Sergei Prokofiev

นักร้องและหมาป่า
นิทานไพเราะสำหรับเด็ก Op. 67

“ ฉันอยากจะ ... บอกชายหญิงของเราว่ารักและศึกษาศิลปะแห่งดนตรีที่ยอดเยี่ยม ... มันจะทำให้คุณมีจิตวิญญาณที่ดีขึ้นสะอาดขึ้นสมบูรณ์แบบยิ่งขึ้นด้วยดนตรีที่คุณจะพบพลังใหม่ในตัวเอง

ดนตรีจะทำให้คุณเข้าใกล้อุดมคติของคนที่สมบูรณ์แบบมากยิ่งขึ้นซึ่งเป็นเป้าหมายของการสร้างคอมมิวนิสต์ของเรา " คำพูดเหล่านี้ของ Dmitry Shostakovich นักแต่งเพลงชาวโซเวียตที่โดดเด่นสามารถพูดถึงลูก ๆ ของเราได้อย่างเต็มที่ กว่า คนก่อนหน้านี้ จะเข้ามาสัมผัสกับศิลปะซึ่งจะยิ่งขึ้นในโลกแห่งความรู้สึกความคิดความคิดของเขา ก่อน - หมายถึงในวัยเด็ก นักแต่งเพลงชาวโซเวียตได้สร้างสรรค์ผลงานเพลงสำหรับเด็กมากมายรวมถึงเทพนิยายไพเราะ แต่สิ่งที่สดใสและจินตนาการที่สุดคือเทพนิยายไพเราะ "Peter and the Wolf" ของ Sergei Prokofiev ซึ่งแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักโลกแห่งดนตรีที่ยอดเยี่ยม

นักแต่งเพลงโซเวียตที่โดดเด่น Sergei Sergeevich Prokofiev (1891-1953) - ผู้แต่งโอเปร่า "The Love for Three Oranges", "War and Peace", "Semyon Kotko", "The Story of a Real Man", บัลเลต์ "Romeo and Juliet", "Cinderella", ไพเราะบรรเลงเปียโนและผลงานอื่น ๆ อีกมากมาย - ในปีพ. ศ. 2479 เขาเขียนเทพนิยายไพเราะสำหรับเด็ก "ปีเตอร์กับหมาป่า" ความคิดที่จะสร้างผลงานดังกล่าวได้รับแจ้งจากเขาโดยหัวหน้าผู้อำนวยการโรงละครเด็กกลาง Natalia Sats ทั้งหมดของเธอ ชีวิตที่สร้างสรรค์ อุทิศตนเพื่อศิลปะสำหรับเด็ก

Prokofiev "สามารถฟังเวลา" ได้อย่างชัดเจนตอบรับข้อเสนอในการสร้างผลงานโดยมีจุดประสงค์เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับเครื่องดนตรีที่ประกอบเป็นวงดนตรีซิมโฟนีออเคสตรา ร่วมกับ N. I. Sats ผู้แต่งเลือกรูปแบบของงานดังกล่าว: วงออเคสตราและผู้นำเสนอ (ผู้อ่าน) นักแต่งเพลงมอบความไว้วางใจให้กับเครื่องดนตรีและกลุ่มของพวกเขาด้วย "บทบาท" ต่างๆของเทพนิยายเรื่องนี้นก - ขลุ่ยเป็ด - โอโบปู่ - บาสซูนแมว - ปี่หมาป่า - แตรฝรั่งเศส Petya - วงเครื่องสาย

“ การแสดงครั้งแรกของ“ Petit and the Wolf” บนเวทีของโรงละครเด็กกลางเกิดขึ้นเมื่อวันที่ 5 พฤษภาคม พ.ศ. 2479 ตามคำร้องขอของ Sergei Sergeevich ฉันเป็นนักแสดงในเทพนิยาย เราร่วมกันคิดว่าก่อนเริ่มคอนเสิร์ตครั้งนี้จะทำให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับกลุ่มเครื่องดนตรีต่างๆได้อย่างไรพวกเขาจะแสดงเครื่องดนตรีทั้งหมดอย่างไรจากนั้นเด็ก ๆ จะได้ยินเสียงของแต่ละคน

Sergei Sergeevich เข้าร่วมการฝึกซ้อมทุกครั้งเพื่อให้แน่ใจว่าไม่เพียง แต่ความหมายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการแสดงจังหวะและน้ำเสียงของข้อความในเทพนิยายที่เชื่อมโยงกับเสียงออเคสตราอย่างแยกไม่ออก” Natalia Ilyinichna Sats เล่าในหนังสือ“ Children Come to the Theatre” ของเธอ ในแผ่นดิสก์เทพนิยายนี้ฟังอยู่ในการแสดงของเธอ

รูปแบบที่ผิดปกติของงานไพเราะนี้ (วงออเคสตราและพรีเซนเตอร์) จะทำให้สามารถแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักดนตรีที่จริงจังได้อย่างสนุกสนานและง่ายดาย เพลงของ Prokofiev ที่สดใสจินตนาการและมีอารมณ์ขันเป็นที่รับรู้ได้ง่ายสำหรับผู้ฟังรุ่นใหม่

“ ฉันชอบเพลงเกี่ยวกับ Petya นกและหมาป่ามาก เมื่อฉันฟังเธอฉันจำทุกคนได้ แมวสวยเดินจนไม่ได้ยินเธอฉลาดแกมโกง เป็ดขี้เกียจงี่เง่า เมื่อหมาป่ากินมันฉันก็เสียใจ ฉันดีใจเมื่อได้ยินเสียงของเธอในตอนท้าย” โวโลดีโดบุชินสกีผู้ฟังตัวน้อยกล่าว

นกที่ร่าเริง Petya ผู้กล้าหาญคุณปู่ผู้ไม่พอใจ แต่ใจดีเป็นที่รู้จักและชื่นชอบในมอสโกวลอนดอนปารีสเบอร์ลินนิวยอร์ก ... ในทุกประเทศทั่วโลก

เป็นเวลากว่าสามสิบปีแล้วที่เทพนิยายเกี่ยวกับ Petya และหมาป่าได้เดินทางไปทั่วโลกแผ่ความคิดเกี่ยวกับความดีความสุขความสว่างช่วยให้เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะเข้าใจและรักดนตรี

ขอให้เทพนิยายไพเราะนี้มาถึงบ้านของคุณวันนี้ ...

รายการที่ 1

ข้อความภาษารัสเซียโดย Natalia Sats

วงดุริยางค์ซิมโฟนีแห่งรัฐ ตัวนำ Evgeny Svetlanov
อ่านโดย Natalia Sats

บันทึกปี 1970

เวลาเล่นทั้งหมด - 23:08 น

ฟังเรื่องราว
"PETYA AND THE WOLF" ดำเนินการโดย NATALIA SATS:

เบราว์เซอร์ของคุณไม่รองรับองค์ประกอบเสียง

ดาวน์โหลดเรื่องราว
(mp3, บิตเรต 320 kbps, ขนาดไฟล์ - 52.3 Mb):

รายการที่ 2

State Symphony Orchestra SSS ผู้ควบคุมวง G. Rozhdestvensky
Nikolay Litvinov กำลังอ่านหนังสือ

Sergei Prokofiev นิทานไพเราะ "ปีเตอร์กับหมาป่า"

ทั่วโลกทั้งเด็กและผู้ใหญ่ต่างรู้จักและชื่นชอบเทพนิยายไพเราะ "Peter and the Wolf" ของ Sergei Prokofiev เทพนิยายนี้แสดงครั้งแรกในปีพ. ศ. 2479 ในคอนเสิร์ตของมอสโกฟิลฮาร์โมนิก อย่างไรก็ตามการผลิตที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดถือเป็นการแสดงโดยโรงละครเพลงสำหรับเด็ก Natalia Sats จากนั้น Natalia Sats เองก็อ่านข้อความ

ในอัตชีวประวัติของเขาเขาเขียนว่า:“ ตัวละครในเทพนิยายแต่ละตัวมีเพลงประจำตัวของตัวเองที่กำหนดให้เป็นเครื่องดนตรีชนิดเดียวกัน: โอโบแสดงถึงเป็ดบาสซูนสำหรับคุณปู่ ฯลฯ ก่อนเริ่มการแสดงมีการแสดงเครื่องดนตรีให้เด็ก ๆ ดูและมีการเล่นธีมต่างๆระหว่างการแสดงเด็ก ๆ ได้ยินธีมต่างๆ ซ้ำ ๆ และเรียนรู้ที่จะจดจำเสียงต่ำของเครื่องดนตรี - นี่คือความหมายทางการสอนของนิทาน ไม่ใช่เทพนิยายที่มีความสำคัญสำหรับฉัน แต่เด็ก ๆ ได้ฟังเพลงที่นิทานเป็นเพียงข้ออ้างเท่านั้น

นิทานเรื่องนี้ดำเนินการดังนี้: ผู้อ่านอ่านเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อยและวงดนตรีซิมโฟนีออเคสตราเล่นเพลงที่แสดงถึงทุกสิ่งที่เล่าในนิทาน ผู้ประพันธ์นำเสนอวงมโหรีแต่ละกลุ่มตามลำดับ

ปีเตอร์

ขั้นแรกกลุ่มสตริงจะเล่นธีมของตัวละครหลักของเทพนิยาย Petya Petya เดินอย่างร่าเริงและร่าเริงไปกับดนตรีแห่งการเดินขบวนราวกับฮัมเพลงเบา ๆ ที่ซุกซน ธีมที่สดใสร่าเริงแสดงถึงนิสัยร่าเริงของเด็กชาย Sergei Prokofiev วาดภาพ Petya ด้วยความช่วยเหลือของทุกคน เครื่องสาย - ไวโอลินวิโอลาเชลโลและดับเบิลเบส

