Natalia Pozinova
นิทานไพเราะ "ปีเตอร์กับหมาป่า"
นิทานไพเราะ« ปีเตอร์กับหมาป่า» .
ธีม: นิทานไพเราะ« ปีเตอร์กับหมาป่า» .
เป้าหมาย: เพื่อทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับประวัติศาสตร์การเกิดขึ้นของเครื่องดนตรีความหลากหลายของพวกเขา เพื่อสร้างแนวคิดของการเปรียบเปรยของดนตรี เพื่อให้แนวคิดเกี่ยวกับการพัฒนาลักษณะเป็นรูปเป็นร่าง เทพนิยาย.
งาน:
แนะนำเครื่องมือ วงดนตรีซิมโฟนี(รูปลักษณ์สีเสียงต่ำพร้อมธีมของฮีโร่ นิทานค... S. Prokofieva « ปีเตอร์กับหมาป่า» .
พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ความสามารถในการวิเคราะห์ภาพดนตรีของตัวละคร เทพนิยาย.
เพื่อส่งเสริมวัฒนธรรมการฟังความรักดนตรีคลาสสิก
ผลลัพธ์ตามแผน:
สอนให้เด็กแยกแยะระหว่างเครื่องดนตรี วงดนตรีซิมโฟนี.
เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับผลงานของ Prokofiev S.S. « ปีเตอร์กับหมาป่า» .
อุปกรณ์: การนำเสนอภาพเครื่องมือ เรื่องเสียง« ปีเตอร์กับหมาป่า» .
หลักสูตรของบทเรียน:
สไลด์หมายเลข 1
ผู้อำนวยการดนตรี:
สวัสดีทุกคน! วันนี้เราจะมาพูดถึงเพลงอีกครั้ง
คนฟังเพลงมานานแล้ว เป็นที่พอใจสงบอบอุ่นจิตใจทำให้คนมีเมตตาและดีขึ้น
ผู้คนต่างหลงใหลในความงามและดนตรีก็ไพเราะ ปรากฎว่าแม้แต่คนโบราณก็ไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากดนตรี นี่เป็นหลักฐานจากการขุดค้นทางโบราณคดีของการตั้งถิ่นฐานในสมัยโบราณ
ในบรรดาอาหารและอาวุธที่ชายโบราณล่าและได้มาเป็นอาหารมีการพบเครื่องดนตรีชิ้นแรก เหล่านี้เป็นกระดูกสัตว์ที่มีรูกลวงเปลือกหอยท่อต่างๆ
สไลด์หมายเลข 3
ผู้คนสังเกตเห็นว่ากระดูกในผลไม้แห้งทำให้เกิดเสียงเคาะทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบและเริ่มบรรเลงดนตรี เครื่องมือ: เขย่าแล้วมีเสียงจากผลไม้แห้งที่มีเมล็ดหรือก้อนกรวดอยู่ข้างในเช่นเดียวกับเครื่องตีต่างๆเขย่าแล้วมีเสียงต่อมา - กลอง
สไลด์หมายเลข 4
การล่าสัตว์และดึงสายธนูมีคนสังเกตว่ามันส่งเสียงไพเราะ ผู้คนเริ่มทำเครื่องดนตรีด้วยเครื่องสาย -
สไลด์หมายเลข 5
Lyres, harps, later - gusli, ไวโอลิน, เชลโล
ด้วยความช่วยเหลือของเครื่องมือผู้คนให้สัญญาณการล่าสัตว์และการต้อนฝูงสัตว์ เครื่องดนตรีมาพร้อมกับเหตุการณ์สำคัญทั้งหมดในชีวิต มนุษย์: การล่าสัตว์ที่ประสบความสำเร็จวันหยุดพิธีกรรม
สไลด์หมายเลข 6
ในสมัยโบราณกลุ่มเครื่องดนตรีหลักเกิดขึ้น - ลมเครื่องกระทบสตริง
สไลด์หมายเลข 7
หากเครื่องดนตรีหลายชิ้นรวมกันเป็นเสียงทั่วไปจะได้ชุดค่าผสมที่สวยงามมาก วงออเคสตราสามารถถ่ายทอดเสียงที่อ่อนโยนหรือน่ากลัวลึกลับหรือสนุกสนาน
สไลด์หมายเลข 8
Sergei Sergeevich Prokofiev นักแต่งเพลงชาวรัสเซียที่โดดเด่นได้แต่งเพลง เทพนิยายซึ่งเขาแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักเครื่องดนตรี
สไลด์หมายเลข 9
มันถูกเรียกว่า « ปีเตอร์กับหมาป่า» ... เครื่องดนตรีทุกชิ้นค่ะ เทพนิยาย ลักษณะเฉพาะของอักขระบางตัว
สไลด์หมายเลข 10
เสียงขลุ่ยเบาหวิว - นก (ธีมเสียงนก)
สไลด์หมายเลข 11
โอโบที่น่ารังเกียจคือเป็ด (เสียงเป็ด)
สไลด์หมายเลข 12
ปี่ไม่พอใจ - ปู่; (เสียงธีมของปู่)
สไลด์หมายเลข 13
เสียงปี่บรรเลงท่วงทำนองของแมวร้ายกาจเจ้าเล่ห์ (เสียงธีมแมว)
สไลด์หมายเลข 14
โทนสีอบอุ่น เครื่องสาย - เพชรยา. (เสียงธีมของ Petit)
และทำไม นิทานเรียกว่าไพเราะ?
มันเล่น ซิมโฟนีออเคสตรา.
สไลด์หมายเลข 15
ตอนนี้คุณจะได้ยิน เทพนิยายค... Prokofiev « ปีเตอร์กับหมาป่า» .
การฟัง นิทานไพเราะ« Petya และหมาป่า»
ผู้อำนวยการดนตรี: คุณช่วยตั้งชื่อฮีโร่ทั้งหมดได้ไหม เทพนิยาย และเครื่องดนตรีของพวกเขา?
เด็ก ๆ:
Petya - วงเครื่องสาย: ไวโอลิน, วิโอลา, เชลโล, ดับเบิลเบส;
ปู่ - บาสซูน;
นก - ขลุ่ย;
แมว - คลาริเน็ต;
เป็ด - Oboe;
หมาป่า - French Horns
Hunters - Timpani และ Bass Drum
ผู้อำนวยการดนตรี: นี่คือวิธีที่เครื่องดนตรีสามารถบ่งบอกลักษณะของตัวละครแต่ละตัวได้
และฉันขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ บาย!
