"ग्रेड 5 - विकल्प 1 1. पृथ्वी पर 6 हैं..."

भूगोल में स्कूली बच्चों के लिए मास्को ओलंपियाड। 2016-2017 शैक्षणिक वर्ष, दूसरा दौर

5वीं कक्षा - विकल्प 1

1. पृथ्वी पर 6 महाद्वीप (महाद्वीप) हैं। मेल खोजो

महाद्वीप और उसके क्षेत्र पर स्थित देशों की संख्या (छोड़कर)।

द्वीप राज्य)। तालिका को उत्तर पुस्तिका में स्थानांतरित करें और भरें

खाली कोशिकाएँ. तालिका के उपयुक्त कक्षों में सबसे अधिक दर्ज करें

प्रत्येक महाद्वीप पर देश का क्षेत्रफल.

मात्रा क्षेत्रफल के हिसाब से सबसे बड़ा देश

महाद्वीप

महाद्वीप के राज्य कोई देश नहीं एक देश 10 देश 12 देश 48 देश 80 देश

2. भूगोल और इतिहास दोनों में, कई वैज्ञानिक ग्रेट सिल्क रोड के बारे में बात करते हैं। यह पथ किस महाद्वीप से होकर गुजरा, यह किन मुख्य अंतिम वस्तुओं से जुड़ा? वह किस समय अवधि के दौरान सक्रिय थे? इसके साथ परिवहन किए जाने वाले मुख्य सामान क्या थे?

आपको पश्चिम की ओर 6678 किमी और फिर दक्षिण की ओर 2608.5 किमी की दूरी तय करनी होगी। उस समानांतर का नाम क्या है जिस पर आपने स्वयं को पाया? आप जिस भूमि पर हैं उस क्षेत्र का नाम क्या है? मानचित्र पर दी गई जानकारी के आधार पर आप इसके बारे में क्या बता सकते हैं?

भूगोल में स्कूली बच्चों के लिए मास्को ओलंपियाड। 2016-2017 शैक्षणिक वर्ष, दूसरा दौर, 5वीं कक्षा - विकल्प 2

1. पृथ्वी पर 6 महाद्वीप (महाद्वीप) हैं। महाद्वीप और उसके क्षेत्र में स्थित देशों की संख्या (द्वीप राज्यों को छोड़कर) के बीच पत्राचार ज्ञात कीजिए। तालिका को उत्तर पुस्तिका में स्थानांतरित करें और खाली कक्षों को भरें। तालिका के उपयुक्त कक्षों में महाद्वीप के उच्चतम बिंदु दर्ज करें।

संख्या महाद्वीप महाद्वीप का उच्चतम बिंदु राज्य देश कोई एक देश 10 देश 12 देश 48 देश 80 देश

2. भूगोल और इतिहास दोनों में, कई वैज्ञानिक "वैरांगियों से यूनानियों तक" के मार्ग के बारे में बात करते हैं।

यह पथ किस महाद्वीप से होकर गुजरा, यह किन मुख्य अंतिम वस्तुओं से जुड़ा? वह किस समय अवधि के दौरान सक्रिय थे? माल परिवहन के लिए मुख्य परिवहन मार्ग कौन सी भौगोलिक विशेषताएँ थीं?

3. कल्पना करें कि आप 0° (अक्षांश और देशांतर) निर्देशांक वाले एक बिंदु पर हैं।

आपको पूर्व की ओर 8904 किमी और फिर उत्तर की ओर 7381.5 किमी की दूरी तय करनी होगी। उस समानांतर का नाम क्या है जिस पर आपने स्वयं को पाया? आप जिस भूमि पर हैं उस क्षेत्र का नाम क्या है? मानचित्र पर दी गई जानकारी के आधार पर आप इसके बारे में क्या बता सकते हैं?

4. हमने 20 साल पहले इसी ओलंपिक में आपके माता-पिता से यह सवाल पूछा था। क्या आप इसका उत्तर दे सकते हैं?

सही उत्तरों के जोड़े बनाएं "डिवाइस - माप की इकाई जो डिवाइस द्वारा मापी गई मात्रा को दर्शाती है":

उस उपकरण का वर्णन करें जो बिना जोड़े के छोड़ दिया गया था। यह क्या दर्शाता है?

भूगोल में स्कूली बच्चों के लिए मास्को ओलंपियाड। 2016-2017 शैक्षणिक वर्ष, दूसरा दौर, 6ठी कक्षा - विकल्प 1

1. सिम्फ़रोपोल से याल्टा तक का मार्ग दुनिया की सबसे लंबी ट्रॉलीबस लाइनों में से एक के रूप में जाना जाता है। इसकी नींव 1950 के दशक के अंत में - 1960 के दशक की शुरुआत में रखी गई थी। याल्टा से एक ट्रॉलीबस लगभग 2 घंटे 30 मिनट में सिम्फ़रोपोल तक जाती है (पहले M18 राजमार्ग से अलुश्ता तक, और फिर E105 राजमार्ग के साथ)।

यात्रा की इतनी लंबी अवधि के बावजूद, कई पर्यटक पौराणिक मार्ग का उपयोग करते हैं। इसके अलावा, इस दौरान आप आसपास के परिदृश्यों के दृश्यों की प्रशंसा कर सकते हैं।

1) यह ज्ञात है कि सिम्फ़रोपोल और याल्टा के बीच एक सीधी रेखा में दूरी 50 किमी है। योजनाबद्ध मानचित्र का पैमाना निर्धारित करें।

2) एक रूलर का उपयोग करके सड़क मार्ग से इन शहरों के बीच की दूरी निर्धारित करें। उस औसत गति की गणना करें जिस पर ट्रॉलीबस मार्ग पर चलती है? क्या आपको लगता है कि ट्रॉलीबस बहुत धीमी गति से चल रही है? यदि आपको लगता है कि यह धीमा है, तो क्यों? चित्र में दिखाई गई कौन सी वस्तुएँ आपको इस प्रश्न का उत्तर देने में मदद कर सकती हैं? इन वस्तुओं की उपस्थिति क्या दर्शाती है?

3) कई प्राकृतिक भौगोलिक वस्तुओं और कृषि फसलों की सूची बनाएं जिन्हें आप सिम्फ़रोपोल - याल्टा मार्ग पर चलती ट्रॉलीबस की खिड़की से देख सकते हैं।

भूगोल में स्कूली बच्चों के लिए मास्को ओलंपियाड। 2016-2017 शैक्षणिक वर्ष, दूसरा दौर

2. 1:2500000 पैमाने के मानचित्र पर, सेंट पीटर्सबर्ग (रूस) से कीव (यूक्रेन) तक सीधी रेखा की दूरी 44 सेमी (लगभग 1100 किमी) है। यदि हम कीव से बिल्कुल दक्षिण की ओर दो समान दूरियां अलग कर दें, तो हम किस देश में पहुंचेंगे?

राज्य का नाम बताएं और इस राज्य की राजधानी के निर्देशांक निर्धारित करें।

सेंट पीटर्सबर्ग से सखा गणराज्य (याकूतिया) में लेना नदी पर ओलेकमिन्स्क शहर (120° पूर्व) तक सीधी रेखा की दूरी 5022 किमी है। सेंट पीटर्सबर्ग से मगादान (150° पूर्व) तक की दूरी क्या है?

3. भूगोल और इतिहास दोनों में, कई वैज्ञानिक ग्रेट सिल्क रोड के बारे में बात करते हैं। यह पथ किस महाद्वीप से होकर गुजरा, यह किन मुख्य अंतिम वस्तुओं से जुड़ा? वह किस समय अवधि के दौरान सक्रिय थे? इसके साथ परिवहन किए जाने वाले मुख्य सामान क्या थे?

4. हमने 20 साल पहले इसी ओलंपिक में आपके माता-पिता से यह सवाल पूछा था। क्या आप इसका उत्तर दे सकते हैं?

सही उत्तरों के जोड़े बनाएं "डिवाइस - माप की इकाई जो डिवाइस द्वारा मापी गई मात्रा को दर्शाती है":

बैरोमीटर, आर्द्रतामापी, वर्षामापी, सिस्मोग्राफ, वेदर वेन, इको साउंडर

बिंदु, मीटर, मिलीमीटर, पारे का मिलीमीटर, प्रतिशत।

उस उपकरण का वर्णन करें जो बिना जोड़े के छोड़ दिया गया था। यह क्या दर्शाता है?

5. भौगोलिक वस्तु की दिशा के अनुसार अज़ीमुथ के पत्राचार को डिग्री में निर्धारित करें। तालिका को उत्तर पुस्तिका में स्थानांतरित करें और उसे भरें।

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1. आधी सदी से भी अधिक समय से, आप दुनिया के सबसे लंबे ट्रॉलीबस मार्ग से सिम्फ़रोपोल से याल्टा (अलुश्ता के माध्यम से) तक पहुँच सकते हैं। आप ट्रॉलीबस ले सकते हैं, 100 रूबल का भुगतान कर सकते हैं और 2 घंटे 30 मिनट में याल्टा पहुंच सकते हैं।

मान लीजिए कि अप्रत्याशित परिस्थितियां होती हैं और अलुश्ता के माध्यम से याल्टा पहुंचना असंभव है, लेकिन आपको 3 घंटे के भीतर याल्टा बंदरगाह तक पहुंचना होगा।

टैक्सी ड्राइवर आपको बख्चिसराय, कुइबिशेवो और सोकोलिनो के माध्यम से अपने गंतव्य तक यात्रा करने के लिए आमंत्रित करता है।

1) गणना करें कि यदि किराया 10 रूबल प्रति किलोमीटर है तो क्या 1000 रूबल आपके लिए यात्रा करने के लिए पर्याप्त है।

2) यदि टैक्सी चालक यातायात नियमों का पालन करता है और 40 किमी/घंटा की ड्राइविंग गति सीमा का पालन करता है तो क्या आप 3 घंटे में बंदरगाह तक पहुंच पाएंगे?