ธีมของนกเป็ดแมวและปู่นำเสนอในการแสดงของเครื่องเป่าลมไม้ - ฟลุตโอโบคลาริเน็ตบาสซูน

นกน้อย

นกร้องอย่างร่าเริง: "ทุกสิ่งรอบตัวสงบ" เบาราวกับเสียงดนตรีที่กระพือปีกในเสียงสูงภาพนกร้องเจื้อยแจ้วการกระพือปีกของนก มันดำเนินการโดยเครื่องเป่าลมไม้ - ฟลุต

เป็ด

ท่วงทำนองของเป็ดสะท้อนให้เห็นถึงความเฉื่อยชาของเธอเดินเตาะแตะจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่งและแม้ว่าเธอจะได้ยินเสียงต้มตุ๋น ท่วงทำนองจะแสดงออกโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการแสดงของโอโบที่ให้เสียงเบา ๆ

แมว

เสียงทุ้มของท่วงทำนองในรีจิสเตอร์ต่ำสื่อถึงดอกยางที่นุ่มนวลและแฝงนัยยะของแมวเจ้าเล่ห์ ทำนองจะดำเนินการโดยเครื่องเป่าลมไม้ - คลาริเน็ต พยายามที่จะไม่ทรยศต่อตัวเองแมวตอนนี้แล้วก็หยุดนิ่งอยู่กับที่ ในอนาคตผู้แต่งจะแสดงให้เห็นถึงความฉลาดหลักแหลมและเครื่องดนตรีที่ยอดเยี่ยมมากมายในตอนที่แมวตกใจกำลังปีนต้นไม้อย่างรวดเร็ว

คุณปู่

ธีมดนตรีของปู่แสดงอารมณ์และลักษณะท่าทางการพูดและแม้แต่การเดิน ปู่พูดด้วยเสียงทุ้มไม่เร่งรีบและราวกับว่าไม่พอใจเล็กน้อยนี่คือวิธีที่ท่วงทำนองของเขาฟังในการแสดงของเครื่องเป่าลมไม้ที่ต่ำที่สุด - บาสซูน

หมาป่า

เพลงของ Wolf แตกต่างอย่างมากจากตัวละครอื่น ๆ ที่เราคุ้นเคยอยู่แล้ว มันมีเสียงในการแสดงของเครื่องทองเหลือง - เฟรนช์ฮอร์น เสียงหอนที่น่ากลัวของเขาฝรั่งเศสทั้งสามฟังดู "น่ากลัว" การลงทะเบียนต่ำสีเล็กน้อยมืดมนแสดงให้เห็นว่าหมาป่าเป็นนักล่าที่อันตราย ธีมของมันฟังดูพื้นหลังของสายเครื่องลูกคอที่รบกวนเสียงฉิ่ง "ฟ่อ" เป็นลางไม่ดีและ "เสียงกรอบแกรบ" ของกลอง

นักล่า

ในที่สุดนักล่าผู้กล้าหาญก็ปรากฏตัวตามรอยหมาป่า ภาพของนักล่านั้นถ่ายทอดออกมาได้อย่างมีประสิทธิภาพโดยเสียงฟ้าร้องของทิมปานีและเสียงกลอง แต่นักล่ามาถึงที่เกิดเหตุด้วยความล่าช้า หมาป่าถูกจับได้แล้ว ดนตรีดูเหมือนจะหัวเราะอย่างมีอารมณ์ดีที่มือปืนเคราะห์ร้าย การเดินขบวน "การต่อสู้" ของนักล่าจะมาพร้อมกับกลองสแนร์ฉิ่งและรำมะนา นี่คือวิธีที่เราทำความรู้จักกับกลองของเครื่องดนตรี

เรื่องราวจบลงด้วยขบวนที่เคร่งขรึมของผู้เข้าร่วมทั้งหมด ธีมของพวกเขาได้ยินเป็นครั้งสุดท้าย ธีมของ Petya กลายเป็นธีมชั้นนำกลายเป็นการเดินขบวนแห่งชัยชนะ

หลังจากฟังเทพนิยายเราได้ทำความคุ้นเคยกับเครื่องดนตรีของวงซิมโฟนีออเคสตรา Petya and the Wolf เป็นหนึ่งในผลงานที่ดีที่สุดของ Prokofiev สำหรับเด็ก เด็ก ๆ จากประเทศต่างๆรู้จักและชื่นชอบนิทานดนตรีเรื่องนี้

คำถามและงาน:

1. Prokofiev เขียนเทพนิยายดนตรี "Petya and the Wolf" เพื่อจุดประสงค์ใด?
2. เครื่องมือใดที่ใช้ธีม Petit ลักษณะของธีมนี้ภาษาดนตรีคืออะไร?
3. อธิบายว่าเหตุใด Prokofiev จึงเลือกลำดับการปรากฏตัวของตัวละครนกเป็ดแมวปู่นักล่า
4. เครื่องทองเหลืองใดที่เล่นธีมหมาป่า ธีม Wolf แตกต่างจากตัวละครอื่นอย่างไร?
5. ในช่วงเวลาใดของนิทานและธีมของ Duck, Cat, Petit จะปรากฏขึ้นอย่างไร?
6. เพลงของเบิร์ดฟังยังไงเมื่อเริ่มต้นเทพนิยาย? มีอะไรใหม่ในเพลงของเบิร์ดในการโต้เถียงกับเป็ด เมื่อแมวปรากฏขึ้น ในตอนท้ายของเรื่อง?
7. เปรียบเทียบเสียงเพลงแมวตอนไล่นกกับหมาป่าโผล่มาเมื่อไหร่?
8. การเดินขบวนของนักล่าแตกต่างจากการเดินขบวนครั้งสุดท้ายของเรื่องทั้งหมดอย่างไร?

การนำเสนอ

รวม:
1. การนำเสนอ - 11 สไลด์ ppsx;
2. เสียงดนตรี:
ชิ้นส่วนจากนิทานไพเราะ "Peter and the Wolf":
ธีมของ Petit, mp3;
ธีมนก, mp3;
ธีมเป็ด, mp3;
ธีมแมว, mp3;
คุณปู่ธีม mp3;
ธีมหมาป่า, mp3;
ธีมนักล่า, mp3;
Prokofiev "Petya and the Wolf" (ฉบับเต็มอ่านโดย Nikolai Litvinov), mp3;
3. บทความคู่หู docx.

Natalia Letnikova รวบรวมข้อเท็จจริง 10 ประการเกี่ยวกับชิ้นดนตรีและผู้สร้าง

1. เรื่องราวทางดนตรีปรากฏขึ้นด้วยมืออันเบาบางของ Natalia Sats หัวหน้าของโรงละครเพลงสำหรับเด็กขอให้ Sergei Prokofiev เขียนเรื่องราวเกี่ยวกับดนตรีที่เล่าโดยวงดนตรีซิมโฟนีออเคสตรา เพื่อไม่ให้เด็ก ๆ หลงไปกับดนตรีคลาสสิกมีข้อความอธิบาย - โดย Sergei Prokofiev

2. ทำนองเพลงไวโอลินในจิตวิญญาณของผู้บุกเบิกการเดินขบวน เด็กชาย Petya พบกับวงดนตรีซิมโฟนีออเคสตราเกือบทั้งหมด: นก - ขลุ่ยเป็ด - โอโบแมว - ปี่หมาป่า - แตรฝรั่งเศสสามอัน เสียงเหมือนกลองใหญ่ และปี่บ่นทำหน้าที่เป็นปู่ ความฉลาดเป็นเรื่องง่าย สัตว์พูดด้วยเสียงดนตรี

3. "เนื้อหาที่น่าสนใจและเหตุการณ์ที่ไม่คาดคิด" ตั้งแต่แนวคิดจนถึงการนำไปใช้ - งานสี่วัน Prokofiev ใช้เวลามากในการสร้างเรื่องราวให้ฟัง เรื่องเล่ากลายเป็นเพียงข้ออ้าง ในขณะที่เด็ก ๆ ทำตามพล็อตโดยเจตนาพวกเขาเรียนรู้ชื่อของเครื่องดนตรีและเสียงของพวกเขา สมาคมช่วยให้คุณจำสิ่งนี้ได้

“ ตัวละครแต่ละตัวในเทพนิยายมีเพลงประจำตัวของตัวเองที่กำหนดให้เป็นเครื่องดนตรีชนิดเดียวกัน: เป็ดเป็นตัวแทนของโอโบปู่ - โดยบาสซูน ฯลฯ ก่อนเริ่มการแสดงมีการแสดงเครื่องดนตรีให้เด็ก ๆ ดูและมีการเล่นธีมต่างๆในระหว่างการแสดงเด็ก ๆ ได้ยินธีมหลายครั้งและเรียนรู้ที่จะจดจำเสียงต่ำ เครื่องดนตรี - นี่คือความหมายทางการสอนของนิทาน ไม่ใช่เทพนิยายที่มีความสำคัญสำหรับฉัน แต่เด็ก ๆ ได้ฟังเพลงซึ่งเทพนิยายเป็นเพียงข้ออ้างเท่านั้น

Sergei Prokofiev

4. การ์ตูนเรื่องแรก. "Petya and the Wolf" ในปีพ. ศ. 2489 ถ่ายทำโดยวอลต์ดิสนีย์ คะแนนของผลงานที่ยังไม่ได้ตีพิมพ์ถูกส่งมอบให้กับเจ้าสัวการ์ตูนด้วยตัวเอง ดิสนีย์ประทับใจการสร้างสรรค์ของ Prokofiev มากจนตัดสินใจวาดเรื่องราว เป็นผลให้การ์ตูนเข้า คอลเลกชันทอง สตูดิโอ

