สิ่งที่สอนเรื่องราวของนักดนตรีตาบอด บทเรียนของการอ่านนอกหลักสูตรเกี่ยวกับเรื่องราว "นักดนตรีตาบอดจะอยู่กับเด็กผู้ชายโดยไม่มีการมีส่วนร่วมของลุง

เหนือเรื่องราว "นักดนตรีตาบอด" Korolenko ทำงานเป็นเวลา 13 ปี เขาเริ่มเขียนมันในปี 1885 ในปี 1886 เธอได้รับการตีพิมพ์ใน 10th ผู้อยู่อาศัยในหนังสือพิมพ์ "Russian Vedomosti" ในปีเดียวกัน Korolenko ทำใหม่เรื่องราวสำหรับการพิมพ์ในนิตยสาร "รัสเซียคิด" หมายเลข 7 เรื่องราวออกมาพร้อมกับสิ่งพิมพ์แยกต่างหากในปี 1888 และได้รับการแก้ไขโดยผู้เขียน ในปี 1898 เมื่อ reproving Korolenko แนะนำสัญญาณไปยังเรื่องราวของตอน: การประชุมที่มีความเสี่ยงตาบอด, การดูแลของปีเตอร์ด้วยขอทาน

ปีเตอร์มีต้นแบบ ในวัยเด็ก Korolenko รู้จักผู้หญิงที่เป็นอันตราย ความทรงจำของเธอทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการอธิบายความรู้สึกของฮีโร่ นักเขียนยังมีนักเรียนที่ค่อย ๆ สูญเสียสายตาของเขานอกจาก Korolenko นักดนตรีตาบอดคนหนึ่ง ฉากกับคนตาบอดอย่างรวดเร็วถูกบันทึกโดยนักเขียนในปี 1890 "จากธรรมชาติ" ในระหว่างการเยี่ยมชมวัด Sarov

"นักดนตรีตาบอด" เป็นที่รักของโคตรนี่เป็นงานที่สำคัญที่สุดของ Korolenko ซึ่งถูกพิมพ์ซ้ำกับชีวิตของเขา 15 ครั้ง

ทิศทางวรรณกรรมและประเภท

"นักดนตรีตาบอด" เป็นเรื่องราวของทิศทางที่เป็นจริงเกี่ยวกับการก่อตัวของฮีโร่ ในฐานะที่เป็นจริงในความสมจริงลักษณะของฮีโร่เป็นเพราะหลายสถานการณ์: สภาพแวดล้อมของเขาที่มีผลต่อสถานการณ์และตอน ลักษณะของตัวละครหลักคือตลอดเวลาในกระบวนการของการเปลี่ยนแปลงดังนั้นในท้ายที่สุดความสุขของฮีโร่ดูเหมือนจะไม่สมบูรณ์: Korolenko ให้ผู้อ่านคิดเกี่ยวกับความต่อเนื่องออกจากฮีโร่ที่จุดสูงสุดของความสามารถของเขา

ในภาพของ Penels และลุงของเขา Maxim อิทธิพลของความโรแมนติกและความรู้สึกซาบซึ้ง อย่างไรก็ตามอารมณ์ที่มากเกินไปการจำหน่ายของ Penels อธิบายโดยตำแหน่งของเขาของคนพิการ อัตตาของเด็กชายก็อธิบายด้วยเหตุผลที่เหมือนจริง - ชีวิตที่ปลอดภัยในวงกลมของญาติที่รัก ที่นี่ในภาพของ Evelina ยกเว้นลักษณะที่โรแมนติกทุกอย่างเป็นจริง จากมุมมองของ Korolenko มันช่างเป็นผู้หญิงที่รัก

ประเภทของ "นักดนตรีตาบอด" หมายถึงเรื่องราวที่มีคุณสมบัติในเวลาเดียวกันจิตวิทยาและปรัชญา ในคำบรรยาย Korolenko เรียกการทำงานของ etude มันไม่ใช่โดยบังเอิญที่คำนิยามประเภทนั้นเหมือนกับ งานดนตรีและบ่งบอกถึงการศึกษาบางสิ่งบางอย่าง ในกรณีนี้ Korolenko สำรวจในฐานะคนพิการคนตาบอด (และทางอ้อม - และ legless) ได้รับความหมายของชีวิต

หัวข้อและปัญหา

โดยทั่วไปเรื่องราวตอบคำถามของวิธีการมีความสุข สำหรับนักมนุษยศาสตร์ Korolenko มันหมายถึงการให้ความสุขแก่ผู้อื่น นี่คือศูนย์รวมเชิงเปรียบเทียบของความจริงที่ว่า Korolenko ในคำนำของรุ่นที่หกเรียกสัญชาตญาณเงินฝากอินทรีย์กับแสง

ในเรื่องปัญหาเชิงปรัชญาของความหมายของชีวิตการทดสอบชีวิต หน่วยความจำประวัติศาสตร์ คนปัญหาของศิลปะที่แท้จริง นักมนุษยนิยม Korolenko แทบจะไม่เป็นครั้งแรกในวรรณคดีทำให้เกิดปัญหาของคนพิการซึ่งมีความเกี่ยวข้องจริงๆในศตวรรษที่ 21

พล็อตและองค์ประกอบ

การดำเนินการกำลังพัฒนาในดินแดนตะวันตกเฉียงใต้ (บางแห่งใน Volyn ซึ่ง Korolenko มาจาก) ที่อาศัยอยู่โดย Ukrainians และเสา ที่ Pani Popelskaya, Nee Yatsenko เกิดจาก Petriss คนตาปีตาบอดซึ่งถูกกำหนดให้เป็นลูกคนเดียวในครอบครัวนี้และศูนย์กลางของจักรวาลขนาดเล็ก

เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นประมาณ 20 ปี: ตั้งแต่แรกเกิดของตัวละครหลักก่อนการเกิดของเด็กที่เขาเอง กิจกรรมทั้งหมดเหล่านี้อยู่ใน 7 บทที่คั่นด้วยต้นแบบ EPILOGUGE อธิบายกิจกรรม 3 ปีหลังจากสิ้นสุดหลัก นี่คือจุดสูงสุดของการพัฒนาตัวละครหลักคอนเสิร์ตของเขาเปลี่ยนหัวใจของผู้ฟัง

เพื่อประโยชน์ของหลานชายและ Maxim ตัวเองได้รับการแก้ไขในการทดลอง: เขาพยายามพัฒนาความสามารถของเด็กชายด้วยองค์กรประสาทบาง ๆ เพื่อชดเชยการตาบอดของเขาอย่างน้อยส่วนหนึ่ง ก่อนอื่น Maxim Forbade ดูแลเด็กมากเกินไปดังนั้นหลังจากนั้นไม่กี่เดือนเขาก็คลานไปรอบ ๆ ห้องพักแล้ว

ใน 5 ปี Petrus รู้สึกทึ่งกับเกมใน Swirls of Iohima เขาเรียนรู้ที่จะเล่นเธออย่างรวดเร็ว แต่เปียโนซึ่ง Panelskaya ของ Pani เขียนออกมาจากเมืองและเล่นที่ซับซ้อนทางเทคนิคไม่ได้สร้างความประทับใจให้เด็กชาย: "เครื่องดนตรีเวียนนาไม่สามารถจัดการกับ Koshsky Willow ได้" Swirl Won เพราะมันเป็น "ในบรรดาญาติของธรรมชาติของยูเครน"

เด็กชายเรียนรู้ที่จะเล่นเปียโน แล้ว Maxim ถาม Johim Sing Petrazy เพลงพื้นบ้านภาพที่เป็นที่เข้าใจกันโดยคนตาบอด

Petrus ไม่สามารถมีส่วนร่วมในความสนุกของเด็กคนอื่น ๆ เพื่อนคนเดียวของเขากลายเป็นลูกสาวของเพื่อนบ้านของ Evelyn มิตรภาพกับ Evelina "เป็นของขวัญที่แท้จริงของชะตากรรมที่ดี"

ปีเตอร์เริ่มกลัวผีที่อาศัยอยู่ในความมืดของเขา ปีเตอร์มีลักษณะคล้ายกับดอกไม้เรือนกระจกไม่พอใจจากอิทธิพลของชีวิต ฝักบัวของชายหนุ่มเป็นราวกับไม่พอใจกับกำแพงความฝันในการประดิษฐ์ แต่ครึ่งที่สงบ Maxim เข้าใจว่าการเปิดตัวของรัฐนี้หลีกเลี่ยงไม่ได้และเร่งมัน เขาเชิญเจ้าของที่ดินของ Stabchenko ไปเยี่ยมบุตรชายคนหนึ่งเป็นนักดนตรีและคนอื่น ๆ - นักปรัชญา ปีเตอร์รู้สึกไม่เกี่ยวข้อง ชีวิตที่ใช้งาน เยาวชน คนรู้จักนี้นำไปสู่คนตาบอดเพื่อสรุปว่าเขาฟุ่มเฟือย แต่เมื่อปีเตอร์เริ่มเล่นเปียโนลักษณะการดำเนินการที่ผิดปกติของเขาตระหนักถึงทุกสิ่ง

