Para aprender a componer y comprender acertijos, conviene comprender qué son.
Palabra "jeroglífico" de origen latino (latín rebus, con la ayuda de cosas, “Non verbis sed rebus” - “No con palabras, sino con la ayuda de cosas”). El acertijo se originó en Francia en el siglo XV, y la primera colección impresa de acertijos, publicada en este país en 1582, fue compilada por Etienne Taboureau. A lo largo del tiempo transcurrido desde entonces, la técnica de redacción de problemas de acertijo se ha enriquecido con muchas técnicas diferentes.
Entonces, jeroglífico- Este es uno de los tipos de acertijos, un acertijo para descifrar palabras. Cifrado de acuerdo con ciertas reglas en un acertijo, puede haber no solo una palabra, sino también un proverbio, un dicho, una cita, un acertijo e incluso una historia corta completa. Las palabras y frases del acertijo se representan en forma de imágenes, letras, números, notas y otros símbolos diversos, cuyo número no está limitado. Resolver un acertijo es toda una ciencia. Al resolver un acertijo, es necesario escribir todos los signos en forma de palabra u oración significativa. Aunque existen varios tipos de acertijos (literarios, matemáticos, musicales, sonoros, etc.), existen algunas reglas generales para componerlos y resolverlos.
ejemplo de acertijo
REGLAS GENERALES PARA LA RESOLUCIÓN DE ROMPECABEZAS
Una palabra u oración se divide en partes que se pueden representar en forma de imagen o cualquier signo. El acertijo se lee de izquierda a derecha, con menos frecuencia de arriba a abajo. Los signos de puntuación y los espacios no se tienen en cuenta en el acertijo. Si hay una palabra en el acertijo, entonces, por regla general, debe ser un sustantivo, tanto en singular como en nominativo. Las desviaciones de esta regla deben especificarse en los términos del acertijo. Si se compone una oración (un proverbio, un aforismo, etc.), entonces, naturalmente, puede contener no solo sustantivos, sino también verbos y otras partes del discurso. En este caso, los términos del acertijo deben contener la frase adecuada (por ejemplo: "Adivina el acertijo"). Un acertijo debe tener una solución y, por regla general, solo una. La ambigüedad de la respuesta debe especificarse en las condiciones del acertijo. Por ejemplo: "Encuentra dos soluciones a este rompecabezas". El número de técnicas y sus combinaciones utilizadas en un acertijo no está limitado.
ROMPECABEZAS EN IMÁGENES
La opción más sencilla es cuando el acertijo consta de dos pinturas, que te ayudará a crear una nueva palabra. Los nombres de los objetos representados en el acertijo deben leerse en caso nominativo, singular o plural si se representan varios objetos.
acertijo 1
MANDO + VENTANA = FIBRA
acertijo 2
SENDERO + EXPERIENCIA = TRÁILER
acertijo 3
OJO + CARAS = AL AIRE LIBRE
Del último ejemplo queda claro que la imagen del acertijo puede tener más de un nombre (ojo y ojo, abejas y enjambre, etc.); o la imagen puede tener un nombre general o privado (pájaro - nombre general; vencejo, golondrina, gallina - nombre privado). Si el objeto representado tiene dos significados, entonces, lógicamente, es necesario determinar cuál es el apropiado. Esto es lo más difícil de los rompecabezas.
si la imagen Al revés, esto significa que la palabra se lee “de atrás hacia adelante”.
acertijo 4
NARIZ invertida = SUEÑO
Si a la derecha o izquierda de la imagen hay una o más letras- Esto significa que estas letras simplemente deben agregarse. A veces van precedidos de un signo “+”. A veces, el objeto deseado en la imagen se indica con una flecha.
acertijo 5
FRASCO + SA = SALCHICHA
acertijo 6
Letra X + LEV = HISTORIA
ROMPECABEZAS CON COMA
comas a la derecha o izquierda de la imagen significa que en la palabra adivinada usando la imagen es necesario eliminar tantas letras como comas. En este caso, las comas delante de la imagen indican cuántas letras deben eliminarse al principio de la palabra oculta, las comas al final de la imagen indican cuántas letras deben eliminarse del final de la palabra. En ocasiones las comas a la izquierda de la imagen se dibujan al revés, aunque esto no juega un papel fundamental.
acertijo 7
VOL K - K = VOL
acertijo 8
GA MAC - GA = MAC
acertijo 9
BA ESCLAVO AN - BA - AN = ESCLAVO
La flecha que apunta hacia la izquierda, que se muestra encima de la imagen, indica que una vez descifrada la palabra, se debe leer al revés.
