หนังสือ "The Last Bow" ของ Viktor Astafiev สื่อถึงความปรารถนาของนักเขียนที่จะแสดงให้เห็นถึงต้นกำเนิดของตัวละครประจำชาติเช่นความเมตตาหน้าที่ความรู้สึกผิดชอบชั่วดีความงาม มีฮีโร่มากมายในเรื่องนี้ แต่ศูนย์กลางของความสนใจของเราคือชะตากรรมสองคนคือยายและหลานชายของเธอเพราะมันอยู่ภายใต้อิทธิพลของยายที่การก่อตัวของฮีโร่หนุ่มเกิดขึ้น
เด็กชาย Vitya เป็นเด็กกำพร้าเขาจึงอาศัยอยู่กับ Katerina Petrovna ยายของเขา คุณย่าเป็นผู้หญิงที่เข้มแข็งและมีอำนาจเหนือใคร แต่ในขณะเดียวกันความอบอุ่นความเมตตาและความรักซ่อนอยู่ภายใต้ความรุนแรงภายนอกของเธอมากแค่ไหน! ภาพของ Katerina Petrovna เป็นภาพทั่วไปเธอเป็นหนึ่งในธรรมชาติที่รวบรวมไม่เพียง แต่คุณลักษณะที่สำคัญของวิถีชีวิตในชนบทของรัสเซียเท่านั้น แต่ยังรวมถึงรากฐานทางศีลธรรมของประเทศด้วย คุณยายสนุกสนานกับหลานชายของเธอ แต่ในขณะเดียวกันเธอก็ใจดีและเอาใจใส่มาก
มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับ Astafiev ในการแสดงความสัมพันธ์ของฮีโร่ของเขากับเพื่อน ๆ เพราะในความคิดของเขา "มิตรภาพที่แท้จริงเป็นรางวัลที่หายากและมีค่าสำหรับคน ๆ หนึ่ง บางครั้งมันแข็งแกร่งและแท้จริงกว่าความสัมพันธ์ในครอบครัวและส่งผลต่อความสัมพันธ์ของมนุษย์อย่างรุนแรงมากกว่า "ทีม"
บท“ ภาพถ่ายที่ฉันไม่ได้เป็น” สะท้อนถึงช่วงเวลาทั้งหมดที่ทำให้ Astafiev ตื่นเต้น ทุกอย่างเริ่มต้นจากการที่ช่างภาพจากเมืองมาที่หมู่บ้านโดยเฉพาะเพื่อถ่ายภาพเด็ก ๆ ที่โรงเรียน ในหมู่พวกเขาคือพระเอกของเรื่อง - Vitya พวกเขาตัดสินใจว่าพวกเขาจะยืนอยู่ในรูปถ่ายอย่างไรและได้ข้อสรุปว่า "นักเรียนที่ขยันจะนั่งหน้าตรงกลาง - กลาง - หลังคนไม่ดี" Vitya และเพื่อนของเขา Sanka ไม่เคยโดดเด่นด้วยความขยันหมั่นเพียรดังนั้นพวกเขาจึงควรอยู่เบื้องหลัง เพื่อพิสูจน์ว่าพวกเขาเป็นคนที่หลงทางเพื่อนสองคนจึงไปที่หน้าผาและ "เริ่มที่จะกลิ้งออกจากหน้าผาซึ่งไม่มีผู้ใดขี่ได้อย่างสมเหตุสมผล"
เป็นผลให้พวกเขาร่วงลงในหิมะ ช่วงเย็นพระเอกหนุ่มได้รับค่าตอบแทนความสำมะเลเทเมา - ปวดขา คุณยายได้ทำการวินิจฉัย - "การให้อภัย" จากความเจ็บปวดที่เหลือทนเด็กชายก็เริ่มส่งเสียงครวญครางแล้วก็ร้องโหยหวน คุณยายคร่ำครวญและสบถ (“ ถ้าฉันเป็นคุณจะกัดกินเนื้อและตับของคุณไม่ได้พูดว่า:“ อย่าเป็นหวัดอย่าเป็นหวัด!”) แต่ก็ยังไปหายาเพื่อรักษาหลานชายของเธอ
ตั้งแต่เริ่มบทความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขาก็ชัดเจน - คุณยายรักหลานชายของเธอแม้ว่าเธอจะบ่นและเลียนแบบเขาก็ตาม แต่ในสิ่งนี้สามารถได้ยินความอ่อนโยนและความรัก:
“ - คุณอยู่ที่ไหน tutoka?
- นี่ - e-e-sya - ฉันตอบอย่างเศร้าหมองที่สุดเท่าที่จะทำได้และหยุดเคลื่อนไหว
- ที่นี่! - ยายของฉันเลียนแบบและคลำฉันในความมืดก่อนอื่นให้ตบฉัน แล้วเธอก็ถูเท้าของฉันด้วยแอมโมเนียเป็นเวลานาน”.
Katerina Petrovna ดูแลหลานชายของเธอแม้ว่าเธอจะเข้มงวดกับเขาก็ตาม เธอเห็นใจวิทยาด้วยเพราะหลานชายของเธอเป็นเด็กกำพร้า: "... ทำไมเธอต้องถูกทำร้ายขนาดนี้และทำไมเธอถึงเป็นโลมาตสำหรับเด็กกำพร้าเหมือนทาลีไอ - อินจูตัวบาง ... "
เนื่องจากความจริงที่ว่าขาของเด็กชายเจ็บเขาจึงคิดถึงเหตุการณ์ที่สำคัญที่สุดนั่นคือการถ่ายภาพ คุณยายของเขาปลอบใจเขาสัญญาว่าช่างภาพจะกลับมาอีกหรือพวกเขาจะไปที่เมืองด้วยตัวเองไปที่ Volkov ช่างภาพที่“ ดีที่สุด”:“ …เขาต้องการภาพบุคคลต้องการแพทช์พอร์ตอยากขี่ม้าอยากบินเครื่องบินอยากถ่ายรูปอะไรก็ได้” Sanka เพื่อนของ Viti มาหาเขาและเมื่อเห็นว่าเขาเดินไม่ได้จึงไม่ถูกถ่ายภาพด้วย:
"- ตกลง! - Sanka กล่าวอย่างเฉียบขาด - ตกลง! เขาพูดซ้ำอย่างหนักแน่นยิ่งขึ้น - ถ้าเป็นเช่นนั้นฉันจะไม่ไป! ทั้งหมด!"
เขาในฐานะเพื่อนแท้ไม่ปล่อยให้วิทยาเสียใจเพียงลำพัง Sanka แม้ว่าเขาจะเดินได้และยังมีเสื้อแจ็คเก็ตผ้านวมตัวใหม่อยู่ แต่ก็อยู่กับเพื่อนปลอบตัวเองและเขาว่าช่างภาพจะไม่มาหาพวกเขาเป็นครั้งสุดท้ายและทุกอย่างจะเป็น "nishtya-a-ak" แน่นอนว่าในเรื่องนี้มิตรภาพถือว่าอยู่ในระดับเด็ก ๆ แต่ตอนนี้ยังมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาบุคลิกภาพของพระเอกหนุ่มเพราะไม่เพียง แต่ยายเท่านั้น แต่ทัศนคติที่ดีของเพื่อนยังส่งผลต่อทัศนคติของบุคคลที่มีต่อโลก
บทว่า“ รูปถ่ายที่ฉันไม่เป็น” เผยให้เห็นภาพของยายอย่างลึกซึ้ง ในหมู่บ้านหน้าต่างเป็นฉนวนกันความร้อนสำหรับฤดูหนาวและแม่บ้านทุกคนต้องการตกแต่ง:“ หน้าต่างแบบชนบทซึ่งไม่ได้ปิดผนึกในฤดูหนาวเป็นงานศิลปะชนิดหนึ่ง ข้างหน้าต่างแม้จะไม่ได้เข้าไปในบ้านคุณก็สามารถระบุได้ว่าหญิงสาวคนไหนอาศัยอยู่ที่นี่เธอมีนิสัยแบบไหนและกิจวัตรประจำวันและกระท่อมของเธอเป็นอย่างไร "
Katerina Petrovna ใช้ชีวิตอย่างไม่มีอะไรหรูหรามีระเบียบหน้าต่างของเธอเรียบร้อยและเธอก็คิดป้องกันอย่างรอบคอบ:“ มอสดูดความชื้น ถ่านหินป้องกันไม่ให้แก้วเป็นน้ำแข็ง แต่เถ้าภูเขาช่วยไม่ให้ไหม้ "
ในฉากที่ครูมาที่บ้านของวิทยาเราจะเห็นอีกด้านหนึ่งของตัวละครของคุณยาย - เธอเป็นคนมีอัธยาศัยดีและมีน้ำใจต่อผู้คน Katerina Petrovna ปฏิบัติต่อครูด้วยการชงชาวางขนมทั้งหมดที่เป็นไปได้ในหมู่บ้านดำเนินการสนทนา
สิ่งสำคัญคือครูเป็นบุคคลที่น่านับถือมากในหมู่บ้านเขาอ่านออกเขียนได้และสอนเด็ก ๆ ครูยังช่วยชาวบ้านที่เป็นผู้ใหญ่ - เขาแก้ไขลุง Levontius ช่วยเขียนเอกสารที่จำเป็น สำหรับความเมตตากรุณาของเขาเขาไม่ได้อยู่โดยปราศจากความกตัญญู - พวกเขาช่วยครูด้วยฟืนและ Katerina Petrovna พูดสะดือกับลูกตัวน้อยของพวกเขา
ดังนั้นบทนี้จะช่วยให้เราเข้าใจภาพของยายและหลานชายได้ดีขึ้นมองเห็นจิตวิญญาณและคุณค่าชีวิตของพวกเขา นอกจากนี้เรายังจะได้เรียนรู้ว่าทำไมการถ่ายภาพหมู่บ้านจึงมีความสำคัญนั่นคือ“ เรื่องราวดั้งเดิมของผู้คนประวัติศาสตร์กำแพง” และไม่ว่าพวกเขาจะขี้โอ่และตลกแค่ไหนพวกเขาไม่ได้ทำให้เกิดเสียงหัวเราะ แต่เป็นรอยยิ้มที่ใจดี
เรียงความเกี่ยวกับวรรณกรรมในหัวข้อ: การวิเคราะห์บท "รูปถ่ายที่ฉันไม่ได้เป็น" จากหนังสือของ V. Astafiev "ธนูสุดท้าย"
องค์ประกอบอื่น ๆ :
- ในเรื่องราวของ Viktor Petrovich Astafiev "รูปถ่ายที่ฉันไม่ใช่" ชีวิตของผู้คนในวัยสามสิบสะท้อนให้เห็น ทุกคนใช้ชีวิตในสิ่งที่ทำได้ ชีวิตของชาวบ้านเรียบง่ายมาก โรงเรียนไม่มีโต๊ะทำงานไม่มีม้านั่งไม่มีสมุดไม่มีหนังสือเรียนไม่มีดินสอ Vitya - อ่านเพิ่มเติม ......
