प्रश्न चिह्न वाली पहेली को कैसे हल करें। पहेलियों में अल्पविराम का क्या अर्थ है - विशेषताएं, नियम और उदाहरण

की तारीख: 19/12/2015 पहेलियाँ कैसे सुलझाएं

ये बुनियादी नियम हैं जो आपको पहेलियाँ हल करना सीखने में मदद करेंगे। उन्हें निम्नलिखित लघु कार्टून में दिखाया गया है, और नीचे पाठ में अधिक विस्तार से चर्चा भी की गई है।

क्लिक करने पर पहेलियों के उदाहरण बड़े हो जाते हैं।

1. एक चित्र, ज्यामितीय आकृति, संख्या या संगीत नोट का मतलब है कि पहेली को हल करने के लिए आपको जो दर्शाया गया है उसका नाम पढ़ना होगा। उदाहरण के लिए, संख्या "100" अक्षर "एल" के साथ मिलकर "टेबल" में बदल जाती है, नोट "एसआई" अक्षर "एलए" के साथ हमें शब्द "पावर" और अंक "रोहमस" मिलता है। अंतिम अक्षर हटा दिया गया और सामने खड़ा अक्षर "जी" शब्द "वज्र" बन गया:

पहेलियां कैसे सुलझाएं. रिबस इस प्रकार है: HUNDRED + L. इसे TABLE के रूप में हल किया जा सकता है। रेबस-1

पहेलियां कैसे सुलझाएं. रिबस को SI (नोट) + LA के रूप में पढ़ा जाता है। आप इसे पावर की तरह हल कर सकते हैं। रेबस-2

पहेलियां कैसे सुलझाएं. रिबस को G + ROM (अंतिम अक्षर के बिना एक समचतुर्भुज आकार) के रूप में पढ़ा जाता है। आप इसे थंडर की तरह हल कर सकते हैं। रेबस-3

2. अल्पविराम का अर्थ है कि आपको उस चित्र से अंतिम अक्षर (शुरुआत में या अंत में) हटाना होगा जिसके आगे अल्पविराम है। दो अल्पविराम का अर्थ है दो अक्षर हटाना। अल्पविराम की पूंछ की दिशा उस चित्र की ओर इंगित करती है जिसमें से अक्षर घटाया जाना चाहिए। बड़ी संख्या में अल्पविराम वाले तत्व वाली पहेलियाँ अवांछनीय हैं, क्योंकि वे प्रयुक्त तत्व के अर्थ को धूमिल कर देती हैं। नीचे एक उदाहरण दिया गया है जहां शब्द "FENCE" को पहले दो अक्षरों को हटाकर "BOR" - शंकुधारी वन के रूप में हल किया गया है:

पहेलियां कैसे सुलझाएं. नियम-2. रेबस-4

3. चित्र के ऊपर कटे हुए अक्षर या संख्या का अर्थ है कि इस शब्द को हल करने के लिए, इस अक्षर या संकेतित संख्या वाले अक्षर को इस शब्द से हटा दिया जाता है, और कुछ मामलों में इसे दूसरे अक्षर से बदल दिया जाता है। उदाहरण के लिए, "व्हेल" शब्द "कैट" में बदल जाता है, "टेबल" "कुर्सी" में बदल जाता है:

पहेलियां कैसे सुलझाएं. नियम-3. रेबस-5

पहेलियां कैसे सुलझाएं. नियम-3. रेबस-6

4. अक्षर, संख्याएँ या चित्र एक दूसरे में हो सकते हैं, एक दूसरे के ऊपर, एक दूसरे के पीछे छिप सकते हैं, एक दूसरे से मिलकर बने होते हैं, फिर "B", "ON", "FOR", "FROM" को इसमें जोड़ा जाता है। पहेली समाधान. उदाहरण के लिए, अक्षर "O", जिसमें अक्षर "YES" है, शब्द "पानी" में बदल जाता है, अक्षर "KA" अक्षर "U" पर खड़ा अक्षर "विज्ञान" शब्द में बदल जाता है, अक्षर "C" अक्षर "I" के पीछे खड़े होने को "HARE" शब्द के रूप में हल किया जा सकता है, और बड़े अक्षर "A", जिसमें छोटे अक्षर "B" शामिल हैं, को "HUT" शब्द के रूप में हल किया जाना चाहिए:

पहेलियां कैसे सुलझाएं. नियम-4. रेबस-7

पहेलियां कैसे सुलझाएं. नियम-4. रेबस-8

पहेलियां कैसे सुलझाएं. नियम-4. रेबस-9

पहेलियां कैसे सुलझाएं. नियम-4. रेबस-10

उन पहेलियों के बारे में अलग से कहना आवश्यक है जिन्हें हल करते समय "चालू" और "ऊपर" टुकड़े दिखाई देते हैं, साथ ही उन पहेलियों के बारे में जिनमें "ऊपर" - "अंडर" और "सामने" - "के लिए" परिवर्तनशीलता होती है। उदाहरण में आप देख सकते हैं कि "DE" अक्षर पर खड़े अक्षर "ZhDA" को "HOPE" के रूप में हल किया गया है। वही समाधान तब प्राप्त होता है जब "WAIT" अक्षर "E" के ऊपर लटका होता है। अक्षरों के एक के ऊपर एक "लटकने" के मामले में दर्पण संस्करण "अंडर" स्थिति का संकेत दे सकता है, जैसा कि "बेसमेंट" रीबस में है। इसी प्रकार, कुछ अक्षरों को दूसरों के बाद रखने के मामले में एक दर्पण समाधान उपलब्ध है, फिर "परिवर्तन" रिबस के अनुसार, "फॉर" और "पहले" प्रतिस्थापनों को अलग-अलग करके रिबस को हल किया जा सकता है।

पहेलियां कैसे सुलझाएं. नियम-4. रेबस-18

पहेलियां कैसे सुलझाएं. नियम-4. रेबस-19

पहेलियां कैसे सुलझाएं. नियम-4. रेबस-20

पहेलियां कैसे सुलझाएं. नियम-4. रेबस-21

5. एक पंक्ति में अनेक समान अक्षरों को हल करते समय अर्थात् आगे एक अंक जोड़ना - इन अक्षरों की संख्या के अनुसार। उदाहरण के लिए, सात अक्षरों "I" का अर्थ "परिवार" है:

पहेलियां कैसे सुलझाएं. नियम-5. रेबस-11

6. किसी शब्द के उल्टे चित्र या भाग का मतलब है कि शब्द को उल्टा पढ़कर पहेली को हल करना होगा। उदाहरण के लिए, एक बिल्ली की उल्टी तस्वीर "TOK" शब्द में बदल जाती है:

पहेलियां कैसे सुलझाएं. नियम-6. रेबस-12

7. "टिक" डालने का मतलब है कि आपको उस शब्द में एक अतिरिक्त अक्षर डालने की ज़रूरत है जिसे "टिक" निर्देशित किया गया है। उदाहरण के लिए, यदि संख्या "2" के ऊपर यह चिह्न है, और किनारों पर संख्या "1" और "2" है, तो आपको संकेतित अक्षर को "TWO" शब्द में डालने की आवश्यकता है - हमारे मामले में "I ” - पहले और दूसरे अक्षर के बीच। और चूँकि दोनों के बाद "N" अक्षर भी है, पूरी पहेली को "SOFA" के रूप में हल किया जा सकता है:

पहेलियां कैसे सुलझाएं. नियम-7. रेबस-13

उपरोक्त नियम बुनियादी हैं, उनके अलावा कुछ "अस्पष्ट" अतिरिक्त नियम भी हैं: किसी तत्व के नाम से अक्षरों का एकाधिक चयन (जब तत्व के ऊपर एकाधिक संख्याएं इंगित की जाती हैं); किसी तत्व के टुकड़े की ओर तीर से इशारा करना; तत्वों की अस्पष्ट आपसी व्यवस्था (पूर्वसर्गों "यू", "सी", "ओटी", "पीओ") पर खेलना।
लेकिन ये अतिरिक्त नियम रीबस पहेली के अर्थ को धुंधला कर देते हैं, जिससे यह बहुविकल्पीय समस्या में बदल जाती है। यदि इन नियमों का उपयोग कभी-कभी बड़े बच्चों के लिए पहेली में किया जाता है, तो बच्चों के लिए पहेली में उनका उपयोग अवांछनीय है, क्योंकि बच्चों को सबसे पहले समाधान एल्गोरिदम में स्वयं महारत हासिल करने की आवश्यकता होती है, और यह स्पष्ट नियमों के आधार पर किया जाना चाहिए।
नीचे "अस्पष्ट" पहेलियों के उदाहरण दिए गए हैं:

पहेलियां कैसे सुलझाएं. फजी नियम. रेबस-14

पहेलियां कैसे सुलझाएं. फजी नियम. रेबस-15

पहेलियां कैसे सुलझाएं. फजी नियम. रेबस-16

पहेलियां कैसे सुलझाएं. फजी नियम. रेबस-17

इसके अलावा, कभी-कभी पहेलियाँ नेस्टिंग की तकनीक का उपयोग करती हैं, जिसे कोष्ठक द्वारा दर्शाया जाता है। इस मामले में, रिबस में इसके भीतर निहित अन्य रिब्यूज शामिल होते हैं। इस तकनीक का उपयोग कभी-कभी बड़े बच्चों के लिए पहेलियों में किया जाता है। बच्चों के लिए, ऐसी पहेलियाँ अवांछनीय हैं, क्योंकि बच्चों को पहले बुनियादी समाधान एल्गोरिदम दिए जाने चाहिए। ऐसी पहेली का एक उदाहरण नीचे दिए गए चित्र में है:

पहेलियां कैसे सुलझाएं. घोंसले का स्वागत. रेबस-22

पहेलियाँ (अन्य कार्यों सहित), जब सही ढंग से उपयोग की जाती हैं, तो बच्चों को पढ़ाने के लिए एक प्रभावी उपकरण होती हैं। अपने बच्चे को उपयुक्त कक्षा की पहेलियाँ देकर, आप उद्देश्यपूर्ण ढंग से मस्तिष्क के "हार्डवेयर" को विकसित कर सकते हैं, उसे लगातार समस्या-समाधान एल्गोरिदम और सट्टा डिजाइन कौशल सिखा सकते हैं।
पाठ और चित्र: ए फ़ोकिन।

शब्द के बाईं ओर का अल्पविराम शब्द की शुरुआत से हटाए जाने वाले अक्षरों की संख्या को इंगित करता है।

जो "सिरिंज" थी वह "पुरस्कार" बन गई।

दाईं ओर उलटा अल्पविराम शब्द के अंत से हटाए जाने वाले अक्षरों की संख्या को इंगित करता है।

यह "पाल्मा" था जो "पाल" बन गया।

यदि किसी शब्द के ऊपर कटे हुए अक्षर हैं, तो इसका मतलब है कि उन्हें काटने की आवश्यकता है। यदि किसी शब्द में ऐसे कई अक्षर हों तो उन सभी को काट दिया जाता है।

जो "TABLE" था वह "ST" बन गया।

कभी-कभी किसी शब्द की शुरुआत से काट दिए गए अक्षर नंबर प्रदर्शित होते हैं। केवल संगत क्रमांक वाले अक्षरों को ही काटना आवश्यक है।

यह "जल्लाद" "रोने वाला" बन गया।

अंदर के अक्षरों को बदलने के लिए, प्रकार I = E की समानता का उपयोग करें, जिसका अर्थ है कि सभी अक्षरों I को E से प्रतिस्थापित किया जाना चाहिए। यदि प्रकार 2 = P की समानता इंगित की गई है, तो दूसरे अक्षर को P से प्रतिस्थापित किया जाना चाहिए।

यह "NACHOK" था जो "SAKOK" बन गया।

2,4,6,7 जैसी पंक्ति का अर्थ है कि शब्द से केवल 2,4,6 और 7 क्रमांकित अक्षरों का ही उपयोग किया जाना चाहिए।

यह "अलार्म घड़ी" थी "आ रही है"।

उलटे चित्र का अर्थ है कि शब्द को दाएँ से बाएँ पढ़ा जाना चाहिए।

यह "मोल" था जो "टॉर्क" बन गया।

एन्क्रिप्ट करते समय, छवि की संरचना का अक्सर उपयोग किया जाता है।

अक्षर "X" अक्षर "O" में निहित है, हमें x-v-o मिलता है, अर्थात। "एचवीओ।" इन-ओ-एक्स में विपरीत विकल्प भी हो सकता है, यानी। "वाह।" अर्थ के आधार पर, एक या दूसरे को चुना जाता है।

या कोई अन्य छवि रूपरेखा संरचना।

"I" अक्षर "N" के अंतर्गत है, हमें उप-n-ya मिलता है, अर्थात। "उठाना।" एक और विकल्प I-अंडर-एन हो सकता है, यानी। "जापोन"। या एन-ओवर-या, यानी। "न्नद्या"। अर्थ के आधार पर, एक या दूसरे को चुना जाता है।

एक रिबस को हल करने का एक उदाहरण

पहला शब्द है "सर्कल"। दूसरा शब्द है "DEER", हम पहला अक्षर हटा दें तो हमें "LAZY" मिलता है। तीसरा शब्द है "NACHOK", "CH" को "K" से बदलें, पहले दो अक्षर हटा दें और अंतिम अक्षर हटा दें तो हमें "KO" मिलता है। हम तीनों शब्दों को जोड़ते हैं और "गोल" प्राप्त करते हैं।

इस पाठ या उसके भागों का पुनरुत्पादन निषिद्ध है।

पहेलियों का रहस्य.