ใช้แล้ว วรรณกรรม: O. P. Radynova "ผลงานชิ้นเอกทางดนตรี"
สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:
การพักผ่อนที่อุทิศให้กับวันครบรอบ 125 ปีของ S. S. Prokofiev นิทานไพเราะ "ปีเตอร์กับหมาป่า" สรุปการพักผ่อนที่อุทิศให้กับวันครบรอบ 125 ปีของ S.S.Prokofiev สำหรับเด็ก กลุ่มเตรียมการ ในหัวข้อ:“ เครื่องดนตรีของวงดนตรีซิมโฟนีออเคสตรา
การแสดงละครเกม "เรื่องหมาป่าลงโทษตัวเอง" นิทานเกี่ยวกับการที่หมาป่าลงโทษตัวเองการสร้างละครสำหรับเด็กวัยอนุบาลตัวละคร: หนูน้อยหมวกแดง - Kadyg-Kara
เรื่องย่อของ GCD แบบเปิดสำหรับเพลง "Symphonic tale of S. S. Prokofiev" Peter and the Wolf " เรื่องไพเราะของ S. S. Prokofiev หลักสูตร "Peter and the Wolf" ของบทเรียน กวางมูส หัวหน้างาน: สวัสดีครับ ฉันดีใจที่ได้พบคุณในละครเพลงของเรา
นิทานดนตรีเรื่อง The Wolf and the Seven Kids แผน: 1 ทางออกของผู้เข้าร่วม 2 Cat Murka 3 Chickens 4 ทางออกของเด็ก ๆ คนรู้จัก. 5 การเต้นรำของเด็ก ๆ 6 เพลงแพะ. 7 เกม 8 เพลง 9 หมาป่าออกมา
GCD หัวข้อ:“ เครื่องดนตรีของวงดนตรีซิมโฟนีออเคสตรา เทพนิยายไพเราะโดย S. Prokofiev Petya และหมาป่า” วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ รู้จักความหลากหลาย
เสียงเพลง "บทนำสู่เทพนิยาย" ดังขึ้น 3 สาวรีบวิ่งเข้าไปในห้องโถง พวกเขารวมตัวกันเพื่อเขียนจดหมายถึงซานตาคลอส
ส่วน: เพลง
ประเภทบทเรียน: การเรียนรู้เนื้อหาใหม่
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
- เกี่ยวกับการศึกษา: สอนให้แยกแยะระหว่างเครื่องดนตรีที่มองเห็นและทางหู
- กำลังพัฒนา: พัฒนาหูของนักเรียนสำหรับดนตรีและความจำ
- เกี่ยวกับการศึกษา: เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมดนตรีรสนิยมทางอารมณ์การรับรู้ทางอารมณ์ของดนตรี
ระหว่างชั้นเรียน
1. ช่วงเวลาขององค์กร
ทักทายดนตรี.
2. การอัปเดตความรู้
ครู: เพลงของนักแต่งเพลงคนไหนที่เราพบในบทเรียนที่แล้ว?
เด็ก ๆ : ด้วยดนตรีของนักแต่งเพลงชาวรัสเซีย S.S. Prokofiev
บนหน้าจอ - ภาพของ S.S. Prokofiev
W: คุณรู้อะไรเกี่ยวกับนักแต่งเพลงคุณฟังอะไรบ้าง?
D: "Waltz" จากบัลเล่ต์ "Cinderella" เพลง "Chatterbox" S. Prokofiev เริ่มแต่งเพลงเมื่ออายุ 5 ขวบ เขาเขียนโอเปร่าเรื่องแรกเรื่อง The Giant ตอนอายุ 9 ขวบ
ตรวจการบ้าน. ภาพวาดสำหรับบัลเล่ต์ "Cinderella" (กำลังจัดเตรียมนิทรรศการบนกระดาน)
D: ค้นหาชื่อผลงานใหม่ของ S.S. Prokofiev บนสไลด์
D: "ปีเตอร์กับหมาป่า"
สไลด์ 3 (บนหน้าจอ - ชื่อนิทาน)
W: ทำไมคุณคิดว่านิทานนี้เรียกว่า "ไพเราะ"?
D: น่าจะเป็นวงดนตรีซิมโฟนีออเคสตรากำลังเล่นอยู่ Symphonic หมายถึงจากคำว่าซิมโฟนี นี่คือเทพนิยายเช่นซิมโฟนี
D: ถูก! นี่คือชิ้นดนตรีสำหรับวงดนตรีซิมโฟนีออเคสตรา ผู้แต่งเพลงสร้างเทพนิยายต้องการช่วยให้เด็กเข้าใจดนตรีไพเราะ แม้แต่ผู้ใหญ่ก็ยังพบว่าเพลงไพเราะเป็นเรื่องยากและไม่สามารถเข้าใจได้ S.S. Prokofiev เป็นคนแรกที่ตัดสินใจแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับเครื่องดนตรีของวงซิมโฟนีออร์เคสตราในรูปแบบที่น่าสนใจในรูปแบบของเทพนิยาย
หัวข้อบทเรียน: "เครื่องดนตรีของวงดนตรีซิมโฟนีออเคสตราในเทพนิยาย" Petya and the Wolf "ของ S. Prokofiev
ฮีโร่ของเทพนิยายแต่ละคนมีธีมดนตรีและเครื่องดนตรีของตัวเองพร้อม "เสียง" ที่แน่นอน
W: ในบทเรียนนี้เราจะทำความคุ้นเคยกับเครื่องดนตรีของวงซิมโฟนีออร์เคสตราที่มีธีมดนตรีของวีรบุรุษในเทพนิยาย
เราจะเรียนรู้อะไรในบทเรียนนี้?
ด้วยความช่วยเหลือของครูเด็ก ๆ จะกำหนดภารกิจ: เราจะเรียนรู้ที่จะแยกแยะเครื่องดนตรีด้วยเสียงจากรูปลักษณ์ของพวกเขากำหนดฮีโร่ของเทพนิยายตามลักษณะของดนตรีแต่งทำนองของตัวเองสำหรับตัวละครบางตัว
U: Petya - ตัวละครหลัก เทพนิยาย นี่คือเด็กชายอายุของคุณ คุณจะแต่งทำนองเพลงอะไรให้เขาถ้าคุณเป็นนักแต่งเพลง? ลองเล่นเมโลดี้ด้วยเสียงของคุณ
Polina B .: "ฉันจะแต่งทำนองเพลงที่สนุกสนานร่าเริง" (แสดงทำนองเพลง)
Danil M. : "สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่า Petya จะเป็นเด็กซุกซนฉันอยากจะแสดง Petya ในทำนองเพลงของฉันแบบนี้" (ร้องทำนอง)
Nikita B .: "ฉันจะแต่งเพลงที่จริงจังให้เขา" (แสดงทำนองเพลง)
W: ขอบคุณ! เราฟังธีมของ Petit S.S. Prokofiev ตัวละครของ Petya คืออะไร? ดนตรีแสดงถึงอะไร?
เด็ก ๆ : Petya เป็นเด็กร่าเริงสนุกสนาน เขาเดินฮัมเพลงบางอย่าง ท่วงทำนองลื่นไหลบางครั้ง "กระโดด" ราวกับว่า Petya กำลังกระโดดอาจจะเต้นรำ
W .: ธีมของ Petit เขียนในแนวไหน: ในรูปแบบของเพลง, การเต้นรำหรือการเดินขบวน? (คำตอบ).
D: เครื่องดนตรีใดที่ใช้ธีม Petit? แสดงด้วยการเคลื่อนไหวของมือว่าเล่นอย่างไร (เด็ก ๆ ลุกขึ้นเลียนแบบการเล่นไวโอลินเข้ากับเพลง)
W: คุณแสดงไวโอลิน แต่ชุดรูปแบบ Petya แสดงโดยกลุ่มเครื่องสายโค้งคำนับ: ไวโอลินวิโอลาเชลโลดับเบิลเบส
D: Petya มาพักผ่อนในวันหยุดกับคุณปู่ (บนหน้าจอ - คุณปู่). ถ้าคุณเป็นนักแต่งเพลงคุณจะแต่งทำนองเพลงแบบไหนให้คุณปู่?
D: ใจดีร่าเริงโกรธอ่อนโยน เด็ก ๆ เล่นเพลงของตัวเอง
W: คุณจะเลือกเครื่องดนตรีอะไรให้ปู่ของคุณถ้าคุณเป็นนักแต่งเพลง? (คำตอบของเด็ก ๆ )
D: ฟังธีมของปู่จาก S.S. Prokofiev กำหนดตัวละคร (การได้ยิน).