3) अपने आप को एक ड्राइवर के रूप में कल्पना करें। आपकी राय में, बख्चिसराय से याल्टा तक सड़क की महत्वपूर्ण विशेषताएं क्या हैं जिन्हें कार मालिकों और उनके यात्रियों की सुरक्षा के लिए चेतावनी सड़क संकेतों पर दर्शाया जाना चाहिए?

भूगोल में स्कूली बच्चों के लिए मास्को ओलंपियाड। 2016-2017 शैक्षणिक वर्ष, दूसरा दौर

2. 1:2500000 पैमाने के मानचित्र पर, सेंट पीटर्सबर्ग (रूस) से कीव (यूक्रेन) तक सीधी रेखा की दूरी 44 सेमी (लगभग 1100 किमी) है। यदि हम कीव से ठीक दक्षिण की ओर आठ और समान दूरियाँ निर्धारित कर दें, तो हम किस देश में पहुँचेंगे? राज्य का नाम बताएं और इस राज्य की राजधानी के निर्देशांक निर्धारित करें।

सेंट पीटर्सबर्ग से सखा गणराज्य (याकुतिया) (120° पूर्व) में लेना नदी पर ओलेकमिन्स्क शहर तक सीधी रेखा की दूरी 5022 किमी है। सेंट पीटर्सबर्ग से ओस्लो (नॉर्वे, 10° पूर्व) की दूरी क्या है?

3. भूगोल और इतिहास दोनों में, कई वैज्ञानिक "वैरांगियों से यूनानियों तक" के मार्ग के बारे में बात करते हैं।

यह पथ किस महाद्वीप से होकर गुजरा, यह किन मुख्य अंतिम वस्तुओं से जुड़ा? वह किस समय अवधि के दौरान सक्रिय थे? माल परिवहन के लिए मुख्य परिवहन मार्ग कौन सी भौगोलिक विशेषताएँ थीं?

4. हमने 20 साल पहले इसी ओलंपिक में आपके माता-पिता से यह सवाल पूछा था। क्या आप इसका उत्तर दे सकते हैं?

सही उत्तरों के जोड़े बनाएं "डिवाइस - माप की इकाई जो डिवाइस द्वारा मापी गई मात्रा को दर्शाती है":

एनेमोरममीटर, बैरोग्राफ, हाइग्रोमीटर, अवक्षेपण नापने का यंत्र, थर्मामीटर, इको साउंडर

मीटर, मीटर प्रति सेकंड, मिलीबार, मिलीमीटर, प्रतिशत।

उस उपकरण का वर्णन करें जो बिना जोड़े के छोड़ दिया गया था। यह क्या दर्शाता है?

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3. प्रसिद्ध यात्रियों द्वारा अपनी खोज के दौरान बनाई गई नई भूमियों के विवरण के तीन अंश नीचे दिए गए हैं। प्रश्नों के उत्तर दें। हम किन प्रदेशों की बात कर रहे हैं? एक शताब्दी की सटीकता के साथ यूरोपीय लोगों द्वारा उनकी पहली यात्रा का समय और उन्हें दुनिया में खोजने वाले यूरोपीय लोगों द्वारा निर्धारित करें। इस प्रश्न का संक्षेप में उत्तर दें: इन भूमियों की खोज का क्या महत्व था?

1) यह देश समतल और वनों से आच्छादित था। पूरे किनारे पर सफेद रेत थी, और किनारा धीरे-धीरे पानी की ओर झुक रहा था। लीफ़ ने कहा: “हमें इस देश का नाम इस आधार पर रखना चाहिए कि इसमें क्या अच्छा है। इसे वन देश कहा जाए।” संकेत: यह क्षेत्र दुनिया के सबसे बड़े महाद्वीप पर स्थित है, एक आधुनिक देश के भीतर जो जनसंख्या के मामले में शीर्ष दस में से एक है।

2) भोर हो चुकी थी और नाविकों ने शहर देखा। दूर तक फैले काले पहाड़। शहर एक खाड़ी में स्थित है. जहाज़ों से केवल ताड़ के पत्तों से ढके लकड़ी और कच्चे घर ही ताड़ के पेड़ों और बगीचों में इधर-उधर बिखरे हुए दिखाई दे रहे थे। शहर के दक्षिणी और उत्तरी बाहरी इलाके के ऊपर की पहाड़ियों पर मस्जिदें खड़ी हो गईं।

संकेत: इस क्षेत्र की विशेषता अद्वितीय वनस्पतियों और जीवों (हालांकि, मनुष्यों द्वारा काफी हद तक संशोधित) के साथ-साथ स्थानिक जीवों का एक बड़ा हिस्सा है।

3) सबसे पहले, जब मैंने मूल निवासियों को देखा, तो उन्होंने मुझे पृथ्वी पर सबसे दयनीय लोगों के रूप में प्रभावित किया; लेकिन वास्तव में वे यूरोपीय लोगों की तुलना में बहुत अधिक खुश हैं, क्योंकि वे न केवल ज्यादतियों से परिचित हैं, बल्कि उन आवश्यक सुविधाओं से भी परिचित हैं जो यूरोप में बहुत आम हैं... वे शांति से रहते हैं, जो असमानता से परेशान नहीं हैं पद। ज़मीन और समुद्र उन्हें जीवन के लिए आवश्यक हर चीज़ मुहैया कराते हैं। वे गर्म और अद्भुत जलवायु में रहते हैं और स्वस्थ हवा का आनंद लेते हैं... संकेत:

ऐसा माना जाता है कि यह क्षेत्र एक बड़े प्रायद्वीप के दक्षिण में स्थित था, और कई सदियों बाद इसे फिर से खोजा गया था।

भूगोल में स्कूली बच्चों के लिए मास्को ओलंपियाड। 2016-2017 शैक्षणिक वर्ष, दूसरा दौर, 7वीं कक्षा - विकल्प 2

1. प्रस्तावित क्रॉसवर्ड पहेली में 11 समान प्राकृतिक भौगोलिक वस्तुएं शामिल हैं। तालिका 1 की सामग्री का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें और क्रॉसवर्ड पहेली को हल करें। इन वस्तुओं को क्या कहा जाता है? तालिका 2 को उत्तर पुस्तिका में स्थानांतरित करें और उसे भरें।

भौगोलिक वस्तु का नाम राज्य संबद्धता ... भूगोल में स्कूली बच्चों के लिए मास्को ओलंपियाड। 2016-2017 शैक्षणिक वर्ष, दूसरा दौर

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3. प्रसिद्ध यात्रियों द्वारा अपनी खोज के दौरान बनाई गई नई भूमियों के विवरण के तीन अंश नीचे दिए गए हैं। प्रश्नों के उत्तर दें। हम किन क्षेत्रों के बारे में बात कर रहे हैं, एक सदी की सटीकता के साथ यूरोपीय लोगों द्वारा उनकी पहली यात्रा का समय निर्धारित करें, और इस सवाल का संक्षेप में उत्तर दें कि इन भूमि की खोज का क्या महत्व था।

1) फिर दाहिनी ओर एक और द्वीप देखा गया, और अन्य द्वीप बड़ी संख्या में दिखाई दिए। सभी ने भगवान को धन्यवाद दिया और "साल्वे रेजिना" गाया, फिर किनारे से फूलों की सुगंध आने लगी, जिसकी सभी ने प्रशंसा की। जहाज़ों पर लोगों ने अनगिनत हरे तोतों को काले पक्षियों की तरह झुंड में उड़ते देखा। संकेत: यह क्षेत्र दुनिया के एक बड़े हिस्से से संबंधित है, जिसमें हजारों किलोमीटर तक जलमग्न रूप से विस्तारित पर्वत प्रणाली है।

2) हमने देखा कि शैवाल, टहनियाँ, पत्तियों की तैरती परत के नीचे, यहाँ तक कि कटलफिश की तैरती हड्डियों के नीचे भी, बहुत सारी छोटी मछलियाँ शिकारी पक्षियों की चौकस आँखों और चिलचिलाती धूप की किरणों से छिपी हुई थीं।

तट नीचा है, मैंग्रोव दलदलों से ढका हुआ है, बीच-बीच में घास, रेंगने वाले पौधों और कम उगने वाले ताड़ के पेड़ों से भरे रेतीले क्षेत्रों से घिरा हुआ है।

संकेत:

यह क्षेत्र मुख्य भूमि के पास स्थित है, जिसका एक महत्वपूर्ण हिस्सा समुद्र तल से नीचे है।

3) मैं इसे किनारा ढूंढना कहता हूं क्योंकि दक्षिण की ओर दूसरे छोर की दूरी हमारी दृष्टि की सीमा से परे गायब हो गई। यह तट बर्फ से ढका हुआ है, लेकिन पहाड़ों और खड़ी चट्टानों पर बर्फ नहीं थी। समुद्र की सतह पर रंग के अचानक परिवर्तन से पता चलता है कि किनारा व्यापक है, या कम से कम उस हिस्से से कहीं अधिक है जो हमारी आंखों के सामने था।

संकेत: यह क्षेत्र मुख्य भूमि के भीतर स्थित है, जिसके मध्य भाग की खोज की गई और तट से कम से कम साढ़े तीन शताब्दी बाद उपनिवेश बनाया गया।

4. ये तस्वीरें किन प्राकृतिक क्षेत्रों में ली गईं? उन पर किस प्रकार के पेड़ चित्रित हैं? किस आंचलिक मिट्टी के प्रकार का क्षेत्रफल मूलतः उनके वितरण के क्षेत्र से मेल खाता है? ऐसे भूदृश्य किस जलवायु क्षेत्र में बनते हैं?

