DEPORTES - entretenidoVACACIONES EN ATELIY
« DÍA DEL CORREDOR» Desarrolladola: educadorIcategoría de calificaciónYurchenko O.A., MBDOU "Jardín de infancia nº 26" Berry "GRAMO.Apiedra - en - Ob
objetivo: - organizar el ocio de los niños; – satisfacción de las necesidades naturales de los niños en movimiento; - contribuir a la alegre unión emocional de los niños en actividades conjuntas; - Fortalecimiento y mantenimiento de la salud.
Tareas :
Mejora tus habilidades para correr.
Desarrollar velocidad, agilidad, resistencia.
Incrementar la funcionalidad de los sistemas corporales.
Desarrollar cualidades de voluntad fuerte, el deseo de victoria y la confianza en uno mismo.
Educar el carácter, la capacidad de gestionar las emociones, el sentido de camaradería y ayuda mutua.
Trabajo preliminar:
Preparación de material deportivo para carreras de relevos.
Invitación niños de todos los grupos de edad.
Fabricación de medallas.
Caracteres:
2 líder , Lectores de poesía (niños).
Materiales y equipamiento:
Material deportivo (palos de relevos, 16 conos, 2 banderas, 2 bastidores, 2 barreras, silbato).
Progreso del evento:
Se forman equipos a lo largo del sitio, suena la música.
1 presentador: Buenas tardes, queridos chicos e invitados. Nos alegra verte en nuestro festival deportivo. Hoy los niños de todo nuestro jardín de infancia participan en competiciones deportivas. Es aquí y hoy donde descubriremos quiénes hemos aprendido a correr correcta y rápidamente.
2 plomo: En la pared del Foro de Hellas estaba grabado: "Si quieres ser fuerte, corre, si quieres ser hermoso, corre, si quieres ser inteligente, corre". La validez de este dicho ha sido probada por muchos estudios. Por eso hoy celebramos el Día del Corredor.
1 presentador : Chicos, ¿qué sabéis sobre correr?
Correr es una de las formas en que las personas y los animales pueden moverse. Correr se diferencia de caminar en la “fase de vuelo”. Mientras corre en algún momento ambas piernas salir del suelo. Podemos decir que una persona puede "volar" (muestra imagen).
2 líder: Una persona siempre supo correr, de lo contrario no habría sobrevivido. En la antigüedad, una persona tenía que huir de los depredadores y cazar animales veloces corriendo. (muestra imagen)
Y con el tiempo, la gente notó que aquellos que corren más que otros se vuelven diestros, fuertes y duraderos. Y así la gente empezó a correr específicamente para entrenar todas estas cualidades en sí mismos. Anteriormente, una persona que cazaba a menudo moría, porque los animales que le servían de alimento eran mucho más fuertes y más rápidos que una persona. Cuanto más fuerte y más duradera se volvía una persona, más exitosamente cazaba y defendía sus hogares de los enemigos.
¿Sabías que correr en los deportes puede ser diferente: para distancias cortas, medias y largas? La distancia más larga se llama maratón y mide 42 km 195 m. También hay carreras de obstáculos y relevos.
(muestra la imagen)
1 cliente potencial: Chicos, ¿saben qué animal corre rápido?
Las respuestas de los niños.
2líder: El animal que corre más rápido es el guepardo. Puede alcanzar velocidades de hasta 110-115 km/h, un avestruz hasta 70 km/h.
1 presentador: ¡Atención! ¡Atención! Pero antes de comenzar la competición, es necesario familiarizarse con las reglas. Entonces, las reglas de la competencia.
Escuche atentamente la tarea. Si no entiende, asegúrese de preguntarle al líder.
No comience la tarea si el participante de delante no la ha completado.
El participante que completó la tarea se encuentra al final de su equipo.
Complete todas las tareas de forma correcta y rápida.
Sea alegre, alegre y alegre durante las vacaciones.
¿Aceptas estas reglas?
1 presentador: ¡Atención! ¡Atención! ¡Empecemos la competición!
Aparece MICROB.
Microbio: Ninguna atención.
No tendrás competencia.
Soy un MICROBIO famoso
Y les diré a todos: DEPORTE, ALTO.
Bueno, ¿por qué deberías endurecerte?
Bueno, ¿por qué competir?
Es mejor ser frágil, delgado,
Infeliz y enfermo.
Más escondite del sol a la sombra.
Para nadar, te daba pereza tomar el sol.
Deja que los gérmenes te coman
Y se enferman.
1 presentador: ¿De dónde vienes en nuestro jardín de infancia?
Microbio: Soy de donde hay manos sucias, frutas y verduras sin lavar, donde hay enfermedades.
2 Principal: ¿Qué estás haciendo? ¿Quieres asustarnos con tus virus y enfermedades? No podrás hacer nada. Nuestros niños se lavan las manos varias veces con jabón perfumado (el microbio empieza a temblar). Coma solo frutas y verduras lavadas (el microbio tiembla más), beba solo agua hervida.
¡No le tenemos miedo a nada! Los niños dicen a todas las enfermedades - NO, al deporte - ¡SÍ!. ¡El sol, el aire y el agua son nuestros mejores amigos!(pronuncia las palabras junto con los niños).
Microbio:¡Ah, agua, guau!
les enseñaré a todos ahora
Yo, yo ahora...
2 plomo: Niños - pisotear nuestros pies
aplaudamos
Será mejor que el microbio se vaya
No te encuentres en el camino (el microbio se asusta y huye).
