मित्या ने एक बर्फीले पहाड़ पर स्लेजिंग की और जमी हुई नदी पर स्केटिंग की, गुलाबी, प्रसन्नचित्त होकर घर भागी और अपने पिता से कहा:
- सर्दियों में कितना मजा आता है! काश यह सारी सर्दियाँ होतीं।
“अपनी इच्छा मेरी पॉकेट बुक में लिखो,” पिता ने कहा।
मित्या ने इसे लिखा।
वसंत आ गया. मित्या रंग-बिरंगी तितलियों के लिए हरे घास के मैदान में जी भरकर दौड़ा, फूल तोड़े, दौड़कर अपने पिता के पास गया और बोला:
- यह वसंत कितना सुंदर है! काश यह अभी भी वसंत होता।
पिता ने फिर से किताब निकाली और मित्या को अपनी इच्छा लिखने का आदेश दिया।
गर्मी आ गई है. मित्या और उसके पिता घास काटने गए। लड़के ने पूरे दिन मौज-मस्ती की: उसने मछली पकड़ी, जामुन तोड़े, सुगंधित घास का आनंद लिया और शाम को उसने अपने पिता से कहा:
- आज मुझे बहुत मज़ा आया! काश गर्मियों का कोई अंत न होता।

और मित्या की ये चाहत उसी किताब में लिखी गई.
शरद ऋतु आ गई है. बगीचे में फल एकत्र किए गए - सुर्ख सेब और पीले नाशपाती। मित्या प्रसन्न हुई और उसने अपने पिता से कहा:
- शरद ऋतु वर्ष का सबसे अच्छा मौसम है!
तब पिता ने अपनी नोटबुक निकाली और लड़के को दिखाया कि उसने वसंत, और सर्दी, और गर्मी के बारे में वही बात कही थी।

कहानी

मित्या ने बर्फीले पहाड़ पर स्लेजिंग की और जमी हुई नदी पर स्केटिंग की, गुलाबी, प्रसन्न होकर घर भागी और अपने पिता से कहा: "सर्दियों में कितना मज़ा आता है!" काश यह सारी सर्दियाँ होतीं। “अपनी इच्छा मेरी पॉकेट बुक में लिखो,” पिता ने कहा। मित्या ने इसे लिखा। वसंत आ गया. मित्या हरे घास के मैदान में रंग-बिरंगी तितलियों के लिए जी भर कर दौड़ी, फूल तोड़े, अपने पिता के पास दौड़ी और बोली: "यह वसंत कितना सुंदर है!" काश यह अभी भी वसंत होता। पिता ने फिर से किताब निकाली और मित्या को अपनी इच्छा लिखने का आदेश दिया। गर्मी आ गई है. मित्या और उसके पिता घास काटने गए। लड़के ने पूरे दिन मौज-मस्ती की: उसने मछली पकड़ी, जामुन तोड़े, सुगंधित घास का आनंद लिया, और शाम को उसने अपने पिता से कहा: "आज मुझे बहुत मज़ा आया!" काश गर्मियों का कोई अंत न होता। और मित्या की ये चाहत उसी किताब में लिखी गई. शरद ऋतु आ गई है. बगीचे में फल एकत्र किए गए - सुर्ख सेब और पीले नाशपाती। मित्या प्रसन्न हुई और उसने अपने पिता से कहा: "शरद ऋतु सभी ऋतुओं में सबसे अच्छी ऋतु है!" तब पिता ने अपनी नोटबुक निकाली और लड़के को दिखाया कि उसने वसंत, और सर्दी, और गर्मी के बारे में वही बात कही थी।

• चार इच्छाएँ
• कलाकार: एन. मिनेवा, एन. वोवोडिना, आई. कलिनिन
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उशिंस्की कॉन्स्टेंटिन दिमित्रिच

चार इच्छाएँ

कॉन्स्टेंटिन दिमित्रिच उशिंस्की

चार इच्छाएँ

मित्या ने एक बर्फीले पहाड़ पर स्लेजिंग की और जमी हुई नदी पर स्केटिंग की, गुलाबी, प्रसन्नचित्त होकर घर भागी और अपने पिता से कहा:

