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"Siete héroes y una princesa muerta" - A.S. Pushkin. "El cuento de la princesa muerta y los siete Bogatyrs". Prepara un recuento artístico del episodio que te gusta o aprende un pasaje de memoria. Acuerdo. ¿Quién escribe cuentos de hadas? A.S. Pushkin. ¡Cada uno es un poema! ¿Quién en el cuento es la personificación del bien y del mal? cuento de autor "El cuento de la princesa muerta y los siete héroes".
El mismo día, la reina malvada
Esperando buenas noticias
Secretamente tomé un espejo
Y ella hizo su pregunta:
"Soy, dime, más dulce,
¿Todo sonrojado y más blanco? "
Y escuché en respuesta:
"Tú, reina, sin duda,
Eres la mas dulce del mundo
Todo sonrojado y más blanco ”.
Para su novia
Príncipe Eliseo
Mientras tanto, galopa alrededor del mundo.
¡No no! El llora amargamente
Y a quien le pregunte
Su pregunta es extraña para todos;
Que se ríe en sus ojos,
¿Quién preferiría alejarse?
Al sol rojo al fin
Bien hecho.
“¡La luz es nuestro sol! Tú caminas
Todo el año en el cielo, traes
Invierno con primavera cálida
Nos ves a todos debajo de ti.
¿Me negarás la respuesta?
¿No viste en qué parte del mundo?
¿Eres una princesa joven?
Soy su prometido. - "Tú eres mi luz, -
El sol respondió rojo, -
No he visto a la princesa.
Conocerla ya no está viva.
¿Es un mes, vecino mío?
En algún lugar sí la conocí
O el rastro la notó ".
Eliseo de la noche oscura
Esperé en mi angustia.
Solo ha aparecido un mes
Lo persiguió con súplica.
"Mes, mes, amigo mío,
Cuerno dorado!
Te levantas en la oscuridad profunda
Gordito, de ojos claros,
Y amando tu costumbre
Las estrellas te están mirando.
¿Me negarás la respuesta?
Has visto en que parte del mundo
¿Eres una princesa joven?
Soy su prometido. - "Mi hermano,
El mes claro responde:
No he visto a la doncella roja.
Estoy en guardia
Solo en mi turno.
Sin mí, la princesa, es evidente,
Corrí ". - "¡Qué insultante!" -
Respondió el príncipe.
El mes claro continuó:
"Espera un minuto; sobre ella, tal vez
El viento lo sabe. Él ayudará.
Ve con él ahora
No estés triste, adiós ".
Eliseo, no desanimado,
Corrió hacia el viento, gritando:
“¡Viento, viento! Eres poderoso
Persigues bandadas de nubes
Agitas el mar azul
Dondequiera que sople al aire libre
No le tienes miedo a nadie
Excepto por un dios.
¿Me negarás la respuesta?
Has visto en que parte del mundo
¿Eres una princesa joven?
Soy su prometido ". - "Espere, -
El viento tormentoso responde:
Allí, más allá del río tranquilo
Hay una alta montaña
Tiene un agujero profundo;
En ese hoyo, en la triste oscuridad,
El ataúd se balancea de cristal
En cadenas entre los pilares.
No veo rastro de nadie
Alrededor de ese espacio vacío;
En ese ataúd está tu novia ".
El viento corría lejos.
El príncipe estalló en lágrimas
Y se fue a un lugar vacío
Por una hermosa novia
Véalo una vez más.
Aquí viene; y se levantó
Delante de él hay una montaña escarpada;
El país que la rodea está vacío;
Hay una entrada oscura debajo de la montaña.
Va allí rápidamente.
Ante él, en la triste oscuridad,
El ataúd de cristal se balancea
Y en un ataúd de cristal que
La princesa duerme en un sueño eterno.
Y sobre el ataúd de la querida novia
Golpeó con todas sus fuerzas.
El ataúd se rompió. Virgo de repente
Ha cobrado vida. Mira a su alrededor
Con ojos asombrados
Y balanceándose sobre las cadenas
Suspirando, dijo:
"¡Cuánto tiempo he dormido!"