1 cliente potencial: Y qué se debe hacer para que el microbio no venga a visitarnos, nos lo dirán los chicos.
1er hijo: Para crecer y madurar
No por días, sino por horas,
dedicarse a la educación física,
¡Tenemos que cuidarlo!
2do hijo: Los deportistas son muy necesarios.
Somos muy amigables con los deportes,
El deporte es un asistente.
Deportes - salud,
El deporte es un juego.
Digamos que somos educación física - ¡Hurra!
3er hijo: Si quieres ser hábil
Ágil, rápido, fuerte, valiente,
Aprende a amar saltar la cuerda
Pelota, aros y palos,
¡Nunca te desanimes!
¡Corre, salta y salta!
4to hijo: Para convertirnos en un atleta ágil realizaremos el relevo. Corramos rápido, juntos. ¡Realmente necesitamos ganar!
1 cliente potencial:¡Atención! ¡Atención! ¡Empecemos la competición!
Carrera de relevos "Carrera de relevos". (Fpatas 2 uds.relé. palos 2 uds.)
Cuando se les ordena, los niños corren hacia la bandera y pasan el testigo al siguiente participante. Gana el equipo que termine primero la carrera.
Relevo "Correr con barreras". (Fpatas 2 uds. barreras 2 uds.)
Cuando se les ordena, los niños corren hacia la barrera, la saltan, corren hacia la bandera y corren hacia atrás en línea recta, pasando el testigo al siguiente participante. Gana el equipo que termine primero la carrera.
Relevo "Carrera de serpientes". (Fpatas 2 uds. conos 16 piezas.)
Cuando se les ordena, los niños corren formando una serpiente entre los conos hasta la bandera. De regreso en línea recta, pase el testigo al siguiente participante. Gana el equipo que termine primero la carrera.
Carrera de relevos "Carrera de obstáculos".(banderas 2 piezas.Obruch 2 uds. barreras 2 uds.)
Cuando se les ordena, los niños corren hacia la barrera, la pasan, corren hacia el aro, se suben a él, corren hacia la bandera y corren hacia atrás en línea recta, pasan el testigo al siguiente participante. Gana el equipo que termine primero la carrera.
1líder: El siguiente tipo de nuestra competición es la carrera de larga distancia. Para ser fuerte, ágil y duradero, es necesario practicar más. E invito a todos los chicos a participar en un cross de atletismo llamado "Amistad".
Necesitas correr por el jardín de infancia. Pero ganarán los muchachos del equipo que terminen juntos. Y le daremos una salida a cada grupo por separado.
2 líder: Somos los primeros en invitar a la salida a nuestros participantes más jóvenes: los niños del grupo Zemlyanichka. Leer conjunto ¡Vamos!
Invitamos al grupo intermedio "Fresa" al inicio. Leer conjunto ¡Vamos!
Invitamos al grupo intermedio "Ryabinka" al comienzo. Leer conjunto ¡Vamos!
Invitamos al grupo senior "Ezhevichka" a comenzar. Leer conjunto ¡Vamos!
Invitamos al grupo preparatorio "Malinka" a comenzar. Leer conjunto ¡Vamos!
Principal: Bueno, nuestros hijos pasaron todas las pruebas. ¡Felicitamos a los ganadores y entregamos a todos las merecidas medallas!
Y por nuestras alegres vacaciones, les agradezco a todos,
¡Le doy mi regalo de vitaminas para la salud a todos!
(Se reparten frutas)
Ternovskaya Anastasia
Escenario del evento "Día del Saltador"
trabajo en equipo, fomentar el sentido de trabajo en equipo
en juegos y carreras de relevos
Inventario: pelotas, aros, cuerda
Progreso del entretenimiento:
el maestro da la bienvenida niños:
Los invito, niños, al campo de deportes.
La fiesta del deporte y la salud comienza con nosotros.
Los niños marchan en círculo y se detienen.
cuidador: Hoy es feriado en nuestro jardín de infantes. « dia del saltador» . Nosotros
convertirse en diversión saltadores. ¿Qué crees que haremos hoy? « DÍA DEL SALTO»
Para niños en edad preescolar.
Tareas:
Consolidar y mejorar las habilidades para realizar varios tipos de saltos.
Cultivar la destreza, la velocidad de reacción.
Mejorar habilidades
si, lo haremos saltar en una variedad de formas. ¿Listo? Entonces hagamos ejercicio.
No seas perezoso temprano en la mañana
Ponte a hacer ejercicio.
Calienta en círculo con música divertida. Al final del calentamiento, haz diferentes tipos. salta: saltar en el lugar, saltar con las piernas juntas, piernas separadas, saltos arbitrarios.
cuidador: ¿Calentar, chicos? ¿No cansado? ¿Quieres continuar?
Caminamos y jugamos. El sol nos calienta a todos.
Nos hemos convertido en atletas: ¡el éxito nos espera por delante!
vamos a dividirnos en dos comandos: Acianos y Arcoiris.
La maestra divide a los niños en dos equipos. Los niños se alinean uno tras otro.
1 tarea « saltar sobre la corriente» (corre hacia el arroyo, salta con dos piernas,
corre hacia el chip, regresa en línea recta, pasa el testigo al siguiente jugador)
cuidador: Bien hecho chicos a todos. saltó sobre la corriente nadie se mojó los pies.
¿Quieres continuar? Entonces te espera la siguiente tarea.
saltar Date prisa y el equipo se llevará el premio.
