Opštinska obrazovna institucija
"Srednja škola sa. Olshanka
Černjanski okrug Belgorodske oblasti "
Pismo vašem omiljenom književnom junaku
(metodički razvoj Lekcija ruskog jezika)
Pripremio: In
nastavnik ruskog jezika i književnosti
2009
Pismo vašem omiljenom književnom junaku
Ciljevi: oživjeti epistolarni žanr kreativni radovi studenti;
osigurati razvoj i unapređenje kulture govora i kulture osjećaja;
da usmjere pažnju učenika na vrijednosti njihovog maternjeg jezika.
Ja . Zagrijavanje govora.
A list u koverti je čist,
Na njemu nema slova ili linija,
List miriše na jesen -
Otpao list sa drveta.
Samo vaša adresa i vaše ime
Napisaću na koverti
Naći ću plavu kutiju,
Izostavit ću svoj letak.
Primit ćete moje pismo
I odjednom ćete biti oduševljeni:
Život u svijetu je mnogo bolji
Ako se prijatelj sjećao prijatelja.
(Ya. Akim)
Pročitajte pjesmu sebi.
Koja je glavna ideja ove pjesme?
Pročitajte pjesmu, ističući intonacijske pauze i riječi koje su logično naglašene.
Zapisi na tabli:
- „Epistola“ - „poruka“, prevedeno sa latinskog. "Epistolarni" žanr jedan je od lirskih žanrova u obliku pisma upućenog prijatelju, voljenom u prozi i poeziji.
Ovo je odlomak iz ličnog pisma:
„Ne znam pisati pisma. Zašto su općenito napisani? Možda, zadržavajući ih, možete vidjeti da se pogledi i rukopisi vremenom mijenjaju, pa čak počinje izgledati da se i osoba koja ih je napisala promijenila. Evolucija u slovima mogla bi biti korisna za promatranje Darwina, koji bi, po želji, vidio odumiranje atavizama riječima i djelima. Životno iskustvo Je li nakupljanje atavizama i njihov postepeni gubitak. Kontroverzno?
II ... Radite na temi.
1. Uvodna riječ nastavnika
- Naša lekcija bit će posvećena drevnoj, plemenitoj, ali, nažalost, izgubljenoj umjetnosti nas - sposobnosti pisanja pisama.
Moderan mladić ne ustručava se reći: "Ne znam pisati pisma, bolje da vas nazovem telefonom, pošaljem vam SMS ..."
Nikad mu ne bi palo na pamet da je priznati ovo gotovo jednako nepristojno kao da je jednostavno izjavio: "Znate, neću ovo moći pročitati - nisam dobio pismo?"
Ovo je činjenica, ne možete pobjeći od nje. Umjetnost pisanja pisama je izgubljena. Čestitke su takođe napisane mnogo manje. A ako u jedan od predblagdanskih dana pogledate ove obojene razglednice u pošti, možete biti zaprepašteni omalovažavanjem tekstova tradicionalnih čestitki prijateljima, rođacima i prijateljima.
Ali jednom su naši sunarodnici znali i voljeli pisati. Tada nisu imali dovoljno razglednice da ih na brzinu prikažu ... i sreće u vašem ličnom životu! Zatim su pažljivo odabrali riječi, poštujući sebe i dopisnika, izbjelivši nacrt kako bi potraga za riječju koja izražava bol i radost ostala tajna pisca, a čitatelj bi shvatio da je jedino što je našao.
Dobro je što su mnoga književna djela sačuvala primjere ove umjetnosti i samog procesa pisanja. Sjetimo ih se. (odgovori učenika: "Eugene Onegin", Puškin, "Rat i mir" Tolstoj ", Narukvica od granata"Kuprina," Zločin i kazna "," Jadnici "Dostojevskog.)
Sada se puno govori o potrebi oživljavanja izgubljene kulturne tradicije, čuju se i glasovi o važnosti i značaju epistolarnog žanra. A našu lekciju bih htio nazvati ovako: "Nauči pisati slova!" Pozivam vas da budete partneri u oživljavanju umjetnosti epistolarnog pisanja.
