Ciencias humanitarias: Economía y derecho

La teoría de los métodos de producción creada por K. Marx y la teoría de la sociedad postindustrial desarrollada por los institucionalistas occidentales modernos, con todas sus diferencias, no se niegan entre sí. Además, ambos se basan en principios similares: el desarrollo económico se considera la base fundamental para el desarrollo de la sociedad, y este desarrollo en sí se interpreta como un proceso progresivo y por etapas. Por tanto, es posible construir un diagrama sintético del desarrollo socioeconómico de la sociedad humana (Fig. 4).

Las principales ideas teóricas de este concepto de síntesis son las siguientes.

1. Hay tres grandes fases de la evolución económica: sociedad preindustrial (economía agraria), sociedad industrial (economía industrial) y sociedad postindustrial (economía de la información, economía del ocio).

2. Con un análisis más detallado, la evolución de la sociedad aparece como un cambio en los métodos de producción, cada uno de los cuales tiene sus propias fuerzas productivas y relaciones de producción específicas. En las profundidades de la sociedad preindustrial, después del colapso del sistema primitivo, se desarrollan tres modos diferentes de producción, con los caminos de desarrollo occidental y oriental discurriendo paralelos entre sí. La mayoría de las primeras civilizaciones de clases se desarrollaron según el modelo del modo de producción asiático. Este camino es un callejón sin salida; el desarrollo de las relaciones feudales y especialmente burguesas se produce aquí bajo influencia externa y, a menudo, es reversible. Como creen la mayoría de los científicos sociales modernos, sólo el desarrollo de la civilización de Europa occidental (a través de la antigüedad y el feudalismo) crea los requisitos previos para el surgimiento de una sociedad industrial, que corresponde al modo de producción capitalista.

3. Los principales hitos del desarrollo económico son tres revoluciones sociotecnológicas: neolítica (transición a una economía productiva), industrial (transición a la producción mecanizada) y científica y técnica (transición a una producción intensiva en conocimientos).

4. Las formas de producción evolucionan desde el predominio de las relaciones naturales (en las sociedades preindustriales), pasando por las relaciones mercantiles (en las sociedades industriales), hasta la producción planificada (en las sociedades postindustriales).

Fischer S., Dornbusch R., Schmalenzi R. Economía. M., 2002
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La palabra "economía" es de origen griego antiguo. Es una combinación de dos palabras griegas “economía” y “ley”, por lo que en el sentido literal y original, la economía debe interpretarse como una economía llevada a cabo de acuerdo con leyes, reglas y normas. economía integración internacional Fisher

Hoy en día hay que tener en cuenta que la palabra “economía” tiene dos, o incluso tres significados diferentes.

En primer lugar, la economía es la economía misma en el sentido amplio de la palabra, es decir, la totalidad de todos los medios, objetos, cosas, sustancias del mundo material y espiritual utilizados por las personas para asegurar las condiciones de vida y satisfacer las necesidades. En este sentido, la economía debe ser percibida como un sistema de soporte vital creado y utilizado por el hombre, reproduciendo la vida de las personas, manteniendo y mejorando las condiciones de vida.

En segundo lugar, la economía es una ciencia, un conjunto de conocimientos sobre la economía y las actividades humanas relacionadas, sobre el uso de diversos recursos, a menudo limitados, para satisfacer las necesidades vitales de las personas y la sociedad; sobre las relaciones que surgen entre las personas en el proceso de gestión.

La actividad económica es una actividad con un propósito, es decir. el esfuerzo de las personas en el proceso económico, basado en un cálculo conocido y encaminado a satisfacer sus necesidades.

La actividad de la vida humana en el proceso económico se manifiesta, por un lado, en el desperdicio de energía, recursos, etc., y por otro lado, en la correspondiente reposición de los costos de la vida, mientras que el sujeto económico (una persona en la actividad económica ) se esfuerza por actuar racionalmente, es decir comparando costos y beneficios (lo que no excluye errores en la toma de decisiones comerciales).