2 tarea « saltadores» (Saltando de aro en aro, aros dispuestos
uno después del otro)
cuidador: Bien hecho, ambos equipos hicieron un gran trabajo. ¡Esperamos con ansias el próximo desafío!
Aún no somos campeones, todavía somos niños de preescolar.
¡Todos crecemos como atletas, somos chicos amigables!
Aquí, muchachos, tienen pelotas: evasores de trenes.
Quien lo entregue más rápido traerá un premio al equipo.
3 tarea "Canguro"(Mantén la pelota frente a ti saltar adelante sobre dos piernas hasta el chip y atrás)
cuidador: Bien hecho chicos a todos. saltó¡Como canguros reales! Y ahora atraparemos globos.
4 tarea « Salta al globo» .
Hay una cuerda en el patio de recreo. Se le atan pelotas de modo que queden por encima de los brazos extendidos del niño. La maestra ofrece a los niños. saltar y golpea la pelota con las manos. La maestra se asegura de que los niños rebote tocó el balón con ambas manos
cuidador: Bien hecho saltadores. Todo saltó a la pelota. Y ahora jugaremos
5 juego al aire libre "Pepino"
En un extremo del patio de recreo, un profesor. "trampa", en otros niños. Los niños se acercan a la trampa saltando sobre dos piernas bajo una frase pronunciada. educador:
Pepino, pepino,
No llegues a ese extremo:
El ratón vive allí.
Te arrancarán la cola.
Al final de las palabras, los niños huyen a sus lugares, la trampa los atrapa.
cuidador: Entonces lo nuestro ha llegado a su fin. « dia del saltador»
Todos ustedes hoy, muchachos, estuvieron simplemente geniales.
Y te mostraste desde el mejor lado.
Y ahora, ¡obtén premios!
Entrega de premios a todos los participantes.
Publicaciones relacionadas:
Escenario del evento "Día de la Lengua Nativa" Desarrollo del evento: Moderador: Shumbratado, kelgoma yalgat! Shumbrachi, vechkeviks oyat! ¡Isyannarmesez, duslar! ¡Buenas tardes queridos amigos! Nosotros.
Escenario del evento "Día del levantamiento del bloqueo de Leningrado" Tipos de actividades infantiles: lúdicas, comunicativas, cognitivas-de investigación, musicales-artísticas. Metas y objetivos:.
Escenario del evento "Día de la Bondad" Escenario del evento educativo extracurricular "Día de la bondad" (presentación de diapositivas n. ° 1 - protector de pantalla "La historia del Maestro y su alumno") (presentación de diapositivas.
Escenario del evento "Cumpleaños" en el grupo senior. Personajes: Hurry Clown, niños de diferentes edades. ¡Los onomásticos son geniales! ¡Es extraño y divertido! Acepta felicitaciones. Y recibir regalos.
Día de la risa. Escenario del evento El presentador se encuentra con los niños con las palabras: “¡Todos, todos, todos! ¡Te saludamos! ¡Buen tiempo! ¡Bienvenido! ¡Adelante! Aquí todo está listo para la diversión.
Escenario del evento "Día del árbol" Escenario del evento. Tema: Día del Árbol. Hoy hablaremos sobre el hecho de que toda la Tierra es nuestra casa común, donde vivimos desde que nacimos. Más sobre.
Guión del día temático
en la guardería:
"Día del baile"
Escenario compilado
educador
Icategoría de calificación
Kuznetsova E. N.
MDOU "Jardín de infancia nº 6"
Yaroslavl, febrero de 2017
Realización de una jornada temática en el jardín de infancia:
"Día del baile"
Relevancia: Un lugar importante en el sistema de educación física de los niños en edad preescolar lo ocupan las acciones con el balón. La pelota es un proyectil que requiere destreza y mayor atención. Los ejercicios con el balón correctamente seleccionados pueden contribuir al desarrollo de cualidades psicológicas como la atención, la iniciativa y la determinación. De particular interés es el uso del método de juego y ejercicios del arsenal de juegos deportivos en el sistema de educación física de niños en edad preescolar mayores. Las clases basadas en el uso de elementos de juegos y ejercicios deportivos contribuyen en gran medida a aumentar el nivel de aptitud física, el desarrollo físico y mental y provocan un mayor interés por las actividades motoras entre los niños en edad preescolar. Por tanto, el trabajo con balón ocupa uno de los principales lugares en el trabajo de educación física y salud con los niños.
Este escenario de una jornada temática en el jardín de infancia prevé el estudio de diferentes deportes y una variedad de actividades con balón de acuerdo con los intereses y necesidades, teniendo en cuenta la edad de los niños, sus características y estado de salud.
Objetivo:
Continuar trabajando para mejorar la salud de los niños, para formarse una idea de un estilo de vida saludable para una persona. Despierte el deseo de estar sano, siga reglas simples para cuidar su salud.
Tareas:
Desarrollar cualidades psicofísicas en diversas formas de actividad motora;
Mejorar las habilidades y habilidades motoras de los niños;
Inculcar el amor por los deportes, el deseo de practicar deportes;
Desarrollar en los niños el interés por el conocimiento de su cuerpo, el deseo de cuidar su salud.
Progreso del escenario
Educador:"¡Hola niño! Hoy tenemos un día muy divertido, dedicado a nuestro conocido y querido tema. ¿Y qué es este objeto? Lo descubrirás. si puedes adivinar mi acertijo.
La gente lo golpeaba con las manos.
cabeza y pies
Ruedan por la hierba con un palo,
Se tiran a la red y al ring,
Y no le duele nada.