Zašto mislite da je toliko važno znati pisati pisma? Zašto su ljudi uopšte smislili pismo?
Rad sa epigrafom napisanim na tabli.
Ovo je odlomak iz ličnog pisma:
Ne znam pisati pisma. Zašto su općenito napisani? Možda, zadržavajući ih, možete vidjeti da se pogledi i rukopisi vremenom mijenjaju, pa čak počinje izgledati da se i osoba koja ih je napisala promijenila. Evolucija u slovima mogla bi biti korisna za promatranje Darwina, koji bi, po želji, vidio odumiranje atavizama riječima i djelima. Životno iskustvo je gomilanje atavizama i njihov postepeni gubitak. Kontroverzno?
- Šta je kontroverzno u ovoj izjavi?
- Kako se autor odnosi na pisma?
- Koji redovi iz njegovog odlomka uvjeravaju da su pisma vrlo važna?
Slova zaista smanjuju udaljenosti, omogućuju približavanje drage, drage osobe barem na nekoliko minuta. Omogućuju smislen, obostrano obogaćujući dijalog: u određenoj mjeri oblikuju karakter osobe, u svakom slučaju je poliraju. Zaista, u pismu, kao u dnevniku. Čovjek se koncentrira, on se sistematizira i „sažima“, zna se, objašnjava se drugom.
Epistolarni slog nesumnjivo je uvijek bio pokazatelj čovjekove kulture i samosvijesti.
2. Razumijevanje koncepta "epistolarni žanr"
Sjetimo se onoga što znate o epistolarnom žanru.
Koje vrste e-adresa znate?
Koji su glavni dijelovi pisma?
Koje su govorne formule prikladno koristiti na početku. glavni dio, završetak slova?
Kako doći do tačne adrese?
Kojih pravila biste se trebali pridržavati kada pišete pismo prijatelju?
3. Posao na uređivanju teksta pisma.
Zdravo S.
Pišem vam od kuće 24. februara ove godine. Zato sam odlučio da vam pišem.
Kod nas je sve kao i obično. I kako si?
Uskoro nas očekuje amaterska umjetnička predstava. Tokom posljednjih zimskih praznika išli smo u Kremlj po božićno drvce. Tamo sam zaista uživao u novogodišnjoj predstavi.
U redu, završavam s pisanjem. Nema se više šta napisati.
Onda ćao.
TO.
- Da li tekst ovog pisma ispunjava zahtjeve za izjave epistolarnog žanra? Okrenimo se materijalu iz prethodnih lekcija. Koji kompozicijski dijelovi nedostaju? (Ne postoji glavni dio u kojem bi adresat detaljno ispričao svoj život, nema pitanja sugovorniku, ne poštuje se etiketni oblik kraja pisma.)
- Koji zadaci epistolarnog žanra nisu ispunjeni? (Ne postoji produžetak, ne postoji želja da se bude zanimljiv sugovornik.)
- Ispravite tekst, uredite glavni dio, smislite opcije za završne fraze.
U čemu književna djela postoje li takva pisma i bilješke? Ko ih je napisao?
Tekst br. 1
Schasvirnus
Schasvirnus
(A. Milne. Winnie - Pooh i sve - sve - sve; Christopher Robin)
Tekst br. 2
Moj tata i mama!
Živim dobro. Baš sjajno. Imam svoju kuću. Topao je.
Ima jednu sobu i kuhinju. A nedavno smo pronašli blago i kupili kravu. I traktor tr - tr Mityu. Traktor je dobar, samo što ne voli benzin, ali voli supu.
(E. Uspenski. Ujak Fjodor, pas i mačka; Ujak Fjodor)
Tekst br. 3
Stavite na mačju motku tri vreće malaka i jednu viljušku na bijelo. pl. o novom. Gor., A onda se tvoja ribenka probudi pl.
(E. Uspenski. Kolobok ide tragom; Vasja)
Tekst br. 4
Ministarstvo. Učitelj me muči za svaki pepeo i ubija me. Prashu je odmeren i asvabadit me zbog mog zdravstvenog obrazovanja zahvaljujući. Hachu bocka novčić. Na ovome još jednom hvala i zdravo.
