धूर्त छोटा चूहा
आयु: 5 - 7 वर्ष.
खेल का उद्देश्य:बच्चों को चुनी हुई संगीतमय छवि के अनुसार अभिव्यंजक रूप से चलना सिखाएं।
आवश्यक उपकरण: पेशेवर रूप से प्रशिक्षित वयस्क द्वारा बजाया जाने वाला कोई भी संगीत वाद्ययंत्र।
खेल की प्रगति. खेल के लिए आवंटित स्थान को दो हिस्सों में बांटा गया है। एक तरफ "बिल्ली" है, दूसरी तरफ "चूहे के छेद" हैं, उन्हें चॉक से चिह्नित किया गया है। खेल में कितने भी खिलाड़ी भाग ले सकते हैं। गिनती की कविता की मदद से, एक ड्राइवर का चयन किया जाता है - वडा, जो "बिल्ली" होगी। बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं और "गिनते" हैं:
तारा-बारा, रस्तबारा,
बिल्ली समोवर के पास बैठी है,
और चूहा मेज के नीचे है.
वाडा - तुम, घेरे से बाहर निकलो!
शांत, लेकिन लयबद्ध और परेशान करने वाले संगीत के तहत, ड्राइवर एक "बिल्ली" को सोते हुए चित्रित करता है। शेष "चूहे" खिलाड़ी अपने "मिंक" में छिप जाते हैं। संगीत बदलता है, शांत और शांत हो जाता है। यह "चूहों" के लिए एक संकेत के रूप में कार्य करता है कि "बिल्ली" अंततः सो गई है। "चूहे" चुपचाप अपने "छेद" से बाहर निकलते हैं और "मीठी नींद वाली बिल्ली" पर झपट पड़ते हैं। वे उसके चारों ओर खड़े हो जाते हैं और दक्षिणावर्त घूमने लगते हैं। अपनी उंगली को अपने होठों पर दबाते हुए, "चूहे" चुपचाप संगीत की धुन पर गाते हैं:
चुप रहो, चुप रहो, चुप रहो...
हमने बिल्ली को झुलाया।
बिल्ली मीठी नींद सोती है
और वह चूहों को नहीं देखता.
आपको बस कुछ शोर मचाना है
हमारी बिल्ली चूहे खा सकती है!
यदि संगीत अभी भी शांत लगता है, तो चूहे के बच्चे फिर से विपरीत दिशा में, यानी वामावर्त चलते हुए, चुपचाप शब्दों को गाते हैं। और फिर संगीत अचानक तेज़ और ऊर्जावान हो जाता है, और इसका मतलब है कि "बिल्ली" "जाग" गई है। यह न केवल "चूहों" के लिए, बल्कि "बिल्ली" के लिए भी एक संकेत है: उसे संगीत में बदलाव को पकड़ने और "चूहों" के कार्यों के बारे में चेतावनी देने वाला पहला व्यक्ति होना चाहिए। वह अचानक उछल पड़ता है और उपद्रवियों को पकड़ने की कोशिश करता है. जिस खिलाड़ी के पास अपने "छेद" में छिपने का समय नहीं था और जिसे "बिल्ली" छूने में कामयाब रही, उसे पकड़ा हुआ माना जाता है।
जब संगीत समाप्त हो जाता है, तो खेल समाप्त हो जाता है। "बिल्ली" अपना "शिकार" गिन रही है।
टिप्पणी।खेल तब तक दोहराया जाता है जब तक कि सभी "चूहे" पकड़े नहीं जाते। जो "चूहा" मुक्त रहने में सफल रहता है उसे खेल का विजेता घोषित किया जाता है। एक गंभीर मार्च और बाकी खिलाड़ियों की मैत्रीपूर्ण तालियों की आवाज़ के बीच, उन्हें मानद उपाधि "द मोस्ट कनिंग माउस" से सम्मानित किया गया।
हम भाप इंजन चला रहे हैं
आयु: 5 - 7 वर्ष.
खेल का उद्देश्य: संगीत सुनने की क्षमता का विकास, गतिविधियों का समन्वय, संगीत की गति में बदलाव के साथ अपनी गतिविधियों को सहसंबंधित करने की क्षमता। इसके अलावा, खेल के दौरान टीम वर्क और इंटरैक्शन कौशल विकसित होते हैं।
आवश्यक उपकरण: एक संगीत वाद्ययंत्र या टेप रिकॉर्डर जिसमें एक साधारण संगीत रचना की रिकॉर्डिंग होती है।
खेल की प्रगति. बच्चे एक दूसरे के बगल में खड़े हैं। सामने खड़ा बच्चा "स्टीम लोकोमोटिव" का चालक है, बाकी बच्चे गाड़ियाँ हैं, वे छोटी कविता का उच्चारण करते हुए चालक से "संलग्न" होते हैं:
यह किस प्रकार का चमत्कारिक लोकोमोटिव है?
इसमें न तो भाप है और न ही पहिए!
हम एक दूसरे से चिपके रहते हैं...
ड्राइवर, संकेत दो!
प्रस्थान का समय आ गया है...
जब संगीत शुरू होता है तो ड्राइवर हॉर्न बजाता है। "लोकोमोटिव" चलना शुरू कर देता है: बच्चे अपने पैरों को हिलाते हैं, पहियों की गति की नकल करते हैं और उनके क्लिक करने की नकल करते हैं। "स्टीम लोकोमोटिव" अपनी जगह से शुरू होता है और "स्टेशन" (उदाहरण के लिए, "रोमाशिनो") तक जाता है। जैसे-जैसे संगीत की गति बदलती है, "लोकोमोटिव की गति" भी बदलती है: यह धीरे-धीरे चलती है, फिर गति बढ़ जाती है या धीमा हो जाता है.
प्रत्येक प्रतिभागी का कार्य सामने वाले बच्चे से अलग होना या पीछे न पड़ना है, क्योंकि "ट्रेन" पूरी गति से "पैंतरेबाज़ी" कर सकती है। ट्रेन को स्टॉप पर पूरी ताकत से पहुंचना चाहिए।
खेल के अंत में, बच्चे "स्टीम लोकोमोटिव" गाना गाते हैं, शब्द ओ. वैसोत्स्काया के, संगीत 3. कॉम्पैनीट्स का।
भाप इंजन, भाप इंजन,
एकदम नया, चमकदार!
उसने वैगन चलाए
जैसे यह असली हो.
ट्रेन में कौन है?
टेडी बियर,
रोयेंदार बिल्लियाँ
खरगोश और बंदर.
टिप्पणी:खेल में कम से कम 5-7 बच्चे भाग लेते हैं। खिलाड़ियों के सामने मुख्य कार्य एक टीम के रूप में सुसंगत और स्पष्ट रूप से कार्य करना है। खेल में 3-5 लोगों की टीमें भी भाग ले सकती हैं। ऐसे में खेल एक प्रतियोगिता बन जाता है. विजेता सबसे अनुकूल "ट्रेन" होगी, जिसने अपने आंदोलन के दौरान एक भी "कार" नहीं खोई।
संगीतकारों
आयु: 5 - 7 वर्ष.
खेल का उद्देश्य:सबसे सरल ताल वाद्य बजाने की बुनियादी तकनीक सीखना, रचनात्मक सोच और कल्पना विकसित करना।
आवश्यक उपकरण: बजाने के लिए आपको वास्तविक संगीत वाद्ययंत्रों की आवश्यकता होगी: मराकस, टैम्बोरिन, त्रिकोण, मेटलोफोन।
खेल की प्रगति.सबसे पहले, शिक्षक बच्चों को संगीत वाद्ययंत्रों से परिचित कराते हैं, उनके नाम दोहराते हैं और उनमें से प्रत्येक को बजाने के नियम बताते हैं। इसके बाद, वयस्क बच्चों को एक परी कथा सुनाने के लिए आमंत्रित करता है, लेकिन सिर्फ उस तरह नहीं, बल्कि प्रत्येक वाक्यांश के साथ संगीत वाद्ययंत्रों की मदद से बनाए गए ध्वनि (शोर) प्रभाव भी शामिल होते हैं।
“एक बार की बात है, एक लड़का था जो हर चीज़ से डरता था। मुझे तेज़ हवाओं, तूफ़ान, बारिश और यहाँ तक कि पत्तों की सरसराहट से भी डर लगता था।” शिक्षक को पहले स्वयं को यह दिखाना होगा कि ये प्राकृतिक घटनाएँ कैसी लगती हैं। इसके बाद ही वह अपनी कहानी जारी रखता है: “...लेकिन एक दिन सब कुछ बदल गया। लड़के की मुलाकात एक बुद्धिमान और दयालु जादूगर से हुई जिसने न केवल उसे उसके डर से निपटने में मदद की, बल्कि उसे प्रकृति की भाषा समझना भी सिखाया। अब लड़के ने बारिश में, पत्तों की सरसराहट में संगीत सुना, और गड़गड़ाहट इतनी भयानक नहीं थी। अब वह लड़के को एक शरारती बच्चे के रूप में लग रहा था जो बादल पर बैठा है और झुनझुने से खेल रहा है। और लड़के ने भी हवा से दोस्ती कर ली और उसके साथ दौड़ने लगा...''
शिक्षक छोटे संगीतकारों को स्वतंत्र रूप से ऑडियो टिप्पणियों के साथ कहानी में शामिल होने के लिए कहते हैं। प्रत्येक "प्रदर्शन" पर चर्चा की जाती है, और परिणामस्वरूप, बच्चे सर्वश्रेष्ठ का चयन करते हैं। फिर शिक्षक बच्चों को उन संगीत वाद्ययंत्रों का उपयोग करके अपनी छोटी परी कथा लिखने के लिए आमंत्रित करते हैं जिन्हें वे पहले से जानते हैं।
टिप्पणी:चूँकि खेल का उद्देश्य बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं को सक्रिय करना है, इसमें कोई विजेता या हारने वाला नहीं है। खेल में प्रत्येक प्रतिभागी को शिक्षक द्वारा प्रोत्साहित किया जाना चाहिए।
तुममें से कौन राजा है?
आयु: 6 - 7 वर्ष.
खेल का उद्देश्य: खेल का उद्देश्य आंदोलनों की प्रतिक्रिया और समन्वय विकसित करना है।
आवश्यक उपकरण: कुर्सी - "सिंहासन"; पन्नी से बना मुकुट.
खेल की प्रगति.बच्चे कुर्सी से 3 मीटर दूर हैं। हर्षित संगीत के लिए, खिलाड़ी कोई भी डांस मूव्स करते हैं जो वे जानते हैं। जब संगीत समाप्त हो जाए, तो उन्हें "सिंहासन" की ओर दौड़ना चाहिए और उस पर बैठने का प्रयास करना चाहिए। जो बच्चा शाही स्थान लेने में सफल हो जाता है वह जीत जाता है। उन्हें संगीतमय देश का राजा घोषित किया गया है। इस मामले में सभी सम्मानों के साथ, "राज्य के दरबारियों" की सराहना के लिए विजेता के सिर पर एक मुकुट रखा जाता है।
टिप्पणी।कभी-कभी ऐसा होता है कि खिलाड़ियों की ताकत और क्षमताएं समान होती हैं। वे एक साथ "सिंहासन" तक दौड़ते हैं और मुकुट उठाते हैं। ऐसे में शिक्षक (संगीत निर्देशक) का काम झगड़ों और अपमान को रोकना है। जो विवाद उत्पन्न होता है उसे इस प्रकार हल किया जाता है: खिलाड़ियों को एक और परीक्षण की पेशकश की जाती है (उदाहरण के लिए, उनके पसंदीदा गीत का प्रदर्शन करना या संगीत पहेली का अनुमान लगाना)। सबसे चतुर (या संगीत की दृष्टि से प्रतिभाशाली) खिलाड़ी को "शासन करने" के लिए "ताज पहनाया" जाता है।
आइए परिवर्तन खेलें
आयु: 37 वर्ष.
