ข้อความต้นฉบับ:
Matryona ในฤดูใบไม้ร่วงนั้นมีความคับข้องใจมากมาย กฎหมายบำนาญฉบับใหม่ออกมาก่อนหน้านั้นและเพื่อนบ้านของเธอแนะนำให้เธอหาเงินบำนาญ เธอเหงาอยู่รอบ ๆ และตั้งแต่นั้นมาเมื่อเธอเริ่มป่วยหนักเธอจึงถูกปล่อยออกจากฟาร์มรวม Matryona มีความผิดมากมาย: เธอป่วย แต่ไม่ถือว่าพิการ เธอทำงานในฟาร์มรวมเป็นเวลาหนึ่งในสี่ของศตวรรษ แต่เพราะไม่ได้อยู่ที่โรงงานเธอจึงไม่มีสิทธิได้รับเงินบำนาญสำหรับตัวเธอเองและเธอสามารถหาสามีได้เท่านั้นนั่นคือการสูญเสียคนหาเลี้ยงครอบครัว แต่สามีของฉันจากไปสิบสองปีแล้วนับตั้งแต่จุดเริ่มต้นของสงครามและตอนนี้ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะได้รับใบรับรองจากที่ต่างๆเกี่ยวกับที่ซ่อนของเขาและจำนวนเงินที่เขาได้รับที่นั่น มีปัญหา - เพื่อรับใบรับรองเหล่านี้ และพวกเขายังควรเขียนว่าเขาได้รับอย่างน้อยสามร้อยรูเบิลต่อเดือน และใบรับรองเพื่อรับรองว่าเธออาศัยอยู่คนเดียวและไม่มีใครช่วยเธอ และตั้งแต่ปีใด จากนั้นนำทั้งหมดไปที่ประกันสังคม และเลื่อนออกไปแก้ไขสิ่งที่ทำผิด และยังคงสวมใส่ และดูว่าพวกเขาจะให้เงินบำนาญแก่คุณหรือไม่
ปัญหาเหล่านี้ยากขึ้นทั้งหมดเนื่องจากบริการประกันสังคมจาก Talnov อยู่ห่างออกไปยี่สิบกิโลเมตรไปทางทิศตะวันออกสภาหมู่บ้านอยู่ห่างไปทางทิศตะวันตกสิบกิโลเมตรและสภาหมู่บ้านอยู่ทางทิศเหนือโดยใช้เวลาเดินหนึ่งชั่วโมง จากที่ทำงานไปที่ทำงานพวกเขาขับรถพาเธอเป็นเวลาสองเดือน - ตอนนี้เป็นจุดหนึ่งตอนนี้เป็นเครื่องหมายจุลภาค ผ่านแต่ละวัน ไปที่สภาหมู่บ้าน แต่วันนี้ไม่มีเลขาเหมือนอย่างนั้นไม่มีเหมือนที่เกิดขึ้นในหมู่บ้าน พรุ่งนี้ค่อยไปใหม่ ตอนนี้มีเลขา แต่เขาไม่มีตราประทับ วันที่สามไปใหม่ และในวันที่สี่ไปเพราะพวกเขาเซ็นชื่อผิดในกระดาษโดยสุ่มสี่สุ่มห้าเอกสารของ Matryona ก็บิ่นออกเป็นห่อเดียว
พวกเขาบีบบังคับฉัน Ignatic - เธอบ่นกับฉันหลังจากข้อความที่ไร้ผลเช่นนี้ - ฉันเป็นห่วง.
แต่หน้าผากของเธอไม่ได้มืดนาน ฉันสังเกตเห็นว่าเธอมีวิธีที่แน่นอนในการฟื้นฟูจิตใจที่ดีของเธอนั่นคือการทำงาน ทันใดนั้นเธอก็คว้าพลั่วและขุดแผนที่ หรือด้วยกระสอบใต้แขนของเธอเธอตามพีท จากนั้นด้วยตัวเครื่องจักสาน - ผลเบอร์รี่ในป่าห่างไกล และไม่ก้มหัวให้โต๊ะทำงาน แต่ไปที่พุ่มไม้ป่าและหลังจากหักภาระของเธอกลับมา Matryona ก็กลับไปที่กระท่อมด้วยความรู้แจ้งพอใจกับทุกสิ่งพร้อมกับรอยยิ้มที่ใจดีของเธอ
ตอนนี้ฉันใส่ฟันมัน Ignatic ฉันรู้ว่าจะเอามันที่ไหน - เธอพูดเกี่ยวกับพีท - สถานที่มีเพียงแห่งเดียว!
ใช่ Matryona Vasilievna พีทของฉันไม่พอเหรอ? รถมีสภาพสมบูรณ์
ฮึ พีทของคุณ! มากขึ้นและมากขึ้น - จากนั้นมันก็เกิดขึ้นก็เพียงพอแล้ว ที่นี่ในขณะที่ฤดูหนาวลมพัดผ่านหน้าต่างคุณจะไม่จมน้ำตายมากนัก เรากำลังลากพีทเข้าไปในพีท! ตอนนี้ฉันจะขับรถสามคันไม่ได้เหรอ? ดังนั้นพวกเขาจึงจับมัน ผู้หญิงคนหนึ่งของเราถูกลากผ่านศาล
ใช่เป็นอย่างนั้น ลมหายใจที่น่ากลัวของฤดูหนาวหมุนไปแล้ว - และหัวใจก็ปวดร้าว เรายืนอยู่รอบ ๆ ป่า แต่ไม่มีที่ไหนที่จะนำเตาเผาไปได้
(เอไอ Solzhenitsyn)
การเขียน
ผู้เขียนมุ่งเน้นไปที่ชะตากรรมของหญิงสาวในหมู่บ้านที่โดดเดี่ยว - Matryona Vasilyevna มีปัญหามากมายในชีวิตที่ยากลำบากของเธอ - เธอฝังสามีของเธอลูก ๆ หกคนของเธอทำงานทั้งชีวิตไม่ใช่เพื่อเงิน แต่เพื่อไม้ แต่ถึงแม้จะมีความยากลำบากและความยากลำบาก Matryona ก็ไม่สูญเสียความสามารถในการตอบสนองต่อความโชคร้ายของคนอื่น เพื่อดำเนินชีวิตตามความรู้สึกผิดชอบชั่วดีของเธอ ดังนั้นนางเอกจึงถูกมองโดยทั้งเราผู้อ่านและผู้เขียนว่าเป็นผู้หญิงที่ชอบธรรมของรัสเซียตัวจริง AI. Solzhenitsyn สามารถสร้างภาพนี้โดยใช้วิธีการทางศิลปะต่างๆ
บางทีการปรากฏตัวของนางเอกอาจไม่เด่น แต่แสงภายในเล็ดลอดออกมาจากจิตวิญญาณของเธอ ผู้เขียนสามารถถ่ายทอดสิ่งนี้ด้วยความช่วยเหลือของคำว่า "รู้แจ้ง", "ชนิด" หนึ่งรู้สึกว่า Matryona เป็นคนศักดิ์สิทธิ์ที่ดำเนินชีวิตตามกฎของศีลธรรมโดยเฉพาะ นางเอก "รู้แจ้ง" กลับกระท่อม เธออายุมากเสียใจกับความแข็งแกร่งในอดีตของเธอ
กระท่อมแข็งแรงสร้างมาอย่างดี ใช่เวลานี้ก็ต้องเสียค่าผ่านทางเช่นกัน ชิปบินรอยแตกแสดงผ่าน Matryona ไม่ซ่อนตัวอยู่ในกระท่อมของเธออีกต่อไป "ลมหายใจแห่งฤดูหนาว" (ผู้เขียนใช้ตัวตน) กำลังวนไปรอบ ๆ บ้านและ "พัดผ่านหน้าต่าง" และ“ ปวดใจ” จากความกลัวที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ที่จะไม่ใช่ฤดูหนาวที่หนาวเหน็บ แต่เป็นความหนาวเย็นของจิตวิญญาณของมนุษย์
วิธีการสำคัญในการสร้างภาพลักษณ์ของ Matryona ก็เช่นกัน ลักษณะการพูด... ผู้แต่งเติมคำเลียนแบบของนางเอกด้วยคำภาษาถิ่น (เช่น "letos"), vernaculars ("tepericha", "skolishcha") โดยทั่วไปคำศัพท์เหล่านี้จะให้ภาพคำพูดบทกวีการแสดงออกของ Matryona คำว่า "duel", "kart", "lyubota" ซึ่งฟังจากริมฝีปากของผู้หญิงรัสเซียที่เรียบง่ายได้รับความหมายพิเศษ การสร้างคำดังกล่าวเป็นพยานถึงความสามารถของนางเอกความใกล้ชิดกับประเพณีพื้นบ้านของเธอกับชีวิตชาวบ้าน
Matryona เป็นคนทำงานหนักจริงๆ ทั้งชีวิตของเธอเต็มไปด้วยการกระทำเหตุการณ์ต่างๆ นางเอกไม่นั่งเฉยๆสักนาทีแม้ว่าเธอจะอ่อนแอและเจ็บป่วยในวัยชราก็ตาม คำอธิบายของผู้เขียน Matryona มีมากในคำกริยาที่มีความหมายของการเคลื่อนไหว (“ เดิน”,“ ขุด”,“ ขุด”) ผู้เขียนใช้คำนาม "ปัญหา" สองครั้งซึ่งเป็นสาระสำคัญของ Matryona เน้นความรักในการทำงานและกิจกรรมของเธอ
เมื่อพูดถึงวิธีที่นางเอก "บรรลุ" เงินบำนาญของเธอผู้เขียนใช้เทคนิคการใช้ไวยากรณ์แบบขนานในการบรรยาย: "ไปอีกครั้ง" "ไปอีกวันที่สาม" "ไปวันที่สี่เพราะ ... " ของคุณ " ชอบธรรม”. คุณสมบัติของคำพูดของ Matryona ยังถ่ายทอดโดยใช้ประโยคที่ไม่สมบูรณ์การผกผัน เทคนิคทางวากยสัมพันธ์เหล่านี้ช่วยให้ผู้เขียนแสดงอารมณ์ความเป็นธรรมชาติของหญิงสาวในหมู่บ้าน
Matryona คล้ายกับวีรสตรีของ Nekrasov แม้แต่ชื่อก็พ้องกัน: ขอให้เราจำ Matryona Timofeevna จากบทกวี "Who Lives Well in Russia" นางเอก A.I. Solzhenitsyn คล้ายกับเธอที่มีจิตวิญญาณชาวนา แต่เธอไม่มี "ความยิ่งใหญ่ของชาวสลาฟรัสเซีย" เหมือน Matryona Nekrasov
ต่อหน้าเราเป็นผู้หญิงที่ซื่อสัตย์ยุติธรรม แต่ไร้สาระน่าสงสารแม้กระทั่งผู้หญิงที่น่าสมเพช คนที่มีจิตใจไม่เห็นแก่ตัวไม่สมหวังและถ่อมตัวอย่างแน่นอน ผู้หญิงที่ชอบธรรมโดยไม่มีใครตาม A.I. Solzhenitsyn "หมู่บ้านไม่คุ้มค่า" นักเขียนสามารถสร้างภาพที่น่าทึ่งของหญิงชาวนาชาวรัสเซียหลายแง่มุมด้วยความช่วยเหลือของวิธีการทางศิลปะที่หลากหลาย
Brigadenko Yulia, 11 G class 2006
หัวข้อบทเรียน : « ภาพของสตรีผู้ชอบธรรมในเรื่องราวของ A. Solzhenitsyn "Matryonin Yard"
ประเภทบทเรียน: บทเรียนการวิจัย
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
กำลังพัฒนา:
การสร้างทักษะและความสามารถของงานค้นคว้าอิสระ
พัฒนาทักษะการพูดตลอดจนความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน
เกี่ยวกับการศึกษา:
ช่วยนักเรียนคิดเกี่ยวกับแนวคิดทางศีลธรรมเช่นความเมตตาความอ่อนไหวความรู้สึกผิดชอบชั่วดีความเป็นมนุษย์
วัสดุบทเรียน:
เรื่องราวของ AI Solzhenitsyn "สนามของ Matryonin";
ภาพเหมือนของนักเขียน
การนำเสนอมัลติมีเดีย
บันทึกเสียงเพลง Window
ระหว่างเรียน
เพื่อสิ้นสุด
จนกระทั่งข้ามเงียบ
ปล่อยให้จิตวิญญาณ
คงความสะอาด!