คนตาบอดก่อนเข้าใจสิ่งที่สามารถรวมได้ ความคิดของเขายืนยัน Evelyn: "คุณจะมีงานของคุณเอง ถ้าคุณรู้ว่าคุณสามารถทำได้กับเรา "

บทที่หกคือการปิดท้าย นี่คือการทดสอบการทดสอบเวลาที่ตัดสินใจที่จะให้บริการความสามารถของผู้คน การทดสอบครั้งแรกคือการตรวจจับหลุมฝังศพของ Gaidamaks Ignatiya Karoi ซึ่งถูกฝังอยู่ในหลุมฝังศพคนหนึ่งที่มีเสแสร้งคนตาบอดที่มาพร้อมกับการสู้รบของเขาแม้ในการต่อสู้ ปีเตอร์เข้าใจว่าคนตาบอดสามารถบรรลุเป้าหมายได้มาก

ตอนที่สองคือการประชุมกับ Slags ตาบอดสองคน Korolenko พิจารณาตอนนี้สำคัญที่สุดในเรื่องนี้ คนตาบอดจากการคลอดของนกจำพังหนุ่มสาวมีความคล้ายคลึงกับเปโตรไม่ได้โดยคุณสมบัติของใบหน้า แต่การแสดงออกของเขา เขาเป็นหนึ่งในโลก อีกความเสี่ยงนวนิยายแผ่นดินในวัยเด็ก แต่เป็นสิ่งที่ใจดีและเป็นที่รักในการแสดงออกทั้งหมด เสียงเรียกเข้าถูกตรวจสอบโดยทัศนคติต่อเด็ก

หลังจากการประชุมเปโตรตัดสินใจว่าชะตากรรมของเขาขมขื่น ความโศกเศร้ามากเกินไปในอารมณ์ของเขาถูกแทนที่ด้วยประสาทหงุดหงิด เขาไม่พอใจสหภาพกับ Evelyn อีกต่อไป: เขาไม่ต้องการที่จะเป็นภาระหญิงสาว

การทดสอบครั้งที่สามของปีเตอร์เชื่อมต่อกับการประชุมกับคนตาบอดใกล้กับไอคอนคาทอลิกที่น่าอัศจรรย์ ปีเตอร์อิจฉาพวกเขาเพราะจากมุมมองของเขาความกังวลประจำวันเกี่ยวกับอาหารและเสื้อผ้าที่เบี่ยงเบนความสนใจจากการสะท้อนแสงที่ด้อยกว่าของตัวเอง

ผลของการทดสอบครั้งที่สามนี้คือการเดินทางของปีเตอร์ในสังคมของขอทานตาบอดภายใต้การนำของ Fyodor Kandyba ที่เผาดวงตาของเขาในสงคราม Maxim สามารถโน้มน้าวให้ญาติที่พวกเขาอยู่กับหลานชายในเวลานี้อยู่ในเคียฟซึ่งปีเตอร์ใช้บทเรียนจากนักเปียโนที่มีชื่อเสียง

หลังจากไม่กี่เดือนปีเตอร์แต่งงานกับ Evelyn การเกิดของเด็กมีสุขภาพดี ดังนั้นความกลัวของปีเตอร์ที่เกี่ยวข้องกับชีวิตส่วนตัวของเขาพ่ายแพ้ ตอนสุดท้ายเกิดขึ้น 3 ปีหลังจากเกิดของลูกชายคนแรกเมื่อนักดนตรีตาบอดในเคียฟส่งผลกระทบต่อเกมทั้งหมดของเขา Maxim เชื่อว่าปีเตอร์มีความชัดเจนเพราะ "เขาจัดการเพื่อเตือนให้คุณมีความสุขกับโชคร้าย" ลืมความทุกข์ของเขา

เรื่องฮีโร่

ตัวละครหลักของเรื่องราว - นักดนตรีตาบอด Peter Popelsky เขาเกิดในตระกูลที่อุดมไปด้วยเจ้าของที่ดินโปแลนด์อัธยาศัยดีและเศรษฐกิจ ใช้ชีวิตและเคลื่อนย้ายได้โดยธรรมชาติ Petrusya เนื่องจากการเจ็บป่วย Sat เป็นเวลาหลายชั่วโมงนั่งฟังเสียงโดยรอบ

ต้องเผชิญกับสิ่งใหม่ ๆ Petyrac อารมณ์ตื่นเต้นที่จะเป็นลม สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อใน 3 ปีมันถูกลบครั้งแรกในสนามบนฝั่งของแม่น้ำ สถานที่นี้ต่อมากลายเป็นสถานที่โปรดสำหรับการพักผ่อน สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นหลังจากการประชุมของเด็กปีเตอร์ที่มีขอทานตาบอดตื่นเต้นมาก

ธรรมชาติมีความสนใจในเด็กผู้ชาย แต่ยังคงปิดตัวลงอย่างสมบูรณ์จากเขาเสียงที่เหลืออยู่ในการแสดงออกหลักของโลกภายนอก

ในเวลาห้าปีเด็กชายบางและอ่อนแอดวงตาของเขาอย่างรอบคอบและมุ่งเน้นไปที่ระยะทาง

ในยุคนี้ธรรมชาติและดนตรีรวมถึงความงามของเพลงพื้นบ้านถูกนำออกไป เมื่อเวลาผ่านไปความหลงใหลในดนตรีได้กลายเป็นศูนย์กลางของการเจริญเติบโตทางจิตของครอก จาก 9 ปี Maxim เริ่มสอนเด็กชาย มาถึงตอนนี้ Petriss กลายเป็นสูงบางเฉียบแคลอเรียอักเสบ ผมและดวงตาของเขามืด

ผู้อ่านติดตามงานของฮีโร่คิดในระหว่างการก่อตัวของเขา Korolenko ตั้งข้อสังเกตว่าคนตาบอดไม่รู้วิธีซ่อนความคิดและความรู้สึกของพวกเขาที่สะท้อนให้เห็นบนใบหน้า Petr ผ่านการกัดและผิดหวังจนกว่าเขาจะพบจุดประสงค์ของเขาในการให้บริการคนจนและด้อยโอกาสในทางที่เขา - ดนตรี

แม่ของตัวละครหลัก - Natura ภูมิใจและรู้สึกประณีต ความหมายของชีวิตของเธออยู่ในความสุขของลูกชาย: "คนตาบอดของลูกของเธอกลายเป็นโรคภัยไข้เจ็บนิรันดร์ที่รักษาไม่หายของเธอ" ตั้งแต่ช่วงเวลาที่เกิดมากมันให้ความรู้สึกว่า "พร้อมกับเด็กแรกเกิดความเศร้าโศกที่คลี่คล้องซึ่งแขวนอยู่เหนือเปลเพื่อมาพร้อมกับ ชีวิตใหม่ ก่อนที่หลุมฝังศพ "

หาก Iohhim สนใจดนตรีแล้วแม่ก็กลายเป็นครูหัวหน้าของเขาโดยเปิดเปียโนให้เขา เธอไม่ได้มี "ความรู้สึกทางดนตรีโดยตรง" ซึ่งจากธรรมชาติอยู่ใน Jacima ทำให้เขาขุ่นเคือง แต่แล้วฉันยังคงได้รับความสนใจจากลูกชายของฉันเมื่อฉันได้รับความลึกลับที่มีเสน่ห์ของเพลงแห่งอันตรายซึ่งเป็นความกลมกลืนของเพลงที่มีธรรมชาติ

แม่พยายามที่จะอธิบายให้ลูกชายของเขาเป็นเวลานานในสิ่งที่โลกมีลักษณะอย่างไร เธอไม่ยอมรับความเป็นไปไม่ได้ของปีเตอร์ที่จะมองข้าม

ลุง Maxim เป็นคนพิการที่ไร้เดียงสาซึ่งยังพบความหมายของชีวิตของเขาในการเลี้ยงหลานชาย กิจกรรมที่กล้าหาญของเขาไม่พบทางออกตั้งแต่เขาเป็นที่รู้จักในเคียฟไปอิตาลีเข้าร่วม Garibaldians และถูกทำลายในการต่อสู้กับชาวออสเตรีย เขาไม่มีขาขวาและมือซ้าย Maxim ยังคงคมชัดในลิ้น รูปร่างหน้าตาของเขากลัว: คิ้วถูกขยี้อย่างซบเซาและเขาเองถูกห่อหุ้มด้วยควันบุหรี่ยาสูบ หัวของ Korolenko ของเขายังคงเป็นที่ใหญ่และสี่เหลี่ยมจัตุรัสความคิดนั้นกระสับกระส่ายและหัวใจนั้นร้อนและดี Maxim เข้าใจว่าไม่มีที่สำหรับปิดการใช้งานในชีวิตของการต่อสู้