खेल का उद्देश्य:कल्पना का विकास.
आवश्यक उपकरण:संगीत रिकॉर्डिंग "रिदमिक एक्सरसाइज", एस. सोस्निन द्वारा संगीत।
खेल की प्रगति.शिक्षक बच्चों से एक प्रश्न पूछता है: वे परिवर्तनों के बारे में कैसा महसूस करते हैं? शायद ही कोई बच्चा हो जो परी-कथा जादूगर और जादू की छड़ी का खुश मालिक बनने का सपना नहीं देखता हो। वयस्क का कहना है कि जादुई वस्तुओं के बिना ऐसा करना काफी संभव है, एक समृद्ध कल्पना होना ही काफी है। वह बच्चों से अपनी कल्पना को "चालू" करने का प्रयास करने के लिए कहते हैं: "आप में से प्रत्येक को कल्पना करने दें कि अब वह पेट्या या माशा नहीं है, बल्कि एक छोटी सी सुंदर गेंद है। परिचय? आप कौन सा रंग चाहते हैं? प्रत्येक बच्चा मानसिक रूप से एक रंग का चयन करता है, अर्थात स्वयं को अपने पसंदीदा रंगों में रंग लेता है। हर्षित संगीत बजता है, बच्चे मुक्त तात्कालिक हरकतें करते हैं: "रोल", "कूद", "कूद", आदि। खिलाड़ियों का कार्य एक गेंद की छवि में प्रवेश करना, उसकी तरह चलना, संगीत को ध्यान से सुनना और समन्वय करना है। इसके साथ उनकी गतिविधियाँ।
टिप्पणी. वार्म-अप गेम के निमंत्रण में निम्नलिखित शब्द हो सकते हैं:
एक दो तीन चार पांच -
हम आपके साथ खेलेंगे
गेंद हर्षित, शरारती है,
चलो लुढ़कें, रुकें नहीं!
क्या आपको संगीत बजता हुआ सुनाई देता है?
गेंद स्थिर नहीं रहती!
आइए तेजी से सरपट दौड़ें: कूदें और कूदें...
क्या तुम थक गये हो, मेरे दोस्त?
अच्छा चलो थोड़ा आराम कर लेते हैं
और...आइए फिर से खेलना शुरू करें।
इस गेम का उपयोग स्कूल की छुट्टी के समय या किंडरगार्टन में भी सफलतापूर्वक किया जा सकता है - अत्यधिक उत्साहित या, इसके विपरीत, अत्यधिक उदासीन बच्चों के लिए। संगीत और गतिविधियों की मदद से बच्चों में मनोवैज्ञानिक और मांसपेशियों के तनाव को दूर करना आसान है।
खिलौना ढूंढो
आयु: 6 - 7 वर्ष.
खेल का उद्देश्य:संगीत की गतिशीलता के अनुसार अपने आंदोलनों का समन्वय करते हुए, अंतरिक्ष में नेविगेट करना सिखाएं।
आवश्यक उपकरण: कोई छोटा खिलौना, संगीत रिकॉर्डिंग।
खेल की प्रगति. शिक्षक, बच्चे को एक खिलौना (उदाहरण के लिए, एक खरगोश) दिखाते हुए, उसे दूर जाने और अपनी आँखें बंद करने के लिए कहता है। इस समय वह बात छिपा लेता है। फिर नेता के आदेश पर खिलाड़ी अपनी आँखें खोलता है। शिक्षक उसे खेल के नियम समझाते हैं: बच्चे को एक छिपा हुआ खिलौना ढूंढना होगा। यदि वादक सही दिशा में चलता है, तो संगीत और धुन गुनगुनाने वाले बच्चों की आवाज़ तेज़ हो जाती है। अगर वह खिलौने से दूर चला जाए तो संगीत और बच्चों की आवाजें शांत लगती हैं। बच्चे का काम छुपी हुई चीज़ को जल्द से जल्द ढूंढने के लिए बच्चों की मदद लेना है।
टिप्पणी. दो बच्चे पहले से ही दोहराए गए खेल में भाग ले रहे हैं। एक खिलौना छुपाता है, दूसरा उसे ढूंढ लेता है। कोई भी राग जिसे बच्चे अभी भी बैठे हुए एक विशिष्ट संगीत शब्दांश (उदाहरण के लिए, "ला") पर गाते हैं, का उपयोग संगीत संगत के रूप में किया जाता है।
संगीत श्रृंखला
आयु: 6 - 7 वर्ष.
खेल का उद्देश्य: बच्चों में लय, संगीत स्मृति और ध्यान की भावना विकसित करें।
आवश्यक उपकरण: संगीत रिकॉर्डिंग, गेंद।
खेल की प्रगति. बच्चे कुर्सियों पर या कालीन पर बैठते हैं। शिक्षक (संगीत निर्देशक), जो गेंद पकड़ता है, प्रत्येक बच्चे को बारी-बारी से एक गीत वाक्यांश गाने के लिए आमंत्रित करता है। शिक्षक खेल शुरू करता है. वह एक गाना गुनगुनाता है जो बच्चों को अच्छी तरह से पता है (उदाहरण के लिए, "मैं धूप में लेटा हूं, मैं सूरज को देख रहा हूं...") और तुरंत गेंद दूसरे बच्चे को दे देता है। उसे तुरंत बिना रुके या झिझक के जारी रखना चाहिए: "मैं अभी भी लेटा हुआ हूं, और लेटा हुआ हूं, और सूरज को देख रहा हूं..." और तुरंत गेंद को अपने बगल में बैठे बच्चे को सौंप दें, जो गाना उठाता है और दोहराता है। : "मैं अभी भी झूठ बोल रहा हूं, और झूठ बोल रहा हूं।", और मैं सूरज को देखता हूं...", आदि। खिलाड़ियों का कार्य "म्यूजिकल बैटन" उठाना और इसे अगले को देना है।
टिप्पणी।खेल पहले से सीखे गए गानों का उपयोग करता है। जो बच्चे कार्य को सफलतापूर्वक पूरा करते हैं उन्हें खेल के तुरंत बाद होने वाले संगीत कार्यक्रम में एकल प्रदर्शन करने का अधिकार मिलता है।
सोचो कौन गा रहा है?
आयु: 6-7 साल का.
खेल का उद्देश्य: वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में संगीत स्मृति विकसित करना।
आवश्यक उपकरण: विभिन्न परी-कथा पात्रों को दर्शाने वाले कार्ड। खेलने के लिए, आपको एक टेप रिकॉर्डर और प्रसिद्ध परी कथाओं, कार्टून और बच्चों की फिल्मों के बच्चों के गीतों की रिकॉर्डिंग की भी आवश्यकता होगी।
खेल की प्रगति.परी कथा के प्रत्येक पात्र का अपना पसंदीदा गीत है, जो बच्चों को अच्छी तरह से पता है। शिक्षक उन्हें उन मेजों पर बैठने के लिए आमंत्रित करते हैं जिन पर विभिन्न परी-कथा पात्रों को दर्शाने वाले कार्ड होते हैं। बच्चों को खेल की स्थितियों से परिचित कराने के बाद, उन्हें पहले गीत का एक अंश सुनने की अनुमति दी जाती है। फिर ध्वनि को दबा दिया जाता है, बच्चे सही कार्ड चुनते हैं और शिक्षक को दिखाते हैं। एक कठिन कार्य: किसी गीत का एक अंश सुनें और उसके कलाकार का नाम बताएं। जो बच्चा सबसे अधिक संख्या में कार्य सफलतापूर्वक पूरा करता है वह जीतता है।
टिप्पणी।गेम में चेबुरश्का, उसके दोस्त क्रोकोडाइल गेना द्वारा गाए गए गानों के अंशों का उपयोग किया जा सकता है; विनी द पूह; एमेली; ऐलिस द फॉक्स और बेसिलियो द कैट; पिनोच्चियो; छोटा रैकून; ब्रेमेन टाउन संगीतकार और अन्य।
किसने क्या सुना?
आयु: 5 - 6 वर्ष.
खेल का उद्देश्य:बच्चों में श्रवण, ध्यान, अवलोकन, सामान्य चीजों और घटनाओं में असामान्य देखने की क्षमता विकसित करना।
आवश्यक उपकरण: कोई अतिरिक्त उपकरण की आवश्यकता नहीं है.
खेल की प्रगति.बच्चे कुर्सियों पर या कालीन पर बैठते हैं। खिलाड़ियों की संख्या मायने नहीं रखती. शिक्षक आपको एक मिनट के लिए चुपचाप बैठने और सुनने के लिए आमंत्रित करते हैं: मौन में आप बहुत कुछ सुन सकते हैं। सहमत समय बीत जाने के बाद, खिलाड़ी अपनी टिप्पणियाँ साझा करते हैं। किसी ने खिड़की के बाहर से गुजरने वाले यातायात का शोर सुना, और किसी ने पक्षियों का गाना, पत्तों का शोर, दरवाज़ा खुलने की चरमराहट, दूर की बातचीत की छीना-झपटी आदि सुनी। खिलाड़ियों का कार्य कई अलग-अलग बातें सुनना है एक निश्चित समय के भीतर यथासंभव लगता है। खेल में सबसे चौकस और सक्रिय प्रतिभागी को दिन के सर्वश्रेष्ठ पर्यवेक्षक की मानद उपाधि मिलती है।
टिप्पणी।खेल के दौरान, शिक्षक (संगीत निर्देशक) जानबूझकर कुछ "अतिरिक्त ध्वनियाँ" जोड़ सकता है (उदाहरण के लिए, एक किताब गिराना, मेज की सतह पर अपनी उंगलियों को थपथपाना, या "गलती से" पियानो कुंजी दबाना, आदि) .
नृत्य सुधार
आयु: 4 - 8 वर्ष.
खेल का उद्देश्य:बच्चे की रचनात्मक क्षमताओं और तात्कालिक कौशल का विकास।
आवश्यक उपकरण:मज़ेदार और लयबद्ध संगीत रिकॉर्ड करना, उदाहरण के लिए, "छोटी बत्तखों का नृत्य।"
खेल की प्रगति.इसमें असीमित संख्या में खिलाड़ी भाग ले सकते हैं। संगीत (लाइव या रिकॉर्डेड) के लिए, बच्चों को विभिन्न प्रकार के जानवरों को चित्रित करना चाहिए: सूअर, खरगोश, हाथी, बिल्लियाँ, कंगारू, आदि।
टिप्पणी. खेल को न केवल घर के अंदर, बल्कि बाहर भी खेला जा सकता है। इस खेल में कोई विजेता या हारने वाला नहीं है; किसी विशेष जानवर की छवि को प्रकट करने में मौलिकता और चमक को प्रोत्साहित किया जाता है।
एक शब्द, दो शब्द - एक गाना होगा
आयु: 5-6 वर्ष.
खेल का उद्देश्य: वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में रचनात्मक क्षमताओं और झुकाव का विकास।
आवश्यक उपकरण: खुशनुमा संगीत रिकॉर्ड करें.
खेल की प्रगति. एक परी-कथा पात्र, जैसे बाबा यगा, मदद के लिए लोगों की ओर मुड़ता है। उसे अपने करीबी दोस्त किकिमोरा के साथ नाम दिवस पर आमंत्रित किया गया है। मैंने उन्हें उपहार के रूप में अपने प्रसिद्ध कोरस गाने का फैसला किया, लेकिन समस्या यह है कि दादी अनपढ़ हैं और उन्हें कोई याददाश्त नहीं है। मैंने एक गाना बनाया और फिर आधे शब्द भूल गया। यागा लोगों से भूली हुई तुकबंदी याद रखने में मदद करने के लिए कहती है। वह गाना शुरू करती है:
क्रिसमस पेड़, देवदार के पेड़,
कांटेदार... (सुइयां)।
झाड़ू के बिना मैं बिना हाथों के जैसा हूँ,
मेरे बिना... (झाड़ू)।
मैं झाड़ू के बिना नहीं उड़ सकता,
पटरियों को ढकने के लिए कुछ भी नहीं है.... (ढकने के लिए)।
हाय, यगा के लिए हाय,
अगर उसके पास... (झाड़ू) नहीं है!