- ในเรื่องราวของ Viktor Petrovich Astafiev "รูปถ่ายที่ฉันไม่ใช่" เรากำลังพูดถึงยุค 30 เด็ก ๆ ในรูปถ่ายดู "น่าสงสารน่าสงสารเกินไป" โรงเรียนไม่มีโต๊ะทำงานไม่มีม้านั่งไม่มีหนังสือเรียนไม่มีสมุดไม่มีดินสอ การถ่ายภาพถูกมองว่า“ ไม่เคยได้ยินอ่านเพิ่มเติม ......
- เรื่อง "รูปถ่ายที่ฉันไม่ใช่" เป็นบทที่แยกจากหนังสือ "The Last Bow" แต่ถูกมองว่าเป็นงานอิสระ พัฒนาหลายธีมพร้อมกันรวมถึงธีมชีวิตในหมู่บ้าน ชีวิตนี้รู้จักกับ V.P. Astafyev โดยตรง อ่านเพิ่มเติม ......
- ความงามของมนุษย์ เธอชอบอะไรเหรอ? ความงามของคนเป็นภายนอกและภายใน หลังจากอ่านเรื่องราวของ V. Astafiev "รูปถ่ายที่ฉันไม่ได้เป็น" ฉันเริ่มสนใจในความงามภายในความงามของคนในหมู่บ้าน เรื่องราวของ Astafiev อธิบายถึงผู้คนในหมู่บ้านที่เรียบง่าย พวกเขาไม่ได้อยู่ดีกินดีชีวิตของพวกเขาเรียบง่ายมาก อ่านเพิ่มเติม ......
- M. Sholokhov เป็นนักเขียนที่มีความสามารถยอดเยี่ยมซึ่งอุทิศงานทั้งหมดของเขาให้กับดินแดนบ้านเกิดของเขาและคนพื้นเมืองของเขา - Don Cossacks ในศตวรรษที่ 20 การทดลองที่เลวร้ายมากมายตกอยู่กับชาวรัสเซียจำนวนมาก (และคอสแซคก็ไม่มีข้อยกเว้น) เกี่ยวกับชีวิตของชาวคอสแซคใน“ ช่วงเวลาที่ยากลำบาก” อ่านเพิ่มเติม ......
- Quiet Don ของ Sholokhov เป็นนวนิยายมหากาพย์ที่ถ่ายทอดชีวิตของคนธรรมดาในช่วงหัวเลี้ยวหัวต่อในพัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของประเทศ ส่วนสำคัญของงานนี้ถูกครอบครองโดยฉากในชีวิตของทหาร แต่สิ่งสำคัญคือการพรรณนาชีวิตของคอซแซคฟาร์มชีวิตของคนงานคอซแซค ที่นี่มีการรวบรวมแรงจูงใจทั้งหมดของนวนิยายนี่คือการกระทำอ่านเพิ่มเติม ......
- สงครามและสันติภาพของลีโอตอลสตอยเป็นนวนิยายที่มีการเปิดเผยโลกภายในที่ซับซ้อนของวีรบุรุษหลายคน แต่ละคนมีชีวิตที่เต็มไปด้วยเหตุการณ์ซึ่งตามความคิดของผู้เขียนจำเป็นต้องมีผลกระทบต่อบุคคลทำให้เขาไปสู่เส้นทางแห่งการพัฒนาตนเอง และอ่านเพิ่มเติม ......
- ในนวนิยายเรื่อง Virgin Soil Upturned Sholokhov ที่มีทักษะทางศิลปะที่ยอดเยี่ยมและความถูกต้องอธิบายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในรัสเซียในยุค 30 นักเขียนไม่กลัวหัวข้อที่ถกเถียงกันเขาแสดงให้เห็นทั้งดีและไม่ดี ดังนั้นผู้เขียนจึงปล่อยให้ผู้อ่านตัดสินใจเองว่าใครอ่านเพิ่มเติม ......
"คำนับครั้งสุดท้าย"
“ The Last Bow” เป็นผลงานที่โดดเด่นในการทำงานของ V.P. Astafieva มีสองประเด็นหลักสำหรับนักเขียน: ชนบทและการทหาร ในใจกลางของเรื่องราวอัตชีวประวัติคือชะตากรรมของเด็กชายที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีแม่ตั้งแต่เนิ่นๆซึ่งได้รับการเลี้ยงดูจากยายของเขา
ความเหมาะสมทัศนคติที่เคารพต่อขนมปังเรียบร้อย
เพื่อเงิน - ทั้งหมดนี้ด้วยความยากจนและความเจียมตัวที่จับต้องได้บวกกับการทำงานหนักช่วยให้ครอบครัวอยู่รอดแม้ในช่วงเวลาที่ยากลำบากที่สุด
ด้วยรัก V.P. Astafyev วาดภาพเรื่องราวของการเล่นแผลง ๆ ของเด็ก ๆ และบทสนทนาในบ้านที่เรียบง่ายสนุกสนานความกังวลในชีวิตประจำวัน (ซึ่งส่วนแบ่งเวลาและความพยายามของสิงโตนั้นทุ่มเทให้กับการทำสวนตลอดจนอาหารชาวนาง่ายๆ) แม้แต่กางเกงใหม่ตัวแรกก็กลายเป็นความสุขอย่างยิ่งสำหรับเด็กผู้ชายเพราะพวกเขาถูกเปลี่ยนไปจากกางเกงเก่า
ในโครงสร้างที่เป็นรูปเป็นร่างของเรื่องภาพของย่าของพระเอกเป็นศูนย์กลาง เธอเป็นที่เคารพนับถือของคนในหมู่บ้าน มือทำงานขนาดใหญ่ของเธอในเส้นเลือดตอกย้ำการทำงานหนักของนางเอกอีกครั้ง “ ในธุรกิจใด ๆ ไม่ใช่คำพูด แต่มือเป็นหัวหน้าของทุกสิ่ง ไม่ต้องเผื่อมือ มือมันทำให้ทุกอย่างกัดและดู” คุณยายกล่าว สิ่งที่ธรรมดาที่สุด (การทำความสะอาดกระท่อมพายกะหล่ำปลี) ในการแสดงของคุณยายทำให้คนรอบข้างอบอุ่นและเอาใจใส่มากจนมองว่าเป็นวันหยุด ในปีที่ยากลำบากจักรเย็บผ้าเก่าช่วยให้ครอบครัวมีชีวิตรอดและมีขนมปังชิ้นหนึ่งซึ่งคุณยายจัดการเย็บให้คนในหมู่บ้านครึ่งหนึ่ง
ชิ้นส่วนที่จริงใจและเป็นบทกวีที่สุดของเรื่องนี้อุทิศให้กับธรรมชาติของรัสเซีย ผู้เขียนสังเกตเห็นรายละเอียดที่ดีที่สุดของภูมิทัศน์: รากของต้นไม้ที่ถูกขูดออกพร้อมกับไถดอกไม้และผลเบอร์รี่ที่พยายามผ่านอธิบายภาพของการบรรจบกันของแม่น้ำสองสาย (Manna และ Yenisei) การแช่แข็งบน Yenisei Yenisei ที่สง่างามเป็นหนึ่งในตัวละครสำคัญของเรื่อง ชีวิตทั้งชีวิตของผู้คนผ่านไปบนฝั่ง ทัศนียภาพอันงดงามของแม่น้ำอันงดงามแห่งนี้และรสชาติของน้ำเย็นฉ่ำตั้งแต่วัยเด็กและตลอดชีวิตก็ตราตรึงอยู่ในความทรงจำของผู้ที่อาศัยอยู่ในหมู่บ้านทุกคน ใน Yenisei นี้แม่ของตัวเอกเคยจมน้ำตาย และหลายปีต่อมาในหน้าเรื่องราวอัตชีวประวัติของเขาผู้เขียนได้บอกกับโลกอย่างกล้าหาญเกี่ยวกับนาทีที่น่าเศร้าครั้งสุดท้ายในชีวิตของเธอ
วี. พี. Astafiev เน้นความกว้างของพื้นที่ดั้งเดิมของเขา ผู้เขียนมักใช้ในการร่างภาพทิวทัศน์ของโลกที่ก่อให้เกิดเสียง (เสียงกรอบแกรบของขี้กบเสียงดังกึกก้องของเกวียนเสียงกีบเพลงของคนเลี้ยงแกะ) บ่งบอกถึงกลิ่นที่เป็นลักษณะเฉพาะ (ป่าหญ้าเมล็ดข้าวเหม็นเปรี้ยว) องค์ประกอบของการแต่งเพลงในตอนนี้และจากนั้นก็บุกรุกคำบรรยายที่ไม่เร่งรีบ: "และหมอกก็กระจายไปทั่วทุ่งหญ้าและหญ้าก็เปียกจากนั้นดอกไม้ของตาบอดกลางคืนก็ร่วงลงดอกคาโมมายล์ย่นขนตาสีขาวบนรูม่านตาสีเหลือง"
