De las siete universidades del Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia, el instituto de Ekaterimburgo es la única institución profesional del ministerio ubicada en la parte asiática del país. Hoy en día, esta es una de las pocas instituciones educativas que ofrece cursos de formación avanzada para rescatistas en el campo de la seguridad contra incendios. Esta universidad será discutida en este artículo; esperamos que ayude a los futuros solicitantes y a sus padres a decidir su elección de institución educativa.
En el territorio del Instituto del Ministerio de Situaciones de Emergencia de Ekaterimburgo hay varios edificios de dormitorios, una unidad médica con una sala de aislamiento, los edificios principales de la institución educativa con laboratorios y otras instalaciones a su disposición. También existe un centro de actividades educativas y deportivas, ubicado a 30 km de la ciudad, donde hay un segundo campo de entrenamiento con el equipamiento e infraestructura necesarios para el entrenamiento y el alojamiento.
Historia de la existencia
La historia del Instituto Ural del Ministerio de Situaciones de Emergencia (Ekaterimburgo) comienza en 1928. Luego se organizaron los primeros cursos regionales de técnica contra incendios en la región de Sverdlovsk. Después de muchos años de reorganización, en 2004 la sucursal pasó a llamarse Instituto del Servicio Estatal de Bomberos de los Urales del Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia (Ekaterimburgo).
Áreas de formación
Aquí se lleva a cabo la formación de personal calificado para puestos de gestión gubernamental en el servicio de seguridad del Ministerio de Situaciones de Emergencia. Sobre la base de la educación secundaria completa, los estudiantes se forman en las siguientes especialidades:
- Seguridad contra incendios; La educación a tiempo completo dura 5 años, la educación a tiempo parcial dura 6 años.
- Seguridad de la tecnosfera. Estudiar sólo es posible a tiempo completo. Duración - 4 años. Además, la formación se puede realizar mediante contrato remunerado (contrato).
Al graduarse del Instituto del Ministerio de Situaciones de Emergencia de Ekaterimburgo, todos los graduados reciben el título de "ingeniero especialista" y el rango militar de "teniente".
Instituto del Ministerio de Situaciones de Emergencia (Ekaterimburgo): facultades (otras)
- Servicios educativos pagados. Esta facultad forma a los estudiantes en 5 áreas de formación (futuros bomberos, peritos forenses, gestores capaces de trabajar en situaciones de crisis, socorristas, especialistas involucrados en la preparación de equipos del Ministerio de Situaciones de Emergencia) y un área de formación profesional.
- Formación por correspondencia, reciclaje y formación avanzada.
- Entrenamiento vocacional.
Calificación y méritos
La institución ocupa un lugar digno en el ranking de institutos del Ministerio de Situaciones de Emergencia. Allí enseñan candidatos y doctores en ciencias, se realizan trabajos científicos y conferencias. Los cadetes participan activamente en olimpíadas y competiciones. Cada año se gradúan en la universidad unos 700 cadetes y participantes en cursos.
Condiciones de educación
Estudiar en el Instituto del Ministerio de Situaciones de Emergencia de Ekaterimburgo es bastante prestigioso, pero no es del todo fácil, porque dicha estructura presupone una estricta disciplina y un alto nivel de preparación física y psicológica.
En la estructura paramilitar del Ministerio de Situaciones de Emergencia también hay cadetes mujeres de entre 17 y 25 años. Los solicitantes cuya edad esté comprendida entre 26 y 40 años tienen derecho a estudiar únicamente en el departamento por correspondencia y deben tener una o más educación superior.
Pruebas de ingreso
La principal forma de exámenes de acceso a la universidad es el Examen Estatal Unificado. La puntuación aprobatoria aquí es bastante alta y al mismo tiempo depende de la facultad elegida; se determina directamente durante la campaña de entrada. Las materias básicas, como matemáticas y ruso, se cursan en forma de entrevista; También se toman estándares de aptitud física. El nivel de la última prueba se evalúa de forma diferente para hombres y mujeres, pero los ejercicios realizados son los mismos para todos:
- correr 1 km;
- salto largo;
- dominadas y/o flexiones;
- corriendo.
También es necesario estar preparado para someterse a pruebas psicológicas para determinar la idoneidad del solicitante para la especialidad elegida y para identificar la estabilidad mental. En unas horas, psicólogos profesionales evaluarán el pensamiento, la atención, la memoria y el desarrollo intelectual del futuro cadete. Si de repente esta prueba resulta imposible, el solicitante no podrá realizar más pruebas.
Vale la pena recordar que los requisitos de salud física y mental para los cadetes de instituciones educativas militares están prescritos por orden del Ministro de Defensa de la Federación de Rusia.
Existe una opción preferencial para la admisión al Instituto del Ministerio de Situaciones de Emergencia de Ekaterimburgo: los ganadores de las Olimpíadas temáticas y los ganadores de competiciones deportivas, por regla general, se inscriben en entrenamientos sin competición.
En caso de finalización insatisfactoria de la campaña de ingreso, el solicitante tiene derecho a apelar. En este caso, se convoca una comisión especial para revisar las solicitudes de los solicitantes para volver a realizar las pruebas.
Ingresó. ¿Que sigue?
Después de una inscripción exitosa, cualquier futuro estudiante hace preguntas bastante razonables: ¿qué me espera durante mis estudios? ¿Será difícil estudiar? ¿Podré encontrar un lenguaje común con mis compañeros? De hecho, puede haber muchas preguntas similares. Y definitivamente vale la pena responder a los más importantes.
Todos los estudiantes de tiempo completo del Instituto del Ministerio de Situaciones de Emergencia (Ekaterimburgo) reciben una beca mensual de 10 mil rublos rusos (dependiendo del desempeño del estudiante). Además, todos los cadetes reciben atención médica gratuita, bonos para centros de salud a precio reducido y otras ventajas de acuerdo con la legislación vigente.
Vida social del instituto.
De acuerdo con el plan de eventos, el Instituto Ural del Ministerio de Situaciones de Emergencia participa anualmente en exposiciones regionales especializadas y las exposiciones de la universidad han sido premiadas repetidamente. En 1969, se inauguró un museo en el territorio de la universidad, donde hasta el día de hoy escolares, estudiantes, cadetes e invitados de honor acuden y multiplican las gloriosas tradiciones de los Urales.
El trabajo educativo con los cadetes es un complejo de actividades que incluyen tanto ocio cultural como actividades deportivas.
Así, el 1 de junio de 2017, los cadetes de la facultad de seguridad contra incendios realizaron una tradicional marcha forzada de 14 kilómetros, durante la cual practicaron normas de defensa civil y primeros auxilios. Y al día siguiente tuvo lugar en el escenario del centro cultural la ceremonia inaugural del torneo de primeros auxilios “Factor Humano”. El líder de estas competiciones fue el equipo Vita, formado íntegramente por cadetes femeninas.
El mismo día, 2 de junio, la institución educativa celebró un examen estatal para cadetes, graduados de la facultad de seguridad contra incendios.
En 2017, se llevará a cabo la 81.ª graduación de cadetes: 204 graduados en ambas especialidades, 28 de los cuales recibirán diplomas con honores y 8 de ellos recibirán medallas de oro del Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia “Por logros especiales en la enseñanza. " Todos los graduados ocuparán puestos en unidades del Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia.
Conclusión
Es extremadamente importante, incluso necesario en el mundo moderno. Según expertos extranjeros, el Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia es uno de los cinco mejores servicios de salvamento del mundo. La historia de los últimos años está llena de numerosos ejemplos de valentía y heroísmo de los socorristas. De esto sólo podemos sacar una conclusión: el Instituto Ural del Servicio Estatal de Bomberos del Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia es un lugar ideal para aquellos graduados de escuelas, liceos y universidades que quieran beneficiar a la Patria y servirla de forma gratuita. Después de todo, hoy la profesión de socorrista es más relevante que nunca...
Departamento de Ingeniería contra Incendios
Trabajo del curso
Tema: Cálculo y diseño de los principales departamentos técnicos.
Servicios GPS.