भूगोल में स्कूली बच्चों के लिए मास्को ओलंपियाड। 2016-2017 शैक्षणिक वर्ष, दूसरा दौर, 8वीं कक्षा - विकल्प 1

पौधे: ध्रुवीय खसखस, अयान स्प्रूस, पंख पंख घास, ट्यूलिप, रेत बबूल, भेड़ का काई, बारहसिंगा काई, ऊंट कांटा, बौना विलो, सैक्सौल, अमूर लिंडेन, टोनकोनोगो, बहुरंगी ब्लूग्रास, कोरियाई देवदार, आईरिस। इसके अलावा, भविष्य में पार्क चिड़ियाघर में पौधे लगाने की योजना है, जो इन प्राकृतिक क्षेत्रों के जीवों के मुख्य प्रतिनिधियों को प्रस्तुत करेगा। तस्वीरों में दर्शाए गए जानवरों के नाम बताएं और उन्हें संबंधित प्राकृतिक क्षेत्र (उपक्षेत्र) में निर्दिष्ट करें (तालिका में अक्षर पदनाम और जानवर का नाम होना चाहिए)।

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4 21वीं सदी में समाज के जीवन में शहरों का महत्व लगातार बढ़ रहा है। वे मानव गतिविधि के इतने बड़े क्षेत्र बन गए हैं कि पर्यावरण पर उनका प्रभाव वास्तव में ध्यान देने योग्य हो गया है, जिसे चित्र में योजनाबद्ध रूप से दर्शाया गया है। 2.

मौसम विज्ञान में इस घटना के लिए एक विशेष अवधारणा सामने आई है। इस घटना को नाम दें और इसके गठन के लिए अग्रणी कारकों को इंगित करें। चित्र में आइसोलाइन्स को क्या कहा जाता है? वे माप की किन इकाइयों में लिखे गए हैं (किस पैमाने पर)? क्या यह प्रभाव बड़े शहर में अधिक स्पष्ट होगा या छोटे शहर में? क्यों?

चित्र 2

5. प्रस्तुत अंतरिक्ष छवि 40वें समानांतर के उत्तर में कई सौ किलोमीटर की दूरी पर स्थित रूसी शहरों में से एक के क्षेत्र को दर्शाती है। उपग्रह छवि स्पष्ट रूप से दिखाती है कि शहर विशिष्ट भू-आकृति विज्ञान स्थितियों के अनुकूल है। ये शर्तें क्या हैं? उनकी विशिष्टताएँ क्या हैं? इस शहर का नाम क्या है? उपग्रह छवि में दर्शाई गई कौन सी वस्तुएँ हमें इसके कार्यों में से एक को निर्धारित करने की अनुमति देती हैं?

भूगोल में स्कूली बच्चों के लिए मास्को ओलंपियाड। 2016-2017 शैक्षणिक वर्ष, दूसरा दौर, 8वीं कक्षा - विकल्प 2

1. 2017 में, क्षेत्र के लंबे पुनर्निर्माण के बाद ऐतिहासिक ज़ारायडे जिले में मास्को के केंद्र में एक पार्क खोला जाएगा। इसकी अवधारणा रूस में मौजूद लैंडस्केप ज़ोन के समान क्षेत्रों का निर्माण करना है, जिसके लिए इन प्राकृतिक क्षेत्रों की विशेषता वाले दर्जनों पौधे लगाए जाएंगे।

पार्क के डिजाइन चरण में, प्रतियोगिता आयोग ने रूस के 4 प्राकृतिक क्षेत्रों (उपक्षेत्रों) का चयन किया, जिन्हें पार्क में दर्शाया जाना चाहिए। पौधों की प्रस्तुत सूची से, 4 समूह बनाएं ताकि प्रत्येक में एक विशिष्ट क्षेत्र (उपक्षेत्र) की विशेषता वाले पौधे शामिल हों। अपना उत्तर एक तालिका के रूप में दें (तालिका में 3 कॉलम होने चाहिए: क्षेत्र (उपक्षेत्र), पौधे, जानवर)।

पौधे: बौना एल्डर, अयान स्प्रूस, फेस्क्यू (वैलिस फेस्क्यू), उत्तरी ब्लूग्रास, रीड घास, हिरण क्लैडोनिया, अमूर लिंडेन, सैक्सौल, आर्कटिक कोपेकवीड, कोरियाई देवदार, व्हीटग्रास, आर्कटिक ब्लूग्रास, ब्रोमग्रास, रेत बबूल, व्हीटग्रास इसके अलावा, में भविष्य में, पार्क के क्षेत्र में एक चिड़ियाघर बनाने की योजना है, जो इन प्राकृतिक क्षेत्रों के जीवों के मुख्य प्रतिनिधियों को प्रदर्शित करेगा। तस्वीरों में दर्शाए गए जानवरों के नाम बताएं और उन्हें संबंधित प्राकृतिक क्षेत्र (उपक्षेत्र) में निर्दिष्ट करें (तालिका में अक्षर पदनाम और जानवर का नाम होना चाहिए)।

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3. पहाड़ी की पहचान करें: लम्बी, एक प्राचीन, अब नष्ट हो चुके पहाड़ी देश के अवशेष का प्रतिनिधित्व करती है। एक प्राचीन वलित क्षेत्र के भीतर स्थित, प्रीकैम्ब्रियन युग की चट्टानें व्यापक हैं। यह क्षेत्र रूसी समुद्रों में से एक के बेसिन के अंतर्गत आता है। वार्षिक वर्षा 600 मिमी है, वार्षिक तापमान सीमा 40 डिग्री सेल्सियस तक पहुंचती है। यह किस विवर्तनिक संरचना से संबंधित है? किस प्रमुख नदी की सहायक नदियाँ उच्चभूमि को प्रवाहित करती हैं? यह किस समुद्री बेसिन में स्थित है? अर्थव्यवस्था के किस क्षेत्र का इस क्षेत्र की पारिस्थितिक स्थिति पर सबसे अधिक नकारात्मक प्रभाव पड़ता है?

4. 21वीं सदी में समाज के जीवन में शहरों का महत्व लगातार बढ़ रहा है। वे मानव गतिविधि के इतने बड़े क्षेत्र बन गए हैं कि पर्यावरण पर उनका प्रभाव वास्तव में ध्यान देने योग्य हो गया है, जिसे चित्र में योजनाबद्ध रूप से दर्शाया गया है। 2.

मौसम विज्ञान में इस घटना के लिए एक विशेष अवधारणा सामने आई है। इस घटना को नाम दें और इसके गठन के लिए अग्रणी कारकों को इंगित करें। Y अक्ष पर कौन सी इकाइयाँ हैं? आप समान इकाइयों के अन्य व्यापक रूप से उपयोग किए जाने वाले पैमानों के बारे में क्या जानते हैं? आपके अनुसार यह घटना सबसे अधिक कब प्रकट होती है, रात में या दिन में? क्यों?

चित्र 2

5. प्रस्तुत अंतरिक्ष छवि 50वें समानांतर के उत्तर में कई सौ किलोमीटर की दूरी पर स्थित रूसी शहरों में से एक के क्षेत्र को दर्शाती है। उपग्रह छवि स्पष्ट रूप से दिखाती है कि शहर विशिष्ट भू-आकृति विज्ञान स्थितियों के अनुकूल है। ये शर्तें क्या हैं? उनकी विशिष्टताएँ क्या हैं? इस शहर का नाम क्या है? उपग्रह छवि में दर्शाई गई कौन सी वस्तुएँ हमें इसके कार्यों में से एक को निर्धारित करने की अनुमति देती हैं?