ในภาพร่างทิวทัศน์เหล่านี้มีการค้นพบบทกวีเช่นนี้ที่สามารถใช้เป็นพื้นฐานในการเรียกส่วนต่างๆของบทกวีเรื่องราวเป็นร้อยแก้ว สิ่งเหล่านี้เป็นตัวตน (“ หมอกกำลังลอยอยู่เหนือแม่น้ำอย่างเงียบ ๆ ”) อุปมาอุปมัย (“ ในหญ้าที่แห้งแล้งแสงสีแดงของสตรอเบอร์รี่ที่ส่องสว่างจากดวงอาทิตย์”) การเปรียบเทียบ (“ เราเจาะศีรษะของเราหมอกที่เกาะอยู่ในที่โล่งและลอยขึ้นเดินไปตามนั้นราวกับว่าบน น้ำที่ยืดหยุ่นได้อย่างช้าๆและเงียบ ๆ ")
ด้วยความชื่นชมยินดีต่อความงามของธรรมชาติในบ้านเกิดของเขาฮีโร่ของงานนี้มองว่าการสนับสนุนทางศีลธรรม
วี. พี. Astafiev เน้นย้ำว่าชีวิตของคนนอกรีตรัสเซียและประเพณีของคริสเตียนฝังรากลึกเพียงใด เมื่อพระเอกล้มป่วยด้วยโรคมาลาเรียผู้เป็นย่าจะปฏิบัติต่อเขาด้วยทุกวิถีทางที่มีให้สิ่งเหล่านี้คือสมุนไพรและแอสเพนสมคบคิดและคำอธิษฐาน
ผ่านความทรงจำในวัยเด็กของเด็กชายยุคที่ยากลำบากเกิดขึ้นเมื่อไม่มีโต๊ะทำงานไม่มีหนังสือเรียนหรือสมุดบันทึกในโรงเรียน ไพรเมอร์เพียงแท่งเดียวและดินสอสีแดงหนึ่งแท่งสำหรับเกรดแรกทั้งหมด และในสภาพที่ยากลำบากเช่นนี้ครูก็จัดการสอนบทเรียน
เช่นเดียวกับนักเขียนทุกหมู่บ้าน V.P. Astafiev ไม่ได้เพิกเฉยต่อรูปแบบของการเผชิญหน้าระหว่างเมืองและหมู่บ้าน โดยเฉพาะอย่างยิ่งจะทวีความรุนแรงมากขึ้นในช่วงหลายปีที่หิวโหย เมืองนี้มีอัธยาศัยดีในขณะที่บริโภคสินค้าในชนบท และมือเปล่าเขาได้พบกับชาวนาอย่างไม่เต็มใจ ด้วยความเจ็บปวด V.P. Astafyev เขียนเกี่ยวกับวิธีที่ชายและหญิงที่มีกระเป๋าเป้สะพายหลังถือสิ่งของและทองคำไปยัง Torgsins ยายของเด็กชายค่อยๆส่งมอบผ้าปูโต๊ะสำหรับงานรื่นเริงและเสื้อผ้าที่เก็บไว้สำหรับชั่วโมงแห่งความตายและในวันที่มืดมนที่สุด - ต่างหูของแม่ที่เสียชีวิตของเด็กชาย (สิ่งสุดท้ายที่น่าจดจำ)
วี. พี. Astafyev สร้างภาพที่มีสีสันของชาวบ้านในเรื่องราว: Vasi the Pole ผู้เล่นไวโอลินในตอนเย็นช่างฝีมือ Kesha ผู้ทำรถลากเลื่อนและแอกและอื่น ๆ มันอยู่ในหมู่บ้านที่ชีวิตทั้งชีวิตของคน ๆ หนึ่งผ่านหน้าเพื่อนชาวบ้านว่าการกระทำที่ไม่น่าดูทุกขั้นตอนทุกอย่างสามารถมองเห็นได้
วี. พี. Astafiev เน้นและยกย่องหลักการที่มีมนุษยธรรมในมนุษย์ ตัวอย่างเช่นในบท "Geese in the Ice Hole" ผู้เขียนจะบอกว่าพวกเขาเสี่ยงชีวิตเพื่อช่วยชีวิตห่านที่เหลืออยู่ในหลุมน้ำแข็งระหว่างการแช่แข็งบน Yenisei ได้อย่างไร สำหรับเด็กผู้ชายนี่ไม่ใช่แค่กลอุบายของเด็ก ๆ ที่สิ้นหวัง แต่เป็นความสำเร็จเล็ก ๆ น้อย ๆ การทดสอบมนุษยชาติ และแม้ว่าชะตากรรมต่อไปของห่านยังคงน่าเศร้า (บางตัวถูกสุนัขวางยาพิษ แต่คนอื่น ๆ ก็ถูกเพื่อนชาวบ้านกินในช่วงเวลาที่อดอยาก) พวกมันยังผ่านการทดสอบความกล้าหาญและจิตใจที่ห่วงใยด้วยเกียรติ
เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ความอดทนและความแม่นยำด้วยการเก็บผลเบอร์รี่ “ คุณย่ากล่าวว่าสิ่งสำคัญในผลเบอร์รี่คือการปิดก้นภาชนะ” V.P. Astafiev ในชีวิตที่เรียบง่ายด้วยความสุขที่เรียบง่าย (ตกปลา, คนรอบข้าง, อาหารในหมู่บ้านธรรมดาจากสวนพื้นเมืองของเขา, เดินเล่นในป่า) V.P. Astafiev มองเห็นอุดมคติของมนุษย์ที่มีความสุขที่สุดและเป็นธรรมชาติที่สุดบนโลก
วี. พี. Astafiev ระบุว่าบุคคลไม่ควรรู้สึกเหมือนเป็นเด็กกำพร้าที่บ้าน เขายังสอนทัศนคติเชิงปรัชญาต่อการเปลี่ยนแปลงของคนรุ่นต่างๆบนโลก อย่างไรก็ตามผู้เขียนเน้นว่าผู้คนต้องสื่อสารกันอย่างระมัดระวังเพราะแต่ละคนมีเอกลักษณ์และไม่เหมือนใคร งาน "The Last Bow" จึงมีความน่าสมเพชในชีวิต ฉากสำคัญฉากหนึ่งของเรื่องคือฉากที่เด็กชายวิทยาปลูกต้นสนชนิดหนึ่งกับยายของเขา พระเอกคิดว่าอีกไม่นานต้นไม้จะโตขึ้นมีขนาดใหญ่และสวยงามและนำความสุขมาสู่นกดวงอาทิตย์ผู้คนและแม่น้ำ
บทเรียนการอ่านนอกหลักสูตรเกี่ยวกับวรรณกรรมจากเรื่องราวของ V.P. Astafiev "The Last Bow" (จากหนังสือ "The Last Bow") และ A. Kostyunin "Compassion""ภาพคุณยายในวรรณคดีรัสเซีย XX ศตวรรษในตัวอย่างเรื่องราวของ V.P. "The Last Bow" ของ Astafiev และ "Compassion" ของ A. Kostyunin
เป้าหมาย:
วิเคราะห์เรื่องราวของ V.P. "The Last Bow" ของ Astafiev และ "Compassion" ของ A. Kostyunin เปรียบเทียบภาพของคุณยายที่ผู้แต่งสร้างขึ้นเพื่อระบุสิ่งที่พบบ่อยและความแตกต่างระหว่างพวกเขา มีส่วนในการสร้างความรู้สึกรับผิดชอบต่อการกระทำของตนต่อหน้าคนที่คุณรัก
ระหว่างชั้นเรียน:
1. ช่วงเวลาขององค์กร
2. คำพูดของครู:
ครู: มีภาพดั้งเดิมในวรรณคดีรัสเซียหลายภาพ ได้แก่ ภาพแผ่นดินแม่ภาพพระมารดาและอื่น ๆ ภาพของคุณยายก็น่าสนใจไม่น้อย แต่ละคนมีความคิดของตัวเองเกี่ยวกับยายความทรงจำของตัวเองที่เกี่ยวข้องกับเธอ นักเขียนหลายคนในศตวรรษที่ยี่สิบหันมาใช้ภาพนี้: M. Gorky ในผลงาน "Childhood", V.P. Astafiev ในหนังสือ "The Last Bow", A. Kim ในเรื่อง "Arina" และร่วมสมัยของเรา - A. Kostyunin คุณยายของ Gorky เป็นจุดเน้นของความสว่างความอบอุ่นและความเมตตาภูมิปัญญา ในกรณีของคิมเราเห็นคุณยายใจดีที่รักทุกคนพยายามช่วยเหลือทุกคน วันนี้เราจะลองเปรียบเทียบภาพของคุณยายที่วาดโดย V.P. Astafiev ในเรื่อง "The Last Bow" พร้อมกับภาพที่นักเขียนร่วมสมัย A. Kostyunin นำเสนอในผลงาน "Compassion" เรารู้จักตัวละครบางตัวแล้ว เราจำวีรบุรุษของ V.P. Astafieva ต้องขอบคุณเรื่องราวเช่น: "ม้าที่มีแผงคอสีชมพู", "รูปถ่ายที่ฉันไม่ได้เป็น"
ครู: นางเอกปรากฏตัวอย่างไรในสถานการณ์เมื่อหลานชายหลอกคุณยายของตัวเองและนำตะกร้าที่ไม่ได้มาพร้อมกับผลเบอร์รี่ แต่มีหญ้า เมื่อเขาขี่สไลด์แม้ว่าเธอจะห้ามเขาแล้วก็ป่วยมาก?