Una característica esencial de la vida y la actividad humana es la dependencia del mundo material. Algunos bienes materiales (aire, agua, luz solar) se encuentran en tales cantidades y en tal forma que su uso está disponible para una persona en todas partes y en todo momento. Satisfacer sus necesidades no requiere ningún esfuerzo ni sacrificio. Estos son bienes gratuitos y gratuitos. Mientras tales condiciones persistan, estos bienes y las necesidades de ellos no son objeto de preocupación humana.

La actividad económica humana es un complejo muy complejo e intrincado de diversos fenómenos y procesos, en los que la economía teórica distingue cuatro etapas: la producción misma, la distribución, el intercambio y el consumo.

La producción es el proceso de creación de bienes materiales y espirituales necesarios para la existencia y el desarrollo humanos.

La distribución es el proceso de determinar la participación (cantidad, proporción) en la que cada entidad económica participa en el producto elaborado.

El intercambio es el proceso de movimiento de bienes y servicios materiales de un sujeto a otro y una forma de conexión social entre productores y consumidores que media el metabolismo social.

El consumo es el proceso de utilizar los resultados de la producción para satisfacer determinadas necesidades. Todas estas etapas están interconectadas e interactuando.

Según la enseñanza marxista, la relación e interrelación de las cuatro etapas de la actividad económica se expresan de la siguiente manera.

La producción es la base de la vida y la fuente del desarrollo progresivo de la sociedad humana, el punto de partida de la actividad económica; el consumo es el destino final; la distribución y el intercambio son etapas complementarias que vinculan la producción con el consumo. Aunque la producción es la etapa primaria, sirve al consumo. El consumo constituye el objetivo final y motivo de la producción, ya que en el consumo se destruye el producto; dicta un nuevo orden a la producción. Una necesidad satisfecha da lugar a una nueva necesidad; el desarrollo de las necesidades es la fuerza impulsora del desarrollo de la producción. Pero la aparición de las necesidades mismas está determinada por la producción: la aparición de nuevos productos provoca la correspondiente necesidad de ese producto y su consumo.

La actividad económica de un individuo, sus grupos y la sociedad en su conjunto se lleva a cabo en determinadas condiciones, en una determinada situación y entorno económico.

La doctrina de la actividad económica humana distingue entre el entorno natural y el social. Esto se explica por el hecho de que en sus actividades económicas las personas están limitadas y condicionadas, en primer lugar, por la naturaleza y, en segundo lugar, por la organización social.

En la literatura especializada sobre análisis económico se pueden encontrar decenas de formulaciones muy diferentes del mismo. Todas las definiciones del tema de la actividad económica se pueden agrupar de la siguiente manera:

• – actividades económicas de las empresas;
• – procesos y fenómenos económicos.

Tras un examen más detenido de estas definiciones, se puede observar que el análisis no estudia la actividad económica en sí misma como un proceso tecnológico, sino los resultados económicos de la gestión como consecuencia de los procesos económicos. Por ello, recientemente, la mayoría de los investigadores de este problema consideran que los procesos económicos que se producen como resultado de la actividad económica son objeto de la actividad económica.

El análisis de la actividad económica como ciencia es un sistema de conocimientos especiales relacionados con el estudio de las tendencias del desarrollo económico, la justificación científica de los planes, las decisiones de gestión, el control de su implementación, la evaluación de los resultados obtenidos, la búsqueda, medición y justificación del valor de reservas económicas para incrementar las medidas para su uso.

En la vida cotidiana, las personas se enfrentan a la necesidad de comprar y vender, recibir ingresos en efectivo, distribuirlos, formar presupuestos personales, familiares y estatales, ahorrar y utilizar los ahorros. Pocas personas permanecen indiferentes a los cambios de precios y los procesos inflacionarios. La situación financiera de las personas depende en gran medida de la situación de las bolsas de valores, los tipos de cambio y los tipos de interés. Todos estos diversos fenómenos forman la vida económica de la sociedad. La economía es una esfera especial de la vida social. Funciona y se desarrolla según sus propias leyes, diferentes de aquellas que implementan otras formas de actividad social: política, derecho, cultura. La economía no es dominio exclusivo de los economistas profesionales; en ella participan todos los miembros de la sociedad. El objetivo principal de la economía es crear riqueza que pueda satisfacer las necesidades materiales de las personas. Para crear dicha riqueza, las personas utilizan las oportunidades (recursos) que tienen a su disposición. Al mismo tiempo, interactúan entre sí.