(L. Davydychev; I. semenov)
Tekst br. 5
Slatka mamice!
Tako mi je drago što ćete uskoro doći i sami me odvesti u 1. razred.
Dođi uskoro.
Vaša ćerka.
(I. Tokmakova. Alya, Klyaksich i slovo "A"; Alya)
Koje se bontone krše ovim pismima i koja se poštuju?
Danas ćemo pokušati napisati pismo književnom junaku. Naravno, sami odabirete ovog heroja, jer morate dobro poznavati njegovu biografiju i njegove postupke.
Prije pisanja pisma, razmislite kako se osjećate prema njemu, što mu želite reći, o čemu mu reći.
Sad ću vam predstaviti pismo vašeg vršnjaka, koje je napisao junacima filma "Midshipmen, forward!"
Pozdrav vezisti!
Dugo se nisam usudio da vam napišem pismo, iako sam to odavno želio. Možda želite znati što dječak koji živi u 90-ima misli o vama.XX vijeka.
Nedavno sam saznao za vas, ali jako bih volio biti prijatelj s vama, Aljoša Korsak, i sa vama, Saša Belov i s vama, Nikita Olenev.
Kako vam zavidim, pitomci navigacijske škole, jer znate kako se ograditi na konju i pucati iz pištolja! Sudbina Rusije, sudbina mnogih ljudi - Anastasia Yaguzhinskaya, kancelar Bestuzhev, Sofya Zotova, Vasily Lyadashchev - ovise o vašoj vještini, hrabrosti i plemenitosti.
Da, više puta ste se morali boriti protiv neprijatelja: bajonet-junker Kotov, kavalir de Brillie, leib hirurg Lestock i mnogi drugi. A sreća vas je uvijek pratila, jer ste iz svih teških, zbunjujućih situacija izašli kao pobjednici.
Još jedna stvar na kojoj ti zavidim je tvoje prijateljstvo. Puno sam razmišljala o tome i shvatila da nisam u pravu, jer sam skoro izgubila najbolje prijatelje. Sad smo uvijek zajedno, poput vas vezista.
Hvala ti na tome.
S poštovanjem -
učenik 7 "b" razreda Vjačeslav Komarov.
Da li je pismo pravilno napisano?
Zašto se dječak obratio junacima književnog djela?
Sadrži li pismo tri glavna dijela?
Koje je govorne obrasce, nazvane u tabeli, koristio Vjačeslav Komarov?
Hajde sada da napišemo pismo književnom junaku.
Znate li kod koga je od književnih junaka živjelo:
London, Baker Street, 221b? (Sherlock Holmes)
Zanimljivo je da se u Londonu, u ulici Baker, na broju 000b, nalazi spomen-ploča na kojoj je zapisano da je "ovdje od 1881. do 1903. godine privatni detektiv Sherlock Holmes živio i radio". Ovdje se još uvijek nalazi muzej slavnog detektiva. Gotovo svakodnevno na ovu adresu dolaze pisma čitatelja, ali ona ne nestaju u košu za smeće i ne nestaju u pošti. Na svako takvo pismo odgovara specijalni sekretar, čija dužnost uključuje rad s prepiskom Sherlocka Holmesa. Istina, možete dobiti pismo sa sljedećim sadržajem:
"Uz dužno poštovanje prema vama, gospodine, više nismo u mogućnosti dostaviti vaše pismo gospodinu Holmesu ...." ili "Pretpostavljamo, gospodine, da biste trebali saznati: gospodin Holmes više nije među nama ..."
Ali ipak pokušajte napisati pismo velikom detektivu.
Kako pišete adresu? Kako se odnosiš na njega? Sjetite se kako se to radi u Engleskoj. O čemu ćete pisati? Šta biste željeli reći ili tražiti? Kako ćete završiti svoje pismo?
Čitanje i pregled 1-2 pisma.
III... Kućni zadatak.
Napišite pismo jednom od književnih junaka s različitim ciljevima:
A) čije postupke osuđujete;
B) koga želite pozvati;
C) na koga biste se željeli prijaviti sa zahtjevom;
D) ostale opcije.