Y ella se levanta del ataúd ...
¡Ah! .. y ambos se echaron a llorar.
Lo toma en sus manos
Y trae a la luz de la oscuridad
Y hablando amablemente
Empiezan su viaje de regreso
Y el rumor ya está pregonando:
¡La hija del zar está viva!
En casa inactiva en ese momento
Madrastra malvada se sentó
Ante mi espejo
Y hablé con él.
Diciendo: "Soy la más hermosa de todas,
¿Todo sonrojado y más blanco? "
Y escuché en respuesta:
"Eres hermosa, no hay palabra,
Pero la princesa es mucho mejor
Todo es sonrojado y más blanco ”.
Madrastra malvada, saltando,
Rompiendo un espejo en el suelo
Corrí directo a través de la puerta
Y conoció a la princesa.
Entonces su anhelo tomó,
Y la reina murió.
Solo ella fue enterrada
La boda se organizó de inmediato,
Y con su novia
Eliseo se casó;
Y nadie desde el principio del mundo
No he visto tal fiesta;
Yo estaba ahí, cariño, bebiendo cerveza
Sí, solo se mojó el bigote.
De vuelta atras
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Hola chicos. Esta mañana, cuando conducía al trabajo, tuve la oportunidad de llevar a mi abuela, que llegó tarde al autobús regular. Al salir del coche, dijo: “Gracias, hija. El mundo no está exento de buenas personas ".
¿Cómo entiendes el significado de este proverbio? (Respuestas de los niños).
Todos los días te enfrentamos con el bien y el mal.
Hoy, en la lección, intentaremos comprender estas cualidades humanas. Y los cuentos de hadas de A.S. Pushkin nos ayudarán con esto. Es un cuento de hadas que puede advertirnos de pasos equivocados, decirnos cómo vivir en el mundo e interactuar con él sin romperlo ni destruirlo.
Escribamos el tema de la lección en un cuaderno: "El bien y el mal en nuestras vidas".
Recordemos lo que sabemos sobre A.S. Pushkin.
Discípulo: Alexander Sergeevich Pushkin nació en Moscú en 1799. Pushkin creció en una familia en la que amaban la literatura y la poesía. Tanto el padre como el tío del niño escribieron poesía. La pasión de Pushkin por la poesía se manifestó muy temprano. Ya a los siete años compuso pequeñas comedias en francés y las representó frente a su hermana Olenka. A la edad de once años, había releído toda la biblioteca de su padre. Pushkin estudió en el Tsarskoye Selo Lyceum. Los estudiantes de Lyceum fueron enseñados por excelentes profesores. Cerca, en el palacio, vivía el zar Alejandro I. El palacio y el liceo estaban rodeados por un hermoso parque. A Pushkin le encantaba caminar allí con amigos. El poeta permaneció fiel a la amistad del liceo durante toda su vida. Después de graduarse del Lyceum, Pushkin se hizo conocido por sus poemas amantes de la libertad. Para ello fue enviado primero al exilio en el sur, y luego a su propia finca Mikhailovskoye. Después del exilio, se casó con Natalya Nikolaevna Goncharova, vivió en Moscú y San Petersburgo. Pushkin murió en un duelo cuando tenía 37 años.
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Dizi: En la vida del pequeño Pushkin, el elemento ruso de la vida se encarnó más vívidamente en dos mujeres. Fue la abuela Maria Alekseevna y la niñera Arina Rodionovna, quienes aportaron afecto femenino, mimos y calidez a la vida del niño. Se creó un mundo separado alrededor de la abuela y la niñera: este es el mundo de la bondad sincera, la comodidad y la calidez de un corazón inteligente. La niñera y la abuela se fusionan, se entrelazan, ambas son cercanas, ambas cariñosas, amorosamente sensibles a las alegrías y tristezas de los niños, ambas saturadas del espíritu creativo ruso. Cuando, muchos años después, Pushkin, el padre, por las noches antes de irse a la cama, bautizará a sus propios hijos, no la imagen de una madre elegante, sino el rostro cariñoso de una vieja niñera estará ante él.