रेबस (लैटिन से"रिबस" - "चीजों की मदद से"), किसी वस्तु की छवि का उपयोग करके किसी शब्द या शब्दांश का प्रतिनिधित्व, जिसका नाम प्रस्तुत शब्द या शब्दांश के अनुरूप है। सीधे शब्दों में कहें तो यह एक पहेली है जिसमें सुलझे शब्दों या भावों को चित्रों के रूप में अक्षरों और कुछ अन्य प्रतीकों के साथ जोड़ा जाता है।

एक वाक्यांश या वाक्य बनाने के लिए कई पहेलियों को एक चित्र में या चित्रों के अनुक्रम के रूप में जोड़ा जा सकता है। साहित्यिक पहेलियाँ वाक्य बनाने के लिए अक्षरों, संख्याओं, संगीत नोट्स या विशेष रूप से व्यवस्थित शब्दों का उपयोग करती हैं। मिश्रित पहेलियों में चित्र और अक्षर शामिल हैं। रिब्यूज़ शब्दों का सीधा अर्थ बता सकते हैं, मुख्य रूप से अनपढ़ लोगों को सूचित करने या निर्देश देने के लिए, या केवल आरंभ करने वालों को सूचित करने के लिए जानबूझकर उनके अर्थ को अस्पष्ट करते हैं, या जब पहेली और मनोरंजन के रूप में उपयोग किया जाता है।

रिबस का एक प्रारंभिक रूप चित्र लेखन में पाया जाता है, जिसमें अमूर्त शब्दों को चित्रित करना कठिन होता है, जिन्हें वस्तुओं की छवियों द्वारा दर्शाया जाता था जिनके नाम समान तरीके से उच्चारित किए जाते थे। ऐसी पहेलियाँ मिस्र के चित्रलिपि और प्रारंभिक चीन के चित्रलेखों के समान हैं। रेबस छवियों का उपयोग ग्रीक और रोमन सिक्कों पर शहरों के नामों का प्रतिनिधित्व करने या मध्ययुगीन युग में पारिवारिक उपनामों का प्रतिनिधित्व करने के लिए किया जाता था।

पहेलियों का इतिहास :

पहली पहेलियाँ फ्रांस में दिखाई दीं XVशतक। तब यह उस दिन के विषय पर एक प्रहसन शो था। रूपक रूप में, हास्य कलाकारों ने इस दुनिया के शक्तिशाली लोगों की बुराइयों और कमजोरियों का उपहास किया, और "जो चीजें चल रही हैं" के बारे में बात की। समय के साथ, रिबस की प्रकृति बदल गई। शब्दों के खेल पर आधारित यमक को रिबस कहा जाने लगा।

लगभग उसी समय, पहली खींची गई पहेलियाँ सामने आईं। प्रारंभ में, उन्होंने प्रसिद्ध वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को शाब्दिक रूप से चित्रित किया; बाद में, अधिक जटिल संस्करण सामने आए।

में XVIसदी में, खींची गई पहेलियाँ इंग्लैंड, जर्मनी, इटली में जानी गईं, लेकिन इनमें से किसी भी देश में उनका व्यापक रूप से विकास नहीं हुआ।

पेशेवर कलाकारों ने उनके डिजाइन में भाग लिया। पहेलियों का पहला मुद्रित संग्रह संकलित एटिने ताबौरो, 1582 में फ़्रांस में दिखाई दिया।

रूस में, पहेलियाँ बाद में दिखाई दीं - बीच में उन्नीसवींसदी, पहली पहेलियाँ 1845 में पत्रिका "इलस्ट्रेशन" के पन्नों पर छपीं। कलाकार द्वारा बनाई गई पहेलियाँ बहुत लोकप्रिय थीं वोल्कोवपत्रिका "निवा" में। बाद में, एक विशेष पत्रिका "रेबस" प्रकाशित होने लगी।

पहेलियाँ सुलझाने के फ़ायदों के बारे में :

"हम बहुत से गंभीर लोगों को जानते हैं," एक पत्रिका ने लिखा, जो ख़ुशी से अपने ख़ाली समय को पहेलियाँ सुलझाने में बिताते हैं और विशेष रूप से युवा लोगों को दिमाग के लिए एक विशिष्ट जिमनास्टिक के रूप में इस गतिविधि की सलाह देते हैं..." यह किसी की बुद्धि को भी तेज करता है, शुरू किए गए काम को पूरा करने की क्षमता विकसित करता है और लोगों के बीच संचार बढ़ाने में मदद करता है।

बच्चों के लिए रेबस पहेलियों के कई सकारात्मक पहलू हैं:

1. सोच के विकास को बढ़ावा देना।
2. वे बुद्धि, तर्क, अंतर्ज्ञान और सरलता को प्रशिक्षित करते हैं।
3. वे बच्चे को अपने क्षितिज का विस्तार करने, नए शब्दों और वस्तुओं को याद रखने में मदद करते हैं।
4. दृश्य स्मृति, वर्तनी को प्रशिक्षित करें एक नियमित पहेली के विपरीत, जहां कविता या गद्य में केवल एक मौखिक विवरण का उपयोग किया जाता है, रिब्यूज़ मौखिक और दृश्य दोनों, धारणा के कई तरीकों को जोड़ते हैं।

पहेलियों के प्रकार .

• पहेलियाँ-पहेलियाँएक दोहरे कार्य का प्रतिनिधित्व करें: रिबस को हल करने के बाद, आप पहेली पढ़ेंगे, लेकिन पहेली को हल किया जाना चाहिए।
• पहेलियाँ जोड़ें और घटाएँसामान्य लोगों से इस मायने में भिन्न है कि ऋण चिह्न के बाद की छवि का मान पहले से प्राप्त शब्दों के संयोजन में नहीं जोड़ा जाता है, बल्कि उसमें से घटा दिया जाता है।
• रेबस चुटकुले- यह पद्य में एक हास्य पहेली है।
• कहावत पहेलियाँएक एन्क्रिप्टेड कहावत का प्रतिनिधित्व करते हैं जिसे सुलझाने और इसका अर्थ समझाने की आवश्यकता है।
• ध्वनि पहेली- ये पहेली अभ्यास हैं जो आपको अक्षरों को मिलाने के कौशल का अभ्यास करने की अनुमति देते हैं।
• रेबस कहानीइसमें एक बड़ी पहेली है जिसे सुलझाना है और एक कहानी बनानी है।
• रिबस समस्या- यह एक खंडन है जिसे हल करने और समस्या को हल करने की आवश्यकता है। इसमें कई पहेलियाँ शामिल हैं।
• संख्या पहेलियाँ- ये पहेलियाँ हैं जो दशमलव प्रणाली में संख्याएँ लिखते समय स्थितीय सिद्धांत को समझने और समझने की क्षमता में सुधार करती हैं।