सर्दियों में कितना मजा आता है! काश यह सारी सर्दियाँ होतीं।

“अपनी इच्छा मेरी पॉकेट बुक में लिखो,” पिता ने कहा।

मित्या ने इसे लिखा।

वसंत आ गया. मित्या रंग-बिरंगी तितलियों के लिए हरे घास के मैदान में जी भरकर दौड़ा, फूल तोड़े, दौड़कर अपने पिता के पास गया और बोला:

यह वसंत ऋतु कितनी सुन्दर है! काश यह अभी भी वसंत होता।

पिता ने फिर से किताब निकाली और मित्या को अपनी इच्छा लिखने का आदेश दिया।

गर्मी आ गई है. मित्या और उसके पिता घास काटने गए। लड़के ने पूरे दिन मौज-मस्ती की: उसने मछली पकड़ी, जामुन तोड़े, सुगंधित घास का आनंद लिया और शाम को उसने अपने पिता से कहा:

आज मुझे बहुत मज़ा आया! काश गर्मियों का कोई अंत न होता।

और मित्या की ये चाहत उसी किताब में लिखी गई.

शरद ऋतु आ गई है. बगीचे में फल एकत्र किए गए - सुर्ख सेब और पीले नाशपाती। मित्या प्रसन्न हुई और उसने अपने पिता से कहा:

शरद ऋतु वर्ष का सबसे अच्छा समय है!

तब पिता ने अपनी नोटबुक निकाली और लड़के को दिखाया कि उसने वसंत, और सर्दी, और गर्मी के बारे में वही बात कही थी।

एकातेरिना बोड्रायगिना
के. उशिन्स्की की कहानी "फोर विशेज" का पुनर्कथन। तैयारी समूह में भाषण विकास पर एक पाठ का सारांश

तैयारी समूह में भाषण विकास पर एक पाठ का सारांश.

विषय: के की कहानी का पुनर्कथन. उशिंस्की« चार इच्छाएँ» .

कार्यक्रम सामग्री: बच्चों को पढ़ाओ संचारितसाहित्यिक पाठ बिना किसी चूक या दोहराव के सुसंगत और सटीक होता है।

शब्दावली और व्याकरण: दिए गए शब्दों के लिए तुलनाओं और परिभाषाओं, पर्यायवाची और विलोम शब्दों के चयन को सक्रिय करें।

विशेषणों की तुलना की डिग्री बनाने के तरीकों को मजबूत करें।

ध्वनि संस्कृति भाषण: किसी दिए गए ध्वनि के साथ शब्द ढूंढने और किसी शब्द में उसका स्थान निर्धारित करने की क्षमता में सुधार करना।

याददाश्त विकसित करें, तर्कसम्मत सोच।

प्राकृतिक घटनाओं में रुचि पैदा करें।

1 भाग: - आइए हम सब एक घेरे में खड़े हों, अपना सारा ज्ञान और शक्ति इकट्ठा करें और धुन में लग जाएं कक्षा.

हम शांत हैं, हम शांत हैं,

हम हमेशा सुंदर बातें करते हैं

स्पष्ट रूप से और इत्मीनान से

हमें जरूर याद है

में क्या पढ़ाया जाता था कक्षा.

आज सुबह डाकिया पेचकिन हमसे मिलने आया, वह हमारे लिए एक पार्सल लाया।

क्या आप देखना चाहते हैं कि अंदर क्या है?

लेकिन पहले, आप और मैं पहेलियाँ सुलझाएँगे

कितनी बर्फ गिरी है!

वह साफ़ और चमकदार हो गया.

और ठंढ लगभग आंसुओं तक है

उसने मेरी नाक पर चिकोटी काट ली.

मुझे तो पता चल ही गया है

असली... (सर्दी).

अचानक एक गौरैया चहचहा उठी

कड़ाके की ठंड के बाद,

सूरज अधिक चमकीला और गर्म है,

रास्तों पर पोखर हैं।

सारी जमी हुई प्रकृति

नींद से जागा

ख़राब मौसम आ रहा है

यह हमारे पास आ रहा है... (वसंत).

मीठी रसभरियाँ गा रही हैं

जंगल के किनारे पर,

ऐस्पन पेड़ के पास एक दलदल में

मेंढक टर्र-टर्र करते हैं।

और बुलबुल बाहर लाती है

ट्रिल अप भोर.