Arina Rodionovna no solo era una niñera cariñosa, sino también una narradora alegre y habladora. La trama de los cuentos de hadas de Pushkin, que al niño Sasha Pushkin le encantaba escuchar antes de irse a la cama, fue ella quien contó.
Alexander Sergeevich Pushkin escribió 5 cuentos de hadas. Recordemos sus nombres. ("La historia del zar Saltan", "La historia del pescador y el pez", "La historia del sacerdote y su trabajador Balda", "La historia de la princesa muerta y los siete héroes", "La historia del gallo de oro").
Hoy, en la lección, nos familiarizaremos con más detalle con el "Cuento de la princesa muerta y los siete héroes".
Recuerda lo que es un cuento de hadas. (Un cuento de hadas es una historia entretenida sobre extraordinarios acontecimientos fantásticos de ficción y aventuras).
Ya has leído esta historia en casa.
¿Qué estado de ánimo te evocó el cuento de hadas de Pushkin? ("El cuento de la princesa muerta y los siete Bogatyrs" provocó un estado de ánimo bueno y alegre. Pero al principio hubo un sentimiento de tristeza, ansiedad por el destino de la princesa, y solo cuando el príncipe Elisey salvó a la princesa, la tristeza y el dolor desaparecieron).
Nombra a los héroes del cuento. (Respuestas de los niños). Vemos que hay personajes positivos y negativos entre ellos. Me gustaría hablar más sobre ellos. Para ello tenemos que trabajar en grupos.
Trabajar en grupos (la clase se divide en grupos de 4 y recibe tarjetas de tareas. En un lado de la tarjeta se muestra una ilustración del héroe, en el otro, la tarea).
6 diapositivas (tarea para 1 grupo)
¿Cómo imaginas a la reina frente al espejo? (Lectura de memoria el monólogo de la reina por un alumno previamente preparado). Belleza y maldad (externa).
7 diapositiva (tarea para el grupo 2)
¿Cómo imaginas a una princesa joven? Belleza y bondad (interior y espiritual). La mansedumbre, la credulidad hacen indefensa a la heroína del cuento de hadas.
8 diapositivas (Tarea para el grupo 3)
Describe a los siete héroes. ¿Por qué la princesa está muerta con defensores tan fuertes?
9 diapositiva (Tarea para el grupo 4)
Describe Chernavka. ¿Qué tipo de héroe es ella: positiva o negativa?
Hablamos de los héroes del cuento, pero no de todos. Hay un héroe en un cuento de hadas que ...
“… Mientras tanto galopa alrededor del mundo.
¡No no! El llora amargamente
Y a quien le pregunte
Toda su pregunta es engañosa.
Al sol rojo al fin
Bien hecho. "
(Príncipe Eliseo)
El príncipe Elisey, desesperado por encontrar a su amada, se vuelve hacia las fuerzas de la naturaleza: el sol, la luna, el viento. Los chicos prepararon una recitación expresiva de estos monólogos. Escuchémoslos.
11, 12, 13 diapositivas
Pasemos a la exposición de dibujos. (Los niños miran las ilustraciones y cuentan cada uno sobre su propio dibujo).
Chicos, notaron cómo la emoción de Eliseo crece de una reunión a otra, su deseo de encontrar una novia. Observemos el número mágico "tres": muchas veces el príncipe recurre a las fuerzas de la naturaleza. ¿Con qué palabras se refiere Eliseo al sol, la luna y el viento? Estas palabras muestran la ansiedad, la emoción, la esperanza y la tristeza del príncipe. Estos sentimientos se manifiestan en la dulzura de los discursos, en la pregunta: "¿Al me negarás una respuesta?"
"¿Has visto en qué parte del mundo
¿Eres una princesa joven? "
¿Qué ayudó al príncipe a despertar a su novia de un sueño mágico? (Solo el amor fiel y devoto del príncipe Eliseo salva a la princesa, la despierta de un sueño muerto)
Examinamos los personajes principales del cuento. Ahora tenemos que hacer una mesa "Héroes positivos y negativos del cuento de hadas". (Trabajar en cuadernos)
Chicos, en casa prepararon vinos sincronizados sobre los héroes del cuento de hadas. Escuchémoslos.