Opción No. 066
Completado por: cadete del grupo
privado del servicio interno
Comprobado:
EKATERIMBURGO
Introducción
Cualquier retraso en la ruta o una falla repentina de cualquier sistema del vehículo en el lugar de un incendio puede provocar pérdidas importantes y, en algunos casos, la pérdida de vidas. Por lo tanto, los requisitos de preparación para el combate y movilidad operativa de los sistemas modernos de defensa aérea aumentan constantemente.
Al recibir una tarea operativa, el PA se utiliza en modo intensivo: el movimiento se produce con el máximo uso de la potencia de un motor sin calefacción y una transmisión sin calefacción, el trabajo de combate en un incendio va acompañado de una selección intensiva de potencia estacionaria bajo la influencia de potentes flujos de calor. Como resultado, el estado técnico del vehículo se deteriora y su eficiencia operativa disminuye. Para garantizar el nivel adecuado de rendimiento del PA y la plena realización de sus propiedades potenciales, es necesario un sistema de mantenimiento eficaz. Dicho sistema le permite identificar defectos ocultos de antemano, determinar la lista de medidas preventivas necesarias y el alcance de las reparaciones. Los datos iniciales obtenidos de esta manera permiten no sólo diagnosticar el estado del vehículo en el momento de la inspección, sino también predecirlo para el futuro.
Datos iniciales para el cálculo.
|
Condiciones climáticas |
moderado |
|
Número total de AP | |
|
Básico | |
|
AC-2.0-4(5301) | |
|
ATs-5-40(43101) | |
|
APT-40(53213) | |
|
ANR-40-1000(433360) | |
|
Especial | |
|
ASA-20(43101) | |
|
Auxiliar | |
|
Kilometraje mínimo PA |
|
|
Básico | |
|
Especial | |
|
Auxiliar | |
|
Kilometraje máximo de megafonía | |
|
Básico | |
|
Especial | |
|
Auxiliar | |
|
Número de CD | |
2.2. Cálculo del programa de producción anual.
Determinamos los valores de las normas entre ejecuciones de reparación e intervalos de mantenimiento.
valor de kilometraje estándar para el tipo correspondiente de reparación y mantenimiento (Apéndice 21, 12 Orden No. 34)
coeficiente teniendo en cuenta la categoría de operación y las condiciones naturales y climáticas (Apéndice 15 Orden No. 34)
(Cuadro No. 2, anexo 15, apéndice no. 34)
, Dónde
A´ =1 coeficiente teniendo en cuenta las condiciones naturales y climáticas
coeficiente teniendo en cuenta la agresividad del medio ambiente y el transporte de mercancías que provocan una corrosión intensa de las piezas (para camiones cisterna con contenedores de espumógeno)
valor del coeficiente 
aceptado según la tabla. N° 3 adj. No 15
Orden No. 34
|
Nombre de los parámetros |
Valor normal |
Valor de cálculo |
||||||
|
Frecuencia de mantenimiento-2 | ||||||||
|
Básico | ||||||||
|
AC-2.0-4(5301) | ||||||||
|
ATs-5-40(43101) | ||||||||
|
APT-40(53213) | ||||||||
|
ANR-40-1000(433360) | ||||||||
|
Especial | ||||||||
|
ASA-20(43101) | ||||||||
|
Auxiliar | ||||||||
|
Frecuencia de CD | ||||||||
|
Básico | ||||||||
|
AC-2.0-4(5301) | ||||||||
|
ATs-5-40(43101) | ||||||||
|
APT-40(53213) | ||||||||
|
ANR-40-1000(433360) | ||||||||
|
Especial | ||||||||
|
ASA-20(43101) | ||||||||
|
Auxiliar | ||||||||
|
frecuencia SR | ||||||||
|
Básico | ||||||||
|
AC-2.0-4(5301) | ||||||||
|
ATs-5-40(43101) | ||||||||
|
APT-40(53213) | ||||||||
|
ANR-40-1000(433360) | ||||||||
|
Especial | ||||||||
|
ASA-20(43101) | ||||||||
|
Auxiliar | ||||||||
Determinaremos la cantidad de reparaciones y mantenimiento de extinción de incendios conociendo el kilometraje promedio anual de todos los camiones de bomberos de la misma marca (modelo).
Promedio básico L =12025
Promedio L especial =4450
Promedio de L auxiliar. =9125
Número de revisiones de camiones de bomberos por marca de chasis base en la guarnición:
, Dónde
L promedio – kilometraje total medio anual, km
Npa. – número de camiones de bomberos de la marca de chasis correspondiente, unidades; T cr. – kilometraje del vehículo antes de la primera reparación importante, km.
Número de reparaciones promedio de PA en la guarnición:
Para los vehículos auxiliares no se calcula el número de SR, ya que sus modos de funcionamiento no difieren de los de los vehículos de economía nacional.
Determinar el número de mantenimiento técnico (TO-2) PA
, Dónde
kilometraje estándar ajustado entre TO-2.
|
Nombre de los parámetros | ||||
|
Básico | ||||
|
AC-2.0-4(5301) | ||||
|
ATs-5-40(43101) | ||||
|
APT-40(53213) | ||||
|
ANR-40-1000(433360) | ||||
|
Especial | ||||
|
ASA-20(43101) | ||||
|
Auxiliar | ||||
De acuerdo con NPB 181-99 (kilometraje) PA después de KR ( 
) debe ser al menos el 50% de la vida útil (kilometraje) de un automóvil nuevo ( 
)
|
Nombre de los parámetros | |||
|
Básico | |||
|
AC-2.0-4(5301) | |||
|
ATs-5-40(43101) | |||
|
APT-40(53213) | |||
|
ANR-40-1000(433360) | |||
|
Especial | |||
|
ASA-20(43101) | |||
|
Auxiliar | |||
2.2.2 Determinación de la intensidad laboral total anual (P) del trabajo principal
Determinamos la intensidad laboral estimada del tipo de reparación correspondiente. 
se puede determinar mediante la fórmula:
, Dónde
K 1 K 3 K E: coeficientes que tienen en cuenta la categoría de condiciones de funcionamiento, condiciones naturales y climáticas y vida útil, respectivamente.
carga estándar, elegir según Pr. Mesa nº 366 No. 2
|
Nombre de los parámetros |
Valor normal |
Valor de cálculo |
||||
|
Intensidad laboral de TO-2 | ||||||
|
Básico | ||||||
|
AC-2.0-4(5301) | ||||||
|
ATs-5-40(43101) | ||||||
|
APT-40(53213) | ||||||
|
ANR-40-1000(433360) | ||||||
|
Especial | ||||||
|
ASA-20(43101) | ||||||
|
Auxiliar | ||||||
|
Intensidad laboral de la República Kirguisa | ||||||
|
Básico | ||||||
|
AC-2.0-4(5301) | ||||||
|
ATs-5-40(43101) | ||||||
|
APT-40(53213) | ||||||
|
ANR-40-1000(433360) | ||||||
|
Especial | ||||||
|
ASA-20(43101) | ||||||
|
Auxiliar | ||||||
|
Intensidad laboral SR | ||||||
|
Básico | ||||||
|
AC-2.0-4(5301) | ||||||
|
ATs-5-40(43101) | ||||||
|
APT-40(53213) | ||||||
|
ANR-40-1000(433360) | ||||||
|
Especial | ||||||
|
ASA-20(43101) | ||||||
|
Auxiliar | ||||||
|
Intensidad laboral de TR | ||||||
|
Básico | ||||||
|
AC-2.0-4(5301) | ||||||
|
ATs-5-40(43101) | ||||||
|
APT-40(53213) | ||||||
|
ANR-40-1000(433360) | ||||||
|
Especial | ||||||
|
ASA-20(43101) | ||||||
|
Auxiliar | ||||||
La intensidad de mano de obra anual de las reparaciones mayores (Pcr) se determina para cada marca de chasis PA mediante la fórmula:
P cr = N crt cr
donde Nkp es el número de reparaciones mayores por tipo y marca de PA; tcr - intensidad laboral ajustada del AP principal, horas-hombre.
