ความคิดเกี่ยวกับเรื่องราวของสร้อยข้อมือโกเมน ความคิดของฉันเกี่ยวกับ "สร้อยข้อมือโกเมน" (Kuprin A.

คำอธิบายของงานนำเสนอสำหรับแต่ละสไลด์:

1 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

หัวข้อบทเรียน: การเตรียมความพร้อมสำหรับการเขียนเรียงความจากเรื่องราวของ AI Kuprin "สร้อยข้อมือโกเมน" จัดทำโดยครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซียโรงเรียนมัธยม MBOU BIOCOMBINATOVSKAYA ของเขตเทศบาล Shchelkovsky ในภูมิภาคมอสโก Lidia Nikolaevna Belaya p. Biokombinata, 2015

2 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: เพื่อวิเคราะห์ขั้นตอนของการเตรียมความพร้อมสำหรับการเขียนเรียงความ: การเลือก epigraph กำหนดแนวคิดหลักของเรียงความในอนาคตร่างแผนใช้คำพูดเพื่อพิสูจน์ความคิดของคุณ เพื่อพัฒนาการพูดและการเขียนของนักเรียน เพื่อปลูกฝังความรักในคำศิลปะ

3 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ธีมของบทความ 1. ความคิดของฉันเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านของ A. I. Kuprin "สร้อยข้อมือโกเมน" 2. “ ... มันคืออะไร; รักหรือบ้า?” (อิงจากเรื่องทับทิมสร้อยข้อมือ) 3. ทักษะการพรรณนาโลกแห่งความรู้สึกของมนุษย์ในผลงานอ. ไอ. คุปริน 4. พรสวรรค์แห่งความรักในผลงานอ. ไอ. คุปริน. 5. เสียงเชิงสัญลักษณ์ของรายละเอียดในร้อยแก้วของ A. I. Kuprin

4 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ขั้นตอนของการทำงานเกี่ยวกับเรียงความการคิดในหัวข้อของเรียงความ กำหนดแนวคิดหลักขององค์ประกอบ กำหนดประเภทของเรียงความ รับวัสดุ (คำพูดคำชี้แจงตัวอย่างจากงานอื่น ๆ ); จัดทำแผนเรียงความ คิดถึงบทนำสู่ส่วนหลัก คิดตลอดเวลาของการคิดถึงส่วนหลัก วิเคราะห์ข้อสรุป เขียนใหม่ในสำเนาทั้งหมด

5 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ผลลัพธ์โดยประมาณของการวิเคราะห์หัวข้อที่เลือกของเรียงความ A)“ ฉันเลือกหัวข้อแรก คำหลักในนั้นซึ่งฉันสามารถพึ่งพาได้ในงานของฉันเกี่ยวกับการแต่งเพลงคือ "ความคิด": ความคิดของฉันเกี่ยวกับตัวละครและความรู้สึกของพวกเขา ฉันจะเขียนงานของฉันในรูปแบบของการเขียนผู้รับซึ่งเป็นผู้เขียนงาน - A.I. คุปรินเพราะฉันคิดว่าเมื่อพูดถึงบุคคลใดบุคคลหนึ่งการแสดงความคิดของคุณจะง่ายกว่า " B)“ ฉันเลือกหัวข้อที่สอง:“ ... มันคืออะไร: ความรักหรือความบ้าคลั่ง?” มีความเฉพาะเจาะจงมากกว่าหัวข้อแรก เรียงความนี้เป็นข้อโต้แย้งดังนั้นจึงต้องมีวิทยานิพนธ์นั่นคือความคิดที่ต้องพิสูจน์ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีการพิสูจน์และข้อสรุป คำหลักในนั้นคือ "ความรัก" หรือ "ความบ้าคลั่ง" ขึ้นอยู่กับสิ่งที่ฉันจะพิสูจน์ "

6 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

การกำหนดความคิดขององค์ประกอบ A) "ความรู้สึกของผู้ดำเนินการโทรเลขที่น่าสงสาร Georgy Zheltkov ที่มีต่อ Vera Sheina คือความรักไม่ใช่ความบ้าคลั่ง" B) "ของขวัญแห่งความรักอันสูงส่งที่หายากที่สุดกลายเป็นเนื้อหาเดียวในชีวิตของ Zheltkov": "ฉันทดสอบตัวเอง - นี่ไม่ใช่โรคไม่ใช่ความคิดคลั่งไคล้ - นี่คือความรักซึ่งพระเจ้าต้องการตอบแทนฉันสำหรับบางสิ่ง" C) "ฉันเชื่อว่า Zheltkov ไม่ใช่คนบ้าไม่ใช่คนบ้าความรู้สึกของเขาที่มีต่อ Vera ไม่ใช่ความบ้าคลั่งนี่คือความรักและฉันจะพยายามพิสูจน์ความคิดเห็นของฉัน" D) "เรื่องราวของคุณอเล็กซานเดอร์อิวาโนวิชที่รักจะช่วยให้ผู้อ่านแยกแยะความรักที่แท้จริงออกจากการตกหลุมรัก"

7 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ทางเลือกและเหตุผลของบทประพันธ์ A)“ ในฐานะที่เป็นบทสรุปของการเรียบเรียงฉันตัดสินใจที่จะใช้คำพูดของ W. Shakespeare: เราได้รับการบอกเล่าจากความสอดคล้องของสตริงในควอเต็ตว่าเส้นทางที่โดดเดี่ยวก็เหมือนความตาย เหตุใดฉันจึงเลือก Epigraph นี้โดยเฉพาะ ฉันเชื่อว่าคำพูดเหล่านี้สะท้อนชะตากรรมที่น่าเศร้าของ Zheltkov ที่อธิบายไว้ในเรื่องนี้”