5. “ ออสการ์”! ในปี 2008 ภาพยนตร์สั้นเรื่อง Peter and the Wolf โดยทีมงานต่างประเทศจากโปแลนด์นอร์เวย์และอังกฤษได้รับรางวัลออสการ์สาขาภาพยนตร์สั้นแอนิเมชั่นยอดเยี่ยม อนิเมเตอร์ได้ทำโดยไม่มีคำพูด - เพียงแค่ภาพและดนตรีที่แสดงโดย London Symphony Orchestra

6. Petya เป็ดแมวและตัวละครอื่น ๆ ในเทพนิยายไพเราะกลายเป็นเครื่องดนตรีที่ดีที่สุดในโลก ประวัติศาสตร์ดนตรีดำเนินการโดย USSR State Symphony Orchestra ภายใต้กระบองของ Evgeny Svetlanov และ Gennady Rozhdestvensky วง Philharmonic Orchestras แห่งนิวยอร์กเวียนนาและลอนดอน

7. Petya และหมาป่าบนรองเท้าพอยต์ บัลเลต์หนึ่งเดียวที่สร้างจากผลงานของ Prokofiev จัดแสดงในช่วงกลางศตวรรษที่ 20 ที่สาขาหนึ่งของโรงละคร Bolshoi ซึ่งเป็นโรงละคร Operetta ในปัจจุบัน การเล่นไม่ได้หยั่งราก - เล่นเพียงเก้าครั้ง หนึ่งในผลงานการแสดงจากต่างประเทศที่มีชื่อเสียงที่สุดคือการแสดงของ British Royal Ballet School ส่วนหลัก ๆ ถูกเต้นโดยเด็ก ๆ

8. ครบรอบ 40 ปีของนิทานไพเราะได้รับการเฉลิมฉลองด้วยเวอร์ชั่นร็อค นักดนตรีร็อคที่รู้จักกันดี ได้แก่ ฟิลคอลลินส์นักร้องเสียงเจเนซิสและไบรอันเอโนผู้เป็นพ่อโดยรอบได้จัดการผลิตโอเปร่าร็อคเรื่อง Peter and the Wolf ในสหราชอาณาจักร โครงการนี้มีนักกีตาร์อัจฉริยะ Gary Moore และนักไวโอลินแจ๊ส Stefan Grappelli

9. เสียงพากย์สำหรับ "Petit and the Wolf" เฉพาะรำมะนาที่เป็นที่รู้จัก: นักแสดงคนแรกคือผู้หญิงคนแรกของโลก - ผู้กำกับโอเปร่า Natalia Sats รายชื่อประกอบด้วยนักแสดงชาวอังกฤษที่ได้รับรางวัลออสการ์จากอัศวิน ได้แก่ จอห์น Gielgud, อเล็คกินเนสส์, ปีเตอร์อุสตินอฟและเบนคิงสลีย์ ชารอนสโตนดาราภาพยนตร์ฮอลลีวูดยังพูดในนามของผู้เขียน

“ Sergei Sergeevich และฉันเพ้อฝันถึงแผนการที่เป็นไปได้: ฉัน - เขา - ในดนตรี ใช่มันจะเป็นเทพนิยายเป้าหมายหลักคือการทำความคุ้นเคยกับเด็กนักเรียนรุ่นน้องด้วยดนตรีและเครื่องดนตรี ควรมีเนื้อหาที่น่าดึงดูดเหตุการณ์ที่ไม่คาดคิดเพื่อให้ทุกคนฟังด้วยความสนใจอย่างต่อเนื่อง: จะเกิดอะไรขึ้นต่อไป? เราตัดสินใจสิ่งนี้: คุณต้องอยู่ในเทพนิยาย อักขระที่สามารถถ่ายทอดเสียงของเครื่องดนตรีนี้หรือเครื่องดนตรีนั้นได้อย่างชัดเจน "

Natalia Sats

10. 2547 - รางวัลแกรมมี่ในการเสนอชื่อ "อัลบั้มเด็กในแนวพูด" รางวัลดนตรีอเมริกันสูงสุดเป็นของนักการเมืองของสองประเทศมหาอำนาจ - อดีตประธานาธิบดีของสหภาพโซเวียตมิคาอิลกอร์บาชอฟและบิลคลินตันแห่งสหรัฐอเมริการวมถึงดาราภาพยนตร์ของอิตาลีโซเฟียลอเรน เรื่องที่สองของแผ่นดิสก์เป็นผลงานของ Jean Pascal Beintus นักแต่งเพลงชาวฝรั่งเศส ความคลาสสิกและความทันสมัย ความท้าทายเช่นเดียวกับเมื่อหลายสิบปีก่อนคือการทำให้เด็กเข้าใจดนตรี

บทเรียน

เนื้อหาซอฟต์แวร์:

แผนการเรียน:

2. พลศึกษา.

4. สรุปบทเรียน

ระหว่างเรียน

ผู้อำนวยการดนตรี:

ผู้อำนวยการดนตรี:

นักเรียนของ Sveta K.

นักเรียน Ruslan A.

ผู้อำนวยการดนตรี:

นักเรียน Nastya T.

จากหนองน้ำที่เต็มไปด้วยแหน

จากทุ่งนาจากโพรงป่า

การร้องเพลงในเทพนิยาย

ฉันเดินไปตามเส้นทางดนตรี

ไปที่บ้านไม้กระดานใต้ต้นไม้

เส้นทางจะนำคุณ

บอกเกี่ยวกับ Petya และหมาป่า

ควอเตตและคลาริเน็ตและบาสซูน

ซ่อนอยู่ในแผ่นเพลง

ทุ่งหญ้าทุ่งหญ้าและป่าไม้

สำหรับสัตว์ร้ายและนกทุกตัว

เสียงขลุ่ยจะให้ความกระจ่างกับเบอร์ดี้

ต้มตุ๋นกับเป็ด

และหมาป่าที่ชั่วร้ายและน่ารังเกียจ

เฟรนช์ฮอร์นจะแทนที่ตัวเอง

อย่างไรก็ตามทำไมต้องรีบ

เทพนิยายนี้ของคุณ - รับไปเลย!

ประตูวิเศษ - หน้า

เปิดอย่างรวดเร็ว

นักเรียน Ruslan A.

นักเรียน Katya G.

โรมาวี.

นักเรียน Alina V.

นักเรียน Guzel B.

นักเรียน Emil F

นักเรียน Elina J.

ผู้อำนวยการดนตรี.

ฉันทิ้งขยะอยู่บนถนน

ฉันปล่อยผีเสื้อ

ฉันเปลืองกระดาษ

Ravines เป็นสิ่งที่ดี

ผู้อำนวยการดนตรี:

พลศึกษา "นักดนตรี".

เราเป็นนักดนตรีในวันนี้ (หัวคันธนู)

วันนี้เราเป็นสมาชิกวง

ตอนนี้เรานวดนิ้วของเรา(นวดนิ้วของคุณ)

เราจะเริ่มเล่นด้วยกัน (ถูฝ่ามือของเรา)

เสียงเปียโนดังขึ้น

กลองก็ทุบ(จำลองการตีกลอง)

ไวโอลิน - ซ้าย

ไวโอลิน - ขวา

ฮอลปรบมือ (ปรบมือ)

ตะโกนว่า "ไชโย!"(ยกแขนขึ้นเหนือศีรษะ)

ผู้อำนวยการดนตรี: ดังนั้นเราจึงเริ่มต้น

ปีเตอร์ - ตัวละครหลัก เทพนิยายเราฟังธีมของ Petya

คำถาม:

คำตอบ:

ผู้อำนวยการดนตรี

ผู้อำนวยการดนตรีฟังธีมเบอร์ดี้).

คำถาม:

ผู้อำนวยการดนตรี

(คำตอบของเด็ก ๆ ) - คลาริเน็ต

พลศึกษา.

แมวนั่งอยู่บนหน้าต่าง ฉันเริ่มล้างหูด้วยอุ้งเท้า 1-2-3. ทำซ้ำ 1-2-3. ทำซ้ำ
ลิงอยากเดินเล่น ท้ายที่สุดลิงเป็นคนรักดนตรี และเพลงควรจะฟัง และเราทุกคนสนุกที่จะขี่! 1-2-3. ดาวน์โหลดสนุก! 1-2-3. ดาวน์โหลดสนุก!	เด้งเบา ๆ
งูเลื้อยไปตามทางเดินในป่า เหมือนริบบิ้นเลื่อนไปตามพื้น 1-2-3. ทำซ้ำ 1-2-3. ทำซ้ำ

ผู้อำนวยการดนตรี:

ความคิดสร้างสรรค์ในการเต้นของเด็ก ๆ

ผู้อำนวยการดนตรี:

เสียงป่า? เพลงของนกไนติงเกล?

