CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO
(aprobado por la Asamblea General de la ONU el 20 de noviembre de 1989)
(Entró en vigor para la URSS el 15 de septiembre de 1990, la Convención fue ratificada por Resolución del Consejo Supremo de la URSS del 13 de junio de 1990 N 1559-I)
Articulo 1
A los efectos de esta Convención, se considera niño a todo ser humano menor de 18 años de edad, salvo que, en virtud de la ley que le sea aplicable, alcance antes la mayoría de edad.
Artículo 3
1. En todas las actuaciones relativas a los niños, el interés superior del niño será una consideración primordial.
2. Los Estados Partes se comprometen a proporcionar al niño la protección y el cuidado necesarios para su bienestar, teniendo en cuenta los derechos y deberes de sus padres, tutores u otras personas legalmente responsables de él, y a tal fin adoptarán todas las medidas legislativas y administrativas apropiadas.
Artículo 6
1. Los Estados Partes reconocen que todo niño tiene un derecho inalienable a la vida.
2. Los Estados Partes garantizarán en la máxima medida posible la supervivencia y el desarrollo saludable del niño.
Artículo 7
1. El niño es inscrito inmediatamente después de su nacimiento y desde el momento de su nacimiento tiene derecho a un nombre y a adquirir una nacionalidad y, en la medida de lo posible, derecho a conocer a sus padres y a ser cuidado por ellos.
Artículo 13
1. El niño tiene derecho a expresar libremente su opinión; este derecho incluye la libertad de buscar, recibir y difundir información e ideas de todo tipo, sin importar límites, de forma oral, escrita o impresa, en forma de obras de arte o mediante otros medios de elección del niño.
2. El ejercicio de este derecho podrá estar sujeto a determinadas restricciones, pero dichas restricciones sólo podrán ser aquellas que estén previstas por la ley y que sean necesarias:
a) respetar los derechos y la reputación de los demás; o
b) para la protección de la seguridad nacional, el orden público (ordre public), o la salud o la moral de la población.
Artículo 16
1. Ningún niño será objeto de injerencias arbitrarias o ilícitas en sus derechos a la intimidad, la vida familiar, el domicilio o la correspondencia, ni a ataques ilícitos a su honor y reputación.
Artículo 19
1. Los Estados Partes tomarán todas las medidas legislativas, administrativas, sociales y educativas necesarias para proteger al niño de todas las formas de violencia física o psicológica, insulto o abuso, abandono o negligencia, abuso o explotación, incluido el abuso sexual, por parte de los padres, tutores legales. o cualquier otra persona que cuide al niño.
Artículo 27
1. Los Estados Partes reconocen el derecho de todo niño a un nivel de vida adecuado para su desarrollo físico, mental, espiritual, moral y social.
Artículo 28
1. Los Estados Partes reconocen el derecho del niño a la educación y, con miras a lograr progresivamente la realización de este derecho en condiciones de igualdad de oportunidades, deberán, en particular:
a) introducir la educación primaria gratuita y obligatoria;
b) fomentar el desarrollo de diversas formas de educación secundaria, tanto general como profesional, garantizar su accesibilidad para todos los niños y tomar las medidas necesarias como la introducción de la educación gratuita y la prestación de asistencia financiera en caso de necesidad;
c) garantizar que la educación superior sea accesible para todos, en función de las capacidades de cada individuo, a través de todos los medios necesarios;
d) garantizar que la información y los materiales sobre educación y capacitación sean accesibles para todos los niños;
e) adoptar medidas para promover la asistencia regular a la escuela y reducir las tasas de abandono escolar.
2. Los Estados Partes tomarán todas las medidas necesarias para garantizar que la disciplina escolar se administre de manera compatible con la dignidad humana del niño y de conformidad con la presente Convención.
Artículo 29
1. Los Estados Partes acuerdan que la educación del niño debe tener como objetivo:
a) el desarrollo máximo de la personalidad, los talentos y las capacidades físicas y mentales del niño;
b) fomentar el respeto de los derechos humanos y las libertades fundamentales, así como de los principios proclamados en la Carta de las Naciones Unidas;
c) fomentar el respeto por los padres del niño, su identidad cultural, su lengua y sus valores, por los valores nacionales del país en el que vive, su país de origen y por las civilizaciones distintas a la suya;
d) preparar al niño para una vida consciente en una sociedad libre, en un espíritu de comprensión, paz, tolerancia, igualdad entre hombres y mujeres y amistad entre todos los pueblos, grupos étnicos, nacionales y religiosos, así como entre los pueblos indígenas;
e) fomentar el respeto por el medio natural.
Artículo 31
1. Los Estados Partes reconocen el derecho del niño al descanso y al esparcimiento, el derecho a participar en juegos y actividades recreativas propias de su edad y a participar libremente en la vida cultural y en las artes.
CONSTITUCIÓNRUSOFEDERACIÓN
(teniendo en cuenta las modificaciones introducidas por las Leyes de la Federación de Rusia sobre enmiendas a la Constitución de la Federación de Rusia de 30 de diciembre de 2008 N 6-FKZ, de 30 de diciembre de 2008 N 7-FKZ, de 5 de febrero de 2014 N 2 -FKZ, de 21 de julio de 2014 N 11-FKZ)
CAPITULO 2. DERECHOS Y LIBERTADES DE LOS HUMANOS Y DE LOS CIUDADANOS
Artículo 17
1. En la Federación de Rusia, los derechos y libertades del hombre y del ciudadano se reconocen y garantizan de conformidad con los principios y normas generalmente reconocidos del derecho internacional y de conformidad con esta Constitución.
2. Los derechos humanos y las libertades fundamentales son inalienables y pertenecen a toda persona desde su nacimiento.
3. El ejercicio de los derechos y libertades humanos y civiles no debe violar los derechos y libertades de otras personas.
Artículo 18
Los derechos y libertades del hombre y del ciudadano son directamente aplicables. Determinan el significado, contenido y aplicación de las leyes, las actividades de los poderes legislativo y ejecutivo, el autogobierno local y están garantizados por la justicia.
Artículo 19
1. Todos son iguales ante la ley y los tribunales.
2. El Estado garantiza la igualdad de derechos y libertades del hombre y del ciudadano, independientemente de su género, raza, nacionalidad, idioma, origen, propiedad y estatus oficial, lugar de residencia, actitud hacia la religión, creencias, membresía en asociaciones públicas, así como otras circunstancias. Está prohibida cualquier forma de restricción de los derechos de los ciudadanos por motivos de afiliación social, racial, nacional, lingüística o religiosa.
3. Hombres y mujeres tienen iguales derechos y libertades e iguales oportunidades para su ejercicio.
Artículo 20
1. Toda persona tiene derecho a la vida.
2. Hasta su abolición, la ley federal podrá establecer la pena de muerte como medida excepcional de castigo para delitos especialmente graves contra la vida, garantizando al acusado el derecho a que su caso sea conocido por un tribunal con la participación de un jurado.
Artículo 21
1. La dignidad personal está protegida por el Estado. Nada puede ser motivo para menospreciarlo.
2. Nadie debe ser sometido a tortura, violencia u otros tratos o penas crueles o degradantes. Nadie puede ser sometido a experimentos médicos, científicos o de otra índole sin su consentimiento voluntario.
Artículo 22
1. Toda persona tiene derecho a la libertad y a la seguridad personal.
2. El arresto, la detención y el internamiento sólo se permiten mediante decisión judicial. A la espera de una decisión judicial, una persona no puede ser detenida durante más de 48 horas.
Artículo 23
1. Toda persona tiene derecho a la intimidad, a los secretos personales y familiares, a la protección de su honra y buen nombre.
2. Toda persona tiene derecho a la privacidad de la correspondencia, conversaciones telefónicas, mensajes postales, telégrafos y otros. La restricción de este derecho sólo está permitida sobre la base de una decisión judicial.
Artículo 24
1. No se permite la recopilación, almacenamiento, uso y difusión de información sobre la vida privada de una persona sin su consentimiento.
2. Las autoridades estatales y los órganos de autogobierno local, sus funcionarios, están obligados a brindar a todas las personas la oportunidad de familiarizarse con los documentos y materiales que afecten directamente a sus derechos y libertades, salvo que la ley disponga lo contrario.
Artículo 25
El hogar es inviolable. Nadie tiene derecho a entrar en una vivienda contra la voluntad de las personas que allí habitan, salvo en los casos establecidos por la ley federal o sobre la base de una decisión judicial.
