มุมมองเกี่ยวกับคำพูดของชีวิต stolz Oblomov และ Stolz: ลักษณะเปรียบเทียบ

15.12.202027.05.2017

เขามาจากตระกูลขุนนางที่ร่ำรวยและมีประเพณีของปรมาจารย์ Serfs ทำงานให้กับพ่อแม่ของเขา พวกเขานำ Oblomov ขึ้นสู่ความสงบและความเกียจคร้าน (พวกเขาไม่อนุญาตให้ตัวเองเทน้ำธรรมดาแต่งตัวหรือหยิบของที่ตกหล่น) ครอบครัวมีลัทธิอาหารและหลังจากนั้นก็หลับสนิท

ลักษณะของ Oblomov

ขี้เกียจกังวลเกี่ยวกับความสงบของตัวเองใจดีรักอาหารอร่อยใช้ชีวิตบนโซฟาโดยไม่ถอดเสื้อคลุมสบาย ๆ ไม่ทำอะไรเลยและไม่สนใจอะไรเป็นพิเศษ เขาชอบที่จะปลีกตัวออกไปอยู่ในโลกแห่งความฝันและความฝันที่สร้างขึ้น มีจิตวิญญาณไร้เดียงสาบริสุทธิ์ที่น่าอัศจรรย์ ต้องการความรักของมารดา (ซึ่ง Agafya Pshenitsyna มอบให้เขา)

Stolz

เขามาจากครอบครัวที่ยากจนแม่ของเขาเป็นขุนนางชาวรัสเซียที่ยากจนและพ่อของเขาเป็นผู้จัดการอสังหาริมทรัพย์ที่ร่ำรวย Stolz ได้รับการเลี้ยงดูจากพ่อของเขาเขาให้ความรู้ทั้งหมดที่เขาได้รับจากพ่อของเขา: เขาบังคับให้เขาทำงาน แต่เช้าสอนวิทยาศาสตร์ที่ใช้ได้จริงทั้งหมดพ่อของเขาบอกว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดในชีวิตคือความเข้มงวดความถูกต้องและเงิน

ลักษณะ Stolz

เขาแข็งแกร่งและฉลาด ทำงานหนักมีความอดทนและมีใจมุ่งมั่น เขากลายเป็นบุคคลที่ร่ำรวยและมีชื่อเสียงมาก เขาสามารถสร้างตัวละครที่เป็น "เหล็ก" ได้อย่างแท้จริง เขาต้องการผู้หญิงที่มีความแข็งแกร่งและมุมมองเท่ากัน (Olga Ilyinskaya)

ธีม:“ Oblomov และ Stolz: ลักษณะเปรียบเทียบของฮีโร่ (อิงจากนวนิยาย

I.A. กอนชาโรวา "Oblomov") "

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

เพื่อสร้างทักษะในการกำหนดลักษณะตัวละครในวรรณกรรม

ช่วยให้นักเรียนเข้าใจภาพลักษณ์ของตัวเอกจากมุมมองของสังคมและมนุษย์ศีลธรรม

กำลังพัฒนา:

พัฒนาการพูดของนักเรียนเพิ่มพูนคำศัพท์ ความสามารถในการพูดคุยทั่วไปแสดงความคิดของคุณอย่างมีเหตุผล

พัฒนาทักษะการทำงานกับข้อความศิลป์ ทักษะในการวิเคราะห์ลักษณะของงานศิลปะ

พัฒนาทักษะการจับคู่และงานอิสระ

ส่งเสริมการพัฒนาทักษะการรับรู้เชิงสร้างสรรค์และการอ่านผลงาน

ส่งเสริมการพัฒนาความคิดความคิดสร้างสรรค์และกิจกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน

เพื่อนำไปสู่การพัฒนาทักษะการทำงานอิสระในกิจกรรมการวิจัยและการค้นหา

เกี่ยวกับการศึกษา:

เพื่อปลูกฝังความเคารพและความเคารพต่อสตรีรักมาตุภูมิ

เพื่อส่งเสริมทัศนคติที่เคารพต่อมรดกทางความคิดสร้างสรรค์ของวรรณกรรมรัสเซีย

พัฒนาความสามารถในการฟังและการได้ยินซึ่งกันและกัน

เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของนักเรียน

รูปแบบงาน: บทเรียนการวิจัยการสนทนาการวิเคราะห์ข้อความวรรณกรรม

วิธีการสอน:ยูเรติกอธิบายและเป็นภาพประกอบ

ประเภทบทเรียน: รวมกัน

อุปกรณ์:ภาพเหมือนของ I.A. Goncharova, ภาพประกอบสำหรับนวนิยายเรื่อง Oblomov, โปรเจ็กเตอร์, หน้าจอ, เอกสารประกอบคำบรรยาย, การนำเสนอแบบมัลติมีเดีย, ส่วนของภาพยนตร์สารคดีเรื่อง "สองสามวันในชีวิตของ Oblomov" โดย N. Mikhalkov

ระหว่างชั้นเรียน

Epigraph:“ ตราบใดที่ยังมีรัสเซียเหลืออยู่อย่างน้อยหนึ่งคนพวกเขาจะจำ Oblomov ได้จนถึงตอนนั้น” I.S. ตูร์เกเนฟ

คำพูดของครู: Oblomov และ Stolz - ในความหมายกว้าง ๆ - เป็นลักษณะสองขั้วของตัวละครรัสเซียประจำชาติซึ่งในลักษณะที่แปลกประหลาดความเกียจคร้านมหึมาการไตร่ตรองในฝันประสิทธิภาพความสามารถความรักต่อเพื่อนบ้านรวมกัน ขนาดนี้เลยเหรอ เราจะพูดถึงฮีโร่สองตัวนี้

І. การทำซ้ำสิ่งที่เรียนรู้ก่อนหน้านี้

1. Oblomovism เป็นสิ่งมีชีวิตประเภทหนึ่ง:

d) เงื่อนไขของชีวิตข้าแผ่นดินทิ้งร่องรอยไว้: Oblomovites ไม่รู้ว่าจะเป็นนายได้อย่างไรพวกเขาทำไม่ได้ไม่ชอบทำงานไม่รู้วิธีเอาชนะความยากลำบากที่เกิดขึ้น

II. การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

1. การสื่อสารหัวข้อจุดมุ่งหมายแผนการสอน.

2. คำว่าครู.

คำพูดของครู: บทเรียนวันนี้ของเราจะอุทิศให้กับตัวละครสองตัวในนวนิยายโดย I.A. Goncharov "Oblomov" คือ Ilya Ilyich และ Andrei Stolts เพื่อนสมัยเด็กของเขา มาร่วมกันคิดและตัดสินใจว่าเราต้องสำรวจอะไรในบทเรียนวันนี้ ท้ายที่สุดมันถูกประกาศว่าเป็นการศึกษาบทเรียน

คำตอบของนักเรียน: เราต้องวิเคราะห์ภาพของ Oblomov และ Stolz เลือกเกณฑ์สำหรับการเปรียบเทียบและสรุปผล

คำพูดของครู: ทำได้ดี! นอกจากนี้ในตอนท้ายของบทเรียนเราจะเขียนข้อสรุปที่เกิดขึ้นและพยายามเสริมด้วยตัวเราเองโดยเป็นส่วนหนึ่งของงานอิสระเล็กน้อย

กำหนดคำตอบให้ คำถามที่เป็นปัญหาของบทเรียน: "ทำไม Andrey Stolz ถึงไม่จัดการเปลี่ยนแปลงวิถีชีวิตของ Ilya Oblomov?

Oblomov และ Stolz เป็นเพื่อนกัน แม้จะมีลักษณะนิสัยที่แตกต่างกัน แต่เพื่อน ๆ ต่างก็ดึงดูดกันและกันอย่างไม่ลดละ ถัดจาก Stolz - สมเหตุสมผลในทางปฏิบัติและมั่นคงบนพื้น Oblomov รู้สึกสงบและมั่นใจมากขึ้น แต่ Stolz เองก็ต้องการ Ilya Ilyich มากยิ่งขึ้น “ บ่อยครั้งที่ปลีกตัวออกจากงานธุรกิจหรือจากฝูงชนในตอนเย็นจากการเล่นบอล” เขา“ ไปนั่งบนโซฟาตัวกว้างของ Oblomov” ตามคำสั่ง“ ในการสนทนาที่ขี้เกียจเพื่อกำจัดจิตใจที่กังวลหรือเหนื่อยล้า” และทุกครั้งก็เหมือนกับการย้อนกลับไปในวัยเด็กซึ่งพ่อแม่ของ Oblomov รักเด็กชายชาวเยอรมันและ Andrei ตัวน้อยที่ทำให้ Ilyusha นิสัยเสีย "ไม่ว่าจะเป็นการกระตุ้นบทเรียนจากนั้นก็แปลให้เขา" ทุกครั้งที่กลับไปสู่ \u200b\u200b"สวรรค์ที่สาบสูญ" ซึ่งเขาโหยหา ไม่เพียง แต่ Oblomov ในฝัน แต่ยังรวมถึง Stolz ที่กระตือรือร้น

เหตุใด Goncharov และนักวิจารณ์จึงคิดว่าภาพลักษณ์ของ Stolz ของผู้แต่งล้มเหลว? คุณเห็นด้วยกับเรื่องนี้หรือไม่?

(คุณสมบัติที่ดึงดูดใจ: สำหรับ Stolz ความหมายของชีวิตอยู่ที่การทำงานเขาทำงานหนักและกล้าได้กล้าเสียผิดปกติ Goncharov ชื่นชมพลังงานที่ดีเยี่ยมของเขา (สมาชิกของ บริษัท ที่ทำธุรกิจกับต่างประเทศได้เดินทางไปทั่วรัสเซีย) ความแข็งแกร่งความสงบมีพลังอยู่ตรงหน้าเขาต่อต้าน จุดอ่อน: ใน Stolz ไม่มีบทกวีความฝันเขาไม่มีโปรแกรมการบริการสาธารณะมันสะท้อนให้เห็นถึงแนวโน้มบางอย่างของชีวิตชาวรัสเซีย - ความปรารถนาที่จะมีเอกราชส่วนบุคคล Stolz เป็นนักธุรกิจชนชั้นกลาง Stolz เป็นคนที่ยอมแพ้ต่อลัทธิ Oblomovism เมื่อพิจารณาถึงเรื่องนี้ โรคชั่วคราวของสังคม)

จับคู่ฮีโร่ บทเรียนถูกสร้างขึ้นตามลำดับที่แนะนำโดยผู้เขียนเอง

พบกับฮีโร่

เราเรียนรู้เกี่ยวกับ Stolz แม้กระทั่งในส่วนแรกของนวนิยายก่อนที่เขาจะปรากฏตัวต่อหน้าผู้อ่านนั่นคือหากไม่มี:

ในการเชื่อมต่อกับแขกของ Oblomov ซึ่งเขา (Oblomov)“ ไม่ชอบ” ซึ่งแตกต่างจาก Andrei Ivanovich Stolts เพื่อนในวัยเด็กของเขาซึ่งเขา“ รักอย่างจริงใจ”; และแม้แต่ทารันเทียฟซึ่งไม่เป็นที่พอใจของผู้อ่านก็ไม่ชอบคนเยอรมัน

ในการเชื่อมโยงกับความฝันของตัวละครเอกซึ่ง Stolz ซึ่งรู้จักและชื่นชมคุณสมบัติที่ดีที่สุดของ Ilya Ilyich เป็นส่วนสำคัญของภาพชีวิตที่มีความสุขบนที่ดินที่เต็มไปด้วยความรักบทกวีความรู้สึกเป็นมิตรและความสงบสุข

สโตลซ์ยังปรากฏในความฝันของโอบลอมอฟสอดรับกับบรรยากาศที่งดงามอ่อนหวานและในเวลาเดียวกันในวัยเด็กที่ลึกลับซึ่งหล่อหลอมฮีโร่

การปรากฏตัวของฮีโร่ที่ไม่คาดคิดในตอนจบของภาคแรกและบทที่ 1-2 ของส่วนที่สองบอกเล่าเกี่ยวกับ Stolz

ตั้งชื่อตอนฉากที่แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าวัยเด็กของ Stolz ดำเนินไปอย่างไรและขั้นตอนการเลี้ยงดูของเขาดำเนินไปอย่างไร

การเลี้ยงดูของเขา - แรงงานปฏิบัติ เขาถูกเลี้ยงดูมาด้วยชีวิต (เปรียบเทียบ:“ ถ้าลูกชายของ Oblomov หายไป ... ”)

จำเป็นต้องมีการสนทนาพิเศษ: ทัศนคติของแม่ แม่และพ่อ; Oblomovka ซึ่งเป็นปราสาทของเจ้าชายอันเป็นผลมาจากการที่ "bursh ไม่ได้ผล" ซึ่งแทนที่ "ทางแคบของเยอรมัน" ด้วย "ถนนกว้าง"

Stolz - Stolz ("ภูมิใจ") เขาอยู่กับนามสกุลของเขาหรือไม่?

ภาพเหมือนของ Stolz

Stolz กลัวอะไรมากที่สุด?

นักเรียนบอกว่าความฝันจินตนาการ (“ ภาพลวงตา” ตามที่ Stolz กล่าว) เป็นศัตรูของเขา เขาควบคุมชีวิตและมี“ มุมมองที่แท้จริงเกี่ยวกับชีวิต” (เปรียบเทียบ Oblomov)

ชีวิตหมายถึงอะไรและจุดประสงค์ของบุคคลคืออะไรตามที่ Stolz กล่าว

ในความสงบและความสุข ; ดูเกี่ยวกับความฝันของ Oblomov ในบทที่ 8 ของส่วนแรก)

แล้วทำไม Oblomov และ Stolz ถึงเป็นเพื่อนกัน?