N. Rubtsov
มีเทวดาโดยกำเนิดเช่นนี้ดูเหมือนว่าพวกมันไม่มีน้ำหนักดูเหมือนว่าพวกมันจะไหลผ่านเมือกนี้ (ความรุนแรงการโกหกตำนานเกี่ยวกับความสุขและความถูกต้องตามกฎหมาย) ไม่จมอยู่ในนั้นเลย
เอไอ Solzhenitsyn
"ความหมายของการดำรงอยู่บนโลกไม่ได้อยู่ที่ความเจริญรุ่งเรือง แต่อยู่ที่การพัฒนาของจิตวิญญาณ"
1. การสร้าง สถานการณ์ปัญหา ในบทเรียน
สไลด์№1 "และทุกคนที่มีชีวิตได้รับการปลดปล่อยเท่านั้น: ผลงานของเขา - และจิตวิญญาณของเขาเอง" \\ A.I. Solzhenitsyn
“ ยาปลุกพลัง”
แรงงานและจิตวิญญาณ วัสดุและจิตวิญญาณ แต่ผู้คนที่พยายามแสวงหาวัตถุลืมเกี่ยวกับจิตวิญญาณเกี่ยวกับสิ่งที่ได้รับจากเบื้องบนไม่มีค่าไม่มีที่พึ่ง
ตอนนี้ฉันจะจุดเทียนและเชื้อเชิญให้คุณคิดถึงสิ่งที่ขนานกันได้ระหว่างเทียนที่กำลังลุกไหม้กับจิตวิญญาณของมนุษย์
ความอบอุ่นแสง และจิตวิญญาณของมนุษย์เช่นเทียนนี้ควรเปล่งแสงและความอบอุ่นให้กับผู้คนรอบข้าง
เช่นเดียวกับเทียนจิตวิญญาณของบุคคลนั้นเปิดกว้างและไม่มีที่พึ่งในโลกนี้
เทียนจะสว่างขึ้นเมื่อต้องการสร้างบรรยากาศแห่งความอบอุ่นอบอุ่นและลึกลับ
ข้อสรุปของครูตอบ: ฉันคิดว่าเปลวไฟที่ใสสะอาดนี้สามารถอุ่นได้ แต่มันสามารถออกไปจากร่างที่ไม่ได้ตั้งใจ เช่นเดียวกับที่ไม่มีที่พึ่งเปิดรับลมทั้งหมดจิตวิญญาณของบุคคล ในบางครั้งมันยากเพียงใดที่จะรักษาแสงอันอบอุ่นนี้ไว้ในตัวเอง! หลายคนไม่ประสบความสำเร็จ แต่ Matryona ประสบความสำเร็จ ... อย่างไร?
นี่จะเป็นปัญหาในบทเรียนของเรา: มองเข้าไปในเรื่องราวชีวิตของ Matryona Vasilievna เพื่อทำความเข้าใจว่าผู้หญิงคนนี้จัดการรักษาจิตวิญญาณของเธออย่างไรเพื่อรักษาสิ่งที่ได้รับจากเบื้องบน ค้นหาว่าคุณสมบัติใดที่ทำให้ผู้เขียนสามารถเรียกนางเอกว่าเป็นผู้หญิงที่ชอบธรรมของดินแดนรัสเซียได้?
2. การสื่อสารหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน หัวข้อของบทเรียนของเราคือ "ภาพของสตรีผู้ชอบธรรมในเรื่องราวของ Solzhenitsyn" Dvor ของ Matryonin " คุณสามารถตั้งเป้าหมายอะไรในบทเรียนได้ (วิเคราะห์เรื่องราวของ Solzhenitsyn ค้นหาว่าใครถูกเรียกว่าคนชอบธรรม
3. การทำงานกับข้อความของงาน
คุณได้อ่านงานแล้ว
จำสถานการณ์ที่ผู้เขียนและผู้อ่านรู้จัก Matryona เป็นครั้งแรกได้หรือไม่?
เหตุใดเธอจึงไม่เป็นหนึ่งใน "ผู้สมัคร" ที่สามารถให้แขกรับเชิญได้? (เพียง แต่เธอไม่มีห้องน้ำมากนักเธอก็วิ่งหนี) ( ห้องน้ำ - ทำความสะอาดทำความสะอาด วิ่ง - ตั้งแต่เริ่มต้นนั่นคือนำไปสู่ความรกร้างลดลงความผิดปกติ (ภาษาพูดง่าย ๆ ); กรุณา - ระดับเปรียบเทียบเช่นเดียวกับที่ดีกว่า)
ทุกที่คับแคบและเป็นรูพรุน
Matryona ต้องการรับผู้เช่าที่ทำกำไรได้หรือไม่? สิ่งนี้หมายความว่า? เขาอธิบายเหตุผลของการปฏิเสธอย่างไร? เพื่อดูด - ภาษาถิ่น: จากโปรด - ถึงโปรด
สำหรับผู้อยู่อาศัยในหมู่บ้าน Matryona เป็นพนักงานต้อนรับที่ไร้ประโยชน์ซึ่งไม่มีโอกาสต้อนรับแขกอย่างดีในบ้านที่ถูกทอดทิ้งของเธอ แต่จู่ๆผู้บรรยายก็รู้สึกว่าชีวิตนี้อยู่ใกล้ตัวเขา - และยังคงอยู่ร่วมกับ Matryona
ชะตากรรมของนางเอกเกี่ยวโยงกับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์อะไรบ้าง?
(จากสงครามโลกครั้งที่หนึ่งที่ Thaddeus ถูกจับเข้าคุกจากมหาสงครามแห่งความรักชาติจากที่สามีของเธอไม่กลับมาพร้อมกับฟาร์มรวมซึ่งรอดชีวิตจากกองกำลังทั้งหมดจากเธอและทิ้งเธอไว้โดยไม่มีที่ทำมาหากินชะตากรรมของเธอคือ อนุภาคแห่งชะตากรรมของคนทั้งมวล)
เหตุใดหญิงชาวนาชราคนงานช่างทำเงินธรรมดาจึงดึงดูดความสนใจของผู้บรรยายได้? เรามาทำความรู้จักกับเธอกันเลยดีกว่า
ในการทำเช่นนี้ให้ระลึกถึงวิธีการและเทคนิคในการสร้างภาพลักษณ์ของพระเอกของงาน
การตกแต่งภายในเป็นวิธีการสร้างตัวละคร
ภาพบุคคลเป็นวิธีการสร้างตัวละคร
คำพูดเป็นวิธีการสร้างตัวละคร
ทัศนคติต่อศรัทธา
ชีวิตและชีวิตประจำวัน
ทัศนคติของผู้อื่นต่อนางเอก
การกำหนดลักษณะของตัวเองของฮีโร่
ลักษณะของฮีโร่ผ่านการกระทำการกระทำท่าทางความคิด
การยืนยันผ่านการปฏิเสธ
(แบ่งสมุดบันทึกออกเป็นสองคอลัมน์: ในตอนแรกคุณจะเขียนลักษณะนิสัยของ Matryona ในส่วนที่สอง - วิธีการและเทคนิคในการสร้างภาพของเธอคุณจะเขียนรายการในสมุดบันทึกตลอดบทเรียน)
ลักษณะของ Matryona
เทคนิคการสร้างภาพ
ขยัน
เปล่งประกายกระจ่างใส
รายการ: ภาพเหมือนยิ้ม
รายละเอียดของครัวเรือนที่ไม่เพียงพอเผยให้เห็นโลกพิเศษของเธอ
ไม่สนใจ
สิ่งที่ตรงกันข้าม
ละเอียดอ่อน (ไม่รบกวนชีวิตผู้อื่น)
เปิด
ตอบสนอง
ปราศจากปัญหา
ยอมแพ้
เจียมเนื้อเจียมตัว
อาย
อดทน
ผู้ศรัทธา
ทัศนคติต่อศรัทธาดั้งเดิม
หัวใจ
คุณจะตอบเป็นกลุ่ม
5. ทำงานในกลุ่มย่อยแต่ละคน - การ์ดที่มีภารกิจ
โปรดสังเกตว่าการทำความรู้จักกับนางเอกเริ่มต้นจากบ้านของเธอกระท่อมของเธอ
กระท่อมคืออะไร , ที่อิกนาติชตัดสิน?