Artículo 26
1. Toda persona tiene derecho a determinar e indicar su nacionalidad. Nadie puede ser obligado a determinar e indicar su nacionalidad.
2. Toda persona tiene derecho a utilizar su lengua materna, a elegir libremente la lengua de comunicación, educación, formación y creatividad.
Artículo 27
1. Toda persona que se encuentre legalmente en el territorio de la Federación de Rusia tiene derecho a circular libremente, elegir su lugar de estancia y residencia.
2. Cualquier persona puede viajar libremente fuera de la Federación de Rusia. Un ciudadano de la Federación de Rusia tiene derecho a regresar libremente a la Federación de Rusia.
Artículo 28
A toda persona se le garantiza la libertad de conciencia y la libertad de religión, incluido el derecho a profesar, individualmente o junto con otros, cualquier religión o a no profesar ninguna, a elegir, tener y difundir libremente creencias religiosas y de otra índole y a actuar de conformidad con ellas.
Artículo 29
1. A todos se les garantiza la libertad de pensamiento y de expresión.
2. No se permite la propaganda o agitación que incite al odio y la enemistad social, racial, nacional o religiosa. Está prohibida la promoción de la superioridad social, racial, nacional, religiosa o lingüística.
3. Nadie puede ser obligado a expresar o renunciar a sus opiniones y creencias.
4. Toda persona tiene derecho a buscar, recibir, transmitir, producir y difundir información libremente por cualquier medio legal. La lista de información que constituye un secreto de estado está determinada por la ley federal.
5. Se garantiza la libertad de los medios de comunicación. La censura está prohibida.
Artículo 30
1. Toda persona tiene derecho a asociarse, incluido el derecho a crear sindicatos para proteger sus intereses. Se garantiza la libertad de actividad de las asociaciones públicas.
2. Nadie puede ser obligado a afiliarse o permanecer en ninguna asociación.
Artículo 31
Los ciudadanos de la Federación de Rusia tienen derecho a reunirse pacíficamente, sin armas, a celebrar reuniones, mítines y manifestaciones, procesiones y piquetes.
Artículo 32
1. Los ciudadanos de la Federación de Rusia tienen derecho a participar en la gestión de los asuntos estatales, tanto directamente como a través de sus representantes.
2. Los ciudadanos de la Federación de Rusia tienen derecho a elegir y ser elegidos para los órganos gubernamentales y los órganos de autogobierno local, así como a participar en un referéndum.
3. Los ciudadanos declarados incompetentes por un tribunal, así como los encarcelados por sentencia judicial, no tienen derecho a elegir ni a ser elegidos.
4. Los ciudadanos de la Federación de Rusia tienen igual acceso a los servicios públicos.
5. Los ciudadanos de la Federación de Rusia tienen derecho a participar en la administración de justicia.
Artículo 33
Los ciudadanos de la Federación de Rusia tienen derecho a presentar solicitudes personalmente, así como a enviar llamamientos individuales y colectivos a los organismos estatales y a los gobiernos locales.
Artículo 34
1. Toda persona tiene derecho a utilizar libremente sus capacidades y bienes para actividades empresariales y otras actividades económicas no prohibidas por la ley.
2. No se permiten actividades económicas encaminadas a la monopolización y la competencia desleal.
Artículo 35
1. El derecho de propiedad privada está protegido por la ley.
2. Toda persona tiene derecho a poseer bienes, poseerlos, utilizarlos y disponer de ellos, tanto individualmente como conjuntamente con otras personas.
3. Nadie puede ser privado de sus bienes sino por decisión judicial. La enajenación forzosa de bienes para necesidades del Estado sólo puede realizarse previa indemnización equivalente.
4. Se garantiza el derecho de herencia.
Artículo 36
1. Los ciudadanos y sus asociaciones tienen derecho a poseer tierras de propiedad privada.
2. La posesión, uso y disposición de la tierra y otros recursos naturales se realizan por sus propietarios libremente, si ello no causa daño al medio ambiente y no viola los derechos e intereses legítimos de otras personas.
3. Las condiciones y el procedimiento para el uso de la tierra se determinan con arreglo a la ley federal.
Artículo 37
1. La mano de obra es gratuita. Toda persona tiene derecho a utilizar libremente su capacidad para trabajar, elegir su tipo de actividad y profesión.
2. Está prohibido el trabajo forzoso.
3. Toda persona tiene derecho a trabajar en condiciones que cumplan con los requisitos de seguridad e higiene, a una remuneración por el trabajo sin discriminación alguna y no inferior al salario mínimo establecido por la ley federal, así como el derecho a la protección contra el desempleo.
4. Se reconoce el derecho a los conflictos laborales individuales y colectivos utilizando los métodos para su solución establecidos por la ley federal, incluido el derecho de huelga.
5. Toda persona tiene derecho al descanso. A una persona que trabaja bajo un contrato de trabajo se le garantiza la duración de la jornada laboral establecida por la ley federal, los fines de semana y feriados y las vacaciones anuales retribuidas.
Artículo 38
1. La maternidad y la infancia, la familia están bajo la protección del Estado.
2. Cuidar a los niños y criarlos es un derecho y una responsabilidad iguales de los padres.
3. Los niños sanos que hayan cumplido 18 años deben cuidar de sus padres discapacitados.
Artículo 39
1. Toda persona tiene garantizada la seguridad social por edad, en caso de enfermedad, invalidez, pérdida del sostén de familia, para la crianza de los hijos y en los demás casos que establezca la ley.
2. Las pensiones y prestaciones sociales estatales se establecen por ley.
3. Se fomenta el seguro social voluntario, la creación de formas adicionales de seguridad social y caridad.
Artículo 40
1. Toda persona tiene derecho a la vivienda. Nadie puede ser privado arbitrariamente de su hogar.
2. Las autoridades estatales y los órganos de autogobierno local fomentan la construcción de viviendas y crean las condiciones para el ejercicio del derecho a la vivienda.
3. Las personas de bajos ingresos y otros ciudadanos especificados por la ley que necesiten vivienda la recibirán gratuitamente o por un precio asequible con cargo a fondos de vivienda estatales, municipales y otros fondos de vivienda de conformidad con las normas establecidas por la ley.
Artículo 41
1. Toda persona tiene derecho a la asistencia sanitaria y a la asistencia médica. La atención médica en las instituciones de salud estatales y municipales se brinda a los ciudadanos de forma gratuita con cargo al presupuesto correspondiente, primas de seguros y otros ingresos.
2. En la Federación de Rusia se financian programas federales para la protección y promoción de la salud pública, se toman medidas para desarrollar sistemas de atención de salud estatales, municipales y privados, actividades que promueven la salud humana, el desarrollo de la cultura física y el deporte, el medio ambiente. y se fomenta el bienestar sanitario-epidemiológico.
3. La ocultación por parte de funcionarios de hechos y circunstancias que supongan una amenaza para la vida y la salud de las personas conlleva responsabilidad de conformidad con la ley federal.
Artículo 42
Toda persona tiene derecho a un medio ambiente favorable, a información fiable sobre su estado y a una indemnización por los daños causados a su salud o a su propiedad por violaciones del medio ambiente.
Artículo 43
1. Toda persona tiene derecho a la educación.
2. Se garantiza la accesibilidad general y la gratuidad de la educación preescolar, básica general y secundaria profesional en las instituciones y empresas educativas estatales o municipales.
3. Toda persona tiene derecho a recibir educación superior gratuita y competitiva en una institución educativa y empresa estatal o municipal.
4. La educación general básica es obligatoria. Los padres o las personas que los reemplacen velan por que sus hijos reciban una educación general básica.
5. La Federación de Rusia establece estándares educativos estatales federales, apoya diversas formas de educación y autoeducación.
Artículo 44
1. Se garantiza a todos la libertad de creatividad y enseñanza literaria, artística, científica, técnica y de otro tipo. La propiedad intelectual está protegida por la ley.
2. Toda persona tiene derecho a participar en la vida cultural y a utilizar las instituciones culturales, a tener acceso a los valores culturales.
3. Todos están obligados a cuidar la preservación del patrimonio histórico y cultural, a proteger los monumentos históricos y culturales.
Artículo 45
1. Está garantizada la protección estatal de los derechos y libertades humanos y civiles en la Federación de Rusia.
2. Toda persona tiene derecho a proteger sus derechos y libertades por todos los medios no prohibidos por la ley.
Artículo 46
1. Toda persona tiene garantizada la protección judicial de sus derechos y libertades.
2. Las decisiones y acciones (o inacción) de las autoridades estatales, gobiernos locales, asociaciones públicas y funcionarios podrán ser apeladas ante los tribunales.
