¿En qué se diferencian los idiomas bielorruso y ruso? ¿Es posible aprender el idioma bielorruso en las escuelas de Bielorrusia? El idioma bielorruso desde cero.

¿Quién aprende el idioma bielorruso en Moscú?, dijo Antón Somin, profesor de cursos de idioma bielorruso en la capital rusa.

El 1 de febrero comenzaron en Moscú clases gratuitas para quienes deseen aprender uno de los diez idiomas de los países de la CEI. El proyecto se llama “Escuela de Idiomas de Barrio”. En el marco de este programa, los moscovitas aprenderán los idiomas azerbaiyano, armenio, bielorruso, kazajo, kirguís, moldavo, uzbeko, tayiko, turcomano y ucraniano.

“Las primeras clases fueron incluso mejor de lo que esperaba. Leímos palabras sencillas en bielorruso y aprendimos a saludar. Es muy agradable que la gente que vive en Moscú quiera aprender el idioma bielorruso, asistir a cursos, escuchar, grabar e intentar adoptar la pronunciación bielorrusa. Debo decir que es impresionante”, comentó a Radio Libertad Antón Somin, profesor de cursos de lengua bielorrusa en el marco del proyecto de Moscú “Escuela de la lengua de los vecinos”.

“En su mayoría vinieron personas que nunca habían hablado el idioma bielorruso, de hecho, con nivel cero. Pero la mayoría tiene raíces bielorrusas. Lo cual, sin embargo, se convirtió en el motivo del deseo de aprender el idioma bielorruso. Alguien visitó Bielorrusia cuando era niño, una vez visitó a sus abuelos. Un estudiante mencionó que le encantaba la revista “Hedgehog”, que se publicaba en bielorruso. Como excepción, puedo mencionar a dos estudiantes que son lingüistas, estudian lenguas eslavas y, por lo tanto, saben algo de bielorruso”, explica Antón Somin, que es sociolingüista de formación y profesión.

Anton Somin amplía el idioma bielorruso a través del canto. Por ejemplo, cantó la canción rusa “Old Maple” en bielorruso en el Festival de Idiomas de Moscú.

Los estudiantes que vinieron a aprender el idioma bielorruso en su mayoría no se guiaron por objetivos prácticos:

“Alguien quiere aprender sobre la cultura de Bielorrusia a través del idioma bielorruso. Algunas personas quieren acercarse a sus raíces. Algunas personas quieren aprender un idioma que alguna vez les gustó. Por ejemplo, entre mis alumnos hay una jefa de contabilidad, una mujer de unos 50 años, que no tiene ninguna conexión con Bielorrusia, pero quiere que el idioma bielorruso no desaparezca y contribuye a este asunto. Al mismo tiempo hay un joven que va a traducir poesía del bielorruso al ruso y también hay varios lingüistas”.

Anton Somin señala que sus oyentes no tienen una actitud negativa hacia los matices de la pronunciación bielorrusa: dzekannya y tsekannya, que a menudo molestan al bielorruso, incluso si habla ruso. Además, los estudiantes no tienen miedo de “infectarse” con esta pronunciación:

“Aunque quisieran adoptar la pronunciación bielorrusa, no lo conseguirán. Al menos de inmediato. La fonética de una lengua extranjera es muy difícil de dominar. Pero noté que para los participantes del curso el sonido del idioma bielorruso es algo muy agradable, para algunos está asociado con la infancia. Durante el recreo, los estudiantes se decían unos a otros que el idioma bielorruso suena muy suave, muy bonito y que es una lástima que no puedan pronunciarlo como debería. No puedo hablar en nombre de todos los rusos, pero para mis alumnos el idioma bielorruso sólo genera emociones positivas”.

Se cree que a un ruso le resulta más difícil entender el idioma bielorruso que a un bielorruso entender el ucraniano. Un bielorruso habla checo o polaco más rápido que un ruso, porque desde que nacemos tenemos experiencia en el uso de al menos dos lenguas eslavas. Pero a pesar de esto, en las primeras lecciones el profesor sólo hablaba bielorruso. Dijo que estaba satisfecho con el resultado.