ตารางที่ 1

	ในตอนแรก X cf เป็นจุด ๆ	ในท้ายที่สุด X cf. เป็นจุด ๆ	พลวัตในจุด

สรุปบทเรียน

บรรณานุกรม

1. กา. - ม., 2543 - 320 หน้า

ใบสมัคร

โน้ตเพลง

เลขที่ P / p	เกณฑ์การประเมิน				คะแนนรวม	ระดับ
X พ

โน้ตเพลงความรู้เกี่ยวกับ เรื่องไพเราะ "ปีเตอร์กับหมาป่า" โดย S. S. Prokofiev ในตอนท้ายของการศึกษาหัวข้อ

เลขที่ P / p	เกณฑ์การประเมิน				คะแนนทั้งหมด	ระดับ
X พ

บันทึก

เกณฑ์การประเมิน

1. ความสามารถในการระบุเครื่องดนตรีที่แสดงถึงตัวละครของคุณ

2. ความสามารถในการกำหนดการกระทำของตัวละครผ่านเสียงเครื่องดนตรี

3 . ความสามารถในการวิเคราะห์ภาพดนตรีของตัวละครในเทพนิยาย

4. ทำความเข้าใจว่า "น้ำเสียง" คืออะไร

รายชื่อนักเรียนชั้นม. 2- ม. 34 นบ. Chelny

ดูตัวอย่าง:

บทเรียน ในเรื่อง: นิทานไพเราะ "Peter and the Wolf" โดย S.S. Prokofiev ในชั้นประถมศึกษาปีที่สอง

เนื้อหาซอฟต์แวร์:

1. เพิ่มความสนใจของเด็ก ๆ ในโลกแห่งดนตรี

2. เพื่อส่งเสริมการเพิ่มขึ้นของกิจกรรมทางอารมณ์และความคิดสร้างสรรค์ทางดนตรีของเด็ก

3. เพื่อพัฒนาความคิดเชิงจินตนาการการรับรู้ภาพศิลปะที่ซับซ้อน

4. เพื่อพัฒนาความจำทางดนตรี (ธีมของวีรบุรุษในเทพนิยาย)

5. ส่งเสริมให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์

6. เพื่อพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ภาพดนตรีของวีรบุรุษในเทพนิยาย

7. เพิ่มความสนใจเปิดกว้างของเด็กแต่ละคน

8. เพื่อให้ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับธีมของนิทานไพเราะเรื่อง "Peter and the Wolf"

แผนการเรียน:

1. การรวมเนื้อหาที่ศึกษาเกี่ยวกับผลงานของนักแต่งเพลง Sergei Sergeevich Prokofiev

2. พลศึกษา.

3. เกมเล่นตามบทบาท "Petya and his friends" อิงจากนิทานไพเราะของ S. S. Prokofiev "Peter and the Wolf"?

4. สรุปบทเรียน

ระหว่างเรียน

ผู้อำนวยการดนตรี: Sergei Sergeevich Prokofiev เป็นนักแต่งเพลงชาวโซเวียตที่ยิ่งใหญ่ ในโลกอุปมาอุปไมยของ S. S. Prokofiev ไซเธียนที่เฉียบคมแข็งกร้าวโจ๊กเกอร์ร่าเริงตัวตลกนักแต่งเพลงที่อ่อนโยนกบฏโรแมนติกที่หลงใหลการอยู่ร่วมกันแบบคลาสสิกที่เข้มงวดได้อย่างง่ายดายและกลมกลืน ตั้งแต่แรกเกิดเขาได้ยินผลงานคลาสสิกของแม่ของเขา - โซนาตาสของเบโธเฟนบทนำและมาซูร์คัสของโชแปงผลงานของลิซท์และไชคอฟสกี ดังนั้น Prokofiev จึงเริ่มแต่งเพลงตั้งแต่วัยเด็กและเมื่ออายุ 5 ขวบเขาแต่งเปียโนชื่อ "Indian Gallop"

S. Prokofiev เขียนบทประพันธ์ที่ยอดเยี่ยมสำหรับเด็ก ๆ มากมาย: ชิ้นเปียโนสำหรับนักเปียโนมือใหม่คอลเลกชั่นชื่อ“ เพลงสำหรับเด็ก” เพลงต่อคำของ L. Kvitko และ A. Barto รวมถึงนิทานไพเราะ“ Peter and the Wolf” เป็นข้อความของเขาเอง เขาทุ่มเทผลงานจำนวนมากให้กับเด็ก ๆ เพราะเขารักพวกเขามาก

ผู้อำนวยการดนตรี: ทีนี้มาทำเป็นว่าเราอยู่ในคอนเสิร์ตฮอลล์ เราฟังเรื่องราวของ S.S. Prokofiev "Peter and the Wolf" สำหรับนักอ่านและวงดนตรีซิมโฟนีออร์เคสตราคำของนักแต่งเพลงอ่านโดย Natalia Ilyinichna Sats ผู้ก่อตั้งโรงละครดนตรีสำหรับเด็กแห่งแรกของโลก ผู้ควบคุมวงออเคสตราคือ Evgeny Svetlanov

สิ่งที่อธิบายไว้ในเทพนิยายไพเราะ "Peter and the Wolf"?

นักเรียนของ Sveta K. เทพนิยายไพเราะ "Petya and the Wolf" เล่าเกี่ยวกับเด็กชายผู้กล้าหาญ (ผู้บุกเบิก) Petya ผู้ซึ่งเอาชนะหมาป่าและช่วยนกตัวน้อยและเป็ด

นักเรียน Ruslan A. ในเทพนิยายซิมโฟนี "Peter and the Wolf" ของ S. Prokofiev ธีมดนตรีของตัวละครจะดำเนินการโดยเครื่องดนตรีของวงดนตรีซิมโฟนีออเคสตราผู้บรรยายเล่าเรื่องราวให้ผู้ฟังฟัง (คำของผู้ประพันธ์อ่านโดย Natalia Ilinichna Sats) และลักษณะทางดนตรีจะเล่นโดยเครื่องดนตรีประเภทต่างๆของวงออเคสตรา

ผู้อำนวยการดนตรี:นักแต่งเพลงเลือกเครื่องดนตรีอะไรสำหรับธีมดนตรีของตัวละครที่มีสีสันของเขา? (ฟังเพลง). วงดนตรีซิมโฟนีออเคสตราแบ่งออกเป็นกลุ่มเครื่องดนตรี (โค้งคำนับ, เครื่องลมไม้, ทองเหลือง, เครื่องเคาะจังหวะ)

นักเรียน Nastya T. S. S. Prokofiev ใช้ในเทพนิยายเครื่องดนตรีของกลุ่มเครื่องเป่าลม (ฟลุต, โอโบ, คลาริเน็ต, บาสซูน) และเครื่องดนตรีของกลุ่มทองเหลือง (เฟรนช์ฮอร์น) เครื่องดนตรีแต่ละชิ้นของวงซิมโฟนีออเคสตราต้องขอบคุณเสียงต่ำ (สีของเสียง) แสดงให้เห็นถึงฮีโร่ของมัน บทกวีต่อไปนี้บอกเกี่ยวกับเรื่องนี้:

จากหนองน้ำที่เต็มไปด้วยแหน

จากทุ่งนาจากโพรงป่า

การร้องเพลงในเทพนิยาย

ฉันเดินไปตามเส้นทางดนตรี

ไปที่บ้านไม้กระดานใต้ต้นไม้

เส้นทางจะนำคุณ

บอกเกี่ยวกับ Petya และหมาป่า

ควอเตตและคลาริเน็ตและบาสซูน

ซ่อนอยู่ในแผ่นเพลง

ทุ่งหญ้าทุ่งหญ้าและป่าไม้

สำหรับสัตว์ร้ายและนกทุกตัว

เสียงขลุ่ยจะให้ความกระจ่างกับเบอร์ดี้

ต้มตุ๋นกับเป็ด

และหมาป่าที่ชั่วร้ายและน่ารังเกียจ

เฟรนช์ฮอร์นจะแทนที่ตัวเอง

อย่างไรก็ตามทำไมต้องรีบ

เทพนิยายนี้ของคุณ - รับไปเลย!

ประตูวิเศษ - หน้า

เปิดอย่างรวดเร็ว

นักแต่งเพลงทำให้วีรบุรุษของเทพนิยาย "พูด" ด้วยภาษาของเครื่องดนตรีต่างๆ ท้ายที่สุดแล้วเครื่องดนตรีแต่ละชนิดมีเสียงของตัวเอง

นักเรียน Ruslan A. S. Prokofiev“ มีมนุษยธรรม” สัตว์ในเทพนิยายของเขา: พวกมันพูดคุยกันแบบ“ มนุษย์” กับ Petya และพูดคุยกันดังนั้นดนตรีของพวกเขาจึงมีน้ำเสียงที่แสดงออกราวกับว่าพวกมันเป็นคน และน้ำเสียงที่เป็นภาพ: เสียงนกร้องเล่นบทบาทของมันโดยใช้ขลุ่ย ทำไมนักแต่งเพลงถึงเลือกฟลุตสำหรับบทบาทของนก? โดย timbre! นกมีขนาดเล็กและเบาโดดเด่นด้วยเสียงฟลุตที่ "ร้องเจี๊ยก ๆ "

นักเรียน Katya G. แมวมีไหวพริบและมีความสุขุมคืบคลานไปบนอุ้งเท้าที่อ่อนนุ่มมันแสดงด้วยเสียงปี่ชวา

โรมาวี. หมาป่า - ขบฟันลักษณะของหมาป่าที่น่ากลัวแสดงด้วยเขาฝรั่งเศสสามอัน (แปลจากภาษาเยอรมัน - แตรป่า). เสียงที่รุนแรงบ่งบอกลักษณะของนักล่า

นักเรียน Alina V. เป็ดตุ๋นการเดินเตาะแตะอย่างสบาย ๆ นั้นโดดเด่นที่สุดด้วยโอโบ "นาสิก"

นักเรียน Guzel B. คุณปู่ - ไม่พอใจไม่พอใจของเขามีลักษณะเป็นเสียงปี่ต่ำ

นักเรียน Emil F ... นักล่า - ขั้นตอนที่ระมัดระวังของพวกเขา (เพื่อไม่ให้หมาป่าตกใจ!) ถูกถ่ายทอดโดยเครื่องดนตรีสี่ชนิด: ฟลุตคลาริเน็ตโอโบบาสซูน และภาพของนักล่าที่เข้มแข็ง - ฉิ่งและกลองขนาดใหญ่