Penels ที่เพิ่มขึ้นและพัฒนาอิมเมจการศึกษาทางสรีรวิทยาจิตวิทยาและการสอน เขาระยำและหวังว่าหลานชายจะโกรธเคืองโดยชะตากรรม "จะยกอาวุธที่สามารถเข้าถึงได้ในการป้องกันข้อเสียอื่น ๆ " Maxim แม้กระทั่งคำขวัญของเขา: "ด้อยโอกาสสำหรับการขุ่นเคือง"

เมื่อ Maxim ตระหนักว่าอนาคตของหลานชายจะเกี่ยวข้องกับดนตรีเขาตัดสินใจที่จะทำความรู้จักกับเด็กชายด้วยเพลงของ "คนที่แข็งแกร่งแช่แข็ง"

มันเป็น Maxim ที่นำขั้นตอนของการกลายเป็นหลานชาย "เขาฝันถึงปีเตอร์ไม่ได้เกี่ยวกับความสงบ แต่เกี่ยวกับความบริบูรณ์ที่เป็นไปได้ของชีวิต .. ด้วยวิกฤต Kipchi และการดิ้นรน"

ด้วย Evelyina Petriss พบกันตอนอายุ 9 เธอเป็นลูกสาวของเพื่อนบ้านของชายชราหญิงตัวเล็กที่มีตาบลอนด์ยาวและดวงตาสีฟ้า Evelina ดูในเวลาเดียวกันและอายุน้อยกว่าปีของเขาเนื่องจากการเติบโตเพียงเล็กน้อยและเก่ากว่าเพราะต้องขอบคุณความมั่นคงคล้ายกับผู้หญิงตัวเล็ก ๆ

เสียงของ Evelina ดูเหมือนว่าตาบอดอย่างน่าพอใจและสงบผิดปกติ Evelina ที่คนรู้จักครั้งแรกได้เรียนรู้เกี่ยวกับการตาบอดของ Penels และร้องไห้จากความสงสารเขา จากนี้ไป Petris กลายเป็นชะตากรรมของเธอ Korolenko อธิบาย Evelyna เป็นธรรมชาติที่ออกแบบมาสำหรับความรักที่เงียบสงบเพื่อดูแลความเศร้าโศกของใครบางคน

Evelina ดูเหมือนจะไม่สงสัยจุดหมายปลายทางของเขาเชื่อว่า "ทุกคนมีวิถีชีวิตของตัวเอง" อย่างไรก็ตามเธอต้องเลือกให้เป็นที่โปรดปรานของปีเตอร์ละทิ้งภาพวาดที่ห่างไกลซึ่งไม่มีที่ที่จะตาบอด ผู้หญิงตัวเองเสนอให้แต่งงานกับปีเตอร์เพราะเขารักเขา ยังเชื่อว่าพ่อของเธอ

Konya Yokhim มีบทบาทสำคัญในการก่อตัวของเด็กผู้ชาย เมื่อเขาสนุกและเล่นใน Korchme แต่ตั้งแต่ Marya ซึ่งเขากำลังมีความรักเลือก Barkan Charneriner Iohhim สร้าง Duffer ตัวเองเพื่อเพลงเศร้า เขาเผาหัวใจของเธอและเธอก็กลายเป็นส่วนหนึ่งของเขา

การทำงานที่ใช้งานได้จริง 1

การวิเคราะห์ส่วนของข้อความจากเรื่อง V.G Korolenko "นักดนตรีตาบอด"

(ทำงานกับข้อความ งานศิลปะ ในบทเรียนของภาษารัสเซียในเกรด 9 )

นักดนตรีตาบอด (etude, บทที่ 1, ตอนที่ 2)

ในตระกูลที่อุดมไปด้วย Popelski เกิดเด็กตาบอด

ตอนแรกไม่มีใครสังเกตเห็นสิ่งนี้ เด็กชายดูรูปลักษณ์ที่น่าเบื่อและไม่แน่ใจเด็กทารกแรกเกิดทั้งหมดมองหาอายุที่มีชื่อเสียงได้อย่างไร วันที่ผ่านไปตลอดทั้งวันชีวิตของคนใหม่นั้นถือว่าเป็นสัปดาห์แล้ว ดวงตาของเขาล้างหน้าผ้าห่มโคลนทำให้พวกเขานักเรียนตัดสินใจ แต่เด็กไม่ได้หันหัวไปทางด้านหลังลำแสงเบา ๆ เจาะเข้าไปในห้องพร้อมกับนกที่ตลกขบขันและด้วยการทำให้เกิดเสียงกรอบแมวสีเขียวซึ่งมีไหวพริบที่หน้าต่างในสวนที่มีความหนาแน่น แม่มีเวลาฟื้นตัวครั้งแรกที่มีความวิตกกังวลสังเกตเห็นการแสดงออกที่แปลกประหลาดของเด็กที่ยังคงอยู่และไม่อย่างจริงจังอย่างจริงจังอย่างจริงจัง

หญิงสาวมองคนที่คนชอบเฮอร์นที่น่ากลัวและถามว่า:

บอกฉันว่าทำไมเขาถึงเป็นเช่นนั้น

อะไร? - คนนอกถามอย่างไม่แยแส - เขาไม่แตกต่างจากเด็กคนอื่น ๆ ในวัยนี้

ดูว่ามันแปลก ๆ ที่กำลังมองหาบางสิ่งบางอย่าง ...

เด็กยังไม่สามารถประสานงานการเคลื่อนไหวของมือด้วยการแสดงผลทางสายตา "ตอบแพทย์

ทำไมเขาดูทุกอย่างในทิศทางเดียว .. เขา ... เขาตาบอดไหม - ทันใดนั้นการเดาที่น่ากลัวก็ออกมาจากหน้าอกของแม่ของเขาและไม่มีใครสามารถทำให้เธอสงบสติอารมณ์ได้

หมอพาลูกอยู่ในอ้อมแขนของเขาหันไปหาแสงอย่างรวดเร็วและมองเข้าไปในดวงตา เขาอายเล็กน้อยและพูดวลีที่ไม่คุ้นเคยเพียงไม่กี่วลีซ้ายมีแนวโน้มที่จะกลับมาสองครั้ง แม่ร้องไห้และเอาชนะเหมือนนกยิงกดเด็กไปที่หน้าอกของเธอในขณะที่ดวงตาของเด็กชายมองผ่านลักษณะคงที่และรุนแรงเหมือนกัน

หมอกลับมาทั้งสองวันหลังจากสองจับภาพ ophthalmoscope กับเขา เขาจุดเทียนปีนขึ้นไปและลบออกจาก ตาเด็กมองเข้าไปในนั้นและในที่สุดก็พูดด้วยมุมมองที่สับสน:

น่าเสียดายที่มาดามคุณไม่เข้าใจผิด ... เด็กชายคนตาบอดจริงๆและยิ่งกว่านั้น ...

แม่ฟังข่าวนี้ด้วยความโศกเศร้าสงบ

ฉันรู้มานานแล้วเธอพูดอย่างเงียบ ๆ

1886 V.G. Korolenko

1. คณะกรรมการเสนอ epigraphs ไปยังข้อความ อันไหนที่สะท้อนถึงความหมายแนวคิดของข้อความได้ดีขึ้น?

ง่ายต่อหัวใจที่จะดำเนินการของคุณเองถ้าแม่ของฉันเศร้าเกินไป

มันง่ายกว่าที่จะอยู่ในความไม่ลงรอยกัน อายุไม่เพียง แต่จะต้องตำหนิ

ด้วย maternal hard s. vikulov

เปรียบเทียบ

คุณสามารถเพียงแค่ความเศร้าโศกของมารดา ... คุณเป็นคนหนึ่งช่วยฉันและ ...