acertijo 10
VESTIDOR - KO, leído de derecha a izquierda = CASA
ROMPECABEZAS DE LETRAS Y NÚMEROS
Si está encima de la imagen. carta tachada, y hay otro al lado, entonces esta letra de la palabra debe cambiarse por la indicada. Si una o más letras simplemente están tachadas, es necesario eliminarlas de la palabra. El signo "=" también sirve para sustituir una de las letras por otra.
acertijo 11
O R YOL = BURRO
acertijo 12
BA BARRIL - BA = BARRIL
acertijo 13
KORO VA = CORONA
Si la(s) letra(s) tachada(s) son una cifra independiente, entonces se debe leer con la adición de la partícula “no”.
acertijo 14
NO ENSEÑAR
Se pueden utilizar números en lugar de imágenes. Si parte de una palabra en un acertijo está representada por un número, entonces el número se pronuncia como un numeral.
acertijo 15
Número SIETE + letra I = FAMILIA
acertijo 16
Número STO + letra L = TABLA
Tengamos en cuenta que un número puede tener más de un nombre.
acertijo 17
UNA VEZ + TENEDOR = TENEDOR
acertijo 18
Letra Ш + KOL + letra A = ESCUELA
acertijo 19
Letra P + UNO + AR KA = TOPO
acertijo 20
POR VAR + número DOS + L EC = SÓTANO
Varias letras idénticas u otras imágenes seguidas significan que debes intentar contarlas.
acertijo 21
SIETE letras I = FAMILIA
acertijo 22
TRES GATOS + letra F = PRENDAS DE PUNTO
acertijo 23
UN PAR de letras D = DESFILE
Números al lado de la imagen. sirven para numerar las letras de una palabra. El número indica el lugar de la letra en una palabra determinada y el orden en que se escriben los números determina el nuevo lugar de esta letra.
acertijo 24
PINO = BOMBA
acertijo 25
PINTOR = CALIBRE
Si hay menos números indicados que letras en la palabra oculta, esto significa que solo se debe seleccionar el número especificado de letras de la palabra oculta.
acertijo 26
TODO IGAT O R = GUITARRA
El uso de números tachados significa que las letras correspondientes deben eliminarse de la palabra oculta.
acertijo 27
PAL EN KA = PALO
Si al lado de la imagen hay dos números con flechas apuntando en diferentes direcciones, significa que en la palabra se deben intercambiar las letras indicadas por los números.
acertijo 28
Z A M OK = Frotis
También se pueden utilizar números romanos.
acertijo 29
Cuarenta A = CUARENTA
No se excluye el uso de fracciones. Cuando se usa una fracción en un rompecabezas, se resuelve como "SOBRE EL"(dividido por). Si el acertijo usa una fracción con un denominador de 2, entonces se puede resolver como "PISO"(medio).
acertijo 30
Z dividido por K = SIGNO
acertijo 31
Género de la letra E = CAMPO
signo tachado "=" entre las imágenes debe leerse como "NO".
acertijo 32
Y no Y = HELADA
ROMPECABEZAS DEL TIPO “LETRAS EN UNA LETRA”, “LETRAS SOBRE O DEBAJO DE UNA LETRA”
A menudo, en los rompecabezas, dibujan letras colocadas en un ángulo inusual entre sí (una dentro de la otra, una debajo o encima de la otra, una corriendo hacia la otra, una saliendo de la otra, etc.). Esto significa que es necesario describir una imagen o combinaciones de letras utilizando preposiciones y conjunciones: “I”, “B”, “K”, “U”, “C”, “FOR”, “FROM”, “ON”, “PO”, “ANTES” y otros.
Si los objetos, números o letras se representan uno dentro del otro, sus nombres se leen con la adición de una preposición. "EN" antes o entre títulos.
acertijo 33
En la letra O la letra Z = QUIÉN
acertijo 34
Letra Z en letra O + letra N = SONIDO
Si un objeto se representa detrás de otro, sus nombres se leen con la adición de una preposición. "ANTES" o "DETRÁS".
acertijo 35
Detrás de la letra L está la letra P = VALLE
Uso linea horizontal entre imágenes, letras o números colocados uno debajo del otro significa el uso de preposiciones "SOBRE EL", "ARRIBA", "BAJO".
acertijo 36
En la letra C la letra T = NAST
acertijo 37
Debajo de la letra C kok = SALTAR
acertijo 38
De la letra N a la letra E + letra G = NIEVE
Rompecabezas infantiles con respuestas - ciencia divertida
Jeroglífico es un acertijo en el que las palabras a resolver se dan en forma de imágenes en combinación con letras y otros símbolos, como notas. Los rompecabezas son un excelente entrenador para el desarrollo de la lógica, el pensamiento y el habla. Enséñele a su hijo a resolver acertijos. ¡Le abrirás un mundo nuevo! En esta etapa basta con explicar las reglas básicas:
1. Los nombres de todos los objetos representados en el acertijo se leen solo en el caso nominativo. A veces, el objeto deseado en la imagen se indica con una flecha.