Polina B .:“ คุณปู่โกรธสุดขีดเขาคงโกรธ Petya
W: อันที่จริงคุณปู่ไม่พอใจกับพฤติกรรมของหลานชาย เขากังวลว่า Petya เดินไปข้างหลังประตูและไม่ได้ปิดประตูด้านหลังเขา ": สถานที่ต่างๆอันตรายและถ้าหมาป่ามาจากป่าล่ะ?"
D: เครื่องดนตรีที่แสดงธีมของปู่คือบาสซูน ให้นิยามว่า "เสียง" ปี่มีอะไรบ้าง: ต่ำหรือสูง?
D: โกรธ, ไม่พอใจ, ต่ำ
ออกกำลังกายนาที
บนหน้าจอ - แมวเป็ดนก
W .: คุณคิดว่าเป็นเพลงของใคร? (การได้ยิน).
D: นี่คือนก ท่วงทำนองฟังเร็วและสนุกสนาน ใคร ๆ ก็นึกออกว่ามันบินกระพือปีกกระพือปีกได้อย่างไร
D: ฟังธีมของนกอีกครั้งระบุและแสดงเครื่องดนตรีของเธอ
กำลังซ้อม (เด็ก ๆ เลียนแบบการเล่นเครื่องดนตรีประกอบดนตรี)
W: เครื่องมืออะไรแทนนกได้? (คำตอบ)
D: เครื่องดนตรีที่แสดงธีมของนกคือฟลุต ฟลุตเล่นอย่างไร?
(คำตอบ)
W: ฟลุตเป็นเครื่องดนตรีประเภทเครื่องเป่าลม
D: อารมณ์ของ Birdie คืออะไร?
D: ร่าเริงสนุกสนานมีความสุขไร้กังวล
บนหน้าจอ - Petya, แมว, ปู่, หมาป่า
W .: ฮีโร่คนไหนในเทพนิยายที่อยู่ในดนตรีนี้? แสดงด้วยท่าทางการเคลื่อนไหวของฮีโร่ในเทพนิยายนี้ (พวกเขาแสดงให้เห็นถึงแมวในเพลง)
ที่: ทำไมคุณถึงตัดสินใจว่ามันเป็นแมว?
D: ท่วงทำนองฟังดูเงียบ ๆ ในเพลงได้ยินเสียงฝีเท้าของแมวราวกับว่ามันกำลังย่อง
D: ธีมของแมวดำเนินการโดยคลาริเน็ต "เสียง" ของปี่คืออะไร?
D: ต่ำนุ่มนวลสงบ
W: คลาริเน็ตเป็นเครื่องดนตรีประเภทเครื่องเป่าลม ฟังเพลงและดูวิธีการเล่นคลาริเน็ต
บนหน้าจอ - แมวนักล่าหมาป่าเป็ด
W: ท่วงทำนองนี้เป็นตัวแทนของวีรบุรุษคนใดในเทพนิยาย? (การได้ยินการวิเคราะห์).
D: เป็ด! ท่วงทำนองไม่เร่งรีบราบรื่น เป็ดเดินอย่างเชื่องช้าเดินเตาะแตะจากเท้าข้างหนึ่งไปอีกข้างหนึ่ง
D: เครื่องดนตรีที่เล่นธีมเป็ดเรียกว่าโอโบ "เสียง" ของโอโบคืออะไร?
D: สงบเงียบต้มตุ๋น
D: โอโบเป็นของกลุ่มเครื่องลมไม้ ดูและฟังธีมเป็ด
D: มาเล่นเกม "เรียนรู้เครื่องดนตรี" กันเถอะ บนหน้าจอคุณจะเห็นตัวละครในเทพนิยายและเครื่องดนตรี เราต้องตั้งชื่อเครื่องดนตรีของฮีโร่ที่ปรากฎบนหน้าจอ เด็ก ๆ ตอบคำถามด้วยปากเปล่า
5. การทอดสมอ(คำอธิบายลำดับการปฏิบัติงาน ).
ฮีโร่ทั้งหมดของเทพนิยายปรากฏบนหน้าจอ
D: ค้นหาวีรบุรุษในเทพนิยายบนหน้าจอซึ่งเราจะได้พบในบทเรียนต่อไป
D: หมาป่านักล่า
The Wolf and the Hunters ยังคงอยู่บนหน้าจอ
D: ในบทเรียนต่อไปเราจะทำความคุ้นเคยกับเครื่องดนตรีของวงซิมโฟนีออเคสตราต่อไปฟังธีมของหมาป่านักล่าและเรียนรู้เนื้อหาของเทพนิยาย
D: คุณได้เรียนรู้อะไรใหม่ในบทเรียนวันนี้? คุณเรียนรู้อะไรในบทเรียนนี้
7. การบ้าน (คำเชิญสู่เทพนิยาย)
ลงนามในคำเชิญของคุณและทำงานให้เสร็จ
ในบรรดาผลงานของนักแต่งเพลงยอดเยี่ยม Sergei Prokofiev มีงานชิ้นหนึ่งที่น่าทึ่งซึ่งได้รับความนิยมอย่างมากในหมู่ผู้ใหญ่และผู้ฟังที่อายุน้อยมาก ผลงานชื่อว่า Petya and the Wolf เทพนิยายดนตรีที่มีเนื้อเรื่องที่น่าสนใจซึ่งเล่าโดยผู้อ่านและเป่าโดยวงดนตรีซิมโฟนีออเคสตราสอนให้เด็ก ๆ รู้จักเครื่องดนตรีชนิดใดชนิดหนึ่งและแนะนำคุณสมบัติของเสียงต่ำ แนะนำตัวละครแต่ละตัวด้วยเครื่องมือเฉพาะ Prokofiev สังเกตอย่างเชี่ยวชาญว่าเสียงจมูกของเสียงต่ำของปี่นั้นยอดเยี่ยมสำหรับการแสดงภาพเป็ดที่เงอะงะความเบาและความโปร่งของเสียงขลุ่ยสำหรับนกตัวเล็ก ๆ และปู่ที่ไม่พอใจจะแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนโดยบาสซูนซึ่งเป็นเสียงที่ต่ำที่สุดของลมไม้
บทสรุปของนิทานดนตรีของ Prokofiev " ปีเตอร์กับหมาป่า»และอีกมากมาย ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ อ่านเกี่ยวกับงานนี้ในหน้าของเรา
|
อักขระ |
เครื่องดนตรีที่เปล่งเสียงวีรบุรุษในเทพนิยาย |
| ผู้บุกเบิก Petya | กลุ่มเครื่องสาย |
| นกน้อย | ขลุ่ย |
| เป็ด | โอโบ |
| แมว | คลาริเน็ต |
| คุณปู่ | บาสซูน |
| หมาป่า | แตรฝรั่งเศส |
| นักล่า | กลองใหญ่และ ทิมปานี |
