Obraz „Brankár“ od Grigorieva bol namaľovaný ešte v roku 1949. Je ale zaujímavé sledovať ho aj teraz, pretože je venovaný nikdy nemodernej hre - futbalu.
Obraz zobrazuje zápas a divákov, ktorí ho sledujú. Obrázok púta pozornosť svojou ľahkosťou. Zdá sa, že chalani práve pribehli zo školy na voľné miesto, z aktoviek vytvorili bránu a začali hru. Kurióznou vlastnosťou obrázku je, že neznázorňuje hráčov v poli. Vidíme iba jedného z nich, brankára. Práve s jeho popisom, ako si myslím, by sa mal začať popis obrazu „Brankár“ od Grigorieva.
Toto je asi dvanásť alebo trinásťročný chlapec. Stojí napoly zohnutý a čaká na loptu. Jeho tvár vyjadruje vážnosť, je veľmi zanietený pre hru. Je vidieť, že chlapec je skúsený brankár. Má sebavedomé držanie tela a silné šľachovité nohy. Aj so svojím oblečením chce byť ako skutoční futbalisti. Oblečené má krátke nohavice (a podľa oblečenia divákov je vonku už chladná jeseň) a na rukách má rukavice. Pomáhajú brankárovi v hre. Na nohe má obväz - pravdepodobne mal v jednom z predchádzajúcich zápasov smolu.
To, čo sa stane na ihrisku, divák nevidí a z tohto dôvodu sa mi osobne javí obraz ešte zaujímavejší. Možno len hádať, kde je lopta teraz, kedy letí do brány a či bude mať brankár šťastie. Súdiac podľa tvári tých, ktorí sledujú zápas, je však hra v plnom prúde. A ak sa pozorne pozriete na koncentrovanú tvár brankára, môžete sebavedome povedať, že mu lopta chýbať nebude!
Nakreslení diváci na obrázku nezohrávajú o nič menšiu úlohu ako postava hlavného hrdinu. Je ich veľa. V zásade sú rovnaké ako brankársky chlapec, školáci. Ale v úplnom rohu obrázku môžete vidieť postavu dospelého v obleku, klobúku a priečinku na kolenách. Zdá sa, že išiel niekam služobne, ale zastavil sa a unesený bitkou. Veľmi sa mi páči jeho póza a tvár, pretože vidno, že sa o hru skutočne zaujíma a nepovažuje ju za detský nezmysel. Keby mohol, sám by vybehol na pole.
Udalosti zachytávajú aj malého chlapca v červených teplákových súpravách. Do hry ho zjavne nevzali kvôli tomu, že je stále malý, ale zúfalo chce byť medzi hráčmi. Zamrzol teda za chrbtom brankára, mierne sa oprel dozadu, takže celá jeho postava vyjadrila protest. Myslím si, že ho školáci urazili, ale nemôže odtiaľ odísť - všetko, čo sa stane, je príliš zaujímavé.
A medzi divákmi sú aj dievčatá. Jeden z nich s jasne červenou mašľou pozorne sleduje hru. Je vidno, že má bojovú postavu a dokázala aj hrať. Druhý, veľmi malý divák, sedí bratovi na lone. Nie je známe, či niečomu rozumie, ale pozerá sa veľmi pozorne.
Grigorjev - brankársky stupeň 7
V strede obrázku je brankár svetlovlasý chlapec v modrých šortkách, tmavom svetri a rukaviciach. Jeho postoj zdôrazňuje odhodlanie a odhodlanie. Chlapec vo svetlom obleku stojí za ním a s potešením hľadí na svoju modlu - brankára. Zvyšok divákov sa usadil na doskách. Z ich napätých postojov a dôkladnej pozornosti je zrejmé, že hra je skutočne návyková.
Medzi divákmi je aj dospelý muž v obleku, čiapke a lesklých čižmách. Je vidieť, že išiel okolo, na chvíľu si sadol a nechal sa unášať hrou. Dieťa v kabáte, zabalené v šatke, dievča s bábikou v rukách - aj oni hru pozorne sledujú. Jediným nezaujatým účastníkom akcie je biely pes stočený k nohám publika.
Na pozadí maľby sú viditeľné obrysy mesta na pozadí svetlomodrej jesennej oblohy. Známky skorej jesene - popadané žlté listy, holé vetvy stromu. Umelec používa žiarivé farby: odtiene žltej, zelenej, červenej, modrej.
