Levitan začal maľovať obraz „Birch Grove“ v moskovskom regióne (v Babkine pri Novom Jeruzaleme) v lete 1885 a skončil v Plyose na Volge v roku 1889. V Babkine žil a pracoval obklopený rodinou A.P. Čechov. Priateľstvo so spisovateľom, spoločné zábavné prechádzky, úžasná povaha týchto miest - to všetko sa dlho zachovalo v pamäti mladého ovplyvniteľného umelca a pamätá sa tak pevne, že po dlhej prestávke mohol dokončiť obraz „Birch Grove“.
Príklady esejí založených na Levitanovom obraze „Birch Grove“ 4. platovej triedy
Levitanov obraz „Brezový háj“ zobrazuje brezy. Žiaria na slnku svojou jedinečnou čistotou a radosťou. Pri pohľade na ne sa okamžite prenesiem do krásnej rozprávky. Slnečné lúče prenikajú do každého tmavého kúta lesa. Na maľbe sú vyobrazené nielen brezy, ale aj rôzne poľné byliny a kvety. Obrázok je veľmi jasný a radostný.
Tento obrázok sa mi páčil, je jasný a radostný. Okamžite chcem ísť do prírody, urobiť si prechádzku v lese.
Levitanov obraz „Brezový háj“ zobrazuje háj, ale nie jednoduchý, ale rozprávkový. Na čistinke stoja biele štíhle kmene brezy, vánok veje sviežo a jemne trasie konármi. Ale obraz nie sú len brezy. V popredí je veľa kvetov. Pri pohľade na obrázok je túžba ísť na túru, obdivovať ruskú prírodu, počúvať lesné vtáky.
Obrázok je veľmi jasný a radostný. Veľmi sa mi to páčilo, pretože sa veľmi rád pozerám na brezy.
Levitanov obraz „Brezový háj“ zobrazuje biele brezy. Ohromujú svojou ruskou jednoduchosťou, hoci svietia na slnku. Steblá trávy sa hojdajú zo strany na stranu, kvety sa miešali a hrali s vetrom. Tento obrázok je veľmi jasný a ľahký, lúče slnka žiaria čistotou a radosťou. Ale na obrázku sú miesta, kam by sa slnko nemohlo pozrieť. A to vo mne vyvoláva akési tajomstvo a tajomstvo. Tento obrázok sa mi páčil, pripomína mi úžasnú milú rozprávku.
Levitanov obraz „Brezový háj“ zobrazuje brezy. Zdá sa, že ide o obyčajné brezy, ale v skutočnosti sú to nádherné ruské stromy, môžete sa na ne pozerať veľmi dlho a prekvapiť ich krásou. Pri pohľade na tento obrázok môžete cítiť, že sa nachádzate v nádhernej rozprávke. Tento obrázok je veľmi jasný. Nádherné brezy žiaria čistotou a radosťou. Vďaka ľahkému vánku sa steblá trávy hojdajú zo strany na stranu. Takže chcete navštíviť tento háj, vychutnať si ruskú krásu prírody.
Tento obrázok sa mi veľmi páčil. Koniec koncov, pri pohľade na ňu cítite nevysvetliteľnú radosť.
Levitanov obraz zobrazuje brezový háj. Je veľmi bystrá, radostná a svieža. Brezy sú ako krásky: kmeňom je letná šaty a zelenými vetvami sú šatky. Brezové dievčatá chodia po lese, vedú okrúhle tance, spievajú piesne. Kráčajú po slnku a schovávajú sa v tieni - našiel sa mrak, vyfúkol vánok. Tráva zašuchotala, kvety sklonili hlavy, šatky sa na brezách odviazali. Pozeráte sa na obrázok a tešíte sa z jeho krásy.
Tento obrázok sa mi páčil. ukazuje moju vlasť Rusko v celej jeho sláve.
Levitanov obraz zobrazuje ruské brezy. Žiaria svojou čistotou a radosťou. Pri pohľade na ne sa chcem usmiať. Brezy sú symbolom Ruska. Toto je moja vlasť.
V popredí sú tenké steblá trávy a pestrofarebné poľné kvety. Vyhrievajú sa na slnku, ako v krásnej rozprávke.
Tento obrázok sa mi veľmi páčil, prekvapuje svojou jednoduchosťou. Všetko je tu v žiarivých farbách, všetko je šťastné.
Kompozícia založená na Levitanovom obraze „Birch Grove“ 4. stupňa
Levitanov obraz zobrazuje brezy, ktoré sú nápadné svojou ruskou jednoduchosťou. Zdá sa, že všetko je tu z rozprávky. Lúče slnka osvetľovali každý kmeň a ohrievali každú steblo trávy. V tomto háji nezostal ani jeden tmavý roh. Brezy svietia na slnku a sú príjemné pre oči.
