za djecu osnovnoškolskog uzrasta.

1-4 razred

UVOD

Ova kolekcija uključuje igre na otvorenom koje se mogu koristiti u učionici fizička kultura u osnovna škola, kao i u pripremi različitih scenarija za sportske događaje u vidu takmičenja i štafetnih trka. Mnoge igre mogu se uključiti u kalendarsko-tematsko planiranje kao igre na otvorenom u lekcijama ukrštenih treninga, atletskih treninga, gimnastike i prilikom planiranja varijabilnog dijela programa rada.

Svrha igre: razvoj oka, spretnost.

Na igralištu se ocrtava krug promjera 5-8 m (ovisno o dobi igrača i njihovom broju).

Svi igrači podijeljeni su u dva tima: "patke" i "lovci". "Patke" se nalaze unutar kruga, a "lovci" - iza kruga. Lovci dobivaju loptu.

Na znak ili na zapovijed učitelja, "lovci" počinju udarati loptom "patke". "Ubijene patke" koje je pogodila lopta eliminišu se izvan kruga. Igra se nastavlja sve dok sve patke ne budu izbačene iz kruga. Prilikom bacanja lopte, "lovci" ne smiju prijeći liniju kruga.

Kada su sve patke nokautirane, timovi mijenjaju mjesta.

Opcija igre: između igrača odabiru se 3-4 "lovca" koji stoje na različitim krajevima stranice. Svaki "lovac" ima malu kuglicu. Igrači se razilaze po terenu, ali ne prelaze ga.

Na znak ili zapovijed učitelja, svi igrači se zaustavljaju na svojim mjestima, a "lovci" ciljaju i gađaju ih loptama. Igrači mogu izbjeći leteću loptu, ali ne smiju napustiti svoje mjesto.

Izbačene "patke" su van igre. Pobjeđuje „lovac“ koji nokautira najveći broj „pataka“.

Svrha i karakter ponavlja igru \u200b\u200b" ».

Na igralištu djeca čine krug koji stoji na rastojanju ruke jedan od drugog. U središtu kruga je učitelj koji, zauzvrat, baca loptu djeci, a zatim je hvata od njih, izgovarajući rimu:

"Uhvati, baci,
Ne daj mi da padnem! .. "

Učitelj polako izgovara tekst tako da dijete za to vrijeme ima vremena uhvatiti i baciti loptu natrag.

Igra započinje s kratke udaljenosti (radijus kruga je 1 m), a zatim se ta udaljenost postepeno povećava na 2-2,5 m.

Učiteljica primjećuje djecu koja nikada nisu ispuštala loptu.

Svrha igre:razvoj spretnosti, koordinacije pokreta.

Vozač se bira između ukupnog broja igrača. Ostatak igrača stoji u krugu promjera 3-4 m.

Vozač postaje strm prema centru. Drži konop dug 2 m s vrećom pijeska privezanom za kraj. Vozač rotira konop tako da vreća s pijeskom leti iznad poda na visini od 5-10 cm.

Svaki od igrača mora skočiti i propustiti leteću torbu. Svatko koga vozač dotakne letećom torbom dobija kazneni poen. Ukupan broj kaznenih bodova izračunava se nakon što torba završi 8-10 kompletnih krugova. Pobjednik je onaj koga konopac nikada nije dodirnuo nogama.

Nakon promjene vozača, igra počinje ispočetka.

Svrha i karakter "(Oznaka, ).

Na igralištu su povučene dvije linije na udaljenosti od 15-25 m (ovisno o dobi igrača). Između igrača odabire se "vuk" (rijetko dva), koji stoji između redova. Iza jedne linije su ostatak učesnika - "guske", a iza druge - učitelj.

Učitelj se obraća guskama: "Guske, guske!"

Guske odgovaraju:

- Ha-ha-ha!
- Želiš li jesti?
- Da da da!
- Pa, leti!
- Ne možemo! Sivi vuk pod planinom ne pušta nas kući!
- Pa leti, čuvaj se zlog vuka!

Nakon ovih riječi guske se žure kući s jedne linije na drugu, a vuk (vukovi) koji je istrčao pokušava uhvatiti („umrljati“) što više gusaka. Vuk odvodi ulovljene guske u jazbinu.

Nakon dva ili tri takva "leta" bira se novi vuk, a ulovljene guske vraćaju se u igru \u200b\u200bkoja počinje ispočetka.

Svrha i karakter liči na igru \u200b\u200b" ».

Igralište je podijeljeno s dvije linije na udaljenosti od 10-15 m jedna od druge. Vozač se bira između igrača - "štuka", a ostatak učesnika igre - "šaran". Vozač - "štuka" stoji u centru, a "karasi" se nalaze na jednoj strani lokacije iza linije.

Na znak ili zapovijed učitelja, "karasi" pretrčavaju na suprotnu stranu, pokušavajući se sakriti iza crte, a "štuka" ih hvata dodirujući ruku.

Kad se uhvate 3-4 "karasa", oni stvaraju mrežicu držeći se za ruke. Sada, trčeći od reda do reda, "šaran" koji se igra mora proći kroz mrežicu (pod njihovim rukama).

Kad štuku uhvati 8-10 ljudi, oni formiraju krug-košaricu, a ostatak krstaša mora proći kroz nju (dva puta proći ispod ruku).

Kada se uhvati 14-16 ljudi, formiraju se dvije linije, držeći se za ruke, između kojih mora proći i ostatak karasa, ali štuka stoji na izlazu i hvata ih.

Posljednji ulovljeni šaran smatra se pobjednikom.

Svrha i karakter » (« »).

Odabrano je dvoje djece koja se igraju: jedno "šatl", drugo "tkač". Ostala djeca postaju parovi, okrenuti jedan prema drugom, tvoreći polukrug. Udaljenost između parova je 1-1,5 m. Svaki par uzima ruke i podiže ih, formirajući "kapiju".

Prije početka igre, "tkač" stoji na prvom paru, a "šatl" - na drugom itd. Na nastavnikov signal (pljesak, zvižduk) ili na njegovu naredbu, "šatl" počinje da teče poput "zmije", ne propuštajući ni jednu kapiju, a "tkač", prateći njegov put, pokušava ga sustići.

Ako "šatl" uspije doći do posljednjeg para polukruga i nije uhvaćen, tada on i "tkač" postaju posljednji par, a prvi par započinje igru, raspoređujući uloge "šatla" i "tkalca".

Ako "tkač" sustigne "šatl" i uspije ga "umrljati" prije nego što stigne do posljednjeg para, tada on sam postaje "šatl", a igrač koji je bio "šatl" odlazi do prvog para i bira par od njih dvojice. S ovim igračem on formira par na kraju polukruga, a onaj bez para postaje "tkač".

Pravila igre: igra završava kada svi parovi istrče.

Svrha i karakter je vrsta igre " ».

Na igralištu su povučene dvije linije na udaljenosti od 10-15 m. Krug promjera 1-1,5 m povučen je između njih u sredini u stranu.

Vozač ("tag") se bira između igrača, ali on se naziva "djed-rog". Zauzima svoje mjesto u krugu. Ostatak igrača podijeljen je u dvije ekipe i stoji u svojim kućama iza obje linije.

Vozač glasno pita: "Ko me se boji?"

Djeca koja se igraju odgovaraju mu horom: "Niko!"

Odmah nakon ovih riječi trče od kuće do kuće preko igrališta, govoreći:

"Deda rog,
Pojedi pitu s graškom!
Deda rog
Pojedi pitu s graškom! "

Vozač istrčava iz svoje kuće i pokušava "umrljati" (dodirnuti rukom) igrače koji trče. Onaj koga vozač "zamrlja" odlazi s njim u krug kuće.

Kada djeca trče od kuće do kuće i zauzmu svoja mjesta, igra se nastavlja, ali već postoje dva vozača.

Pravila igre: igra se nastavlja dok ne ostanu tri ili četiri neuhvaćena igrača.

Svrha i karakter je vrsta igre " ».

Na igralištu su povučene dvije linije iza kojih se nalaze kuće igrača. Udaljenost između linija je oko 6-10 m. Između igrača odabire se "zamka" (vozač) koja se odvija između dvije linije.

Ostali igrači stoje na liniji i refren izgovaraju horom:

Mi smo zabavni momci
Volimo trčati i igrati se.
Pa, pokušajte nas sustići.
Jedan, dva, tri - uhvati! ..

Nakon izgovaranja riječi "ulov", djeca pretrčavaju na drugu stranu igrališta, a zamka pokušava sustići trkače i "podmazati" ih (dodirnuti rukom). Igrač kojega je zamka dotaknula prije nego što je prešao liniju smatra se uhvaćenim i pomakne se u stranu, sjedne blizu zamke.

Pravila igre: nakon dvije ili tri vožnje djece od linije do linije, broji se broj uhvaćenih igrača, a zatim se bira nova zamka:

tokom igre preporučljivo je odrediti najbolju zamku.

Svrha igre: trening u skijanju (u nižim razredima) različiti putevi.

Na igralištu, prekrivenom snijegom, označite linije "start" i "cilj" s razmakom od 25-30 m između njih.

Na startnoj liniji 3-5 igrača se poredaju na udaljenosti od 1,5-2 m jedan od drugog i na signal ili zapovijed učitelja započinju skijanje. Pobjednik je sudionik koji prvi pređe ciljnu liniju.

Opcije igre:

utrke se mogu izvoditi palicama ili kliznim stepenicama bez njih, određujući pobjednika na osnovu rezultata dvije utrke;

igru možete igrati dijeljenjem djece u 2-4 ekipe s jednakim brojem sudionika, u obliku štafete.

Svrha igre:trening u osnovnim vrstama pokreta (skakanje), razvoj koordinacije i spretnosti pokreta, trening oka.

Na igralištu djeca formiraju krug promjera 4-5 m, stoje na udaljenosti jedne od druge. U središtu kruga je učitelj. U ruci ima šipku čija bi dužina trebala biti jednaka radijusu kruga. Svijetla vrpca ili maramica ("komarac") privezana je za kraj šipke na uzici dugoj do 0,5 m. Učitelj drži štap tako da je "komarac" 5-10 cm viši od ispruženih ruku djeteta i, glatko pomičući štap u krug, tjera "komarca" da leti.

Zadatak djece je da mogu "zamašiti komarca" skačući gore-dolje s dva dlana.

Pravila igre: djeca bi trebala skakati na dvije noge ili se odgurnuti jednom nogom, ovisno o uvjetima igre. Dijete ne bi trebalo da napusti svoje mjesto u krugu u potrazi za komarcem. Ako je dijete uspjelo pregaziti "komarca", tada kretanje "komarca" prestaje dok ga dijete ne pusti. Učitelj napominje najspretnijeg, koji je uspio "prevaliti komarca".

Svrha igre: učenje kretanja u vodi, razvijanje spretnosti, sposobnost bacanja lopte.

Igra se u bazenu ili na ograničenom području rezervoara s djecom koja se igraju do pojasa.

Vozač se bira između djece koja se igraju. Ostala djeca stoje u krugu na udaljenosti od ruke jedno od drugog. Vozač stoji u središtu kruga.

Na signal ili zapovijed učitelja, djeca počinju bacati loptu jedan drugome preko kruga, a vozač je pokušava uhvatiti. Ako vozač uhvati loptu, tada zauzima mjesto u krugu među ostalim igračima, a dijete koje je bacilo loptu zauzima mjesto vozača.

Pravila igre: tokom bacanja (bacanja i hvatanja lopte), možete napraviti korak naprijed ili unazad, pasti u vodu, ali ne i otimati loptu iz ruku drugog; ne možeš gurati.

Svrha igre:razvoj izdržljivosti snage, brzine reakcije.

Na terenu za igru \u200b\u200bpovučene su dvije linije na izvesnoj udaljenosti jedna od druge. Dječaci se poredaju na jednoj liniji, djevojčice na drugoj. Vođa je između njih. Dječački tim je "noć", djevojčica "dan". Na naredbu "Noć!" dječaci hvataju djevojke, po naredbi "Dan!" djevojke hvataju dječake.

Pravila igre: "Nasoljeni" idu protivničkoj ekipi.

Svrha i karakter je vrsta igre " ", Ali umjesto" zamke "djecu koja se igraju uhvati" oznaka ".

Na igralištu su označene granice (crtaju se linije ili stavljaju zastave), preko kojih djeca koja se igraju ne mogu ići. Od sve djece koja se igraju, izabrano je jedno - "tag". Stoji u središtu igrališta, a ostatak djece razilazi se oko igrališta.

Na znak učitelja: "Uhvati! .." (pljeskanje, zviždanje itd.), Igra započinje. Djeca trče oko igrališta, a "tag" pokušava nekoga sustići i dodirnuti ("mrlju"). Dijete koje je "zaprljano" napušta igralište. Nakon što je "oznaka" u stanju da "zamrlja" 3-6 djece koja se igraju, učitelj može zaustaviti igru \u200b\u200bi zamijeniti ga novom "oznakom".

Opcija igre: prvo dijete koje je "oznaka" uspjelo "umrljati" postaje "oznaka", a "oznaka" zauzima njezino mjesto.

Svrha igre:trening u skoku u dalj u vodi, jačanje mišićno-koštanog sistema.

Igra se u plitkoj vodi gdje dubina doseže djetetova koljena.

Prije početka igre, učitelj pokazuje djeci kako žaba skače, a zatim im nudi da ponove.

Stojeći u vodi, dijete duboko čučne, a zatim, naglo ispravljajući noge, odgurne ih s dna i napravi skok, ispruživši ruke prema naprijed. Tokom skoka noge se povlače prema rukama. Dijete pada na obje noge.

Nakon savladavanja tehnike skakanja, učitelj može ugovoriti nadmetanje između 3-4 "žabe", koja će od njih skočiti dalje u 3-5 skokova.

Svrha i karakter liči na igru \u200b\u200b" ».

Djeca se poredaju na dohvat ruke jedno od drugog na samom rubu vode. Na signal (pljeskanje, zvižduk, itd.) Ili na naredbu učitelja, djeca se izmjenjuju ili istovremeno, odgurujući se objema nogama, skaču u vodu, pokušavajući skočiti što dalje. Pobjednik se određuje nakon 2-3 pokušaja.

Opcija igre: s ruba vode dijete ne napravi jedan, već tri skoka u nizu, od kojih dva napravi stojeći u vodi.

Svrha igre: djetetovo savladavanje trčanja konopom.

Na igralištu se povlači crta. U isto vrijeme može učestvovati 2-4 djece s kratkim konopcima.

Na prvi signal nastavnika počinju trčati, preskačući konop kroz svaki korak, a na drugi signal (nakon 1-1,5 minuta) zaustavljaju se. Pobjeđuje dijete koje je ispred.

Opcija igre:na igralištu se povlače dvije paralelne linije na udaljenosti od 4-3 m (ovisno o dobi i vještini djece): startna i ciljna linija.

Na startnoj liniji nalazi se 2-4 djece s konopcima za skakanje, koja počinju trčati na znak učitelja. Pobjeda je prvo dijete koje je prešlo ciljnu liniju.

Svrha igre: klizanje po ledu uz održavanje ravnoteže, razvoj preciznosti, oko.

Na igralištu se "razvalja" ledena staza dužine 5-7 m. Kocka (pak) postavlja se na udaljenost od 1,5 m od početka staze. Djeca se izmjenjuju, rasipajući se sa udaljenosti od 2-3 m, klize duž staze na potplatu cipela i pokušavaju pomaknuti kocku što je dalje moguće kada klize nogom.