เราพบคำตอบจาก Goncharov ในบทที่สองของส่วนที่สอง: วัยเด็กโรงเรียนและในคำพูดของผู้เขียนเอง "จุดเริ่มต้นที่บริสุทธิ์สดใสและดีงาม" ซึ่งตั้งอยู่บนพื้นฐานของธรรมชาติของ Oblomov "เต็มไปด้วยความเห็นอกเห็นใจอย่างลึกซึ้งสำหรับทุกสิ่งที่ดี ... "

บทที่ 3-4 ของส่วนที่สอง บทบาทของบทเหล่านี้ในนวนิยาย การสนทนา - โต้แย้งที่มุมมองและตำแหน่งของฮีโร่ชนกัน

สาระสำคัญของข้อพิพาท - How TO LIVE?! (เราเพิ่มหัวข้อของบทเรียนในชื่อเรื่อง)

กำลังดูตอน หลังจากดูตอนนี้แล้วนักเรียนจะได้รับเชิญให้ชี้แจงข้อสังเกตของพวกเขาโดยการตรวจสอบด้วยข้อความของนวนิยายจากนั้นจึงมีการอภิปรายผลของงานที่ทำหากมีเวลาเพียงพอคุณสามารถวิเคราะห์ตอนนี้โดยละเอียดและอภิปรายคำถามต่อเนื่อง:

ข้อพิพาทเกิดขึ้นได้อย่างไร?(ความไม่พอใจของ Oblomov กับชีวิตที่ว่างเปล่าของสังคม)

(เส้นทางแรงงาน: ความไม่เห็นด้วยของ Stolz กับอุดมคติของเพื่อนสุดท้ายแล้วนี่คือ "Oblomovism" อุดมคติของสวรรค์ที่สาบสูญวาดโดย Oblomov และแรงงานเป็น "ภาพเนื้อหาองค์ประกอบและจุดมุ่งหมายของชีวิต")

ตัวเลือกคำตอบบ่งชี้:

เมื่อ Ilya Ilyich บอกว่าเขาไม่ชอบชีวิตสมัยใหม่ของสังคม Stolz ก็ไม่พบสิ่งใดที่จะคัดค้าน เขาขัดจังหวะสุนทรพจน์ของ Oblomov ด้วยข้อความเชิงประเมิน (“ นี่มันเก่าไปหมดแล้วพวกเขาพูดถึงเรื่องนี้เป็นพันครั้ง”“ คุณให้เหตุผลเหมือนคนโบราณ: ในหนังสือเก่าทุกอย่างเขียนแบบนั้น”“ คุณเป็นปราชญ์อิลยา!” ฯลฯ ) โดยพูดว่า พวกเขาประชดอย่างเห็นได้ชัด แต่ไม่ได้แสดงข้อโต้แย้งใด ๆ ต่อความเชื่อมั่นของ Oblomov

ทำไม Oblomov ไม่ยอมรับมาตรฐานการครองชีพสมัยใหม่?

พวกเราผู้อ่านมีปฏิกิริยาอย่างไรต่อข้อเท็จจริงที่ว่า Stolz ไม่พบว่าจะคัดค้านคำพูดของเพื่อนของเขาได้อย่างไร

คำว่า "Oblomovism" ปรากฏบนหน้าของนวนิยายที่จุดใด? Stolz ใส่ความหมายอะไรไว้? โอบลอมอฟ? รีดเดอร์?

ณ จุดใดและเหตุใดอารมณ์ของ Stolz จึงเปลี่ยนไปในตอนที่กำลังพิจารณา

ทำไม Goncharov ถึงเรียกเหตุผลของ Oblomov เกี่ยวกับคำสารภาพที่หายไป? ผู้เขียนเน้นอะไรกับชื่อนี้ใน Oblomov ตัวเองและในความสัมพันธ์ของเขากับ Stolz?

สาเหตุของการสูญพันธุ์ของ Oblomov คืออะไร?

มีอะไรใหม่ในตัวละครของ Oblomov ตอนนี้เปิดให้ผู้อ่านดูบ้าง?

หลังจากสนทนาประเด็นเหล่านี้แล้วนักเรียนจะได้รับเชิญให้สรุปเกี่ยวกับบทบาทของตอนที่เป็นปัญหาในการเปิดเผยภาพของตัวละครหลักของนวนิยายเรื่องนี้ จากนั้นครูจะรับฟังคำตอบของนักเรียนและแก้ไขตามนั้นนักเรียนจะเขียนข้อสรุปลงในสมุดบันทึกด้วยตนเอง

คำตอบที่แนะนำ: ความขัดแย้งระหว่างตัวเอกของนวนิยายเรื่อง "Oblomov" และสังคมแสดงออกในความไม่เห็นด้วยภายในของพระเอกกับ "การบิดเบือนบรรทัดฐาน" Oblomov ไม่เห็นสิ่งสำคัญใน "การเริ่มต้นชั่วนิรันดร์เกมแห่งความหลงใหลชั่วนิรันดร์" - "มนุษย์" และความจริงที่ว่า Stolz ไม่คัดค้านเขาไม่พบว่าจะคัดค้านอย่างไรทำให้ผู้อ่านเชื่อมั่นในความถูกต้องของการตัดสินของ Oblomov เผยให้เห็นอีกด้านหนึ่งของ Oblomovism: สาเหตุของการแยกตัวละครหลักออกจากโลกภายนอกจากปัญหาทางสังคมกลับกลายเป็นเรื่องที่ลึกซึ้งกว่าความเป็นเจ้านายและนิสัย ไม่ต้องทำอะไรเลย วิถีชีวิตที่ Oblomov นำไปสู่เป็นสิ่งที่แปลกประหลาดบางทีอาจจะไม่ได้รับความท้าทายอย่างสิ้นเชิงต่อการขาดจิตวิญญาณในสังคม Oblomov สมัยใหม่ พระเอกไม่เห็นเป้าหมายที่จะมุ่งมั่น สรุปใน "คำสารภาพ" ในการพิจารณาเส้นทางของเขาพระเอกไม่คิดว่าตัวเองเป็นข้อยกเว้นเมื่อเห็น "พยุหะ" ของคนกลุ่มเดียวกันที่ยังไม่พบตัวเองจางหายไป

(ในระหว่างการโต้เถียงที่มีชีวิตชีวาและน่าสนใจพวกเขาได้ข้อสรุปว่าหลักการทั้งสองมีสิทธิ์ที่จะดำรงอยู่)

เป็นเรื่องที่น่าสนใจและสำคัญอย่างยิ่งในการรับฟังความคิดเห็นของนักเรียนที่นี่เนื่องจากการเข้าใจตำแหน่งของผู้เขียนในผลงานที่เป็นจริงทำให้สามารถพูดถึงความแตกต่างระหว่างแนวคิดทางสังคมและประวัติศาสตร์ของผู้เขียนกับความโน้มน้าวใจทางศิลปะของตัวละครที่นักเขียนสร้างขึ้นซึ่งต่อมาจะมีความสำคัญมากในการศึกษางานของ I.S. Turgenev และ L.N. ตอลสตอย.

3. ภาพของ Andrei Ivanovich Stolz

3.1. ที่มาของฮีโร่. การดูส่วนหนึ่งของภาพยนตร์ของ N. Mikhalkov "ไม่กี่วันจากชีวิตของ Oblomov"

เพื่อนของ Ilya Ilyich Oblomov ลูกชายของ Ivan Bogdanovich Stolts ชาวเยอรมันรัสเซียซึ่งบริหารที่ดินในหมู่บ้าน Verkhlevka ซึ่งอยู่ห่างจาก Oblomovka เป็นระยะทาง 5 ไมล์ Stolz เป็นชาวเยอรมันเพียงครึ่งเดียวรองจากพ่อของเขา: แม่ของเขาเป็นชาวรัสเซีย: เขายอมรับว่านับถือนิกายออร์โธดอกซ์ สุนทรพจน์ที่เป็นธรรมชาติของเขาคือภาษารัสเซียเขาเรียนรู้จากแม่ของเขาและจากหนังสือในเกมกับเด็ก ๆ ในหมู่บ้านและในกลุ่มผู้ชมในมหาวิทยาลัย เขาสืบทอดภาษาเยอรมันจากพ่อของเขาและจากหนังสือ

3.2. การศึกษาและการเลี้ยงดู

Stolz ได้รับการศึกษาที่เฉพาะเจาะจง:“ ตั้งแต่อายุแปดขวบเขานั่งอยู่กับพ่อของเขาที่แผนที่ทางภูมิศาสตร์จัดเรียงข้อพระคัมภีร์ในโกดังของ Herder, Wieland และสรุปเรื่องราวที่ไม่รู้หนังสือของชาวนาชาวเมืองและคนงานในโรงงานและกับแม่ของเขาเขาอ่านประวัติศาสตร์อันศักดิ์สิทธิ์สอนนิทานของ Krylov โกดังของ Telemak” การเลี้ยงดูเช่นเดียวกับการศึกษาเป็นสองเท่า: ฝันว่า "เบอร์ชที่ดี" จะเติบโตจากลูกชายพ่อสนับสนุนการต่อสู้แบบเด็ก ๆ ในทุกวิถีทางโดยที่ลูกชายไม่สามารถทำได้แม้แต่วันเดียวการหายตัวไปของเด็กเป็นเวลาครึ่งวันหรือมากกว่านั้นโดยไม่ทราบเป้าหมายในสถานที่ที่ไม่รู้จัก หากอังเดรปรากฏตัวโดยไม่มีบทเรียน "ด้วยใจ" อีวานบ็อกดาโนวิชก็ส่งลูกชายของเขากลับไปยังที่ที่เขามา - และทุกครั้งที่สโตลซ์หนุ่มกลับมาพร้อมกับบทเรียนที่ได้รับ

ในทางตรงกันข้ามแม่ของ Stolz พยายามที่จะเลี้ยงดูสุภาพบุรุษที่แท้จริงเป็นเด็กดีและสะอาดที่มีผมหยิก - "ในลูกชายของเธอเธอฝันถึงอุดมคติของเจ้านายแม้ว่าจะพุ่งพรวดจากร่างสีดำจากพ่อของเบอร์เกอร์ แต่ก็ยังเป็นลูกชายของขุนนางรัสเซีย" จากการผสมผสานที่แปลกประหลาดนี้ทำให้เกิดตัวละครของ Stolz ขึ้น

3.3. ตัวละครของ Stolz

พ่อของเขาสอน Stolz ตั้งแต่อายุยังน้อยว่าอย่าพึ่งใครเพื่ออะไร เขาต้องการทำทุกอย่างในเวลาเดียวกัน: เขามีความสนใจในเรื่องการพาณิชย์การเดินทางการเขียนการรับราชการ Stolz กล่าวว่าเขาจะทำตามคำแนะนำของพ่อของเขาและไปเยี่ยม Reingold เพื่อนเก่าของ Ivan Bogdanovich แต่เมื่อ Stolz จะมีเช่น Reingold บ้านสี่ชั้น ความเป็นอิสระและความเป็นอิสระเช่นเดียวกับความมั่นใจในตนเองเป็นพื้นฐานของตัวละครและโลกทัศน์ของ Stolz ที่อายุน้อยกว่าซึ่งพ่อของเขาสนับสนุนอย่างแรงกล้าและสิ่งที่ Oblomov ขาดมาก

องค์ประกอบของ Stolz คือการเคลื่อนไหวตลอดเวลา ในวัยสามสิบต้น ๆ เขาจะรู้สึกดีและสบายใจก็ต่อเมื่อรู้สึกว่าเป็นที่ต้องการของทุกส่วนของโลกในคราวเดียว “ มันประกอบไปด้วยกระดูกกล้ามเนื้อและเส้นประสาทเหมือนม้าเลือดอังกฤษ เขาผอม; เขาแทบไม่มีแก้มเลยนั่นคือกระดูกและกล้ามเนื้อ แต่ไม่ใช่สัญญาณของความอ้วนกลม ผิวเรียบเนียนและไม่มีอาย ดวงตาแม้จะเป็นสีเขียวเล็กน้อย แต่ก็แสดงออกได้ดี " สิ่งที่สำคัญที่สุดในตัวละครของ Stolz คือ "ในขณะที่เขาไม่มีอะไรฟุ่มเฟือยในร่างกายของเขาดังนั้นในหน้าที่ทางศีลธรรมในชีวิตของเขาเขาจึงมองหาความสมดุลของแง่มุมในทางปฏิบัติกับความต้องการอันละเอียดอ่อนของวิญญาณ"

“ ... ความฝันลึกลับลึกลับไม่มีที่ใดในจิตวิญญาณของเขา ... เขาไม่มีรูปเคารพ แต่เขายังคงรักษาความแข็งแกร่งของจิตวิญญาณความแข็งแกร่งของร่างกาย แต่เขาก็ภูมิใจในทางบริสุทธิ์เขาสูดลมหายใจที่สดชื่นและแข็งแกร่งก่อนที่พวกเขาจะรู้สึกอายโดยไม่ได้ตั้งใจ และผู้หญิงที่ไม่มียางอาย "