L. Taticheva S.senin

สิ่งที่อาจสูงกว่าทำความสะอาดสวยยิ่งกว่าความรักของมารดา! เธอจะไม่หักหลังและไม่หลอกลวง แต่วิธีการที่จะทำอย่างไรถ้าไปด้านข้างเกิดขึ้นความโชคร้ายกับลูกคนเดียวของคุณซึ่งความหมายทั้งหมดของชีวิตของคุณเข้มข้นเป็นจักรวาลเล็ก ๆ ของคุณหรือไม่! หัวใจแตกสลายนอกเหนือจากการตระหนักถึงความเศร้าโศกของความเศร้าโศก ด้วยความโชคร้ายนี้จะต้องมีชีวิตอยู่ลองดูดวงอาทิตย์และโลกที่กำลังเบ่งบานรู้ว่าลูกของคุณจะไม่เห็นความงามนี้ สิ่งสำคัญคือการไม่ทำลายสนับสนุนลูกของคุณสูดดมความแข็งแกร่งและสอนเส้นทางชีวิตอย่างมั่นใจ สำหรับฉันดูเหมือนว่ามันอยู่ในบรรทัดของบทกวีของ L.Tejnichechnaya แสดงออกถึงจักรวาลซึ่งเป็นความลึกที่ไม่สามารถวัดได้ของแม่ความแข็งแกร่งที่ไม่อาจต้านทานของความทุกข์ทรมานทางจิตวิญญาณและความรักของมารดาขนาดใหญ่

2. กำหนดข้อความของข้อความแสดงให้เห็นถึงตัวเลือกของคุณ ธีมของข้อความคือการเกิดของเด็กตาบอด คำหลักที่กำหนดหัวข้อ:ตา - ดู - นักเรียน - การแสดงผลภาพ - ตาบอด - จักษุแพทย์ - ตา - ตาบอด คำว่า "ตาบอด" นั้นแย่มากสำหรับแม่ที่ออกเสียงครั้งแรกของเธอเองพลังแห่งความรักของมารดาเดาปัญหาจากนั้นเป็นประโยคมันฟังดูจากปากของจักษุแพทย์

3. ตั้งชื่อ Microthelers ของข้อความนี้ Microthelese สะท้อนให้เห็นถึงความสมบูรณ์แบบความหมายความสามัคคีที่มีธีมของชิ้นส่วนข้อความ

การแสดงออกที่แปลกประหลาดของเด็กที่น่าตกใจแม่

การอุทธรณ์ของหญิงสาวเกี่ยวกับความเดาว่าผู้คนที่แตกต่างกัน

การตรวจสอบครั้งแรกของหมอเด็กผู้ชาย

ความเจ็บปวดที่ไม่มีที่สิ้นสุดของหัวใจมารดา

การวินิจฉัยแพทย์

สงบสติอารมณ์ของแม่

4. แนวคิด ( ความคิดหลัก) ทำงาน ความเศร้าโศกของมารดาและความกล้าหาญของแม่ความเต็มใจของเธอและความสามารถในการทนต่อทั้งหมดเพื่อประโยชน์ของความรักต่อลูกชายของเขา ความรู้สึกตึงเครียดของเธอตึงเครียดของผู้เขียนแสดงถึงคำพูด - "ด้วยความวิตกกังวล", "การเดาแย่" การเปรียบเทียบการเจาะ "เหมือนหุบเขาที่น่ากลัว" "ร้องไห้และต่อสู้เหมือนนกที่ยิง" และความมุ่งมั่นของมารดา - ความกล้าหาญของมารดา - ข้อเสนอของมารดา - ข้อเสนอล่าสุด ของข้อความนี้: "แม่ฟังข่าวนี้ด้วยความโศกเศร้าสงบ "ฉันรู้มานานแล้ว" เธอพูดอย่างเงียบ ๆ " ที่นี่ The Epithet ของ "ความโศกเศร้าสงบ" เป็นสิ่งที่แสดงออกอย่างมากการส่งผลทางจิตวิทยาที่เข้าใจว่าเส้นทางชีวิตของลูกชายของเธอยากแค่ไหนและต้องการความรักและการสนับสนุนโดยเฉพาะอย่างยิ่ง Metonimia "วันที่ผ่านไปหลายวัน" อุปมา "นักเรียนตัดสินใจเดินปิ๊งค์ที่เต็มไปด้วยโคลน" และหลังจากเธอ - "คานเบา ๆ เจาะเข้าไปในห้อง" ใครไม่ได้ตอบสนองเด็กเน้นความสยองขวัญและหลีกเลี่ยงไม่ได้ คำตัดสินของชะตากรรม ภูเขาของแม่ความรักอันยิ่งใหญ่ของเธอและเห็นได้ชัดว่าการตัดสินใจอย่างรอบคอบที่จะอยู่ใกล้กับลูกชายเพื่อทำทุกอย่างที่เป็นไปได้สำหรับเขาในประโยคสุดท้ายและเน้น "เงียบสงบ"

5. พยายามที่จะให้ชื่อที่ตัดตอนมาจากเรื่องราว V.G Korolenko "นักดนตรีตาบอด"ข้อความปราสาทในความคิดหลัก: "Maternal Mountain"

6. กำหนดสไตล์ของข้อความประเภทของการพูดปรับตัวเลือกของคุณ ข้อความหมายถึงสไตล์ศิลปะ เฉพาะ รูปแบบ , ใช้ในข้อความ: ในรูปแบบการรวมกันของตรรกะที่มีรูปร่างเป็นรูปเป็นร่างสตูว์, การประเมินผลแบบเปิด, อารมณ์, การใช้งานของการแสดงออกทางศิลปะ การเปรียบเทียบข้างต้นตัวอักษรไม่เพียง แต่ทำหน้าที่ของการทาสีด้วยวาจาเท่านั้น แต่ยังให้การประเมินอารมณ์ของสิ่งที่เกิดขึ้นประเภทของการพูด – คำบรรยาย เรื่องราวเกี่ยวกับเหตุการณ์การเรียงลำดับจะได้รับในลำดับเวลา: ข้อความที่เด็กตาบอดเกิดในบ้านของ Popelski และวิธีการค้นพบ ประโยคแรกคือรายการที่ระบุความจริงที่ไม่มีอารมณ์ใด ๆ มันสามารถพิจารณาทั้งสตริง culmination - แม่เดา: "... มันตาบอดไหม" การแยกเป็นคำตัดสินของจักษุแพทย์ คำถามหลักของการบรรยาย - เกิดอะไรขึ้น? วิธีการสื่อสารแบบย่อที่แสดงออกคือข้อเสนอคำถามคำถามและบรรยาย บทบาทสำคัญที่เล่นโดยบทสนทนา: แบบจำลองที่ไม่แยแสของเรื่องภายนอกและรบกวนของแม่ซึ่งในทางตรงกันข้ามเสียงหลงใหล

7. การสื่อสารทรงกลม - การสื่อสารมวลชน (ความแข็งแกร่งของคำศิลปะนั้นสัมผัสกับความรู้สึกอารมณ์ความรู้สึกจิตสำนึกของผู้ฟังหรือผู้อ่าน) ทรงกลมของการใช้งาน – นิยาย. ฟังก์ชั่นการพูด - ส่งผลกระทบต่ออารมณ์ วิธีการนำเสนอ - ลำดับอารมณ์เป็นรูปเป็นร่างโดยประมาณ ประเภท - ชิ้นส่วนจากเรื่องราวที่ผู้เขียนให้คำบรรยาย - Etude เห็นได้ชัดว่าเน้นการทำงานที่สมบูรณ์แบบซึ่งเป็นหนึ่งในตำแหน่งของนักเขียนและมุมมองของนักวิจัย "แรงจูงใจทางจิตวิทยาหลักของ etude คือสัญชาตญาณอินทรีย์และอินทรียวัตถุที่มีเสน่ห์" เขียนผู้เขียนในส่วนที่หกของเรื่องราวของเขา

