju. Ovo je, prvo, sistem učenja na daljinu za teološke škole. Drugo, sistematsko dugoročno i kratkoročno učenje na daljinu iz oblasti pravoslavne teologije za laike. I na kraju, treće, pojedinačni pravoslavni obrazovni projekti usmjereni prvenstveno na samoobrazovanje.
obrazovanje,ali ne i obrazovanje
U posljednju grupu spada nekoliko poznatih portala na kojima se objavljuje pravoslavna literatura najrazličitijih namjena - od bogoslužbenih knjiga do beletristike, kalendara sa žitijima i čitanjima iz Svetog pisma, programa koji nude citate „za svaki dan“ itd. kao i multimedijalni materijali. U strogom smislu riječi, takvi projekti se ne mogu svrstati u obrazovne, jer obrazovanje – a posebno duhovno obrazovanje – pretpostavlja interakciju između nastavnika i učenika. Ova interakcija mora biti obavezna (dakle, organizovana od strane nastavnika), sistematska i izgrađena prema metodološki opravdanim šemama. Kada se obrazovni proces svede na formu „postavljanja pitanja“, onda ne dolazi do obrazovne interakcije: učenik sam pokreće komunikaciju i stoga ne izlazi iz okvira svog postojećeg znanja ili neznanja. Samo nastavnik može postaviti učeniku zadatak ili problem koji mu je još nepoznat i time stvoriti uslove za njegov razvoj. Stoga bi bilo ispravnije klasificirati gore navedene portale kao obrazovne informativne resurse.
Dobar primjer je poznati portal "ABC vjere" (http://azbyka.ru), koji, osim materijala za samoobrazovanje, nudi i testove za samokontrolu. „Pravoslavna misionarska škola“ djeluje pod Sinodalnim misionarskim odjelom (http://orthomission.ru). Takođe prošle godine počeo je sa radom sajt elektronskih udžbenika Prosvetnog odbora Ruske pravoslavne crkve (http://mpda-dl.ru), koji svima nudi elektronske udžbenike iz disciplina pripremnog odeljenja MDA sa testovima na svaku temu.
Vode za sjemeništarce
Od najvećeg interesa su još dvije kategorije obrazovnih projekata na daljinu, koji omogućavaju da se direktno i svrsishodno utiče na razvoj nivoa duhovnog obrazovanja, proširi i produbi. Najveća obrazovna inicijativa koja ima za cilj unapređenje kvaliteta nastave i učenja u mreži bogoslovskih obrazovnih institucija Ruske pravoslavne crkve je projekat Prosvetnog odbora. Realizuje se uz učešće OJSC Rostelecom (http://www.uchkomportal.ru). Njegov prototip bili su pokušaji Sretenskog bogoslovija daleke 2005. godine da emituje predavanja vodećih nastavnika i autoritativnih stručnjaka u udaljenim bogoslovijama. Ali to su bila zasebna predavanja, koja nisu povezana jednim obrazovnim programom. Sada, pod pokroviteljstvom Prosvetnog odbora, ova ideja je dobila ne samo nastavak, već i razvoj. Pored direktnog prenosa predavanja o raznim disciplinama koje se izučavaju u Bogoslovijama, organizatori pružaju mogućnost studentima da „postave pitanje“, na koje će predavač odgovarati na času ili nakon predavanja; predavanja se snimaju sa mogućnošću pristupa za one koji iz raznih razloga nisu bili u mogućnosti da „prisustvuju“ času, organizuje se „feedback“ i druge vrste, što omogućava inspektorima iz Moskve i Sankt Peterburga da posmatraju vođenje ispita i odbrane teze u bilo kojoj bogosloviji Ruske pravoslavne crkve.
Organizatori planiraju dalji razvoj sistema i proširenje mogućnosti korišćene WebTutor platforme (koju je razvio WebSoft). Pored emitovanja i snimanja predavanja, omogućava postavljanje elektronskih obrazovnih materijala i testova. Također je moguće povezati ne samo sjemeništa, već i pojedinačne korisnike, što bi u budućnosti moglo biti korisno za podršku učenju na daljinu.