การ์ด: 1 กรัม การตกแต่งภายในเป็นวิธีการสร้างตัวละคร
- กระท่อมที่อิกนาติชตั้งรกรากอยู่คืออะไร?
- รายละเอียดสำคัญอะไรในคำอธิบายผู้เขียนดึงดูดความสนใจของเรา?
- ใครอาศัยอยู่ในกระท่อมของ Matryona?
การ์ด: 2 กรัม ภาพบุคคลเป็นวิธีการสร้างตัวละคร
- มีรายละเอียดภาพนางเอกในเรื่องหรือไม่? ผู้เขียนให้ความสำคัญกับรายละเอียดแนวตั้งอะไรบ้าง?
- ผู้แต่งใช้สำนวนอะไรในการวาดภาพนางเอก? (คอลัมน์ที่สองของสมุดบันทึกเต็มไปแล้ว)
“ คนเหล่านั้นมักจะมีใบหน้าที่ดีและสอดคล้องกับความรู้สึกผิดชอบชั่วดี” ผู้เขียนกล่าวอย่างห้วนๆ
ความไม่ชอบมาพากลของคำพูดของนางเอกคืออะไร?
การ์ด: 3 กรัม คำพูดเป็นวิธีการสร้างตัวละคร
- ทำตามคำพูดของนางเอก อะไรคือความไม่ชอบมาพากลในการพูดของนางเอก? (ให้ความสนใจกับน้ำเสียงเสียงพูดต่ำ ๆ )
- ยกตัวอย่างการใช้คำศัพท์ภาษาถิ่นและภาษาถิ่นของเธอ
- ตัวละครของ Matryona เปิดเผยอย่างไรในสุนทรพจน์ของเธอ?
ทัศนคติของนางเอกต่อศรัทธาออร์โธดอกซ์เป็นอย่างไร? (1 คอลัมน์ tetr.)
4 กรัม ทัศนคติต่อศรัทธาดั้งเดิม
- ค้นหาหน้าของเรื่องราวที่อธิบายทัศนคติของ Matryona ที่มีต่อความเชื่อดั้งเดิม
- นางเอกดำเนินชีวิตตามบัญญัติของคริสเตียนอะไร?
วันธรรมดาที่ Matryona's เป็นอย่างไร? ความหมายของชีวิตของเธอคืออะไร?
การ์ด: 5 gr. ชีวิตและชีวิตประจำวันของ Matryona
- วันธรรมดาที่ Matryona's เป็นอย่างไร? หล่อนทำอะไร?
- ทัศนคติในการทำงานของคุณเป็นอย่างไร? เธอมีวิธีที่จะฟื้นคืนวิญญาณที่ดีของเธอหรือไม่?
- ความหมายในชีวิตของเธอคืออะไร? เธอเต็มใจที่จะช่วยเหลือผู้อื่นหรือไม่? มันขออะไรตอบแทน?
- คุณภาพนี้เรียกว่าอะไร? (คอลัมน์แรกของสมุดบันทึกไม่เห็นแก่ตัว)
และคนอื่นเกี่ยวข้องกับเธออย่างไร?
การ์ด: 6 กรัมทัศนคติของผู้อื่นต่อนางเอก
- คนอื่นปฏิบัติต่อ Matryona อย่างไร:
- พื้นเมือง
- เพื่อนบ้าน
- คณะกรรมการ kolkhoz?
- "Matryona สะสมมากในปีนั้น" ผู้เขียนข้องใจอะไรกับนางเอก?
Matryona ต้องทนกับความเศร้าโศกและความอยุติธรรมมากมายในชีวิตของเธอ: ความรักที่แตกสลาย, การตายของลูกหกคน, การสูญเสียสามีของเธอ, การทำงานที่หักหลังในหมู่บ้าน, ความเจ็บป่วยที่รุนแรง - ความเจ็บป่วยความแค้นที่ขมขื่นต่อฟาร์มส่วนรวม ซึ่งบีบความแข็งแกร่งทั้งหมดของเธอออกจากตัวเธอและจากนั้นก็เขียนมันออกไปโดยไม่จำเป็นโดยไม่ได้รับเงินบำนาญและเงินสนับสนุน
Matryona โกรธที่โลกนี้โหดร้ายกับเธอขนาดนี้เลยเหรอ?
Matryona ไม่โกรธเธอยังคงอารมณ์ดีมีความสุขและสงสารคนอื่นรอยยิ้มสดใสของเธอยังคงส่องสว่างบนใบหน้าของเธอ (1 col. Tetra.)
นี่คือโลกของเธอนี่คือสิ่งที่เธออาศัยอยู่ แต่การมาถึงของแธดเดียสทำลายวิถีชีวิตความสงบความเงียบ ทำไม?
6. ในเย็นวันนี้ Matryona เปิดเผยตัวเองอย่างเต็มที่กับ Ignatiich
การจัดเตรียมตอน.
- หากต้องการหาคำตอบสำหรับคำถามที่เป็นปัญหาให้ไปที่จุดสิ้นสุดของเรื่อง
8. การวิเคราะห์ตอนจบของเรื่อง.
คุณเข้าใจคำเหล่านี้ได้อย่างไร? ความหมายของคำว่า "ชอบธรรม" คืออะไร?
ชอบธรรม - นี่คือบุคคลที่มีจิตสำนึกและจิตวิญญาณที่ชัดเจน (V. I. Dal " พจนานุกรม ภาษารัสเซียที่ยิ่งใหญ่ที่ยังมีชีวิตอยู่ ")
ชอบธรรม - ดำเนินชีวิตอย่างชอบธรรม ในทุกสิ่งตามกฎของพระเจ้าผู้ที่ปราศจากบาป (S. Ozhegov "พจนานุกรมอธิบายภาษารัสเซีย".)
อย่างไรก็ตามชื่อดั้งเดิมของเรื่องที่ Solzhenitsyn มอบให้ฟังแบบนี้: "หมู่บ้านไม่คุ้มค่ากับคนชอบธรรม" ต่อมาด้วยเหตุผลด้านการเซ็นเซอร์จึงถูกเปลี่ยนชื่อ Solzhenitsyn เรียก Matryona ว่าเป็นคนชอบธรรม ทำไม?
(Matryona มีความอ่อนน้อมถ่อมตนที่ไม่มีที่สิ้นสุดซึ่งไม่ต้องใช้ความพยายามใด ๆ จากเธอ เธอไม่หลงระเริงกับบาปแห่งความภาคภูมิใจรู้วิธีที่จะรู้สึกขอบคุณทุกช่วงเวลาที่เธอมีชีวิตอยู่ Matryona สามารถพอใจกับสิ่งที่เธอมีเพียงเล็กน้อยเธอไม่ได้โดดเด่นด้วยความรู้สึกอิจฉาความโกรธความไม่พอใจการโกงเงิน ความชอบธรรมของ Matryona ขึ้นอยู่กับความเฉยเมยต่อคุณค่าทางวัตถุ)
เราสามารถเรียกนางเอกของเราว่าเป็นสตรีผู้ชอบธรรมได้หรือไม่? (รายการใดที่คุณได้รับในสมุดบันทึกของคุณในคอลัมน์แรก)
ศรัทธาในพระเจ้า, ความรักต่อผู้คน, ความเมตตา, ความเมตตา, การไม่เห็นแก่ตัว, ความสามารถในการให้อภัย, ความอ่อนน้อมถ่อมตน, ความมีมโนธรรม, สงสารสิ่งมีชีวิตทั้งหมด, ความสามารถในการมีความสุขกับชีวิต, ทำงานเป็นโอกาสที่จะคืนอารมณ์ที่ดี ความอดทนพฤติกรรมตามธรรมชาติความไม่โอ้อวดความไม่โอ้อวดความอดทน
สาเหตุของการตายของ Matryona คืออะไร?
Matryona จึงหายไป “ คนที่คุณรักถูกฆ่า” ผู้บรรยายไม่ได้ซ่อนความเศร้าโศกของเขา
เธอมีทัศนคติอย่างไรต่อการเสียชีวิตในหมู่บ้าน
และปรากฎว่า Matryona กำลังจากชีวิตไปไม่เคยเข้าใจใครเลยไม่เคยโศกเศร้ากับใคร ผู้เขียนยอมรับว่าเขาซึ่งเกี่ยวข้องกับ Matryona ไม่เข้าใจเธออย่างถ่องแท้ และมีเพียงความตายเท่านั้นที่เผยให้เห็นภาพของ Matryona ที่ยิ่งใหญ่และน่าเศร้าต่อหน้าเขา
ตอนนี้ตอบคำถาม: "epigraph ที่เลือกสำหรับบทเรียนวันนี้ของเราดีแค่ไหน" มันสะท้อนนิสัยนางเอกหรือเปล่า?