8 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ทางเลือกและเหตุผลของ epigraph B) epigraph - เส้นจากบทกวีของ F.Tyutchev: ความรักความรัก - ตำนานกล่าวว่าสหภาพแห่งวิญญาณด้วยจิตวิญญาณของเขาเอง ความสามัคคีการรวมกันและการหลอมรวมที่ร้ายแรงของพวกเขาและการต่อสู้ที่ร้ายแรง และยิ่งพวกเขาอ่อนโยนมากขึ้นในการต่อสู้ที่ไม่เท่าเทียมกันของสองหัวใจยิ่งหลีกเลี่ยงไม่ได้และแน่นอนมากขึ้นความรักความทุกข์ความรักความทุกข์การหลอมละลายมันจะอ่อนล้าลงในที่สุด

9 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ทางเลือกและเหตุผลของคำอธิบาย C)“ ดูเหมือนว่าสำหรับฉัน - เจ้าชายกล่าว - ฉันอยู่ในขณะที่มีความทุกข์ทรมานอย่างมากจากการที่ผู้คนกำลังจะตายและฉันก็ตระหนักว่ามีคนตายอยู่ตรงหน้าฉัน” (A. I. Kuprin) D)“ ฉันชอบ คำพูดของ Omar Khayyam: เหมือนดวงอาทิตย์แผดเผาไม่แผดเผาความรัก เหมือนนกในสวรรค์ - ความรัก แต่ยังไม่ชอบ - นกไนติงเกลครวญครางอย่าครวญคร่ำรัก - รัก! ในความคิดของฉันคือเส้นเหล่านี้ที่สื่อถึงความหมายของเรื่องราวของ Kuprin "The Garnet Bracelet" ได้อย่างสมบูรณ์แบบ พวกเขากำหนดภาพลักษณ์ของ Zheltkov ผู้ดำเนินการโทรเลขและความรู้สึกของเขาที่มีต่อเจ้าหญิง Vera ได้อย่างแม่นยำมากซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมฉันจึงนำภาพเหล่านี้มาเป็นเสมือนหนึ่งในองค์ประกอบของฉัน "

10 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

การจัดทำแผนเรียงความ A. แผนคือกรอบของเรียงความ เป็นไปไม่ได้เลยถ้าไม่มีมัน แสดงความคิดของคุณอย่างสม่ำเสมอและมีเหตุผล A) I. บทนำ ในนั้นฉันจะพูดกับผู้เขียนด้วยคำทักทายเนื่องจากฉันกำลังเขียนเรียงความของฉันในประเภท epistolary II ส่วนหลัก ฉันตั้งชื่อแบบนี้:“ เหตุผลของฉันเกี่ยวกับความรักอธิบายไว้ในเรื่อง“ สร้อยข้อมือโกเมน” ก) นายพลอโนซอฟเกี่ยวกับความรัก; b) ได้รับความรู้สึก; c) ความรักและจดหมายจาก Zheltkov; d) คนที่ไร้วิญญาณ e) จดหมายฉบับสุดท้าย ฉ) โซนาต้าหมายเลขสอง III. สรุป M. Gorky เกี่ยวกับความรัก ความหมายของเรื่อง "สร้อยข้อมือโกเมน".

11 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ร่างแผนสำหรับเรียงความ B. “ ฉันจะเขียนเรียงความตามแผนต่อไปนี้ I. บทนำ "รูปแบบของความรักในผลงานของนักเขียนและกวี" II. ส่วนหลัก: "มันคืออะไร: ความรักหรือความบ้าคลั่ง?" แนวคิดหลักประกอบด้วยคำต่อไปนี้: "ฉันเชื่อว่า Zheltkov ไม่ใช่คนบ้าไม่ใช่คนบ้าที่ความรู้สึกของเขาที่มีต่อ Vera ไม่ใช่ความบ้าคลั่ง แต่เป็นความรัก" เพื่อเป็นการพิสูจน์ฉันอ้างจดหมายของ Zheltkov ถึง Vera ส่วนหลักประกอบด้วยประเด็นต่อไปนี้ก) ความลึกของความรู้สึกของ Zheltkov; b) จดหมายฉบับสุดท้ายจาก Zheltkov; c) ทัศนคติของสามีของ Vera ต่อความรู้สึกและจดหมายของ Zheltkov III. สรุป ความหมายของเรื่อง "สร้อยข้อมือโกเมน".

12 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

I. บทนำ ความหมายของธีมความรักในชีวิตของคนสมัยใหม่ II ส่วนหลัก เหตุผลของฉันเกี่ยวกับความรักอธิบายไว้ในเรื่อง "สร้อยข้อมือโกเมน": 1. นายพล Anosov เกี่ยวกับความรัก 2. ค้นหาความรู้สึก. 3. ความรักและจดหมายจาก Zheltkov 4. คนไร้วิญญาณ. 5. จดหมายฉบับสุดท้าย. 6. โซนาต้าหมายเลขสอง สาม. ความหมายของเรื่องราว "สร้อยข้อมือโกเมน" ในชีวิตของฉัน ร่างแผนสำหรับ V.

13 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ทางเลือกของการแนะนำ บทนำเป็นจุดแรกของแผนองค์ประกอบ ข้อความขึ้นต้นด้วย จุดเริ่มต้นควรจะสดใสมีประสิทธิภาพกระตุ้นความสนใจของผู้อ่านไปยังองค์ประกอบทั้งหมด 1. บทนำทางประวัติศาสตร์ (ระบุลักษณะของยุคที่สร้างงานหรืออธิบายประวัติการสร้างงาน) 2. บทนำเชิงวิเคราะห์ (วิเคราะห์อธิบายความหมายของคำจากชื่อผลงานหรือจากผลงาน) 3. ชีวประวัติ (ข้อมูลสำคัญจากชีวประวัติของนักเขียน) 4. การแนะนำเชิงเปรียบเทียบ (แนวทางของนักเขียนที่แตกต่างกันเปรียบเทียบกับการเปิดเผยหัวข้อเดียวกัน) 5. บทนำโคลงสั้น ๆ (ตามเนื้อหาชีวิตหรือวรรณกรรม)