นักเรียน (คำตอบโดยประมาณ): คุณยายลงโทษหลานชายของเธออย่างยุติธรรมเธอพยายามให้ความรู้แก่เขาในฐานะตัวจริง เธอประสบความสำเร็จตั้งแต่ความอัปยศที่เด็กชายมีประสบการณ์บอกว่าวิญญาณของเขามาถูกทางแล้ว คุณยายรักเขามากเพราะไม่ใช่คนที่ไม่ลงโทษ แต่เป็นคนที่ลงโทษด้วยความรัก เธอดูแลเด็กที่ป่วยเธอเสียใจกับเขามากนั่นเป็นสาเหตุที่ทำให้เธอเสียใจมากเอาแต่ดุด่าตัวเองและคนรอบข้างเพราะเธอไม่รู้จะทำอะไรอีกเพื่อช่วยหลานชายที่รักของเธอ
3. ทำงานร่วมกับ V.P. Astafieva "ธนูสุดท้าย" อ่านเรื่องราวพร้อมความคิดเห็น
ครู: มาอ่านเรื่องราวด้วยกันและพยายามตอบคำถามจำนวนหนึ่ง
ครู: “ ฉันเดินกลับไปที่บ้านของเรา ฉันอยากเป็นคนแรกที่ได้พบคุณยายของฉันและนั่นคือเหตุผลที่ฉันไม่ออกไปข้างนอก เสาเก่า ๆ ที่หมุนเร็วในสวนของเราและใกล้เคียงพังยับเป็นที่ที่เงินเดิมพันควรเป็นอุปกรณ์ประกอบฉากกิ่งไม้และเศษไม้ที่ติดอยู่ สวนเองถูกบีบโดยเขตแดนที่ไร้เหตุผลและรกอย่างอิสระ สวนของเราโดยเฉพาะอย่างยิ่งจากสันเขาถูกบีบด้วยสิ่งที่โง่เขลาจากนั้นฉันก็สังเกตเห็นเตียงในนั้นก็ต่อเมื่อฉันรัดกางเกงเมื่อปีที่แล้วฉันเดินไปที่โรงอาบน้ำซึ่งหลังคาตกลงมาตัวโรงอาบน้ำไม่มีกลิ่นควันอีกต่อไปประตูที่ดูเหมือนประตู สำเนาคาร์บอนวางอยู่ข้างๆวัชพืชปัจจุบันเจาะระหว่างกระดาน กรงมันฝรั่งขนาดเล็กและเตียงในสวนที่มีสวนผักที่ถูกจับจองอย่างหนาแน่นพื้นดินเป็นสีดำ และสิ่งเหล่านี้ราวกับว่าหายไป แต่ถึงกระนั้นเตียงที่มืดสนิทกระดานชนวนเน่า ๆ ในสนามถูด้วยรองเท้ากองฟืนเตี้ย ๆ ใต้หน้าต่างห้องครัวเป็นพยานว่าพวกเขาอาศัยอยู่ในบ้าน ในบางครั้งมันก็น่ากลัวด้วยเหตุผลบางอย่างพลังที่ไม่รู้จักบางอย่างตรึงฉันไว้ที่จุดบีบคอของฉันและด้วยความยากลำบากในการเอาชนะตัวเองฉันจึงย้ายเข้าไปในกระท่อม
ครู: ทำไมคุณถึงคิดว่าฮีโร่ถูกครอบงำด้วยความรู้สึกและความรู้สึกที่ขัดแย้งกันเช่นความกลัวความตื่นเต้นความเจ็บปวด?
นักเรียน (คำตอบโดยประมาณ): กลัวก่อนที่จะได้พบกับยายของเขาซึ่งพระเอกของเรารักตั้งแต่เด็ก แต่ก็กลัวเช่นกัน หรือบางทีความกลัวนี้อาจเกิดขึ้นเนื่องจากความคิดที่ว่าคุณยายยังไม่มีชีวิตอยู่เพราะมีหลายอย่างในบ้านทรุดโทรม ความตื่นเต้นเกิดขึ้นเพราะไม่ได้เห็นยายมานานพร้อมถิ่นกำเนิด มักจะยากที่จะกลับบ้านหลังจากแยกทางกันมานาน
ครู: แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับคำพูดต่อไปนี้: "กองกำลังที่ไม่รู้จักบางคนตอกฉันไปที่จุดบีบคอของฉันและด้วยความยากลำบากในการเอาชนะตัวเองฉันจึงย้ายเข้าไปในกระท่อม ... " คุณเข้าใจมันอย่างไร?
นักเรียน (คำตอบโดยประมาณ):“ ก้อนในลำคอ "," แรงที่ไม่รู้จักบีบคอ "- ดังนั้นพวกเขาจึงพูดเมื่อรู้สึกว่าคน ๆ หนึ่งไม่สามารถรับมือกับอารมณ์ที่พลุ่งพล่านได้มันยากมากสำหรับเขาเขาอยากจะร้องไห้ ...
ครู: "ประตูเปิดอยู่. ภมรที่หลงทางส่งเสียงครวญครางอยู่ในชุดเซเน็ตและกลิ่นของไม้เน่า แทบไม่มีการทาสีประตูและระเบียงเลย มีเพียงเศษซากของมันที่สว่างขึ้นในเศษหินที่ปูพื้นและบนเสาประตูและแม้ว่าฉันจะเดินอย่างระมัดระวังราวกับว่าฉันวิ่งมากเกินไปและตอนนี้กลัวที่จะรบกวนความสงบเย็นในบ้านหลังเก่า แต่แผ่นพื้นแบบกรีดยังคงขยับและส่งเสียงครวญครางอยู่ใต้รองเท้าบูทของฉัน และยิ่งฉันเดินไปไกลเท่าไหร่มันก็ยิ่งอู้อี้มืดลงไปข้างหน้าพื้นที่งอทรุดโทรมถูกหนูกินตามมุมและทุกอย่างได้กลิ่นของไม้ผุมากขึ้นความขึ้นราของใต้ดิน คุณยายกำลังนั่งอยู่บนม้านั่งใกล้หน้าต่างห้องครัวสลัวม้วนด้าย ฉันแช่แข็งที่ประตู พายุพัดถล่มพื้น! ชะตากรรมของมนุษย์หลายล้านคนผสมผสานและสับสนรัฐใหม่หายไปและปรากฏขึ้นลัทธิฟาสซิสต์ซึ่งคุกคามเผ่าพันธุ์มนุษย์ด้วยความตายของมนุษย์เสียชีวิตและที่นี่ในขณะที่ตู้ไม้แขวนผนังแขวนไว้และมีม่านผ้าลายฝอยแขวนอยู่บนนั้น เนื่องจากมีเหล็กหล่อและแก้วสีฟ้าอยู่บนเตาอบดังนั้นพวกเขาจึง; เช่นส้อมช้อนมีดยื่นออกมาด้านหลังแผ่นผนังจึงยื่นออกมามีเพียงส้อมและช้อนไม่กี่มีดนิ้วเท้าขาดและไม่มีกลิ่นนมเปรี้ยวเครื่องดื่มของวัวมันฝรั่งต้มในกุฏิและทุกอย่างก็เป็นไปตามนั้นแม้แต่คุณยายก็ยังทานอาหารตามปกติ สถานที่โดยมีของปกติอยู่ในมือ "
ครู: เหตุใดภาพสองโลกจึงปรากฏต่อหน้าต่อตาผู้เขียนในคราวเดียว สิ่งหนึ่งที่ยังคงอยู่หลังเกณฑ์: โลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วรัฐที่เป็นคู่ต่อสู้ปัญหาโลก - ลัทธิฟาสซิสต์; อีกภาพในบ้าน: ทุกอย่างเหมือนกันกับเขาในวัยเด็กและยายของเขาเอง ผู้เขียนต้องการสื่ออะไรกับเราโดยใช้สิ่งที่ตรงกันข้ามเช่นนี้?
นักเรียน (คำตอบโดยประมาณ): ฮีโร่เข้าใจดีว่าในขณะที่ปกป้องสันติภาพทั่วโลกก่อนอื่นเขาปกป้องโลกใบเล็กของบ้านเกิดบ้านและยาย
ครู:
“ - ทำไมพ่อถึงยืนอยู่ที่ธรณีประตู? มามา! ฉันจะข้ามคุณไปอย่างไพเราะ มันยิงเข้าที่ขาของฉัน ... ฉันกลัวหรือดีใจ - และมันจะยิง ...
และยายของฉันพูดด้วยน้ำเสียงที่คุ้นเคยคุ้นเคยราวกับว่าฉันไปป่าหรือวิ่งไปจับปู่แล้วก็กลับมาก็สายเกินไป
ฉันคิดว่าคุณคงจำฉันไม่ได้
จะไม่ทราบได้อย่างไร คุณเป็นอะไรพระเจ้าอยู่กับคุณ!
