(ruska poslovica)
Šta je ovo glupa poslovica? Bilo bi lijepo pozabaviti se time od samog početka školske godine! Šta ako nema smisla sjediti za stolom?
Narodni znalci ovu poslovicu objašnjavaju na različite načine.
1. Pošto je čovjek po prirodi budala, onda mu je učenje beskorisno i besmisleno. Što potvrđuje još jedna ruska poslovica:
Naučiti budalu da se mrtvi mogu izliječiti.
2. Duboka filozofija je zakopana u poslovici. Odražava ideju beskonačnosti procesa spoznaje. Čak se sećaju i Sokrata po njegovoj čuvenoj frazi
Znam da ništa ne znam. Drugi to ni ne znaju!
(Sokrat)
3. Količina informacija koje proizvodi čovječanstvo raste sve većom brzinom. A pojedinac ne može sebi priuštiti da se upozna čak ni s malim dijelom. Dovoljno je reći da je u proteklim decenijama samo u oblasti informatike, računara i komunikacija proizvedeno toliko znanja da se čovjek osjeća bespomoćno pred ovim brdom informacija. A čak i ako pokuša da ovlada nečim, onda će tokom ovog razvoja čovečanstvo nagomilati čitave Himalaje svim vrstama informacija. Odnosno, poslovica odražava nemoć osobe u želji da "zagrli neizmjernost".
Sva ova mišljenja su donekle tačna, ali prema zapažanjima blogera ovaj izraz ima drugačije značenje i može se čuti u vrlo specifičnoj situaciji. Situacije kada profesionalac u svojoj oblasti, može se reći i "guru", iznenada, neočekivano za sebe, otkrije da ne zna neku beznačajnu, trivijalnu stvar u svom poslu. Nešto što je sigurno znao! 😦
Postidi se samog sebe i u srcu kaže:
"Uči zauvijek, ali ćeš umrijeti kao budala!" 😦
I od toga se ne može pobjeći, jer je odavno utvrđeno da je granica svakog specijaliste poznavanje svega o ničemu, ili ništa o svemu.
Moram reći da je budala budala - nesloga. Na primjer, u matematici - potpuni glupan, ali on broji svoj novac - neće ga pogriješiti ni za peni! Osim toga, budala je relativan pojam. Uzmite barem poznatog pronalazača Thomasa Edisona. U djetinjstvu je jedva tri mjeseca učio u crkvenoj školi, a onda ga je majka odatle odvela i sama predavala, pošto je učiteljica ovog dječaka pred svima nazvala "bezmoznim glupanom". Edison je kasnije rekao: "Mogao sam da postanem pronalazač jer nisam išao u školu kao dete."
Hajde, razbijači mozga, klavotomeri i prirodni grumenčići, pokažite svoje talente! Slika N. Bogdanova-Belskog, naslikana 1895. godine, prikazuje seosku školu, a nastavnik je profesor Moskovskog univerziteta S.A. Rachinsky. Rečeno je da ne vidimo ni kompjutere, ni kalkulatore, ni stolove, ni druga zvona i zviždaljke. Da ne spominjemo guglanje odgovora pomoću pametnog telefona.
Tako su nekada mučili učenike! Probleme prisiljeni rješavati stojeći i u mislima! Pravo srednjovjekovno mučenje!
Ako sebe smatrate kul hakerom ili programerom, pokušajte u svom umu smisliti primjer sa table.
10² +11² + 12² + 13² + 14²
365
Usput, ovo nije tako teško učiniti. Tetkorax glupo izračunava ovaj primerčik u čelo, jer i dalje pamti tabelu kvadrata dvocifrenih brojeva do 25. Poznavajući to omogućava lako izračunavanje proizvoda dvocifrenih brojeva u vašem umu.