เช้าตรู่. Petya ผู้บุกเบิกหนุ่มเปิดประตูบ้านออกไปเดินเล่นที่สนามหญ้าสีเขียว นกตัวหนึ่งนั่งอยู่บนต้นไม้ที่ปลูกริมรั้ว เมื่อเห็นเด็กชายที่คุ้นเคยนกน้อยทักทายเขาอย่างร่าเริงว่าทุกอย่างสงบลง ตาม Petya เป็ดเบียดตัวผ่านประตูที่เปิดอยู่พร้อมกับเดินแกว่งไปมาอย่างสบาย ๆ เธอไม่พลาดโอกาสที่จะสาดน้ำในแอ่งน้ำลึกที่ก่อตัวขึ้นบนสนามหญ้าขนาดใหญ่ นกเห็นเป็ดเงอะงะจึงบินเข้ามาใกล้เธอและเริ่มการสนทนาจากนั้นก็กลายเป็นการโต้เถียงกันว่าใครเป็นนกตัวจริง นกอ้างว่าเป็นเธอเนื่องจากเธอบินได้ เป็ดต่อต้านโดยมั่นใจว่านกที่แท้จริงต้องว่ายน้ำได้ การโต้เถียงของพวกเขายังคงดำเนินต่อไปเป็นเวลานานในขณะที่เป็ดกระโจนด้วยความยินดีในแอ่งน้ำและนกที่กำลังสนทนากับเธอก็กระโดดไปตามขอบของอ่างเก็บน้ำ ทันใดนั้นเสียงกรอบแกรบบางอย่างทำให้ Petya ตื่นตัว เขาเห็นว่าเจ้าแมวกำลังเดินไปที่แอ่งน้ำบนพื้นหญ้าอย่างเงียบ ๆ เธอมีเจตนาร้ายกาจเกี่ยวกับเบิร์ดซึ่งโต้เถียงกับเป็ดโดยไม่สังเกตเห็นอันตราย เด็กชายกรีดร้อง "ระวัง" ช่วยชีวิตนกขณะที่เธอบินขึ้นต้นไม้ทันทีใกล้กับที่แมวยังคงอยู่ในความคิดเล็กน้อย แต่ในไม่ช้าก็รู้ว่าเธอไม่เหลืออะไรเลย
ไม่นานปู่ของ Petya ก็มาที่สนามหญ้า เขาโกรธเด็กชายที่ออกจากประตูเพราะในสถานที่อันตรายเหล่านี้มีหมาป่าที่น่ากลัวอยู่ Petya ตอบสนองต่อความกังวลของปู่กล่าวว่าผู้บุกเบิกของ Volkov ไม่กลัว แต่กลับบ้านอย่างเชื่อฟัง ในขณะเดียวกันหมาป่าสีเทาตัวใหญ่ก็โผล่ออกมาจากป่า เมื่อเห็นเขาแมวก็ปีนต้นไม้ทันที เป็ดที่ตกใจกลัวคลานออกมาจากแอ่งน้ำและเดินเตาะแตะเริ่มวิ่ง อย่างไรก็ตามหมาป่านั้นมีความว่องไวกว่าโดยธรรมชาติเขาแซงหน้าเป็ดอย่างรวดเร็วและกลืนมันลงไปทั้งหมด นอกจากนี้ภาพเป็นดังนี้: แมวนั่งอยู่บนกิ่งไม้หนึ่งนกอยู่ไกลออกไปจากมันอีกด้านหนึ่งและหมาป่าเลียริมฝีปากเดินไปรอบ ๆ ต้นไม้
Petya เมื่อเห็นฉากนี้จึงเดินไปที่รั้วอย่างเงียบ ๆ พร้อมกับกิ่งก้านหนึ่งของต้นไม้ที่แผ่กิ่งก้านสาขาและคว้ามันแล้วปีนขึ้นไปบนลำต้นด้วยความคล่องแคล่ว จากนั้นเด็กชายก็ขอให้ Birdie วนรอบใบหน้าของ Wolf อย่างระมัดระวังและทำให้เขาเสียสมาธิ บินอย่างช่ำชองเหนือหัวของหมาป่านกเริ่มสร้างความรำคาญและโกรธเขาอย่างมากและ Petya ในเวลานั้นก็ทำห่วงออกมาจากเชือกโยนมันไปที่หางของสัตว์ร้ายและรัดมันให้แน่น หมาป่าเมื่อรู้สึกว่าถูกจับได้ก็เริ่มหนีอย่างรุนแรง เด็กชายผูกเชือกกับต้นไม้อย่างระมัดระวังและหมาป่าก็กระโดดด้วยความบ้าคลั่งทำให้ห่วงที่อยู่บนหางของเขาแน่นขึ้น ในเวลานี้นักล่าออกมาจากป่าตามทางของหมาป่า เมื่อเห็นสัตว์ร้ายพวกเขาเริ่มยิง Petya ตะโกนว่าหมาป่าถูกจับได้และตอนนี้เขาต้องถูกพาไปที่สวนสัตว์
เรื่องราวจบลงด้วยขบวนที่เคร่งขรึมนำโดย Petya ตามด้วย Hunters with the Wolf จากนั้นปู่และแมวผู้ไม่พอใจ นกตัวหนึ่งบินอยู่เหนือศีรษะส่งเสียงร้องอย่างมีความสุขและเป็ดที่ยังมีชีวิตอยู่ในท้องของหมาป่า
ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ
- Sergei Prokofiev อุทิศเทพนิยายไพเราะ "Peter and the Wolf" ให้กับผู้อำนวยการโรงละครเด็กแห่งมอสโก Natalia Ilyinichna Sats นักแต่งเพลงเรียกเธอว่าแม่ของงานชิ้นนี้เนื่องจาก Natalya Ilyinichna เป็นผู้ริเริ่มสร้าง ในปีต่อมาหลังจากการฉายรอบปฐมทัศน์ในปีพ. ศ. 2480 ซัทส์ถูกจับและส่งไปยังค่ายหนึ่งในกูลักเป็นเวลาห้าปี ต่อจากนั้นในขณะที่ยังคงเป็นผู้สนับสนุนศิลปะดนตรีในหมู่คนรุ่นใหม่เธอเป็นผู้ก่อตั้งโรงละครสำหรับเด็กหกแห่ง
- Prokofiev เขียนข้อความในเทพนิยายเรื่อง "Peter and the Wolf" ในลักษณะที่เขาชอบนั่นคือเพื่อความกระชับโดยไม่ต้องใช้เสียงสระ ตัวอย่างเช่นในตอนท้ายของนิทานเขาเขียนว่า:
"และถ้าคุณตั้งใจฟังคุณก็จะได้ยินเสียงบวม kk เป็ดที่ถูกต้มในท้องหมาป่า ptmu thu wolf mk trpils ที่กลืนมันทั้งชีวิต"
- ละครเพลงเรื่อง "Peter and the Wolf" เป็นผลงานที่มีการแสดงมากที่สุดของ Sergei Prokofiev ทั่วโลก จนถึงปัจจุบันมีการบันทึกการเรียบเรียงนี้ประมาณเจ็ดสิบรายการ
- Prokofiev ออกทัวร์ยุโรปและสหรัฐอเมริกาครั้งสุดท้ายในปีพ. ศ. 2481 เป็นการทัวร์ที่มีชัยชนะซึ่งแต่ละคอนเสิร์ตประสบความสำเร็จอย่างมาก อย่างไรก็ตามสิ่งที่น่าจดจำที่สุดสำหรับผู้ประพันธ์ในการเดินทางครั้งนี้คือการพบกับผู้อพยพจากเยอรมนีด้วย Arnold Schoenberg และรู้จักกับวอลต์ดิสนีย์ Prokofiev รับบทเป็น Petya and the Wolf นักเขียนการ์ตูนผู้ยิ่งใหญ่บนเปียโนและนำเสนอผลงานชิ้นนี้ซึ่งในปีพ. ศ. 2489 ได้สร้างพื้นฐานสำหรับงานแอนิเมชั่นเวอร์ชั่นแรก ต่อจากนั้นภาพยนตร์เรื่องนี้ได้รวมอยู่ในส่วนหนึ่งของภาพยนตร์เรื่องยาวของดิสนีย์ชื่อดังที่มีชื่อว่า "Play My Music"