पहेलियाँ सुलझाने के नियम :

• किसी शब्द या वाक्य को भागों में विभाजित किया जाता है जिसे चित्र के रूप में दर्शाया जा सकता है
• चित्र में चित्रित सभी वस्तुओं के नाम केवल नाममात्र मामले में पढ़े जाने चाहिए;
• यदि चित्र में वस्तु उल्टी है तो उसका नाम दाएँ से बाएँ पढ़ा जाता है;
• यदि चित्र के बाईं ओर अल्पविराम (एक या अधिक) हैं, तो शब्द के पहले अक्षर पढ़ने योग्य नहीं हैं। यदि चित्र के बाद, उसके दाईं ओर अल्पविराम लगाया जाता है, तो अंतिम अक्षर पढ़ने योग्य नहीं होते हैं;
• यदि चित्र के ऊपर कोई कटा हुआ अक्षर दर्शाया गया है, तो उसे आइटम के नाम से बाहर रखा जाना चाहिए;
• यदि चित्र के ऊपर संख्याएँ हैं, तो अक्षरों को संकेतित क्रम में पढ़ा जाना चाहिए;
• यदि काटे गए अक्षर के आगे कोई अन्य पत्र लिखा हो तो काटे गए अक्षर के स्थान पर उसे पढ़ना चाहिए। कभी-कभी इस मामले में अक्षरों के बीच एक समान चिह्न रखा जाता है;
• यदि शब्द के भाग को अंक के रूप में उच्चारित किया जाता है, तो रीबस में इसे संख्याओं और संख्याओं द्वारा दर्शाया जाता है (O5 - फिर से; 100G - घास का ढेर);
• यदि चित्र में कोई अतिरिक्त वर्ण नहीं है, तो चित्रित वस्तु के नाम के केवल पहले अक्षर को ही ध्यान में रखा जाना चाहिए;
• एन्क्रिप्टेड शब्दों के कई हिस्सों को अक्षरों और चित्रों की संगत व्यवस्था द्वारा दर्शाया जाता है। जिन शब्दों में ऊपर, नीचे, ऊपर, के लिए अक्षरों का संयोजन होता है, उन्हें अक्षरों या वस्तुओं को एक के ऊपर एक या दूसरे के पीछे रखकर दर्शाया जा सकता है। अक्षर C और B पूर्वसर्ग बन सकते हैं। यदि कोई अक्षर अन्य अक्षरों से मिलकर बना है तो पढ़ते समय पूर्वसर्ग का प्रयोग किया जाता है।

पहेलियाँ बनाने के नियम :

1. रिबस में दर्शाए गए सभी वस्तुओं के नाम पढ़नाकेवल नाममात्र मामले मेंऔर एकवचन. कभी-कभी चित्र में वांछित वस्तु को एक तीर द्वारा दर्शाया जाता है।

2. बहुत बार, रिबस में चित्रित किसी वस्तु के एक नहीं, बल्कि दो या दो से अधिक नाम हो सकते हैं, उदाहरण के लिए "आंख" और "आंख", "पैर" और "पंजा", आदि। या इसका एक सामान्य और एक विशिष्ट नाम हो सकता है, उदाहरण के लिए, "लकड़ी" और "ओक," "नोट" और "डी," आदि। आपको वह चुनना होगा जो समझ में आता हो।

चित्र में दिखाई गई वस्तु को पहचानने और उसका सही नाम बताने की क्षमता पहेलियों को समझने में मुख्य कठिनाइयों में से एक है। नियमों को जानने के अलावा, आपको सरलता और तर्क की आवश्यकता होगी।

3. कभी-कभी किसी वस्तु का नाम पूरा उपयोग नहीं किया जा सकता - यह आवश्यक है किसी शब्द के आरंभ या अंत में एक या दो अक्षर छोड़ें. इन मामलों में, प्रयुक्त प्रतीक अल्पविराम है। यदि अल्पविराम चित्र के बाईं ओर है, तो इसका मतलब है कि उसके नाम का पहला अक्षर हटा दिया जाना चाहिए; यदि यह चित्र के दाईं ओर है, तो अंतिम अक्षर। यदि दो अल्पविराम हैं, तो तदनुसार दो अक्षर हटा दिए जाते हैं, आदि। उदाहरण के लिए, "योक" खींचा गया है, आपको केवल "व्हर्लपूल" पढ़ना है, "सेल" खींचा गया है, आपको केवल "स्टीम" पढ़ना है।

4. यदि दो वस्तुएं या दो अक्षर एक के अंदर एक बनाकर बनाए जाएं तो उनका नाम पढ़ा जा सकता है पूर्वसर्ग "इन" जोड़ना. उदाहरण के लिए: "वी-ओह-हां", या "नॉट-इन-ए", या "इन-ओह-सेवेन":

इसमें और निम्नलिखित पांच उदाहरणों में, उदाहरण के लिए, के बजाय अलग-अलग रीडिंग संभव हैं"आठ" को "सात" पढ़ा जा सकता है, और "पानी" के बजाय - "दावो" . लेकिन ऐसे शब्द मौजूद नहीं हैं! यहीं पर उन्हें आपकी सहायता के लिए आना चाहिए। सरलता और तर्क.

5. यदि किसी अक्षर में कोई दूसरा अक्षर हो तो साथ पढ़ें "से" जोड़ना. उदाहरण के लिए: "iz-b-a" या "vn-iz-u" या "f-iz-ik":

6. यदि किसी अक्षर या वस्तु के पीछे कोई अन्य अक्षर या वस्तु है तो आपको साथ पढ़ना होगा "के लिए" जोड़ना.
उदाहरण के लिए: "का-ज़ा-एन", "ज़ा-य-त्स"।

7. यदि एक आकृति या अक्षर के नीचे दूसरी आकृति या अक्षर बना हो तो आपको से पढ़ना होगा "चालू", "ऊपर" या "नीचे" जोड़ना- ऐसा पूर्वसर्ग चुनें जो अर्थपूर्ण हो। उदाहरण के लिए: "फ़ो-ना-री" या "पोड-उ-शका":

वाक्यांश: "टाइट को एक घोड़े की नाल मिली और उसने इसे नास्त्य को दे दिया" को इस तरह चित्रित किया जा सकता है:

8. यदि एक पत्र के बाद दूसरा पत्र लिखा हो तो साथ पढ़ें "द्वारा" जोड़ना. उदाहरण के लिए: "पीओ-आर-टी", "पो-एल-ई", "पो-या-एस":

9. यदि एक अक्षर दूसरे के बगल में, उसके सहारे झुका हुआ पड़ा हो, तो साथ पढ़ें "y" जोड़ना. उदाहरण के लिए: "ल-यू-के", "डी-यू-बी":

10. यदि रिबस में किसी वस्तु का उल्टा खींचा हुआ चित्र हो तो उसके नाम की आवश्यकता होती है अंत से पढ़ें. उदाहरण के लिए, "बिल्ली" खींची गई है, आपको "वर्तमान" पढ़ना है, "नाक" खींची गई है, आपको "सपना" पढ़ना है।

11. यदि कोई वस्तु खींची जाए और उसके आगे एक अक्षर लिखा जाए और फिर काट दिया जाए, तो इसका मतलब है कि यह अक्षर होना चाहिए प्राप्त शब्द से हटाएँ. यदि कटे हुए अक्षर के ऊपर कोई अन्य अक्षर है तो इसका मतलब है कि आपको इसका उपयोग करने की आवश्यकता है कटे हुए को बदलें. कभी-कभी इस मामले में अक्षरों के बीच एक समान चिह्न रखा जाता है। उदाहरण के लिए: "आंख" हम पढ़ते हैं "गैस", "हड्डी" हम पढ़ते हैं "अतिथि":

12. यदि चित्र के ऊपर संख्याएँ हैं, उदाहरण के लिए, 4, 2, 3, 1, तो इसका मतलब है कि पहले पढ़ेंचित्र में दिखाई गई वस्तु के नाम का चौथा अक्षर, फिर दूसरा, उसके बाद तीसरा, आदि, अर्थात अक्षरों को संख्याओं द्वारा दर्शाए गए क्रम में पढ़ा जाता है। उदाहरण के लिए, एक "मशरूम" खींचा जाता है, हम "ब्रिगेड" पढ़ते हैं:

13. यदि चित्र के आगे अलग-अलग दिशाओं की ओर इशारा करते हुए तीरों के साथ दो संख्याएँ हैं, तो इसका मतलब है कि शब्द की आवश्यकता है संख्याओं द्वारा दर्शाए गए अक्षरों को बदलें. उदाहरण के लिए, "लॉक" = "डैब"।

14. एक अक्षर से दूसरे अक्षर तक जाने वाले तीर का उपयोग अक्षरों के तदनुरूप प्रतिस्थापन को इंगित करने के लिए भी कार्य करता है। तीर को इस प्रकार भी समझा जा सकता है पूर्वसर्ग "K". उदाहरण के लिए, "AP अक्षर FIR के साथ जाते हैं" = "DROPS"

15. रीबस बनाते समय रोमन अंकों का भी उपयोग किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, "चालीस ए" हम "चालीस" पढ़ते हैं।

16. यदि रिबस में कोई भी आकृति दौड़ते, बैठते, लेटते आदि से बनाई गई है, तो वर्तमान काल के तीसरे व्यक्ति में संबंधित क्रिया (दौड़ना, बैठना, झूठ बोलना, आदि) को इस आकृति के नाम में जोड़ा जाना चाहिए . उदाहरण के लिए"आर-रन।"

17. अक्सर पहेलियों में, अलग-अलग शब्दांश "do", "re", "mi", "fa" को संबंधित नोट्स द्वारा दर्शाया जाता है। उदाहरण के लिए, नोट्स में लिखे शब्द पढ़ते हैं: "दो-ला", "फा-सोल":

चूंकि हर कोई कर्मचारियों के नोट्स और स्थिति को नहीं जानता है, इसलिए हम उनके नाम प्रस्तुत करते हैं।

पहेलियों में अन्य पात्र भी संभव हैं: रासायनिक तत्वों के नाम, सभी प्रकार के वैज्ञानिक शब्द, विशेष प्रतीक: "@" - कुत्ता, "#" - तेज, "%" - प्रतिशत, "&" - एम्परसेंड, "()" - कोष्ठक, " ~" - टिल्डे,« :) » - इमोटिकॉन, "§" - पैराग्राफ और अन्य।

जटिल पहेलियों में, सूचीबद्ध तकनीकों को अक्सर संयोजित किया जाता है।

"लाल युवती जेल में बैठी है, और दरांती सड़क पर है"

खंडन सूचना संस्कृति को बढ़ाने का एक साधन है। स्वतंत्र रूप से पहेलियाँ बनाने से सूचना खोज कौशल, रचनात्मकता और बौद्धिक क्षमता विकसित होती है।

पहेलियाँ कैसे हल करें: नियम

हममें से कौन पहेलियों से परिचित नहीं है? ये मनोरंजक एन्क्रिप्शन युवा और बूढ़े सभी के लिए परिचित हैं। पहेलियों में, शब्दों को चित्रों के अनुक्रम और अक्षरों और संख्याओं सहित विभिन्न प्रतीकों का उपयोग करके एन्क्रिप्ट किया जाता है। लैटिन से "रेबस" शब्द का अनुवाद "चीजों की मदद से" के रूप में किया गया है। रिबस की उत्पत्ति 15वीं शताब्दी में फ़्रांस में हुई थी, और रिब्यूज़ का पहला मुद्रित संग्रह, इस देश में 1582 में प्रकाशित हुआ था, जिसे एटिने ताबौरेउ द्वारा संकलित किया गया था। तब से बीते समय के दौरान, रीबस समस्याओं की रचना करने की तकनीक को कई अलग-अलग तकनीकों से समृद्ध किया गया है। एक पहेली को हल करने के लिए, न केवल यह जानना महत्वपूर्ण है कि क्या खींचा गया है, बल्कि एक दूसरे के सापेक्ष चित्रों और प्रतीकों के स्थान को भी ध्यान में रखना है, और यह अभ्यास से हासिल किया जाता है। कुछ अनकहे नियम हैं जिनके द्वारा पहेलियाँ बनाई जाती हैं, और उन्हीं नियमों का उपयोग करके उन्हें हल करना आसान होता है, और नियम इस प्रकार हैं:

पहेलियाँ सुलझाने के सामान्य नियम

रिबस में किसी शब्द या वाक्य को भागों में विभाजित किया जाता है, जिन्हें चित्र या प्रतीक के रूप में दर्शाया जाता है। रिबस हमेशा बाएँ से दाएँ पढ़ा जाता है, कम अक्सर ऊपर से नीचे तक। रिक्त स्थान और विराम चिह्न पढ़े नहीं जाते। रिबस में चित्रों में जो चित्रित किया गया है उसे नाममात्र मामले में पढ़ा जाता है, आमतौर पर एकवचन में, लेकिन कुछ अपवाद भी हैं। यदि कई वस्तुएं खींची जाती हैं, तो एक तीर इंगित करता है कि इस रीबस में पूरी छवि का कौन सा हिस्सा उपयोग किया गया है। यदि पहेली सिर्फ एक शब्द नहीं है, बल्कि एक वाक्य (एक कहावत, एक तकियाकलाम, एक पहेली) है, तो संज्ञा के अलावा इसमें क्रिया और भाषण के अन्य भाग भी शामिल हैं। यह आमतौर पर कार्य में निर्दिष्ट होता है (उदाहरण के लिए: "पहेली का अनुमान लगाएं")। एक रिबस में हमेशा एक समाधान होना चाहिए, और केवल एक ही। उत्तर की अस्पष्टता को रिबस की शर्तों में निर्दिष्ट किया जाना चाहिए। उदाहरण के लिए: "इस पहेली के दो समाधान खोजें।" एक रिबस में उपयोग की जाने वाली तकनीकों और उनके संयोजनों की संख्या सीमित नहीं है।

चित्रों से पहेलियाँ कैसे हल करें

नाममात्र एकवचन मामले में बाएं से दाएं सभी वस्तुओं को क्रमिक रूप से नाम दें।

उत्तर: ट्रेल अनुभव = ट्रैकर

उत्तर: बैल खिड़की = फाइबर

उत्तर: चेहरे की आँख = बाहरी भाग

यदि कोई वस्तु उल्टी बनाई जाए तो उसका नाम दाएँ से बाएँ पढ़ना चाहिए। उदाहरण के लिए, "बिल्ली" खींची गई है, आपको "वर्तमान" पढ़ना है, "नाक" खींची गई है, आपको "सपना" पढ़ना है। कभी-कभी पढ़ने के निर्देश एक तीर से दिखाए जाते हैं।

उत्तर: नींद

अक्सर रीबस में खींची गई वस्तु को अलग-अलग कहा जा सकता है, उदाहरण के लिए "घास का मैदान" और "फ़ील्ड", "पैर" और "पंजा", "पेड़" और "ओक" या "बर्च", "नोट" और "मील", ऐसे मामलों में, आपको एक उपयुक्त शब्द का चयन करने की आवश्यकता है ताकि रिबस का समाधान हो। पहेलियाँ सुलझाने में यह मुख्य कठिनाइयों में से एक है।

उत्तर: रवा ओक = ओक ग्रोव

अल्पविराम से पहेलियाँ कैसे हल करें

कभी-कभी चित्रित वस्तु का नाम उसकी संपूर्णता में उपयोग नहीं किया जा सकता है और शब्द के आरंभ या अंत में एक या अधिक अक्षरों को हटाना आवश्यक होता है। फिर अल्पविराम का प्रयोग किया जाता है. यदि अल्पविराम चित्र के बाईं ओर है, तो उसके नाम का पहला अक्षर हटा दिया जाता है; यदि यह दाईं ओर है, तो अंतिम अक्षर हटा दिया जाता है। कितने अल्पविराम होते हैं, कितने अक्षर हटाये जाते हैं।

उत्तर: हो बॉल के = हैम्स्टर

उदाहरण के लिए, 3 अल्पविराम और एक "फीडर" खींचा गया है, आपको केवल "फ्लाई" पढ़ने की आवश्यकता है; "पाल" और 2 अल्पविराम खींचे गए हैं, आपको केवल "भाप" पढ़ने की आवश्यकता है।

उत्तर: छाता पी = पैटर्न

उत्तर: ली सा तो पोर गी = जूते

अक्षरों से पहेलियाँ कैसे हल करें

पहले, ऊपर, पर, नीचे, पीछे, पर, वाई, इन जैसे अक्षर संयोजन, एक नियम के रूप में, किसी चित्र के साथ विद्रोह में चित्रित नहीं किए जाते हैं, बल्कि अक्षरों और चित्रों की संबंधित स्थिति से प्रकट होते हैं। के साथ, से, से, से, द्वारा, और अक्षर और अक्षर संयोजन नहीं दिखाए जाते हैं, लेकिन अक्षरों या वस्तुओं, या दिशा के संबंध दिखाए जाते हैं।

यदि दो वस्तुएँ या दो अक्षर, या अक्षर और संख्याएँ एक दूसरे के अंदर खींची जाती हैं, तो उनके नाम "इन" पूर्वसर्ग के योग के साथ पढ़े जाते हैं। उदाहरण के लिए: "इन-ओह-यस", या "इन-ओह-सेवेन", या "नॉट-इन-ए"। अलग-अलग रीडिंग संभव हैं, उदाहरण के लिए, "आठ" के बजाय आप "सात-वी-ओ" पढ़ सकते हैं, और "पानी" के बजाय - "हां-वी-ओ"। लेकिन ऐसे शब्द अस्तित्व में नहीं हैं, इसलिए ऐसे शब्द खंडन का समाधान नहीं हैं।

उत्तर: वी-ओ-हां, वी-ओ-सात, वी-ओ-एलके, वी-ओ-रो-एन, वी-ओ-रोट-ए

यदि एक वस्तु या प्रतीक दूसरे के नीचे खींचा गया है, तो हम इसे "पर", "ऊपर" या "अंडर" जोड़कर समझते हैं, आपको इसके अर्थ के अनुसार एक पूर्वसर्ग चुनने की आवश्यकता है। उदाहरण: "फ़ो-ना-री", "पोड-उ-शका", "ओवर-ए-ज़्दा"।

उत्तर: फ़ो-ना-री, पोड-उ-शका, ना-ए-ज़्दा

यदि किसी अक्षर या वस्तु के पीछे कोई अन्य अक्षर या वस्तु है तो आपको उसे "के लिये" जोड़कर पढ़ना होगा। उदाहरण के लिए: "का-ज़ा-एन", "ज़ा-य-त्स"।

उत्तर: फॉर-आई-टीएस

यदि एक अक्षर दूसरे के बगल में हो या उस पर झुका हो, तो "u" या "k" जोड़कर पढ़ा जाता है। उदाहरण के लिए: "L-u-k", "d-u-b", "o-k-o"।

उत्तर: प्याज, ओक

यदि एक अक्षर या शब्दांश में कोई अन्य अक्षर या शब्दांश हो तो “से” जोड़कर पढ़ें। उदाहरण के लिए: "iz-b-a", "b-iz-on", "vn-iz-u", "f-iz-ik"।