Zato su ljudi nekada imali sve u redu sa vidom i mozgom. Nisu ni znali šta je poochui! 😎
Što se tiče kopilana i gadova, doneli su pravu odluku. "Odgovor: jednako dva." Savremeni školarci ovaj primjer neće riješiti ni na kompjuteru. 🙂
Sve aforizme o studiranju pogledajte na stranici
Veliki i moćni ruski jezik! Savršeno kombinuje ne samo složene konstrukcije, objašnjenja stvarnosti, društva ili postojanja Boga u djelima Mihajlovskog, Berdjajeva ili Solovjova, već i ljepotu i jednostavnost običnih narodnih izreka i poslovica. Živopisan primjer za to je mudra fraza: "Živi i uči". Ove četiri riječi sadrže ne samo visoko moralno značenje, već i daju prostor za filozofsko razmišljanje.
Sociološki pristup poslovici
Značenje poslovice “Živi i uči” je da bez obzira koliko je čovjek iskusan, uvijek mora učiti iz svojih grešaka. Još jedna poslovica "Život će naučiti" takođe je varijanta ove fraze. Sa sociološke tačke gledišta, ove fraze ukazuju na to da se adaptacija osobe na društvo nikada ne završava u djetinjstvu. One se nastavljaju i kada mi u dubokoj starosti sjedimo na klupi na ulazu i gledamo kako život negdje leti. Ovo se kosi sa filozofijom jednog poznatog austrijskog psihoanalitičara, koji se često pojavljuje u šalama i zabavnim pričama kao i poručnik Rževski. Radi se o Sigmundu Frojdu.
Kako bi reagovao Sigmund Frojd?
Sigurno bi slavni naučnik pao u omamljenost da smo mu pokušali dokazati da je značenje fraze „Živi vek - uči vek“ daleko od uobičajenog. Ovdje ne miriše na trivijalnost i trivijalnost. Činjenica je da je Freud, kao i mnogi bihevioristi, vjerovao da se svijest bilo koje osobe formira tek u djetinjstvu. Nije ni čudo da je i sam slavni Austrijanac rekao da je “Sve iz djetinjstva”, a život odraslih je borba s dječjim kompleksima, strahovima i neurozama. Kako Austrijanci mogu razumjeti veliki ruski duh?
Erik Erickson i značenje poslovice
Od početka 20. veka prošlo je dosta vremena, a naučnici poput Entonija Gidensa, Eriha Froma i drugih društvenih filozofa otkrili su da čovek kroz život spoznaje svet i sebe u njemu. Izraz "Živi i uči" odličan je sažetak rada Erika Eriksona. Američki psihoanalitičar identifikovao je osam faza ljudskog života. U svakoj fazi, osoba doživljava krizu. Dakle, prva "oralna faza", koja traje tokom prve godine djetetovog života, formira povjerenje ili nepovjerenje u majku i svijet. Već u petoj fazi kod mlade osobe (13-21 godina) se razvija seksualno i pojavljuje se vitalno samoopredjeljenje. Na poslednjoj, osmoj fazi, koja se zove zrelost ili „ego-integracija-očaj“, osoba formira stav prema smrti, mladosti, pripadnosti generaciji, čovečanstvu.
Čuveni postscript "... i umrijet ćeš kao budala"
Ova poslovica ne izražava uvijek znanje i želju za otkrivanjem određenih istina. Dakle, jedan postskriptum radikalno menja značenje cele popularne poruke: "Živi vek - uči vek, ali ćeš umreti budala." Ni jedan inteligentan sociolog se ni na koji način ne bi složio sa takvom frazom. Jer, kao što smo gore napomenuli, život je proces znanja. Svaki dan, sedeći kod kuće ispred televizora ili u šik foajeu pozorišta, idemo na posao ili u školu, razgovaramo sa prijateljima ili se skrivamo ispod pokrivača, čitamo knjigu, naučimo nešto novo. To može biti kulturni ili društveni kod koji nam omogućava ne samo da komuniciramo, već i da zauzmemo određeno mjesto u društvenoj hijerarhiji. To može biti poznavanje zakona Zemlje kroz hemiju, fiziku ili poznavanje epistemoloških kategorija odgovornosti, poštenja, istine i laži kroz filozofiju. Ali ni jedna komunikacija, kao ni knjiga, ne daje čovjeku povoda za razmišljanje. Ponekad zapnemo u monotoniji i tautologiji. Čitamo iste stvari, pričamo o istim stvarima. I ovdje postskriptum uz poslovicu već ima težinu. Ali može li se ovo nazvati dostojnim životom? OA Donskikh smatra da je konformizam suprotnost dostojanstvu.