भूगोल में स्कूली बच्चों के लिए मास्को ओलंपियाड। 2016-2017 शैक्षणिक वर्ष, दूसरा दौर, 9वीं कक्षा - विकल्प 1

1. 2017 में, क्षेत्र के लंबे पुनर्निर्माण के बाद ऐतिहासिक ज़ारायडे जिले में मास्को के केंद्र में एक पार्क खोला जाएगा। इसकी अवधारणा रूस में मौजूद लैंडस्केप ज़ोन के समान क्षेत्रों का निर्माण करना है, जिसके लिए इन प्राकृतिक क्षेत्रों की विशेषता वाले दर्जनों पौधे लगाए जाएंगे।

पार्क के डिजाइन चरण में, प्रतियोगिता आयोग ने रूस के 4 प्राकृतिक क्षेत्रों (उपक्षेत्रों) का चयन किया, जिन्हें पार्क में दर्शाया जाना चाहिए। पौधों की प्रस्तुत सूची से, 4 समूह बनाएं ताकि प्रत्येक में एक विशिष्ट क्षेत्र (उपक्षेत्र) की विशेषता वाले पौधे शामिल हों। अपना उत्तर एक तालिका के रूप में दें (तालिका में 3 कॉलम होने चाहिए: क्षेत्र (उपक्षेत्र), पौधे, लोग)।

पौधे: ध्रुवीय खसखस, अयान स्प्रूस, पंख पंख घास, ट्यूलिप, रेत बबूल, भेड़ का काई, रेनडियर काई, ऊंट कांटा, बौना विलो, सैक्सौल, अमूर लिंडेन, टोनकोनोगो, बहुरंगी ब्लूग्रास, कोरियाई देवदार, आईरिस जलवायु संबंधी विशेषताएं भी जीवन को प्रभावित करती हैं इन प्राकृतिक क्षेत्रों (उपक्षेत्रों) के स्वदेशी लोग। यह अक्सर इन लोगों की राष्ट्रीय वेशभूषा में परिलक्षित होता है। चित्र 1 उन लोगों के प्रतिनिधियों की 4 तस्वीरें दिखाता है जिनका स्वदेशी निपटान क्षेत्र इन प्राकृतिक क्षेत्रों (उपक्षेत्रों) में स्थित है, लेकिन इस जातीय समूह के अधिकांश लोग रूस के क्षेत्र में नहीं रहते हैं। लोगों के नाम बताएं और उन्हें प्राकृतिक क्षेत्रों के अनुसार वितरित करें (तालिका में एक अक्षर पदनाम और लोगों का नाम होना चाहिए)।

चित्र 1

2. हमारे देश में विशाल जल संसाधन हैं, जिनका उपयोग राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था के विभिन्न क्षेत्रों में किया जाता है। 50 साल पहले, एक पनबिजली स्टेशन (एचपीपी) खोला गया था, जिसके बांध से उपग्रह छवि में दिखाए गए जलाशय का निर्माण हुआ (चित्र संख्या 2)।

इस पनबिजली स्टेशन पर प्राप्त जल संसाधनों और बिजली का उपयोग केवल उच्च-वोल्टेज बिजली लाइनों की आपूर्ति तक ही सीमित नहीं है।

फोटो में दिखाए गए जलाशय का नाम बताएं, साथ ही उस नदी का भी नाम बताएं जिस पर इसे बनाया गया था। क्या इस नदी पर इस प्रकार की अन्य संरचनाएँ हैं? यदि हैं तो उनका नाम बताएं. चित्र 2 में राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था के कौन से दो क्षेत्र (जल विद्युत को छोड़कर) चित्र में दिखाए गए कृत्रिम जलाशय के संसाधनों (बिजली और जल संसाधन) का उपयोग करते हैं? ऐसे जलाशयों के निर्माण से पर्यावरण पर क्या नकारात्मक प्रभाव पड़ता है?

भूगोल में स्कूली बच्चों के लिए मास्को ओलंपियाड। 2016-2017 शैक्षणिक वर्ष, दूसरा दौर

“वे एक विशाल क्षेत्र में बसे हुए हैं, जो पश्चिम से पूर्व तक कई हजार किलोमीटर तक फैला हुआ है। रेंज के उत्तर में मॉस-लाइकेन वनस्पति वाले निचले क्षेत्र हैं और थर्मोकार्स्ट मूल की झीलों का व्यापक विकास हुआ है। दक्षिण में

- झाड़ीदार वनस्पति, उत्पीड़ित खुले जंगलों और स्प्रूस और लार्च के कम उगने वाले जंगलों में बदल रही है।

इस लोगों का नाम क्या है? विवरण में हम किन प्राकृतिक क्षेत्रों की बात कर रहे हैं? इन आंचलिक परिस्थितियों में पारंपरिक खेती की किस दिशा को दर्शाया जा सकता है? क्या उत्तर से दक्षिण की ओर जाने पर यह बदल जाएगा? अर्थव्यवस्था के कौन से क्षेत्र वांछित जातीय समूह के "नर्सिंग परिदृश्य" के लिए पर्यावरणीय खतरा पैदा करते हैं? एक उत्तरी अमेरिकी जातीय समूह का नाम बताइए जिसका आर्थिक और सांस्कृतिक प्रकार समान है।

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चित्र 1

2. हमारे देश में विशाल जल संसाधन हैं, जिनका उपयोग राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था के विभिन्न क्षेत्रों में किया जाता है। 50 साल पहले, एक पनबिजली स्टेशन (एचपीपी) खोला गया था, जिसके बांध ने उपग्रह छवि में दिखाए गए जलाशय का निर्माण किया था (चित्र 2)। लेकिन इस पनबिजली स्टेशन पर उत्पादित जल संसाधनों और बिजली का उपयोग केवल उच्च-वोल्टेज बिजली लाइनों की आपूर्ति तक ही सीमित नहीं है।

फोटो में दिखाए गए जलाशय का नाम बताएं, साथ ही उस नदी का भी नाम बताएं जिस पर इसे बनाया गया था। क्या इस नदी पर इस प्रकार की अन्य संरचनाएँ हैं? यदि हैं तो उनका नाम बताएं. चित्र 2 में राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था के कौन से दो क्षेत्र (जल विद्युत को छोड़कर) चित्र में दिखाए गए कृत्रिम जलाशय के संसाधनों (बिजली और जल संसाधन) का उपयोग करते हैं? ऐसे जलाशयों के निर्माण से पर्यावरण पर क्या नकारात्मक प्रभाव पड़ता है?

भूगोल में स्कूली बच्चों के लिए मास्को ओलंपियाड। 2016-2017 शैक्षणिक वर्ष, दूसरा दौर

3. लोकप्रिय विज्ञान पत्रिकाओं में से एक के संपादकों ने रूस के स्वदेशी लोगों की पारंपरिक पारिस्थितिक संस्कृति और प्राकृतिक जीवन स्थितियों के बारे में प्रकाशनों की एक श्रृंखला तैयार करना शुरू किया, लेकिन तैयारी के दौरान एक तकनीकी विफलता हुई, और सामग्री का हिस्सा था खो गया। किसी जातीय समूह को उसके निवास स्थान के विवरण के एक अंश से पहचानने में सहायता करें:

“श्रृंखला के उत्तर में, वे निचले समुद्री तट के किनारे बसे हुए हैं। यहां विरल और बहुत विरल मॉस-लाइकेन वनस्पति है, और थर्मल घर्षण और थर्मोकार्स्ट के लगातार निशान हैं। दक्षिण की ओर, सीमा के केंद्र के करीब, राहत अधिक विच्छेदित हो जाती है और उच्चभूमि द्वारा दर्शायी जाती है। कई नदियों का तल नीचे तक जम जाता है और बर्फ के बांध आम हैं। समतल क्षेत्रों में वनस्पति आवरण में, काई, लाइकेन और सेज अधिक आम हैं, जो दक्षिण में लार्च और झाड़ीदार विलो और बिर्च के अलग-अलग खुले स्थानों में बदल जाते हैं।

विवरण में हम किन प्राकृतिक क्षेत्रों की बात कर रहे हैं? इन आंचलिक परिस्थितियों में पारंपरिक खेती की किस दिशा को दर्शाया जा सकता है? क्या उत्तर से दक्षिण की ओर जाने पर यह बदल जाएगा? अर्थव्यवस्था के कौन से क्षेत्र वांछित जातीय समूह के "नर्सिंग परिदृश्य" के लिए पर्यावरणीय खतरा पैदा करते हैं? एक उत्तरी अमेरिकी जातीय समूह का नाम बताइए जिसका आर्थिक और सांस्कृतिक प्रकार समान है।

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3. आधुनिक रूसी शहरों (बस्तियों) और उनके आधुनिक हथियारों के कोट के तत्वों (जो विभिन्न ऐतिहासिक समय में दिखाई दिए) के बीच एक पत्राचार खोजें। हथियारों के कोट पर छवियां शहर की आधुनिक या ऐतिहासिक विशेषज्ञता से संबंधित हैं, या आसपास की प्रकृति की विशेषताओं को दर्शाती हैं। अपना उत्तर एक तालिका के रूप में भरें (कॉलम - आबादी वाला क्षेत्र, रूसी संघ का विषय जिसमें यह वर्तमान में शामिल है, हथियारों के कोट का तत्व)। हथियारों के कोट पर कौन सी वस्तुएं अर्थव्यवस्था की आधुनिक विशेषज्ञता (हस्तशिल्प उत्पादन के अस्तित्व को ध्यान में रखे बिना) के अनुरूप नहीं हैं?

प्रस्तुत शहरों (गांवों) में से किस शहर के हथियारों के कोट पर इस इलाके में डिजाइन किए जा रहे उभयचर विमान को दर्शाया जा सकता है?