Pobjednik je igrač koji je najdalje gurnuo kocku.

Opcija igre: ako je nakon prvog pokušaja kocka još uvijek na ledenoj stazi, igračima se daje drugi pokušaj. Štoviše, igrač koji nije pomaknuo matricu u prvom pokušaju eliminira se iz daljnjih takmičenja.

Svrha i karakterje jedna od sorti igre " ».

U sredini prostora za igru \u200b\u200bnacrtan je krug ili oval koji predstavlja ledenu plohu. Dva "polarna medvjeda" biraju se između igrača koji stoje na "ledenoj plohi". Ostali igrači slobodno šeću i trče izvan "ledene ploče" na igralištu.

Na znak vođe (zvižduk, pljeskanje rukama, itd.) Ili na njegovu zapovijed, "bijeli medvjedi" odlaze u "lov". Hodaju hvatajući se istim suprotnim rukama (lijevo-desno) i pokušavaju slobodnim rukama uhvatiti jednog od igrača. Odveli su uhvaćenog igrača na ledenu ploču. Kada su dva uhvaćena igrača na ledu, oni postaju drugi par "polarnih medvjeda".

Igra se završava dogovorom: kada je većina igrača postala "polarni medvjedi" ili kada na terenu za igru \u200b\u200bostane 2-3 igrača.

Svrha igre: učenje driblinga lopte (stopala, palica, šake), izbjegavanje prepreka, razvoj spretnosti i koordinacije pokreta.

Na igralištu se povlači crta. Okomito na njega, 8-10 predmeta (igle, kocke, klinovi zabijeni u zemlju, itd.) Postavljeno je u nizu na međusobnoj udaljenosti od 1 m.

Na signal ili zapovijed učitelja, dijete mora driblati loptu nogom sa crte, zaobilazeći sve predmete "zmijom", sada udesno, pa ulijevo, bez gubitka lopte i ne obaranja niti jednog predmeta.

Pobjednik je igrač koji zmiju doda bez greške.

Opcija igre:

možete napraviti dvije identične "zmijske" linije na udaljenosti od 2 m jedna od druge i istovremeno održati brzinsko takmičenje između dva učesnika;

dijete će palicom voditi malu loptu s linije, zaobilazeći predmete "zmije";

igrač će driblati loptu s linije, zaobilazeći sve predmete "zmije", udarajući je po podu ili zemlji.

Svrha igre: trening za brzo i precizno dodavanje lopte drugom igraču, razvoj spretnosti i koordinacije pokreta.

Na igralištu se povlači crta. Djeca koja se igraju podijeljena su u 2-3 ekipe s jednakim brojem igrača. Timovi stoje na liniji u kolonama na dohvat ruke jedna za drugom. Udaljenost između stupova je 1-1,5 m. Noge igrača su u širini ramena. Dijete koje stoji prvo u koloni drži loptu.

Na znak vaspitača (pljesak, zvižduk itd.) Ili njegovu zapovijed: "Gore!" Ili "Podignite ruke! .." sva djeca podižu ruke uvis, a dijete koje stoji prvo dodaje loptu preko glave drugom, drugom - treće, itd., sve dok posljednje dijete u koloni ne primi loptu. Kada zadnji igrač primi loptu, on trči i daje loptu njegovatelju.

Pobjeđuje prvi tim koji je dao loptu učitelju.

Opcije igre:

prvo se lopta dodaje s vrha sprijeda natrag, a zatim u suprotnom smjeru: s leđa prema naprijed, pa igrač koji prvi stane daje loptu učitelju;

lopta se dodaje natrag između široko raširenih nogu;

Sumirajući rezultate igre, nastavnik primjećuje jasnoću timske igre.

Svrha igre: trening u zaigranom maniru skakanja i trčanja, spretnosti i koordinacije pokreta.

Na igralištu su povučene dvije paralelne linije na udaljenosti od 4-6 m (ovisno o dobi djece koja se igraju).

Djeca koja se igraju podijeljena su u 3-4 tima sa jednakim brojem sudionika. Timovi se poredaju u koloni na prvoj liniji na udaljenosti od 1,5 m jedna od druge. Svatko tko prvi stane primi loptu i stisne je između nogu.

Na signal ili zapovijed učitelja, djeca počinju skakati na dvije noge do druge linije. Nakon prelaska crte, uzimaju loptu u ruke, trče natrag, dodaju loptu sljedećem igraču i sami stoje na kraju kolone.

Pobjednik je ekipa čiji zadnji igrač prvi prijeđe liniju "start" s loptom u ruci.

Opcija igre: na drugu liniju za svaki tim stavljaju referentnu točku oko koje bi dijete trebalo skočiti, a zatim također skaču natrag s kuglom stegnutom između nogu do prve linije, dodajući je sljedećem igraču iza prve linije.

Raznolikost " ", Ali" pas "djeluje kao" zamka ".

Prije početka igre, između igrača se bira „pas“ ili ga imenuje učitelj. Ostala djeca su "zečevi". Na jednoj strani igrališta nacrtani su krugovi promjera do 50 cm - to su "kune od nerca" zečeva. Na suprotnoj strani mjesta (na udaljenosti od 10-15 m) nacrtan je još jedan krug promjera 1,0-1,5 m - ovo je "pseća" kabina.

Igralište smješteno između "minkova" i kućice za pse je povrtnjak s krevetima. Po želji krevete na njemu možete označiti crticama ili krugovima.

Na prvi znak vaspitača, "zečevi" istrčavaju iz rupa i trče u vrt, preskačući krevete. Tamo se goste mrkvom, kupusom ...

Učitelj daje drugi znak ili naredbu: „Pas trči! ..“ Nakon toga, zečevi se požure doći do svojih „jazbina“, sakriti se u njih, a pas pokušava uhvatiti zeca, „tuširajući ga“ (dodirujući ga rukom). Ulovljeni zec odlazi do kabine za pse i više ne učestvuje u igri.

Kada se uhvate 3-6 "zečeva", učitelj može izabrati drugog "psa" iz igre, a ulovljeni "zečevi" se opet vraćaju u igru \u200b\u200bkoja započinje ispočetka.

Vrsta igre " ", Ali" mačka "djeluje kao" zamka ".

Na rubu igrališta povlači se crta iza koje se crtaju krugovi ili stavljaju obruči - "kuće od nerca". Na udaljenosti od 5-8 m od linije, „mačka“ sjedi na panju ili na stolici, a miševi se smještaju u svoje „rupe“.

Pokazujući početak igre, učitelj igra ulogu mačke, a zatim se od djece koja se igraju bira "mačka". Kad svi zauzmu svoja mjesta, učitelj se okreće djeci - "miševima": "Mačka spava! .." Možete koristiti rimu:

Mačka čuva miševe,
Pretvarala se da spava ...

Nakon ovih odgojnih riječi, "miševi" napuštaju svoje "rupe" i počinju trčati oko igrališta, približavajući se "mački". Nakon nekog vremena učiteljica kaže: "Mačka se budi! .."

Možete koristiti rimu:

Tiho, miševi, ne pravite buku,
Nećete probuditi mačku! ..

Nakon ovih riječi, "mačka" se digne na sve četiri, protegne se, kaže: "Mjau! .."

To mu služi kao signal da počinje loviti miševe. Mačka odvodi uhvaćene "miševe" na njihovo mjesto i igra počinje ispočetka, ali bez njihovog sudjelovanja.

Nakon što je "mačka" uhvatila 3-5 miševa, učitelj dodjeljuje novu "mačku", a uhvaćeni "miševi" vraćaju se u igru.

Svrha igre: trening trčanja u zaigranom maniru, razvoj spretnosti i koordinacije pokreta.

Odabrano je dvoje djece koja se igraju: "lovac" i "zec beskućnik". Ostala djeca - "zečevi" crtaju za sebe na krugovima igrališta - "kućice" promjera do 50 cm.

Svaki zec zauzima svoju "kuću" - krug. Učitelj daje signal kojim lovac počinje progoniti zeca "beskućnika". Bježeći od lovca, "zec" se izmiče između kuća, a onda neočekivano može upasti u bilo koju kuću i stati iza "zeca" koji tamo živi. U istom trenutku ovaj "zec" pretvara se u "beskućnika", mora napustiti "kuću" i pobjeći od lovca koji ga sada goni.

Čim je lovac sustigao zeca i dodirnuo ga rukom, mijenjaju mjesta: zec postaje lovac, a lovac zec.

Opcija igre: ukupan broj zečeva se smanjuje, a umjesto krugova, "kuće" za "zečeve" su djeca, 3-4 koja se drže za ruke.

Otvaraju "vrata" (podižu ruke) ispred "beskućnika zeca", puštajući ga u kuću, i zatvaraju ih pred "lovcem". U isto vrijeme, zec u njemu napušta kuću kroz druga "vrata". Ostatak igre slijedi ista pravila.

Svrha igre:učenje na šaljiv način hodanja, trčanja, razvijanje spretnosti, koordinacije pokreta.

Na igralištu se ocrtava krug promjera 5-8 m (ovisno o dobi djece koja se igraju).

Između djece koja se igraju odabran je vozač koji se nalazi unutar kruga bilo gdje. Ostala djeca stoje oko kruga na udaljenosti od pola koraka od crte.

Na znak učitelja, djeca uskaču u krug, trče po njemu i skaču unazad. Vozač trči unutar kruga i pokušava dodirnuti igrače kada su u krugu. Kada se vozač približi, svaki igrač mora imati vremena da napusti krug.

Igrač kojeg je vozač dodirnuo u krugu dobiva kazneni poen, ali ostaje u igri (ili je van igre). Nakon nekog vremena učitelj broji broj kaznenih poena i one igrače koje vozač nije dotaknuo. Vozač je zamijenjen i igra počinje ispočetka.

Opcija igre: možete malo promijeniti uvjete igre. Prvi igrač kojeg je prethodni vozač dodirnuo u krugu postaje vozač, a vođa zauzima mjesto igrača.

Svrha igre: konsolidacija vještina trčanja u zaigranoj formi, razvoj spretnosti, koordinacije pokreta.

Na igralištu se povlači crta. Mora biti neparan broj igrača. Jedan od njih je odabran "vožnja" ("hvatanje"). Ostatak igrača poredaju se u koloni u parovima na udaljenosti raširenih ruku, ne dosežući 2-3 koraka do povučene crte, i pridružuju se rukama.

Vozač stoji na izvučenoj liniji 2 - 3 koraka iza kolone igrača.

Djeca u koloni govore rimu:

“Gori, gori jasno,
Da ne bih izašao.
Pogledaj nebo - Ptice lete
Zvona zvone!
Jedan, dva, tri - trči! .. "

Nakon riječi "trčanje", djeca u posljednjem paru trče s obje strane kolone. Oni nastoje trčati duž cijele kolone i postati prvi par, nakon što su uspjeli spojiti ruke.

Hvatač pokušava uhvatiti jednog od njih prije nego što djeca imaju vremena za susret i pridruživanje rukama. Ako hvatač (vozač) uspije uhvatiti jednog igrača, on već s tim igračem postaje prvi par, a igrač bez para postaje "hvatač".

Igra završava nakon što su svi parovi istrčali jednom, ali može se nastaviti i dalje. U ovom slučaju, kada su svi parovi pokrenuti, stupac se vraća 2-3 koraka natrag do linije.

Svrha i karakter podseća na igru \u200b\u200b" ».

Na igralištu su povučene dvije ravne ili krivudave linije na udaljenosti od 3-5 m. To su obale, između kojih se nalazi močvara. Na površini močvare crtaju se humci-krugovi na međusobnoj udaljenosti od 20-30 cm. Djeca stoje s jedne strane močvare. Njihov zadatak je skakanje s neravnine na neravninu, premještanje na drugu stranu močvare. Možete skakati na jednoj ili dvije noge.

Ko od dece koja se igraju spotakne se i padne nogom u močvaru, on je van igre.

Opcija igre: svaki od igrača, umjesto oslikanih kvrga, dobiva dvije daske, premještajući ih i stojeći na njima, jedan se može premjestiti na drugu stranu.

Svrha igre: pored jačanja vještina hodanja i trčanja, djeca razvijaju spretnost i koordinaciju pokreta.

Na igralištu se povlače dvije paralelne linije na udaljenosti od 5-10 cm (ovisno o dobi igrača). To su linije "start" i "cilj".

2-3 igrača istovremeno ulaze u startnu liniju. Svakom djetetu se daje žlica koja sadrži ping-pong loptu. Igrač drži žlicu u ispruženoj ruci, a da drugom rukom ne drži loptu.

Na signal učitelja, djeca se počinju kretati s početne linije. Njihov zadatak je doći ili trčati do "ciljne" linije, bez ispuštanja lopte. Ako igrač ispusti loptu tokom pokreta, mora je podići, vratiti se na mjesto gdje ju je ispustio, staviti loptu u žlicu i tek onda nastaviti pokret.

Pobjednik je dijete koje je prvo prešlo liniju „finiša“ i nije ispustilo loptu. Među pobjednicima svake pripremne utrke mogu se organizirati nove utrke.

Varijanta igre: igra se može izvesti u obliku štafetne trke, kada su svi sudionici podijeljeni u 2-3 tima, ovisno o broju sudionika:

igrač mora nositi loptu u žlici do cilja i vratiti se trčeći, dodajući žlicu i loptu sljedećem igraču;

igrač mora nositi loptu u žlici na oba kraja, dodajući ih sljedećem igraču.

Pobjeda je prva ekipa koja je završila štafetu.

Svrha igre: trening u zaigranom obliku skakanja na jednoj nozi, razvoj koordinacije pokreta.

Na igralištu se prije početka igre povlače paralelne linije za dan na udaljenosti od 6-10 m (ovisno o starosti i mogućnostima djece koja se igraju). To su linije "start" i "cilj".

Ovisno o broju sudionika, sva djeca koja se igraju podijeljena su u 2-3 ekipe s jednakim brojem igrača.

Na zapovijed mentora, timovi dolaze na startnu liniju i redaju se u kolonu jednu za drugom sa razmakom između kolona 1,5-2 m. Svaki igrač savija koljeno. Dijete koje stoji iza njega stavlja jednu ruku na rame one koja stoji ispred, a drugom rukom drži savijenu nogu. Noga posljednjeg igrača jednostavno je savijena u koljenu. Tako se formira lančana naredba. Na signal učitelja, svaka od lančanih naredbi počinje se kretati naprijed, krećući se u skokovima na jednoj nozi.

Pobjednik je ekipa koja brže prevlada udaljenost između linija i prijeđe liniju "cilja".

Svrha igre:ovladavanje skakanjem na jednoj nozi, razvijanje spretnosti i koordinacije pokreta.

Na igralištu je ocrtan krug promjera 1,5-2 m. Dva igrača stoje u središtu kruga jedan prema drugom. Svi stoje na jednoj nozi (druga je savijena u koljenu), ruku prekriženih na prsima.

Igra započinje na znak učitelja: pljeskanje, zvižduk itd. Zadatak igrača je, skakanjem na jednoj nozi i guranjem protivnika ramenom, prisiliti ga da spusti drugu nogu ili izgurati iz kruga.

Igra se u parovima, a pobjednici u parovima se međusobno susreću.

Svrha igre:trening u obliku igre vrsta pokreta (hodanje, trčanje), razvoj okretnosti i koordinacije pokreta.

Prije igre učitelj priprema „ribu“ od kartona (dužina - 15-20 cm, širina - 5-7 cm), koje su obojene u boje timova koji igraju (na primjer, plava, crvena i zelena riba). Nit dug 50-60 cm vezan je za rep svake ribe.