3. Toda persona tiene derecho, de conformidad con los tratados internacionales de la Federación de Rusia, a acudir a los órganos interestatales para la protección de los derechos y libertades humanos si se han agotado todos los recursos internos disponibles.
Artículo 47
1. Nadie puede ser privado del derecho a que su caso sea considerado ante el tribunal y ante el juez a cuya competencia esté asignado por la ley.
2. La persona acusada de haber cometido un delito tiene derecho a que su caso sea examinado por un tribunal con la participación de un jurado en los casos previstos por la ley federal.
Artículo 48
1. Se garantiza a toda persona el derecho a recibir asistencia jurídica cualificada. En los casos previstos por la ley, la asistencia jurídica se proporciona de forma gratuita.
2. Toda persona detenida, puesta bajo custodia o acusada de la comisión de un delito tiene derecho a contar con la asistencia de un abogado (defensor) desde el momento de la detención, detención o presentación de cargos, respectivamente.
Artículo 49
1. Toda persona acusada de haber cometido un delito se considera inocente hasta que se demuestre su culpabilidad en la forma prescrita por la ley federal y establecida por sentencia judicial que haya entrado en vigor.
2. El acusado no está obligado a probar su inocencia.
3. Las dudas irrevocables sobre la culpabilidad de una persona se interpretan a favor del acusado.
Artículo 50
1. Nadie puede ser condenado dos veces por el mismo delito.
2. En la administración de justicia no se permite el uso de pruebas obtenidas en violación de la ley federal.
3. Toda persona condenada por un delito tiene derecho a que la sentencia sea revisada por un tribunal superior en la forma prescrita por la ley federal, así como a solicitar el indulto o la conmutación de la pena.
Artículo 51
1. Nadie está obligado a declarar contra sí mismo, su cónyuge y parientes cercanos, cuyo círculo esté determinado por la ley federal.
2. La ley federal podrá establecer otros casos de exención de la obligación de prestar testimonio.
Artículo 52
Los derechos de las víctimas de delitos y abusos de poder están protegidos por la ley. El Estado brinda a las víctimas acceso a la justicia y compensación por los daños causados.
Artículo 53
Toda persona tiene derecho a recibir una indemnización del Estado por los daños causados por acciones (o inacción) ilegales de las autoridades estatales o sus funcionarios.
Artículo 54
1. La ley que establece o agrava la responsabilidad no tiene efectos retroactivos.
2. Nadie puede ser considerado responsable de un acto que en el momento de su comisión no fue reconocido como delito. Si después de la comisión de un delito se elimina o mitiga la responsabilidad por el mismo, se aplica la nueva ley.
Artículo 55
1. La enumeración en la Constitución de la Federación de Rusia de los derechos y libertades fundamentales no debe interpretarse como una negación o suspensión de otros derechos y libertades generalmente reconocidos del hombre y del ciudadano.
2. En la Federación de Rusia no deben dictarse leyes que anulen o reduzcan los derechos y libertades del hombre y del ciudadano.
3. Los derechos y libertades del hombre y del ciudadano sólo podrán ser limitados por la ley federal en la medida necesaria para proteger los fundamentos del sistema constitucional, la moral, la salud, los derechos y los intereses legítimos de otras personas, para garantizar la defensa de la país y la seguridad del Estado.
Artículo 56
1. En el estado de emergencia, para garantizar la seguridad de los ciudadanos y proteger el orden constitucional, de conformidad con la ley constitucional federal, podrán establecerse ciertas restricciones a los derechos y libertades, indicando los límites y la duración de su vigencia.
2. Podrá declararse el estado de emergencia en todo el territorio de la Federación de Rusia y en sus localidades individuales, cuando concurran las circunstancias y en la forma establecida por la ley constitucional federal.
3. Los derechos y libertades previstos en los artículos 20, 21, 23 (Parte 1), 24, 28, 34 (Parte 1), 40 (Parte 1), 46 - 54 de la Constitución de la Federación de Rusia no están sujetos a restricciones.
Artículo 57
Toda persona está obligada al pago de los impuestos y tasas legalmente establecidos. Las leyes que establecen nuevos impuestos o empeoran la situación de los contribuyentes no tienen efecto retroactivo.
Artículo 58
Todos están obligados a preservar la naturaleza y el medio ambiente y cuidar los recursos naturales.
Artículo 59
1. La defensa de la Patria es deber y responsabilidad del ciudadano de la Federación de Rusia.
2. Un ciudadano de la Federación de Rusia realiza el servicio militar de conformidad con la ley federal.
3. Un ciudadano de la Federación de Rusia, si sus convicciones o religión son contrarias al servicio militar, así como en otros casos establecidos por la ley federal, tiene derecho a sustituirlo por un servicio civil alternativo.
Artículo 60
Un ciudadano de la Federación de Rusia puede ejercer plenamente sus derechos y obligaciones de forma independiente a partir de los 18 años.
Artículo 61
1. Un ciudadano de la Federación de Rusia no puede ser expulsado de la Federación de Rusia ni extraditado a otro Estado.
2. La Federación de Rusia garantiza a sus ciudadanos protección y patrocinio fuera de sus fronteras.
Artículo 62
1. Un ciudadano de la Federación de Rusia puede tener la ciudadanía de un Estado extranjero (doble ciudadanía) de conformidad con la ley federal o un tratado internacional de la Federación de Rusia.
2. La presencia de un ciudadano de la Federación de Rusia con ciudadanía de un Estado extranjero no menoscaba sus derechos y libertades y no lo exime de las obligaciones derivadas de la ciudadanía rusa, a menos que la ley federal o un tratado internacional de la Federación de Rusia dispongan lo contrario. Federación Rusa.
3. Los ciudadanos extranjeros y los apátridas disfrutan de derechos en la Federación de Rusia y asumen responsabilidades en igualdad de condiciones con los ciudadanos de la Federación de Rusia, excepto en los casos establecidos por la ley federal o un tratado internacional de la Federación de Rusia.
Artículo 63
1. La Federación de Rusia proporciona asilo político a ciudadanos extranjeros y apátridas de conformidad con las normas del derecho internacional generalmente reconocidas.
2. En la Federación de Rusia no se permite la extradición a otros Estados de personas perseguidas por convicciones políticas, así como por acciones (o inacciones) no reconocidas como delito en la Federación de Rusia. La extradición de personas acusadas de haber cometido un delito, así como el traslado de personas condenadas para cumplir sus condenas en otros estados, se lleva a cabo sobre la base de la ley federal o un tratado internacional de la Federación de Rusia.
Artículo 64
Las disposiciones de este capítulo constituyen la base de la condición jurídica de una persona en la Federación de Rusia y no pueden modificarse excepto en la forma establecida por esta Constitución.
Adoptado por la Asamblea General de la ONU
DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
PREÁMBULO
Considerando que el reconocimiento de la dignidad inherente y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana es el fundamento de la libertad, la justicia y la paz en el mundo; Y
Considerando que el desprecio y el desprecio por los derechos humanos han dado lugar a actos bárbaros que ultrajan la conciencia de la humanidad, y que la creación de un mundo en el que los hombres tendrán libertad de expresión y de creencias y estarán libres del miedo y la miseria ha sido proclamada como el objetivo más alto aspiración del pueblo; Y
Considerando que es necesario que los derechos humanos estén protegidos por el Estado de derecho para garantizar que el hombre no se vea obligado a recurrir, como último recurso, a la rebelión contra la tiranía y la opresión; Y
Considerando que es necesario promover el desarrollo de relaciones amistosas entre los pueblos; Y
Considerando que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta su creencia en los derechos humanos fundamentales, en la dignidad y el valor de la persona humana y en la igualdad de derechos entre hombres y mujeres, y han resuelto promover el progreso social y mejores condiciones de vida en mayor libertad; Y
Considerando que los Estados miembros se han comprometido a promover, en cooperación con las Naciones Unidas, el respeto universal y la observancia de los derechos humanos y las libertades fundamentales; Y
Considerando que la comprensión universal de la naturaleza de esos derechos y libertades es de suma importancia para el pleno cumplimiento de esta obligación,
La Asamblea General proclama esta Declaración Universal de Derechos Humanos como el objetivo por el que todos los pueblos y todos los Estados deben esforzarse, de modo que cada individuo y cada órgano de la sociedad, teniendo siempre presente esta Declaración, se esforzará mediante la educación y la capacitación para promover el respeto por estos derechos y libertades y asegurar, a través de medidas progresivas nacionales e internacionales, su reconocimiento e implementación universal y efectiva tanto entre los pueblos de los Estados miembros de la Organización como entre los pueblos de los territorios bajo su jurisdicción.