Zručnosť slávneho umelca umožňuje divákom ponoriť sa do atmosféry života po vojne. Napriek ťažkým časom sa ľudia vedeli radovať a cítiť plnosť života.
Obrázok „Brankár“ nám umožňuje ponoriť sa do sveta detstva našich rodičov, keď sa školáci zhromaždili po vyučovaní a zahrali si futbal. Vďaka talentu umelca môžeme vidieť podrobnosti o živote našich rovesníkov z polovice minulého storočia. Pustina na okraji mesta - známe miesto pre hry, o čom svedčí vyšliapaná tráva - sa chalani zmenili na futbalové ihrisko. Brány sú ležérne opustené aktovky, vizuálnymi bodmi sú stohy dosiek. Chalani sú oblečení v školských a pre nás neobvyklých športových uniformách.
Popis maľby Brankár
Sergei Alekseevich Grigoriev je vynikajúci sovietsky umelec. Počas jeho života bol jeho talent veľmi oceňovaný, o čom svedčia aj početné ceny maliara. Za jeho najslávnejšie dielo sa považuje obraz „Brankár“, ktorý sa v našej dobe uchýlil do jednej z expozícií Treťjakovskej galérie. V Treťjakovskej galérii sú uložené ďalšie dve jeho plátna: „Diskusia o dvojke“ a „Vrátené“. Ďalšie obrazy Sergeja Grigorieva možno vidieť v mnohých múzeách umenia v Rusku a na Ukrajine, odkiaľ vynikajúci maliar pochádza.
Hlavná postava obrazu
Obraz „Brankár“ zobrazuje scénu známu našim dvorom: chlapci hrajú futbal. Umelec nám neukázal celé pole, ale zameral sa iba na jednu postavu - brankára jedného z tímov. Vďaka tomu bolo možné čo najlepšie sprostredkovať napätie, ktoré brankár prežíva pri sledovaní hry. Stačí jediný pohľad na chlapca, aby ste pochopili, o aký druh opozície ide. Ani jeden tím, dokonca ani domáci, nechce dať víťazstvo svojmu rivalovi. V prípade víťazstva chlapci neočakávajú poháre a medaily, napriek tomu chlapci bojujú do posledných síl.
Diváci na obrázku
Na snímke sú okrem hlavnej postavy aj ďalšie postavy: fanúšikovia a tí, ktorí neboli odvezení do tímu. V druhom prípade je dieťa v červenej farbe, ktoré stojí za bránou. Jeho držanie tela a výraz tváre naznačujú, že skutočne chce byť na ihrisku. Ale zjavne kvôli jeho veku mu starší chlapi nedovolili hrať. Pravdepodobne ten červený dáva lopty - takže sa môže nejako zapojiť do tohto zápasu.
Deti sa hneď po škole hrajú na obyčajnom voľnom pozemku. Nie všetci majú zjavne dobré známky zo školy, a preto sa rozhodli hrať zápas bez toho, aby išli domov - zrazu kvôli dvojke rodičia nesmeli hrať. Chlapčenské portfóliá našli svoje využitie, stali sa z nich improvizované činky.
Obraz bol namaľovaný v roku 1949. Vojna sa skončila pomerne nedávno. V tomto zložitom období ešte prebiehali reštaurátorské práce. Niekde v blízkosti prebiehajú stavebné práce. Svedčí o tom stoh dosiek, na ktorých sedia fanúšikovia. Ale aj v zložitých časoch je tu priestor pre radosť. Hráčom aj fanúšikom ho prináša futbal.
Tento obrázok potvrdzuje, že futbal je skutočne hra miliónov, ktorú hrajú všetci, všade a vždy. Umelec šikovne sprostredkoval emócie, ktoré ľudia prežívajú pri sledovaní zápasov, aj keď amatérskych.
Esejová správa o maľbe Brankár Grigoriev
Obrázok brankára, namaľovaný umelcom Sergejom Grigorjevom, sa oprávnene uchováva v Treťjakovskej galérii. Majster tak farebne a vierohodne vykreslil amatérsky futbal, že obraz po chvíli neprestáva priťahovať oči nadšených ľudí.
Dnes sa začalo babie leto a vonku bol teplý jesenný deň. Chalani sa rozhodli hrať futbal. Škola sa skončila a išli si vybrať opustené miesto na hranie. Brány boli postavené z ich tašiek a aktoviek. Podporiť hráčov, ale aj náhodného okoloidúceho prišli chlapci zo susedného dvora. V mladosti sám rád hrával loptu a teraz s nadšením sleduje rastúce napätie.