คุณคิดว่าคุณสมบัติอะไรในตัวเองควรถูกทำลายและคุณสามารถทนกับคุณสมบัติใดได้บ้าง? ลองมาฟังเพลง "Window" ที่ขับร้องโดย S. Kopylova
ธีมของเพลงคืออะไร? ความอิจฉาเป็นหนึ่งในบาปมหันต์ พระบิดาถือว่าความอิจฉาเป็นบาปที่ร้ายแรงที่สุดประการหนึ่งและเทียบเท่ากับการฆาตกรรม ทำไม?
งานเหล่านี้มีอะไรเหมือนกัน?
มาดูตัวอย่างของบทเรียนกัน คุณเห็นด้วยกับ Solzhenitsyn หรือไม่?
บางทีคุณไม่ควรทำให้ชีวิตยากขนาดนี้? คุณอยู่อย่างไร? ทำไมแต่ละคนต้องทำงานกันเอง?
หากเราแต่ละคนสามารถได้ยินเสียงอันเงียบสงบนี้เพื่อเตือนว่า“ คุณเป็นมนุษย์สิ่งสร้างที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของพระเจ้าและพระเจ้าทรงสถิตอยู่ในวิญญาณของคุณ จำสิ่งนี้ไว้ ". ฉันอยากเป็นที่จดจำ บางทีอาจจะเปลี่ยนไปมากมายทั้งในสังคมและในจิตวิญญาณของทุกคน
คุณคิดว่าคนชอบธรรมเช่นนี้จำเป็นในชีวิตของเราหรือไม่?
แต่คุณจะตอบคำถามนี้ที่บ้านอีกครั้งจดจำบทเรียนแห่งความเมตตาความรู้สึกผิดชอบชั่วดีและความเป็นมนุษย์ที่ A.I Solzhenitsyn สอนเรา
Matryona แทบไม่มีอะไรอยู่เบื้องหลังจิตวิญญาณของเธอ แต่วิญญาณยังมีชีวิตอยู่ในตัวเธอแสงภายในอันอบอุ่นที่ไม่สามารถเผาไหม้ได้ - มี แต่ความอบอุ่น ...
พวกเขาไม่เข้าใจเธอพูดถึงเธอด้วยความเสียใจอย่างดูถูกและเธอก็ฟัง แต่เสียงของหัวใจของเธอ
หากเราแต่ละคนสามารถได้ยินเสียงอันเงียบสงบนี้เพื่อเตือนว่า“ คุณเป็นมนุษย์สิ่งสร้างที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของพระเจ้าและพระเจ้าทรงสถิตอยู่ในวิญญาณของคุณ จำสิ่งนี้ไว้ ". ฉันอยากเป็นที่จดจำ บางทีอาจจะเปลี่ยนไปมากมายทั้งในสังคมและในจิตวิญญาณของทุกคน.
บ้าน. ด้านหลัง. คำตอบที่เป็นลายลักษณ์อักษรสำหรับคำถามข้อใดข้อหนึ่ง:
1. เราต้องการคนชอบธรรมเช่น Matryona ในชีวิตของเราหรือไม่?
2. สิ่งที่เรื่องราวทำให้ฉันคิด
ก. I. Solzhenitsyn " Matrenin dvor»?
หัวข้อบทเรียน: "การเปิดตัวของโลกรัสเซีย"
(อิงจากเรื่องราวของ A.I Solzhenitsyn "ลานของ Matryonin")
ประเภทบทเรียน : บทเรียนการวิจัย
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
ช่วยนักเรียนคิดเกี่ยวกับแนวคิดทางศีลธรรมเช่นความเมตตาความอ่อนไหวความรู้สึกผิดชอบชั่วดีความเป็นมนุษย์
ค้นหาว่าคุณสมบัติใดที่ทำให้ผู้เขียนสามารถเรียกนางเอกว่า "สตรีผู้ชอบธรรมแห่งดินแดนรัสเซีย"
วัสดุบทเรียน:
เรื่องราวของ AI Solzhenitsyn "สนามของ Matryonin";
ดนตรีประกอบ;
บันทึกการสร้าง ภาพวรรณกรรม ฮีโร่;
ตารางที่พิมพ์ "วิธีการสร้างอิมเมจฮีโร่"
ระหว่างเรียน
Epigraph:
เพื่อสิ้นสุด
จนกระทั่งข้ามเงียบ
ปล่อยให้จิตวิญญาณ
คงความสะอาด!
N. Rubtsov
1. การสะท้อนกลับ การสร้างสถานการณ์ที่เป็นปัญหาในห้องเรียน
คำของครูสู่การเรียบเรียงช้าๆ (ดนตรีแห่งท้องทะเลและนกนางนวล)
เมื่อชาวเอเธนส์รวมตัวกันที่จัตุรัสได้เห็น Demosthenes ซึ่งเดินไปรอบ ๆ เมืองในวันที่แดดร้อนพร้อมกับตะเกียงในมือ
- ทำไมคุณถึงต้องการโคมไฟเพราะมันสว่างอยู่แล้ว? และคุณกำลังมองหาอะไร? พวกเขาถามเขา
“ ฉันกำลังมองหาผู้ชายคนหนึ่ง” เดมอสเธเนสตอบ
ชาวเอเธนส์ประหลาดใจและถามคำถามเดียวกันกับเขาเป็นครั้งที่สอง
“ ชายคนหนึ่ง” Demosthenes ตอบอีกครั้ง
- มนุษย์? นี่คือใคร: ฉันเขาหรืออาจจะเป็นคนนั้น ... , - ชาวเอเธนส์หัวเราะ
- ฉันกำลังมองหาผู้ชาย ...
คุณคิดว่า Demosthenes กำลังมองหาโคมไฟในมือของใคร?
บุคคลควรมีคุณสมบัติอะไรเพื่อให้ชื่อของเขาเป็น
บุคคล ด้วยอักษรตัวใหญ่? เขาควรอยู่อย่างไร? เราจะพยายามหาคำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้และคำถามอื่น ๆ จาก Alexander Isaevich Solzhenitsyn เพราะ นักเขียนตัวจริง คิดถึงชีวิตเข้าใจชีวิตและผู้คนให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น
2. การสื่อสารหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน
การทำงานกับ epigraph (เขียนบนกระดาน).
เพื่อสิ้นสุด
จนกระทั่งข้ามเงียบ
ปล่อยให้จิตวิญญาณ
คงความสะอาด!
N. Rubtsov
Epigraph คืออะไร? มีไว้เพื่ออะไร? ( Epigraph (จาก επιγραφή - "จารึก") - วางไว้ที่ส่วนหัวของเรียงความหรือบางส่วนเพื่อบ่งบอกถึงจิตวิญญาณความหมายทัศนคติของผู้เขียนที่มีต่อบทความนี้เป็นต้น
- ความหมายของมันคืออะไรและเลือกได้ดีเพียงใดเราจะพูดคุยในตอนท้ายของบทเรียนเมื่อเราจะสรุป
3. กำลังตรวจสอบ d / z การสำรวจเนื้อหา
ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาในสำนักพิมพ์ต่างๆได้เผยแพร่เรื่องราว "Matrenin Dvor"ชีวประวัติของหญิงสาวชาวรัสเซียได้รับการตีพิมพ์ในปี 2506 เมื่อเรื่องราวถูกตีพิมพ์ในนิตยสาร "New World" ชื่อเดิมคือ "หมู่บ้านไม่คุ้มกับคนชอบธรรม" ตามคำแนะนำของ A.T. Tvardovsky เพื่อหลีกเลี่ยงอุปสรรคในการเซ็นเซอร์ได้รับการเปลี่ยนแปลง ด้วยเหตุผลเดียวกันปีที่ดำเนินการในเรื่องนี้คือปี 1956 จึงถูกแทนที่โดยผู้แต่งในปี 1953 เหตุการณ์ในเรื่องนี้จะถูกส่งต่อไปยังช่วงเวลาของการละลายก่อนครุสชอฟ
เรื่องราวเป็นอัตชีวประวัติและเป็นของจริง ชีวิตของ Matryona Vasilyevna Zakharova และการตายของเธอได้รับการถ่ายทอดซ้ำเหมือนเดิม
ตอนใดที่น่าจดจำที่สุดในเรื่องที่คุณจะนำเสนอ?
4. การทำงานกับข้อความของงาน
ดังนั้นคุณได้อ่านงานแล้วเรามาเริ่มกันเลยดีกว่า
ผู้บรรยายที่กลับมาจากคุกตัดสินใจที่จะตั้งถิ่นฐาน ("หลงทาง" ตามที่ตัวเองบอก) "ภายในประเทศรัสเซีย"
งานคำศัพท์ – ภายใน - ภายใน; คอนโด - ประเพณีดั้งเดิมที่เก็บรักษาไว้เดิมฐานราก ... และโชคชะตานำพาเขาไปสู่ \u200b\u200bMatryona Vasilievna Grigorieva
( บนโต๊ะทำงานเรามีช่องว่างของโต๊ะ: ในขั้นแรกคุณจะเขียนวิธีการและเทคนิคในการสร้างภาพของเธอในประการที่สอง - ลักษณะของ Matryona คุณจะป้อนข้อมูลในตารางตลอดบทเรียน)
- จำไว้ว่าภายใต้สถานการณ์ใด เป็นความคุ้นเคยครั้งแรกของผู้เขียนและผู้อ่านกับ Matryona หรือไม่?