นักเรียน Elina J. Petya เป็นตัวละครหลักของนิทาน ธีมดนตรีชวนให้นึกถึงเพลงการเต้นรำและการเดินขบวน นี่ไม่ใช่เรื่องบังเอิญ ท้ายที่สุด Petya ก็เป็นเด็กผู้ชายเช่นเดียวกับเด็ก ๆ ทุกคนเล่นสนุกสนานเต้นรำและร้องเพลง Melody Petit แสดงไวโอลิน 2 ตัวคือไวโอลินวิโอลาและเชลโล ใน“ ขบวนสุดท้าย” ในตอนท้ายของเรื่องนั้นเห็นได้ชัดว่า Petya เป็นฮีโร่เขาและเพื่อน ๆ ของเขาได้จับหมาป่าชั่วร้าย: ดนตรีฟังดูเคร่งขรึมตามจังหวะการเดินขบวน

ผู้อำนวยการดนตรี. ดนตรีช่วยให้เราเข้าใจการกระทำของวีรบุรุษในเทพนิยายรู้สึกดีและชั่วในการกระทำของพวกเขา Prokofiev พูดติดตลกว่าถ้าคุณฟังเพลงอย่างระมัดระวังคุณจะได้ยินเสียงเป็ดร้องในท้องหมาป่าเพราะหมาป่ารีบร้อนจนกลืนมันลงไป

พลศึกษา - เกม "ใช่ไม่ใช่"

กฎของเกม: ถ้าคุณเห็นด้วยหลังจากกระโดดขึ้นให้ปรบมือของคุณเหนือหัวของคุณถ้าไม่นั่งลง

ฉันทิ้งขยะอยู่บนถนน

ฉันไม่ปิดไฟเมื่อฉันไม่อยู่ในห้อง

ฉันขึ้นฝั่งและปิดก๊อกน้ำ

ฉันปล่อยผีเสื้อ

ฉันเปลืองกระดาษ

Ravines เป็นสิ่งที่ดี

ประโยชน์ด้านการอนุรักษ์ธรรมชาติ

ฉันชอบดมควันไอเสีย

Planet Earth คือบ้านทั่วไปของเรา

เรื่องราว - เกมสวมบทบาท "PETYA AND HIS FRIENDS"

ผู้อำนวยการดนตรี: วันนี้เราจะมาเล่านิทานให้คุณฟัง เทพนิยายไม่ง่าย - ไพเราะดนตรี ดนตรีและเครื่องดนตรีไพเราะจะช่วยเราในเรื่องนี้ ก่อนอื่นเรามาจินตนาการว่าตัวเองเป็นนักดนตรีของวงซิมโฟนีออเคสตรา

พลศึกษา "นักดนตรี".

เราเป็นนักดนตรีในวันนี้ (หัวคันธนู)

วันนี้เราเป็นสมาชิกวง(ปรับผีเสื้อโดยหันหัว)

ตอนนี้เรานวดนิ้วของเรา(นวดนิ้วของคุณ)

เราจะเริ่มเล่นด้วยกัน (ถูฝ่ามือของเรา)

เสียงเปียโนดังขึ้น(ชี้นิ้วเล่นเปียโนจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง)

กลองก็ทุบ(จำลองการตีกลอง)

ไวโอลิน - ซ้าย (เล่นไวโอลินทางซ้ายมือ)

ไวโอลิน - ขวา(เล่นไวโอลินทางขวามือ)

ฮอลปรบมือ (ปรบมือ)

ตะโกนว่า "ไชโย!"(ยกแขนขึ้นเหนือศีรษะ)

ผู้อำนวยการดนตรี: ดังนั้นเราจึงเริ่มต้น

ฮีโร่ของนิทานแต่ละคนมีธีมดนตรีของตัวเองและเครื่องดนตรีของตัวเองที่มี "เสียง" ที่แน่นอน

ฮีโร่ในเทพนิยายแต่ละคนมี "ลีตโมติฟ" ซึ่งเป็นท่วงทำนองที่แสดงออกถึงตัวละครการเดินน้ำเสียงของเขา

ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขาเราจะเล่นเทพนิยายรวบรวมฮีโร่และเล่าเรื่องราวทางดนตรีนี้

Petya เป็นตัวละครหลักของนิทานเราฟังธีมของ Petya

คำถาม:

ตัวละครของ Petya คืออะไร? ดนตรีแสดงถึงอะไร? เราได้ยินน้ำเสียงแบบไหนในท่วงทำนองนี้? เครื่องมืออะไรที่แสดงธีมของตัวเอก?

คำตอบ: Petya เป็นเด็กร่าเริงสนุกสนานซุกซน เขาอารมณ์ดีบางทีเขาก็ฮัมเพลง และ Petya เดินเร็วอย่างมั่นใจ

ธีมนี้เขียนในแนวเพลงมาร์ช ธีมหลักเล่นโดยไวโอลินมีเสียงดังสูงเบาสื่อถึงทั้งอารมณ์และลักษณะของตัวละครหลัก - มั่นใจและกล้าหาญ ไวโอลินช่วยให้ไวโอลินเชลโลและดับเบิลเบสซึ่งเป็นกลุ่มเครื่องดนตรีที่สำคัญที่สุดของวงดนตรีซิมโฟนีออเคสตรา

ผู้กำกับละครเพลงเชิญชวนให้เด็กชายวาดภาพ Petya เพื่อถ่ายทอดตัวละครและอารมณ์ของตัวละครหลักของนิทาน

ผู้อำนวยการดนตรี: เพชรย่ามาพักผ่อนที่ปู่ทวดในวันหยุด มาจำกระทู้คุณปู่กันเถอะ เขาโกรธรุนแรง ในทำนองคุณสามารถได้ยินเขาเดินและดุ Petya ปู่ไม่พอใจกับพฤติกรรมของหลานชาย เขากังวลว่า Petya เดินไปข้างหลังประตูและไม่ได้ปิดประตูด้านหลังเขา “ …สถานที่นั้นอันตราย จะเกิดอะไรขึ้นถ้าหมาป่ามาจากป่า? แล้วไง” เราได้ยินน้ำเสียงที่ไม่พอใจในท่วงทำนองของเขา และบาสซูนทุ้มต่ำไม่พอใจเสียงแหบบ่งบอกถึงน้ำเสียงและอารมณ์ของปู่ได้อย่างแม่นยำ

ผู้กำกับละครเพลงเชิญชวนให้เด็กชายวาดภาพคุณปู่

คุณสามารถขอให้เด็ก ๆ พิจารณาว่าเด็กชายคนใดที่สามารถรวบรวมภาพดนตรีได้อย่างถูกต้องที่สุด

ผู้อำนวยการดนตรี: คุณคิดว่าเพลงนี้เป็นตัวแทนของใคร? (ฟังธีมเบอร์ดี้).

นี่คือนก ธีมของเธอแสดงโดยการเป่าขลุ่ย ท่วงทำนองฟังดูมีระดับสูงมีจังหวะมากมายมันเร็วและแปลก คุณคงนึกภาพออกว่านกบินกระพือปีกกระพือปีกร้องเพลงของมันอย่างไร

คำถาม: อารมณ์ของเบิร์ดเป็นอย่างไร? ฟลุตเป็นเครื่องดนตรีประเภทใด?

ความคิดสร้างสรรค์ในการเต้นของเด็ก ๆ

ตอนนี้เพื่อนของนกเป็ดตัวหนึ่งปรากฏตัวในห้องโถงของเรา เธอเป็นคนสำคัญและโง่เดินเตาะแตะช้าๆต้มตุ๋นธีมของเสียงเป็ดเด็ก ๆ ในการเคลื่อนไหวของพวกเขาถ่ายทอดคุณสมบัติของภาพดนตรี

ผู้อำนวยการดนตรี: และคุณจะแสดงตัวละครนี้ด้วยท่าทาง

ท่วงทำนองฟังดูสุขุมเงียบนุ่มนวล นิสัยของแมวเจ้าเล่ห์เจ้าเล่ห์เธอเป็นนักล่าตัวจริง และถ่ายทอดน้ำเสียงเหล่านี้ทั้งหมด(คำตอบของเด็ก ๆ ) - คลาริเน็ต ... ความคิดสร้างสรรค์ในการเต้นของเด็ก ๆ

พลศึกษา.

ตอนนี้เป็นเวลาที่จะยืดกล้ามเนื้อที่อ่อนล้าของเราในแบบที่แมวทำ

แมวนั่งอยู่บนหน้าต่าง ฉันเริ่มล้างหูด้วยอุ้งเท้า และเราจะสามารถทำซ้ำการเคลื่อนไหวของแมวได้ด้วย 1-2-3. ทำซ้ำ 1-2-3. ทำซ้ำ	ศีรษะเอียงไปทางขวา - ไปทางซ้าย การเคลื่อนไหวเป็นวงกลมของฝ่ามือสลับกันใกล้หูขวาและซ้าย
ลิงลงมาหาเราจากกิ่งไม้ ลิงอยากเดินเล่น ท้ายที่สุดลิงเป็นคนรักดนตรี และเพลงควรจะฟัง และเราทุกคนสนุกที่จะขี่! 1-2-3. ดาวน์โหลดสนุก! 1-2-3. ดาวน์โหลดสนุก!	โคตรเชือกจำลอง. เด้งเบา ๆ
งูเลื้อยไปตามทางเดินในป่า เหมือนริบบิ้นเลื่อนไปตามพื้น และเราสามารถทำซ้ำการเคลื่อนไหวนี้ด้วยมือของเรา 1-2-3. ทำซ้ำ 1-2-3. ทำซ้ำ	การเคลื่อนไหวร่างกายที่กระสับกระส่าย (ยืนนิ่ง) การเคลื่อนไหวของมือเหมือนคลื่น