- การ์ตูนโซเวียตเรื่องแรกที่สร้างจากนิทานไพเราะ "Petya and the Wolf" ถ่ายทำในปี 2501 มันเป็นภาพยนตร์หุ่นกระบอกและผู้วาดปรากฏตัวเพียงสิบแปดปีต่อมา นอกจากนี้ควรสังเกตภาพยนตร์การ์ตูนเรื่อง "Peter and the Wolf" ซึ่งถ่ายทำในปี 2549 ผลงานของแอนิเมเตอร์ชาวอังกฤษนอร์เวย์และโปแลนด์ในปี 2008 ได้รับรางวัลออสการ์
- นักแสดงคนแรกที่แสดงเป็นผู้อ่านใน Pete and the Wolf คือ Natalya Sats จากนั้นนักเล่าเรื่องก็เป็นบุคคลที่มีชื่อเสียงเช่น Nikolai Litvinov, Romy Schneider, Leonard Bernstein , เอลีนอร์รูสเวลต์, โซเฟียลอเรน, Charles Aznavour , Sean Connery, John Gielgud, Patrick Stewart, Peter Ustinov, ชารอนสโตน, Oleg Tabakov, ต่อย , เดวิดโบวี, เจอราร์ดฟิลิป, เซอร์เกเบซรูคอฟ, บิลคลินตัน, มิคาอิลกอร์บาชอฟ, เอ็มมานูเอลมาครง
- ละครเพลงเรื่อง "Peter and the Wolf" ได้รับความนิยมไปทั่วโลกในปัจจุบันโดยเป็นพื้นฐานของการแสดงบัลเล่ต์การแสดงละครสัตว์ตลอดจนการจัดเรียงดนตรีแจ๊สร็อคและโฟล์ค
ประวัติความเป็นมาของการสร้างเทพนิยายมิวสิคัลเรื่อง Peter and the Wolf
ทุกคนรู้ดีว่าแง่ลบ Sergei Sergeevich Prokofiev เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ปฏิวัติที่เกิดขึ้นในรัสเซียในฤดูใบไม้ร่วงปี 2460 ไม่ยอมรับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นเขาออกจากบ้านเกิดเมืองนอนโดยอ้างว่าเป็นทัวร์และตั้งรกรากอยู่ในปารีสเป็นเวลาเกือบยี่สิบปี เดินทางไปยังประเทศต่างๆในยุโรปและอเมริกาอย่างต่อเนื่องซึ่งนักดนตรีได้รับการจัดเตรียมที่ดีที่สุด คอนเสิร์ตฮอลล์และวงออเคสตราที่มีชื่อเสียงได้แสดงผลงานของเขาเขายังเคยไปเยี่ยมสหภาพโซเวียตสองครั้งด้วยการแสดง ในระหว่างการเดินทางเหล่านี้ Prokofiev ได้รับการต้อนรับอย่างอบอุ่นอย่างไม่น่าเชื่อทั้งจากประชาชนและหน่วยงานที่ให้คำมั่นสัญญาอย่างดีที่สุดว่าเขาจะกลับมาอย่างต่อเนื่อง หลังจากการเยือนรัสเซียดังกล่าว Sergei Sergeevich รู้สึกดีเป็นพิเศษว่าเขาคิดถึงบ้านเกิดของเขามากแค่ไหนและเขาเสียใจแค่ไหนในต่างแดน
ในปีพ. ศ. 2477 ในที่สุดนักแต่งเพลงได้ตัดสินใจที่สำคัญสำหรับตัวเองที่จะย้ายไปอยู่สหภาพโซเวียตตลอดไป กลับไปที่บ้านเกิดของเขาพร้อมกับภรรยาและลูกชายสองคนของเขา Prokofiev ได้เข้าร่วมชีวิตทางดนตรีของประเทศทันที เขาพยายามอย่างสุดชีวิตเพื่อเรียนรู้และทำความเข้าใจกับรัสเซียที่เพิ่งเปลี่ยนโฉมใหม่ ในเวลานั้น Sergei Sergeevich มีความสุขมากที่ได้พบกับเพื่อน ๆ ในวัยเยาว์ของเขาเช่น Vera Vladimirovna Alpers ผู้ซึ่งได้รับการร้องขอจากนักแต่งเพลงผู้ประพันธ์ได้แต่งเปียโนกวีสิบสองชิ้นภายใต้ชื่อทั่วไปว่า "Children's Music"
แม้ว่าเขาจะมีตารางงานที่ยุ่ง แต่ Prokofiev ก็คิดว่ามันเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับตัวเองที่จะต้องเข้าร่วมคอนเสิร์ตและการแสดงรอบปฐมทัศน์ต่างๆ ดังนั้นในฤดูร้อนปี 1935 Sergei Sergeevich จึงตัดสินใจร่วมกับภรรยาและบุตรชายของเขาเพื่อชมการผลิตโอเปร่าของ Leonid Alekseevich Polovinkin เรื่อง The Tale of the Fisherman and the Fish ซึ่งจัดแสดงที่โรงละครเด็กมอสโกซึ่งในเวลานั้นกำกับโดย Natalia Ilyinichna Sats หนึ่งสัปดาห์ต่อมาครอบครัว Prokofiev ได้ไปเยี่ยมชมโรงละครอีกครั้งและต่อมาลูก ๆ ของนักแต่งเพลงก็ตกหลุมรักเขามากจนร่วมกับพ่อแม่ของพวกเขาพวกเขาได้แก้ไขบทละครทั้งหมด ควรสังเกตว่าในเวลานั้นไม่มีโรงภาพยนตร์ในต่างประเทศสำหรับผู้ชมที่เป็นเด็ก ในการทำความรู้จักกับนักแต่งเพลงชื่อดังครั้งแรก Natalia Ilinichna หัวหน้าโรงละครรู้สึกกระวนกระวายใจมากจนเธอรู้สึกอายมาก แต่ความสัมพันธ์ฉันมิตรเริ่มขึ้นระหว่าง Prokofiev และ Sats