La intensidad laboral anual de las reparaciones promedio (Por) se calcula para cada marca de chasis mediante la fórmula:
Psr=NCPtCP, (2.10)
donde Nav es el número de reparaciones promedio por tipos y marcas de PA; tcp: intensidad de mano de obra ajustada de reparación promedio de PA, horas-hombre.
La intensidad laboral anual de las reparaciones actuales (PTR) está determinada por la fórmula:
Ptr=((Lav* Npa)/1000)tcr
donde Npa es el número de lista de camiones de bomberos (por tipo y marca de chasis); Lav: kilometraje total anual promedio de un camión de bomberos, km; t TP: intensidad de mano de obra ajustada por 1000 km, hora-hombre.
La intensidad laboral anual de TO-2 (PTO-2) está determinada por la fórmula:
Pto-2=Nto-2tto-2
donde Nto-2 es el número de vehículos TO-2 de mantenimiento técnico de una marca determinada; tto-2 - intensidad de mano de obra ajustada del mantenimiento técnico TO-2, horas-hombre. .
La intensidad laboral anual de reparación de unidades de PA para el capital de trabajo (P!agr) está determinada por la fórmula: (2.13)
Piagr=Niagr*tiagr
donde Niarp es el número de reparaciones de i unidades (indicado en la Tabla 1.3); t i arp - intensidad de mano de obra ajustada para la reparación de unidades principales.
Dado que el plan-tarea anual de acuerdo con prevé una reserva de tiempo del 20% del total anual
intensidad laboral, entonces la intensidad laboral anual total estimada (P) está determinada por la fórmula:
П=1,2∑ Пi+ Salmos (2.14)
Donde ∑ Pi es la intensidad laboral total del trabajo en TO-2. Unidades SR, KR y TR y KR.
El volumen de trabajo de autoservicio (Psam) se acepta como 10... 15% de la intensidad laboral total de TO-2 y reparaciones. Se acepta un valor menor para un mayor número de AP.
Escribe los resultados de todos los cálculos en la tabla. 2.3. La liquidación y la nota explicativa registran los cálculos solo para una marca de AP principales, especiales y auxiliares. Para otras marcas de PA, no anote los cálculos, pero indique los resultados en la tabla. 2.3,
|
Nombre | |||||||||||||||
|
Básico | |||||||||||||||
|
AC-2.0-4(5301) | |||||||||||||||
|
ATs-5-40(43101) | |||||||||||||||
|
APT-40(53213) | |||||||||||||||
|
ANR-40-1000(433360) | |||||||||||||||
|
Especial | |||||||||||||||
|
ASA-20(43101) | |||||||||||||||
|
Auxiliar | |||||||||||||||
Modo de funcionamiento del software TS, fondos de tiempo y número de trabajadores de producción.
En el centro de servicio técnico y bomberos del servicio técnico, el horario de trabajo está previsto para una semana laboral en un turno. El fondo anual de tiempo de trabajo se determina mediante la fórmula:
F D = ((365-(A+B+C))*D-E*K)*W
donde: F d - fondo de tiempo de trabajo en horas;
365 - el número de días naturales del año;
A = 100 número de días libres en un año;
B =17 número de vacaciones en un año;
C =24 duración de las vacaciones (en promedio) por año, en días hábiles; D = 8,2 duración de la jornada laboral en horas;
E =6 duración de los días previos a las vacaciones en un año;
K - reducción de la duración de la jornada laboral en los días previos a las vacaciones (tomada igual a 1 hora);
3 - coeficiente que tiene en cuenta el ausentismo de los trabajadores por enfermedad y otros motivos previstos por la legislación laboral (tomado igual a 0,96).
F D = ((365-(A+B+C))*D-E*K)*W = ((365-(100+17+24))*8,2-6*1)*0,96 = 1757,56
El número de trabajadores de producción está determinado por la fórmula:
P – intensidad laboral total anual del trabajo, horas-hombre.
=153
lugares de trabajo
Se supone que el número de trabajadores auxiliares es del 10...15% del número de trabajadores de producción principales. m in = 18 puestos de trabajo auxiliares.
Cálculo del número de puestos. Definición de áreaszonas y sitios de producción.
La composición de las zonas y departamentos (secciones) de producción se toma en base a los procesos tecnológicos de mantenimiento y reparación de PA y software, teniendo en cuenta diseños estándar de PTC, software (H)TS.
El edificio de producción del centro técnico y técnico, software (Ch)TS debe incluir puestos TO-2 y puestos de todo tipo de reparación.
Durante el diseño tecnológico de los puestos de mantenimiento y reparación se resuelven las siguientes cuestiones:
Objeto de los puestos y naturaleza del trabajo realizado en ellos;
Horas de trabajo: número de días hábiles por año;
Programa e intensidad laboral de los trabajos de mantenimiento y reparación;
Número de participación (tecnológicamente necesario) de trabajadores;
Número de puestos;
Selección de equipos principales y auxiliares;
Cálculo del área total de las secciones de mantenimiento y reparación;
Ubicación de las zonas de mantenimiento y reparación en el edificio de producción de la PTC, PO(H)TS.
La finalidad de los postes depende del método de organización del mantenimiento y la reparación (postes especializados o universales, postes sin salida o líneas de producción).
El valor inicial para calcular el número de puestos TO-2 universales es el ciclo de reloj posterior τ TO-2 o el tiempo (en horas) que el vehículo está inactivo en mantenimiento en este puesto:
Dónde: 
- intensidad laboral media ponderada ajustada de TO-2, h
- número de trabajadores que trabajan simultáneamente en el puesto (2...5);
t n es el momento de instalar el PA en el puesto y abandonar el puesto, h(0,16 h).
Dado que la intensidad laboral de TO-2 es diferente para diferentes camiones de bomberos, al calcular el número de puestos TO-2 es necesario tener en cuenta la intensidad laboral promedio ponderada:
= 86,59 hora-persona.
= 17,48 horas
El número de servicios por día está determinado por la fórmula:
N=Nto-2/Dr=2,94
donde: N TO -2 - número de PA TO-2 por año;
D R - número de días laborables en un año
Se supone que la duración de funcionamiento de la zona TO-2 T cm es igual a un turno, es decir 8 en punto. Conociendo el modo de funcionamiento de la zona TO-2 y el programa diario de producción de TO-2, se determina el ritmo de producción:
R=Tcm/Nс=2,73
Número de estaciones de mantenimiento universales TO-2
determinado por la fórmula:
Xto-2=tto-2/Rŋ PAG = 7.54
donde: η norte = 0,85...0,95 - coeficiente de utilización del tiempo de trabajo del puesto.
Número de puestos para todo tipo de reparaciones. se calcula en función de la intensidad laboral anual de los trabajos en los postes, incluidos los trabajos de desmontaje y montaje, inspección, ajuste y fijación.
El número de puestos de reparación se calcula mediante la fórmula:
donde: P i – intensidad laboral anual del capital, reparaciones medias y actuales, horas-hombre, respectivamente;
K p - coeficiente que tiene en cuenta la proporción del volumen de trabajo realizado en los talleres de reparación (K p = 0,5...0,6);
φ - coeficiente que tiene en cuenta la llegada desigual de los camiones de bomberos al taller de reparación (φ = 1,2., 1,5);
DR - número de días hábiles por año;
C - número de turnos (C = 1);
T cm - duración del turno, horas (T cm = 8 horas);
R p - número de trabajadores en un puesto, personas. (2...4 personas);
η n - coeficiente de utilización del tiempo de trabajo del puesto (η n =0,8...,0,9).
|
Tipo de servicio |
cita de asistente personal |
Cálculo de mano de obra |
Número de publicaciones |
|
|
Básico | ||||
|
Especial | ||||
|
Auxiliar | ||||
|
Básico | ||||
|
Especial | ||||
|
Auxiliar | ||||
|
Básico | ||||
|
Especial | ||||
|
Auxiliar | ||||
El área de áreas de mantenimiento y reparación para camiones de bomberos (F TO.R) se calcula mediante la fórmula:
F TO.R = f a X n K o
donde: f a - área ocupada por un camión de bomberos en planta (según dimensiones totales), m 2 (asumimos en planta 2,5x7);
X k - número de publicaciones;
|
Nombre del sitio |
ocupado PA, F pa, m 2 |
Área ocupada por equipos, F ob, m 2 |
Valor del coeficiente aceptado, k |
Área de diseño, F uch, m 2 |
Área tomada después de planificar el edificio, F pr, m 2 |
|
|
Trabajos de limpieza y lavado. Diagnóstico Mantenimiento Agregar electrotecnico Carrocería Papel pintado y carpintería Servicio de llantas Los servicios se acumulan Mantenimiento de equipos de combustible. Pruebas de motores y conjuntos. Pruebas de instrumentación. |
K o - coeficiente teniendo en cuenta zonas y pasajes francos (K o = 4..5).