एह, बाबा यगा,
हड्डी... (पैर)!
मैं अब इतने वर्षों से रह रहा हूं
उसने बहुत कुछ किया है... (परेशानी)!
मैं नाचने जाऊंगा
मेरे पैरों के लिए कहीं जगह नहीं है... (उन्हें रखने के लिए)।
अब मैं अपनी झाड़ू उठाऊंगा
हाँ, एक "महिला" की तरह... (मैं नृत्य करूँगा)!
टिप्पणी।लोगों द्वारा बाबा यगा को भूले हुए शब्दों को याद रखने में मदद करने के बाद, वह उन्हें दिल से धन्यवाद देती है और आंदोलनों के साथ पूरा गाना गाती है। खिलाड़ियों की संख्या सीमित नहीं है, जैसा कि वे कहते हैं, जितना अधिक उतना बेहतर।
हम आपको दिखाएंगे कि हम क्या कर सकते हैं
आयु: 6 - 7 वर्ष.
खेल का उद्देश्य: खेल का उद्देश्य सामूहिक रचनात्मकता कौशल विकसित करना है।
आवश्यक उपकरण:संगीत संगत.
खेल की प्रगति. शिक्षक, जो तात्कालिक संगीत कार्यक्रम के मेजबान भी हैं, का कहना है कि संगीत कक्षाओं में बच्चों ने सही और खूबसूरती से गाना और चलना सीखा। अब समय है अपने ज्ञान और कौशल का प्रदर्शन करने का। एक अचानक संगीत कार्यक्रम में, बच्चे गीत, गीत, गीत और नृत्य प्रस्तुत करते हैं जो वे जानते हैं। खिलाड़ियों का कार्य अपनी व्यावसायिकता और कलात्मकता से दर्शकों को आश्चर्यचकित करना है। बच्चे शौकिया कलाकार और दर्शक दोनों के रूप में कार्य करते हैं।
प्रस्तुतकर्ता की भूमिका में शिक्षक, छोटे कलाकार का उपनाम और पूरा नाम बताते हुए पहले नंबर की घोषणा करता है। जैसा कि अपेक्षित था, प्रत्येक प्रदर्शन के बाद दर्शकों की तालियाँ बजती हैं।
उदाहरण के लिए, कॉन्सर्ट नंबरों में से एक मैत्रियोश्का लड़कियों का प्रदर्शन हो सकता है जो लड़कों के लिए अपनी मज़ेदार प्रस्तुति देंगी।
शिक्षक.
यहाँ अजीब घोंसला बनाने वाली गुड़िया हैं,
उन्हें गाना और डांस करना बहुत पसंद है.
लोगों ने उन्हें आमंत्रित किया
अपनी छुट्टियों पर प्रदर्शन करने के लिए.
मैत्रियोश्का गुड़िया(एक सुर में)।
हम अपने रूमाल लहराएंगे,
आइए मिलकर अपनी एड़ियों पर मुहर लगाएं।
एह, एक बार! दोबारा!
चलो नाचना शुरू करें!
मैत्रियोश्का गुड़िया का अचानक नृत्य। जब नृत्य समाप्त हो जाता है, तो आखिरी और सबसे छोटी को छोड़कर सभी मातृशोका चले जाते हैं और अपने स्थान पर बैठ जाते हैं।
छोटी सी गुड़िया।
और मैं छोटी बहन हूं,
वह डिटिज गाने में माहिर हैं।
मैं मंच नहीं छोड़ूंगा
जब तक मैं एक गीत नहीं गाता।
जब मैं थोड़ा बड़ा हो जाऊँगा,
मैं सीधे स्कूल जाऊंगा.
मैं गाऊंगा, नाचूंगा,
डिस्को जाएँ.
मेरी प्यारी माँ,
मेरे बारे में चिंता मत करो।
मैं एक लड़ने वाली लड़की हूं
सब कुछ, माँ, सब तुम्हारे बारे में है!
मैं तुम्हारे आगे-आगे चलूँगा
हां, मैं तीन बार झुकूंगा
(तीन तरफ झुकें)।
मैं फिर भी प्रदर्शन करूंगा
हाँ, मैं अचानक थक गया हूँ।
जब मुझे थोड़ा आराम मिलेगा,
मैं फिर से गाना गाना शुरू करूंगा!
एह, एक बार! दोबारा!
मैं एक घंटे से मंच पर हूँ!
आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद,
जल्द ही फिर मिलेंगे!
छोटी बच्ची उछलकर भाग जाती है. हारने के लिए सभी मातृशोका झुकने के लिए बाहर आती हैं।
संगीतकार
आयु: 5 - 8 वर्ष.
खेल का उद्देश्य: गेम बच्चों और वयस्कों की संयुक्त संगीत रचनात्मकता के लिए डिज़ाइन किया गया है।
आवश्यक उपकरण:"लाइव" संगीत संगत।
खेल की प्रगति. एक वयस्क जो कोई संगीत वाद्ययंत्र बजाता है और कई बच्चे खेल में भाग लेते हैं। खेल से पहले, बच्चों को यह समझाना आवश्यक है कि संगीतकार कौन है, जिसके बाद बच्चों को राग बनाने में अपना हाथ आजमाने के लिए आमंत्रित किया जाता है। खिलाड़ियों को एक कार्य दिया जाता है: नए साल के गीत के लिए एक धुन तैयार करने के लिए मिलकर काम करना। इस खेल में संयुक्त रचनात्मकता और दोस्ती की जीत होती है।
खेल के नियम समझाने के बाद, शिक्षक (संगीत निर्देशक) बच्चों को गीत के शब्दों से परिचित कराते हैं:
मैं आपके लिए एक मज़ेदार गाना गाऊंगा, दोस्तों!
और मैं तुमसे मेरे साथ गाने के लिए कहूँगा,
उसी समय आप नृत्य कर सकते हैं -
ला-ला-ला-ला! ला-ला-ला-ला!
साथ ही नाचो!
इस गीत के शब्द
साफ़ और सरल.
आइए उन्हें याद करें और दोहराएं:
"तिर्लिम-तिर्लिम, तिर्लिम-तिर्लिम!" —
आइए याद करें और दोहराएं।
हम एक हर्षित गीत गाते हैं
आइए हर तरह से गाएं:
“ला-ला-ला! तिर्लिम-तिर्लिम!
ला-ला-ला! तिर्लिम! —
चलिए शुरू से दोहराते हैं.
फिर हम हाथ पकड़ेंगे और एक घेरे में नाचेंगे,
और उस हर्षित गीत के साथ
हम नया साल मनाएंगे!
ला-ला-ला-ला! ला-ला-ला! तिर्लिम-तिर्लिम-तिर्लिम!
ला-ला-ला! ला-ला-ला! आइये नये साल का जश्न मनायें!
टिप्पणी. मकसद का आविष्कार होने के बाद, वयस्क संगत का चयन करता है और बच्चे पूरे गीत का प्रदर्शन करते हैं - शुरुआत से अंत तक गति के साथ। इसे परफॉर्म करने के बाद वे खुद की सराहना करते हैं. इस गाने को नए साल की पार्टी में गायन के साथ संगीत वाद्ययंत्र बजाकर प्रस्तुत किया जा सकता है।
संगीत थियेटर
आयु: 6 - 7 वर्ष.
खेल का उद्देश्य: बच्चों में संगीत रचनात्मकता में स्थायी रुचि जगाना।
आवश्यक उपकरण:ई. टैम्बर्ग द्वारा संगीत की रिकॉर्डिंग "डांस ऑफ द विच"।
खेल की प्रगति.यह खेल बच्चों के एक समूह के साथ खेला जाता है। खिलाड़ियों का कार्य मूकाभिनय के माध्यम से संगीत की सामग्री और मनोदशा को व्यक्त करने का प्रयास करना है। जो बच्चा खेल के दौरान खुद को सबसे अधिक जीवंत और भावनात्मक रूप से दिखाता है उसे पीपुल्स आर्टिस्ट का खिताब मिलता है।
खिलाड़ियों को नाटक सुनने और गतिविधियों, इशारों और चेहरे के भावों का उपयोग करके इसकी सामग्री को व्यक्त करने का प्रयास करने के लिए आमंत्रित किया जाता है। चरित्र में अधिक सफलतापूर्वक प्रवेश करने के लिए, काव्यात्मक पंक्तियाँ पढ़ी जाती हैं जो संगीत कार्य के परी-कथा चरित्र की विशेषता बताती हैं।
डायन मंत्र
कोई धूल नहीं, पथ,
शोर मत करो, घास।
चुप रहो पक्षियों,
गरजो मत, तूफ़ान!
तुम मत उड़ाओ, हवाएं
सूरज, चमको मत.
पृथ्वी पर सभी जीवित प्राणी,
एक पल के लिए रुक जाओ!
मंत्रों के लिए घंटा
यह अंततः यहाँ है!
मैं एक औषधि तैयार करूंगा
डायन का काढ़ा...
इसमें बुलबुले और झाग बनेगा
काढ़ा मेरा है.
इसकी गाज लोगों पर पड़ेगी
सारी सांसारिक बुराई!
टिप्पणी।यदि वे चाहें, तो बच्चे स्वयं अपना कथानक बनाकर ई. टैम्बर्ग के संगीत का रंगीन चित्रण कर सकते हैं।
खेल दोहराएँ
आयु: 5-6 वर्ष.
