Atamans ทำได้ดีเสเพล

clementines, rukosui และ bast shoes,

สิวที่สำคัญและผู้ช่ำชอง

Gloom-Grumblev รอดชีวิตมาได้

Saltykova - Shchedrin

M. Bulgakov

วัฏจักร Saltykov-Shchedrin "The History of a City" ถือเป็นหนึ่งในวรรณกรรมชิ้นเอกที่แท้จริงของรัสเซียในศตวรรษที่ 19 ในวรรณกรรมโลกอาจใส่คำว่า "เกาะเพนกวิน" ของอ. ฟรานส์ แต่หลังจากที่ได้อ่านผลงานของนักเขียนชาวฝรั่งเศสแล้วฉันก็รู้สึกได้ทันทีถึงความแตกต่างของมารยาทในการสร้างสรรค์ของ Frans และ Saltykov-Shchedrin

Anatole France ใน "เกาะเพนกวิน" เป็นเรื่องน่าขันล้อเลียนในประวัติศาสตร์ของนกเพนกวินกล่าวถึงประวัติศาสตร์ของมวลมนุษยชาติด้วยความชั่วร้ายและความอ่อนแอของมัน แต่เขาก็ปฏิบัติต่อมันอย่างเย็นชาและห่างเหิน นักเสียดสีชาวรัสเซียนั้นแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง บ่อยเพียงใดที่ผ่านการถากถางเย้ยหยันและความโกรธในบางครั้ง "น้ำตาที่มองไม่เห็นโลก" ปรากฏ นักเขียนหยั่งรากชีวิตรัสเซียอย่างไร - เสเพลงมงายมืดมน!

ประวัติศาสตร์ของเมืองหนึ่งตั้งอยู่บนพื้นฐานของความสัมพันธ์ระหว่างประชาชนและเจ้าหน้าที่ แน่นอนว่าแกลเลอรีของผู้ว่าการเมืองนั้นมีความคมชัด แต่ในความเป็นจริงมีผู้ที่อยู่ในงานที่ถูกปกครองโดยสิวที่ขุ่นมัวเหล่านี้เป็นสิวและเฟอร์ดิสคัส นี่คือ Foolovites ใช่มันเป็นชื่อที่ไม่เหมาะสมซึ่งเกือบจะเป็นชื่อเล่นที่นักเสียดสีเรียกชาวเมืองที่ปรากฎ

ประวัติความเป็นมาของ "คนโบราณและรุ่งโรจน์" ตามที่ผู้จัดเก็บเอกสารนำเสนอให้เราตั้งแต่ต้นกำเนิดของมันเต็มไปด้วยความไร้สาระที่ดุร้ายที่สุด: จากนั้น Foolovites (แล้วก็ยังเป็นชนเผ่าหัวปิดตาย) เสนอให้ศัตรูของพวกเขา "ฟาดหัวกันเองจนกว่าจะมีคนชักเย่อใคร", จากนั้นพวกเขาก็อุดคุกด้วยแพนเค้กจากนั้นพวกเขาก็เชิญเจ้าชายให้ปกครองตัวเอง และทั้งหมดนี้พวกเขาตะโกนด้วยความภาคภูมิใจว่า "พวกเราเป็นคนโง่ไม่มีใครฉลาดและกล้าไปกว่าพวกเราอีกแล้ว!"

Saltykov-Shchedrin ไม่ได้แสดงถึงคนที่เฉพาะเจาะจงใน Foolovites เขาวาดภาพรวม นี่คือภาพลักษณ์ของคนรัสเซีย แต่เป็นการเสียดสีอย่างตรงไปตรงมาซึ่งเป็นเรื่องใหม่และเป็นตัวหนามากสำหรับวรรณกรรมในยุคนั้น ท้ายที่สุดแล้วนักเขียนเกี่ยวกับความเชื่อมั่นในระบอบประชาธิปไตยแสดงให้เห็นถึงความเห็นอกเห็นใจผู้คนเท่านั้น

Saltykov-Shchedrin ชี้นำการเสียดสีของเขาเกี่ยวกับลักษณะของตัวละครพื้นบ้านเช่นนิสัยของการเชื่อฟังจิตวิทยาสลาฟศรัทธาไร้เดียงสาในกษัตริย์หรือเจ้านายที่ใจดีมีแนวโน้มที่จะเป็นภาพลวงตาความโง่เขลาและการขาดจิตวิญญาณ ในบางฉากคุณรู้สึกถึงความผิดหวังอันขมขื่นของผู้เขียนความรำคาญและแม้แต่ความโกรธ แต่ด้วยความรู้สึกเพียงแค่นี้โดยทั่วไปความเห็นอกเห็นใจจะทำลายคนโง่เขลาที่โชคร้ายและสับสนซึ่งไม่อยากเข้าใจว่าพวกเขาเป็นคนโง่เขลาและละอายใจกับมัน และภาพความหายนะของผู้คนในบท "The Straw City" และ "The Hungry City" ไม่สามารถทำให้เกิดความเห็นอกเห็นใจได้