“El primer día de clases enseguida cambié al idioma bielorruso y le expliqué todo en bielorruso. Y parece que no hubo problemas de comprensión, o casi ninguno. Por supuesto, hubo palabras desconocidas. Y se les volvió a preguntar. Por tanto, es posible entenderlo, pero es un poco difícil”.

Pronto, la editorial de Moscú “Living Language” publicará un libro de texto escrito por Anton Somin para el autoaprendizaje del idioma bielorruso: “Belarusian Language. Manual de autoinstrucción para hablantes de ruso."

“Éste no es el primer libro de texto para hablantes de ruso. Pero no hay muchos de ellos. Mi manual se diferencia en que establece no sólo el estándar oficial del idioma, sino también la versión clásica: "Taraschkevitsa".

Antón Somino está convencido de que habrá demanda de beneficios tanto en Rusia como en Bielorrusia:

“Mis amigos me pidieron que les enviara los manuscritos del libro para que pudieran empezar a aprender bielorruso. Luego recibimos comentarios de personas que no asistieron a los cursos. Mi sensación es que habrá demanda. Al menos hay quienes quieren enseñar. Y este número no se limita a los estudiantes de mis cursos”.

Los cursos tendrán una duración de cuatro meses. Una vez finalizados, Anton Somin planea informar a los estudiantes sobre los cursos "Mova tsi kava", que se llevan a cabo semanalmente en los cafés de Moscú en forma de debates y debates, para aquellos que ya saben hablar el idioma bielorruso.

Los funcionarios de Minsk hablan de la necesidad de conocer el idioma bielorruso, pero aprenderlo en las escuelas del país no es tan fácil.

Puedes pasar todo el día en Minsk y escuchar el idioma bielorruso sólo en el transporte, cuando se anuncian las paradas. El corresponsal se preguntaba si los jóvenes bielorrusos tienen posibilidades de aprender el idioma bielorruso y si para ello basta con un curso escolar.

Escuelas: ruso y bielorruso

Según las normas del Ministerio de Educación, las escuelas de idioma bielorruso son aquellas en las que al menos una clase se imparte en idioma bielorruso. Como explicó a DW Yulia Vysotskaya, secretaria de prensa del Ministerio de Educación, este tipo de escuelas en Bielorrusia representan casi la mitad (1.419) del número total de instituciones de educación secundaria (3.063): escuelas, gimnasios y liceos.

Los funcionarios del departamento resumirán los datos al comienzo del año académico actual a mediados de septiembre. Y el año pasado, según las estadísticas oficiales, 128.566 personas estudiaron en escuelas de lengua bielorrusa y alrededor de un millón en escuelas de lengua rusa. Esta diferencia en el número de estudiantes se explica por el hecho de que en las zonas rurales hay más escuelas que enseñan en idioma bielorruso, pero en ellas hay pocos estudiantes.

En la vida cotidiana, los ciudadanos del país llaman bielorruso sólo a aquellas escuelas donde todas las materias se imparten en bielorruso desde el primer hasta el último grado, y donde todo el personal de la escuela se comunica con los niños y los padres en bielorruso. Y sólo en esas escuelas se puede dominar plenamente la lengua literaria, cree el lingüista Vintsuk Vecherko, señalando que la gran mayoría de los niños estudian en escuelas rusas.

Además de las estadísticas del país en su conjunto, esto lo confirma la situación en la capital de dos millones de habitantes: en Minsk hay 5 gimnasios con enseñanza en idioma bielorruso, y en otras 5 escuelas hay clases separadas de bielorruso en las que todos Las materias se imparten en bielorruso. En total en la ciudad hay 138 clases de este tipo. Las clases de bielorruso, explicó Vysotskaya, se abren a petición de los padres: para ello se necesitan al menos 20 personas que quieran estudiar en bielorruso.

Estándares y proporciones del lenguaje.