ด้วยความกระตือรือร้นในงานของเธอ Natalya Ilyinichna จึงเริ่มคิดทันทีว่าจะดึงดูดนักแต่งเพลงที่โดดเด่นให้ งานสร้างสรรค์ ใน โรงละครเด็ก... ตอนนั้นเองที่เธอมีความคิดที่จะสร้างเทพนิยายไพเราะซึ่งดนตรีและคำพูดจะเชื่อมโยงกันอย่างแยกไม่ออก แต่ที่สำคัญที่สุดคือในรูปแบบที่เข้าถึงได้และสนุกสนานบอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับเครื่องดนตรีที่ประกอบเป็นวงดนตรีซิมโฟนีออเคสตรา Natalya Ilinichna แบ่งปันความคิดของเธอกับ Sergei Sergeevich Sats กังวลว่านักแต่งเพลงที่ได้รับคำสั่งจากคนที่มีความอุดมสมบูรณ์จะไม่ทำตามข้อเสนอดังกล่าวอย่างจริงจัง แต่ถึงแม้เขาจะกลัว Prokofiev ก็เริ่มถามด้วยความสนใจว่าเธอเป็นตัวแทนของภาพในเทพนิยายอย่างไร ต่อมาในการสนทนาทางโทรศัพท์และในการประชุมส่วนตัวผู้แต่งและผู้อำนวยการได้พูดคุยถึงแผนการต่างๆอย่างน่าอัศจรรย์และในที่สุดก็ได้ข้อสรุปว่านอกจากคนแล้วสัตว์และนกก็ต้องมีส่วนร่วมในซิมโฟนีสำหรับเด็กด้วย
ในกระบวนการทำงาน Prokofiev และ Sats สนิทกันมากจนเปลี่ยนมาเป็นคุณ แต่แล้ววันหนึ่ง Sergey Sergeevich ก็โกรธ Natalia Ilyinichna มาก ความจริงก็คือ Sats ใช้จ่ายมากเกินไปเล็กน้อยและเพื่อเพิ่มความก้าวหน้าในการทำงานได้สั่งให้กวีหนุ่มเข้าใจเนื้อหาที่พิจารณาอย่างแท้จริง หญิงสาวชื่นชมความสามารถของนักแต่งเพลงที่มีชื่อเสียงการแต่งเพลงทั้งกลางวันและกลางคืนในไม่ช้าก็นำงานของเธอไปที่ Prokofiev หลังจากอ่านผลงานของเธอ Sergei Sergeevich โกรธมากที่เขาไม่เพียง แต่เป็นนักกวีเท่านั้น แต่ยังรวมถึง Natalya Ilyinichna ด้วย แม้จะมีความไม่พอใจของนักแต่งเพลง แต่การอภิปรายเกี่ยวกับงานในอนาคตยังคงดำเนินต่อไปอย่างแข็งขันจนกระทั่ง Prokofiev กล่าวว่า: "พอแล้วสำหรับตัวฉันเอง" หลายวันผ่านไปหลังจากที่ Sergei Sergeevich พูดคำเหล่านี้ Sats รอคอยที่จะได้ยินจากนักแต่งเพลง และในที่สุดก็มีการโทรต้อนรับและการสนทนาซึ่ง Prokofiev กล่าวว่าเรื่องนี้จบลงแล้วและกำลังรอคำแนะนำเพิ่มเติม หนึ่งสัปดาห์หลังจากเสร็จสิ้นการทำงานเกี่ยวกับคะแนนการเตรียมการเริ่มสำหรับการฉายรอบปฐมทัศน์ซึ่งเกิดขึ้นที่มอสโกฟิลฮาร์โมนิกโดยบังเอิญ วงออเคสตราดำเนินการโดย Sergei Sergeevich เอง บางทีอาจเป็นเพราะนิทานไพเราะไม่ได้มีไว้สำหรับผู้ใหญ่ แต่สำหรับผู้ชมที่เป็นเด็กปฏิกิริยาของผู้ชมที่คาดหวังต่อการแต่งเพลงจึงไม่เป็นไปตามนั้น อย่างไรก็ตามเมื่อ "Petya and the Wolf" - ซึ่งเป็นชื่อผลงานได้ถูกนำเสนอเป็นครั้งแรกในงานเทศกาลศิลปะโซเวียตที่โรงละครเด็กกลางความสำเร็จก็ท่วมท้น การแสดงนี้มีแขกชาวต่างชาติจากต่างประเทศเข้าร่วมแสดงเมื่อวันที่ 5 พฤษภาคม พ.ศ. 2479
นิทานดนตรี " ปีเตอร์กับหมาป่า"มีประโยชน์มากสำหรับการศึกษาดนตรีของเด็กทุกวัย ไม่ใช่เพื่ออะไรที่จะรวมอยู่ในโปรแกรมของโรงเรียนดนตรีทุกแห่งเนื่องจากในนั้นคุณสามารถทำความคุ้นเคยกับเทคนิคการสร้างภาพเสียงและฟังเสียงเครื่องดนตรีต่างๆของวงดนตรีซิมโฟนีออเคสตราและนอกจากนี้คุณยังเพลิดเพลินไปกับดนตรีที่ยอดเยี่ยมของวงดนตรีที่ยิ่งใหญ่ที่สุด Sergei Prokofiev .
Tatiana Martynova
ทำความคุ้นเคยกับตัวละครในเทพนิยายและเครื่องดนตรีที่วาดโดย S. Prokofiev "Petya and the Wolf"
(1 สไลด์) ความสนใจของคุณมาพร้อมกับคู่มือเชิงโต้ตอบสำหรับการฟังไพเราะ นิทานสำหรับเด็ก« ปีเตอร์กับหมาป่า» .
นักแต่งเพลงชาวรัสเซียที่น่าทึ่ง S.S. Prokofiev แต่งนิทานดนตรีซึ่งเขา แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักเครื่องดนตรี วงดนตรีซิมโฟนี แต่ละ เครื่องดนตรีในเทพนิยาย กำหนดลักษณะของตัวละครบางตัวดังนั้นจึงง่ายกว่าที่จะรู้สึกถึงความสามารถในการแสดงออกของแต่ละตัว เครื่องดนตรี... ฉันอยากจะทราบว่าผู้แต่งได้พบกับรำมะนา เครื่องดนตรีที่คล้ายกับเสียงของวีรบุรุษของเขา ใน เพลงเทพนิยาย ไม่เพียง แต่บ่งบอกถึงเสียงต่ำของเสียงเท่านั้น แต่ยัง แสดงให้เห็นถึงการเคลื่อนไหว, ลักษณะการเดิน. การถ่ายทอดลักษณะของการเคลื่อนไหวผู้แต่งใช้ มีนาคมเทพนิยายแต่ตัวละครของการเดินขบวนเหล่านี้แตกต่างกัน
(2 สไลด์) คุณเห็นเด็กชายเป็นผู้บุกเบิก ปีเตอร์... ท่วงทำนองของเปอติ๊ดเบาหวิวเป็นมิตรร่าเริง ท่วงทำนองนี้เริ่มต้นขึ้น เทพนิยาย... นิสัยของเขากล้าหาญมีไหวพริบและใจดี Petya แสดงถึงเครื่องสาย.