Las personas no sólo participan directamente en las relaciones económicas, sino que también dirigen sus esfuerzos a comprender la naturaleza de estas relaciones y las leyes de su desarrollo. Así, la economía puede catalogarse como una ciencia social, ya que los fenómenos económicos se llevan a cabo a través de las relaciones sociales entre personas.

En todas las ciencias sociales, definir su tema es un problema difícil. La economía no es una excepción; se define como la ciencia de:

1. sobre la riqueza;
2. sobre tipos de actividades relacionadas con transacciones monetarias;
3. sobre las relaciones en la producción, distribución, intercambio y consumo de bienes materiales;
4. sobre las actividades comerciales diarias de las personas, sus medios de vida y el uso de estos medios;
5. sobre el uso de recursos limitados para crear diversos bienes y distribuirlos entre los miembros de la sociedad para su consumo.

Si el tema de la ciencia revela “qué” se sabe, entonces el método revela “cómo” se sabe. El método no puede ser derivado; debe corresponder a las características de la materia de la ciencia correspondiente. Los fenómenos económicos no se pueden medir en balanzas, colocarlos bajo un microscopio, iluminarlos con rayos X, ni colocarlos en condiciones de laboratorio para realizar un experimento con ellos. Los procesos económicos no ocurren en forma “pura”. Están entretejidos en el complejo tejido de la vida social real y resultan estar “coloreados” con los colores de los fenómenos políticos, sociales, psicológicos y muchos otros. Por tanto, se utiliza la abstracción como principal medio de cognición, es decir, la abstracción de todo lo que no se corresponde con la naturaleza del tema que se estudia. La abstracción no nos aleja de la realidad, sino que, por el contrario, nos acerca a ella, a ese verdadero orden que se esconde detrás de la acumulación de hechos individuales y acontecimientos diversos. Éste es el significado práctico de la abstracción y los conceptos obtenidos sobre la base de análisis abstractos que reflejan el contenido de los fenómenos económicos (categorías económicas).

“Producto”, “dinero”, “precio”, “capital”, “salarios”, “beneficio” son categorías económicas. Cada una de las categorías ocupa su lugar en la teoría económica, estando en relación con otras categorías.

El enfoque abstracto se basa en la necesidad de estudiar fenómenos económicos reales. Datos– la base inicial para comprender la realidad económica. Pueden ser en forma de datos estadísticos, información sobre eventos, comportamiento de las personas y diversas organizaciones. Puede tomar un conjunto limitado de hechos y describirlos comparándolos entre sí. Como resultado, surgirá conocimiento sobre algún aspecto particular de la realidad económica. Este conocimiento se llama relativo (empírico). Si estudiamos una serie significativa de hechos relacionados con diversos aspectos de la realidad económica e identificamos sus conexiones y dependencias internas, entonces el conocimiento resultante tendrá teórico personaje. La teoría es un conocimiento holístico (sistémico) sobre el tema de la ciencia, expresado por un sistema de categorías, principios y leyes. La teoría es una forma de conocimiento más desarrollada que el conocimiento empírico. En economía, ambos tipos de conocimiento están inextricablemente unificados.

Al estudiar la realidad, el pensamiento económico de la sociedad pasa de los hechos, su acumulación, sistematización y generalización a la formulación de disposiciones y principios teóricos. Este método de inducción– derivación de posiciones y principios teóricos a partir de hechos, movimiento del pensamiento de lo particular a lo general. Trabajar con hechos, debido a su gran variedad, es muy difícil. Para no ahogarte en un mar de hechos, organízalos correctamente. Por lo general, utilizan principios formulados y supuestos teóricos, que se denominan "hipótesis". Esta técnica cognitiva se llama "deducción", que significa el movimiento del conocimiento de la teoría a los hechos, de lo general a lo específico. Aunque la inducción y la deducción son formas opuestas de estudiar los fenómenos económicos, en el proceso cognitivo real son difíciles de separar. Se complementan entre sí, asegurando así la eficacia del método científico.