El programa y los métodos de enseñanza del idioma bielorruso hoy en día son prácticamente los mismos en todos los tipos de escuelas, pero los estudiantes de las escuelas rusas no adquieren las habilidades de una lengua viva, ni de pronunciación ni de vocabulario temático, señala el lingüista Vecherko. Como resultado, como él dice, quienes dominan una lengua hablada viva no lo hacen gracias a la escuela, sino a un espacio cultural alternativo: principalmente Internet, la música rock y entusiastas que organizan cursos, festivales y todo lo que crea un entorno para la comunicación en bielorruso.

Hoy en Bielorrusia existe un estándar estatal único para los libros de texto y el número de horas lectivas en las materias estudiadas. Así, en el primer grado de las escuelas rusas se imparten seis horas semanales de lengua y literatura rusas y una de bielorrusa. En bielorruso es al revés. Entonces el número de horas se iguala. Pero esto no importa, opina Vecherko, porque en las escuelas rusas todas las materias, excepto lengua y literatura bielorrusas, se imparten en ruso, y el bielorruso es sólo una de las materias que realmente se pueden dominar al nivel de una lengua extranjera.

Con la diferencia, añade Vladimir Kolas, director del Liceo Humanitario de Bielorrusia, aprender inglés o chino es prometedor, porque puede ser útil en la vida. Pero aprender bielorruso no es rentable, poco prometedor y, a veces, peligroso debido a su asociación con actividades de oposición. Además, en las escuelas bielorrusas, continúa Vecherko, los profesores de física, matemáticas o lenguas extranjeras a menudo se niegan a enseñar en bielorruso porque no les enseñaron esto en la universidad. Se puede contar con los dedos de una mano el número de profesores de educación física y formación laboral que imparten clases en bielorruso.

La cola para entrar en la escuela bielorrusa es larga desde la noche

La proporción de estudiantes en ruso y bielorruso, según Vysotskaya, corresponde a la situación lingüística real del país: aunque en las encuestas la mayoría de sus ciudadanos indican el bielorruso como lengua materna, en la vida cotidiana hablan ruso. Esta situación, señala Kolas, es el resultado del apoyo de las autoridades a la situación históricamente establecida: “Es como si la política lingüística del Imperio Ruso, del que Bielorrusia dependió colonialmente durante varios siglos, continuara”.

Mientras tanto, la competencia por la admisión a los pocos gimnasios de Minsk que enseñan en idioma bielorruso crece año tras año, afirman los padres. Para inscribir a sus hijos en el primer grado del 23º gimnasio de Minsk, los padres hacen cola durante la noche y el año pasado no todos pudieron entrar, dice Kristina Vitushko, presidenta del consejo directivo y madre de un estudiante de 13 años de la escuela. este gimnasio, explica a DW.

Explica que, en primer lugar, el gimnasio está obligado a admitir a los niños según la educación universal, un sistema que se conserva desde la época soviética, cuando a cada escuela se le asignaba un determinado distrito de la ciudad. El edificio del gimnasio es viejo, pequeño, solo hay dos primeros grados y aquellos que simplemente están más arriba en la lista de solicitantes tienen prioridad al inscribirse en la escuela.

¿Por qué los padres no presionan para que se abran clases de bielorruso?

Igor Palynsky, líder del grupo de rock Sumarok y presidente de la filial de la ciudad de Pólotsk de la Sociedad de Lengua Bielorrusa Francisk Skorina, también confía en que existe una demanda de educación en lengua bielorrusa. "Esto lo confirman las historias resonantes de que los padres intentaron abrir clases de idioma bielorruso para casi un niño. Pero el problema es que incluso entre aquellos que quieren que sus hijos estudien en bielorruso, hay pocas personas con iniciativa", se queja Palynsky.

Kristina Vitushko ve la situación de otra manera: abrir clases de bielorruso no es la solución al problema. Explica la ventaja de las escuelas bielorrusas sobre las clases de habla bielorrusa en las escuelas rusas: “Lo importante no es el cartel en el gimnasio, sino el hecho de que la enfermera, el profesor de educación física y otros profesores hablen bielorruso, que el niño será Responden en su lengua materna en la cafetería, para que no haya barreras de estrés a la hora de realizar actividades extracurriculares; en una palabra, para que haya un ambiente lingüístico cómodo. En las escuelas rusas no lo hay."