El área final de las zonas se determina en base a los resultados del trazado general de las naves industriales.
El área de los sitios de producción se calcula en función del área ocupada por el equipo en el plano y el coeficiente de densidad del equipo:
F y = f sobre K p
donde: F y - área del sitio, m 2;
K p - coeficiente de densidad de colocación del equipo, (K p = 2,5...5); f ob - área ocupada por equipos en el área calculada
Disposición general de las zonas de producción de PTC, PO(Ch)TS y disposición tecnológica de las áreas.
Las dimensiones del edificio de producción se seleccionan en función de su área, configuración y tamaño para la construcción; los diagramas dimensionales unificados de edificios aplicados son los más extendidos: los edificios rectangulares, cuya longitud está determinada por la fórmula:
Lз= Fз/B=1798,9/36=49,96m
donde: F 3 - área del edificio de producción, m 2;
B es el ancho del edificio, m.
F 3 = L Z B =36*56=2016 m 2
La altura del edificio de producción está determinada por la naturaleza del trabajo realizado, las dimensiones de los camiones de bomberos y el tipo aceptado de dispositivos de elevación.
El diseño general del edificio de producción se realiza en base al cálculo de las áreas de los sitios y zonas de producción.
Las dimensiones geométricas de las zonas de mantenimiento y reparación están determinadas por las dimensiones totales de los camiones de bomberos, las distancias estandarizadas entre los vehículos en los puestos, así como entre los vehículos y los elementos o equipos de construcción, el ancho de paso en las zonas y el método de colocación de los vehículos. .
Las distancias estandarizadas en las zonas de mantenimiento y reparación están establecidas por SNiP II-93-74
Los puestos de las zonas de mantenimiento y reparación están equipados con zanjas de inspección y ascensores de diversos tipos y finalidades. Al distribuir los puestos de mantenimiento se debe tener en cuenta que los postes universales y los puestos para reparación de motores deben ubicarse en las zanjas de inspección,
estaciones de reparación de unidades de transmisión, frenos, direcciones, ejes y suspensiones en ascensores.
Los puestos sin salida y de flujo directo están equipados con zanjas. El diseño de las zanjas depende del diseño del vehículo, del equipamiento tecnológico y de la finalidad de los postes. La longitud de la zanja no debe ser menor que la longitud del vehículo. La profundidad de la zanja, teniendo en cuenta la distancia al suelo del vehículo, debe ser de 1,2 a 1,3 m. El ancho de las zanjas estrechas no supera los 0,9 m con bridas de hormigón armado y 1,1 m con bridas metálicas (Apéndice 8). Las zanjas estrechas, a pesar de la sencillez de su diseño, tienen versatilidad, es decir. Apto para todas las marcas de camiones de bomberos. Las zanjas deben tener una entrada con escaleras de mano ubicadas fuera del área de trabajo de la zanja.
Las zanjas paralelas estrechas están conectadas por una zanja o túnel abierto. El ancho de la zanja (túnel) puede ser de 1...2 m. Se instalan lámparas de bajo voltaje (hasta 12 V) en los nichos de las paredes de la zanja. Las zanjas deben ventilarse y calentarse mediante una entrada de aire caliente. Para eliminar los gases de escape, las zanjas deben tener dispositivos de escape especiales. Según su finalidad, las zanjas están equipadas con dispositivos de elevación (elevadores de zanjas), embudos móviles para drenar el aceite usado y dispositivos para llenar con aceite, lubricantes, agua y aire.
Las áreas en el plano del edificio de producción están dispuestas de manera que las unidades en reparación y las piezas voluminosas se puedan mezclar por el camino más corto.
Los locales tecnológicamente conectados a TO-2 están ubicados cerca de los postes TO-2. Cerca de los talleres de reparación se encuentran locales para la realización de trabajos de áridos de fontanería, mecánica, soldadura, chapa y pintura, así como almacenes de repuestos, conjuntos y materiales.
Es recomendable ubicar el área de pruebas al lado del almacén de reparación y distribución de herramientas y motores - con el área de plomería y mecánica. Las áreas que requieren grandes cantidades de agua se concentran mejor en un solo lugar.
De acuerdo con los requisitos de seguridad contra incendios, se recomienda ubicar las áreas inflamables (soldadura, forja, etc.) en grupos cerca de las paredes externas y aislarlas de otras habitaciones con paredes resistentes al fuego.
Las áreas con industrias inflamables (papel tapiz, pintura) no deben ubicarse cerca de áreas inflamables.
Al dibujar el plano de distribución de un edificio de producción, utilizando símbolos convencionales, se muestran las dimensiones generales de los edificios, el ancho de los tramos y la inclinación de las columnas, paredes y tabiques.
límites entre secciones, vehículos elevadores, etc. Todos los elementos del edificio se muestran de acuerdo con los símbolos aceptados que se muestran en la tabla del Apéndice 10.
Los edificios de producción para equipos técnicos y de producción (PO(Ch)TS y PTC suelen estar diseñados como edificios de dos tramos con una disposición de postes sin salida. Las principales áreas de producción están ubicadas a un lado del edificio en un espacio de seis metros. La opción de diseño se muestra en la figura del Apéndice 5,
Al realizar el diseño es difícil garantizar que las áreas calculadas coincidan con las aceptadas, por lo que se permite su discrepancia dentro de ±15%.
La planificación tecnológica del equipamiento del sitio se realiza sobre la base de un plan de distribución. Este esquema debe mostrar los elementos constructivos del edificio que influyen en la ubicación de los equipos, la ubicación de los trabajadores, los lugares de suministro de electricidad, agua, aire comprimido, etc. La cantidad de equipo principal se establece de acuerdo con el cronograma de acuerdo con el Apéndice 4. En el Apéndice 1 i se indica una lista aproximada de equipos para las secciones principales del edificio de producción de PTC, PO(H)TS.
Para realizar la planificación, cada tipo de equipo tiene un símbolo, cuya forma corresponde a sus contornos en el plano, y las dimensiones corresponden a las dimensiones en la escala correspondiente. Los contornos del equipo se representan de forma simplificada. Las dimensiones del equipo se dan en la Tabla 12 del Apéndice.
Cerca del equipo, la ubicación del trabajador se muestra en forma de un círculo con un diámetro de 500 mm (en una escala adecuada). La mitad del círculo está sombreada. La mitad clara del círculo representa la cara del trabajador y debe mirar hacia el equipo.
La numeración de todo tipo de equipos en el sitio es continua, generalmente de izquierda, derecha y de arriba a abajo. El número de equipo se indica dentro del contorno en números arábigos o fuera de él al final de la línea de extensión. En el Apéndice 13 se muestra un ejemplo de la disposición tecnológica de las áreas de prueba y reparación de combustible con la ubicación de equipos de proceso.
En la hoja de dibujo, a los estudiantes se les muestran en detalle las zanjas de inspección de las zonas de todo tipo de reparación y mantenimiento-2, así como el diseño tecnológico (disposición de equipos) de las áreas previstas por la tarea, cuya opción se selecciona mediante el último dígito del número del libro de calificaciones:
0- pintura, agregado-mecánico;
1-mantenimiento de equipos de combustible, carrocería, pruebas de motores y componentes;
2- empapelado y carpintería, mantenimiento de baterías, montaje de neumáticos;
3-pruebas de motores y unidades, eléctricas, empapelados y carpinterías;
4- agregado-mecánico, carrocería;
carrocería, electricidad, pintura, empapelado y carpintería;
montaje de neumáticos, electricidad, mantenimiento de baterías;
agregado-mecánico, mantenimiento de equipos de combustible;
carrocería, mantenimiento de baterías, pintura;
9-Mantenimiento de baterías, pruebas de motores y componentes, pintura.