Mnogi pisci mogu pronaći odgovor na pitanje šta znači "Živi i uči". Šukšin u svojoj priči „Svemir, nervni sistem i masnoća“ suprotstavlja konzervativnog starca Jegora Kuzmiča, neku vrstu ostarjelog Ivana Budale na šporetu, sa učenikom u razvoju koji postavlja naučna pitanja. "Nikad nije kasno za učenje" glavna je ideja ove priče.
Živopisni primjeri poslovica iz svijeta filma
U popularnoj umjetnosti ova ideja je iznosila milione puta. Dovoljno je prisjetiti se holivudskih filmova kao što su "Dallas Buyers Club", "The Social Network", "Forrest Gump" ili "Personnel". U komediji "Personnel" priča govori o dvoje mladih ljudi koji su navikli da prodaju skupe satove. Ali došlo je vrijeme interneta i pokazalo se da "prodavači", kako ih obično zovu, nisu toliko traženi. Ovdje su naši heroji morali izaći, prekvalificirati se, pokazati znatnu snalažljivost. Odlučili su da postanu pripravnici u najvećoj kompaniji na svijetu. I ime mu je Google. U nadi da će dobiti posao u kompaniji, počeli su da uče nove stvari i unose svoje ideje, način razmišljanja i stil života u svet internet kompanije. Tako se poslovica „Živi i uči“ ne odnosi samo na pojedince, već i na velike kompanije koje se moraju prilagoditi modernoj stvarnosti.
Kao što znate, IKEA je nekada prodavala šibice, a sada je švedski gigant čiji se namještaj može naći u svakom domu. Istorija poznaje mnogo takvih trenutaka na državnom nivou. Zemlje međusobno posuđuju iskustvo i razvijaju se. Dakle, Kina je pozajmila kapitalistički način poslovanja, ali je istovremeno napustila svoj socijalistički sistem. A sada Narodna Republika Kina tvrdi da je još jedna supersila.
glavni zaključak
U svojoj knjizi Mechanical Piano, poznati holandski pisac i pisac naučne fantastike je rekao: „Zapamtite, nema nikoga ko je toliko obrazovan da je nemoguće naučiti devedeset posto svega što zna za šest nedelja. "Živi i uči". Ko je rekao? Da li je to bitno? Glavna stvar je da ova fraza sadrži veliko značenje, koje bi, nesumnjivo, podržali svi veliki umovi, od pisaca do naučnika. Za običnog malog čovjeka poslovica znači stalni razvoj, otkrivanje novih područja. I tek tada će svakodnevni život postati mnogo šareniji i zanimljiviji, naše vještine će postati raznovrsnije, a sam život nikada neće biti obojen sivim i tmurnim tonovima.
„Živi vek, uči vek“, kažemo, odmahujući glavom i iznenađeni što nam svaki dan donosi nova znanja, uprkos činjenici da smo već odavno završili školu. Šta znači ova poslovica?
Ko je rekao "Živi i uči"
Teško je odrediti tačno mjesto i vrijeme nastanka izraza o potrebi da učimo cijeli život. Jedna od najranijih referenci na upotrebu ovih riječi su "Moralna pisma Luciliju, LXXVI" stoičkog rimskog filozofa Lucija Aneja Seneke, datirana 4. pne, u kojima je napisao "Živi vek - nauči kako da živiš vek ." Rečnik idioma američkog nasleđa primećuje da se blisko povezan izraz "Živi i uči" u engleskom jeziku koristi od druge polovine 16. veka.
Izreke slične po značenju u engleskom i drugim jezicima
U ovom ili onom obliku, ova fraza je prisutna u gotovo svim jezicima svijeta. Evo samo neke od njih:
- Živi i uči
- On s'instruit? tout ?ge (francuski)
- Man lernt nie aus (njemački)
- Ei oppi ojaan kaada (fin.)