14 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ตัวอย่างของคำนำ: 1. “ เมื่อผ่านปฏิทินที่ฉีกขาดฉันดึงความสนใจไปที่คำอุปมาเล็ก ๆ ของเฟลิกซ์ครีวิน ในนั้นเขาพูดถึงว่าวันหนึ่ง“ The Bylinka ตกหลุมรักดวงอาทิตย์ได้อย่างไร ... แน่นอนว่ามันเป็นเรื่องยากสำหรับเธอที่จะไว้วางใจซึ่งกันและกัน: ดวงอาทิตย์มีหลายสิ่งหลายอย่างบนโลกที่เขาสามารถสังเกตเห็น Bylinka ขนาดเล็กที่น่าเกลียด! ใช่แล้วคู่รักจะดี - Bylinka and the Sun! แต่ Bylinka คิดว่าทั้งคู่จะดีและเอื้อมมือไปหาดวงอาทิตย์ด้วยกำลังทั้งหมดของเธอ เธอเอื้อมมือไปหาเขาอย่างดื้อดึงจนเหยียดตัวเป็นกระถินที่สูงเพรียว “ Acacia ที่สวยงาม Acacia ที่ยอดเยี่ยมใครจะจดจำ Bylinka เก่าของเธอ! นั่นคือสิ่งที่บางครั้งความรักทำได้แม้กระทั่งความรักที่ไม่สมหวัง " ช่างเป็นเทพนิยายที่สวยงาม ... - ฉันคิด - แต่มันทำให้ฉันนึกถึงงานบางประเภท ทันใดนั้นชื่อก็ปรากฏขึ้นในความทรงจำของฉัน: เจ้าหน้าที่โทรเลข Zheltkov และเจ้าหญิง Vera ... Bylinka - Zheltkov and the Sun - Vera " (นี่คือบทนำโคลงสั้น ๆ )

15 สไลด์

กำลังเตรียมการเขียน

จากเรื่อง "สร้อยข้อมือโกเมน"

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

• วิเคราะห์ขั้นตอนของการเตรียมความพร้อมสำหรับการเขียนเรียงความ: การเลือก epigraph กำหนดแนวคิดหลักของเรียงความในอนาคตร่างแผนใช้คำพูดเพื่อพิสูจน์ความคิดของคุณ
• พัฒนาการพูดและการเขียนของนักเรียน
• เพื่อปลูกฝังความรักในคำศิลปะ

ระหว่างเรียน

ผม... บทนำสู่วัตถุประสงค์ของบทเรียน

หัวข้อเรียงความ:

1. ความคิดของฉันเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านโดย AI Kuprin "สร้อยข้อมือโกเมน"

2. "... มันคืออะไรความรักหรือความบ้าคลั่ง?" (อิงจากเรื่องโกเมนสร้อยข้อมือ)

สมุดบันทึกมีบันทึกข้อความเกี่ยวกับความรัก นอกจากนี้สำหรับบทเรียนแรกที่อุทิศให้กับเรื่องราวของ AI Kuprin "สร้อยข้อมือโกเมน" นักเรียนได้เลือกบทกวีตำนานวลีเกี่ยวกับความรักอย่างอิสระ

II. ขั้นตอนของการทำงานในเรียงความ

1. นักเรียนในกระบวนการอภิปรายชื่อแปดขั้นตอนของการเตรียมความพร้อมสำหรับการเขียนเรียงความ:

1) คิดถึงหัวข้อของเรียงความ

2) การกำหนดแนวคิดหลักขององค์ประกอบ

3) การกำหนดประเภทขององค์ประกอบ;

4) การเลือกวัสดุ (คำพูดข้อความ ฯลฯ );

5) จัดทำแผนเรียงความ

b) คิดเกี่ยวกับการแนะนำส่วนหลัก

7) จัดทำแผนรายละเอียดของส่วนหลัก

(“ ฉันเลือกหัวข้อแรกคำหลักในนั้นซึ่งฉันต้องใช้ในการทำงานของฉันเกี่ยวกับการแต่งเพลงคือ“ ความคิด”: ความคิดของฉันเกี่ยวกับตัวละครและความรู้สึกของพวกเขาฉันจะเขียนองค์ประกอบของฉันในรูปแบบของการเขียนผู้รับซึ่งเป็นผู้เขียนงาน - AI Kuprin เพราะฉันคิดว่าเมื่อพูดถึงบุคคลใดบุคคลหนึ่งการแสดงความคิดของคุณจะง่ายกว่า "

“ ฉันเลือกหัวข้อที่สอง:“ ... มันคืออะไร: ความรักหรือความบ้าคลั่ง”? มีความเฉพาะเจาะจงมากกว่าหัวข้อแรก นี่คือการให้เหตุผลแบบเรียงความดังนั้นจึงต้องมีวิทยานิพนธ์นั่นคือความคิดที่ต้องพิสูจน์ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีหลักฐานและข้อสรุป คำหลักในนั้นคือ "ความรัก" หรือ "ความบ้าคลั่ง" ขึ้นอยู่กับสิ่งที่ฉันจะพิสูจน์ ")

3. การกำหนดความคิดขององค์ประกอบ

("ความรู้สึกของผู้ดำเนินการโทรเลขที่น่าสงสาร Georgy Zheltkov ที่มีต่อ Vera Sheina คือความรักไม่ใช่ความบ้าคลั่ง"

"ฉันทดสอบตัวเอง - นี่ไม่ใช่โรคไม่ใช่ความคิดคลั่งไคล้ - นี่คือความรักซึ่งพระเจ้าต้องการตอบแทนฉันสำหรับบางสิ่ง"