Al final del cuento, la reina malvada muere y el príncipe Eliseo se casa con la princesa. ¿Qué cualidades de una princesa se premian en un cuento de hadas? (Se premia la mansedumbre, la bondad y la paciencia. La niña se convierte en reina. Sin embargo, no llega a ser como su madrastra).
Entonces, habiendo analizado a los héroes del cuento de hadas, podemos determinar su principal problema: el bien y el mal en el mundo que nos rodea. ¿Qué elige una persona? ¿Bueno o malo?
Chicos, hicieron un buen trabajo y ahora descansaremos un poco y trataremos de resolver el crucigrama "Nombra al héroe del cuento de hadas".
Crucigrama "Nombra al héroe del cuento de hadas". (Los estudiantes deben nombrar al héroe del cuento de hadas y recordar si es un héroe positivo o negativo)
1. A quién pertenecen estas palabras:
“Te serviré gloriosamente,
Con diligencia y con mucha regularidad,
En un año por tres clics en tu frente,
Dame un poco de espelta hervida ".
2. Quién “… responde con tristeza:
“La tristeza, la melancolía me devora.
Dominó al compañero
Ojalá pudiera ver a mi padre ".
(Príncipe Guidon)
4. A quién pertenecen estas palabras:
“¡Tonto, tonto!
¡No sabías cómo tomar el rescate de los peces!
Si tan solo tomaras un abrevadero de ella,
¡El nuestro está completamente dividido! "
5. Quién “… necesitaba un empleado:
Cocinero, novio y carpintero.
Y donde encontrarlo tal
¿Un ministro no demasiado querido?
La palabra clave de nuestro crucigrama es buena. En los cuentos de hadas, el bien siempre triunfa sobre el mal.
Hay un proverbio maravilloso: "Una palabra amable derrite el hielo", y tenemos un sombrero mágico en nuestra clase. Contiene muchas palabras buenas y amables. El que se lo pone, pierde todas sus malas cualidades y solo tiene buenas, amables y hermosas. Para ver esto, debes mirar con ojos mágicos a la persona que usa este sombrero. (Los chicos llaman buenas cualidades)
Deberes.
A cada persona le agrada escuchar buenas palabras sobre sí misma. Trabajaste muy bien hoy, y quiero regalarles a cada uno de ustedes un pez dorado mágico del cuento de hadas de Pushkin. Realmente espero que este pez satisfaga todos sus deseos, y sus deseos siempre serán amables. En casa, debes responder a la pregunta “¿Qué significa ser una buena persona?”, Y la respuesta deberá estar escrita en este pez dorado. Recordamos que el pescado satisface todos los deseos. Por lo tanto, todas las cualidades que escriba serán inherentes a usted y a sus seres queridos.
Calificación.
Hoy, recordando los cuentos de Pushkin, hablamos sobre el bien y el mal. ¿Qué es aún más importante: el bien o el mal?
Tema. A.S. Pushkin. Imágenes de la princesa y la reina en "El cuento de la princesa muerta y los siete héroes" de A.S. Pushkin.Al final de nuestra lección, me gustaría decir:
Aunque el mal es fuerte, todo duele
¡El bien ganará en el mundo!
objetivo :
para revelar la base popular del cuento de hadas de A.S. Pushkin, el significado de la oposición entre la reina malvada y la princesa, la belleza externa e interna, el papel de los medios artísticos y visuales en el cuento de hadas;
desarrollar las habilidades de lectura expresiva, trabajo léxico, trabajo con ilustraciones;
educar a lectores atentos y reflexivos.
Equipo: presentación multimedia.
DURANTE LAS CLASES.
І. Actualización de los conocimientos de los estudiantes.
1. Momento organizacional.
Nos encanta leer y escuchar
Cuentos y poemas sobre la amistad
Batir el ritmo con los pies
Y revivir a los héroes.