Još jedan projekat za korišćenje učenja na daljinu za bogoslovije na koji treba obratiti pažnju je sistem podrške studentima razvijen na Akademiji i Bogosloviji u Sankt Peterburgu (http://learn.spbda.ru) i implementiran na otvorenoj platformi popularnoj na ruskim univerzitetima Moodle ( ova platforma je besplatna, ali zahtijeva da obrazovna ustanova ima svoje programere koji će je postaviti).
Oba projekta, pored činjenice da su direktno usmjereni na poboljšanje kvaliteta školovanja budućih sveštenstva, objedinjuje ih korporativna priroda. Uz njihovu pomoć mogu učiti samo učenici bogoslovija: jedna (kao u projektu SPDAiS) ili mreža sjemeništa (kao u projektu Prosvjetne komisije). Takva tajnost je, naravno, i neophodna i opravdana. Oba projekta su svojevrsni perjanici pravoslavnog učenja na daljinu, čiji sadržaj i metodologija su jednaki svim ostalim.
Za laike
Posljednja komponenta pravoslavnog učenja na daljinu je sistematsko dugoročno i kratkoročno učenje na daljinu za laike. Pionir u ovoj oblasti je Pravoslavni humanitarni univerzitet Svetog Tihona, koji je skoro istovremeno sa Sretenskom bogoslovijom otvorio prve programe obrazovanja na daljinu za laike (http://pstgu.elearn.ru). PSTGU je razvio kratkoročni jednosemestralni katehetski program „Osnove pravoslavlja“ i dugoročni obrazovni program bogoslovskog usavršavanja „Teologija“, osmišljen za višegodišnje studije, koji se već deset godina uspješno realizuje potpuno na daljinu (studenti dođite lično na univerzitet samo da položite završnu sertifikaciju). Vremenom je obrazovni program prebačen sa zastarele platforme VirtualUniversity na moderniji eLearningServer (razvijen od strane Hypermethoda). Alati kao što su webinari, wiki dokumenti, blogovi, vršnjačka procjena učenika i drugi sada su postali dostupni. Pored samih teoloških programa, realizovani su i kursevi općekulturne tematike.
Uporedo sa obukom studenata na PSTGU, izvršena je sistematizacija stečenog iskustva i ciljana istraživanja u oblasti obrazovanja odraslih uopšte, duhovnog obrazovanja odraslih laika, kao i same mogućnosti duhovnog obrazovanja korišćenjem alata za učenje na daljinu. Rezultati su bili članci i metodička rješenja pogodna za korištenje u vjerskim obrazovnim ustanovama, kao i za implementaciju učenja na daljinu u oblasti humanitarnih i prije svega ideoloških disciplina. Autori ovog članka razvili su i kurs obuke za nastavnike „na daljinu“ (napredna obuka), koji je već nekoliko puta sproveden, uključujući i nastavnike teoloških škola, i to potpuno na daljinu.
Među obrazovnim projektima bogoslovskog obrazovanja za laike treba navesti odeljenje na daljinu Visokih bogoslovskih kurseva Moskovske bogoslovske akademije (http://dist.kursmda.ru) i Viših pravoslavnih bogoslovskih kurseva Svetog Vladimira (Kijev) . Svrha stvaranja odeljenja na daljinu Visokih bogoslovskih kurseva Moskovske akademije nauka, navedeno je na sajtu, je „da se svi upoznaju sa osnovama pravoslavne vere, suštinom pravoslavnog hrišćanstva na daljinu putem interneta“. Ciljna publika projekta nije u potpunosti definirana; Ponuđeni obrazovni programi su nekoliko kratkoročnih kurseva iz različitih oblasti i na različitim nivoima.
Viši pravoslavni bogoslovski kursevi Svetog Vladimira nude obrazovni program koji se sastoji, kako je navedeno, od „više od 20 akademskih disciplina koje predaju stručnjaci iz bogoslovskih i svetovnih obrazovnih institucija“. Publika se definiše kao „osobe pravoslavne vjeroispovijesti (od 15 godina) (bez obzira na njihov društveni status, mjesto stanovanja i državljanstvo)“.