Tento obrázok sa mi veľmi páčil, pretože je ľahký, jasný a farebný.
Levitanov obraz zobrazuje ruskú rozprávku. Slnko osvetľovalo všetko, aj tie najtemnejšie kúty lesa. Brezy siahajú po svetle. Steblá trávy sa hojdajú zo strany na stranu. Počúvajte a počujte pieseň škovránka.
Chcem teda vojsť do tohto hája, ľahnúť si na zelenú trávu, pozrieť sa na jasne modrú oblohu.
Tento obrázok sa mi páčil. Je bystrá a milá.
Levitanov obraz zobrazuje ruské brezy. Žiaria čistotou a radosťou. V blízkosti bielych kmeňov sa pohybujú kvety, akoby sa hrali navzájom. Aj keď sú brezy obyčajné stromy, číha v nich krásna rozprávka. Ak poslúchate, môžete počuť spev vtákov. Slnečné lúče zahrievajú každú steblo trávy, kvetu, listu.
Poznámka: Vážení študenti, skladby založené na maľbe I.I. Levitan „Birch Grove“ pre 4. stupeň sa zverejňuje bez opravy chýb. Existujú učitelia, ktorí zisťujú dostupnosť eseje na internete. Môže sa stať, že budú skontrolované dva podobné texty. Prečítajte si príklad domácej úlohy GDZ a skúste si samostatne napísať esej o maľbe pre hodinu literárneho čítania.
Samozrejme, všetky deti sú super. Ale mnohí v tejto eseji dokázali preukázať bohatú slovnú zásobu, schopnosť vytvárať krásne vety a kompetentne vyjadrovať svoje myšlienky. Som rád, že na stránkach „Po4mu4ki“ vidím nové mená. Čakám na zvyšok.
Zloženie Julie Kondrashovej
Počas hodiny sme sa oboznámili s krásnou reprodukciou obrazu A. A. Plastova „Prvý sneh“. Plátno je skvelé!
Obraz zobrazuje dievča a jej brata. Z prvého snehu sú prekvapení. Chlapi sú na verande sedliackeho domu. Po dvore sa rozprestieral snehobiely koberec. Za plotom je veľký strom. Toto je breza. Na jej konári sedí čierna a biela straka. V snehu stojí vrana s kapucňou. Plot je príliš starý, pretože je rozbitý.
Umelec vzal také farby: biela a žltá na sneh, hnedá a čierna na dom, breza, plot. Maľba je urobená v pokojných farbách.
Páčilo sa mi to, pretože naozaj, naozaj milujem sneh.
Zloženie Butusovej nádeje
Na plátne vidíme skoro ráno. Brat a sestra stoja pri dverách domu. Deti sa pozerajú na oblohu s takým obdivom! A je to tak správne, pretože napadol prvý sneh. Zem zakryl bielou prikrývkou. V pozadí je muž jazdiaci na saniach ťahaných koňom. Asi do práce.
Pri maľbe autor použil tieto farby: tmavomodrá pre oblohu, odtiene žltej a bielej pre sneh, tmavá tmavohnedá pre dom.
Tento obrázok sa mi páčil, pretože milujem aj sneh.
Písanie: Victoria Sarayeva
V popredí sú zobrazené roztomilé malé deti. Z ich tvári je zrejmé, že sú zo snehu spokojní. V pozadí je vidieť mladého muža, ktorý jazdí na saniach do nezmapovaných vzdialeností.
Autor použil nádherné farby, odtieň bielej pre sneh, jasný pre dievča, tmavý pre chlapca.
Páči sa mi táto reprodukcia, pretože milujem zimu. Chcem tam byť a prekvapene sa pozrieť na sneh s deťmi na obrázku.
Zloženie rímskej vagíny
Na hodine ruského jazyka sme sa oboznámili s nádherným obrázkom A. A. Plastova „Prvý sneh“.Autor zobrazil v popredí deti, ktoré sa radujú z prvého snehu. V pozadí je chatka, celá jej strecha je pokrytá snehom!
Umelec použil tieto farby: biela, tmavo hnedá, žltá, čierna, modrá.
Obrázok sa mi páčil, pretože zobrazuje radostné deti. Reprodukcia je nádherná!
Zloženie Kharyushina Ekaterina
Na hodine ruského jazyka sme sa oboznámili s nádherným obrázkom A. A. Plastova „Prvý sneh“.Autor plátna zobrazil vidiecke nádvorie. Sneh pokryl celú dedinu ako koberec. V popredí sú zobrazené deti. Z prvého snehu sú spokojní. Domy sú v pozadí.