Igra pretpostavlja natjecateljsku prirodu dva ili tri (ovisno o broju djece) timova s \u200b\u200bjednakim brojem učesnika u svakom timu.

Djeca se poredaju na igralištu i podijeljena su u timove. Svaki tim dobija „ribu“ u svojoj boji. Svako dijete primi „ribu“ boje svog tima i zatakne slobodni kraj konca iza čarape, tako da se tokom hodanja ili trčanja „riba“ proteže iza niti, dodirujući pod - „pluta“.

Nakon toga, timovi ulaze na teren. Na signal odgajatelja, djeca počinju hodati i trčati po igralištu, pokušavajući zgaziti neprijateljsku „ribu“, a istovremeno ne dopuštaju da se njihova „riba“ uhvati. Dijete, čija je riba „uhvaćena“ (konac je izvučen iz čarape), eliminira se iz igre, a „ribu“ uzima igrač koji ju je ulovio.

Nakon završetka igre, učitelj sumira rezultate. Pobjednik je ekipa koja ima više neuhvaćenih vlastitih riba, ali više "ulovljenih" stranih "riba".

Pravila igre:tokom igre ne smijete rukama uhvatiti igrača drugog tima, gurati, kročiti nogama drugih igrača.

Svrha i karakterova igra je blizu igre " ».

Na igralištu su povučene dvije paralelne linije na udaljenosti od 5-8 m (ovisno o dobi igrača).

U prvoj liniji dijete se naginje naprijed, savijajući se gotovo pod pravim uglom. Na leđa mu se stavi vreća s pijeskom ili jastuk. U ovom položaju dijete bi trebalo ići sve do sljedećeg retka, a da pri padu ne spusti predmet s leđa.

Pravila igre:prilagodite predmet ili ga poduprite dok hodate između linija. Dijete koje je izgubilo teret eliminira se iz igre.

Svrha igre:razvoj izdržljivosti i koordinacije pokreta.

Za igru \u200b\u200bpripremite 4-5 malih vrećica napunjenih pijeskom. Na igralištu su povučene dvije paralelne linije na udaljenosti od 5-8 m (ovisno o dobi igrača). Učitelj postavlja djeci zadatak: hodati s torbom na glavi od jedne linije do druge. Na početku igre brzina kretanja nije bitna, ali dijete koje ispusti torbu dok se kreće izbacuje se iz dalje igre.

Nakon tri ili četiri takva prijelaza, učitelj obilježava djecu koja nikada nisu izgubila torbu, a također potiče i ostale.

Pravila igre:torbicu na glavi možete ispraviti samo izvan linije, ali je ne možete dodirivati \u200b\u200bu hodu.

Opcija igre:nakon što djeca pokažu svoje vještine, učitelj može održati brzinsko takmičenje između 3-4 igrača!

Svrha igre:razvoj osnovnih tipova pokreta (skok u dalj s mjesta), jačanje mišićno-koštanog sistema, razvoj koordinacije pokreta.

Na igralištu su obruči postavljeni na udaljenost od 30 cm jedna od druge. Ako na podu ili na tlu nema obruča, možete crtati krugove ili kvadrate na istoj udaljenosti jedan od drugog. 6-8 ukupno.

Djeca se poredaju u kolonu i na znak učitelja započinju skakanje na dvije noge od obruča do obruča, prateći se u intervalima, ne ometajući jedno drugo. Dijete, koje je završilo sa skakanjem i stiglo do posljednjeg obruča, trči natrag i stoji na kraju kolone.

Na kraju igre učitelj napominje kvalitet skoka i slijetanja djece, ne zaboravljajući primijetiti pozitivno učešće sve djece u igri.

Svrha igre: razvoj spretnosti, jačanje mišića ruku.

Za ovu igru \u200b\u200buzmite dva okrugla štapa iste dužine i istog promjera. Kraj vrpce dužine 8-10 m vezan je za sredinu svakog štapa, a sredina je označena vezanom svijetlom vrpcom. Dva igrača uzimaju štap i odmiču se jedan od drugog do dužine kabla tako da je zategnut.

Na signal osobe koja vodi igru, djeca počinju brzo okretati palice objema rukama, namotavajući kabel oko sebe, i polako se kreću naprijed, držeći kabel zategnutim. Pobjednik je sudionik koji ranije namota kabel na vrpcu.

U igri može učestvovati bilo koji broj djece. Svaki put igra drugi par.

Opcije igre:

Pobjednik dobiva pravo da nastavi igru \u200b\u200bs drugim partnerom do prvog poraza. Otkriva se učesnik koji je pobijedio najviše puta.

Gubitnici se eliminiraju, a između pobjednika u parovima se dogovara natjecanje, nakon čega slijedi eliminacija dok se ne utvrdi jedan pobjednik.

Svrha i karakter je vrsta igre " ».

Na igralištu su povučene dvije paralelne linije na udaljenosti od 1 m jedna od druge. Za igru \u200b\u200bse uzima debelo uže ili uže, u sredinu kojih se veže svijetla vrpca.

Svi igrači podijeljeni su u dvije jednake grupe. Svaka ekipa zauzima mjesto iza svoje linije i hvata konop tako da svijetla vrpca bude u sredini između dvije linije.

Na nastavnikov signal ili na njegovu zapovijed, igrači svake ekipe povlače konop u suprotnim smjerovima, pokušavajući povući vrpcu preko svoje linije.

Pobjednik je ekipa koja je uspjela povući vrpcu preko dogovorene granice. Nakon toga igra se ponavlja.

Svrha igre:jačanje mišićno-koštanog sistema, razvijanje spretnosti i koordinacije pokreta.

Na igralištu su povučene dvije paralelne linije na udaljenosti od 5-10 m (ovisno o dobi djece). 3-4 djece prilaze prvoj liniji odjednom. Identična lopta leži ispred svake na liniji.

Na znak ili zapovijed učitelja, djeca se podižu na sve četiri i počinju se kretati u drugu liniju, dok pritom glavom guraju loptu ispred sebe.

Pobjeđuje igrač koji prvi pređe drugu liniju bez gubitka lopte.

Svrha igre: učenje bacanja lopte na razigran način, razvijanje snage i tačnosti bacanja.

Na igralištu se povlači linija na udaljenosti od 1-2 m od zida. Iza nje se povlače još 3-5 paralelnih linija na udaljenosti od 20-30 cm između njih.

Djeca se naizmjence približavaju prvoj liniji i na zapovijed ili znak učitelja bacaju loptu u zid, a zatim učitelj označava za koju je liniju lopta pala, odbijajući se od zida. Pobjeđuje dijete, nakon čijeg je bacanja lopta odskočila dalje.

Svrha igre: razvoj brzine, izdržljivosti snage.

Stvorena su dva tima od po pet ljudi. Igrač koji stoji prvi je kapetan, u rukama drži vreću s pet krumpira (kamenčića). Izvučeno je pet krugova na udaljenosti od dvadeset do trideset koraka od svake kolone. Na signal, kapetani ekipa trče u krugove i sade krumpir, po jedan u svakom krugu, a zatim se vraćaju i predaju vreću sljedećem igraču, koji uzima vreću, trči da sakuplja krumpir itd.

Pravila igre:

kapetani startaju na signal;

igrači ne izlaze iz redova bez torbe. Ako krompir padne, treba ga podići i zatim trčati;

trebate dotrčati do tima s lijeve strane.

Svrha igre: razvoj izdržljivosti snage, jačanje mišićno-koštanog sistema nogu.

Na igralištu se povlači crta. Na udaljenosti od njega (ne više od 20 m) postavljene su zastave i tribine.

Igrači su podijeljeni u tri ili četiri ekipe i poredaju se iza crte. Na znak, prvi igrači timova počinju skakati, trče oko zastava i vraćaju se trčeći. Zatim druga vožnja i tako dalje.

Pravila igre:

pobjeđuje prva ekipa koja je završila štafetu;

trebali biste pravilno skakati, odgurujući se istovremeno s obje noge, pomažući rukama.

Svrha igre: razvoj pažnje, spretnosti, brzine reakcije.

Na igralištu je povučena crta - potok, na čijoj se strani okupljaju odabrani pastir i ovce, a na drugoj vuk. Ovce stoje iza pastira, stežući se oko struka.

Vuk se obraća pastiru riječima: "Ja sam gorski vuk, odnijeću ga!" Pastir odgovara: "Ali ja sam hrabar pastir, neću ga se odreći." Nakon ovih pastirskih riječi, vuk preskače potok i pokušava doći do ovaca. Pastir, šireći ruke u bokove, štiti ovce od vuka, sprečavajući ih da ih dodirne. Ako uspije, vuk sa sobom plijen. Igra počinje ispočetka, ali uloge se mijenjaju.

Pravila igre:

vuk prelazi granicu tek nakon što pastir kaže "Neću ga se odreći";

ovce koje je vuk dodirnuo moraju pratiti vuka bez otpora.

Svrha igre: razvoj pažnje, sposobnost reagovanja na signal.

Domaćin se bira od ukupnog broja učesnika u igri. Ostatak igrača raspršio se po terenu. Vozač hoda i kaže:

„More je zabrinuto - jednom,
More je zabrinuto - dva,
More zabrinuto - tri,
Sve su brojke na mjestu - stanite! "

Nakon ovih riječi svi igrači se zaustavljaju i smrzavaju se u položaju u kojem ih je uhvatila vozačka komanda. Vozač zaobilazi igrače i pokušava pronaći nekoga ko će se kretati. Ovaj igrač zauzima mjesto vozača, a ostatak dijelova dobiva naredbu: "Otomri!", I igra se nastavlja.

Opcija igre: igrači koji su se preselili eliminiraju se iz igre, a igra se nastavlja s prethodnim vozačem dok ne ostanu 3-4 igrača.

Svrha i karakter igra je vrsta " ».

Vozač se bira između djece koja se igraju - oznake. Ostali igrači se postavljaju. Vozač odlazi na sredinu igrališta i glasno kaže: "Ja sam tag!"

Na ovaj signal igrači se razilaze po terenu, a vozač mora sustići i dodirnuti ("tuširati") igrače rukom. Onaj koga dodirne etiketa zaustavi se, digne ruku i glasno kaže: "Ja sam etiketa!"

Nova oznaka ne može odmah rukom dodirnuti prethodnog vozača. Igra se može nastaviti ili se na zapovijed vođe svi okupe i postroje i igra započinje ispočetka.

Uslovi igre mogu se zakomplicirati: nije dozvoljeno „naljutiti“ igrača ako je on, kada se vozač približio, uspio čučati ili stajati na bilo kojem brdu ili se pridružiti rukama nekom od igrača.

Svrha igre:podučavanje osnovnih vrsta pokreta (hodanje, trčanje), razvijanje mašte i discipline kod djece.

Za igru \u200b\u200bse priprema nekoliko tankih štapića dužine 50-60 cm s nešiljenim ivicama (prema broju učesnika u igri). Svakom djetetu se daje takav štap i poziva se da sjedne na njega, držeći jedan kraj lijevom rukom, a drugi kraj štapa treba slobodno klizati po podu ili tlu. Dijete koje jaše na štapu je "jahač na konju".

Na signal vaspitača, "jahači" mogu hodati u krugu, držeći distancu, pa usporavajući, pa ubrzavajući pokret, čiji ritam regulira učitelj. "Jahači" mogu "voziti" preko cijelog igrališta, zamahujući desnom rukom i jureći "kopanje", mogu promijeniti ritam.

Pravila igre:osnovno je pravilo da "jahači" moraju kontrolirati tako vješto da se "konji" ne sudare tokom kretanja i ne ometaju kretanje drugih.

Opcija igre:nakon kratkog treninga "jahača" može se organizovati takmičenje. Dvije paralelne crte povučene su na igralištu na udaljenosti od 5-10 m (ovisno o dobi igrača). Na znak vaspitača, "jahači" će morati prevladati ovu udaljenost. "Jahač" koji dođe prvi pobjeđuje.

Svrha igre: razvoj okretnosti, sposobnosti klizanja po ledu.

Djeca su podijeljena u 3-4 grupe-timova. Prema broju ekipa koje sudjeluju, priprema se igralište: na udaljenosti od 2-3 m od startne linije ledene staze valjaju se prema broju igračkih timova dužine 1-1,5 m. Nakon 2-3 m od ledenih staza nalaze se snježne obale (prema broju timova koji igraju) visoke 40-50 cm, dužine 1,5-2 m, širine 25-30 cm na vrhu. Zvona se postavljaju ili vješaju na cilj.

Na znak učitelja, prvi članovi tima trče sa startne linije. Moraju skliznuti iz kratkog trčanja po zaleđenoj stazi, hodati bočno duž snježnog okna i nakon uspješnog skoka trčati 8-10 m do cilja i zazvoniti. Nakon zvona započinju prikazivati \u200b\u200bse brojevi drugog tima itd.

Pobjednik ove štafete je ekipa koja je sve zadatke izvršila brže, izbjegavajući padove na stazi i pravilno izvodeći duboke skokove sa osovine.

Svrha igre: razvoj spretnosti, pažnje.

Na igralištu se povlači crta iza koje se okupljaju svi igrači. Na početku igre imenuje se vozač. Ima loptu u rukama. Na signal ili na naredbu nastavnika, vozač baca loptu napred. Svi igrači istrčavaju iz linije i pokušavaju zgrabiti loptu. Tko god zgrabi loptu, prvi trči s njom, pokušavajući prijeći liniju. Ako drugi igrač blokira put i dodirne loptu (sila, guranje - ne primjenjujte), tada je igrač koji drži loptu baca na tlo. Bilo koji drugi igrač podiže loptu i juri na liniju. Može ga nokautirati i dodirivanjem.

Igrač koji uspije prijeći liniju s loptom dobiva pravo da bude vozač i baci loptu.

Pobjednik je onaj koji će najčešće biti vozač tokom igre.

Svrha igre: razvoj brzine, brige.

Na čistini su povučene dvije linije ili su postavljene dvije paralelne skijaške staze na udaljenosti od 60 m - to su startne linije. Igrači su podijeljeni u dvije ekipe s jednakim brojem sudionika, koje se poredaju u kolone na suprotnim startnim linijama.

Na signal ili zapovijed nastavnika stoji prvi u kolonama počinju trčati prema naprijed jedan prema drugom, pokušavajući što brže doći do suprotne linije.

U trenutku prelaska linije, igrač daje konvencionalni znak (podignuta ruka, vika, itd.), Duž kojeg slijedeći član ekipe počinje trčati. Pobjednik je ekipa čiji se igrači prvi okupe iza startne linije druge ekipe.

Svrha igre:učenje bacanja i hvatanja lopte na razigran način, razvijaju spretnost i koordinaciju djeteta.

Na igralištu, između dva okomita stupa ili dva stabla, povlači se konopac u visini podignutih ruku djeteta. Učitelj objašnjava i pokazuje kako prebaciti loptu preko konopa, trčati za njom ispod konopa i uhvatiti je, ne dopuštajući joj da dodirne tlo. Jednom kada uhvatite loptu, možete je baciti s druge strane i ponovo je uhvatiti. 1-3 djece se mogu igrati istovremeno, a zatim dodati loptu drugoj djeci. Učitelj promatra i označava uspješna bacanja i ulov lopte.