Misija
Posebnu pažnju zaslužuju kursevi u Patrijaršijskom centru za duhovni razvoj dece i omladine (http://pravkurs.ru) (Pravoslavni internet kursevi, PIK). Web stranica projekta detaljno opisuje misiju, ciljeve i zadaće projekta, te navodi ciljnu publiku. Za razliku od prethodnih, ovaj projekt osnov svih aktivnosti vidi u komunikaciji onih koji su već stekli iskustvo crkvenog života sa onima koji su tek pristupili crkvenom pragu. Sadržajna strana učenja je sekundarna u odnosu na ovaj glavni zadatak. PIK je kurs osnovnog nivoa, fokusiran ne na sistematsko teološko obrazovanje, već na misionarsku i katehetsku aktivnost. Posebnost PIK-a je njegova fokusiranost na vrlo specifičnu publiku i odgovarajuću razradu obrazovnog koncepta.
U skladu sa misijom projekta, dostupna besplatna Moodle platforma se koristi kao platforma za učenje na daljinu. Sa sigurnošću se može reći da je PIK originalan razvoj koji je u potpunosti usklađen sa deklarisanom misijom i pokriva određenu ciljnu publiku.
Nedavno je još nekoliko pravoslavnih obrazovnih institucija najavilo početak projekata učenja na daljinu. RPU Sveti Jovan Bogoslov je zajedno sa Jakutskom i Ulan-Udeskom eparhijom razvio kurseve za učenje na daljinu „u oblastima crkvene službe“, kao i kurs za obrazovanje na daljinu „Osnove pravoslavnog pogleda na svet“. Od školske 2014/2015. godine, Poltavska bogoslovija planira da započne učenje na daljinu za vanredne studente (http://orth-mission.org.ua/today/distancyonnoe).
Tako se deset godina nakon prvih eksperimenata u pravoslavnom učenju na daljinu nakupilo veliko iskustvo u korištenju obrazovnih i obrazovnih projekata na različitim nivoima, namijenjenih kako studentima vjerskih obrazovnih ustanova, tako i svima koji žele da se pridruže iskustvu Crkve kroz obrazovanje. Možemo reći da je prilično široka – svaki pravoslavni hrišćanin sada ima pristup onoj vrsti crkvenog obrazovanja koja mu je potrebna u ovom trenutku, u određenoj fazi njegovog duhovnog i crkvenog života.
S obzirom na veličinu i geografiju ruskog govornog područja, stalnu pažnju sveštenstva ovoj temi, kao i kontinuirani razvoj informaciono-komunikacionih tehnologija, sasvim je moguće očekivati ozbiljan razvoj postojećih i pojava u bliskoj budućnosti novih zanimljivih projekata u oblasti pravoslavnog učenja na daljinu.
Referenca. Protojerej Genadij Jegorov - Kandidat psiholoških nauka, vanredni profesor. Diplomirao na Fakultetu fizike Moskovskog državnog univerziteta i Teološkom fakultetu PSTBI. Osnivač i prvi dekan Fakulteta za dalje obrazovanje na kojem je razvijen i pokrenut sistem učenja na daljinu. Trenutno je prorektor za nastavu na PSTGU i šef katedre za nove tehnologije u humanitarnom obrazovanju na istom univerzitetu.
Melanina Tatyana Vladimirovna - Kandidat tehničkih nauka, šef obrazovno-metodološkog odjela PSTGU. Završio jedan od prvih razreda programa stručne prekvalifikacije na daljinu „Teologija“ na Fakultetu za dalje obrazovanje PSTGU. Kao zamjenica dekana Pedagoškog fakulteta stajala je na početku i aktivno učestvovala u organizaciji, razvoju i implementaciji učenja na daljinu.
Tatiana Melaninaprotojerej Genadij Jegorov
Jedna od važnih oblasti djelovanja Univerziteta je uvođenje tehnologija na daljinu u obrazovni proces i široki razvoj elektronskog obrazovanja za potrebe Ruske pravoslavne crkve.
Ako ste već registrovani na PSTGU sistem učenja na daljinu(“SDO PSTGU”) - za ulazak možete ići.