- Fin alla bara semper se n'impara (italijanski)
- Al doende leert men (holandski)
- ?mir sa?redi w? not? irenu (Kazah)
U tatarskoj i hrvatskoj kulturi postoje čak i bajke koje otkrivaju značenje ovog izraza. Na ruskom se ove riječi naširoko koriste kako u svakodnevnom životu tako iu književnom govoru, na primjer, u djelima klasika D. I. Fonvizina, P. I. Melnikov-Pecherskog, A. N. Ostrovskog, F. M. Dostojevskog, L. N Tolstoja.
„Živi vek, uči vek, umrećeš kao budala“: nastavak fraze
Jedna od varijanti ovog izraza, koja ima prilično neočekivani nastavak "Živi stoljeće - uči stoljeće (i umri kao budala)" 1853. zabilježena je u "Izrekama ruskog naroda" V. I. Dahla. Značenje ove međunarodne poslovice je da koliko god naučili u životu, svijet nepoznatog će i dalje biti nemjerljivo veći, stoga, po želji, uvijek možete i treba naučiti nešto novo, za praktičnu upotrebu ili za dušu, što je, na kraju krajeva, mnogo bolje.
Izraz je samo poslovica, a ne izreka.
Kako napisati esej na neku temu
Ovaj izraz se često nalazi na listi tema za školske eseje. Jedna situacija koja se može smatrati primjerom za takav rad mogla bi biti sljedeća: glatka promjena pogleda na svijet, čak i za one ljude koji vjeruju da „starog psa ne možete naučiti novim trikovima“. Svijet tehnologije se svake godine ubrzano mijenja, moraju se mijenjati i ljudi: bake i dalje sjede na ulazima, ali već s mobilnim telefonima; ti isti djedovi i bake sa velikim zadovoljstvom koriste mogućnosti interneta, o kojima do nedavno nisu ništa znali, kako bi komunicirali preko Skypea sa rođacima koji žive u drugim gradovima; čitaju e-knjige, gledaju filmove i TV emisije nove generacije, iako se i dalje savršeno sjećaju pozamašnih „kutija“ s ručnim upravljanjem, koje prikazuju samo crno-bijelu sliku. Svijet oko nas nije statičan.
Čak i ako osoba zaista ne želi naučiti nešto novo, morat će to učiniti, kako kažu, „život će te natjerati“, inače neće moći normalno živjeti u objektivnoj stvarnosti koja se stalno mijenja. Lijenost uma nije izgovor za nespremnost da se ulože određeni napori da se nešto novo nauči i iskoristi, bilo da se radi o kupovini elektronskih karata ili ćaskanju na WhatsApp-u sa svojim voljenim unukom koji „zaspi“ na testu iz matematike.
Riječi M. Zhvanetskyja „Mudrost ne dolazi uvijek s godinama. Ponekad godine dolaze same”, rekao je neko drugi, nama se čini smiješnim. Da nekom drugom ne bismo bili smiješni kada se izgovaraju u odnosu na nas, vrijedi se cijeli život voditi poslovicom koja je na kraju navedena.
Zašto izreka 《Živi i uči》 još uvijek ima smisla?
Šta ona znači?
To znači da bez obzira koliko dugo živimo, uvijek ćemo otkriti nešto novo za sebe.
Sada je aktuelno jer naš 21. vek, svakih 5 godina se stvara nešto novo, nove tehnologije koje se samo mogu naučiti i naučitiU bilo kojoj dobi ne možete nešto naučiti.
Ova poslovica kaže da niko na svijetu nema apsolutno znanje. Čak i najstariji mudrac može naučiti nešto novo za sebe. Moral je da ne poričete ono što ne znate, čak i ako ste sigurni da ste profesionalac u ovoj oblasti.
Zašto izreka ne gubi smisao:< век живи-век учись>
Zašto poslovica „Živi vek – nauči vek“ ne gubi smisao?
Ova izreka, iako stara ruska, još uvijek se razumije i široko koristi.
Živi i uči. Ova poslovica ne gubi svoje značenje u našem vremenu, jer je danas veoma aktuelna. U životu stalno nešto učimo, pa, kako kažu, ne možete bez poteškoća uloviti ni ribu iz ribnjaka. Vjerujem da ako čovjek ne uči, onda će doći do nazadovanja u čovjeku. Ako se čovjek ne razvije, u našoj zemlji počinje potpuna zatupljenost mladosti.