शहर (बस्तियाँ): अलेक्सेव्का (50°38'उत्तर, 38°41'पूर्व), इशिम, किज़्लियार, कोला, सेर्डोबस्क, स्रेटेंस्क (52°15'उत्तर, 117°43'पूर्व), टैगान्रोग, शुया एलिमेंट्स राज्य-चिह्न का: साबुन की एक टिकिया, एक अंगूर की झाड़ी, दो खरबूजे, सुनहरी मछली, एक व्हेल, चांदी की सिल्लियां, एक सूरजमुखी का फूल, एक लंगर और एक पूला।

भूगोल में स्कूली बच्चों के लिए मास्को ओलंपियाड। 2016-2017 शैक्षणिक वर्ष, दूसरा दौर

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"वे पश्चिम से पूर्व तक कई हजार किलोमीटर तक फैले एक विशाल क्षेत्र में बसे हुए हैं। रेंज के उत्तर में मॉस-लाइकेन वनस्पति वाले निचले क्षेत्र हैं और थर्मोकार्स्ट मूल की झीलों का व्यापक विकास है। दक्षिण में है झाड़ीदार वनस्पति, उत्पीड़ित खुले जंगलों और स्प्रूस और लार्च के कम उगने वाले जंगलों में बदल रही है।"

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3. आधुनिक रूसी शहरों (बस्तियों) और उनके आधुनिक हथियारों के कोट के तत्वों (जो विभिन्न ऐतिहासिक समय में दिखाई दिए) के बीच एक पत्राचार खोजें। हथियारों के कोट पर छवियां शहर की आधुनिक या ऐतिहासिक विशेषज्ञता से संबंधित हैं, या आसपास की प्रकृति की विशेषताओं को दर्शाती हैं। अपना उत्तर एक तालिका के रूप में भरें (कॉलम - आबादी वाला क्षेत्र, रूसी संघ का विषय जिसमें यह वर्तमान में शामिल है, हथियारों के कोट का तत्व)। कुछ सूचीबद्ध शहरों और कस्बों के हथियारों के कोट पर कौन सी वस्तुएं अर्थव्यवस्था की आधुनिक विशेषज्ञता (हस्तशिल्प उत्पादन के अस्तित्व को ध्यान में रखे बिना) के अनुरूप नहीं हैं?

इलाके में नागरिक उड्डयन स्कूल की उपस्थिति के कारण, प्रस्तुत शहरों (गांवों) में से किस शहर के हथियारों के कोट पर एक हवाई जहाज का चित्रण किया जा सकता है?

शहर (बस्तियाँ): बालाशोव, बुगुरुस्लान, वालुयकी, एपिफ़ान, काशिन, लेसोज़ावोडस्क, मोजदोक, पुडोज़।

हथियारों के कोट के तत्व: एक सुनहरे मैदान में दो तरबूज, केसर की पत्तियां (क्रोकस फूल), बैंगनी कमल का फूल, तीन भांग महाकाव्य, सन के तीन गुच्छे, सफेदी के तीन मोर्टार, काली भेड़, सेब।

भूगोल में स्कूली बच्चों के लिए मास्को ओलंपियाड। 2016-2017 शैक्षणिक वर्ष, दूसरा दौर

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6. लोकप्रिय विज्ञान पत्रिकाओं में से एक के संपादकों ने रूस के स्वदेशी लोगों की पारंपरिक पारिस्थितिक संस्कृति और प्राकृतिक जीवन स्थितियों के बारे में प्रकाशनों की एक श्रृंखला तैयार करना शुरू किया, लेकिन तैयारी के दौरान एक तकनीकी विफलता हुई, और सामग्री का हिस्सा था खो गया। किसी जातीय समूह को उसके निवास स्थान के विवरण के एक अंश से पहचानने में सहायता करें:

"श्रृंखला के उत्तर में - वे निचले समुद्र तट के किनारे बसे हुए हैं। यहां विरल और बहुत विरल मॉस-लाइकेन वनस्पति है, थर्मल घर्षण और थर्मोकार्स्ट के लगातार निशान नोट किए जाते हैं। दक्षिण में, केंद्र के करीब रेंज - राहत अधिक विच्छेदित हो जाती है और हाइलैंड्स द्वारा दर्शायी जाती है। कई नदियों के तल नीचे तक जम जाते हैं, औफ़ी अक्सर पाए जाते हैं। समतल क्षेत्रों पर वनस्पति आवरण में, काई, लाइकेन और सेज अधिक आम हैं, जो अलग-अलग हो जाते हैं दक्षिण में लार्च और झाड़ीदार विलो और बर्च के खुले स्थान।"

यह कौन सी जाति है? विवरण में हम किन प्राकृतिक क्षेत्रों की बात कर रहे हैं? इस क्षेत्र में प्रमुख राहत रूपों को इंगित करें जो आंचलिक प्रकृति के हैं। इन प्राकृतिक आंचलिक परिस्थितियों में एक पारंपरिक अर्थव्यवस्था का प्रतिनिधित्व कैसे किया जा सकता है? क्या उत्तर से दक्षिण की ओर जाने पर यह बदल जाएगा? अर्थव्यवस्था के कौन से क्षेत्र वांछित जातीय समूह के "नर्सिंग परिदृश्य" के लिए पर्यावरणीय खतरा पैदा करते हैं? समान प्रकार के पारंपरिक पर्यावरण प्रबंधन वाले उत्तरी अमेरिकी जातीय समूह को इंगित करें।

7. नीचे प्रस्तुत क्षेत्र वर्तमान समय और कई देशों की एक निश्चित राजनीतिक प्रक्रिया (घटना) की विशेषता से एकजुट हैं। यह प्रक्रिया क्या है? ये क्षेत्र किन राज्यों में स्थित हैं? इस प्रक्रिया के उद्भव में खनिज संसाधन कारक किन क्षेत्रों में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है? क्षेत्रों को व्यवस्थित करें क्योंकि ओलंपिक के दिन (12.00 मास्को समय) क्षितिज के ऊपर सूर्य की अधिकतम ऊंचाई उनके ऊपर कम हो जाती है।
यूडीसी 316.4 क्लिमेंको ल्यूडमिला व्लादिस्लावोवना क्लिमेंको ल्यूडमिला व्लादिस्लावोवना समाजशास्त्रीय विज्ञान के उम्मीदवार, सामाजिक विज्ञान में पीएचडी, सहायक प्रोफेसर, दक्षिणी के एसोसिएट प्रोफेसर

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ऑल-रूसी भूगोल ओलंपियाड के चरणों की तैयारी के लिए, स्कूली बच्चों को शैक्षणिक उत्कृष्टता केंद्र में आयोजित किया जाता है। उन्हें अनुभवी शिक्षकों, व्याख्याताओं और मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी और मॉस्को स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी के भौगोलिक संकायों के सर्वश्रेष्ठ छात्रों द्वारा पढ़ाया जाता है। कक्षाएँ निःशुल्क हैं और 7वीं कक्षा से शुरू होकर प्रत्येक कक्षा के लिए आयोजित की जाती हैं।

लोग सप्ताह में एक बार चार घंटे तैयारी करते हैं। सबसे मजबूत स्कूली बच्चों के लिए, मॉस्को टीम के उम्मीदवारों के लिए कक्षाएं शुक्रवार को आयोजित की जाती हैं। पतझड़ और सर्दियों की तैयारियों में शामिल सभी लोगों को प्रशिक्षण शिविरों में भाग लेने के लिए आमंत्रित किया जाता है। प्रशिक्षण शिविर भी वसंत ऋतु में आयोजित किए जाते हैं, लेकिन इस बार उन लोगों के लिए जिन्हें क्षेत्रीय चरण के परिणामों के आधार पर टीम के लिए चुना गया था।

इसके अलावा, स्कूली बच्चों के लिए बंद अनुभागों में भी बड़ी संख्या में सामग्रियां उपलब्ध हैं।

क्या आप अभी अपनी ओलंपियाड यात्रा शुरू कर रहे हैं, या आप पहले से ही इसके प्रारूप से परिचित हैं? हमें हर किसी को तैयारी में मदद करने में खुशी होगी। ओलंपियाड विजेताओं के संघ का "चैंपियंस का सर्कल" हमेशा शुरुआती लोगों के लिए खुला है, और अनुभवी प्रतिभागी मॉस्को भूगोल टीम में शामिल हो सकते हैं।

प्रशिक्षण समूह में कैसे शामिल हों

प्रशिक्षण समूह में शामिल होने के लिए, बस मुख्य प्रशिक्षक को लिखें और कक्षा में आएँ। और फिर यह केवल इच्छा पर निर्भर करता है. यदि आपके पास यह है, तो राष्ट्रीय टीम के प्रशिक्षण समूह में शामिल होना संभव है। मुख्य समूहों में से सर्वश्रेष्ठ और ऑल-रूसी ओलंपियाड के 3-4 चरणों में सफलतापूर्वक प्रदर्शन करने वालों को इसमें लिया जाता है।

आप घर पर तैयारी कर सकते हैं

सार्वजनिक डोमेन में तैयारी के लिए भारी मात्रा में सामग्री एकत्र की गई है - दोनों साहित्य (पाठ्यपुस्तकें और किताबें, एटलस और मानचित्र, कक्षाओं से प्रस्तुतियाँ) और असाइनमेंट, ग्रेड 7 से 11 तक के लिए परीक्षण। हर साल, स्कूली बच्चों के लिए ऑनलाइन पाठ्यक्रम लॉन्च किए जाते हैं। नगर निगम चरण के लिए. ओलंपियाड के सभी 24 विषयों के लिए तैयारी सामग्री, संगठनात्मक जानकारी और विशेषज्ञ सलाह प्रकाशित की जाती है। प्रतिभागी जूरी से प्रश्न पूछ सकते हैं और अपील दायर कर सकते हैं।

पाठ्यक्रमों के लिए पंजीकरण करेंआप आमंत्रण का उपयोग कर सकते हैं, जो भागीदारी पत्रक के साथ स्कूल में जारी किया जाता है।

सामग्री

सम्मेलनों या ओलंपियाड में उनके प्रदर्शन के परिणामों वाला एक विशाल पोर्टफोलियो प्रवेश पर स्नातक के लिए एक उत्कृष्ट सहायता होगी। इन बौद्धिक प्रतियोगिताओं में से एक, स्कूली बच्चों के लिए मॉस्को ओलंपियाड 2017-2018 का एक लंबा इतिहास है, और वेबसाइट पर पंजीकरण करके ग्रेड 5-11 में स्कूली बच्चों के लिए पत्राचार दौर में भाग लेने के लिए खुला है।

स्कूली बच्चों के लिए मॉस्को ओलंपियाड क्या है?