उत्तर: झोपड़ी, बाइसन

यदि पूरे अक्षर पर कोई अन्य अक्षर या शब्दांश लिखा हो तो "द्वारा" जोड़कर पढ़ें। उदाहरण के लिए: "पीओ-आर-टी", "पो-एल-ई", "पो-या-एस"। इसके अलावा, "द्वारा" का उपयोग तब किया जा सकता है जब पैरों वाला एक अक्षर दूसरे अक्षर, संख्या या वस्तु पर चलता है।

उत्तर: पोलैंड

उत्तर: बेल्ट, फ़ील्ड

यदि कोई वस्तु बनाई जाती है और उसके बगल में एक अक्षर लिखा जाता है और फिर काट दिया जाता है, तो इसका मतलब है कि इस अक्षर को शब्द से हटा दिया जाना चाहिए। यदि काटे गए अक्षर के ऊपर कोई अन्य अक्षर है, तो इसका मतलब है कि आपको काटे गए अक्षर को उसके साथ बदलना होगा। कभी-कभी इस मामले में अक्षरों के बीच एक समान चिह्न रखा जाता है।

उत्तर: मैनहोल

उत्तर: रास्पबेरी जेड मोंट = नींबू

संख्याओं के साथ पहेलियाँ कैसे हल करें

यदि चित्र के ऊपर संख्याएँ हैं, तो यह एक संकेत है कि आपको वस्तु के नाम से अक्षरों को किस क्रम में पढ़ने की आवश्यकता है। उदाहरण के लिए, 4, 2, 3, 1 का मतलब है कि नाम का चौथा अक्षर पहले पढ़ा जाता है, फिर दूसरा, उसके बाद तीसरा और पहला।

उत्तर: ब्रिगेडियर

संख्याओं को काटा जा सकता है, जिसका अर्थ है कि आपको शब्द से इस क्रम के अनुरूप अक्षर को हटाना होगा।

उत्तर: स्केट एके लूआ बो एमबीए = कोलंबस

बहुत कम ही, किसी अक्षर की क्रिया का उपयोग खंडन में किया जाता है - दौड़ता है, उड़ता है, झूठ बोलता है; ऐसे मामलों में, वर्तमान काल के तीसरे व्यक्ति में संबंधित क्रिया को इस अक्षर के नाम में जोड़ा जाना चाहिए, उदाहरण के लिए "यू-रन" ”।

नोट्स के साथ पहेलियाँ कैसे हल करें

अक्सर पहेलियों में, नोट्स के नाम के अनुरूप अलग-अलग शब्दांश - "करें", "रे", "मी", "फा"... को संबंधित नोट्स के साथ दर्शाया जाता है। कभी-कभी सामान्य शब्द "नोट" का प्रयोग किया जाता है।

पहेलियाँ बनाने में प्रयुक्त नोट्स

उत्तर: बीन्स, माइनस

जटिल पहेलियों में, विभिन्न तकनीकों को एक दूसरे के साथ जोड़ा जाता है। किसी भी मामले में, पहेलियों को शीघ्रता से हल करने के लिए, आपको न केवल नियमों को जानना होगा, बल्कि अभ्यास भी करना होगा।

हर दिन पहेलियां सुलझाएं और आप इस मामले में गुरु बन जाएंगे।

उन नियमों पर ध्यान दें जो आपको अक्षरों और शब्दों के साथ पहेलियाँ बनाने में मदद करेंगे।

रेबस - यह उन पहेलियों में से एक है जो सबसे अधिक व्यापक रूप से जानी जाती है। पहेलियों के पहले मुद्रित संग्रह के प्रकाशन का वर्ष 1852 माना जा सकता है। संग्रह के लेखक फ्रेंचमैन एटिने ताबोर हैं। रूस में, पहेलियाँ केवल पिछली शताब्दी के मध्य में दिखाई दीं और तब काफी हद तक अपूर्ण थीं।

रिबास - "एक पहेली जिसमें वांछित शब्द या वाक्यांश को चित्रों, आकृतियों, अक्षरों या संकेतों के संयोजन द्वारा दर्शाया गया है" एस.आई. ओज़ेगोव। वर्तमान में, "रिबस" शब्द का उपयोग अक्सर व्यापक अर्थ में किया जाता है। यह एक सामान्य संज्ञा बन गया है जटिल, रहस्यमय और समझ से परे हर चीज़ को निरूपित करें।

रीबस वर्णमाला

"रीबस वर्णमाला" में, जैसे कि बहुरूपदर्शक में: कई जटिलअक्षर संयोजन, संख्याएँ और संख्याएँ, चिह्न और अन्य वस्तुएँ - चित्र। रीबस पत्र की ख़ासियत यह है कि इसमें शब्द विभिन्न वस्तुओं, "चीजों" की छवियों द्वारा दर्शाए जाते हैं। रिबस को हल करना मुश्किल नहीं है - जो खींचा गया है वही आपको पढ़ने की जरूरत है।

विराम चिह्नआमतौर पर पहेलियों में नहीं दिखाया जाता; जब डिक्रिप्ट किया जाता है, तो उन्हें अर्थ में बहाल कर दिया जाता है।उन्हें इसलिए नहीं दिखाया जाता क्योंकि उन्हें अलग-अलग तरीके से समझा जा सकता है। अल्पविराम - एक विराम चिह्न - को आसानी से रिबस अल्पविराम के साथ भ्रमित किया जा सकता है - एक संकेत जो चित्र के नाम से एक अक्षर को बाहर करता है। कभी-कभी अपवाद भी होते हैं. प्रश्न चिह्नइसे आमतौर पर वहीं रखा जाता है जहां इसकी आवश्यकता होती है।

पहेलियों में नहीं देखा गया और पैमाना. इसलिए, एक "बिल्ली" "शेर" से बड़ी हो सकती है और इसके विपरीत - एक "हाथी" "माचिस" से छोटा होता है।पहेलियों को सही ढंग से हल करने के लिए, आपको "रीबस वर्णमाला" और हल करने के नियमों को जानना होगा।

पहेलियाँ सुलझाने के नियम

नियम 1।चित्रों में चित्रित वस्तुएँ और जीवित प्राणी सबसे अधिक बार (दुर्लभ अपवादों के साथ) नाममात्र मामले में शब्दों की तरह पढ़ेंऔर एकवचन. कभी-कभी चित्र में वांछित वस्तु को एक तीर द्वारा दर्शाया जाता है।