Edukacija na Internetu: jučer, danas, sutra
Mnogo prije pojave interneta, učenje na daljinu je već postojalo u Evropi i Sjedinjenim Državama u takvim oblicima kao što su „dopisno učenje“ (bazirano na poštanskim uslugama) i učenje putem radija i televizije. Ove metode se još uvijek praktikuju, ali ih karakterizira ili odsustvo pune povratne informacije (u slučaju televizijskih i radijskih emisija) ili preveliki intervali u njoj (pošta). U međuvremenu, povratne informacije i puna interakcija svih učesnika su od fundamentalnog značaja u obrazovnom procesu, pa je upravo pronalaskom i širenjem World Wide Weba iskorak u polju učenja na daljinu i njegov puni razvoj u celom svetu. svijet općenito, a posebno u Rusiji su povezani .
Sredinom 2000-ih, učenje na daljinu se takođe pojavilo na Univerzitetu Svetog Tihona kao inovativno sredstvo za sticanje teološkog obrazovanja. Prvi fakultet koji je implementirao programe obrazovanja na daljinu bio je Fakultet za kontinuirano obrazovanje. Danas fakultet nastavlja da uspešno razvija i implementira, koristeći tehnologije na daljinu (Internet), oblasti dodatne obuke i kurseve usavršavanja iz oblasti filozofskih, teoloških i teoloških i praktičnih nauka, uključujući programe stručne prekvalifikacije „Teologija“, „Osnove“. pravoslavlja“, kursevi „Ruska religijska filozofija“, „Liturgijska pravila i himnografija“ i mnogi drugi, koji broje više od jedne generacije diplomaca. .
U bliskoj budućnosti, učenje na daljinu, zbog svojih jedinstvenih mogućnosti, biće uvedeno na ovaj ili onaj način na svim fakultetima PSTGU, pored već uspješno funkcionisanih teoloških programa koji postoje u okviru dodatnog obrazovanja. Učenje na daljinu na PSTGU je namijenjeno da postane djelotvoran alat ne samo za učenje na daljinu, već i za tradicionalne oblike redovnog (puno radno vrijeme) i večernjeg (vanrednog) obrazovanja.
Važna prednost učenja na daljinu je njegova dostupnost, bez obzira na geografsku lokaciju ne samo učenika, već i nastavnika - ne samo stanovnika bilo kojeg grada i regiona Ruske Federacije (gdje je internet dostupan), već i daleko šire. njene granice, u drugim zemljama, moći će predavati i učiti na daljinu – pravoslavni ljudi širom svijeta moći će pristupiti kvalitativno novom pravoslavno orijentiranom učenju na daljinu. Mogućnost učenja na daljinu i obrazovanja za osobe sa invaliditetom je izuzetno važna.
Online učenje na PSTGU optimalno kombinuje samostalan rad učenika sa multimedijalnim materijalima i informacionim resursima koji se nude u LMS-u i grupni rad sa kolegama iz razreda u virtuelnoj učionici, kao i živi dijalog sa nastavnikom i mnoštvo mehanizama testiranja i samostalnog rada za kontrolu. i provjeru (samotestiranje) stečenih znanja i vještina. Najveći naglasak stavljen je na interakciju između učenika i nastavnika, a ne na testiranje softvera i pamćenje suhoparnog gradiva iz elektronskih udžbenika.
Nova generacija obrazovnih tehnologija na daljinu, nazvana i „elektronsko učenje“ („e-Learning“), zadovoljava najviše svjetske standarde u ovoj oblasti – interakcija između učenika i nastavnika odvija se u realnom vremenu („online učenje“). ”) i privremeno raspoređeni režim maksimalne pogodnosti za sve učesnike u procesu („oflajn obuka“). Osnova za takav multidisciplinarni pristup je skup Web 2.0 alata i tehnologija, uključujući uobičajene "forume" i "chat sobe", kao i inovativne "Web konferencije" s podrškom za video i audio kanale, pružajući efekat prisutnosti. u učionici.
Unatoč složenim tehnologijama koje se koriste u učenju na daljinu, sama obrazovna metodologija je vrlo jednostavna za korištenje, percepciju i prezentiranje informacija i stoga nije namijenjena IT stručnjacima, već običnim korisnicima personalnih računara - ljudima koji tek savladavaju mogućnosti modernih telekomunikacija. , iskusnim stručnjacima. To znači dostupnost obrazovanja na daljinu za širok spektar korisnika koji koriste gotovo svaki softver. Za potpuni rad dovoljan je desktop ili laptop računar (laptop) sa bilo kojim modernim preglednikom i periferijama (a u budućnosti će učenje na daljinu postati potpuno dostupno na prijenosnim uređajima).