ผู้อำนวยการดนตรี: ทำได้ดี! คุณทำมันคล้ายกันมาก

แต่แล้วหมาป่าก็ปรากฏตัวขึ้นเราได้ยินเสียงแตรฝรั่งเศสที่คุกคาม หมาป่ามีความรอบคอบและฉลาดแกมโกง เขาคำราม - เราได้ยินเสียงแตรของฝรั่งเศส "เห่า" เขาแอบ - เราได้ยินเสียงที่เงียบและระมัดระวังของพวกเขา

ความคิดสร้างสรรค์ในการเต้นของเด็ก ๆ

แต่แล้วนักล่าก็ปรากฏตัวขึ้น เราได้ยินพวกเขายิงปืนได้ยินเสียงกลองและรำมะนา เด็ก ๆ เลียนแบบ "ภาพ" ด้วยการเคลื่อนไหว

แต่อย่างที่เรารู้ Petya ด้วยความช่วยเหลือของนกตัวเล็ก แต่กล้าหาญมากรับมือกับหมาป่าและทุกอย่างก็จบลงด้วยขบวนที่เคร่งขรึมของเหล่าฮีโร่และนักล่าทั้งหมดไปที่สวนสัตว์ ทุกคนร่าเริงและภูมิใจกับชัยชนะมาก ให้เราและเราเป็นผู้เข้าร่วมในขบวนนี้

ขบวนสุดท้าย. เด็ก ๆ แสดงให้เห็นถึงวีรบุรุษในเทพนิยาย

ฮีโร่ทั้งหมดของเทพนิยาย "Petya and the Wolf" ปรากฏบนหน้าจอ

ผู้อำนวยการดนตรี: พวก! วันนี้เรามั่นใจอีกครั้งว่าดนตรีสามารถสร้างปาฏิหาริย์ได้จริง เธอสามารถวาดภาพและสร้างภาพ และแน่นอน ...

อะไรที่เปรียบเทียบกับดนตรีในเสียง?

เสียงป่า? เพลงของนกไนติงเกล?

พายุฝนฟ้าคะนอง? เสียงบ่นของลำธาร?

ฉันไม่พบการเปรียบเทียบ

แต่เมื่อใดก็ตามที่มีความสับสนในจิตวิญญาณของฉัน -

รักหรือเศร้าสนุกหรือเศร้า

ในอารมณ์ใด ๆ โดยธรรมชาติ

ทันใดนั้นดนตรีก็เริ่มเล่น

มันฟังอยู่ในจิตวิญญาณบนสายของจิตใต้สำนึก

เขย่ากลองและตีฉิ่ง -

การถ่ายโอนความสุขหรือความทุกข์ -

ดูเหมือนว่าจิตวิญญาณจะร้องเพลง!

การประเมินความรู้และทักษะของนักเรียน

ผลการประเมินแสดงไว้ในตารางที่ 1

ตารางที่ 1

โน้ตเพลงความรู้เกี่ยวกับนิทานไพเราะ "Peter and the Wolf" โดย S. S. Prokofiev ในตอนต้นและตอนท้ายของการศึกษาหัวข้อ

เกณฑ์การประเมินความรู้ทางดนตรี	ในตอนแรก X cf เป็นจุด ๆ	ในท้ายที่สุด X cf. เป็นจุด ๆ	พลวัตในจุด
ความสามารถในการระบุเครื่องดนตรีที่แสดงถึงตัวละครของคุณ
ความสามารถในการตรวจสอบการกระทำของฮีโร่ผ่านทางเครื่องดนตรี
ความสามารถในการวิเคราะห์ภาพดนตรีของตัวละครในเทพนิยาย
ทำความเข้าใจว่า "น้ำเสียง" คืออะไร

การวิเคราะห์ตารางที่ 1 เราสามารถพูดได้ว่าความรู้ของนักเรียนดีขึ้นมากหลังจากรอบบทเรียนเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ของ S.S. Prokofiev

พลวัตของความรู้ทางดนตรีของนักเรียนแสดงเป็นกราฟิกในรูปที่ 1

รูป: 1. พลวัตของความรู้ทางดนตรีของนักเรียน

สรุปบทเรียน

ในบทเรียนแรกนักเรียนได้ทำความคุ้นเคยกับลักษณะทางดนตรีของตัวละครในเทพนิยายเรื่อง "Peter and the Wolf" ซึ่งเป็นธีมที่แสดงโดยเครื่องดนตรีต่างๆของวงดนตรีซิมโฟนีออเคสตรา ในบทเรียนสุดท้ายหัวข้อคือ "การพัฒนาดนตรี" เด็ก ๆ ยังคงคุ้นเคยกับนิทานดนตรีของ S. S. Prokofiev นี่เป็นงานที่ยากขึ้น - เพื่อติดตามว่าการชนกันของน้ำเสียงที่แตกต่างกันช่วยให้ผู้แต่งเปิดเผยเนื้อหาของงานได้ชัดเจนขึ้นอย่างไร เด็ก ๆ ถูกขอให้ติดตามพัฒนาการของดนตรีในนิทานไพเราะของ S. Prokofiev โดยอาศัยความเข้าใจว่า "น้ำเสียง" คืออะไร เด็ก ๆ ตั้งใจฟังตอนหลักของเพลง (ธีม) ของ Petya ตั้งแต่จุดเริ่มต้นของเทพนิยายของ Prokofiev ที่ซึ่งอารมณ์สงบร่าเริงร่าเริงไม่คาดเดาเหตุการณ์ร้ายแรงใด ๆ จนกว่าจะถึงรอบสุดท้ายการเดินขบวนทั่วไปที่เกิดจากท่วงทำนองของ Petya (หัวข้อ)

นักเรียนได้เรียนรู้ที่จะระบุเข้าใจลักษณะและการกระทำของฮีโร่ของ S.S. Prokofiev ผ่านธีมดนตรีของพวกเขาผ่านเสียงเครื่องดนตรีที่นักแต่งเพลงเลือกเพื่อแสดงลักษณะเฉพาะ วีรบุรุษในเทพนิยาย... ตั้งชื่อเครื่องดนตรีที่แสดง

บรรณานุกรม

1. Anserli E. บทสนทนาเกี่ยวกับดนตรี - SPb. ปีเตอร์ 2547-25 น.
2. Bezborodova L.A. , Aliev Yu B. วิธีการสอนดนตรีในสถาบันการศึกษา: หนังสือเรียนสำหรับนักเรียนดนตรี fac. มหาวิทยาลัยการสอน - M .: Academy, 2002 .-- 416 น.
3. Vasina - V. Grossman หนังสือเกี่ยวกับดนตรีและนักดนตรียอดเยี่ยม - M .: Academy, 2001 .-- 180 หน้า
4. Dmitrieva L.G. , Chernoivanenko N.M วิธีการศึกษาดนตรีที่โรงเรียน: หนังสือเรียนสำหรับนักเรียนของสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษา - M .: Academy”, 2550. - 240 น.
5. Kuna M. นักแต่งเพลงยอดเยี่ยม - M .: Academy, 2548 .-- 125 น.
6. Osenneva M.S. , Bezborodova L.A. วิธีการศึกษาดนตรีของเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่า: หนังสือเรียนสำหรับนักเรียน ต้น fac. มหาวิทยาลัยการสอน - M .: Academy”, 2549. - 368 น.
7. ภาพบุคคลที่สร้างสรรค์ของนักแต่งเพลง คู่มือ. - ม. 2545 - 300 น.
8. ฉันได้รู้จักโลก สารานุกรมสำหรับเด็ก: Musesกา. - ม., 2543 - 320 หน้า

ใบสมัคร

โน้ตเพลงความรู้เกี่ยวกับนิทานไพเราะ "Peter and the Wolf" S. S. Prokofiev ที่จุดเริ่มต้นของการศึกษาหัวข้อ

เลขที่ P / p	เกณฑ์การประเมิน				คะแนนรวม	ระดับ
			1	0	3	ซ
4	2	2	2	2	8	ใน
5	0	1	0	1	2	ซ
6	0

ในบรรดาผลงานของนักแต่งเพลงชื่อดัง Sergei Prokofiev มีงานชิ้นหนึ่งที่น่าทึ่งซึ่งได้รับความนิยมอย่างมากในหมู่ผู้ใหญ่และผู้ฟังที่อายุน้อยมาก งานนี้มีชื่อว่า Petya and the Wolf เทพนิยายดนตรีที่มีพล็อตที่น่าสนใจซึ่งเล่าโดยผู้อ่านและเป่าโดยวงดนตรีซิมโฟนีออเคสตราสอนให้เด็ก ๆ รู้จักเครื่องดนตรีชนิดใดชนิดหนึ่งและแนะนำคุณสมบัติของเสียงต่ำ โดยการแนะนำตัวละครแต่ละตัวด้วยเครื่องมือเฉพาะ Prokofiev สังเกตอย่างเชี่ยวชาญว่าเสียงจมูกของเสียงต่ำของปี่นั้นยอดเยี่ยมสำหรับการแสดงเป็ดเงอะงะความเบาและความโปร่งของเสียงขลุ่ยสำหรับนกตัวเล็ก ๆ และปู่ที่ไม่พอใจจะแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนโดยปี่ซึ่งเป็นเสียงที่ต่ำที่สุดของลมไม้

บทสรุปของนิทานดนตรีของ Prokofiev " ปีเตอร์กับหมาป่า»และอีกมากมาย ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ อ่านเกี่ยวกับงานนี้ในหน้าของเรา

อักขระ	เครื่องดนตรีที่เปล่งเสียงวีรบุรุษในเทพนิยาย
Pioneer Petya	กลุ่มเครื่องสาย
นกน้อย	ขลุ่ย
เป็ด	โอโบ
แมว	คลาริเน็ต
คุณปู่	บาสซูน
หมาป่า	แตรฝรั่งเศส
นักล่า	กลองใหญ่และ ทิมปานี