2. Muy a menudo, un objeto representado en un acertijo puede tener no uno, sino dos o más nombres, por ejemplo "pierna" y "pata". O puede tener un nombre general y otro específico, como “árbol” y “roble”. Debes elegir el que tenga sentido.
3. A veces es necesario quitar una o dos letras al principio o al final de una palabra. En estos casos, el símbolo utilizado es una coma. Si la coma está a la izquierda de la imagen, significa que se debe descartar la primera letra de su nombre; si está a la derecha de la imagen, entonces la última letra. Si hay dos comas, se descartan dos letras en consecuencia.
4. Si en un acertijo hay una imagen de un objeto dibujado al revés, entonces su nombre debe leerse desde el final. Hay muchas más reglas. Pero para resolver acertijos simples, estos son suficientes. Crea tus propios rompecabezas junto con tu hijo.
Rebus es un rompecabezasusando letras y números, así como ciertos objetos o formas. Gracias a ellos, puedes aprender a ver y resolver tareas dibujadas de forma no estándar.
Los acertijos son uno de los acertijos más populares e interesantes. Este tipo de rompecabezas es especialmente útil para los niños. Al resolver acertijos, los niños no sólo mejoran su vocabulario, sino que también desarrollan su inteligencia. Aprenden a escribir correctamente, memorizan nuevas palabras e incluso seleccionan sinónimos, entrenando la memoria y la atención. Incluso los niños de tres años pueden practicar rompecabezas. En este caso, es importante elegir el tipo y la complejidad correctos del rompecabezas según la edad del niño.
Hay ciertas reglas para resolver. rompecabezas. Por ejemplo, una coma al principio de una palabra significa que primero debe eliminar una letra, y una coma al final significa que debe eliminarla al final de la palabra. Dos comas: elimina dos letras. El signo igual requiere reemplazar una letra por otra y una letra tachada requiere eliminarla de la palabra.
Como regla general, las tareas con rompecabezas están ilustradas de manera interesante y decoradas con imágenes brillantes que cautivan a los niños. Invita a tu hijo a resolver rompecabezas, ¡le encantará! ¡Estamos esperando tus respuestas! Invite a su hijo a resolver estos sencillos enigmas con imágenes:
Rinoceronte
Ciempiés
Hámster
Guadaña
Pilar
Hija
Lunar
Familia
Pescador
Patrón
Me encanta CRAVAL.
Muy a menudo nos quejamos de que no tenemos, no hemos conservado, no hemos encontrado los diarios de Pushkin. Mientras tanto, sus diarios están en nuestras manos. Estos son sus dibujos. En ellos encontraremos respuestas a muchas preguntas. El descubrimiento del diario gráfico pertenece a A. M. Efros. En 1933 escribió que ahora el centro de gravedad se ha desplazado para revelar el contenido de los dibujos. Es hora de leerlos como aprendimos a leer borradores de los poemas de Pushkin. Debemos partir de la base de que los gráficos de sus manuscritos son diarios en imágenes, comentarios visuales, un registro especial de pensamientos y sentimientos, el informe original de Pushkin sobre personas y acontecimientos; este es un segundo plan, que tiene su propio sistema. "Seguir los pensamientos de un gran hombre", comentó una vez Pushkin, "es la ciencia más entretenida". Esto se aplica plenamente a sus gráficos, que preservan el ritmo del trabajo en la obra, transmiten el libre vuelo de la imaginación y nos revelan los pensamientos ocultos del poeta. En total, los manuscritos de Pushkin contienen más de dos mil bocetos. Estos incluyen retratos, escenas de género, dibujos de animales, paisajes, arabescos, escenas de la historia y redibujos de pinturas. En una palabra, este es todo un mundo capturado por una pluma veloz. Después de los notables descubrimientos de T. G. Tsyavlovskaya (ver “Ciencia y vida” No. 5, 6, 1971; No. 3, 1987), B. V. Tomashevsky, S. A. Fomichev, N. V. Izmailova, S.V. Denisenko, el trabajo del investigador de Saratov L. Craval, quien publicó el libro (de la serie “Pushkin en el siglo XX”) “Los dibujos de Pushkin como diario gráfico”, supuso un nuevo paso en el desarrollo de este tema. Llamamos la atención de los lectores sobre una de las hipótesis que plantea en su libro.