มนุษย์ประเภทนี้ทั้งในชีวิตจริงและในวรรณกรรมอวตารมักมีสิ่งที่เป็นคู่อยู่ในตัวเสมอ: ความรู้สึกในแง่ดีนั้นดูเหมือนจะปฏิเสธไม่ได้ แต่ก็ทำให้ยากที่จะต้านทานความเห็นอกเห็นใจที่เกิดขึ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากองค์ประกอบที่สำคัญประการหนึ่งของปรัชญาของ Stolz คือการบรรลุเป้าหมายไม่ว่าด้วยวิธีใดก็ตาม โดยไม่คำนึงถึงอุปสรรค ("เหนือสิ่งอื่นใดเขายืนหยัดในการบรรลุเป้าหมาย")

4. ข้อสรุปเกี่ยวกับ Stolz

ชีวิต.
เป้าหมาย: "แรงงานคือภาพเนื้อหาองค์ประกอบและเป้าหมายของชีวิตอย่างน้อยก็เป็นของฉัน"
การรับรู้: ชีวิตคือความสุขในการทำงาน ชีวิตที่ไม่มีงานไม่ใช่ชีวิต "... " ชีวิตสัมผัส! " “ และขอบคุณพระเจ้า!” - Stolz กล่าว "
หลักการ: ที่จะมี“ สิ่งที่เรียบง่ายนั่นคือการมองชีวิตอย่างตรงไปตรงมานั่นคืองานที่คงที่ของเขา ... ” "เหนือสิ่งอื่นใดเขาใช้ความเพียรพยายามในการบรรลุเป้าหมาย ... ", "... จะวัดเหวหรือกำแพงและหากไม่มีทางเอาชนะได้อย่างแน่นอนเขาจะถอนตัว"

ความรัก.Stolz ไม่ได้รักด้วยหัวใจของเขา แต่ด้วยความคิดของเขาในทุกการเคลื่อนไหวของจิตวิญญาณและหัวใจของเขาเขากำลังมองหาคำอธิบายที่มีเหตุผล ดังนั้นแม้ในวัยหนุ่มของเขา“ ท่ามกลางความกระตือรือร้นฉันรู้สึกได้ถึงพื้นใต้เท้าของฉัน” เนื่องจากทุกที่ที่ฉันมองหาความฉลาดไม่ใช่ความหลงใหล อย่างไรก็ตามเขาไม่ได้ปฏิเสธความรู้สึกนี้:“ เขาพัฒนาความเชื่อมั่นว่าความรักด้วยพลังของคันโยกอาร์คิมีดีนทำให้โลกเคลื่อนไหว ว่ามีความจริงที่เป็นสากลหักล้างไม่ได้และดีพอ ๆ กับคำโกหกและความอัปยศในความเข้าใจผิดและการละเมิด "

มิตรภาพ. Stolz มักจะมีเพื่อนมากมาย - ผู้คนต่างก็ดึงดูดเขา แต่เขารู้สึกใกล้ชิดเฉพาะกับคนบุคลิกจริงใจและดี อันที่จริงเขาไม่มีเพื่อนแท้มากมายเช่น Ilya Ilyich และ Olga Sergeevna

ความสัมพันธ์กับผู้อื่น ทุกคนรู้จักเขาเขารู้จักทุกคน เขาไม่ทิ้งใครเฉยเมยต่อตัวเอง - เขาทั้งเคารพและชื่นชมหรือกลัวและเกลียด

กลัวมากที่สุด สิ่งที่ไม่สามารถเข้าใจได้หรือไม่สามารถเข้าถึงได้สำหรับเขาและหลีกเลี่ยงมันในทุกวิถีทาง: จากความสนใจไปสู่จินตนาการ แต่ในโอกาสที่เหมาะสมเขาพยายามหาเบาะแสเกี่ยวกับเรื่องนี้ แต่ยังไม่สามารถเข้าใจได้

5. ข้อสรุปเกี่ยวกับ Oblomov

ชีวิต.
เป้าหมาย: ใช้ชีวิตอย่างมีความสุข เพื่อให้เธอ "ไม่แตะต้อง"
การรับรู้: ลังเล - จาก "ของขวัญที่ถูกใจเพื่อความเพลิดเพลิน" เป็น "ไม้เหมือนคนพาล: มันจะหยิกอย่างลับๆจากนั้นมันจะพุ่งตรงมาจากหน้าผากและโรยด้วยทราย ... ไม่มีปัสสาวะ!"
หลักการ: ทำในสิ่งที่จิตใจและหัวใจปรารถนาแม้ว่าจิตใจจะต่อต้านก็ตาม ไม่เคยรำคาญ

รักในชีวิตของ Ilya Ilyich Oblomov

สรุป ดังนั้นพวกเขาพื้นฐานพล็อตของนวนิยายเรื่อง "Oblomov" คือเรื่องราวของความรักที่น่าทึ่งและในเวลาเดียวกันชะตากรรมของตัวละครหลัก - Ilya Ilyich Oblomov

ความรัก. เธอไม่เคยเป็นสิ่งสำคัญในชีวิตของเขาแม้แต่ในเรื่องกับ Olga เธอก็จางหายไปอย่างรวดเร็ว

มิตรภาพ. แม้ในวัยหนุ่มเขา "กล่าวคำอำลากับกลุ่มเพื่อนอย่างเย็นชา" มีคนรู้จัก แต่ไม่มีเพื่อนแท้สักคนยกเว้น Stolz

ความสัมพันธ์กับผู้อื่น. ไม่กี่คนที่รู้ว่ามีวงสังคมที่แคบมาก ตัวเขาเองแทบไม่รู้จักใครเลย อย่างไรก็ตามเขามีคนรู้จักที่พยายามดึงเขาออกไปสู่แสงสว่าง

กลัวมากที่สุด ทุกสิ่งที่ยากและยากที่จะบรรลุ

สาม. การรวมสิ่งที่ได้เรียนรู้ ตอนนี้เรามาดูเกณฑ์ที่นักเขียน Stolz และ Oblomov มีลักษณะเฉพาะซึ่งคุณสามารถระบุได้ขณะอ่านข้อความ

คำตอบของนักเรียน: ลักษณะที่ปรากฏ (เมื่อปรากฏต่อหน้าผู้อ่าน) ต้นกำเนิดการเลี้ยงดูการศึกษาโปรแกรมที่วางไว้มุมมองเกี่ยวกับชีวิตลักษณะของผู้แต่งการทดสอบความรัก

เขากลัวทุกความฝัน "

ตอบ:

คำตอบ (Stolz):

1. ความหมายของชีวิตในการทำงาน มีประสิทธิภาพและหวาดเสียวผิดปกติ

2. ความแข็งแรงความสงบพลังงาน มุ่งมั่นเพื่อการตรัสรู้

3. การแสวงหาความเป็นอิสระส่วนบุคคล

4. การ "Oblomovism" เป็นการเอื้ออำนวยโดยพิจารณาว่าเป็นความเจ็บป่วยชั่วคราวของสังคม

IV. สรุปบทเรียน

ข้อพิพาทของ Oblomov กับ Stoltz นั้นน่าสนใจทั้งในแง่ประวัติศาสตร์วรรณกรรมและมนุษย์ (เป้าหมาย: ช่วยนักเรียนผ่านสิ่งที่ตรงกันข้ามของฮีโร่ - "อุดมคติ" และ "การฝึกฝน" ของฮีโร่เพื่อดู รัสเซียในช่วงเปลี่ยนประวัติศาสตร์สองยุคคือปรมาจารย์ - ข้าหลวงและหลังปฏิรูป - ชนชั้นกลาง... ในแง่นี้มันคือคู่ชีวิตชั่วนิรันดร์ข้อพิพาทชั่วนิรันดร์ระหว่างผู้กระทำและผู้มองเห็น อ. เขียนเกี่ยวกับคนสองประเภทนี้ชีวิตสองประเภท Herzen ในบทความ "เกี่ยวกับการพัฒนาแนวคิดปฏิวัติในรัสเซีย"

I.A. กอนชารอฟถูกวิพากษ์วิจารณ์ว่าสโตลซ์กลายเป็น "นิ่งเงียบ" (ไม่รู้ว่าเขาทำอะไร) เปิดเผยไม่น่าเชื่อในเชิงศิลปะซึ่งแตกต่างจาก Oblomov แต่เขา (ผู้เขียน) ต้องการคู่นี้และจำเป็นต้องใช้ Stolz ในฐานะคู่ต่อสู้ของ Oblomov เป็นหลักในฐานะผู้ต่อต้าน

ชีวิตเวลาเงื่อนไขทางประวัติศาสตร์เรียกร้องให้ผู้ทำฮีโร่ผู้สร้างโชคชะตาของตัวเองบนเวที ดังนั้นนวนิยายของ Goncharov ซึ่งสร้างเสร็จในปี 2401 จึงเตรียมการปรากฏตัวของฮีโร่ของ I.S. ตูร์เกเนฟ N.G. Chernyshevsky, L.N. ตอลสตอย, F.M. Dostoevsky นั่นคือทศวรรษที่ 1860

V. การบ้าน

2. จัดทำแผนสำหรับลักษณะเปรียบเทียบของ "Oblomov และ Stolz"

AP Chekhov (1889) เขียนว่า:“ Stolz ไม่ได้สร้างแรงบันดาลใจให้เกิดความมั่นใจในตัวฉัน ผู้เขียนบอกว่านี่เป็นผู้ชายที่ยอดเยี่ยม แต่ฉันไม่เชื่อ นี่คือสัตว์ร้ายที่คิดว่าตัวเองดีมากและพอใจกับตัวเอง ... ” แบ่งปันความคิดของคุณเกี่ยวกับคำพูดของเชคอฟ

Goncharov สร้าง Stolz โดยไม่สมัครใจโดยเริ่มจาก Oblomov ซึ่งเป็นสิ่งที่ตรงกันข้ามกับตัวละครหลัก กับ Stolz ทุกอย่างแตกต่างกัน

Stolz - Stolz ("ภูมิใจ") เขาอยู่กับนามสกุลของเขาหรือไม่?

ภาพเหมือนของ Stolz

การกำหนดลักษณะ (เปรียบเทียบกับ Oblomov)

เรื่องราวเกี่ยวกับธรรมชาติลักษณะนิสัยทัศนคติต่อชีวิต

สิ่งสำคัญคือความมีเหตุผลและความสมดุล

- Stolz กลัวอะไรมากที่สุด?

- ชีวิตหมายถึงอะไรและจุดประสงค์ของบุคคลคืออะไรตามที่ Stolz กล่าว?

“ การมีชีวิตอยู่สี่ฤดูกาลนั่นคือสี่ช่วงวัยโดยไม่ต้องกระโดดและแบกเรือแห่งชีวิตไปจนถึงวันสุดท้ายโดยไม่ทิ้งขยะแม้แต่หยดเดียวโดยเปล่าประโยชน์ ... ” (เปรียบเทียบกับ Oblomov ซึ่งมีอุดมคติคือ ...ในความสงบและความสุข ).

- ทำไม Oblomov และ Stolz ถึงเป็นเพื่อนกัน? อะไรคือศูนย์กลางของมิตรภาพ?

สาระสำคัญของข้อพิพาท - How TO LIVE?!

การวิเคราะห์ตอน .

ข้อพิพาทเกิดขึ้นได้อย่างไร?

จุดเปลี่ยนในข้อพิพาทมาถึงเมื่อใด

- ฮีโร่แต่ละคนเข้ามามีส่วนร่วมในการโต้เถียงได้อย่างไร?

คุณพร้อมที่จะเห็นด้วยกับฮีโร่คนไหนและในขั้นตอนใด

มีคำตอบเดียวสำหรับคำถามนี้หรือไม่?

เปรียบเทียบ Oblomov และ Stolz

“ ที่สำคัญที่สุดเขากลัวจินตนาการ ...