Opcija igre: na liniji na udaljenosti od 1-1,5 m od užeta, djeca stoje u kolonama, podijeljena u 2-3 ekipe s jednakim brojem igrača. Sama igra se izvodi u obliku štafetne trke: prvo dijete baci loptu, sustigne je, uhvati. Zatim se trkom vraća, dodaje sljedećem igraču i sam stoji na kraju kolone.

Svrha i karakter liči na igru \u200b\u200b" ».

Na igralištu se konop navlači između dva okomita stupa ili stabla na oko 1 m od površine. Na udaljenosti od 1-1,5 m od užeta povlači se linija s 3-4 male kuglice. Za liniju odgovaraju 3-4 djece (po broju lopti).

Na znak ili zapovijed učitelja, svako dijete uzima loptu s dvije ruke i baca je iza glave kroz uže, a zatim je sustiže i hvata. Dok trče ispod užeta, djeca se trude da ga ne pogodiju. Nakon što su uhvatila loptu, djeca se trče natrag do linije i ponovo bacaju. Onaj ko ispusti loptu izlazi iz igre. Pobjeđuje dijete koje više puta baci i uhvati loptu.

Opcija igre: djeca se igraju u parovima. Na obje strane užeta, na udaljenosti od 1-1,5 m, povučene su linije s djecom koja se igraju u parovima. Prvo jedan baca loptu, a drugi hvata, a zatim obrnuto. Pobjednik je par koji loptu više puta baci preko užeta, a da je ne spusti.

Svrha igre: razvoj spretnosti.

Na igralištu se 2-3 para djece smjesti jedno nasuprot drugog na dohvat ruke, čineći neku vrstu kapije. Ova djeca imaju povez na očima.

Ostala djeca stoje ispred ove kapije. Odgajatelj im postavlja zadatak: da prođu kroz ta „vrata“. Možete hodati postrance, saginjati se ili puzati pored "kapije", ali ne možete trčati.

Djeca s povezima na očima, formirajući "kapiju", na najmanji šušanj podižu ruke, tjeraju ih s jedne strane na drugu, pokušavajući uhvatiti osobu koja prolazi. Uhvaćeno dijete (prema uvjetima igre može ga se uhvatiti ili jednostavno dodirnuti rukom) eliminira se iz daljnje igre.

Učitelj promatra igru \u200b\u200bi označava one igrače koji su najviše puta uspješno prošli "kapiju".

Svrha igre: učenje kretanja u vodi, razvoj spretnosti, brzine reakcije.

Igra se u bazenu ili na ograničenom području rezervoara, dubine do bokova ili do pojasa, za djecu i ima dvije mogućnosti.

1. opcija: među djecom koja se igraju odabire se „štuka“ (vozač), a ostatak djece - „šaran“. Na početku igre učitelj može igrati ulogu „štuke“.

Na početku igre, "karasi" se kreću oko bazena u različitim smjerovima, pomažući se potezima ruku. "Štuka" u ovom trenutku stoji u kutu bazena ili na ogradi od užeta.

Na znak učitelja ili njegove zapovijedi: "Štuka pliva! .." sva djeca žure na bok bazena ili konope ograde (mogu istrčati na obalu, ovisno o uvjetima igre) i zaroniti u vodu do brade. Neka djeca mogu zaroniti bezglavo u vodu, povremeno podižući glavu iz vode i udišući.

Zadatak "štuke" je uhvatiti (dodirnuti rukom) razjapljenog "karasa". Igra završava kada se uhvati oko polovine "šarana" ili prvi ulovljeni "šaran" postane "štuka" i igra započne iznova.

2. opcija: nakon što su između igrača odabrali „štuku“, ostatak djece podijeljen je u dvije identične skupine: jedni su „kamenčići“, a drugi „šarani“. Šljunak, držeći se za ruke, formira krug u kojem u to vrijeme "šarani" plivaju i igraju se.

"Štuka" je izvan kruga.

Učitelj daje znak ili naredbu: „Štuka! ..“ Nakon ove naredbe, „štuka“ brzo trči u krug, pokušavajući uhvatiti (dodirnuti rukom) zjap „šarana“, koji se takođe žuri da se sakrije iza „kamenčića“ (stani iza). "Štuka" hvata samo one koji se nisu imali vremena sakriti i izvodi ih izvan kruga.

Igra se ponavlja dok se ne uhvate 3-4 (ili više od polovine) "karasa". Tada se "štuka" mijenja i igra počinje ispočetka.

Svrha igre: podučavanje djece brzom i neustrašivom ronjenju pod vodom, razvijajući spretnost.

Igra se u bazenu ili na dijelu rezervoara s djecom do pojasa.

Djeca čine krug, stojeći na udaljenosti jedne od druge. U središtu kruga nalazi se učitelj koji igra ulogu vođe, u njegovim rukama uže čija je dužina jednaka poluprečniku formiranog kruga. Na kraj užeta vezana je mala igračka na napuhavanje. Ovo je "štap za pecanje".

Na signal ili naredbu učitelj počinje okretati konop tako da igračka vrši kružne pokrete na nivou od 10-15 cm iznad vode. Zadatak igranja djece, kada se igračka približi, je imati vremena sjesti i zaroniti u vodu. Dijete koje je igračka dodirnula dobija kazneni poen.

Na kraju igre učitelj izračunava kaznene bodove i određuje najspretniju djecu koja nemaju kaznena poena ili su postigla najmanje.

Svrha igre: razvoj pažnje, koordinacija pokreta, jačanje mišića trupa, leđa, trbuha.

Za igru \u200b\u200bje izabran vozač - "dizalica". Na igralištu se djeca poredaju u lanac okrenuta prema maternici. Kolona se kreće cijelo vrijeme, isprva polako, a zatim ubrzavajući. U isto vrijeme, ona slijedi upute vođe. Na primjer, kada vozač kaže: „Zmija trbušnog trbuha“, stupac „dizalice“ formira klinastu figuru. Ako govori o žabama, onda kolona u polučučnju skače naprijed itd.

Pravila igre:

gubitnik je onaj koji nije mogao izvršiti zadatak i razbio je krug;

igrač koji gubi stoji na samom kraju kolone;

maternica- "dizalica" mijenja se po dogovoru.

Svrha igre: razvoj pažnje, trening koordinacije pokreta.

Na igralištu su povučene dvije linije na udaljenosti od 1-1,5 m. Razmak između njih je opkop u kojem se nalazi vučni vuk. Vuk se može kretati samo između ovih linija.

Ostali igrači - "jarci" - na znak učitelja trče s jedne strane lokacije na drugu preskačući preko opkopa. U to vrijeme vuk pokušava uhvatiti koze dodirujući ih rukom. Igrači koje dodirne vuk zaustavljaju se i eliminirani su iz igre.

Opcija igre: može biti 2-3 vozača. Održava se nadmetanje između vuka (vukova): ko će uloviti koze u određenom broju trčanja (4-5), i jarci koje vukovi nikada nisu uhvatili su označeni.

Svrha igre: učenje osnovnih tipova pokreta na razigran način, razvijajući spretnost.

U igri učestvuje 8-12 djece, od kojih se bira dvoje: "zmaj" i "kokoš". Ostala djeca su "kokoši".

Sa strane igrališta nacrtan je krug promjera 1,5-2 m. Ovo je "gnijezdo" "zmaja". Odlazi u svoje gnijezdo, a "kokoš s leglom" izvodi "piliće" na igralište. Oni idu u lancu: drže se (za ruke ili za pojas).

Na signal vaspitača, "zmaj" izlijeće iz gnijezda i pokušava uhvatiti posljednju "piletinu" u lancu. "Kokoš", šireći ruke, ne dopušta "zmaju" da se približi "kokošima".

Pravila igre: ni zmaj ni leglo ne koriste silu. "Zmaj" mora pokušati trčeći uokolo, prevariti "kokoš", zgrabiti i nositi ulovljenu "piletinu" do svoje kuće. Ako je "zmaj" zgrabio "piletinu", onda ga mora slijediti.

Svrha igre: razvoj spretnosti, sposobnost održavanja ravnoteže, razvoj koordinacije ruku i nogu, ispravan položaj trupa prilikom skijanja.

Prema uvjetima ove igre, dijete mora skijati niz nisko brdo. Usred spusta nalazi se unaprijed pripremljeni predmet (smrekova šišarka, pribadača, zastava itd.), Koji dijete mora podići sjedajući i savijajući se dok se kreće, bez gubitka ravnoteže.

Opcija igre: dijete se može spustiti niz tobogan na saonicama i dok se kreće podići određeni predmet. Može biti nekoliko predmeta, a bodovi se dodjeljuju za svaki od njih.

Svrha igre: po svojim zadacima i karakteru podsjeća na igru \u200b\u200b“ ».

Na igralištu su iscrtani krugovi promjera 50 cm. To su "kućice" za igrače. Njihov broj mora biti jedan manji od broja igrača. Među igračima se bira vozač koji ostaje bez "kuće". Sva djeca uzimaju svoje krugove, "kuće", a vozač stoji u sredini između krugova i glasno govori: "Jedan, dva, tri - trčite! .."

Nakon vozačeve riječi "trčanje", djeca počinju mijenjati krugove, "kuće", a vozač u ovom trenutku pokušava zauzeti bilo koju od napuštenih "kuća". Dijete koje nije imalo vremena zauzeti slobodan krug, „kuću“, postaje vozač i odlazi u središte igrališta. Igra počinje ispočetka.

Svrha igre:trening u bacanju i hvatanju lopte, prenošenje na partnera u pokretu, razvijanje spretnosti i koordinacije pokreta.

Na igralištu šestoro djece, odabrano među igračima, stoji u nizu i u ispruženim rukama drže pet obruča. Ostalu djecu učitelj podijeli u igračke parove.

Na znak ili zapovijed učitelja, svaki par redom započinje igru \u200b\u200bod prve osobe u lancu, prolazeći lanac na udaljenosti od 1 m s obje strane i bacajući loptu jedan drugom kroz obruč.

Dok se kreću, djeca moraju ubaciti loptu kroz svaki obruč. Ako dijete ispusti loptu, mora je podići i nastaviti igru \u200b\u200biz obruča u kojem je napravljena greška (ili iz prvog obruča, ovisno o uvjetima igre). Pobjednik je par koji je udaljenost prešao brže od ostalih i nije ispustio loptu bacajući je kroz svih pet obruča.

Kada se igra ponovi, djeca koja se igraju u parovima mijenjaju djecu koja stoje s obručima.

Sumirajući rezultate igre, učitelj bilježi ne samo brzinu kretanja, već i tačnost bacanja igrača.

Svrha igre:trening u skokovima u trčanju, razvoj koordinacije pokreta i oka.

Na igralištu, na okomitom postolju ili na vodoravno razvučenom užetu na visini od 1,5-2 m, objesite košaru (moguće su 2-3 koša) tako da bude 5-10 cm iznad ispružene ruke djeteta.

Prije početka igre učitelj objašnjava djeci da u ovoj košari (u „gnijezdu“) živi vjeverica koja jako voli orahe. Tada se svakom igraču daju okrugli kamenčići ili ping-pong loptice, koje zamjenjuju matice. Da bi vjevericu liječilo orahom, dijete mora skočiti i baciti "orah" u korpu.

Pravila igre:po nahođenju vaspitača, djeca mogu skočiti s mjesta ili trčati (udaljenost 2-3 m) Svako dijete napravi 3-5 pokušaja da stavi "orah" u vjeverinu košaru. Učitelj napominje tehniku \u200b\u200bskakanja i slijetanja, kao i onoga koji je stavio više "oraha".

Svrha igre:podučavajući osnovne tipove pokreta, razvija disciplinu i pažnju.

Na igralištu se postavljaju obruči ili crtaju krugovi prečnika 50-60 cm prema broju učesnika u igri. To su ptičja gnijezda. U svakom od njih postoji dijete - "ptica". Učiteljica kaže: „Sunce sja. Ptice su izletjele iz gnijezda. "

Nakon ovih riječi, „ptice“ iskaču iz svog gnijezda i rasipaju se po igralištu, mašući rukama „krilima“, prelazeći iz hodanja u trčanje i natrag.

Učitelj daje još jedan znak: "Dolazi večer ... Ptice lete kući! .."

Nakon ovih riječi, "ptice" žure da zauzmu slobodno ili samo svoje gnijezdo (ovisno o uvjetima igre).

Pravila igre:iskočite i uskočite u gnijezdo samo na dvije noge. Nemojte se sudarati jedni s drugima dok "letite" oko igrališta. Kada zauzimate slobodna gnijezda, nemojte se gurati, ne svađati se, nemojte koristiti silu gurajući drugu pticu.

Odgajateljica napominje djecu koja su se prva vratila u gnijezda, djecu koja su „letjela“ i koja su se bolje vraćala u gnijezdo, koja su bolje „letjela“ oko igrališta, ne zaboravljajući pohvaliti svu djecu, stvarajući pozitivne emocije.

Svrha igre:razvoj koordinacije pokreta. Na igralištu su povučene dvije linije (moguće zavojite) na udaljenosti od 1,5-3 m jedna od druge (ovisno o dobi djece koja se igraju). Ovo je "kapljica". Kroz „kapljice“ kamenčići se polažu na udaljenosti od 20-30 cm jedan od drugog (komadi kartona, daske ili jednostavno nacrtani krugovi na podu). Oni su raspoređeni na takav način da se dijete lako može prebaciti s jednog kamenčića na drugi, a zatim s jedne obale potoka na drugu.

Učitelj dovodi djecu koja se igraju na liniju (obalu potoka) i objašnjava da je potrebno prebaciti kamenčiće na drugu obalu, a da im noge ne pokvase. Tada učitelj pokazuje kako se to radi. Nakon učitelja, djeca se izmjenjuju, skačući s kamenčića na kamenčić, prelaze na drugu stranu potoka. Dijete koje je posrnulo i stalo uz kamenčić, što znači da je namočilo noge, ide ih sušiti na klupu i privremeno napušta igru.

Igra se nastavlja nekoliko puta. Tada učitelj pohvali svu djecu, istovremeno napominjući najbrže i najspretnije.

Svrha igre:učenje na razigran način osnovnih tipova pokreta (hodanje, trčanje), razvoj koordinacije pokreta, jačanje mišićno-koštanog sistema.

Prije početka igre učitelj gradi sve igrače u koloni uz jednu od strana igrališta i ukratko se prisjeća kako se kreće voz koji vozi "parna lokomotiva". Da bi prikazao igru, učitelj postaje "lokomotiva" na čelu kolone, a ostatak djece koja se igraju - "kočije". Kasnije, nakon kratkog razmaka, jedno od djece zauzima mjesto "lokomotive".

Na signal učitelja, "parna lokomotiva" daje zvižduk "Oo-oo-oo! .." i "voz" polako počinje da se kreće. Kočije se kreću jedna za drugom u određenom intervalu (bez kvačila), dok se djeca savijaju ruku savijenih u laktovima i izgovaraju zvukove "ču-ču-ču! .."

Učitelj reguliše brzinu "voza", postepeno ubrzavajući pokret, prebacujući se na brzo hodanje, a zatim na trčanje.

Učitelj daje naredbu: "Voz dolazi do stanice ..." Kretanje vlaka usporava.

Učitelj daje sljedeću naredbu: "Stanica ... Stani ..." Voz se zaustavlja. Na stanici za vrijeme zaustavljanja moguće je zamijeniti "parnu lokomotivu": drugo dijete postaje šef voza, a bivša "parna lokomotiva" zauzima mjesto "vagona".

Učitelj ponovo daje znak i "voz" kreće na dalje putovanje. Tako tokom igre voz prolazi kroz nekoliko stanica s promjenom "lokomotive".