Postoji mnogo vrsta kreativnog rada za razvoj pismenog jezika učenika. Jedno od njih je pismo koje se obično napiše nakon što završe sa proučavanjem djela. Ova vrsta rada danas nije previše popularna u srednjoj školi, jer je predavanje eseja fokusirano na format ispita i završni esej. I ovo djelo ne podrazumijeva apel junacima knjiga.
Je li ova tehnika korisna?
Čovjek ne može a da ne cijeni blagodati takvog rada. Prvo, momci sami moraju odabrati koji lik žele napisati. To znači da je učenik djelo pročitao, izvukli zaključke, postoje omiljeni i nevoljeni junaci. Ova tehnika omogućava kombiniranje razvoja djetetovog kreativnog razmišljanja i rada na razvoju govora. A iz detalja eseja, nastavnik može izvući zaključke o tome koliko pažljivo učenik čita djelo. Učenik uči da izrazi vlastiti stav prema liku i svojoj interakciji s drugim likovima, likom, izgledom, ponašanjem, govorom i postupcima. Ne mora biti dobar momak. Obraćanje negativnom liku i ukazivanje na njegove greške može biti još zanimljivije. Drugo, ova tehnika je zanimljiva djeci, motivira ih da razmišljaju o pročitanom, rad nije napisan prema predlošcima, i što je najvažnije, ne pruža mogućnost za otpis.
Polazeći od osnova: koji je epistolarni žanr?
Pismo heroju, kao i ostala slova, mora biti napisano, poštujući osnovna pravila epistolarnog žanra. Pisma na papiru posebna su kultura odlaska. Zadržimo se na karakteristikama ovog žanra. Tekstovi pisama sadrže i monologe i dijaloge; određeni sastav, posebno u poslovnim pismima; česti kontakt sa primaocem. Pisanje je ponekad jedini oblik komunikacije koji je moguć između ljudi koji ne mogu govoriti lično.
Savjet br. 1. Pokušajte uhvatiti raspoloženje i inspiraciju dok pišete. Junaci knjiga trebali bi dobiti pismo prožeto dobrim raspoloženjem, osjećati iskren stav.
Savjet 2. Sjetite se svih detalja djela koji su vam pomogli da otkrijete karakter junaka. Pronađite svoje omiljene trenutke u tekstu i analizirajte ih. Istaknite prekretnice u životu vašeg junaka.
Savet broj 3. Pre nego što napišete pismo književnom junaku, razmislite koje informacije želite da mu prenesete: upozorite ga na postupke, pohvale, podršku. Budite iskreni prema adresatu.
Struktura eseja "Pismo književnom junaku"
Većina eseja u pravilu ima standardnu \u200b\u200bstrukturu. Obično se sastoje od uvoda, teksta i zaključka. Pismo književnom junaku Oblomovu neće se po strukturi razlikovati od ostalih djela. Ali ne zaboravite da pišete pismo, što znači da ono treba izgledati kao poruka stvarnoj osobi. Kako izgleda uvod u takvim skladbama? Svakako biste to trebali započeti apelom na heroja. Ako je lik odrasla osoba, pozovite ga imenom i imenom. Recite mu zašto ste odlučili da pišete, šta vas je tačno nadahnulo za to. U glavnom dijelu eseja morate reći kako se osjećate prema njegovim postupcima, izraziti svoj stav prema njima. Govoreći o Oblomovu, dodirnite njegov životni stil, objasnite mu da ga takvo ležanje na kauču neće dovesti do dobrog stanja. Sjetite se kako mu je bilo u mladosti, požalite se da se od živog dječaka i zanimljivog mladića pretvorio u grudu koju nije lako podići sa sofe. Razgovarajte s njim o njegovom poslu, o neuspjeloj karijeri. Pokažite koliko su beznačajni njegovi poznanici koji mu idu u posjetu. I obavezno razmislite o ljubavi koja mu se dogodila u liku Olge Iljinskaje. Završavajući esej, ne zaboravite sažeti svoje misli i oprostiti se od heroja.