खेल का उद्देश्य: खेल का उद्देश्य ध्यानशीलता विकसित करना और लयबद्ध संगीत स्मृति की जटिल क्षमताओं को प्रशिक्षित करना है।
आवश्यक उपकरण:समान संगीत वाद्ययंत्र (वादकों की संख्या के अनुसार)।
खेल की प्रगति. खेल में दो या दो से अधिक बच्चे भाग ले सकते हैं। उनमें से प्रत्येक के सामने, उदाहरण के लिए, एक मेटलोफोन है। एक वयस्क के संकेत पर, बच्चों में से एक अपने वाद्य यंत्र पर एक सरल धुन बजाता है। दूसरे बच्चे को इसे दोहराने के लिए कहा जाता है। यदि वह कार्य सफलतापूर्वक पूरा कर लेता है, तो बदले में, वह अपना राग बजाता है, जिसे अब पहले बच्चे को दोहराना होगा।
टिप्पणी।जो खिलाड़ी कार्य पूरा करने में विफल रहता है उसे दो और प्रयास दिए जाते हैं।
संगीत की शिक्षा न केवल गायन और वाद्ययंत्र बजाना सीखने के बारे में है, बल्कि लगभग किसी भी गतिविधि में विविधता जोड़ने का एक शानदार अवसर है। आप किसी भी उम्र में अभ्यास शुरू कर सकते हैं; बच्चों के लिए शैक्षिक संगीत खेलों से मानसिक और शारीरिक दोनों विकास में लाभ होगा।
आउटडोर संगीत खेल
बच्चों को संगीत सुनना बहुत पसंद होता है और बच्चे चलने से पहले ही नृत्य करना शुरू कर देते हैं। बच्चों के लिए नृत्य और लय कक्षाएं अनुकूलित गीतों पर आधारित होती हैं जो बच्चे को कुछ क्रियाएं करने के लिए प्रोत्साहित करती हैं, उदाहरण के लिए:
ऐसे ही बहुत सारे गाने हैं. बच्चों को विशेष रूप से ऐसे गाने पसंद आते हैं जिनमें उन्हें भालू, खरगोश, लोमड़ी, पक्षी और अन्य जानवरों को चित्रित करना होता है। जैसे-जैसे वे बड़े होते हैं, कार्य अधिक जटिल हो जाते हैं: पेन, स्पिन और इसी तरह की चीज़ों से लालटेन बनाना। संगीत के साथ जिमनास्टिक और व्यायाम करना एक सख्त गिनती की तुलना में कहीं अधिक मजेदार है: एक! दो! एक बार! दो! तो, एक हर्षित गीत के लिए और सरल उपकरणों का उपयोग करके, आप चल सकते हैं, दौड़ सकते हैं, रेंग सकते हैं, कूद सकते हैं, सूरज तक पहुंच सकते हैं, बैठ सकते हैं और भी बहुत कुछ कर सकते हैं।
उंगलियों का खेल
बच्चों के लिए संगीतमय खेल विकसित करना केवल नृत्य तक ही सीमित नहीं है। संगीत के साथ फिंगरिंग व्यायाम स्वर को राहत देने, हल्की मालिश के रूप में, भाषण विकसित करने और लिखना सीखते समय अपने हाथों को आराम देने के तरीके के रूप में बहुत उपयोगी होते हैं। शायद हर कोई जानता है:
आप बहुत सारे उपयुक्त संगीत पा सकते हैं; उनमें से अधिकांश विशेष रूप से फिंगर गेम्स के लिए लिखे गए थे। लगभग एक वर्ष के बच्चों के लिए, "लाडुस्की" और "सोरोका" उपयुक्त हैं। बच्चा जितना बड़ा होगा, कार्य उतना ही कठिन हो जाएगा; उदाहरण के लिए, डेढ़ से दो साल के लिए निम्नलिखित उपयुक्त होगा:
परियों की कहानियाँ - शोर मचाने वाली
एक अन्य प्रकार के संगीतमय खेल तथाकथित परीकथाएँ हैं - नॉइज़मेकर्स। आधार कोई भी संगीत परी कथा या ऑडियोबुक हो सकता है। और फिर इसे तात्कालिक साधनों से "पुनर्जीवित" करें: जब भालू चलता है, तो बच्चे ड्रम बजाते हैं, हाथी सरसराहट करता है - एक प्लास्टिक बैग सरसराहट करता है, घोड़ा सरपट दौड़ता है - घंटियाँ बजती हैं। ऐसे खेल बच्चे को रचनात्मक प्रक्रिया में शामिल करेंगे, ध्यान, कल्पनाशील सोच और श्रवण धारणा विकसित करने में मदद करेंगे।
बच्चों का आर्केस्ट्रा
संगीत कान के विकास के लिए ऑर्केस्ट्रा में बजाना एक दिलचस्प और उपयोगी गतिविधि है। बच्चे निम्नलिखित में महारत हासिल करने में काफी सक्षम हैं: त्रिकोण, ड्रम, डफ, मराकस। रचना बजाने से पहले, बच्चों को वाद्ययंत्र दिए जाते हैं, और उसमें एक स्थान आवंटित किया जाता है जहाँ बच्चे को "बजाना" चाहिए। मुख्य बात यह है कि संगीत उम्र के अनुरूप हो और बच्चा स्पष्ट रूप से समझ सके कि उसका वाद्ययंत्र कहाँ बजाना चाहिए। थोड़े समय के बाद बच्चे ऐसे कार्यों को पूरी तरह से करने में सक्षम हो जाएंगे।
तो, बच्चों के लिए शैक्षिक संगीत खेलों के बारे में हमारी बातचीत समाप्त हो रही है, आइए कुछ सामान्यीकरण करें। बच्चों को वास्तव में खेल पसंद हैं, विशेषकर सामूहिक खेल; वयस्कों का कार्य उनका आविष्कार करना या चयन करना है।
इस लेख में वर्णित खेलों के अलावा, माता-पिता को सलाह दी जाती है कि वे अपने बच्चों को खेल-खेल में यथासंभव अधिक से अधिक कविताएँ और गाने सिखाएँ। ऐसी गतिविधियों में, खिलौने एक महत्वपूर्ण भूमिका निभा सकते हैं, जो एक ओर, बच्चे को प्रक्रिया में शामिल करते हैं, और दूसरी ओर, "थिएटर प्रॉप्स" के रूप में काम करते हैं।
और यहां कुछ फिंगर गेम के वीडियो उदाहरण हैं। यह सुनिश्चित करें कि आपने इसे देख किया!
मौज-मस्ती करने का पारंपरिक रूसी तरीका: कोरस में एक अकॉर्डियन के साथ (या इसके बिना) अपने पसंदीदा गाने गाना अभी भी लोकप्रिय है, खासकर पुरानी पीढ़ी के बीच, लेकिन नए संगीत मनोरंजन, खेल और प्रतियोगिताएं जोड़ी जा रही हैं जो विविधता, गर्मजोशी और उत्साह जोड़ती हैं। छुट्टियों के मनोरंजन कार्यक्रमों के लिए.
छुट्टियों में सबसे पसंदीदा संगीतमय मनोरंजन है: कराओके, गानों के विभिन्न रूपांतर, संगीत प्रश्नोत्तरी, कार्यों के साथ गाने की पुन: प्रस्तुति, या किसी प्रसिद्ध गीत के पाठ का एक अलग शैली में प्रदर्शन: खटखटाना ,लोक, संगीत, आदि यदि कोई संगीत कंपनी इकट्ठा हो रही है, तो पूरे परिदृश्य की कल्पना एक शो के रूप में की जा सकती है, मेहमानों को पूरी शाम अपनी प्रतिभा दिखाने दें - उदाहरण के लिए, "स्टार बनें" (आप देख सकते हैं)।
संगीतमय खेल और प्रतियोगिताएँहमारे चयन से बहुत विविध हैं: पूरी तरह से नया और लंबे समय से पसंद किया जाने वाला, गीतात्मक और मज़ेदार, टेबल और गेम।
1. संगीतमय खेल "शोर निर्माता"।
(डाउनलोड करने के लिए फ़ाइल पर क्लिक करें)
6. संगीतमय वार्म-अप।
केवीएन "वार्म-अप" प्रतियोगिता को याद रखें, और उत्सव में उसी सुधार की व्यवस्था करें, केवल चुटकुलों से नहीं, बल्कि गीतों से। टीमों को गानों से प्रश्नों और उत्तरों का आदान-प्रदान करना चाहिए, अर्थात। एक टीम को गाने की प्रश्न पंक्ति याद है, दूसरी को सकारात्मक पंक्ति याद है जो अर्थ से मेल खाती है। फिर वे भूमिकाएँ बदलते हैं। उदाहरण के लिए, प्रश्न: "आप वहाँ क्यों खड़े हैं, लहराते हुए, पतली रोवन?", उत्तर: "मैं नशे में हूँ और नशे में हूँ, मैं इसे घर नहीं पहुँचाऊँगा!" या: "आप कहाँ हैं, मारुस्या, आप किसके साथ चल रहे हैं?" - "...मैं सोने वालों के साथ-साथ चल रहा हूं, आदत के कारण फिर से सोने वालों के साथ-साथ घर जा रहा हूं।"
आप तब तक खेल सकते हैं जब तक आपकी कल्पनाशक्ति ख़त्म न हो जाए।
7. संगीतमय प्रशंसा.
किसी भी छुट्टी के कार्यक्रम, और विशेष रूप से कॉर्पोरेट में, कमरे के आधे पुरुष और महिला के बीच प्रशंसा का एक संगीतमय आदान-प्रदान शामिल हो सकता है। ऐसा करना बहुत आसान है: महिला टीम पुरुषों के बारे में गीतों की चापलूसी वाली पंक्तियों को याद करती है, और पुरुष, इसके विपरीत, गीतों के अंश गाते हैं जिन्हें महिलाओं के लिए प्रशंसा के रूप में माना जा सकता है। और एक-एक करके वे इन संगीतमय प्रशंसाओं का आदान-प्रदान करने लगते हैं।
सज्जनों की प्रशंसा के उदाहरण के रूप में, प्रस्तुतकर्ता ए. स्विरिडोवा के गीत से निम्नलिखित पंक्तियों का पाठ कर सकता है:
"कितना अच्छा! आप उस आदमी पर भरोसा कर सकते हैं!
कितना अच्छा! और किसी भी चीज़ के बारे में मत सोचो!
खूबसूरत महिलाओं के लिए एक गीत की तरह - यू एंटोनोव के हिट से एक कविता:
“ध्यान दें, पुरुषों! हंसने का कोई कारण नहीं है!
आज महिलाएं हर काम में हमारे बराबर हैं।
और हम, अपनी स्वतंत्र इच्छा से, दूसरों की भूमिकाएँ सिखाते हैं,
विजेता वह टीम है जो दस मिनट के भीतर सबसे अधिक संगीतमय प्रशंसाएं देती है, हालांकि गिनती करने की कोई आवश्यकता नहीं है, दोस्ती को जीतने दें।
गीत की प्रशंसा की इस धारा को एक दिशा में निर्देशित किया जा सकता है, उदाहरण के लिए, 8 मार्च को महिलाओं की छुट्टी पर, आप एक संगीतमय बधाई की व्यवस्था कर सकते हैं - एक मेडली, जिसमें प्रशंसा गीतों के अंश शामिल होंगे।
8. गीत विश्वकोश।
इस गाने की रिहर्सल के लिए, आप हॉल को कई टीमों में विभाजित कर सकते हैं (मेहमानों की संख्या के आधार पर) और गाने के इच्छित विषयों के साथ पहले से कार्ड तैयार कर सकते हैं: जानवर, पक्षी, पौधे, यात्रा, प्यार, इत्यादि। प्रत्येक टीम तीन से पांच कार्ड निकालती है। सोचने के लिए पांच से सात मिनट का समय दिया जाता है.
फिर, विषयों के लिए बहुत सारे चित्र बनाकर, प्रत्येक टीम अपने संगीतमय चित्रण प्रस्तुत करती है, उदाहरण के लिए, विषय "पत्थर": "मुझे एक चाँद का पत्थर दो", "उसके सीने में एक ग्रेनाइट कंकड़ है", "मैं सब कुछ कर सकता हूँ, मैं कर सकता हूँ सब कुछ करो - मेरा दिल पत्थर नहीं है। इसे किसी गीत की एक पंक्ति या संपूर्ण छंद या कोरस गाने की अनुमति है। मुख्य बात यह है कि यह कार्य के अर्थ से मेल खाता है।
विषय पर दिए गए प्रत्येक उत्तर के लिए - एक अंक। विजेताओं का निर्धारण अर्जित अंकों की मात्रा के आधार पर किया जाता है।
9. "आभासी वाद्ययंत्रों का ऑर्केस्ट्रा।"
मेहमानों (10 - 15 लोगों) से हम आभासी उपकरणों का एक ऑर्केस्ट्रा बनाते हैं - हर कोई एक लिखित उपकरण के साथ एक कार्ड बनाता है, उनमें से प्रत्येक, निश्चित रूप से, एक अलग होता है। प्रतिभागियों को वाद्ययंत्र बजाने का चित्रण बहुत ही स्पष्टता से करना चाहिए, ताकि यह स्पष्ट हो कि कौन कौन सा संगीत बजा रहा है।
फिर प्रस्तुतकर्ता समझाता है कि वह कंडक्टर बनेगा, लेकिन ड्रम भी बजाएगा। हालाँकि, अग्रणी कंडक्टर हमेशा किसी अन्य उपकरण पर "स्विच" करेगा, और जिस खिलाड़ी का उपकरण वर्तमान में अग्रणी का प्रतिनिधित्व कर रहा है उसे तुरंत अपनी गतिविधियों को रोकना होगा।
इस तरह, वे "संगीतकार" जो नेता के नए आंदोलन को "चूक" करते हैं, धीरे-धीरे आभासी ऑर्केस्ट्रा के खेल से बाहर हो जाते हैं। सबसे चौकस खिलाड़ी जीतता है.