नियम 2.यदि चित्र उल्टा बनाया गया है तो शब्द को उल्टा पढ़ें। उदाहरण के लिए, एक बिल्ली को उल्टा खींचा जाता है - हम टोक पढ़ते हैं, पोस्ता - काम, मशरूम - बीरग। ऐसी वस्तुएं (चाकू, पेंसिल, बैरल, चेन, पहिया) हैं, चाहे आप उन्हें कैसे भी चित्रित करें, "उल्टी" नहीं दिखतीं। ऐसे मामलों में, अल्पविराम हमारी मदद करते हैं, "उल्टा" दर्शाए गए चित्र को पूरक करते हैं। ऐसे अल्पविरामों का उपयोग करके, यह स्थापित किया जा सकता है कि छिपे हुए शब्द को दाएं से बाएं, यानी "उल्टा" पढ़ा जाना चाहिए: पथ - एपोर्ट।

नियम 3.अल्पविराम पेंटिंग्स के बादकी इंगित करता है कि चित्र में जो दिखाया गया है उसे दर्शाते हुए शब्द के अंत से कितने अक्षरों को हटाने की आवश्यकता है। उदाहरण के लिए, एक बकरी को उसके पीछे दो अल्पविराम लगाकर खींचा जाता है - हम KO पढ़ते हैं।चित्र से पहले अल्पविरामइंगित करें कि चित्र में जो दिखाया गया है उसे दर्शाते हुए शब्द की शुरुआत में कितने अक्षरों को हटाने की आवश्यकता है। उदाहरण के लिए, चित्र के सामने अल्पविराम लगाकर एक हाथी बनाया गया है - LON पढ़ें।

नियम 4.संख्याएँ चित्र के ऊपर या नीचे दिखाई दे सकती हैं। प्रत्येक अंक शब्द के एक अक्षर की संख्या है: 1 - शब्द का पहला अक्षर, 2 - दूसरा पत्र, 3 - तीसरा, इत्यादि। चित्र के नीचे या ऊपर संख्याओं का एक निश्चित सेट इंगित करता है कि आपको केवल इन अक्षरों को लेने और उन्हें निर्दिष्ट क्रम में पढ़ने की आवश्यकता है। एक कटी हुई संख्या का मतलब है कि उस अक्षर को छोड़ दिया जाना चाहिए। उदाहरण के लिए, खींचा हुआ घोड़ाऔर संख्याएँ 2,1 इसके अंतर्गत - पढ़ें ठीक है।

नियम 5.बराबर चिह्नअक्षरों के बीच का अर्थ है प्रतिस्थापन किसी शब्द का एक निश्चित अक्षर (या अक्षरों का संयोजन) दूसरे अक्षर (या अक्षरों का संयोजन) में। समान चिन्ह को तीर से बदला जा सकता है। प्रतिस्थापन की क्रिया को तीसरे प्रकार से भी दर्शाया जाता है - जिन अक्षरों को बदला जा रहा है उन्हें काट दिया जाता है और उनके ऊपर प्रतिस्थापन अक्षर लिख दिया जाता है। उदाहरण के लिए, एक तिल खींचा जाता है, और उसके बगल में कटे हुए अक्षर होते हैं आरओऔर शीर्ष पर पत्र और -हम पढ़ते है व्हेल।

नियम 6.अक्षरों को अंदर चित्रित किया जा सकता है अन्य अक्षर, अन्य अक्षरों के ऊपर, अन्य अक्षरों की सतह पर, उनके नीचे और पीछे। ऐसे मामलों में, यह समझना आवश्यक है कि चित्रित अक्षरों में कौन से स्थानिक संबंध हैं।

नियम 7.अक्षरों को अन्य अक्षरों की सतह पर चित्रित किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, एक बड़ा अक्षर दिखाया गया है एन,और इसके पार बिखरे हुए छोटे और हैं - पढ़ना टट्टू(हालाँकि इसे IPON, NIZI या IZIN के रूप में भी पढ़ा जा सकता है)। या आस्था"।चित्र पठनीय है : "आस्था”.

नियम 8.खण्डन में विशेष प्रकार के हाथ से बनाए गए अक्षरों का भी प्रयोग किया जाता है, जिन्हें चल या स्थिर आकृतियों की रूपरेखा दी जाती है। उदाहरण के लिए, बैठना, लेटना, दौड़ना आदि। ऐसे अक्षर-अंक में क्रिया जोड़ी जाती है: बैठना, लेटना, दौड़ना आदि।

नियम 9.पहेलियों में तथाकथित हैं छुपे हुए पूर्वसर्ग (पर, पहले, अंदर, पर, द्वारा, से, से, ऊपर, साथ, से, पीछे, नीचे)।उनके साथ चित्र पढ़ते समय, आपको संबंधित जोड़ना चाहिएपूर्वसर्ग। उदाहरण के लिए: अंतर्गत "बी" अल (तहखाने), "ओ" एल (बैल) में या "ए" एच ए (ट्रांसमिशन) से पहलेवगैरह।

नियम 10.पहेलियों में प्रयुक्त अंकों. उदाहरण के लिए: 40 ए (मैगपाई), 100 ग्राम (ढेर), 7वाई (परिवार), दूरी (दूरी)।

नियम 11.कटा हुआ पत्रस्वयं के लिए बोलता है, अर्थात्, इस शब्द को पढ़ते समय, कटे हुए अक्षर को ध्यान में न रखें, इसे न पढ़ें। यदि कटे हुए अक्षर के स्थान पर कोई दूसरा अक्षर हो तो उस शब्द को काटे हुए अक्षर के साथ नहीं, बल्कि नये लिखे हुए अक्षर के साथ पढ़ना चाहिए। चित्र के ऊपर या निकट काट दिया गया अंक इंगित करता है कि किसी दिए गए शब्द में ऐसा अक्षर पढ़ा नहीं जा सकता।

नियम 12.संख्याएँ,चित्र के बगल में खड़ा होना - अक्षरों को पुनर्व्यवस्थित करने के लिए एक संकेत, यह दर्शाता है कि इस शब्द में आपको अक्षरों को उस क्रम में पुनर्व्यवस्थित करने की आवश्यकता है जिसमें संख्याएँ एक के बाद एक आती हैं (बाएँ से दाएँ)

ऊपर सूचीबद्ध तकनीकों को एक दूसरे के साथ जोड़ा जा सकता है। इन बुनियादी नियमों को जानने से आपको बिना किसी कठिनाई के इस या उस पहेली को हल करने में मदद मिलेगी।

इस तरह के मनोरंजक कार्यों से बच्चे में एकाग्रता और ध्यान विकसित होता है, जो स्कूल वर्ष की शुरुआत में उत्पादक शिक्षण गतिविधियों में योगदान देगा। " ध्यान- यह,- के.डी. उशिंस्की के अनुसार, - एकमात्र द्वार जिसके माध्यम से सब कुछ हमारी चेतना में प्रवेश करता है" यह संयम का पहला कदम है.

मैंने नियमों का अध्ययन किया.