1) Šta je ličnost?
2) Šta čoveku daje razumevanje samog sebe?
3) Koja je važnost samoobrazovanja?
4) Zašto izreka „Živi i uči“ ne gubi smisao?
5) Kako pronaći posao po svom ukusu?
1) Ličnost je ono što jeste! Odnosno, ličnost je skup svojstava svojstvenih datoj osobi koja čine njenu ličnost)
2) Postoji mudra izreka - Upoznaj sebe i znaćeš ono najvažnije! - Samopouzdanje, razumijevanje njihovih želja i mogućnosti. težnja ka samousavršavanju, živjeti u harmoniji sa samim sobom. . Pa, i još mnogo toga Svako bira za sebe!
3) Samoobrazovanje pomaže u formiranju pogleda na svijet, au budućnosti, ličnosti osobe, pomaže u boljem sagledavanju svijeta oko sebe, uspostavljanju kontakta s ljudima, komunikaciji.
4) Živi vek, uči vek. Ova poslovica ne gubi svoje značenje u našem vremenu, jer je danas veoma aktuelna. U životu stalno nešto učimo, pa, kako kažu, ne možete bez poteškoća uloviti ni ribu iz ribnjaka. Vjerujem da ako čovjek ne uči, onda će doći do nazadovanja u čovjeku. Ako se čovjek ne razvije, u našoj zemlji počinje potpuna zatupljenost mladosti.
5) vidite šta vas zanima i šta možete nazvati hobijem svog života. Sigurno postoje načini koji vode do zarade, glavna stvar je razumjeti kako vaš interes može biti koristan drugim ljudima.
Zašto poslovica "Živi i uči" ne gubi smisao?
Živi i uči. Ova poslovica ne gubi svoje značenje u našem vremenu, jer je danas veoma aktuelna. U životu stalno nešto učimo, pa, kako kažu, ne možete bez poteškoća uloviti ni ribu iz ribnjaka. Vjerujem da ako čovjek ne uči, onda će doći do nazadovanja u čovjeku. Ako se čovjek ne razvije, u našoj zemlji počinje potpuna zatupljenost mladosti.
Zašto izreka nikad ne gubi smisao, živi i uči
U svijetu je svaki dan ogroman protok novih informacija, svaki dan dolazi do novih otkrića u oblasti hemije, biologije, neurohirurgije, atomske energije. Nemoguće je znati sve, jer se informacije stalno ažuriraju ili se pojavljuju potpuno nove. Čovjek mora stalno napredovati i usavršavati se, učiti nove nauke i poglede. U suprotnom, čovječanstvo jednostavno degradira.
Ne gubi smisao jer uvijek treba nešto novo naučiti. Sada je teško živjeti od osnovnog znanja. Nije dovoljno znati prebrojati proso, potrebno je savladati nove tehnologije, a svake godine ih je sve više.
Pomozite oko pitanja društvenih nauka
1) Šta čoveku daje znanje o sebi?
2) Koja je važnost samoobrazovanja?
3) zašto izreka „živi i uči vječno“ ne gubi smisao?
4) Kako pronaći posao po svom ukusu?
5) Zašto je osobi potreban cilj u životu? Zašto je loše živjeti bez cilja?
6) Zašto se veruje da samo osoba može da se bavi aktivnostima?
7) Koje aktivnosti poznajete?
8) Koje potrebe osoba ima? Po čemu se razlikuju od potreba životinja?
9) šta čini duhovni svet čoveka?
10) Koja viša osjećanja osoba može imati?
11) Koje su komponente uspjeha u životu?
1. Moć nad sobom.
2. Veoma važno, na ovaj način se oblikujete i obrazujete.
3. Iz generacije u generaciju čovjek ne radi ništa nego cijeli život živi i uči, to se ne zaboravlja.
4. Prvo treba da razumete sebe, a onda ćete shvatiti šta je vaš životni poziv.
5. Budući da nečemu treba težiti, osoba bez cilja je gotovo životinja.
6. Kognitivni, radni.
7. Fiziološki, socijalni, duhovni. Životinji nije potrebna samospoznaja i komunikacija, za razliku od osobe. Životinjsko biće je biološko, čovjek je i biološki i društveni, to je razlika.