10. संगीतमय एबीसी।
नतालिया प्रिगोनोवा
पूर्वस्कूली बच्चों के लिए संगीतमय शैक्षिक खेल
संगीतमय शैक्षिक खेल
उद्देश्य संगीत खेल
पूर्वस्कूली में संगीत शिक्षासंस्थानों में मुख्य रूप से किया जाता है संगीत का पाठजहां बच्चे सुनते हैं संगीत, गाना, विभिन्न प्रकार के प्रदर्शन करना संगीत की दृष्टि से-लयबद्ध हरकतें. कार्यान्वयन में स्वतंत्र रूप से कार्य करने की क्षमता संगीत संबंधी कार्य, बच्चों को बेहतर से बेहतर प्रदर्शन करने की अनुमति देता है संगीत सामग्री, बढ़ावा देता है विकासअपने स्वयं के प्रदर्शन पर नियंत्रण रखें.
इस क्षेत्र में किए गए शैक्षणिक अनुसंधान इसे प्रभावी साबित करते हैं संगीत की दृष्टि से-संवेदी शिक्षा सीखने की दृश्यता, चेतना में उभरने से सुगम होती है बच्चेप्राकृतिक संघ म्यूजिकलउनके चारों ओर जीवन की ध्वनियों के साथ ध्वनियाँ। इसलिए, सफल के लिए बच्चों का संगीतमय और संवेदी विकासएक विशेष वातावरण की आवश्यकता होती है। ऐसा माहौल म्यूजिकलशिक्षाशास्त्र मानता है संगीत खेल.
संगीतमय खेलों में हमेशा क्रियात्मक विकास होता है, जो मनोरंजक तत्वों, संवेदी कार्यों के साथ प्रतिस्पर्धा को जोड़ता है। खेल क्रियाओं का उद्देश्य बच्चे को कुछ गुणों को सुनने, अलग करने, तुलना करने में मदद करना है संगीतमय ध्वनियाँ, अर्थात्6 उनकी ऊंचाई, ताकत, अवधि, समय।
नियमित रूप से बच्चों के साथ बिताया संगीत खेलयोजनाबद्ध और व्यवस्थित मदद करें संगीत कान का विकास, केवल सुनने से अधिक करने की क्षमता विकसित करें संगीत रचना, लेकिन इसे सुनें, एक ही कार्य में रजिस्टर, गतिशीलता, लय के परिवर्तन को अलग करें। अलावा, संगीतमय और उपदेशात्मक खेल और अभ्यास, विशेष रूप से डेस्कटॉप-मुद्रित सामग्री के उपयोग से, बच्चों को स्वतंत्र रूप से संवेदी क्रियाओं के तरीकों में महारत हासिल करने का अभ्यास करने की अनुमति मिलती है।
जे आर पूर्वस्कूली उम्र
डि "तीन फूल" (मैं विकल्प)
लक्ष्य: चरित्र का निर्धारण करना सीखें संगीत
सामग्री: कार्डबोर्ड से बने तीन फूल (बीच में फूल बना हुआ है)। "चेहरा"– सोना, रोना या प्रसन्न होना, तीन प्रकार के चरित्र को दर्शाता है संगीत:
दयालु, स्नेही, सुखदायक (लाला लल्ला लोरी);
दुःखद, वादी;
हर्षित, हर्षित, नाचता हुआ, दिलेर।
चरित्र को दर्शाते तीन छोटे फूल संगीत.
खेल की प्रगति
संगीतनिर्देशक कृति का प्रदर्शन करता है। बुलाया गया बच्चा पात्र के अनुरूप फूल लेता है संगीत, और इसे दिखाता है। सभी बच्चे चरित्र विकास में सक्रिय रूप से भाग लेते हैं संगीत.
डि "तीन भालू" (मैं विकल्प)
लक्ष्य: बच्चों में लय की भावना विकसित करें.
सामग्री: कार्डबोर्ड से बनी भालू की सपाट मूर्तियाँ (लकड़ी के स्टैंड पर, रूसी शैली में चित्रित - मिखाइल पोटापिच, नास्तास्या पेत्रोव्ना, मिशुतका।
खेल की प्रगति
संगीत निर्देशक: क्या आप लोगों को परी कथा याद है? "तीन भालू"? (बच्चे जवाब देते हैं)
आखिरी कमरे में माशेंका एक मिनट के लिए अपने पालने में लेट गई और सो गई। और इसी समय भालू घर लौट आये। क्या आपको याद है उनके नाम क्या थे? (बच्चे जवाब देते हैं). सुनो, झोपड़ी में सबसे पहले कौन आया? (एक या दो ध्वनियों पर वाद्ययंत्र पर लयबद्ध पैटर्न को टैप करना। बच्चे पुकारते हैं कि कौन आया, एक भालू की मूर्ति दिखाई देती है।) भालू कैसे चल रहा है? धीमा, कठिन. आइए बिग बीयर की तरह चलें। (बच्चे नीचे चलते हैं संगीत) . खेल अन्य आकृतियों के साथ भी इसी प्रकार खेला जाता है।
डि "मीठी टोपी" (मैं विकल्प)
लक्ष्य: कवर की गई सामग्री का समेकन।
सामग्री: वस्तुओं के साथ विभिन्न रंगों की टोपियाँ (रूमाल, खड़खड़ाहट, रिबन, फूल). मिठाई के साथ टोपी.
खेल की प्रगति
बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं, पूरे हॉल में टोपियाँ लगाई जाती हैं। उदास अजमोद आता है (वयस्क या गुड़िया). उसने बच्चों के लिए एक दावत तैयार की, इसे टोपी के नीचे रख दिया और भूल गया कि यह किसके नीचे है। मुझे निश्चित रूप से यह टोपी ढूंढनी होगी! संगीतनेता पेत्रुस्का को किसी भी टोपी पर जाने के लिए आमंत्रित करता है (उस टोपी को छोड़कर जहां आश्चर्य होता है, और बच्चे उस वस्तु के साथ नृत्य करते हैं जो उन्हें मिली थी। आखिरी टोपी के नीचे एक दावत है। एक दावत वाली टोपी न केवल दृष्टि में हो सकती है बच्चे, लेकिन छिपाया भी जाना चाहिए। यह खेल छुट्टियों के बाद के दिनों में खेला जा सकता है म्यूजिकलइन मैटनीज़ की संख्या
डि « संगीत खिड़की» (मैं विकल्प)
लक्ष्य खेल: पिच श्रवण विकसित करें, श्रवण ध्यान।
सामग्री: घर, जानवरों की आकृतियाँ।
खेल की प्रगति:
एक बिल्ली खिड़की पर बैठी और हल्की-सी म्याऊं-म्याऊं कर रही थी
और फिर वह रास्ते पर कूद गया और बिल्ली घर से चली गई
भला, कौन घर पर रह गया और अब खिड़की खटखटा रहा है?
बुलाया गया बच्चा घर के पीछे जाता है, वहां पड़े खिलौनों में से एक चुनता है और, ओनोमेटोपोइया का उपयोग करते हुए, (म्याऊ, वूफ़, आदि)चरित्र को आवाज देता है. बच्चे अनुमान लगाते हैं कि यह कौन है, और चरित्र खिड़की में दिखाया गया है।
डि "ग्लाशेंका आपको नृत्य करना सिखाती है"
लक्ष्य: लय की भावना विकसित करें
सामग्री: स्टैंड पर बड़ी गुड़िया।
खेल की प्रगति
रूसी लोक राग बजता है "ओह तुम चंदवा"
संगीत निर्देशक: दोस्तों, आज अद्भुत गुड़िया ग्लैशेंका हमसे मिलने आई। ओह, और वह नृत्य में माहिर है। वह जानती है कि कैसे और तुम्हें कैसे सिखाएगी। जैसे ही वह थपथपाती है, आप दोहराते हैं।
बच्चे ताली बजाकर लयबद्ध पैटर्न दोहराते हैं; आप तंबूरा या चम्मच उठा सकते हैं।
डि "अद्भुत बैग"
लक्ष्य: पिच श्रवण विकसित करें, कार्यक्रम सामग्री को समेकित करें।
सामग्री: एक छोटा सा सुंदर बैग. उसमें खिलौने: भालू, खरगोश, पक्षी, बिल्ली और मुर्गा।
खेल की प्रगति
पूरा समूह भाग लेता है.
संगीत निर्देशक: बच्चे, मेहमान हमारे पाठ में आए। लेकिन वे कहाँ छुपे थे? शायद यहाँ (बैग दिखाता है? अब हम सुनेंगे संगीत और पता लगाएं कि वहां कौन है.
बच्चों से परिचित धुनों की ध्वनियाँ काम करता है: "कॉकरेल"आर। एन। पी।, "ग्रे बिल्ली"वी. विटलिना, "गौरैया"एम. क्रसेवा, "भालू"वी. रेबिकोवा, "बनी"स्टारोकादम्स्की। बच्चे राग पहचानते हैं, शिक्षक बैग से संबंधित खिलौना निकालता है।
डि "हंसमुख गर्लफ्रेंड्स" (मैं विकल्प)
लक्ष्य: लय की भावना विकसित करें.
सामग्री: फ्लैट कार्डबोर्ड आकृतियाँ (5 टुकड़े, रूसी शैली में चित्रित।
खेल की प्रगति
आंकड़े मेज पर एक के बाद एक कॉलम में खड़े हैं। बच्चे मेज की ओर मुंह करके अर्धवृत्त में या बिसात के पैटर्न में बैठते हैं। रूसी लोक राग बजता है "चाँद चमक रहा है".
संगीत निर्देशक: दोस्तों से मिलें, कुछ मज़ाकिया लोग हमसे मिलने आए गर्लफ्रेंड: दशेंका, ग्लैशेंका, साशेंका, इरिनुष्का, मारिनुष्का। (उन्हें एक पंक्ति में व्यवस्थित करें।)उन्हें नृत्य करना पसंद है और वे आपको नृत्य सिखाना चाहते हैं। दशेंका यही कर सकती है!
संगीतनेता एक मैत्रियोश्का गुड़िया लेता है और एक लकड़ी के रील स्टैंड के साथ एक लयबद्ध पैटर्न को टैप करता है। आप बच्चों को उनके हाथों में क्यूब्स और स्टिक दे सकते हैं, बस अपने हाथों से ताल पर ताली बजाएं या अपने पैरों को थपथपाएं। आंकड़े अलग-अलग आकार के हो सकते हैं (छोटे से बड़े तक, इस मामले में लय जटिलता के अनुसार दी गई है (आसान से अधिक कठिन की ओर). लय को बच्चों के सामने पियानो पर प्रस्तुत करके भी प्रदर्शित किया जा सकता है।
डि "मीरा स्वर" (मैं विकल्प)
लक्ष्य: लय की भावना विकसित करें.
सामग्री: भाप लोकोमोटिव और स्टीमशिप के चित्र।
खेल की प्रगति
संगीत निर्देशक: देखो दोस्तों, समुद्र पर कितना सुंदर जहाज चल रहा है। वह अपनी हर्षित सीटी बजाकर हमारा स्वागत करना चाहता है। (स्टीमर को फलालैनग्राफ से जोड़ता है।)इस कदर! (पियानो पर एक लयबद्ध पैटर्न दर्शाता है।). आइये उनका भी स्वागत करें.
बच्चे तालियाँ बजाते हैं हथेलियों.