สถานที่พิเศษใน "ประวัติศาสตร์ ... " ถูกครอบครองโดยภาพของนายกเทศมนตรี ที่นี่ไม่มีความเห็นอกเห็นใจแม้แต่หยดเดียว แต่มีเพียงการถากถางที่รุนแรงและโหดร้ายที่ส่งถึง "ผู้ปกครอง"

Ferdyshchenko และ Brudasty, Gloom-Grumblev และ Pimple ผ่านหน้าผู้อ่านทีละคน Saltykov-Shchedrin ใช้องค์ประกอบของจินตนาการพิลึกพิลั่นในภาพของนายกเทศมนตรี ภาพที่น่าจดจำคือ Major Pimple ที่มีหัวยัดไส้หรือนายกเทศมนตรี Ivanov ที่ระเบิดเนื่องจากรูปร่างเล็กของเขาไม่สามารถเข้าใจกฎหมายใหม่ได้! ภาพตลกมาก แต่ก็น่าขนลุกเช่นกัน

และมันก็น่าขนลุกเช่นกันเพราะ Saltykov-Shchedrin แสดงให้เห็นถึงลักษณะสากลของความโง่เขลาทั่วไปความขี้เหวี่ยงความเป็นอาชีพ ผู้เขียนทำสิ่งนี้ด้วยการเคลื่อนไหวที่น่าสนใจ: เขาทำให้เมือง Foolov มีรูปลักษณ์ทั่วไปและเปลี่ยนแปลงได้ ตอนนี้ Foolov ยืนอยู่ในหนองน้ำตอนนี้อยู่บนภูเขาเจ็ดลูกตอนนี้อยู่บนแม่น้ำสามสาย มันอยู่ในรูปแบบของหมู่บ้านเมืองต่างจังหวัดหรือทันใดนั้นปรากฎว่า Foolov มีพรมแดนติดกับอาณาจักรไบแซนไทน์

นี่ไม่ใช่แค่หนึ่งในเมืองของรัสเซียเช่นเมือง N ใน Dead Souls ของ Gogol แต่ยังมีอะไรมากกว่านั้น เมืองใน "ประวัติศาสตร์ ... " เป็นพื้นที่พิเศษที่รัสเซียทั้งหมดในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่สิบเก้าคือ

มันเป็นเพียงสิบเก้า? ท้ายที่สุดลองมองใกล้ ๆ - และในชีวิตของเราคุณจะเห็นทั้ง Foolovites (โอ้มีกี่คน!) และผู้บังคับบัญชาที่มีหัวยัดไส้ Saltykov-Shched-rin สามารถมองเห็นและสะท้อนให้เห็นใน "ประวัติศาสตร์ของเมืองหนึ่ง" ไม่เพียง แต่ปัญหาที่เฉพาะเจาะจงและผ่านไปในช่วงเวลาของเขาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงปัญหานิรันดร์ของความสัมพันธ์ระหว่างประชาชนกับเจ้าหน้าที่ข้อบกพร่องของลักษณะประจำชาติ ในความคิดของฉัน Saltykov-Shchedrin "ยังคงเกี่ยวข้องใครจะรู้บางทีมันอาจจะเกี่ยวข้องในอนาคตด้วย ..

ผู้คนใน "ประวัติศาสตร์ของเมือง"

จนถึงตอนนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับนายกเทศมนตรีที่เป็นตัวเป็นตนในอำนาจของ Foolov อย่างไรก็ตาม Shchedrin แสดงให้เห็นถึง Foolovites ตัวเอง พวกเขาปฏิบัติตัวอย่างไรภายใต้แอกแห่งอัตตาธิปไตย? แสดงคุณสมบัติอะไรบ้าง?

คุณสมบัติหลักของ Foolovites คือความอดทนและความศรัทธาที่มืดบอดในเจ้าหน้าที่ ไม่ว่าพวกเขาจะทุกข์ยากเพียงใดไม่ว่าผู้ว่าราชการเมืองจะเยาะเย้ยพวกเขามากเพียงใดชาวฟูลอฟยังคงหวังและยกย่องสรรเสริญและความหวัง พวกเขาทักทายการปรากฏตัวของนายกเทศมนตรีใหม่แต่ละคนด้วยความยินดีอย่างจริงใจไม่เห็นผู้ปกครองที่เพิ่งได้รับการแต่งตั้งในสายตาพวกเขาเรียกเขาว่า "หล่อ" และ "ฉลาด" อยู่แล้วแสดงความยินดีซึ่งกันและกันและอ่านอากาศด้วยคำอุทานอย่างกระตือรือร้น ความโชคร้ายที่เกิดขึ้นกับพวกเขาถูกนำไปใช้โดยที่พวกเขาไม่ได้คิดเรื่องการประท้วงด้วยซ้ำ "พวกเราเป็นคนที่งดงาม!" พวกเขาพูด “ เราอดทนได้ หากตอนนี้เราทุกคนถูกกองไว้และจุดไฟจากปลายทั้งสี่ด้านเราจะไม่พูดคำที่ตรงกันข้าม! "