"ของขวัญแห่งความรักที่หายากที่สุดได้กลายเป็นเนื้อหาเดียวในชีวิตของ Zheltkov"

"ฉันเชื่อว่า Zheltkov ไม่ใช่คนบ้าไม่ใช่คนบ้าความรู้สึกที่เขามีต่อ Vera ไม่ใช่ความบ้าคลั่งพวกเขาคือความรักและฉันจะพยายามพิสูจน์ความคิดเห็นของฉัน"

"เรื่องราวของคุณอเล็กซานเดอร์อิวาโนวิชที่รักจะช่วยให้ผู้อ่านแยกแยะความรักที่แท้จริงออกจากการตกหลุมรัก")

4. การอภิปรายของนักเรียนเกี่ยวกับวัสดุที่เลือกเพื่อยืนยันแนวคิดหลักขององค์ประกอบ

นักเรียนหลายคนอ่านข้อความที่เขียนขึ้นจากข้อความของใบเสนอราคาซึ่งพวกเขาจะใช้เพื่อพิสูจน์ความคิดขององค์ประกอบและพยายามปรับตัวเลือก

“ ฉันตัดสินใจใช้คำพูดของเชกสเปียร์เป็นตัวอย่างในการเรียบเรียง:

ความกลมกลืนของสตริงในควอเตตบอกเรา

เส้นทางที่อ้างว้างก็เหมือนกับความตาย

เหตุใดฉันจึงเลือก Epigraph นี้โดยเฉพาะ ฉันเชื่อว่าคำพูดเหล่านี้สะท้อนชะตากรรมที่น่าเศร้าของ Zheltkov ที่อธิบายไว้ในเรื่องนี้”

(Epigraph - เส้นจากบทกวีโดย Tyutchev:

ความรักความรัก - ตำนานกล่าวว่า

การรวมกันของวิญญาณกับจิตวิญญาณของตัวเอง

ความสามัคคีการรวมกันของพวกเขา

และการหลอมรวมที่ร้ายแรงของพวกเขา

และการต่อสู้ที่ร้ายแรง

และมากกว่าหนึ่งในนั้นอ่อนโยนกว่า

ยิ่งหลีกเลี่ยงไม่ได้และแน่นอน

ความรักความทุกข์การหลอมละลาย

มันจะเสื่อมสภาพในที่สุด "

"ดูเหมือนฉัน" เจ้าชายพูด "ฉันได้เห็นความทุกข์ทรมานอย่างมากที่ผู้คนกำลังจะตายและฉันก็ตระหนักว่าเบื้องหน้าของฉันคือคนตาย"

ก. อ. คุปริน

“ ฉันชอบคำพูดของ Omar Khayyam:

เช่นเดียวกับดวงอาทิตย์ที่แผดเผาโดยไม่มอดลงความรัก

เหมือนนกในสวรรค์ - ความรัก

แต่ยังไม่รัก - นกไนติงเกลครวญคราง

อย่าครวญครางสิ้นรัก - รัก!

ในความคิดของฉันคือเส้นเหล่านี้ที่สื่อความหมายของเรื่องราวของ Kuprin "The Garnet Bracelet" ได้ดีที่สุด พวกเขากำหนดภาพของ Zheltkov ผู้ดำเนินการโทรเลขและความรู้สึกของเขาที่มีต่อเจ้าหญิง Vera ได้อย่างแม่นยำมากซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมฉันจึงนำภาพเหล่านี้มาเป็นเสมือนหนึ่งในองค์ประกอบของฉัน ")

5. จัดทำแผนเรียงความ

แผนคือกรอบขององค์ประกอบ หากไม่มีมันเป็นไปไม่ได้ที่จะแสดงความคิดของคุณอย่างสม่ำเสมอและมีเหตุผล นักเรียนอ่านแผนการเขียนเรียงความที่เตรียมไว้และแสดงความคิดเห็น

1. บทนำ. ในนั้นฉันจะพูดกับผู้เขียนด้วยคำทักทายเนื่องจากฉันกำลังเขียนเรียงความของฉันในประเภท epistolary

2. ส่วนหลัก. ฉันเรียกสิ่งนี้ว่า: (เหตุผลของฉันเกี่ยวกับความรักอธิบายไว้ในเรื่อง "สร้อยข้อมือโกเมน":

ก) นายพล Anosov เกี่ยวกับความรัก

b) ได้รับความรู้สึก;

c) ความรักและจดหมายจาก Zheltkov;

d) คนที่ไร้วิญญาณ

e) จดหมายฉบับสุดท้าย

f) โซนาต้าหมายเลขสอง

3. สรุป M. Gorky เกี่ยวกับความรัก ความหมายของเรื่อง "สร้อยข้อมือโกเมน".

“ ฉันจะเขียนเรียงความตามแผนต่อไปนี้:

1. บทนำ. "รูปแบบของความรักในผลงานของนักเขียนและกวี"

2. ส่วนหลัก: มันคืออะไร: ความรักหรือความบ้าคลั่ง? " แนวคิดหลักอยู่ในคำต่อไปนี้: "ฉันเชื่อว่า Zheltkov ไม่ใช่คนบ้าไม่ใช่คนบ้าความรู้สึกที่เขามีต่อ Vera ไม่ใช่ความบ้าคลั่ง แต่เป็นความรัก" เพื่อเป็นการพิสูจน์ฉันอ้างจดหมายของ Zheltkov ถึง Vera

ส่วนหลักประกอบด้วยรายการ

ก) ความลึกของความรู้สึกของ Zheltkov;

b) จดหมายฉบับสุดท้ายจาก Zheltkov;

c) ทัศนคติของสามีของ Vera ต่อความรู้สึกและจดหมายของ Zheltkov

3. สรุป ความหมายของเรื่อง "สร้อยข้อมือโกเมน".