8. กำหนด คุณสมบัติภาษา ส่วนข้อความ . การสื่อสารระหว่างข้อเสนอคือโซ่ มันดำเนินการโดยคำศัพท์: คำพ้องความหมายตามบริบท ("เด็กแรกเกิด" - "เด็กคนอื่น ๆ ในยุคนี้", "ร้องไห้และเต้น", "ดูน่าเบื่อและไม่ จำกัด ", "รูปลักษณ์คงที่และเข้มงวด", "แม่เป็นหญิงสาว ") ใช้วิธีการสื่อสารทางไวยากรณ์: สรรพนาม: สรรพนาม ("เขา", "เช่น", "อะไร", "ไม่มีใคร"), คำเดียว ("เด็ก" - "เด็ก" - "เด็ก" - "หน่อมแน้ม" สลับคำกริยาที่สมบูรณ์แบบ และเผ่าพันธุ์ที่ไม่สมบูรณ์จงจงใจรูปแบบที่กว้างขวางของคำกริยาในวลี "ดวงตาของเด็กชายดู" (ดูรายการ แต่ไม่เห็นพวกเขา) ในพฤติกรรมของแพทย์ความตึงเครียดความวิตกกังวลและความหวังถูกถ่ายโอนไปยังการสำเร็จการศึกษา ของคำกริยาของสปีชีส์ที่สมบูรณ์แบบ: « เขาพาลูกอยู่ในอ้อมแขนของเขา "" หันไปใช้แสงอย่างรวดเร็วและมองดู "" อายเล็กน้อย " คำกริยาโดยเจตนาในปัจจุบันใช้ในปัจจุบันเพื่อถ่ายทอดความตึงเครียดของการเล่าเรื่องและทำให้เกิดการมีส่วนร่วมของผู้อ่านกับสิ่งที่เกิดขึ้น ความอุดมสมบูรณ์ของคำศัพท์ด้วยวาจาพูดถึงพลวัตของข้อความจุดสูงสุดของประสบการณ์ความสับสนของความรู้สึก ในประโยคแรกเป็นวิธีการสื่อสารทางวรรณคดี VG Korolenko ใช้คำสั่งที่ตรงกันข้ามของคำ (ผกผัน): การพิจารณาในตอนท้ายของประโยคและในประโยคที่สองการเน้นเชิงตรรกะในคำว่า "ของนี้" ถูกขีดเส้นใต้อีกครั้งโดยเหตุการณ์ที่น่ากลัว: เด็กตาบอดเกิดขึ้น การออกแบบของข้อเสนอที่สามที่ซับซ้อนเน้นรูปลักษณ์ของเด็กแรกเกิด: เขา "สลัวและไม่แน่นอน" ประโยคที่ไม่ใช่สหภาพที่สามและสี่แสดงรายการข้อเท็จจริงมันจะดูเหมือนปกติสำหรับทารกแรกเกิด: "วันออกจากวันชีวิตของคนใหม่ได้รับการพิจารณาเป็นเวลาหลายสัปดาห์ ดวงตาของเขาล้างหน้าผ้าห่มโคลนทำให้พวกเขานักเรียนตัดสินใจ " ข้อเสนอดังต่อไปนี้เริ่มต้นด้วยสหภาพตรงข้าม "แต่" ความคมชัดทำให้ถูกต้องทันที: "แต่เด็กไม่ได้หันหัวที่อยู่เบื้องหลังลำแสงที่สดใสเจาะเข้าไปในห้องพร้อมกับนกร้องตลกตลกและด้วยการระบาดสีเขียว Beaks ... " เพื่อเพิ่มภาระความหมายของคำว่าผู้เขียนใช้พัสดุ แรงดันไฟฟ้าของสถานการณ์การถ่ายโอนผู้เขียนด้วยความช่วยเหลือของข้อเสนอคำถาม มันกินจุดไข่ปลาที่ "เริ่มต้นคำพูดที่ขัดจังหวะขัดจังหวะเป็นเวลาเล็ก ๆ ในการแสดงความสนใจที่โหดร้าย" (A.a. Barshouse) ยังใช้การออกแบบคำพูดการสนทนา: ข้อเสนอที่ไม่สมบูรณ์คำตอบคือคำตอบสำหรับคำถาม สุดท้ายของข้อความ - "แม่ฟังข่าวด้วยความโศกเศร้าสงบ" - เชื่อมต่ออย่างมีเหตุผลกับจุดเริ่มต้นของเขา: "แม่ที่มีเวลาฟื้นตัวไม่ใช่การแสดงออกที่แปลกประหลาดของเด็กที่ยังคงอยู่และไม่จริงจังอย่างจริงจัง " องค์ประกอบวงแหวนเป็นวงแหวนเน้นความสิ้นหวังของสถานการณ์และความไม่มีจุดหมายของความเศร้าโศกของมารดา - ทารกแรกเกิดตาบอด ใช้คำศัพท์ "จักษุแพทย์" (ผู้เชี่ยวชาญในโรคตา), ophthalmoscope (เครื่องมือทางการแพทย์, กระจกพิเศษที่ใช้ในการศึกษาด้านล่างของลูกตา) คำว่า "ประสานงาน" (ประสานงานสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างการกระทำ) การแนะนำภาพของแพทย์ของแพทย์ทำโดยไม่สามารถหักล้างได้และแย่มาก การวินิจฉัยแสดงให้เห็นถึงความสิ้นหวังและการหลีกเลี่ยงไม่ได้ของสิ่งที่เกิดขึ้น ในตอนท้ายของข้อความ - ล้ำหน้าลางสังหรณ์ของการเปลี่ยนแปลง Tolik ของการมองโลกในแง่ดีบางอย่าง ดูเหมือนว่าจะไม่มีความหวัง แต่มีความรักมารดาขนาดใหญ่ที่ให้พลังแก่เด็กชายที่โกรธเกรี้ยวโดยธรรมชาติไม่เพียง แต่จะมีชีวิตอยู่และในภายหลังเอาชนะความเข้มข้นทางวิญญาณในความโชคร้ายของเขาเอาชนะจิตวิญญาณที่จะเข้าใจว่าและสำหรับ เขามีโอกาสไม่เพียง แต่ยังเป็นความปรารถนาที่จะให้แสงสว่างเพื่อความสมบูรณ์ของความสุขของมนุษย์

9. อารมณ์อะไรที่สร้างข้อความนี้ มันควรอ่านอย่างไร คุณเชื่อมโยงเนื้อหาข้อความประเภทใด ข้อความนี้โดดเด่นด้วยการเสร็จสิ้นและความสมบูรณ์แบบที่มีความหมาย (การปรากฏตัวขององค์ประกอบโครงสร้างพื้นฐาน: จุดเริ่มต้นส่วนหลักตอนจบ) มีความจำเป็นต้องอ่านอย่างระมัดระวังแสดงออกมีความหมายสังเกตการหยุดชั่วคราวความเครียดเชิงตรรกะเพิ่มขึ้นและลดลงในเสียงจังหวะของคำพูดการพูดพลุกพล่าน ในจิตสำนึกของฉันการอ่านข้อความนั้นมาพร้อมกับเสียงเล็ก ๆ ของ "ดวงจันทร์โซนาต้า" เบโธเฟน ข้อความนี้สามารถเขย่าวิญญาณหลังจากอ่านแล้วฉันต้องการที่จะเงียบลึกลงไปในตัวเองให้ความสำคัญ ความเศร้าโศกของคนเดียวที่รู้จักกันเพียงอย่างเดียวไม่ได้เกิดขึ้น มันเป็นไปไม่ได้ที่จะวัดความลึกของความทุกข์ทรมานของหัวใจมารดา ดังนั้นจึงมีความจุมากที่สุดสดใสนูน ภาพศิลปะ ในเนื้อเรื่องจากเรื่องราว - นี่คือภาพลักษณ์ของแม่ที่มีอาการปวดสากล: "แม่ร้องไห้และตีเหมือนนกที่ยิงกดเด็กไปที่หน้าอกของเขาในขณะที่ดวงตาของเด็กชายดูผ่านการแก้ไขและรุนแรงเหมือนกัน ดู." Rada BA ปกป้องบันทึก แต่เป็นอย่างไร ทุกอย่างไร้ประโยชน์คุณต้องเรียนรู้วิธีการใช้ชีวิตกับมันเอาชนะและเอาชนะได้อย่างต่อเนื่อง "คุณถามอะไร. เวร่าในพระเจ้าศรัทธาในชีวิตศรัทธาในความแข็งแกร่งและความสามารถของลูกของเขาเอง มีเพียงแม่ที่แท้จริงเท่านั้นที่สามารถทนต่อทุกอย่างได้รับการสนับสนุนและการป้องกัน และความเงียบสงบคำตอบที่ยืนยันของแม่ในตอนท้ายของตอนคือการยืนยันนั้น

10. การสะกดคำและกฎเครื่องหมายวรรคตอนใดที่สามารถแสดงได้จากตัวอย่างข้อความ?ตัวอย่างจากข้อความคุณสามารถแสดงการเขียนการลงทะเบียนเครื่องหมายวรรคตอนของการพูดการกำหนดเครื่องหมายเครื่องหมายวรรคตอนในข้อเสนอที่ไม่ใช่สหภาพและพันธมิตรที่ซับซ้อนข้อเสนอที่เรียบง่ายซับซ้อนโดยมีส่วนร่วมอนุภาคการหมุนเปรียบเทียบและสมาชิกเป็นเนื้อเดียวกันของข้อเสนอ ; การเขียนที่เหมาะสมของคำวิเศษณ์อนุภาค "ไม่" กับการพูดที่แตกต่างกันการสะกดคำของคำกริยาของสปีชีส์ที่สมบูรณ์แบบและไม่สมบูรณ์ตัวอักษรหนึ่งตัวอักษรและตัวอักษรสองตัว "N" ในการมีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์ที่ไม่มีการใช้งานเขียนเสียงสระที่ไม่มีเสียงและพยัญชนะที่ไม่มีเสียง ในรากของคำการสะกดของคอนโซล

11. งานสร้างสรรค์.

การโต้เถียงคำตอบของคุณพึ่งพาประสบการณ์การอ่าน

2) เขียนเรียงความเป็นหนึ่งในสิ่งต่อไปนี้: "เมื่อเกิดขึ้นอย่างแท้จริง

คนมีความสุข? "," สิ่งที่ดีที่สุดในโลก - จากมารดา "

3) แก้ปัญหาการสื่อสารและสถานการณ์การสื่อสาร (เลือก)

แบบฝึกหัด 1. คุณเป็นหมอที่โทรหาคนตาบอดตั้งแต่แรกเกิด

ที่รัก คำพูดการกระทำการกระทำของคุณ สิ่งที่ดีกว่า: โกหกในความรอด

หรือความจริงที่ขมขื่น?