แน่นอนว่าแม้แต่ในกลุ่มคนโง่เขลาก็มีบางครั้งที่คิดว่าเป็นคนที่พร้อมจะขอร้องประชาชนให้บอกความจริงทั้งหมดแก่ผู้ว่าการเมือง อย่างไรก็ตาม "ทหารรักษาการณ์" ถูกส่งไปอย่างใจเย็นโดยที่มาคาร์ไม่ได้ขับน่อง และผู้คนก็“ เงียบ” ไม่อาจกล่าวได้ว่าเขาไม่เห็นอกเห็นใจในชะตากรรมของพวกเขา เห็นอกเห็นใจแน่นอน แต่เขาไม่ได้แสดงความรู้สึกและความคิดต่อสาธารณะ ถ้าเขาแสดงออกในบางครั้งคำพูดเหล่านี้ก็ชวนให้นึกถึงคำพูดเหล่านั้นซึ่งชาวฟูลอฟมองเห็นเยฟเซอิชผู้รักความจริงผู้ซึ่งถูกจับกุมตามคำสั่งของนายกเทศมนตรีเฟอร์ดิชเชนโก:“ ฉันคิดว่าเอฟเซอิชฉันคิดว่า! - แจกจ่ายไปทั่ว - ด้วยความจริงคุณจะมีชีวิตอยู่ได้ทุกที่! " มันเป็นไปโดยไม่บอกว่ามีเพียงสิ่งเดียวเท่านั้นที่อาจเป็นผลมาจาก "เสียงนิยม" แบบนี้ "นับจากนั้นเป็นต้นมา Yevseich ผู้ชราก็หายตัวไปราวกับว่าเขาไม่ได้อยู่ในโลกนี้หายไปอย่างไร้ร่องรอยเนื่องจากมีเพียง" ผู้สำรวจ "ในดินแดนรัสเซียเท่านั้นที่สามารถหายตัวไปได้"

ผู้เขียนไม่ได้ปิดตาของเขากับสถานการณ์ที่แท้จริงของเขาไม่ได้พูดเกินจริงในระดับการตระหนักรู้ในตนเองของชาติ เขาวาดภาพมวลชนตามที่เป็นจริง "เรื่องราวของเมือง" ไม่ใช่แค่การเสียดสีผู้ปกครองของรัสเซียเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเชื่อฟังและความอดกลั้นของประชาชนด้วย

ชเชดรินเชื่อมั่นว่าความรักที่แท้จริงที่มีต่อผู้คนไม่ได้อยู่ที่การสาบานด้วยวาจาและการพูดจาที่ไพเราะ แต่จงมองจุดแข็งและจุดอ่อนของมันอย่างมีสติที่ข้อดีและข้อด้อยของมัน ผู้เขียนต้องการเห็นผู้คนมีอิสระและมีความสุขดังนั้นจึงไม่ทนกับคุณสมบัติที่ถูกปลูกฝังในฝูงชนมานานหลายศตวรรษ: การเชื่อฟังความเฉยชาความอ่อนน้อมถ่อมตนและอื่น ๆ ในฐานะนักประชาธิปไตยที่ปฏิวัติวงการ Shchedrin เช่น Chernyshevsky และ Nekrasov เชื่อในพลังสร้างสรรค์ ผู้คนในศักยภาพมหาศาลของพวกเขาผู้คนในฐานะพลังที่สามารถเปลี่ยนแปลงโลกได้อย่างสิ้นเชิง ในขณะเดียวกันเขาก็เห็นว่าคนจริงในสมัยของเขายังห่างไกลจากอุดมคตินี้

"ประวัติศาสตร์เมือง" ถูกสร้างขึ้นในช่วงหลายปีที่ผ่านมาเมื่อเห็นได้ชัดว่าสถานการณ์การปฏิวัติในปี 1859-1861 จบลงด้วยความเฉยเมยของมวลชนในวงกว้าง "... ยุคสมัยแห่งการเป็นทาสได้ตอกย้ำและทำให้มวลชนชาวนาเบื่อหน่ายจนในระหว่างการปฏิรูปพวกเขาไม่สามารถทำอะไรได้เลยนอกจากการลุกฮือที่กระจัดกระจายแยกออกจากกันแม้กระทั่ง" การจลาจล "ที่ไม่ได้รับความสำนึกทางการเมืองใด ๆ ... " (V.I. เลนิน). ความหวังของนักประชาธิปไตยที่ปฏิวัติเพื่อการปฏิวัตินิยมที่ใกล้เข้ามานั้นไร้ผล: มวลชนยังไม่เติบโตเต็มที่กับความเข้าใจว่าศัตรูตัวแรกและศัตรูหลักของพวกเขาคือระบอบเผด็จการ ภายใต้เงื่อนไขเหล่านี้ผู้นำคนสำคัญของรัสเซียต้องเผชิญกับความเข้มแข็งในการปลุกจิตสำนึกสาธารณะในหมู่ประชาชน "ประวัติศาสตร์ของเมือง" ของ Shchedrin แก้ปัญหานี้ได้ เธอเปิดเผยใบหน้าที่แท้จริงของอัตตาธิปไตย เธอประณามความเฉยเมยของมวลชนในวงกว้างแบกหูดและความเศร้าโศกไว้บนบ่าของพวกเขาอย่างอดทนและด้วยเหตุนี้จึงมีส่วนในการก่อตัวของความประหม่าที่ได้รับความนิยมเรียกว่าผู้คนในกิจกรรมทางการเมืองเพื่อต่อสู้กับระบอบเผด็จการอย่างเปิดเผย

ปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างเจ้าหน้าที่กับประชาชนมีอยู่ตลอดเวลา บทกวีนิทานนวนิยายเสียดสีมากมายอุทิศให้กับปัญหานี้ หนึ่งในผลงานดังกล่าวคือนวนิยาย - พงศาวดารของ ME Saltykov-Shchedrin "The History of a City" ซึ่งกลายเป็นหนึ่งในความคิดสร้างสรรค์เชิงเสียดสีของนักเขียน

ในตอนต้นของนวนิยายเรื่องนี้เราได้เรียนรู้ว่าเรามีประวัติศาสตร์ของเมืองฟูลอฟซึ่งเป็นสถานที่ที่มีเหตุการณ์ที่อธิบายไว้ในงานเกิดขึ้น

ควรให้ความสนใจกับข้อเท็จจริงที่ว่าลำดับเหตุการณ์ในพงศาวดาร Foolovskoy ถูกละเมิดซึ่งไม่ใช่เรื่องปกติสำหรับประเภทนี้ พื้นที่และเวลาไม่ชัดเจน: ในบทหนึ่งเมืองเติบโตขึ้นเป็นรัฐขนาดใหญ่และในอีกบทหนึ่งจะหดตัวลงจนมีขนาดเท่ากับหมู่บ้านห่างไกล Shchedrin ใช้เทคนิคเหล่านี้เพื่อแสดงให้เห็นว่าเราไม่ได้พูดถึงการตั้งถิ่นฐานเฉพาะใด ๆ แต่เกี่ยวกับมุมใด ๆ ของรัสเซียซึ่งอาจจะเป็นทั้งประเทศโดยรวม อย่างไรก็ตามผู้เขียนยังคงมีความสัมพันธ์เชิงสาเหตุดังนั้นเขาจึงเริ่มต้นด้วยบท "On the Root of the Foolovites" เนื้อเรื่องที่คล้ายกับเรื่องราวของการเรียกร้องของชาว Varangians ไปยังรัสเซีย: ชนเผ่า "blockheads" ไม่สามารถปกครองตัวเองได้ดังนั้นจึงพบว่ามีคนที่จะทำเช่นนี้ได้ นั่นคือในส่วนนี้ของงาน M.E. Saltykov-Shchedrin ทำให้เราเข้าใจว่ามันจะเกี่ยวกับการทบทวนประวัติศาสตร์ของรัสเซียโดยเริ่มจากการเกิดขึ้นของประเทศ

หลังจากบท "เกี่ยวกับราก ... " มีเนื้อหาเกี่ยวกับเจ้าเมืองทั้งหมด การวาดภาพบุคคลของพวกเขาผู้เขียนไม่ได้หวงวิธีการแสดงลักษณะเชิงเสียดสี: การพูดนามสกุลและชื่อหลักการของความไร้สาระ ความจริงที่ว่าบทเหล่านี้ของนวนิยายนำเสนอในรูปแบบของสินค้าคงคลังรายการบางสิ่งพูดถึง "การลดทอนความเป็นมนุษย์" ของตัวละคร ตัวละครบางตัวไม่ใช่มนุษย์ ตัวอย่างเช่น Brudasty ซึ่งมีอวัยวะเล็ก ๆ อยู่ในหัวซึ่งเผยแพร่เฉพาะวลี: "ฉันจะไม่ทน!" อย่างไรก็ตามเรื่องนี้คนของ Foolov ก็เชื่อฟังเขาเหมือนคนอื่น ๆ นี่คือหนึ่งในคุณสมบัติหลักของ Foolovites - อดทนและเชื่อฟังมากเกินไป พวกเขามอบหมายความรับผิดชอบให้กับบุคคลบางคนที่ถูกส่งไปให้พวกเขาจัดการ รอผู้ปกครองคนใหม่ผู้คนชื่นชมยินดีชื่นชมยินดีไม่รู้ด้วยซ้ำว่าจะเป็นใคร ต่อจากนั้นความรู้สึกหลักของ Foolovites ที่เกี่ยวข้องกับเจ้าหน้าที่กลายเป็นความกลัวความสับสนและความสยองขวัญ