Hola cuento de hadas e historia,
¿Qué estás preparando para nosotros ahora?/ coro /
2. Parte introductoria. Introducción del profesor:
¡Hay nombres como el sol!
¡Los nombres son como música!
¡Como manzanos en flor!
Hablo de Pushkin: un poeta,
Válido en todo momento.
Esto es lo que dijo el escritor del siglo XX I. Severyanin, y estoy completamente de acuerdo con él. Chicos, ¿cuáles son los cuentos de A.S. ¿Conoces a Pushkin? (Respuestas de los niños)
¿Y con qué cuento A.S. Pushkin, ¿nos conocimos en lecciones anteriores?
(Con la historia de la princesa muerta y los siete héroes).
II. Tema de la lección, establecimiento de metas y objetivos.
Para determinar el tema de nuestra lección, debe resolver el crucigrama. Trabajamos por parejas.
Palabra clave. "IMÁGENES"
INTERPRETACIÓN DE LA PALABRA (5. En una obra de arte: tipo, personaje.)
-¿Qué imágenes crees que consideraremos en la lección? (respuestas de los niños)
Por favor formule el tema de nuestra lección (respuestas de los niños).
Así es, el tema de nuestra lección de hoy "Imágenes de la princesa y la reina en el "Cuento de la princesa muerta y los siete héroes" de A.S. Pushkin.
Hoy en la lección debemos analizar las imágenes de la princesa y la reina en un cuento de hadas y entender quéel significado de las heroínas contrastantes, cuál es la actitud del autor hacia las heroínas y, por supuesto, considere su actitud hacia estas imágenes.
¿Y qué dos cualidades humanas se manifiestan claramente a través de las imágenes de estas heroínas?
(Bien y mal)
3. Análisis del contenido del cuento.
TRABAJAR CON UNA MESA
Para presentar las imágenes de la zarina-madrastra y Tsarevna, recurrimos al texto y leemos las líneas que caracterizan a la zarina y la princesa.
Sobre los escritorios tienes una tabla que debes rellenar "Lo que el autor muestra a las dos heroínas del cuento"
Cuáles son las palabras que caracterizan a la REINA. Léelos.Desde 85.
Pongámoslos en una mesa:
alto
delgado
bela
inteligente
orgulloso
lomliva
rebelde
celoso
Ahora nombra y escribe las palabras con las que el autor describe TSAREVNA:
cara blanca
blackbrow
el temperamento de los mansos
tipo
modesto
trabajo duro
Reina
Princesa
Apariencia
alto
delgado
bela
cara blanca
blackbrow
Carácter de comportamiento
Inteligente
orgulloso
lomliva
rebelde
celoso
el temperamento de los mansos
tipo
modesto
trabajo duro
4. Trabajo léxico
Dime como entiendes las palabras:
Templar - carácter, cualidades espirituales.
Amable - suave, sumiso, manso.
Orgulloso - consciente de su superioridad.
Lomliv (del verbo "romper" - terco, caprichoso.
Rebelde - terco, haciendo lo que le plazca.
Celoso – aquí: ansioso por ser el mejor.
¿Qué otras cualidades puedes agregar de ti mismo a cada heroína? Nombre.
Escríbalo en la tabla.
¿Y cuáles son las características comunes que los conectan? (Ambos son de origen real)
¿Qué medios de expresión utiliza el autor al mostrar las imágenes de la reina y la princesa? COMPARACIÓN
Ahora descansemos un poco, pasaremos una educación física "Los cuentos de Pushkin":
¡Uno dos tres CUATRO!
¡El gallo se sentó en un radio!
¡Uno dos tres CUATRO!
¡La reina tuvo un milagro!
¡Uno dos tres CUATRO!
¡Los peces podían hablar!
¡Uno dos tres CUATRO!
¡Castigado sacerdote Balda!
¡Uno dos tres CUATRO!
Amamos los cuentos de hadas de Pushkin
¡Nunca los olvidaremos!
