Pitanja o radu crvene i crne. Ispitajte "crvenu i crnu" psihološku testiranje pažnje

Za studiju bit će potrebni tablice Gorbova -Skulte veličine 49 x 49cm s brojevima od 1 do 25 crna i od 1 do24 crvena (Sl. 2), štoperica i pokazivač. Obavezno unaprijed pripejdda biste protokol doveli da se registrira u njemu i greške utraži brojeve.

9	17			20
4	13		22		5
21			7
	2			16	6	24
	12	3		19		14
			15			11
1	18		7	10	23	8

Sl.1.2. Crna i crvena tabela Gorbova - Hulte

za proučavanjem pažnje na prebacivanje.

Bilješka. Namjenski brojevi su crni.

Operativni postupak. Zanimanje se vrši pojedinačno sa svakimdimne subjekte. Ispred nje okomito na tablici je instalirancrni i crveni sto, dat je pokazivač i upute: "Uključenotabela 25 Crni brojevi od 1 do 25 i 24 crvena brojeva od 1 do 24.Treba pokazati i nazvati crne brojeve u povećanjured od 1 do 25, a crvena je u silaznom redoslijedu od 24 do 1. Potrebno je naizmjenično provesti račun: prvo nazvati crne koparu, zatim crvena, a zatim opet crna i za njenu crvenu do njihpore dok račun neće biti završen. Zadatak morate izvršiti brzo i bez grešaka. " Eksperimentator u protokolu zapisuje vrijeme oddelo za svaku od pet faza (deset cifara za svakufaza) i greške predmeta Sljedeće vrste: zamjena narudžbe - greška u kojoj su testni figure, nazivali u doba u dobipo nalogu počinje pozivati \u200b\u200bna silaznu narudžbu, a naprotiv; Zamena brojeva - Promenite njegov broj sekvence: Umesto toga23 poziva 21; Zamena boje - umesto crnih poziva i prikažies cifren crveni.

Vrijeme izvršenja zadatka iznosi oko 90 sek.

Procjena istraživanja o istraživanju protokola

Vrijeme prijaven. u fazama, sa	Crni brojevi	Registracija grešaka	Crveni brojevi	Registracija grešaka
t. 1
t. 2
t. 3
t. 4
t. 5

Rezultati obrade: Povećanje vremena i količine grešaka iz intervala od 1 do 5 ukazuje na besposlenost nervnih procesa i usporavanje njihove mobilnosti do kraja zadatka.

Prilikom obrade rezultata, izračunava se ukupna stopaisključivanje pažnje jednaka količini pet pokazateljapam. Da biste ga izračunali, morate odrediti uspjeh od vas prepuna zadataka "Traži cifre sa prebacivanjem" za svakipA odvojeno. Ujedinjeni kriterijumi za evaluaciju koji odražavajuprebacivanje pažnje jednaka je trenutku traženja brojeva u pogledu mršave greške. Izračunava se formulom:

A \u003d t - sa gde

A - indikator fokusiranja,

T i C - rezultatikime i greške, respektivno.

Palval procjene vremena i grešaka u prebacivanjutab je dat u tablici. 3.4.

Da biste usporedili intermodalne karakteristike aktivacijeŠtapovi moraju biti prebačeni na pojedinačni indikatorprebacivanje pažnje na procjene skale (tablica 1.3).

Tabela 1.3.

Palo Procjena prebacivanja pažnje

Faze
1		2		3		4		5
vrijeme	ocijeniti	vrijeme	ocijeniti	vrijeme	ocijeniti	vrijeme	ocijeniti	vrijeme	ocijeniti
manje od 16.		manje od 29.		manje od 32.		manje od 28.		manje od 30.
17-21		29-34		31-40		29-34		31-34
22-26		35-39		41-48		35-39		35-38
27-30		40-44		49-56		40-45		39-42
31-35		45-49		57-64		46-50		43-46
36-40		50-54		65-76		51-56		47-50
41-45		55-59		77-84		57-62		51-54
46-50		60-64		85-92		63-67		55-58
51-54		65-69		93-100		68-73		59-62
55-59		70-74		101-108		74-78		63-66
60-64		75-79		109-116		79-84		67-70
65-69		80-84		117-124		85-90		71-74
70-74		85-89		125-132		91-95		75-78
75-78		90-94		133-140		96-101		79-82
79-83		95-99		141-148		102-106		83-86
84-88		100-104		149-156		107-112		87-90
89-93		105-109		157-164		113-118		91-94
94-98		110-114		165-172		119-123		95-98
99-102		115-119		173-180		124-129		99-102
103-107		120-124		181-188		130-134		103-106
108-112		125-129		189-196		135-140		107-110
113-117		130-134		više 196		141-146		111-114
više 117		135-139				147-151		115-118
		više od 339.				više 151		119-122
								više 122