Kako napisati pismo književnom junaku. Uzorak (prema romanu I. Gončarova "Oblomov")
Zdravo, dragi Ilya Ilyich Oblomov. Nakon dugog promišljanja, konačno je došla odluka da vam napišem pismo. Šta je potaknulo ovu odluku? Priča se da puno vremena provodite ležeći na kauču u staroj haljini. Ilja Iljič, kako možeš proživjeti najbolje godine zatvoren, u zagušljivoj sobi, u dosadi, jer ti toliko nedostaje! Izađite napolje, a istovremeno zgrabite Zaharu, pogledajte kako je svjež zrak, kakve ljupke mlade dame šetaju bulevarima, sve ovdje udiše život. Zašto se sahranite u tako mladoj dobi? Vaš život je smrznut na jednom mjestu. Dani se vuku, ali ništa se ne mijenja, samo Zakhar postaje sve arogantniji i često se kloni posla. Nedavno ste dobili pismo u kojem vas obavještavaju da na imanju stvari ne stoje dobro. Ako ništa ne poduzmete, izgubit ćete. Zaboga, nemojte vjerovati Tarantievu, jer je on prvorazredni varalica, i šteta je što to ne vidite. Otkinuće te kao ljepljivu!
Apelirati na junakovo djetinjstvo i želje. Nastavak
Ilja Iljič, sjeti se svog djetinjstva, sjeti se kako si bio znatiželjan, živahan dječačić, sve dok želju za znanjem nisu ubili tvoji najmiliji. Oni su stvorili onu kvrgu koja je sjedila na kauču. I samo u vašoj moći da promenite ovu situaciju. U mladosti ste voljeli poeziju. Gdje je sve to? Gdje su nestali mladenački snovi, ljubav sa životom? Kako se vaš svijet smanjio na stari kauč? A ljubav ... Zar ne želiš voljeti? Da, vjerojatno bi te samo ljubav mogla podići s kauča i natjerati te da živiš. Ali treba vam istinska ljubav, vruća, ona koja može probuditi život u vama. Ilja Iljič, poslušajte savjete svog liječnika. Vodeći takav način života, nećete dugo živjeti: počet će problemi sa srcem. Dragi Ilya Ilyich, opraštam se i zaista se nadam da ćete poslušati moj savjet i promijeniti se.
Ne mogu a da vam ne kažem, Vera Nikolaevna, svoje ogorčenje. Možda je okrutno s moje strane, ali svatko ima pravo na svoje mišljenje i želim da ga znate, bez obzira na bol koju vam može nanijeti. Surova ste žena koja nije željela razumjeti osjećaje osobe koja vas je obožavala. Volio je uzvišenom, čistom, platonskom ljubavlju, poklonio vam se. Napokon, možda bi vam ova ljubav osvijetlila životni put, čekali ste upravo takvu ljubav. Napokon, željeli ste da vas vole, ne biste li poricali da su vas ponekad posjećivale lude misli o mogućnosti da odgovorite na ovu nezemaljsku ljubav?
Ali šta vas je sputavalo? Pristojnost? Odanost vašem mužu? Osuda rodbine? Bez straha! Da, da, upravo strah. Smrtno ste se bojali promijeniti način života, svoju omiljenu monotoniju. I šta ste postigli? Ubio si ovu ljubav, ubio si svog obožavaoca. Baš kao da ste sami povukli obarač. Vi ste se, naravno, pokajali i sada prilično često razmišljate o tome kako bi prošao vaš život da ste odgovorili na njegovu plemenitu ljubav.
Ali sada je prekasno, nema povratka i postavljat ćete si ovo pitanje cijeli život, a njegova će smrt biti na vašoj savjesti. Možda grešim. Nemam pravo da vas osuđujem, ali bez obzira na to, osuđujem vas jer ste propustili svoju jedinu šansu u životu - biti voljen. Ali vi ste odlučili.
Aleksandra Ivanoviča Kuprina kao ličnost i pisca oblikovalo je olujno vrijeme prve ruske revolucije. Upravo je ono što je Kuprinove slike informiralo - ma koliko sumorna bila njihova istina - sanjalo o budućnosti, strasnom očekivanju oluje koja će očistiti i preobraziti svijet. Njegovana misao Kuprina humanista o tragičnoj kontradikciji života: u početku divna osoba dobre i velikodušne prirode i okrutnog, neprirodnog posesivnog sistema koji mu donosi muku i smrt.