Pravila igre:deca bi tokom igre, posebno kada menjaju ritam kretanja "voza", strogo poštovala interval između "automobila", ne naletala jedno na drugo, ne gurala se, ne napuštala "voz" tokom kretanja.

Opcija igre:kretanje vlaka može biti pomoću kvačila: tokom kretanja samo „parna lokomotiva“ kreće se savijenim rukama u laktovima, a ruke sve djece - „automobila“ su na pojasu osobe ispred.

Po završetku igre, učitelj hvali svu djecu, napominjući najbolje "kočije" i najbolju "lokomotivu".

U klasičnoj verziji igre, vođi se povezuju oči, a ostatak igrača plješće njihovoj pažnji. Voditelj mora nekoga uhvatiti i otkriti o kome se radi.
Svi sjede u krugu, na zahtjev grupe bira se voditelj kojem se povezuju oči. Zvono se šalje u krug, a zadatak vođe je uhvatiti osobu sa sobom. Ne možete baciti zvono jedni drugima.
Druga varijanta slijepog muškarca je igra "stalno prebivalište".
Voditelj sa zavojem preko očiju kaže sebi tri riječi: "Polumrtvi, mrtvi, živi", učesnici mu kažu "Stani!"
Ako su ga zaustavili u trenutku kad je izgovorio prvu riječ, tada moraju skočiti na jednoj nozi, drugu - smrznuti se i ne pomicati se, treću - igra se razvija prema pravilima klasičnog bafta slijepca.

Sva djeca sjede jedno pored drugog, zatvorenih dlanova na koljenima, voditelj prilazi svakom redom, stavlja dlanove sa stegnutim prstenom u ruke igrača, a prsten ostaje kod jednog igrača kojeg drugi ne primjećuju.
Kad voditelj zaobiđe sve igrače, mora viknuti: "Zvoni, zvoni, izađi na trijem!"
Onaj tko je dobio prsten trči do vođe, a oni koji sjede do njega pokušavaju ga uhvatiti.

Igrači sjede u uskom krugu, ispruženih nogu i blago savijenih u koljenima.
Igračka se brzo dodaje ispod koljena.
Svi ljudi koji sjede ponavljaju isti pokret, kao da ga prenose dalje.
Zadatak domaćina je uhvatiti igrača koji nije uspio tajno predati igračku.
Druga verzija igre - s potragom za nekim predmetom, kada igrači prođu jabuku ili krastavac iza leđa, odnosno nešto što kod odgrizanja stvara glasan zvuk.
Da bi to učinili, svi stoje u krugu, ruke se drže na leđima.
Domaćin je u centru. Kad ne gleda, igrači pokušavaju zagristi.
Cilj voditelja je utvrditi ko trenutno ima krastavac. Da bi to učinio, prilazi osumnjičenom sudioniku i kaže: "Ruke."
Mora pokazati obje ruke.
Ako ovaj sudionik ima krastavac, on postaje novi vođa, a na njegovo mjesto dolazi prethodni vođa.

Napravite tri siluete dlana od višebojnog kartona: crvene, žute, zelene. To su signali.
Kad odrasla osoba podigne zeleni dlan, možete trčati, vikati, stvarati puno buke; žuti dlan znači da se možete tiho kretati i šaputati, na znak crvenog dlana, djeca bi se trebala smrznuti na mjestu, šutjeti i ne kretati se.
Završite igru \u200b\u200bcrvenim dlanom.

Sva djeca stoje u krugu. Vođa jednu po jednu kotrlja teniske lopte u središte kruga.
Djeca su informirana o PRAVILIMA IGRE: lopte se ne smiju zaustaviti i iskotrljati iz kruga, mogu se gurnuti nogama ili rukama.
Ako se sudionici uspješno pridržavaju pravila igre, voditelj uvlači dodatni broj lopti.
Igrači pokušavaju postaviti rekord u broju lopti u krugu.

Sjedeći na stolicama ili stojeći u krugu, igrači pokušavaju dodati loptu što je brže moguće, a da je ne ispuste susjedu.
Možete najbržim tempom baciti loptu jedan drugom ili je dodati dodavanjem okretanja leđa u krug i stavljanjem ruku iza leđa.
Vježbu možete zakomplicirati tako što ćete tražiti od djece da se igraju zatvorenih očiju ili istovremeno koristiti nekoliko lopti u igri.

Svi se, uz muziku, kreću po sobi u slobodnom smjeru.
Kad vođa jednom plješće rukama, djeca bi se trebala zaustaviti i zauzeti pozu rode (stojeći na jednoj nozi, ruku sa strane).
Ako vođa dvaput pljusne, igrači bi trebali zauzeti pozu žabe (sjesti, sklopiti pete, prste i koljena sa strane, ruke između stopala na podu).
Sa tri pljeska, igrači nastavljaju hodati.

Djeca se njišu s jedne strane na drugu, okrećući se u ritmu muzike i riječi:
„More je zabrinuto - jedno, more je zabrinuto - dva, more je zabrinuto - tri. Morska figura, stani! "
Nakon što su čuli posljednju rečenicu, igrači bi se trebali smrznuti u položaju u kojem je glazba stala, a ne kretati se.
Voditelj napominje lijepe figure.
Autor najboljeg postaje voditelj.

Igra se u krugu.
Inventar - stolice, koje bi trebale biti jedna manje od igrača. Tada voditelj kaže: "Oni koji imaju ... (plavu kosu, imaju sat itd.) Mijenjaju mjesto."
Oni koji imaju imenovani znak trebali bi brzo ustati i promijeniti mjesto, u isto vrijeme vođa pokušava zauzeti slobodno mjesto.
Učesnik igre, koji ostane bez stolice, postaje vođa.

Igrači stoje jedan za drugim i uzimaju komšiju za ramena.
Prvi sudionik je "glava" zmaja, posljednji je "rep". "Glava" mora doći do "repa" i dodirnuti ga. Zmajevo "tijelo" je nerazdvojivo.
Čim "glava" uhvati "rep", ona postaje "rep".
Igra se nastavlja sve dok svaki sudionik nije odigrao dvije uloge.

Djeca su podijeljena u parove, stoje rame uz rame, grle se jednom rukom u pojasu, stavljaju jednu nogu jednu do druge.
Sada su "spojeni blizanci".
Pozovite ih da prošetaju po sobi, sjednu, okrenu se, legnu, ustanu, crtaju, izrežu nešto iz papira, zavežu pertle.

Igrači su podijeljeni u parove.
Jedan stoji sprijeda, drugi stoji nadomak zatvorenih očiju.
Prvi, vodič, u početku se polako počinje kretati po sobi, "slijepac" ga prati, trudeći se da se ne izgubi.
Igrači će morati preći most, provući se kroz pećinu, preskočiti rijeku.
Podstičući i podržavajući partnera, igrači prevladavaju sve prepreke.
Tada se putanja i brzina kretanja povećavaju.
Odrasla osoba osigurava da se igrač otvorenih očiju brine o svom partneru, pažljivo ga vodi između prepreka.

Na signal voditelja, svi stavljaju velike, nešto manje od ljudske glave, zvone na njihovim glavama i trude se da ih ne ispuštaju, dok izvode pokrete koje pokazuje odrasla osoba.
Druga verzija igre. Igrači stavljaju plastične prstenove na glavu i počinju se nasumično kretati po dodijeljenom prostoru, lagano se gurajući jedni druge.
Pobjeđuje igrač koji nikada nije ispustio prsten.

Djeca bi se trebala zajedno uklopiti na klupu ograničenog područja ili na bilo koju drugu povišenu površinu (na primjer, na nekoliko stolica), zadatak svakog sudionika je podržati drugog, a ne se oduprijeti sebi.

Šolje različitih boja stavljaju se na pod. Svaki tim ima svoju boju.
Na signal odrasle osobe timovi trče skupljajući krugove njihove boje, broje ih i zapisuju broj na svoj list papira.
Pobjeđuje najbrži tim koji pravilno broji krugove.

Kako biste bebi spriječili da razvije ploska stopala, možete joj na zaigran način ponuditi nekoliko zabavnih vježbi.
Sjednite zajedno na pod, izujte cipele i čarape, ispružite nožne prste. Pokušajte nogom uzeti malu kuglicu, kamenčiće, plastične igračke, olovku ili olovku.
Kada uspijete, igrajte se kotrljanjem i bacanjem lopte jedni drugima.
Zanima me možete li brzo obuti čarapu pomažući prstima druge noge?

Učesnici stoje okrenuti leđima jedni drugima, spajaju se laktima. Ispada balon.
Svi se počinju kretati, poželjno je da se ne sudaraju s drugim mjehurićima, inače će puknuti i napustiti igru.
Druga verzija igre: nastaju mjehurići različitih veličina - dvoje, troje ljudi.
Ako se sudaraju dva identična mjehurića, oni se odbijaju i lete dalje, ako se sudaraju veliki i mali mjehurići, mali prodire u veliki.
Igra završava kad se stvori jedan veliki balon.

Sva djeca su ribe, jedno od njih je predator.
Kad odrasla osoba vikne: "Brod!", Riba se skloni u jedan zid, kada viče: "Oluja!" - s druge strane, ali na riječ "Predator!" početi bježati, dok se grabežljivac nađe i počne hvatati sve.

Sudionici s školjkom (jastuk, ispuhana lopta ili mekana igračka na leđima) kreću se do obale, do cilja i vraćaju se natrag u more.
Na riječ "galeb" svi bi trebali otići u sklonište, na prethodno dogovoreno mjesto.
Oni koji su pri tome izgubili školjku, puze do nje, stavljaju je na leđa i žure da se pokriju sve dok galeb (majka) nije izletio u lov.
Kornjače, uhvaćene u kandžama ptica grabljivica, izdržavaju jedan krug ili postaju vodeći galebovi.
U drugoj verziji ove igre kornjača (vođa) polaže jaja (kamenčiće) u središte kruga načinjenog užetom ili nacrtanog na tlu.
Igrači (galebovi) pokušavaju ukrasti jaja, a da ih kornjača ne uhvati.
Uhvaćeni igrač postaje kornjača i preuzima vodstvo.

Trnje leti po dvorani (to su djeca koja trče i plešu uz muziku).
Kad voditelj kaže "Vjetar", bodlje se počinju lijepiti uz pomoć ruku.
Kad vjetar utihne, lete zalijepljeni, odnosno bez odvajanja ruku.
Igra završava kad se stvori jedan veliki trn.

Djeca se poredaju u smjeru vodeće ruke.
Kad kaže: "Razbacani!", Svi se raziđu.
I čuvši riječi:
“Momci imaju strog red, tra-ta-ta, tra-ta-ta,
Oni znaju sva svoja mjesta ",
trčati i graditi u novom smjeru koji daje odrasla osoba.
Trebate se postrojiti u minimalnom vremenskom roku.

Igrači stoje u koloni, broj ljudi nije veći od šest.
Prvi i posljednji igrač drže krajeve užeta ili užeta u rukama.
Na zapovijed vođe, oba ga provode pod nogama ostalih sudionika.
Nakon toga, prvi postaje zadnji, drugi postaje prvi, igra se nastavlja dok prvi igrač ne zauzme svoje mjesto.

Igraju dvije ekipe, jedna bjegunci, a druga hvatači.
Članovi prve ekipe su okruglom rukom (drvenim štapom) pogodili malu loptu, koju servira jedan od igrača suprotne ekipe.
Svaki igrač ima tri pokušaja; nakon što ih je iscrpio, mora potrčati na suprotni kraj terena i vratiti se natrag (to se može učiniti tokom bacanja jednog od članova njegovog tima).
Hvatači se moraju domoći lopte.
Ako ga uhvate u letu, automatski postaju bjegunci, a ako lopta udari o tlo, moraju ga uzeti i pokušati slikati igrače koji prelaze teren.
Izvan granica polja ne možete sipati sol.

Voditelj stoji u krugu, a ostali su izvan njega. Uskoče, pa iskoče.
Voditelj pokušava uhvatiti djecu dodirujući rukom one u krugu.

Vođa postavlja igle ili piramidu od kockica. Svaki sudionik drži loptu.
Igrači naizmjence bacaju lopte, pokušavajući slomiti piramidu. Čim je srušena, vođa je ponovo postavlja i prelazi liniju s koje su bačene lopte.
Ostala djeca također moraju zgrabiti svoja jaja i pregaziti liniju.
Zadnji igrač koji je trčao postaje vođa.

Na velikoj površini s grmljem i drvećem, dok vođa broji do stotinu, igrači se maskiraju i skrivaju od njega.
Na signal počinju prilaziti voditelju, kako se ne bi otkrili.
Zadatak voditelja je pronaći nevidljivo bez napuštanja mjesta.
Na drugi signal odrasle osobe svatko se nađe, osoba koja je najbliža vođi i nije je pronašao smatra se pobjednikom.

Svima su vezane oči, odrasla osoba daje upute: „Naprijed, nazad, dva koraka udesno“ itd. itd.
Nakon nekog vremena, on naređuje da ide do nagrade.
Onaj koji je pravilno slijedio upute i prvi pronašao nagradu, dobit će je na poklon.

Domaćin zviždi, signalizirajući igračima poveze na očima i mijenjajući pravac kretanja.
Fokusirajući se na zvukove, morate pronaći odraslu osobu.

Voditelj traži da neko od djece, na udaljenosti od 6 metara i bez upotrebe zvukova, pozove jednog od učesnika.
Da biste to učinili, morate rukama, nogama i cijelim tijelom prikazati slova imena.
Procjenjuje se koliko brzo se dijete nosi sa zadatkom.

Djeca čine dva kruga.
Vanjski krug je kavez, a unutarnji krug ptice.
Krugovi su povezani prema principu vjenčanih prstenova.
Uz muziku, ptice prolaze ispod ruku djece, formirajući kavez. Kad muzika prestane, kavez se zatvori i ptice u kavezu pređu u drugi tim.
Igra se nastavlja, ali sada su krugovi obrnuti.
Nakon nekog vremena možete vidjeti čiji je krug postao veći.

Za igru \u200b\u200bće vam trebati maska \u200b\u200bvuka i crvena pokrivala za glavu.
Vuk uhvati samo onoga na kome je odjeven.
Kapu ne nosi isti igrač: djeca je bacaju jedna drugoj.
Igrač, u čijim je rukama bila „crvena kapa“, mora je definitivno staviti i tek nakon toga odlučiti hoće li je zadržati neko vrijeme ili je baciti na sljedeću.

Potrebno je, povezanih očiju, odmaknuti se deset metara od lopte, zatim se rasuti i pokušati je pogoditi.
To je prilično teško učiniti, ali publici neće biti dosadno, jer je vrlo smiješno gledati kako dijete, uvjereno da zna gdje leži lopta, sječe zrak nogom.

Svi stoje u krugu, čvrsto se grle nogama, bokovima, ramenima i grle kaiš - ovo je mišolovka.
Vođa je u krugu. Njegov je zadatak izvući se iz mišolovke na sve moguće načine: pronaći "rupu", nagovoriti nekoga da razdvoji igrače, pronaći druge načine djelovanja, ali izaći.

Igrači stoje jedan za drugim u parovima (obično dječak i djevojčica), drže se za ruke i drže ih visoko iznad glave. Iz sklopljenih ruku dobiva se dugački hodnik.
Igrač koji nije dobio par odlazi do „izvora potoka“ i, prolazeći ispod sklopljenih ruku, traži par.
Držeći se za ruke, novi par kreće prema kraju hodnika, a onaj čiji je par slomljen ide na početak i, prolazeći ispod sklopljenih ruku, sa sobom odvodi onoga koji mu se sviđa.
Tako se "kapljica" kreće dugo, kontinuirano.
Što je više učesnika, to je igra zabavnija.