खेल इसी प्रकार भाप इंजन के साथ खेला जाता है।
डि "वे हमारे लिए खिलौने लाए" (एमएल)
लक्ष्य: समयबद्ध श्रवण विकसित करें.
सामग्री: संगीतमय खिलौने: घंटी, संगीतमय हथौड़ा, सीटी या पाइप, बिल्ली (नरम खिलौना).
खेल की प्रगति
संगीतनेता एक सुंदर ढंग से सजा हुआ बक्सा लेता है, वहां से एक बिल्ली निकालता है और गाता है "ग्रे किट्टी2 वी. विटलिना।" फिर वह कहता है कि डिब्बे में और भी हैं संगीतमय खिलौने, जिसे बिल्ली बच्चों को देगी यदि वे उन्हें उनकी आवाज़ से पहचान लेंगे।
संगीतछोटे पर्दे के पीछे का नेता खेलता है संगीतमय खिलौने. बच्चे उन्हें पहचानते हैं. बिल्ली बच्चे को खिलौने देती है, वह घंटी बजाता है (हथौड़े से थपथपाते हुए शिक्षक स्वयं पाइप बजाता है।)फिर बिल्ली खिलौना दूसरे बच्चे को दे देती है।
पी/एन "सूरज और बादल"
लक्ष्य: चरित्र का निर्धारण करना सीखें संगीत.
सामग्री: छाता
खेल की प्रगति
बच्चे प्रसन्नतापूर्वक हॉल के चारों ओर दौड़ते और कूदते हैं संगीत. कब संगीतउदासी में बदल जाता है, शिक्षक एक छाता खोलता है और बच्चे उसके नीचे छिप जाते हैं। बाद में यह फिर से अजीब लगता है संगीतऔर बच्चे फिर से हॉल के चारों ओर दौड़ रहे हैं। इसे कई बार दोहराया जाता है.
पी/एन "तितलियाँ"
लक्ष्य: विकास करनास्थानिक उन्मुखीकरण।
सामग्री: लाल, पीले, नीले और सफेद रंग में फूलों के बड़े पैटर्न
खेल की प्रगति
फर्श पर फूलों के चित्र बनाए गए हैं।
अध्यापक (गायन): जंगल के पास तितलियाँ उड़ रही थीं
पंख थक गये हैं, कहीं कोई बेंच है क्या?
(बच्चे नीचे दौड़ते हैं संगीत, अपने हाथ लहराते हुए, तितलियों की नकल करते हुए)
यदि हम थोड़ा आराम कर सकें, तो बेहतर होगा कि हम एक फूल पर बैठें
हम छोटी तितलियाँ हैं, हमें बेंचों की जरूरत नहीं है
बच्चे रुकें
अध्यापक (सवालिया लहजे में बोलता है):
हमारा पसंदीदा फूल कहाँ है?
लाल फूल की रोशनी?
बच्चे एक लाल फूल की तलाश करते हैं और उसके चारों ओर झुंड बनाकर बैठ जाते हैं। खेल खुद को दोहराता है
हमारा पसंदीदा फूल कहाँ है?
पीला मीठा शहद?
हमारा पसंदीदा फूल कहाँ है?
नीली चमकीली पंखुड़ी?
हमारा पसंदीदा फूल कहाँ है?
सफेद, लंबी पंखुड़ी?
पी/एन "जागो भालू"
लक्ष्य: लय की भावना विकसित करें
सामग्री: खिलौना भालू, कुर्सी.
खेल की प्रगति
हॉल की एक दीवार के सामने एक कुर्सी पर एक खिलौना भालू बैठा है - "एक मांद में सोना",
बच्चे हॉल की दूसरी दीवार के विपरीत खड़े हैं।
अध्यापक (गायन): तुम चुपचाप जाओ, मिशा को मत जगाओ
बच्चे अपने पंजों के बल चलते हैं
आइए मांद में चलें और अपने पैर पटकना शुरू करें।
एक, दो, तीन, एक, दो, तीन!
बच्चे गिनने पर अड़ जाते हैं
बच्चे: भालू। भालू, बाहर आओ!
शिक्षक मिश्का को लेता है, गुर्राता है,
बच्चे हॉल की विपरीत दीवार की ओर दौड़ते हैं,
भालू से छिपना.
पी/एन "गेंद के खेल"
लक्ष्य: लय की भावना विकसित करें
सामग्री: रबर की गेंद
खेल की प्रगति
अध्यापक: गेंद उछलकर बच्चों तक पहुंची, छोटी होते हुए भी सफल रही
वह बच्चों को अपने साथ खेलने, गेंद उछालने के लिए आमंत्रित करता है
शिक्षक गेंद को फर्श पर मारता है, दिखाता है कि गेंद कैसे उछलती है,
बच्चे खुशी से दो पैरों पर कूदते हैं संगीतगेंद के हिट होने के समय में।
छोटा गेंद थका हुआ है, वह काफी समय से सोया नहीं है
बच्चे की ओर हाथ हिलाओ, मैं गेंद को सुला दूँगा।
शिक्षक गेंद को एक डिब्बे में डालता है,
दुपट्टे से ढँक जाता है, बच्चे अलविदा कहते हैं
वन पथ
आयु: 34 वर्ष.
खेल का उद्देश्य:संगीत के आलंकारिक चरित्र की विशेषताओं को पकड़ना और उसे गति में व्यक्त करना सिखाएं।
आवश्यक उपकरण:संगीत रिकॉर्डिंग - रूसी लोक राग "ज़ैनका", एन. रिमस्की-कोर्साकोव द्वारा व्यवस्थित; वी. रेबिकोव द्वारा "द बियर" (या इसी नाम से जी. गैलिनिन द्वारा एक संगीत नाटक)।
खेल की प्रगति. एक वयस्क बच्चों को काल्पनिक जंगल में टहलने के लिए आमंत्रित करता है। वह उन्हें एक रास्ता दिखाता है जिस पर दिन भर कई अलग-अलग जानवर दौड़ते हैं। नाटक चल रहा है. बच्चों को उस जानवर का चित्रण करना चाहिए जो संगीत ने उन्हें सुझाया था। एन रिमस्की-कोर्साकोव "ज़ैनका" द्वारा व्यवस्थित रूसी लोक राग को सुनने के बाद, वे रास्ते में कूदते हुए एक छोटे से खरगोश आदि को चित्रित करते हैं।
टिप्पणी. खेल को एक बच्चे के साथ या बच्चों के समूह के साथ खेला जा सकता है, न केवल घर के अंदर, बल्कि बाहर भी।
करगोश
आयु: 34 वर्ष.
खेल का उद्देश्य:बच्चों को गाने सुनना और उनके अर्थ समझना सिखाएं, संगीत नाटकों में मूड में बदलाव को पकड़ना सिखाएं।
आवश्यक उपकरण: एक खिलौना जो "गोभी सिर" और अन्य "सब्जियों" की भूमिका निभाता है, "बनी" की एक संगीतमय रिकॉर्डिंग - एक हंगेरियन लोक गीत।
खेल की प्रगति.गिनती की कविता का उपयोग करते हुए, एक खरगोश का चयन किया जाता है।
एक दो तीन चार पांच -
आइए एक खरगोश चुनें।
एक दो तीन,
एक दो तीन,
एक खरगोश, यह सही है
आप करेंगे!
इस तरह से चुना गया "छोटा खरगोश" "असंगत रूप से रोना" शुरू कर देता है। उनका कार्य: गीत के अनुसार, एक उदास और उदास छोटे खरगोश की छवि बनाना।
अन्य बच्चे उसे सांत्वना देते हैं और चिंता के साथ गाते हैं:
- बनी, बनी,
आप का शोक क्या है?
जिस पर "बनी" अपमान के साथ प्रतिक्रिया करता है (गाता है):
- मुझे गोभी का एक सिर भी नहीं मिल रहा है।
बच्चे उससे फिर पूछते हैं:
- फिर कौन सा?
"बनी", अपने हाथों से इशारा करते हुए गाता है:
- ऐसे, गोल, सफ़ेद
हाँ, बड़ा...
बच्चे "खरगोश" को "सब्जियां" खिलाते हैं: गोभी और गाजर, जबकि वे कहते हैं:
- खाओ, बन्नी, शरमाओ मत,
सब्जियों में अपनी मदद करें.
उदास मत हो, छोटे खरगोश,
तुम, छोटी प्यारी, हमारे लिए नाचो!
"हरे" "उपहार" स्वीकार करता है और, कृतज्ञता के संकेत के रूप में, बच्चों को रूसी धनुष के साथ जमीन पर झुकाता है। फिर वह "सब्जियां" फर्श पर रखता है और नाचना शुरू कर देता है। बच्चे ताली बजाते हैं।
टिप्पणी. बच्चों के अनुरोध पर खेल दोहराया जाता है।
संगीतमय बैठक कक्ष
आयु: 45 वर्ष.
खेल का उद्देश्य:इस गेम का उद्देश्य संगीतमय स्मृति विकसित करना है।
आवश्यक उपकरण:खेलने के लिए, आपको नरम खिलौनों या खिलौनों की आवश्यकता होगी जिन्हें आप अपने हाथ पर पहन सकते हैं: एक भालू, एक पक्षी, एक बनी, एक बिल्ली, साथ ही एक संगीत रिकॉर्डिंग (उदाहरण के लिए, गीत "भालू" - गीत ए द्वारा। बार्टो, संगीत टी. बायरचेंको द्वारा)।
खेल की प्रगति.शिक्षक रहस्यमयी दृष्टि से बच्चों को बताते हैं कि आज उनके पास असामान्य मेहमान आए हैं। वह उन कुर्सियों की ओर इशारा करता है जिन पर खिलौने "बैठे" हैं और बच्चों से पूछते हैं कि क्या वे उन्हें पहचानते हैं। (बच्चे जवाब देते हैं।) "यह सही है, हमारे पुराने दोस्त हमसे मिलने आए थे, जिनके बारे में गाने सीखकर हम दोस्त बन गए। (शिक्षक टेडी बियर उठाता है।) आइए, दोस्तों, इनमें से एक गीत को याद करें। यह एक गरीब भालू के बच्चे के बारे में है जिसे फर्श पर गिरा दिया गया और उसका पंजा फट गया। अब भालू पूरी तरह स्वस्थ है. उन्होंने उसका पंजा सिल दिया, और वह उसे हिला भी सकता है (दिखाता है। वह भालू को अपने कान के पास लाता है, कुछ फुसफुसाता है।) टेडी बियर आपसे उसके लिए वही गाना गाने के लिए कहता है, वह वास्तव में आपके द्वारा प्रस्तुत गाना दोबारा सुनना चाहता है। ”
गीत "भालू" प्रस्तुत किया गया है - ए. बार्टो के शब्द, टी. बायरचेंको द्वारा संगीत। "खिलौना" लोगों को उनके गाने के लिए धन्यवाद देता है और अपनी जगह पर "बैठ जाता है"। शिक्षक अगला खिलौना लेता है और खेल जारी रहता है। बच्चे अपने परिचित पात्रों के बारे में गाने चुनते हैं और उनका प्रदर्शन करते हैं। खिलाड़ियों के सामने गाने की धुन को याद रखने और गाने का काम होता है। बदले में, "खिलौने" बच्चों को उनकी भागीदारी के साथ खेल खेलने के लिए आमंत्रित करते हैं।
चौकस लोग
आयु: 34 वर्ष.