ฉันยืดเสื้อของฉันให้ตรงต้องการยืดตัวออกและเห่าครุ่นคิดว่า: "ฉันขอให้คุณมีสุขภาพที่ดีสหายนายพล!" นี่อะไรกันทั่วไป! คุณยายพยายามจะลุกขึ้น แต่เธอเดินโซซัดโซเซและใช้มือคว้าโต๊ะ ลูกบอลกลิ้งออกจากเข่าของเธอและแมวไม่ได้กระโดดออกมาจากใต้ม้านั่งไปยังลูกบอล ไม่มีแมวด้วยเหตุนี้จึงถูกกินที่มุมห้อง
ฉันแก่เกินไปพ่อฉันแก่แล้ว ... ขา ... ฉันเลี้ยงลูกบอลและเริ่มพันด้ายค่อยๆเข้าหายายของฉันโดยไม่ละสายตาจากเธอ
มือของยายตัวน้อยกลายเป็นอะไร! ผิวของมันมีสีเหลืองและมันวาวเหมือนเปลือกหัวหอม กระดูกทุกชิ้นสามารถมองเห็นได้ผ่านผิวหนังที่แข็งตัว และรอยฟกช้ำ. มีรอยฟกช้ำเป็นชั้น ๆ เหมือนใบไม้ร่วงในช่วงปลายฤดูใบไม้ร่วง ร่างกายซึ่งเป็นร่างกายของคุณยายที่ทรงพลังไม่สามารถรับมือกับการทำงานของมันได้อีกต่อไปมันไม่มีความแข็งแรงเพียงพอที่จะกลบและละลายรอยฟกช้ำด้วยเลือดแม้แต่ร่างที่เบา แก้มของยายจมลึก ของเราทั้งหมดจะมีรูแบบนี้ในวัยชรา
แก้ม. เราเป็นคุณยายโหนกแก้มทุกคนมีกระดูกโหนกนูน
สิ่งที่คุณกำลังมองหาที่? คุณกลายเป็นคนดี? - พยายามยิ้มคุณยาย
กับริมฝีปากที่สึกหรอและจมลง
ฉันขว้างลูกบอลและคว้ายายของฉันไว้ในอ้อมแขน
ฉันยังมีชีวิตอยู่บาบองก้ายังมีชีวิตอยู่! ..
ฉันสวดอ้อนวอนขอให้คุณยายของฉันกระซิบอย่างเร่งรีบและเหมือนนก
สะกิดหน้าอกของฉัน เธอจูบที่หัวใจและยังคงทำซ้ำ ๆ : - ฉันอธิษฐานฉันภาวนา ...
นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันรอดชีวิตมาได้
คุณได้รับพัสดุหรือไม่?
กาลเวลาทำให้คำจำกัดความของยายหายไป ขอบเขตของมันถูกลบและสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อนานมาแล้วดูเหมือนกับเธอจะไม่นานมานี้ วันนี้ส่วนใหญ่ถูกลืมไปแล้วปกคลุมไปด้วยหมอกแห่งความทรงจำที่เลือนลาง ในปีพ. ศ. 2485 ในฤดูหนาวฉันเข้ารับการฝึกในกรมทหารกองหนุนก่อนที่จะถูกส่งไปกองหน้า พวกเขาเลี้ยงดูเราอย่างไม่ดีและไม่ให้ยาสูบแก่เราเลย ฉันเลิกสูบบุหรี่จากทหารเหล่านั้นที่รับพัสดุจากที่บ้านและถึงเวลาที่ฉันต้องจัดการเรื่องบัญชีกับเพื่อนของฉัน หลังจากลังเลมากฉันจึงขอเป็นจดหมายให้ส่งยาสูบมาให้ฉัน ออกัสต้าส่งถุงซาโมซาดไปยังกองทหารสำรองด้วยความต้องการ ในถุงยังมีแครกเกอร์สับละเอียดหนึ่งกำมือและลูกสนหนึ่งแก้ว ของขวัญชิ้นนี้ - แครกเกอร์และถั่ว - ยายของฉันเย็บใส่กระเป๋าด้วยมือของเธอเอง! "
ครู: ยายเปลี่ยนไปอย่างไร? อะไรทำให้พระเอกเสียใจมาก?
นักเรียน (คำตอบโดยประมาณ): คุณยายอายุมากสุขภาพทรุดโทรม
อาจารย์: ท การแบ่งปันที่ยากลำบากตลอดชีวิตของเธอทำให้ตัวเองรู้สึก - สะท้อนให้เห็นถึงสุขภาพของผู้หญิงที่ยากจน ประเมินสิ่งที่คุณยายของคุณทำเมื่อเธอส่งพัสดุให้หลานชายไปที่ด้านหน้า ทำไมเธอถึงเป็นที่รักของเขา?
นักเรียน (คำตอบโดยประมาณ): มันเป็นเรื่องยากไม่เพียง แต่ในแนวหน้าในช่วงสงคราม แต่ในด้านหลังผู้คนอดอยากยากจน คุณยายอาจจะให้ขนมปังกรอบและถั่วชิ้นสุดท้าย แต่สำหรับหลานชายของเธอเองเธอไม่เสียใจ
ครู: « - ให้ฉันดูที่คุณ
ฉันยืนนิ่งต่อหน้าคุณยายอย่างเชื่อฟัง รอยบุ๋มจากดาวแดงยังคงอยู่บนแก้มที่อ่อนล้าของเธอ - ยายของฉันกลายเป็นหน้าอกของฉัน เธอลูบคลำฉันในตาของเธอมีอาการง่วงนอนมากและยายของฉันกำลังมองผ่านฉันไปที่ไหนสักแห่ง
คุณโตขนาดไหนแล้วโอ้โห! .. ถ้าแค่แม่ผู้ล่วงลับมองและชื่นชม ... - ณ จุดนี้คุณยายเช่นเคยตัวสั่นในน้ำเสียงของเธอและมองมาที่ฉันด้วยความขี้ขลาด - ฉันไม่โกรธเหรอ? ฉันไม่ชอบมาก่อนเมื่อเธอเริ่มเรื่องนี้ ฉันจับมันได้อย่างละเอียดอ่อน - ฉันไม่ได้โกรธและฉันก็จับมันได้และเข้าใจคุณเห็นมั้ยความหยาบแบบเด็ก ๆ หายไปและตอนนี้ทัศนคติต่อความดีของฉันแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง เธอร้องไห้ไม่ใช่เรื่องยาก แต่เป็นน้ำตาเก่า ๆ ที่อ่อนแออย่างต่อเนื่องเสียใจกับบางสิ่งและดีใจกับบางสิ่ง
ช่างเป็นชีวิต! พระเจ้าห้าม! .. แต่พระเจ้าไม่ได้ทำความสะอาดฉัน ฉันกำลังอยู่ใต้เท้าของฉัน ทำไมคุณไม่สามารถไปที่หลุมศพของคนอื่นได้ ฉันจะตายในไม่ช้าพ่อฉันจะตาย
ฉันอยากจะประท้วงท้าทายยายของฉันและเริ่มเคลื่อนไหว แต่เธอก็ลูบหัวฉันอย่างฉลาดและไม่เป็นทางการ - และไม่จำเป็นต้องพูดเปล่า ๆ คำปลอบโยน
ฉันเหนื่อยพ่อ ฉันเหนื่อยทั้งหมด อายุแปดสิบหก ... ฉันทำงาน - อาร์เทลที่แตกต่างกันพอดี ทุกอย่างกำลังรอคุณอยู่ การรอคอยแข็งแกร่งขึ้น ได้เวลา. ตอนนี้ฉันจะตายในไม่ช้า คุณพ่อมาฝังฉัน ... ปิดของฉัน
ตาน้อย ...
ยายของฉันเริ่มอ่อนแอและไม่สามารถพูดอะไรได้เธอเพียงจูบมือของฉันทำให้น้ำตาเปียกและฉันไม่ได้ละมือจากเธอฉันร้องไห้อย่างเงียบ ๆ และรู้แจ้งด้วย
ครู: ความสัมพันธ์ระหว่างยายกับพระเอกมีอะไรเปลี่ยนแปลงไปมีอะไรเปลี่ยนแปลงไปบ้างในตัวพระเอกเอง?
นักเรียน (คำตอบโดยประมาณ): พระเอกเปลี่ยนไปไม่เพียง แต่โตเต็มที่แล้ว แต่ยังเริ่มเข้าใจคุณย่าของเขาดีขึ้นไม่ต้องอับอายในอารมณ์ความรู้สึกที่มีต่อเธอ
ครู: ต้องขอบคุณคุณย่าเธอสามารถรอดชีวิตจากวัยสี่สิบที่ร้อนแรงอะไรทำให้เธอแข็งแกร่ง
นักเรียน (คำตอบโดยประมาณ): ศรัทธาในพระเจ้าคำอธิษฐานเพื่อหลานชายและความคาดหวังของเขาจากสงคราม
ครู: ไม่นานคุณยายก็เสียชีวิต พวกเขาส่งโทรเลขให้ฉันไปที่เทือกเขาอูราลเพื่อเรียกร้องให้จัดงานศพ แต่พวกเขาไม่ยอมให้ฉันไปจากการผลิต หัวหน้าแผนกบุคคลของสถานีขนส่งที่ฉันทำงานหลังจากอ่านโทรเลขกล่าวว่า:
ไม่ได้รับอนุญาต. แม่หรือพ่อเป็นอีกเรื่องหนึ่ง แต่ย่าปู่และพ่อทูนหัว ...