Articulo 1
Todas las personas nacen libres e iguales en dignidad y derechos. Están dotados de razón y conciencia y deben actuar unos con otros con espíritu de fraternidad.
Artículo 2
Toda persona tiene todos los derechos y libertades enunciados en esta Declaración, sin distinción de ningún tipo, como raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, clase u otra condición.
Además, no se hará ninguna distinción sobre la base del estatus político, jurídico o internacional del país o territorio al que pertenece una persona, ya sea que ese territorio sea independiente, fiduciario, no autónomo o de otra manera limitado en su soberanía.
Artículo 3
Toda persona tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad personal.
Artículo 4
Nadie será sometido a esclavitud o servidumbre; La esclavitud y la trata de esclavos están prohibidas en todas sus formas.
Artículo 5
Nadie debe ser sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.
Artículo 6
Toda persona, dondequiera que se encuentre, tiene derecho al reconocimiento de su personalidad jurídica.
Artículo 7
Todas las personas son iguales ante la ley y tienen derecho, sin distinción alguna, a igual protección de la ley. Todas las personas tienen derecho a igual protección contra cualquier discriminación que viole esta Declaración y contra cualquier incitación a tal discriminación.
Artículo 8
Toda persona tiene derecho a una reparación efectiva ante los tribunales nacionales competentes en caso de violación de los derechos fundamentales que le reconoce la Constitución o la ley.
Artículo 9
Nadie podrá ser sometido a arresto, prisión o expulsión arbitrarios.
Artículo 10
Toda persona tiene derecho, en plena igualdad, a que su caso sea escuchado pública y justamente por un tribunal independiente e imparcial, a fin de determinar sus derechos y obligaciones y determinar la validez de cualquier acusación penal formulada contra ella.
Artículo 11
1. Toda persona acusada de haber cometido un delito tiene derecho a ser considerada inocente hasta que su culpabilidad sea establecida legalmente mediante un juicio público en el que se le brinden todas las oportunidades de defensa.
2. Nadie puede ser condenado por un delito por la comisión de un acto u omisión que, en el momento de su comisión, no constituía delito según el derecho nacional o internacional. Tampoco podrá imponerse una pena más severa que la que se hubiera podido aplicar en el momento de cometerse el delito.
Artículo 12
Nadie podrá ser objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada y familiar, de ataques arbitrarios a la inviolabilidad de su domicilio, a la intimidad de su correspondencia o a su honor y reputación. Toda persona tiene derecho a la protección de la ley contra tales injerencias o ataques.
Artículo 13
1. Toda persona tiene derecho a circular libremente y elegir su lugar de residencia dentro de cada estado.
2. Toda persona tiene derecho a salir de cualquier país, incluido el suyo, y a regresar a su propio país.
Artículo 14
1. Toda persona tiene derecho a buscar refugio contra la persecución en otros países y a disfrutar de este refugio.
2. Este derecho no se ejercerá en caso de procesamiento efectivamente basado en la comisión de un delito común o un acto contrario a los propósitos y principios de las Naciones Unidas.
Artículo 15
1. Toda persona tiene derecho a la ciudadanía.
2. Nadie será privado arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho a cambiar de nacionalidad.
Artículo 16
1. Los hombres y mujeres que hayan alcanzado la mayoría de edad tienen derecho, sin limitación alguna por razón de raza, nacionalidad o religión, a contraer matrimonio y fundar una familia. Gozan de los mismos derechos en el matrimonio, durante el matrimonio y en el momento de su disolución.
2. El matrimonio sólo puede celebrarse con el libre y pleno consentimiento de ambas partes que contraen matrimonio.
3. La familia es la unidad natural y básica de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado.
Artículo 17
1. Toda persona tiene derecho a poseer bienes, ya sea individualmente o conjuntamente con otros.
2. Nadie debe ser privado arbitrariamente de sus bienes.
Artículo 18
Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión; esto incluye la libertad de cambiar de religión o creencias y la libertad de manifestar su religión o creencias, ya sea solo o en comunidad con otros, en público o en privado, en la enseñanza, el culto y la observancia.
Artículo 19
Toda persona tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este derecho incluye la libertad de mantener opiniones sin interferencias y la libertad de buscar, recibir y difundir información e ideas a través de cualquier medio y sin consideración de fronteras.
Artículo 20
1. Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y asociación pacíficas.
2. Nadie será obligado a afiliarse a ninguna asociación.
Artículo 21
1. Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país, directamente o por medio de representantes libremente elegidos.
2. Toda persona tiene derecho a igual acceso a los servicios públicos en su país.
3. La voluntad del pueblo debe ser la base de la autoridad del gobierno; esta voluntad debe encontrar expresión en elecciones periódicas y no falsificadas, que deben celebrarse por sufragio universal e igual, por votación secreta o por otras formas equivalentes que garanticen la libertad de voto.
Artículo 22
Toda persona, como miembro de la sociedad, tiene derecho a la seguridad social y al disfrute de los derechos en los campos económico, social y cultural necesarios para el mantenimiento de su dignidad y el libre desarrollo de su personalidad, mediante esfuerzos nacionales y acuerdos internacionales. cooperación y de acuerdo con la estructura y recursos de cada Estado.
Artículo 23
1. Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección del trabajo, a condiciones de trabajo justas y satisfactorias y a la protección contra el desempleo.
2. Toda persona, sin discriminación alguna, tiene derecho a igual salario por igual trabajo.
3. Todo trabajador tiene derecho a una remuneración justa y satisfactoria que le asegure una existencia humana digna para él y su familia, y complementada, si fuera necesario, con otros medios de seguridad social.
4. Toda persona tiene derecho a crear sindicatos y afiliarse a sindicatos para proteger sus intereses.
Artículo 24
Toda persona tiene derecho al descanso y al esparcimiento, incluido el derecho a una limitación razonable de la jornada laboral y a vacaciones periódicas retribuidas.
Artículo 25
1. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida, incluidos la alimentación, el vestido, la vivienda, la atención médica y los servicios sociales necesarios, que sea necesario para la salud y el bienestar de ella y de su familia, y el derecho a la seguridad en en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez u otra pérdida de sus medios de vida debido a circunstancias fuera de su control.
2. La maternidad y la infancia dan derecho a cuidados y asistencia especiales. Todos los niños, nacidos dentro o fuera de matrimonio, deberían disfrutar de la misma protección social.
Artículo 26
1. Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debería ser gratuita al menos para la educación primaria y general. La educación primaria debería ser obligatoria. La educación técnica y profesional debería estar disponible de forma generalizada y la educación superior debería ser igualmente accesible para todos en función de la capacidad de cada individuo.
2. La educación debe tener como objetivo el pleno desarrollo de la personalidad humana y un mayor respeto de los derechos humanos y las libertades fundamentales. La educación debe promover la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todos los pueblos, grupos raciales y religiosos y debe contribuir a las actividades de mantenimiento de la paz de las Naciones Unidas.
3. Los padres tienen derecho de prioridad en la elección del tipo de educación para sus hijos pequeños.
Artículo 27
1. Toda persona tiene derecho a participar libremente en la vida cultural de la sociedad, a disfrutar de las artes, a participar en el progreso científico y a disfrutar de sus beneficios.
2. Toda persona tiene derecho a la protección de sus intereses morales y materiales resultantes de las obras científicas, literarias o artísticas de las que sea autor.
Artículo 28
Toda persona tiene derecho a un orden social e internacional en el que puedan realizarse plenamente los derechos y libertades enunciados en esta Declaración.
Artículo 29
1. Toda persona tiene responsabilidades para con la sociedad, en la que sólo es posible el libre y pleno desarrollo de su personalidad.
2. En el ejercicio de sus derechos y libertades, cada persona sólo estará sujeta a las restricciones prescritas por la ley con el único fin de garantizar el debido reconocimiento y respeto de los derechos y libertades de los demás y satisfacer las justas exigencias de la moralidad. el orden público y el bienestar general en una sociedad democrática.
3. El ejercicio de estos derechos y libertades no deberá en ningún caso ser contrario a los propósitos y principios de las Naciones Unidas.