เช้าตรู่. Petya ผู้บุกเบิกหนุ่มเปิดประตูบ้านออกไปเดินเล่นที่สนามหญ้าสีเขียว นกตัวหนึ่งนั่งอยู่บนต้นไม้ที่ปลูกริมรั้ว เมื่อเห็นเด็กชายที่คุ้นเคยนกน้อยต้อนรับเขาส่งเสียงร้องอย่างร่าเริงว่าทุกอย่างสงบลง ตาม Petya เป็ดเบียดตัวผ่านประตูที่เปิดอยู่พร้อมกับเดินแกว่งไปมาอย่างสบาย ๆ เธอไม่พลาดโอกาสที่จะสาดน้ำในแอ่งน้ำลึกที่ก่อตัวขึ้นบนสนามหญ้าขนาดใหญ่ นกเห็นเป็ดเงอะงะจึงบินเข้ามาใกล้เธอและเริ่มการสนทนาซึ่งกลายเป็นการโต้เถียงกันว่าใครคิดว่าเป็นนกตัวจริง นกอ้างว่าเป็นเธอเนื่องจากเธอบินได้ เป็ดขัดขืนยืนยันว่านกแท้ต้องว่ายน้ำได้ การโต้เถียงของพวกเขาดำเนินต่อไปเป็นเวลานานในขณะที่เป็ดกระโจนด้วยความยินดีในแอ่งน้ำและนกกำลังสนทนากับเธอกระโดดไปตามขอบของอ่างเก็บน้ำ ทันใดนั้นเสียงกรอบแกรบบางอย่างทำให้ Petya ตื่นตัว เขาเห็นว่าเจ้าแมวกำลังเดินไปที่แอ่งน้ำบนพื้นหญ้าอย่างเงียบ ๆ เธอมีเจตนาร้ายกาจเกี่ยวกับเบิร์ดซึ่งโต้เถียงกับเป็ดโดยไม่สังเกตเห็นอันตราย เด็กชายร้องไห้ออกมา "ระวัง" ช่วยนกขณะที่เธอบินขึ้นต้นไม้ทันทีซึ่งใกล้ ๆ กับแมวยังคงอยู่ในความคิดเล็กน้อย แต่ในไม่ช้าเธอก็รู้ว่าเธอไม่เหลืออะไรเลย

ไม่นานปู่ของ Petya ก็มาที่สนามหญ้า เขาโกรธเด็กชายที่ออกจากประตูเพราะในสถานที่อันตรายเหล่านี้มีหมาป่าที่น่ากลัวอยู่ Petya ตอบสนองต่อความกังวลของปู่ของเขากล่าวว่าผู้บุกเบิกของ Volkov ไม่กลัว แต่กลับบ้านอย่างเชื่อฟัง ในขณะเดียวกันหมาป่าสีเทาตัวใหญ่ก็โผล่ออกมาจากป่า เมื่อเห็นเขาแมวก็ปีนต้นไม้ทันที เป็ดที่ตกใจกลัวคลานออกมาจากแอ่งน้ำและเดินเตาะแตะเริ่มวิ่ง อย่างไรก็ตามหมาป่านั้นมีความว่องไวมากขึ้นโดยธรรมชาติเขาจับเป็ดได้อย่างรวดเร็วและกลืนมันลงไปทั้งหมด นอกจากนี้ภาพเป็นดังนี้: แมวนั่งอยู่บนกิ่งไม้หนึ่งนกอยู่ไกลออกไปจากมันอีกด้านหนึ่งและหมาป่าเลียริมฝีปากเดินไปรอบ ๆ ต้นไม้

Petya เมื่อเห็นฉากนี้จึงเดินไปที่รั้วอย่างเงียบ ๆ พร้อมกับกิ่งก้านหนึ่งของต้นไม้ที่ทอดยาวและคว้ามันไว้แล้วปีนขึ้นไปบนลำต้นด้วยความคล่องแคล่ว จากนั้นเด็กชายก็ขอให้ Birdie วนรอบใบหน้าของ Wolf อย่างระมัดระวังและทำให้เขาเสียสมาธิ บินอย่างคล่องแคล่วเหนือหัวของหมาป่านกเริ่มสร้างความรำคาญและโกรธเขาอย่างมากและ Petya ในเวลานั้นก็ทำห่วงจากเชือกโยนมันไปที่หางของสัตว์ร้ายและขันให้แน่น หมาป่าเมื่อรู้สึกว่าเขาถูกจับได้ก็เริ่มหนีอย่างรุนแรง เด็กชายผูกเชือกกับต้นไม้อย่างระมัดระวังและหมาป่าก็กระโดดด้วยความโกรธทำให้บ่วงที่อยู่บนหางของเขาแน่นขึ้น ในเวลานี้นักล่าออกมาจากป่าตามทางของหมาป่า เมื่อเห็นสัตว์ร้ายพวกเขาเริ่มยิง Petya ตะโกนว่าหมาป่าถูกจับได้และตอนนี้เขาต้องถูกพาไปที่สวนสัตว์

เรื่องราวจบลงด้วยขบวนที่เคร่งขรึมนำโดย Petya ตามด้วย Hunters with the Wolf จากนั้นปู่และแมวผู้ไม่พอใจ นกบินอยู่เหนือศีรษะส่งเสียงร้องอย่างมีความสุขและเป็ดที่ยังมีชีวิตอยู่ในท้องของหมาป่า

ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ

• Sergei Prokofiev อุทิศเทพนิยายไพเราะ "Peter and the Wolf" ให้กับผู้อำนวยการ Moscow Theatre for Children, Natalya Ilyinichna Sats นักแต่งเพลงเรียกเธอว่าแม่ของงานชิ้นนี้เนื่องจาก Natalya Ilyinichna เป็นผู้ริเริ่มสร้าง ในปีต่อมาหลังจากการฉายรอบปฐมทัศน์ในปีพ. ศ. 2480 ซัทส์ถูกจับและส่งไปยังค่ายหนึ่งในกูลักเป็นเวลาห้าปี ต่อจากนั้นในขณะที่ยังคงเป็นผู้สนับสนุนศิลปะดนตรีในหมู่คนรุ่นใหม่เธอเป็นผู้ก่อตั้งโรงละครสำหรับเด็กหกแห่ง
• Prokofiev เขียนข้อความในนิทานเรื่อง "Peter and the Wolf" ในลักษณะที่เขาชอบนั่นคือเพื่อความกระชับโดยละเว้นเสียงสระ ตัวอย่างเช่นในตอนท้ายของนิทานเขาเขียนว่า:

“ และถ้าคุณตั้งใจฟังคุณก็จะได้ยินเสียงบวม, kk ในท้องหมาป่าเสียงเป็ดที่ถูกต้มตุ๋น, ptmu thu wolf mk trpils ที่กลืนมันทั้งชีวิต”

• ละครเพลงเรื่อง "Peter and the Wolf" เป็นผลงานที่มีการแสดงมากที่สุดของ Sergei Prokofiev ทั่วโลก จนถึงปัจจุบันมีการบันทึกการเรียบเรียงนี้ประมาณเจ็ดสิบรายการ
• Prokofiev ออกทัวร์ยุโรปและสหรัฐอเมริกาครั้งสุดท้ายในปีพ. ศ. 2481 เป็นการทัวร์ที่มีชัยชนะซึ่งแต่ละคอนเสิร์ตประสบความสำเร็จอย่างมาก อย่างไรก็ตามสิ่งที่น่าจดจำที่สุดสำหรับผู้แต่งในการเดินทางครั้งนี้คือการพบกับผู้อพยพจากเยอรมนีด้วย Arnold Schoenberg และรู้จักกับวอลต์ดิสนีย์ Prokofiev รับบทเป็นนักเขียนการ์ตูนยอดเยี่ยมเรื่อง "Peter and the Wolf" บนเปียโนและนำเสนอผลงานชิ้นนี้ซึ่งในปี 1946 ได้สร้างพื้นฐานให้กับผลงานแอนิเมชั่นเวอร์ชั่นแรก ต่อจากนั้นภาพยนตร์เรื่องนี้ได้รวมอยู่ในส่วนหนึ่งของภาพยนตร์สารคดีชื่อดังของดิสนีย์ที่มีชื่อว่า "Play My Music"

• การ์ตูนโซเวียตเรื่องแรกที่สร้างจากนิทานไพเราะ "Petya and the Wolf" ถ่ายทำในปี 2501 มันเป็นภาพยนตร์หุ่นกระบอกและผู้วาดปรากฏตัวเพียงสิบแปดปีต่อมา นอกจากนี้ควรสังเกตภาพยนตร์การ์ตูนเรื่อง "Peter and the Wolf" ซึ่งถ่ายทำในปี 2549 ผลงานของแอนิเมเตอร์ชาวอังกฤษนอร์เวย์และโปแลนด์ในปี 2008 ได้รับรางวัลออสการ์
• นักแสดงคนแรกที่แสดงเป็นผู้อ่านใน Pete and the Wolf คือ Natalya Sats จากนั้นนักเล่าเรื่องก็เป็นบุคคลที่มีชื่อเสียงเช่น Nikolai Litvinov, Romy Schneider, Leonard Bernstein , เอลีนอร์รูสเวลต์, โซเฟียลอเรน, Charles Aznavour , Sean Connery, John Gielgud, Patrick Stewart, Peter Ustinov, ชารอนสโตน, Oleg Tabakov, ต่อย , เดวิดโบวี, เจอราร์ดฟิลิป, เซอร์เกเบซรูคอฟ, บิลคลินตัน, มิคาอิลกอร์บาชอฟ, เอ็มมานูเอลมาครง
• ละครเพลงเรื่อง "Peter and the Wolf" ได้รับความนิยมไปทั่วโลกในปัจจุบันโดยเป็นพื้นฐานของการแสดงบัลเล่ต์การแสดงละครสัตว์ตลอดจนการจัดเรียงดนตรีแจ๊สร็อคและโฟล์ค