เขาจะรู้ได้อย่างไรว่ายายของฉันคือพ่อและแม่ของฉัน - ทุกสิ่งทุกอย่างที่ฉันรักในโลกนี้! ฉันควรจะส่งเจ้านายไปในที่ที่ควรลาออกจากงานขายกางเกงและรองเท้าบูทชุดสุดท้ายแล้วรีบไปงานศพคุณยาย แต่ฉันไม่ทำ ฉันยังไม่ได้ตระหนักถึงความมหาศาลของการสูญเสียที่เกิดขึ้นกับฉัน หากสิ่งนี้เกิดขึ้นตอนนี้ฉันจะคลานจากเทือกเขาอูราลไปยังไซบีเรียเพื่อปิดตายายของฉันเพื่อมอบคันธนูสุดท้ายให้เธอ และอาศัยอยู่ในใจกลางของไวน์ บีบคั้นเงียบชั่วนิรันดร์ มีความผิดต่อหน้าคุณยายของฉันฉันพยายามทำให้เธอฟื้นขึ้นมาในความทรงจำของฉันเพื่อค้นหารายละเอียดชีวิตของเธอจากผู้คน แต่จะมีรายละเอียดอะไรที่น่าสนใจบ้างในชีวิตของหญิงชาวนาผู้โดดเดี่ยว ฉันพบว่าเมื่อคุณยายของฉันหมดไฟและไม่สามารถพกน้ำจาก Yenisei ได้เธอก็ล้างมันฝรั่งด้วยน้ำค้าง เธอลุกขึ้นก่อนแสงเทถังมันฝรั่งลงบนหญ้าเปียกแล้วม้วนด้วยคราดราวกับว่าเธอพยายามล้างก้นด้วยน้ำค้างเหมือนคนที่อาศัยอยู่ในทะเลทรายที่แห้งแล้งเธอเก็บน้ำฝนไว้ในอ่างเก่าในรางน้ำและในอ่าง ...
ทันใดนั้นค่อนข้างบังเอิญฉันได้เรียนรู้ว่าไม่เพียง แต่คุณยายของฉันไปที่ Minusinsk และ Krasnoyarsk เท่านั้น แต่ยังไปที่ Kiev-Pechersk Lavra เพื่อสวดมนต์ด้วยเหตุผลบางอย่างที่เรียกสถานที่ศักดิ์สิทธิ์ว่า Carpathians
คุณป้าอภัยศิญาอิลินิชน่าเสียชีวิตแล้ว ในฤดูร้อนเธอนอนอยู่ในบ้านของยายซึ่งครึ่งหนึ่งเธออาศัยอยู่หลังงานศพ ผู้ตายเริ่มไถจะต้องควันธูปในกระท่อม แต่วันนี้จะไปหาธูปได้ที่ไหน? ทุกวันนี้พวกเขาเผาเครื่องหอมทุกหนทุกแห่ง แต่หนาแน่นมากจนบางครั้งมองไม่เห็นแสงสีขาวความจริงที่แท้จริงไม่สามารถแยกแยะได้ด้วยคำพูด
มีธูปด้วย! คุณป้า Dunya Fedoranikha หญิงชราที่ประหยัดได้ตั้งกระถางไฟบนที่ตักถ่านหินและเพิ่มกิ่งเฟอร์ลงในธูป มันสูบบุหรี่ควันมัน ๆ หมุนวนไปรอบ ๆ กระท่อมมันมีกลิ่นของสมัยโบราณกลิ่นของสิ่งแปลกปลอมขจัดกลิ่นเหม็นทั้งหมด - คุณอยากได้กลิ่นมนุษย์ต่างดาวที่ลืมมานาน
ได้มาจากไหน? - ฉันถาม Fedoranikha
และคุณยายของคุณ Katerina Petrovna อาณาจักรแห่งสวรรค์สำหรับเธอเมื่อเธอไปสวดมนต์ที่ Carpathians เธอมอบธูปและของขวัญให้พวกเราทุกคน ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมาชายฝั่งก็มีเพียงเล็กน้อยเท่านั้นที่เหลืออยู่สำหรับการตายของฉัน ...
แม่เอ๊ย! และฉันไม่รู้รายละเอียดเช่นนี้ในชีวิตของคุณยายของฉันอาจจะเป็นช่วงปีเก่าที่เธอได้ไปยูเครนเธอกลับมาจากที่นั่น แต่ฉันกลัวที่จะพูดถึงเรื่องนี้ในช่วงเวลาที่มีปัญหาเพราะเมื่อฉันพูดพร่ำคำอธิษฐานของคุณยายพวกเขาก็จะเหยียบย่ำฉันจากโรงเรียน คอลชูจูเนียร์จะถูกปลดออกจากฟาร์มโดยรวม ... ฉันต้องการฉันอยากจะรู้และได้ยินเรื่องราวเกี่ยวกับคุณยายของฉันมากขึ้นเรื่อย ๆ แต่ประตูสู่อาณาจักรอันเงียบงันกลับกระแทกอยู่ข้างหลังเธอและแทบไม่มีคนชราเหลืออยู่ในหมู่บ้าน ฉันพยายามบอกผู้คนเกี่ยวกับยายของฉันเพื่อที่พวกเขาจะได้พบเธอในปู่ย่าตายายในคนที่ใกล้ชิดและเป็นที่รักและชีวิตของยายของฉันจะไม่มีที่สิ้นสุดและเป็นนิรันดร์เนื่องจากความเมตตาของมนุษย์นั้นเป็นนิรันดร์ - แต่งานนี้มาจากความชั่วร้าย ฉันไม่มีคำพูดแบบนั้นที่จะสื่อถึงความรักที่ฉันมีต่อคุณยายของฉันได้ทั้งหมดจะให้เหตุผลกับฉันต่อหน้าเธอ ฉันรู้ว่ายายของฉันจะยกโทษให้ฉัน เธอให้อภัยฉันทุกอย่างเสมอ แต่เธอไม่ได้อยู่ที่นั่น และมันจะไม่ และไม่มีใครให้อภัย ... "
ครู: คุณได้เรียนรู้อะไรใหม่ ๆ เกี่ยวกับชีวิตของย่าของพระเอกจากบรรทัดสุดท้ายของเรื่อง? นางเอกแสดงห่าอะไรนี่
นักเรียน (คำตอบโดยประมาณ): จนถึงวินาทีสุดท้ายที่เธอยึดติดกับชีวิตแม้ว่าเธอจะเดินไม่ได้เธอก็ยังคงพยายามทำอะไรบางอย่างเพื่อที่จะเคลื่อนไหว เธอกระตือรือร้นและทำงานหนัก
นักเรียน (คำตอบโดยประมาณ): เธอไม่เพียง แต่คิดถึง แต่ตัวเองเท่านั้น แต่ยังคิดถึงคนอื่นด้วย เธอยังนำธูปไปให้ทุกคนที่เธอทำได้
ครู: ทำไมพระเอกถึงรู้สึกผิด
นักเรียน (คำตอบโดยประมาณ): เขาไม่ได้มางานศพไม่ได้คำนับครั้งสุดท้ายให้กับคุณยายของเขา - เป็นคนที่รักเพียงคนเดียวในโลก
ครู: พระเอกพยายามกราบย่าครั้งสุดท้ายอย่างไร?
นักเรียน (คำตอบโดยประมาณ): อ๋อ เขาบอกเพื่อน ๆ ทุกคนเกี่ยวกับเธอ
นักเรียน (คำตอบโดยประมาณ): นี่เป็นการโค้งคำนับครั้งสุดท้ายที่เป็นสัญลักษณ์ของเขาที่มีต่อคุณยายของเขา ผู้เขียนพยายามเตือนเราเกี่ยวกับความผิดพลาดของพระเอก
ครู: คุณประทับใจอะไรกับข้อความที่อ่านและฟัง เรื่องราวนี้ทำให้เกิดความคิดและความรู้สึกอะไร?
นักเรียน (คำตอบโดยประมาณ): เรื่องดังกล่าวทำให้เกิดความรู้สึกสงสารทั้งพระเอกและยาย เป็นเรื่องที่น่าเสียดายสำหรับพระเอกเพราะเขาถูกทรมานด้วยความรู้สึกผิดจึงสงสารคุณยายเพราะความยากลำบากมากมายทำให้ชีวิตของเธอลดลง
นักเรียน (คำตอบโดยประมาณ): คุณประหลาดใจที่คุณยายรักหลานชายมากแค่ไหนตอนนี้คุณเข้าใจแล้วว่าบางครั้งดูเหมือนไม่ยุติธรรมกับเราในส่วนของผู้ใหญ่ในทางตรงกันข้ามจำเป็นต้องแก้ไขและให้ความรู้ ไม่ใช่ทุกสิ่งที่คุ้มค่าที่จะปฏิเสธสิ่งที่ผู้ปกครองพูด
ครู: ตอนนี้อ่านเรื่องราวของนักเขียนร่วมสมัยของเรา A.Kostyunin “ เวทนา”.