रात छोटी है, दिन बड़ा है,

यह पहुंच चुका है... (गर्मी).

यह एक बरसात का दिन है, उदासी भरा

उसने उसके पैरों पर पत्तों का ढेर फेंक दिया,

और उदास आकाश धूसर हो जाता है,

और बारिश के साथ रोता है... (शरद ऋतु).

(बोर्ड पर 4 ऋतुओं को दर्शाने वाले चित्र हैं)

बताओ तस्वीरों में क्या दिखाया गया है? (शीतकालीन ग्रीष्म पतझड़ वसंत)

आप इसे एक शब्द में कैसे कह सकते हैं? (मौसम के) .

आइए अब प्रत्येक समय के लिए उपयुक्त शब्दों का चयन करें साल का:

सर्दी कैसी है? (ठंडा, बर्फीला, सफेद, लंबा)

वसंत कैसा है? (हरा, ताज़ा, खिला हुआ, हर्षित)

गर्मी कैसी है? (गर्म, सुंदर, धूप)

शरद ऋतु कैसी है? (सुनहरा, बरसाती, उबाऊ, समृद्ध)

भाग 2। -आज हम आपसे मिलेंगे कहानीलड़के मित्या के बारे में और पता करें कि उसने साल के अलग-अलग समय में कैसा व्यवहार किया। कहानी कहलाती है« चार इच्छाएँ» . के द्वारा प्रकाशित किया गया कॉन्स्टेंटिन उशिंस्की की कहानी.

ध्यान से सुनो और याद करो कि लड़का क्या कर रहा था।

(पढ़ना)

कार्य का परिचय.

1. पढ़ना कहानी.

आज हम परिचित होंगे के की कहानी. डी। उशिंस्की« चार इच्छाएँ» . ध्यान से सुनो। (शिक्षक उसके साथ है कहानीटीवी स्क्रीन पर तस्वीरें)।

क) पहला भाग पढ़ना कहानी.

"मित्या एक बर्फीले पहाड़ पर स्लेजिंग करते हुए और जमी हुई नदी पर स्केटिंग करते हुए, गुलाबी गालों के साथ, प्रसन्न होकर घर आई और बोली पिता: “सर्दियों में कितना मज़ा है! काश यह हमेशा सर्दी होती! " अपना लिखो इच्छामेरी पॉकेट बुक में", - पिता ने कहा। मित्या ने इसे लिखा।

लड़के का नाम क्या था? /मित्या. /

मित्या ने सर्दियों में क्या किया? /मैं स्लेजिंग और स्केटिंग करने गया। /

सर्दियों में यह कैसा था? /सुर्ख और हँसमुख. /

कौन इच्छाक्या लड़के ने अपने पिता से कहा? /वह चाहता था कि हमेशा सर्दी रहे। /

वह कहाँ दर्ज किया गया था? इच्छा? /एक नोटबुक में. /

के लिए एक योजना का चयन करें सर्दी के बारे में एक कहानी.

सुनो और मुझे बताओ कि इसके अंत में क्या संकेत हो सकता है ऑफर: मित्या कहा: “सर्दियों में कितना मज़ा है!”/ विस्मयादिबोधक. /

हम ऐसा करेंगे संचारितएक वृत्त में विस्मयादिबोधक चिह्न वाला एक कार्ड और हर कोई सर्दियों के बारे में अपने स्वयं के प्रस्ताव के साथ आएगा। अपने उच्चारण पर ध्यान दें; आपके वाक्य आनंददायक और विस्मयादिबोधक होने चाहिए। (सर्दियों में यह बहुत / आनंदमय, गौरवशाली, अद्भुत, रोमांचक, उत्कृष्ट, अच्छा, महान है)

ख) दूसरा भाग पढ़ना कहानी.

अगली कड़ी सुनें.

"वसंत आ गया. मित्या जी भरकर हरे घास के मैदान में रंग-बिरंगी तितलियों का पीछा करने के लिए दौड़ा, फूल तोड़े, अपने पिता के पास दौड़ा और बोलता हे: “यह वसंत कितना सुंदर है! मैं करूँगा कामनासब कुछ वसंतमय हो!” पिता ने फिर से किताब निकाली और मित्या को अपना लिखने का आदेश दिया इच्छा.»