ธีมของ Petit ร่าเริงการเดินของเขากระเด้งเบาและรวดเร็ว
(3 สไลด์) นกไม่ว่างว่องไวว่องไว ท่วงทำนองของนกเร็วว่องไวตอนนี้เบากระพือปีกทันทีตอนนี้นุ่มนวลขึ้นจุกจิกบิน เบอร์ดี้ แสดงให้เห็นถึงขลุ่ย... เสียงขลุ่ยเบาเบาสูง เสียงของนกและขลุ่ยคล้ายกันมาก เสียงขลุ่ยเพียงออนกจะฟังเสมอเมื่อพูดถึงนก นกบินได้อย่างรวดเร็วไร้กังวลและสนุกสนาน
(4 สไลด์) เป็ด - ท่วงทำนองของเธอช้าไม่เร่งรีบ เป็ดเดินเตาะแตะอย่างเงอะงะ เพลงแสดง การเดินนี้ไม่เร่งรีบที่สำคัญทำนองของเป็ดเล่นโดยโอโบ เขามีเสียงที่น่ารังเกียจเล็กน้อยและ ภาพบุคคล การต้มตุ๋นเป็ดนั้นคล้ายกันมาก ท่วงทำนองเป็ดจะดังขึ้นทุกครั้งที่มีการเอ่ยถึง เทพนิยาย... เป็ดเคลื่อนไหวอย่างเชื่องช้าเดินเตาะแตะจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง ขนาดสามเท่าเน้นความอึดอัด ภาพบุคคล เดินเป็ดบนขาข้างหนึ่งหรือขาอื่น ๆ
(5 สไลด์) แมวเมโลดี้เจ้าเล่ห์แมวเจ้าเล่ห์บรรเลงปี่ นี้ เครื่องมือ มีศักยภาพที่ดี เขาเป็นมือถือที่มีสีเสียงต่ำที่แตกต่างกัน แมวที่กำลังคืบคลานพร้อมที่จะวิ่งไล่ตามเหยื่อของมันได้ทุกเมื่อ แสดงให้เห็นต่ำ, พูดเป็นนัย, ระมัดระวัง, เสียงที่ดังขึ้นอย่างกะทันหัน แมวแอบมองโดยไม่มีใครสังเกตเห็นขาที่เป็นกำมะหยี่และตื่นตัวอยู่เสมอ หยุดในการปรับแต่ง (ก้าวมองไปรอบ ๆ ) เน้นธรรมชาติที่ระมัดระวังของเธอ แมวเคลื่อนไหวอย่างลับๆอย่างระมัดระวังและคล่องแคล่ว
(6 สไลด์) ปู่เก่า แสดงให้เห็นถึงความเข้มงวด, ท่วงทำนองไม่รีบร้อน, ปู่เดินด้วยความยากลำบาก. และ เพลงช้าบ่งบอกถึงการเดินที่หนักหน่วงของเขาเสียงของปู่ต่ำ เมโลดี้กำลังเล่น บาสซูน: ลมไม้ต่ำสุด เครื่องมือ... ธีมของคุณปู่ยังเป็นการเดินขบวน แต่หนักโกรธรุนแรงเชื่องช้า
(7 สไลด์) หมาป่าแสดงด้วยเขาฝรั่งเศสสามอัน... เสียงของพวกเขาสร้างคอร์ด - น่าเกลียดรุนแรงเกรี้ยวกราดแหบแห้ง ธีม หมาป่าน่าเกรงขามมากแต่ หมาป่าปล่อยให้ตัวเองถูกจับแต่อย่างไร - โดยหางและเพื่อใคร - เด็กชายที่ไม่มีอาวุธและนกผู้กล้าหาญ ซึ่งจะทำให้เป็น เทพนิยาย ไม่ได้น่ากลัว แต่โชคร้ายและตลกดี ธีม หมาป่า เป็นบิตเช่นกัน มีนาคม: เธอบอกถึงขั้นตอนที่น่ากลัวของเขา
(8 สไลด์) ฮีโร่แต่ละตัว เทพนิยายมีทำนองเพลงของตัวเองที่ฟังอยู่เสมอเมื่อเขาปรากฏตัวทำนอง - ภาพบุคคลที่เป็นที่รู้จักเรียกว่า leitmotif ตอนนี้ leitmotifs ของแมวเป็ดและ หมาป่า.
(9 สไลด์) และตอนนี้ leitmotifs ของ Petit จะดังขึ้น หมาป่าและนกลักษณะของทำนองเพลงจะเปลี่ยนไปเนื่องจากพล็อต เทพนิยายแต่เขาเป็นที่จดจำเสมอ
(10 สไลด์) นักล่า แสดงให้เห็นในเทพนิยายที่โง่เขลา(พวกเขาเดินตามรอยเท้า หมาป่า และยิงโดยเปล่าประโยชน์ด้วยปืนของพวกเขา แสดงให้เห็นถึงเครื่องมือเครื่องเคาะ - ทิมปานี, กลอง. นักล่ายังปรากฏใน เทพนิยายภายใต้เดือนมีนาคมแต่การเดินขบวนครั้งนี้มีความขี้เล่นสปริงตัวด้วยสำเนียงที่ไม่คาดคิดคมเด้ง นักล่าเดินด้วยการเดินที่ห้าวหาญบางครั้งก็ระมัดระวังบางครั้งก็แสดงความกล้าหาญซึ่งพวกเขาไม่มีเวลาแสดงให้เห็น การตกแต่งที่สนุกสนานจะได้ยินในทำนองเพลงและในเพลงประกอบนั้นมีเสียงกระโดดและคอร์ดที่กระจัดกระจาย เมื่อสิ้นสุดการเดินขบวนของนักล่าจะได้ยินเสียงการยิงที่น่ากลัวและไร้ประโยชน์ของพวกเขา
(11 สไลด์) สิ้นสุด เทพนิยาย ขบวนที่เคร่งขรึมของฮีโร่ทุกคน
(12 สไลด์) หมาป่า ที่สวนสัตว์ไม่ได้น่ากลัว แต่โชคร้ายและตลก
(13 สไลด์) ดังนั้นในทางที่สนุกสนานด้วย เทพนิยายดนตรีคุณสามารถแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับเครื่องดนตรี วงดนตรีซิมโฟนี
สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:
การพักผ่อนที่อุทิศให้กับวันครบรอบ 125 ปีของ S. S. Prokofiev นิทานไพเราะ "ปีเตอร์กับหมาป่า" บทสรุปสันทนาการที่อุทิศให้กับวันครบรอบ 125 ปีของ S. S. Prokofiev สำหรับเด็ก ๆ ของกลุ่มเตรียมการในหัวข้อ: "เครื่องดนตรีของวงดนตรีซิมโฟนีออเคสตรา
บทคัดย่อของ GCD เพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับเครื่องดนตรีพื้นบ้านของโคมิ "เสียงดนตรีในป่า" เรื่องย่อของบทเรียนแบบบูรณาการเพื่อสร้างความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ กับเครื่องดนตรีพื้นบ้านของโคมิ "เสียงดนตรีในป่า" วัตถุประสงค์ ดำเนินการต่อ
เรื่องย่อของ GCD แบบเปิดสำหรับเพลง "Symphonic tale of S. S. Prokofiev" Peter and the Wolf " เรื่องไพเราะของ S. S. Prokofiev หลักสูตร "Peter and the Wolf" ของบทเรียน กวางมูส หัวหน้างาน: สวัสดีครับ ฉันดีใจที่ได้พบคุณในละครเพลงของเรา
สรุปบทเรียนของกิจกรรมดนตรีอิสระ "ทำความคุ้นเคยกับเครื่องดนตรี" (กลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก) กิจกรรมดนตรีอิสระในกลุ่มจูเนียร์ครั้งที่ 1 "ทำความคุ้นเคยกับเครื่องดนตรี" วัตถุประสงค์: แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักดนตรี
GCD หัวข้อ:“ เครื่องดนตรีของวงดนตรีซิมโฟนีออเคสตรา เทพนิยายไพเราะโดย S. Prokofiev Petya และหมาป่า” วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ รู้จักความหลากหลาย
โลก. บทคัดย่อของ GCD ใน กลุ่มกลาง: "การทำความคุ้นเคยกับเครื่องดนตรี". บทเรียนบูรณาการกับองค์ประกอบการแกะสลัก (เทคนิค.