Ulaz
Upoznajte se sa informacijama za prijem na učenje na daljinu u PSTGU, spiskom postojećih obrazovnih programa, datumima početka i završetka obuke, kao i da se registruju u sistemu, možete otići u .
Prijava na Sistem učenja na daljinu za registrovane korisnike vrši se na adresi.
Kontakti
Koordinaciju i centralizovanu podršku rada SDO-a vrši Odsjek za učenje na daljinu UMU PSTGU.
Odjel se nalazi u adresa: Moskva, Ilovaiskaya st., 9, zgrada 2, soba. 313
Telefon odjel: +7 (495) 646 71 49.
Email: [email protected]
Pravoslavni humanistički univerzitet Svetog Tihona je jedna od najstarijih nedržavnih visokoškolskih ustanova. Svoje djelovanje započela je davne 1992. godine. Od tada se univerzitet aktivno razvija. Kandidati su cijenili sve prednosti studiranja, a glavne su prestiž obrazovanja i pristupačna cijena. Ovo je odigralo važnu ulogu u povećanju broja studenata. Danas je to prestižna obrazovna ustanova u kojoj su stvoreni svi uslovi i izvodi se učenje na daljinu.
U PSTGU može upisati svako ko uspješno položi prijemne ispite za izabrani fakultet i oblik studija. Daljinski oblik pruža neke važne prednosti. Glavne su mogućnost pohađanja obrazovne ustanove. Da biste učili, potrebno je samo da imate računar povezan na Internet. Sve edukativne materijale ćete dobiti putem World Wide Weba. Na taj način štedite svoje vrijeme i novac, ali dobijate visok nivo obrazovanja.
Primjeri riješenih testova na vašem ličnom računu
Brojne kritike diplomaca samo potvrđuju velike prednosti učenja na daljinu na Pravoslavnom humanitarnom univerzitetu Svetog Tihona.
Cijena i uslovi studiranja na datoj obrazovnoj instituciji u potpunosti zavise od toga koji fakultet odaberete.
Polaganje testa na daljinu - od 999,99 RUB*
Polaganje ispita na daljinu - od 1.000 RUB*
Odbrana diplomskog rada putem Skype-a - od 2.500 RUB*
Sve konačne uplate za ovu uslugu vrše se tek nakon izvršene usluge (položen test ili ispit, odbrana diplomskog rada). Konačni trošak ovisi o složenosti zadatka, disciplini i hitnosti. Podnesite zahtjev za obračun.
Fakulteti i ogranci na Pravoslavnom humanitarnom univerzitetu Svetog Tihona PSTGU (Moskva)
Fakultet ima sledeće fakultete:
- Teološki fakultet
- Misionarski fakultet
- Fakultet crkvenih umjetnosti
- Fakultet crkvenog pjevanja
- Filološki fakultet
- Pedagoški fakultet
- Odeljenje istorije
- Fakultet društvenih nauka
- Fakultet informatike i primijenjene matematike
- Fakultet za dalje obrazovanje
Ako ste zainteresovani da studirate u oblastima kao što su: Ekonomija, menadžment i informacione tehnologije, Robna nauka, trgovina i marketing, Prehrambena tehnologija, restoransko i turističko poslovanje, onda pogledajte univerzitet.
Zvanična web stranica i lični račun
http://pstgu.ru/
Prijavite se na svoj lični račun (SDO):
http://pstgu.elearn.ru/
|
NUDIMO CIJELU UPUTSTVA ZA STUDENTE KOJI UČE NA DALJINU NA PSTGU:
Pošaljite zahtjev za obračun: Ova adresa el. pošte je zaštićena od spambotova. Morate imati omogućen JavaScript da biste ga vidjeli. Pozovite: 8-800-100-6787 (besplatno u Ruskoj Federaciji!) |
Testovi i ispiti Pravoslavnog humanitarnog univerziteta Svetog Tihona PSTGU (Moskva)
Ako želite da upišete učenje na daljinu na Pravoslavnom humanitarnom univerzitetu Svetog Tihona, mi ćemo učiniti sve da postanete student, mi ćemo za vas položiti ispite.