खेल का उद्देश्य:बच्चों को संगीत में विशिष्ट परिवर्तनों को पकड़ना और उन्हें गति में व्यक्त करना सिखाएं।
आवश्यक उपकरण: विभिन्न लय और चरित्र की संगीत रिकॉर्डिंग।
खेल की प्रगति. संगीत निर्देशक बच्चों को एक मंडली बनाने के लिए आमंत्रित करता है। खिलाड़ी एक घेरे में बैठते हैं और संगीत का एक छोटा टुकड़ा सुनते हैं। उनका कार्य संगीत के चरित्र में परिवर्तन को समय पर नोटिस करना और उसे अपनी गतिविधियों से दिखाना है। एक तेज़ धुन बजती है - बच्चे आसानी से एक घेरे में दौड़ते हैं। संगीत में परिवर्तन होते हैं, यह लयबद्ध और तेज़ हो जाता है - और बच्चे एक घेरे में, अपने बेल्ट पर हाथ रखकर, ताल पर अलग-अलग गति से चलना, कूदना और कूदना शुरू कर देते हैं। शांत धुन की आवाज़ पर, खिलाड़ी बेतरतीब ढंग से अपने हाथ नीचे कर लेते हैं और शांति से चलते हैं, आदि।
टिप्पणी।खेल से पहले, एक छोटे से वार्म-अप के रूप में, बच्चों को राग की लय में बदलाव का संकेत देने के लिए ताली बजाने के लिए आमंत्रित किया जाता है।
नृत्य सुधार
आयु: 4 - 8 वर्ष.
खेल का उद्देश्य: बच्चे की रचनात्मक क्षमताओं और कामचलाऊ कौशल का विकास।
आवश्यक उपकरण: मज़ेदार और लयबद्ध संगीत रिकॉर्ड करें, जैसे "नन्हीं बत्तखों का नृत्य।"
खेल की प्रगति.इसमें असीमित संख्या में खिलाड़ी भाग ले सकते हैं। संगीत (लाइव या रिकॉर्डेड) के लिए, बच्चों को विभिन्न प्रकार के जानवरों को चित्रित करना चाहिए: सूअर, खरगोश, हाथी, बिल्लियाँ, कंगारू, आदि।
टिप्पणी. खेल को न केवल घर के अंदर, बल्कि बाहर भी खेला जा सकता है। इस खेल में कोई विजेता या हारने वाला नहीं है; किसी विशेष जानवर की छवि को प्रकट करने में मौलिकता और चमक को प्रोत्साहित किया जाता है।
संगीतमय मोज़ेक
आयु: 45 वर्ष.
खेल का उद्देश्य:बच्चों की रचनात्मक साहचर्य क्षमताओं को सक्रिय करें, संगीत में उनकी रुचि जगाएं और बढ़िया मोटर कौशल विकसित करें।
आवश्यक उपकरण:रंगीन मोज़ाइक का एक सेट (प्रत्येक खिलाड़ी के लिए एक सेट), संगीत रिकॉर्डिंग।
खेल की प्रगति. वयस्क का कहना है कि संगीत को न केवल बजाया और सुना जा सकता है, बल्कि मोज़ाइक का उपयोग करके इसे चित्रित और प्रस्तुत भी किया जा सकता है, जो कि अब वादक करेंगे। बच्चे अपनी-अपनी मेज पर बैठते हैं या कालीन पर बैठते हैं - जो भी उन्हें अच्छा लगे। उनमें से प्रत्येक को नियमित गेम मोज़ाइक का एक सेट प्राप्त होता है। परिस्थितियों से परिचित होने के बाद बच्चे खेलना शुरू करते हैं। खिलाड़ियों को कार्य दिया जाता है: जब संगीत का टुकड़ा बज रहा हो, तो संगीत द्वारा "सुझाए गए" रंगों का उपयोग करके मोज़ेक में किसी भी आकृति को तैयार करना।
टिप्पणी. संगीत प्रदर्शनों की सूची के रूप में पी. त्चैकोव्स्की ("चिल्ड्रन्स एल्बम" से), एस. प्रोकोफ़िएव, डी. काबालेव्स्की और अन्य संगीतकारों के कार्यों का उपयोग करने की अनुशंसा की जाती है। कार्यों को रिकॉर्ड किया जा सकता है या लाइव प्रदर्शित किया जा सकता है।
एक जोकर के लिए संगीत कार्यक्रम
आयु: 45 वर्ष.
खेल का उद्देश्य:बच्चों में लय की भावना विकसित करना, प्रदर्शन कलाओं में उनकी रुचि को प्रोत्साहित करना और सामूहिक संगीत रचनात्मकता के कौशल को विकसित करना।
आवश्यक उपकरण: विंड-अप खिलौना - जोकर, डी. आई. काबालेव्स्की द्वारा संगीत की रिकॉर्डिंग "क्लाउन"।
खेल की प्रगति.शिक्षक के हाथ में एक खिलौना है। अपनी ओर से, शिक्षिका बच्चों का स्वागत करती है और उन्हें जोकर के साथ खेल खेलने के लिए आमंत्रित करती है। बच्चे कालीन पर एक घेरा बनाकर बैठते हैं। शिक्षक खिलौने को शुरू करता है और उसे गोले के बीच में रखता है।
डी.आई. काबालेव्स्की का संगीत "क्लाउन्स" बज रहा है। लोग धीमी गति से ताली बजाते हैं, जोकर धीरे-धीरे एक घेरे में घूमता है। संगीत तब तक बजता रहता है जब तक खिलौने का कारखाना ख़त्म होकर बंद नहीं हो जाता। बच्चा, जिसके सामने खिलौना निश्चल जम गया है, कोई परिचित प्रस्तुति या गीत प्रस्तुत करता है। अपना संगीतमय गाना प्रस्तुत करने के बाद, वह झुकते हैं, बच्चे युवा कलाकार की सराहना करते हैं। बच्चों के अनुरोध पर खेल दोहराया जाता है।
टिप्पणी।यदि आपके पास जोकर नहीं है, तो आप किसी अन्य यांत्रिक खिलौने का उपयोग कर सकते हैं: एक मुर्गी, एक पक्षी, एक कुत्ता, आदि।
अद्भुत संगीत कार्यक्रम
आयु: 45 वर्ष.
खेल का उद्देश्य:इस गेम का उद्देश्य पांच साल के बच्चों में रचनात्मक झुकाव को पहचानना और विकसित करना है।
आवश्यक उपकरण: टेप रिकॉर्डर, वायलिन संगीत कार्यक्रम या रैप्सोडी की रिकॉर्डिंग के साथ संगीतमय फोनोग्राम, "कोसैक" नृत्य, "कैनकन" नृत्य, मुखर युगल।
खेल की प्रगति.बच्चों को थिएटर कलाकार के रूप में अपना हाथ आजमाने का अवसर मिलता है। खिलाड़ियों को निम्नलिखित कार्य दिया जाता है: शिक्षक जो कविता पढ़ रहा है उसे आवाज देने के लिए चेहरे के भाव और हावभाव का उपयोग करना। छोटे शौकिया प्रदर्शनों का सम्मिलन संभव है। उदाहरण के लिए, सारस की एक छोटी प्रतिकृति होती है; जिस बच्चे ने गैंडे की आवाज़ निकाली है वह अपनी परिचित कविता पढ़ सकता है, और दो लड़कियाँ - "मेंढक के दोस्त" - बच्चों के लिए अपनी पसंदीदा कविताएँ प्रस्तुत कर सकती हैं, आदि।
शिक्षक बच्चों को खेल के नियम समझाते हैं, जिसके बाद एक कविता पढ़ी जाती है और भूमिकाएँ सौंपी जाती हैं। खेल पूर्व रिहर्सल के बिना खेला जाता है; सब कुछ कामचलाऊ व्यवस्था पर आधारित है।
शिक्षक(पढ़ रहे है)।
एक बार जंगल के किनारे पर
कॉन्सर्ट की शुरुआत जानवरों द्वारा की गई थी.
लोहार वायलिन वादक ने धुन बजाई...
एक बच्चा "टिड्डा" तात्कालिक मंच पर प्रकट होता है। एक साउंडट्रैक के साथ एक काल्पनिक वायलिन पर रैप्सोडी का "प्रदर्शन" करता है। भाषण के बाद वह झुककर अपनी जगह पर बैठ जाते हैं.
शिक्षक(जारी है)।
तालियों की गड़गड़ाहट होने लगी.
हमने "कोसैक" नृत्य किया
सौंदर्य मक्खी और क्रिकेट.
"फ्लाई" लड़की और "क्रिकेट" लड़का अपना हर्षित नृत्य प्रस्तुत करते हैं।
शिक्षक.
शर्मीला उदास गैंडा,
अचानक साहसी होते हुए उन्होंने अपना एकालाप पढ़ा।
"गैंडा" लड़का किसी भी चौपाई या कविता को स्पष्ट रूप से पढ़ता है जिसे वह जानता है।
शिक्षक.
दो प्यारे मेंढक
हमने सभी के लिए नृत्य प्रदर्शन किया।
"मेंढक" लड़कियाँ बाहर भागती हैं और व्याख्यात्मक गतिविधियों के साथ चंचल नृत्य करती हैं।
शिक्षक.
कॉकरोच ने भी जानवरों को खुश किया,
उन्होंने अपने भाइयों के साथ "कैनकन" का प्रदर्शन किया।
"कैनकन" के संगीत पर "कॉकरोच" लड़कों का अचानक नृत्य।
शिक्षक.
भयंकर मोटा दरियाई घोड़ा
हँसते-हँसते मेरा पेट लगभग फट गया।
एक लड़का अपनी सीट पर बैठा हुआ हंसते हुए दरियाई घोड़े की नकल कर रहा है।
शिक्षक.
और सारस ने भी आंसू बहाए:
"बहुत समय से मुझे इतना मज़ा नहीं मिला!.."
एक अन्य लड़का हंसते हुए सारस का चित्रण करता है।
इसके बाद शिक्षक के अंतिम शब्द सुने जाते हैं।
दर्शक कॉन्सर्ट छोड़कर जा रहे थे
मच्छर युगल की आवाज़ के लिए।
टिप्पणी. लोग अपनी पसंद की भूमिकाएँ स्वयं चुनते हैं। यदि वांछित हो, तो "संगीत कार्यक्रम" को माता-पिता या अन्य समूहों (अर्थात् किंडरगार्टन) के बच्चों के सामने दोहराया जा सकता है।
संगीतमय चित्र
आयु: 4-5 साल.
खेल का उद्देश्य: बच्चों को पी. त्चिकोवस्की के काम से परिचित कराएं, उनमें क्लासिक काम के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया जगाएं।
आवश्यक उपकरण: व्हाटमैन पेपर की एक बड़ी शीट, पेंट, ब्रश, पानी के साथ एक छोटा कंटेनर, एक टेप रिकॉर्डर और बैले "द नटक्रैकर" से पी. त्चिकोवस्की के "वाल्ट्ज ऑफ द फ्लावर्स" की रिकॉर्डिंग के साथ एक कैसेट।
खेल की प्रगति.जंगली फूलों की स्टेंसिल छवि के साथ व्हाटमैन पेपर की एक शीट फर्श पर तय की गई है। पेंट और पानी के साथ एक कंटेनर इस तरह से स्थित हैं कि वे बच्चों के साथ हस्तक्षेप नहीं करते हैं, लेकिन साथ ही साथ हाथ में भी रहते हैं। एक वयस्क बच्चों को खेल की शर्तें समझाता है: पी. त्चिकोवस्की का संगीत सुनें और इसे विभिन्न रंगों में "रंगने" का प्रयास करें। बच्चे "वाल्ट्ज़ ऑफ़ द फ्लावर्स" की रिकॉर्डिंग सुनते हैं और, अपनी "रंग धारणा" और बजाए जा रहे संगीत के प्रभाव के आधार पर, फूलों को रंग देते हैं। खिलाड़ियों का कार्य संगीत के "रंगीन मूड" को पकड़ना और उसे कागज पर स्थानांतरित करना है। खेल सामूहिक रचनात्मकता को प्रोत्साहित करता है।
टिप्पणी. खेल के बाद, व्हाटमैन पेपर को दीवार से जोड़ दिया जाता है ताकि बच्चों को उनके रचनात्मक कार्यों की प्रशंसा करने का अवसर मिले।
डफ के साथ खेल
आयु: 45 वर्ष.