Rozhodli sa dať najskúsenejšieho hráča na bránu, výsledok hry závisí od neho. Je protagonistom celej hry a obrazu. Chlapec sa snaží byť ako profesionálny brankár, o čom svedčí jeho postoj a vzhľad oblečenia. Chlapec je oblečený v tmavom svetri, pohodlných kraťasoch, špeciálnych kožených rukaviciach, pohodlných topánkach a spustených ponožkách na rukách, to všetko zdôrazňuje vážnosť jeho zámerov nevynechať ani jednu loptu. Chlapec sa ako ostrieľaný brankár o seba postaral, pred dôležitým zápasom si zviazal zranené koleno. Nevieme, či má vážne poškodené koleno, ale bol odhodlaný hrať. Tím do neho vkladal nádeje a on nemôže robiť inak. Šport ho urobil silným a zodpovedným.
Za brankárom je malý chlapec v červenom obleku. Pozorne sleduje hru, chce tiež hrať loptu, ale neberie ho to. Z jeho nadšeného vzhľadu je zrejmé, že tento šport má naozaj rád. Určite bude hrať, keď trochu dorastie.
Tváre divákov ukazujú, že sú pre túto hru veľmi zanietení. Nastal rozhodujúci okamih a všetci s napätím očakávajú výsledok hry. Aj náhodný okoloidúci znervóznie.
Nie nadarmo umelec zobrazoval chlapca ako hlavnú postavu jeho tvorby. Je tak istý a povinný, že určite chytí loptu a jeho tím túto hru vyhrá.
Spravidla sa pýtajú v 7. ročníku.
Popis 4 (platová trieda 7)
Nedávno sme boli v Treťjakovskej galérii a moju pozornosť upútal obraz od S.A. Grigorieva „Brankár“. Od sprievodcu som sa dozvedel, že bol vymaľovaný v roku 1949 a ocenený vysokými cenami. S.A. Grigoriev vytvoril mnoho obrazov, ktoré sú teraz v rôzne múzeá na Ukrajine, v Rusku, Bulharsku a Japonsku. Téma detstva je pre umelca jednou z najobľúbenejších. Deťom sú venované plátna „Diskusia o dvojke“, „Vstup do Komsomolu“, „Mladí prírodovedci“, „Pionierska kravata“ a mnoho ďalších.
Hovorme o obrázku Brankár.
Na obrázku vidím napätý okamih hry ... Napätie je priamo cítiť! Pravdepodobne trafili pokutový kop alebo sa niečo také stalo. Nie som veľmi silný vo futbale, ale všetko je zrejmé z napätých postojov hráčov a divákov.
Obrázok sa nazýva „brankár“. Nie v strede, ale mierne na okraji hlavnej postavy. Asi osemročný chlapec s rukami položenými na kolenách - čakajúci na zasiahnutie lopty. Nie je za tým žiadna brána, ale jedná sa o jednoduchú hru na dvore, takže žiadne prekvapenie. Chalani sa len zhodli, že brána je „tu“. Za ním je stále vážny chlapec v červenom, je mladší. Myslím si, že je mu zverené chytenie lopty, ak starší zlyhá. A to všetko preto, aby ste nevyrazili okná, ak lopta vyletí z „brány“!
Na druhej strane publikum. Je tu dokonca aj dospelý človek, pravdepodobne mladý učiteľ. Intenzívne sleduje hru. Je tu aj školáčka. Pod nohami chlapov leží pes - je jej to jedno. Je tu chlapec s mladším bratom alebo sestrou - veľmi malé dieťa. Ale dieťa sa tiež pozorne pozerá. Každý sa naťahuje, ohýba, chytá loptu očami. Aktovky a učebnice padli, hra nečaká!
Jeseň - žltá tráva a lístie. Niektoré deti majú čiapky a kukly. Ale to sú všetci diváci - sú v pohode na sedenie. Deti definitívne chodili do školy (dievča je v uniformách), ale ešte nestratili návyk hrať sa na dvore. A čoskoro bude úplná zima, bude pršať, takže sa pravdepodobne teraz chcú hrať dosť. Tento zápas môže byť navyše posledný v tomto roku. A je veľmi dôležité, kto pôjde na „futbalové prázdniny“ ako šampión. Možno celé leto hrali dva tímy zo susedných dvorov!