Umelec použil rôzne farby: čiernu, bielu, šedo-modrú, hnedo-žltú.
Tento obrázok sa mi páčil, pretože milujem zimu a sneh.
Zloženie Dadakiny Anastasie
V popredí autor zobrazil dvoch chlapov. Tešia sa z nadýchaného snehu. V pozadí sedliak jazdí na saniach, vrana kráča v snehu. Ďalej sa nachádza dedina.
Umelec použil tieto farby: čierna pre chlapcove oblečenie, hnedá pre dom, svetlo žltá pre dievčenskú šatku.
Obrázok sa mi páčil, pretože milujem sneh.
Zloženie Romana Mamedova
Počas hodiny sme sa oboznámili s obrazom A. A. Plastova „Prvý sneh“.V popredí umelec zobrazil dom s deťmi na verande. Je cítiť, že chlapi teraz nadšene kričia: „Hurá! Sneží!“
V pozadí je obraz muža, ktorý sa viezol na saniach. Je vidieť, že všetko je pokryté snehom a iba malá škvrna ešte nie je pokrytá snehovou prikrývkou. Toto je pripomienka leta, ale čoskoro tiež zmizne.
Autor maľby použil na sneh bielo-žltú farbu, aby ukázal lúče slnka. Existuje veľa tmavých farieb - modrá, čierna a odtiene šedej. Sú na dom, plot, drevo a iné predmety.
Tento obrázok sa mi páčil. Ako povedala Arina, bola odfotená ako fotografia.
Zloženie Nam Alexandra
Počas hodiny sme sa oboznámili s reprodukciou obrazu A. A. Plastova „Prvý sneh“.Autor plátna zobrazil vidiecke nádvorie. V popredí vidíme deti radostne pozerať na padajúci sneh. Strecha domu je tiež pokrytá snehom. V pozadí jazdí muž na saniach po ceste osvetlenej lúčmi slnka.
Umelec použil na dievčenskú šatku a šaty svetlohnedé odtiene. A tmavšie farby sú pre chlapcove oblečenie a topánky.
Obrázok sa mi páčil, pretože sneh naozaj padá na zem.
Zloženie Grigorija Samoylenka
Počas hodiny sme sa oboznámili s obrazom A. A. Plastova „Prvý sneh“.Na plátne vidím deti, ktoré sú spokojné so zimou. Všetko na dvore je pokryté zimným kobercom. Straka sedí na strome a obdivuje sneh. Všetky strechy sú biele. Vletela vrana. Na konároch je sneh. Sedliak jazdí na saniach.
A. A. Plastov zobrazil mužov: dievča v žltých odtieňoch a chlapca v čiernej a šedej farbe. Deti majú červenú farbu.
Sneh rôznych odtieňov. Niekde na ňom sa šmýkajú lúče žlto-bielej farby. Tu môžete vidieť tmavozelené rozmrazené škvrny. Sneh je biely. Dom je tmavohnedý. Straka na konári je čierno-biela.
Tento obrázok sa mi páčil, pretože umelec sa veľmi snažil, a to z dobrého dôvodu.
Zloženie Myakotina Arina
Na hodine sme preskúmali plátno od A.A. Plastova „Prvý sneh“.Tento obrázok zobrazuje dievča a malého chlapca. Stoja na schodoch svojho domu. Neďaleko rastie strom. Všetko je pokryté snehom. Tu je vrana. Muž jazdí na saniach v pozadí. Blízko dediny.
Malý chlapec v tmavom klobúku s klapkami na uši a čiernom kabáte. Dievčatko malo žltý šál v tmavom odtieni. Jej šaty sú trochu svetlejšie. Dom, v ktorom deti žijú, je vyrobený z hnedého dreva. Vrana je tmavosivá.
Obrázok sa mi páčil, pretože sám milujem zimu a sneh!
VŠETKY DETI M O L O D C S. Rásť, pestovať!
Sprievodcovia a historici umenia nám zvyčajne rozprávajú o maliarových zručnostiach, o jeho umeleckých technikách, o myšlienkach, ktoré ho inšpirovali, podrobnostiach o ére a biografii, vysvetľujú, akú myšlienku a akými prostriedkami nám chcel povedať. Toto všetko je svojim spôsobom zaujímavé a dôležité, ale celkovo nás to v najmenšom neprináša bližšie k pochopeniu toho, čo sa presne deje medzi nami a obrazom, ktorý nás zasiahol, a z čoho vlastne pozostáva náš dialóg s ním.