Artículo 30
Nada en esta Declaración se interpretará en el sentido de que otorga a ningún Estado, grupo o individuo el derecho a participar en cualquier actividad o tomar cualquier acción que tienda a destruir los derechos y libertades establecidos en esta Declaración.
CONOZCAMOS LA CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑOEl documento internacional más importante adoptado por la ONU y que define para la comunidad mundial avanzada los principios básicos de actividad en el campo de la política familiar y juvenil.
¡QUERIDOS CHICOS!
Toda persona, sin importar en qué país viva, quiere estar sana y feliz, quiere vivir en paz y seguridad.
Para garantizar que estos deseos puedan hacerse realidad, las Naciones Unidas -la ONU- han estado trabajando activamente en el mundo durante más de 60 años. Hoy es la organización internacional más famosa e influyente. 
El 20 de noviembre de 1989 se adoptó un documento muy importante: Convención de los Derechos del Niño. En los 54 artículos de este documento se escribieron y dieron garantías para proteger los derechos y libertades de los habitantes más pequeños del planeta: los niños.
Hoy en día, casi todos los países del mundo, incluida Rusia, han firmado este documento internacional. Esto significa que en sus territorios todos los estados están obligados a:
- proporcionar a los niños la protección y el cuidado necesarios para su bienestar;
- proteger los derechos y libertades de los niños, implementar todas las cláusulas de la Convención de la ONU.
EL NIÑO Y SUS DERECHOS BÁSICOS
Según la Convención, se considera niño a una persona desde su nacimiento hasta que alcanza la edad adulta, es decir, hasta los 18 años de edad. Desde el momento de su nacimiento, todo niño, independientemente de su color de piel, género, nacionalidad, estado de salud y situación patrimonial, tiene varios derechos básicos e inalienables. Nadie “da” estos derechos a un niño; son “derechos naturales” para él.
El primero es. Significa que cualquier niño, independientemente de su estado de salud, tiene derecho a nacer y recibir de su estado todo lo necesario para una vida plena y digna.
El segundo derecho más importante es derecho del niño a la individualidad. Esto significa que cada niño desde su nacimiento recibe un nombre y una ciudadanía, la oportunidad de conocer a sus padres, vivir y crecer en una familia y realizar todos sus talentos y habilidades.
La Convención también consagra otros importantes derechos y libertades “naturales”. Se les puede llamar básicos porque le dan a cada niño la oportunidad de demostrar y defender lo más importante: su individualidad.
Libertad de pensamiento y expresión Da a cada niño el derecho a expresar libremente sus puntos de vista y opiniones, a hablar y escribir abiertamente, sin miedo, sobre lo que piensa.
Los padres, profesores, adultos deben enseñar al niño a utilizar correctamente este derecho. Esto es necesario para que se convierta en un participante activo en la vida de su familia, en la escuela y en un verdadero ciudadano de su país.
Libertad de conciencia y religión. significa para cada niño la oportunidad de actuar de acuerdo con su conciencia y convicciones, de decidir de forma independiente: creer o no creer en Dios, observar o no las reglas y rituales religiosos.
Derecho a la privacidad protege al niño de la intromisión de otras personas en sus secretos personales y relaciones familiares. Este derecho no permite que nadie lea sus cartas, venga a su casa o utilice sus cosas sin el consentimiento del niño.
Libertad de información Da a cada niño el derecho a aprender sobre lo que le interesa. Puede hacerlo de cualquier forma que esté a su alcance: leyendo libros y revistas, viendo programas de televisión y películas, utilizando programas de computadora e Internet.
Los padres y el estado tienen derecho a prohibir que los niños de cierta edad reciban cierta información. Esto se hace porque algunos libros, revistas, películas, programas de televisión y juegos de computadora pueden ser perjudiciales para el desarrollo de un niño.
RELACIÓN DEL NIÑO Y PADRES
Un gran número de artículos de la Convención están dedicados a las relaciones y derechos del niño en la familia. Tanto los niños como los adultos deben conocer sus derechos y responsabilidades en la familia.
Desde el momento del nacimiento hasta que el niño alcanza la edad adulta, ambos padres, madre y padre, tienen la misma responsabilidad en la crianza y el desarrollo de su hijo o hija.
Nadie puede separar a un niño de sus padres si él mismo no lo quiere.. Sólo el Estado puede “quitarle” un niño a sus padres, pero sólo si el niño es tratado cruelmente o descuidado en la familia. Si los padres tratan a sus hijos con dureza o utilizan violencia física o psicológica contra ellos, pueden ser llevados ante los tribunales y privados de la patria potestad.
A menudo sucede que los padres de un niño se divorcian, comienzan a vivir separados y cada uno de ellos forma una nueva familia. Incluso en este caso, si el niño quiere, puede comunicarse con sus "antiguos" padres: papá o mamá.
Para mantener relaciones estrechas, el niño y los padres tienen derecho a escribirse cartas, llamarse por teléfono y reunirse, incluso si viven en diferentes ciudades o países.
DERECHOS DE LOS NIÑOS SIN PADRES
Desafortunadamente, hay muchos niños en el mundo que se quedan sin familia. Los padres de algunos murieron, fallecieron o desaparecieron durante guerras y desastres naturales. Los padres de otros abandonaron a sus hijos y no quisieron cumplir con sus responsabilidades parentales. El Estado se encarga de proteger los derechos de esos huérfanos.
Si se pueden encontrar parientes, el Estado les transfiere al niño para que lo críen y proporciona asistencia monetaria y material a la nueva familia del niño.
Si no se puede encontrar a los familiares, el Estado asume toda la responsabilidad de la colocación del niño. En instituciones especiales, que se llaman orfanatos u orfanatos, los huérfanos viven, se crían y estudian. Aquí se hace todo por ellos para que se sientan como en casa y crezcan sanos, educados, preparados para la vida adulta.
CUIDADO DE NIÑOS CON PROBLEMAS DE SALUD
Un gran número de niños en todo el mundo padecen diversas enfermedades y trastornos graves desde el nacimiento. Muchos niños son víctimas de lesiones y enfermedades resultantes de accidentes, desastres naturales y guerras. El Estado se ocupa de los niños discapacitados y de los niños con problemas de salud.
Para padres de niños discapacitados El Estado proporciona prestaciones económicas para el tratamiento y manutención del niño.
c Los niños con problemas de salud gozan de condiciones especiales para el estudio, la obtención de una profesión, la atención médica, la recreación y la recuperación de la salud. Muchos de estos servicios son gratuitos.
DERECHOS QUE GARANTIZAN A LA NIÑEZ UNA VIDA PLENA Y DECENTE
Según la Convención, desde el nacimiento cada un niño tiene derecho a una vida plena y digna. Esto significa que en el país donde vive se deben crear las condiciones para que todos puedan realizar sus habilidades y talentos, y sentirse tranquilos y seguros. Para ello, es necesario que el Estado, no con palabras, sino con hechos, cumpla con sus obligaciones y proteja los derechos y libertades del niño.
El derecho a la protección de la salud significa que en su propio país los niños deberían recibir el mejor tratamiento y ayuda de los mejores médicos. El Estado debe esforzarse por garantizar que las condiciones para tratar enfermedades, restaurar y fortalecer la salud de los niños sean más accesibles y de mejor calidad.
Derecho a la seguridad social obliga al Estado a proporcionar asistencia financiera a las madres con niños pequeños; Ayudar a las familias jóvenes y numerosas a comprar vivienda.
El Estado también destina fondos a los niños de familias numerosas para que tengan la oportunidad, junto con sus padres, de adquirir todo lo necesario para su pleno desarrollo y recreación: comida, ropa, juguetes, libros, etc.
Derecho a la educación primaria pública significa que todos los países que han firmado la Convención garantizan a todos los niños menores de 12 años, independientemente de la situación financiera de sus familias, la oportunidad estudiar gratis En la escuela. Al hacer que la educación primaria no sólo sea accesible al público, sino también obligatoria, el Estado garantiza que todos sus ciudadanos estén alfabetizados y puedan leer, escribir y contar.
Educación primaria- una etapa muy importante. Por lo tanto, el Estado garantiza que los métodos de enseñanza sean humanos y que el aprendizaje traiga alegría a los niños y les inculque un sentido de dignidad humana.
El derecho a la educación secundaria y superior. da a cada niño que se gradúa de la escuela primaria la oportunidad de recibir una educación completa y luego una profesión.
Independientemente de dónde el niño continúe sus estudios (en la escuela, en la universidad), el Estado está obligado a garantizar que la educación:
- estuvo encaminado al desarrollo integral de sus talentos, capacidades físicas y mentales;
- inculcaría en todos una actitud solidaria hacia la naturaleza, respeto por los derechos y la cultura de otras personas.