Profesor : ¿Por qué la reina decidió destruir a la princesa? ¿Cuál es la esencia del conflicto entre ellos?
alumnos : La reina-madrastra se considera la más bella, y la princesa se convierte en su rival, porque el espejo mágico informa que la hijastra es “más dulce y más blanca” que ella.
Profesor segundo: ¿Qué palabras podemos expresar la actitud de la reina hacia la princesa?
alumnos : Odio, envidia.
Profesor : ¿Tiene una persona amable esos sentimientos?
Alumnos: No, estos sentimientos son típicos de las personas malvadas.
Profesor: ¿Y cómo se relaciona la princesa con la reina, que decidió destruirla, con Chernavka, que lleva a la niña al bosque oscuro?
Alumnos: Incluso trata bien a sus enemigos, no les guarda rencor, no intenta vengarse de ellos.
Profesor: Tanto la reina como la princesa son aparentemente hermosas. ¿De cuál de las heroínas podemos decir que ella también tiene una belleza espiritual interior?
alumnos Y la princesa es realmente hermosa, ama a todos, hace el bien y todos la ayudan.
Profesor: ¿Dónde tenía la princesa cualidades tan maravillosas?
Alumnos: de la madre
Volvamos a leer el comienzo del cuento y veamos cómo era.
Está esperando - espere desde por la mañana hasta la noche,
Mira en el campo, ojos inda
Me enfermé
Desde el blanco amanecer hasta la noche;
Profesor: ¿Cuáles son los rasgos principales del personaje que vemos?
Alumnos: Amor y fidelidad.
Profesor: ¿Con qué compara el autor a la princesa cuando dice “… creció, creció, se levantó y floreció”?
Alumnos: Con una flor. Ella es tan hermosa como una rosa.
Y ahora, para demostrar que la reina personifica el mal y la princesa personifica el bien, pasemos a leer y analizar episodios en los que las características vívidas de las imágenes de las heroínas son más visibles.
6. Análisis de episodios.
Episodio . "Pero la novia es joven
Vagando hasta el amanecer en el bosque ... ”(Lectura expresiva)
Profesor: ¿Por qué decidió la princesa que en la casa “vive gente buena”?
Alumnos: Hay iconos, la habitación superior está limpia y luminosa.
Profesor: ¿Qué hizo la heroína en la casa?
Alumnos: Encendió una vela, encendió la estufa.
Profesor: ¿Cómo caracteriza esto a la heroína?
Alumnos: Ella no solo es hermosa, modesta, sino también trabajadora.
Profesor: Los héroes, cautivados por su modestia y belleza, la acogieron en su casa
EXTRACTO DE LECTURA
Y la princesa bajó a ellos Le di honor a los dueños, Se inclinó profundamente ante el cinturón; Sonrojándose, se disculpó ¿Por qué vino a visitarlos? Aunque no fue invitada. En un momento, reconocieron por su discurso. Que la princesa fue aceptada;
Profesor: Resalta los verbos que hablan de su amabilidad, modestia.
Alumnos: Le di honor a los dueños, Se inclinó profundamente ante el cinturón; Sonrojándose, se disculpó
Profesor : ¿Cuál fue el discurso de la niña que inmediatamente quedó claro que era una princesa?
Alumnos: Amable, amable, hermoso.
Profesor Esto significa que el habla puede ser una tarjeta de visita de una persona, caracterizarla y provocar una actitud adecuada hacia ella.
Profesor: ¿Podemos decir de la reina que es amable y trabajadora?
Alumnos: No, ella siempre se sienta inactiva, solo se mira en el espejo, admira su belleza.
Profesor: ¿Cómo consiguió la reina el espejo? (Dote)
Profesor ¿En qué se ha convertido el espejo para ella?
Alumnos: Se convirtió en el único interlocutor
Profesor: ¿Por qué solo estaba feliz con el espejo?
alumnos Quería saber de él sobre su belleza.
LEYENDO UN EXTRACTO POR PAPEL CON SONIDO EN LA PELÍCULA.
IV. Resumiendo la lección.
1. Conversación frontal.
Después de analizar el cuento, vimos que la reina madrastra se opone a la princesa.