Jedna od izvanrednih kreacija AI Kuprin je priča o ljubavi "Narukvica od granata". Sam pisac nazvao ju je "slatkom" i priznao da "... ništa više čedno nije napisao." Radnja priče je jednostavna: mladi telegrafista dugo je i beznadno zaljubljen u princezu Veru Nikolajevnu Šeinu. Mladić ne može podnijeti ljubavnu muku i dobrovoljno ostavlja 13 života, a Vera Nikolaevna shvata koju je veliku ljubav prošla. Od jednostavne, čak i primitivne radnje, Kuprin je uspio stvoriti prekrasan cvijet koji nije izblijedio već desetljećima.
Princeza Vera je voljena i voli svog muža, "nekadašnja strasna ljubav prema suprugu odavno je prešla u osjećaj snažnog, vjernog, istinskog prijateljstva, ona pomaže princu svim snagama ..." Oni zauzimaju istaknut položaj u društvu: on je vođa plemstva. Princeza je okružena sjajnim društvom, ali otkud ta mučna melanholija koja je ne napušta? Slušajući djedove priče o "ljubavi, Vera Nikolaevna razumije da je poznavala osobu koja je bila sposobna za istinsku ljubav -" nezainteresovana, nesebična, ne čeka nagradu. O kojoj se kaže - "jaka kao smrt" ... takva ljubav za koju treba izvesti bilo kakav podvig , dati svoj život, ići na muke uopće nije rad, već čak i radost.
odlazak na muke uopće nije trud, već čak i radost ... Ljubav bi trebala biti tragedija ... "
Zar takvu ljubav ne doživljava "mali telegrafista" Želtkov? Kuprin briljantno pokazuje da visoke moralne osobine ne ovise o imovini neke osobe. To je Bog dao - duša sposobna za ljubav može živjeti u siromašnoj kolibi i u palači. Za nju ne postoje granice, niti daljine, niti zabrane. Želtkov priznaje da ne može prestati voljeti princezu Veru. Samo smrt može presjeći ovaj divan i tragičan osjećaj. Kako su misli jadnog čovjeka Želtkova i aristokrate Anosova usklađene. "Sedam godina beznadežne i uljudne ljubavi" telegrafiste daje mu pravo na poštovanje. Verin suprug, Vasilij Lvovič, razumio je Želtkova, možda mu zavidio na talentu.
Nakon Željkove smrti, princeza Vera je pogubljena da nije spriječila njegovo samoubistvo, iako je osjećala i predvidjela takav kraj. Ona sebi postavlja pitanje: "Šta je to bilo: ljubav ili ludilo?" Vasilij Lvovič priznaje svojoj ženi da Željkov nije bio lud. Ovo je bio veliki ljubavnik koji nije mogao zamisliti svoj život bez ljubavi prema princezi Veri, a kad je nestala i posljednja nada, umro je. Neobjašnjiva melanholija uhvati princezu Veru kad ugleda mrtvog Želtkova i shvati "da ju je prošla ljubav o kojoj svaka žena sanja ..."
Kuprin ne daje nikakve ocjene i moraliziranje. Pisac prenosi samo divnu i tužnu ljubavnu priču. Duše heroja probudile su se kao odgovor na veliku ljubav, a ovo je ključno.
Nominacija "Pismo mom najdražem književnom junaku"
Pismo Juški iz priče A. P. Platonova "Juška"
Zdravo, Yushka!
Nepoznata djevojka iz dalekog sela Orehovo, regija Kursk, okrug Kastorenski, piše vam.
Zovem se Daša. Ja sam obična devojka. Živim s mamom i tatom. Imam vrlo dobru prijateljsku porodicu.