Las dependencias cuantitativas juegan un papel especial en la economía. Forman el contenido de muchos fenómenos económicos. Por ejemplo, un fenómeno como el "ingreso" surge sólo como un exceso obligatorio sobre los gastos; la "demanda" se expresa en la cantidad de bienes que los compradores pueden comprar a un precio determinado. Esta característica de la asignatura de ciencias económicas requiere el uso generalizado de las matemáticas en ella.

Las generalizaciones abstractas de hechos económicos basadas en la aplicación de las matemáticas están incorporadas en modelos. La modelización es el lado más práctico del método de la ciencia económica.

La economía tiene Estructura compleja. Esto refleja la compleja estructura de la realidad económica. La ciencia económica moderna puede compararse con un árbol, cuyo tronco es una teoría general, y su copa es un conjunto de disciplinas privadas que estudian aspectos individuales del sistema económico, principalmente sus aspectos sectoriales, funcionales y regionales.

La organización sectorial de la economía nacional predetermina la existencia de ciencias económicas como:

1. economía industrial;
2. economía agrícola;
3. economía del transporte;
4. economía de la construcción.

La “economía ambiental” ocupa un lugar especial en esta serie, ya que los procesos ambientales son de naturaleza intersectorial.
Las ciencias económicas funcionales incluyen:

1. cibernética económica;
2. Contabilidad;
3. finanzas y crédito;
4. marketing;
5. gestión;
6. estadísticas económicas.

Varios países con grandes territorios tienen regiones con condiciones de desarrollo económico especiales y, a veces, muy diferentes. Esto crea la necesidad de que la economía regional sea una ciencia especial.

Hay otro aspecto del conocimiento económico: el histórico. Está representada por ciencias como “historia de la economía nacional” e “historia del pensamiento económico”.

La teoría económica general y las ciencias económicas particulares están indisolublemente ligadas entre sí. La teoría proporciona a las ciencias privadas principios que encarnan el punto de vista de la economía en su conjunto y se utilizan como medio para comprender ciertos aspectos de la realidad económica. A su vez, el conocimiento obtenido por las ciencias privadas sirve como material para nuevas generalizaciones fundamentales de la teoría económica.
La pregunta sobre las funciones de la teoría económica es una pregunta sobre su aplicabilidad directa, como cualquier otra rama del conocimiento científico, la teoría económica tiene como objetivo comprender los procesos económicos reales, es decir, revelar las leyes del desarrollo económico, estudia la economía como entero. Por tanto, la teoría económica no revela secretos sobre las formas de obtener grandes ingresos, lograr el éxito empresarial o técnicas de contabilidad doméstica. Sin embargo, el conocimiento de los fundamentos económicos de la sociedad es un elemento importante de su alto nivel educativo y cultural, una condición indispensable para llevar a cabo una política económica eficaz. Ésta es su función cognitiva.

La teoría económica no es un conjunto de reglas y recomendaciones ya hechas que las personas aplican en todos los casos de la vida cuando se enfrentan a problemas económicos. Lo más probable es que se trate de un método que orienta el conocimiento sobre el tema correspondiente (función metodológica). La teoría económica siempre se utiliza para desarrollar políticas económicas prácticas. La investigación económica es necesaria para crear diversos programas que tengan como objetivo implementar la política económica actual, identificar las principales tendencias en el desarrollo de la economía del país y desarrollar pronósticos económicos estratégicos (función práctica).

Resumiendo estas definiciones, podemos suponer que La teoría económica estudia la interacción de las personas en el proceso de encontrar formas efectivas de utilizar los recursos de producción limitados para satisfacer las necesidades materiales de la sociedad.

Parte integral de la economía de cualquier sociedad es la actividad económica, como conjunto de relaciones que se desarrollan en el sistema social y productivo del país. La actividad económica es la actividad de las personas físicas y diversas empresas y organizaciones, realizada en el marco de la legislación vigente y asociada a la producción o el comercio, la prestación de servicios o la realización de un determinado tipo de trabajo con el fin de satisfacer los intereses sociales y económicos de no sólo el dueño, sino también

La actividad económica de una empresa, como base clave de la economía de un país, recibió su definición en la Antigua Grecia, cuando surgió por primera vez la teoría de la creación de diversos beneficios para la vida de la sociedad y su desarrollo.