ความสัมพันธ์ระหว่างประชาชนและเจ้าหน้าที่กำลังพัฒนาอย่างไม่เท่าเทียมกัน นายกเทศมนตรี "ไร้สมอง" ดูหมิ่นที่ลงโทษและแน่นอน พวกเขาปกครองคนที่ไม่มีเหตุผลเชื่อฟังและไร้เดียงสาซึ่งเชื่อในผู้ปกครองอย่างสุ่มสี่สุ่มห้า

“ แย่มาก ... ความรุนแรงและความหยาบคายความไม่เห็นแก่ตัวที่ไม่เห็นแก่ตัวอย่างมากที่ไม่ต้องการรับฟังสิ่งใดไม่ต้องการรับรู้อะไรนอกจากตัวเขาเอง บางครั้งมันก็ไต่ขึ้นที่สูง ... จากนั้นมันก็น่ากลัวสำหรับทุกชีวิตและความคิด " - นี่คือคำพูดของ M.E.Saltykov-Shchedrin ซึ่งเน้นย้ำถึงสาระสำคัญของนายกเทศมนตรีของ Foolov การกดขี่ข่มเหงและความเด็ดขาดและท่ามกลางสิ่งเหล่านี้ผู้คนที่ไม่รู้จักวิธีป้องกันตัวเองและไม่ต้องการทำ

ใน "ประวัติศาสตร์ของเมือง" ผู้เขียนได้นำเสนอลักษณะที่โดดเด่นที่สุดของท่าทางเสียดสีของเขาให้สมบูรณ์แบบ เทคนิคหลักของการเสียดสีคือจินตนาการเชิงเสียดสีพิสดารประชดประชันไร้ความปราณีและร่าเริงอารมณ์ขันที่เอาชนะได้ทั้งหมด องค์ประกอบของนิยายและการพูดเกินจริงเชิงเสียดสีช่วยให้เปิดเผยสาระสำคัญของฮีโร่ได้อย่างเต็มที่มากขึ้นซึ่งเป็นคุณสมบัติพื้นฐานของพวกเขา การปรากฏตัวที่ยอดเยี่ยมของ Brudasty - Organchik นั้นเกี่ยวพันกับความจริงของชีวิตเมื่อเราสังเกตการกระทำของเขา เขาแส้คนขับรถเขียนคำสั่งใหม่ตามที่พวกเขา "ยึดและจับตีแส้และเฆี่ยนอธิบายและขาย" การกระทำของนายกเทศมนตรีเป็นสิ่งที่จดจำได้เนื่องจากมีประสบการณ์ในการบริหารจัดการเช่นนี้มานานหลายศตวรรษแล้ว แทนที่จะเป็นหัวหน้านายกเทศมนตรี Brudasty มีกลไกไม้แบบดั้งเดิมที่ปรับแต่งให้ตะโกนคำพูดที่น่ากลัวเช่น "ฉันจะทำลาย!" และ "ฉันจะไม่ยอม!" และนี่ก็เพียงพอแล้วที่จะปกครองทั้งประเทศ Saltykov-Shchedrin แย้งว่า "มีคนที่มีชีวิตอยู่ จำกัด อยู่ที่ความรักทั้งสองนี้"

ภาพที่แปลกประหลาดของ Gloom-Grumblev เผด็จการผู้โหดร้ายแสดงให้เห็นถึงทัศนคติที่แท้จริงของ Saltykov-Shchedrin ต่อลัทธิซาร์ Gloom-Grumblev เป็นตัวแทนที่น่ากลัวที่สุดของบุคคลสำคัญซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของการกดขี่และความเด็ดขาด แกลเลอรีของหุ่นเชิด - นายกเทศมนตรีมีการเติมเต็มอย่างต่อเนื่องการปกครองของพวกเขาเริ่มไร้ความปราณีต่อประชาชนมากขึ้นเรื่อย ๆ และด้วยการไม่ต้องรับโทษโดยสิ้นเชิง "คนโง่เขลา" Gloom-Grumblev ฝันถึงการทิ้งร่องรอยไว้ในประวัติศาสตร์ของ Foolov แต่เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าเขาไม่ได้ร่ำรวยด้วยสติปัญญาความคิดทั้งหมดของเขาจึงห่างไกลจากความเป็นจริงและเป็นความจำเป็นเร่งด่วน ความเพ้อเจ้อที่น่าอัศจรรย์ของตัวละครนี้ตอกย้ำการกล่าวหาอันทรงพลังของผู้เขียนถึงอำนาจที่แท้จริงซึ่งฝันถึงการปราบปรามความคิดความรู้สึกและรสนิยมของผู้คนที่เป็นอิสระ ค่ายทหารเส้นตรงขาดความแตกต่างเรียบง่าย - นี่คือสิ่งที่ผู้ปกครองใจร้ายมุ่งมั่น ความคิดที่บ้าคลั่งในการ "หยุดการไหลของแม่น้ำ" (ประวัติศาสตร์และความก้าวหน้า) ไม่ได้รับการสวมมงกุฎด้วยความสำเร็จ: ธรรมชาติไม่ยอมรับซึ่งแตกต่างจากคนที่เชื่อฟังปฏิบัติตามความประสงค์ของเจ้านายของตนอย่างเชื่อฟังและทำลายแผนการของบุคคลสำคัญที่ดุร้ายโหดร้ายและโง่เขลาที่สุดคนหนึ่ง