La especificación del equipo se redacta en forma de tabla y se coloca en una hoja de dibujo o en una nota explicativa del proyecto.
Los equipos de elevación y transporte están numerados después de los equipos tecnológicos. Como vehículos de elevación se utilizan puentes grúa, grúas de viga con polipasto eléctrico, monorraíles con polipasto eléctrico o polipasto eléctrico, grúas de brazo (grúas voladizas) con polipasto eléctrico y carros para mover cargas a lo largo de rieles o en el suelo.
A la hora de justificar los equipos de elevación y transporte se tiene en cuenta la naturaleza del trabajo realizado, el área de servicio, la posibilidad de colocar los equipos de elevación y transporte en el sitio, la intensidad del flujo de carga, las dimensiones de los objetos transportados, etc. La capacidad de elevación de un vehículo elevador está determinada por el peso máximo (Apéndice 14) de los objetos que se levantan y transportan en las obras o lugares de trabajo. Número de puentes grúa o grúas de viga para
Se acepta el mantenimiento de secciones de desmontaje y montaje: 1 grúa por cada 30...40 metros de longitud de la sección, y para plomería y mecánica: 1 grúa por cada 40...80 m.
Los equipos de elevación y transporte seleccionados deben representarse en imágenes gráficas convencionales a una escala determinada en el diseño tecnológico del edificio de producción.
Elaboración de un mapa operativo.
Trabajo de camión de bomberos. Octubre 2006 Nombre y número de división __ OGPS-20
Tipo, marca, modelo de coche __ ATs-5-40(43101) Estado signo de registro _________
Kilometraje del vehículo a partir del primer día del mes de informe desde el inicio de la operación:
chasis _________; motor _________km (dado)
El combustible restante en el automóvil el primer día del mes del informe es de ______ litro.
El vehículo se llenó con _________litros de combustible durante el mes del informe.
El combustible restante en el automóvil el primer día del mes siguiente al mes del informe es de _________ litro.
Resultado del consumo de combustible para el mes del informe:
De hecho ___112. 5 __ litro. Ahorro ___ __ _ litro
Según los estándares ____ 107.4 __ litro. Consumo excesivo ____5,09_ litro.
|
Nombre y lugar de trabajo del vehículo (mantenimiento, trabajo en caso de incendio, formación, etc.) |
Trabajo de camión de bomberos. |
Consumo de combustible en litros. | ||||||||||||||||
|
Hora de salida |
Hora de regreso |
lectura del velocímetro antes de irse |
kilómetros recorridos hasta el lugar trabajo y regreso |
Sobre incendios (en min.) |
Durante los ejercicios (en minutos) |
funcionamiento del motor durante el cambio de guardia (en min.) |
otros trabajos de motor (por minuto) |
Combustible llenado en el automóvil (en litros). |
||||||||||
|
con el tonto |
sin bomba |
con bomba |
sin bomba |
de hecho |
según los estándares |
conductor |
comienzo |
|||||||||||
|
guardia | ||||||||||||||||||
|
Operación del vehículo para el mes del informe. | ||||||||||||||||||
Combustible consumido por elemento de trabajo, l
Horas de funcionamiento del camión de bomberos para el mes del informe en kilometraje total (incluido lo anterior) ________
Jefe de Unidad __________ Conductor Senior____________
"____" ___________ 200__ "____" ___________ 200__
Sobre la universidad
El Instituto Ural del Servicio Estatal de Bomberos del Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia es una de las instituciones educativas más antiguas en el campo de la protección de la población y los territorios, que data de 1929.
El Instituto del Servicio Estatal de Bomberos de los Urales es la única institución educativa del Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia ubicada en la parte asiática del país y sobre su base se está organizando un centro educativo industrial regional para la formación avanzada y el reciclaje de directivos; nivel del Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia, gerentes y especialistas en el campo de la seguridad contra incendios de los centros regionales del Volga-Ural, Siberia y el Lejano Oriente.
En el territorio del instituto se encuentran los edificios del cuerpo de bomberos de entrenamiento, edificios de dormitorios, un estadio deportivo, una torre de entrenamiento abierta, una unidad médica con un aislante, una cámara de calor y humo y otras instalaciones de soporte vital del instituto.
El instituto cuenta con 11 aulas y 36 aulas, 38 aulas especiales, 5 laboratorios, un campo de tiro para 5 direcciones, un club con 650 asientos y 4 instalaciones deportivas.
El Instituto participa anualmente en exposiciones regionales especializadas dedicadas a los problemas de garantizar la seguridad contra incendios, donde la exposición del Instituto ha recibido premios más de una vez.
Para realizar investigaciones científicas, el instituto participa en la solución de problemas determinados por el plan de trabajo de investigación y desarrollo del ministerio y mantiene relaciones científicas y técnicas con el Centro de Investigaciones Estratégicas del Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia.
Muchos empleados del instituto son especialistas altamente calificados que cuentan con premios gubernamentales por el coraje y el heroísmo demostrados en el desempeño de sus funciones oficiales. El personal del instituto está orgulloso de sus graduados, que recibieron altos títulos por el cumplimiento de sus funciones oficiales.
El general de división retirado Leonid Petrovich Telyatnikov recibió el título de Héroe de la Unión Soviética por eliminar las consecuencias del accidente en la central nuclear de Chernobyl. El teniente coronel Valery Valentinovich Zamaraev recibió el título de Héroe de la Federación Rusa (póstumamente) por el coraje y el heroísmo demostrados durante la liberación de los rehenes en Beslán.
Una de las áreas prioritarias del trabajo educativo con cadetes y empleados del instituto es la educación moral y estética, cuyo propósito es formar una personalidad integralmente desarrollada de un empleado del Servicio Estatal de Bomberos del Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia, moral. cualidades como responsabilidad, orgullo de pertenecer al Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia, valor militar.
Cada año se llevan a cabo en un ambiente solemne y en presencia de los dirigentes del Ministerio los ritos para prestar juramento, colocar guardia en el cuerpo de bomberos de entrenamiento en el equipo de combate del Departamento de Bomberos de Ekaterimburgo y graduar a los jóvenes tenientes. , padres y amigos de los cadetes.
El instituto utiliza activamente el potencial espiritual y moral de las formaciones públicas de unidades de servicio y entrenamiento de combate, con el objetivo de estimular a los cadetes a la superación moral y la búsqueda de un ideal moral positivo.
Los niños ingresan a la institución educativa desde ciudades y pueblos grandes y pequeños, y todos tienen una cosa en común: el deseo de estudiar aquí y dominar una profesión noble. Los empleados y miembros del comité de admisiones estudian exhaustivamente a los solicitantes, después de aprobar con éxito los exámenes de ingreso, los solicitantes se convierten en cadetes, porque además de estudiar, toda su vida será completamente independiente, ahora harán todo ellos mismos. Los que sepan dibujar publicarán periódicos murales y folletos de combate, diseñarán unidades de servicio y entrenamiento de combate, auditorios, salas de ocio, los atletas de alta categoría defenderán el honor del instituto en las competiciones, y los participantes en actuaciones de aficionados revelarán su talento en conciertos y muestra, así En el instituto se crean formaciones públicas, que son el principal apoyo en la formación del personal.
La institución educativa cuenta con las siguientes formas de este trabajo:
- excursiones de estudiantes de primer año al museo del instituto.
- reuniones de cadetes con veteranos de los bomberos y del instituto dedicadas a fechas memorables en Rusia;
- participación en diversos tipos de concursos de arte amateur, festivales, conciertos, juegos de equipos de KVN.