- เหตุใดเธอจึงไม่รวมอยู่ในจำนวน "ผู้สมัคร" ใครสามารถยอมรับแขกได้?Matryona ต้องการรับหรือไม่ ผู้เช่าที่ทำกำไรได้เหรอ? สิ่งนี้หมายความว่า? เขาอธิบายเหตุผลของการปฏิเสธอย่างไร?
สำหรับชาวหมู่บ้าน Matryona เป็นผู้หญิงที่มีหมัด ไม่มีโอกาสต้อนรับแขกในบ้านที่ถูกทอดทิ้งของเธอ แต่จู่ๆผู้บรรยายก็รู้สึกว่าชีวิตนี้อยู่ใกล้ตัวเขา - และยังคงอยู่ร่วมกับ Matryona
เหตุใดหญิงชาวนาชราคนงานช่างทำเงินธรรมดาจึงดึงดูดความสนใจของผู้บรรยายได้? เรามาทำความรู้จักกับเธอกันเลยดีกว่า
ในการทำเช่นนี้ให้จดจำวิธีการสร้างภาพลักษณ์ของฮีโร่ของงาน
แผนการวิเคราะห์ภาพ พระเอกวรรณกรรม
1. สถานที่ของฮีโร่ในระบบของภาพ ความสัมพันธ์กับตัวละครและเหตุการณ์ของงาน
2. ที่มาของฮีโร่. การเข้าสังคมการเลี้ยงดูการศึกษาการก่อตัวของโลกทัศน์ของเขา ความสัมพันธ์ในครอบครัวและมิตรภาพ
3. บทบาทของฮีโร่ในอดีตเพื่อทำความเข้าใจกับตัวละครของเขา
4. เทคนิคของผู้แต่งในการสร้างภาพ:
1) ความหมายของชื่อและนามสกุลของฮีโร่
2) บทบาททางความหมายของการปรากฏตัวครั้งแรกในผลงาน
3) แนวตั้ง; โดยตาของมันได้รับ;
4) ทิวทัศน์ที่เกี่ยวข้องกับฮีโร่สภาพจิตใจของเขา
5) ภายใน; สิ่งที่บ่งบอกลักษณะของฮีโร่
6) คำพูดของฮีโร่; คุณสมบัติของการพูดคนเดียวภายใน
7) การกระทำของฮีโร่เปิดเผยตัวละครของเขาและตำแหน่งของพวกเขาในพล็อต; ความฝันของฮีโร่และพวกเขา ฟังก์ชั่นศิลปะ;
รายละเอียดทางศิลปะโดยทั่วไปสำหรับภาพลักษณ์ของฮีโร่
9) ฮีโร่ในการประเมินตัวละครอื่น ๆ การเปลี่ยนแปลงในความนับถือตนเองของเขา
5. ทำงานในกลุ่มย่อยแต่ละคน - การ์ดที่มีภารกิจ
ตารางตัวอย่าง
โปรดสังเกตว่าการทำความรู้จักกับนางเอกเริ่มต้นจากบ้านของเธอกระท่อมของเธอ. Solzhenitsyn สืบสานประเพณีวรรณกรรมรัสเซีย: โลก " จิตวิญญาณที่ตายแล้ว"ในบทกวี" จิตวิญญาณที่ตายแล้ว” ได้รับการอธิบายโดย Gogol ผ่านบ้านของพวกเขา; ด้วยคำอธิบายของบ้านของ Melekhovs เริ่มขึ้น " ดอนเงียบ»โชโลคอฟ. (เพลงประจำหมู่บ้าน)
- กระท่อมคืออะไร , ที่อิกนาติชตัดสิน?
การ์ด: 1 กรัม การตกแต่งภายในเป็นวิธีการสร้างตัวละคร
- กระท่อมที่อิกนาติชตั้งรกรากอยู่คืออะไร?
- รายละเอียดสำคัญอะไรในคำอธิบายผู้เขียนดึงดูดความสนใจของเรา? - ใครอาศัยอยู่ในกระท่อมของ Matryona?
ผู้เขียนให้ความสำคัญกับรายละเอียดแนวตั้งอะไรบ้าง?
การ์ด: 2 กรัม ภาพบุคคลเป็นวิธีการสร้างตัวละคร
- มีรายละเอียดภาพนางเอกในเรื่องหรือไม่? ผู้เขียนให้ความสำคัญกับรายละเอียดแนวตั้งอะไรบ้าง?
- ผู้แต่งใช้สำนวนอะไรในการวาดภาพนางเอก? (คอลัมน์แรกของตารางเต็มไปแล้ว)
“ คนเหล่านั้นมักจะมีใบหน้าที่ดีและสอดคล้องกับความรู้สึกผิดชอบชั่วดี” ผู้เขียนกล่าวอย่างห้วนๆ
- ความไม่ชอบมาพากลในการพูดของนางเอกคืออะไร?
การ์ด: 3 กรัม คำพูดเป็นวิธีการสร้างตัวละคร
- ทำตามคำพูดของนางเอก อะไรคือความไม่ชอบมาพากลในการพูดของนางเอก? (ให้ความสนใจกับน้ำเสียงเสียงพูดต่ำ ๆ )
- ยกตัวอย่างการใช้คำศัพท์ภาษาถิ่นและภาษาถิ่นของเธอ
- ตัวละครของ Matryona เปิดเผยอย่างไรในสุนทรพจน์ของเธอ?
ลึก ตัวละครพื้นบ้าน Matryona ปรากฏในคำพูดของเธอ การแสดงออกความเป็นตัวของตัวเองที่สดใสทำให้ภาษาของเธอมีคำศัพท์ภาษาถิ่นและภาษาถิ่นมากมาย (ฉันรีบร้อนน่าเกลียดหน้าร้อนโมโลเนีย :) ลักษณะการพูดของเธอวิธีที่เธอออกเสียง "คำที่มีเมตตา" ก็เป็นที่นิยมอย่างมาก . "พวกเขาเริ่มต้นด้วยเสียงฟี้อย่างอบอุ่นเหมือนคุณยายในนิทาน"
- ทัศนคติของนางเอกต่อศรัทธาออร์โธดอกซ์เป็นอย่างไร? (1 คอลัมน์ของตาราง)
4 กรัม ทัศนคติต่อศรัทธาดั้งเดิม
- ค้นหาหน้าของเรื่องราวที่อธิบายทัศนคติของ Matryona ที่มีต่อความเชื่อดั้งเดิม
- นางเอกดำเนินชีวิตตามบัญญัติของคริสเตียนอะไร?
(Matryona มีความอ่อนน้อมถ่อมตนที่ไม่มีที่สิ้นสุดซึ่งไม่ต้องใช้ความพยายามใด ๆ จากเธอเธอไม่หลงระเริงในบาปแห่งความภาคภูมิใจรู้วิธีที่จะขอบคุณทุกช่วงเวลาที่เธอมีชีวิตอยู่ Matryona สามารถพอใจกับสิ่งเล็กน้อย - ที่เธอมี: เธอ ไม่โดดเด่นด้วยความรู้สึกอิจฉาความโกรธความไม่พอใจการโกงเงินความชอบธรรมของ Matryona ขึ้นอยู่กับความเฉยเมยต่อคุณค่าทางวัตถุของเธอ)
- วันธรรมดาที่ Matryona's เป็นอย่างไร? ความหมายของชีวิตของเธอคืออะไร?
การ์ด: 5 gr. ชีวิตและชีวิตประจำวันของ Matryona
- วันธรรมดาที่ Matryona's เป็นอย่างไร? หล่อนทำอะไร?
- ทัศนคติในการทำงานของคุณเป็นอย่างไร? เธอมีวิธีที่จะฟื้นคืนวิญญาณที่ดีของเธอหรือไม่?
- ความหมายในชีวิตของเธอคืออะไร? เธอเต็มใจที่จะช่วยเหลือผู้อื่นหรือไม่? มันขออะไรตอบแทน?
(แรงงานทำให้เธอมีความสุขอย่างแท้จริงอารมณ์ดีทำงานฟรีในฟาร์มส่วนรวมช่วยเหลือผู้ถามโดยไม่สนใจ - มันมักจะไม่มีปัญหาคนรอบข้างเต็มใจใช้ความเมตตาของเธอไม่เคยถาม แต่เพียงแค่ระบุความจริง: “ จำเป็นต้องช่วยฟาร์มส่วนรวม”“ พรุ่งนี้ Matryona คุณจะมาช่วยฉัน” ชาวบ้านเองไม่เพียง แต่ไม่ช่วย Matryona เท่านั้น แต่ยังประณามเธออย่างเป็นมิตรเพราะเธอช่วยเหลือผู้คนโดยไม่เสียค่าใช้จ่าย)
- คุณภาพนี้เรียกว่าอะไร? (คอลัมน์ที่สองของสมุดบันทึกไม่สนใจ)
- และคนอื่นเกี่ยวข้องกับเธออย่างไร?
การ์ด: 6 กรัม ทัศนคติของคนอื่นต่อนางเอก.
- คนอื่นปฏิบัติต่อ Matryona อย่างไร:
- พื้นเมือง
- เพื่อนบ้าน
- คณะกรรมการ kolkhoz?
- "Matryona สะสมมากในปีนั้น" ผู้เขียนข้องใจอะไรกับนางเอก?
Matryona ต้องทนกับความเศร้าโศกและความอยุติธรรมมากมายในชีวิตของเธอ: ความรักที่แตกสลาย, การตายของลูกหกคน, การสูญเสียสามีของเธอ, การทำงานที่หักหลังในหมู่บ้าน, ความเจ็บป่วยที่รุนแรง - ความเจ็บป่วยความแค้นที่ขมขื่นต่อฟาร์มส่วนรวม ซึ่งบีบความแข็งแกร่งทั้งหมดของเธอออกจากตัวเธอและจากนั้นก็เขียนมันออกไปโดยไม่จำเป็นโดยไม่ได้รับเงินบำนาญและเงินสนับสนุน
Matryona โกรธที่โลกนี้โหดร้ายกับเธอขนาดนี้เลยเหรอ?