ประวัติความเป็นมาของการสร้างเทพนิยายดนตรี "Petya and the Wolf"

ทุกคนตระหนักดีถึงวิธีการเชิงลบ Sergei Sergeevich Prokofiev เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ปฏิวัติที่เกิดขึ้นในรัสเซียในฤดูใบไม้ร่วงปี 2460 ไม่ยอมรับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นเขาออกจากบ้านเกิดเมืองนอนโดยอ้างว่าเป็นทัวร์และตั้งรกรากอยู่ในปารีสเป็นเวลาเกือบยี่สิบปี เดินทางไปยังประเทศต่างๆในยุโรปและอเมริกาอย่างต่อเนื่องซึ่งนักดนตรีได้รับการจัดเตรียมที่ดีที่สุด คอนเสิร์ตฮอลล์และวงออเคสตร้าที่มีชื่อเสียงได้แสดงบทประพันธ์ของเขาเขายังไปเยี่ยมสหภาพโซเวียตสองครั้งด้วยการแสดง ในระหว่างการเดินทางเหล่านี้ Prokofiev ได้รับการต้อนรับอย่างอบอุ่นอย่างไม่น่าเชื่อทั้งจากประชาชนและหน่วยงานที่ให้คำมั่นสัญญาอย่างดีที่สุดว่าเขาจะกลับมา หลังจากการเยือนรัสเซียดังกล่าว Sergei Sergeevich รู้สึกดีเป็นพิเศษว่าเขาคิดถึงบ้านเกิดของเขามากแค่ไหนและเขาเสียใจแค่ไหนในต่างแดน

ในปีพ. ศ. 2477 ในที่สุดนักแต่งเพลงได้ตัดสินใจที่สำคัญสำหรับตัวเองที่จะย้ายไปอยู่ที่สหภาพโซเวียตตลอดไป กลับไปที่บ้านเกิดของเขาพร้อมกับภรรยาและลูกชายสองคนของเขา Prokofiev ได้เข้าร่วมชีวิตทางดนตรีของประเทศทันที เขาพยายามอย่างสุดชีวิตเพื่อเรียนรู้และทำความเข้าใจกับรัสเซียที่เพิ่งเปลี่ยนโฉมใหม่ ในเวลานั้น Sergei Sergeevich มีความสุขมากที่ได้พบกับเพื่อน ๆ ในวัยเยาว์ของเขาเช่น Vera Vladimirovna Alpers ผู้ซึ่งได้รับการร้องขอจากนักแต่งเพลงผู้ประพันธ์ได้แต่งเปียโนกวีสิบสองชิ้นภายใต้ชื่อเพลงเด็กทั่วไป

แม้ว่าเขาจะมีตารางงานที่ยุ่ง แต่ Prokofiev ก็คิดว่ามันเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับตัวเขาเองที่จะต้องแสดงคอนเสิร์ตและการแสดงละครรอบปฐมทัศน์ ดังนั้นในฤดูร้อนปี 1935 Sergei Sergeevich จึงตัดสินใจร่วมกับภรรยาและลูกชายของเขาเพื่อชมการผลิตโอเปร่าของ Leonid Alekseevich Polovinkin เรื่อง The Tale of the Fisherman and the Fish ซึ่งจัดแสดงที่ Moscow Theatre for Children ซึ่งในเวลานั้นกำกับโดย Natalia Ilinichna Sats หนึ่งสัปดาห์ต่อมาครอบครัว Prokofiev ไปเยี่ยมชมโรงละครอีกครั้งและต่อมาลูก ๆ ของนักแต่งเพลงก็ตกหลุมรักเขามากจนร่วมกับพ่อแม่ของพวกเขาพวกเขาได้ทบทวนละครทั้งหมด ควรสังเกตว่าในเวลานั้นไม่มีโรงภาพยนตร์ในต่างประเทศสำหรับผู้ชมที่เป็นเด็ก ในการพบปะกับนักแต่งเพลงชื่อดังครั้งแรกหัวหน้าของโรงละคร Natalia Ilyinichna รู้สึกกระวนกระวายใจมากจนเธอรู้สึกอายมาก แต่ความสัมพันธ์ฉันมิตรเริ่มขึ้นระหว่าง Prokofiev และ Sats

ด้วยความกระตือรือร้นในงานของเธออย่างแท้จริง Natalya Ilyinichna เริ่มคิดทันทีว่าจะดึงดูดนักแต่งเพลงที่โดดเด่นให้ งานสร้างสรรค์ ใน โรงละครสำหรับเด็ก... ตอนนั้นเองที่เธอเกิดความคิดที่จะสร้างเทพนิยายไพเราะซึ่งดนตรีและคำพูดจะเชื่อมโยงกันอย่างแยกไม่ออก แต่ที่สำคัญที่สุดคือในรูปแบบที่เข้าถึงได้และสนุกสนานบอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับเครื่องดนตรีที่ประกอบเป็นวงดนตรีซิมโฟนีออเคสตรา Natalya Ilinichna แบ่งปันความคิดของเธอกับ Sergei Sergeevich Sats กังวลว่านักแต่งเพลงที่ได้รับคำสั่งจากคนที่มีความอุดมสมบูรณ์จะไม่ทำตามข้อเสนอดังกล่าวอย่างจริงจัง แต่ถึงแม้เขาจะกลัว Prokofiev ก็เริ่มถามด้วยความสนใจว่าเธอเป็นตัวแทนของภาพในเทพนิยายอย่างไร ต่อมาในการสนทนาทางโทรศัพท์และในการประชุมส่วนตัวผู้แต่งและผู้อำนวยการได้พูดคุยเกี่ยวกับเรื่องต่างๆอย่างน่าอัศจรรย์และในที่สุดก็ได้ข้อสรุปว่านอกจากคนแล้วสัตว์และนกก็ต้องมีส่วนร่วมในซิมโฟนีสำหรับเด็กด้วย

ในกระบวนการทำงาน Prokofiev และ Sats สนิทกันมากจนเปลี่ยนมาเป็นคุณ แต่แล้ววันหนึ่ง Sergei Sergeevich ก็โกรธ Natalia Ilyinichna มาก ความจริงก็คือ Sats ใช้จ่ายมากเกินไปเล็กน้อยและเพื่อเพิ่มความก้าวหน้าในการทำงานได้สั่งให้นักกวีหนุ่มเข้าใจเนื้อหาที่พิจารณาอย่างแท้จริง หญิงสาวชื่นชมความสามารถของนักแต่งเพลงที่มีชื่อเสียงการแต่งเพลงทั้งกลางวันและกลางคืนในไม่ช้าก็นำงานของเธอไปที่ Prokofiev หลังจากอ่านผลงานของเธอ Sergei Sergeevich โกรธมากที่เขาไม่เพียง แต่เป็นนักกวีเท่านั้น แต่ยังรวมถึง Natalya Ilyinichna ด้วย แม้จะมีความไม่พอใจของนักแต่งเพลง แต่การอภิปรายเกี่ยวกับงานในอนาคตยังคงดำเนินต่อไปอย่างแข็งขันจนกระทั่ง Prokofiev กล่าวว่า: "พอแล้วสำหรับตัวฉันเอง" หลายวันผ่านไปตั้งแต่ Sergei Sergeevich พูดคำเหล่านี้ Sats รอคอยที่จะได้ยินจากนักแต่งเพลง และในที่สุดก็มีการโทรและการสนทนาที่ต้องการซึ่ง Prokofiev บอกว่าเรื่องนี้จบลงแล้วและกำลังรอคำแนะนำเพิ่มเติม หนึ่งสัปดาห์หลังจากเสร็จสิ้นการทำงานเกี่ยวกับคะแนนการเตรียมการสำหรับการฉายรอบปฐมทัศน์ซึ่งเกิดขึ้นที่มอสโกฟิลฮาร์โมนิกโดยบังเอิญ วงออเคสตราดำเนินการโดย Sergei Sergeevich เอง บางทีอาจเป็นเพราะเทพนิยายไพเราะไม่ได้ออกแบบมาสำหรับผู้ใหญ่ แต่สำหรับผู้ชมที่เป็นเด็กปฏิกิริยาของผู้ชมที่คาดหวังต่อการแต่งเพลงจึงไม่เป็นไปตามนั้น อย่างไรก็ตามเมื่อ "Petya and the Wolf" - ซึ่งเป็นชื่อของผลงานได้ถูกนำเสนอเป็นครั้งแรกในงานเทศกาลศิลปะโซเวียตที่โรงละครเด็กกลางความสำเร็จก็ท่วมท้น การแสดงนี้มีแขกชาวต่างชาติจากประเทศต่างๆเข้าร่วมแสดงเมื่อวันที่ 5 พฤษภาคม พ.ศ. 2479

นิทานดนตรี " ปีเตอร์กับหมาป่า"มีประโยชน์มากสำหรับการศึกษาดนตรีของเด็กทุกวัย ไม่ใช่เพื่ออะไรที่จะรวมอยู่ในโปรแกรมของโรงเรียนดนตรีทุกแห่งเนื่องจากในนั้นคุณสามารถทำความคุ้นเคยกับเทคนิคการสร้างภาพเสียงและฟังเสียงเครื่องดนตรีต่างๆของวงดนตรีซิมโฟนีออเคสตราและนอกจากนี้คุณยังเพลิดเพลินไปกับดนตรีที่ยอดเยี่ยมของวงดนตรีที่ยิ่งใหญ่ที่สุด Sergei Prokofiev .