Te golpeará la frente, no llores.
Se llama…
Niños: ¡Bola!
1. Un minuto de entrada en la jornada.
¡Buen día! Saludémonos unos a otros. Para ello tomaré la pelota, me acercaré a uno de ustedes y le pasaré la pelota, cantaré el nombre y saludo. Misha, buenos días! Ahora Misha toma el balón y se dirige hacia aquel a quien saludará ... y así sucesivamente. ¡Bien hecho!
2. Reunión matutina de niños con el balón benéfico "Mood", en el que el niño pega su estado de ánimo.
3. Bola plana "Encuentra un par"
Objetivo: consolidar conocimientos sobre deportes con balón.
Material para el juego: Cuadros con deportes, cuadros con diferentes balones.
4. Juego al aire libre "Pelota en círculo"
Objetivo. Mejorar la habilidad de rechazar la pelota, aprender a navegar en el espacio, desarrollar la fijación de la mirada, activar la función de rastreo del ojo.
Mover. Los niños se agachan en el suelo formando un círculo. El maestro (adulto) le entrega a uno de los participantes en el juego una pelota Kolobok (se dibujan o pegan ojos, nariz, boca) y lee un poema:
Hombre de jengibre, Hombre de jengibre,
Tienes un lado rosado.
Ruedas por el suelo
¡Y Katyusha (chicos) sonríe!
A petición de la maestra (adulta) (“Marina, haz rodar la pelota hacia Yegor”), la niña hace rodar la pelota con ambas manos hacia el participante nombrado. Él, habiendo recibido la pelota, se la lanza a otro niño, al que llamaban por su nombre, etc.
Normas: Se debe empujar la pelota con más fuerza para que llegue al otro participante en el juego, y se debe servir la pelota que ha salido rodando del círculo.
Dosis: cada niño hace rodar la pelota 2 o 3 veces.
5. Ejercicios matutinos con pelota.
Complejo de gimnasia matinal (con pelota)
1. I.P.: S.O. pelota en mano. 1-2 - ponerse de puntillas, el balón detrás de la cabeza, los codos hacia atrás, la cabeza recta - inhalar; 3-4 - I.P. - exhala. Repita 10 veces.
2. I.P.: piernas separadas, balón en brazos doblados. 1-2 - girar hacia la derecha (izquierda), moviendo la mano derecha (izquierda) con el balón en la palma hacia un lado; 3-4 - I.P. No dobles las piernas. Repita 5 veces.
3. I.P.: S.O. lanza la pelota hacia arriba, siéntate, da una palmada en las rodillas, atrapa la pelota - I.P. Póngase en cuclillas sobre los dedos de los pies, las rodillas hacia los lados y la espalda recta. Repita de 8 a 10 veces.
4. I.P.: piernas más anchas que los hombros, balón en las manos. 1-3 - incline hacia la pierna derecha (izquierda), sin doblar las rodillas, haga rodar la pelota alrededor de la pierna; 4 - IP Repita 4 veces.
5. I.P.: acostado boca arriba, el balón en las manos por encima de la cabeza. Haz rodar la pelota a tu alrededor de lado a lado. Piernas, brazos estirados: pausa. Repita 5-6 veces.
6. I.P.: sentado, el balón en el suelo al costado de la espinilla, las manos apoyadas detrás. 1-2: levante las piernas estiradas, haga rodar la pelota en una dirección; 3-4 - I.P. Lo mismo, del otro lado. No bajes la cabeza. Repita 4-6 veces.
7. I.P.: Acostado boca abajo, el balón se intercala entre los pies de las piernas estiradas y las manos apoyadas en los codos. Doble y estire las piernas sin soltar la pelota. Después de 3-5 movimientos: una pausa. Repita 4-6 veces.
8. IP: S.O. pie izquierdo sobre el balón. 8 saltos moviéndose con el pie derecho, haciendo rodar el balón con el izquierdo, - pausa. Giro de vuelta. Lo mismo, de espaldas, cambiando de pierna. Repita 5 veces.
9. Repetición del primer ejercicio.
6. Prepararse para una comida.
Juego de pelota "Encuentra y guarda silencio"
Objetivo: Desarrollo de la orientación en el espacio.
Los niños se sientan en sillas. La maestra les pide que encuentren con la vista las pelotas escondidas en el grupo. El que la encuentre deberá acercarse al maestro, decirle en voz baja al oído dónde vio la pelota, y volver a su lugar, y el juego continuará hasta que todos los niños encuentren la pelota.
7. Momento del régimen (tarifa por procedimientos de higiene)
El profesor hace rodar la pelota con las palabras. "Ball, reúne a los niños, llama para lavarte las manos pronto".
8. NOD - Leer ficción.
Objetivo: Desarrollar en los niños la capacidad de comprender, evaluar acciones y sentimientos a través de la lectura de ficción.
Tareas:
- Desarrollar en los niños la capacidad de escuchar una obra de arte, evaluar el comportamiento de los personajes.
- Desarrollar la capacidad de responder preguntas, mantener una conversación.
- Sepa expresar su punto de vista.
- Crear condiciones para la formación de interés cognitivo por la pelota en el proceso de conocimiento del cuento de hadas.
"El cuento del baile y Vovka"
Lyubov Ushakova
9. Educación física. "Mi bola"
Amigo divertido, mi pelota
(4 saltos de puntillas, manos en el cinturón).
En todas partes, en todas partes él está conmigo.
(Dos golpes de la mano izquierda y derecha, como si golpearan la pelota).