Tolstoi y Mayakovsky están traducidos al idioma, a pesar de que los bielorrusos pueden leerlos fácilmente en el original. Pushkin fue traducido al bielorruso por Yanka Kupala y Yakub Kolas, y nuestros contemporáneos continúan traduciéndolo. ¿Qué es esto: la rusofobia o la norma de la vida literaria?

Si el nivel de dominio del idioma le permite leer a Hemingway, Baudelaire y Goethe en el original, entonces el traductor es definitivamente una tercera rueda. Cuando vengas al Louvre, ¿no mirarás postales con la Mona Lisa en lugar de disfrutar de la original de Leonardo? Pero la situación con el idioma ruso es diferente: aunque todos lo entendemos y lo leemos (por ejemplo, este artículo), hay muchas traducciones de Pushkin, Dostoievski, Tolstoi, Gogol al idioma.

¿Quizás los traductores no deberían perder el tiempo en algo que queda claro sin ellos? ¿Quizás, en condiciones en las que el componente de habla rusa de la vida de un bielorruso pesa mucho más que el de habla bielorrusa, los clásicos rusos también en bielorruso son, en principio, superfluos?

“En este momento tal vez no sea necesario [traducir la literatura rusa al bielorruso]: casi todo el mundo puede leer los clásicos rusos en el idioma original. Y este dinero se puede utilizar para traducciones de otros idiomas, dice Dmitry Gomon, candidato a ciencias filológicas y profesor asociado. "Pero en el futuro, cuando el bielorruso sea el único idioma del Estado y de la educación, entonces, por supuesto, será necesario traducirlo: este es un clásico, por lo que todavía habrá que leerlo".

Sobre tonterías y enriquecimiento mutuo

Sobre este tema: Cómo leer legalmente a Kafka en bielorruso

Los argumentos a favor de traducir libros de texto escolares o literatura técnica al bielorruso son bastante claros. Pero en las obras de arte, donde no sólo importa el contenido, sino también el estilo del autor, todo es más complicado. Y, sin embargo, sólo Pushkin fue traducido al bielorruso por Yanka Kupala, Yakub Kolas, Maxim Bogdanovich, Piatro Glebka, Ales Dudar, Rygor Sinitsa, Arkadz Kulyashov... Ahora aparecen traducciones bielorrusas de clásicos rusos, calentando la zona del sacro. ciudadanos que miran con amor hacia la frontera oriental de la República de Bielorrusia.

“Una vez asistí a una velada en la que el autor leyó sus traducciones al bielorruso de los poemas de A. Pushkin. Todos lo aplaudieron y dijeron elogios. "Me levanté y dije que las traducciones no son malas y puedo apreciarlo porque, probablemente, a diferencia de la mayoría de los presentes, hablo ruso y puedo leer a A. Pushkin en el original", dijo Andrei Gerashchenko, periodista de la Federación Rusa. portal de información, dijo una vez Young." - Esto fue percibido casi como un insulto al traductor. Pero por qué: la traducción fue pensada originalmente para que algunas obras pudieran ser leídas por personas que no hablan el idioma original. ¿Por qué traducir obras de literatura mundial al bielorruso si hay traducciones al ruso, ya que todos los bielorrusos hablan ruso y un número mucho menor de nuestros conciudadanos habla bielorruso? Además, ¿por qué traducir textos rusos al bielorruso?

Lo que algunos (como el Sr. Gerashchenko) consideran rusofobia, otros lo consideran un fenómeno completamente normal. Nikolai Nikolaev, doctor en filología y presidente de la Asociación de Bielorrusos de San Petersburgo, está seguro de que es posible y necesario traducir a los escritores rusos al idioma bielorruso. “La cultura bielorrusa tiene sus propios valores, aunque también existen lagunas, incluso en las traducciones de la literatura rusa. Es necesario que todos los clásicos rusos se presenten en bielorruso y los autores bielorrusos en ruso. Este trabajo debe ser sistemático, así la literatura rusa y bielorrusa se enriquecerán mutuamente”.