En una hoja del libro de recibos y gastos de la baronesa Eupraxia Nikolaevna Vrevskaya el 5 de octubre de 1835, A. S. Pushkin dibujó un dibujo en acertijo
Uno de los muchos autorretratos de A. S. Pushkin. Lo curioso del boceto es que el poeta se representó a sí mismo con una camiseta suicida (diciembre de 1825 - enero de 1926).
Perfil del gran duque Konstantin Pavlovich, que el poeta dejó en el manuscrito del poema "Anchar" (1828).
Retrato de A. P. Kern. Miniatura de artista desconocido (fechada en 1830).
Ciencia y vida // Ilustraciones
En el manuscrito "El prisionero del Cáucaso" hay un boceto bastante conocido (1820) que representa a la familia Raevsky.
La composición de A. S. Pushkin (1822), llamada por los investigadores "Casas de Inzov", tres perfiles en forma de troika, son las personas que dirigían la casa del general Inzov en Chisinau, con quien vivía el poeta exiliado.
Autorretrato de M. Yu. Lermontov. 1837-1838
Dibujo de A. S. Pushkin (1829) con el perfil de Bey-Bulat Teymazov, a quien el poeta conoció durante un viaje a Arzrum.
El principio fundamental de la lectura del diario gráfico de Pushkin es la atención al detalle, a cada rasgo, toque, trazo. En sus dibujos (ahora no hay la menor duda al respecto) no hay nada “así” o “en general”, muchos de ellos están construidos como un acertijo. Intentemos reflexionar contigo sobre una de las misteriosas páginas y encontrar la respuesta a una pregunta que ha atormentado a muchos investigadores durante muchos años. A saber: ¿A. S. Pushkin conocía a M. Yu. Lermontov? ¿Hay obras (en ese momento todavía un poeta novato) de las que podemos decir con total seguridad que Pushkin las leyó?
El biógrafo M. Yu. Lermontov P. A. Viskovaty habló con toda claridad: “Los poetas se reunían en círculos literarios”. El colega de Lermontov y conocido de Pushkin, el conde A. V. Vasiliev, solía decir que Pushkin "admiraba los poemas de Lermontov" y predijo: "El niño llegará lejos".
Pero casi todas las pruebas de este tipo todavía se consideraban poco fiables.
Mientras tanto, hay un dibujo de Pushkin que permite suponer que se produjo el encuentro de los dos poetas. El dibujo fue realizado en el otoño de 1835 en una hoja del libro de ingresos y gastos de la baronesa Eupraxia Nikolaevna Vrevskaya (Zizi Wulf).
Antes de comenzar a descifrar el acertijo, permítanme recordarles lo que debemos tener en cuenta cuando intentamos interpretar los dibujos del poeta.
En primer lugar, en la época de Pushkin estaban muy extendidos los cuadros alegóricos, las medallas, las viñetas y los álbumes de rompecabezas. Los libros sobre simbolismos y emblemas estaban sobre la mesa. El conocimiento del sistema de signos comúnmente utilizado estaba en la sangre de toda persona educada. Alegorías de diversos tipos formaron el estilo de la época. Incluso hoy en día, cada uno de nosotros lee con bastante facilidad cosas como una daga, símbolo del regicidio, un hacha, símbolo de ejecución, una flecha, símbolo de lucha, etc.
El siguiente punto importante: todo tipo de toques, cruces, círculos, puntos.
Una vez, Pushkin se pintó con una extraña camisa sin cuello, con una incomprensible abertura en el hombro, con el cuello alto y expuesto y con dos cruces en la espalda.
Ésta es la camiseta de un terrorista suicida. Antes de la ejecución, se cortó la camisa a la altura del hombro, y solo entonces el verdugo la rasgó más (para no interferir con el hacha). Pushkin usó cruces para marcar dónde caería el hacha: ¿aquí? ¿O bajo? En la misma hoja (arriba) están Voltaire y Pestel: sus “culpas” son su joven volterianismo y su relación con Pestel.
Pushkin tampoco dejó de lado su pasión por la frenología (el estudio de las irregularidades del cráneo, que supuestamente reflejan rasgos de carácter). Podemos juzgar esto no sólo por el hecho de que en su biblioteca hay libros de Lavater y Gall, los fundadores de la frenología. Esto lo confirman los retratos en los que Pushkin utilizó ingeniosamente la información recibida para enfatizar ciertas características de los personajes que eran importantes desde su punto de vista.