La base de cualquier estado moderno es la actividad económica de las empresas que producen una variedad de productos, así como de las organizaciones que llevan a cabo diversos desarrollos científicos e investigaciones. Además de la producción principal, las actividades económicas también las llevan a cabo producciones auxiliares, que organizan las ventas y brindan servicios de marketing, así como el servicio postventa de productos manufacturados, y numerosas organizaciones de servicios.

La economía moderna como actividad económica incluye diversas ramas de la producción material e intangible, y es un organismo muy complejo que garantiza constantemente los medios de vida de toda la sociedad y de cada individuo. Todo consta de dos puntos clave: producción y distribución. Estas dos áreas de actividad están indisolublemente ligadas, ya que sólo los productos manufacturados pueden mostrar el resultado final como resultado de su entrega al consumidor final.

Para resolver la principal actividad económica del país y en particular, lo más importante es determinar el uso más racional de todos los recursos y la correcta organización de la distribución del resultado obtenido para satisfacer las necesidades de toda la sociedad. Para ello se resuelven cuestiones económicas básicas.

La primera pregunta es ¿qué producir? Se trata de la elección de bienes básicos para satisfacer las necesidades de la población. Dado que los recursos, tanto naturales como humanos, son limitados y las necesidades ilimitadas, la tarea de las agencias gubernamentales y las corporaciones privadas es determinar el conjunto óptimo de bienes y servicios necesarios para resolver los problemas de la sociedad.

La segunda pregunta es ¿cómo producir exactamente y con qué medios? Esta es una cuestión de desarrollo tecnológico y científico. A la hora de solucionar este problema, lo principal es elegir el más racional para poder obtener los resultados de los fondos y recursos invertidos con la mayor rapidez y eficiencia.

La tercera pregunta es: ¿para quién producir? Es necesario determinar el consumidor final, sus objetivos, necesidades y posibles volúmenes de consumo. Este es un tema clave para la realización de cualquier actividad productiva y económica, ya que es el que revela la eficiencia en el uso de los recursos y los costos incurridos en todas las etapas del camino hasta el consumidor final.

Las cuestiones enumeradas presuponen la realización de actividades económicas planificadas, una gestión competente y la necesidad de controlar los resultados obtenidos. Para ello, las empresas realizan constantemente estadísticas, contabilidad y análisis de los resultados obtenidos.

Temas para discusión.

1. Hay una declaración muy conocida de D.B. Shaw: “Incluso si todos los economistas estuvieran encadenados, ni siquiera entonces llegarían a un consenso”. ¿Qué ve en común y qué diferencias ve en la definición del tema de la ciencia por parte de representantes de las principales corrientes del pensamiento económico?

2. El modelado económico es uno de los métodos de la economía. Si los modelos se consideran una forma simplificada de expresar la realidad, entonces ¿por qué el modelado es un método necesario e importante de la ciencia moderna?

3. Determinar qué conclusión es positiva y cuál es normativa:

· “...durante el curso de las reformas económicas en Rusia, las inversiones en la economía fueron especialmente fuertes...”.

· “...las reformas en Rusia tuvieron que llevarse a cabo gradualmente, paso a paso, durante un largo período de tiempo. Paso a paso, para que no haya consecuencias sociales tan graves…”

CONFERENCIA 2.

La economía como actividad económica. El problema central de la economía.

Plan.

1. La economía como actividad económica.

2. El problema central de la economía.

Resumen de la conferencia.

Actividad económica es un objeto de la teoría económica. El concepto en sí se considera desde diferentes puntos de vista. Así, se puede considerar actividad económica:

· El proceso de producción social. Es decir, el proceso de convertir recursos económicos en bienes y servicios. Este proceso incluye trabajo, objetos de trabajo y medios de trabajo. Dicha actividad refleja la interacción del hombre y la naturaleza (fuerzas productivas) y la interacción de las personas entre sí en el proceso de producción (relaciones de producción). Se considera que el objeto de la ciencia son las relaciones laborales.