व्यक्तिगत विषयों में प्रतियोगिताएं स्कूल में पढ़ने वाले सभी लोगों से परिचित हैं - वे ज्ञान का परीक्षण करने और विजेताओं को कुछ लाभ प्रदान करने का अवसर प्रदान करते हैं (उदाहरण के लिए, जो लोग ऑल-रूसी ओलंपियाड में पुरस्कार लेते हैं उन्हें प्रवेश परीक्षा देते समय लाभ होगा) एक विश्वविद्यालय)। स्कूली बच्चों के लिए मॉस्को ओलंपियाड 2017-2018 (MOSH) पूरे रूस के ग्रेड 5-11 के छात्रों के लिए एक प्रतियोगिता है, जो कई चरणों में आयोजित की जाती है। प्रारंभिक दूरस्थ चरण में नियमानुसार आयु-उपयुक्त कोई भी व्यक्ति भाग ले सकता है।

लक्ष्य और उद्देश्य

आयोजकों ने निर्धारित किया कि आईओएस का मुख्य लक्ष्य स्कूली बच्चों में प्रतिभाशाली व्यक्तियों की पहचान करना, उनके कौशल को विकसित करना और विज्ञान में आगे की पढ़ाई के लिए अवसर प्रदान करना है। कार्यक्रम आयोजित करते समय, आयोजक प्रतिभागियों की प्रतिभा और प्रतिभा पर ध्यान केंद्रित करते हैं - कार्यों को इस तरह से डिज़ाइन किया गया है कि विषय का गहन ज्ञान आवश्यक है, लेकिन स्कूल पाठ्यक्रम के दायरे से परे नहीं।

कार्यों के समाधान खोजने के लिए सरलता और सरलता की आवश्यकता होती है (उदाहरण के लिए, गणित में स्कूली बच्चों के लिए मॉस्को ओलंपियाड द्वारा इसी तरह की समस्याएं पेश की जाती हैं), जिससे प्रतिभाशाली छात्रों को अपनी प्रतिभा दिखाने का मौका मिलता है। इंटरनेट के माध्यम से आयोजकों द्वारा शुरू किया गया प्रतिस्पर्धी चयन हमारे देश के सभी क्षेत्रों को कवर करता है - उपयुक्त उम्र के सभी छात्रों को ओलंपियाड के पत्राचार (दूरस्थ) स्तर में भाग लेने का अवसर मिलता है।

कौन बन सकता है भागीदार

क्वालीफाइंग राउंड दूर से होता है। विषय के आधार पर, आवेदन और असाइनमेंट 2017 के अंत या 2018 की शुरुआत में उपलब्ध होंगे। अलग-अलग विषयों में प्रतियोगिताओं की तारीखें अलग-अलग होती हैं, जिससे एक साथ कई क्षेत्रों में भाग लेने का अवसर मिलता है। रूसी स्कूलों के ग्रेड 5-11 के छात्र (उनके निवास स्थान की परवाह किए बिना) और उनके विदेशी साथी भाग ले सकते हैं।

दूरस्थ भागीदारी में इंटरनेट के माध्यम से पंजीकरण, पासवर्ड और लॉगिन का उपयोग करके प्राधिकरण और फिर साइट पर कार्यों को पूरा करना शामिल है। प्रतिभागियों को यह जानना आवश्यक है कि वे केवल तब तक सुधार कर सकते हैं जब तक कार्य समीक्षा के लिए नहीं भेजा जाता है, जिसके बाद वे सुधार नहीं कर पाएंगे - यही कारण है कि डेटा दर्ज करते समय छोटी त्रुटियों से बचना महत्वपूर्ण है। अनुपस्थित दौर के विजेताओं को पहले व्यक्तिगत दौर में भाग लेने के लिए आमंत्रित किया जाता है, जहां पिछले वर्ष के विजेता भी भाग लेंगे।

मास्को में छात्र ओलंपियाड के आयोजक

मॉस्को ओलंपियाड 2017-2018 विभिन्न स्तरों पर अग्रणी रूसी विश्वविद्यालयों और शैक्षिक संरचनाओं की भागीदारी के साथ आयोजित किया जा रहा है। बुनियादी समन्वय राज्य स्वायत्त शैक्षणिक संस्थान "शैक्षणिक उत्कृष्टता केंद्र" द्वारा किया जाता है, और आयोजकों में शामिल हैं:

• मास्को शिक्षा विभाग;
• मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी;
• हाई स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स;
• रूसी राज्य मानवतावादी विश्वविद्यालय।

संगठन एवं आचरण के नियम

हालाँकि इंटरनेशनल स्कूल के भीतर अलग-अलग विषय प्रतियोगिताओं में पूर्णकालिक और पत्राचार दौर के समय में अंतर होता है (उदाहरण के लिए, दूरस्थ रूप में भाषाशास्त्र में स्कूली बच्चों के लिए मॉस्को ओलंपियाड 8 नवंबर, 2017 से 10 जनवरी, 2018 तक होता है), उनके पास है एक सामान्य प्रक्रिया. यह प्रक्रिया आयोजकों द्वारा स्थापित की गई है, और इसके मुख्य प्रावधान इस प्रकार हैं:

1. ओलंपियाड प्रतियोगिताओं के लिए असाइनमेंट विषयों के लिए पद्धति आयोगों द्वारा तैयार किए जाते हैं।
2. चरणों और राउंड की संख्या पर निर्णय आयोजन समिति स्तर पर किया जाता है।
3. दौरे और चरण अनुपस्थिति (दूरस्थ) और पूर्णकालिक प्रारूप में आयोजित किए जाते हैं।
4. रूसी संघ का शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय स्कूली बच्चों के लिए ओलंपियाड की सूची से विषय प्रतियोगिताएं आयोजित करने की प्रक्रिया निर्धारित करता है।

यह किन विषयों के लिए आयोजित किया जाता है?

शैक्षिक कार्यक्रमों की व्यापक कवरेज IOS की एक विशिष्ट विशेषता है। 2017-2018 में निम्नलिखित प्रोफाइल में ओलंपियाड आयोजित करने की योजना है:

• अंक शास्त्र;
• सूचना विज्ञान;
• भौतिक विज्ञान;
• भूगोल;
• रसायन विज्ञान;
• रूसी भाषा (भाषाविज्ञान);
• भाषाविज्ञान;
• साहित्य;
• जीवविज्ञान;
• अर्थव्यवस्था;
• खगोल विज्ञान;
• सही;
• कहानी;
• सामाजिक विज्ञान;
• विदेशी भाषाएँ (अंग्रेजी, फ्रेंच, आदि);
• कला;
• तकनीकी;
• वित्तीय साक्षरता;
• रोबोटिक्स;
• पूर्व-व्यावसायिक प्रतियोगिता.