Analiza eksperimentalnih podataka ima smisla vježbatiu nekoliko smjerova. Prvo, to je potrebno kao rezultatmapiranje podataka, zaključite o prisustvu ili odsustvustarosne razlike u anketiranim grupama u cjelini. Drugo,sa led za rješavanje pitanja stepena težine pojedincarazlike, odnosno u kojoj su mjeri različite razliketokom ispitivanja jedne subjekta, od pokazatelja srednje grupe. I na kraju, treće, ako imamo eksperimentalnipodaci o razvoju drugih karakteristika pažnje, mogu bitidjeluje inferondividualna analizaveličina razmjera procjenjuje na različitim svojstvima pažnje.

Tabela 1.4.

Procjena fokusiranja grešaka

boje

brojevi

naručiti

4 - 5

I opcija.

1. Real Prezime Frederica Samostalna?

a) Sorel, b) bale, c) balzac.

2. Osnova mjesta scene romana "Crvena i crna" uzima se iz:

a) prijatelj prijatelja, b) ličnog iskustva, c) listnih kronika.

3. Heroj romana je:

a) mladić ljudi, b) mladića iz pokrajinskog plemstva, c) iz porodice Markiza.

4. Glavni lik se naziva:

a) Nivo Lucien, b) Gobsek, C) Julien Sorel.

5. U početku junak odabere karijeru:

a) sveštenik, b) goveru, c) naučnika.

6. Ljubav prema Julienu je:

a) sredstvo za samopotvrđivanje, b) udubljenje, c) stil života.

7. Ideal Julien je:

a) Gradonačelnik gospodina de bubrega, b) otac, c) Napoleon.

8. Čiji portret?

"Bio je to nizak mladić od 18 ili 19 godina, prilično krhki po izgledu, sa krivom,

ali suptilne karakteristike lica i oštrine sa rogom. Velike crne oči, tamno smeđa kosa gotovo zatvorene čelo ":

a) Julien Sorel, b) sin gospođe de Bular, c) gospodin Valo.

9. Ko je govorio o Julienu?

"... ono što mu nedostaje - samo ime države. Stvorio bi ime, stvoren u stanju ":

a) Gradonačelnik de bubrega, b) matilda de la mol, c) gospođa de bularnica.

10. Julien je kupio pištolje i ispalio na koga?

a) u Matildi, b) u gospođi de Bularmu, C) u Abbot Sheland.

11. Zašto je Julien odbio pobjeći od zatvora?

a) Nisam vidio poanta života, b) bojala sam se potjernice, c) htio sam umrijeti.

12. Ko je zakopao Julien u pećinu na vrhu planine?

a) Otac, b) matilda, c) abbot piraar.

Ispitivanje na romanu Frederick Samostalni "Crveni i crni"

II opcija.

1. Koja je porodica rođena F.rendal?

a) U porodici plemića, b) buržoa, c) seljaka.

2. žanrovskim rimskim "crvenim i crnim" je:

a) Ljubav, b) istorijski, c) socio-psihološki.

3. Početno naziv knjige "Crveno i crno":

a) "Julien", b) "sveštenik Soriet", c) "Gootniner".

4.Ruman "Crvena i crna" je:

a) Roman - utopija, b) rimski "jedinstveni heroj", c) "priču u priči".

5. Romansa "Crvena i crna" dostigla je uspjeh u učenju:

a) Istorija, b) latino, c) sudska praksa.

6. Ko je tajna iz okoline sanjala da postane Julien?

a) vojna, b) službena, c) sveštenika.

7. Briga o ženama, Julien se ponaša:

a) romantično, b) čini ludilo, c) trijezno i \u200b\u200bproduženo.

8. San o životu heroja bio je:

a) Priznavanje aristokracije, b) bogatstva, c) ljubavi.

9. Čiji je portret?

"... vidio je mladu osobu, vrlo svijetlu plavušu, neobično vitka ... Nikad nije vidio tako lijepe oči; Ali samo su bili nacrtani neobično hladna duša ":

a) Elise, b) gospođa de Bular, c) matilda.