Natalia Letnikova รวบรวมข้อเท็จจริง 10 ประการเกี่ยวกับเพลงและผู้สร้าง
1. เรื่องราวทางดนตรีปรากฏขึ้นด้วยมืออันเบาบางของ Natalia Sats หัวหน้าของโรงละครเพลงสำหรับเด็กขอให้ Sergei Prokofiev เขียนเรื่องราวเกี่ยวกับดนตรีที่เล่าโดยวงดนตรีซิมโฟนีออเคสตรา เพื่อให้เด็ก ๆ ไม่หลงป่า เพลงคลาสสิคมีข้อความอธิบาย - โดย Sergei Prokofiev
2. ทำนองไวโอลินในจิตวิญญาณของผู้บุกเบิกการเดินขบวน เด็กชาย Petya พบกับวงดนตรีซิมโฟนีออเคสตราเกือบทั้งหมด: นก - ขลุ่ยเป็ด - โอโบแมว - ปี่หมาป่า - แตรฝรั่งเศสสามอัน ภาพจะเล่นด้วยเสียงกลองใหญ่ และปี่บ่นทำหน้าที่เป็นปู่ ความฉลาดเป็นเรื่องง่าย สัตว์พูดด้วยเสียงดนตรี
3. "เนื้อหาที่น่าสนใจและเหตุการณ์ที่ไม่คาดคิด" ตั้งแต่แนวคิดจนถึงการนำไปใช้งาน - งานสี่วัน Prokofiev ใช้เวลามากในการสร้างเรื่องราวให้ฟัง เรื่องนี้เป็นเพียงข้ออ้าง ในขณะที่เด็ก ๆ ทำตามพล็อตพวกเขาจำใจเรียนรู้ชื่อของเครื่องดนตรีและเสียงของพวกเขา สมาคมช่วยให้คุณจำสิ่งนี้ได้
“ ตัวละครแต่ละตัวในเทพนิยายมีเพลงประจำตัวของตัวเองที่กำหนดให้เป็นเครื่องดนตรีชนิดเดียวกัน: เป็ดเป็นตัวแทนของโอโบปู่ - โดยบาสซูนเป็นต้นก่อนเริ่มการแสดงมีการแสดงเครื่องดนตรีให้เด็ก ๆ ดูและมีการเล่นธีมต่างๆในระหว่างการแสดงเด็ก ๆ ได้ยินธีมหลายครั้งและเรียนรู้ที่จะจดจำเสียงต่ำ เครื่องมือ - นี่คือความหมายทางการสอนของนิทาน ไม่ใช่เทพนิยายที่มีความสำคัญสำหรับฉัน แต่เด็ก ๆ ได้ฟังเพลงซึ่งเทพนิยายเป็นเพียงข้ออ้างเท่านั้น
Sergei Prokofiev
4. การ์ตูนเรื่องแรก. Petya and the Wolf ถ่ายทำโดย Walt Disney ในปีพ. ศ. 2489 ผู้ประพันธ์เองได้ให้คะแนนผลงานที่ยังไม่ได้เผยแพร่แก่เจ้าสัวการ์ตูนด้วยตนเอง Disney ประทับใจกับการสร้างสรรค์ของ Prokofiev มากจนตัดสินใจวาดเรื่องราว เป็นผลให้การ์ตูนเข้า คอลเลกชันทอง สตูดิโอ
5. “ ออสการ์”! ในปี 2008 ภาพยนตร์สั้นเรื่อง Peter and the Wolf โดยทีมงานต่างประเทศจากโปแลนด์นอร์เวย์และอังกฤษได้รับรางวัลออสการ์สาขาภาพยนตร์สั้นแอนิเมชั่นยอดเยี่ยม นักเขียนการ์ตูนได้ทำโดยไม่มีคำพูด - เพียงแค่ภาพและดนตรีที่แสดงโดย London Symphony Orchestra
6. Petya เป็ดแมวและตัวละครอื่น ๆ ในเทพนิยายไพเราะกลายเป็นเครื่องดนตรีที่ดีที่สุดในโลก ประวัติศาสตร์ดนตรีดำเนินการโดย USSR State Symphony Orchestra ภายใต้กระบองของ Evgeny Svetlanov และ Gennady Rozhdestvensky วง Philharmonic Orchestras แห่งนิวยอร์กเวียนนาและลอนดอน
7. Petya และหมาป่าบนรองเท้าพอยต์ บัลเลต์หนึ่งเดียวที่สร้างจากผลงานของ Prokofiev จัดแสดงในช่วงกลางศตวรรษที่ 20 ที่สาขาหนึ่งของโรงละคร Bolshoi ซึ่งเป็นโรงละคร Operetta ในปัจจุบัน การเล่นไม่ได้หยั่งราก - เล่นเพียงเก้าครั้ง หนึ่งในผลงานการแสดงจากต่างประเทศที่มีชื่อเสียงที่สุดคือการแสดงของ British Royal Ballet School ส่วนหลัก ๆ ถูกเต้นโดยเด็ก ๆ
8. ครบรอบ 40 ปีของนิทานไพเราะได้รับการเฉลิมฉลองด้วยเวอร์ชั่นร็อค นักดนตรีร็อคที่รู้จักกันดี ได้แก่ ฟิลคอลลินส์นักร้องเสียงเจเนซิสและไบรอันเอโนผู้เป็นพ่อโดยรอบได้จัดการผลิตโอเปร่าร็อคเรื่อง Peter and the Wolf ในสหราชอาณาจักร โครงการนี้มีนักกีตาร์อัจฉริยะ Gary Moore และนักไวโอลินแจ๊ส Stefan Grappelli
9. เสียงพากย์สำหรับ "Petit and the Wolf" เฉพาะรำมะนาที่เป็นที่รู้จัก: นักแสดงคนแรกคือผู้หญิงคนแรกของโลก - ผู้กำกับโอเปร่า Natalia Sats รายชื่อนี้รวมถึงนักแสดงชาวอังกฤษที่ได้รับรางวัลออสการ์จากอัศวิน ได้แก่ John Gielgud, Alec Guinness, Peter Ustinov และ Ben Kingsley ชารอนสโตนดาราภาพยนตร์ฮอลลีวูดยังพูดในนามของผู้เขียน
“ Sergei Sergeevich และฉันเพ้อฝันถึงแผนการที่เป็นไปได้: ฉัน - เขา - ในดนตรี ใช่มันจะเป็นเทพนิยายเป้าหมายหลักคือการทำความคุ้นเคยกับเด็กนักเรียนรุ่นน้องด้วยดนตรีและเครื่องดนตรี ควรมีเนื้อหาที่น่าดึงดูดเหตุการณ์ที่ไม่คาดคิดเพื่อให้ทุกคนฟังด้วยความสนใจอย่างต่อเนื่อง: จะเกิดอะไรขึ้นต่อไป? เราตัดสินใจแบบนี้: คุณต้องอยู่ในเทพนิยาย อักขระที่สามารถถ่ายทอดเสียงของเครื่องดนตรีนี้หรือเครื่องดนตรีนั้นได้อย่างชัดเจน "
Natalia Sats
10. 2547 - รางวัลแกรมมี่ในการเสนอชื่อ "อัลบั้มเด็กในแนวพูด" รางวัลดนตรีอเมริกันสูงสุดเป็นของนักการเมืองของสองประเทศมหาอำนาจ - อดีตประธานาธิบดีของสหภาพโซเวียตมิคาอิลกอร์บาชอฟและบิลคลินตันแห่งสหรัฐอเมริการวมถึงดาราภาพยนตร์ของอิตาลีโซเฟียลอเรน เรื่องที่สองของแผ่นดิสก์เป็นผลงานของ Jean Pascal Beintus นักแต่งเพลงชาวฝรั่งเศส ความคลาสสิกและความทันสมัย ความท้าทายเช่นเดียวกับเมื่อหลายสิบปีก่อนคือการทำให้เด็กเข้าใจดนตรี