पंजीकरण

किसी छात्र को प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए उसके माता-पिता में से किसी एक को ओलंपियाड की आधिकारिक वेबसाइट पर पंजीकरण कराना होगा। ऐसा करने के लिए आपको चाहिए:

1. साइट पर एक खाता बनाएं - इसके लिए आपको अपना पहला नाम, अंतिम नाम और अपने व्यक्तिगत खाते का पासवर्ड दर्ज करना होगा।
2. अपने व्यक्तिगत खाते में लॉग इन करके, वहां सभी आवश्यक जानकारी दर्शाते हुए एक बच्चे के लिए एक आवेदन जमा करें।
3. इंटरनेट तक पहुंच में कठिनाइयों के मामले में, माता-पिता द्वारा पूर्ण और हस्ताक्षरित आवेदन का उपयोग करके पंजीकरण किया जा सकता है।

प्रतिभागियों के अधिकार और दायित्व

इंटरनेशनल स्कूल ऑफ़ म्यूज़िक में भाग लेने वाले प्रत्येक छात्र को प्रतियोगिता के नियमों से परिचित होना चाहिए। यह एक छात्र की ज़िम्मेदारी है और उल्लंघन के परिणामस्वरूप प्रतिभागी को गंभीर दंड देना पड़ सकता है। जिम्मेदारियों के अलावा, प्रतिभागी के पास ये अधिकार भी हैं:

• किसी भी कक्षा के लिए विषय प्रतियोगिता में भाग लें, जो कि वह जिस कक्षा में पढ़ रहा है उससे कम नहीं;
• उसकी रुचि के अंतर्राष्ट्रीय स्कूल के समय और स्थान के बारे में आवश्यक जानकारी प्राप्त करें;
• अपने काम की जाँच के परिणामों से परिचित हों;
• यदि आप मूल्यांकन से असहमत हैं, तो अपने व्यक्तिगत खाते के माध्यम से अपील दायर करके परिणामों को चुनौती दें।

आयोजकों की आवश्यकताओं का उल्लंघन करने के परिणाम

IOS के आयोजन और संचालन की प्रक्रिया का तात्पर्य प्रतिभागियों के लिए आवश्यकताओं के अनुपालन की आवश्यकता से है। उल्लंघन के मामले में (विशेषकर मॉस्को स्टूडेंट ओलंपियाड के पूर्णकालिक चरण में), छात्र पर विभिन्न स्तरों का दंड लगाया जा सकता है:

• दौरे से हटाना;
• दौरे से हटाना और परिणाम रद्द करना;
• परिणामों को रद्द करना (यदि कार्य प्रस्तुत करने के बाद उल्लंघन का पता चला);
• आगामी वर्षों में भागीदारी पर प्रतिबंध.

आपको अपने पास क्या रखना होगा

पूर्णकालिक MOSH दौरे की अवधि 10-11 ग्रेड के लिए 5 घंटे तक पहुंचती है - प्रतियोगिता में भाग लेने वाले को इसके लिए तैयार रहना चाहिए। भाग लेने के लिए, आपको अपने साथ लाना होगा:

• पहचान दस्तावेज़;
• प्रपत्र, शीर्षक पृष्ठ (मुद्रण के लिए आवश्यक फ़ाइलें वेबसाइट पर हैं);
• काला जेल पेन;
• शासक, चाँदा, कैलकुलेटर (यदि उनकी आवश्यकता हो);
• पीने के पानी की एक बोतल और चॉकलेट (वैकल्पिक)।

ओलंपियाड में भाग लेने से स्कूली बच्चों को क्या मिलता है?

समस्याओं को हल करने और चुने हुए विषय में ज्ञान का आधार बढ़ाने की खुशी के अलावा, इंटरनेशनल स्कूल ऑफ एजुकेशन में स्कूली बच्चों की भागीदारी के अन्य फायदे भी हैं। पुरस्कार स्थान अर्जित करने के बाद, प्रतिभागी को अपने अध्ययन के क्षेत्र में विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए अधिमान्य शर्तें प्राप्त होती हैं (उदाहरण के लिए, गणित ओलंपियाड के विजेता को गणित संकाय में नामांकन करते समय लाभ होगा)। स्कूली बच्चों के लिए, यह एक निर्विवाद प्रोत्साहन होगा - ओलंपियाड प्रतियोगिता जीतने के बाद, स्नातक को अब आवेदक अवधि के दौरान चिंता करने की ज़रूरत नहीं होगी कि उसे अध्ययन के लिए स्वीकार नहीं किया जाएगा।

प्रतिभागियों के लिए लाभ

लाभ के कई स्तर हैं, जो रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा निर्धारित किए जाते हैं (उदाहरण के लिए, भौतिकी में स्कूली बच्चों के लिए मॉस्को ओलंपियाड 2017-2018 विजेताओं को प्रवेश परीक्षा के बिना विश्वविद्यालय में प्रवेश करने का अवसर प्रदान करता है) ). लाभ की प्रकृति उस स्तर पर निर्भर करती है जिस स्तर पर किसी विशेष प्रतियोगिता को वर्गीकृत किया गया है:

1. पहला स्तर प्रवेश परीक्षाओं के अभाव में किसी विश्वविद्यालय में प्रवेश है।
2. दूसरा स्तर - प्रतिभागी को प्रोफ़ाइल में एकीकृत राज्य परीक्षा का अधिकतम अंक प्राप्त होता है।
3. तीसरा स्तर - उच्च शिक्षा संस्थान स्वतंत्र रूप से प्रदान किए जाने वाले लाभों का निर्धारण करता है।

प्रतियोगिता के विजेता मूल डिप्लोमा या उसकी इलेक्ट्रॉनिक प्रति प्राप्त कर सकते हैं - प्रवेश समिति के लिए उनकी स्थिति समान होगी। वर्तमान कानून के अनुसार, एक आवेदक को प्रत्येक में 3 दिशाओं (कुल 15 विकल्प) के लिए 5 विश्वविद्यालयों में आवेदन करने का अधिकार है, लेकिन आप मूल आईओएस डिप्लोमा जमा करके केवल एक बार प्रवेश परीक्षा के बिना प्रवेश का लाभ उठा सकते हैं ( या एक इलेक्ट्रॉनिक प्रति) प्रवेश समिति को।

मास्को में स्कूली बच्चों का ओलंपिक

ऐसे तीन स्तर हैं जिन पर विश्वविद्यालय आवेदकों को लाभ प्रदान करते हैं। इस तरह के लाभ ओलंपियाड प्रतियोगिता के बाद चार साल के लिए वैध होते हैं, और यदि कोई स्नातक स्नातक होने के तुरंत बाद उनका उपयोग करने में सक्षम नहीं होता है, तो उसके पास तरजीही नामांकन के लिए तीन और साल आगे हैं। तालिका दर्शाती है कि विजेताओं के लिए वस्तुओं और लाभ स्तरों की तुलना कैसे की जाती है:

अंक शास्त्र
कंप्यूटर विज्ञान
भाषा विज्ञान
रूसी भाषा (भाषाविज्ञान)
भूगोल
साहित्य
जीवविज्ञान
अर्थव्यवस्था
खगोल
सामाजिक विज्ञान
विदेशी भाषाएँ
कला
तकनीकी
वित्तीय साक्षरता
रोबोटिक
प्री-प्रोफेशनल ओलंपियाड

पुरस्कार विजेताओं को पुरस्कृत करना

आईओएस के विजेताओं को शहर आयोजन समिति द्वारा अनुमोदित किया जाता है - उनकी संख्या अंतिम चरण में प्रतिभागियों की कुल संख्या का 10% (पुरस्कार विजेताओं के साथ 35%) से अधिक नहीं होनी चाहिए। विजेताओं और उपविजेताओं को आयोजन समिति के अध्यक्षों और जूरी द्वारा हस्ताक्षरित उचित डिप्लोमा प्राप्त होते हैं। यदि प्रतियोगिता को रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय द्वारा अनुमोदित छात्रों के लिए ओलंपियाड की सूची में शामिल किया गया है (अर्थात, यह स्तर I से संबंधित है), तो स्नातकों में से विजेताओं और पुरस्कार विजेताओं को भी वर्दी से सम्मानित किया जाता है। डिप्लोमा, जो प्रवेश पर लाभ प्राप्त करने के लिए प्रवेश समिति को प्रदान किए जाते हैं।

छात्रों के लिए मास्को ओलंपियाड 2017-2018 की तिथियां

हर साल, व्यक्तिगत ICO दौरों की तारीखें थोड़ी बदल जाती हैं; वे अंततः अक्टूबर-नवंबर में निर्धारित की जाती हैं। इसके अलावा, नवंबर-दिसंबर में कुछ दूरी की यात्राएं पहले से ही शुरू हो रही हैं, उदाहरण के लिए, स्कूली बच्चों के लिए मॉस्को फिलोलॉजिकल ओलंपियाड 8 नवंबर, 2017 से 10 जनवरी, 2018 तक चलता है, और भूगोल प्रतियोगिता 15 दिसंबर, 2017 से 15 जनवरी तक चलती है। 2018. सबसे अद्यतन जानकारी एमसीओ वेबसाइट पर मौजूद है, इसलिए वहां देखने पर आपको नवीनतम जानकारी प्राप्त होगी।

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3. पर्वत शिखर के तल पर जुलाई में तापमान +8ºС है, और सबसे ऊपर - -16ºС है। पर्वत शिखर की ऊंचाई कितनी है? जनवरी में, पैर का औसत मासिक तापमान +20ºС तक बढ़ जाता है। ऐसी चोटी दुनिया के किन पहाड़ों में स्थित हो सकती है? अपना जवाब समझाएं।

4. ओशिनिया में हजारों बड़े, मध्यम, छोटे और छोटे द्वीप शामिल हैं जो उष्णकटिबंधीय और भूमध्यरेखीय अक्षांशों के गर्म समुद्रों से लेकर ठंडे अंटार्कटिक तक मध्य और पश्चिमी प्रशांत महासागर के विशाल विस्तार में फैले हुए हैं। विश्व के इस भाग के व्यक्तिगत द्वीपों की उत्पत्ति क्या है? प्रत्येक मूल समूह के लिए उदाहरण दीजिए।

5.