Matryona ไม่โกรธเธออารมณ์ดีมีความสุขและสงสารคนอื่นรอยยิ้มสดใสยังคงทำให้ใบหน้าของเธอสดใสขึ้น (ตาราง 1 col.)
นี่คือโลกของเธอนี่คือสิ่งที่เธออาศัยอยู่ แต่การมาถึงของแธดเดียสทำลายวิถีชีวิตความสงบความเงียบ ทำไม?
6. ในเย็นวันนี้ Matryona เปิดเผยตัวเองอย่างเต็มที่กับ Ignatich (เพลงแห่งพายุหิมะและฤดูหนาว) (น. 271)
การจัดเตรียมตอน .
การวาดภาพสีมักมีบทบาทสำคัญในการเปิดเผยความคิดของงาน
ลองคิดดูว่าสีใดในความคิดของคุณที่สอดคล้องกับแต่ละตอนในชีวิตของ Matryona? ทำไม?
ผู้แต่งถ่ายทอดสภาพภายในของนางเอกผ่านรายละเอียดอะไรบ้าง? ชื่อของเทคนิคนี้ในวรรณคดีคืออะไร? (Psychologism) - คอลัมน์แรกของตาราง
7. ทำงานกับหนังสือเรียน ... อย่างไรก็ตามในช่วงชีวิตของ Matryona Ignatich ไม่สามารถเข้าใจเธอได้ทั้งหมดบางครั้งเขาก็ไม่ได้สังเกตเห็นการปรากฏตัวของเธอหรือเรียกร้องเธอมากเกินไป และมีเพียงการตายของนายหญิงเท่านั้นที่บังคับให้ผู้บรรยายเข้าใจแก่นแท้ทางจิตวิญญาณของเธอซึ่งเป็นสาเหตุที่แรงจูงใจของการกลับใจฟังดูแข็งแกร่งมากในตอนท้ายของเรื่อง
Matryona ไม่รู้สึกเสียใจกับห้องชั้นบน“ มันแย่มากที่เธอทำลายหลังคาที่เธออาศัยอยู่มาสี่สิบปี” ผู้เขียนเขียน เธอเข้าใจชัดเจนว่า: "... มันคือจุดจบของชีวิตทั้งชีวิตของเธอ"(คำจากข้อความอ่านหน้า 270)
- สาเหตุการตายของ Matryona คืออะไร?
Matryona จึงหายไป “ คนที่คุณรักถูกฆ่า” (น. 276) - ผู้บรรยายไม่ได้ซ่อนความเศร้าโศกของเขา
เธอมีทัศนคติอย่างไรต่อการเสียชีวิตในหมู่บ้าน
และปรากฎว่า Matryona กำลังจากชีวิตไปไม่เคยเข้าใจใครไม่เคยโศกเศร้าจากมนุษย์ ผู้เขียนยอมรับว่าเขาซึ่งเกี่ยวข้องกับ Matryona ไม่เข้าใจเธออย่างถ่องแท้ และมีเพียงความตายเท่านั้นที่เผยให้เห็นภาพลักษณ์อันงดงามและน่าเศร้าของ Matryona
และเรื่องราวก็เป็นการกลับใจของผู้เขียนการกลับใจอย่างขมขื่นเพราะความมืดบอดทางศีลธรรมของทุกคนที่อยู่รอบตัวเขารวมถึงตัวเขาเองด้วย
8. การวิเคราะห์ตอนจบของเรื่อง. ฉันอ่านตอนจบของเรื่องเอง (หน้า 282-283)
คุณเข้าใจคำเหล่านี้ได้อย่างไร? ความหมายของคำว่า "ชอบธรรม" คืออะไร?
อย่างไรก็ตามชื่อดั้งเดิมของเรื่องที่ Solzhenitsyn มอบให้เองฟังดูเหมือน:“ หมู่บ้านไม่คุ้มค่ากับคนชอบธรรม» ต่อมาด้วยเหตุผลด้านการเซ็นเซอร์จึงเปลี่ยนชื่อ
Matryona (lat.) - แม่ นางเอกมีหลักการประหยัดในตัวเอง
เพื่อความอยู่รอดในสิ่งที่ Matryona ประสบมาและยังคงเป็นคนที่ไม่สนใจเปิดเผยละเอียดอ่อนเห็นอกเห็นใจและอ่อนไหวไม่ผูกมัดกับโชคชะตาและผู้คนรักษา "รอยยิ้มที่สดใส" ไว้จนถึงวัยชรา - สิ่งนี้จำเป็นต้องมีความเข้มแข็งทางจิตใจอะไร!
- อะไรทำให้นักเขียนสามารถเรียก Matryona ว่าเป็นผู้หญิงที่ชอบธรรมได้แม้ว่าพฤติกรรมและการดำเนินชีวิตของเธอจะไม่เหมาะ
เราสามารถเรียกนางเอกของเราว่าเป็นสตรีผู้ชอบธรรมได้หรือไม่? (คุณได้บันทึกอะไรในตาราง?)
คำพูดของครู มาฟังกันว่า Doctor of Philology ศาสตราจารย์แห่ง Moscow Theological Academy M.Dunaev ตอบคำถามนี้อย่างไร “ ความชอบธรรมของ Matryona คืออะไร? ในความไม่โลภ. บางทีเธออาจจะใช้ชีวิตตามความชอบของเธอแสดงให้เห็นถึงความเป็นคริสเตียนตามธรรมชาติของเธอ? "
Matryona เป็นผู้หญิงที่ชอบธรรม เธอไม่ใช่คนโกงเงินไม่ใช่นักสะสม
มาเปิดกันเถอะ พันธสัญญาใหม่... “ อย่าสะสมสมบัติไว้สำหรับตัวเองบนโลกที่มอดและสนิมทำลายและที่ที่ขโมยเข้ามาขโมย ... เพราะสมบัติของคุณอยู่ที่ไหนใจของคุณก็จะอยู่ที่นั่นด้วย” (มัทธิว 6: 19-21)
“ศีลธรรมนั้นเหมือนกันในทุกยุคทุกสมัยและทุกคน” (DS Likhachev)
มีหินแห่งคุณค่าที่ไม่สั่นคลอน
ก้าวข้ามความผิดพลาดที่น่าเบื่อแห่งวัย
โอ. แมนเดลสแตม
บทเรียนหลัก Solzhenitsyn เป็นข้อสรุปที่เขานำผู้อ่าน:
- แน่นอนว่าคุณทุกคนต้องการชะตากรรมที่แตกต่างกัน ความฝันอาจจะเป็นจริงหรือไม่ก็ได้ความสุขอาจไม่เป็นจริงความสำเร็จอาจมาและไม่มา แต่คน ๆ หนึ่งต้องไปตามทางของตัวเองไม่ว่ามันจะสำเร็จหรือไม่สำเร็จเพียงใดก็ยังคงไว้ซึ่งทั้งความกล้าหาญและความรู้สึกผิดชอบชั่วดีและความเป็นมนุษย์และความสูงส่ง ไม่สามารถถูกฆ่าที่สูงซึ่งมีอยู่ในตัวมันเองโดยธรรมชาติ
ตอนนี้ตอบคำถาม: "epigraph ที่เลือกสำหรับบทเรียนวันนี้ของเราดีแค่ไหน" สะท้อนนิสัยนางเอกหรือเปล่า
คุณคิดว่าคนชอบธรรมเช่นนี้จำเป็นในชีวิตของเราหรือไม่?
แต่คุณจะตอบคำถามนี้ที่บ้านอีกครั้งจดจำบทเรียนแห่งความเมตตาความรู้สึกผิดชอบชั่วดีและความเป็นมนุษย์ที่ A.I Solzhenitsyn สอนเรา
บ้าน. งาน.
9. บ้าน คุณได้รับงาน ผู้ที่รับผิดชอบในกลุ่มจะประเมินผลงานของทีมของตนใส่เกรดสำหรับงานของคุณไว้ในบทเรียน
10. สรุปบทเรียน. (เพลงประจำหมู่บ้าน)
การพักผ่อน
121.13kb.
หัวข้อบทเรียน : "มีเทวดามาเกิดเช่นนี้ ... " ภาพของ Matryona
(อิงจากเรื่องราวของ AISolzhenitsyn "Matryonin Yard")
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
- เปิดโอกาสให้นักเรียนได้ไตร่ตรองแนวคิดทางศีลธรรมเช่นความเมตตาความอ่อนไหวความรู้สึกผิดชอบชั่วดีความเป็นมนุษย์
- "ติดตามผู้เขียน" เพื่อติดตามชะตากรรมของหญิงสาวชาวรัสเซียที่ทนต่อการทดลองอันหนักหน่วงในชีวิตและพยายามรักษาจิตวิญญาณที่ดีและเห็นอกเห็นใจ
- ค้นหาว่าคุณสมบัติใดที่อนุญาตให้ผู้เขียนเรียกนางเอกว่าเป็นผู้หญิงที่ชอบธรรมของดินแดนรัสเซียนางฟ้า
มีทูตสวรรค์ที่มีมา แต่กำเนิดดูเหมือนจะไม่มีน้ำหนักดูเหมือนว่าพวกเขาจะเลื่อนไหลผ่านเมือกนี้ (ความรุนแรงการโกหกตำนานเกี่ยวกับความสุขและความถูกต้องตามกฎหมาย) ไม่จมอยู่ในนั้นเลย ...