ให้ฉันนึกถึงเหตุการณ์หนึ่งในวัยเด็ก เมื่อคุณกลับบ้านจากโรงเรียน คุณยายแก่ของคุณกำลังนั่งอยู่ในครัว เธอป่วยทางจิต อย่างไรก็ตามเนื่องจากอาการป่วยของเธอไม่ได้แสดงออกอย่างรุนแรงเธอจึงอาศัยอยู่ที่นั่นกับคุณ แม้จะเจ็บป่วย แต่ก็เป็นความเมตตา และคนทำงานหนัก - สิ่งที่ต้องค้นหา เพื่อช่วยลูกสาววัยผู้ใหญ่ทำงานบ้านเธอจึงทำงานใด ๆ และแม้ว่าจะเป็นเรื่องปกติที่จะล้างจานหลังจากเธอ แต่เธอก็พยายามอย่างเต็มที่เท่าที่จะทำได้ คราวนี้เธอถักถุงเท้าด้วยความรักเช่นกัน คุณ. แด่คนที่รักที่สุดสำหรับเธอ! การปรากฏตัวของคุณสำหรับเธอคือความสุขที่เงียบสงบและสดใส ภาษาแม่ของเธอคือภาษาคาเรเลียนซึ่งเป็นภาษาของคนกลุ่มเล็ก ๆ ที่หายสาบสูญ เพื่อนร่วมชั้นของคุณรู้สึกขบขันมากเมื่อเธอสวดอ้อนวอนเงียบ ๆ ในภาษาที่พวกเขาไม่เข้าใจและร้องเพลงลามกอนาจารในภาษารัสเซีย คุณละอายใจต่อคุณยายต่อหน้าเพื่อน ๆ ความรำคาญกำลังก่อตัวขึ้น เมื่อคุณเข้ามาเธอขัดขวางการทำงานของเธอ รอยยิ้มที่มีอัธยาศัยดีทำให้ใบหน้าของเธอสว่างขึ้น เหนือแว่นสายตาใจดีมองมาที่คุณ เข็มถักที่อ่อนล้าทรุดตัวลงอย่างผ่อนคลายบนผ้ากันเปื้อน และทันใดนั้น. ลูกด้ายทำด้วยผ้าขนสัตว์อย่างซุกซนราวกับมีชีวิตกระโดดลงจากเข่าคลายตัวและหดตัว อวบเอนกายบนตู้ครัวเธอลุกขึ้นจากเก้าอี้ไม้ที่มั่นคง ดังนั้น. (สิ่งนี้น่าจะเกิดขึ้น!) เธอก้มลงหาลูกบอลโดยบังเอิญเธอสัมผัสคุณในขณะที่คุณเทนมลงในแก้วของคุณ มือคุณแกว่งไปมานมก็กระเด็น อย่างน้อยครึ่งถ้วย!
ไอโง่! คุณตะโกนด้วยความโกรธ จากนั้นเขาก็คว้ากระทะที่มีน้ำหนักมากและวิ่งออกจากห้องครัวจากทางเข้าประตูด้วยกำลังทั้งหมดโยนมันใส่คุณยาย ทุกอย่างเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว (ดูน่ามองบางอย่าง) กระทะตีขาที่บวมของยายของฉัน ริมฝีปากอิ่มของเธอสั่นและเธอคร่ำครวญอะไรบางอย่างในภาษาของเธอเองใช้มือกุมจุดที่เจ็บแล้วจมลงบนเก้าอี้พร้อมกับร้องไห้ น้ำตาไหลพรั่งพรูลงมาบนใบหน้าของเธอ
จากนั้นเป็นครั้งแรกที่คุณรับรู้ความเจ็บปวดของคนอื่นว่าเป็นของคุณเอง และตั้งแต่นั้นมาความทรงจำเหล่านี้สำหรับวิญญาณของคุณก็เป็นบาดแผลที่เปิดกว้าง ในฐานะจิตใจของคุณพยายามที่จะเข้าใจว่าทำไมโลกถึงโหดร้ายอย่างไม่เป็นธรรม? บางทีเขาอาจจะไม่มีเหตุผล มีคำพังเพยที่น่าสนใจ: "เราคิดตื้นเกินไปเหมือนกบที่ก้นบ่อน้ำเธอคิดว่าท้องฟ้ามีขนาดเท่าหลุมในบ่อน้ำ แต่ถ้าเธอปีนขึ้นไปบนผิวน้ำเธอจะได้รับมุมมองที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง" อย่างไรก็ตามทั้งกบและเราไม่มีโอกาสเช่นนี้ และบุคคลสามารถมองเห็นและเข้าใจเฉพาะสิ่งที่ผู้สร้างชะตากรรมพร้อมที่จะเปิดเผยให้เขาเห็นในช่วงเวลาหนึ่งเท่านั้น ทุกอย่างมีเวลา และไม่สามารถเร่งความเร็วได้โดยการเลื่อนเข็มนาฬิกาไปข้างหน้าโดยกลไก สิ่งมีชีวิตที่ง่ายที่สุดเท่านั้นที่พัฒนาอย่างรวดเร็ว ทันใดนั้นฉันก็รู้ว่า "น้ำตาของเด็กไร้เดียงสา" ในงานของ Dostoevsky และทัศนคติที่น่าขันต่อความเจ็บปวดของคนอื่นที่มีต่อพ่อของเขาเองและ "ความสำเร็จ" ของคุณที่เกี่ยวข้องกับยาย - ทุกอย่างมอบให้เพื่อปลุกความเมตตาในตัวคุณเท่านั้น อย่าเปลี่ยนชะตากรรมของพระเอกหนังสือจริงๆและไม่แก้ไขการกระทำของร่างไร้วิญญาณย้อนหลัง (อดีตอยู่เหนือการควบคุมของใคร ๆ ไม่เว้นแม้แต่พระเจ้า) แต่ยังมีปัจจุบันและอนาคต จะทำอย่างไรในสถานการณ์เช่นนี้ต่อจากนี้? มีคนเล่นวิดีโอที่สดใสในความคิดของพวกเขาครั้งแล้วครั้งเล่าประกอบด้วยคำถามที่ตรงประเด็นที่สุดและความทรงจำที่ไม่พึงประสงค์ นี่คือการทดสอบประเภทหนึ่งจากด้านบน อยู่ระหว่างการค้นหาคำตอบที่ดีที่สุดซึ่งความคิดและความรู้สึกจะก่อตัวขึ้น และตอนนี้วัยเด็กกำลังจะสิ้นสุดลง วัยเด็กเป็นความฝันของจิตใจและวิญญาณ
4. สนทนากับนักเรียน
ครู: ทำไมพระเอกถึงจำเหตุการณ์นี้จากชีวิตไปตลอดชีวิต
นักเรียน (คำตอบโดยประมาณ): เขายังคงละอายใจกับการกระทำที่เขากระทำเมื่อตอนเป็นเด็ก
ครู: เขารู้สึกอย่างไรกับยายของเขา? และเธอกับเขา?
นักเรียน (คำตอบโดยประมาณ): พระเอกรู้สึกอับอายในตัวเธอเนื่องจากเธอยึดติดกับประเพณีเก่า ๆ จึงล้าสมัย
ครู: ฮีโร่ในสถานะใดที่เขาทำสิ่งเลวร้ายกับยายของเขา?
นักเรียน (คำตอบโดยประมาณ): ด้วยความโกรธและความโกรธ
ครู: คำอะไรที่บ่งบอกว่าเขาไม่ได้ตระหนักถึงความน่ากลัวของสถานการณ์นั้น
นักเรียน (คำตอบโดยประมาณ): ทุกอย่างเกิดขึ้นอย่างรวดเร็วนั่นคือเขาทำตัวห้วนๆโดยไม่คิดไม่ตระหนักถึงแรงโน้มถ่วงของการกระทำของเขา
นักเรียน (คำตอบโดยประมาณ): คำว่าหมกมุ่นยังบอกว่าเด็กคนนั้นไม่ใช่ตัวเอง
ครู: ทำไมเขาถึงเอาความเจ็บปวดของคนอื่นมาเป็นของตัวเองก่อน อะไรจะละลายวิญญาณใจแข็งของเด็กชายได้?
นักเรียน (คำตอบโดยประมาณ): คุณยายเริ่มร้องไห้และแล้วเขาก็รู้ว่าเขาทำอะไรลงไปเขารู้สึกเสียใจกับเธอ
ครู: โชคชะตาส่งช่วงเวลาแห่งความเมตตาต่อคนอื่นมาให้เราด้วยจุดประสงค์ใด?
นักเรียน (คำตอบโดยประมาณ): ช่วงเวลาดังกล่าวในชีวิตของคน ๆ หนึ่งไม่ได้เกิดขึ้นโดยบังเอิญเนื่องจากพวกเขาช่วยเขาจากด้านมืดดังนั้นจึงให้ความหวังสำหรับปัจจุบันและอนาคต พวกเขาสอนเราจากความผิดพลาดอันขมขื่นที่เราเคยทำไว้ไม่ให้ทำอีก
ครู: แสดงความคิดเห็นในประโยคสุดท้าย: "วัยเด็กคือความฝันของจิตใจและจิตวิญญาณ" คุณเข้าใจความหมายของมันอย่างไร?
นักเรียน (คำตอบโดยประมาณ): วัยเด็กสิ้นสุดลงเมื่อความละอายต่อพฤติกรรมของตนปรากฏขึ้นเนื่องจากในวัยเด็กเด็กไม่เข้าใจมากนักถูกชี้นำโดยความคิดอารมณ์เด็กเป็นคนเห็นแก่ตัวโดยไม่รู้ตัว
5. แหวนแนวคิด. แถวที่เกี่ยวข้อง
ครู: เราอ่านสองเรื่องแต่ละเรื่องนำเสนอภาพของคุณยาย ทั้งสองภาพแตกต่างกันอย่างไร?