เขากลัวทุกความฝัน "

“ ความมุ่งมั่นกำลังจะเป็นจริงเปลี่ยนเป็นความสำเร็จ แต่ ... ยามเช้าสว่างวาบวันนั้นเอนเอียงไปทางตอนเย็นแล้วและด้วยกองกำลังที่อ่อนล้าของ Oblomov ก็เอนเอียงไปสู่ความสงบ: พายุและความตื่นเต้นได้รับความอ่อนน้อมถ่อมตนในจิตวิญญาณ ... "ความเข้มแข็งและความสงบที่อ่อนล้าของ Oblomov: พายุและความตื่นเต้นถูกทำให้ถ่อมลงในจิตวิญญาณ ... "

“ เหนือสิ่งอื่นใดเขาใช้ความเพียรพยายาม

บรรลุเป้าหมาย ... เขาไปสู่เป้าหมาย

ก้าวเดินผ่านอุปสรรคทั้งปวงอย่างกล้าหาญ ... "

บรรทัดล่างสุด ความขัดแย้งของตัวเอกของนวนิยายเรื่อง "Oblomov" กับสังคมแสดงออกในความไม่เห็นด้วยภายในของพระเอกกับ "การบิดเบือนบรรทัดฐาน" Oblomov ไม่เห็นสิ่งสำคัญใน "การเริ่มต้นชั่วนิรันดร์เกมนิรันดร์แห่งความปรารถนาที่ไร้ค่า" - "มนุษย์" และความจริงที่ว่า Stolz ไม่คัดค้านเขาไม่พบว่าจะคัดค้านอย่างไรทำให้ผู้อ่านเชื่อมั่นในความถูกต้องของการตัดสินของ Oblomov เผยให้เห็นอีกด้านหนึ่งของ Oblomovism: สาเหตุของการแยกตัวละครหลักออกจากโลกภายนอกจากปัญหาทางสังคมกลับกลายเป็นเรื่องที่ลึกซึ้งกว่าความเป็นเจ้านายและนิสัย ไม่ต้องทำอะไรเลย วิถีชีวิตที่ Oblomov นำไปสู่เป็นสิ่งที่แปลกประหลาดบางทีอาจจะไม่ได้รับความท้าทายอย่างสิ้นเชิงต่อการขาดจิตวิญญาณในสังคม Oblomov สมัยใหม่ พระเอกไม่เห็นเป้าหมายที่จะมุ่งมั่น สรุปใน "คำสารภาพ" ในการพิจารณาเส้นทางของเขาพระเอกไม่คิดว่าตัวเองเป็นข้อยกเว้นเมื่อเห็น "พยุหะ" ของคนกลุ่มเดียวกันที่ยังไม่พบตัวเองจางหายไป

สำหรับฉัน

การทำซ้ำสิ่งที่เรียนรู้ก่อนหน้านี้

1. Oblomovism เป็นสิ่งมีชีวิตประเภทหนึ่ง:

ก) ชีวิตประเภทนี้กำหนดความไม่สามารถเคลื่อนไหวได้ (พักผ่อน) แรงจูงใจในการนอนหลับความเมื่อยล้าความอึดอัด

b) ผลประโยชน์ของ Oblomovites มุ่งเน้นไปที่ความต้องการทางสรีรวิทยาชีวิตสอดคล้องกับวัฏจักรตามธรรมชาติของฤดูกาลที่เปลี่ยนแปลงสิ่งนี้กำหนดความกังวลของผู้ชายและสุภาพบุรุษ

c) Oblomovites นำไปสู่การดำรงอยู่ที่คุ้นเคยไม่มีเหตุการณ์ที่คาดเดาไม่ได้ Oblomovites สงบและไม่สนใจคนอื่น ๆ ในโลก

2. หน้าที่ของส่วนที่สองและสามของนวนิยาย

รักในชีวิตของ Ilya Ilyich Oblomov

ครู: ความรักคืออะไร? Innokenty Annensky เขียนว่า“ ความรักไม่ใช่ความสงบสุข แต่ต้องมีผลทางศีลธรรมก่อนอื่นสำหรับคนที่รัก” ในนวนิยายเรื่อง“ Oblomov” ความรักเป็นพื้นฐาน ความรู้สึกนี้เผยให้เห็นบุคลิกของตัวละครและแสดงให้เห็นถึงพัฒนาการ Oblomov รักใคร? (ภาพผู้หญิงในนิยายศึกษาเรื่องราวเกี่ยวกับ Olga Ilyinskaya และ Agafya Matveevna Pshenitsyna)

อาจารย์: ในชีวิตของ Oblomov ความรักอย่างหนึ่งคือจิตวิญญาณซึ่งพยายามจุดชนวนชีวิตการกระทำในตัวเขานั่นคือ "จุดประกายทางศีลธรรม" และอีกอย่างคือความรักทางกาย ความรู้สึกนี้ไม่ได้ส่งเสริมการพัฒนาทางศีลธรรมและจิตวิญญาณของเขาไม่ต้องการอะไรเลย ผู้เขียนเชื่อในความรักที่ครอบคลุมและมีเพียงพลังนี้เท่านั้นที่สามารถเคลื่อนย้ายโลกควบคุมเจตจำนงของมนุษย์และนำไปสู่กิจกรรม

สรุป ดังนั้นพวกเขาพื้นฐานพล็อตของนวนิยายเรื่อง "Oblomov" คือเรื่องราวของความรักที่น่าทึ่งและในเวลาเดียวกันชะตากรรมของตัวละครหลัก - Ilya Ilyich Oblomov นอกจากตัวละครหลักแล้วนวนิยายเรื่องนี้ยังมีตัวละครที่ไม่ใช่เนื้อเรื่องอีกด้วย และหนึ่งในนั้นคือ Zakhar

Zakhar Trofimovich Trofimov มีบทบาทอย่างไรในนวนิยายเรื่องนี้? เราเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับเขา? (ผู้เล่าเรื่อง Zakhar) (ตอนที่หนึ่งบทที่เจ็ดตอนที่สองบทที่สาม)

รากของ Oblomovism คืออะไร? ตอนใดในนิยายช่วยตอบคำถามนี้ให้เรา?

อาจารย์: ความฝันของ Oblomov คือภาพในวัยเด็กของฮีโร่ ซึ่ง N. Dobrolyubov มองเห็นความสำคัญของขุนนางเจ้าของบ้าน "Oblomovism" เป็นชีวิตด้วยค่าใช้จ่ายของแรงงานของทาส นักวิจารณ์ใช้นิสัยกับมันและอธิบายในบทความของเขาพฤติกรรมที่ตามมาทั้งหมดและชะตากรรมของ I.I. Oblomov

ความฝันของ Oblomov สามารถแบ่งออกได้กี่ส่วน? (ออกเป็นสามส่วน):

การสนทนาเชิงวิเคราะห์.

ความหมายของชีวิตของ Oblomov คืออะไร? (อาหารการนอนหลับการให้กำเนิดไม่ใช่ความต้องการทางวิญญาณ

ลักษณะที่เป็นวัฏจักรของวงจรชีวิตในอาการทางชีววิทยาหลัก: บ้านเกิดเมืองนอนงานแต่งงานงานศพ ความผูกพันของผู้คนในที่เดียว

การปิดและไม่แยแสกับส่วนที่เหลือของโลก)

ครู: ผู้เขียนแสดงให้เห็นชีวิตของ Oblomov ตั้งแต่ต้นกำเนิดจนถึงหลุมฝังศพ Oblomov เองเข้าใจดีว่าเขากำลังย่อยยับ เขาพูดกับ Stolz:“ ชีวิตของฉันเริ่มต้นด้วยความซีดจางเริ่มจางหายไปจากการเขียนเอกสารในสำนักงาน หลังจากนั้นเขาก็ออกไปอ่านความจริงในหนังสือที่เขาไม่รู้ว่าจะทำอะไรในชีวิตออกไปเที่ยวกับเพื่อน ๆ ฟังพูดคุย การนินทาการล้อเลียนการพูดคุยที่เย็นชาและชั่วร้ายความว่างเปล่า "

อะไรทำให้ชีวิตและชะตากรรมของ Oblomov ต้องไตร่ตรอง (ชีวิตและชะตากรรมของ Oblomov ทำให้เราคิดถึงคำถามที่ยากลำบาก: จะใช้ชีวิตอย่างไรควรจัดชีวิตอย่างไรเพื่อให้คนไม่ตายไม่ซ่อนตัวจากเธอไม่หดตัวจากการสัมผัสของเธอ)

สถานที่ของ I.A. คืออะไร Goncharov "Oblomov" ในประวัติศาสตร์วรรณคดีรัสเซีย? (นวนิยายเรื่องนี้ครอบครองสถานที่พิเศษในประวัติศาสตร์วรรณคดีรัสเซีย Goncharov สร้างผลงานที่มีอำนาจในการวางนัยมหาศาลนวนิยายเรื่องนี้ได้รับการยกย่องอย่างสูงจาก Dobrolyubov, Pisarev, Druzhinin ไม่เหมือนนิยายเรื่องอื่นความเป็นจริงก่อนการปฏิรูปของรัสเซียสะท้อนให้เห็นอย่างเต็มที่และครบถ้วนที่นี่และแสดงตัวละครประจำชาติรัสเซีย Roman Goncharova ยังคงเป็นหนึ่งในความสำเร็จที่โดดเด่นของศิลปะเหมือนจริงของรัสเซีย” แม้แต่ LN Tolstoy ยังกล่าวว่านวนิยายเรื่อง“ Oblomov” คือ“ ... สิ่งที่เป็นพื้นฐานที่สุดซึ่งไม่เท่าเทียมกันมานานแล้ว”

อ่านบทกวีด้วยหัวใจโดย N. Zabolotsky "The Soul Must Work"

ครู. "ชีวิตและงานคือจุดมุ่งหมายของชีวิต" ในแง่ดีนี้เราจะจบบทเรียนของเรา

การบ้าน

การเตรียมการทดสอบความคิดสร้างสรรค์ของ I.A. กอนชาโรวา.

ตัวละครหลักในนวนิยาย Oblomov ของ Goncharov ได้รับการถ่ายทอดโดยผู้แต่งที่มีความจริงและมีความสามารถเป็นพิเศษ หากงานของศิลปินคือการฉกฉวยและจับแก่นแท้ของชีวิตซึ่งไม่สามารถเข้าถึงความเข้าใจของคนธรรมดาได้นักเขียนชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ก็รับมือกับมันได้อย่างยอดเยี่ยม ตัวอย่างเช่นตัวละครหลักแสดงให้เห็นถึงปรากฏการณ์ทางสังคมทั้งหมดที่ได้รับการตั้งชื่อเพื่อเป็นเกียรติแก่เขา "Oblomovism" สิ่งที่น่าสังเกตไม่น้อยคือมิตรภาพที่เป็นปรากฎการณ์ระหว่าง Oblomov และ Stolz ซึ่งเป็นสองแอนติบอดีที่ดูเหมือนว่าควรจะทะเลาะกันอย่างไม่ลงรอยกันหรือแม้กระทั่งดูหมิ่นซึ่งกันและกันเช่นเดียวกับที่มักเกิดขึ้นในการสื่อสารระหว่างคนที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง อย่างไรก็ตามกอนชารอฟต่อต้านแบบแผนโดยผูกศัตรูด้วยมิตรภาพที่แน่นแฟ้น ตลอดทั้งนวนิยายการสังเกตความสัมพันธ์ระหว่าง Oblomov และ Stolz ไม่เพียง แต่จำเป็น แต่ยังน่าสนใจสำหรับผู้อ่านด้วย การปะทะกันของสองตำแหน่งชีวิตสองโลกทัศน์เป็นความขัดแย้งหลักใน Oblomov นวนิยายของกอนชารอฟ

ความแตกต่างระหว่าง Oblomov และ Stolz นั้นหาได้ง่าย ประการแรกลักษณะที่ปรากฏดึงดูดสายตา: Ilya Ilyich เป็นสุภาพบุรุษที่มีรูปร่างนุ่มมืออวบอ้วนและท่าทางที่เชื่องช้า เสื้อผ้าที่เขาโปรดปรานคือเสื้อคลุมขนาดใหญ่ที่ไม่ จำกัด การเคลื่อนไหวราวกับว่ามันช่วยปกป้องและทำให้ร่างกายอบอุ่น Stolz ฟิตเปรี๊ยะ การทำกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและความเฉียบแหลมทางธุรกิจบ่งบอกลักษณะการปฏิบัติของเขาดังนั้นท่าทางของเขาจึงกล้าแสดงออกและปฏิกิริยาของเขารวดเร็ว เขามักจะแต่งตัวให้เหมาะกับการปั่นในแสงและสร้างความประทับใจให้ถูกต้อง

ประการที่สองพวกเขามีการเลี้ยงดูที่แตกต่างกัน หาก Ilyusha ตัวน้อยได้รับการดูแลและทะนุถนอมจากพ่อแม่พี่เลี้ยงเด็กและชาว Oblomovka คนอื่น ๆ (เขาเติบโตมาในฐานะเด็กผู้ชายที่เอาใจ) Andrei ก็ถูกเลี้ยงดูมาอย่างรุนแรงพ่อของเขาสอนวิธีดำเนินธุรกิจให้เขาปล่อยให้เขาทำตามวิถีทางของตัวเอง ในท้ายที่สุด Stolz ก็ขาดความรักใคร่ของผู้ปกครองที่เขากำลังมองหาในบ้านเพื่อนของเขา ตรงกันข้าม Oblomov เป็นคนใจดีเกินไปพ่อแม่ของเขาปรนเปรอ: เขาไม่เหมาะกับงานบริการหรืองานของเจ้าของที่ดิน (ดูแลอสังหาริมทรัพย์และผลกำไร)

ประการที่สามทัศนคติต่อชีวิตของพวกเขาแตกต่างกัน Ilya Ilyich ไม่ชอบความไร้สาระไม่ใช้ความพยายามเพื่อทำให้สังคมพอใจหรืออย่างน้อยที่สุดก็ต้องเข้ามายุ่งกับมัน หลายคนประณามเขาว่าเกียจคร้าน แต่เป็นความเกียจคร้านหรือไม่? ฉันคิดว่าไม่: เขาเป็นคนไม่ฝักใฝ่ฝ่ายใดที่ซื่อสัตย์ต่อตัวเองและต่อผู้คนรอบข้าง ผู้ไม่ฝักใฝ่ฝ่ายใดคือบุคคลที่ปกป้องสิทธิของตนในการประพฤติตนแตกต่างไปจากประเพณีในสังคมร่วมสมัยของเขา Oblomov มีความกล้าหาญและความยืดหยุ่นในการนิ่งเงียบยึดมั่นในจุดยืนของตัวเองอย่างใจเย็นและไปตามทางของตัวเองไม่แลกกับเรื่องมโนสาเร่ ในพฤติกรรมของเขาที่จะประพฤติชีวิตทางจิตวิญญาณที่ร่ำรวยถูกคาดเดาซึ่งเขาไม่ได้เปิดเผยต่องานแสดงทางสังคม Stolz อาศัยอยู่ในหน้าต่างนี้เพราะการเล่นซอในสังคมที่ดีมักเป็นประโยชน์ต่อนักธุรกิจ เราสามารถพูดได้ว่าอังเดรไม่มีทางเลือกอื่นเพราะเขาไม่ใช่เจ้านายพ่อของเขาได้รับทุน แต่จะไม่มีใครทิ้งหมู่บ้านให้เขาโดยมรดก เขาได้รับการสอนตั้งแต่วัยเด็กว่าเขาต้องหาเลี้ยงชีพดังนั้น Stolz จึงปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์พัฒนาคุณสมบัติทางพันธุกรรม: ความพากเพียรทำงานหนักกิจกรรมทางสังคม แต่ถ้าเขาประสบความสำเร็จตามมาตรฐานสมัยใหม่ทำไม Stolz ถึงต้องการ Oblomov? จากพ่อของเขาเขาได้รับความหลงใหลในกิจการข้อ จำกัด ของบุคคลที่ปฏิบัติจริงซึ่งเขารู้สึกได้ดังนั้น Oblomov ที่ร่ำรวยทางจิตวิญญาณ