ย้อนกลับไปข้างหน้า

โปรดทราบ! ตัวอย่างสไลด์ใช้เพื่อจุดประสงค์ในการให้ข้อมูลเท่านั้นและอาจไม่ได้แสดงถึงตัวเลือกการนำเสนอทั้งหมด หากคุณสนใจงานนี้โปรดดาวน์โหลดเวอร์ชันเต็ม

เป้าหมาย: แสดงความเป็นปรปักษ์ของอำนาจรัฐต่อประชาชนและบทบาทของประชาชนในโครงสร้างทางสังคมของรัฐ เพื่อพิสูจน์ความเกี่ยวข้องของการเสียดสีของ M.E. Saltykov-Shchedrin

งาน:

• ตรวจสอบระดับวรรณกรรมและชีวิตประจำวันของการควบคุมงาน
• พัฒนาทักษะทางภาษา: สร้างประโยคที่สอดคล้องกันให้คำตอบที่เป็นเหตุเป็นผลและสอดคล้องกัน
• พัฒนาทักษะในการพิสูจน์หักล้างเปรียบเทียบหาข้อสรุป
• พัฒนาความสามารถทางปัญญาทักษะการวิจัย
• ส่งเสริมความรับผิดชอบต่อพลเมืองและความรักชาติ

อุปกรณ์:ข้อความของงานหน้าจอคอมพิวเตอร์การนำเสนอบทเรียนการ์ดพร้อมข้อความบทกวีบทความในหนังสือพิมพ์โดย S.Blagodarov, V.Kostikov

Epigraph: ฉันไม่ได้ทรยศต่อประวัติศาสตร์เพื่อเยาะเย้ย แต่ลำดับบางอย่าง ... (M.E. Saltykov-Shchedrin)

เราลืมวิธีหว่านและไถนาไปแล้ว
เราได้เรียนรู้ที่จะถอนหายใจและถอนหายใจ

(ม. ดูดิน)

ระหว่างชั้นเรียน

1. ช่วงเวลาขององค์กร

- ในบทเรียนก่อนหน้านี้เราได้ค้นพบความคิดริเริ่มเชิงอุดมการณ์และศิลปะของ "ประวัติศาสตร์เมืองเดียว" บทเรียนสุดท้ายเกี่ยวกับงานนี้จะดำเนินการในรูปแบบของการสัมมนา แบ่งกลุ่มเตรียมพร้อมสำหรับกิจกรรมทางจิต

- ตรวจสอบตัวเอง: คุณรู้จักข้อความและคุณสมบัติของงานนี้ดีหรือไม่

2. การควบคุมระดับความรู้เบื้องต้นด้วยการตรวจสอบซึ่งกันและกันในภายหลัง

งานอยู่บนหน้าจอ

ตรวจสอบตัวเอง!

ก) นิยามของคำ
b) นิยามประเภท
c) การกำหนดเทคนิคทางศิลปะในการแสดงออกของงาน
d) การระบุฮีโร่ด้วยคำพูดหรือคำอธิบาย

คำถาม	ตอบ
1. ความไม่ถูกต้องทางวัฒนธรรม - ประวัติศาสตร์ชั่วคราวในชีวิตประจำวันที่ผู้เขียนแนะนำใน "History of one city"
2. ประเภทการ์ตูนการประณามด้วยความโกรธและการเยาะเย้ยความชั่วร้ายของสังคมและบุคลิกภาพ
3. M.Ye. ใช้เทคนิคทางศิลปะอะไรบ้าง Saltykov-Shchedrin ในตัวอย่างต่อไปนี้: ก) ขนมปังถือกำเนิดขึ้นมากมายจนนอกเหนือจากการขายแล้วยังมีเหลือไว้ให้ใช้เองอีกด้วย b) หัวเปิดปากและขยับตา ยิ่งไปกว่านั้น: เธอพูดเสียงดังและค่อนข้างชัดเจน: "ฉันจะทำลาย!" c) ... ร้องเพลงสรรเสริญ Nero ผู้รุ่งโรจน์ด้วยริมฝีปากที่ไม่ได้อาบน้ำผู้ซึ่ง () ด้วยความหนักแน่นและความกล้าหาญอันยิ่งใหญ่เมือง Fools อันรุ่งโรจน์ของเราได้รับการประดับประดาตามธรรมชาติ d) คำว่า "so" เขียนทุกที่ "shtob" และแม้แต่ "shtop" คำว่า "when" เขียน "kakhda" เป็นต้น แต่นี่คือสิ่งที่ทำให้ต้นฉบับมีค่าเพราะมันพิสูจน์ได้ว่ามันมา () โดยตรงจากปลายปากกาของผู้ดูแลระบบที่รอบคอบ
4. Brad Gloom-Burcheeva
5. ใครเป็นเจ้าของแบบจำลองเหล่านี้: ก) - มือของฉันถูกมัด! ไม่งั้นฉันจะแสดงให้คุณเห็นว่าฤดูหนาวกุ้งที่ไหน! b) - ฉันจะไม่ยอม! c) - เยอะมาก! ฉันจะหยุดเธอ! ง) - เราไม่เหมือนคนอื่นที่มีร่างกายรก! เราพี่ชายและไม่มีที่ไหนให้ทิ่มแทง!
6. ประเภท "เรื่องราวของเมืองหนึ่ง"