Mire más de cerca cómo en el manuscrito de "Ruslan y Lyudmila" el poeta esbozó el perfil del gran duque Konstantin Pavlovich... "Tirantes rizados" con una frente bastante pronunciada, como realmente era. Pero cuando el dibujo ya estaba terminado, Pushkin, como corrigiendo la naturaleza, con una línea nítida y atrevida... cortó este segmento de la frente, el órgano de la bondad. Y más tarde, en 1828, Pushkin dibujó el mismo perfil en el manuscrito del poema "Anchar". La frente empinada permaneció, pero en la coronilla (el órgano de la constancia, la firmeza y la independencia de espíritu), en lugar de una convexidad, se abrió un embudo, un fracaso. Como si, pensando para sí mismo, el poeta resumiera: la cuestión no es si la persona que tenemos delante es buena o mala, sino que está sujeta a influencias, influenciada por ellas.
Durante mucho tiempo (y hasta el día de hoy hay quienes mantienen esta opinión), el retrato de una belleza con el rostro inclinado (1829) se identificó inicialmente con Natalia Goncharova. A. M. Efros fue el primero en sugerir que se trataba de un dibujo de A. P. Kern. Prueba de ello fue un detalle muy importante en el dibujo, la línea del peinado en tres partes, que fue una gran noticia y recién se puso de moda en 1829. En la miniatura (que data de esta época) de un artista desconocido que representa a Anna Kern, esta separación se ve muy claramente.
Otra clave lógica importante para descifrar el diario gráfico de Pushkin es la composición. A veces involuntariamente, a veces de forma bastante deliberada, el poeta ordena sus bocetos en un todo único a modo de poesía. Y si en manos de un investigador hay una hoja donde los personajes están claramente agrupados según características relacionadas, y hay una persona desconocida cerca, esto significa que para la identificación es necesario buscar a alguien que esté relacionado con estas personas. Un ejemplo de esto es el misterioso perfil femenino en la hoja donde el poeta capturó a la familia Raevsky con un rápido trazo de su pluma. Sobre este retrato A. M. Efros dijo: "Es poco probable que alguna vez sea posible determinar a quién pertenece".
Parece, y hay otra confirmación de esto, que podemos asumir con gran certeza que el "retrato misterioso" es probablemente la ahijada del general Raevsky, la tártara Anna Ivanovna. Fue la compañera de las hermanas Raevsky en un viaje al Cáucaso y Crimea. Por cierto, preste atención a un detalle más importante: ¿hacia dónde se dirige la mirada del poeta (hacia la izquierda y hacia arriba) en esta hoja? Exactamente a ella. Lo cual, en ningún caso, puede considerarse una mera coincidencia. Ocultando cuidadosamente sus sentimientos por Anna Ivanovna, Pushkin los "delata" sólo por la dirección de su mirada.
De acuerdo con este principio, se "leyó" la composición "Domestic Inzova": tres perfiles en forma de una troika de caballos. Este es un trío que lleva la “casa de Inzov”: en el centro está el hombre raíz, el gobernante de la cancillería, Mandel, y los asistentes, el secretario Vasily Marchenko y el ama de llaves de la "zhipunyasa Katerina". En lugar del cochero está el albacea Gridyakin (transcrito por G. F. Bogach).
Ahora volvamos a resolver nuestro rompecabezas.
En septiembre de 1835, Pushkin visitaba con frecuencia Trigorskoye, con Praskovya Aleksandrovna Osipova, o Golubov, con los Vrevsky. Fue durante una de estas visitas a Golubov cuando surgió un boceto que intentaremos desentrañar. La hoja está dibujada por todas partes, en diferentes direcciones, aparentemente al azar. Es como si “se mezclaran caballos y personas”, un paisaje montañoso, tocones secos. Pero A. M. Efros también señaló que aquí todo está "conectado y significativo", "todos los dibujos están subordinados".
En el centro de la composición hay un gran retrato ceremonial de Alexei Vulf, hijo de Praskovya Alexandrovna. Arriba está el perfil de la propia Praskovya Alexandrovna, la fiel y devota amiga de Pushkin. En el perfil tachado de una mujer joven con una frente alta y convexa, se puede adivinar la dueña del cuaderno: Eupraxia Nikolaevna Vrevskaya.
¡Pero el retrato que nos interesa, el rostro de un hombre, lo hace Pushkin dándole la vuelta a la sábana! Así, como si se aislara un nuevo personaje de la familia Osipov-Wulf-Vrevsky.