10. Ko je razgovarao o Julienu?

"Siromaštvo i pohlepa potaknule su ovu osobu da zavede slabu i nesretnu ženu ... ne priznaje nikakve zakone religije ...":

a) matilda, b) gospođa de bunal, c) opat pirard.

11. Za ono što je Sud osudio Julien na smrtnu kaznu?

a) Za pokušaj gospodina De Bubrega, B) za uvredu suda, c) za pokušaj proglašenja najvišoj svjetlosti.

12. Šta je heroj razumio, bio u zatvoru?

a) Glavna stvar u životu je ljubav, b) nemoguće je pucati u osobu, c) bilo je potrebno lagano.

a) Pariz; b) Lyon; c) besancon;d) verier

2. Sine ko je bio Julien Sorel?

a) stolar; b) kovač; c) stolar; D) kozhevainnik

3. Koji su hobiji Julien mornara?

a) knjige; b) šah; c) ribolov; d) Karte

4. Koliko je godina bio Julienus, kada čitatelji prvi put predstave

nasmiješi se sa ovim herojem?

a) 20; b) 16; c) 19; d) 25.

5. Kako ste osvojili obične antarsure?

a) virtuoso igra na violini; b) enciklopedijsko znanje;

c) znanje o latinskom

6. Gde je u Besansonu studirao Julien Sorel?

a) na univerzitetu;b) u duhovnom sjemeništu; c) na akademiji

7. Kvaliteta Julien, ističući ga iz ukupne mase?

a) ispravnici; b) ambicija; c) bahatost; d) iskrenost

8. Svaka glava romana ima epigraf. Kako se zove glava, epigraf

na koje se riječi poslužuju: "Roman je ogledalo s kojim se nastavljate

loda Road "?

a) "Otvorene čarape"; b) "Večer u imanju"; c) "pijetao se";

d) "Engleski škare"

9. Ko je vlasnik riječi: "To znači duhovni naslov; To čini

Čovjek s krotkom i mudrim ":

a) Fuka; b) abbot olin;c) Julien Sorel; d) g. de bular

10. Čije su riječi: "Ovo je ono što želim! Patnjuću, pa mi treba ... "

a) Julien Sorel;b) Louise de bubrežnica; c) matilda de la mole

11. Ko je stavio glavni junak romana: "Moj Julien bi postigao

visok položaj i sa postojećim režimom, bilo da ima mil-

lyon i pokroviteljstvo mog oca ... ":

a) gospođa De Bugal; b) Marquis de Croisenau;c) matilda de la

Krtica; d) Saint-Hatch

12. Ko je rekao da je: "Mlada Sorel je jedino stvorenje sa kojom

ry može provesti vrijeme bez dosade ":

a) Nuber; b) abbot piraar; c) Freeler;d) Marquis de la mole

13. Kome se vire karakteriše kao HAMA, prolazi, velikodušan, poput lopova?

a) gospodin Devally; b) Norbert; c) vikar freiler

14. Šta Julien Sorel zove "jedini sa svojim oružjem"?

a) um; b) jezik; c) licemjerje; d) ljubaznost

15. Kako je Julien Sorub primijetio u besankonskim sjemeništem?

a) dodijelio je brod za čamac; b) pružio se povećanim stilom

pendia; c) imenovan za tutora

16. Koju knjigu je bio biskup Zhuliena Somaora, prilikom sastanka?

a) Virgil; b) Biblija;c) tatiotis; d) Ovidy

17. Koje su odgovornosti Julien Sorel u Parizu u Marquisu de

La moli se?

a) bio je vlader;b) sekretar; c) nastavnik; d) Lekarak

18. Koji je kostim u boji uvijek nosio Julien Sorell?

a) siva; b) plava; c) smeđa;d) crna

19. Ko se upoznaje u Julien Sorelu da lopta i nalazi ga zanimljivo

sagovornik?

a) Kroisenua; b) Kelyus; c) Nuber;d) grof Altamira

20. Ko iz Velikog naroda Matilde de la mol uspoređuje Julian?

a) Napoleon; b) danon; c) louis; d) Robespierre

21. Koje je drugo ime u Matilda de la Mol?

a) gabriela; b) Anna;c) margarita; d) Zhanna

22. Čiji je portret?