Hodím taký kufrík, keď je moje obľúbené predstavenie v televízii a meškám. Mama prisahá ... Ale robí to aj vtedy, keď je neskoro, aby si pozrela svoje obľúbené predstavenie.
- Kompozícia založená na maľbe Tolstého Kvety, ovocie, vták Trieda 5 (popis)
Obraz ruského umelca a grófa Fjodora Tolstého „Kvetiny, ovocie, vták“ je žánrovo zátišie. Známy umelec napísal svoje dielo v Petrohrade
- Makovský K.E.
Makovský Konstantin Egorovič - umelec Ruska, ktorý žil v 19. - 20. storočí, jeden z predstaviteľov s názvom „Tuláci“. Makovský sa narodil v hlavnom meste v roku 1839
- Kompozícia založená na maľbe Šiškinovho parku v Pavlovskej triede 7
Tento obraz slávneho ruského umelca - Ivana Ivanoviča Šiškina. Zobrazuje jesenný park. Nie je pre vás také ľahké uhádnuť, že ide o park, nie o les. Vidíme iba potok a okolo - stromy s farebnými listami kvôli jeseni.
- Kompozícia podľa Ryabuškinovej maľby Moskovské dievča 17. storočia (popis)
Obrázok má veľmi jednoduchý význam. Nie sú v ňom žiadne nepotrebné predmety, ktoré by mohli odvrátiť pozornosť diváka od centrálnej postavy plátna. Vidíme vysoké ruské dievča.
- Grabar I.E.
Narodil sa v Budapešti v rodine zástupcu. Následne sa rodina presťahovala do Ruska. V Moskve získal právnické vzdelanie a súčasne historické a filologické vzdelanie v rokoch 1889 - 1895
Futbal už dlho zostáva jednou z najobľúbenejších hier nielen pre chlapcov, ale aj pre dospelých. Pre nich nie je nič zábavnejšie ako kopanie lopty do brány, prekonávanie nekonečného množstva prekážok. Tejto hre je venovaných veľa filmov a piesní. Nezabudnite na to ani umelci. Obrázok „Brankár“ je zaujímavý. Grigoriev Sergey Alekseevich - umelec, ktorý ho vytvoril v roku 1949, dokázal na plátne presne sprostredkovať všetko vzrušenie a emócie, ktoré sú vlastné tejto športovej hre. Dnes je plátno uložené v Treťjakovskej galérii, môže ho vidieť ktokoľvek.
Životopis umelca
Známy sovietsky maliar, ktorý vo svojich dielach stvárnil život mladšej generácie povojnovej éry. Narodil sa v roku 1910 v Lugansku. V roku 1932 absolvoval Kyjevský umelecký inštitút, po ktorom sa venoval pedagogickej činnosti. Umelec vo svojich obrazoch nastolil problém morálnej výchovy sovietskej mládeže.
Okrem „Brankár“ napísal také diela ako „Vrátený“, „Diskusia o dvojke“, „Na stretnutí“ a ďalšie. Za svoju prácu bol maliar dvakrát ocenený Stalinovou cenou, ako aj niekoľkými medailami a rádmi. Napriek tomu, že umelec žil v sovietskej ére, jeho dielo dodnes nestratilo na aktuálnosti. V 7. ročníku sú žiaci požiadaní, aby napísali Grigorjev „Brankár“.
Zoznámenie sa s tvorbou umelca
Vyučovanie tvorivosti detí je jednou z prioritných úloh moderného vzdelávacieho systému. Učitelia vyzývajú deti, aby vytvorili popis obrazu „Brankár“ od Grigorieva, aby ich priblížili umeniu, rozvinuli ich schopnosť logicky formulovať svoje myšlienky, naučili ich vyjadrovať vlastný názor na to, čo vidia na plátne. Pre úspešné napísanie eseje na navrhovanú tému je potrebné najskôr dôkladne analyzovať scénu zobrazenú na maľbe.
Počnúc S. Grigorjevom „Brankár“ je potrebné pamätať na to, v ktorej ére bol vytvorený. Rok 1949 je pre sovietsky ľud ťažkou dobou. Po skončení Veľkej vlasteneckej vojny uplynuli iba 4 roky a krajina sa zotavovala rýchlym tempom. Objavili sa nové podniky a obytné budovy. Drvivá väčšina občanov žila v chudobe, ale pokojné vzdušné oblohy im dávali nádej na svetlú budúcnosť. Povojnové deti, pripomínajúce si všetky hrôzy útrap a bombardovania, vyrastali nedotknuté a vedeli sa radovať z každodenných vecí. Napríklad hrať futbal. Je to táto epizóda, ktorú umelec predstavuje vo svojej práci.