Algunos investigadores lo identificaron con Denis Davydov. Ojos redondos, algo saltones, cejas, cabello ondulado. Pero, como sabemos, la frente de Davydov es bastante clásica y no convexa. Mientras que en un extraño, la línea del cabello comienza casi en la unión del hueso frontal con el hueso parietal, un rasgo característico poco común. Pushkin no pudo evitar fijarse en ella con su mirada penetrante.
Los contemporáneos notaron precisamente esta característica notable de M. Yu. Lermontov: "amplia y grande", "frente inusualmente alta" (que vemos en su autorretrato de 1837-1838).
Otras características del dibujo de Pushkin también coinciden con la iconografía de Lermontov: cejas inclinadas, con una ligera ruptura al principio, la línea suave de una nariz ligeramente respingona con fosas nasales redondas que "resoplan", un cuello frágil y juvenil, cabello sedoso y triste. ojos con una mirada "Kalmychin". El artista M.E. Melikov los describió con mucha precisión: "Los ojos son pequeños, kalmyk, pero vivos, con fuego, expresivos, ardientes, pero de expresión triste", luciendo "amigables, cálidos".
Algunas personas pueden encontrar el bigote demasiado largo. Pero los bocetos realizados en distintas épocas muestran que M. Yu. Lermontov cambió tanto su corte de pelo como su peinado, no sólo “probó” diversas formas de bigote, sino que también se dejó crecer las patillas. En el retrato póstumo de R. Shwede vemos exactamente el mismo bigote largo de Kalmyk que en el dibujo de Pushkin.
Entonces, ¿Pushkin se reunió con Lermontov? ¿Recuerdalo?
En este caso, surge una pregunta completamente legítima: ¿por qué Pushkin recordó este rostro en Golubov en casa de Vrevsky el 5 de octubre de 1835? Tal vez porque el 3 de octubre era el cumpleaños de Mikhail Yuryevich, ¿qué podía saber Boris Vrevsky de su hermano Ippolit, el camarada de Lermontov en la escuela de cadetes?
Quizás. Pero lo más importante: acaba de salir el número de agosto de la "Biblioteca para la lectura", en el que se publicó el poema "Hadji-Abrek" de M. Yu. Lermontov, que acaba de llegar a los habitantes de Golubov.
Toda la familia Osipov-Wulf-Vrevsky entendía y amaba la poesía, regularmente llegaban nuevos artículos a la casa (recuerde las palabras de la madre de Pushkin, Nadezhda Osipovna, en una carta a su hija Olga: “... el barón Vrevsky entrega todos los artículos nuevos). a nosotros. Sus hermanos se los envían a Efrosina, que se formó de tal manera que no la reconocerás”).
El poema de Lermontov "Hadji Abrek" no podía pasar desapercibido. También se suponía que atraería la atención de Pushkin por el hecho de que Pushkin conocía a uno de sus héroes, Bey-Bulat Teymazov (Taimanov, Taimiev), y se sentó con él en la misma mesa en una cena en honor a la captura de Arzrum. Y en "Viaje a Arzrum", Pushkin le dedicó las siguientes líneas: "El glorioso Bey-Bulat, la tormenta del Cáucaso, llegó a Arzrum con dos ancianos de las aldeas circasianas, indignados durante las últimas guerras. Cenaron con Conde Paskevich.
Bey-Bulat es un hombre de unos treinta y cinco años, bajo y de espaldas anchas. No habla ruso o finge no hacerlo. Su llegada a Arzrum me hizo muy feliz: él ya era mi garantía de un paso seguro a través de las montañas y Kabarda”.
En 1832, Bey-Bulat murió a manos de su enemigo, el linaje del príncipe Kumyk Salat-Girey. Basado en este hecho real, Lermontov escribió un poema.
El boceto del acertijo parece "seguir" las impresiones de Pushkin al leer el poema: un paisaje escalonado, caballos tremendamente calientes, una flecha circasiana, tocones secos y ganchos; todo esto está inspirado en el texto:
Pero estallaron tormentas malignas
Y las ramas del árbol se cayeron,
Y ahora estoy solo
Como un tocón desnudo entre los valles.
Pushkin no dibuja una pelea sangrienta, ni cadáveres entumecidos -sólo dos muñones secos- entre sí, dos vidas arruinadas... Y también dibuja dos caballos que se quedan sin jinetes. Un caballo emerge de detrás de la montaña, donde aparentemente quedan cadáveres. Cruza los ojos frenéticamente, excitado por la sangre y la muerte. En otro, el ardor combativo tampoco se ha enfriado todavía.
Y la flecha es un signo de batalla...