"Bila je blijedala, lice joj je bilo prilično poput srednjovjekovnog portreta

oni. Nikada nije primijetio tako izveštavanje plemeniti

vA; Zaista je bila lijepa i veličanstvena "

a) Louise de bubrežnica;b) matilda

23. Gde su se dogodili prvi datum Julien i Matilde?

a) u biblioteci; b) u vrtu;c) u njenoj sobi; d) u crkvi

24. Šta se srušio nenamjerno Julien Sorel u dnevnoj sobi?

a) satovi kamina;b) japanska vaza; c) kristalna fuudera

25. Kakva je kvaliteta Matilde de la Mol pismo svom pismu ocu?

a) o hrabrosti; b) o hrabrosti; c) o iskrenosti; d) o licemjeriji

26. Ko su bili pravi prijatelji Julien Mornar?

a) abbot piraar; b) abbot olin; c) gospodin Valo;d) fuce

27. Govor Julien Southel na terenu. Šta je?

a) priznavanje krivice;b) Oznaka govora okrenuta

njihovim sucima; c) Rečenost modernom društvu

28. Kome su reči Sorele crtane: "Znajte: Uvek sam te volio, ja niko

nije volio osim tebe?

a) do Matilde; b) do Louise de Bubrega

29. Gde je sahranjen Julien Sorel?

a) u podnožju planine;b) u pećini; c) u malom kapelu

30. Vi ste gledali zaštitu knjige. Ko je izveo glavnu ulogu -

Julien Mornar?

a) Oleg Menshikov; b) Dmitrij Kharatyan;c) nikolai eremenko;

d) Vladimir Shevelkov

Opis

Predmet je predstavljen matricom sa 25 crvenih i 24 crna brojeva. Morate pronaći crvene brojeve u sve većoj narudžbi od 1 do 25, a crno - u opadanju od 24 do 1. Brojevi se naizmjenično pretražuju: 1 - crvena, 24 - crna, 2 - crvena, 23 - crna, .. ..

Zbroj dva broja crvene i crne uvijek je jednak 25 (1 + 24 \u003d 25, 2 + 23 \u003d 25). Treba odrediti brojeve miša. Ako je greška zvučnog signala.

Proračun

Analog testa crvenog crnoj tabeli Gorbova-Anfimov. Procjena brzine i kvalitetnog zadatka. Preuzabasnost rezultata vrši se na osnovu izračunavanja broja tačnih odgovora. Apsolutne vrijednosti se prenose na rezultat. Trajanje testa je 5 minuta. Moguća prelaska treninga.

Opcije

Vrijeme testiranja

Od 0 do 300 sekundi.

Postotak grešaka

Postotak grešaka na ukupni broj brojeva.

Procjena palka

Od 0 do 9 bodova.

Demo verzija kompleksa

Pored toga, pored jednostavnih bijelih blokova, nalazi se niz crvenih i crnih blokova, crni blokovi 25 komada, ali crvena 24..

Crveni crni tabli online

Online simulator sa crvenim crni Schulte Gorbov tablice. Postoje samo 3 dugmeta: Start, početi prvo i zaustaviti se. Igra ide samo tajmer. Clear Duž stola: Pokrenite ili dovršite vježbu. Program u režimu tajmera ne prati vjernost rezultata, a ovu vježbu prevozite prije svega za sebe.

30 dana

Stol za stol Gorbova-Shulte

Odlična simulatorska igra crveno-crnih tablica Schulte, koja automatski bira optimalan nivo složenosti od veličine polja 4x2 do potpuno ogromne. Za obuku je potrebno registrirati se, jer se provodi statistika postignuća. Također ćete imati oko 30 drugih razvoja besplatnih igara, stvaranje pojedinačnih programa obuke i priliku da pobijedi evidenciju drugih ljudi, kako bi se prošli interaktivni tečajevi za razvoj brzine, pamćenja, pažnje i tako dalje.

Ostale tablice Shulte:

Prolaz tabele Gorbova-shulte

Potrebno je prenijeti takve tablice bez grešaka sa uparenim vrijednostima. Crn Figure koje prolaze povećavajući se iz 1 do 25., ali crvena Podaci se spuštaju od 24 do 1.. Dolazi naizmjenično, prvo crna 1., Kasnije crvena 24., Dalje crna 2., Kasnije crvena 23. i tako dalje.