- visitas de grupo a centros culturales y de ocio con profesores asignados (Casa de Oficiales del Distrito, circo, Teatro de Comedia Musical, Teatro Dramático, Museo de Historia Local, Museo de las Fuerzas Aerotransportadas, museos “Piedras de los Urales”, museo “Ícono de Nevyansk”).
Ya es una buena tradición en el instituto celebrar eventos como veladas poéticas dedicadas al Día de la Victoria y el Día de la Madre, donde se interpretan obras de composiciones propias y de poetas de la guerra.
Las suscripciones a publicaciones periódicas se realizan en todos los departamentos. Cada división cuenta con consejos editoriales para la impresión mural. Mensualmente se publican periódicos murales, satíricos y fotográficos. Además, cada grupo de entrenamiento publica semanalmente folletos de combate.
Cada año, en el instituto se celebran concursos de creatividad artística amateur, impresión mural de unidades de entrenamiento de servicio y combate y juegos de equipos de KVN.
En el club del instituto se celebran conciertos de diversos grupos creativos e invitados del instituto, así como conciertos de arte amateur.
Sobre la base del instituto se han creado varios grupos creativos que realizan trabajos de educación moral y estética.
El coro, formado entre cadetes bajo la dirección del Artista de Honor de Rusia Yu.I. Smagin, el equipo habló repetidamente con el personal del instituto, los veteranos y los invitados de la institución educativa.
El conjunto vocal del instituto fue repetidamente galardonado y diplomado en diversos concursos y festivales, como "La canción no conoce fronteras", "Amo a mi patria", Primavera estudiantil de los Urales, "Manantiales de Ekaterimburgo", VII Festival de Moscú "Vivat, Victoria”, reseña: concurso de arte amateur del Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia en Noginsk y Moscú.
En el club del instituto se organizan conferencias literarias y musicales con la participación de artistas de la Filarmónica Regional de Sverdlovsk. Las unidades de servicio y entrenamiento de combate organizan proyecciones de largometrajes.
La banda de música y el coro combinado del instituto brindan apoyo musical para diversos eventos tanto en el territorio de la institución educativa como fuera de él.
Para la educación moral y estética de los cadetes, trabajan grupos coreográficos: "Ángeles de fuego", "Realidad virtual", "Ballet de cuento de hadas" y un estudio de baile de salón.
En el futuro, está previsto crear un círculo literario entre los empleados y cadetes de la institución educativa.
Los equipos creativos creados y que funcionan sobre la base del instituto contribuyen a la educación moral y estética de los cadetes y de la generación más joven, promoviendo el prestigio de la institución educativa y las características del servicio en el Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia. Todos los grupos de arte creativo amateur tienen un nivel artístico suficiente para realizar trabajos de formación de altos gustos morales y estéticos en la introducción del personal en el mundo del arte.
El fondo de la biblioteca del instituto consta de 141.227 ejemplares de publicaciones impresas. Hay 44 copias de documentos por estudiante en el instituto. La colección principal de la biblioteca consta de literatura educativa, educativa, metodológica y normativa en la especialidad: seguridad contra incendios.
El orgullo del instituto no es sólo la formación de los profesionales del fuego, sino también las tradiciones deportivas. De sus paredes salieron los campeones olímpicos: el Maestro de Deportes de Biatlón Yu Kashkarov, A. Popov, y el ganador de competiciones internacionales de esquí de fondo, el Maestro de Deportes de Clase Internacional Yu.
A lo largo de los años de existencia del instituto, miles de cadetes han cumplido los estándares de las categorías I-III, cientos de candidatos y maestros de deportes en deportes de bomberos y rescate. Por lo tanto, el lema: "Para cada cadete es una cuestión de honor convertirse en un atleta licenciado" realmente vive y se pone en práctica.
El instituto opera activamente secciones deportivas en diversos deportes. Se trata de esquí, levantamiento de pesas rusas, lucha de sambo, judo, combate cuerpo a cuerpo, voleibol, atletismo, fútbol, deportes contra incendios y de rescate, y todo tipo de deportes.
El equipo combinado del instituto ha ganado repetidamente premios en competiciones republicanas, de toda la Unión e internacionales (CIS) en deportes de bomberos y rescate.
El alto nivel de aptitud física de los cadetes del instituto, el gran número de clases en las secciones, el apoyo e interés de la dirección del instituto por un estilo de vida saludable se evidencian en los logros deportivos de nuestros cadetes y profesores en las competiciones deportivas del Ministerio. de Situaciones de Emergencia de Rusia y el consejo regional “Dynamo”.
Los cadetes del instituto I. Khlybov ganaron el título de campeón juvenil de Rusia, campeón de Europa, los Juegos Mundiales de la Juventud de la CEI y los países bálticos en lucha de sambo, D. Dobrynin se convirtió en medallista de plata juvenil en atletismo en Moscú, campeón R. Siraev Campeonato de invierno de instituciones educativas de 2005 en subir una escalera retráctil, medallista de bronce de la Spartakiad de 2005 del Ministerio de Situaciones de Emergencia en la superación de la carrera de obstáculos de 100 metros, medallista de bronce de la Spartakiad de 2005 del Ministerio de Situaciones de Emergencia en el incendio carrera de relevos, medallista de plata de la Spartakiad de 2005 del Ministerio de Situaciones de Emergencia en subir una escalera retráctil, M. Yakhin, medallista de bronce de la Spartakiad de EMERCOM de 2005 en la superación de la carrera de obstáculos de 100 metros, medallista de bronce de la Spartakiad de EMERCOM de 2005 en la Relevo de fuego, medallista de plata de la EMERCOM Spartakiad de 2005 en subir una escalera retráctil, I. Shumkov, ganador de la RF EMERCOM Spartakiad de 2005 en atletismo, D. Gareev es el ganador de la Spartakiad de 2005 del Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia. Federación de atletismo, A. Drobotov es un maestro internacional de deportes, ganador del Campeonato Europeo Juvenil de Sambo.
La organización del proceso educativo la llevan a cabo 4 facultades: para la formación de ingenieros de seguridad contra incendios; técnicos en seguridad contra incendios; la educación a distancia; reciclaje y formación avanzada, 13 departamentos; y departamentos del instituto.
El Instituto capacita a personal directivo de nivel medio para ocupar puestos en las unidades del Servicio Estatal de Bomberos del Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia, que deben contar con especialistas con educación profesional secundaria y superior.
Ampliar contenidos
Academia de Defensa Civil
La formación de especialistas en defensa civil para las entidades territoriales nacionales del Ministerio de Defensa Civil, Emergencias de la Federación de Rusia y liquidación de resultados en la Agencia de Protección Civil del Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia se lleva a cabo al más alto nivel. La formación se imparte durante cuatro o cinco años con cargo al presupuesto estatal. Los estudiantes ocupan puestos de cuartel como cadetes y, después de recibir un diploma, los graduados reciben el rango de teniente.
Al ser una de las instituciones de educación superior más antiguas (fundada en 1933), inicialmente formó ingenieros de protección contra incendios en el Instituto de Ingenieros de Construcción Municipal de Leningrado. La institución educativa se trasladó a la región de Moscú y ahora está ubicada en la ciudad de Khimki.
Actualmente, en la academia trabajan las siguientes facultades:
- Seguridad de la tecnosfera.
- Formación de personal científico y pedagógico.
- Facultad de educación por correspondencia.
- Formación de especialistas extranjeros.
- Seguridad contra incendios.
- Estructuras educativas de forma remunerada.
25 departamentos emplean profesores con títulos y títulos científicos, de los cuales más de treinta son galardonados con títulos honoríficos de Rusia. La formación de personal en especialidades con titulación de licenciatura y especialista se realiza en las siguientes áreas:
- Seguridad contra incendios y tecnosfera.
- Administración estatal y municipal.
- Tecnologías y.
- Examen forense.