พวกเขาถูกดึงดูดไปในทางตรงกันข้ามรู้สึกขาดคุณสมบัติบางอย่างของธรรมชาติ แต่ไม่สามารถรับคุณสมบัติที่ดีจากกันและกันได้ ไม่มีใครสามารถทำให้ Olga Ilyinskaya มีความสุขได้: กับคนอื่น ๆ เธอรู้สึกไม่พอใจ น่าเสียดายที่นี่คือความจริงของชีวิต: ผู้คนไม่ค่อยเปลี่ยนชื่อของความรัก Oblomov พยายาม แต่ก็ยังคงยึดมั่นในหลักการของเขา Stolz ก็เพียงพอแล้วสำหรับการเกี้ยวพาราสีและหลังจากนั้นกิจวัตรของชีวิตร่วมก็เริ่มขึ้น ดังนั้นในความรักความคล้ายคลึงกันระหว่าง Oblomov และ Stolz จึงแสดงออกมา: ทั้งคู่ล้มเหลวในการสร้างความสุข

ในสองภาพนี้ Goncharov สะท้อนให้เห็นถึงแนวโน้มที่ขัดแย้งกันในสังคมในยุคนั้น ขุนนางเป็นกระดูกสันหลังของรัฐ แต่ผู้แทนแต่ละคนไม่สามารถมีส่วนร่วมในชะตากรรมของตนได้หากเพียงเพราะมันเป็นเรื่องเล็กน้อยและเล็กน้อยสำหรับพวกเขา พวกเขาค่อยๆถูกแทนที่ด้วยผู้คนที่ผ่านโรงเรียนชีวิตอันโหดร้าย Stolz ที่เก่งกาจและโลภมากขึ้น พวกเขาไม่มีองค์ประกอบทางจิตวิญญาณที่จำเป็นสำหรับงานที่เป็นประโยชน์ใด ๆ ในรัสเซีย แต่เจ้าของที่ดินที่ไม่แยแสจะไม่ช่วยวันนี้เช่นกัน เห็นได้ชัดว่าผู้เขียนเชื่อว่าการรวมตัวของสุดขั้วเหล่านี้ซึ่งเป็นค่าเฉลี่ยสีทองเป็นวิธีเดียวที่จะบรรลุความเป็นอยู่ที่ดีของรัสเซีย หากเราพิจารณานวนิยายจากมุมนี้ปรากฎว่ามิตรภาพระหว่าง Oblomov และ Stolz เป็นสัญลักษณ์ของการรวมพลังทางสังคมที่แตกต่างกันเพื่อเป้าหมายร่วมกัน

น่าสนใจไหม ติดไว้ที่ผนังของคุณ!

Ivan Aleksandrovich Goncharov เป็นนักเขียนสัจนิยมชาวรัสเซียที่น่าทึ่ง ผลงานของเขาได้เข้าสู่วรรณกรรมคลาสสิกของประเทศของเราอย่างมั่นคง ความคิดริเริ่มของโลกศิลปะของเขาเป็นไปตาม N.A. Dobrolyubov ในความจริงที่ว่าเขาสามารถยอมรับในผลงานของเขาในภาพเต็มของตัวแบบ, ปั้น, สับมัน

แนวคิดหลักของ Goncharov ในนวนิยายเรื่อง "Oblomov"

ในนวนิยายของเขาอีวานอเล็กซานโดรวิชประณามการไม่ใช้งานของขุนนาง การแสดงลักษณะของ Oblomov ในนวนิยายเรื่อง "Oblomov" พิสูจน์สิ่งนี้และในไม่ช้าคุณจะได้เห็นสิ่งนี้ ผู้เขียนแสดงความเคารพต่อชนชั้นผู้ประกอบการเชิงธุรกิจที่กำลังเกิดขึ้นในเวลานั้น สำหรับ Goncharov ตัวละครของ Oblomov มีความสำคัญต่อการปรนเปรออย่างสูงส่งของเขาเช่นเดียวกับการไม่ได้ใช้งานอันเป็นผลมาจากความตั้งใจและจิตใจ ภาพลักษณ์ของฮีโร่คนนี้ภายใต้เงื้อมมือของปรมาจารย์ผู้มีชื่อเสียงส่งผลให้ผู้อ่านได้เห็นภาพชีวิตก่อนการปฏิรูปของขุนนางท้องถิ่นของประเทศ งานเขียนเมื่อกว่า 100 ปีก่อน แต่ยังคงดึงดูดความสนใจมาจนถึงทุกวันนี้ นวนิยายเรื่องนี้เป็นผลงานคลาสสิกที่สร้างขึ้นโดยภาษารัสเซียที่ยอดเยี่ยมอย่างไม่ต้องสงสัย

Ilya Ilyich Oblomov

ลักษณะของ Oblomov ในนวนิยาย Oblomov คืออะไร? หลังจากอ่านแล้วทุกคนอาจต้องการทำความเข้าใจว่าใครอยู่ใกล้ชิดกับเขามากขึ้น: Stolz หรือ Ilya Ilyich การแสดงลักษณะของ Oblomov ในแวบแรกนั้นปราศจากความดึงดูดใจ ในนวนิยายฮีโร่คนนี้ปรากฏตัวในฐานะชายหนุ่มคนแรกของเขา เขาพยายามรับใช้ในอดีต แต่ถอนตัวจากกิจกรรมใด ๆ และไม่สามารถกลับไปทำกิจกรรมนั้นได้ เขาไม่ต้องการเพียงแค่ทำอะไรบางอย่างเท่านั้น แต่ยังต้องอยู่ในสังคมออกไปเดินเล่นแต่งตัวเพียงแค่ลุกขึ้นจากโซฟา สถานะอันเงียบสงบของฮีโร่ตัวนี้ถูกละเมิดโดยผู้เยี่ยมชมที่มาเพื่อจุดประสงค์ที่เห็นแก่ตัวของ Oblomov เท่านั้น ตัวอย่างเช่น Tarantiev เพียงแค่ขโมยจากเขายืมเงินและไม่ส่งคืน Oblomov กลายเป็นเหยื่อของผู้เยี่ยมชมในงานเพราะเขาไม่เข้าใจจุดประสงค์ที่แท้จริงของการเยี่ยมชมของพวกเขา ยกเว้นอย่างเดียวคือ Stolz เพื่อนในวัยเยาว์ของเขาที่มาเยี่ยมเขาที่ Oblomovka

อย่างไรก็ตามลักษณะของ Oblomov ไม่ได้เป็นเชิงลบอย่างชัดเจน เราจะกลับไปในภายหลัง

Andrey Ivanovich Stolts

Stolz เป็นตัวละครที่ตรงกันข้ามกับพระเอกคนนี้ในนิยาย Goncharov แสดงให้เห็นว่าเขาเป็น "คนใหม่" ตั้งแต่วัยเด็ก Stolz ถูกเลี้ยงดูมาในสภาพที่เลวร้ายค่อยๆคุ้นเคยกับความยากลำบากและความทุกข์ยากของชีวิต เขาเป็นนักธุรกิจคนต่างด้าวทั้งอาชีพทางการและความเกียจคร้านของคนชั้นสูงซึ่งโดดเด่นด้วยระดับวัฒนธรรมและกิจกรรมดังกล่าวซึ่งในเวลานั้นไม่ใช่ลักษณะของพ่อค้ารัสเซีย เห็นได้ชัดว่าไม่รู้ว่าจะหาบุคคลเช่นนี้ได้จากที่ใดในหมู่นักธุรกิจชาวรัสเซีย Goncharov จึงตัดสินใจให้ฮีโร่ของเขาเป็นลูกหลานของครอบครัวกึ่งเยอรมัน อย่างไรก็ตาม Stolz ได้รับการเลี้ยงดูจากมารดาชาวรัสเซียซึ่งเป็นหญิงสาวผู้สูงศักดิ์และยังศึกษาอยู่ที่มหาวิทยาลัยในเมืองหลวง ฮีโร่คนนี้เชื่อว่าด้วยการสร้างทางหลวงงานแสดงสินค้าท่าจอดเรือโรงเรียน "เรื่องที่สนใจ" ของปรมาจารย์จะกลายเป็นที่ดินที่สะดวกสบายที่สร้างรายได้

มุมมองเกี่ยวกับชีวิตของ Oblomov

ลักษณะเฉพาะของ Oblomov ไม่เพียง แต่ทำเครื่องหมายไว้เท่านั้น พระเอกคนนี้พยายาม "ปรัชญา" Ilya Ilyich ต่อต้านความจริงใจและความเมตตาของชีวิตปรมาจารย์ต่อความเลวทรามทางศีลธรรมของตัวแทนของสังคมที่เป็นระบบราชการและสูงส่งของเมืองหลวง เขาประณามเขาที่มุ่งมั่นในอาชีพการงานขาดผลประโยชน์อย่างจริงจังปกคลุมไปด้วยความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ของการเป็นศัตรูกัน ในแง่นี้ผู้เขียนนวนิยายเรื่องนี้เห็นด้วยกับ Ilya Ilyich ลักษณะเฉพาะของ Oblomov เสริมด้วยข้อเท็จจริงที่ว่าเขาเป็นคนโรแมนติก ฮีโร่คนนี้ฝันถึงความสุขในครอบครัวที่เงียบสงบเป็นหลัก

ทัศนคติของ Stolz ต่อชีวิต

ตรงกันข้าม Stolz เป็นศัตรูของ "ความฝัน" ทุกอย่างลึกลับและน่าฉงน อย่างไรก็ตามเขาหมายถึง "ความฝัน" ไม่เพียง แต่โรแมนติกสีดอกกุหลาบเท่านั้น แต่ยังมีอุดมคติทุกประเภทอีกด้วย ผู้เขียนอธิบายความเชื่อของฮีโร่คนนี้เขียนว่าในสายตาของเขาสิ่งที่ไม่ได้อยู่ภายใต้การวิเคราะห์ความจริงในทางปฏิบัติประสบการณ์เป็นภาพลวงตาหรือความจริงที่ยังไม่ถึงจุดเปลี่ยนของประสบการณ์

ความหมายของความขัดแย้งในความรักในการเปิดเผยตัวละครของตัวละครหลัก

คำอธิบายเปรียบเทียบของ Oblomov และ Stolz จะไม่สมบูรณ์หากเราไม่เปิดเผยหัวข้อความสัมพันธ์ของฮีโร่เหล่านี้กับ Olga Ilyinskaya กอนชารอฟแนะนำตัวละครของเขาให้เข้าสู่ความขัดแย้งในความรักเพื่อที่จะได้สัมผัสกับชีวิตของพวกเขาซึ่งจะแสดงให้เห็นว่าพวกเขาแต่ละคนมีค่าอย่างไร ดังนั้นนางเอกของ "Oblomova" จึงควรมีบุคลิกที่โดดเด่น ใน Olga Ilyinskaya เราจะไม่พบการประดับประดาฆราวาสใด ๆ ไม่มีนิสัยใจคอไม่มีมารยาทไม่มีมารยาทด้วยเจตนาที่ทำเพื่อความสำเร็จในชีวิต ผู้หญิงคนนี้มีความโดดเด่นในเรื่องความงามเช่นเดียวกับเสรีภาพในการกระทำการพูดและการมองตามธรรมชาติ

ตัวละครหลักทั้งสองที่สร้างโดย Goncharov พ่ายแพ้ในความสัมพันธ์แบบรัก ๆ กับผู้หญิงคนนี้ซึ่งแต่ละคนต่างก็มีความสัมพันธ์กัน และนี่แสดงให้เห็นถึงความไม่สอดคล้องกันของภาพลวงตาของผู้เขียนในการประเมินทั้งสองอย่าง ทันใดนั้นหัวใจที่ "ซื่อสัตย์และภักดี" ของ Oblomov ก็กลายเป็นความสงสัยพร้อมกับความเหมาะสมของเขา ให้เราสังเกตว่าฮีโร่คนนี้ซึ่งมี "หัวใจที่ลึกพอ ๆ กัน" เป็นเรื่องที่น่าอับอายต่อหน้าหญิงสาวโดยอ้างถึงความจริงที่ว่าเขา "เตือนเธอ" เกี่ยวกับตัวละครของเขา Olga เข้าใจว่า Ilya Ilyich "เสียชีวิตไปนานแล้ว"