Vintage igra može biti izvrsna zabava za vrijeme odmora na školskom dvorištu.
Na lokaciji je nacrtan hodnik širine do 1 metra.
"Jarak" se može nacrtati cik-cak, negdje uže, negdje šire. U opkopu su dvojica vođa, oni su vukovi.
Svi ostali igrači su zečevi.
Male životinje pokušavaju preskočiti (ne možete pretrčati) preko opkopa i ne biti uhvaćene.
Vukovi mogu hvatati zečeve samo kad su u opkopu.
To su sva pravila, ali opcije smislite sami.

Za igru \u200b\u200bje potreban jak konop dug 2-3 metra i dva mala kamenčića.
Dvojica igrača zgrabe krajeve užeta i dio povlačeći ga.
Kamenčić se nalazi na istoj udaljenosti od svakog igrača.
Na signal svi pokušavaju povući protivnika da povuku njegov kamenčić.

Ovu japansku igru \u200b\u200bmogu igrati četiri ili više osoba.
Da biste to učinili, trebate nacrtati na asfaltu veliko jezero s otočićima i rtovima.
Troje ljudi postaju žabe i sjede u vodi, a nemaju pravo izaći na kopno.
Roda mora hodati obalom i pokušati uhvatiti žabe.
Roda ima pravo skakati s otoka na otok, ali ne može ući u vodu.
Zadnja ulovljena žaba postaje roda.

Broj igrača u ovoj igri je od deset ljudi.
Učesnici se moraju podijeliti u dva tima s jednakim brojem ljudi i odabrati kapetana.
Tada ekipe stoje na terenu u dužini jedna nasuprot drugoj.
Kapetan mora poslati jednu osobu u izviđanje, a izviđač zauzvrat mora doći do linije suparnika, brzo dodirnuti jednu od njih i pobjeći natrag.
Ako je trkač napustio potjeru, tada se vraća u svoj tim.
Ako ga je protivnik uspio dodirnuti, izviđač postaje zarobljenik protivničke ekipe i obrnuto.
Igra se završava kada manje od polovine sudionika ostane u nekom od timova.

Dvije ekipe smještene su na svojoj liniji na udaljenosti jedna od druge, u sredini je vođa.
Svim igračima dodijeljeni su serijski brojevi.
Voditelj drži šal i izvikuje brojeve.
Djeca, čiji je broj imenovao, trče do njega.
Onaj koji otme maramu vođi i prvi se vrati na svoje mjesto, zarađuje bod.
Nakon određenog vremena, bodovi se izračunavaju i tim vođe se identificira.

U ovoj igri može sudjelovati pet ili više ljudi.
"Belyaka" možete igrati samo zimi. Da bi to učinili, sudionici trebaju izvaljati veliku kuglu iz snijega i stajati oko nje, držeći se za ruke.
Igra započinje, svaki sudionik mora pokušati nekoga povući za ruke do sredine kruga tako da tijelom dotakne loptu.
Ako se dodir zaista dogodio, učesniku se dodeljuje kazneni poen.
Pobjednik je onaj koji nikada ne dotakne loptu.

Igrači crtaju kuće za sebe, a vođa ostaje "beskućnik".
Svi u horu uzvikuju: "Kući!" - i raštrkaju se na svoja mesta.
"Beskućnici" pita jednog od igrača: "Prodajete li jaja?"
Odgovorio je: "Ja - ne, ali on, možda, prodaje" - i pokazuje na prijatelja kojem se šalje "beskućnik".
U međuvremenu bi igrači trebali zamijeniti mjesto. Ako vođa uspije zauzeti tuđu kuću, tada postaje njezin vlasnik, a preostali - vođa.

U ovoj igri može sudjelovati deset ili više ljudi.
Prvo, morate odabrati vođu među igračima.
Nakon toga igrači stoje u krugu, a vođa maramicom dva puta trči oko nje, dodiruje nečija leđa, spušta maramicu i nastavlja trčati.
Suština igre leži u činjenici da igrač kojeg voditelj dotakne podiže maramicu, prestigne voditelja i vrati se na svoje mjesto.
U ovom slučaju on pobjeđuje.
Ako igrač nema vremena da prestigne vođu, on gubi i zauzima njegovo mjesto.

Igrajte od šest ljudi.
Za igranje su potrebne dvije male marame.
Igrači su podijeljeni u dva tima jednake veličine i svrstavaju se jedan naspram drugog na suprotnim stranama terena na udaljenosti od 10 metara.
Ruke se drže iza leđa.
Odabrani kapetani timova, primivši maramu, obilaze svoje redove s leđa i neprimjetno stavljaju marame u ruke jednog od učesnika u redu, tako da ostali ne primjećuju kome je marama data.
Tada voditelj kaže: "Daj mi maramicu!"
Oni koji imaju maramice brzo ponestanu i predaju ih vođi koji stoji u sredini na bočnoj liniji.
Tko je od istrčanih sudionika prvi prošao rupčić, dobiva bod za svoj tim.
Pobjeđuje tim sa više bodova.

Dvije paralelne linije povučene su na udaljenosti od 4 metra jedna od druge.
Igrači su podijeljeni u dvije ekipe i stoje u redovima jedan prema drugom iza paralelnih linija.
Igrač koji je dobrovoljno pozvan iz jedne od ekipa trči vrišteći u drugu momčad, od kojih svaki član ispružuje desnu ruku prema naprijed.
Trkač, hvatajući nekoga za ruku, pokušava povući protivnika preko terena za njegovu vlastitu liniju.
Ako ga povuče, učini ga svojim zatvorenikom i stavi iza sebe.
Ako ne nadvlada, ali sam je izvan crte drugog tima, tada postaje iza leđa svog pobjednika.
Igrača zatim šalje drugi tim. Također hvata ruku protivnika, za kojeg se nada da će povući preko svoje linije.
Naročito teže zaustaviti onoga koji ima zatvorenika kako bi ga oslobodili u slučaju pobjede.
Tako se ekipe izmjenjuju i šalju svoje igrače.
Možete odabrati bilo kojeg igrača protivničke ekipe za povlačenje, niko ne smije povući ispruženu ruku.
Možete povući samo jednom rukom, a da ne pomažete drugoj.
Oslobođeni zatvorenik se vraća na svoje mjesto u timu.

Za igru \u200b\u200bvam je potreban mali pokrivač - brod.
Sva djeca su mornari, a jedno dijete je kapetan. Voli svoj brod i vjeruje u svoje mornare.
Odrasla osoba vodi igru. Objašnjava kapetanu zadatak: biti u središtu broda i u trenutku jakog bacanja glasnim glasom dati mornarima naredbu "Baci sidro!", "Zaustavi auto!" i "Sve gore!" da spasi brod i mornare.
Tada svi zgrabe rubove pokrivača i polako počinju ljuljati brod.
Na naredbu domaćina "Oluja!" pitching se pojačava.
Kapetan se podsjeti na svoj zadatak.
Čim izviče sve naredbe u sav glas, brod mirno tone na pod i mornari se popnu na pokrivač - brod je spašen.
Ako je kapetan pažljivo slušao zadatak, lako se može nositi s njim i spasiti svoj brod.

Što više učesnika, to je igra zanimljivija.
Dvoje sudionika su ribe. Ostali stoje u parovima okrenuti licem jedan prema drugom u dvije linije i uzimaju se za ruke - ovo je mreža.
Riba želi izaći iz mreže, zna da je to opasno, ali ispred nje čeka sloboda. Trebala bi puzati na trbuhu pod stisnutim rukama, koje je istovremeno revno dodiruju po leđima, lagano tapkaju, golicaju.
Puzeći iz mreže, riba čeka svog prijatelja, puzeći za njom, spajaju se i postaju mreža.
Proces promjene uloga ponavlja se dva ili tri puta.

Ova igra je još jedna vrsta sustizanja poetskog početka. Dobro za malu djecu u šetnji.
Svi stojite u krugu, pridružite se rukama.
Medvjedić sjedi unutra zatvorenih očiju.
Sve riječi ponavljaju u refrenu i polako se kreću prema središtu kruga.

Medo, medo
Spava u svojoj jazbini.
Iako nije opasan
Budi pazljiv.
Baš si zločesta
Nikad ne vjeruj
Ako se probudi
Trči ko gdje.

Na kraju rime, medvjed iznenada poskoči i pokušava dodirnuti jedno od djece.
Onaj koga uhvate postaje medvjediće.

Prema definiciji P.F. Lesgafta, igra na otvorenom je vježba kojom se dijete priprema za život. Fascinantan sadržaj, emocionalno bogatstvo igre podstiče dijete na određene mentalne i fizičke napore. Specifičnost igre na otvorenom je brza, brza, trenutna reakcija djeteta na signal "Uhvati!", "Trči!", "Stani!" i sl.

Igre na otvorenom, prije svega, alat za fizičko vaspitanje . Pružaju priliku za razvoj i poboljšanje pokreta, vježbe u hodanju, trčanju, skakanju, penjanju, puzanju, bacanju, ribolovu itd. Razni pokreti zahtijevaju snažnu aktivnost velikih i malih mišića, doprinose boljem metabolizmu, cirkulaciji krvi, disanju, tj. povećanje vitalne aktivnosti tijela.

Aktivna igra nezamjenjivo je sredstvo za dopunjavanje djetetovog znanja i ideja o svijetu oko njega, razvijanje mišljenja, domišljatosti, spretnosti, spretnosti, vrijednih moralnih i voljnih kvaliteta. Predškolac ostvaruje slobodu djelovanja u igrama na otvorenom, koje su vodeća metoda formiranja fizičke kulture. U pedagoškoj znanosti igre na otvorenom smatraju se najvažnijim sredstvom djetetova svestranog razvoja. Duboko značenje igara na otvorenom je u njihovoj punopravnoj ulozi u fizičkom i duhovnom životu koji postoji u istoriji i kulturi svake nacije.

Aktivna igra može se nazvati najvažnijom obrazovnom institucijom, doprinoseći kako razvoju fizičkih i mentalnih sposobnosti, tako i razvoju moralnih normi, pravila ponašanja, etičkih vrijednosti društva.

Skinuti:

Preview:

Sport i igre na otvorenom

Za djecu predškolskog uzrasta

GLAZBENO - POKRETANJE IGARA

Igra "Glazbene zmije"

Svi igrači podijeljeni su u tri grupe, sagrađene u kolone na određenom mjestu na lokaciji. Svaka dječja kolona za sebe bira određenu melodiju. Na primjer: prva grupa bira valcer, druga grupa polku, treća grupa tango. Takođe možete odabrati tri različite dječje pjesmice iz crtića ili bajke.

Čim bi se oglasila jedna od melodija, kolona koja ju je odabrala trebala bi se kretati dvoranom u bilo kojem smjeru iza one koja je prednjačila. Ali odjednom se oglasila druga melodija, djeluje i sljedeća kolona, \u200b\u200ba prva se zaustavlja u glavnom stavu ili naglašava čučanje. Kada se oglasi treća melodija, postupci naredbi su slični. Muzika se može reprodukovati u drugom redosledu. Ovdje se čuje još jedna melodija, koju timovi nisu odabrali, ili signal vođe "Na svoja mjesta", a zatim svi trče i stoje u kolonama na svom izvornom mjestu. Koji god stupac bude napravljen ranije i ne pogriješi kad prepozna svoju melodiju, taj pobjeđuje.

Igra "Glazbene stolice"

Svi igrači sjede na stolicama u krugu, okrenuti leđima prema sredini. Vozačka stolica je br. Svakom učesniku se dodeljuju dve ili tri melodije.

Vozač hoda u krug. Ako zvuči prva melodija, slijede je momci čija je to muzika. Tada se muzika mijenja, drugi ustaju i slijede vozača, a prvi sjedaju na stolice itd. Ali iznenada se začuo marš, svi moraju brzo ustati sa stolica i krenuti za vozačem u krug. Tada muzika prestaje i djeca trče da bi zauzela stolice. Onaj koji ostane bez mjesta postaje vozač.

Svi igrači osim jednog. Oblikujte krug. U središtu kruga je vozač zatvorenih očiju. Djeca, držeći se za ruke, hodaju u krug udesno (lijevo) i govore: „Ovdje smo izgradili krug, odjednom ćemo se okrenuti (djeca se okreću u drugom smjeru). Kako se kaže: "Dap, Dap, Dap, - pogodi čiji glas?" Riječi "galop, galop, galop" izgovara jedno dijete po uputstvu učitelja. Kad su sve riječi izgovorene, vozač otvara oči i pokušava pogoditi ko ih je izgovorio. Ako pogodi, tada onaj koji je izgovorio riječi postaje vođa.

SPORT IGRE

Igra "Ne gubite ravnotežu"

Igrači stoje jedni prema drugima na dohvat ruke. Stopala su im zatvorena. Podignuvši ruke do nivoa grudi, svaki udara partnera jednim ili jednim dlanom. Možete izbjeći udarac iznenadnim širenjem ruku. Ko se kreće makar jednom nogom, gubi.

Igra "Ko će dobiti iglu?"

Na stolicu se postavljaju pribadače ili palica. S obje strane stolice, na 8 - 10 koraka od nje, dva igrača stoje jedan prema drugom. Na signal svi trče, pokušavajući prvi zgrabiti iglu.

Igra tik-kuc

Voditelj kaže, obraćajući se djeci: „Igra koju ćemo sada igrati zahtijeva pažnju. Zapamtite i ponovite riječi tik-tak-kuc. " Djeca ponavljaju ovu seriju riječi nekoliko puta, a tek nakon toga voditelj nastavlja: „Kad zazviždim, djeca prvog tima reći će: Tik. Na dva zvižduka, drugi tim će reći: U redu. Kuc, - reći će treći tim, čuvši tri zvižduka. Pobjednik je tim u kojem će polaznici manje puta biti u krivu.

Igra "Sova"

Nekoliko dana prije igre s djecom, oni ispituju sliku sove, razgovaraju o njenim navikama. Provjeravaju znaju li djeca imena insekata, uče ih oponašati pokrete ptica i insekata. Djeci se govore zagonetke o insektima, a zatim čitaju i analiziraju pjesmu "Sova".

U šumi je mrak

Svi već dugo spavaju.

Jedna sova ne spava

Sjedi na kučki

Kako će letjeti.

Momci stoje u krugu. Jedan od igrača izlazi u sredini, predstavljat će sovu. Sva ostala djeca su bubice, pauci, leptiri, ptičice. Na naredbu voditelja: "Dolazi dan - sve okolo oživi!" - svi trče u krug. U to vrijeme sova spava (stoji u sredini kruga). Kada voditelj zapovjedi: "Dolazi noć - sve se smrzava!" - ptice, bube se zaustavljaju i smrzavaju. Sova u ovom trenutku "leti u lov". Pazi na one koji se kreću ili smiju i odvodi ih u svoje gnijezdo - usred kruga. Oni također postaju sove i kad se igra ponovi, svi zajedno "izlete u lov".

Ta dva tima postavljaju se jedna drugoj na začelju. Biraju se kapetani koji primaju odbojkaške lopte. Na znak, svaki kapetan podiže loptu iznad glave, dodaje je onome koji stoji pozadi i dalje, lopta prelazi iz ruke u ruku. Kada se lopta vrati kapetanu, on je podigne iznad glave. Pobjednik je ekipa čija se lopta brže vraća do kapetana.