6. ทางเลือกของการแนะนำ

บทนำเป็นจุดแรกของแผนองค์ประกอบ ข้อความขึ้นต้นด้วย จุดเริ่มต้นควรจะสดใสมีประสิทธิภาพกระตุ้นความสนใจของผู้อ่านไปยังองค์ประกอบทั้งหมด

ครูและนักเรียนแสดงรายการและระบุลักษณะประเภทของคำนำ

1. บทนำทางประวัติศาสตร์ (กำหนดลักษณะของยุคที่สร้างงานหรืออธิบายประวัติการสร้าง)

2. บทนำเชิงวิเคราะห์ (วิเคราะห์อธิบายความหมายของคำจากชื่อผลงานหรือจากผลงาน)

3. ชีวประวัติ (ข้อมูลสำคัญจากชีวประวัติของนักเขียน)

4. การแนะนำเชิงเปรียบเทียบ (เปรียบเทียบแนวทางของนักเขียนต่าง ๆ ในการเปิดเผยหัวข้อเดียวกัน)

5. บทนำโคลงสั้น ๆ (ตามเนื้อหาชีวิตหรือวรรณกรรม)

(1. “ เมื่อมองตามปฏิทินที่ฉีกขาดฉันดึงความสนใจไปที่อุทาหรณ์เล็ก ๆ ของเฟลิกซ์ครีวินในนั้นเขาบอกว่าวันหนึ่ง“ เรื่องราวมหากาพย์ตกหลุมรักดวงอาทิตย์ได้อย่างไร ... แน่นอนว่าเป็นเรื่องยากสำหรับเธอที่จะไว้วางใจซึ่งกันและกัน: ดวงอาทิตย์มีมากมายบนโลก เขาจะสังเกตเห็น Bylinka ตัวเล็กน่าเกลียดตรงไหนใช่แล้วคู่ - Bylinka and the Sun คงจะดี! แต่ Bylinka คิดว่าทั้งคู่จะดีและยื่นมือเข้าหาดวงอาทิตย์ด้วยกำลังทั้งหมดของเธอ กระถิน.

“ Acacia ที่สวยงาม Acacia ที่ยอดเยี่ยมใครจะจดจำ Bylinka เก่าของเธอ! นั่นคือสิ่งที่บางครั้งความรักทำได้แม้กระทั่งรักที่ไม่สมหวัง "

ช่างเป็นเทพนิยายที่สวยงาม ... - ฉันคิดว่า - แต่เธอทำให้ฉันนึกถึงงานบางประเภท ทันใดนั้นชื่อก็ปรากฏขึ้นในความทรงจำของฉัน: เจ้าหน้าที่โทรเลข Zheltkov และเจ้าหญิง Vera ... Bylinka - Zheltkov and the Sun - Vera "

ฉันคิดว่านี่เป็นการแนะนำโคลงสั้น ๆ

2. “ เรียน Alexander Ivanovich! ผู้ชื่นชมผลงานของคุณกำลังเขียนถึงคุณ ฉันเขียนถึงคุณด้วยคำขอบคุณและเคารพในการสร้างสรรค์ที่ยอดเยี่ยมของคุณ เรื่องราวของคุณ "สร้อยข้อมือโกเมน" กระตุ้นความสนใจในตัวฉันเป็นพิเศษ งานชิ้นนี้สร้างความประทับใจให้กับฉันเป็นอย่างมากฉันกำลังอ่านซ้ำเป็นครั้งที่สาม "

บทนำนี้เป็นโคลงสั้น ๆ

3. “ ความรักเป็นเรื่องโปรดของนักเขียน ในงานใด ๆ คุณจะพบเพจที่ทุ่มเทให้กับความรู้สึกนี้ เช็คสเปียร์บรรยายความรักอย่างละเอียดในโศกนาฏกรรม "โรมิโอกับจูเลียต" บูลกาคอฟ - ในนวนิยายเรื่อง "The Master and Margarita" Tyutchev มีเรื่องราวที่ยอดเยี่ยมเกี่ยวกับความรัก:

ความรักความรัก - ตำนานกล่าวว่า -

การรวมกันของวิญญาณกับจิตวิญญาณของตัวเอง

ความสามัคคีการรวมกันของพวกเขา

และการหลอมรวมที่ร้ายแรงของพวกเขา

และการต่อสู้ที่ร้ายแรง

และมากกว่าหนึ่งในนั้นอ่อนโยนกว่า

ในการต่อสู้ที่ไม่เท่าเทียมกันของหัวใจสองดวง

ยิ่งหลีกเลี่ยงไม่ได้และแน่นอน

ความรักความทุกข์การหลอมละลาย

มันจะเสื่อมสภาพในที่สุด

คุปริน "สร้อยข้อมือทับทิม" ถวายความรัก

บทนำนี้เป็นการเปรียบเทียบ)

ในระหว่างการอภิปรายนักเรียนจะระบุข้อดีและข้อด้อยของการอ่านบทนำ ตัวอย่างเช่นในบทนำครั้งล่าสุดในความเห็นของพวกเขาควรกำหนดว่าจะอธิบายถึงความรักประเภทใดในผลงานแต่ละชิ้นที่มีชื่อ

7. การพิจารณาทางเลือกสำหรับข้อสรุป

นักเรียนตอบคำถามว่าจะเขียนอะไรในตอนท้ายของเรียงความและอ่านข้อสรุปในเวอร์ชันของพวกเขา

1. "สรุปได้ว่าคุณสามารถเขียนเกี่ยวกับความหมายของงานของคุปรินทร์ให้ถ้อยคำเกี่ยวกับนักเขียนและผลงานของเขาแสดงความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน"

2. "หลายปีจะผ่านไป แต่อุดมคติแห่งความรักที่แสดงให้เห็นถึงพลังทางจิตวิญญาณสูงสุดของมนุษย์จะยังคงอยู่ในความคิดของคุพรินและรวมอยู่ในผลงานใหม่ของเขา"