ลักษณะที่สอดคล้องกันของ Oblomov และ Stolz เผยให้เห็นรายละเอียดที่น่าสนใจมากขึ้นเรื่อย ๆ Andrei Ivanovich ปรากฏตัวอีกครั้งในนวนิยายเรื่องนี้ เขาปรากฏตัวอีกครั้งในการทำงานเพื่อรับตำแหน่งที่ Oblomov เคยครอบครองอยู่ การแสดงลักษณะของฮีโร่ของ Stolz ในความสัมพันธ์ระหว่างเขากับ Olga เผยให้เห็นคุณสมบัติที่สำคัญบางอย่างในภาพของเขา กอนชารอฟแสดงชีวิตชาวปารีสของเขากับอิลลินสกายาต้องการแสดงให้ผู้อ่านเห็นถึงมุมมองที่กว้างไกลของฮีโร่ของเขา ในความเป็นจริงเขาลดมันลงเนื่องจากการสนใจทุกอย่างไม่ได้หมายความว่าอะไรอย่างเป็นระบบในเชิงลึกอย่างจริงจังที่จะไม่ถูกทอดทิ้ง หมายถึงการเรียนรู้ทุกอย่างจากคำพูดของคนอื่นเพื่อรับจากมือของคนอื่น Stolz แทบจะไม่สามารถติดตาม Olga ได้ด้วยความเร่งรีบและความคิดที่อ่อนแอของเธอ ตรงกันข้ามกับเจตจำนงของผู้เขียนเรื่องราวเกี่ยวกับชีวิตร่วมกันของฮีโร่ทั้งสองนี้ซึ่งควรได้รับการยกย่องจาก Stolz ในท้ายที่สุดกลับกลายเป็นวิธีการเปิดเผยเขา Stolz ในตอนท้ายของนวนิยายดูเหมือนจะเป็นเพียงผู้มีเหตุผลที่มั่นใจในตัวเอง ผู้อ่านไม่เชื่อฮีโร่คนนี้อีกต่อไปซึ่งไม่สามารถช่วยเพื่อนของเขาได้อีกต่อไปให้ความสุขที่รักของเขา มีเพียงความโน้มเอียงของผู้เขียนเท่านั้นที่จะช่วย Stolz จากการล่มสลายโดยสิ้นเชิง ท้ายที่สุด Goncharov ("Oblomov") อยู่เคียงข้างเขา ลักษณะของ Oblomov ซึ่งสร้างขึ้นโดยนักเขียนเช่นเดียวกับเสียงของผู้เขียนในนวนิยายทำให้เราสามารถตัดสินสิ่งนี้ได้

จุดอ่อนของฮีโร่ทั้งสองและคลาสที่พวกเขาเป็นตัวแทน

นอกเหนือจากความปรารถนาของตัวเองกอนชารอฟยังสามารถแสดงให้เห็นว่าไม่เพียง แต่ขุนนางรัสเซียเท่านั้นที่เสื่อมถอย ไม่เพียง แต่ Oblomov เท่านั้นที่อ่อนแอ ลักษณะของฮีโร่ของ Stolz ก็ไม่ได้ปราศจากลักษณะนี้เช่นกัน ผู้ประกอบการที่น่านับถือไม่สามารถกลายเป็นผู้สืบทอดตำแหน่งขุนนางในอดีตได้เนื่องจากพวกเขาอ่อนแอมีข้อ จำกัด และไม่สามารถรับผิดชอบในการแก้ไขปัญหาพื้นฐานของชีวิตของประเทศได้

คุณค่าของภาพ Olga Ilyinskaya ในวรรณคดีรัสเซีย

ดังนั้นการเปรียบเทียบลักษณะเฉพาะของ Oblomov และ Stolz จึงแสดงให้เห็นว่าไม่มีใครและอีกฝ่ายหนึ่งสามารถทำให้เกิดความเห็นอกเห็นใจได้ในแบบของตัวเอง แต่นางเอกของผลงาน Olga Ilyinskaya จะกลายเป็นต้นแบบของผู้หญิงรัสเซียที่รู้แจ้ง ต่อมาจะพบต้นแบบนี้ในผลงานคลาสสิกหลายชิ้นของศตวรรษที่ 19

บ่อยครั้งที่การเปรียบเทียบระหว่าง Ilya Ilyich และ Andrei Ivanovich ถูกนำเสนอเป็นตาราง ลักษณะของ Oblomov และ Stolz ที่นำเสนอด้วยสายตาช่วยให้จดจำข้อมูลได้ดีขึ้น ดังนั้นจึงมักใช้ตารางเปรียบเทียบในบทเรียนวรรณคดีเป็นงานประเภทหนึ่งที่โรงเรียน เมื่อจำเป็นต้องมีการวิเคราะห์อย่างลึกซึ้งจะเป็นการดีกว่าที่จะปฏิเสธ กล่าวคือนี่คืองานที่อยู่ในการสร้างบทความนี้

วรรณคดี - เกรด 10

หัวข้อบทเรียน:“ Oblomov และ Stolz ลักษณะเปรียบเทียบ "

(อิงจากนวนิยายของ Ivan Goncharov "Oblomov")

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: เพื่อเปิดเผยลักษณะเฉพาะของตำแหน่งของผู้เขียนผ่านการเปรียบเทียบฮีโร่ (Oblomov และ Stolz); พัฒนาทักษะการแสดงลักษณะของตัวละครทักษะการวิจัยการคิดเชิงตรรกะ ให้ความรู้แก่ผู้อ่านที่มีความคิดเสริมสร้างสุนทรพจน์ของนักเรียน

อุปกรณ์บทเรียน: ภาพเหมือนของ IAGoncharov, ข้อความของนวนิยายโดย IAGoncharov "Oblomov", (การนำเสนอ); สมุดบันทึกสำหรับงานวรรณกรรมภาพประกอบ

นักเรียนควรรู้:

เนื้อหาของนวนิยายโดย IA Goncharov "Oblomov";

แนวคิดหลักของงาน

ภาพหลัก

นักเรียนควรจะสามารถ:

ตอบคำถามที่ครูถามอย่างถูกต้อง

สรุปและจัดระบบสื่อการเรียนการสอน

พัฒนาทักษะของคุณในการทำงานกับข้อความ

สรุปข้อสรุปและเชื่อมโยงเป็นคำพูดคนเดียว

ระหว่างเรียน

ผม ช่วงเวลาขององค์กร

II การติดตั้ง d.z. (IA Goncharov "Oblomov", ภาพของ Stolz ในนวนิยาย: ครอบครัว, การเลี้ยงดู, การศึกษา, ภาพบุคคล, วิถีชีวิต, ค่านิยม (ตอนที่ 2,

บทที่ 1 - 4 เปรียบเทียบลักษณะของ Stolz กับตัวละครของ Oblomov)

สาม การสื่อสารหัวข้อและจุดประสงค์ของบทเรียน

IV การเตรียมความพร้อมสำหรับการรับรู้ผลงาน ปฏิบัติงานตามแผนการสอน.

1. บทนำ.

สวัสดีตอนบ่าย! การศึกษานวนิยายของ IA Goncharov ทำให้เราพูดถึงความหมายของชีวิตเกี่ยวกับจุดประสงค์ของบุคคล ... ให้ความสนใจกับหัวข้อของบทเรียน (เขียนหัวข้อในสมุดบันทึก)

แผนการทำงาน:

1. ภาพลักษณ์ของ Stolz ในนวนิยาย: ครอบครัวการเลี้ยงดูการศึกษาลักษณะภาพบุคคลวิถีชีวิตค่านิยม (ตอนที่ 2 บทที่ 1 - 4)

2. สร้างและเขียนชุดคำหลักที่เปิดเผยลักษณะของ Stolz, Oblomov (ตรวจการบ้าน)

3. เปรียบเทียบตัวละครของ Stolz กับตัวละครของ Oblomov:

คุณต้องเปรียบเทียบตัวละครเหล่านี้ดูว่าพวกมันมีความคล้ายคลึงกันอย่างไรและแตกต่างกันอย่างไร

วันนี้เราจะพิจารณาหนึ่งในปัญหาที่เป็นปัญหาของงาน:

- Ilya Oblomov และ Andrey Stolts ... พวกเขาเป็นใคร - คู่ผสมหรือ antipodes?

มากำหนดความหมายเชิงศัพท์ของคำว่า antipode และ double

2. งานคำศัพท์.

แอนติบอดี - (antipodes กรีก - หันหน้าเข้าหาเท้า) 1. พหูพจน์เท่านั้น ผู้อาศัยอยู่ในจุดที่ตรงกันข้ามสองจุดของโลกปลายอีกสองด้านของหนึ่งในเส้นผ่านศูนย์กลางของโลก (geogr.) 2. เพื่อใครบางคนหรือบางคนกับบางสิ่งบางอย่าง บุคคลที่มีคุณสมบัติตรงข้ามรสนิยมหรือความเชื่อ (หนังสือ) เขาเป็นแอนติโปดที่สมบูรณ์แบบของเขาหรือเขาเป็นแอนติโปดที่สมบูรณ์แบบ

สองเท่า - บุคคลที่มีความคล้ายคลึงกันอย่างสมบูรณ์ (ทั้งเกี่ยวกับชายและหญิง)

การรับรู้ของคุณเกี่ยวกับ Oblomov และ Stolz เป็นอย่างไร?

ครู: ความใกล้ชิดของเรากับ Oblomov เกิดขึ้นแล้วในบทเรียนก่อนหน้านี้ เราพบว่าพระเอกของเราเชื่องช้าขี้เกียจไม่เน้น ให้รายละเอียดเพิ่มเติมกับเขา (คำตอบของนักเรียน)

(เราเรียนรู้เกี่ยวกับ Stolz ในส่วนแรกของนวนิยายก่อนที่เขาจะปรากฏตัวต่อหน้าผู้อ่านนั่นคือหากไม่มี:

ในการเชื่อมต่อกับแขกของ Oblomov ซึ่ง Ilya Ilyich "ไม่ชอบ" ซึ่งแตกต่างจากเพื่อนสมัยเด็กของเขา Andrei Ivanovich Stolts ซึ่งเขา "รักอย่างจริงใจ";

Stolz ยังปรากฏใน Oblomov's Dream ซึ่งสอดรับกับบรรยากาศอันงดงามอ่อนหวานและลึกลับในเวลาเดียวกันในวัยเด็กที่หล่อหลอมฮีโร่

ครู: โดยไม่คาดคิดการปรากฏตัวของฮีโร่ในตอนจบของภาคแรกและบทที่ 1-2 ของส่วนที่สองบอกเกี่ยวกับ Stolz

3. ภาพนิ่งจากภาพยนตร์เรื่อง "สองสามวันในชีวิตของ II Oblomov"

(การพบกันระหว่าง Oblomov และ Stolz)

เราเห็นว่าสองคนนี้เขาเป็นเพื่อนกันจริงๆ แต่ตัวละครเหล่านี้มีความแตกต่างไม่เหมือนกัน ร่วมกับผู้เขียนเราจะใช้วิธีการระบุลักษณะของฮีโร่ที่รู้จักกันในวรรณคดี - ลักษณะเปรียบเทียบ ก่อนที่คุณจะเป็นแผ่นงานซึ่งมีเกณฑ์สำหรับการเลี้ยงดูจุดมุ่งหมายของชีวิตเนื้อหาของกิจกรรมทัศนคติต่อผู้หญิงชีวิตครอบครัวและตำแหน่งในชีวิต ในคอลัมน์ผลลัพธ์เราจะจดบันทึกตัวเองเมื่อพิจารณาเกณฑ์เหล่านี้ทั้งหมดโดยเปรียบเทียบตัวละครหลัก

4. พิจารณาคุณสมบัติทั้งหมดของฮีโร่

(คำตอบของนักเรียน: Oblomov และ Stolz)

ลักษณะเปรียบเทียบ

Oblomov

Stolz

ลักษณะ

แหล่งกำเนิด

การศึกษา

โปรแกรมที่จำนำ

มุมมองเกี่ยวกับชีวิต

จุดมุ่งหมายของชีวิต

มิตรภาพ

การรับรู้ชีวิต

ทดสอบความรัก

ก) ลักษณะที่ปรากฏ: ( เมื่อปรากฏต่อหน้าผู้อ่าน)

- I.A. Goncharov ดึงดูดความสนใจของเราอย่างไรเมื่ออธิบายรูปลักษณ์ของฮีโร่?