ภารกิจที่ 2. คุณเป็นคนที่ไม่เกี่ยวข้องกับผู้ที่แม่วาด

ทำบทสนทนาค้นหาคำเพื่อใจเย็น ๆ คอนโซล

ภารกิจที่ 3คุณเป็นผู้กำกับภาพยนตร์ที่ถอดชิ้นส่วนออกจากข้อความ

tale v.g Korolenko "นักดนตรีตาบอด" บอกเราว่าคุณ

นำเสนอวีรบุรุษของนักแสดงสมัยใหม่ที่จะได้รับเชิญให้ดำเนินการ

บทบาทเนื่องจากมันถูกสร้างขึ้นในการติดตั้งฉากพื้นฐานซึ่งจะเป็นกุญแจสำคัญ

ความคิดของการตั้งค่า

4) ทำ "คำศัพท์" (พูดคนเดียว) และอุทิศแม่ของเขาให้กับผู้ป่วย

เด็กชายหรือ "ภาพยนตร์วิสัยทัศน์" ในคำสนับสนุน: "ท้องฟ้าสีเทา" -

"Creek of the Newborn" - "Joy and Mount Live ใกล้เคียง" - "Guess Scary"

– "Nadezhda" - "คำตัดสินของแพทย์" - "ความโศกเศร้าที่เงียบสงบของแม่"

12. แบบฝึกหัดการฝึกอบรม

1) เลือกวัสดุสำหรับการเขียนตามคำสั่งพจนานุกรมจากข้อความ

2) เขียนคำที่น่าสนใจจากมุมมอง:

a) การสร้างคำ

b) คำศัพท์,

c) OrphoePia

3) ค้นหาข้อตกลงกับนิยามแยกต่างหากและสถานการณ์

ทำการวิเคราะห์เครื่องหมายวรรคตอน

4) ให้ลักษณะทางไวยากรณ์ 5 หรือ 6 ประโยคทำขึ้น

รูปแบบ

อธิบายเครื่องหมายวรรคตอนในกล่องโต้ตอบ

เขียนข้อความ 3 วลีที่มีการตรวจสอบประเภทต่าง ๆ ให้ระบุประเภทของการสื่อสาร

คุณเข้าใจความหมายของประโยคสุดท้ายของข้อความอย่างไร คำตอบโดยใช้อุปมาอุปมัยที่ปรับใช้

Fraw of Vortex Zoya Aleksandrovna

นักดนตรีตาบอด Etude (1886) Popel Peter (Petya, Pottle, Petrik) - ตัวละครหลัก. คำบรรยาย - "etude" - ผู้เขียนเห็นได้ชัดว่าต้องการแสดงลักษณะการทดลองของงานของเขาเชื่อมต่อไม่เพียง แต่ด้วยวรรณกรรมอย่างหมดจด แต่ยังมีวิทยาศาสตร์ธรรมชาติปัญหาทางการแพทย์ "แรงจูงใจทางจิตวิทยาหลักของ etude คือสัญชาตญาณอินทรีย์และอินทรียวัตถุที่มีเสน่ห์" เขียนผู้เขียนในส่วนที่หกของเรื่องราวของเขา รายละเอียดเพิ่มเติมที่เขาโต้เถียงกันในจดหมายฉบับใดตัวหนึ่ง: "ฉันมักจะบอกและพวกเขาพูดตอนนี้ว่าคน ๆ หนึ่งสามารถลังเลที่เขามีประสบการณ์เท่านั้น ข้อศอกไม่ทราบแสงและไม่สามารถได้ยินได้ ฉันนำความรู้สึกนี้มาจากแรงกดดันของความต้องการภายในแบบสุ่มไม่ใช่แอปพลิเคชัน อุปกรณ์ปลายทางถูกทำลาย - แต่อุปกรณ์ภายในทั้งหมดที่ตอบสนองต่อแสงของบรรพบุรุษนับไม่ถ้วนเหลืออยู่และต้องใช้กลีบของโลก " P. เกิดในตระกูลที่อุดมไปด้วยเจ้าของบ้านตะวันตกเฉียงใต้ แม่ตั้งตาบอดของเขาพยายามล้อมรอบทารกของผู้พิทักษ์ที่มากเกินไปเริ่มดื่มด่ำกับเขา แต่พี่ชายของเธอ Maxim ที่สูญเสียเท้าของเขาในสงครามเรียกร้องให้หลานชายไม่ได้แสดง "การดูแลที่โง่เขลาขจัดความต้องการ . "

ในอนาคตลุง Maxim ยังคงเข้มงวดและเป็นเพื่อนที่ดี ชีวิตครอบครัวพ่อของบุตรชายป่ากลายเป็นนักเปียโนที่หลงใหลในห้องโถงขนาดใหญ่ด้วยเกมของเขา เรื่องราวที่หายากในการมองโลกในแง่ดีทำให้เป็นตัวอย่างที่น่าเชื่อถือของชะตากรรมที่ไม่สมบูรณ์บทกวีและความจริงในรายละเอียดได้เกิดขึ้นซ้ำแล้วซ้ำอีกข้อพิพาทอย่างมืออาชีพที่ลดเนื้อหาให้กับปัญหาการโน้มน้าวใจหรือไม่เชื่อใจคำอธิบายของประวัติศาสตร์ของ โรค. นี่คือการแสดงของศาสตราจารย์จิตวิทยาคนตาบอด A. M. Shcherbins (1916) Korolenko ตอบวิจารณ์: "SHCHERBINA เป็นผู้พิทักษ์ที่สมองของกระดูก เขาหรือโชคชะตาทำสิ่งที่ maxim ของฉันต้องการทำ ฉันทำภารกิจให้กับรายละเอียดจำนวนมากขั้นตอนต่อเนื่องกันทำให้พวกเขาหลังจากนั้น ... และมันถูกปิดจากความลึกลับที่หยอกล้อของโลกเรืองแสงที่ไม่สามารถบรรลุได้ และเขาสงบลง ... ในจิตสำนึก และรับรองว่าเขาพอใจและมีความสุขโดยไม่มีความสมบูรณ์ของการดำรงอยู่ พอใจ - ใช่. มีความสุข - อาจไม่ใช่ "

ฉันไม่เคยคิดเกี่ยวกับความหมายของชีวิต เพื่อหาคำตอบสำหรับคำถามนี้ฉันหันไปใช้งานของ V.G. Korolenko "นักดนตรีตาบอด"