अब हम क्रॉसवर्ड पहेली को हल करने का प्रयास करेंगे।

हरी घास के मैदान पर कौन फड़फड़ा रहा था? मित्या किसके पीछे भाग रही थी? /तितलियाँ घास के मैदान पर फड़फड़ाने लगीं। मित्या तितलियों का पीछा कर रही थी। /

तितलियाँ कैसी थीं? /तितलियाँ रंग-बिरंगी थीं। /

लड़का घास के मैदान में क्या उठा रहा था? /लड़के ने फूल तोड़े। /

लड़के ने वसंत के बारे में कैसे बात की? /यह वसंत कितना सुंदर है!/

मित्या ने उसे कहाँ रिकॉर्ड किया इच्छा? /मित्या ने उसका लिखा एक नोटबुक में इच्छा. /

बहुत अच्छा! सभी ने सही अनुमान लगाया.

पढ़ें कि कौन सा शब्द लंबवत रूप से निकलता है। /वसंत। /

के लिए एक योजना का चयन करें वसंत के बारे में कहानी.

ग) तीसरा भाग पढ़ना कहानी.

“गर्मी आ गई है। मित्या और उसके पिता घास काटने गए। पूरे दिन मौज-मस्ती की लड़का: मैंने मछली पकड़ी, जामुन तोड़े, सुगंधित घास डाली और शाम को कहा पिता: “आज मुझे बहुत मज़ा आया! मैं करूँगा कामनाताकि गर्मी का कोई अंत न हो! और इस इच्छामित्या को उसी किताब में दर्ज किया गया था।

गर्मियों में मित्या अपने पिता के साथ कहाँ गई थी? / घास काटने के लिए। /

लड़के ने पूरे दिन कैसे मौज-मस्ती की? /मछलियाँ पकड़ी गईं, जामुन तोड़े गए, सुगंधित घास बिखेरी गई। /

शाम को मित्या ने अपने पिता से क्या कहा? /मुझे आज मजा आया और मैं चाहूंगा कि गर्मियां कभी खत्म न हों!/

यह कहाँ दर्ज किया गया था? लड़के की इच्छा? /एक नोटबुक में. /

ग्रीष्म ऋतु के बारे में एक आरेख चुनें.

डि "कौन अधिक शब्द लेकर आ सकता है?"

घ) चौथा भाग पढ़ना कहानी.

"शरद ऋतु आ गई है. बगीचे में फल एकत्र किए गए - सुर्ख सेब और पीले नाशपाती। मित्या ने प्रसन्न होकर कहा पिता: "शरद ऋतु वर्ष का सबसे अच्छा मौसम है!"फिर पिता ने अपनी नोटबुक निकाली और लड़के को दिखाया कि उसने वसंत, सर्दी और गर्मी के बारे में यही बात कही है।''

यह साल का कैसा समय है? /शरद ऋतु। /

लोग बगीचे में क्या कर रहे थे? /उन्होंने सुर्ख सेब और पीले नाशपाती एकत्र किए। /

मित्या का मूड क्या था? /मित्या खुश थी!/

लड़के ने अपने पिता से क्या कहा? /शरद ऋतु वर्ष का सबसे अच्छा समय है!/

पिता ने क्या किया? /उन्होंने अपने बेटे को एक नोटबुक दिखाई जिसमें लिखा था कि उन्होंने वसंत, सर्दी और गर्मी के बारे में एक ही बात कही है। /

(शारीरिक शिक्षा मिनट)

और अब मैं इसे आपको पढ़ूंगा कहानी फिर से. इसके बाद आप करेंगे आपको बताना. ध्यान से सुनें और याद रखें.

(पुनः पढ़ें)

अब कौन चाहता है निकल? (4 बच्चों को बुलाओ)

आप आपस में सहमत हैं कि वर्ष के किस समय के बारे में कौन बात करेगा।

(बच्चों की कहानियाँ) .

और अब कोई अकेला है पूरी कहानी दोबारा बताओ.

शाबाश बच्चों, बहुत विस्तृत बताया.