3. "เรื่องนี้ออกแบบมาสำหรับผู้อ่านที่มีความซับซ้อนซึ่งสามารถเข้าใจจิตวิญญาณของวีรบุรุษของ Kuprin ได้อย่างลึกซึ้ง"

สาม. เสร็จสิ้นการจัดองค์ประกอบ

หลังจากอภิปรายขั้นตอนของการทำงานในเรียงความแล้วนักเรียนควรมีเวลาในการสรุปแผนเรียงความเลือกเนื้อหาสำหรับเรียงความอย่างรอบคอบมากขึ้น ฯลฯ

IV... อ่านและอภิปรายตัวอย่างเรียงความ

หากมีเวลาขอแนะนำให้พูดคุยเกี่ยวกับเรียงความที่คุณได้ยิน: กำหนดประเภทของเรียงความ; ไฮไลต์บทนำส่วนหลักข้อสรุป กำหนดแนวคิดหลักของเรียงความ ทำความเข้าใจว่ามันมีความสมเหตุสมผลในองค์ประกอบอย่างไร วิเคราะห์ความสำเร็จในการเลือกวัสดุ (คำพูดข้อความ ฯลฯ )

การบ้าน

เขียนเรียงความในหัวข้อที่เสนอ

เป็นเรื่องยากมากที่จะตัดสินความรักโดยไม่รู้ตัว แต่ถึงแม้ในกรณีนี้บุคคลก็มีความคิดและความคิดของตัวเองเกี่ยวกับเรื่องนี้ บางทีบางคนอาจพยายามใส่ตัวเองในรองเท้าของตัวเอกเพื่อที่อย่างน้อยจะได้ลองสัมผัสกับความรู้สึกเหล่านี้ คนอื่น ๆ ยอมจำนนต่ออิทธิพลของแบบแผนที่แพร่หลาย

แต่ความรักเป็นสิ่งที่สดใสและสว่างที่สุดในความรู้สึกทั้งหมด

ไม่ใช่ทุกคนที่สามารถสัมผัสประสบการณ์นี้ได้ จี. Zheltkov โชคดีมากในชีวิตนี้เพราะเขายังพบคนที่เกี่ยวข้องกับความทรงจำที่น่าพอใจและอ่อนโยนที่สุด ใช่ความรักของเขาไม่ใช่ความรักซึ่งกันและกัน แต่ต้องขอบคุณเธอเขารู้สึกมีชีวิตชีวา

แม้ว่าความจริงที่ว่า Vera ไม่ได้ให้ความสนใจกับ Zheltkov และบางครั้งก็ไม่ได้ใส่ใจกับความรู้สึกของเขาอย่างจริงจังเลยเขาก็ไม่สิ้นหวังและยังคงเขียนต่อไปและยังมอบสร้อยข้อมือทับทิมสำหรับวันเกิดของเขาโดยไม่ได้คาดหวังคำขอบคุณ ความรักของเขาไม่เห็นแก่ตัวและบริสุทธิ์เหมือนของขวัญจากพระเจ้า

ฉันหวังว่าในอนาคตพวกเราหลายคนจะโชคดีพอที่จะได้พบกับความรักเช่นนี้ - เป็นหนึ่งเดียวตลอดชีวิต

อัปเดตเมื่อ: 2015-05-26

โปรดทราบ!
หากคุณสังเกตเห็นข้อผิดพลาดหรือพิมพ์ผิดให้เลือกข้อความแล้วกด Ctrl + Enter.
ดังนั้นคุณจะได้รับประโยชน์อันล้ำค่าสำหรับโครงการและผู้อ่านคนอื่น ๆ

ขอบคุณที่ให้ความสนใจ.

.

รัก ... คืออะไร? เธออยู่ไหน? เธออยู่ที่นั่น? ภาพของ Zheltkov เป็นของจริงหรือไม่ .. คำถามดังกล่าวเกิดขึ้นหลังจากอ่านเรื่องราวของ AI Kuprin "Garnet Bracelet" เป็นเรื่องยากมากที่จะตอบคำถามเหล่านี้แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยเพราะคำตอบที่เป็นไปได้ของคำถามเหล่านี้ถูกต้องและไม่ถูกต้องในเวลาเดียวกัน เป็นไปไม่ได้ที่จะพิสูจน์กับคนที่แน่ใจว่าไม่มีความรักตรงกันข้าม และไม่มีประโยชน์ที่จะพูดถึงความเป็นเอกลักษณ์ของความรู้สึกนี้กับคนที่ไม่สำคัญ แต่ฉันยังคงต้องการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับความรักของ Zheltkov เพื่อแสดงวิสัยทัศน์ของความรู้สึกนี้ “ ไม่ใช่ความผิดของฉัน Vera Nikolaevna ที่พระเจ้าพอใจที่จะส่งความรักมาให้คุณเป็นความสุขอันยิ่งใหญ่” - นี่คือวิธีที่ Zheltkov เริ่มเขียนจดหมายของเขา ความรักคือความสุข ... ใช่ความสุขที่ยิ่งใหญ่ แต่ในบางสถานการณ์ และกุญแจสำคัญของพวกเขาคือการตอบแทนซึ่งกันและกันหากปราศจากการตอบแทนความสุขมหาศาลจะกลายเป็นความเศร้าโศก เป็นคนที่มีความสุขที่“ ไม่สนใจสิ่งใด ๆ ในชีวิตทั้งการเมืองวิทยาศาสตร์ปรัชญาหรือความห่วงใยต่อความสุขในอนาคตของผู้คน - สำหรับฉันชีวิตทั้งหมดอยู่ในตัวคุณเท่านั้น”? ฉันไม่คิดอย่างนั้น ฉันคิดว่าคุณอยู่แบบนั้นไม่ได้คุณแค่ทนทุกข์และฝันถึงคนที่คุณรักไม่ได้ แต่กลับไม่สามารถเข้าถึงได้ ชีวิตคือเกมและเราแต่ละคนต้องเล่นบทบาทของตัวเองมีเวลาทำมันในช่วงเวลาสั้น ๆ มีเวลาที่จะกลายเป็นฮีโร่ในแง่บวกหรือลบ แต่ไม่ว่าในกรณีใดจะไม่สนใจทุกสิ่งยกเว้นเธอคนเดียวที่สวยงาม