- si él mismo lo quiere y nadie le obliga a trabajar;
- si el trabajo no interfiere con sus estudios en la escuela y no perjudica su salud.
Derecho al descanso y al ocio Brinda a cada niño la oportunidad de recuperar fuerzas, mejorar la salud y también obtener nuevas impresiones brillantes y memorables.
Pero hay algo más importante: este derecho brinda a todos los niños la oportunidad de dedicarse al arte y a diversos tipos de creatividad. Las clases de música, pintura, poesía, coreografía y otros tipos de actividades creativas ayudan al niño a revelar los talentos que le son inherentes. elegir una futura profesión.
Libertad de movimiento Significa que todo niño, sus padres o tutores tienen derecho, dentro del territorio de su país, a circular libremente de una localidad a otra, a detenerse y vivir donde desee. Este derecho garantiza al niño la oportunidad de viajar a otros países bajo la tutela de adultos. Los objetivos de estos viajes al extranjero pueden ser muy diversos: reunirse con familiares que viven en el extranjero; tratamiento; descansar; estudios; participación en competiciones deportivas, etc.
El derecho a participar en la vida cultural brinda a todo niño la oportunidad de relajarse, participar en juegos y actividades recreativas y culturales apropiadas a su edad.
Derecho a la libertad de asociación Brinda a los niños la oportunidad de crear diversas organizaciones en función de sus intereses: sociedades, clubes, estudios. 
Los objetivos de las organizaciones infantiles pueden ser muy diferentes. Por ejemplo, la principal actividad de la sociedad de jóvenes ecologistas es la protección de los animales, la preservación de especies de plantas raras y la pureza del medio ambiente. Varias sociedades de recaudación se dedican a coleccionar libros, monedas y sellos antiguos y raros.
Independientemente de lo que une a los niños -
Breve información sobre la Convención de la ONU sobre los Derechos del Niño
El 20 de noviembre de 1989, la Asamblea General de la ONU adoptó la Convención sobre los Derechos del Niño, que hoy es derecho internacional. La URSS ratificó esta Convención (la fecha de ratificación por el Soviet Supremo de la URSS fue el 13 de junio de 1990), la Convención entró en vigor para la Federación de Rusia el 15 de septiembre de 1990. La Convención sobre los Derechos del Niño establece la igualdad de derechos para los niños y adolescentes menores de 18 años. Derecho a la vida y al desarrollo. El derecho a una infancia pacífica y a la protección contra la violencia. El derecho a ser respetado por su forma de pensar. Siempre se debe tener en cuenta en primer lugar el interés del niño. Los países que se han adherido a la Convención están obligados a hacer el máximo uso de todos los medios disponibles para garantizar los derechos del niño. Resumen de la Convención sobre los Derechos del Niño La Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño consta de 54 artículos. Todos ellos son igualmente importantes y operan tanto en tiempos de paz como durante conflictos armados.
Articulo 1 Un niño es toda persona en el mundo menor de 18 años.
Artículo 2 Todo niño, independientemente de su raza, color, sexo, idioma, religión, riqueza u origen social, tiene todos los derechos previstos en esta Convención. Nadie debería ser discriminado.
Artículo 3 Siempre se debe tener en cuenta en primer lugar el interés del niño.
Artículo 4 Los Estados que han ratificado la Convención deben esforzarse por implementar, con los mejores recursos a su disposición, los derechos sociales, económicos y culturales del niño. Si los recursos son insuficientes, se deben buscar soluciones a través de la cooperación internacional. Todo niño tiene derecho a la vida y el Estado está obligado a garantizar la supervivencia y el desarrollo saludable del niño apoyando su nivel mental, emocional, mental, social y cultural.
Artículo 7 El niño tiene derecho a un nombre y a una nacionalidad. El niño tiene derecho, en la medida de lo posible, a saber quiénes son sus padres. El niño tiene derecho a contar con el cuidado de sus padres. Artículo 9 El niño no debe vivir separado de sus padres contra su voluntad, a menos que sea en su interés. Un niño que no vive con sus padres tiene derecho a verlos periódicamente.
Artículo 10 Las solicitudes de familiares que viven en diferentes países y que deseen unirse deben ser atendidas con amabilidad, humanidad y rapidez.
Artículo 12-15 El niño tiene derecho a expresar su opinión sobre todas las cuestiones que le conciernen. Cuando los tribunales y las autoridades examinan casos relacionados con un niño, es necesario escuchar su testimonio y actuar principalmente en su interés. Deben respetarse los derechos del niño a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión.
Artículo 18 Los padres tienen la responsabilidad general y primaria de la crianza y el desarrollo del niño. Primero deben pensar en los intereses del niño.
Artículo 19 Un niño tiene derecho a protección contra abuso físico y mental, negligencia o ser aprovechado por sus padres o tutores.
Artículos 20 y 21 Un niño que ha perdido a su familia tiene derecho a cuidados alternativos. Al adoptar, los Estados deben velar por el interés superior del niño de conformidad con las leyes aplicables.
Artículo 22 Un niño refugiado que llega solo, con sus padres o un tercero tiene derecho a protección y asistencia. Artículo 23 Todo niño con discapacidad física o mental tiene derecho a una vida plena y digna, asegurándole una participación activa en la vida de la sociedad.
Artículo 24 El niño tiene derecho a atención médica integral. Todos los países tienen la responsabilidad de trabajar para reducir las tasas de mortalidad infantil, combatir las enfermedades y la desnutrición y eliminar las prácticas tradicionales e insalubres. Las mujeres embarazadas y las nuevas madres tienen derecho a la atención sanitaria.
Artículos 28 y 29 El niño tiene derecho a la educación primaria gratuita. La educación debe preparar al niño para la vida, desarrollar el respeto por los derechos humanos y educar en el espíritu de comprensión, paz, tolerancia y amistad entre los pueblos. Artículo 30 El niño perteneciente a una minoría nacional o a una población indígena tiene derecho a su propia lengua, cultura y religión.
Artículo 31 El niño tiene derecho al juego, al descanso y al ocio.
Artículo 32 El niño tiene derecho a protección contra la explotación económica y el trabajo duro que perjudique o interfiera con la educación y ponga en peligro su salud.
Artículo 33 El niño tiene derecho a protección contra el consumo de drogas ilegales.
Artículo 34 El niño tiene derecho a protección contra todas las formas de violencia sexual y utilización en la prostitución y la pornografía.
Artículo 35 Debe reprimirse el robo, la venta o la trata de niños.
Artículo 37 El niño no debe ser sometido a torturas ni a otros tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes. Un niño no debe ser privado de su libertad de forma ilegal o arbitraria. Un niño no debe ser castigado con cadena perpetua ni con la pena de muerte. Todo niño privado de libertad debe ser tratado con humanidad y respeto. El niño tiene derecho a recibir asistencia jurídica inmediatamente. Un niño detenido tiene derecho a contactos y reuniones con su familia.
Artículo 38 No se debe utilizar a un niño menor de 15 años para participar directamente en conflictos armados. Está prohibido reclutar a niños de esta edad como soldados para participar en conflictos armados.
Artículo 39 Un niño que es víctima de abuso, explotación, abandono, tortura, conflicto armado u otro trato inhumano tiene derecho a rehabilitación y adaptación a la sociedad.
Artículo 40 Un niño acusado de un delito o condenado por actos punibles tiene derecho a un trato que promueva el respeto tanto de sí mismo como de los derechos y libertades fundamentales de los demás.
Artículo 41 Los derechos convencionales no se aplican si otras leyes nacionales brindan al niño mejores oportunidades para ejercer sus derechos.
Artículo 42 Los Estados que se han adherido a la Convención se comprometen a difundir información sobre las disposiciones y principios de la Convención entre adultos y niños.
Artículos 43 – 45 Reglamento sobre las actividades de los países que se han adherido a la Convención en su implementación. El Comité Observatorio de la ONU monitorea los informes de los países participantes en la Convención. Los órganos de las Naciones Unidas y las organizaciones voluntarias también tienen derecho a participar en la información a las Naciones Unidas.
Artículos 46 – 54 Normas relativas a la adhesión de los Estados a la Convención y el momento de su entrada en vigor. No se pueden permitir reservas que sean contrarias a los propósitos y propósitos de la Convención.