Greške tokom prolaska vježbe postoji nekoliko vrsta, na primjer, greška zamjene narudžbe. U ovom slučaju broj je pozvan u sve većem redoslijedu (u početku crn) postaje broj smanjenja naloga i obrnuto, broj smanjenja naloga (u početku crvena) Postaje sve veća.

Crveno-crne tablice Schulte

Ispod su dvije varijante crvenih crna tablica Gorbova-Shulte:

Preuzmite tablice Shulte Gorbova

Možete preuzeti i primjere. tabele shulte Sa njima, bez obzira na dostupnost Interneta. Takođe, možete preuzeti tablice Hulte za tisak.

Preuzmite datoteke:

Primjeri crvenih crnih stolova

Ispod su primjeri takvih tablica za neovisno rješenje:

Ishod

U ovom sam članku pokušao detaljnije reći i dati dobru ideju o Crveno-crne tablice Schulte GorbovaViše detalja o tablicama i sortima ovih stolova samih u odjeljku Shulte stola.

Tečajevi razvijanja

Tablice Schulte koriste se za obuku upravljanja, memorije, koncentracije fokusa i tako dalje. Odaberite svoje omiljene tečajeve razvoja koji će pomoći brzo postići željeni cilj:

30 dana

Povećajte brzinu čitanja 2-3 puta za 30 dana. Od 150-200 do 300-600 riječi u minuti ili od 400 do 800-1200 riječi u minuti. Kurs se koriste tradicionalne vježbe za razvoj brzina, tehnike ubrzavaju mozak, metoda progresivnog povećanja brzine čitanja, psihologije koraka i pitanja polaznika na tečaju se bave. Pogodno za djecu i odrasle, čitanje do 5.000 riječi u minuti.

Razvoj pamćenja i pažnje iz deteta 5-10 godina

Cilj kursa: Razviti pamćenje i pažnju od djeteta tako da mu je lakše naučiti u školi kako bi se moglo bolje pamtiti.

Nakon prelaska kursa, dijete će moći:

1. 2-5 puta bolje zapamtite tekstove, lica, brojeve, riječi
2. Naučite pamtiti za duže razdoblje
3. Brzina sjećanja na željene informacije će se povećati.

Super memorija za 30 dana

Sjetite se potrebnih informacija brzo i već dugo vremena. Razmislite o tome kako otvoriti vrata ili oprati glavu? Siguran sam da nema, jer je to dio našeg života. Lagane i jednostavne vježbe treninga za memoriju mogu se napraviti dio života i učiniti malo među danom. Ako pojedete dnevnu brzinu hrane odjednom, ali možete pojesti porcije tokom dana.

Kako poboljšati memoriju i razviti pažnju

Besplatna praktična lekcija od predujma.

Ubrzajte oralni račun, a ne mentalnu aritmetiku

Učite brzo i ispravno preklopite, odbiti, pomnožite, podijeliti, izgraditi brojeve na kvadrat i čak izdvojiti korijenje. Naučit ćemo jednostavne tehnike za pojednostavljenje aritmetičkih operacija. U svakoj lekciji, nove tehnike, razumljivi primjeri i korisni zadaci.

Tajne mozga za mozak, vlak memorije, pažnje, razmišljanja, računa

Mozak, kao i tijelo treba fitnes. Vježba jača tijelo, razvija se mentalni mozak. 30 dana korisnih vježbi i obrazovnih igara za razvoj pamćenja, koncentracija pažnje, inteligencije i uvijanja ojačat će mozak, pretvarajući ga u jaku maticu.

Novac i misao milioner

Zašto postoje problemi sa novcem? Na ovom kursu ćemo detaljno odgovoriti na ovo pitanje, izgledat ćemo duboko u probleme, razmotriti naše odnose sa novcem od psiholoških, ekonomskih i emocionalnih gledišta. Od tečaja ćete naučiti što učiniti da biste riješili sve svoje financijske probleme, počnite nakupljati novac i istražiti ih dalje.

Poznavanje psihologije novca i načina rada s njima čini muškarca sa milionerom. 80% ljudi sa prihodima povećava više zajmova, postajući još lošiji. S druge strane, milioneri, koji su svi postigli, zaradit će milione u 3-5 godina, ako počnu ispočetka. Ovaj tečaj uči kompetentnu raspodjelu prihoda i smanjenje troškova, motivira se za učenje i postizanje ciljeva, podučava ulaganje novca i prepoznati prevaru.