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Enriquecimiento mutuo es una buena palabra, pero aquí suena un poco hipócrita. Esta observación es quizás la única llamada que hemos encontrado últimamente para traducir a los autores bielorrusos al ruso. Y el progreso en el conocimiento de la literatura bielorrusa por parte del lector ruso no es más notable que la herradura en el pie de una pulga en "Zurdo" de Leskov. Sí, sí, clásicos rusos.

"Gata in"ektsyya v lasnuyu kultury i mova"

Pensamientos prykhіlnіkaў, que se transfieren del idioma ruso al idioma bielorruso, nuestro conocimiento es amplio, chum tykh, hto lichyts geta bezgluzdzitsa. Andrey Khadanovich es poeta, traductor y compilador de literatura extranjera y BDU, un maestro que vuelve a publicar el mundo, porque esas traducciones enriquecen el idioma y para volver a publicarlo es una buena escuela:

“La traducción de literatura rusa nos resulta tan útil como la traducción de otra literatura extranjera. En primer lugar, esto es un signo de nuestra autoestima: interpretamos la lengua y la cultura rusas tan cercanas o tan cercanas como las demás, esta vez. Por otro lado, verás, y por otro lado, estos son algunos tesoros que pueden usarse para obtener ganancias. Esto se debe a que para el propio traductor existe una educación literaria, y para la lengua y la cultura mismas existe un cierto capital de riqueza. Para esas personas, pulimos el acero y creamos una magia nueva y progresiva. El idioma y la cultura son los más ricos, lo que es más importante para la mayoría de los diferentes tipos de transferencias.

Esto no es una cuestión de Rasiya y esto no se da en primer lugar y, a menudo, en otro paso. Esta es una extensión de su cultura y su idioma. Hoy en día, ha crecido un número creciente de transformaciones autarauv, que producen nuevos idiomas, que son extremadamente secretos y se pueden reorganizar a partir del original. Ense, lo sé, las traducciones al ruso son Es importante que otros esfuerzos trabajen en mí, y lo más importante, lo más significativo se traduciría del ruso. Los cientos que son beneficiosos para nuestra cultura, y no smetztse ideológicos. ¡La traducción será varta, como cualquier otro varta!

“Nos entenderemos mejor si leemos esta traducción”

Olga Zueva, candidata de ciencias filológicas y presidenta del Consejo de Jóvenes Científicos de la Facultad de Filología de BSU, encuentra varias respuestas a la pregunta "por qué":

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“En un sentido global, la pregunta me parece especulativa, ya que la respuesta es obvia: “Sí”. La Carta del Traductor, adoptada en 1963, comienza con las siguientes palabras: “Considerando que la traducción en el mundo moderno se ha consolidado como una forma de actividad constante, ubicua y necesaria; que al hacer posible el intercambio espiritual y material entre los pueblos, se enriquece la vida de los pueblos y se promueve un mejor entendimiento entre los pueblos...” Así, la traducción de una lengua estrechamente relacionada a otra, incluso en condiciones de enorme desigualdad sociocultural de estas lenguas (una es mundial, la otra regional y bajo goteo), es necesaria, ya que “enriquece la vida de los pueblos y promueve mejor entendimiento entre las personas”.

Un ruso que habla bielorruso quizás entenderá mejor a un bielorruso si lee una traducción de los clásicos rusos al bielorruso. Nos entenderemos mejor a nosotros mismos si leemos esta traducción. Es muy idealista y romántico, pero al final el mundo está gobernado en gran medida por idealistas y románticos.

Tenía un significado global. Ahora locales. ¿Cuál es el público objetivo de “consumidores” de la traducción que se realiza? De repente, arrojaré algunos:

1. Un patriota bielorruso es quizás incluso un nacionalista extremo que intenta leer textos no bielorrusos en idioma bielorruso. ¡Especialmente los hablantes de ruso! Se requiere traducción.