S. Grigoriev „Brankár“: kompozícia na obrázku. Kde začať
Akcia popísaná na plátne sa odohráva na opustenej pustatine. Deti sem po vyučovaní prišli hrať futbal. Hlavnou postavou zápletky je obyčajný chlapec, ktorý stojí pri improvizovanej bráne, ktorej hranica je označená študentskými taškami. Namiesto lavičiek na voľnom pozemku sú umiestnené guľatiny, kde sú umiestnené aj ventilátory: sedem detí a dospelý muž v obleku a klobúku. Ďalší chlapec sleduje hru a stojí pred bránou. To je všetko, čo predstavuje „Brankár“. Grigoriev zobrazil aj bieleho psa. Je stočená k nohám najmenšej roztlieskavačky a pokojne spí, takže nejaví záujem o dianie okolo nej.
Pri spracovaní eseje - popisu maľby „Brankár“ od S. Grigorieva je potrebné venovať pozornosť nielen pohľadu na futbalové ihrisko, ale aj krajinám, ktoré za ním vidno. V pozadí sú jasne viditeľné chrámy, z ktorých sa dá vyvodiť, že akcia sa koná vo veľkomeste. Futbalový zápas sa konal na jeseň, pretože pustatina je obklopená kríkmi so zažltnutými listami. Súdiac podľa toho, čo mali najmenší fanúšikovia na sebe, vonku bolo chladné počasie, ale ešte úplne neochladlo.
Zoznámte sa s chlapčenským brankárom
Esej založená na Grigorievovom „Brankárovi“ musí nevyhnutne obsahovať podrobný opis hlavnej postavy. Chlapec, ktorý stojí pri bráne, nemá viac ako 12 rokov. Je oblečený v modrej blúzke, z ktorej krku je vidieť snehobiely golier školskej košele, šortiek a topánok. Mladý brankár má na rukách rukavice. Koleno má obviazané obväzom, zranenie mu však nezabránilo pokračovať v napätej a vzrušujúcej hre. Brankár je mierne sklonený a všetka jeho pozornosť sa upriamuje na ihrisko, ktoré zostáva mimo obrazu. Divák nevidí ostatných hráčov a iba podľa napätej tváre brankára môže tušiť, že prebieha vážna hra a lopta sa chystá byť v bránke. Osud zápasu je v rukách malého chlapca a ten, uvedomujúc si všetku zodpovednosť, sa snaží za každú cenu vyhnúť gólu.
Ďalší hrdinovia plátna
Pri zostavovaní popisu Grigorjevovho „brankára“ musia študenti venovať pozornosť napätiu prítomnému medzi fanúšikmi, kde sú chlapci aj dievčatá. Žiadne z detí nemôže spustiť oči z ihriska. Lopta je už veľmi blízko brány a intenzita vášní dosiahla vrchol. Deti sediace na kládach by sa rady zapojili do hry, ale sú ešte príliš malé na to, aby ich mohli hrať staršie deti. Podpora tímu je však tiež veľmi zodpovedným povolaním a deti sa tomu úplne odovzdali. Najzúfalejší z chlapcov neodolal a vybehol z brány. Keď si uvedomí, že výsledok hry na ňom vôbec nezávisí, nemôže stále sedieť na mieste.
Na pozadí najmenších vyniká dospelý muž, ktorý tiež prišiel povzbudiť chlapov. Opis maľby S. Grigorieva „Brankár“ by nebol úplný bez uvedenia tohto farebného znaku. Kto je zobrazený muž, nie je známe. Možno je otcom jedného z detí, alebo možno jednoducho nemohol obísť vzrušujúcu akciu. Zarážajúca je vášeň, s akou dospelý a seriózny muž sleduje hru dieťaťa, nakoľko sa obáva jej výsledku. Nemenej deti, táto osoba by chcela byť teraz na futbalovom ihrisku a vziať súperovi loptu.
Vlastnosti diela
Obrázok „Brankár“ vyjadruje celkovú vášeň pre futbal. Grigoriev dokázal sústrediť pozornosť publika na emocionálnu stránku hry a ukázať, ako zachytáva všetkých prítomných v pustatine. Napriek značnému veku je obraz stále veľmi aktuálny, pretože milióny ľudí na celej planéte majú radi futbal. Pre moderných študentov stredných škôl bude zaujímavé opísať dej obrazu, pretože tento šport je im známy už od útleho veku.