นักเรียน (คำตอบโดยประมาณ): ความแตกต่างของเวลา: คุณยายจากเรื่อง "The Last Bow" เป็นตัวแทนของกลางศตวรรษที่ยี่สิบ; คุณยายจากเรื่อง "ความเมตตา" เป็นเรื่องร่วมสมัยของเรา
นักเรียน (คำตอบโดยประมาณ): หากคุณยายจากเรื่องแรกมีอิทธิพลอย่างมากต่อฮีโร่เป็นผู้มีอำนาจสำหรับเขาซึ่งเป็นสมาชิกในครอบครัวเพียงคนเดียวคุณยายจากเรื่องราวของ Kostyunin เป็นคนที่ไม่แข็งแรงซึ่งไม่มีใครนึกถึงไม่มีใครฟังไม่มีใครชื่นชม
ครู: ภาพเหล่านี้มีอะไรเหมือนกัน? ลองจินตนาการว่านี่เป็นวงแหวนแนวความคิดที่จะรวมคุณสมบัติหลักที่รวมทั้งสองภาพเข้าด้วยกัน
(การออกแบบร่วมกันของวงแหวนแนวคิด)
6. คำพูดสุดท้ายของครู.
ครู: ในทั้งสองเรื่องเราได้เห็นภาพของผู้หญิงคนหนึ่งในหมู่บ้านซึ่งเป็นช่างทำเล็บตัวจริงที่ให้เกียรติประเพณีและไม่คิดถึงชีวิตของเธอโดยไม่ช่วยเหลือคนอื่นโดยปราศจากความรักและความเอาใจใส่ในความสัมพันธ์กับญาติของเธอ นักเขียนในเรื่องราวอัตชีวประวัติของพวกเขาพูดถึงญาติของพวกเขาได้อย่างซาบซึ้งดังนั้นตรงไปตรงมาพวกเขาจึงไม่อายที่จะเปิดใจให้กับผู้อ่านทุกคนเพราะนี่คือการสำนึกผิดเช่นกัน พวกเขาเตือนคุณและฉันเกี่ยวกับความผิดพลาดดังกล่าวเพราะภาระของพวกเขาหนักมากสำหรับจิตวิญญาณ นักเขียนพยายามเข้าถึงจิตวิญญาณของเราเพื่อช่วยชีวิตพวกเขาก่อนที่จะสายเกินไป รักครอบครัวของคุณรักทุกนาทีที่คุณใช้ร่วมกับพวกเขา
7. การบ้าน
1. กลับบ้านไปหายายและสารภาพรักกับเธอทำอะไรดีๆให้เธอ
2. เขียนมินิเรียงความโฮมเมดในหัวข้อ: "ทำไมฉันถึงอยากขอบคุณยายของฉัน", "ยายของฉัน", "ช่วงเวลาที่ดีที่สุดของฉันที่ได้อยู่กับยายของฉัน"
ผลงานชิ้นหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับวรรณกรรมคลาสสิกของรัสเซียคือเรื่องราวของ VP Astafiev "The Last Bow" บทสรุปของงานศิลปะนี้มีน้อยมาก อย่างไรก็ตามจะนำเสนอในบทความนี้ในขอบเขตสูงสุดที่เป็นไปได้
บทสรุปของ "Last Bow" ของ Astafiev
แม้ว่าจะมีการอ่านงานต้นฉบับในเวลาเพียงไม่กี่นาที แต่พล็อตก็ยังสามารถพูดได้สั้น ๆ
ตัวละครหลักของบทสรุป "Last Bow" ของ Astafiev คือชายหนุ่มที่ใช้เวลาหลายปีในสงคราม มันมาจากเขาว่ามีการบรรยายเป็นข้อความ
เพื่อให้ทุกคนเข้าใจว่าอะไรและอย่างไรเราจะแบ่งงานนี้ออกเป็นหลายส่วนแยกกันซึ่งจะอธิบายไว้ด้านล่าง
คืนสู่เหย้า
ก่อนอื่นเขาตัดสินใจที่จะไปเยี่ยมยายของเขาซึ่งเขาใช้เวลาส่วนใหญ่ตั้งแต่ยังเป็นเด็ก เขาไม่ต้องการให้เธอสังเกตเห็นเขาจึงเดินอ้อมไปหลังบ้านเพื่อเข้าทางประตูอื่น ในขณะที่ตัวละครหลักเดินไปรอบ ๆ บ้านเขาเห็นว่าเขาต้องการการซ่อมแซมเพียงใดทุกสิ่งรอบตัวเขาถูกละเลยและต้องการการเอาใจใส่ หลังคาของโรงอาบน้ำพังทลายลงอย่างสมบูรณ์สวนเต็มไปด้วยวัชพืชและตัวบ้านก็ทรุดตัวลงด้านข้าง คุณยายไม่ได้เลี้ยงแมวด้วยเหตุนี้หนูจึงแทะทุกมุมของบ้านหลังเล็ก เขาแปลกใจที่ระหว่างที่เขาไม่อยู่ทุกอย่างพังทลายมาก
พบกับคุณยาย
เมื่อเข้ามาในบ้านตัวละครหลักจะเห็นว่าทุกอย่างในบ้านยังคงเหมือนเดิม เป็นเวลาหลายปีที่โลกทั้งใบถูกปกคลุมไปด้วยสงครามบางรัฐถูกลบออกจากพื้นโลกบางรัฐก็ปรากฏตัวขึ้นและในบ้านหลังเล็ก ๆ นี้ทุกอย่างก็เป็นไปตามที่ชายหนุ่มจำ ผ้าปูโต๊ะเดียวกันผ้าม่านเหมือนกันหมด แม้แต่กลิ่น - และเขาก็เหมือนกับตัวละครหลักที่จำเขาได้ตอนเด็ก
ทันทีที่ตัวละครหลักก้าวพ้นขีด จำกัด เขาก็เห็นคุณยายของเขาซึ่งเหมือนกับเมื่อหลายปีก่อนนั่งอยู่ที่หน้าต่างและม้วนเส้นด้าย หญิงชราจำหลานชายสุดที่รักได้ทันที เมื่อเห็นใบหน้าของคุณยายตัวละครหลักก็สังเกตเห็นได้ทันทีว่าหลายปีที่ผ่านมาได้ทิ้งร่องรอยไว้กับเธอ - เธอแก่มากในช่วงเวลานี้ คุณย่าไม่ละสายตาจากผู้ชายเป็นเวลานานโดยมีดาวแดงส่องแสงอยู่บนหน้าอกของเขา เธอเห็นว่าเขากลายเป็นผู้ใหญ่อย่างไรเขาเติบโตในสงครามได้อย่างไร ในไม่ช้าเธอก็บอกว่าเธอเหนื่อยมากเธอรู้สึกถึงความตาย เธอขอให้ตัวเอกฝังศพเมื่อเธอตาย
ความตายของคุณยายที่รัก
ยายตายเร็ว ๆ ในเวลานี้ตัวละครหลักพบงานที่โรงงานในเทือกเขาอูราล เขาขอให้ได้รับการปล่อยตัวเพียงไม่กี่วัน แต่เขาได้รับแจ้งว่าเขาถูกให้ออกจากงานก็ต่อเมื่อจำเป็นต้องฝังศพพ่อแม่ของเขา ตัวละครหลักไม่มีทางเลือกอื่นนอกจากทำงานต่อไป
รู้สึกผิดต่อตัวเอก
จากเพื่อนบ้านของยายที่เสียชีวิตเขารู้ว่าหญิงชราไม่สามารถแบกน้ำกลับบ้านได้เป็นเวลานาน - ขาของเธอเจ็บมาก เธอล้างมันฝรั่งในน้ำค้าง นอกจากนี้เขารู้ว่าเธอไปสวดมนต์ให้เขาที่ Kiev-Pechersk Lavra เพื่อให้เขากลับมาจากสงครามมีชีวิตที่แข็งแรงเขาสร้างครอบครัวของเขาและหายเป็นปกติอย่างมีความสุข
มีการบอกเล่าสิ่งเล็กน้อยเหล่านี้ให้กับตัวละครหลักในหมู่บ้าน แต่ทั้งหมดนี้ไม่สามารถทำให้ชายหนุ่มพอใจได้เพราะชีวิตแม้ว่าจะประกอบด้วยสิ่งเล็กน้อย แต่ก็มีบางสิ่งที่มากกว่านั้น สิ่งเดียวที่ตัวละครหลักเข้าใจดีคือคุณยายเหงามาก เธออาศัยอยู่คนเดียวสุขภาพของเธอบอบบางปวดทั้งตัวและไม่มีใครช่วย ดังนั้นหญิงชราจึงจัดการได้ด้วยตัวเองจนกระทั่งในวันที่เธอเสียชีวิตเธอเห็นหลานชายที่โตและโตเต็มที่แล้ว
ตระหนักถึงการสูญเสียคนที่คุณรัก
ตัวละครหลักต้องการทราบข้อมูลเกี่ยวกับช่วงเวลาที่เขาอยู่ในสงครามให้มากที่สุด ยายชรารับมือที่นี่คนเดียวอย่างไร? แต่ไม่มีใครบอกและสิ่งที่เขาได้ยินจากเพื่อนชาวบ้าน - ไม่มีอะไรบอกได้เลยเกี่ยวกับความยากลำบากทั้งหมดที่หญิงชรามี
ตัวละครหลักพยายามสื่อให้ผู้อ่านทุกคนเห็นถึงความสำคัญของความรักของปู่ย่าตายายความรักและความรักที่พวกเขามีต่อคนหนุ่มสาวที่พวกเขาเลี้ยงดูมาตั้งแต่อายุยังน้อย ตัวละครหลักไม่สามารถแสดงความรักต่อผู้เสียชีวิตด้วยคำพูดได้เขามี แต่ความขมขื่นและรู้สึกผิดที่เธอรอเขามานานและเขาไม่สามารถฝังศพเธอได้อย่างที่เธอขอ
ตัวละครหลักจับได้ว่าตัวเองคิดว่ายายของเขา - เธอจะให้อภัยเขาทุกอย่าง แต่ยายไม่อยู่แล้วซึ่งหมายความว่าไม่มีใครให้อภัย