Cuerpo de Cadetes de la Academia de Defensa Civil del Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia
En 2013 se creó un centro de formación de cadetes dentro de la Academia, que en 2015 se transformó en el Cuerpo de Cadetes. La admisión al cuerpo la realizan jóvenes de 14 a 16 años que hayan completado 9 grados, y por motivos de salud pueden estudiar en instituciones educativas especializadas del Ministerio de Situaciones de Emergencia. Una condición obligatoria es la residencia de los representantes legales de los solicitantes (padres) en el territorio del Distrito Federal Central. Los solicitantes cuyos padres sean personal militar y empleados del Ministerio de Situaciones de Emergencia tienen derechos prioritarios de admisión. Del mismo derecho disfrutan los hijos de padres despedidos del servicio por motivos objetivos, siempre que tengan al menos veinte años de experiencia. Durante el proceso de formación, los cadetes, además de la educación secundaria general, reciben conocimientos de la profesión de “rescate”.
Academia del Servicio Estatal de Bomberos
Una excelente base educativa y de laboratorio permitió la formación de 10 escuelas científicas. El nivel de formación de los especialistas se evidencia en el hecho de que más de 1.600 graduados de la universidad durante todo el período de su existencia recibieron premios gubernamentales durante el período soviético y en la Federación de Rusia. Además del Centro Educativo y Metodológico de Moscú, en la organización del proceso educativo participan oficinas de representación oficiales en Kazán y Stavropol.
Actividades científicas e innovadoras.
Los investigadores y profesores participan en la realización de investigaciones científicas activas en un complejo que resuelve problemas organizativos y de gestión, y en siete complejos educativos y científicos en áreas individuales. Lo siguiente lo lleva a cabo personal científico:
- Definición de metas para mejorar el marco regulatorio del Ministerio de Situaciones de Emergencia.
- Desarrollo de equipos modernos para la realización de labores de rescate de emergencia y protección contra incendios, técnicas y medios que brinden protección contra incendios a diversos objetos.
- Estudio de las tareas organizativas y de gestión del servicio de bomberos a nivel estatal.
Dos consejos de tesis llevan a cabo la defensa de las tesis. Las áreas de interés de la Academia incluyen actividades de concesión de licencias y certificación de productos. Además, se realizan trabajos y se prestan servicios a personas físicas y jurídicas en Rusia y en el extranjero. El personal de la Academia publica constantemente literatura científica y educativa de referencia y participa en conferencias y seminarios científicos y prácticos internacionales.
El número total de estudiantes supera los tres mil; en la Facultad de Trabajo con Ciudadanos Extranjeros estudian 43 estudiantes. El Consejo permanente de Jóvenes Científicos y Especialistas de la Academia atrae a los estudiantes a las actividades científicas, creando las condiciones para la autorrealización creativa.
Entre las universidades subordinadas al Ministerio, la institución educativa es la institución educativa más antigua y honorable. En 1906 del siglo XX, el principal órgano de gobierno de la capital cultural, la Duma de la ciudad de San Petersburgo, adoptó un acto legislativo sobre la apertura de cursos para técnicos en bomberos, este puede considerarse el período del comienzo de la Todo el sistema educativo de formación de profesionales en el sistema de seguridad contra incendios de Rusia. Durante un período muy largo, la Escuela de Bomberos de Leningrado, en la que se transformaron los Cursos a principios del siglo XX, siguió siendo la única institución que capacitaba a líderes de extinción de incendios y organizadores de extinción de incendios para las ciudades e instalaciones industriales más grandes.
A finales de los años 80, la escuela hizo un nuevo avance, convirtiéndose en una institución de educación superior y pasó a llamarse Escuela Técnica Superior de Bomberos de Leningrado (desde 1991 San Petersburgo). El Instituto imparte formación a profesionales en más de 90 importantes áreas de actividad en el ámbito de la extinción de incendios y la seguridad de instalaciones estratégicas. Hay departamentos de la institución en Murmansk y Vladivostok, y en muchas regiones de Rusia existen departamentos para el aprendizaje remoto y a tiempo completo.
Además de la especialidad principal de los estudiantes, los departamentos brindan formación especializada a trabajadores calificados en las siguientes especialidades:
- Análisis y gestión de sistemas.
- Apoyo legislativo y regulación legal de las actividades del Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia.
- Contabilidad presupuestaria, marketing en las instituciones del Ministerio de Situaciones de Emergencia.
- Expertos técnicos en incendios e investigadores.
Los métodos fundamentalmente nuevos de formación de personal, creados por profesores del Servicio Estatal de Bomberos de San Petersburgo del Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia, preparan a los especialistas para realizar operaciones de rescate en una zona de riesgo especial. El personal de la universidad incluye 83 médicos y 282 candidatos de ciencias, miembros de la Academia de Ciencias de Rusia. Entre ellos se encuentran tres galardonados con el premio estatal en el campo de ciencia exacta y tecnología.
Ley internacional
Se firmaron acuerdos de cooperación con dos docenas de instituciones científicas líderes en Europa, Asia y América. Como miembro de la Asociación de Servicios de Bomberos y Rescate, que une a cincuenta países del mundo, la universidad organiza y lleva a cabo seminarios sobre examen de incendios, garantía de seguridad en desarrollos y diseño de alta complejidad.
Academia de Bomberos y Rescate de Siberia
El título de institución de formación independiente, SibPSA, fue otorgado al Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia no hace mucho, en 2015. Antes de eso, se consideraba parte del Instituto de San Petersburgo. La labor docente de los profesores de la Academia abarca a 500 estudiantes a tiempo completo y unos setecientos aspirantes a la enseñanza a tiempo parcial. El principal ámbito de actividad de la academia es la formación de personal de la más alta categoría, garantizando la seguridad contra incendios en las regiones del norte del país.
La formación de los empleados se lleva a cabo en varias áreas principales:
- Oficial de protección contra incendios.
- Seguridad contra incendios.
- Abogado.
- Perito forense (examen forense).
- Examen forense (especialista).
- Psicología de la actividad profesional.
- Seguridad de la tecnosfera (licenciatura).
La institución educativa cumple con los pedidos estatales para los empleados sobre una base presupuestaria, así como mediante contratos para la formación de personal para el Distrito Federal Norte.
La formación especializada incluye temas específicos, como gestión de la seguridad contra incendios, fundamentos biológicos y metodológicos de la seguridad, así como normas de producción, metrología y certificación del trabajo. Además, el plan de formación incluye necesariamente ingeniería eléctrica, ingeniería gráfica y otras disciplinas técnicas. Los ciclos de educación en ciencias naturales y matemáticas tienen sus propias diferencias, teniendo en cuenta las particularidades de la institución educativa. Por ejemplo, además de las disciplinas estándar, se brinda capacitación en temas como teoría de la combustión, noxología y ecología. El personal científico y docente de la Academia está altamente calificado y los doctores y candidatos de ciencias trabajan en diez departamentos.
Investigación y desarrollo
A pesar del período relativamente corto de existencia, la Academia es conocida por su trabajo científico en el campo de la seguridad y el territorio, aumentando la seguridad de los objetos, teniendo en cuenta sus características. El Centro, que opera dentro de la institución educativa, realiza:
- trabajos de investigación y desarrollo;
- desarrolla software en su campo de actividad;
- actividades de información inventiva y de patentes.
Los cadetes y estudiantes de la Academia participan activamente en el trabajo del Centro. Accediendo al sitio web de la institución educativa puede obtener información específica sobre todos los temas.
Instituto Ural del Servicio Estatal de Bomberos
Desde 1928, cuando el Comité Ejecutivo Regional de Sverdlovsk decidió crear las clases técnicas de incendios regionales de los Urales y hasta ahora, la institución educativa de Ekaterimburgo (Sverdlovsk) ha estado trabajando para capacitar al personal directivo en el campo de la comisión de bomberos. En 1999, la Escuela Técnica de Bomberos del Ministerio del Interior de Rusia se transformó en una rama de la Academia de San Petersburgo y, en 2008, los cadetes recibieron formación en el programa de educación profesional superior.
La formación en la institución se lleva a cabo según el curso de educación profesional superior y secundaria para desempeñar las funciones de directivos de nivel superior y medio. Las facultades de seguridad contra incendios y tecnosfera forman a licenciados y especialistas y les otorgan el grado de “teniente”. Se aceptan estudios a tiempo parcial y el período de estudio es de 12 semestres o 6 años.