Grigorievov obraz „Brankár“ je namaľovaný v dosť zdržanlivých odtieňoch. Jeho farby vyjadrujú náladu povojnovej éry. Studené sivé tóny svedčia o ťažkom živote, ktorý postihol ľudí, ktorí boli vlastnými rukami prinútení postaviť krajinu z ruín. A iba jasne červené prvky, ktoré vynikajú najmä na pochmúrnom pozadí, dodávajú plátnu optimizmus a dôveru v šťastnú a bezoblačnú budúcnosť.
Aby študenti stredných škôl mohli ľahšie dokončiť úlohu učiteľa na tému „Umelec Sergej Grigoriev.„ Brankár “: esej o maľbe“, musia pred vypracovaním textu vypracovať krátky obrys textu. V práci je potrebné urobiť úvod, potom stručne hovoriť o biografii maliara a potom pokračovať v opise deja diela. Akákoľvek esej by sa mala skončiť závermi, v ktorých dieťa hovorí o tom, aký dojem zanechalo po podrobnom preštudovaní obrázka. Musí svoje závery zdôvodniť.
Podtext vykreslenia obrázka
Prečo umelec zobrazil na svojom plátne futbal? Ako viete, v Sovietskom zväze sa popularizoval kolektivizmus. Futbal - kde je každý z účastníkov súčasťou jedného systému a bez neho nemôže fungovať naplno. Rovnako nebol sovietsky človek schopný žiť mimo kolektív. Môžeme povedať, že obraz „Brankár“ sprostredkúva éru Sovietskeho zväzu najlepším možným spôsobom. Grigoriev, zachytávajúci tímovú hru na plátne, sprostredkoval atmosféru, ktorá v tom čase vládla v spoločnosti.
Obraz Sergeja Aleksandroviča Grigorieva „Brankár“ bol namaľovaný ešte v roku 1949. Ale aj teraz púta pozornosť a očarí svojou ľahkosťou, je veľmi zaujímavé sa na ňu pozrieť. Tento obrázok je navyše venovaný najpopulárnejšej hre našej doby - futbalu.
Na obrázku vidíme zápas organizovaný miestnymi chlapcami a divákmi, ktorí ho so záujmom sledujú. Je vidieť, že chalani len nedávno dobehli zo školy na uvoľnené miesto a zo svojich portfólií si postavili cieľ, aby sa cítili ako skutoční futbalisti. Obrázok je zaujímavý aj svojou neistotou, pretože na ňom nevidíme hráčov v poli. Umelec nám ukázal iba jedného z nich, brankára.
Brankár je chlapec, vyzerá asi na dvanásť alebo trinásť rokov. Pozorne sleduje loptu, aby nepadol gól. Tvár chlapca je vážna, pre hru je veľmi zanietený. Je vidieť, že chlapec nie je v bráne prvýkrát, už sa z neho stal skúsený brankár. Svedčí o tom jeho sebavedomé držanie tela a silné šľachovité nohy. Aj svojím oblečením pripomína skutočného futbalistu. Napriek chladnému počasiu má na sebe krátke nohavice a rukavice.
Na nohe chlapca je obväz, pravdepodobne jeden z predchádzajúcich zápasov nebol veľmi úspešný. Musíme len hádať, čo sa deje na ihrisku, ale tým je obraz zaujímavejší - každý divák si môže predstaviť všetko sám pre seba. Ak venujete pozornosť tváram tých, ktorí sledujú zápas, je zrejmé, že hra je v plnom prúde.
Umelec zobrazil na obrázku veľa divákov a všetci sú úplne odlišní. Ale aj tak sú to väčšinou školáci. Ale v pravom hornom rohu obrázku vidíme postavu dospelého dobre oblečeného muža, ktorý má na sebe oblek, čiapku a na kolenách priečinok. Muž s najväčšou pravdepodobnosťou išiel niekam do súvislosti so svojím podnikaním, ale videl zápas a na chvíľu sa zastavil, aby sledoval bitku. Postavenie muža a výraz tváre naznačujú, že sa o hru skutočne zaujíma, a ak by mohol, zapojil by sa do hry sám.