9. Osećanja, emocije, želje i samo ceo kosmos.
10. Patriotizam, humanizam.
11. Dobra volja, odgovornost, ljubav prema bližnjemu, poštenje.
1. Šta čovjeku daje znanje o sebi?
2. Zašto je izreka „Živi i uči“ još uvijek relevantna?
3. Koja je važnost samoobrazovanja?
1. Poznavanje sebe daje čovjeku znanje o drugima, svojoj vrsti. Uostalom, na primjeru sebe, čovjek nikada neće moći upoznati druge.
2. Ova izreka je relevantna jer se sve okolo mijenja tokom vremena. Osoba treba da se prilagodi društvu, nauci. Na kraju krajeva, sve je promjenjivo, na primjer, bilo koje norme, principi ili ista tehnika, moramo stalno nešto učiti i proučavati.
3. Samoobrazovanje igra važnu ulogu u životu osobe. Uostalom, na taj način razvija cilj da nešto nauči, da uči, a bez toga neće moći naučiti nešto novo. Sve zavisi, pre svega, od same osobe. Dakle, sve počinje samospoznajom, bez toga osoba neće moći u potpunosti upoznati svijet na račun drugih.
Sredinom 19. vijeka V. Dal je objavio zbirku poslovica ruskog naroda. Među njima su: „ko želi mnogo da zna, malo treba da spava“ „živi i uči vek“ „uči druge i razumećeš sebe“. Da li je vrijednost ovih poslovica sačuvana u naše vrijeme? Kako danas treba shvatiti ove poslovice?
Teško je odgovoriti da je u naše vrijeme sačuvana vrijednost ovih poslovica. Vrijedi napomenuti da se svake godine čovječanstvo mijenja, razvija, stvaraju se nove tehnologije, dobivaju nove informacije i duboko proučava svijet. Ako posmatramo sa stanovišta pojedinca koji živi na bazi duhovnog samorazvoja (umjetnosti), onda treba napomenuti da manjina dominira takvim interesima. Budući da se novi napredak izdvaja sa negativne strane, odnosno „otupljivanja“ ljudskog uma drugim stvarima (TV, internet), u njemu se razvija sposobnost degradacije.
Najaktivniji asistenti za maj
Daria Bublikova
70 odgovora
Zykov Victor
40 odgovora
Kolesnikova Julia
39 odgovora
Kovaleva Varvara
39 odgovora
Efimova Maria
39 odgovora
Mironova Larisa
Društvene nauke
Žalba Odgovor ili rješenje1
Ermakova Julia
Ova poslovica ne gubi svoje značenje u našem vremenu, jer je danas veoma aktuelna. U životu stalno nešto učimo, pa, kako kažu, ne možete bez poteškoća uloviti ni ribu iz ribnjaka. Vjerujem da ako osoba ne uči, onda će osoba nazadovati. Ako se čovjek ne razvije, u našoj zemlji počinje potpuna zatupljenost mladosti.
ŽalbaHvala0
Znate li odgovor?
Kako napisati dobar odgovor?
U redu
učiš li?
Pomozite drugima
školarce!
Trebam odgovor
Glavne oblasti javnog života. Društveni napredak i njegovi kriterijumi.
Društvene nauke
Kako razumjeti izraz "napravi zakon za dobrobit društva"?
Društvene nauke
Koje su sličnosti i razlike između većinskog i proporcionalnog izbornog sistema?
Društvene nauke
kuda idu mladi 21. veka i šta ih više zanima:
Društvene nauke
znakovi militarizma
Prvo, nemoguće je znati sve, čak i ako je osoba dugo studirala nešto i bavila se jednim zanatom dugi niz godina. Kroz život će se i dalje pojavljivati neočekivani trenuci - otkrića u vašoj profesiji koja morate naučiti i savladati. I drugo, oduvijek su me poštovali ljudi koji su, kao više nisu mladi, hrabro ostvarili svoj san, naučili novo zanimanje, radikalno promijenivši svoje živote. I to ne samo jednom. Dokle god su žive, toliko će naučiti. Čini mi se da poslovica tako zove: “Živi i uči”. Ovo je razvoj.