Uno dos tres CUATRO CINCO.
(5 saltos de puntillas, manos en el cinturón).
Es bueno jugar a la pelota.
(De nuevo, dos golpes - "golpe".)
10. NOD - Trabajo manual. "Pelota"
Contenido del programa:
- Desarrollo de actividad constructiva.
Consolidar las habilidades adquiridas para trabajar con papel, pegamento; - Desarrollar el gusto artístico, la iniciativa creativa;
- Cultivar el deseo de traer alegría haciendo bolas con tus propias manos;
Material: Papel de color A-5, pegamento, servilletas, pinceles, hules.
Juego con bolas hechas.
Educador: Imagina que ahora es un invierno frío y nevado, y nuestras bolas se están convirtiendo en bolas de nieve. Pueden ser lanzados al equipo de tus oponentes. Lo principal: no puedes ir más allá de la línea. Tenemos un minuto durante el cual lanzaréis bolas de nieve y luego las contaremos. En cuyo territorio hay menos “bolas de nieve”, ganó ese equipo. ¿Todos entienden la tarea? Entonces empezamos.
Necesitará un silbato, porque "en el fragor de la batalla" los niños simplemente no lo escucharán.
Educador. Contemos las bolas de nieve para cada equipo.
Se hace un conteo y se anuncia el ganador.
11. Lección de cultura física (según plan del instructor de cultura física), uso de la pelota en un juego al aire libre.
12. Camine.
1. El juego de baja movilidad "Encuentra la pelota"
Objetivo: mejorar la transferencia del balón, desarrollar la velocidad de movimiento, el ingenio.
Los jugadores se paran en círculo, uno cerca del otro, mirando hacia el centro del círculo. En el centro del círculo está el líder. Todos los niños mantienen las manos detrás de la espalda. A uno de ellos se le entrega una pelota de tamaño mediano. Los niños comienzan a pasarse la pelota a la espalda. El conductor debe adivinar quién tiene el balón. Dirigiéndose ahora a uno y luego a otro niño, dice: “¡Manos!” Ante este requisito, el jugador debe estirar inmediatamente ambas manos hacia adelante. El que tenía la pelota o el que la dejó caer se convierte en el conductor.
2. D / y con la pelota "Quién era quién o qué era qué"
Objetivo: Activación del vocabulario y ampliación de conocimientos sobre el medio ambiente.
El maestro hace una pregunta y le lanza la pelota al niño, el niño responde y le devuelve la pelota al maestro.
Preguntas de muestra: quién o qué antes era gallina (huevo), caballo (potro), rana (renacuajo), mariposa (oruga), zapatos (cuero), camisa (tela), pescado (huevo), alacena (tabla), pan (harina) , bicicleta (plancha), suéter (lana), etc.?
3. Golpear la pelota.
Objetivo: Introducción del balón con la mano derecha e izquierda. Trabajo individual con Ksyusha, Polina, Vlad.
4. Juegos al aire libre "Trampa con pelota", "Cazadores y patos"
Objetivo: educar en los niños el deseo de participar en juegos al aire libre, de tomar la iniciativa. Desarrollar cualidades psicofísicas: velocidad, resistencia.
Cena. Preparación para dormir. Sueño.
Noche.
Camino de salud. Gimnasia después de dormir con pelotas.
Un complejo de gimnasia después de un sueño diurno puede incluir un ejercicio con una pelota. Se realiza de pie junto a la cama. Párate derecho. Agáchate y agarra la pelota. Levanta las manos con el balón hacia arriba, creando una especie de arco. Inclínese alternativamente con la pelota hacia el lado izquierdo y derecho. Repita en cada lado 5 veces. Después de realizar los ejercicios, no olvides estirar correctamente. Sacuda suavemente sus manos y pies. Todos los ejercicios que incluye la gimnasia después de dormir en una institución de educación preescolar pueden ir acompañados de las palmadas del maestro o interpretados con música familiar para los niños.
Acertijos sobre la pelota.
Hecho de caucho.
Comprado en la tienda
cabalga ruidosamente
¡En manos de un niño!.. (Pelota)
¡Vientre de goma!
Vientre de sandía.
Lo golpearon, no llora.
Día - durante el día salta ... (Pelota)
Fidget tiene un niño.
Lados redondos.
Golpea - no llores,
Y salta cada vez más alto... (Bola)
¿Quién salta por el camino?
Saltar, saltar, voltereta
Y se escondió en un rincón... (Bola)
Sonando, fuerte y saltarín
Vuela a través de las nubes
Y para el deleite de los niños
Salta ruidosamente en el patio ... (Pelota)
Soy redondo como un globo
Todos me persiguen.
Golpearon con los pies, con las manos,
Y me escapo - saltando ... (Pelota)
¡Conoce el Circo!
Se alejó pisando fuerte.
Saltó ruidosamente hacia los chicos.
Rodó hacia la empalizada.
Y ahora desde la empalizada
Necesitas atrapar al pobre ... (Bola)
¿Adivina quién es?
Si lo golpeas con tu mano,
el no llora en absoluto
Solo salta más alto ... (Pelota)
Me golpean y salto
¡Patea, estoy feliz de volar!
niños jugando futbol
Y anota en la puerta
Redondo como un globo
No me extrañes... (Bola)
Ligero, resonante y elástico,
Redondo como un bollo.
Es bueno divertirse con él.
juega con placer
Tiene una niña y un niño con él.