Zheltkov คิดว่ามันเป็นโชคชะตาของเขา - รักอย่างบ้าคลั่ง แต่ไม่สมหวังจนไม่สามารถหนีจากโชคชะตาได้ หากไม่เป็นเช่นนั้นสุดท้ายเขาจะพยายามทำอะไรบางอย่างอย่างไม่ต้องสงสัยเพื่อหนีจากความรู้สึกถึงวาระที่จะตาย นี่คือคำพูดที่แสดงให้เห็นว่า Zheltkov ตระหนักถึงการลงโทษของเขาที่ต้องทนทุกข์และทนทุกข์จากความรักที่ไม่มีความสุข:“ คิดว่าฉันควรทำอย่างไร หนีไปเมืองอื่น? เหมือนกันหัวใจอยู่ใกล้คุณเสมอทุกช่วงเวลาของวันเต็มไปด้วยคุณด้วยความคิดถึงคุณฝันถึงคุณ ...

ใช่ฉันคิดว่าจำเป็นต้องวิ่ง วิ่งโดยไม่หันกลับมามอง ตั้งเป้าหมายที่อยู่ห่างไกลและมุ่งหน้าไปที่การเอาชนะอุปสรรคระหว่างทางไปสู่เป้าหมายนี้ ฉันต้องบังคับตัวเองให้ลืมความรักที่บ้าคลั่ง อย่างน้อยก็จำเป็นต้องพยายามหลีกเลี่ยงผลลัพธ์ที่น่าเศร้า

อย่างไรก็ตามแม้จะมีการบอกเลิกที่น่าเศร้า แต่งานของพระเอกคุปรินก็มีความสุข เขาเชื่อว่าความรักที่ทำให้ชีวิตของเขาสว่างไสวเป็นความรู้สึกที่ยอดเยี่ยมอย่างแท้จริง และฉันไม่รู้อีกต่อไปว่าความรักครั้งนี้ไร้เดียงสาและบ้าบิ่น และบางทีเธออาจจะคุ้มค่าที่จะให้ชีวิตและความปรารถนาในชีวิตของเธอ ท้ายที่สุดเธอสวยเหมือนดวงจันทร์บริสุทธิ์เหมือนท้องฟ้าสดใสเหมือนดวงอาทิตย์คงที่เหมือนธรรมชาติ นั่นคืองานวรรณกรรมของอัศวินความรักของ Zheltkov ที่มีต่อเจ้าหญิง Vera Nikolaevna ซึ่งกลืนกินสิ่งมีชีวิตทั้งหมดของเขา Zheltkov ออกจากชีวิตนี้โดยไม่มีการร้องเรียนโดยไม่ต้องตำหนิโดยพูดเหมือนคำอธิษฐาน: "ขอแสดงความนับถือเป็นชื่อของเจ้า"

เป็นไปไม่ได้ที่จะอ่านบรรทัดเหล่านี้โดยไม่มีน้ำตา และไม่ชัดเจนว่าทำไมน้ำตาถึงไหลลงมาจากดวงตาของฉัน ไม่ว่าจะเป็นเพียงแค่สงสาร Zheltkov ที่โชคร้าย (หลังจากนั้นชีวิตอาจวิเศษสำหรับเขา) หรือชื่นชมในความงดงามของความรู้สึกที่ยิ่งใหญ่ของชายร่างเล็ก

ความสอดคล้องของสตริงในควอเตตบอกเรา

เส้นทางที่อ้างว้างก็เหมือนกับความตาย

เช็คสเปียร์.

Kuprin เช่นเดียวกับนักเขียนทุกคนตลอดเวลาและทุกคนโดยไม่มีข้อยกเว้นไม่ได้ข้ามธีมของความรักในเรื่องราวของเขา แต่เขามีความรักที่พิเศษและไม่มีอะไรเหมือนอะไรเลย - ไม่สมหวัง แต่เราจะกลับมาแก้ไขปัญหานี้ในภายหลัง

คุณสามารถถามคำถามได้ทันที - Vera รักใครหรือเปล่า หรือคำว่าความรักในความเข้าใจเป็นสิ่งอื่นที่ไม่ใช่แนวคิดเกี่ยวกับหน้าที่การสมรสความซื่อสัตย์ในชีวิตสมรสและไม่ใช่ความรู้สึกที่มีต่อบุคคลอื่น อาจมีเพียงคนเดียว - น้องสาวของเธอซึ่งเป็นทุกสิ่งทุกอย่างสำหรับเธอเธอไม่มีความคิดที่จะรักสามีของเธอไม่ต้องพูดถึงแม้แต่ Zheltkov ที่เธอไม่เคยเห็นมาก่อน

Zheltkov เราสามารถพูดอะไรเกี่ยวกับเขาได้ - เขาเป็นคนป่วยและไล่ตามผู้หญิงที่โชคร้ายหรือเขาป่วยด้วยความรัก - ความรักที่ไม่สมหวังเป็นความรักที่โหดร้ายที่สุดในโลกซึ่งไม่ได้ให้ความหวังในการตอบแทนซึ่งกันและกัน แต่ถึงกระนั้นเขาก็หวังว่าโชคชะตาจะนำพวกเขามารวมกันและพวกเขาจะอยู่อย่างมีความสุขตลอดไป แต่ไม่ - โชคชะตาในตัวของ Vera มีแผนอื่นเธอต้องบอกสามีของเธอทุกอย่าง - ทำไม?! ท้ายที่สุดเราสามารถพูดคุยกับ Zheltkov ด้วยตัวเองทำให้เขาสงบลงขอให้เขาอย่าเขียนถึงเธออีกต่อไปอย่างสุภาพ และนั่นคือทั้งหมด