Existe otra facultad de servicios educativos de forma remunerada para los siguientes perfiles laborales:
- Seguridad contra incendios.
- Protección en situaciones de emergencia.
Sobre la base de la educación secundaria completa, después de cinco años de estudio a tiempo completo, se otorga el título de "especialista" o "ingeniero". Sobre la base de 9 clases se asigna la calificación de “técnico”. En la facultad, a través de 12 programas de reciclaje y capacitación avanzada, el personal directivo, los empleados y especialistas, los funcionarios del Ministerio de Situaciones de Emergencia reciben educación profesional adicional.
Prestación de servicios al Servicio Estatal de Bomberos del Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia
Durante todo el período de existencia de la institución educativa, los graduados y empleados se han distinguido repetidamente en la extinción de los incendios más difíciles. El alto nivel del profesorado y el gran potencial científico nos permiten ofrecer una amplia gama de servicios en las siguientes áreas:
- Evaluación experta de soluciones de protección contra incendios.
- Justificación científica y técnica de normas y reglas y aplicación práctica en el ámbito de la protección contra incendios.
- Comprobar el cumplimiento de los proyectos constructivos de diversas instalaciones con los requisitos para contrarrestar la posibilidad de incendios.
- Verificación del correcto cálculo de los riesgos de incendio, tanto para garantizar la seguridad contra incendios de las personas como de los edificios funcionales.
- Provisión sistemática de protección contra incendios.
Creada en 2011 sobre la base del instituto, la organización, que tiene estatus público, promueve el desarrollo de la protección contra incendios de forma voluntaria en la ciudad y la implementación de medidas preventivas para fortalecer la seguridad contra incendios en Ekaterimburgo.
Instituto Voronezh del Servicio Estatal de Bomberos
En el sistema de instituciones educativas del Ministerio de Situaciones de Emergencia, VI Servicio Estatal de Bomberos del Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia, se considera el principal en el campo de la formación de profesionales de seguridad contra incendios de la más alta categoría. Al representar no solo una institución educativa, sino todo un complejo de educación y ciencia, garantiza la implementación de los siguientes programas:
- Obtención de educación secundaria y superior.
- Formación de personal en posgrados y posgrados.
- Reciclaje y formación avanzada.
La primera incorporación al equipo de formación de futuros especialistas en bomberos tuvo lugar en 1968; se completaron 2 grupos: el primero para la formación de inspectores subalternos y asistentes de instructores de prevención, el segundo para la formación de los comandantes de departamento. Fue este pequeño grupo de voluntarios el que formó la base del instituto. El 16 de febrero de 1970, el destacamento ya estaba formado por 150 personas. Actualmente, más de dos mil futuros bomberos, tecnólogos, especialistas, estudiantes y aprendices reciben educación en cinco facultades. Además de una base educativa de alta calidad y un campo de entrenamiento con la oportunidad de poner en práctica los conocimientos adquiridos, los estudiantes tienen a su disposición una biblioteca, un gimnasio y un estadio. Para garantizar plenamente las actividades del Instituto a un nivel moderno, está en pleno apogeo la construcción de edificios educativos, un campo de entrenamiento y toda la infraestructura necesaria en un terreno de 33 hectáreas, transferido al Instituto en 2009.
Actividades educacionales
En total, el instituto cuenta con 15 departamentos, la mayoría de los cuales se centran en la enseñanza de disciplinas especiales. Además de los departamentos centrados estrictamente en especialidades, existen:
- Disciplinas socioeconómicas y humanitarias.
- Sobre la cultura del habla y las lenguas extranjeras.
- Disciplinas deportivas y educación física.
- Justificación de los procesos de combustión.
La recepción de los solicitantes, la realización de clases para consolidar los conocimientos teóricos en la práctica y la formación profesional inicial se llevan a cabo en una base ubicada cerca del pueblo de Gorozhanka, a orillas del río.
La admisión a especialidades básicas se realiza a expensas del presupuesto federal. La formación es posible sobre la base de acuerdos con pago de tasas de matrícula. En el programa de maestría en la especialidad "Seguridad de la tecnosfera" (duración de 2,5 años), los estudiantes estudian en ausencia bajo contratos y "empleados estatales". Los estudios de posgrado a tiempo parcial tienen una duración de 4 años. En el mismo ámbito de la seguridad de la tecnosfera, al finalizar la formación, se otorga el título de docente-investigador.
¡¡¡Atención!!!
Institución Educativa Presupuestaria de Educación Superior del Estado Federal "Academia de Bomberos y Rescate de Ivanovo del Servicio Estatal de Bomberos del Ministerio de Defensa Civil, Emergencias y Socorro en Casos de Desastre de la Federación de Rusia" (en adelante, la Academia de Bomberos y Rescate de Ivanovo) y Estado Federal Institución educativa presupuestaria de educación superior "El Instituto Voronezh del Servicio Estatal de Bomberos del Ministerio de Defensa Civil, Emergencias y Ayuda en Casos de Desastre de la Federación de Rusia" (en adelante, el Instituto Voronezh) se reorganizó en la forma de la incorporación del Instituto Voronezh la Academia de Bomberos y Rescate de Ivanovo como una unidad estructural separada (sucursal).
La historia del Instituto Ivanovo comenzó a mediados de los años 60, cuando se fundó en la ciudad una escuela técnica de bomberos con una plantilla variable de 500 unidades y una plantilla permanente de 170 unidades. Gracias a las calificaciones del personal científico y docente, se obtuvieron resultados de aprendizaje dignos al cambiar el nombre de la academia a una institución de educación superior de pleno derecho: un instituto. Un hecho significativo ocurrió a finales de enero de 2015. Desde entonces, el número de solicitantes y estudiantes ha aumentado dramáticamente y el personal docente ha experimentado cambios significativos.
Hoy en día, el moderno complejo educativo y científico capacita a alrededor de mil quinientos empleados ordinarios del Ministerio de Situaciones de Emergencia y rescatistas, el número total de estudiantes es de más de dos mil quinientos. Las solicitudes de los solicitantes para la formación se aceptan a expensas del presupuesto y con carácter comercial.
Ubicada en un área de más de 20 mil metros cuadrados, la base didáctica y material consta de aulas, laboratorios educativos de un complejo educativo multifuncional, laboratorios y clases especializadas.
En un campo especialmente equipado de la institución educativa se llevan a cabo clases prácticas en disciplinas importantes para los futuros rescatistas:
- Realización de situaciones de emergencia por desprendimientos de tierra, escombros, etc.
- Extinción de incendios y respuesta a emergencias en aviación y ferrocarriles.
- Clases en parques de tanques.
- Preparación psicológica en tiras de entrenamiento contra incendios.
- Practicar la conducta en accidentes de tráfico de diversa gravedad.
Se presta mucha atención al desarrollo físico. La formación de los alumnos de la academia es una de las mejores del país y se lleva a cabo en un edificio educativo especializado utilizando estadios deportivos. Los cadetes pueden mejorar sus habilidades en la sala de deportes y lucha libre. Regularmente se celebran competiciones en el campo de nuestro propio estadio con pistas de atletismo. El estadio está equipado con gradas para porristas con capacidad para 350 personas. Una ciudad deportiva, una biblioteca moderna con acceso a Internet y un club con capacidad para 550 personas le permitirán satisfacer una variedad de intereses.
¡La práctica es el factor principal para un aprendizaje exitoso!
Una característica del proceso educativo en el Servicio Estatal de Bomberos IPSA del Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia es que los estudiantes y cadetes participan activamente en la eliminación de emergencias de diversos tipos y en la extinción de incendios. en los territorios centrales, a partir de 1972, destacamentos combinados de la institución educativa extinguieron los incendios. Por las acciones profesionales y decisivas del equipo conjunto del instituto en la extinción de incendios forestales de turba (2010) en las regiones de Ivanovo y Vladimir, 150 empleados y cadetes recibieron premios gubernamentales y agradecimientos de los gobernadores.
Materiales relacionados