คำตอบ: 1 - anachronisms, 2 - เสียดสี, 3a - ประชด, 3b - พิลึก, 3c - เสียดสี, 3 มิติ - ประชด, 4 - Nepreklonsk, 5a - Wartkin, 5b - Organchik, 5c - Gloom-Burcheev, 5d - Foolovites, 6 - ดิสโทเปีย

นักเรียนแลกเปลี่ยนผลงาน คำตอบที่ถูกต้องจะปรากฏขึ้น การอภิปรายคำตอบการระบุผลลัพธ์: 10-12 คำตอบ - 5; 8-9 คำตอบที่ถูกต้อง - 4; 6-7 - 3.

ประมาณการเบื้องต้น

- ปัญหาหลักที่เกิดจาก Saltykov-Shchedrin ใน The History of a City คืออะไร?

3. ประกาศหัวข้อบทเรียน

จุดเริ่มต้นของการนำเสนอแบบสาธิตสำหรับบทเรียน สไลด์ 1, 2, 3

การทำงานกับ epigraph:

- เดาว่าอะไรจะเป็นศูนย์กลางของความสนใจของเรา? "เรา" เหล่านี้เป็นใครในโคลงของ M. Dudin สไลด์ 4

ก) คำชี้แจงปัญหา: อะไรคือความสัมพันธ์ระหว่างประชาชนกับเจ้าหน้าที่?

- ใครเป็นตัวแทนของเจ้าหน้าที่ในประวัติศาสตร์? สไลด์ 5, 6, 7, 8, 9

นักเรียนทำงานเป็นกลุ่ม 4 คน แต่ละกลุ่มได้รับการบ้าน

b) เรื่องราวของนักเรียนเกี่ยวกับนายกเทศมนตรี: ไร้ความคิดดูถูกเหยียดหยามเสรีตามแผน
c) คำอธิบายของนักเรียนเกี่ยวกับภาพประกอบที่วาด ในภาพสิวอวัยวะ
d) คำอธิบายของนักเรียนเกี่ยวกับบัตรกำนัล

- พลังนี้คืออะไร?

นักเรียนกำหนดเกรดและสรุปผล

- ต่อประโยค: นายกเทศมนตรีคือ ...

สรุป: ผู้ว่าราชการเมืองเป็นผู้ทำหน้าที่ลงโทษปราบปรามและเข้มงวด

สไลด์ 10, 11

- อะไรคือพื้นฐานของระบอบการปกครองที่น่ารังเกียจ?

- ใครอนุญาตให้นายกเทศมนตรีออกกฎหมายดังกล่าวและอดทนอดกลั้นต่อสิ่งที่เข้ามาในหัวของพวกเขา? สไลด์ 12, 13

4. เรื่องราวของนักเรียนเกี่ยวกับทัศนคติของ Foolovites ต่อผู้ว่าราชการเมืองในสถานการณ์:

- เมื่อพวกเขากำลังรอผู้ปกครองคนใหม่
- เมื่อพวกเขาพบเขาครั้งแรก
- เมื่อพวกเขาสับสน

- Foolovites มีความรู้สึกอะไรในตัวคุณ? อธิบาย "ประชากร" ของเมือง Foolov
- ต่อประโยค: The people in the "History of a city" ... สไลด์ 14, 15, 16

การอภิปรายคำตอบเป็นกลุ่มการนำเสนอการประเมิน

สรุป: มีการจัดตั้งระบอบการปกครองที่น่ารังเกียจโดยที่มวลชนของประชาชนอยู่เฉยๆไม่พัฒนาและยอมแพ้

สไลด์ 17

- ตอนนี้เราต้องการคำเตือนหรือไม่?
- งานของ S-U เกี่ยวข้องหรือไม่?

5. คำชี้แจงของปัญหา

- สถานการณ์เช่นนี้เป็นไปได้หรือไม่?