Otvorte záves
Výslovný obsah obrázku, jeho dej je akousi pascou. Medzi maľbou a snom sa dá nakresliť paralela. Sen má aj zápletku, ale aby som zistil, čo človeka trápi, jeho najhlbšie problémy, analýza tejto zápletky nič nedá. Psychoanalytik chápe, že dej sna je ako divadelná opona, ktorá skrýva podstatu - priestor javiska. Bez ohľadu na to, koľko hovoríte o tom, čo je na ňom namaľované, opona sa neotvorí. Ale keď pacient začne spontánne, bez premýšľania, vyslovovať svoje asociácie, pocity vznikajúce v súvislosti so spánkom, potom sa to nevedomé divadlo, ktoré je za oponou, mierne otvorí. Rovnako je to aj s obrazmi. Vo chvíľach tvorivosti sa umelec snaží prebudiť v sebe hlboký hlas nevedomia. Vie, že vedomie tento hlas zabije. A čím hlbšia je vrstva nevedomia, ktorú je schopný preniesť na plátno, tým viac zachytí svoj obraz.
Vnímanie dôvery
Ale na druhej strane je vnímanie obrázka hlboko osobným aktom. Buď je vo vás niečo, čo rezonuje s týmto obrázkom, alebo nie. Preto je také absurdné hovoriť o tom, že taký a taký skvelý obraz sa môže iba otriasť. V Louvri môžete vždy vidieť dav okolo „Mona Lisa“: nemôžete sa k nej presadiť, na všetkých stranách sú blesky fotoaparátu, všetci sú nadšení a zdá sa, že si každý myslí, že sa v jeho duši práve deje niečo neuveriteľné. Toto je príklad falošného vnímania. Mnoho ľudí si myslí, že niečo prežívajú. Pretože je to správne, malo by to byť. A keď dali „tikot“, odchádzajú spokojní sami so sebou. Keď sa priblížime aj k tomu najkrajšiemu obrázku, nikdy si nemôžeme byť istí, ako sa teraz budeme cítiť. Pocity sa nedajú naprogramovať. Môže sa stať, že obraz bude „nie náš“, ale je jednoducho nemožné vedome v sebe vyvolať emócie.
Dostaňte sa do rezonancie
Skutočné vnímanie obrazu je vážna vnútorná práca, ale nie mysle, ale nášho nevedomia. Stáva sa to len vtedy, keď ako umelec vytvárajúci obraz prestaneme reflektovať, racionalizovať a púšťať seba, svoje pocity, fantázie. Túlame sa po chodbách, pri niektorých plátnach sa zastavujeme, na iných iba pohľadom. Čím menej očakávaní, tým lepšie. A v istej chvíli možno pocítime okamžitú rezonanciu jedného z obrazov. Nechápal, čo presne k nemu viedlo. Obrázok nám nepomôže pochopiť to. Ale v tejto chvíli cítime niečo nové - vzrušenie, vzrušenie alebo nejakú inú emóciu. Možno budeme chcieť z obrazu utiecť, pretože v nás vzrušuje temné stránky alebo prebúdza bolestivé zážitky. Alebo naopak, odhalí v nás tie najlepšie stránky a tento pocit budeme chcieť predĺžiť. Alebo nemusíme cítiť nič zvláštne - chceme sa na ňu iba postaviť a pozrieť sa na ňu. Snáď na druhý deň uvidíme akýsi sen alebo sa nám stane niečo, čo by nás nenapadlo spájať s týmto obrazom (ale čo by sa ukázalo, keby človek podstúpil psychoanalýzu). Jeho účinok môže byť hlboký a dlhotrvajúci, dokonca aj mimoriadne dlhotrvajúci. Ale my sa s najväčšou pravdepodobnosťou o tom nedozvieme, pretože nebudeme schopní spojiť príčinu a následok.
Cítiť sa nažive
Prečo je to pre nás také dôležité? Prečo chodíme do múzeí, galérií, na výstavy opakovane? Vraciame sa znova a znova k „našim“ obrazom? Každý z nás chce byť živším, emotívnejším, otvorenejším a kreatívnejším človekom. Ale aj toto nás desí a uzatvárame sa do seba, snažíme sa mať všetko pod kontrolou, žiť mechanickejšie. Na druhej strane umelci sa celý život snažia tento živý tvorivý proces v sebe nejako spustiť a preniesť ho na plátno. A pre nás sa obrázky stanú oknami do tohto iného sveta, sveta nevedomia. Tento svet je nám mierne zjavený ako v našich snoch, tak aj v našich bdelých fantáziách. Ale nedôverujúc si, bojíme sa tam pozrieť. A obrázok je okno, ktoré je už otvorené. Cesta, ktorá už je spevnená. Za touto „oponou“ sa určite skrýva svet! A cítime potrebu pripojiť sa k tejto záhade. Musíme vedieť, že okrem nášho trojrozmerného existuje aj iný svet. Toto je pripomienka, že máme nekonečnú dušu, nekonečné vedomie, hlboké emócie, ktoré dávajú nášmu životu úplne iný zmysel. A náš dialóg s umelcom sa stáva dialógom medzi dvoma tvorcami.