สำหรับแต่ละคนในเวลาที่กำหนดคำถามเกิดขึ้นจากชะตากรรมต่อไปเกี่ยวกับทัศนคติต่อผู้คนและโลก โลกรอบตัวมีขนาดใหญ่มีถนนที่แตกต่างกันมากมายในนั้นและอนาคตของมนุษย์ความสุขของเขาขึ้นอยู่กับ ทางเลือกที่เหมาะสม ของเขา เส้นทางชีวิต. แต่วิธีการเป็นคนที่ไม่รู้จักเป็นโลกมหาศาล - ตาบอด? ฮีโร่ของ Korolenko - Peter Cubed - ต้องไปมีอุปสรรคมากมายเพื่อโชคดี ตั้งแต่วัยเด็กเขารู้เพียงโลกที่สงบและเชื่อถือได้ เขารู้จักความอบอุ่นของครอบครัวและการมีส่วนร่วมที่ดีของ Evelina การไร้ความสามารถที่จะมองเห็นแสงความงามของธรรมชาติโดยรอบทำให้เขาเสียใจ แต่เขาจินตนาการว่าโลกนี้ด้วยการรับรู้เสียงของเขาที่ละเอียดอ่อน อย่างไรก็ตามการพบกันครั้งแรกกับโลกแห่งความจริงการช็อตแรกของ Petrusi กลายเป็นการประชุมกับครอบครัวของการขันต่อครอบครัว เขาเรียนรู้เกี่ยวกับการดำรงอยู่ของโลกอื่นโลกนอกคฤหาสน์ ก่อนอื่นพวกเขาฟังบทสนทนาเหล่านี้กับการสนทนาเหล่านี้ "ด้วยการแสดงออกของความประหลาดใจที่กระตือรือร้น แต่ในไม่ช้าเขาก็ไม่สามารถช่วยได้ แต่สังเกตว่าคลื่นที่มีชีวิตนี้กลิ้งผ่านเขาว่าเธอไม่มีคดีต่อหน้าเขา" เขารู้สึกเป็นคนแปลกหน้า การประชุมครั้งนี้ทำให้ความทุกข์ทรมานของเขาแย่ลงอย่างมากซึ่งตั้งอยู่ในความสงสัยของจิตวิญญาณ ทัศนคติของ Petrusi ต่อชีวิตมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากหลังจากการประชุมกับตะกรันตาบอดในระหว่างการเยี่ยมชมวัด หนึ่งในนั้น - นวนิยาย - เป็นคนใจดี แต่เขาตาบอดเมื่อเขาอายุเจ็ดขวบคนอื่น ๆ เหมือนกัน - เพื่อนบ้านก็ชั่วร้ายเกลียดชังเด็ก ๆ เขาเกลียดโลกนี้ชะตากรรมนี้ซึ่งโหดร้ายนี้ นำเขามาใช้
Tr รู้สึกถึงความคล้ายคลึงกับ Hirith ตอนนี้เขาเชื่อว่าคนตาบอดโกรธเขาอิจฉาคนตาบอดคนตาบอดซึ่งดูแลการให้อาหารและลืมความเศร้าโศกอย่างอบอุ่น แต่การประชุมกับขอทานตาบอดที่แท้จริงจะทำให้เขาตกใจ และของแข็งเช่น Steel, Uncle Maxim เสนอให้ปีเตอร์ออกจากข้อได้เปรียบทั้งหมด ชีวิตที่อุดมไปด้วย และสัมผัสกับแรงโน้มถ่วงทั้งหมดอย่างแท้จริงชะตากรรมของโชคร้าย "คุณรู้วิธีการดูหมิ่นกับความอิจฉาของคุณเองกับความหิวโหยของคนอื่น!" - ขว้าง Maxim ไปยังหลานชายของเขา และเปโตรในที่สุดก็เข้าร่วมนักดนตรีที่ตาบอดจริยธรรม หลังจากพเนจรที่มีคนตาบอดและแสวงบุญไอคอนปาฏิหาริย์มีความโน้มเอียง: ปีเตอร์หายขาด แต่ไม่ได้มาจากโรคทางกายภาพ แต่จาก Unland แห่งจิตวิญญาณ ความรู้สึกของความเมตตาต่อผู้คนมาแทนที่ความอาฆาตพยาบาทความปรารถนาที่จะช่วยพวกเขา คนตาบอดได้รับอำนาจในเพลง ผ่านเพลงเขาสามารถส่งผลกระทบต่อผู้คนบอกสิ่งสำคัญเกี่ยวกับชีวิตที่มันยากมากสำหรับตัวเอง ไม่มีบทบาทสำคัญน้อยกว่าในชีวิตของปีเตอร์เล่นแฟนสาวของเขา Evelyn เธอเป็นจุดอ่อนที่หวังว่าเปตราช่วยเอาชนะความเศร้าโศกของเธอและค้นหาความสุข ตั้งแต่วัยเด็กพวกเขาอยู่ด้วยกันสังคมและเอาใจใส่เด็กผู้หญิงที่ช่วยและบำรุงรักษาตาบอด มิตรภาพของพวกเขาให้มากและ evelina; เช่นเดียวกับปีเตอร์เธอแทบไม่ได้มีความคิดเกี่ยวกับชีวิตนอกอสังหาริมทรัพย์ การประชุมกับพี่น้อง Stabchenko เป็นและการประชุมของเธอกับที่ไม่คุ้นเคยและ โลกใหญ่ซึ่งพร้อมที่จะยอมรับมัน
เด็กชายกำลังพยายามที่จะหลงเสน่ห์ด้วยความฝันและความคาดหวังความฝันที่ทำให้มึนเมา แต่ในชีวิตนั้นไม่มีที่สำหรับปีเตอร์ เธอเข้าใจถึงความทุกข์ทรมานและข้อสงสัยของปีเตอร์และทำให้ "ความรักที่เงียบสงบ": เธอเป็นคนแรกที่พูดถึงความรู้สึกของเขาของปีเตอร์ เพื่อประโยชน์ของเขาเธอทันทีและปิดเส้นทางต่อหน้าเขาตลอดไปนักศึกษาที่อธิบายอย่างน่าดึงดูดใจ และนักเขียนสามารถโน้มน้าวเราว่ามันไม่ใช่เหยื่อ แต่การรวมตัวของความรักที่จริงใจและเสียสละมาก ฉันเชื่อว่า Petrasya พบความสุขของเขาเขาเอาชนะอุปสรรคความยากลำบากที่พบในทางของเขา เขาจะเอาชนะความโกรธที่เห็นแก่ตัวซึ่งเขาเชื่อว่าทุกคนมีชีวิตอยู่ นักดนตรีตาบอดทำวิธีที่ยากลำบากอย่างมีความสุข แต่นี่คือชีวิตมันคือความสุข จำเป็นต้องมีชีวิตอยู่ไม่ว่าอะไรจะเอาชนะความยากลำบากไปที่เป้าหมายเป้าหมาย ท้ายที่สุดชีวิตประกอบด้วยความปรารถนาอย่างต่อเนื่องความสำเร็จและความปรารถนาใหม่ คุณต้องเอาชนะด้านมืดในชีวิตของคุณดังนั้น "คุณต้องนอนบนเสื้อกั๊ก" และไปที่แสงดวงอาทิตย์ความสุข!

การวิเคราะห์ "นักดนตรีคนตาบอด" ของการทำงานของ V Korolenko ได้รับในบทความนี้ ชุดรูปแบบ, แนวคิด, ประเภท, ปัญหา, ตัวละครหลัก, พล็อตและองค์ประกอบของการทำงานของ "นักดนตรีคนตาบอด" ถูกเปิดเผยในบทความนี้

"นักดนตรีคนตาบอด" การวิเคราะห์ Korolenko

ปีการศึกษา — 1886

การตีความชื่อ:

"คนตาบอด" (คนพิการคนที่มีข้อบกพร่องซึ่งต้องดูแล)
"นักดนตรี" (คนที่มีความสามารถมีความสามารถซึ่งพบว่าอาชีพของเขา)
เรื่อง: การทดสอบทางจิตวิญญาณของบุคคลที่ควรพบว่าตัวเองความหมายของการดำรงอยู่ของมันในหมู่คน บทบาทของศิลปะในการสร้างบุคลิกภาพ

ความคิด: ความยากลำบากอย่างต่อเนื่องด้วยการสนับสนุนของญาติและเพื่อน ๆ คนสามารถเอาชนะอุปสรรคใด ๆ เพื่อเอาชนะแม้แต่การขาดที่น่ากลัวเช่นตาบอด

ประเภท: เรื่องเล่า

ตัวละครหลัก "นักดนตรีตาบอด"

Peter Popelsky - นักดนตรีตาบอด;
แม่ Anna Mikhailovna (Nee Yatsenko);
ลุง maxim (พี่ชายของแม่);
Konya Yohim;
Evelina - Peter ที่ชื่นชอบ;
พี่น้อง stabchenko;
โรมัน - สวนารี;
ตาบอด

ปัญหา "นักดนตรีตาบอด"

การอบรมเลี้ยงดู;
การก่อตัวเชิงบวก ตำแหน่งชีวิต;
การค้นหาความหมายของชีวิต
ความเห็นอกเห็นใจต่อความเศร้าโศกของมนุษย์;
ทัศนคติต่อคนพิการ
ยอมรับหรือท้าทายชะตากรรม

องค์ประกอบ - 7 ส่วนและ Epilogue

พล็อต "นักดนตรีตาบอด"

สองเรื่อง

• เกี่ยวกับเด็กชายที่พลิกออกไปสู่แสงสว่างเพื่อชีวิต
• เกี่ยวกับวิธีที่ความทุกข์ทรมานของบุคคลที่เข้ามาในความโชคร้ายส่วนตัวของเขาพบสถานที่ในชีวิตและจัดการเพื่อสร้างความเข้าใจและความเห็นอกเห็นใจให้กับผู้ด้อยโอกาสทั้งหมด

องค์ประกอบของพล็อต "นักดนตรีตาบอด"

การรับสัมผัสเชื้อ: ลางสังหรณ์ของปัญหา - และคำตัดสิน: "เด็กเกิดคนตาบอด" นี่เป็นโศกนาฏกรรม ชีวิตของเขาจะเป็นอย่างไร
การพัฒนาของการกระทำ: ผลกระทบของเด็กชายรอบชะตากรรม: (แม่, ลุง maxim, iohim, Evelyn, นักร้องคนตาบอด)
culmination: ยอมรับและทนทุกข์ทรมานหรือท้าทายชะตากรรม? (ประชุมกับเสียงเรียกเข้าการแสวงบุญกับคนตาบอด)
แลกเปลี่ยน: เส้นทางของการค้นหาความสุขที่รอคอยมานาน: ภรรยาลูกชายพรสวรรค์การรับรู้
ส่งท้าย: แทนที่จะเป็นคนตาบอดความทุกข์สายตาเขาพบว่ามีความรู้สึกของชีวิตในหัวใจของเขา "... เขาเริ่มรู้สึกถึงความเศร้าโศกของมนุษย์และความสุขของมนุษย์"