वस्तुओं: डॉल्फिनारियम, यंग स्पेक्टेटर्स के लिए मॉस्को थिएटर, पार्क ऑफ कल्चर एंड लीजर के नाम पर। गोर्की, लोकोमोटिव स्टेडियम, ट्रेटीकोव गैलरी, सशस्त्र बलों का केंद्रीय संग्रहालय

मेट्रो स्टेशन:नोवोस्लोबोड्स्काया, ओक्त्रैबर्स्काया, सेमेनोव्स्काया, टावर्सकाया, ट्रेटीकोव्स्काया, चर्किज़ोव्स्काया।

ख) नीचे दी गई तस्वीरों में (1-3, बाएँ से दाएँ) कौन सी सांस्कृतिक वस्तुएँ दर्शाई गई हैं?

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भूगोल में स्कूली बच्चों के लिए मास्को ओलंपियाड 2008-09 शैक्षणिक वर्ष। वर्ष

स्थानीय आबादी और कई पर्यटक सूचीबद्ध प्राकृतिक संसाधनों का उपयोग करके इस क्षेत्र को सक्रिय रूप से प्रभावित करते हैं।

निर्धारित करें कि स्थानीय आबादी और आने वाले पर्यटकों का इस क्षेत्र पर क्या प्रभाव पड़ सकता है, इस प्रभाव से प्रकृति में क्या परिवर्तन हो सकते हैं, इन परिवर्तनों को कैसे रोका या धीमा किया जा सकता है?

अपना उत्तर निम्नलिखित तालिका के रूप में प्रस्तुत करें:

5. ए) "मॉस्को सांस्कृतिक वस्तु और निकटतम मेट्रो स्टेशन" के बीच पत्राचार का पता लगाएं

वस्तुएँ:चिड़ियाघर, मॉस्को स्टेट यूनाइटेड म्यूज़ियम-रिज़र्व एस्टेट "कोलोमेन्स्कॉय", मॉस्को सिटी पैलेस ऑफ़ चिल्ड्रन (युवा) क्रिएटिविटी, म्यूज़ियम ऑफ़ फाइन आर्ट्स। पुश्किन, पॉलिटेक्निक संग्रहालय, रूसी शैक्षणिक युवा रंगमंच,

मेट्रो स्टेशन:वोरोब्योवी गोरी, किताई-गोरोड, कोलोमेन्स्काया, क्रास्नोप्रेसनेन्स्काया, क्रोपोटकिन्सकाया, ओखोटनी रियाद,

ख) नीचे दी गई तस्वीरों में (1-3, बाएँ से दाएँ) कौन सी सांस्कृतिक वस्तुएँ दर्शाई गई हैं?

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भूगोल में स्कूली बच्चों के लिए मास्को ओलंपियाड 2008-09 शैक्षणिक वर्ष। वर्ष

तालिका के उपयुक्त कॉलम में छूटी हुई जानकारी भरें।

कौन सी सामान्य विशेषता इन शहरों को एकजुट करती है? विभिन्न ऐतिहासिक कालों में इस विशेषता के प्रकट होने में योगदान देने वाले कारकों की सूची बनाएं।

7. लंबे समय तक (1990 के दशक के मध्य तक), मॉस्को, अपनी राजधानी की स्थिति और बहुक्रियाशील आर्थिक संरचना के बावजूद, सोवियत संघ और रूस के सबसे बड़े औद्योगिक केंद्रों में से एक बना रहा। मॉस्को के उत्तर-औद्योगिक प्रकार के आर्थिक विकास में संक्रमण के संकेतों में से एक मस्कोवियों के लिए उनके सामान्य स्थानों से सबसे बड़े औद्योगिक उद्यमों का "गायब होना" था। पुराने पतों पर अब आपको न तो AZLK मिलेगा, न ही बाडेव्स्की शराब की भठ्ठी, या कौचुक प्लांट।

क) इनमें से प्रत्येक उद्यम पहले कहाँ स्थित था (क्षेत्र या अन्य पड़ोसी वस्तुओं का यथासंभव सटीक संदर्भ दें)?

ख) इनमें से प्रत्येक उद्यम किन उत्पादों में विशेषज्ञता रखता है? वे किस उद्योग से संबंधित हैं?

ग) बताएं कि हाल के वर्षों में उनमें से प्रत्येक के साथ क्या हुआ और मॉस्को के उत्तर-औद्योगिक प्रकार के विकास में संक्रमण के चरण में शहर के उद्योग और औद्योगिक क्षेत्रों के परिवर्तन के मुख्य पैटर्न तैयार करें।

ग्रेड 5-11 के स्कूली बच्चों के लिए 1953 से प्रतिवर्ष आयोजित किया जाता है। क्वालीफाइंग चरण दूर से, व्यक्तिगत रूप से होता है - मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी में जिसका नाम एम.वी. लोमोनोसोव के नाम पर रखा गया है...

दर्जनों रूसी क्षेत्रों का प्रतिनिधित्व करने वाले लगभग 5 हजार स्कूली बच्चे क्वालीफाइंग चरण में भाग लेते हैं, और लगभग 1 हजार युवा भूगोलवेत्ता पूर्णकालिक चरण में सालाना एक-दूसरे के साथ प्रतिस्पर्धा करते हैं।

भूगोल में मॉस्को ओलंपियाड के कार्य बुनियादी स्कूल पाठ्यक्रम पर आधारित हैं और उन्हें हल करने के लिए विषय के गहन ज्ञान की आवश्यकता नहीं है। इस मामले में, कार्य मुख्य रूप से विश्लेषणात्मक प्रकृति के होते हैं, परीक्षणों को बाहर रखा जाता है। यह आपको प्रतिभागी की तर्क-वितर्क की प्रगति को ट्रैक करने की अनुमति देता है। आमने-सामने के चरण में समस्याओं को हल करते समय, स्कूल एटलस का उपयोग करने की अनुमति है।

नया क्या है

कैसे भाग लेना है

1. अनुपस्थित चरण के लिए पंजीकरण करें.
2. जब आपके व्यक्तिगत खाते में उनके लिए एक लिंक दिखाई दे तो कार्यों को हल करना शुरू करें।
3. अपने परिणाम, उत्तीर्ण अंक और आमने-सामने चरण में आमंत्रित लोगों की सूची की प्रतीक्षा करें।
4. समाचार का पालन करें; व्यक्तिगत चरण का स्थान और तारीख ओलंपियाड के आयोजकों द्वारा अपनी वेबसाइट पर प्रकाशित की जाएगी।
5. नाम प्रपत्र और शीर्षक पृष्ठ पहले से प्रिंट कर लें; आप उन्हें अपने व्यक्तिगत खाते में पाएंगे।
6. अपना पासपोर्ट, छात्र आईडी या सोशल कार्ड ढूंढें और आमने-सामने की स्थिति में आएं।
7. परिणामों की प्रतीक्षा करें, अपना काम देखें और जूरी से प्रश्न पूछें।
8. विजेताओं और उपविजेताओं के निर्धारण के लिए सीमाओं के प्रकाशन की प्रतीक्षा करें।
9. वेबसाइट पर जानें कि आप अपने डिप्लोमा की मूल प्रति या उसकी इलेक्ट्रॉनिक प्रति कैसे प्राप्त कर सकते हैं।

क्या खास है

तैयार कैसे करें

पिछले वर्षों की समस्याओं का समाधान करेंएक शिक्षक के साथ कठिन भागों से गुजरें। प्रश्न पूछें। स्कूल आपकी सफलता में रुचि रखता है - इससे उसकी प्रतिष्ठा बढ़ती है। कार्य एवं समाधान →

ओलंपियाड की चर्चा

माशा नोविकोवा, 4 अप्रैल, 2015 भूगोल में आईओएस के पुरस्कार विजेताओं और विजेताओं की सूची कब प्रकाशित की जाएगी? स्थिति और अंक आपके व्यक्तिगत खाते में हैं!:) भूगोल 2014-15 में आईओएस के परिणाम कब प्रकाशित होंगे →

शिक्षकों, छात्रों और अभिभावकों से समीक्षाएँ

हम 2018-2019 में भूगोल में मास्को ओलंपियाड के आयोजकों को धन्यवाद देते हैं। जी।!!! ओलंपिक छात्रों के लिए दिलचस्प है। इस वर्ष प्रश्न आसान और अधिक कठिन दोनों थे, लेकिन सभी रचनात्मक, तार्किक और शैक्षिक थे। असाइनमेंट के लेखकों को बहुत धन्यवाद।

संगठन 4 :-) कार्य 5 :-))

2019 भूगोल ओलंपियाड बहुत उच्च स्तर पर आयोजित किया गया था। असाइनमेंट के लेखकों को बहुत धन्यवाद। आयु के अनुसार कार्यों का संकलन किया गया। वे दिलचस्प और तार्किक थे. धन्यवाद!!!

संगठन 5 :-)) कार्य 5 :-))

अच्छा संगठन, दिलचस्प कार्य, मुझे यह पसंद आया।

संगठन 5 :-)) कार्य 5 :-))

हम भूगोल में स्कूली बच्चों के लिए मॉस्को ओलंपियाड के आयोजकों को उनकी व्यावसायिकता, उत्कृष्ट संगठन और दिलचस्प रचनात्मक सवालों के लिए धन्यवाद देते हैं!!! प्रश्न उम्र के अनुसार डिज़ाइन किए गए हैं, उनमें से कुछ आसान हैं, अन्य अधिक कठिन हैं, लेकिन तार्किक, रोमांचक और दिलचस्प हैं।

संगठन 5 :-)) कार्य 5 :-))