Nemalý záujem o hru nemá ani malý chlapec v červených teplákových súpravách. Myslím si, že ho do hry nezobrali z toho dôvodu, že je stále malý, ale jeho zúfalá túžba byť medzi hráčmi bude určite ocenená. Chlapec zamrzol za chrbtom brankára, mierne sa oprel, je zrejmé, že jeho postoj vyjadruje protest. Je zrejmé, že ho školáci urazili, ale neodchádza, pretože všetko, čo sa stane, sa mu zdá veľmi zaujímavé.
Medzi divákmi sú dievčatá. Jedna z nich je dosť dospelá, na hlave má jasne červenú mašľu, pozorne sleduje hru. Druhá, stále veľmi malá diváčka, sedí na lone svojho staršieho brata.
Grigorievov obraz „Brankár“ vyvoláva veľa pozitívnych emócií. Dáva nám právo premýšľať, každý si môže sám premyslieť, čo sa deje na ihrisku. Je to svojím spôsobom zaujímavé a priťahuje oči aj tých ľudí, ktorých futbal úplne nezaujíma.
Spolu s článkom „Esej o maľbe Grigorieva„ Brankár “, ročník 7“ znelo:
Náhľad:
Príprava eseje na základe maľby S. Grigorieva „Brankár“. (Materiály pre študentov. 7. ročník)
1. Príbeh o umelcovi.
Sergey Alekseevich Grigoriev - ľudový umelec Ukrajiny, sa narodil v Lugansku (Donbass) vo veľkej rodine železničiara.
Získal širokú popularitu akoautor pracuje natéma rodiny a školy. Najlepšie umelcove plátna sú venované deťom. Medzi nimi sú slávne obrazy: „Diskusia o dvojke“, „Morský vlk“, „Prvé slová“, „Mladí prírodovedci“. Obraz „Brankár“ priniesol umelcovi zaslúženú slávu. Autorovi bola udelená Štátna cena.
2. Slovníková práca
1. Vyberte príslušné ťahy s príčastím.
1) Chlapec prešiel k bráne….
2) Nikto nemohol s takou ostrosťou ako hráč odštartovať a ... rovnako nečakane zabrzdiť.
3) Silne akceleroval a ... udrel do pohybu.
4) ... prudko natiahol ruku dopredu a naznačil, kam zasiahne
Pre referenciu:
Dva kroky pred loptou, tesne pred kopom; bez straty lopty; spomalenie a zmena smeru; bez zmeny rytmu krokov, nie seed.
3. Popisný plán (možnosť 1)
1) Za domom v pekný jesenný deň.
2) Nebojácny brankár a jeho asistent.
3) Diváci „ochorejú“ rôznymi spôsobmi.
4) Zručnosť umelca: úspešná kompozícia, výrazné detaily, jemné zafarbenie obrázka.
Popisný plán (možnosť 2)
1) Popis maľby od S.A. Grigorieva „Brankár“:
a) na voľnom pozemku v pekný jesenný deň;
b) nebojácny brankár;
c) chlapec v červenom obleku;
d) fanúšikovia a diváci.
2) Vlastnosti kompozície obrázka.
3) Úloha detailov na obrázku.
4) Farba obrázka.
5) Téma a hlavná myšlienka obrázka.
6) Môj postoj je na obrázku.
4. Úpravy.
Úloha: Opraviť chyby reči.
Možnosti eseje
Možnosť 1.
vojna, všetci boli na hre závislí.
Možnosť 2
Na obraze „Brankár“ S. Grigorieva vidíme futbalové stretnutie, hráčov a divákov, ktoré sa nachádza na voľnom pozemku. Z hráčov je vyobrazený iba brankár, zvyšok nie je na obrázku viditeľný. Brankár, súdiac podľa rukavíc na rukách, podľa tváre vyjadrujúcej vážnosť, podľa šľachovitých nôh, je veľmi skúsený a už viackrát stál pri bránke. Brankár - chlapec vo veku dvanásť alebo trinásť rokov - stál a čakal na útok na svoju bránu. Je hneď po škole. Vyplýva to z jeho aktovky, ktorá je namiesto činky.
Brankár, hráči a diváci nie sú na futbalovom ihrisku, ale na voľnom pozemku neurčenom pre futbal.
V pozadí: chlapec za bránou a publikum. Pravdepodobne chlapec v červenom obleku hrá dobre, ale nebol najatý, pretože je mladší ako hráči. Vyzerá len na deväť až desať rokov. Ale podľa výrazu v tvári chce skutočne hrať.
Publikum je všetkých vekových skupín: deti, strýko i malé dieťa. A každého hra veľmi zaujíma. Iba pes, pravdepodobne niekto z publika, sa na hru nepozerá.