खेल का उद्देश्य: लय की भावना विकसित करना; डफ बजाने की तकनीक का परिचय दें।
आवश्यक उपकरण: डफ
खेल की प्रगति. शिक्षक मंत्रोच्चार के साथ कविता सुनाते हैं, जब डफ बजाना जरूरी होता है तो बच्चों को सिर हिलाकर या हाथ हिलाकर दिखाते हैं। यह ज्ञात है कि संगीत की तरह कविता में भी एक निश्चित लय और एक विशिष्ट संगीत होता है। शिक्षक तेज़ धड़कनों को उजागर करने के लिए अपनी आवाज़ का उपयोग करता है, साथ ही बच्चे को इशारे से बताता है कि उसे डफ के साथ कहाँ प्रवेश करना चाहिए।
♦ आओ बच्चों, मेरे पास आओ,
एक तरफ मत खड़े रहो!
मैं तुम्हें नर्सरी कविताएँ सुनाऊँगा
कविता के साथ मिश्रित.
♦ जैसे गेट पर हमारा
लोग हैरान:
मच्छर तंबूरा पीटता है,
मच्छर के साथ गाता है.
♦ ऐसे होते हैं यहां चमत्कार -
लोमड़ी छलनी लेकर आई।
मैं पानी ले जाने लगा
पूंछ से आटा गूथ लीजिये.
♦ और उसके पीछे एक भूरा भेड़िया है,
वह पाई के बारे में बहुत कुछ जानता है।
भेड़िया लोमड़ी की मदद करता है,
आटा छलनी में आ रहा है.
♦ एक भालू जंगल से दहाड़ता है,
वह शहद का एक टब रखता है:
"अंदर आओ, ईमानदार लोग,
हम एक शानदार दावत करेंगे!”
♦ मैं उस दावत में था,
मैंने एक टब से शहद पिया।
गाने गाये
मैंने पाई खायी.
मैं रात तक नाचता रहा,
अभी तक थका नहीं हूं.
जैसे चाँद उग आया
मैं घर गया।
खिलाड़ियों का कार्य:शिक्षक (संगीत निर्देशक) के संकेत पर खेल शुरू करें और समाप्त करें।
टिप्पणी. खेल के दौरान, बच्चे टैम्बोरिन की उत्पत्ति का इतिहास सीखते हैं और इस ताल वाद्य का उपयोग करना सीखते हैं। बच्चे टैम्बोरिन का उपयोग करके कविताएँ व्यक्त करके अर्जित ज्ञान को तुरंत समेकित करते हैं।
बारिश के साथ खेलना
आयु: 45 वर्ष.
खेल का उद्देश्य: बच्चों में कामचलाऊ कौशल विकसित करना; अवलोकन और कल्पना को प्रोत्साहित करें.
आवश्यक उपकरण: एस. मयकपर द्वारा संगीतमय कृति "रेन"।
खेल की प्रगति. शिक्षक बच्चों को संगीत के एक टुकड़े से परिचित कराता है। खिलाड़ियों का कार्य ताली बजाना और खेल के लयबद्ध पैटर्न को अधिकतम सटीकता के साथ दोहराने का प्रयास करना है। संगीत के एक टुकड़े को सुनने और उसका विश्लेषण करने के बाद, नेता बच्चों को उस टुकड़े को इस प्रकार दोहराने के लिए आमंत्रित करता है: राग को "अपने आप में" गुनगुनाना और उसके लयबद्ध पैटर्न का दोहन करना। जो इसे सबसे सटीकता से कर सकता है वह गेम जीतता है।
टिप्पणी. आप बच्चों को सामूहिक रूप से ऐसे शब्द लिखने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं जो संगीत के अर्थ और लय में उपयुक्त हों। नाटक के प्रदर्शन के दौरान बच्चों द्वारा ये शब्द गाए जाते हैं। उदाहरण के लिए, शब्द कुछ इस प्रकार हो सकते हैं:
जैसे, टपकना, टपकना,
ग्लुग, ग्लुग, ग्लुग -
बारिश हो रही है।
टपक, टपक, टपक,
ग्लुग, ग्लुग, ग्लुग -
चाँदी के टुकड़ों की तरह.
गेंदों
आयु: 4-5 वर्ष.
खेल का उद्देश्य: लय और आंदोलनों के समन्वय की भावना विकसित करें, टीम के साथ अपने आंदोलनों का समन्वय करना सीखें।
आवश्यक उपकरण: संगीत रिकॉर्डिंग.
खेल की प्रगति. खेल को घर के अंदर और बाहर दोनों जगह खेला जा सकता है। खिलाड़ियों की संख्या सीमित नहीं है. बच्चे अपनी बेल्ट पर हाथ रखकर एक घेरे में बैठते हैं। हल्के, सक्रिय संगीत की संगत में, खिलाड़ी लुढ़कती गेंदों (पहले, तीसरे, पांचवें और सातवें उपाय) की नकल करते हुए दक्षिणावर्त दौड़ते हैं। उनका कार्य खेल के नियमों का सख्ती से पालन करना है - कूदने के साथ वैकल्पिक रूप से दौड़ना।
दूसरे, चौथे, छठे और आठवें बार के संगीत पर बच्चे दो पैरों पर कूद पड़ते हैं। जब संगीत समाप्त होता है, तो "बॉल" बच्चे अलग-अलग दिशाओं में "लुढ़कते" हैं, यानी वे दौड़ते हैं और आराम करते हुए बैठ जाते हैं। जब संगीत शुरू होता है, तो हरकतें दोहराई जाती हैं।
टिप्पणी. इस खेल में आउटडोर खेलों में निहित प्रतिस्पर्धा नहीं है। जो लोग खेल के नियमों का सख्ती से पालन करते हैं उन्हें मौखिक रूप से प्रोत्साहित करने की आवश्यकता है, और जो लोग पूरी तरह से सफल नहीं होते हैं उन्हें प्रोत्साहित करने की आवश्यकता है।
गूंज
आयु: 4-5 वर्ष.
खेल का उद्देश्य: बच्चों में संगीत सुनने की क्षमता और लय की समझ विकसित करना।
आवश्यक उपकरण: पेंसिल का सेट.
खेल की प्रगति. लोग मेजों पर बैठते हैं। सबके हाथ में पेंसिल है. शिक्षक बच्चों से पूछते हैं कि क्या वे जानते हैं कि प्रतिध्वनि क्या है और यह कहाँ हो सकती है। सुलभ रूप में, वह इस प्राकृतिक घटना के घटित होने की प्रकृति की व्याख्या करता है, जिसके बाद वह बच्चों को खेल की स्थितियों से परिचित कराता है: सुने गए लयबद्ध पैटर्न को सबसे बड़ी सटीकता के साथ दोहराना आवश्यक है, अर्थात उस पर टैप करें पेंसिल के विपरीत सिरे से मेज की सतह। शिक्षक बच्चों को दिखाता है कि यह कैसे करना है: वह एक पेंसिल की नोक से एक सरल लय का उच्चारण करता है, और बच्चों को तुरंत बारी-बारी से सब कुछ दोहराना होता है।
विजेता वह है जो सभी प्रस्तावित कार्यों को सफलतापूर्वक पूरा करता है। विजेता को समूह के सबसे संगीतमय बच्चे का खिताब मिलता है।
टिप्पणी. खेल को दोहराते समय, कार्य को थोड़ा बदला जा सकता है: एक बच्चा शिक्षक की मेज पर बैठता है और बाकी बच्चों से उनके लयबद्ध पैटर्न पूछता है, जिसे खिलाड़ियों द्वारा भी सटीक रूप से दोहराया जाना चाहिए।
बनी खेल
आयु: 4-5 साल.
खेल का उद्देश्य:जटिल संगीत कौशल विकसित करें (बार की मजबूत धुनों को पहचानें, संगीत वाद्ययंत्र का उपयोग करके उन्हें पुन: पेश करें)।
आवश्यक उपकरण: टैम्बोरिन (खिलाड़ियों की संख्या के अनुसार) और एक नरम खिलौना - एक खरगोश।
खेल की प्रगति. खेल को एक बच्चे के साथ या पूरे समूह के साथ खेला जा सकता है।
शिक्षक खिलौना दिखाते हुए एक वाक्य गाते हैं।
बनी बनी,
ग्रे कफ्तान.
गुलाबी नाक,
छोटी पोनीटेल.
खरगोश को नृत्य करना बहुत पसंद है,
हमें खेलना पसंद है...
लोगों को डफ उठाने और अपना खेल दिखाने के लिए आमंत्रित करता है। एक रूसी लोक नृत्य की धुन बजती है। बच्चे डफ बजाकर राग का साथ देते हैं। फिर शिक्षक खरगोश के साथ खेलते हुए फिर से गुनगुनाता है।
आओ, बन्नी, नाचो, नाचो,
मुझे अपना पराक्रम दिखाओ, मुझे दिखाओ।
अपने पंजों से कूदो-कूदो,
कान झटके खाते रहते हैं।
हम तंबूरा खुशी से बजाते हैं,
आइए खरगोश के लिए एक गाना गाएं...
शिक्षक बच्चों की ओर सिर हिलाते हैं, और वे फिर से डफ बजाते हैं। खेल के अंत में खरगोश झुक जाता है। खेल इन शब्दों के साथ समाप्त होता है।
वह नृत्य का अंत है.
अरे बन्नी! बहुत अच्छा!
बच्चों को एक कार्य दिया जाता है: ताल की धीमी गति पर डफ को बजाना। संगीत संगत जानबूझकर मजबूत ताल पर जोर देती है, और वाद्ययंत्र बजाते समय बच्चे को इसी पर ध्यान देना चाहिए।
अंदाज़ा लगाओ कौन आ रहा है
आयु: 45 वर्ष.
खेल का उद्देश्य:बच्चों में संगीत की प्रकृति के अनुरूप चलने की क्षमता विकसित करें।
आवश्यक उपकरण: संगीत वाद्ययंत्र या बी. क्रावचेंको द्वारा संगीत की रिकॉर्डिंग "स्टेप्स"।
खेल की प्रगति. शिक्षक बताते हैं, "तीव्र सुनने और सुनने की क्षमता होने पर, आप किसी व्यक्ति की उम्र और यहां तक कि उसके कदमों से उसकी मनोदशा भी निर्धारित कर सकते हैं।" और वह तुरंत लोगों को यह जांचने के लिए आमंत्रित करता है कि क्या उनमें ये गुण हैं: वह बी. क्रावचेंको का संगीत "स्टेप्स" प्रस्तुत करता है। मापा और इत्मीनान से संगीत से बच्चे यह निर्धारित करते हैं कि एक बुजुर्ग व्यक्ति इस तरह चल सकता है। पिताजी तेज़ और ऊर्जावान कदमों के साथ काम पर जाते हैं (बी. क्रावचेंको का संगीत अधिक जीवंत गति से प्रस्तुत किया जाता है)। एक छात्र स्कूल जाने के लिए जल्दबाजी और तेज कदम रखता है, आदि। खिलाड़ियों को हॉल में स्वतंत्र रूप से बैठने के लिए आमंत्रित किया जाता है और संगीत सुनते समय, उसमें होने वाले परिवर्तनों पर जोर देने के लिए अपनी गतिविधियों का उपयोग किया जाता है। उनका काम संगीत में लयबद्ध पैटर्न में बदलाव को समय पर नोटिस करना और उन्हें प्लास्टिसिटी के साथ व्यक्त करने का प्रयास करना है।