¿En qué se diferencian las heroínas? ¿Hay similitudes entre ellos? ¿Cuál es el significado de oposición? (Existe un parecido exterior entre la princesa y la reina: ambas son hermosas.
Hablando de la bondad y mansedumbre de la joven princesa, el autor enfatiza que la belleza del alma es lo más importante.
Al representar la ruptura y las payasadas de la reina madrastra, su enojo, envidia y enojo, Pushkin muestra cuán repugnante puede ser una persona aparentemente atractiva si se le priva de la belleza interior.
La bondad es crédula e ingenua, necesita protección; el mal es insidioso, vil y cruel, pero inicialmente condenado).
Generaliza las imágenes en sincronía. Trabajo en parejas.
Las parejas con el número uno escribirán sobre la reina, y las que tengan el número dos escribirán sobre la princesa.
2.Creando syncwine.
Comprobando, leyendo 2 vinos sincronizados desde el lugar.
Reflexión
En los escritorios tienes manzanas, si estuviste activo en las lecciones, créalas con el lado rojo hacia mí, si crees que eras menos activo, créalas con el lado verde.
"(1833) del poeta ruso (1799 - 1837).
Con estas palabras, la envidiosa reina se vuelve hacia su espejo mágico para escuchar la confirmación de que es la mujer más bella del mundo. Durante mucho tiempo, el espejo confirmó que la reina era la primera belleza del mundo. Pero la zarina tenía un rival: la zarevna, que se convirtió en una belleza y se volvió más hermosa que la propia zarina. Escuchando a la reina enojada
La reina se vuelve hacia su espejo mágico para escuchar la confirmación de que es la mujer más bella del mundo:
"Le dieron una dote
Había un espejo;
La propiedad espejo tenía:
Habla con habilidad.
Ella estaba sola con el
Bondadoso, alegre,
Bromeé con el
Y, presumiendo, dijo:
¡Mi luz, espejo! contar
Sí, informa toda la verdad:
Soy la mas linda del mundo
¿Todo sonrojado y más blanco? "
Y su espejo respondió:
Tú, por supuesto, sin duda;
Tu reina eres mas dulce que todos
Todo sonrojado y más blanco ”.
Y la reina se ríe
Y encoge tus hombros
Y guiña tus ojos
Y dar vueltas
Mirándose con orgullo en el espejo ".
Con el tiempo, la princesa se convirtió en una belleza y se volvió más hermosa que la propia reina:
"Ir a una despedida de soltera,
Aquí está la reina vistiéndose
Ante tu espejo
Yo hable con el:
"Yo soy, dime, todo lo más dulce,
¿Todo sonrojado y más blanco? "
¿Cuál es la respuesta en el espejo?
“Eres hermosa, sin duda;
Pero la princesa es la más linda de todas
Todo sonrojado y más blanco ”.
Cómo la reina saltará lejos
Sí, cómo moverá un mango
Sí, golpea el espejo
¡Cómo va a pisotear con el talón! ...
“¡Oh, repugnante vaso!
Estás mintiendo para fastidiarme.
¿Cómo puede competir conmigo?
Calmaré su estupidez.
¡Mira cómo creciste!
Y no es de extrañar que sea blanca:
La madre del vientre se sentó
¡Sí, solo miró la nieve!
Pero dime: ¿cómo puede ella
¿Ser más querido para mí en todo?
Admítelo: soy la más bella de todas.
Da la vuelta a todo nuestro reino
Al menos el mundo entero; Ni siquiera estoy.
¿No es?" Espejo en respuesta:
"Y la princesa es mucho mejor,
Todo es sonrojado y más blanco ".
Ejemplos de
(1860 - 1904)
(1896), m. 2:
“Todo debe ser bello en una persona: rostro, ropa, alma y pensamientos. Ella es hermosa, sin dudapero ... ella solo come, duerme, camina, nos encanta a todos con su belleza, y nada más ".
Notas
1) - dedo de la mano.
2) - Fiesta, que reúne a niñas, mujeres.