Todos adivinarán de inmediato:
Bueno, claro, esto es ... (Bola)
Estoy cansado de rodar
Ayuda a parar.
Lo intenté, pero no pude.
no tengo brazos ni piernas
Sin cabeza, sin rostro
Sin principio, sin fin... (Bola)
La gente lo golpeaba con las manos.
cabeza y pies
Ruedan por la hierba con un palo,
Se tiran a la red y al ring,
Volando como un pájaro libre
Y no le duele nada.
Te golpeará la frente, no llores.
Se llama ... (Bola)
Lo golpean, pero él no se enoja,
Cada vez se divierte más... (Pelota)
Redondo, liso, sin esquinas,
¿Listo para montar todo el día? .. (Pelota)
Él vuela como una flecha,
Tal vez simplemente salte
Asociado con cada juego.
Mi ronda alegre ... (Pelota)
Redondo, suave, rayado.
Le gustan todos los chicos.
¿Puede montar durante mucho tiempo?
Y no te canses en absoluto.
Lo tiras al suelo
Saltará alto.
Con él nunca es aburrido.
Queremos jugarlo... (Bola)
No ofendido, sino inflado,
Lo llevan por el campo.
Y golpearon - nada
No sigas el ritmo ... (Pelota)
Ligero, resonante y elástico,
Redondo como un bollo.
Es bueno divertirse con él.
Él, como una liebre, saltó y trotó.
juega con placer
Tiene una niña y un niño con él.
Todos adivinarán de inmediato:
Bueno, claro que lo es... (Bola)
puedo saltar y rodar
Y si renuncian, volaré.
Caras riendo por todos lados
Todos están contentos con la ronda ... (Al baile)
Salto y guardo silencio.
No lloraré.
Ni siquiera necesito un médico.
¿Adivina quién soy? ..(Bola)
gimnasia de articulación
La boca está cerrada, la punta de la lengua descansa con tensión sobre una u otra mejilla, de modo que debajo de la mejilla se hinchan “bolas” (Schott T.)
La pelota es grande y de lados gruesos.
hincha la pelota en sus mejillas.
No estallas de resentimiento,
que los bandos están golpeados todo el tiempo.
El jugador está entrenando.
sustituir un lado intacto.
Poemas sobre la pelota.
Soy redonda como un bollo.
Tengo un lado apretado.
Muy alegre y nervioso,
¡Puedo volar a las nubes!
Ciertamente la vida no es fácil.
Golpear constantemente los costados
Pero no tengo miedo a los golpes
me mantengo en buena forma
No me dejes mentir
puedo huir
Sin movimiento, ¡al menos llora!
¿Adivinado? ¡Es una bola!
N.Rodivilina
Por los senderos del jardín, salta,
Una pelota testaruda corrió
Y una multitud alegre
Llamó a todos los chicos.
Lados azules y rojos
tócalo ligeramente,
el toca el suelo
Pero no se entrega en las manos. E.Erato
***
La pelota salta, salta y salta,
La pelota salta en el umbral.
Monta diez veces seguidas
De la palma y la espalda.
G. Smith
***
tomo la pelota en mis manos
¿Quieres jugar?
en un juego divertido
¿Quién lo atrapará?
Yo tiro, tu atrapas
Lanza, yo atraparé
Sólo una pelota por alguna razón.
Siempre huyendo.
Quiere saltar y saltar
esconderse en algún lugar
Ahora debajo de la mesa, luego debajo del sofá.
Se sumergirá en la cama.
M. Piudunen
***
Mi alegre bola que suena
¿A dónde huiste?
Rojo, amarillo, azul,
¡No te persigas!
Aplaudí tu mano.
Saltaste y pisoteaste fuerte.
Tu quince veces seguidas
Saltó a la esquina y regresó.
Y luego rodaste
Y no volvió atrás.
Rodado hacia el jardín
Corrió hasta la puerta
Rodado debajo de la puerta
Corrió hasta la curva.
Lo atropelló una rueda.
¡Explotó, explotó, eso es todo!
S. Marshak
Un juego al aire libre "Extiende las bolas -" vitaminas "
Acciones del juego: Los niños recogen "vitaminas" de una canasta con bolas multicolores, solo bolas amarillas en aros del color correspondiente.
Hoy es el cumpleaños de Marina en nuestro grupo. Deseémosle un feliz cumpleaños, hoy tendremos una felicitación inusual, en forma de juego.
Juego de pelota "Saludo"
Objetivo: Creando un estado de ánimo positivo, animando a los niños.
Desarrollo de la coordinación ojo-mano.
Mover. Los niños toman bolas de diferentes colores y se organizan libremente en grupo.
Un adulto con niños dice:
Estas no son galletas saladas:
Las armas dispararon.
La gente baila y canta.
¡Fuegos artificiales en el cielo!
(los niños lanzan pelotas y las atrapan).
A la señal de un adulto: "¡Se acabaron los fuegos artificiales!" los niños dejan de lanzar pelotas.
Normas: Puedes lanzar la pelota solo después de la orden. "Fuegos artificiales".
Dosis: 3-4 veces.
Juegos independientes para niños.
Juguetes de limpieza.
La maestra llama la atención de los niños sobre la pelota: "La pelota se subió a la esquina, esconderemos los juguetes allí". Los niños ponen las cosas en orden en el grupo.
paseo nocturno: juegos independientes de niños con pelota.