Al parecer, fue esa noche cuando Pushkin pronunció estas palabras significativas: "El niño llegará lejos". Y desde aquí, de los habitantes de Golubov, a través de Ippolit Aleksandrovich Vrevsky, el camarada de Lermontov, que vivió en el Cáucaso en 1840-1841, la reseña de Pushkin llegó a ser conocida por los colegas de Lermontov, y de ellos llegó a nosotros.
El dibujo dejado en el cuaderno confirmó el hecho de que Pushkin vio a Lermontov, recordó a este joven si pudo reproducir sus rasgos y también que estaba familiarizado con la obra del entonces poeta principiante, al menos con el poema "Hadji". Abrek" - y predijo su gloria futura.
Mucha gente está interesada en los rompecabezas, de los cuales hay una gran variedad. Y esto no es sorprendente. El inventor oficial del "cifrado entretenido" fue el francés Etienne Taboureau en el siglo XVI. En la era actual de la tecnología de la información, puede aprender a resolver acertijos utilizando Internet, libros de referencia y libros, así como nuestro artículo. Gracias a la resolución de acertijos, el pensamiento se vuelve no estándar y se desarrolla la lógica. , lo cual es especialmente importante para niños y adolescentes.
¿Cuáles son las reglas de los acertijos?
El maravilloso mundo de los rompecabezas está sujeto a una serie de reglas. Para aprender a comprender lo que está cifrado en una combinación de imágenes y símbolos, necesita práctica. Pero primero necesitas dominar la teoría, estudiar técnicas de composición y aprender a resolverlas correctamente.
Secretos para resolver acertijos:
en una tarea lógica se adivina una palabra, frase u oración, que se divide en varias partes y se cifra en forma de símbolos e imágenes;
- las primeras impresiones engañan, por lo que hay que prestar atención a los detalles;
- es importante considerar la ubicación de los símbolos entre sí;
- comienzan a resolver en la dirección: de izquierda a derecha o de arriba a abajo;
- · si la tarea muestra una flecha direccional, entonces necesitas leer en la dirección que apunta;
- la imagen de la imagen se lee como una palabra singular nominativa;
- la tarea puede contener un proverbio, una cita o un acertijo encriptado en el que estarán presentes todas las partes del discurso;
- Al componer un rompecabezas se utilizan imágenes, números, letras y símbolos;
- Puedes utilizar una cantidad ilimitada de técnicas en una tarea;
- El resultado de resolver una tarea lógica debe ser una palabra o grupo de palabras significativas.
Tipos de rompecabezas:
- literario;
- musical;
- matemático;
- sonido.
Digamos que la imagen muestra varios objetos. Es necesario nombrar los objetos en el caso nominativo, uno por uno, de izquierda a derecha. Por ejemplo, la palabra FIBRA se puede leer si nombras y combinas correctamente las dos palabras que se muestran en la imagen, SEGUIR y VENTANA.
Si una palabra o imagen está representada con comas, debe eliminar tantas letras como comas haya en la imagen (por ejemplo, en nuestra imagen debe eliminar una letra CH de la palabra BALL).
Cuando un problema lógico consta de dos partes: una imagen y una palabra, es necesario elegir el único nombre correcto para la imagen que se pueda combinar con una expresión de letras.
Es muy interesante resolver acertijos. de letras. Por ejemplo, SÍ se escribió en medio de la letra O. Activamos la lógica y pronunciamos lentamente lo que vemos con nuestros propios ojos: “en - o - sí”, recibimos la respuesta: la palabra AGUA.
Ahora recuerde: puede ingresar parte de la palabra buscada no solo "en" las letras, puede colocarlas delante, detrás, debajo, encima, en - en relación con la imagen. Las preposiciones (de, a, de, con, en) se pueden ver en la tarea cifrada sobre la posición de los objetos que se muestran en la imagen entre sí.
Por ejemplo, vemos que la letra "l" está apoyada contra la letra "k", y leeremos dos letras con la preposición "u" - "l-u-k", obtenemos la palabra LUK.
En el caso de que las combinaciones de letras estén ubicadas una "arriba" de la otra, "arriba" o "debajo", es necesario pronunciar lo que ven los ojos. Si ve una fracción con el numerador "fo" y el denominador "ri" - lea "fo-na-ri", obtendrá la palabra LINTERNAS.
Si la imagen muestra dos letras, pero una está más cerca y la otra "detrás", debe captar la pista y leer las letras y la combinación de letras "para". Por ejemplo, detrás de la letra “I” se esconde una “c”, y si dices en voz alta lo que vieron tus ojos, obtienes la palabra LIEBRE.