Kuprin ตลอดทั้งเรื่องพยายามสร้างแรงบันดาลใจให้กับผู้อ่านด้วย "แนวคิดเรื่องความรักในชีวิต" และเขาทำผ่าน Zheltkov เพราะเขารักคือชีวิตดังนั้นไม่มีความรักไม่มีชีวิต และเมื่อสามีของ Vera ยืนกรานขอให้หยุดความรักชีวิตของเขาก็สิ้นสุดลง:“ ... คุณได้รับหนึ่งในสองสิ่ง: คุณปฏิเสธที่จะข่มเหงเจ้าหญิง Vera โดยสิ้นเชิง
Nikolaevna หรือหากคุณไม่เห็นด้วยกับสิ่งนี้เราจะใช้มาตรการที่สถานการณ์ของเราจะอนุญาตให้เรา ... ”

กลับมาที่คำถามของความรักที่ไม่สมหวัง - ความรักนั้นสมควรหรือไม่ที่จะสูญเสียชีวิตสูญเสียทุกสิ่งที่มีในโลก คุณคงจำเรื่อง“ โรมิโอแอนด์จูเลียต” ของเชกสเปียร์ได้: ท้ายที่สุดแล้วพวกเขาสละชีวิต - เพื่อความรักเพื่อสิ่งที่มีค่าที่สุดที่พวกเขามีเพื่อที่จะมีความรักในสวรรค์ ทุกคนควรตอบคำถามนี้ด้วยตัวเอง - เขาต้องการสิ่งนี้หรือไม่และอะไรคือสิ่งที่รักยิ่งกว่าสำหรับเขา - ชีวิตหรือความรัก? Zheltkov ตอบ - ความรัก:“ มันเกิดขึ้นมากจนฉันไม่สนใจอะไรเลยในชีวิต: ไม่ว่าจะเป็นการเมือง, หรือวิทยาศาสตร์, หรือปรัชญา, หรือความกังวลต่อความสุขในอนาคตของผู้คน - สำหรับฉันแล้วทุกชีวิตประกอบด้วยใน
คุณ…".

จำเป็นหรือไม่ที่ Vera จะต้องไปดู Zheltkov ที่ตายไปแล้ว
บางทีอาจเป็นความพยายามที่จะยืนยันตัวเองอย่างใดอย่างหนึ่งไม่ทรมานตัวเองไปตลอดชีวิตด้วยความสำนึกผิดมองไปที่คนที่เธอปฏิเสธและถ้าเป็นไปได้ให้รักเขา เพื่อให้เข้าใจว่าชีวิตของเธอจะไม่มีอะไรแบบนี้ -“ ในขณะนั้นเธอตระหนักว่าความรักที่ผู้หญิงทุกคนใฝ่ฝันจะส่งผ่านเธอไป ”. จากสิ่งที่เราผลักดันเรามาถึงสิ่งนั้น - ความรักที่ไม่สมหวัง แต่ตอนนี้มันตรงกันข้ามเธอรักเขา แต่เขาไม่สามารถตอบสนองเธอได้ และใครจะโทษสำหรับสิ่งนี้ - ตัวเขาเองหรือความรักของเขา

ชีวิตของเราเกม - เกมแห่งความรักคืออะไร? ราคาของชีวิตจะเป็นอย่างไรเพราะชีวิตเป็นสิ่งที่มีค่าที่สุดที่เรามีมันเป็นเธอที่เรากลัวที่จะสูญเสียและในทางกลับกันความรักคือความหมายของชีวิตของเราโดยที่มันจะไม่ใช่ชีวิต แต่จะเป็นเสียงที่ว่างเปล่าไม่สิ้นสุด หนังสือประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติ

งานคลาสสิกใด ๆ ของนักเขียนผู้ยิ่งใหญ่ในศตวรรษที่ 19 และ 20 มีค่าพอที่จะแสดงให้เห็นว่าเนื้อหาและรูปแบบที่สมบูรณ์แบบนั้นลึกซึ้งเพียงใด ทั้ง "Oblomov" และ "A Hero of Our Time" และ "Dead Souls" สามารถให้ความคิดเกี่ยวกับ ...

"ใครบอกคุณว่าไม่มีความรักที่แท้จริงซื่อสัตย์และเป็นนิรันดร์ในโลก" - คำพูดของ M.A. Bulgakov และฉันอยากจะเชื่อว่าเธอมีอยู่จริงความรู้สึกนี้ก็จะมาเยือนฉันเช่นกัน นอกเหนือจาก The Master และ Margarita แล้วยังมีอีกมากมายที่น่าสัมผัส ...

ด้วยความรักของคุณด้วยความทรงจำของเธอราชาทั้งโลกฉันแข็งแกร่งขึ้น W. Shakespeare เป็นเรื่องยากที่จะหานักเขียนหรือกวีที่จะหลีกเลี่ยงความรักในผลงานของเขาได้เช่นเดียวกับการหาคนที่หัวใจไม่เคยอบอุ่นด้วยความรู้สึกนี้ ความรัก...

1. ใหม่!

   Alexander Ivanovich Kuprin เป็นคนที่น่าทึ่ง ในช่วงชีวิตของเขาเขาเปลี่ยนอาชีพมากมาย แต่ในที่สุดเขาก็ตัดสินใจเขียน - และเขาก็ไม่เข้าใจผิด ตอนนี้เรารู้จัก Kuprin ในฐานะปรมาจารย์เรื่องสั้นที่ได้รับการยอมรับผู้เขียนยอดเยี่ยม ...