A. I. Solzhenitsyn
วัสดุบทเรียน:
- เรื่องราวของ AI Solzhenitsyn "สนามของ Matryonin";
- ภาพเหมือนของนักเขียน
- การนำเสนอมัลติมีเดียในหัวข้อของบทเรียน
- ตารางที่พิมพ์ "วิธีการสร้างอิมเมจฮีโร่"
1. คำพูดเบื้องต้นของครู
ครั้งหนึ่งชาวเอเธนส์รวมตัวกันที่จัตุรัสได้เห็น Demosthenes ซึ่งเดินไปรอบ ๆ เมืองในวันที่แดดร้อนพร้อมกับตะเกียงในมือ
- ทำไมคุณถึงต้องการโคมไฟเพราะมันสว่างอยู่แล้ว? และคุณกำลังมองหาอะไร? พวกเขาถามเขา
“ ฉันกำลังมองหาผู้ชายคนหนึ่ง” เดมอสเธเนสตอบ
ชาวเอเธนส์ประหลาดใจและถามคำถามเดียวกันกับเขาเป็นครั้งที่สอง
“ ชายคนหนึ่ง” Demosthenes ตอบอีกครั้ง
- มนุษย์? นี่คือใคร: ฉันเขาหรืออาจจะเป็นคนนั้น ... , - ชาวเอเธนส์หัวเราะ
- ฉันกำลังมองหาผู้ชาย ...
คุณคิดว่า Demosthenes กำลังมองหาโคมไฟในมือของใคร?
บุคคลควรมีคุณสมบัติอะไรเพื่อให้ชื่อของเขาเป็น
ผู้ชายที่มีอักษรตัวใหญ่? เขาควรอยู่อย่างไร? เราจะพยายามหาคำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้และคำถามอื่น ๆ จาก Alexander Isaevich Solzhenitsyn เพราะนักเขียนตัวจริงคิดเกี่ยวกับชีวิตเข้าใจชีวิตและผู้คนอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น
2. การสื่อสารหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน(สไลด์หมายเลข 1)
การทำงานกับ epigraph (เขียนในสมุดบันทึก - ตรวจสอบท้ายบทเรียน ). (หมายเลขสไลด์)
Epigraph คืออะไร? มีไว้เพื่ออะไร?
ความหมายของมันคืออะไรและเลือกได้ดีเพียงใดเราจะพูดคุยในตอนท้ายของบทเรียนเมื่อเราจะสรุป
3. การตรวจสอบ d / z
การทำงานกับข้อความของงาน
ดังนั้นคุณได้อ่านงานแล้วเรามาเริ่มกันเลยดีกว่า
ผู้บรรยายกลับมาจากคุกตัดสินใจที่จะตั้งถิ่นฐาน ("หลงทาง" ตามที่ตัวเองบอก) "in the very interior, condo of Russia" ( สไลด์หมายเลข 6 )
Sl. ทาส. – ภายใน - ภายใน; คอนโด - ดั้งเดิมรักษาประเพณีเก่าแก่รากฐาน) และโชคชะตานำเขามาสู่ Matryona Vasilyevna Grigorieva
สำรวจเนื้อหาของงาน
จำสถานการณ์ที่ผู้เขียนและผู้อ่านรู้จัก Matryona เป็นครั้งแรกได้หรือไม่?
เหตุใดเธอจึงไม่เป็นหนึ่งใน "ผู้สมัคร" ที่สามารถให้แขกรับเชิญได้? Matryona ต้องการรับผู้เช่าที่ทำกำไรได้หรือไม่? สิ่งนี้หมายความว่า? เขาอธิบายเหตุผลของการปฏิเสธอย่างไร?
สำหรับผู้อยู่อาศัยในหมู่บ้าน Matryona เป็นพนักงานต้อนรับที่ไร้ประโยชน์ซึ่งไม่มีโอกาสต้อนรับแขกอย่างดีในบ้านที่ถูกทอดทิ้งของเธอ แต่จู่ๆผู้บรรยายก็รู้สึกว่าชีวิตนี้อยู่ใกล้ตัวเขา - และยังคงอยู่ร่วมกับ Matryona
เหตุใดหญิงชาวนาชราคนงานช่างทำเงินธรรมดาจึงดึงดูดความสนใจของผู้บรรยายได้? เรามาทำความรู้จักกับเธอกันเลยดีกว่า
- ในการทำเช่นนี้ให้จดจำวิธีการสร้างภาพลักษณ์ของฮีโร่ของงาน (ตาราง) หมายเลขสไลด์
- มีการกระจายตาราง
5. ทำงานในกลุ่มย่อยแต่ละคน - การ์ดที่มีภารกิจ
( แนบการ์ด)
โปรดสังเกตว่าการทำความรู้จักกับนางเอกเริ่มต้นจากบ้านของเธอกระท่อมของเธอ (สไลด์หมายเลข 7) Solzhenitsyn สืบสานประเพณีวรรณกรรมรัสเซีย: โลกแห่งกังหันในบทละคร " ยามสีขาว” Bulgakov อธิบายผ่านบ้านของพวกเขา; "Quiet Don" ของ Sholokhov เริ่มต้นด้วยคำอธิบายเกี่ยวกับบ้านของ Melekhovs (คุณยังไม่ได้ทำความคุ้นเคยกับผลงานเหล่านี้ดังนั้นคุณมีความสุขเพราะคุณรู้สึกได้ถึงความสุขที่ได้อ่านงานใหม่ที่น่าสนใจ)
กระท่อมคืออะไร (สไลด์หมายเลข 8), ที่อิกนาติชตัดสิน?
การ์ด: 1 กรัม การตกแต่งภายในเป็นวิธีการสร้างตัวละคร
- รายละเอียดสำคัญอะไรในคำอธิบายผู้เขียนดึงดูดความสนใจของเรา? - ใครอาศัยอยู่ในกระท่อมของ Matryona?
- ผู้เขียนให้ความสำคัญกับรายละเอียดแนวตั้งอะไรบ้าง?
การ์ด: 2 กรัม ภาพบุคคลเป็นวิธีการสร้างตัวละคร
- มีรายละเอียดภาพนางเอกในเรื่องหรือไม่? ผู้เขียนให้ความสำคัญกับรายละเอียดแนวตั้งอะไรบ้าง? (คอลัมน์ที่สองของสมุดบันทึกเต็มไปแล้ว)
“ คนเหล่านั้นมักจะมีใบหน้าที่ดีและสอดคล้องกับความรู้สึกผิดชอบชั่วดี” ผู้เขียนกล่าวอย่างห้วนๆ
ความไม่ชอบมาพากลของคำพูดของนางเอกคืออะไร?
การ์ด: 3 กรัม คำพูดเป็นวิธีการสร้างตัวละคร
- ยกตัวอย่างการใช้คำศัพท์ภาษาถิ่นและภาษาถิ่นของเธอ
วันปกติของ Matryona เป็นอย่างไร? ความหมายของชีวิตของเธอคืออะไร?
การ์ด: 4 กรัม ชีวิตและชีวิตประจำวันของ Matryona
- วันปกติของ Matryona เป็นอย่างไร? หล่อนทำอะไร?
- คุณภาพนี้เรียกว่าอะไร? (คอลัมน์แรกของสมุดบันทึกไม่เห็นแก่ตัว)
และตอนนี้เป็นงานทั่วไปสำหรับทุกคน
- ทัศนคติของผู้คนรอบ ๆ Matryona เป็นอย่างไร?
- พื้นเมือง
- เพื่อนบ้าน
- คณะกรรมการ kolkhoz?
- "Matryona สะสมความคับแค้นใจมากมายในปีนั้น" ผู้เขียนข้องใจอะไรกับนางเอก? (หมายเลขสไลด์)
Matryona ต้องทนกับความเศร้าโศกและความอยุติธรรมมากมายในชีวิตของเธอ: ความรักที่แตกสลาย, การตายของลูกหกคน, การสูญเสียสามีของเธอ, การทำงานที่หักหลังในหมู่บ้าน, ความเจ็บป่วยที่รุนแรง - ความเจ็บป่วยความแค้นที่ขมขื่นต่อฟาร์มส่วนรวม ซึ่งบีบความแข็งแกร่งทั้งหมดของเธอออกจากตัวเธอและจากนั้นก็เขียนมันออกไปโดยไม่จำเป็นโดยไม่ได้รับเงินบำนาญและเงินสนับสนุน
Matryona โกรธที่โลกนี้โหดร้ายกับเธอขนาดนี้เลยเหรอ?
Matryona ไม่โกรธเธอยังคงอารมณ์ดีมีความสุขและสงสารคนอื่นรอยยิ้มสดใสของเธอยังคงส่องสว่างบนใบหน้าของเธอ (1 col. Tetra.)
นี่คือโลกของเธอนี่คือสิ่งที่เธออาศัยอยู่ แต่การมาถึงของแธดเดียสทำลายวิถีชีวิตความสงบความเงียบ ทำไม?
สาเหตุของการตายของ Matryona คืออะไร?