Cuando se dibuja una imagen en un acertijo y hay una letra tachada al lado, debe mirar atentamente la imagen y nombrar el objeto en el caso nominativo. La letra que está en la palabra, pero tachada en la imagen, debe eliminarse de la palabra; el resultado será una nueva palabra de búsqueda. La opción con una letra puede ser así: la letra debe ser reemplazada por otra, por lo tanto hay un signo igual entre las letras.
Los rompecabezas con letras y números son los más fáciles. Digamos que la imagen muestra una CUCARACHA y encima de la palabra hay una expresión numérica 1, 2, 7, 5. Esta palabra tiene 7 letras y cada número es igual a una letra. Debe tomar letras de la palabra de acuerdo con los números de serie y organizarlas como se sugiere en la tarea. Obtienes una nueva palabra: TANQUE.
Si hay comas cerca de la imagen a la izquierda o a la derecha, entonces debe nombrar la imagen y eliminar las letras innecesarias; el resultado será una palabra nueva. El número de comas que se muestra en la imagen corresponde al número de letras que se eliminarán de la palabra.
La tarea se vuelve más complicada cuando en el dibujo se representan varias imágenes.
Es interesante resolver un problema lógico cuando combinan una expresión de letras o una letra con números. Por ejemplo, 100 + la letra “l”, obtienes la palabra TABLA.
Digamos que en la imagen de abajo hay un dibujo de un águila, y en la parte superior hay una ecuación de letras P = C. Vemos como la orgullosa ÁGUILA se ha convertido en la palabra BURRO.
Son bastante comunes los rompecabezas con varias imágenes, debajo de las cuales se encuentran los números. Si algunos de los números indicados están tachados, significa que en las palabras debajo de las cuales se muestran los números, será necesario eliminar las letras, de acuerdo con las instrucciones digitales recibidas.
Leemos acertijos con fracciones usando una expresión que transmite la acción de dividir. Entonces, si la letra "z" se divide por "k", leemos "z - na - k" y obtenemos la palabra SIGNO.
A menudo, en las tareas con rompecabezas se pueden ver varias imágenes juntas: una letra, un número, una imagen. Al resolver este tipo de acertijos de lógica, solo necesita mirar las cosas y llamarlas por sus nombres propios; este método ayuda a resolver rápidamente los acertijos más confusos.
Los padres sueñan que todo en la vida de sus hijos saldrá bien. Pero no debemos soñar, sino actuar. Todo el mundo sabe que el pensamiento de un niño es diferente al de un adulto. Los niños todavía no tienen estereotipos ni complejos; los niños ven el mundo en su verdadera luz. Por eso es importante enseñar al niño a pensar de forma independiente, crear cadenas lógicas, buscar una salida y, lo más importante, encontrarla. ¡No puede haber mejor manera de enseñarle a un niño a pensar lógicamente y ver la esencia de una pregunta que resolviendo acertijos para principiantes!
Cuanto más complejo, más interesante o cómo resolver enigmas con notas
Cuando dejes las semillas, tanto tú como tu bebé podréis manejar las nueces. Los acertijos complejos solo pueden ser resueltos por aquellos que tienen conocimientos especiales.
Usando palos o cerillas puedes crear interesantes problemas de lógica. Aquí las acciones con los palillos se pueden realizar en dos direcciones:
- cambiando la posición de los palos puedes cambiar la imagen;
- Reorganice los palos para que el número de palos en las figuras resultantes sea el mismo.
Las tareas con palos son un proceso interesante y emocionante. Quizás el que pueda hacer cuatro triángulos a partir de dos construya una máquina del tiempo en el futuro o haga un descubrimiento increíble en el mundo de las matemáticas.
Los acertijos matemáticos despiertan el interés de los niños por su originalidad. Simultáneamente a la búsqueda de una solución, el niño cuenta, realiza acciones y busca varias opciones para resolver el problema. La parte más divertida de resolver un problema de lógica es obtener un resultado positivo. A los niños, el sentimiento de victoria les produce alegría y un mar de emociones positivas. Puedes hacer rompecabezas en tu familia o puedes llevar este pasatiempo a la compañía de tus compañeros. Los recursos de Internet contienen una gran cantidad de tareas educativas para niños y adolescentes, aficionados y profesionales. Las publicaciones para niños contienen muchas tareas lógicas, acertijos, charadas y crucigramas fascinantes. No olvides comprarlos para tu hijo. Y en lugar de ver el décimo episodio de la caricatura, ofrézcase a resolver juntos un problema de lógica. Créame, el tiempo pasará desapercibido y la calidez de los minutos que pasamos juntos calentará su corazón durante mucho tiempo.