Bilješka. U početku su djeca izgrađena u zajedničkom krugu i igraju se sa svima. Kada djeca nauče sve pokrete, podijeljena su u timove i između njih se održavaju natjecanja.

Igra "Ne brkajte" ("Nos - uho - čelo")

Moderator objašnjava učesnicima pravila igre: riječju "nos" trebate dodirnuti nos, riječju "čelo" - čelom itd. Kada djeca nauče pravila, pravilno će imenovati dijelove lica, glave, a zatim se izvodi složenija verzija igre.

Voditelj pokušava zbuniti djecu: "Nos - nos - nos - uho!" Rekavši "uho", voditelj pokazuje prstom na bradu itd. Igra će djeci pomoći da poprave različite dijelove tijela, lica, glave, educirat će pažnju, brzinu reakcije.

Nađi sebi utakmicu

Igrači stoje u parovima u krugu, a vozač je u njegovoj sredini. Na zapovijed glave "Licem u lice!" igrači u svakom paru okreću se jedan prema drugom. Na naredbu "Natrag natrag!" okreću leđa jedni drugima. Na naredbu "Promjena u parovima!" svi traže drugog partnera. U ovom trenutku vozač pokušava da se upari s nekim. Onaj koji ostane bez para postaje vozač.

Igra razvija brzinu reakcije, pažnju, oblikuje razumijevanje pojedinih uputa, sposobnost zadržavanja u memoriji i ispravnog izvršavanja.

Igra razvija pažnju igrača, njihovu slušnu percepciju, pomaže u upoznavanju i zbližavanju djece.

Momci stoje u krugu. U sredini stoji vozač kojem su oči vezane. Djeca hodaju u krugu za učiteljem ponavljajući njegove pokrete (gimnastičke ili plesne), a zatim zastaju. Učiteljica kaže:

Igrali smo se malo

I sada smo stali u krug.

Pogodite zagonetku:

Ko te zvao, saznaj?

Učitelj šutke pokazuje na jednog od igrača koji uzvikuje: "Otkrij ko sam!" ili "Nazovite me". Vozač mora glasom saznati ko mu se obratio.

Igra "Salki u dva kruga"

Učesnici u igri čine dva kruga: jedan je unutarnji, drugi vanjski. Oba kruga kreću se u suprotnim smjerovima. Na signal vođe zaustavljaju se, a svi igrači iz unutarnjeg kruga pokušavaju tuširati igrače u vanjskom krugu, tj. dodirnite nekoga rukom prije nego što stigne sjesti. Uplašena djeca stoje u unutarnjem krugu i igra počinje ispočetka. Igra završava kada u vanjskom krugu ostane malo igrača (4 - 6).

Igra "Ne mogu nas čuti i ne mogu vidjeti"

Vozač, zavezanih očiju, sjedi na travi (panj). Ostatak je raspoređen u krug u 20 koraka. Jedan od igrača, na koga vođa pokazuje, počinje pažljivo prilaziti vozaču. Vozač, čuvši korake ili šuškanje, mora rukom naznačiti smjer iz kojeg dolaze ti zvukovi. Ako pravilno usmjeri pravac, tada mijenja vozača. Pobjednik će biti onaj koji zna kako prići vozaču, dodirnuti rame i nazvati imenom. Vozač mora prepoznati svog druga po glasu.

Igra promovira razvoj slušne percepcije i pamćenja.

Pronađi igru \u200b\u200bzastavice

Na malom području voditelj sakrije nekoliko zastava na mjestima na kojima ih nije moguće odmah pronaći. Za traženje zastava odvojeno je 15 minuta, nakon čega se daje signal i svi koji pronađu zastavu nose je učitelju. Pobjeđuje onaj koji donese više zastava.

Opcija: donoseći zastave, igrači kažu gdje su ih i kako pronašli. Isto tako, bilo koju igračku možete sakriti u zatvorenom i u šetnju. U ovoj igri možete zakomplicirati govorni zadatak. Ako dijete pronađe dva predmeta odjednom, može izraditi rečenicu s homogenim članovima: "Ovdje je patka i pijetao", "Katya, nosi patku i pijetao", "Imam kocku i kuću."

Igra "Prođi - sjedni"

Igrači su podijeljeni u nekoliko timova od po 5-6 ljudi, biraju zapovjednike i poredaju se na liniji u koloni jedan po jedan. Ispred svake kolone, okrenuti prema njoj na udaljenosti od prvo 4, a zatim 5-6 koraka, postaju kapetani. Kapetani primaju loptu. Na znak, svaki kapetan baca loptu prvom igraču u svojoj koloni. Uhvativši loptu, igrač je vraća kapetanu i sjeda na klupu. Kapetani bacaju loptu drugom, trećem itd. Svatko od njih, vraćajući loptu kapetanu, sjeda. Primivši loptu od posljednjeg igrača u timu, kapiten je podiže, a svi igrači iz njegove ekipe skaču. Pobjeđuje tim čiji je kapiten prvi podigao loptu.

Igra "Brže hodanje"

Igrači se poredaju u jednu liniju. Vozač stoji leđima prema igračima s druge strane terena. Učitelj vožnje jasno kaže: „Hodajte brže, ne zijevajte! Stani! " Dok on izgovara ove riječi, djeca pokušavaju brzo prići vozaču. Naredbom "Stop!" trebali bi se smrznuti na mjestu. Ko nema vremena da se zaustavi, vraća se na svoje mjesto. Izrekavši naredbu, vozač se brzo osvrće oko sebe i nadgleda kako momci slijede pravila igre. Igraju se na ovaj način dok neko ne "zamrlja" vozača prije nego što stigne pogledati unazad. Onaj koji napadne vozača postaje pobjednik. Igra može biti složena. Nakon što su vozača maltretirali, trči za djecom, pokušavajući nekoga uhvatiti.

Igra "Dodavanje lopte u krug"

Dvije ekipe se poredaju jedna iza druge u dva odvojena kruga. Svaka ekipa bira kapetana koji prima veliku loptu. Na znak, kapetan podiže loptu iznad glave i dodaje je natrag. Lopta prolazi u krug iz ruke u ruku. Kada lopta dođe do kapetana, on je usmjerava prema naprijed, tj. u suprotnom smjeru. Ekipa pobjeđuje ako lopta nikada ne padne i brže se vrati kapetanu.

Komplicirana verzija igre.

Nakon što se lopta vrati kapetanu, svi na zapovijed kapetana okreću leđa centru kruga i dodaju loptu iz ruke u ruku udesno, a zatim se svi okreću prema centru i dodaju loptu u suprotnom smjeru. Kada se lopta vrati kapetanu, on je podigne iznad glave. Prvo učitelj vodi igru \u200b\u200bgradeći sve u jednom zajedničkom krugu. Kada igrači nauče pravila igre (kako dodavati loptu, kada i kako se okretati), učitelj ih dijeli u dva tima i između njih održava takmičenja. Da bi djeca bolje naučila zadatak, potrebno je ne samo pokazati, već i imenovati svaki pokret.

IGRE_ PUTOVANJA

"Putovanje na sjeverni pol"

Zadaci:

• Promovirajte razvoj okretnosti, brzine i orijentacije u prostoru.
• Promovirajte fokus i ravnotežu.
• Podignite pažnju na govor učitelja.

1. Organizovan ulaz u dvoranu uz pesmu "Full Ahead" (G. Gladkov). Poravnanje. Učiteljica govori djeci da danas idu na sjeverni pol. Putovat će brodovima (klupama). Obnova u koloni od dva i jahanje na klupama. Imenuju se kapetani brodova. Prije početka putovanja potrebno je provjeriti fizičku spremnost posada.

Provjera fizičke spremnosti:

"Trčanje na ljestvama" - hodanje po klupi s različitim položajima ruku;

"Dvorišno penjanje" - penjanje na klupu u potpori dok kleči.

1. "Priprema za plovidbu." ORU kompleks na klupi uz muziku (G. Gladkov) "Morska pjesma" (imitacija veslanja, penjanja itd.)
2. Dolazak na sjeverni pol. Iskrcavanje posada (klupe za čišćenje).

Divite se, pogledajte

Stub je negde ispred.

Tamo se svjetluca snijeg i led

Tamo živi sama zima.

Vrijeme na sjeveru je promjenjivo, hladno, a mećava susreće putnike. Održava se igra "Sjeverni i Južni vjetar" (slična igri "Petnaest").

Igrači slobodno sjede na terenu. Odabrana su dva vozača, jednom se daje plava maramica ili vrpca, a drugom crvena. Onaj s plavim maramicom („sjeverni vjetar“) mrlja djecu, a ona ostaju na mjestu - bila su „smrznuta“, a vozač crvenim maramicom („južni vjetar“) dodiruje „smrznutu“ djecu, a oni se, „odmrzavajući“ ”Ponovo su uključeni u igru. Može biti različit broj vozača - dva s plavim šalom, a jedan s crvenim itd.

1. "Istraživanje novog zemljišta"

Pahulje nam lete u lice

i samo slike na ledu.

Idemo zajedno na klizaljke

Pa, pokušajte sustići!

Obnova u parovima. Imitacija pokreta klizača. Vježba za obnavljanje disanja.

1. "Sastanak sa polarnim medvjedima". Održava se igra "Polarni medvjedi"

Biraju se vozači - „polarni medvjedi“, okupljaju se na dogovorenom mjestu - na „ledu“. Djeca su na suprotnom kraju hodnika iza linije (u kući). Na znak učitelja djeca napuštaju „kuću“ i odlaze do ledene ploče s riječima:

Gdje su ovdje polarni medvjedi?

Nisu vidljivi na snijegu.

Mogu se uplašiti

Uskoro ću otrčati do kuće!

Nakon ovih riječi medvjedi istrče i uhvate ("uoče") momke. Djeca moraju brzo trčati do kuće, a oni koji budu uhvaćeni i sami postaju medvjedi.

1. Posjeta djedu Frostu. Formiranje u krugu (verzija igre sa zamrzavanjem).
2. Formiranje posade. Svi se ukrcaju na brodove i vraćaju se nazad. Izvode se vježbe za obnavljanje disanja i opuštanje mišića.

Svi su pljeskali rukama

Prijatno, zabavnije.

Noge su nam kucale

Glasnije i brže.

Plješćemo - plješćemo rukama,

Kicemo top - top,

Podići ćemo ruke više

I lako - lako se diše.

Flota se približava kopnu -

Naš brod ide kući !!!

8. Rezimiranje. Organizirani izlazak iz dvorane.

IGRE_ PUTOVANJA

"Cvijet - sedam cvjetova"

Zadaci:

• Ojačati sposobnost izvođenja vježbi ritmičke gimnastike.
• Vježbajte djecu u sposobnosti da slijede pravila igre.
• Vježbajte djecu u sposobnosti snalaženja u svemiru.
• Gajite dobar odnos jedni prema drugima.

1. Ulaz u dvoranu uz pjesmu i formaciju u nizu. Učiteljica kaže da je danas neobičan dan - u teretani je procvjetao cvijet - sedmobojni cvijet. Latice su mu različite, lijepe. Danas ćemo odabrati jednu po jednu laticu i zaželjeti želje, a cvijet - sedam cvjetova ispunit će te želje.
2. Sjetimo se riječi čarobne pjesme i uberemo prvu laticu:

Letiš, letiš, latica,

Kroz zapad na istok

Kroz sjever, kroz jug

Vrati se praveći krug.

Čim dodirnete zemlju

Da se po mom mišljenju vodi:

Želimo da zvuči vaša omiljena melodija iz crtića W. Duneya "Duck Tales".

Zvuči fragment melodije. Sjećajući se junaka ovog crtića, djeca izvode "Ples pačića".

1. Djeca beru drugu laticu, ponavljaju čarobne riječi i imenuju sljedeću želju, koju vođa nudi:

Želimo jahati konja!

Galop, galop -

Konji nemaju muke.

Širi, širi, širi korak,

Povjetarac mi zviždi u ušima.

Trčali smo kasom - klik, klik, klik.

Povukli su uzde - stani, stani, stani.

Djeca u galopu korakom dođu svako do svog mjesta i sjednu.

4. Treća latica (treća želja)

Želimo se voziti nečim drugim!

Chug, chug, puff

Puhnem, gunđam,

Ne želim mirno stajati.

Kucam kotačima, okrećem se,

Sjednite brzo

Pumpaću: cug, chug!

Djeca iza učitelja brzo se poredaju u kolonu i kreću se iza njega djelomicnim koracima, savijenih ruku, stisnutih prstiju u šake.

Zvuči pjesma "Automobili"; djeca se slobodno kreću po dvorani.

Vozili smo se automobilom

Stigli smo do rijeke

Bbc bb

BBC

Vozili smo se preko mosta

5. Četvrta latica (četvrta želja).

Umoran od nas valjanja

A sada želimo letjeti!

Vježba plesne i ritmičke gimnastike "Oblaci"

6. Peta latica (peta želja).

Doleteo si tamo

Ne znamo gde

Pa donesi nam nešto

Ne znamo šta!

Igra "Čarobna vesela tamburica" \u200b\u200bDjeca sjede u krugu. Učitelj udari u zvončić koji zvoni i pokreće ga u krug. Djeca dodaju tamburu jedni drugima izgovarajući riječi:

Valjaš, smiješni tamburice,

Brzo - brzo iz ruke u ruku.

Ko ima veselu tamburu

Sad će plesati za nas.

Ko god ima tamburu zadržanu na posljednjim riječima pjesme, ide u krug i pleše.

7. Šesta latica (šesta želja).

Želimo se sastati sa bajkoviti junak! Jedan uslov - mora se pogoditi!

Prijatelj je životinjama i djeci,

On je živo biće

Ali takvi u cijelom svijetu

Nema ih više.

Jer on nije ptica

Ni tigra, ni lisica,

Ni mače, ni štene,

Ni vuče, ni mraka.

Ali snimljeno za film

I svima poznat dugo vremena

Ovo slatko malo lice

I zove se ... (Čeburaška).

Plesna i ritmička gimnastika vježba "Cheburashka"

1. Rezimirajući. Ostaje posljednja, sedma latica - posljednja želja. Kakvu biste želju htjeli zaželjeti? Šta želite jedni drugima?

Djeca žele jedno drugom dobro, prijateljstvo, tako da je cvijet još jednom procvjetao - sedmocvjetić u njihovoj teretani.

Igra - putovanje se završava smišljenim marširanjem iza učitelja do pjesme „Sve se na svijetu ostvaruje“.

IGRE_ PUTOVANJA

Lovci na blago

Zadaci:

• Da naučite kako pravilno izvoditi trčanje s visokim usponom bedra i nadvladavanjem potkoljenice.
• Razviti kod djece sluh za muziku, sposobnost razlikovanja glasnih i tihih zvukova muzičkog djela.
• Vježbajte djecu u sposobnosti da slijede usmene upute.
• Gajiti predanost, uzajamnu pomoć, hrabrost u prevladavanju prepreka.

1. Poravnanje. Poruka učitelja:

Danas idemo u potragu za blagom,

Morat ćemo iskusiti mnoge poteškoće.

Pripremimo se ozbiljno s vama,

Suočavanje s opasnostima je bilo moguće.

1. Obnova u krug. Opšte razvojne vježbe sa recitativom:

Stanimo mirno, bez pokreta,

Započinjemo vježbe:

Podignute ruke - jedna,

Iznad nosa, iznad očiju.