Matryona จึงหายไป “ คนที่คุณรักถูกฆ่า” ผู้บรรยายไม่ได้ซ่อนความเศร้าโศกของเขา
เธอมีทัศนคติอย่างไรต่อการเสียชีวิตในหมู่บ้าน คุณสามารถอ่านได้จากข้อความ
และปรากฎว่า Matryona กำลังจากชีวิตไปไม่เคยเข้าใจใครเลยไม่เคยโศกเศร้ากับใคร ผู้เขียนยอมรับว่าเขาซึ่งเกี่ยวข้องกับ Matryona ไม่เข้าใจเธออย่างถ่องแท้ และมีเพียงความตายเท่านั้นที่เผยให้เห็นภาพของ Matryona ที่ยิ่งใหญ่และน่าเศร้าต่อหน้าเขา
8. การวิเคราะห์ตอนจบของเรื่อง
คุณเข้าใจคำเหล่านี้ได้อย่างไร? ความหมายของคำว่า "ชอบธรรม" คืออะไร? (สไลด์หมายเลข 9)
อย่างไรก็ตามชื่อดั้งเดิมของเรื่องที่ Solzhenitsyn มอบให้เองฟังดูเหมือน: "หมู่บ้านจะไม่คุ้มค่าหากไม่มีคนชอบธรรม" (สไลด์หมายเลข 10) ต่อมาด้วยเหตุผลด้านการเซ็นเซอร์จึงถูกเปลี่ยนชื่อ (Tvardovsky เปลี่ยนชื่อเพื่อปล่อยให้กด)
9. สรุปบทเรียน
คุณและฉันสามารถเรียก Matryona Vasilyevna นางฟ้าคนชอบธรรมได้หรือไม่? (คุณได้บันทึกอะไรในตารางในคอลัมน์แรก) ทำไมเราจึงพูดว่า "เกิด"?
ตอนนี้ตอบคำถาม: "epigraph ที่เลือกสำหรับบทเรียนวันนี้ของเราดีแค่ไหน" มันสะท้อนนิสัยนางเอกหรือเปล่า?
- คุณคิดว่าคนชอบธรรมเช่นนี้จำเป็นในชีวิตของเราหรือไม่?
แต่คุณจะตอบคำถามนี้ที่บ้านอีกครั้งจดจำบทเรียนแห่งความเมตตาความรู้สึกผิดชอบชั่วดีและความเป็นมนุษย์ที่ A.I Solzhenitsyn สอนเรา รูปแบบของงาน - เรียงความ
- การประเมินผล
- การสะท้อนกลับ
1 กรัม การตกแต่งภายในเป็นวิธีการสร้างตัวละคร
- กระท่อมที่อิกนาติชตั้งรกรากอยู่คืออะไร?
- รายละเอียดสำคัญอะไรในคำอธิบายของกระท่อมที่ผู้เขียนดึงดูดความสนใจของเรา?
- ใครอาศัยอยู่ในกระท่อมของ Matryona?
2 กรัม ภาพบุคคลเป็นวิธีการสร้างตัวละคร
- มีรายละเอียดภาพนางเอกในเรื่องหรือไม่? ผู้เขียนให้ความสำคัญกับรายละเอียดแนวตั้งอะไรบ้าง?
______________________________________________
3 กรัม คำพูดเป็นวิธีการสร้างตัวละคร
- ทำตามคำพูดของนางเอก ความผิดปกติของคำพูดของเธอคืออะไร? (ให้ความสนใจกับน้ำเสียงเสียงพูดต่ำ ๆ )
- ตัวละครของ Matryona เปิดเผยอย่างไรในสุนทรพจน์ของเธอ?
______________________________________________
4 กรัม ชีวิตและชีวิตประจำวันของ Matryona
- วันธรรมดาที่ Matryona's เป็นอย่างไร? หล่อนทำอะไร?
- ทัศนคติในการทำงานของคุณเป็นอย่างไร? เธอมีวิธีที่จะฟื้นคืนวิญญาณที่ดีของเธอหรือไม่?
- ความหมายในชีวิตของเธอคืออะไร? เธอเต็มใจที่จะช่วยเหลือผู้อื่นหรือไม่? มันขออะไรตอบแทน?
______________________________________________
ทัศนคติของผู้อื่นต่อนางเอก
- คนอื่นปฏิบัติต่อ Matryona อย่างไร:
- พื้นเมือง
- เพื่อนบ้าน
- คณะกรรมการ kolkhoz?
- "Matryona สะสมมากในปีนั้น" ผู้เขียนข้องใจอะไรกับนางเอก?
_____________________________________________
การเสนอชื่อ: แนวคิดและเทคโนโลยีการสอน
หัวข้อ: บทเรียนเรื่อง "หลาของ Matryonin"
และคนอื่นเกี่ยวข้องกับเธออย่างไร?
การ์ด: 6 กรัม ทัศนคติของคนอื่นต่อนางเอก.
คนอื่นปฏิบัติต่อ Matryona อย่างไร:
บอร์ดฟาร์มรวม?
- "Matryona สะสมมากในปีนั้น" ผู้เขียนข้องใจอะไรกับนางเอก?
Matryona ต้องทนกับความเศร้าโศกและความอยุติธรรมมากมายในชีวิตของเธอ: ความรักที่แตกสลาย, การตายของลูกหกคน, การสูญเสียสามีของเธอ, การทำงานที่หักหลังในหมู่บ้าน, ความเจ็บป่วยที่รุนแรง - ความเจ็บป่วยความแค้นที่ขมขื่นต่อฟาร์มส่วนรวม ซึ่งบีบความแข็งแกร่งทั้งหมดของเธอออกจากตัวเธอและจากนั้นก็เขียนมันออกไปโดยไม่จำเป็นโดยไม่ได้รับเงินบำนาญและเงินสนับสนุน
Matryona โกรธที่โลกนี้โหดร้ายกับเธอขนาดนี้เลยเหรอ?
Matryona ไม่โกรธเธอยังคงอารมณ์ดีมีความสุขและสงสารคนอื่นรอยยิ้มสดใสของเธอยังคงส่องสว่างบนใบหน้าของเธอ (1 col. Tetra.)
นี่คือโลกของเธอนี่คือสิ่งที่เธออาศัยอยู่ แต่การมาถึงของแธดเดียสทำลายวิถีชีวิตความสงบความเงียบ ทำไม?
6. ในเย็นวันนี้ Matryona เปิดเผยตัวเองกับ Ignatich อย่างเต็มที่
การจัดเตรียมตอน
การวาดภาพสีมักมีบทบาทสำคัญในการเปิดเผยแนวคิดของงาน
ลองคิดดูว่าในความคิดของคุณมีสีอะไรที่สามารถสอดคล้องกับแต่ละตอนในชีวิตของ Matryona? ทำไม?
7. ทำงานกับหนังสือเรียน
และอีกหนึ่งเทคนิคที่เราพบกันเป็นครั้งแรกถูกใช้โดยผู้เขียนในการอธิบายนางเอก เปิดหน้า 323 ของหนังสือเรียนหลังจากอ่านคำว่า "ให้ความสนใจ ... " สรุป: อะไรคือหัวใจของอุปกรณ์วรรณกรรมนี้? (บ่อยครั้งไม่ใช่เธอคืออะไรผู้เขียนปฏิเสธหรือไม่ไม่เธออ้าง)
"การยืนยันผ่านการปฏิเสธ" เรียกว่าเทคนิคนี้ (สมุดบันทึก)
Matryona ไม่รู้สึกเสียใจกับห้องชั้นบน“ มันแย่มากที่เธอทำลายหลังคาที่เธออาศัยอยู่มาสี่สิบปี” ผู้เขียนเขียน เธอเข้าใจชัดเจนว่า: "... มันเป็นจุดจบของชีวิตทั้งชีวิตของเธอ"
สาเหตุของการตายของ Matryona คืออะไร?
Matryona จึงหายไป “ คนที่คุณรักถูกฆ่า” ผู้บรรยายไม่ได้ซ่อนความเศร้าโศกของเขา
เธอมีทัศนคติอย่างไรต่อการเสียชีวิตในหมู่บ้าน
และปรากฎว่า Matryona กำลังจากชีวิตไปไม่เคยเข้าใจใครเลยไม่เคยโศกเศร้ากับใคร ผู้เขียนยอมรับว่าเขาซึ่งเกี่ยวข้องกับ Matryona ไม่เข้าใจเธออย่างถ่องแท้ และมีเพียงความตายเท่านั้นที่เผยให้เห็นภาพของ Matryona ที่ยิ่งใหญ่และน่าเศร้าต่อหน้าเขา
8. การวิเคราะห์ตอนจบของเรื่อง. บันทึกเสียงตอนจบของเรื่องที่ผู้เขียนอ่านเอง
คุณเข้าใจคำเหล่านี้ได้อย่างไร? ความหมายของคำว่า "ชอบธรรม" คืออะไร? (สไลด์หมายเลข 9)
อย่างไรก็ตามชื่อดั้งเดิมของเรื่องที่ Solzhenitsyn มอบให้เองฟังดูเหมือน: "หมู่บ้านไม่คุ้มค่ากับคนชอบธรรม" (สไลด์หมายเลข 10) ต่อมาด้วยเหตุผลด้านการเซ็นเซอร์จึงถูกเปลี่ยนชื่อ
เราสามารถเรียกนางเอกของเราว่าเป็นสตรีผู้ชอบธรรมได้หรือไม่? (รายการใดที่คุณได้รับในสมุดบันทึกของคุณในคอลัมน์แรก)
ตอนนี้ตอบคำถาม: "epigraph ที่เลือกสำหรับบทเรียนวันนี้ของเราดีแค่ไหน" มันสะท้อนนิสัยนางเอกหรือเปล่า?
คุณคิดว่าคนชอบธรรมเช่นนี้จำเป็นในชีวิตของเราหรือไม่?
แต่คุณจะตอบคำถามนี้ที่บ้านอีกครั้งเพื่อจดจำบทเรียนแห่งความเมตตาความรู้สึกผิดชอบชั่วดีความเป็นมนุษย์ที่คุณสอนเรา
บ้าน. กลับ. (สไลด์หมายเลข 11)
9. บ้าน คุณได้รับงาน หลังจากนับโทเค็นแล้วให้ทำเครื่องหมายงานของคุณในบทเรียนในไดอารี่
10. สรุปบทเรียน.
การสะท้อนกลับ. ฟังองค์ประกอบของ B. Okudzhava "สวดมนต์")