"... อายุสามสิบสองหรือสามปีส่วนสูงโดยเฉลี่ยรูปร่างหน้าตาดีมีดวงตาสีเทาเข้ม แต่ไม่มีความคิดที่แน่ชัด ... แสงแห่งความประมาทยังฉายชัดทั่วใบหน้าของเขา" อายุรุ่นราวคราวเดียวกับโอบลอมอฟ "แก้มของเขาบางจนเกือบเกลี้ยง ไม่ ... ผิวจะคล้ำและไม่มีอาย ดวงตาแม้จะเขียวเล็กน้อย แต่ก็แสดงออกได้ "

b) แหล่งกำเนิด:

…

…ชนพื้นเมืองของชนชั้นกระฎุมพี (พ่อของเขาออกจากประเทศเยอรมนีเดินทางไปรอบ ๆ สวิตเซอร์แลนด์และตั้งรกรากอยู่ในรัสเซียโดยเป็นผู้จัดการมรดก) ช. จบการศึกษาอย่างยอดเยี่ยมจากมหาวิทยาลัยรับใช้ด้วยความสำเร็จและเกษียณอายุเพื่อทำธุรกิจของตัวเอง สร้างบ้านและเงิน เขาเป็นสมาชิกของ บริษัท การค้าที่ส่งสินค้าไปต่างประเทศ ในฐานะตัวแทนของ บริษัท ช. เดินทางไปเบลเยียมอังกฤษทั่วรัสเซีย ภาพของช. ถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของความคิดเรื่องความสมดุลความสอดคล้องกันของร่างกายและจิตวิญญาณเหตุผลและความรู้สึกความทุกข์และความสุข อุดมคติของช. คือการวัดและความสามัคคีในการทำงานชีวิตการพักผ่อนความรัก (หรือ ... มาจากครอบครัวที่ยากจนพ่อของเขา (ชาวเยอรมันรัสเซีย) เป็นผู้จัดการทรัพย์สินที่ร่ำรวยแม่ของเขาเป็นขุนนางชาวรัสเซียที่ยากจน ลูกครึ่งรัสเซียไม่ใช่ขุนนาง

c) การศึกษา

- I.Oblomov และ A. Stolz ได้รับการศึกษาประเภทใด บอกเราเกี่ยวกับเรื่องนี้

พ่อแม่อยากให้ผลประโยชน์ทั้งหมดของอิลยา“ ถูกกว่าด้วยกลเม็ดอื่น ๆ ” พ่อแม่สอนให้เขาอยู่เฉยๆและใจเย็น (ไม่ให้เขาหยิบของที่หล่นใส่เสื้อผ้ารินน้ำให้ตัวเอง) ความอัปยศของการเป็นทาส ในครอบครัวมีลัทธิอาหารและหลังรับประทานอาหาร - นอนหลับสนิท

Oblomov ไม่ได้รับอนุญาตให้ออกไปที่ถนน “ แล้วบ่าวมีไว้เพื่ออะไร” ในไม่ช้าอิลยาเองก็ตระหนักได้ว่าการรับคำสั่งนั้นสงบและสะดวกกว่า เด็กที่คล่องแคล่วว่องไวถูกพ่อแม่และพี่เลี้ยงหยุดอยู่ตลอดเวลาเพราะกลัวว่าเด็กชายจะ "หกล้มทำร้ายตัวเอง" หรือเป็นหวัดเขาได้รับความทะนุถนอมเหมือนดอกไม้เรือนกระจก "ผู้แสวงหาการสำแดงพลังหันเข้าด้านในและกระซิกกระเซิง" (Oblomov)

พ่อของเขาให้การศึกษาที่เขาได้รับจากพ่อของเขา: เขาสอนวิทยาศาสตร์เชิงปฏิบัติทั้งหมดบังคับให้เขาทำงาน แต่เช้าและส่งลูกชายของเขาที่จบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยออกไปจากเขา พ่อของเขาสอนเขาว่าสิ่งสำคัญในชีวิตคือเงินความเข้มงวดและความถูกต้อง ... (Stolz)

ตั้งชื่อตอนฉากที่แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าวัยเด็กของ Stolz ผ่านไปอย่างไรกระบวนการเลี้ยงดูของเขาดำเนินไปอย่างไร

อ่านตอน (อำลาพ่อของ Stolz) ตามบทบาท

ฉากนี้สร้างความประทับใจให้กับคุณอย่างไร?

คุณสามารถแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้อย่างไร?

พ่อของเขาสอนอะไรเขา? A. Stolz รู้สึกอย่างไร?

การเลี้ยงดูของเขาคือการใช้แรงงานในทางปฏิบัติเขาได้รับการเลี้ยงดูด้วยชีวิตเอง (เปรียบเทียบ:“ ถ้าลูกชายของ Oblomov หายไป ... ”)

Stolz - Stolz (“ ภูมิใจ”) เขาอยู่กับนามสกุลของเขาหรือไม่?

เวิร์กชีต (ที่ด้านล่างของคอลัมน์: "การศึกษา" ระบุแอนติโค้ด)

ง). การศึกษา:

…เรียนในโรงเรียนประจำเล็ก ๆ ห่างจาก Oblomovka ในหมู่บ้าน Verkhlev 5 ไมล์ ทั้งคู่จบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยมอสโกว

ตั้งแต่อายุแปดขวบเขานั่งอยู่กับพ่อของเขาที่แผนที่ทางภูมิศาสตร์โดยเรียงลำดับผ่านโกดังของ Herder, Wieland, ข้อพระคัมภีร์และสรุปเรื่องราวที่ไม่รู้หนังสือเกี่ยวกับชาวนา, ชนชั้นกลางและคนงานในโรงงานและกับแม่ของเขาเขาอ่านประวัติศาสตร์อันศักดิ์สิทธิ์สอนนิทานของ Krylov และวิเคราะห์โกดังของ Telemak "

บนพื้นฐานของการเลี้ยงดูและการศึกษามีการวางโปรแกรมบางอย่าง

Oblomov และ Stolz เป็นอย่างไร?

จ) โปรแกรมที่จำนำ

Oblomov

ฝัน. ความเมื่อยล้าและการนอนหลับ - จุดเริ่มต้นเฉยเมยพบปลอบใจในคำ "ประนีประนอมและผ่อนคลาย" ที่เขาชื่นชอบ "อาจจะ" "อาจจะ" และ "อย่างใด" และปกป้องตัวเองจากความโชคร้าย เขาพร้อมที่จะเปลี่ยนเรื่องให้ใครก็ตามโดยไม่สนใจผลของเขาและความเหมาะสมของผู้ที่ถูกเลือก (นี่คือวิธีที่เขาไว้วางใจคนโกงที่ปล้นที่ดินของเขา)

“ การนอนให้อิลยาอิลลิชไม่ใช่เรื่องจำเป็นเหมือนคนป่วยหรือคนที่อยากนอนหรือไม่ก็เกิดอุบัติเหตุเหมือนคนที่เหนื่อยล้าหรือมีความสุขเหมือนคนขี้เกียจนั่นคือสภาวะปกติของเขา”

Stolz กลัวอะไรมากที่สุด?

Stolz

Stolz กลัวที่จะฝันความสุขของเขาอยู่ที่ความมั่นคงพลังงานและกิจกรรมที่มีพลังซึ่งเป็นหลักการที่กระตือรือร้น

“ เขาเคลื่อนไหวไม่หยุดหย่อน: หากสังคมต้องการส่งตัวแทนไปเบลเยียมหรืออังกฤษก็ส่งเขาไป คุณต้องเขียนโครงการหรือปรับแนวคิดใหม่ให้เข้ากับกรณี - พวกเขาเลือก ในขณะเดียวกันเขาก็เดินทางไปยังโลกและอ่านว่า: เมื่อเขามีเวลา - พระเจ้าทรงทราบ "

- ชีวิตหมายถึงอะไรและจุดประสงค์ของบุคคลคืออะไรตามที่ Stolz กล่าว?

นักเรียน:“ การมีชีวิตอยู่สี่ฤดูกาลนั่นคือสี่วัยโดยไม่ต้องกระโดดและแบกภาชนะแห่งชีวิตไปจนถึงวันสุดท้ายโดยไม่ทิ้งขยะแม้แต่หยดเดียว ... ” (เปรียบเทียบ Oblomov ซึ่งมีอุดมคติคือ ...ในความสงบและความสุข ; ดูเกี่ยวกับความฝันของ Oblomov ในบทที่ 8 ของส่วนแรก)

ครู: บทที่ 3-4 ของส่วนที่สอง บทบาทของบทเหล่านี้ในนวนิยาย การสนทนาคือข้อพิพาทที่มุมมองและตำแหน่งของฮีโร่ชนกัน

สาระสำคัญของข้อพิพาท - จะอยู่ได้อย่างไร!

- ข้อพิพาทเกิดขึ้นได้อย่างไร?(ความไม่พอใจของ Oblomov กับชีวิตที่ว่างเปล่าของสังคม)

นี่ไม่ใช่ชีวิต!

- จุดเปลี่ยนในข้อพิพาทมาถึงเมื่อใด (เส้นทางแรงงาน: ความไม่เห็นด้วยของ Stolz กับอุดมคติของเพื่อนสุดท้ายแล้วนี่คือ "Oblomovism" อุดมคติของสวรรค์ที่สาบสูญวาดโดย Oblomov และแรงงานเป็น "ภาพเนื้อหาองค์ประกอบและจุดมุ่งหมายของชีวิต")

(พลศึกษา)

คำแนะนำเกี่ยวกับความหมายของชีวิต

ภาพนิ่งจากภาพยนตร์เรื่อง "A few days from the life of I. I. Oblomov" ( คนเดียวที่สอง คำสารภาพของ Oblomov น. 166. "คุณรู้ไหม Andrey ... ")

การสนทนาเกิดขึ้นในสถานการณ์ใด

I.Oblomov กำลังพูดถึงอะไร?

ฮีโร่แต่ละคนเข้ามามีส่วนร่วมในการโต้เถียงได้อย่างไร?

f) มุมมองเกี่ยวกับชีวิต

Oblomov

“ ชีวิต: ชีวิตดี!” Oblomov กล่าว“ มีอะไรให้ค้นหา? ความสนใจของจิตใจหัวใจ? มองดูว่าจุดศูนย์กลางที่ทั้งหมดนี้หมุนไปที่ใด: ไม่มีเลยไม่มีสิ่งใดที่สัมผัสกับสิ่งมีชีวิต ทั้งหมดนี้คือคนตายคนนอนที่แย่กว่าฉันสมาชิกของโลกและสังคมเหล่านี้! ... พวกเขาไม่ได้นอนนั่งตลอดชีวิตหรือ? ทำไมฉันถึงโทษมากกว่าพวกเขานอนอยู่บ้านและไม่เอาหัวโขกสามตัว "

Stolz

g) จุดมุ่งหมายของชีวิต

ใช้ชีวิตอย่างมีความสุข เพื่อให้เธอ "ไม่แตะต้อง" (Oblomov)

“ แรงงานคือภาพลักษณ์เนื้อหาองค์ประกอบและจุดมุ่งหมายของชีวิตอย่างน้อยก็เป็นของฉัน” (Stolz)

g) การรับรู้ชีวิต

Oblomov ต้องการทำในสิ่งที่จิตวิญญาณและหัวใจปรารถนาแม้ว่าจิตใจจะต่อต้านก็ตาม ไม่เคยรำคาญ (Oblomov)

Stolz ต้องการที่จะมี“ สิ่งที่เรียบง่ายนั่นคือการมองชีวิตอย่างตรงไปตรงมาและเป็นจริงนั่นคืองานที่คงที่ของเขา…”,“ เหนือสิ่งอื่นใดเขาใช้ความเพียรพยายามในการบรรลุเป้าหมาย ... ”,“ ... จะวัดเหวหรือกำแพงและหากไม่มีหนทางที่จะเอาชนะได้อย่างแน่นอน เขาจะไป "

- คุณพร้อมที่จะเห็นด้วยกับฮีโร่คนใดและในขั้นตอนใด

- มีคำตอบเดียวสำหรับคำถามนี้หรือไม่?

(ในระหว่างการโต้เถียงพวกเขาสรุปได้ว่าหลักการทั้งสองมีสิทธิ์ที่จะดำรงอยู่)

ครู: ในการสนทนา (ข้อพิพาท) ผู้เขียนมักจะพูดคำสุดท้ายกับ Stolz แต่ดูเหมือนว่าเขาจะไม่สามารถโต้แย้งกับ Oblomov ได้ ทำไม? เขาทำไม่ได้แม้คำสุดท้ายจะเป็นของเขา ภายในเรารู้สึกว่าเราเข้าใจว่า Stolz ไม่สามารถทำลายการต่อต้านของ Oblomov ได้ (นึกถึงตอนของอาหารค่ำตอนกลางคืนเมื่อ Stolz ยอมแพ้และนั่งลงกับ Oblomov และ Zakhar มีภาพนิ่งจากภาพยนตร์เรื่องนี้)

ปรัชญาของใครเป็นบวกและสร้างสรรค์?

เปรียบเทียบลักษณะของ Stolz กับตัวละครของ Oblomov:

Oblomov

Stolz

สันติภาพ (ไม่แยแส)

“ ... เขาเคลื่อนไหวไม่หยุดหย่อน ... ”

นอนหลับ (เฉย)

"ความสมดุลของแง่มุมในทางปฏิบัติกับความต้องการที่ลึกซึ้งของจิตวิญญาณ"

ความฝัน - "เปลือกหลอกตัวเอง"

“ เขากลัวทุกความฝัน ... เขาต้องการเห็นอุดมคติของการเป็นและแรงบันดาลใจของบุคคลในความเข้าใจและทิศทางชีวิตอย่างเคร่งครัด”

กลัวสถานการณ์

“ พระองค์ทรงประกอบเหตุแห่งทุกข์ทั้งปวงตัวคุณเอง”

ความไร้จุดหมายของการดำรงอยู่

“ ฉันจัดลำดับความสำคัญของความพากเพียรในการบรรลุเป้าหมาย” (Stolz)

การใช้แรงงานคือการลงโทษ

"แรงงานคือภาพองค์ประกอบเนื้อหาจุดมุ่งหมายของชีวิต" (Stolz)

ให้ข้อสรุปว่า เปิดเผยรายละเอียดในระดับใด

- Stolz มองโลกในแง่ดีเกินไปไม่ใช่หรือ?

หรือบางที Oblomov พูดถูก: คนที่มองหาความหมายในชีวิตฆราวาสตายไปแล้วชีวิตเช่นนี้เป็นสิ่งไร้ประโยชน์ ทำไมเขานอนบนโซฟาแย่กว่านี้!