Učim u 7. razredu. U našem razredu je 14 ljudi. Razred ne uključuje samo ruske djevojke i dječake, već i učenike turske nacionalnosti. Svi smo vrlo prijateljski raspoloženi. Međutim, ponekad se možemo posvađati, ali vrlo brzo zaboravimo na svoje pritužbe. Zajedno rješavamo sve svoje probleme, zajedno radimo na teškom zadatku, zajedno sudjelujemo u radnom iskrcavanju. Generalno, radimo sve zajedno.
Upoznao sam te, Juška, nedavno, kada sam pročitao priču o A.P.Platonovu „Juška“. Ova me priča duboko dirnula. Nisam mogao ni zamisliti da na svijetu može biti toliko zla. Ja, Juška, jako mi je žao zbog tebe. Sramim se one djece koja su te povrijedila. Roditelji im vjerovatno nisu objasnili da se prema starijima treba odnositi s poštovanjem. Ti, Juška, oprosti im. Oni će odrasti i shvatiti da nisu bili potpuno u pravu. Ali, u redu ... djeco. A odrasli? Odrasli su me samo zadivili. U životu nisam vidio da se jedna odrasla osoba tako besramno odnosi prema drugoj. Vjerojatno imaju puno vlastitih problema koje ne mogu riješiti, pa stoga na vas uklanjaju sve zlo koje se nakupilo u njihovim dušama. Oprosti i njima. To ne čine iz zlobe, već iz svakodnevnog očaja.
Draga, Juška! Ponosan sam na tebe! Ponosan sam što ponosno ime nosite visoko - čovjek. Niste izgubili najbolje ljudske osobine, poput ljubaznosti, velikodušnosti, skromnosti, želje da u bilo kojoj sekundi priskočite u pomoć nekoj osobi. Napokon, nisu svi u stanju da se žrtvuju zarad druge osobe. A vi ste sposobni! Vi ste, žrtvujući se, pomogli siročici da preživi, \u200b\u200bstekne obrazovanje, svojim primjerom pokazali ste kako se ophoditi s ljudima. Ona je poput vas voljela ljude, liječila ih. Nikad nije napustila selo u kojem ste vi živjeli. Vaša domovina je postala njen dom.
Yushka! Vrlo ste slični jednoj osobi o kojoj sam nedavno čitao. Ovo je doktor - Fjodor Petrovič Gaaz. Po nacionalnosti je bio Nijemac. Ali on je veći dio svog života živio u Rusiji. Bio je liječnik i visoko je držao ovu titulu. Nikada nije razmišljao o sebi, već samo o drugima. Pomagao je siromašnim, poniženim i zlostavljanim zatvorenicima. Nikada ni od koga nisam uzimao platu za svoj rad. I on je poput vas odgojio tuđe dijete, samo dječaka. A kada je Gaaz umro, obični siromašni ljudi postavili su spomenik na njegov grob i napisali na njemu: "Požurite učiniti dobro prije nego što bude prekasno ...".
Volio bih da ove riječi postanu moto svake osobe. Čak i ako ne svi, onda većina. Štoviše, svijet je sada tako alarmantan. Ljudi! Učinimo još dobrih djela. Budimo tolerantniji jedni prema drugima. Neka vaši osmijesi uljepšaju.
A ti, Juška, oprosti nam. Oprosti nam bezdušje, bešćutnost, bezobrazluk. Izvini! Molim vas za oprost cijele naše generacije.
Tarasova Lada
Jedna od vrsta kreativnog rada u književnosti je pisanje pisma nekom književnom junaku. Ova vrsta rada omogućava vam kombiniranje rada na razvoju govora s razvojem kreativnog razmišljanja učenika.Sastav „Pismo književnom junaku“ (Pismo Buratinu) napisala je Tarasova Lada, učenica 7. razreda, za sverusko takmičenje u esejima.
Skinuti:
Preview:
Zdravo, veseli Buratino!
Moje ime je Lada, imam 13 godina. Poznajem vas već dugo, u odsustvu: u dobi od šest godina, majka mi je pročitala bajku A.N. Tolstojev "Zlatni ključ ili avanture Buratina". Kako sam se smijala tvojim smiješnim podvalama.