2. Investigador de la poética del discurso artístico - especialista en teoría literaria. Se requiere traducción.

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3. Lingüista-investigador (incluido el propio traductor). Solo dale más mensajes de texto. Por cierto, la traducción puede abrir brechas en ambos idiomas, capacidades expresivas inesperadas del idioma bielorruso y el potencial de recursos, por ejemplo, el habla dialectal. Es decir, la traducción enriquece el idioma. Se requiere traducción.

4. El propio traductor, por supuesto. La traducción literaria es un acto creativo, con todos estos tormentos de creatividad, intuiciones, autorrealización, etc. Se requiere traducción.

Además, la traducción ayuda a retener la información. Es más confiable si el texto se traduce a muchos, muchos idiomas; es como muchas, muchas copias del mismo. Pero estos ya son los intereses de la lengua de la que traducen.

La traducción no es necesaria para quienes la ven sólo como un ejercicio lingüístico. De la serie: traducir Dostoievski a las lenguas de los pequeños pueblos de Siberia, cuyos últimos hablantes tienen 80 años. Cada uno tiene opiniones diferentes sobre la viabilidad y las perspectivas de la lengua bielorrusa y de la sociedad bielorrusa, de ahí los sprechki.

Vuelvo a los escépticos ante el entusiasmo de la Carta del Traductor”.

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Actualmente en Bielorrusia no existe un ambiente natural de habla bielorrusa, señalan los observadores. Puedes pasar todo el día en Minsk y escuchar el idioma bielorruso sólo en el transporte, cuando se anuncian las paradas. Un corresponsal de DW se pregunta si los jóvenes bielorrusos tienen la posibilidad de aprender el idioma bielorruso y si para ello es suficiente con un curso escolar.

Escuelas- Rusos y bielorrusos

Según las normas del Ministerio de Educación, las escuelas de idioma bielorruso son aquellas en las que al menos una clase se imparte en idioma bielorruso. Como explicó a DW Yulia Vysotskaya, secretaria de prensa del Ministerio de Educación, este tipo de escuelas en Bielorrusia representan casi la mitad (1.419) del número total de instituciones de educación secundaria (3.063): escuelas, gimnasios y liceos.

Los funcionarios del departamento resumirán los datos al comienzo del año académico actual a mediados de septiembre. Y el año pasado, según las estadísticas oficiales, 128.566 personas estudiaron en escuelas de lengua bielorrusa y alrededor de un millón en escuelas de lengua rusa. Esta diferencia en el número de estudiantes se explica por el hecho de que en las zonas rurales hay más escuelas que enseñan en idioma bielorruso, pero en ellas hay pocos estudiantes.

En la vida cotidiana, los ciudadanos del país llaman bielorruso sólo a aquellas escuelas donde todas las materias se imparten en bielorruso desde el primer hasta el último grado, y donde todo el personal de la escuela se comunica con los niños y los padres en bielorruso. Y sólo en esas escuelas se puede dominar plenamente la lengua literaria, cree el lingüista Vintsuk Vecherko, señalando que la gran mayoría de los niños estudian en escuelas rusas.

Además de las estadísticas del país en su conjunto, esto lo confirma la situación en la capital de dos millones de habitantes: en Minsk hay 5 gimnasios con enseñanza en idioma bielorruso, y en otras 5 escuelas hay clases separadas de bielorruso en las que todos Las materias se imparten en bielorruso. En total en la ciudad hay 138 clases de este tipo. Las clases de bielorruso, explicó Vysotskaya, se abren a petición de los padres: para ello se necesitan al menos 20 personas que quieran estudiar en bielorruso.

Estándares y proporciones del lenguaje.

El programa y los métodos de enseñanza del idioma bielorruso hoy en día son prácticamente los mismos en todos los tipos de escuelas, pero los estudiantes de las escuelas rusas no adquieren las habilidades de una lengua viva, ni de pronunciación ni de vocabulario temático, señala el lingüista Vecherko. Como resultado, como él dice, quienes dominan una lengua hablada viva no lo hacen gracias a la escuela, sino a un espacio cultural alternativo: principalmente Internet, la música rock y entusiastas que organizan cursos, festivales y todo lo que crea un entorno para la comunicación en bielorruso.