3.-दोस्तों, साल का हर नया सीज़न लड़के को पिछले सीज़न से बेहतर लगता था। यह गर्मियों में अच्छा था, और पतझड़ में और भी बेहतर था। के जाने तुलना करना:

वसंत गर्म है - गर्मी के बारे में क्या? (गर्म, गर्म)

घास हरी है - बारिश के बाद क्या होगा? (हरा, अधिक हरा।)

शरद ऋतु में ठंड होती है - और सर्दियों में? (ठंडा, अधिक ठंडा)

सन्टी लंबा है - और स्प्रूस? (उच्चतर, उच्चतर।)

बाघ ताकतवर है - और हाथी? (मजबूत, अधिक शक्तिशाली।)

स्ट्रॉबेरी मीठी होती हैं - और रसभरी? (मीठा, मधुर.)

रूई मुलायम होती है - फुलाने के बारे में क्या? (नरम, नरम.)

सड़क संकरी है - पथ के बारे में क्या? (संकीर्ण, संकरा।)

नदी गहरी है - समुद्र के बारे में क्या? (गहरी गहरी।)

लड़का लंबा है - और उसका भाई? (उच्चतर, उच्चतर।)

4.- अब याद करते हैं कहावत का खेल: मैं शुरू कर रहा हूं, और आप मुझे वे शब्द बताएं जिनका कहावतों में विपरीत अर्थ होता है।

बहादुर को डरपोक कहाँ मिलेगा (खोना) .

अधिक जानें - लेकिन कम जानें (बात करना) .

कोई चीज़ तब अच्छी होती है जब वह नई हो, लेकिन एक दोस्त तब अच्छा होता है जब वह नई हो (पुराना) .

इंसान काम से नहीं बल्कि आलस्य से बीमार होता है (स्वस्थ हो रहा हूँ) .

बारिश तुम्हें भिगोयेगी, लेकिन सूरज भिगोयेगा (सूखा) .

एक हारता है तो दूसरा (पाता है) .

भाग 3. हमारी है पाठ समाप्त हो गया है.

बताओ बच्चों, आज तुमने क्या नया सीखा?

साल का सबसे अच्छा समय कौन सा है?

यह सही है, आपने आज बहुत अच्छा उत्तर दिया, कहानी दोबारा बताई. मैं तुमसे बहुत प्रसन्न हूं. आप सभी को धन्यवाद।

मित्या ने एक बर्फीले पहाड़ पर स्लेजिंग की और जमी हुई नदी पर स्केटिंग की, गुलाबी, प्रसन्नचित्त होकर घर भागी और अपने पिता से कहा:
- सर्दियों में कितना मजा आता है! काश यह सारी सर्दियाँ होतीं।
“अपनी इच्छा मेरी पॉकेट बुक में लिखो,” पिता ने कहा।
मित्या ने इसे लिखा।
वसंत आ गया. मित्या रंग-बिरंगी तितलियों के लिए हरे घास के मैदान में जी भरकर दौड़ा, फूल तोड़े, दौड़कर अपने पिता के पास गया और बोला:
- यह वसंत कितना सुंदर है! काश यह अभी भी वसंत होता।
पिता ने फिर से किताब निकाली और मित्या को अपनी इच्छा लिखने का आदेश दिया।
गर्मी आ गई है. मित्या और उसके पिता घास काटने गए। लड़के ने पूरे दिन मौज-मस्ती की: उसने मछली पकड़ी, जामुन तोड़े, सुगंधित घास का आनंद लिया और शाम को उसने अपने पिता से कहा:
- आज मुझे बहुत मज़ा आया! काश गर्मियों का कोई अंत न होता।

और मित्या की ये चाहत उसी किताब में लिखी गई.
शरद ऋतु आ गई है. बगीचे में फल एकत्र किए गए - सुर्ख सेब और पीले नाशपाती। मित्या प्रसन्न हुई और उसने अपने पिता से कहा:
- शरद ऋतु वर्ष का सबसे अच्छा मौसम है!
तब पिता ने अपनी नोटबुक निकाली और लड़के को दिखाया कि उसने वसंत, और सर्दी, और गर्मी के बारे में वही बात कही थी।