GBOU "Orfanato-Escuela Yalga"
Evento extraescolar sobre educación jurídica.
para estudiantes más jóvenes
"Convención de los Derechos del Niño"
Compilado por: profesor-organizador
Ratnikova A.V.
Saransk 2016 – 17º año académico
Objetivo:
Presentar a los estudiantes la Convención sobre los Derechos del Niño y la historia de su creación.
Utilizando el ejemplo de obras literarias, muestre los derechos de los niños, analice el comportamiento y las acciones de los personajes.
Formar en los niños ideas sobre la importancia de respetar los derechos y responsabilidades en la vida de todos.
Desarrollar la autoconciencia jurídica de los estudiantes.
Progreso
Maestro: Todos sabéis que la gente apareció en la Tierra hace mucho tiempo, hace miles de años. Al mismo tiempo, surgieron las principales preguntas: ¿qué pueden hacer las personas y qué no? ¿Qué están obligados a hacer y qué no están obligados a hacer? ¿A qué tienen derecho y a qué no?
Con el tiempo, la gente decidió buscar respuestas a estas preguntas mediante negociaciones. El resultado fue el libro “La Declaración Universal de Derechos Humanos”, que establece lo que las personas deben hacer para vivir en paz y armonía. Pero los adultos escribieron este libro por sí mismos.
Un día, en 1989, los adultos adoptaron la Convención sobre los Derechos del Niño. Los gobiernos de varios países firmaron este acuerdo y prometieron implementarlo.
La idea principal de este documento es la idea de que los niños tienen derecho a una protección y asistencia especial, que la familia, para el crecimiento y bienestar de todos sus miembros, y especialmente de los niños, debe recibir protección y asistencia, y el niño, para el desarrollo pleno y armonioso de su personalidad, necesita crecer en familia, en un ambiente de amor y comprensión.
La Convención reconoce el hecho de que en todos los países del mundo hay niños que viven en condiciones extremadamente difíciles y que esos niños necesitan atención especial; es muy importante tener en cuenta la cultura y las tradiciones específicas de cada nación.
Quizás te sorprendas: ¿qué derechos puede tener un niño? ¡Sí, los niños tienen derechos! Un derecho es en realidad algo a lo que tienes derecho. Uno de los artículos de la Convención establece que todo niño tiene un derecho inalienable a la vida. Entonces el niño tiene derecho a recibir un nombre y una ciudadanía. Para convertirse en miembro de pleno derecho de la sociedad, necesita conocer sus derechos.
Vídeo sobre la Convención sobre los Derechos del Niño
Recordemos ahora las obras de arte, los héroes de estas obras y hablemos de los derechos de los niños que se violaron en estos cuentos de hadas.
1. A. N. Tolstoi “Las aventuras de Pinocho”
¿Quién es el personaje principal de este cuento de hadas?
¿Qué le compró Papa Carlo a Pinocho? ¿Para qué?
¿Dónde puedo estudiar?
¿Qué derecho utilizó Buratino cuando fue a la escuela?
(Derecho a estudiar)
2. G. H. Andersen “La reina de las nieves”
¿Con quién vivían Kai y Gerda?
¿Cómo vivían con su abuela?
¿Qué pasó con Kai?
¿Qué derecho de Kai violó la Reina de las Nieves?
(Para que los niños sean felices, deben ser criados en una familia o con quienes los cuiden bien. Y nadie tiene derecho a separar a un niño de su familia).
3. Cuento popular ruso “Morozko”
¿Con quién vivía la hijastra?
¿Cómo la trataba su madrastra, su hermana y su padre?
¿Adónde le dijo la madrastra que llevara a su hijastra?
¿Qué derecho violó Nastenka?
¿Quién gana en un cuento de hadas, el bien o el mal?
(La Convención sobre los Derechos del Niño garantiza el derecho a la vida).
4. K. I. Chukovsky "Aibolit"
¿Quién es Aibolit?
¿Que estaba haciendo?
¿Qué responsabilidad tienen los médicos hacia los niños?
(Sí, muchachos, tienen derecho a recibir atención médica, pero ustedes mismos deben cuidar su salud. ¿Qué están obligados a hacer? Cuidar la limpieza de su cuerpo, su ropa, endurecerse, seguir un régimen, comer bien y ejercicio.)
5. C. Perrault “Cenicienta”
¿Cómo trató la madrastra a Cenicienta?
¿Qué hacía Cenicienta en la casa?
¿Qué derecho de Cenicienta violó la madrastra?
(La Convención sobre los Derechos del Niño consagra el derecho al descanso y a la protección contra el abuso del trabajo infantil. Los niños deben ayudar a sus padres o a quienes los cuidan, pero en la medida de sus fuerzas y capacidades).
6. G. H. Andersen “El patito feo”
¿Por qué no les gustaba el patito feo?
¿Es su culpa haber nacido así?
¿Qué derecho violaron los habitantes del corral en relación al Patito Feo?
¿Tenían derecho a ofenderlo? ¿Por qué?
(La individualidad es un gran regalo de la naturaleza. Todos tenemos diferentes habilidades, hábitos y carácter. Pero debemos saber que la Convención aboga por la preservación de la individualidad de los niños. Los niños tienen derecho a no ser como los demás, a ser diferentes de otros. La Convención sobre los Derechos del Niño exige el respeto de los derechos de otra persona.)
Dibujos animados Smeshariki "El ABC de los derechos del niño - Igualdad de derechos"
Maestro: Estás estudiando en la escuela, es decir, estás disfrutando de tu derecho a la educación. Los niños tienen su propia familia escolar: esta es una clase. Los estudiantes de la clase cumplen con las normas establecidas de la vida escolar. ¿Conoces estas reglas? Chicos, ahora les voy a decir una frase, si están de acuerdo, aplaudan y si no, callen.
Juego “Ellos van a la escuela para...”
Van a la escuela a aprender;
Van a la escuela para ser vagos;
Van a la escuela a acostarse;
Van a la escuela para intentarlo;
La gente va a la escuela a luchar;
Van a la escuela a gritar;
Van a la escuela para aburrirse;
Para sacar sobresalientes.
Maestro: Chicos, la Convención también establece el derecho del niño al descanso. Tenemos una lección y para descansar en la escuela hay un descanso.
Pochemuchka: ¿Y por qué mamá y papá me llamaron Pochemuchka? No le haría preguntas innecesarias a nadie; ya sería un adulto.
Profesor: Y el derecho a tener nombre y apellido también está escrito en el Convenio. Y a cada niño se le da un nombre después del nacimiento.
Pochemuchka: Todos los niños tienen el mismo nombre: Pochemuchka.
Maestra: No, los nombres de todos son diferentes. Mira cuántos chicos hay en la clase. Casi todo el mundo tiene nombres diferentes.
Vamos a revisar.
Danila, aplaude.
Ksyusha: pisa fuerte.
Arina, sacude la cabeza.
Kirills – levanten la mano.
Lenya, Nastya, Alena, Anya, Egor, Vika, Taras - maúllan juntas.
Dibujos animados Smeshariki “El ABC de los derechos del niño – El derecho a un nombre”
Maestro: ¿Qué errores de comportamiento cometió Vova? Intenta contar. (10).
Análisis de la situación B. Zakhoder “Cambio”.
"¡Cambia cambia!" -
La llamada está sonando.
Vova definitivamente será el primero.
Vuela fuera del umbral.
Vuela sobre el umbral.
Siete caen al suelo.
¿Es realmente Vova?
¿Se quedó dormido durante toda la lección?
¿Es realmente Vova?
Hace cinco minutos, ni una palabra.
¿No pudiste decírmelo en la junta?
Si es así, entonces sin duda
Con él, ¡un gran cambio!
Lo hizo en cinco minutos.
Rehacer un montón de cosas:
Le hizo la zancadilla tres veces
(Vaska, Kolka y Seryozhka),
saltos mortales enrollados
Se sentó a horcajadas en la barandilla.
Se dejó caer de la barandilla con elegancia,
Recibí una palmada en la cabeza.
Le devolvió a alguien en el acto,
Le pedí que cancelara las tareas.
En una palabra, ¡hice todo lo que pude!
¡No puedes seguir el ritmo de Vova!
Bueno, aquí viene de nuevo la llamada.
Vova regresa penosamente a clase.
¡Pobre! No tiene cara.
¡Mira qué malo es!
Nada - suspira Vova,
Relajémonos en clase.
Alumno. Vova cometió 9 errores porque no sabe que durante el recreo necesita prepararse para la siguiente lección y relajarse.
Vamos a jugar un juego. Chicos, diré una frase y ustedes deben responder "sí" o "no".