Hoy en Bielorrusia existe un estándar estatal único para los libros de texto y el número de horas lectivas en las materias estudiadas. Así, en el primer grado de las escuelas rusas se imparten seis horas semanales de lengua y literatura rusas y una de bielorrusa. En bielorruso es al revés. Entonces el número de horas se iguala. Pero esto no importa, opina Vecherko, porque en las escuelas rusas todas las materias, excepto lengua y literatura bielorrusas, se imparten en ruso, y el bielorruso es sólo una de las materias que realmente se pueden dominar al nivel de una lengua extranjera.

Con la diferencia, añade Vladimir Kolas, director del Liceo Humanitario de Bielorrusia, aprender inglés o chino es prometedor, porque puede ser útil en la vida. Pero aprender bielorruso no es rentable, poco prometedor y, a veces, peligroso debido a su asociación con actividades de oposición. Además, en las escuelas bielorrusas, continúa Vecherko, los profesores de física, matemáticas o lenguas extranjeras a menudo se niegan a enseñar en bielorruso porque no les enseñaron esto en la universidad. Se puede contar con los dedos de una mano el número de profesores de educación física y formación laboral que imparten clases en bielorruso.

La cola para entrar en la escuela bielorrusa es larga desde la noche

La proporción de estudiantes en ruso y bielorruso, según Vysotskaya, corresponde a la situación lingüística real del país: aunque en las encuestas la mayoría de sus ciudadanos indican el bielorruso como lengua materna, en la vida cotidiana hablan ruso. Esta situación, señala Kolas, es el resultado del apoyo de las autoridades a la situación históricamente establecida: “Es como si la política lingüística del Imperio Ruso, del que Bielorrusia dependió colonialmente durante varios siglos, continuara”.

Mientras tanto, la competencia por la admisión a los pocos gimnasios de Minsk que enseñan en idioma bielorruso crece año tras año, afirman los padres. Para inscribir a sus hijos en el primer grado del 23º gimnasio de Minsk, los padres hacen cola durante la noche y el año pasado no todos pudieron entrar, dice Kristina Vitushko, presidenta del consejo directivo y madre de un estudiante de 13 años de la escuela. este gimnasio, explica a DW.

Contexto

Explica que, en primer lugar, el gimnasio está obligado a admitir a los niños según la educación universal, un sistema que se conserva desde la época soviética, cuando a cada escuela se le asignaba un determinado distrito de la ciudad. El edificio del gimnasio es viejo, pequeño, solo hay dos primeros grados y aquellos que simplemente están más arriba en la lista de solicitantes tienen prioridad al inscribirse en la escuela.

¿Por qué los padres no presionan para que se abran clases de bielorruso?

Igor Palynsky, líder del grupo de rock Sumarok y presidente de la filial de la ciudad de Pólotsk de la Sociedad de Lengua Bielorrusa Francisk Skorina, también confía en que existe una demanda de educación en lengua bielorrusa. "Esto lo confirman las historias resonantes de que los padres intentaron abrir clases de idioma bielorruso para casi un niño. Pero el problema es que incluso entre aquellos que quieren que sus hijos estudien en bielorruso, hay pocas personas con iniciativa", se queja Palynsky.

Kristina Vitushko ve la situación de otra manera: abrir clases de bielorruso no es la solución al problema. Explica la ventaja de las escuelas bielorrusas sobre las clases de habla bielorrusa en las escuelas rusas: “Lo importante no es el cartel en el gimnasio, sino el hecho de que la enfermera, el profesor de educación física y otros profesores hablen bielorruso, que el niño será Responden en su lengua materna en la cafetería, para que no haya barreras de estrés a la hora de realizar actividades extracurriculares; en una palabra, para que haya un ambiente lingüístico cómodo. En las escuelas rusas no lo hay."

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