"El cuento del baile y Vovka"
Lyubov Ushakova
Había una vez un baile. Redondo, brillante, brillante: con lados rojo azulado y franjas doradas en el medio. La pelota ocupó el lugar más honorable entre los juguetes. En una fina malla de seda, colgaba tranquilamente de un gancho, elevándose sobre ellos, y coches de varias marcas, e incluso soldaditos de plomo, lo envidiaban.
Érase una vez Vovka, la dueña de esta pelota. El mismo redondo, rubicundo, con grandes ojos azules. A Vovka le gustó mucho su pelota. Lo admiraba: a veces lo sacaba con cuidado de la malla, le acariciaba los costados fríos y barnizados, presionaba sus mejillas regordetas contra él y nuevamente lo devolvía a su lugar, luciendo sobre los juguetes. Lo cuidó: ni siquiera golpeaba con la palma de la mano, y mucho menos pateaba con el pie.
La pelota nunca tocó el suelo, no voló hacia arriba y no conoció la alegría de ser metida en la portería, ¡lo que les brindó a los muchachos un gol feliz!
Una vez, Vovka sacó con cuidado la pelota al patio y, antes de que tuviera tiempo de recobrar el sentido, un grupo de chicos se abalanzó sobre ella y le quitó de las manos una hermosa y brillante pelota de color rojo azulado. La pelota voló, rodó, resonó bajo los golpes de brazos y piernas. ¡La pelota está viva! Él mismo corrió hacia las manos de los niños, voló muy alto hacia el sol y corrió velozmente por el césped verde. Vovka se apresuró a defender el balón con todas sus fuerzas, detuvo su carrera rápida, lo salvó de los brazos y piernas que lo golpeaban y pateaban. Sujetando fuertemente el balón con ambas manos, lo llevó a casa. Se limpió cuidadosamente con un paño y se colgó en un lugar de honor.
Una vez, la madre de Vovka fue al mar y se llevó a Vovka con ella. Vovka no quiso desprenderse de su brillante bola roja y azul y se la llevó. Allí puso la pelota en la arena y corrió a nadar. Y de repente la bola rodó por la arena hasta el agua, hacia las olas azules, brillando al sol con sus lados brillantes. Vovka se apresuró a alcanzarlo, pero la pelota ya saltaba sobre las olas, retrocediendo y retrocediendo hacia el azul ilimitado, hacia el horizonte, hacia el sol. Vovka corrió tras él durante mucho, mucho tiempo, luego miró desesperadamente el rastro, hasta que su brillante bola roja y azul desapareció allí, lejos del horizonte.
Vovka lloró desconsoladamente. No podía entender por qué la pelota lo había abandonado, porque lo amaba tanto, orilla, lo salvó de las manos y los pies que lo golpeaban y pateaban.
Svetlana Shkurko
dia del saltador.
En nuestro jardín de infancia se llevó a cabo. Día del saltador entre los equipos de los grupos senior y preparatorio.
El propósito de este evento. era:
Fortalecer el conocimiento de los tipos de los niños. Deportes asociado con saltar;
Formar la necesidad de actividad motora y mejora física;
Desarrollar velocidad, agilidad, fuerza;
Crear un estado de ánimo emocional positivo, provocar el deseo de participar en eventos deportivos.
A los muchachos se les ocurrió un nombre para su equipo, por supuesto relacionado con el salto. El grupo mayor se convirtió en... "Saltamontes", y la preparatoria "Kanguryats".
Las carreras de relevos fueron diferentes, pero por supuesto en todas las carreras de relevos hay niños. saltó.
Saltar sobre bolas de salto, sobre cuerdas, entre objetos, "Clásicos", en altura desde un lugar. Los capitanes de equipo se probaron a sí mismos en el papel. "rana". En custodia vacaciones todos jugaron el juego"Gorriones y un gato".
Según los resultados del concurso, el primer lugar fue otorgado al equipo. "Kangurata". Pero los niños del grupo mayor no se molestaron en absoluto. Todos recibieron una carga de vivacidad y diversión.
Publicaciones relacionadas:
Escenario festivo: para el Día del Niño "Día del Saltador" OBJETIVO: formarse una idea sobre la festividad "Día del Niño". Practica resolviendo acertijos. Llame emocionalmente - positivo.
Festival deportivo "Día del Aire Limpio" Tareas: la formación de ideas en los niños sobre la pureza del aire, su importancia para los organismos vivos; representación.
Fiesta deportiva "Día del Deportista". (para todos los grupos de edad). Desde una edad temprana, es importante fomentar en los niños el amor por las actividades.
Fiesta deportiva "Día del Deportista" Fiesta deportiva "Día del Deportista" Objeto de la fiesta: Promoción de la educación física y el deporte. Tareas: - utilice un ejemplo personal.
Fiesta deportiva "Día del Deportista" Objeto de las vacaciones: Promoción de la educación física y el deporte. Tareas: - utilizar el ejemplo personal de los adultos en la educación física de los niños en edad preescolar;
Fiesta deportiva "Día del Defensor de la Patria" Tareas, objetivos: mejorar las habilidades motoras de los niños; cultivar el amor y el respeto por la profesión militar, un sentimiento de orgullo por la nuestra.
Vacaciones deportivas Día de la Salud Objetivos: Formar en los niños una actitud consciente hacia un estilo de vida saludable. Consolidar los conocimientos de los niños.
Vaychikauskas Alexander Antonovich profesor de educación físicala categoría más alta GKS (K) OU No. 33 de la ciudad de Stavropol.Lugar de trabajo: GKS (K) OU No. 33 de la ciudad de Stavropol,
calle. Maiakovski, 16 años.