Kolektívne nevedomie je zdrojom inšpirácie pre umelca (v najširšom slova zmysle - tvorcu), tvrdí Carl Gustav Jung, zakladateľ analytickej psychológie. „Umenie,“ napísal, „je umelcovi vlastné ako inštinkt, ktorý sa ho zmocňuje a robí ho jeho nástrojom“ *. Jung považoval za hlavnú črtu osobnosti umelca „dualitu“, „syntézu paradoxných vlastností“: bojujú v ňom dve sily - „obyčajný človek s jeho potrebami šťastia, spokojnosti a životnej istoty“ a „nemilosrdná tvorivá vášeň, ktorá nedobrovoľne prešľapuje všetky jeho osobné túžby do bahna. „. Preto je osobný osud umelca často neúspešný alebo dokonca tragický. Jung prirovnal veľké umelecké dielo k snu, ktorý nemá jednoznačnú interpretáciu: sen „odhaľuje obraz toho, ako si príroda pestuje rastlinu, a my sme už z tohto obrazu vyvodení svoje závery“.
Umenie ako pud
* KG Jung „Psychológia a poetická tvorivosť“ (preložil S. Averintsev) v zbierke „Sebauvedomenie o európskej kultúre 20. storočia“ (Politizdat, 1991).
Písanie
Pred nami je obraz od umelca A. Savrasova. Znázorňuje príchod veží. V popredí maľby je vyobrazený roztopený sneh zmiešaný s kôrou stromov, blatom, hlinou. Je tiež zobrazených niekoľko brezov; všetci sú nahí, zlomení, prepadnutí, osamelí a zdá sa, že sa čoskoro zrútia. Veže sedia na brezách, niektoré iba sedia a niektoré si stavajú hniezda. Za brezami je veľa roztopenej vody.
V strednom pôdoryse obrázku je malý plot, ktorý už celý hnije, farba z neho takmer úplne zmizla. Vidíme aj drevené domčeky, ktoré tiež hnijú a plesnia. Vidíte kostol, ktorý je na rozdiel od iných budov postavený z bieleho kameňa. Ale biely kameň sa už zmenil z bieleho na sivý a praskal po celom obvode a kupoly boli matné a škaredé. To isté sa deje so zvonicou. A v blízkosti budov sú nízke kríky.
Na pozadí maľby umelec zobrazil pole, všetko v kalužiach a tekutom bahne a sem-tam na poli sú viditeľné biele pruhy - sneh. Umelec vykreslil oblohu ako pochmúrnu, ponurú. Všetko je v temných oblakoch. Vpravo ledva cez mraky presvitá slnko, ale obloha je stále temná.
Tento obrázok sa mi páčil, pretože je krásny a veľmi prirodzený. Tiež sa mi páči, pretože je tu dedina a rád na dedine relaxujem a veľmi rád sledujem správanie veží - je to veľmi zaujímavé.
Predo mnou je obraz I. Brodského „Letná záhrada na jeseň“. Autor na ňom zobrazil krásu letnej záhrady na jeseň.
Na obrázku vidíme širokú, priestrannú uličku. Celá zem je posiata zlato oranžovými listami. Stromy sú holé, miestami sú však na tenkých a holých konároch stále zachované zlaté listy. Zdá sa, že sa chystajú zísť a spadnúť na cestu.
Po boku je malý svetlý altánok, kde sa môžete schovať pred nepriaznivým počasím. Altánok sa nachádza na kopci, preto, aby ste doň vstúpili, musíte vyšliapať schody. Okná sú vo forme oblúkov. Zábradlie je zdobené krásnymi ozdobami.
Obraz „Letná záhrada na jeseň“ nie je opustená krajina. Okoloidúci sa prechádzajú po uličke. Niektorí z nich sedia na lavičkách a užívajú si posledné teplé dni, obdivujú prírodu.
Umelec zobrazil zamračenú oblohu s medzerami. Zdá sa, že mraky predznamenávajú, že čoskoro sa začnú búrlivé dni. Farby použité I. Brodským sú prekvapivo jemné, s bledým odtieňom.