เสียงส่วนใหญ่ตอบว่าสถานการณ์เช่นนี้เป็นไปไม่ได้ในยุคของเรา

- เรามาดูผลงานที่สร้างขึ้นโดยผู้คนที่แตกต่างกัน: นักเขียนกวีนักข่าว - ในศตวรรษที่ 20

สไลด์ 18

มีการแจกจ่ายตำราให้กับนักเรียน

V. Voinov

ร้อยแก้วร้อยแก้วหรือร้อยแก้ว

เราเป็นบุตรชายของที่ราบป่า
เราเป็นศัตรูกับเส้นทางที่คดเคี้ยว
เราไปสู่ความฝันอันยิ่งใหญ่
ถึงเสียงนกหวีด ... ของลมในสนาม
สิทธิของเราในต่างประเทศ
ทูตเป็นที่สังเกตอย่างกว้างขวาง
ชี้มาที่เราด้วยมือขวา
เส้นทางที่พวกเขาไป ... ระวังคน
เทพเจ้าของเราเข้มงวดมาก
แต่ระบอบการปกครองของเราไม่เข้มงวด
สองข้างทางตรง -
ทุกความเข้าใจแล้ว ... พักผ่อนเท่าที่คุณต้องการ
พวกเขาดูแลเราอย่างมาก
ไม่ได้มีชีวิต แต่เป็นสมบัติที่บริสุทธิ์!
คุณอ้าปากค้างโดยบังเอิญ -
ในหูถาม ... คำเชิญให้รอบคอบมากขึ้น
"พระราชกฤษฎีกา" ฟรี
มีหิมะปกคลุมรอบ ๆ ;
แทนที่จะเป็น "การปรับปรุงอย่างสันติ"
เราได้รับคำสั่งของรัฐที่ยั่งยืน
คุณสามารถดูเหตุผลได้ในขณะนี้
ทำไมเราถึงอยู่ในเวลากลางคืน
เราขอ "จุดจบอย่างสันติ"
สำหรับผู้มีอุปการคุณจากเว็บไซต์

ก) การอ่านบทกวี "WE" โดย V. Voinov คาดเดาคำคล้องจอง การอภิปรายของเนื้อหา

b) คำพูดจากครูเกี่ยวกับหนังสือโดย V. Petsukh "ประวัติศาสตร์ของเมือง Foolov ในยุคปัจจุบันและร่วมสมัย"

c) การอ่านบทความของ S. Blagodarov "ให้ฉันขโมยอย่างใจเย็น!" (เกี่ยวกับนายกเทศมนตรีของ Ivanovo และการสังหารโหดของเขา) สไลด์ 19

- นี่คือจุดสิ้นสุดของศตวรรษที่ 20!

สรุป: สถานการณ์อาจซ้ำรอย!

สไลด์ 20

- เหตุใด "The History of a City" จึงเป็นอมตะ?

d) ค้นหาสาเหตุของการเกิดซ้ำของสถานการณ์ตามบทความของ V.Kostikov: "People of Special Purpose" - การสำรวจเชิงวิเคราะห์สั้น ๆ ผ่านประวัติศาสตร์ศตวรรษที่ 20; "รัสเซียจะออกจากความมืดได้อย่างไร" - การกำหนดคุณสมบัติเชิงลบของชาวรัสเซีย ("Aif", 2548 - 2549)

สไลด์ 21, 22, 23

- ค้นหาคุณสมบัติทั่วไปที่นำ Foolovites มารวมกันและพวกเราชาวรัสเซียในศตวรรษที่ 21

- คุณสมบัติทั่วไป: อดทนไม่รบกวนการฝันกลางวัน

- จะทำอย่างไรจึงจะไม่มีเหตุผลที่จะต้องเขียน "History of one city" อีก?

จ) "การระดมความคิด" ประโยคของนักเรียนที่ขึ้นต้นด้วยคำว่า "must not" และ "must" เขียนลงในคอมพิวเตอร์และแสดงบนหน้าจอ สไลด์ 24

คุณไม่สามารถอยู่เฉยๆได้!
คุณไม่สามารถอ่อนน้อมได้!
งมงายไม่ได้!
คุณต้องรู้สิทธิของคุณ
คุณต้องสามารถปกป้องสิทธิ์ของคุณได้
คุณต้องเชื่อมั่นในตัวเอง
คุณต้องเคารพตัวเอง

การประเมินผลสำหรับนักเรียนที่ตอบอย่างเต็มที่และมีเหตุผลตลอดบทเรียน

6. คำพูดสุดท้ายของครู เกี่ยวกับความเป็นอัจฉริยะของงานและความชัดเจนของนักเสียดสี สไลด์ 26

สไลด์ 25. การบ้าน: เขียนบทวิจารณ์ "หลังบทเรียน" อ่านนวนิยายเรื่อง "Lord Golovlev" อีกครั้ง

ระดับ 1: เรื่องราวของการสร้างนวนิยาย
ระดับ 2: ลักษณะประเภทของนวนิยาย
ระดับ 3: องค์ประกอบของนวนิยายและความหมายเชิงอุดมการณ์