Escenario extraescolar
evento deportivo
"Día del salto"
En nuestra escuela se ha vuelto tradicional celebrar una fiesta de salud y deporte: el Día del Saltador.El principal indicador de la efectividad de estas vacaciones es el carácter masivo, el entretenimiento y la emotividad. Los niños siempre lo esperan con ansias, porque revelará a los más diestros, los más valientes y los más fuertes.
Propongo un escenario para la realización de un evento deportivo extraescolar "Día del Saltador".
Objetivo y tareas:
promoción de estilos de vida saludables;
promoción del atletismo;
comprobar y entrenar las cualidades físicas de los participantes;
variedad de actividades de ocio
Decoración:
el pabellón de deportes está decorado con dichos sobre el deporte: "El deporte y el movimiento son vida", "El deporte es salud".
Equipo:
colchonetas de gimnasia, bastidores para salto de altura, planchas;
diplomas, medallas, premios;
equipo de sonido.
Progreso del evento
(Al son de una marcha deportiva, participantes y espectadores ingresan al pabellón de deportes)
Principal:
¡Buenos, buenos, buenos días!
¿Por qué hay sombras en sus rostros?
1 estudiante:
No gemimos, no extrañamos
¡Empieza la fiesta deportiva!
2 estudiante:
¡Oh deporte! ¡Eres una delicia!
Tú das generosamente la alegría de vivir,
Deberíamos conocerlo desde que nació.
¡Y hazlo siempre!
1 estudiante:
¿Cuántos atletas hay en la sala?
Deja que el juego estalle aquí.
Coraje, resistencia y destreza.
Es hora de mostrárselo a todos.
2 estudiante:
Todos se esforzarán
Harán deporte.
¡¿Así que chicos?! Pero primero,
Hablando sin más,
un deseo no es suficiente
Todos deben estar sanos.
Principal: Y si los muchachos están sanos y listos para la competición, el médico nos lo dirá. ¿Dónde está?
(mira hacia la habitación del médico)
1 estudiante:
Míranos a toda prisa
Buen doctor Aibolit.
(aparece el médico)
Doctor:
Hola aquí estoy!
¿Me reconocen amigos?
Niños: ¡Sí! Aprendió.
Aibolit:
Sí, soy el mismo Aibolit,
Eso sanará a todos, sanará.
Pero él no vino a ti
A poner termómetros para todos.
Katya, Lena, Sasha, Vova
¿Aquí? ¿Espero que todos estén bien?
Niños: ¡Saludable!
2 estudiante:
Doctor, todos estos tipos
Candidatos a campeones.
Le pedimos que responda:
¿Están todos preparados o no?
Doctor:
Sí, sí, sí, vamos a comprobarlo.
Les pido a todos que se pongan de pie
Y ejecutar comandos:
Todos respiran más profundo, más profundo
Cuando se le ordene, inhale y exhale.
¡No respires, espera!
Está bien, descansa.
Levanten las manos juntas
menear, agitar,
Agitar, girar
¡Perfecto! ¡Más bajo!
Inclínate, inclínate
Gira a la derecha. Gira a la izquierda
¡Y sonreírnos el uno al otro!
¡Bien hecho!
Sí, estoy satisfecho con la inspección.
Ninguno de los chicos está enfermo.
Todos están felices y saludables.
¡Listo para la competencia!
Anfitrión: ¡Gracias, Dr. Aibolit! Luego comenzamos nuestro festival deportivo en toda la escuela.
Doctor:
Lo siento, no puedo quedarme en tu fiesta.
porque yo chicos
Tengo prisa por ir a África.
Y os deseo victorias, para revelar a los más atrevidos, a los más diestros, a los más fuertes. ¡Adiós!
(El doctor Aibolit se va)
Principal: ¡Adiós doctor Aibolit! ¡Tipo! Y continuamos con nuestra fiesta deportiva "Día del Saltador". Hoy en día todo el mundo puede competir en agilidad, velocidad, fuerza e ingenio.
1 estudiante:
El deporte, muchachos, es muy necesario.
Somos muy amigos del deporte.
2 estudiante:
¡Ayuda deportiva!
¡El deporte es salud!
El deporte es un juego.
A todos: Educación física: ¡hurra!
(los competidores se preparan para saltar, los aficionados se sientan en los bancos)
Competidores
En el concurso participan todos los estudiantes interesados de los grados 5 a 10 (niños y niñas) admitidos al concurso por un médico.
Fechas y lugar
Las competiciones se llevan a cabo en el gimnasio de la escuela.
Términos y condiciones
Las competiciones se llevan a cabo en tres grupos de edad:
5-6 clases.
7-8 clases.
9-10 grados.
Gestión de la competencia
La gestión general de la organización y realización de las vacaciones la lleva a cabo la administración de la escuela. La supervisión directa recae en el profesor de educación física y los jueces.
Definición de ganadores, premiación.
Los ganadores se determinan según los mejores resultados y reciben una medalla, un premio y un diploma.
La fiesta deportiva finaliza con la premiación de los ganadores de las competiciones.
Principal: ¡Felicitaciones a los ganadores del concurso! ¡Tipo! A pesar de los resultados de la competición de hoy, ¡todos los participantes y aficionados recibieron un impulso de vivacidad y buen humor! Recuerda: "El deporte y el movimiento son vida". ¡Haz educación física y deporte todos los días y estarás sano! ¡Nos vemos en los campos deportivos!
(Al son de una marcha deportiva, los competidores y aficionados abandonan la sala)