Dejiskom filmu je Moskva. V pozadí sú viditeľné stalinistické budovy.
Je jeseň. Koniec septembra - začiatok októbra. Počasie je nádherné, teplé, pretože všetci sú oblečení mierne: vo vetrovkách, niektorí - deti - v čiapkach, brankár - v kraťasoch. Tento obrázok sa mi páčil, pretože je „živý“. Cítim emócie, ktorými sú chalani ohromení: hráči aj diváci.
Možnosť 3.
Predo mnou je obraz S. Grigorieva „Brankár“. Na tomto obrázku je hlavnou postavou brankár.
V popredí je chlapec - brankár. Stojí pri bráne. Ak sa na neho pozriete, dá sa povedať, že je profesionál vo svojich povinnostiach. Brankár má veľmi vážny pohľad. Na pravej nohe má obväz, pravdepodobne bol zranený v predchádzajúcich hrách. Sám môže čakať penaltu. Za ním stojí chlapec v červenom obleku. Zrejme chce hrať aj futbal, ale nemá naň vstup, pretože je v porovnaní s ostatnými hráčmi malý. Chalani sú po škole, a preto namiesto váh majú portfóliá.
V pozadí sú diváci. Všetci sa na hru pozerajú s nadšením. Každá z nich je obzvlášť zaujímavá, ale predovšetkým sa mi pes páči, pretože je jediný, kto nesleduje hru.
Strýko, ktorý sedí na boku, s veľkým nadšením sleduje, čo sa deje. Je to, akoby si spomínal na roky, keď bol mladý, a sám hrával futbal. Je oblečený v obleku. V rukekniha... To znamená, že omylom sleduje hru, pretože vyšiel si to prečítať, ale neodolal a začal sledovať zápas. Vedľa neho sedia deti. Jedno dievča je pre mňa obzvlášť zaujímavé, pretože v rukách drží niečo nepochopiteľné: buď rybu, alebo bábiku, alebo dieťa.
S. Grigoriev zobrazil okamih hrania futbalu. Na maľbe umelca - jeseň, nejasný deň. Kroviny a tráva už zožltli. Chalani sa zhromaždili po škole, aby si zahrali futbal. Pozorovatelia boli ľahko oblečení. Pozadie maľby zobrazuje staré priemyselné mesto. V diaľke bolo vidieť modrastý vládny úrad s červenou vlajkou, vlhké obytné štvrte, nové budovy. Kupoly kostolov sú viditeľné v starobylom meste. Staré budovy sú zahalené hmlou. V priemyselnom meste je obloha žltošedá. A v starom - šedo-modrý. Chalani hrajú futbal na voľnom pozemku. Improvizované futbalové ihrisko bolo vyšliapané.
Diváci hru pozorne sledujú. Sú pre ňu zapálení. Napravo od brankára sú zrúcaniny budovy. Dve portfóliá predstavovali bránu. Boli z nich viditeľné pionierske väzby, rohy kníh. Vedľa brankára ležal biely pes s čiernym uchom. Brankár mal na sebe modré futbalové šortky a čierny svetr. Koleno mal obviazané obväzom a ruky v rukaviciach. Chlapec vyzeral ako dvanásťročný (na čele mal vrásky). Vedľa brankára bol „rozhodca“. Umelec chcel ukázať vzrušenie z hry. Obraz bol namaľovaný v tlmených, tlmených farbách v devätnástich štyridsaťdeväť. Napriek tomu, že pred štyrmi rokmi skončilavojna, všetci boli na hre závislí.
Ďalšie dievča v červenej čiapke sa zohlo, aby lepšie sledovalo, čo sa deje. Je vidieť, že na tom nie je veľmi dobre, pretože muž blokuje celý výhľad na chlapov.
Spoza dievčaťa sa pozerá chlapec. Sleduje hru tak pozorne, že sa dokonca najedol. Vedľa neho je dievča s veľkou mašľou a dole chlapec s mladším bratom v lone, zabalený do čohokoľvek - musí byť rozpálený.
Na pozadí sú zobrazené veľké domy. Takže sú v Moskve. Obrázok je jeseň.
Slnko už zapadá, pretože na ľavej strane sa obloha začína červenať. Je čas, aby deti išli domov.
Obrázok sa mi veľmi nepáčil, pretože je nudný. A je čas, aby deti išli domov a robili si domáce úlohy.