Los derechos son las reglas por las que vive la gente.
Los derechos del niño están registrados en la revista "Smeshariki".
Los derechos del niño están consagrados en la Convención sobre los Derechos del Niño.
Un niño es una persona menor de 13 años.
Un niño es una persona menor de 18 años.
Los niños altos tienen más derechos que los niños bajos.
Todas las personas son iguales en sus derechos.
Van a la escuela a jugar al escondite.
Van a la escuela a aprender.
Si un niño está enfermo, no se puede acudir al médico.
Si lo desean, pueden insultarse y decir palabrotas.
Necesitas ser amigo de tus compañeros de clase.
Maestro: Hoy conocimos un documento tan importante como la Convención sobre los Derechos del Niño. Este documento es muy importante en la vida de un niño. La Convención está diseñada para proteger a los niños del abuso y la arbitrariedad por parte de los adultos. Debemos unirnos. Si los adultos recordaran que ellos mismos alguna vez fueron niños, harían más para hacer realidad los derechos de los niños.
Dibujos animados Smeshariki “El ABC de los derechos del niño – El derecho a crecer y desarrollarse”
(Los estudiantes leen poesía)
1er alumno.
Somos ciudadanos, pero todavía niños,
A veces hay un motivo para la protección.
Por eso se inventó la Convención en el mundo
Para que conozcamos nuestros derechos y defendamos nuestro honor.
2do estudiante.
La Convención otorga a todos los mismos derechos
Para que haya muchas menos lágrimas de niños,
Los niños no sólo sueñan con la felicidad,
No le temen a los problemas, los resuelven juntos.
3er alumno.
Cincuenta y cuatro, ni más ni menos
Existen muchas leyes para la felicidad de los niños,
Para que haya menos violaciones
En todo nuestro planeta.
4to estudiante.
El principal derecho a la vida y a la libertad,
Por amor y cuidado familiar.
Para estudio, relajación, hobby.
5to estudiante.
Protección y tratamiento social.
Por una infancia feliz y una risa alegre,
¡A la creatividad y un mayor éxito!
6to estudiante.
Entendí la ley, pero aún así, amigos,
No soy muy maduro, ese es el problema.
No me escuchan, podrían darme una paliza.
¿Cómo puedo solucionar los problemas yo mismo?
7mo estudiante.
No tengas miedo, tu familia está contigo,
El profesor no te dejará en problemas.
Hay mucha gente buena en el mundo.
Te ayudarán, mantente alegre.
8vo estudiante.
Hasta los 18 años tus derechos
Los adultos protegen
Siempre estamos listos para apoyarte.
¿Ahora lo entiendes?
9no estudiante.
En general, ¡sí!
Maestro: Entonces nuestra reunión ha llegado a su fin.
Plan:
1. Convención sobre los Derechos del Niño
2. Disposiciones generales de la Convención sobre los Derechos del Niño
1. Convención de los Derechos del Niño- este es el primer documento internacional aprobado oficialmente que incluye una lista completa de los derechos humanos: derechos civiles y políticos junto con derechos económicos y sociales, lo que enfatiza igualmente su importancia.
La Convención sobre los Derechos del Niño fue aprobada por unanimidad por la Asamblea General de la ONU 20 de noviembre de 1989. Actualmente, ha sido ratificado por todos los países del mundo a excepción de dos: Estados Unidos y Somalia.
La Convención define bebé como ser humano hasta que cumpla 18 años, a menos que, en virtud de la ley aplicable al niño, alcance antes la mayoría de edad.
La Convención establece las normas jurídicas y morales necesarias para la protección de los derechos del niño y no interfiere con ninguna medida para mejorar los derechos del niño consagrados en los tratados gubernamentales. Los Estados partes en la Convención tienen obligaciones formales y morales de hacer realidad los derechos del niño a través de medidas administrativas, legislativas, legales y de otro tipo para implementar la Convención.
Principios básicos de la Convención
2. El interés superior del niño.
3. Derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo.
4. Respeto por las opiniones del niño.
La idea principal de la Convención es el interés superior del niño. Las disposiciones de la Convención se reducen a cuatro requisitos básicos que deben garantizar los derechos de los niños: supervivencia, desarrollo, protección y participación activa en la sociedad.
El Convenio afirma una serie de importantes principios jurídicos sociales. El principal es el reconocimiento del niño como persona de pleno derecho y de pleno derecho. Es un reconocimiento de que los niños deben tener derechos humanos por derecho propio y no como un apéndice de sus padres y otros tutores.
Al reconocer al niño como sujeto de derecho independiente, la Convención cubre toda la gama de derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales. Al mismo tiempo, enfatiza que la implementación de un derecho es inseparable de la implementación de otros. Proclama la prioridad de los intereses de los niños sobre las necesidades del Estado, la sociedad, la religión y la familia.
La Convención afirma que la libertad necesaria para que el niño desarrolle sus capacidades intelectuales, morales y espirituales requiere no sólo un entorno sano y seguro, un nivel adecuado de atención médica, la provisión de niveles mínimos de alimentación, vestido y vivienda, sino también también la provisión de todos estos en primer lugar, en todo momento, prioridad, los niños.
Las principales disposiciones de la Convención incluyen:
Todo niño tiene un derecho inalienable a la vida, y los Estados garantizan en la mayor medida posible la supervivencia y el desarrollo saludable del niño.
Todo niño tiene derecho a un nombre y a una ciudadanía desde el momento de su nacimiento.
En todas las acciones de los tribunales, las instituciones de bienestar social y los órganos administrativos que se ocupan de los problemas de los niños, se da prioridad al interés superior del niño.
Los Estados garantizarán que todo niño disfrute de todos los derechos sin discriminación ni distinción.
Los niños no deben ser separados de sus padres a menos que lo hagan las autoridades competentes en interés de su bienestar.
Los Estados deben facilitar la reunificación familiar permitiendo la entrada o salida de su territorio.
Los padres tienen la responsabilidad principal de criar a un niño, pero los estados deben brindarles la asistencia adecuada y desarrollar una red de instituciones de cuidado infantil.
Los Estados deben garantizar que los niños estén protegidos de daños físicos o psicológicos y de abusos, incluidos el abuso o la explotación sexual.
Los estados proporcionan cuidados sustitutos adecuados para los niños huérfanos. El proceso de adopción está cuidadosamente regulado y se deben buscar acuerdos internacionales para brindar salvaguardias y validez legal en los casos en que los padres adoptivos tengan la intención de sacar a un niño del país de nacimiento.
Los niños con necesidades especiales, incluidos los niños sin uno o ambos padres, privados de tutela, los niños de la calle, los niños con discapacidades físicas o mentales, tienen derecho a un trato, educación y cuidados especiales.
El niño tiene derecho a utilizar los servicios de atención médica más avanzados. El Estado debe garantizar la salud de todos los niños, dando prioridad a las medidas preventivas, la educación sanitaria y la reducción de la mortalidad infantil.
La educación primaria debería ser gratuita y obligatoria.
La disciplina escolar debe mantenerse mediante métodos que reflejen el respeto por la dignidad humana del niño. La educación debe preparar al niño para vivir con un espíritu de comprensión y tolerancia.
Los niños deben tener tiempo para descansar, jugar e igualdad de oportunidades para participar en actividades culturales y creativas.
Los Estados deben garantizar que los niños estén protegidos de la explotación económica y del trabajo que pueda interferir con su educación o ser perjudicial para su salud y bienestar.
Los Estados deben proteger a los niños del consumo de drogas ilícitas y de su participación en la producción o el tráfico de drogas.
No se impone la pena de muerte ni la cadena perpetua por delitos cometidos por personas menores de 18 años.
Los niños deben ser detenidos separados de los adultos; no deben ser sometidos a torturas ni a tratos crueles y degradantes.
Ningún niño menor de 15 años participará en las hostilidades; Los niños afectados por conflictos armados reciben protección especial.
Los niños de minorías nacionales (étnicas) y poblaciones indígenas deben utilizar libremente el patrimonio de su propia cultura y lengua materna.
Los niños que han sido maltratados, abusados, detenidos o abandonados deben recibir tratamiento o capacitación adecuada para su recuperación y rehabilitación.
Los niños que han estado involucrados en delitos penales deben ser tratados de una manera que promueva su sentido de dignidad y valor y que facilite su reintegración a la sociedad.
Los Estados deberían comunicar ampliamente los derechos contenidos en la Convención tanto a los adultos como a los niños.