Vrijeme je prošlo. Nedavno sam naišao na knjigu s vašim avanturama i odlučio sam je ponovno pročitati. Činilo mi se da će me i tvoje smicalice nasmijati. Ispostavilo se da nisam sve vaše postupke prihvatio i ocijenio pozitivno. Možda sam ti zato hteo napisati pismo.
Buratino, sjećaš li se kako te napravio od običnih cjepanica iz kojih se zimi griju peći i kamini, Papa Carlo. Odmah ste počeli da se šalite, ali tata Karlo, uprkos vašim podvalama, zaljubio se u vas i odlučio vas školovati kao porodicu. Prodajem svoje topla jakna, kupio vam je "ABC" i poslao vas u školu. Papa Karlo je sanjao da će njegov sinčić odrasti "pametan, razborit dječak".
Šta si uradio, Pinokio? Po mom mišljenju, to je vrlo loše. Varali ste tatu Carla: umjesto da idete u školu, išli ste na predstavu lutkarsko pozorište... Tvoje misli su u to vrijeme bile "male, sitnice". Niste razmišljali o tati Carlu kad ste napravili nešto brzopleto.
Od tog trenutka počinjete činiti najapsurdnije gluposti, greške zbog kojih sam se zabrinuo za vas. Lakovjerni, znatiželjni, otvorenog uma, ponašali ste se nerazborito. Vjerujući Fox Alice (ovom lukavom lupežu) i Cat Basiliju (pretendentu), dopustio je da ga prevare. Pokušali su vas prevariti da vam oduzmu pet zlatnika.
Vjerovali ste "zlim silama": strašnom Karabas-Barabasu, koji se brutalno ponašao prema svojim glumcima, Duremaru, lukavom, pohlepnom naivcu i varalici. Niste obraćali pažnju na riječi onih koji su vas htjeli upozoriti na pogrešne postupke: niste slušali pticu Spljušku koja upozorava na opasnost, zrikav koji govori i koji vam je savjetovao da se predomislite, proturječio je Malvini, koja vas je spasila od smrti kad ste naopako visjeli na drvetu.
Buratino! Bili ste spremni da budete bezobrazni prema mudroj i drevnoj kornjači Tortilji, stanovnici ribnjaka, ali ona vam je otvorila oči o tome ko ste zapravo. "Vi ste bezumni, lakovjerni dječak kratkih misli", rekla je kornjača mirnim glasom. Trenutno je to bila poštena karakterizacija vaših postupaka. Kornjača Tortilja rekla vam je istinu o "prijateljima" Alice i Basilio.
Stara kornjača je učinila pravu stvar za vas. Shvatila je da ste još uvijek mali, ne znate život, ali ste imali dobro srce. Nije ni čudo što vam je Tortilla dala Zlatni ključ. Vjerovala je da ćete uspjeti razriješiti njegovu tajnu i pomoći onima kojima je potrebna.
Nakon ovog sastanka, došlo je do promjena u tebi, Buratino: ekscentrični dječak se odmaknuo. Svoje ste nestašluke i hrabrost usmjerili na koristan i neophodan cilj. Ranije niste primjećivali one koji su vam htjeli pomoći. Ne odmah, naravno, ali postepeno sam shvatio koliko je važno imati prijatelje i kakva je sreća spasiti ih od sigurne smrti. "Moramo spasiti druga - to je sve", rekli ste.
Tako ste korak po korak, Pinokio, postali tolerantniji, ljubazniji, a pritom ostali jednako veseli i okretni. Bila sam sretna zbog tebe. Opravdali ste nade mudre Tortilje. Nakon dugih avantura stekli ste prijatelje u liku glumaca lutaka koje ste uspjeli osloboditi iz ruku Karabas-Barabasa. Da bi dobro pobijedilo, prevarili ste se, činili apsurdne gluposti, ali bili ste svrsishodni i aktivni.
Pinokio, zahvaljujući tvojim avanturama, shvatio sam da dobro uvijek pobjeđuje, a zlo ostaje ni sa čim i da su lukavi i laskavi loši prijatelji.
Tako je dobro što je bajka s vašim avanturama dovela vas i vaše prijatelje do njegovanih vrata iza kojih nećete uzrujati Papu Carla (nadam se).
Vidimo se uskoro, Buratino!