การรับรู้บทกวีเกี่ยวกับชีวิตของ Oblomov เป็นการปรับแต่งจิตวิญญาณของฮีโร่ "ลักษณะบทกวีที่ละเอียดอ่อน" หรือวิธีซ่อนตัวจากความเป็นจริงหรือไม่?

จุดแข็งและจุดอ่อนของตัวละคร Oblomov และ Stolz: ฮีโร่และสถานการณ์ความหมายที่ผิดพลาดและเชิงบวกของการดำรงอยู่?

ผล:

- ตำแหน่งของใครที่คุณคิดว่ายอมรับได้สำหรับตัวคุณเอง?

(ข้อโต้แย้งทัศนคติที่มีค่า (ฮีโร่ตัวไหน) ที่คุณจะรับในกระเป๋าชีวิตของคุณ?)

- ฮีโร่ของเรามีความรักอะไร? คุณผ่านการทดสอบความรักหรือไม่?

คำตอบของนักเรียน:

Oblomov และ Stolz

Oblomov เลิกรัก. เขาเลือกพักผ่อน “ ชีวิตคือบทกวี ผู้คนมีอิสระที่จะบิดเบือนมัน " เขากลัวเขาไม่ต้องการความรักที่เท่าเทียมกัน แต่เป็นความรักของมารดา (แบบที่ Agafya Pshenitsyna มอบให้เขา)

Stolz เขาไม่ได้รักด้วยใจ แต่ด้วยความคิดของเขา“ ฉันพัฒนาความเชื่อมั่นว่าความรักด้วยพลังของคันโยกอาร์คิมีดีนทำให้โลกเคลื่อนไหว ว่ามีความจริงที่เป็นสากลหักล้างไม่ได้และดีพอ ๆ กับคำโกหกและความอัปยศในความเข้าใจผิดและการละเมิด " เขาต้องการผู้หญิงที่มีมุมมองและความแข็งแกร่งเท่าเทียมกัน (Olga Ilyinskaya) ฉันดีใจที่ได้พบเธอที่ต่างประเทศดีใจที่เธอรับฟังเขาและไม่ได้สังเกตว่าบางครั้งเธอก็ไม่เข้าใจความเศร้าของ Olga

- เราสังเกตฮีโร่ของเราในด้านมิตรภาพและความสัมพันธ์กับผู้อื่นได้อย่างไร?

(คำตอบของนักเรียน: Oblomov และ Stolz)

h) มิตรภาพ

- จากสิ่งที่ได้กล่าวไปเราจะให้คำอธิบายของ Oblomov และ Stolz

ลักษณะของฮีโร่:

Oblomov และ Stolz

1. Oblomov. คนใจดีขี้เกียจกังวลเรื่องความสงบของตัวเองมากที่สุด สำหรับเขาความสุขคือความสงบสมบูรณ์และอาหารที่ดี เขาใช้ชีวิตบนโซฟาโดยไม่ถอดเสื้อคลุมสบาย ๆ ไม่ทำอะไรไม่สนใจสิ่งใดชอบที่จะปลีกตัวออกไปอยู่ในโลกแห่งความฝันและความฝันที่เขาสร้างขึ้นความบริสุทธิ์ของจิตวิญญาณและวิปัสสนาแบบเด็ก ๆ ที่น่าทึ่งซึ่งคู่ควรกับนักปรัชญาซึ่งเป็นศูนย์รวมของความอ่อนโยนและความอ่อนโยน

2. สโตลซ์ ... แข็งแรงและฉลาดเขาทำกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและไม่อายที่จะทำงานที่มืดมนที่สุดด้วยการทำงานหนักความมุ่งมั่นความอดทนและความมั่นคงของเขาทำให้เขากลายเป็นคนร่ำรวยและมีชื่อเสียง ตัวละคร "เหล็ก" ที่แท้จริงได้ก่อตัวขึ้น แต่ในทางใดทางหนึ่งมันก็มีลักษณะคล้ายกับเครื่องจักรหุ่นยนต์ดังนั้นการตั้งโปรแกรมตรวจสอบและคำนวณทั้งชีวิตของเขาอย่างชัดเจนจึงเป็นผู้มีเหตุมีผลที่แห้งแล้งต่อหน้าเรา

คำตอบสำหรับคำถามที่เป็นปัญหา: Oblomov และ Stolz - คู่ผสมหรือ antipodes? (คำพูดของนักเรียน).

V สรุป

ใช่ Goncharov ต้องการที่จะต่อต้าน Oblomov ที่ไม่ได้ใช้งานด้วย Stolz ที่ใช้งานได้จริงและเป็นธุรกิจซึ่งในความคิดของเขาควรจะทำลาย "Oblomovism" และทำให้ฮีโร่ฟื้นขึ้นมา แต่นิยายมีตอนจบที่แตกต่างกัน ในตอนท้ายของงานที่แสดงทัศนคติของผู้เขียนต่อฮีโร่

- มาจำกันว่าฮีโร่ในนิยายมาจากไหน?

Oblomov เสียชีวิตโดยทิ้งลูกชายไว้ข้างหลัง

Pshenitsyna พร้อมที่จะทำทุกอย่างเพื่อประโยชน์ของ Oblomov และยังให้พี่ชายของเธอเลี้ยงดูลูกชายของเธอด้วยเพราะถือว่าเป็นพรสำหรับลูกชายของเธอ

Olga แย่มาก (Oblomov หายไป) ไม่มีความรักและชีวิตของเธอก็ไม่มีความหมาย

Andrei Stolts เสียใจเช่นกันเขารู้สึกแย่ที่ไม่มีเพื่อน Oblomov เป็น "หัวใจทองคำ" สำหรับเขา

ดังนั้นฮีโร่ทุกคนจึงลงเอยด้วย "Oblomovism" แบบเดียวกัน!

ครู: พวก! เตรียมตัวให้พร้อมสำหรับชีวิตผู้ใหญ่ที่เป็นอิสระต่อไป ใช้พลังงานความฉลาดความมุ่งมั่นความแข็งแกร่งของตัวละครความรอบคอบความตั้งใจในชีวิตของคุณจาก Stolz แต่อย่าลืมเกี่ยวกับจิตวิญญาณของคุณโดยรับจากความเมตตาของ Ilya Oblomov ความซื่อสัตย์ความอ่อนโยนความโรแมนติก และจำคำพูดของ N.V. โกกอล "พาไปกับคุณบนท้องถนนทิ้งช่วงวัยเยาว์ที่อ่อนเยาว์ไว้ในความกล้าหาญที่แข็งกร้าวและแข็งกระด้างกำจัดการเคลื่อนไหวของมนุษย์ทั้งหมดอย่าทิ้งไว้บนท้องถนนอย่าเก็บมันในภายหลัง!"

VI ... การบ้าน :

โรมัน I.A.Goncharov "Oblomov":

งานส่วนบุคคล:

1 .. เรื่องราวเกี่ยวกับ O. Ilyinskaya (บทที่ 5)

2. การพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่าง Oblomov และ Olga (Ch. 6-12)

3. ภาพ Pshenitsyna (ตอนที่ 3) ซึ่งเป็นอพาร์ทเมนต์ใหม่บนฝั่ง Vyborg ใกล้ Pshenitsyna

ประมาณการ

Oblomov และ Stolz)

ลักษณะเปรียบเทียบ

Oblomov

Stolz

ลักษณะ

"... อายุประมาณสามสิบสองหรือสามปีส่วนสูงโดยเฉลี่ยรูปร่างหน้าตาดีมีดวงตาสีเทาเข้ม แต่ไม่มีความคิดที่แน่ชัด ... แสงแห่งความประมาทก็ฉายชัดทั้งหน้า"

อายุรุ่นราวคราวเดียวกับ Oblomov“ ผอมเขาแทบไม่มีแก้มเลย ... ผิวยังคล้ำและไม่มีบลัชออน ดวงตาแม้จะเขียวเล็กน้อย แต่ก็แสดงออกได้ "

แหล่งกำเนิด

จากตระกูลขุนนางที่ร่ำรวยและมีประเพณีปิตุภูมิ พ่อแม่ของเขาเหมือนปู่ไม่ทำอะไรเลย: ข้ารับใช้ทำงานเพื่อพวกเขา ชายรัสเซียที่แท้จริงขุนนาง

…จากครอบครัวที่ยากจนพ่อ (ชาวรัสเซียรัสเซีย) เป็นผู้จัดการของอสังหาริมทรัพย์ที่ร่ำรวยแม่เป็นขุนนางชาวรัสเซียที่ยากจน

การศึกษา

พ่อแม่ของเขาคุ้นเคยกับความเกียจคร้านและความสงบ (พวกเขาไม่อนุญาตให้เขาหยิบของที่หล่นใส่เสื้อผ้าเทน้ำให้ตัวเอง) การใช้แรงงานในซากปรักหักพังเป็นการลงโทษเชื่อกันว่าเขามีตราบาปของการเป็นทาส ในครอบครัวมีลัทธิอาหารและหลังรับประทานอาหาร - นอนหลับสนิท

การศึกษา

…เรียนในโรงเรียนประจำเล็ก ๆ ห่างจาก Oblomovka ในหมู่บ้าน Verkhlev 5 ไมล์ ทั้งสองจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยมอสโกว

โปรแกรมที่จำนำ

… พืชพันธุ์และการนอนหลับ - จุดเริ่มต้นแบบพาสซีฟ

ตั้งแต่อายุแปดขวบเขานั่งอยู่กับพ่อของเขาที่แผนที่ทางภูมิศาสตร์จัดเรียงข้อพระคัมภีร์ในโกดังของ Herder, Wieland และสรุปเรื่องราวที่ไม่รู้หนังสือของชาวนาชนชั้นกลางและคนงานในโรงงานและกับแม่ของเขาเขาอ่านประวัติศาสตร์อันศักดิ์สิทธิ์สอนนิทานของ Krylov และรื้อ Telemak ในโกดัง

… พลังงานและกิจกรรมที่แข็งแรง - หลักการที่ใช้งานอยู่

มุมมองเกี่ยวกับชีวิต

Stolz เรียนรู้ชีวิตถามเธอว่า“ จะทำอย่างไร? จะไปที่ไหนต่อ? “ แล้วก็ไป! ถ้าไม่มี Oblomov ...

จุดมุ่งหมายของชีวิต

ใช้ชีวิตอย่างมีความสุข เพื่อให้เธอ "ไม่แตะต้อง"

"แรงงานคือภาพลักษณ์เนื้อหาองค์ประกอบและเป้าหมายของชีวิตอย่างน้อยก็เป็นของฉัน"

มิตรภาพ

มีคนรู้จัก แต่ไม่มีเพื่อนแท้สักคนยกเว้น Stolz

Stolz มักจะมีเพื่อนมากมายทุกที่ - ผู้คนต่างก็ดึงดูดเขามาหาเขา แต่เขารู้สึกใกล้ชิดเฉพาะกับคนบุคลิกจริงใจและดี

การรับรู้ชีวิต

คนที่ลังเล - จาก "ของขวัญที่ถูกใจเพื่อความเพลิดเพลิน" เป็น "ไม้เหมือนคนพาล: ตอนนี้มันจะหยิกอย่างลับๆแล้วทันใดนั้นมันก็ตรงมาจากหน้าผากและโรยด้วยทราย ... ไม่มีปัสสาวะ!"

Oblomov ต้องการทำในสิ่งที่จิตวิญญาณและหัวใจปรารถนาแม้ว่าจิตใจจะต่อต้านก็ตาม ไม่เคยรำคาญ

ชีวิตมี แต่ความสุขในการทำงาน ชีวิตที่ไม่มีงานไม่ใช่ชีวิต "... " ชีวิตสัมผัส! " “ และขอบคุณพระเจ้า!” - Stolz กล่าว "

ทดสอบความรัก

เขาต้องการความรักไม่เท่ากัน แต่เป็นมารดา (แบบที่ Agafya Pshenitsyna มอบให้เขา)

เขาต้องการผู้หญิงที่เท่าเทียมกันในมุมมองและความแข็งแกร่ง (Olga Ilyinskaya)

ลักษณะเปรียบเทียบ

Oblomov

Stolz

ลักษณะ

แหล่งกำเนิด

การศึกษา

โปรแกรมที่จำนำ

มุมมองเกี่ยวกับชีวิต

จุดมุ่งหมายของชีวิต

มิตรภาพ

การรับรู้ชีวิต

ทดสอบความรัก

ลักษณะของ Oblomov

Stolz

ลักษณะ Stolz

แนวคิดหลักของ Goncharov ในนวนิยายเรื่อง "Oblomov"

Ilya Ilyich Oblomov

Andrey Ivanovich Stolts

มุมมองเกี่ยวกับชีวิตของ Oblomov

ทัศนคติของ Stolz ต่อชีวิต

ความหมายของความขัดแย้งในความรักในการเปิดเผยตัวละครของตัวละครหลัก

จุดอ่อนของฮีโร่ทั้งสองและคลาสที่พวกเขาเป็นตัวแทน

คุณค่าของภาพ Olga Ilyinskaya ในวรรณคดีรัสเซีย

การนำเสนอในหัวข้อ "วรรณคดีรัสเซียในศตวรรษที่ 19" มนุษยนิยมในวรรณกรรมรัสเซียในศตวรรษที่ 19

บทบาทของครูในชีวิตมนุษย์ - ข้อโต้แย้งจากวรรณกรรม

ทัศนคติของสังคม Famus ต่อคำพูดการศึกษา