สัญลักษณ์ในงาน "นักดนตรีตาบอด"

แสงไม่เพียง แต่แสงของดวงอาทิตย์ไม่สามารถเข้าถึงได้กับคนตาบอด แต่ยัง โลกแห่งความจริงด้วยชีวิตและความเจ็บปวดความสุขและความทุกข์ทรมาน

ความมืดไม่เพียง แต่เป็นคืนนิรันดร์ในสายตาของตัวละครหลัก แต่ยังมีมุมที่เงียบสงบของอสังหาริมทรัพย์นี่คือจิตวิญญาณของพนันปิดในความทุกข์ของเขา

เส้นทางของนักดนตรีตาบอดคือการเอาชนะความมืดในตัวเองซึ่งมีความสำคัญต่อมนุษย์

งานของ "นักดนตรีคนตาบอด" ใช้อะไร? จงมีความเมตตาต่อผู้อื่นมนุษยธรรมอดทนต่อความทุกข์ทรมานของมนุษย์และวิธีการใช้ชีวิตที่คุ้มค่าและเต็มวัย

Korolenko สอนดนตรีตาบอดอะไร "

คำตอบถูกทิ้งไว้ ของผู้เข้าพัก

แต่ละ หนุ่มน้อย ในช่วงเวลาหนึ่งคำถามเกิดขึ้นจากชะตากรรมต่อไปเกี่ยวกับทัศนคติต่อผู้คนและโลก โลกรอบตัวมีขนาดใหญ่มากมันมีถนนที่แตกต่างกันมากมายและอนาคตของบุคคลนั้นขึ้นอยู่กับทางเลือกที่เหมาะสมของเส้นทางชีวิตของเขา แต่จะเป็นคนที่ไม่รู้จักโลกขนาดใหญ่นี้ตาบอด?
ในมาก เงื่อนไขที่ซับซ้อน นำเสนอฮีโร่ของเขาของเขาซึ่งเป็นปีเตอร์ที่เป็นอันตรายของเขาที่มีความอดทนกับความสามารถของนักดนตรีและความอ่อนแอที่เลวร้ายต่อการแสดงออกของชีวิตทั้งหมดเพื่อดูว่าเขาไม่สามารถทำได้ ตั้งแต่วัยเด็กเขารู้เพียงโลกที่สงบและเชื่อถือได้ซึ่งเขามักจะรู้สึกถึงศูนย์กลางเสมอ เขารู้จักความอบอุ่นของครอบครัวและการมีส่วนร่วมที่ดีของ Evelina ความไม่สามารถที่จะมองเห็นสีลักษณะของวัตถุความงามของธรรมชาติโดยรอบทำให้เขาเสียใจ แต่เขาจินตนาการถึงโลกที่คุ้นเคยของคฤหาสน์ด้วยการรับรู้ที่ละเอียดอ่อนของเสียงของเขา
ทุกอย่างเปลี่ยนไปหลังจากพบกับครอบครัว Stabens: เขาเรียนรู้เกี่ยวกับการดำรงอยู่ของโลกอื่นโลกนอกคฤหาสน์ ต่อข้อพิพาทเหล่านี้เพื่อการแสดงออกของความคิดเห็นและความคาดหวังอย่างรวดเร็วของคนหนุ่มสาวเขาได้รับการปฏิบัติอย่างมีความกระตือรือร้นอย่างต่อเนื่อง แต่ในไม่ช้าก็รู้สึกว่า "ว่าคลื่นที่มีชีวิตนี้กลิ้งผ่านเขา" เขาเป็นคนแปลกหน้า กฎของชีวิต B โลกใหญ่ เขาไม่เป็นที่รู้จักและยังไม่ทราบว่าโลกนี้จะต้องการที่จะทำให้คนตาบอด การประชุมครั้งนี้รุนแรงขึ้นอย่างรวดเร็วความทุกข์ทรมานของเขาหว่านสงสัยเกี่ยวกับจิตวิญญาณของเขา
หลังจากไปเยี่ยมวัดและทำความคุ้นเคยกับภาษาตาบอดเขาไม่ได้ทิ้งความคิดที่เจ็บปวดว่าการแยกจากผู้คนความโกรธและความเห็นแก่ตัวเป็นคุณสมบัติที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ของบุคคลที่เป็นอันตราย ปีเตอร์รู้สึกถึงชุมชนแห่งโชคชะตาของเขากับชะตากรรมของเสียงกริ่งของไฮดรานูนที่เกลียดชังเด็ก ๆ แต่มันเป็นไปได้ที่จะมีทัศนคติอื่น ๆ ที่มีต่อสันติภาพกับผู้คน มีตำนานของคนตาบอด Yurka ที่เข้าร่วมแคมเปญ Ataman Ignat Karoi ปีเตอร์ได้เรียนรู้ตำนานนี้จาก Stavchenko: ความใกล้ชิดกับผู้คนใหม่ ๆ และโลกใหญ่นำคนหนุ่มสาวไม่เพียง แต่ความทุกข์ทรมาน แต่ยังเข้าใจว่าทางเลือกของเส้นทางเป็นของตัวเองในเรื่องของ Korolenko ไม่เพียง แต่ Peter เผชิญกับปัญหาของ ทางเลือก. ไม่น้อย ทางเลือกที่ยาก ต้องทำทั้ง Evelina แฟนทองเหลือง ตั้งแต่วัยเด็กพวกเขาอยู่ด้วยกันสังคมและห่วงใยสาว ๆ ที่ช่วยและสนับสนุนปีเตอร์ มิตรภาพของพวกเขาให้มากและ Evelina เช่น Peter เธอเกือบจะไม่ได้มีความคิดเกี่ยวกับชีวิตนอกอสังหาริมทรัพย์ การประชุมกับพี่น้อง Stabuchenko เป็นและการประชุมของเธอกับโลกที่ไม่คุ้นเคยและมีขนาดใหญ่ซึ่งพร้อมที่จะยอมรับเธอคนที่มีเวลายาวนานกำลังพยายามทำให้เธอหลงรักเธอด้วยความฝันและความคาดหวังพวกเขาไม่เชื่อว่าในสิบเจ็ดปีคุณสามารถวางแผนของคุณได้แล้ว ชีวิต. ทำให้มึนเมา แต่ไม่มีที่สำหรับปีเตอร์เธอเข้าใจถึงความทุกข์ทรมานและข้อสงสัยของปีเตอร์ - และมุ่งหน้า "ความรักที่เงียบสงบ": เธอเป็นคนแรกที่พูดถึงความรู้สึกของเขาในปีเตอร์ การตัดสินใจสร้างครอบครัวมาจาก Evelina นี่คือตัวเลือกของเธอ เพื่อประโยชน์ของปีเตอร์ตาบอดเธอทันทีและปิดเส้นทางต่อหน้าเขาตลอดกาลดังนั้นนักเรียนที่อธิบายอย่างน่าดึงดูด และนักเขียนสามารถโน้มน้าวเราว่ามันไม่ใช่เหยื่อ แต่การรวมตัวของความรักที่จริงใจและเสียสละมาก
มันเป็นเรื่องยากสำหรับความรู้ในตนเองของปีเตอร์สกี้ปีเตอร์สกี้ที่เกิดข้อศอก การเอาชนะความทุกข์ทรมานเขาปฏิเสธกฎหมายอัตตาโดยชะตากรรมของบุคคลสำหรับชีวิตเรือนกระจก เส้นทางของฮีโร่อยู่ผ่านความรู้และเพลงและความเศร้าโศกของผู้คนผ่านการแช่ในชีวิตของเขา และความสุขผู้เขียนอ้างว่าเป็นความรู้สึกของความสมบูรณ์ของชีวิตและความรู้สึกที่ต้องการความต้องการในชีวิตของผู้คน นักดนตรีตาบอดจะ "เตือนความสุขเกี่ยวกับโชคร้าย" - นั่นเป็นทางเลือกของฮีโร่ของเรื่องราว
การทำงานของ Korolenko สอนว่าจะไม่กลัวชีวิตยอมรับเธอในสิ่งที่มันคืออะไรและไม่ต้องเอียงก่อนที่จะเกิดปัญหาคุณควรเชื่อว่า "ยังอยู่ข้างหน้า - ไฟ! .. " คนต้องไปถึงแสงนี้: แม้ว่าจะถล่มความหวังสุดท้าย จากนั้นนี่เป็นบุคคลที่แข็งแกร่งตัวละครที่แข็งแกร่งสิ่งที่ผู้คนต้องการเห็นนักเขียนเพราะเชื่อว่าคนดังกล่าวเป็นพลังและความแข็งแกร่งของรัสเซียความหวังและการสนับสนุนของเธอและแน่นอนแสงของเธอเวียนนาตัวเองเป็นอย่างนั้น เหมือนกัน.