Druga vježba -

Položaj ruke je drugačiji.

Napravimo okrete

Nastupajte sa velikim zadovoljstvom.

I naša treća vježba je

Ruke do ramena - kružni pokreti

Naprijed - naprijed, nazad - natrag,

Ovo je korisno za naše momke.

A sada ih savijamo bez poteškoća,

Tako da je snaga herojska.

Zatim nastavljamo do torza -

Treba napraviti osam nagiba.

Prvo, nagnite se dva puta naprijed,

Zatim dva puta nazad - ne budite lijeni!

Nagnite se udesno i ulijevo

Učinite to lijepo - nemojte se prevariti.

Obratite pažnju na stopala.

Radite duboke čučnjeve.

Sada stvarno trebaš skočiti,

Proljeće - preuzmite zajedno!

Samo da potražimo naše blago

Djeci oštrih očiju treba pogledati.

Vježbe za oči

Uradimo to odmah!

3. Vježbe za oči (izvode se u sjedećem položaju):

• Pogledajte jednu tačku ispred sebe, a zatim pomaknite pogled udesno, ulijevo, gore, dolje; ponovite 3 - 4 puta.
• Pogledom nacrtajte čamac (2 puta), dugu (2 puta), krug u jednom smjeru i drugi (2 puta);
• Trepnite brzo i pokrijte oči dlanovima, osjetite toplinu.

Da shvatim da nije gluv,

Provjerimo vaše uho za muziku.

Trčimo zajedno u krug

Zakucajmo zajedno.

4. Vježba plesa i ritmičke gimnastike. Trčanje u krugu "

5. Hodanje s preprekama.

I sad smo zajedno, hrabro

Idemo na posao.

Moramo pronaći blago,

Djeca čekaju prepreke.

Djeca prate mapu (koju priprema učitelj):

• "Prevladavanje planinskih vrhova" - penjanje preko gimnastičkih sprava, brda prostirki itd.
• "Prelazak olujne rijeke" - hodanje po klupi.
• "Prolazak podzemnog prolaza - tunela" - hodanje kroz obruče ili penjanje ispod uskih užadi.
• "Prolazeći kroz logor razbojnika" - dečki se šuljaju uz zid.

1. Sada su došli na mjesto,

Tražimo blago - igramo pošteno!

Igra "Pronađi objekt"

1. Rezimirajući. Šetajući po hodniku.

Iskoristite vrijeme na Internetu:

Ovdje ćete pronaći najpopularnije i najčešće sportske igre za djecu, kao i za njih detaljan opis... Da biste to učinili, idite na odgovarajuće stranice:

Osoba mora biti razvijena ne samo duhovno, već i fizički. A ovaj razvoj bi trebao početi od djetinjstva. Fizički razvoj ne samo da vam omogućava da održavate tijelo u dobroj formi, već osigurava i brzi odgovor, tačnost pokreta i koncentraciju pažnje. Važno je da za fizički razvoj djeteta uopće nije potrebno voditi ga na trening sportske sekcije i trošiti novac.

Sportske igre za djecu omogućit će djetetu da dobije puno pozitivnih emocija, troši energiju i vježba tijelo. Raznolikost takvih igara je toliko velika da će djeca svih dobnih skupina pronaći ono što im se sviđa. Upravo će takva aktivna zabava biti izvrstan početak za razvoj ljubavi prema sportu kod bebe. I što je najvažnije, takva zabava pružit će djetetu dobro zdravlje.

Sportske igre sa sportskom opremom

Igre s loptom omiljena su zabava za djecu svih uzrasta. Za takve igre potrebna vam je samo lopta i djetetova želja za igranjem. Zabava s ovom sportskom opremom odgovarat će i velikoj djeci i nekoliko djece. Ove igre nisu opasne. Preporučljivo je igrati se s loptom vani tokom tople sezone. A ljetna zabava potpuno je nemoguća bez lopte.

Možete odabrati razne sportske igre s loptom:

1. Igre na otvorenom. Verovatno niko ne može izbrojati broj takvih igara. Poznati predstavnici su dobro poznati "", ",", "".

2. Sportske igre. U ovom slučaju djeca se mogu osjećati kao član poznatih sportskih klubova. Ove igre, naravno, uključuju bejzbol itd.

4. Igre s obručima bit će zanimljive djevojčicama.

5. Uz konop za preskakanje možete smisliti mnogo zanimljivih igara za dječake i djevojčice.

Ljestve, vodoravne šipke, tobogani, ljuljačke i druga oprema pomoći će vašem djetetu da razvije još veće zanimanje za sport.

Sportske igre za djecu bit će sjajna zabava i za odrasle. Takva aktivna porodična zabava pomoći će da se približite roditeljima i djeci.

Osim što koristi za fizičku spremnost, takva zabava donosi i bebi izuzetno iskustvo u komunikaciji s drugom djecom. Kolektivna zabava omogućava djetetu da nauči neovisnosti, nauči želji da bude vođa, prevlada teškoće, traži izlaze iz situacije i lako doživi poraz, jer je u ovom slučaju to samo zabava. Ove vještine će vam dobro doći kako vaše dijete stari.

Zabava uz novčana ulaganja

Postoje igre koje će djeca voljeti igrati, ali trebaju injekcije u gotovini. Djeca vole igre na bazenu. Takođe, dijete se može osjećati kao hokejaš, ako postoji set za mladog hokejaša. Možete kupiti set za krokete itd. A što bi za dijete moglo biti zabavnije od rolanja.

A ako roditelji mogu kod kuće kupiti zidne rešetke, tada će djeca moći sudjelovati u sportskim igrama tijekom cijele godine. Ako dijete voli različite vrste borilačkih vještina, možete mu ponuditi da boksa posebnu dječju krušku. Sada je tržište robe za djecu prepuno svih vrsta sportske opreme za djecu.

Ali važno je da najčešće za dijete ulogu igra raspoloženje, a ne koliko novca igračka košta. Napokon, možete prikupiti inventar za igranje "" iz dostupnih alata ili možete kupiti poseban set u trgovini, ali suština igre se neće promijeniti. Također možete kupiti zmaja ili ga možete sami izraditi, a doživljaj rezultata vašeg rada mnogo je ugodniji.

A ako dijete ne voli aktivnosti na otvorenom ili roditelji žele da ga smire, obratite pažnju na mirnije igre koje su predstavljene u "" dijelu stranice.

Roditeljima kojima je stalo do fizičkog i intelektualnog razvoja djeteta važno je da mogu kombinirati aktivne i pasivne igre za djecu. Na stranici "" možete naučiti kako razviti inteligenciju i zabavu.

Širok spektar igara za djecu i odrasle koji ne uključuju računar predstavljen je na glavnoj stranici web stranice "".

Na našem resursu možete lako pronaći bilo koju igru \u200b\u200bili stranicu. Da biste to učinili, morate ga koristiti - vrlo je prikladan i razumljiv.

Svi dobro znamo da je redovno bavljenje fizičkim aktivnostima od velike važnosti kako bi dijete odrastalo zdravo i pravilno se razvijalo. Zahvaljujući njima, držanje vaše bebe pravilno se formira, imunitet se povećava i ono postaje otpornije na sve vrste zaraznih bolesti.

No, natjerati dijete da svakodnevno radi monotone vježbe prilično je teško, jer im brzo dosadi. Izlaz iz ove situacije su sportske igre. Pomoći će vam da svojoj bebi pružite potrebne fizičke aktivnosti, a istovremeno će primiti puno pozitivnih emocija i utisaka.

Kao i u svim pitanjima koja se tiču \u200b\u200bdjece, i pri odabiru sportske igre vrlo je važno uzeti u obzir djetetovu dob, jer svako doba ima svoje karakteristike i fizičkog i mentalnog razvoja.

Na primjer, igre koje su namijenjene školarcima nisu prikladne za malu djecu. Dijete jednostavno nije u stanju sjetiti se pravila igre. Roditeljima je najvažnije učiniti sve da dijete uživa u procesu igre.

Nudimo vam najbolje sportske igre dizajnirane za djecu svih uzrasta.

Počnimo s igrama za najmanju djecu mlađu od 3 godine.

Igra za koordinaciju pokreta. Za nju vam trebaju samo vaša mašta i pažnja vaše bebe. Pokažite mu kako medvjed hoda, njiše se s noge na nogu, kako konj galopira, kako zeko skače itd. Zadatak bebe: ponoviti sve pokrete nakon vas. Takođe možete ispuštati razne zvukove slične glasovima životinja.

Pet koraka. Ova igra trebala bi naučiti vaše dijete navigaciji u svemiru. Za igru \u200b\u200bće vam trebati: igračka, uže, šal ili šal. Igračka mora biti vezana za granu kako bi je beba mogla dohvatiti i zagrliti. Tada djetetu povežete oči, a on bi se trebao odmaknuti od igračke pet koraka, okrenuti se i napraviti pet koraka u suprotnom smjeru i zagrliti igračku.

"Tunel". Napravite tunel od nekoliko stolica, također možete pozvati sve članove porodice na ovu igru, oni moraju široko raširiti noge. Zadatak djeteta: voditi automobil kroz ovaj tunel ili kotrljati loptu.

"Uđi u kantu." Uzmi nekoliko kanta i lopti za ovu igru. Zadatak djeteta je udarati loptom u kantu, a što je više pogodaka, to bolje. Takođe na ovaj način možete naučiti dijete da razlikuje boje. Da biste to učinili, uzmite kante osnovnih boja (crvena, žuta, zelena i plava) i kuglice istih boja. Uz to, ova igra će naučiti vaše dijete da izračuna udaljenost do traženog predmeta, kao i silu bacanja.

Djeci predškolskog uzrasta možete ponuditi sljedeće sportske igre:

"Veseli klaun". Ova igra nema posebne zahtjeve. Sve što trebate je zavaravati se sa bebom uz bilo kakvu smiješnu muziku. A ako imate takve cirkuske atribute kao što su crveni klaunovi, igra će biti još zabavnija. Možete raditi bilo koju vježbu: plesati, skakati, čučati, savijati se, sjediti na podu i savijati se. Zadatak djeteta: ponoviti sve nakon vas. Glavna stvar je da se dijete zabavi.

"Cvijet". Ova igra govori o mašti. Dijete se mora zamisliti kao cvijet. Prvo, on, poput sjemena u loncu, mora čučati, grleći noge. A onda se poput klice polako uzdižite, šireći lisnate ruke i posežući za suncem.

"Biciklo". Za ovu vježbu vi i vaše dijete trebate leći na leđa i odmoriti noge, a zatim izvoditi pokrete kao da vozite bicikl.

Šta još?

Djeci osnovnoškolskog uzrasta mogu se ponuditi grupne igre, jer one neće samo doprinijeti razvoju mobilnosti, već i pomoći u uspostavljanju komunikacije s drugom djecom. Međutim, moramo imati na umu da djeca u ovom uzrastu još ne mogu upamtiti složena pravila.

Stoga možemo savjetovati igre poput svih vrsta štafetnih utrka, čija je svrha, u pravilu, brzo izvršavanje određene radnje, na primjer:

"Counter Relay". Svaka je ekipa podijeljena na pola i stoji na određenoj udaljenosti jedna od druge. Tada igrač s palicom trči do igrača iz svog tima, koji stoje nasuprot, i prenosi palicu sljedećem igraču, nakon čega on stoji na kraju reda. Pobjednik je ekipa čiji igrači potpuno zamijene mjesta i to brže od protivnika.

"Vožnja u štafeti". Ispred ekipa se povlači startna linija, nakon čega se tribine (lopte, kocke, itd.) Postavljaju na udaljenost od oko 10 metara. Zadatak prvih igrača je trčanje okolo u smjeru kazaljke na satu i povratak igračima svog tima, nakon čega im se pridružuju i drugi igrači, držeći se za struk, dva igrača već trče oko kontre i vraćaju se za trećeg igrača itd., Dok cijela ekipa ne pređe startna linija.

"Štafeta s loptom". U timovima igrači stoje na udaljenosti od dva koraka jedan od drugog. Nakon signala, igrač usmjeravanja dodaje loptu igračima iz svog tima na prethodno dogovoreni način. Posljednji igrač s loptom trči i staje ispred kolone, a zatim ponovo dodaje loptu. Pobjednik je ekipa s kojom se igrač voditelj prvi vraća na čelo kolone.

Šta je sa tinejdžerima?

Tijelo adolescenata postaje elastičnije. Stoga im se mogu sigurno ponuditi takve timske igre koje zahtijevaju duge staze, brzinu i aktivne pokrete. Tinejdžeri će voljeti sportske igre kao što su pionirska, odbojka, košarka, fudbal itd. Pored neophodne fizičke aktivnosti, imat će priliku da postanu dio tima, dok izvršavaju određene zadatke dodijeljene svakom igraču kako bi postigli ukupni rezultat cijelog tima.

Općenito, lopta je najpopularnija sportska oprema. Stoga se igre na otvorenom s loptom široko koriste za razvoj djece različite dobi.

Dakle, za najmanju djecu to mogu biti sve vrste igara u kojima igrači trebaju na različite načine dodavati loptu iz ruke u ruku, hvatati je ili je udarati svim vrstama meta. Za stariju djecu lopta se može koristiti u štafetnim trkama i raznim sportskim igrama.

Ali vaše dijete najkorisnije fizičke aktivnosti može dobiti samo na svježem zraku. U tome će vam pomoći igre s loptom poput fudbala, odbojke itd.

Pored toga, u prirodi sa djetetom možete igrati badminton ili sport. Jedva da ste čuli za ovo drugo. Ovo je nova sportska igra koja se pojavila tek 2010. godine. Za to će vam trebati dvije posebne mekane "ploče" i lopta koja se vrlo lako od njih odbija.

Prednost ovog sporta je u tome što svi sportska oprema, i "tanjuri" i lopta izrađeni su od mekanih materijala koji ni u kom slučaju ne mogu nekome naštetiti, pa je čak i mala djeca mogu igrati.

Ako se opuštate u blizini jezerca, možete igrati Waboba loptu. Ovo je posebna lopta koja se može koristiti samo za igre na vodi. Vrlo se dobro odbija od vodene površine, ali se može pogoršati u dodiru s tlom. Ovu loptu možete igrati s cijelom porodicom, dobacujući je jedna drugoj, ili podijeliti u timove i pokušati oduzeti loptu protivnicima. Vašoj će se djeci zaista svidjeti ova igra, jer će moći skakati u vodi do mile volje, bez straha da će pasti i slomiti koljena.

Vodeni tretmani su vrlo korisni za djecu. Ali za njihovu provedbu nije potrebno ići negdje do rezervoara. Također možete organizirati zabavu na vodi u vlastitom kupatilu za svoje dijete u stanu. Naravno, ove igre su prikladne samo za najmlađu djecu, ali ako ste iz većine ranim godinama naučite dijete da se ne plaši vode, tada će u budućnosti moći lako baviti se bilo kojim vodenim sportom.

U kupaonici vaše dijete može naučiti zadržavati dah, roniti, plutati i malo plivati. Sve ove vježbe ne samo da doprinose ispravnom tjelesnom razvoju, već i uče dijete da kontrolira svoje disanje.

Kao što vidite, na bilo kojem mjestu i u bilo kojim uvjetima, na ulici ili kod kuće, za svoju bebu uvijek možete smisliti uzbudljivu igru \u200b\u200bna otvorenom, od koje će dobiti ne samo zadovoljstvo, već i korist. Ne budite lijeni i sami, a tada će vaša djeca odrasti zdrava!