· Algunos autores proponen los conceptos de “entorno económico”, que incluye el entorno natural (recursos naturales, recursos laborales) y “entorno social” (relaciones de propiedad y estructura social de la sociedad).

·Además, la economía puede representarse como un conjunto de tipos de actividad económica y sus subtipos (sectores).

Muy a menudo, se considera que el objeto de la teoría económica son las relaciones de producción, que se dividen en organizacional-económicas (desarrolladas durante la organización de la producción: división del trabajo, cooperación, concentración del trabajo, etc.) y socioeconómicas (desarrolladas sobre la base de las condiciones de trabajo, los resultados laborales y determinado por la forma de propiedad).

El objetivo de la actividad económica es satisfacer necesidades (materiales, sociales). Satisfacer las necesidades es imposible sin recursos económicos: mano de obra, tierra, capital y espíritu empresarial.

El resultado de la actividad económica es un beneficio o producto del trabajo, un objeto que tiene utilidad y satisface necesidades. Existe una clasificación compleja de bienes, pero en primer lugar se trata de bienes gratuitos (no económicos) y económicos.

Beneficios gratuitos– se trata de bienes cuyo volumen disponible es mayor que su necesidad. Son ilimitados y por tanto gratuitos (aire, agua, luz solar).

Beneficios económicos relativamente limitados y tienen un precio (se trata de recursos no renovables y algunos renovables).

Los servicios ocupan un lugar importante entre los bienes que necesita una persona. Servicios- actividad humana con propósito, cuyo resultado se manifiesta en un efecto beneficioso. La especificidad del servicio es que no tiene forma material, pero, sin embargo, es el resultado de la actividad humana.

Los bienes económicos en su movimiento pasan por cuatro esferas actividad económica: producción, distribución, intercambio, consumo.

Producción– transformación de recursos en bienes y servicios.

Distribución– movimiento de bienes y servicios del productor al consumidor.

Intercambio– determina la forma en que se venden los productos del trabajo.

Consumo– el uso de bienes y servicios para satisfacer necesidades.

En un sentido amplio, la producción es la transformación de recursos en bienes económicos. En la vida cotidiana, se trata de la creación de un producto específico: montar una computadora, construir un barco, etc. Una producción específica no utiliza todos los recursos, sino sólo aquellos que son necesarios y disponibles.

Los factores de producción son la parte de los recursos que se utilizan en la producción. En la ciencia económica actual, se utiliza el enfoque neoclásico para caracterizar factores, que distinguen 4 factores principales: tierra, capital, trabajo, emprendimiento.

Tierra– tierras agrícolas, tierras empresariales, recursos forestales y hídricos, minerales (renovables y no renovables).

Capital– recursos físicos acumulados (edificios, equipos, maquinaria) y financiación de la producción de bienes económicos.

Trabajar- actividad física y mental de las personas, su capacidad para producir bienes. Existe un concepto similar: “capital humano” (habilidades, destrezas, energía adquirida por una persona).

Habilidades emprendedoras– la capacidad de utilizar de la manera más eficaz todos los demás factores de producción, para encontrar con éxito oportunidades para crear nuevos bienes y servicios, nuevas tecnologías y nuevos mercados.

El proceso de producción sólo es posible si se combinan los recursos (factores) de producción.

Propiedades de los recursos (factores) de producción.: Pueden ser intercambiables. Es muy importante lograr una proporción de factores en la que se pueda obtener el máximo volumen de producción. Por ejemplo, para lograr el máximo rendimiento de cereales, es necesario combinar superficie de tierra con insumos de mano de obra y capital. Esto se expresa matemáticamente en el modelo económico: función de producción:

Q = f (a1, a2, a3…aⁿ)

Q – cantidad de producción.

f – función.

a1, a2, a3 – factores de producción.

Por tanto, la función de producción refleja la relación entre la producción y los factores totales de producción.

En la ciencia moderna, se han agregado nuevos factores a los factores anteriores: informativo Y ambiental.

Una característica importante de los recursos es su limitación: la falta de recursos para satisfacer simultánea y plenamente todas las necesidades de todas las personas en cualquier momento.